簡(jiǎn)介：1第一單元紅燈停綠燈行一、教學(xué)要求進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，再演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽覺，并從中幫助學(xué)生了解和熟悉小學(xué)行為規(guī)范，自覺遵守社會(huì)公德。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力，具體表現(xiàn)在能準(zhǔn)確的休止和接唱，尤其是在領(lǐng)唱與齊唱歌曲中，能與同學(xué)合作，和諧、完整的表現(xiàn)音樂。如何由有聲的演唱過渡到“無聲的”演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的，以及在演唱中與他人合作的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具1、圖片“紅燈牌”“綠燈牌”2、打擊樂器碰鈴、響板、鈴鼓、三角鐵、雙向筒。3、錄音帶4、節(jié)奏卡XXXX︱XXXX‖3找一名同學(xué)手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一停”時(shí)，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)舉起綠牌子。4、跟唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。跟老師一邊唱一邊舉牌子。請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)行走。二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。1、請(qǐng)一位同學(xué)做警察舉牌子，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。2、看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。足球場(chǎng)上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對(duì)球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。在生活中，違反了公共道德規(guī)范的行為同樣是需要禁止的。教師請(qǐng)同學(xué)們做裁判，對(duì)人們的日常行為作出裁判。教師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品扔到垃圾箱等圖案的標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生們自己判斷，哪些行為是應(yīng)禁止的，需要亮紅燈；哪些行為是值得提倡的，需要亮綠燈。然后請(qǐng)同學(xué)們用兩種不同的方式或行為表現(xiàn)出來。第二課時(shí)

簡(jiǎn)介：1第一單元美麗的大自然第一課時(shí)太陽(yáng)出來了教學(xué)目標(biāo)1、音樂活動(dòng)唱一唱太陽(yáng)出來了，是讓學(xué)生用歌聲表現(xiàn)太陽(yáng)出來時(shí)壯美秀麗的場(chǎng)景。2、能學(xué)會(huì)用明亮、圓潤(rùn)而和諧的聲音演唱歌曲太陽(yáng)出來了，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生氣蓬勃的情緒。教學(xué)重點(diǎn)用明亮活潑和諧的聲音演唱太陽(yáng)出來了教學(xué)難點(diǎn)歌曲中的合唱部分教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件、電子琴教學(xué)過程一、太陽(yáng)出來了。1、談話導(dǎo)入，出示課件三聲部練習(xí)曲。2、將學(xué)生分成三個(gè)聲部和老師一起完成這個(gè)活動(dòng)太陽(yáng)出來了二、歌唱太陽(yáng)。1、導(dǎo)入揭示課題太陽(yáng)出來了。聽錄音回答問題，歌曲的情緒是怎樣的速度是怎樣的師歸納歌曲情緒熱情活潑；速度稍快。2、再聽一遍，請(qǐng)同學(xué)們一邊哼唱旋律，并找出旋律相似或節(jié)奏相似的樂句。37、師伴奏合唱這首歌。8、聽錄音哼唱一遍。9、聽伴奏帶合唱歌曲。10、用口風(fēng)琴試著來吹奏旋律。三、課堂小結(jié)。第二課時(shí)森林與小鳥教學(xué)內(nèi)容欣賞森林與小鳥教學(xué)目的通過欣賞讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱愛地球熱愛動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾獝圩o(hù)環(huán)境人人有責(zé)從我做起從現(xiàn)在做起。教學(xué)準(zhǔn)備錄象資料、有關(guān)地球環(huán)境惡化的文字、圖片、森林與小鳥的錄音帶、打擊樂器（碰鈴、響鈴、雙響筒、沙錘、三角鐵、鈴鼓）各種頭飾。教學(xué)重難點(diǎn)通過欣賞森林與小鳥，掌握樂曲的情緒，摸唱樂曲的主題并能區(qū)分樂曲的段落。教學(xué)過程一、組織教學(xué)（這一部分我通過語(yǔ)言引導(dǎo)）。1師今天老師帶你們?nèi)ド肿隹停▲B們要開森林大會(huì)我們?nèi)⒓?，好不?

簡(jiǎn)介：1新課標(biāo)人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂教案新課標(biāo)人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂教案一年級(jí)下冊(cè)音樂第一單元紅眼睛綠眼睛教案第一單元紅眼睛綠眼睛單元教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂活動(dòng)中，為小朋友提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)小朋友安靜聆聽音樂的習(xí)慣，逐步發(fā)展小朋友的內(nèi)心聽覺，并從中幫助小朋友了解和熟悉小朋友行為規(guī)范，自覺遵守社會(huì)公共道德。具體要求1通過演唱、朗讀、看圖、做游戲等方式，學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生行為規(guī)范，在愉快、輕松地環(huán)境中，逐步完善學(xué)生的自律能力。2通過演唱、朗讀、做游戲等方式，培養(yǎng)兒童的內(nèi)心世界，感受和認(rèn)識(shí)四分音符。3用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲，繼續(xù)培養(yǎng)自然、大方的演唱習(xí)慣，通過音樂游戲樹立集體合作的精神。本單元教學(xué)重難點(diǎn)1引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力，具體表現(xiàn)在能準(zhǔn)確地休止和接唱，尤其是在領(lǐng)唱與齊唱歌曲中，能與同學(xué)合作，和諧、完整地表現(xiàn)音樂。2如何由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心世界的目的。教材分析1紅眼睛綠眼睛是一首生動(dòng)、有趣的歌曲。歌曲用生動(dòng)的比喻，形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，易為小朋友所接受。歌曲為敘述性歌曲，中速，親切而溫和。在學(xué)唱歌曲時(shí)，采用認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈的功用之后，通過游戲的方式來讓孩子們掌握師舉綠燈牌，小朋友放聲歌唱；師舉紅燈牌，小朋友在心里默唱。讓小朋友體現(xiàn)有聲歌唱到無聲歌唱的過渡過程。本課內(nèi)容還把日常生活中“扔垃圾”“抽煙”“過馬路走人行橫道”兒童在成人牽引下過馬路“鳴喇叭”等行32了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。3能在心里默唱歌曲的片斷。教具準(zhǔn)備卡片、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、組織教學(xué)小朋友聽著音樂有序的進(jìn)入專用音樂教室坐下。二、唱師生問好歌三、律動(dòng)小動(dòng)物的歌1C44123231│555－│565431│222－│小黃狗在門口汪汪汪，花貓捉住老鼠喵喵喵，123231│66四教學(xué)過程（一）聽唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。1教師提問同學(xué)們上學(xué)是用什么方式到學(xué)校的學(xué)生回答走路、坐公共汽車、騎自行車、家長(zhǎng)開車送等等。在城市的街道和公路上行走，應(yīng)注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車、看紅綠場(chǎng)燈信號(hào)等等。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同維護(hù)交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈綠燈各有不同的作用，列如紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人通行等。2聽音樂，做游戲每個(gè)同學(xué)手上都有一張紅紙牌一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r(shí)，同學(xué)們舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)們舉綠牌。3跟唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。跟著教師一邊唱歌一邊舉紙牌。請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉紙牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)行走。（二）看圖表，做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。1請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。

簡(jiǎn)介：1小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂備課小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂備課基本信息上課時(shí)間月日星期授課班級(jí)四年級(jí)累計(jì)節(jié)次教學(xué)內(nèi)容綠水江南唱歌曲憶江南第一課時(shí)計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過視、聽、唱、動(dòng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美，學(xué)會(huì)背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱、合唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng)編活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)都積極投入到音樂實(shí)踐活動(dòng)中去。重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生愉快地演唱歌曲憶江南教學(xué)準(zhǔn)備課件集體備課或電子教案調(diào)整修改教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)流程（一）激趣導(dǎo)入1、欣賞圖片，回答問題師同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹艘唤M風(fēng)景圖，請(qǐng)你欣賞后告訴我⑴你看到了哪些景物⑵感覺怎樣（什么風(fēng)格）2、結(jié)合圖片內(nèi)容引出贊美江南的詩(shī)詞（學(xué)生吟誦）（1）師小結(jié)剛才同學(xué)們觀看的一組圖片是我們江南古鎮(zhèn)的風(fēng)景圖，她們淡雅清新，純凈秀麗，有著女性般的柔美和委婉。我們江南，是個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方。自古就有許多文人墨客都被江南美景所陶醉，借景抒情，留下了無數(shù)的美文和詩(shī)篇，你們知道哪些跟江南有關(guān)的詩(shī)詞呢（2）幻燈片舉例江南的詩(shī)歌師唐代詩(shī)人白居易早年也在江南生活，晚年回憶江南美景時(shí)欣然寫下了一首著名的詩(shī)憶江南，（3）揭題憶江南（二）新授教學(xué)1、誦（1）朗誦詩(shī)詞憶江南師這么美的江南，如果請(qǐng)你用音樂伴奏，你會(huì)選擇怎樣的音樂呢（2）播放幾首不同風(fēng)格的音樂，請(qǐng)學(xué)生為圖片與詩(shī)詞選擇合適的音樂紅星歌憶江南新疆舞曲3基本信息上課時(shí)間月日星期授課班級(jí)四年級(jí)累計(jì)節(jié)次教學(xué)內(nèi)容綠水江南唱歌曲憶江南第二課時(shí)計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)從詩(shī)、景、歌、樂、舞等幾個(gè)方面來讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂語(yǔ)言的甜美，激發(fā)學(xué)生對(duì)江南的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)習(xí)用多種形式方法來表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備課件集體備課或電子教案調(diào)整修改教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)流程一、學(xué)生配樂朗誦憶設(shè)計(jì)意圖通過配樂欣賞江南美景和配樂朗誦讓學(xué)生借助生動(dòng)的畫面初步感受歌詞之美，江南風(fēng)光之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣1、唱師今天我們就要一起來用這首委婉的旋律來唱唱江南（1）一聽教師范唱歌曲，學(xué)生感受或體會(huì)（委婉、優(yōu)美）設(shè)計(jì)意圖教師借助聲情并茂的演唱，讓學(xué)生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美（2）二聽教師范唱歌譜，學(xué)生說說旋律的組成師歌曲為何如此優(yōu)美委婉請(qǐng)大家再次聆聽，然后說說歌曲是由哪些音符組成的生聽、答（由1、2、3、5、6、五個(gè)音組成）師小結(jié)旋律由1、2、3、5、6、五個(gè)音組成，這是我國(guó)的特有民族調(diào)式，因旋律結(jié)束在5音上，所以這是一首徵調(diào)式的歌曲。二、學(xué)唱歌譜讓學(xué)生跟琴哼唱（視唱）旋律。采用分層教學(xué)法一部分學(xué)生直接視唱旋律，一部分學(xué)生用WU哼唱（兩遍第一遍熟悉旋律，第二遍糾正錯(cuò)誤之處或跟著教師模唱）（4）填詞演唱第一段第一遍教師彈琴，學(xué)生輕聲唱（指譜，注意一字多音的演唱）第二遍教師彈琴，學(xué)生齊唱（結(jié)合情況及時(shí)找出錯(cuò)誤并加以練習(xí)）第三遍教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)別或小組唱一唱。

簡(jiǎn)介：1第一單元到郊外去第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容出發(fā)教學(xué)目標(biāo)1、聽辨和感受樂曲出發(fā)中火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂律動(dòng)。2、聽辨和感受出發(fā)在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。3、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題1、聽音樂，初步感受樂曲出發(fā)的節(jié)奏。提出問題樂曲中描寫了什么交通工具作曲家運(yùn)用哪些音樂手段來描寫這種交通工具2、教師介紹定音鼓和小鼓對(duì)火車均勻行駛節(jié)奏的模仿，小號(hào)對(duì)火車汽笛聲的模仿。3、聽音樂，進(jìn)一步感受樂曲出發(fā)的情緒。提出問題樂曲中少先隊(duì)員出發(fā)到郊外去是怎樣的心情作曲家在樂曲中運(yùn)用兩支旋律以及不同的音色，表現(xiàn)少先隊(duì)員出發(fā)到郊外去的心情。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂哼唱樂曲中的兩個(gè)主題。二、聽樂曲出發(fā)，隨音樂律動(dòng)。1、教師將學(xué)生組織成一列或幾列長(zhǎng)隊(duì)，仿佛是火車的車廂，隨音樂有節(jié)奏地律動(dòng)，特別提醒學(xué)生表現(xiàn)火車出站、進(jìn)站時(shí)，漸快與漸慢的節(jié)奏變化。2、提醒學(xué)生注意律動(dòng)時(shí)隊(duì)形的變化，以及隊(duì)形行駛方向的變化，應(yīng)隨音樂中旋律的不同、音色的改變而有所變化。3、介紹作曲家和樂曲創(chuàng)作背景。三、學(xué)習(xí)小節(jié)線、小節(jié)、終止線。1、教師介紹什么是小節(jié)與小節(jié)線、終止線。2、請(qǐng)學(xué)生說說出發(fā)有幾個(gè)小節(jié)、幾條小節(jié)線。3師你們想去郊游嗎師要去郊游了，你們現(xiàn)在的心情怎樣（學(xué)生回答高興、興奮等。）（二）熟悉歌曲旋律師那就讓我們隨著春天的腳步郊游去吧1、學(xué)生隨著歌曲伴奏音樂跟老師做乘車動(dòng)作去郊游師你們都想乘坐什么交通工具去呀你能用動(dòng)作模仿出這個(gè)交通工具嗎師讓我們隨著音樂乘坐交通工具出發(fā)吧2、多媒體，聽歌曲，出示春天圖片，學(xué)生用好聽的詞語(yǔ)贊美、夸耀春天的變化師同學(xué)們，你們看我們來到了美麗的野外，這的景色多美呀誰(shuí)能來按節(jié)奏贊美，夸夸春天的變化師你們說得真好老師也想來夸一夸春天，我唱著夸，“白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片錦繡?！保◣煶赀@三、四、五樂句，然后讓學(xué)生接著唱，把歌曲唱完。）3、學(xué)生隨著歌曲用舞蹈動(dòng)作表示出春天美麗的景色師春天的景色真迷人呀你們能用舞蹈動(dòng)作把你看到春天的景色表現(xiàn)出來嗎（三）熟悉歌曲一、二樂句1、聆聽歌曲一，二樂句旋律師你們優(yōu)美的舞姿，合著輕快的歌曲，讓老師感覺到了美麗的春天來到了，同時(shí)也讓老師記住了一段旋律，你聽（老師彈歌曲一、二、樂句旋律，學(xué)生聆聽。）師在郊游歌曲里的哪部分（四）學(xué)唱歌曲1、學(xué)唱三、四、五樂句解決難點(diǎn)（老師彈琴學(xué)生模唱三、四、五樂句、然后教師糾正指導(dǎo)唱錯(cuò)的地方、學(xué)生輕唱這段歌詞、接著評(píng)價(jià)、最后唱會(huì)這一大樂句。）2、完整地唱歌曲師讓我們隨琴，完整的、慢速度的唱一遍這首歌曲。師速度加快了，用正常的速度能唱嗎、

