簡介：單位代碼單位代碼10445學(xué)號學(xué)號2010020230分類號分類號J952研究生類別全日制碩士研究生類別全日制碩士碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目紀錄片美麗中國的藝術(shù)表現(xiàn)手法和審美特征研究學(xué)科專業(yè)名稱廣播電視藝術(shù)學(xué)申請人姓名李韋儒指導(dǎo)教師馬池珠教授論文提交時間2013年6月1日目錄目錄摘要摘要IABSTRACTIII第一章緒論第一章緒論1第一節(jié)選題的背景和意義1一、選題背景1二、選題意義2第二節(jié)紀錄片美麗中國的研究現(xiàn)狀2第三節(jié)選題的研究方案4一、研究目標、研究內(nèi)容、選題難度4二、研究方法、本研究的創(chuàng)新和特色5第二章美麗中國的簡評第二章美麗中國的簡評7第一節(jié)紀錄片美麗中國闡述7一、內(nèi)容介紹7二、時代背景7三、播后反響及獲得獎項8第二節(jié)紀錄片美麗中國熱播原因分析8一、時代性8二、趣味性9三、民族性9第三節(jié)紀錄片美麗中國的藝術(shù)特征10一、主題內(nèi)涵10二、影像風(fēng)格10三、故事情節(jié)11第三章美麗中國的藝術(shù)表現(xiàn)手法研究第三章美麗中國的藝術(shù)表現(xiàn)手法研究12第一節(jié)創(chuàng)作者的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)12一、拍攝題材和視角的選取12二、主題思想的醞釀和確定13三、情節(jié)的安排和結(jié)構(gòu)的設(shè)置13

簡介：指導(dǎo)小組成員名單孫建王建蔡基孫靖教授教授教授副教授2開剛I．翻譯部分原文／／FIKE譯文標題譯文蘇醒原文譯文EL衛(wèi)ⅣEN第1L章RAVENOUS饑腸轆轆GEMMAWOKEUPLATEINTHEAFTERNOONAFTERHER下午晚些時候，吉瑪醒了，她的燒終于退了，F(xiàn)EVERFINALLYBROKE，ANDHERTHOUGHTSWEREANT思緒也更清晰了一點。她的夢境奇怪而極度逼真，CLEARER．HERDREAMSHADBEENBIZARREANDEXCRUCIATINGLYVIVID，BUTTHEINSTANTSHEWOKEUP，但她醒來那一刻，又把它們?nèi)浟?。她只知道SHEFORGOTTHEMA11．ALLSHEKNEWWASTHATTHEYLEFT這些夢讓她既惡心又恐懼。HERFEELINGGROSSANDTERRIFIED．HARPERDOTEDONHER,WHICHMADEGEMMAFEELEVEN讓吉瑪感覺更糟的是哈珀對她的溺愛。哈珀WORSE．HARPERANDHERDADWORRIEDSOMUCH，AND和她的父親為她操碎了心，吉瑪絕不想做背叛她GEMMANEVERWANTEDTODOANYTHINGTOB咖THEIR們信任的任何事。一晚上的夜不歸宿導(dǎo)致她這個TRUST．STAYINGOUTALLNIGHTWOULDLEAVEHER夏天被禁足，被禁止去安塞姆薩海灣，更別說她GROUNDEDFORTHESUMMERANDBANNEDFROMANTHEMUSABAY,ONTOPOFHAVINGSEAREDTHEHELL還把她最關(guān)心的兩個人嚇得夠嗆。OUTOFTHETWOPEOPLESHEEAREDABOUTMOST．‘NLEWORSTPARTWASTHATSHEDIDN’TEVENKNOWWHY最糟糕的是，她甚至不知道自己為什么這樣SHE’DDONEIT．SHECOULDN’TREMEMBERANYTHINGAT做。在她喝完那瓶酒以后，她就什么也不記得了。ALLAFTERSHE’DDRUNKFROMTHEFLASK．ITWASALLBLACK第二天早上哈珀在岸邊找到她的時候，她之前的UNTILTHEMORNING，WHENHARPERHADFOUNDHERON記憶都是空白。THESHORE．BUTEVENBEFORETHAT,BEFORESHE’DHADANYTHINGTO但即便在那之前，在她喝下那瓶酒之前，她呲HERMEMORIESFELTS仃ANGEANDFUZZY．的記憶也是奇怪和模糊的。GEMMAREMEMBEREDGOINGTOTHECOVE．INHERMIND，吉瑪記得自己去了海灣。在她的腦海里，她SHECOULDSEEWHATSHE’DDONE，BUTITWASLIKE能看到她所做的事情，但那就好像在看關(guān)于別人WATCHINGASHOWABOUTSOMEONEELSE．ALLTHE的一場戲。所有的行動動作都是她的軀體在MOVEMENTSANDACTIONSITWASHERBOAYDOING做，而不是她自己。THEM，BUTITWASN’THER．去海灣和佩恩一起閑逛那不是她的主GOINGTOTHECOVEANDHANGINGOUTWITHPEI】I】虹LOSEWEREN’THERDECISIONS．GEMLTLAWOULD意。吉瑪絕不會喝酒，更別說因為萊克西這樣的NEVERDRINK,LETALONEDOITBECAUSEGIRLSLIKELEXI女孩子逼迫她而喝酒了。她記得她喝酒了，但那PRESSUREDHERTO．SHEREMEMBEREDDOINGIT,BUTIT不是她自己。她絕不會那樣做的。WASN’THER．SHEWOULDNEVERDOTHAT．

簡介：山西大學(xué)20O8屆碩士學(xué)位論文簡論藝術(shù)創(chuàng)作語境中的情感審美判斷力作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位堵喬早1互學(xué)習(xí)年限徐巖海喬瑞金教授馬克思主義哲學(xué)認識論、知識論和管理哲學(xué)哲學(xué)社會學(xué)學(xué)院2005年9月至2008年6月二OO八年六月目錄引言????????????????????????????????1第一章藝術(shù)情感表達的現(xiàn)實背景與哲學(xué)語境???????????????31．1中國藝術(shù)哲學(xué)新轉(zhuǎn)向的當代現(xiàn)實背景?????????????????31．2當代中國藝術(shù)哲學(xué)語境形態(tài)?????????????????????31．2．1馬克思主義藝術(shù)哲學(xué)的發(fā)展????????????????????41．2．2“平等對話，相互交流”的現(xiàn)當代西方哲學(xué)對人與審美關(guān)系的理解?????51．2．3情感審美發(fā)展的視域介入?????????????????????61．2．4對非理性因素情感現(xiàn)象的一般描述?????????????????．9第二章藝術(shù)語境中的情感審視?????????????????????132．1在藝術(shù)語境下的情感表達及情感識別?????????????????132．1．1“藝術(shù)情感”的審美表達??????????????????????132．1．2藝術(shù)語境中的情感特征識別????????????????????142．2情感的真實性與虛構(gòu)意象的關(guān)聯(lián)???????????????????162．3審美情感維度的結(jié)構(gòu)特征??????????????????????182．4情感的基礎(chǔ)隱性知識的影響分析?????????????????192．5對藝術(shù)表現(xiàn)力的情感分析??????????????????????21第三章若干藝術(shù)語境中的判斷力構(gòu)成因素分析??????????????233．1藝術(shù)判斷力構(gòu)成的主客觀因素????????????????????233．1．1形式的主觀性與內(nèi)容的客觀化???????????????????253．1。2非理性藝術(shù)情感表達方式的科學(xué)性?????????????????253．1．3藝術(shù)審美判斷力的多樣性與齊一性?????????????????253．1．4審美判斷力構(gòu)成的歷史穩(wěn)定性???????????????????263．2藝術(shù)判斷力構(gòu)成的行為解讀?????????????????????263．2．1藝術(shù)判斷力構(gòu)成因素的選擇依據(jù)審美價值形態(tài)的主體性差異????263．2．2藝術(shù)判斷力構(gòu)成中的核心因子情感因素的影響??????????273．2。3藝術(shù)判斷力構(gòu)成中的感性特征直觀性分析????????????293．2．4藝術(shù)判斷力構(gòu)成中的動態(tài)矛盾不穩(wěn)定性變化???????????303．3知覺定勢和心理模式構(gòu)建對藝術(shù)判斷力的影響?????????????3L