簡(jiǎn)介：1音樂教案－紅眼睛綠眼睛教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱紅眼睛綠眼睛教學(xué)重點(diǎn)能夠與同學(xué)合作。教學(xué)目標(biāo)⒈學(xué)唱歌曲紅眼睛綠眼睛。⒉了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。⒊能在心里默唱紅眼睛綠眼睛。教學(xué)過程一、聽唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。⒈教師提問同學(xué)們上學(xué)是用什么交通方式到學(xué)校的學(xué)生回答走路、坐公共汽車、騎自行車、家長(zhǎng)開車送等等。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人通行等。⒉聽音樂，做游戲。每個(gè)同學(xué)手上都有一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r(shí)，同學(xué)們舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)舉綠牌。⒊跟著歌曲〈〈紅眼睛綠眼睛〉〉，做游戲。請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉紙牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)做動(dòng)作。二、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。⒈請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。⒉看圖標(biāo)，選擇大聲唱或心里默唱。自己判斷行為吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶等。用紅綠燈表示或用歌唱方示表現(xiàn)出來。三、小結(jié)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)做游戲。年級(jí)一年級(jí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1要求學(xué)生用贊美的情緒演唱好歌曲小螞蟻。通過演唱歌曲，教育學(xué)生學(xué)習(xí)小螞蟻?zhàn)袷丶o(jì)律、互相幫助，勤勞勇敢的精神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。2通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。3通過跳集體邀請(qǐng)舞這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、與同學(xué)的協(xié)作能力，同時(shí)主要培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。教材分析歌曲小螞蟻，是一首生動(dòng)活潑非常有趣味的兒童歌曲。讓學(xué)生通過了解小螞蟻的生活習(xí)性，知道它的群體性很強(qiáng)，具有合作精神；互相幫助，遵守紀(jì)律，遵守秩序，具有吃苦精神。從而培養(yǎng)學(xué)生也要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。歌曲用了贊美的情緒，適合用中速演唱，上下兩大樂句節(jié)奏相同，曲調(diào)不同，各有八小節(jié)旋律組成，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了小螞蟻的文明禮貌行為。教學(xué)重點(diǎn)感受和表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)歌詞的記憶。3教學(xué)難點(diǎn)歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等教學(xué)過程一、以情感為紐帶，組織教學(xué)1學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。2師生問好。一、基本訓(xùn)練練聲曲模仿小雞、小貓、小鴨叫。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1老師創(chuàng)設(shè)情景A（出示圖一）小朋友，小猴子在干什么對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏（模仿）B（出示圖二）笨拙的小熊在玉米，它一邊一邊哼著小曲，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏全班練，點(diǎn)到哪組那組練。（創(chuàng)編節(jié)奏）C（出示圖三）小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來“我會(huì)唱歌呢，讓我來唱“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕?！睅煛白屛覀円黄饋韺W(xué)小兔唱”。學(xué)生跟著小兔唱，出示節(jié)奏（音高練習(xí)）D教師伴奏，學(xué)生拍節(jié)奏（感受樂曲）2導(dǎo)入新課A師邊放欣賞帶，邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問后講故事小動(dòng)物們正唱得高興時(shí)，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長(zhǎng)著歡迎春天的到來。B揭示課題，播放錄音歌曲小雨沙沙，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。C教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話為什么D帶領(lǐng)學(xué)生唱讀E請(qǐng)學(xué)生用“嚕”模唱F學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。G師生對(duì)唱。H全班進(jìn)行表演。三分組活動(dòng)（師）剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛呢請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的告訴老師好嗎1學(xué)生分組討論，說出自己喜愛的方式演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生開闊思路。3分組展示表演A圖畫組這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。B樂器組這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。C表演組同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來，真棒。E歌唱組同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4師，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧四小結(jié)學(xué)了這首歌，我們知道了種子生長(zhǎng)離不開雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧小雨沙沙小雨沙沙教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲中聲音的力度變化。2通過圖形普及線條的創(chuàng)意即借助不同的音源或體態(tài)動(dòng)作進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲情緒，營(yíng)造春雨的意境，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力、創(chuàng)造能力及合作能力。教材分析小雨沙沙是一首曲調(diào)簡(jiǎn)潔、明快、流暢的兒童歌曲。旋律采用級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)、小跳、變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下，生動(dòng)地描繪出小雨沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞縣的天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時(shí)又向孩子們滲透種子生長(zhǎng)離不開雨露，兒童成長(zhǎng)離不開關(guān)愛的道理。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)多媒體、錄音機(jī)、磁帶、彩筆及紙（每人一套），其他聲源和打擊樂（如報(bào)紙、水、礦泉水瓶、綢緞、三角鐵、大镲）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教的活動(dòng)學(xué)的活動(dòng)評(píng)價(jià)營(yíng)造氛圍導(dǎo)入新課點(diǎn)擊播放配樂動(dòng)畫“江南春色”（畫面是由網(wǎng)絡(luò)下載的水墨風(fēng)格的FLASH動(dòng)畫）。提問“請(qǐng)小朋友欣賞一段春天的音畫，你從畫面中看到和聽到了什么學(xué)生欣賞并回答（小河流水、柳樹

簡(jiǎn)介：1小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)有效性策略的研究小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)有效性策略的研究課題研究方案課題研究方案王良英一、一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義現(xiàn)行的音樂識(shí)譜教學(xué)現(xiàn)狀在經(jīng)過多年來新課程改革的洗禮之后，雖然有一定改觀，但仍然仍存在“老、大、難”的問題，“費(fèi)時(shí)多、收效微、負(fù)擔(dān)重”的困難，長(zhǎng)久未得到根本解決?，F(xiàn)狀一在新一輪的音樂課改后，曾流行著這樣一種提法要改變過于注重知識(shí)技能傳授的傾向，在人文性主題的統(tǒng)領(lǐng)下，要以審美體驗(yàn)為核心。這導(dǎo)致了老師們對(duì)識(shí)譜教學(xué)有了一個(gè)誤解，認(rèn)為有識(shí)譜的教學(xué)就是枯燥的技能訓(xùn)練，這就違背了新課程理念，于是老師在教學(xué)中隨意降低識(shí)譜的要求，故意回避、淡化識(shí)譜教學(xué)，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂基本技能的訓(xùn)練，導(dǎo)致樂理知識(shí)體系脫節(jié)，使得學(xué)生對(duì)識(shí)譜產(chǎn)生畏難情緒甚至不敢、不愿去識(shí)譜。現(xiàn)狀二部分教師在課堂中把大量時(shí)間和精力用于“讀譜訓(xùn)練”“視唱練習(xí)”，有時(shí)甚至整整一節(jié)課都在讓學(xué)生練習(xí)識(shí)譜，搞所謂的“集中識(shí)譜法”而我們小學(xué)的音樂課一周只有兩節(jié)這個(gè)間斷的集中其實(shí)達(dá)不到所要的效果反而造成了一種低效的現(xiàn)狀。這樣的教學(xué)違背了音樂教學(xué)的本質(zhì)，它把教學(xué)的手段當(dāng)成目的，把對(duì)音樂技能訓(xùn)練為音樂素養(yǎng)培養(yǎng)，它違反了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。針對(duì)上述問題，我們提出小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)有效性策略的研究的研究課題，通過研究我們旨在擺正識(shí)譜與學(xué)習(xí)音樂的關(guān)系我們的識(shí)讀樂譜是各種音樂表演活動(dòng)特別是歌唱、演奏活動(dòng)中的工具性教學(xué)內(nèi)容，對(duì)這些教學(xué)內(nèi)容來說，識(shí)讀樂譜具有重要的輔助作用；同時(shí)尋求適當(dāng)?shù)?、有效的識(shí)讀樂譜的教學(xué)策略，讓識(shí)譜教學(xué)與演唱、演奏、創(chuàng)造、鑒賞等活動(dòng)密切結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的發(fā)展。3就是學(xué)生多元智能得到有效發(fā)展的教學(xué)。3有效教學(xué)理論有效教學(xué)理論指出教學(xué)是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)它的核心問題就是教學(xué)的效益即什么樣的教學(xué)是有效的是高效的還是無效的具體包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容（1）有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展關(guān)注學(xué)生識(shí)讀樂譜能力的提高。（2）有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)效益要求教師有時(shí)間與效益的觀念。知道什么樣的識(shí)譜教學(xué)是有效的什么樣的是低效的甚至是無效的。（3）有效教學(xué)需要教師具備一種反思意識(shí)要求每個(gè)教師不斷的反思自己的教學(xué)行為持續(xù)地追問“什么樣的教學(xué)才是有效的我的教學(xué)有效嗎有沒有比我的教學(xué)更有效的教學(xué)”。四、課題研究目標(biāo)四、課題研究目標(biāo)1擺正識(shí)譜與學(xué)習(xí)音樂的關(guān)系改變以往教學(xué)中低效的識(shí)譜現(xiàn)狀，通過對(duì)各年級(jí)段學(xué)生的識(shí)譜現(xiàn)狀、知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究分析能在小學(xué)各年級(jí)段形成行之有效的識(shí)譜教學(xué)策略。2提高識(shí)譜教學(xué)的有效性，學(xué)生能在教師教學(xué)行為影響下，在具體的教學(xué)情境中主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展自己識(shí)讀樂譜的能力以及運(yùn)用這些知識(shí)解決其他音樂活動(dòng)中的實(shí)際問題的能力。同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自信促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的發(fā)展。3在實(shí)踐過程中提高教師開發(fā)、利用、整合課程資源的意識(shí)和能力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。五、課題研究主要內(nèi)容五、課題研究主要內(nèi)容1小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究2小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)各年級(jí)段的有效性策略的研究針對(duì)各年

簡(jiǎn)介：小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1第一單元第一單元快樂的快樂的DODOREREMIMI歌曲歌曲快樂的快樂的DODOREREMIMI①教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)演唱歌曲快樂的DOREMI，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符DOREMI。教學(xué)過程教學(xué)過程一、聽唱歌曲快樂的DOREMI1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱快樂的DOREMI（2）請(qǐng)你跟琴唱一唱這三個(gè)音。（3）教師演唱快樂的DOREMI，學(xué)生接唱歌曲中的DOREMI。2、聽唱法演唱歌曲（1）輕聲讀歌詞第一段（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（3）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。（4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱（5）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲1、認(rèn)識(shí)五線譜上的DOREMI的唱名位置。2、跳房子游戲三、演唱歌曲1、再演唱過程中可不斷變換演唱形式2、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱3、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編四、自我評(píng)價(jià)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲欣賞欣賞哆來咪哆來咪②教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)聽賞歌曲哆來咪，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符DOREMI的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)過程教學(xué)過程一、跳房子游戲；復(fù)習(xí)音符DOREMI二、聽賞歌曲多來咪1、初聽歌曲錄音教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。2、聽歌曲3、師生共同演唱歌曲并自由表演三、音樂表演多來咪1、教師講解音樂之聲的故事情節(jié)2、討論表演多來咪片斷小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3師你們唱的真不錯(cuò)，下面我們就來完整的把這首歌曲連起來唱一唱，同學(xué)們配合的真默契，下面我們開動(dòng)腦筋想一想，你們來選一選在老師手里的這些樂器中，哪些適合這首歌曲中小杜鵑清脆、活潑、跳躍的叫聲的。師好的，經(jīng)過大家的討論我們用這些樂器和你們的歌聲一起來表演一下吧師你們唱的真棒，把掌聲送給自己吧。（四）總結(jié)今天這節(jié)課，讓我體會(huì)到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很活潑，你們的歌聲也像小杜鵑一樣動(dòng)聽，我要感謝大家為我們演唱了這么好聽的歌曲，謝謝大家，最后請(qǐng)同學(xué)們唱著歌走出教室吧。歌曲歌曲快樂寶貝快樂寶貝④教學(xué)目標(biāo)1、這是一節(jié)以聲樂為主、律動(dòng)為輔的綜合課。學(xué)生通過自學(xué)和教師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2、為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。2、為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。教學(xué)過程一、律動(dòng)1、初聽?zhēng)熃裉炖蠋熃o大家?guī)硪皇讋?dòng)感十足的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊跟著樂曲的節(jié)奏打拍子。2、復(fù)聽?zhēng)熗瑢W(xué)們的節(jié)奏感真強(qiáng)，這一遍我們?cè)俾牭臅r(shí)候，請(qǐng)大家跟我一起做律動(dòng)。二、教唱歌曲1、范唱同學(xué)們的動(dòng)作非常優(yōu)美，現(xiàn)在請(qǐng)大家休息休息，聽老師把這首歌曲給大家唱一遍2、接龍游戲這一遍，我請(qǐng)同學(xué)們和老師配合，唱的部分老師來完成，說的部分請(qǐng)同學(xué)們來完成3、學(xué)唱歌曲師請(qǐng)同學(xué)們看著歌片，跟著錄音自己學(xué)唱歌曲。4、指導(dǎo)糾正5、鞏固新授師請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱生通過領(lǐng)唱、齊唱，用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。三、創(chuàng)編活動(dòng)1、談話師歌曲中唱到的快樂寶貝是誰(shuí)呀師誰(shuí)來說說你的快樂，讓我們大家一起分享。2、創(chuàng)編律動(dòng)