簡介：分類號分類號密級級學(xué)號號1200111412001114西安音樂學(xué)院西安音樂學(xué)院申請碩士學(xué)位論文申請碩士學(xué)位論文箏曲源的演奏藝術(shù)與情感表達箏曲源的演奏藝術(shù)與情感表達研究生姓名研究生姓名金鑫導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名魏軍（教授）軍（教授）學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱古箏演奏申請人所在系申請人所在系民樂系論文提交日期論文提交日期2012015年月日論文答辯日期論文答辯日期2012015年月日學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位西安音樂學(xué)院西安音樂學(xué)院學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期2012015年月日答辯委員會主席答辯委員會主席評閱人西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要源是西安音樂學(xué)院教授、陜西箏派代表人物魏軍先生創(chuàng)作的一首古箏作品。作品分為三個樂章黃水謠、金色土地、向往??。作品通過細膩的音樂語匯，以及富有特色的古箏演奏技法如左右手琶音、快速指序、搖指等，生動的展現(xiàn)出陜西箏曲所具有的獨特風(fēng)格。筆者從作曲家的創(chuàng)作背景分析入手，結(jié)合作品分析、演奏分析和審美表現(xiàn)等內(nèi)容，深入探討作曲家的創(chuàng)作思維，以及該曲所蘊含的陜西箏曲風(fēng)格特征，并希冀通過此文為今后的相同研究提供有益的參考。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞魏軍；古箏；源；二度創(chuàng)作；陜西箏派

簡介：浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院碩士學(xué)位論文約翰穆勒的工資理論研究姓名丁冬青申請學(xué)位級別碩士專業(yè)經(jīng)濟思想史指導(dǎo)教師羅衛(wèi)東20090330ABSTRACTATPRESENTCHINA，THEINCOMEDISTRIBUTIONPROBLEMISAHOTTOPIC，HOWTODECIDETHEINCOMEOFWORKERSATTHISSTAGE，WHETHERORNOTTHECORRESPONDINGLABORPOLICIESCANPROTECTTHERIGHTSANDINTERESTSOFWORKERSEFFECTIVELYAREMOREANDMOREINATTENTION．HISTORICALLY，THECLASSICALPOLITICALECONOMYALSOCONSIDERSTHESAMEQUESTIONANDMADEALOTOFUSEFULDISCUSSION．THISARTICLEATTEMPTSTOSTUDYJOHNSTUARTMILL’SWAGETHEORY，WHOLIVEDINTHESIMILARENVIRONMENTTOPRESENTCHINAANDMADEACOMPLETEEXPLAINOFTHECLASSICALWAGESTHEORY，ANDGIVETHEAPPROPRIATEANSWERCOMBININGWITHTHEREALITIESOFCHINA．THISPAPERINTRODUCESMILL’SWAGESTHEORYINDETAIL，ASWELLASTHEDISCUSSIONANDCRITICISMABOUTTHEMAINCONTENTSOFTHEWAGEFUNDTHEORY，F(xiàn)OCUSINGONANANALYSISOFTHEMILL’SRECANTATIONOFTHEWAGESFUNDTHEORY．ANDTHENONTHEPAPERANALYZETHERELATIONBETWEENTHEWAGESTHEORYOFTHECLASSICALANDNEOCLASSICALECONOMICS，ANDTHEEFFECTONLEWIS’DUALSTRUCTUREECONOMYMODEL，ANDTHEUSEFULNESSOFTHETHEORYFORTHECONTEMPORARYRELEVANCEOFOURCOUNTRY．ECONOMICTHEORYAREECONOMISTS’CONSIDERATIONOFTHEECONOMICANDSOCIALSITUMION，THISPAPERWILLUSEATHEORETICALANDACOMBINATIONOFHISTORICALRESEARCHMETHODS，STUDYINGTHEEVOLUTIONOFMILL’SWAGESTHEORY，ANDHOWTOUSEDIFFERENTTHEORIESINVARIOUSSTAGESOFTHEHISTORY，ANDHOWTOUSEINOURCOUNTRY’SCURRENTLABORFORCE，INDUSTRY，POPULATIONANDOTHERPOLICY，GIVINGPROPOSALSINACCORDANCEWITHTHESETHEORIES．KEYWORDSWAGESFUND；DUELECONOMY；POPULATIONTHEORY；SCALERETURN1II