簡(jiǎn)介：音樂學(xué)院學(xué)院碩士研究生入學(xué)考士研究生入學(xué)考試風(fēng)險(xiǎn)試風(fēng)險(xiǎn)防范措施防范措施一、研究生監(jiān)考人員選聘的具體條件及要求1擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法、品德良好；2堅(jiān)持原則、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、身體健康；3本年度無親屬參加碩士研究生考試的人員；4監(jiān)考人員必須是我校的在職教師，一般應(yīng)具有副教授或相當(dāng)職稱；5監(jiān)考人員不能私自調(diào)換，且必須自始至終，否則將不得報(bào)名參加監(jiān)考；6監(jiān)考人員的姓名對(duì)外保密。二、研究生入學(xué)考試筆試命題人員要求1成立由分管研究生工作的院長(zhǎng)擔(dān)任命題小組組長(zhǎng)。命題小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)選聘命題教師，并直接與命題教師聯(lián)系。如分管領(lǐng)導(dǎo)有直系親屬參加此次考研或因特殊原因不能主持該次工作，則由其他院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此次的命題工作。2命題教師應(yīng)為政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高并且近期承擔(dān)教學(xué)工作的人員。一般應(yīng)具有副教授以上職稱，并具有碩士生招生考試命題經(jīng)驗(yàn)。3每位命題人員只能參加一門考試科目的命題工作。命題人員要遵守工作紀(jì)律，特別是要信守承諾，保守秘密，在接受命題任務(wù)后，不得參與任何形式的考研輔導(dǎo)活動(dòng)，不參與任何與考研內(nèi)容有關(guān)的咨詢活動(dòng)，不參與任何與考研有關(guān)的復(fù)習(xí)資料編寫、出版等活動(dòng)。命題人員要簽訂保密協(xié)議書，過失泄密和故意泄密人員均將移交司法機(jī)關(guān)追究其相應(yīng)刑事責(zé)任。4本年度有親屬參加碩士研究生考試的教師不得參與命題工作。三、研究生入學(xué)考試筆試閱卷人員要求1各相關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的領(lǐng)導(dǎo)，選聘工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平較高，遵守紀(jì)律，身體健康，能勝任評(píng)卷工作，當(dāng)年無親屬參加該科目考試的人員參加評(píng)卷。一般以原命題小組為基礎(chǔ)組成評(píng)卷小組，命題小組組長(zhǎng)即為評(píng)卷小組組長(zhǎng)。2評(píng)卷前，各評(píng)卷小組應(yīng)組織評(píng)卷人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解有關(guān)文件和評(píng)分細(xì)則，準(zhǔn)確理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)答卷認(rèn)真進(jìn)行試評(píng)，統(tǒng)一評(píng)卷尺度、掌握評(píng)卷要求。評(píng)卷中要認(rèn)真貫徹公正、準(zhǔn)確的原則，做到寬嚴(yán)適度、始終如一，按參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則評(píng)卷。3評(píng)卷人員須對(duì)自己所評(píng)閱試卷（試題）簽字負(fù)責(zé)；不得隨意更改評(píng)閱結(jié)果，如確因失誤需要更改時(shí)，須在更改處簽字并由紀(jì)委或研究生院招生考試辦公室人員加蓋校正章。4在評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)有異常情況，如雷同、筆跡前后不一、在密封線外寫有考生姓名、考號(hào)或標(biāo)記等，應(yīng)先評(píng)卷，同時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記載，并報(bào)評(píng)卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人按規(guī)定程序處理。5評(píng)卷工作應(yīng)在指定地點(diǎn)、規(guī)定時(shí)間完成，評(píng)卷人員不得擅自將答卷帶出指定評(píng)卷地點(diǎn)。在評(píng)卷過程中，評(píng)卷教師必須關(guān)閉移動(dòng)電話，并不得隨意外出。音樂學(xué)院201110

簡(jiǎn)介：淺析高中音樂鑒賞教學(xué)策略摘要在高中音樂鑒賞教學(xué)中如何巧妙地變換教學(xué)方式如何使學(xué)生更好更完美地鑒賞作品這是許多教師長(zhǎng)期以來不斷探索的課題。本文主要介紹音樂鑒賞課程的設(shè)計(jì)方法以及新課改后如何進(jìn)行音樂鑒賞教學(xué)。關(guān)鍵詞音樂鑒賞教學(xué)方法新課改音樂是人類精神文化的本體象征東西方音樂藝術(shù)本體及創(chuàng)造無不根植于數(shù)千年文化傳統(tǒng)之精神音樂鑒賞幫助人們了解音樂的真正內(nèi)涵體會(huì)音樂的真正意境。從小學(xué)到大學(xué)都有音樂課程的設(shè)置高中階段的音樂鑒賞又顯的尤為重要。在高中音樂鑒賞教學(xué)中如何巧妙地變換教學(xué)方式如何使學(xué)生更好更完美地鑒賞作品這是許多教師長(zhǎng)期以來不斷探索的課題。一、現(xiàn)階段音樂鑒賞課程設(shè)置的缺憾如何在這個(gè)迅猛發(fā)展的高科技時(shí)代在高中音樂鑒賞課上讓45分鐘的效益倍增讓綿延數(shù)千年的中國(guó)音樂藝術(shù)之精神還能有其文化效度成了中國(guó)音樂教育界普遍關(guān)注的問題反思現(xiàn)階段高中音樂鑒賞教學(xué)我們不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)音樂文化系統(tǒng)的課程至今沒有建立教學(xué)中存在著許多缺憾主要表現(xiàn)如下。1、教材建構(gòu)中國(guó)音樂藝術(shù)精神之陰陽(yáng)之道的缺失目前國(guó)內(nèi)高中音樂鑒賞新課程教材主要有人教、人音、湘藝三個(gè)版本雖然各有其獨(dú)特的編寫角度但從各基本單元內(nèi)容來看其建構(gòu)無不淡化甚至是丟棄了中國(guó)音樂藝術(shù)陰陽(yáng)之道的美學(xué)特質(zhì)。2、教學(xué)內(nèi)容中國(guó)音樂藝術(shù)精神之意象性、區(qū)域性語(yǔ)言內(nèi)涵的剝離傾向在音樂鑒賞教學(xué)中教師往往出現(xiàn)將中國(guó)音樂語(yǔ)言獨(dú)特的結(jié)構(gòu)根基剝離的傾向僅限于音樂作品節(jié)奏、速度等一般要素的分析缺乏對(duì)其作品內(nèi)容的深度開掘。比如在現(xiàn)代京劇杜鵑山和歌劇后宮誘逃的比較中我們可能更多的關(guān)注作品本身的創(chuàng)作背景劇情的發(fā)展核心唱腔的特點(diǎn)而很少想到其音樂語(yǔ)言的生成特點(diǎn)。3、教學(xué)方法忽略了中國(guó)音樂藝術(shù)精神之感物之心性的心理需求在高中音樂鑒賞教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)音樂與舞蹈、音樂與繪畫、音樂與哲學(xué)等學(xué)科的綜合讓學(xué)生從多方位、多角度來接受音樂教育。于是有的音樂教師就認(rèn)為音樂課所涵蓋的文化面越廣所涉及的學(xué)科越多就是綜合。一首器樂作品配上一幅世界名畫一段歌曲演唱配上一句詩(shī)詞歌賦美術(shù)、戲劇、電影、語(yǔ)文、歷史、地理等紛紛擠進(jìn)了音樂課堂綜合演變成了膚淺的羅列牽強(qiáng)的硬塞機(jī)械的拼湊。其實(shí)不同文化、不同藝術(shù)形式都有其獨(dú)特的的藝術(shù)境界而學(xué)生對(duì)其也有著感物之心性的本能需求當(dāng)綜合被機(jī)械的解讀音樂鑒賞也就失去了其學(xué)科自身的存在價(jià)值。二、新課改后音樂鑒賞教學(xué)方法的探究1、互動(dòng)式教學(xué)模式所謂互動(dòng)式教學(xué)模式也稱為錯(cuò)位式教學(xué)法是指在教學(xué)中將教師與學(xué)生進(jìn)行角色互換即由師講、生聽改為生講、師生共聽的教學(xué)形式就是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交流和溝通把教學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的相互影響、相互作用的過程。在高中音樂欣賞課中互動(dòng)式的教學(xué)模式可以通過以下幾種方式來進(jìn)行1、創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境。欣賞環(huán)境包括視覺欣賞環(huán)境和聽覺欣賞環(huán)境音樂課堂的欣賞環(huán)境應(yīng)該足二者的結(jié)合與其他學(xué)科的教學(xué)相比它更具靈活性。安靜的環(huán)境、音質(zhì)好的音響是欣賞音樂的首要條件它可以促使學(xué)生感受意境享受音樂。除此之外音質(zhì)清晰的音響往往給人的聽覺帶來快感并誘發(fā)美感的產(chǎn)生引起人們想投入音樂中的欲望。2、與學(xué)生共同學(xué)會(huì)聆聽。做到這一點(diǎn)教師要不斷提高音樂教學(xué)技能用自己的歌聲、琴聲、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作將音樂的美傳給學(xué)生。教師還要善于用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中獲得審美的愉悅這是建立美感的重要基礎(chǔ)。另外欣賞時(shí)教師應(yīng)用各種容易被學(xué)生理解的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂、走進(jìn)作品從而培養(yǎng)他們對(duì)音樂的理解力。教師要及時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況做出適合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)如啟發(fā)他們從旋律、音色、節(jié)奏、音型、情緒意境和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等引起聯(lián)想和想象并通過這樣的啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生更積極、更主動(dòng)地欣賞音樂從而培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽、積極參與的良好習(xí)慣。3、創(chuàng)造輕松、和諧的教學(xué)情景。以音樂為媒介來培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神具有十分重要的意義。4、把握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征。作為一名音樂教師要想提高音樂教學(xué)質(zhì)量必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的心理活動(dòng)只有這樣才能從本質(zhì)上了解學(xué)生的內(nèi)在音樂心理狀況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的行為表現(xiàn)做出最佳解釋從而采取有效措施以取得最佳音樂教學(xué)效果。5、引進(jìn)小組學(xué)習(xí)模式構(gòu)建新型師生關(guān)系。小組學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)暢通渠道的一種有效形式在小組學(xué)習(xí)中教師以參與者的角色一起投入教師引發(fā)問題情境啟發(fā)交流活動(dòng)。使學(xué)生發(fā)揮其新奇獨(dú)特的創(chuàng)造力和大膽的、無窮無盡的想象力。通過比較進(jìn)行音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出通過比較音樂的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂的能力。高中音樂鑒賞教學(xué)中可采用以下兩種方式。1、比較同一作品的不同體裁如欣賞舒伯特的鋼琴五重奏鱒魚時(shí)先聽歌曲獨(dú)唱鱒魚然后欣賞童聲合唱鱒魚由學(xué)生比較總結(jié)二種歌曲演唱形式的不同及歌曲表現(xiàn)力上的差異讓學(xué)生了解鋼琴弦樂五重奏的音樂知識(shí)比較每一個(gè)變奏的特點(diǎn)然后暢所欲言說出內(nèi)心的感受。2、比較藝術(shù)作品的不同藝術(shù)特點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：天津市天津市20182018年度中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)選年度中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)選活動(dòng)方案活動(dòng)方案為了更好地落實(shí)中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)的“關(guān)于舉辦中國(guó)教育學(xué)會(huì)2018年度課堂教學(xué)展示與觀摩（培訓(xùn)）系列活動(dòng)中小學(xué)音樂課展示活動(dòng)”的通知，選拔推薦優(yōu)秀教師參加本次活動(dòng)，展示天津市中小學(xué)音樂教師的專業(yè)風(fēng)采，特舉辦天津市2018年度中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)選活動(dòng)。一、推薦對(duì)象和推薦辦法一、推薦對(duì)象和推薦辦法具有三年以上教齡的普通中小學(xué)在職、在崗音樂教師。已獲得過全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次活動(dòng)。推薦對(duì)象須經(jīng)區(qū)、學(xué)校統(tǒng)一推薦。二、推薦要求二、推薦要求1推薦課應(yīng)符合義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）要求，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀音樂文化，展示本地音樂教育科研成果和創(chuàng)新精神。2推薦課須使用經(jīng)過教育部教材審查委員會(huì)審查通過的小學(xué)、初中和高中的音樂教材。3推薦課須是一個(gè)完整的課時(shí)，第一課時(shí)或其他課時(shí)均可。小學(xué)每課時(shí)40分鐘，中學(xué)45分鐘。4推薦的高中階段課，僅限于“音樂鑒賞”必修模塊。5各區(qū)推薦名額詳見“天津市2018年度中小學(xué)音樂課展示評(píng)選活動(dòng)推薦名額分配表“（附件1）三、活動(dòng)安排及報(bào)送要求三、活動(dòng)安排及報(bào)送要求本次展示評(píng)選活動(dòng)采用網(wǎng)上報(bào)送、評(píng)選的形式。17寶坻寶坻21118靜海靜海21119寧河寧河21120薊縣薊縣21121鐵廠鐵廠11總計(jì)小學(xué)39節(jié)中學(xué)39節(jié)

簡(jiǎn)介：中國(guó)電信愛音樂業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流資料2008年12月,,,1,,,2,產(chǎn)品綜述,,,客服問答,1,,4,產(chǎn)品功能,,產(chǎn)品使用,數(shù)字音樂業(yè)務(wù)中國(guó)電信集團(tuán)基于無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)開展的音樂業(yè)務(wù)統(tǒng)稱中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)愛音樂指中國(guó)電信數(shù)字音樂的統(tǒng)一品牌。中國(guó)電信所有數(shù)字音樂業(yè)務(wù)及產(chǎn)品的品牌推廣和宣傳，均以“愛音樂”為唯一標(biāo)識(shí)。七彩鈴音“七彩鈴音”為中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)的重要產(chǎn)品之一。該產(chǎn)品歸屬于“愛音樂”品牌。,“愛音樂”面向中國(guó)電信C網(wǎng)手機(jī)、固話、小靈通及互聯(lián)網(wǎng)等用戶。目前支持的用戶是中國(guó)電信C網(wǎng)手機(jī)（支持189號(hào)段，對(duì)133、153用戶要待平臺(tái)割接后才能使用）、固話、小靈通用戶,產(chǎn)品目標(biāo)客戶及定位,產(chǎn)品綜述,產(chǎn)品綜述,中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)是中國(guó)電信面向固話、小靈通、CDMA手機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)用戶提供的集海量高價(jià)值音樂內(nèi)容、多終端、多業(yè)務(wù)平臺(tái)支持的一站式音樂娛樂服務(wù)。它融合了七彩鈴音、電話振鈴、網(wǎng)絡(luò)搜索、會(huì)員服務(wù)等多種音樂服務(wù)功能。試聽、網(wǎng)絡(luò)下載、音樂資訊。,品牌定位“愛音樂”是中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)傾力打造并推廣統(tǒng)一的音樂服務(wù)優(yōu)質(zhì)品牌。其將依托音樂愛好者年輕、活力、熱情、感性的特征，融入更多體現(xiàn)音樂的活力元素，同時(shí)亦能突出動(dòng)感、時(shí)尚、活力品牌內(nèi)涵。,業(yè)務(wù)入口中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)通過WEB門戶WWW118100COM、WAP門戶WAP118100COM、短信門戶10659100和IVR門戶118100方式為用戶提供服務(wù)。,WEB入口全國(guó)門戶域名采用WWW118100CN；省門戶使用XX118100CN（如上海自建門戶為SH118100CN）。WAP入口WAP門戶域名采用WAP118100CNSMS入口全國(guó)平臺(tái)全國(guó)統(tǒng)一接入號(hào)采用10659100IVR入口IVR全國(guó)統(tǒng)一接入號(hào)為118100,業(yè)務(wù)資費(fèi)用戶使用中國(guó)電信移動(dòng)音樂業(yè)務(wù)，將產(chǎn)生通信費(fèi)、功能費(fèi)和信息費(fèi)。其中屬于愛音樂業(yè)務(wù)專屬的資費(fèi)有功能費(fèi)（七彩鈴音月租）、信息費(fèi)（單曲的信息費(fèi)和鈴音盒包月費(fèi)用），用戶在使用過程中會(huì)產(chǎn)生通信費(fèi)，包括撥打IVR的通話費(fèi)、WAP流量費(fèi)、短信發(fā)送的通信費(fèi)等）,產(chǎn)品入口、資費(fèi),,,1,,,2,產(chǎn)品綜述,,,客服問答,1,,4,產(chǎn)品功能,,產(chǎn)品使用,“愛音樂”平臺(tái)可以為中國(guó)電信用戶提供開通彩鈴、訂購(gòu)彩鈴、贈(zèng)送彩鈴、點(diǎn)送彩鈴、音樂盒訂購(gòu)等功能。,開通彩鈴用戶可以通過WEB\WAP\IVR\SMS四個(gè)門戶，或通過10000號(hào)及營(yíng)業(yè)廳開通鈴音功能；訂購(gòu)彩鈴用戶可以通過WEB\WAP\IVR\SMS四個(gè)門戶訂購(gòu)自己喜愛的鈴音做為自己手機(jī)默認(rèn)鈴音；贈(zèng)送彩鈴用戶可以通過WEB\WAP\IVR\SMS四個(gè)門戶將選中鈴音贈(zèng)送給好友作為默認(rèn)鈴音；點(diǎn)送彩鈴用戶可以通過IVR門戶為自己好友點(diǎn)送歌曲，點(diǎn)送成功后好友會(huì)收到彩鈴平臺(tái)送出的歌曲；音樂盒訂購(gòu)用戶可以通過WEB\WAP\IVR\SMS四個(gè)門戶訂購(gòu)系統(tǒng)提供的音樂盒資源；,產(chǎn)品功能,功能介紹,產(chǎn)品功能,?WEB門戶基本業(yè)務(wù)功能?七彩鈴音訂購(gòu)及贈(zèng)送鈴音點(diǎn)送?鈴音搜索?音樂盒訂購(gòu)?全曲試聽?娛樂資訊拓展功能會(huì)員服務(wù)、音樂社區(qū),IVR門戶基本業(yè)務(wù)功能?七彩鈴音訂購(gòu)及贈(zèng)送鈴音點(diǎn)送?全曲試聽拓展功能會(huì)員服務(wù)、全曲下載、融合搜索,短信門戶基本業(yè)務(wù)功能?七彩鈴音訂購(gòu)及贈(zèng)送音樂盒訂購(gòu)?fù)卣构δ軙?huì)員服務(wù)、融合搜索,WAP門戶基本業(yè)務(wù)功能?七彩鈴音訂購(gòu)及贈(zèng)送鈴音點(diǎn)送?鈴音搜索?音樂盒?全曲試聽?娛樂資訊拓展功能會(huì)員服務(wù)、全曲下載、音樂社區(qū),,產(chǎn)品功能,重點(diǎn)功能七彩鈴音訂購(gòu)、贈(zèng)送、點(diǎn)送七彩鈴音訂購(gòu)移動(dòng)用戶可以通過SMS門戶、IVR門戶、WEB門戶、WAP門戶訂制彩鈴業(yè)務(wù)提供的各種音樂作品作為自己的彩鈴。鈴聲贈(zèng)送移動(dòng)用戶可以通過WAP門戶、WEB門戶、IVR門戶、SMS門戶等方式為自己好友贈(zèng)送彩鈴業(yè)務(wù)提供的各種音樂作品作為好友的彩鈴。點(diǎn)送歌曲移動(dòng)用戶可以通過IVR\WAP等門戶為自己的親朋好友進(jìn)行點(diǎn)送歌曲。,使用方式七彩鈴音定制網(wǎng)站定制通過WWW118100CN網(wǎng)站和各省網(wǎng)站（XX118100CN）定制彩鈴短信定制用戶發(fā)送“DG＋歌曲名稱”到10659100定制彩鈴IVR定制用戶撥118100，按照語(yǔ)音提示定制彩鈴WAP定制用戶登陸WAP門戶WAP118100CN，選擇相應(yīng)歌曲，定制彩鈴。點(diǎn)送歌曲IVR點(diǎn)送歌用戶撥打118100，按照語(yǔ)音提示點(diǎn)送歌WAP點(diǎn)送歌用戶登陸WAP門戶WAP118100CN，選擇相應(yīng)歌曲,進(jìn)入點(diǎn)送流程。,重點(diǎn)功能詳述,,,1,,,2,產(chǎn)品綜述,,,客服問答,1,,4,產(chǎn)品功能,,產(chǎn)品使用,基本流程（訂購(gòu)）,實(shí)現(xiàn)方式中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)鈴音訂購(gòu)功能，可通過WEB門戶、短信門戶、IVR門戶和WAP門戶四種方式實(shí)現(xiàn)；操作方式用戶通過全國(guó)數(shù)字音樂門戶及省數(shù)字音樂門戶或其他渠道入口，經(jīng)相應(yīng)流程引導(dǎo)即可進(jìn)行鈴音訂購(gòu)，訂購(gòu)后即可在用戶相應(yīng)終端使用該首鈴音。應(yīng)用條件中國(guó)電信范圍內(nèi)的固話、小靈通和CDMA手機(jī)用戶（僅限全國(guó)數(shù)字音樂門戶）均可使用鈴音訂購(gòu)功能；,,產(chǎn)品使用基本流程,基本流程贈(zèng)送,實(shí)現(xiàn)方式中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)鈴音贈(zèng)送功能，可通過WEB門戶、短信門戶、IVR門戶、WAP門戶四種方式實(shí)現(xiàn)操作方式用戶通過全國(guó)數(shù)字音樂門戶及省數(shù)字音樂門戶或其他渠道入口，經(jīng)相應(yīng)流程引導(dǎo)即可對(duì)其他用戶進(jìn)行鈴音贈(zèng)送，贈(zèng)送后即被贈(zèng)送用戶可在相應(yīng)終端使用該首鈴音應(yīng)用條件贈(zèng)送方中國(guó)電信范圍內(nèi)的固話、小靈通和CDMA手機(jī)用戶（僅限全國(guó)數(shù)字音樂門戶）均可使用鈴音贈(zèng)送功能；被贈(zèng)送方被贈(zèng)送七彩鈴音的用戶必須首先開通七彩鈴音功能，并且每月需支付七彩鈴音月功能費(fèi)。七彩鈴音信息服務(wù)費(fèi)由贈(zèng)送七彩鈴音的用戶為被贈(zèng)送者支付。,,產(chǎn)品使用基本流程,基本流程點(diǎn)送,實(shí)現(xiàn)方式中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)鈴音點(diǎn)送功能，可通過WEB門戶、IVR門戶、WAP門戶等方式實(shí)現(xiàn)；操作方式用戶通過全國(guó)數(shù)字音樂門戶及省數(shù)字音樂門戶或其他渠道入口，經(jīng)相應(yīng)流程引導(dǎo)即可向其他用戶定制選中的內(nèi)容，點(diǎn)送成功后被點(diǎn)送用戶即可聽到送出的音樂應(yīng)用條件中國(guó)電信固話、小靈通、CDMA手機(jī)用戶（僅限全國(guó)數(shù)字音樂門戶）均可使用鈴音點(diǎn)送功能；點(diǎn)送過程中需同時(shí)設(shè)定相應(yīng)語(yǔ)音留言、發(fā)送時(shí)間等信息。,,產(chǎn)品使用基本流程,基本流程（搜索）,實(shí)現(xiàn)方式中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)搜索功能，可通過WEB方式實(shí)現(xiàn)操作方式用戶可以通過登陸通過全國(guó)數(shù)字音樂WEB門戶及省數(shù)字音樂WEB門戶，使用全國(guó)音樂平臺(tái)提供的在線音樂搜索功能，互聯(lián)網(wǎng)用戶可根據(jù)不同需求在全國(guó)數(shù)字音樂WEB門戶及省數(shù)字音樂WEB門戶首頁(yè)及各級(jí)目錄中通過搜索功能獲取自己想要的全曲或鈴音。應(yīng)用條件中國(guó)電信互聯(lián)網(wǎng)用戶均可使用音樂搜索功能；搜索功能本期僅限于全國(guó)數(shù)字音樂WEB門戶和省數(shù)字音樂WEB門戶提供。,產(chǎn)品使用基本流程,基本流程（音樂盒）,,實(shí)現(xiàn)方式中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)之鈴音盒功能，可通過WEB、短信、IVR、WAP四種方式實(shí)現(xiàn)操作方式用戶可通過登錄全國(guó)數(shù)字音樂門戶及省數(shù)字音樂門戶或其他渠道入口，經(jīng)相應(yīng)流程訂購(gòu)鈴音盒功能，即可享受中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)提供的音樂資源打包銷售服務(wù)。應(yīng)用條件中國(guó)電信固話、小靈通、CDMA手機(jī)用戶（僅限全國(guó)數(shù)字音樂門戶）均可使用音樂盒功能。,產(chǎn)品使用基本流程,基本流程（試聽）,,實(shí)現(xiàn)方式中國(guó)電信數(shù)字音樂業(yè)務(wù)試聽功能，可通過WEB、IVR方式實(shí)現(xiàn)全曲試聽在線視聽。操作方式用戶可通過登錄全國(guó)數(shù)字音樂門戶及省數(shù)字音樂門戶或其他渠道入口，經(jīng)相應(yīng)流程使用試聽功能。應(yīng)用條件中國(guó)電信固話、小靈通、CDMA手機(jī)用戶（僅限全國(guó)數(shù)字音樂門戶）均可使用全曲試聽功能中國(guó)電信互聯(lián)網(wǎng)用戶均可使用MV在線視聽功能全曲試聽僅在全國(guó)數(shù)字音樂WEB門戶、省數(shù)字音樂WEB門戶及全國(guó)數(shù)字音樂IVR門戶提供MV在線視聽僅在全國(guó)數(shù)字音樂WEB門戶提供，向所有互聯(lián)網(wǎng)用戶開放,產(chǎn)品使用基本流程,,,1,,,2,產(chǎn)品綜述,,,客服問答,1,,4,產(chǎn)品功能,,產(chǎn)品使用,客戶受理流程,用戶可通過10000號(hào)客服進(jìn)行彩鈴業(yè)務(wù)有關(guān)的投訴申告或業(yè)務(wù)咨詢等客戶服務(wù)，投訴處理流程遵循增值坐席投訴客服流程。（注客服人員登錄彩鈴平臺(tái)提供的客服頁(yè)面，進(jìn)行投訴處理或代客操作需要客服了解中央平臺(tái)的功能）用戶提出咨詢或投訴請(qǐng)求，營(yíng)業(yè)或客服人員通過當(dāng)面、話音或網(wǎng)站的形式向用戶提供服務(wù)；對(duì)于當(dāng)場(chǎng)能回復(fù)的問題，相關(guān)人員要立即為用戶解答，并幫助用戶進(jìn)行操作；須要后端部門配合和問題，如需要后臺(tái)技術(shù)支撐人員支撐的問題、計(jì)費(fèi)和功能等方面，由相關(guān)人員填寫電子工單發(fā)給后端部門4008；后臺(tái)部門在規(guī)定實(shí)現(xiàn)內(nèi)將處理結(jié)果反饋給前端人員前端人員在規(guī)定時(shí)限答復(fù)用戶,用戶提出咨詢或投訴,,10000號(hào)客服受理,是否須后臺(tái)協(xié)助,,答復(fù)用戶,發(fā)工單給后端部門4008,,業(yè)務(wù)平臺(tái)核查用戶狀態(tài)、計(jì)費(fèi)狀態(tài)等信息,,通過彩鈴客服系統(tǒng)確認(rèn)用戶信息，機(jī)型基本投訴的和答復(fù),,,,Y,N,客戶受理流程,,客服處理流程,1、七彩鈴音是什么七彩鈴音業(yè)務(wù)是一項(xiàng)由被叫客戶為呼叫自己移動(dòng)電話的其他主叫客戶設(shè)定特殊音效音樂、歌曲、故事情節(jié)、人物對(duì)話等的回鈴音的業(yè)務(wù)，即在一次電話呼叫過程中，被叫客戶摘機(jī)應(yīng)答前，主叫客戶聽到的將不再是單調(diào)的“嘟嘟”普通的回鈴提示音，而是被叫客戶已經(jīng)定制好的個(gè)性化的特殊音效的回鈴音。2、如何申請(qǐng)七彩鈴音業(yè)務(wù)編輯手機(jī)短信“KT”發(fā)送到“10659100”,進(jìn)行注冊(cè)移動(dòng)電話撥打“118100”，根據(jù)提示進(jìn)行注冊(cè)；移動(dòng)電話撥打“10000”，由客服人員為用戶開通七彩鈴音功能；登陸七彩鈴音中央門戶網(wǎng)站HTTP//WWW118100CN或用戶所在省門戶網(wǎng)站HTTP//XX118100CNWEB登錄。,客服問答,3、七彩鈴音業(yè)務(wù)怎樣收費(fèi)七彩鈴音業(yè)務(wù)采用“功能費(fèi)＋信息費(fèi)”的形式進(jìn)行收費(fèi)。功能費(fèi)按月收取，信息費(fèi)取決與所定制的鈴音。以下是七彩鈴音的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4、我怎么選擇我喜歡的七彩鈴音您七彩鈴音開戶成功后如果沒有進(jìn)行七彩鈴音設(shè)置，那系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)為您提供一首默認(rèn)鈴音。您可登錄七彩鈴音網(wǎng)站HTTP//WWW118100CNWEB登錄或HTTP//WAP118100CNWAP登錄或用手機(jī)直接撥打118100、發(fā)送短信至10659100進(jìn)行七彩鈴音設(shè)置，選擇您喜愛的七彩鈴音。,客服問答,5、設(shè)置七彩鈴音播放順序目前七彩鈴音設(shè)置條件共2種1，設(shè)置默認(rèn)鈴音2，設(shè)置群組鈴音可以給你的朋友設(shè)置單獨(dú)播放的鈴音，它的優(yōu)先于你之前設(shè)置的默認(rèn)鈴音播放。6、鈴音版權(quán)是否具有有效期為了更好的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和相關(guān)版權(quán)人的利益，七彩鈴音業(yè)務(wù)的每首鈴音都標(biāo)注了有效期，該有效期是內(nèi)容提供商從相關(guān)版權(quán)人處獲得的該七彩鈴音作品的有效許可使用期限。使用七彩鈴音業(yè)務(wù)的客戶將七彩鈴音音樂下載入“個(gè)人鈴音庫(kù)“后，只要不刪除，且未到達(dá)該七彩鈴音音樂版權(quán)的有效期，即可使用；若該七彩鈴音音樂版權(quán)有效期限屆滿，則被刪除且被系統(tǒng)設(shè)置默認(rèn)的七彩鈴音音樂代替，但在客戶成功取消“七彩鈴音“業(yè)務(wù)前，將繼續(xù)按照約定標(biāo)準(zhǔn)繳納七彩鈴音業(yè)務(wù)的月功能費(fèi)。鈴音到期后是否可繼續(xù)使用，視內(nèi)容提供商與相關(guān)版權(quán)人之間的續(xù)約情況而定。如續(xù)約后用戶擬繼續(xù)使用已訂制的七彩鈴音，是否重新收取信息費(fèi)以各內(nèi)容提供商規(guī)定為準(zhǔn)。,客服問答,7、我忘記自己原先設(shè)置的密碼，該怎么辦客戶忘記密碼可以通過七彩鈴音網(wǎng)站首頁(yè)的忘記密碼按鈕來獲取密碼。首先在首頁(yè)左面輸入客戶手機(jī)號(hào)碼，再點(diǎn)擊獲取密碼按鈕，七彩鈴音系統(tǒng)將會(huì)以短信的方式來把業(yè)務(wù)密碼發(fā)送到客戶手機(jī)上。8、什么是默認(rèn)鈴音、群組鈴音默認(rèn)回鈴音，每個(gè)七彩鈴音用戶可以設(shè)置一條默認(rèn)回鈴音，當(dāng)有用戶A呼叫七彩鈴音用戶時(shí)，如果沒有為用戶A找到個(gè)人回鈴音和群組回鈴音，系統(tǒng)將給用戶A播放默認(rèn)回鈴音。群組回鈴音，七彩鈴音用戶可以建立一個(gè)群組，并將一部分電話添加到該群組中，然后可以為該群組設(shè)置群組回鈴音，當(dāng)群組內(nèi)的電話呼叫該七彩鈴音用戶時(shí)，系統(tǒng)將播放群組回鈴音。,客服問答,9、我進(jìn)行了銷戶、改號(hào)的業(yè)務(wù)變更時(shí)是否需要重新申請(qǐng)七彩鈴音是。當(dāng)您進(jìn)行了銷戶、改號(hào)時(shí)，需要重新申請(qǐng)七彩鈴音業(yè)務(wù)。10、我主動(dòng)報(bào)?；蛘咔焚M(fèi)停機(jī)復(fù)機(jī)后，是否需要重新申請(qǐng)七彩鈴音不需要。當(dāng)您復(fù)機(jī)后無須重新申請(qǐng)即可享受七彩鈴音業(yè)務(wù)。11、我打朋友的電話，一聽到歌曲，是否已經(jīng)收費(fèi)了在您撥打的客戶未接聽電話之前，都是不收費(fèi)的，當(dāng)對(duì)方接通電話，即開始收取通話費(fèi)。12、七彩鈴音包含哪些回鈴音內(nèi)容七彩鈴音回鈴音主要包括歌曲、樂曲、自然音效（如鳥鳴）、企業(yè)七彩鈴音和DIY等，如果回鈴音長(zhǎng)度很短，將給予重復(fù)播放。,客服問答,13、七彩鈴音業(yè)務(wù)設(shè)置上有哪些基本功能目前七彩鈴音業(yè)務(wù)設(shè)置上有以下基本功能（1）按主叫號(hào)碼設(shè)置回鈴音可針對(duì)不同主叫號(hào)碼或號(hào)碼組播放不同的回鈴音；（2）提供缺省回鈴音如果不進(jìn)行特別設(shè)置，主叫客戶聽到默認(rèn)回鈴音，客戶可更換默認(rèn)回鈴音；（3）網(wǎng)站定購(gòu)鈴音通過訪問七彩鈴音網(wǎng)站來定購(gòu)自己的鈴音。（4）客戶密碼修改客戶到當(dāng)?shù)貭I(yíng)業(yè)廳或登錄七彩鈴音網(wǎng)站修改個(gè)人密碼；（5）客戶密碼獲得客戶在網(wǎng)站上定購(gòu)鈴音和修改自己的鈴音設(shè)置時(shí)，需要輸入自己的密碼，如果客戶忘記密碼，可以通過網(wǎng)站首頁(yè)的“忘記密碼”來重新獲取，系統(tǒng)會(huì)通過短信發(fā)送密碼到客戶的手機(jī)上；,客服問答,14、可以通過自己的手機(jī)為朋友設(shè)置七彩鈴音嗎不可以，撥打118100進(jìn)行鈴音設(shè)置時(shí)只能使用本機(jī)進(jìn)行操作。但可通過本機(jī)為別人贈(zèng)送鈴音，即為他人支付某首鈴音的信息費(fèi)，以上操作可在七彩鈴音網(wǎng)站上實(shí)現(xiàn)。15、如果我想贈(zèng)送某個(gè)七彩鈴音給某個(gè)朋友，可以嗎如果你想把你的某個(gè)七彩鈴音給特定的朋友（該朋友必須是七彩鈴音用戶），你可以直接在你的個(gè)人鈴音庫(kù)中選擇這個(gè)鈴音的贈(zèng)送，然后輸入要贈(zèng)送的號(hào)碼，即可贈(zèng)送。一旦贈(zèng)送，所需信息費(fèi)用由您出資，而您的朋友不付任何費(fèi)用。