簡介：經(jīng)典理論等位的談差研究一一一一一一一一一一一一一‘J一一一中文摘要本文在綜述了大童文獻資利一的基礎(chǔ)上，利用國家教委考試中，臺所提供的一批原始教據(jù)計井了在不問的赳絲鄉(xiāng)條件及不同的等值方法下等標準誤的大魂、_并時它們選行了一些初步的分析和探討ABSTRACTFHEPRIMARYPURPOSEOFTHISPAPEROFEQUATINGUNDERVARIOUSSITUATIONSDATAEXAMPLEISTOCOMPARETHEMETHODSOFCOMPUTINGTHESTANDARDMANYINTRODUCEDEXPRESSIONSWEREEVALUATEDUSINGK西師范大學(xué)碩士畢業(yè)論文經(jīng)典理論等值的誤差研究第一部分理論綜述、等他及等他抽樣標準誤的概念側(cè)驗等值是測驗工作中一個重要的方面洲驗等值的方法有線性等值與等百分位等值等位設(shè)計方法分為鉚瀏驗設(shè)計與鉚被試組設(shè)計鉚被試組設(shè)計又可分為單組設(shè)計以及隨機等組設(shè)計等值就是通過鉚測驗或鉚被試組為橋梁來建立兩份同特質(zhì)測驗結(jié)果之間的某種等值關(guān)系通過這種等值關(guān)系，我們就可以公平交換地使用這些側(cè)驗上的項目以及這些洲驗上的得分因此，等值對瀏驗結(jié)果評價、對建立大型題庫以及進行大規(guī)模瀏驗都是非常重要而必要的測驗等值同時也是一個非常嚴格的過程。在等值過程中，我們必須周密地考慮到各種有關(guān)的因素和條件，因為這些因素和條件會從各個方面來影響等值結(jié)果的準確性程度‘如等值中規(guī)定要滿足的條件被嚴重偏離等值的設(shè)計方法中鉚題、鉚人或隨機等組是否容易得到以及等值的被試抽樣容童大小及其代表性問題等等這些因素都無疑會彩響等值結(jié)果的精確性因此，我們必須認真地分析這些因素的效應(yīng)，嚴格地控制這些因素的衫響，以使等位結(jié)果比較準確同時，我們還要估計出這些因素造成等值的有偏性究竟有多大以從量I時等值的結(jié)果進行較精確的評價本文的主要目的是要對由于被試抽樣給瀏驗等值結(jié)果所帶來的誤差問題進行一些探I寸_我們把由于被試抽樣給瀏驗等值所帶來的誤差叫做等值抽樣誤差它指的是，由于我們等值時是從總體中不可避免地進行了一定程度有偏性的抽樣，于是據(jù)此所建立的等值關(guān)系也具有一定程度的有偏性、這樣，對于待轉(zhuǎn)換側(cè)驗上給定的一個分數(shù)，估計它在基準側(cè)驗上相應(yīng)的等值分數(shù)時就會產(chǎn)生偏差，這種偏差的大小即是所謂的等值抽樣標準誤造成這些誤差是由于我們進行等值時所用的被試樣本分布偏離了所來自的總體分布于是，我們通過從總體中重復(fù)抽樣、以一個完全擬合數(shù)據(jù)條件的等值方法來反復(fù)進行等值這些各自相應(yīng)的等值分數(shù)分布的平均數(shù)即是所求的真正的等值分數(shù)，而分布的標準差即是等值分數(shù)的抽樣標準誤‘等值抽樣標準誤一般來說是隨著分數(shù)高低的不同而不同的等值抽樣標準誤大體具有以下這些統(tǒng)計意義當報告分數(shù)時，作為解釋帶值誤差的一個手段Z用來估計要達到某個給定的等值精確性水平所要求的樣本容量

簡介：獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目紅縫基撾受組在目廈塞紡堡塹廛圍友基數(shù)班究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者鄉(xiāng)K叫司簽字日期年月日＼J學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文D不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名／泵相導(dǎo)師簽名粱∥}以和學(xué)位論文作者簽名／鳥扎下為L導(dǎo)師簽名恭∥；咚個’J‘簽字日期年月日簽字日期年月日西南大學(xué)碩士學(xué)位論文5．2．2家居覆飾類在家紡領(lǐng)域的應(yīng)用方式???????????????????．275．2．3墻飾類在家紡領(lǐng)域的應(yīng)用???????????????????????．285．2．4餐廚雜飾類在家紡領(lǐng)域的應(yīng)用?????????????????????．285．3彩織適用于不同日用家紡風(fēng)格應(yīng)用方式的研究????????????????．295．3．1自然田園風(fēng)格????????????????????????????．295．3．2中式古典風(fēng)格????????????????????????????．315．3．3現(xiàn)代簡約風(fēng)格????????????????????????????．3353．4歐式浪漫風(fēng)格????????????????????????????．33第6章結(jié)論與展望??????????????????????????????．．376．1結(jié)論?????????????????????????????????????????????．．376．1展望?????????????????????????????????????????????。376．1．1彩織應(yīng)用于服裝上的研究???????????????????????．376．1．2彩織應(yīng)用于服飾配件上的研究?????????????????????．38參考文獻?????????????????????????????????．??39致{射????????????????????????????????????????????????．．4L攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文??????????????????????????43