,客服問答,16、紀(jì)念日七彩鈴音（暫未提供）/分組七彩鈴音/間段七彩鈴音/缺省七彩鈴音有什么區(qū)別當(dāng)您選擇了多種七彩鈴音業(yè)務(wù)時(shí)，它們播放的優(yōu)先順序?yàn)榧o(jì)念日七彩鈴音分組七彩鈴音時(shí)間段七彩鈴音默認(rèn)七彩鈴音；默認(rèn)七彩鈴音除了您設(shè)置的“時(shí)間段和紀(jì)念日”，并且除了您設(shè)在“分組七彩鈴音”里的號(hào)碼，當(dāng)有人撥打您的手機(jī)時(shí)將聽到這個(gè)七彩鈴音音。時(shí)間段七彩鈴音您可以設(shè)置8個(gè)時(shí)間段。除了設(shè)在您“分組七彩鈴音”里的號(hào)碼，其他設(shè)在您時(shí)間段號(hào)碼里的人撥打您的手機(jī)時(shí)將聽到這個(gè)七彩鈴音音。分組七彩鈴音您可以設(shè)置8個(gè)分組，每組最多可設(shè)置20個(gè)電話號(hào)碼。您可以將幾個(gè)不同的電話號(hào)碼設(shè)在同一主叫組中，然后為該主叫組設(shè)置分組七彩鈴音，該組中的朋友撥打您的手機(jī)將聽到同樣的七彩鈴音音。紀(jì)念日七彩鈴音您可以設(shè)置5個(gè)紀(jì)念日七彩鈴音，為您生活中特別的日子增添色彩。在這些特別的日子里，所有撥打您手機(jī)的人，都將聽到您特別設(shè)置的七彩鈴音音,17、如何改變七彩鈴音業(yè)務(wù)的服務(wù)狀態(tài)用戶在開通七彩鈴音業(yè)務(wù)后可暫時(shí)關(guān)閉（去活）七彩鈴音功能（不是取消業(yè)務(wù)），用戶暫停七彩鈴音功能后，主叫用戶就不再聽到七彩鈴音音了，而是傳統(tǒng)的“嘟嘟”的回鈴音，但系統(tǒng)仍保留用戶原來的七彩鈴音設(shè)置和內(nèi)容，用戶重新啟用（激活）七彩鈴音功能后，原來的七彩鈴音可以繼續(xù)使用。用戶暫停七彩鈴音業(yè)務(wù)期間仍需要按月支付七彩鈴音功能費(fèi)。用戶可通過撥叫550去活七彩鈴音服務(wù)，去活后您將暫停七彩鈴音服務(wù)，呼叫您的用戶將聽不到七彩鈴音；當(dāng)您在去活七彩鈴音后想重新啟用時(shí)，可通過撥叫55激活它；用戶撥叫550之后，如果業(yè)務(wù)狀態(tài)修改成功，將聽到相應(yīng)的語(yǔ)音提示。18、我注冊(cè)了七彩鈴音業(yè)務(wù)，為什么登錄網(wǎng)站提示我沒有注冊(cè)您的七彩鈴音業(yè)務(wù)可能仍在注冊(cè)中，請(qǐng)耐心等待，如果24小時(shí)仍無法登陸，請(qǐng)向10000咨詢，客服人員會(huì)幫您處理。,客服問答,19、用戶鈴音庫(kù)可以存放多少首七彩鈴音和音樂盒鈴音庫(kù)滿了后還想購(gòu)買新的七彩鈴音或音樂盒怎么辦用戶鈴音庫(kù)可以存放10首七彩鈴音歌曲和5個(gè)七彩鈴音音樂盒。鈴音庫(kù)滿以后，需要?jiǎng)h除當(dāng)前鈴音庫(kù)中的七彩鈴音或音樂盒才能再購(gòu)買新的七彩鈴音或音樂盒。20、什么是鈴音編組鈴音編組有什么作用（鈴音編組暫未提供）七彩鈴音系統(tǒng)增加了鈴音編組功能，用戶可以自己將鈴音庫(kù)中的歌曲創(chuàng)建成不同的鈴音編組，每用戶可以創(chuàng)建5個(gè)不同的鈴音編組。每個(gè)鈴音編組可以作為一個(gè)整體，設(shè)置成為“默認(rèn)七彩鈴音”、“時(shí)間段七彩鈴音”、“分組七彩鈴音”或紀(jì)念日七彩鈴音等。,客服問答,21、如何設(shè)置七彩鈴音您可以撥打七彩鈴音業(yè)務(wù)接入碼118100進(jìn)入語(yǔ)音管理流程，系統(tǒng)將免費(fèi)為您提供5條最新流行音樂作為您的選擇。只要為每條鈴音添加上主叫號(hào)碼，以后這個(gè)號(hào)碼的主人撥打您的電話時(shí)，就會(huì)聽到動(dòng)聽的音樂啦。您還可以登錄七彩鈴音業(yè)務(wù)網(wǎng)站，進(jìn)行更多的鈴音選擇。系統(tǒng)為您提供各種最新流行音樂、古典音樂、超人氣排行榜的上榜音樂，讓撥打您電話的朋友時(shí)時(shí)感受到您與眾不同的品味。22、忘了設(shè)置七彩鈴音怎么辦答沒關(guān)系，系統(tǒng)已經(jīng)為您設(shè)置了默認(rèn)鈴音。您成為七彩鈴音用戶后，如果沒有為來電設(shè)置七彩鈴音，系統(tǒng)將使用默認(rèn)的七彩鈴音。23、我要注銷沒問題，只要撥打七彩鈴音業(yè)務(wù)接入碼118100（或登錄七彩鈴音業(yè)務(wù)網(wǎng)站），選擇注銷即可。注銷七彩鈴音業(yè)務(wù)成功后，自下個(gè)月起，將不再收取七彩鈴音功能費(fèi)和鈴音信息費(fèi)。,客服問答,24、什么是七彩鈴音的分組功能您可以把把不同主叫號(hào)碼分成不同的組，不同的組可以設(shè)置不同的鈴聲，這樣您就可以讓不同的朋友在撥打您的手機(jī)時(shí)聽取不同的回鈴音，分組功能對(duì)所有用戶全部默認(rèn)開通。具體數(shù)量分配為默認(rèn)鈴音可設(shè)置1個(gè)（不符合所有設(shè)置條件時(shí)播放）,除默認(rèn)分組外您還可以設(shè)置5個(gè)分組。25、鈴聲的版權(quán)期限為多長(zhǎng)時(shí)間每一首七彩鈴音都有一定的版權(quán)有效期，在您購(gòu)買定制后，加入“我的七彩鈴音”，只要不刪除，且未到達(dá)七彩鈴音的版權(quán)有效期，即可長(zhǎng)期使用，若到達(dá)版權(quán)有效期限，中國(guó)電信有權(quán)將該鈴聲以系統(tǒng)默認(rèn)鈴聲代替。26、為什么申請(qǐng)了七彩鈴音業(yè)務(wù)而對(duì)方?jīng)]有聽到音樂鈴聲1）如果七彩鈴音用戶呼叫轉(zhuǎn)移到其他沒有七彩鈴音業(yè)務(wù)的號(hào)碼上時(shí)，此時(shí)該用戶的七彩鈴音業(yè)務(wù)無法啟動(dòng)，主叫方聽正?；剽徱?；2）系統(tǒng)升級(jí)或網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)短期內(nèi)暫時(shí)聽不到七彩鈴音。,客服問答,27、主叫用戶聽七彩鈴音時(shí)收通話費(fèi)嗎七彩鈴音是把原來傳統(tǒng)的回鈴音用其他音源代替，因此，在沒有通話前，主、被叫用戶都不會(huì)收通話費(fèi)。28、注冊(cè)密碼丟失了，如何找回您可以拿手機(jī)直接撥打10000號(hào)，我們的客服人員將為您重設(shè)注冊(cè)密碼，然后會(huì)把注冊(cè)密碼以短信發(fā)到您的手機(jī)上。您也可以登陸中國(guó)電信的彩鈴網(wǎng)站，在用戶登錄框下面點(diǎn)擊重設(shè)密碼按鈕，就可以將重設(shè)的密碼以短信的方式發(fā)到您的手機(jī)上。29、我購(gòu)買了某個(gè)鈴音，為什么別人打電話聽到別的鈴聲那是因?yàn)槟€沒有把購(gòu)買的鈴音放到播放的鈴音列表。您可以登錄中國(guó)電信的彩鈴網(wǎng)站或者撥打118100，將購(gòu)買的鈴音設(shè)置為當(dāng)前默認(rèn)播放的鈴音就可以了。30、鈴音有效期過了，會(huì)播放什么鈴音我們?yōu)槟峁┝四J(rèn)的鈴音，當(dāng)您所有的個(gè)人鈴音有效期過了后，別人撥打您的電話，將會(huì)播放我們?yōu)槟峁┑哪J(rèn)鈴音。,客服問答,31、我定制鈴聲時(shí)候，收到提示說鈴音庫(kù)滿了，怎么辦您可以登錄中國(guó)電信的彩鈴網(wǎng)站或撥打118100，將您的鈴音庫(kù)中的鈴音刪去一些，然后再定制您喜愛的鈴音就可以了。32、為什么在網(wǎng)上試聽的鈴聲，定制后發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)鈴音這或許是因?yàn)槟ㄖ频拟徱魶]有被正確設(shè)置為當(dāng)前被播放，您可以登陸中國(guó)電信彩鈴網(wǎng)站或撥打118100，查詢您的鈴音播放設(shè)置。如果您發(fā)現(xiàn)設(shè)置是正確的，請(qǐng)撥打10000號(hào)，與我們的客服人員聯(lián)系。33、我想把自己的彩鈴，設(shè)置為手機(jī)鈴聲，應(yīng)該如何操作我們正在準(zhǔn)備推出手機(jī)鈴聲下載服務(wù)，請(qǐng)關(guān)注中國(guó)電信“愛音樂”服務(wù)。34、能否實(shí)現(xiàn)漫游播放可以。在您漫游到其它城市時(shí)，您的七彩鈴音業(yè)務(wù)依然有效，別人撥打您的電話時(shí)，將聽到您設(shè)置的七彩鈴音。,客服問答,謝謝,

簡(jiǎn)介：世界觸手可及,2024/3/18,中國(guó)電信CRBT業(yè)務(wù)介紹,2,中國(guó)電信“愛音樂”面向固話、小靈通、CDMA手機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)用戶提供的集海量高價(jià)值音樂內(nèi)容、多終端、多業(yè)務(wù)平臺(tái)支持的一站式音樂娛樂服務(wù)。,愛音樂產(chǎn)品介紹,中國(guó)電信以“愛音樂”為唯一音樂業(yè)務(wù)標(biāo)識(shí),,2004年底，中國(guó)電信推出固話/小靈通七彩鈴音服務(wù)2007年11月08日，“IMUSIC愛音樂”品牌正式發(fā)布2008年11月1日，統(tǒng)一門戶入口WWW118100CN、WAP118100COMIVR118100,短信106591002008年12月20日，推出C網(wǎng)七彩鈴音服務(wù)2009年4月1日，推出全曲下載、振鈴下載服務(wù)；2009年5月推出愛音樂手機(jī)定制客戶端；2010年推出愛音樂會(huì)員服務(wù),3,以“愛音樂”為統(tǒng)一品牌全面推廣綜合數(shù)字音樂業(yè)務(wù),2012年巡演路線圖,音樂社擴(kuò)大巡演規(guī)模,七彩鈴音中國(guó)電信天翼手機(jī)或固話、小靈通用戶定制喜歡的鈴音并設(shè)置為默認(rèn)播放，別人撥打您的電話時(shí)候，就能聽到這首歌曲，讓手機(jī)響您所想。,用戶可以通過電信營(yíng)業(yè)廳、10000號(hào)、WEB、WAP、短信、IVR、客戶端等渠道實(shí)現(xiàn)（1）開通彩鈴功能；（2）試聽、訂購(gòu)彩鈴/鈴音盒；（3）管理和設(shè)置彩鈴；（4）贈(zèng)送彩鈴等功能；并能實(shí)現(xiàn)彩鈴PLUS、一鍵復(fù)制、DIY等功能,,“愛音樂”以彩鈴、全曲下載為核心產(chǎn)品，拓展會(huì)員、試聽、雜志、流媒體、演唱會(huì)等形式，形成綜合的數(shù)字音樂業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀2011年實(shí)現(xiàn)全國(guó)愛音樂完成收入553億元，預(yù)計(jì)2012年完成業(yè)務(wù)收入60億。愛音樂曲庫(kù)容量達(dá)到80萬首，為規(guī)模化業(yè)務(wù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；愛音樂客戶端適配終端到達(dá)200多款，每月新增用戶20萬以上；并嵌入天翼校園定制手機(jī)。,愛音樂形成全方位的規(guī)?；劳茝V線,電信渠道單片、WEB、WAP、SMS、IVR、客戶端、彩信、電信套餐等合作渠道WAP、WEB、體驗(yàn)營(yíng)銷平臺(tái)、終端廠商、實(shí)體合作渠道等,4,,業(yè)務(wù)平臺(tái)全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)音源的接入及下發(fā)、業(yè)務(wù)發(fā)布及業(yè)務(wù)管理；省級(jí)彩鈴平臺(tái)彩鈴業(yè)務(wù)功能，接收全國(guó)平臺(tái)音源、彩鈴訂購(gòu)關(guān)系管理；接入和管理系統(tǒng)NMSC全曲下載一點(diǎn)發(fā)布、訂購(gòu)關(guān)系同步；IVR系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)愛音樂IVR聲訊互動(dòng)能力；ISAG/SAG業(yè)務(wù)一點(diǎn)接入；WAP網(wǎng)關(guān)為移動(dòng)終端用戶提供網(wǎng)絡(luò)接入和協(xié)議轉(zhuǎn)換能力；省短信網(wǎng)關(guān)為移動(dòng)終端用戶提供短消息的轉(zhuǎn)發(fā)能力IT系統(tǒng)全國(guó)IT系統(tǒng)和全國(guó)平臺(tái)沒有直接接口，省IT系統(tǒng)和省彩鈴平臺(tái)有接口,CRBT平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)層次架構(gòu),MGP協(xié)議,5,愛音樂全國(guó)平臺(tái)功能及架構(gòu),聯(lián)創(chuàng),中訊,全點(diǎn),愛音樂平臺(tái)廠商,愛音樂全國(guó)平臺(tái)軟件架構(gòu),聯(lián)創(chuàng)負(fù)責(zé)用戶管理，產(chǎn)品管理，內(nèi)容管理及運(yùn)營(yíng)管理模塊（除運(yùn)營(yíng)分析模塊），業(yè)務(wù)能力模塊（除下載能力）的建設(shè)。中訊愛樂負(fù)責(zé)WEB、WAP門戶、門戶管理、渠道管理及運(yùn)營(yíng)分析功能的建設(shè)全點(diǎn)公司客戶端門戶及客戶端管理的建設(shè)信元IVR門戶的建設(shè),愛音樂平臺(tái)演進(jìn)歷史,愛音樂全國(guó)平臺(tái)在06年集團(tuán)啟動(dòng)建設(shè)，是由互聯(lián)星空下面一個(gè)子系統(tǒng)改造而成，主要承擔(dān)與各省少量資源下發(fā)的功能，在早期的結(jié)算上，走互聯(lián)星空結(jié)算流程。,信元,聯(lián)創(chuàng)、中訊,6,愛音樂全國(guó)平臺(tái)容量規(guī)模,設(shè)備現(xiàn)狀三期擴(kuò)容工程后,容量現(xiàn)狀三期擴(kuò)容工程后,7,省CRBT平臺(tái),,,全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)提供上載鈴音的CP/SP鑒權(quán)、業(yè)務(wù)批價(jià)、對(duì)鈴音進(jìn)行內(nèi)容審核管理；用于跨省鈴音復(fù)制及音源同步給用戶歸屬的彩鈴平臺(tái)。為用戶提供彩鈴業(yè)務(wù)的開銷戶、全國(guó)鈴音瀏覽、試聽、訂購(gòu)、贈(zèng)送、復(fù)制、設(shè)置、收藏等功能彩鈴平臺(tái)接受交換機(jī)的連接建立或拆除指示，根據(jù)預(yù)設(shè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)用戶播放鈴音；提供本省上載鈴音的CP/SP鑒權(quán)、業(yè)務(wù)批價(jià)以及對(duì)本省鈴音進(jìn)行內(nèi)容審核管理；彩鈴平臺(tái)還為用戶提供鈴音設(shè)置界面，接受用戶對(duì)放音規(guī)則的配置。SMSC/SMSG提供彩鈴業(yè)務(wù)短信接入。WAP網(wǎng)關(guān)提供WAP方式接入。IT支撐系統(tǒng)提供彩鈴用戶開銷戶、計(jì)費(fèi)、結(jié)算等功能。預(yù)付費(fèi)系統(tǒng)提供預(yù)付費(fèi)彩鈴用戶的扣費(fèi)功能。第三方平臺(tái)由第三方平臺(tái)提供彩鈴業(yè)務(wù)附加功能，例如彩鈴PLUS、聲動(dòng)彩鈴等功能。,全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的接入及下發(fā)、業(yè)務(wù)發(fā)布及業(yè)務(wù)管理；省彩鈴平臺(tái)實(shí)現(xiàn)針對(duì)數(shù)字音樂平臺(tái)的鈴音入庫(kù)區(qū)分省鈴音以及中央鈴音、鈴音盒（8100開頭）；,系統(tǒng)架構(gòu)模塊功能定位及說明,MGP協(xié)議,省平臺(tái)廠商華為、中興、聯(lián)創(chuàng)、協(xié)爾等,8,8,CRBT接口協(xié)議（MGP）簡(jiǎn)介,13版本協(xié)議相對(duì)于12版本協(xié)議升級(jí)的接口內(nèi)容,主要改在接口1、資源管理類批量下發(fā)批量更新鈴音盒下發(fā)鈴音有效期管理是否支持日韓文資源核查2、訂購(gòu)?fù)ㄖ愰_通七彩鈴音通話注銷七彩鈴音通知七彩鈴音PLUS開通七彩鈴音PLUS取消七彩鈴音PLUS查詢?nèi)∠魳泛型ㄖ?、訂購(gòu)管理類渠道ID攜帶話單改造短信通知運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)通用計(jì)費(fèi)（虛擬鈴音代收費(fèi)）,9,MGP重要接口舉例批量資源下發(fā),建立批量下發(fā)接口,,愛音樂平臺(tái)將需要批量同步的鈴音信息，按照指定的格式生成資源描述文件，采用多進(jìn)程的方式通過批量下發(fā)接口通知省CRBT平臺(tái)。省CRBT平臺(tái)收到同步請(qǐng)求后，回應(yīng)請(qǐng)求消息。省CRBT平臺(tái)按照接口中的FTP地址，獲取資源描述文件，在網(wǎng)絡(luò)情況允許的情況下，第二、第三步可以顛倒，既省CRBT平臺(tái)收到請(qǐng)求后，立即獲取資源描述文件，則回應(yīng)消息是可以將FTP的結(jié)果反饋愛音樂平臺(tái)。省CRBT平臺(tái)按照資源描述文件，逐條處理鈴音信息，F(xiàn)TP獲取鈴音實(shí)體文件，將處理結(jié)果逐條寫入回執(zhí)文件省CRBT平臺(tái)處理完成后，將回執(zhí)文件FTP上傳到愛音樂平臺(tái)的指定目錄。省CRBT平臺(tái)使用批量同步回執(zhí)接口通知愛音樂平臺(tái)。愛音樂平臺(tái)回應(yīng)批量同步回執(zhí)接口。愛音樂平臺(tái)處理回執(zhí)文件，按照省份更新鈴音狀態(tài)。后續(xù)處理流程同單首鈴音同步。,批量下發(fā)、批量下發(fā)回執(zhí)、批量更新接口具體見MGP13,10,省CRBT平臺(tái)增加用戶開通\注銷\訂購(gòu)等相關(guān)接口通知,,接口方向彩鈴平臺(tái)數(shù)字音樂平臺(tái)用戶在彩鈴平臺(tái)開通七彩鈴音成功后需發(fā)送開通七彩鈴音通知消息至數(shù)字音樂平臺(tái)。彩鈴平臺(tái)關(guān)閉用戶七彩鈴音功能的同時(shí)需要向數(shù)字音樂平臺(tái)發(fā)送注銷七彩鈴音通知。當(dāng)用戶通過省內(nèi)平臺(tái)訂購(gòu)全國(guó)性CP/SP的資源鈴音情況下，在購(gòu)買全國(guó)性CP/SP的資源鈴音成功后，省級(jí)平臺(tái)需要將用戶的購(gòu)買關(guān)系同步給全國(guó)級(jí)平臺(tái)。當(dāng)用戶刪除個(gè)人鈴音庫(kù)鈴音盒，彩鈴平臺(tái)需要發(fā)送取消鈴音盒通知消息至數(shù)字音樂平臺(tái),,MGP重要接口舉例用戶開通\注銷\訂購(gòu)等相關(guān)接口通知,11,省CRBT平臺(tái)將話單上傳,MGP重要接口舉例話單上傳,各省分公司將生成的計(jì)費(fèi)話單按時(shí)統(tǒng)一上傳到愛音樂業(yè)務(wù)制定的服務(wù)器目錄下，全部訂購(gòu)關(guān)系和話單，包括用戶訂購(gòu)的、后臺(tái)批開的，省音源和中央音源的，彩鈴和音樂盒的，音樂盒續(xù)訂的都上傳。雙方通過文件傳輸協(xié)議實(shí)現(xiàn)，文件服務(wù)器上設(shè)定各省相應(yīng)存取權(quán)限的目錄。各省分公司提取所有的七彩鈴音業(yè)務(wù)話單，包含但不限于用戶訂購(gòu)、套餐贈(zèng)送、免費(fèi)贈(zèng)送全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)資源和本省資源產(chǎn)生的七彩鈴音訂購(gòu)話單、彩鈴PLUS訂購(gòu)話單、彩鈴DIY話單、音樂盒新增及續(xù)訂等話單，按照指定格式生成話單文件，每月2日前完成包月產(chǎn)品續(xù)訂話單上傳到指定服務(wù)器。,12,分配中央的曲庫(kù)容量設(shè)計(jì),針對(duì)省CRBT平臺(tái)的改造需求其他,省公司需要分配至少100萬首曲庫(kù)存儲(chǔ)量給中央曲庫(kù),短信/IVR的接入碼統(tǒng)一,省彩鈴平臺(tái)與IT系統(tǒng)的梳理,用戶體驗(yàn)（如訂購(gòu)后設(shè)置為默認(rèn)鈴音并生效）、短信上下行接入碼的統(tǒng)一、IVR接入碼的統(tǒng)一（固網(wǎng)118100也要上到中央平臺(tái)）,由省ＣＲＭ提供彩鈴用戶開通接口，全國(guó)音樂平臺(tái)能進(jìn)行查詢的接口。。,13,13,CRBT基地化的運(yùn)營(yíng)模式,廣東,上海,福建,浙江,四川,浙江,江蘇,江蘇,14,14,負(fù)責(zé)市場(chǎng)銷售及客服配合完成地方性業(yè)務(wù)宣傳減少資源組織重復(fù)性工作，提高效率,負(fù)責(zé)CP結(jié)算工作負(fù)責(zé)全國(guó)性營(yíng)銷推廣專業(yè)化運(yùn)營(yíng)，發(fā)揮用戶規(guī)模優(yōu)勢(shì)細(xì)分用戶群，推出個(gè)性化產(chǎn)品集中制作音源，降低成本提高質(zhì)量，提高競(jìng)爭(zhēng)力,負(fù)責(zé)管理運(yùn)營(yíng)中心相關(guān)工作數(shù)字音樂業(yè)務(wù)的規(guī)劃及指導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全國(guó)性營(yíng)銷,愛音樂集中運(yùn)營(yíng)策略和目標(biāo)統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一管理，統(tǒng)一建設(shè)；音樂平臺(tái)集中自主建設(shè)，引入專業(yè)的運(yùn)營(yíng)支撐公司精細(xì)化運(yùn)營(yíng)；提升、細(xì)分客戶群娛樂價(jià)值，通過集中運(yùn)營(yíng)提升愛音樂業(yè)務(wù)的信息費(fèi)，并帶動(dòng)功能費(fèi)的增加。,CRBT運(yùn)營(yíng)模式概括,15,15,（1）完善和優(yōu)化與全國(guó)愛音樂平臺(tái)的接口，改善省彩鈴平臺(tái)接口機(jī)性能，提高鈴音下發(fā)的效率和成功率；實(shí)現(xiàn)彩鈴PLUS/彩鈴DIY、（跨?。┮绘I復(fù)制業(yè)務(wù)功能；（2）多媒體彩鈴功能；（3）IP放音；（4）ISMP的建設(shè)完善，逐漸將彩鈴平臺(tái)納入ISMP進(jìn)行統(tǒng)一管理。（5）彩鈴的一體化（一級(jí)化）架構(gòu)技術(shù)試驗(yàn)；,CRBT下一步技術(shù)研究及規(guī)劃,16,,謝謝,17,省彩鈴平臺(tái)業(yè)務(wù)流程改造需求鈴音播放,播放優(yōu)先級(jí),,播放模式設(shè)置,用戶可以通過WEB門戶、WAP門戶設(shè)置鈴音組的播放模式，播放模式可為順序播放或隨機(jī)播放。個(gè)人默認(rèn)鈴音設(shè)置時(shí)系統(tǒng)根據(jù)用戶設(shè)置情況進(jìn)行設(shè)置，當(dāng)用戶個(gè)人默認(rèn)鈴音為單曲或音樂盒時(shí)，將設(shè)置的鈴音替換原鈴音，當(dāng)用戶個(gè)人默認(rèn)鈴音為鈴音組時(shí)，將鈴音加入到鈴音組中。系統(tǒng)默認(rèn)播放模式為隨機(jī)播放。,18,省彩鈴平臺(tái)業(yè)務(wù)流程改造需求資源上下線管理,七彩鈴音自資源生效時(shí)間起至資源有效時(shí)間不少于半年；音樂盒必須保證其中任一單首鈴音有效為原則，且自資源生效時(shí)間不少于一年。鈴音內(nèi)容在資源下線日前再次簽約成功，由全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)更新資源有效時(shí)間，并重新下發(fā)資源信息。鈴音內(nèi)容在資源有效期后，資源下線時(shí)間前未能重新簽約，則各省彩鈴平臺(tái)在資源下線日對(duì)該內(nèi)容資源進(jìn)行正式下線處理，在存儲(chǔ)系統(tǒng)中對(duì)該數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除。用戶訂購(gòu)的七彩鈴音或音樂盒用戶使用有效期到期后，省彩鈴平臺(tái)刪除用戶個(gè)人鈴音庫(kù)資源，并在彩鈴平臺(tái)刪除用戶的訂購(gòu)關(guān)系，處理結(jié)果通過接口通知全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)。,19,省彩鈴平臺(tái)提供七彩鈴音替換接口，即在保留需要替換七彩鈴音的相關(guān)屬性信息，對(duì)下發(fā)到省彩鈴平臺(tái)的七彩鈴音進(jìn)行資源替換。各省平臺(tái)進(jìn)行替換前對(duì)替換的七彩鈴音進(jìn)行備份，刪除省彩鈴平臺(tái)的相關(guān)替換資源，通過全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)內(nèi)容批量下發(fā)替代資源。,省平臺(tái)提供資源隱夠功能，主要用于電信營(yíng)銷、特定用戶資源捆綁，一般用戶無法查詢，無法訂購(gòu)。系統(tǒng)管理員和CP可通過管理后臺(tái)查看隱藏的七彩鈴音、音樂盒等。隱藏的資源可通過管理后臺(tái)修改為正常發(fā)布狀態(tài)。系統(tǒng)管理員可對(duì)指定的鈴音或指定的鈴音編碼規(guī)則進(jìn)行隱藏操作。,省彩鈴平臺(tái)業(yè)務(wù)流程改造需求鈴音庫(kù)管理,系統(tǒng)管理員可通過管理系統(tǒng)設(shè)置個(gè)人鈴音庫(kù)訂購(gòu)上限，系統(tǒng)默認(rèn)支持用戶個(gè)人鈴音庫(kù)上限為50條，音樂盒計(jì)算為一條。,,設(shè)置個(gè)人鈴音庫(kù)訂購(gòu)上限,資源隱藏,鈴音替換,20,省彩鈴平臺(tái)業(yè)務(wù)流程改造需求短信通知,愛音樂進(jìn)行主動(dòng)營(yíng)銷等短信通知時(shí)，統(tǒng)一由全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)發(fā)送短信，省彩鈴平臺(tái)不發(fā)；用戶通過全國(guó)業(yè)務(wù)門戶消費(fèi)時(shí)，由全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)發(fā)送短信通知，省彩鈴平臺(tái)不發(fā)送；用戶通過本地10000號(hào)/網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳/營(yíng)業(yè)廳等，由省彩鈴平臺(tái)發(fā)送短信通知，全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)不發(fā)送；用戶成功開戶/注銷/變更時(shí)，統(tǒng)一由省彩鈴平臺(tái)發(fā)短信通知，全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)不發(fā)送通知；用戶查詢密碼、修改密碼、功能服務(wù)狀態(tài)修改、設(shè)置個(gè)人默認(rèn)鈴音等，由省彩鈴平臺(tái)發(fā)短信通知，全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)不發(fā)通知。單鍵復(fù)制成功后，由省彩鈴平臺(tái)發(fā)送成功復(fù)制短信；用戶訂購(gòu)的鈴音到期通知時(shí)，由省彩鈴平臺(tái)發(fā)送短信，全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)不發(fā)短信。用戶通過短信進(jìn)行業(yè)務(wù)操作時(shí)，由短信上行終點(diǎn)平臺(tái)發(fā)送短信，對(duì)查詢密碼、修改密碼等操作時(shí)，需統(tǒng)一由省彩鈴平臺(tái)發(fā)送。,21,省彩鈴平臺(tái)業(yè)務(wù)流程改造需求跨省贈(zèng)送,用戶在進(jìn)行贈(zèng)送鈴音功能時(shí)，當(dāng)受贈(zèng)送方與贈(zèng)送方不在同一省份時(shí)，贈(zèng)進(jìn)入跨省贈(zèng)送流程，工作場(chǎng)景如下A省用戶向B省用戶贈(zèng)送鈴音，數(shù)字音樂平臺(tái)首先向B省彩鈴平臺(tái)發(fā)起跨省鈴音贈(zèng)送請(qǐng)求，B省彩鈴平臺(tái)返回贈(zèng)送成功響應(yīng)后，數(shù)字音樂平臺(tái)再向A省彩鈴平臺(tái)發(fā)起跨省贈(zèng)送計(jì)費(fèi)請(qǐng)求，A省彩鈴平臺(tái)對(duì)贈(zèng)送用戶進(jìn)行扣費(fèi)；贈(zèng)送過程中，發(fā)生錯(cuò)誤或贈(zèng)送失敗時(shí)，由全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)發(fā)送短信到用戶，省彩鈴平臺(tái)不發(fā)送。B省彩鈴平臺(tái)無贈(zèng)送資源時(shí)，返回到全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)資源未下發(fā)到B省彩鈴平臺(tái)。受贈(zèng)送方未開通七彩鈴音功能，返回用戶受贈(zèng)方未開通七彩鈴音功能，贈(zèng)送不成功，全國(guó)數(shù)字音樂平臺(tái)發(fā)送短信到受贈(zèng)方。,

簡(jiǎn)介：版權(quán)大戰(zhàn)背景下，用戶需求點(diǎn)探究,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶專題研究報(bào)告2015,研究定義及范疇,行業(yè)定義,本報(bào)告定義移動(dòng)音樂行業(yè)，是一個(gè)由移動(dòng)終端、音樂和互聯(lián)網(wǎng)融合的完整高效的產(chǎn)業(yè)生態(tài),系統(tǒng)。為用戶提供一站式音樂體驗(yàn)平臺(tái)，包括音樂試聽、音樂下載、音樂傳播和音樂交流等服,務(wù)。,本報(bào)告主要研究對(duì)象限于中國(guó)大陸地區(qū)移動(dòng)音樂用戶。報(bào)告主要研究中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)現(xiàn),研究對(duì)象,狀、用戶行為分析、滿意度分析等。報(bào)告研究對(duì)象主要是以提供音樂在線試聽、下載、社交等,服務(wù)的移動(dòng)音樂客戶端。數(shù)據(jù)來源為易觀智庫(kù)用戶雷達(dá)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、企業(yè)訪談、專家訪談、公,司財(cái)報(bào)等。,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,2,目錄,1,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶行為分析,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶滿意度分析,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)典型廠商分析,2,3,4,5,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)趨勢(shì)分析,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,3,2015/8/26WEDNESDAY,中國(guó)數(shù)字音樂市場(chǎng)增速平穩(wěn)，在線演藝是主要增長(zhǎng)來源,20152017年中國(guó)數(shù)字音樂整體市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè),市場(chǎng)規(guī)模（億元人民幣）,200,增長(zhǎng)率,80,20152017年中國(guó)數(shù)字音樂構(gòu)成及市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè),200,180,在線演藝,在線音樂（不含在線演藝）,移動(dòng)音樂,（單位億元人民幣）,150,595,634,60,160,140,120,100,316,50,454,2012,742,2013,976,2014,1267,2015F,297,40,100,1104,908,80,202,1523,2016F,20175,1790,2017F,60,367,16913272,2012,63,312,2013,734,524,100,352,2014,136,172,196,490,2017F,40,20,0,0,0,397,2015F,443,2016F,說明1、中國(guó)數(shù)字音樂市場(chǎng)規(guī)模，即中國(guó)數(shù)字音樂企業(yè)在PC端和移動(dòng)端音樂業(yè)務(wù)方面的營(yíng)收總和，彩鈴業(yè)務(wù)不計(jì)。2、上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告、專家訪談、廠商深訪以及易觀智庫(kù)推算模型得出。,說明1、中國(guó)數(shù)字音樂市場(chǎng)規(guī)模，即中國(guó)數(shù)字音樂企業(yè)在PC端和移動(dòng)端音樂業(yè)務(wù)方面的營(yíng)收總和，彩鈴業(yè)務(wù)不計(jì)。2、上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告、專家訪談、廠商深訪以及易觀智庫(kù)推算模型得出。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,4,移動(dòng)音樂用戶6月活躍度穩(wěn)定上升,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶規(guī)模,用戶規(guī)模（億人）,25,24,23,增長(zhǎng)率,20,15315,10,5,24,07,19,22,2014Q1,782014Q22014Q3,21,20,20,2014Q4,21,2015Q1,24,2015Q2,根據(jù)易觀智庫(kù)用戶雷達(dá)數(shù)據(jù)顯示，,2015年上半年每個(gè)月活躍用戶波動(dòng)不,大，隨著第2季度版權(quán)環(huán)境好轉(zhuǎn)，6月,用戶呈穩(wěn)定上升趨勢(shì)。,主要源于智能終端的普及，特別是移,22,21,2,19,18,動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，手機(jī)聽音樂已,成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶最喜愛的休閑娛,樂應(yīng)用之一，并滿足用戶對(duì)多場(chǎng)景收,聽和碎片化收聽的需求。,但由于移動(dòng)端的音樂下載付費(fèi)、無WI,FI環(huán)境下播放所帶來的高流量花費(fèi)，仍,有部分用戶駐守PC端。未來仍會(huì)呈現(xiàn),PC和移動(dòng)端并存收聽音樂的趨勢(shì)。,5,05,0,5,10,說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)采用易觀智庫(kù)自主研發(fā)的ENFOTECH技術(shù)，幫助您有效了解數(shù)字消費(fèi)者在智能手機(jī)上的行為軌跡。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,行業(yè)處于市場(chǎng)高速發(fā)展期，加劇版權(quán)之爭(zhēng),中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)AMC模型,市場(chǎng)認(rèn)可度,（20032008）,中國(guó)移動(dòng)彩鈴業(yè)務(wù)最先興起，電信運(yùn)營(yíng)商、手機(jī)廠商等參與者涌現(xiàn)，形成移動(dòng)音樂雛形,探索期,（20092014）,市場(chǎng)進(jìn)入整頓階段，音樂版權(quán)保護(hù)政策不斷改善，收并購(gòu)陸續(xù)完成,市場(chǎng)啟動(dòng)期,20152020,版權(quán)制度逐漸完善，探索成熟的商業(yè)模式，啟動(dòng)IPO,高速發(fā)展期,應(yīng)用成熟期,（2021）,行業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利，市場(chǎng)格局穩(wěn)定，進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段,H,G,長(zhǎng)期利益分配不均，盜版侵權(quán)嚴(yán)重，用戶付費(fèi)意愿不強(qiáng)，行業(yè)發(fā)展受挫,“彩鈴”業(yè)務(wù)興起，用戶增長(zhǎng)迅猛，移動(dòng)音樂進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化發(fā)展階段,智能手機(jī)普及，音樂應(yīng)用大量涌現(xiàn),百度收購(gòu)千千靜聽；阿里收購(gòu)天天動(dòng)聽、蝦米音樂；酷我音樂和酷狗音樂合并,F,C,V,版權(quán)大戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)巨頭發(fā)力，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，探索成熟的商業(yè)模式,II,III,D,E,B,IV,I,A,?ANALYSYS易觀智庫(kù),E,WWWANALYSYSCN,時(shí)間,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,6,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)地圖,2014年中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)地圖,個(gè)護(hù)美妝游戲廠商,日化快消汽車,3C數(shù)碼,DJ主播,環(huán)球唱片,華納唱片,索尼唱片,獨(dú)立音樂人,自制內(nèi)容,用戶上傳,智能手機(jī),網(wǎng)易云音樂蝦米音樂,滾石唱片,相信音樂,杰威爾,我是歌手中國(guó)好聲音最美和聲快樂男聲電視節(jié)目,,智能家居,可穿戴設(shè)備,汽車,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,7,移動(dòng)應(yīng)用中音樂領(lǐng)域滲透率高達(dá)547,2015年6月移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分應(yīng)用用戶滲透率,社交網(wǎng)絡(luò),即時(shí)通訊,ANALYSYS易觀智庫(kù)數(shù)據(jù)表明2015年,6月，中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分應(yīng)用中，社,931,898,交網(wǎng)絡(luò)用戶滲透率為931，即時(shí)通,訊為898。相對(duì)于微信、QQ、微,博、QQ空間、陌陌、旺信等高粘性應(yīng),用來說，娛樂類應(yīng)用也有較高的用戶,粘性。資訊/閱讀的用戶滲透率為,591，移動(dòng)音樂的為547，視頻類,資訊/閱讀,安全管理,591,572,移動(dòng)音樂,瀏覽器,547,509,視頻類,應(yīng)用商店,388,477,340,285,0,20,40,60,80,100,搜索,電商類,應(yīng)用為477。,可見以閱讀、音樂和視頻為主的娛樂,類是目前主流應(yīng)用類型，越來越多的,音樂APP也開始聚合聽書和視頻直播,說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,等內(nèi)容。,8,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,目錄,1,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶行為分析,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶滿意度分析,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)典型廠商分析,2,3,4,5,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)趨勢(shì)分析,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,9,2015/8/26WEDNESDAY,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶男女較為均衡，音悅臺(tái)女性居多,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶男女比例情況,女,100,男,總體來看，中國(guó)移動(dòng)音樂平臺(tái)的,用戶，主打音樂MV的“音悅臺(tái)”,80,60,40,472,413,452,398,516,376,504,466,728,通過音樂榜單、粉絲社區(qū)“飯團(tuán)”,和明星周邊商城，形成了“偶,像”“粉絲經(jīng)濟(jì)”的模式，女,性用戶占其728。,272,20,0,528,587,548,602,484,624,496,534,百度音樂男女占比為64；而天,天動(dòng)聽男性用戶高達(dá)624。,除此之外，各音樂平臺(tái)男女分布,較為均勻，這與移動(dòng)音樂平臺(tái)的,說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),內(nèi)容布局有很大關(guān)系。,WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,10,85后、90后是中國(guó)移動(dòng)音樂的主要使用人群,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶年齡分布情況,41歲及以上,100,3640歲,122,53102,174,73,106,298,3135歲,173,6394,2530歲,173,44100,139,6080,289,24歲及以下,,75543196,數(shù)據(jù)顯示，85后、90后是中國(guó)移動(dòng)音,樂的主要使用人群，均在60以上。,123,6585,321,80,60,40,1134497,1233176,308,QQ音樂、酷狗音樂、蝦米音樂和網(wǎng)易,云音樂的24歲及以下90后用戶已占到,40以上，85后用戶占比分別為,744,338,319,349,335,321、298、289和308。,音悅臺(tái)的90后用戶占比達(dá)到744，,20,0,406,448,385,328,321,348,432,462,而41歲及以上用戶僅占75。主要源,于用戶對(duì)音樂的個(gè)性化需求，移動(dòng)音,樂分布呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。,QQ音樂,酷狗音樂酷我音樂百度音樂多米音樂天天動(dòng)聽蝦米音樂網(wǎng)易云音樂音悅臺(tái),說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,11,三四線城市用戶活躍度最高,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶地域分布情況,海外及其他,其他省會(huì)城市5273,216,72,64,398,292,54,272,58,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,地級(jí)市41,64,縣或縣級(jí)市,北京、上海、廣州、深圳,131,10942,95,7759,音樂平臺(tái)用戶分布地域主要集中在省,會(huì)城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地域。這部分地,域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢，人均收入偏低，,222,58,326,208,236,189,53,294,71,163,140,33,349,娛樂活動(dòng)相比一二線城市要少。,QQ音樂用戶分布中，一二線城市為,262，三四線城市占比為686，其,中省會(huì)城市高達(dá)398，分布廣泛。,358,374,197,347,415,487,百度音樂用戶分布在一二線城市占比,158,124,天天動(dòng)聽,141,121,QQ音樂,117,96,酷狗音樂,138,104,酷我音樂,126,130,多米音樂,147,156,208,107,165,117,音悅臺(tái),達(dá)到353。,多米音樂在一二線城市占比256。,蝦米音樂和音悅臺(tái)的用戶分布中，一,156,百度音樂,蝦米音樂網(wǎng)易云音樂,說明基于2015年6月（易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,二三線城市用戶占比分布為718和,769。,12,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,學(xué)生和自由職業(yè)者是移動(dòng)音樂主要用戶群體,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶職業(yè)分布情況,其他,5324,345,下崗/退休,4830,自由職業(yè)者,5266,6316,349,396,62,90,134,100,92,188,酷狗音樂,公務(wù)員/事業(yè)單位,6022,311,工人/服務(wù)人員,3331,5119,355,白領(lǐng)/職員學(xué)生3144115390,244,80,111,197,5937,131,從中國(guó)移動(dòng)音樂平臺(tái)用戶職業(yè)分布來,看，不同平臺(tái)職業(yè)分布差異化明顯。,QQ音樂、百度音樂和多米音樂的用戶,職業(yè)分布相似，學(xué)生、上班族、自由,職業(yè)者共占90以上。其中自由職業(yè),者可高達(dá)30以上，是占比最高的職,業(yè)。,254,57,418,73,181,61,150,71,204,酷我音樂,71,196,99,75,149,126,206,83,232,90,641,蝦米音樂學(xué)生人群占比較高，為,350，自由職業(yè)者占比254。,音悅臺(tái)以提供藝人MV為主，吸引著大,量學(xué)生群體，因此學(xué)生人群占比最高，,達(dá)到641。,224,QQ音樂,221,百度音樂,241,350,178,天天動(dòng)聽,271,多米音樂,蝦米音樂網(wǎng)易云音樂,音悅臺(tái),說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,13,移動(dòng)音樂用戶仍以低學(xué)歷人群為主,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶學(xué)歷分布情況,碩士及以上1217,192,113,162,101,本科17,195,大專高中/中專/職校/技校132540,252,初中,小學(xué)及以下,44,323,32,目前主流移動(dòng)音樂平臺(tái)仍以低學(xué)歷低收,入人群為主，隨著移動(dòng)音樂版權(quán)環(huán)境愈,加規(guī)范，一些音樂平臺(tái)正在補(bǔ)充大量的,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源，來滿足不同的用戶需求，,從而提升高學(xué)歷、高消費(fèi)能力人群比例。,35,282,94,177,106,422,404,120,139,從QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂、天,358,141,134,282,249,153,366,387,339,天動(dòng)聽用戶學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，由于幾款產(chǎn),品上線時(shí)間早，積累用戶較多，定位更,大眾化，覆蓋人群更廣泛，用戶以初中,和高中學(xué)歷為主，占比近70。,蝦米音樂、網(wǎng)易云音樂本科學(xué)歷用戶占,比分別為422和323。,音悅臺(tái)高中和本科學(xué)歷用戶占比分別為,318和404。,14,292,335,318,205,05,302,10,QQ音樂,330,08,酷狗音樂,319,10,酷我音樂,297,07,百度音樂,244,05,多米音樂,327,156,07,天天動(dòng)聽,04,8805,音悅臺(tái),蝦米音樂網(wǎng)易云音樂,說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶低收入居多,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂用戶收入分布情況,12000元及以上30003999元,713797,553098,83,146,232,40,316,800011999元20002999元,553192,6240,139,87,121,185,84,282,8639,159,59,145,177,44,291,50007999元10001999元,662681,90,152,231,79,275,10252,161,80,95,140,43,40004999元1000元以下,9639,124,3777,96393636556826,根據(jù)各音樂產(chǎn)品定位的特征，用戶群,體以85后、90后為主，用戶收入普遍,72,137,213,56,317,75,145,偏低。,QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂、網(wǎng)易,云音樂用戶構(gòu)成相似度高，4000元以,下用戶占60左右。,202,50,222,33,644,多米音樂和蝦米音樂在50007999元,區(qū)間的用戶，在行業(yè)內(nèi)占比最高，分,別為159和161。,音悅臺(tái)的用戶以學(xué)生為主，收入主要,350,327,372,QQ音樂,酷狗音樂,酷我音樂,百度音樂,多米音樂,天天動(dòng)聽,蝦米音樂網(wǎng)易云音樂,音悅臺(tái),說明基于2015年6月（易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,集中在1000元以下，占比高達(dá)644。,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,15,移動(dòng)音樂與社交網(wǎng)絡(luò)、即時(shí)通訊和移動(dòng)音樂關(guān)聯(lián)度最高,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂關(guān)聯(lián)應(yīng)用分析,社交網(wǎng)絡(luò)拍照/相機(jī)800,視頻播放器,600,400,即時(shí)通訊,綜合視頻,ANALYSYS易觀智庫(kù)分析認(rèn)為，移動(dòng)音,樂用戶與社交網(wǎng)絡(luò)、即時(shí)通訊領(lǐng)域關(guān),聯(lián)度最高。移動(dòng)電臺(tái)用戶與之關(guān)聯(lián)度,在68以上，但是功能性差異較大，,瀏覽器,天氣,200,優(yōu)化工具,綜合閱讀,00,對(duì)移動(dòng)音樂領(lǐng)域的沖擊不大。,視頻與移動(dòng)音樂的用戶群體有相似性，,均可滿足用戶休閑娛樂消遣的需求，,而移動(dòng)音樂使用場(chǎng)景更豐富。未來移,動(dòng)音樂領(lǐng)域?qū)⒚媾R更多領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)。,綜合電商,安全管理,新聞資訊,無線管理/WIFI管理,應(yīng)用商店,搜索,說明基于2015年6月易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)436萬安卓移動(dòng)端活躍數(shù)字消費(fèi)者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行為監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,16,目錄,1,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,2,3,4,5,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶行為分析,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶滿意度分析,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)典型廠商分析,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)趨勢(shì)分析,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,17,2015/8/26WEDNESDAY,QQ音樂輿情指數(shù)領(lǐng)先，酷狗音樂搜索指數(shù)領(lǐng)先,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂客戶端輿情分析,2015年上半年中國(guó)移動(dòng)音樂客戶端搜索指數(shù)分布,1400000,2014年上半年,2015年上半年,增長(zhǎng)率,3155,350,1200000,1000000,800000,1132768,300,250,200,150,100,50,0,50,600000,400000,200000,0,303,1179,769,25,188,說明2015年上半年整體互聯(lián)網(wǎng)用戶（含PC和移動(dòng)端）對(duì)音樂客戶端關(guān)鍵詞/事件的熱議度。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,說明2015年上半年整體互聯(lián)網(wǎng)用戶（含PC和移動(dòng)端）主動(dòng)搜索音樂客戶端相關(guān)信息的行為。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015年上半年，對(duì)QQ音樂的熱議人群位居行業(yè)之首，其次是2015年上半年，酷狗音樂搜索指數(shù)位居行業(yè)之首，用戶的興趣網(wǎng)易云音樂和蝦米音樂的人群較多。結(jié)合關(guān)鍵詞的熱議度搜索，和需求較高。其次是QQ音樂被關(guān)注度位居第二，網(wǎng)易云音樂以及行業(yè)的影響力指數(shù)可以更好地反映音樂客戶端輿情走勢(shì)。較去年同期增長(zhǎng)3155，行業(yè)影響力提升較快。,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,18,產(chǎn)品滿意度分析QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂,QQ音樂產(chǎn)品滿意度分析,60,會(huì)員服務(wù),40,20,00,體驗(yàn)形式,系統(tǒng),體驗(yàn)形式,功能,界面,會(huì)員服務(wù),酷狗音樂產(chǎn)品滿意度分析,60,40,20,00,系統(tǒng),功能,界面,酷我音樂產(chǎn)品滿意度分析,40,功能,界面,會(huì)員服務(wù),35,30,體驗(yàn)形式,系統(tǒng),音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015年上半年，QQ音樂產(chǎn)品滿意度中，會(huì)員服務(wù)和樂庫(kù)是其用戶最為滿意的。在體驗(yàn)形式上還需要更豐富，而產(chǎn)品功能和界面還有改進(jìn)空間。,2015年上半年，酷狗音樂產(chǎn)品滿意度中，體驗(yàn)形式是用戶最為滿意的，由于包含K歌、直播、MV、電臺(tái)等多類型服務(wù)，在音質(zhì)方面還有提升空間。,2015年上半年，酷我音樂產(chǎn)品滿意度中，用戶對(duì)功能、界面和系統(tǒng)的滿意度較高。而在樂庫(kù)和會(huì)員服務(wù)還需要加大力度改進(jìn)。,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,19,產(chǎn)品滿意度分析天天動(dòng)聽、百度音樂、多米音樂,天天動(dòng)聽產(chǎn)品滿意度分析,60,會(huì)員服務(wù),40,功能,40,界面,百度音樂產(chǎn)品滿意度分析,功能,界面,多米音樂產(chǎn)品滿意度分析,40,會(huì)員服務(wù),20,00,功能,界面,會(huì)員服務(wù),20,00,體驗(yàn)形式,系統(tǒng),體驗(yàn)形式,20,00,系統(tǒng),體驗(yàn)形式,系統(tǒng),音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015年上半年，天天動(dòng)聽產(chǎn)品滿意度中，音質(zhì)好是其用戶最為滿意。在體驗(yàn)形式十分欠缺，缺少K歌、直播、電臺(tái)等體驗(yàn)形式，而產(chǎn)品功能、樂庫(kù)和會(huì)員服務(wù)方面還有提升空間。,2015/8/26WEDNESDAY,2015年上半年，百度音樂產(chǎn)品滿意度中，音質(zhì)是用戶最為滿意的，在界面和體驗(yàn)形式方面表現(xiàn)較弱，未來需要加強(qiáng)在產(chǎn)品操作面板、皮膚和社交功能的設(shè)計(jì)。,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,2015年上半年，多米音樂產(chǎn)品滿意度中，用戶對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性和樂庫(kù)方面的滿意度較高。而在界面的皮膚傾向女性用戶，適合男性特征的皮膚較少，體驗(yàn)形式還有提升空間。,20,產(chǎn)品滿意度分析蝦米音樂、網(wǎng)易云音樂,網(wǎng)易云音樂產(chǎn)品滿意度分析,60,蝦米音樂產(chǎn)品滿意度分析,40,產(chǎn)品滿意度評(píng)分說明,指標(biāo),功能,描述,包括搜索、場(chǎng)景化推薦、個(gè)性化推薦、云同步、社交分享等方面的評(píng)分,包括皮膚、操作面板、歌詞等方面的評(píng)分,包括系統(tǒng)穩(wěn)定性和更新速度等方面的評(píng)分,包括曲風(fēng)、語(yǔ)種、專輯、榜單、獨(dú)家節(jié)目等方面的評(píng)分,包括普通音質(zhì)和高音質(zhì)等方面的評(píng)分,功能,界面,會(huì)員服務(wù),功能,界面,會(huì)員服務(wù),40,20,20,00,體驗(yàn)形式,系統(tǒng),體驗(yàn)形式,00,系統(tǒng),界面,系統(tǒng),樂庫(kù),音質(zhì),音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,音質(zhì),?ANALYSYS易觀智庫(kù),樂庫(kù),WWWANALYSYSCN,2015年上半年，網(wǎng)易云音樂產(chǎn)品滿意度中，音質(zhì)好是其用戶最為滿意。在體驗(yàn)形式缺少K歌、直播等，而會(huì)員服務(wù)和功能方面還有提升空間。,2015年上半年，蝦米音樂產(chǎn)品滿意度中，功能是用戶最為滿意的，在界面表現(xiàn)較弱，還需要加強(qiáng)K歌、直播等體驗(yàn)形式的設(shè)計(jì)。,包括K歌、MV、直播、主播電臺(tái)、體驗(yàn)形式彩鈴等方面的評(píng)分,來源易觀智庫(kù)2015,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,21,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶滿意度綜合評(píng)分，QQ音樂領(lǐng)先,44,43,38,35,34,34,31,30,QQ音樂,酷狗音樂,酷我音樂,百度音樂,天天動(dòng)聽,網(wǎng)易云音樂多米音樂,蝦米音樂,根據(jù)對(duì)中國(guó)移動(dòng)音樂平臺(tái)滿意度調(diào)研數(shù)據(jù)分析，包括用戶對(duì)音樂平臺(tái)品牌認(rèn)知、平臺(tái)價(jià)值的感知、產(chǎn)品滿意度和用戶偏好等指標(biāo)。可知2015年上半年，QQ音樂的客戶滿意度綜合評(píng)分為44，其次是酷狗音樂評(píng)分為43，酷我音樂評(píng)分為38，領(lǐng)先其他競(jìng)品，主要與品牌知名度高，版權(quán)內(nèi)容豐富、產(chǎn)品定位大眾化有直接關(guān)系。影響客戶滿意度的因素有感性驅(qū)動(dòng)因素和理性驅(qū)動(dòng)因素。由于目前購(gòu)買版權(quán)尤其是獨(dú)家版權(quán)費(fèi)用相對(duì)高，廠商短期內(nèi)若很難改善自身硬實(shí)力的話，可以通過提升服務(wù)質(zhì)量和改善產(chǎn)品功能、體驗(yàn)形式等來減少用戶流失。,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,22,目錄,1,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,2,3,4,5,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶行為分析,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶行為分析,中國(guó)移動(dòng)音樂典型廠商分析,中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)趨勢(shì)分析,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,23,2015/8/26WEDNESDAY,中國(guó)移動(dòng)音樂APP行業(yè)滲透率QQ音樂最高,2015年7月中國(guó)主流移動(dòng)音樂應(yīng)用全網(wǎng)滲透率情況,QQ音樂,酷狗音樂,酷我音樂,86,113,159,2015年7月中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)中，,音樂APP中QQ音樂全網(wǎng)滲透率為,159，位居行業(yè)首位。其次是酷狗,音樂、酷我音樂的滲透率分別為,113和86。天天動(dòng)聽和百度音樂,的滲透率分別為38和19。,ANALYSYS易觀智庫(kù)分析認(rèn)為，隨著法,律法規(guī)的日益完善、居民娛樂消費(fèi)力,天天動(dòng)聽,百度音樂,多米音樂,蝦米音樂,網(wǎng)易云音樂,0,19,10,10,08,38,5,10,15,20,數(shù)據(jù)說明1、音樂應(yīng)用全網(wǎng)滲透率是指某個(gè)移動(dòng)音樂APP的用戶占移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全網(wǎng)總用戶的比例。2、數(shù)據(jù)基于2015年7月ECDC易觀智庫(kù)中國(guó)數(shù)字消費(fèi)用戶雷達(dá)37億裝機(jī)覆蓋量、9000萬移動(dòng)終端嵌入量、6500萬活躍用戶量監(jiān)測(cè)結(jié)果。,?ANALYSYS易觀智庫(kù),WWWANALYSYSCN,逐年提高，移動(dòng)音樂又具有碎片化、,場(chǎng)景化、情感化特征，促使音樂在移,動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的滲透率較高。,2015/8/26WEDNESDAY,大數(shù)據(jù),大價(jià)值,24,中國(guó)移動(dòng)音樂用戶滲透率情況分析,2015年7月中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)用戶滲透率,QQ音樂,酷狗音樂,288,407,2015年7月中國(guó)移動(dòng)音樂市場(chǎng)中，QQ,音樂用戶滲透率為407，領(lǐng)先于其他,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手位居榜首?？峁芬魳?、酷我音,樂用戶滲透率分別為288和220。,天天動(dòng)聽和百度音樂的用戶滲透率分別,為96和48

簡(jiǎn)介：中國(guó)校園音樂榜招商方案,前言部分,項(xiàng)目概述,活動(dòng)目標(biāo),傳播平臺(tái),,主流TV中央電視臺(tái)/鳳凰衛(wèi)視/CHANNELV/湖南衛(wèi)視等20余家主流平面中國(guó)青年報(bào)/南方周末／羊城晚報(bào)／齊魯晚報(bào)等60余家主流廣播中央人民廣播電臺(tái)/北京音樂臺(tái)/中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)等20余家傳播機(jī)構(gòu)光線傳媒主流網(wǎng)站新浪網(wǎng)／REAL/千龍網(wǎng)／網(wǎng)易網(wǎng)/中華網(wǎng)/搜狐網(wǎng)等70余家,,,強(qiáng)力合作伙伴,,品牌聯(lián)動(dòng)效應(yīng)八樂音樂網(wǎng)主流TV主流平面主流廣播中國(guó)高校廣播臺(tái)聯(lián)盟手機(jī)電臺(tái)聯(lián)袂打造全方位的活動(dòng)報(bào)道平臺(tái)的高端品牌價(jià)值，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，品牌共同提升,項(xiàng)目立意,活動(dòng)原則,機(jī)會(huì)與價(jià)值,覆蓋全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市中國(guó)校園音樂榜前期將覆蓋北京、上海、廣州等10余個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市，影響人數(shù)達(dá)900余萬。伴隨發(fā)展，更多高校的不斷加入，中國(guó)校園音樂榜將成為直接影響中國(guó)流行音樂的新力軍。,校園、文化、娛樂界高度關(guān)注隨著新聞媒體、校內(nèi)廣播臺(tái)、海報(bào)、宣傳單頁(yè)和網(wǎng)絡(luò)的大量報(bào)道炒作，將使得中國(guó)校園音樂榜成為中國(guó)在校生和社會(huì)相關(guān)人士關(guān)注的焦點(diǎn)，擁有極高的市場(chǎng)曝光率。,中國(guó)最大的高校廣播聯(lián)盟截至目前，八樂數(shù)碼已簽約全國(guó)200余家高校廣播臺(tái)，組建了中國(guó)最大的高校廣播聯(lián)盟，校園主流媒體不可撼動(dòng)的地位必將使中國(guó)校園音樂榜成為中國(guó)校園音樂狂潮的中堅(jiān)。,項(xiàng)目執(zhí)行,中國(guó)校園音樂榜構(gòu)成,,,,,,,,明星校園行,歌曲打榜,節(jié)目全程播出,優(yōu)秀歌手選拔,,,執(zhí)行機(jī)構(gòu),2006年8月，加入八樂網(wǎng)，成立八樂千?；?dòng)營(yíng)銷聯(lián)盟。06年整合完成全國(guó)校園的各種媒體和校內(nèi)學(xué)生組織的渠道資源。2005年611月，執(zhí)行中國(guó)移動(dòng)“尋夢(mèng)之旅”和TOMSKYPE提供全國(guó)校園的推廣服務(wù)。2005年5月，與教育部合作，承辦文化部全國(guó)網(wǎng)吧核查,歷時(shí)10個(gè)月，涉及十萬余所網(wǎng)吧，參加學(xué)生6000余名。2005年4月，被團(tuán)中央授予“健康高校文化傳播使者”。2004年，整體團(tuán)隊(duì)改為全國(guó)千?；?dòng)營(yíng)銷平臺(tái)，正式以商業(yè)機(jī)構(gòu)身份出現(xiàn)。2003年，全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體成立，為索尼、統(tǒng)一、搜狐等幾十家知名企業(yè)做了全國(guó)范圍的高校渠道推廣，引起商家集體對(duì)高校市場(chǎng)的重視。2002年5月,首都高校創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)成立，旨在為高校學(xué)生團(tuán)體各種校園活動(dòng)拉贊助，912月為北京47所高校提供了贊助服務(wù)。,執(zhí)行體系,冠名回報(bào),冠名贊助商（1名）,RMB300萬元,冠名贊助商招商金額,命名為“2007XXX中國(guó)校園音樂榜”總冠名贊助商，活動(dòng)期間校園電臺(tái)節(jié)目主持人不低于4次/日口頭播報(bào)整體出現(xiàn)在活動(dòng)跟蹤的各類報(bào)道中，并享有排他性安排冠名企業(yè)代表出席不少于30場(chǎng)的落地活動(dòng)，并安排首席座位，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng)落地活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)播放贊助商3分鐘廣告片，冠名企業(yè)代表不少于30次上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng),,榮譽(yù)回報(bào),冠名企業(yè)品牌及產(chǎn)品連同本次活動(dòng)一起出現(xiàn)在所有網(wǎng)上推廣廣告中“全程總冠名”字樣提供REAL中國(guó)、網(wǎng)易、千龍網(wǎng)、BALACOMCN等專題首頁(yè)固定BANNER廣告位（時(shí)間4個(gè)月）各網(wǎng)上專題，發(fā)布冠名品牌及產(chǎn)品圖文介紹（時(shí)間4個(gè)月）,,網(wǎng)絡(luò)回報(bào),200余所高校1個(gè)月以上的地面海報(bào)、條幅、單頁(yè)、校園廣播、校園網(wǎng)站宣傳頒獎(jiǎng)典禮及校園巡演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主背景板顯要位置，提供冠名企業(yè)品牌及LOGO所有海報(bào)顯要位置，提供冠名企業(yè)品牌及LOGO各類視頻反復(fù)出現(xiàn)冠名企業(yè)5秒標(biāo)版TVC現(xiàn)場(chǎng)精美節(jié)目?jī)?cè)中整版冠名企業(yè)廣告位，數(shù)量10,000冊(cè)各現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置特別冠名企業(yè)10平米產(chǎn)品展示專區(qū),,現(xiàn)場(chǎng)回報(bào),每日校園廣播節(jié)目開始前播放冠名企業(yè)廣告平面媒體文字報(bào)道中提及特別冠名企業(yè)品牌/全國(guó)范圍不少于200篇；“由提供全程總冠名的2007中國(guó)校園音樂榜”字樣電視媒體報(bào)道中不少于20次提及冠名企業(yè)品牌平面廣告中顯要位置注明“全程總冠名企業(yè)”,,媒體回報(bào),經(jīng)共同協(xié)商同意的其它對(duì)出資企業(yè)有益的回報(bào)方式,,,,,所有與中國(guó)校園音樂榜相關(guān)之宣傳品都將出現(xiàn)冠名全稱及其LOGO,以冠名贊助機(jī)構(gòu)名稱或其指定名稱，對(duì)中國(guó)校園音樂榜做主題冠名名稱為“XXX中國(guó)校園音樂榜”或根據(jù)企業(yè)名稱或品牌特點(diǎn)確認(rèn)。中國(guó)校園音樂榜所有官方檔、報(bào)道、廣告宣傳中均采用此名稱,宣傳回報(bào)演示,現(xiàn)場(chǎng)回報(bào)演示,,,,,,,演出前現(xiàn)場(chǎng)大屏幕播放巡演宣傳片及冠名贊助方廣告,,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)回報(bào)演示,,,,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)背板、條幅及冠名贊助機(jī)構(gòu)的名稱、LOGO,,產(chǎn)品展示,,,,聯(lián)合贊助商（2名）,RMB150萬元,聯(lián)合贊助商招商金額,200余所高校1個(gè)月以上的地面海報(bào)、條幅、單頁(yè)、校園廣播、校園網(wǎng)站宣傳命名為“2007中國(guó)校園音樂榜”聯(lián)名贊助商，每日節(jié)目主持人不低于2次口頭播報(bào)整體出現(xiàn)在活動(dòng)跟蹤的各類報(bào)道中，注明“聯(lián)合贊助商”安排冠名企業(yè)代表出席不少于15場(chǎng)的落地活動(dòng)，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng)落地活動(dòng)中，冠名企業(yè)代表不少于15次上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng),,榮譽(yù)回報(bào),冠名企業(yè)品牌及產(chǎn)品連同本次活動(dòng)一起出現(xiàn)在部分網(wǎng)上推廣廣告中（價(jià)值800萬）“聯(lián)合贊助”字樣提供REAL中國(guó)、網(wǎng)易、千龍網(wǎng)、BALACOMCN等專題首頁(yè)BANNER廣告位（時(shí)間4個(gè)月）各網(wǎng)上專題，發(fā)布冠名品牌及產(chǎn)品圖文介紹（時(shí)間4個(gè)月）,,網(wǎng)絡(luò)回報(bào),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)背景板提供贊助企業(yè)品牌及LOGO所有海報(bào)均出現(xiàn)聯(lián)合贊助企業(yè)品牌及LOGO現(xiàn)場(chǎng)精美節(jié)目?jī)?cè)中部分贊助企業(yè)廣告位，數(shù)量10,000冊(cè)各場(chǎng)主持人口播鳴謝“感謝聯(lián)合贊助商的大力支持”各現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置特別冠名企業(yè)5平米產(chǎn)品展示專區(qū),,現(xiàn)場(chǎng)回報(bào),1平面媒體文字報(bào)道中提及聯(lián)合贊助企業(yè)品牌/全國(guó)范圍不少于100篇；2“中國(guó)校園音樂榜聯(lián)合贊助商”字樣3電視媒體報(bào)道中提及冠名企業(yè)品牌4平面廣告中注明“聯(lián)合贊助企業(yè)”,,媒體回報(bào),經(jīng)共同協(xié)商同意的其它對(duì)出資企業(yè)有益的回報(bào)方式,地區(qū)贊助商（6名）,RMB4060萬元,地區(qū)贊助提供商,40余所高校1個(gè)月以上的地面海報(bào)、條幅、單頁(yè)、校園廣播、校園網(wǎng)站宣傳命名為“2007中國(guó)校園音樂榜”獎(jiǎng)品提供商，，每日節(jié)目主持人不低于2次口頭播報(bào)安排冠名企業(yè)代表出席不少于5場(chǎng)的落地活動(dòng)，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng)落地活動(dòng)中，冠名企業(yè)代表為所贊助獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng),,榮譽(yù)回報(bào),贊助品牌及產(chǎn)品連同本次活動(dòng)一起出現(xiàn)在部分網(wǎng)上推廣廣告中（價(jià)值200萬）“獎(jiǎng)項(xiàng)由特約提供”字樣提供BALACOMCN專題BANNER廣告位（時(shí)間4個(gè)月）各網(wǎng)上專題，發(fā)布冠名品牌及產(chǎn)品圖文介紹（時(shí)間4個(gè)月）,,網(wǎng)絡(luò)回報(bào),平面媒體文字報(bào)道中提及獎(jiǎng)品提供商及其獎(jiǎng)品/產(chǎn)品，全國(guó)范圍不少于50篇“獎(jiǎng)項(xiàng)由特約提供”字樣廣告中提及贊助商名稱,,媒體回報(bào),獎(jiǎng)品贊助商（10名）,RMB3050萬元,獎(jiǎng)品贊助商贊助等值金額,40余所高校1個(gè)月以上的地面海報(bào)、條幅、單頁(yè)、校園廣播、校園網(wǎng)站宣傳命名為“2007中國(guó)校園音樂榜”獎(jiǎng)品提供商，每日節(jié)目主持人不低于2次口頭播報(bào)安排冠名企業(yè)代表出席不少于3場(chǎng)的落地活動(dòng)，其中包括決賽現(xiàn)場(chǎng)及電視錄播現(xiàn)場(chǎng),,榮譽(yù)回報(bào),贊助品牌及產(chǎn)品連同本次活動(dòng)一起出現(xiàn)在部分網(wǎng)上推廣廣告中（價(jià)值100萬）“獎(jiǎng)項(xiàng)由特約提供”字樣提供BALACOMCN專題BANNER廣告位（時(shí)間4個(gè)月）各網(wǎng)上專題，發(fā)布冠名品牌及產(chǎn)品圖文介紹（時(shí)間4個(gè)月）,,網(wǎng)絡(luò)回報(bào),平面媒體文字報(bào)道中提及獎(jiǎng)品提供商及其獎(jiǎng)品/產(chǎn)品，全國(guó)范圍不少于50篇“獎(jiǎng)項(xiàng)由特約提供”字樣廣告中提及贊助商名稱,,媒體回報(bào),THANKS,,