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4Z1001013碩士學(xué)位論文箏曲玲瓏剔透的演奏藝術(shù)分析箏曲玲瓏剔透的演奏藝術(shù)分析研究生姓名詹倩詹倩導(dǎo)師姓名閻愛華閻愛華教授教授申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱音樂音樂論文提交日期20201313年4月2525日論文答辯日期20201313年5月2222日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人2013年05月23日摘要I摘要陶一陌是現(xiàn)代箏曲的創(chuàng)作先驅(qū)之一，他的作品，不僅運用古箏傳統(tǒng)的寫作技法，注重古箏在音響形態(tài)上“點”的靈動，并且其對音色的處理，傳統(tǒng)技巧的變化與運用，秉承中國傳統(tǒng)“音與意合”的寫意手法的特點，以及寫意性的創(chuàng)作理念可以代表了一種當代古箏音樂的創(chuàng)作潮流，即以具有時代感的新視角去重新審視中國傳統(tǒng)音樂的氣韻，利用綜合性的寫作技巧來創(chuàng)作出具有當代氣息的箏曲。對他所創(chuàng)作的箏樂進行研究，可以通過對其作品中的傳統(tǒng)音樂的保留與創(chuàng)新之處的分析，力求在對演奏現(xiàn)代箏曲上具有一定的指導(dǎo)作用和實踐意義，亦在作曲的理念和技巧上具有一定的借鑒價值。本文選取作曲家陶一陌的一首作品玲瓏剔透作為研究對象，通過對這首作品演奏藝術(shù)的分析來詮釋其音樂在箏曲中的藝術(shù)表現(xiàn)，并對演奏者在演奏現(xiàn)代箏曲時的藝術(shù)控制有所借鑒。從而對現(xiàn)代箏曲創(chuàng)作走向作出宏觀解讀與把握。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞古箏；玲瓏剔透；取音；單手泛音彈按；“墨韻”

簡介：點擊查看更多紅樓夢不同英譯本的對比研究——評價理論視角精彩內(nèi)容。

簡介：碩士學(xué)位論文第三方專家評論對個人投資決策的影響研究基于前景理論的視角RESEARCHONTHIRDPAR夠EXPERTREVIEWONTHEIMPACTT1●●1■T1R’、●OLNDⅣIDUALLNVESTMENTJJECLSLONS一一BASEDONTHEPERSPECTIVEOFTHETHEORYOFPROSPECT學(xué)21211067大連理工大學(xué)DAHAJLUNIVERSITYOFTECLLNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要第三方評論口碑和在線評論為例對消費者購買決策的影響早已被學(xué)者所證實，但是鮮有學(xué)者研究第三方專家評論對個人投資決策的影響，特別是針對同等程度的正面第三方評論和負面第三方評論對個人投資決策影響程度差異性的研究更是較為鮮見。前景理論認為，和同等程度的收益相比，投資者對損失更敏感。因此，按照前景理論的結(jié)論，我們得到如下推論，即與同等程度的正面第三方專家評論相比，個體投資者對負面第三方專家評論更為敏感。本文基于前景理論的視角，探討在個人投資決策中，上述推論是否成立。更進一步，驗證在不同的情境下，上述推論是否存在差異。本文首先整理了前景理論、第三方專家評論以及投資決策影響因素的相關(guān)研究，在此基礎(chǔ)上提出兩個研究假設(shè)，并基于事件分析法構(gòu)建具體模型，最后用實際數(shù)據(jù)驗證假設(shè)是否成立，從而輔助個體投資者進行決策。具體開展了兩個研究研究內(nèi)容一，正、負面第三方專家評論對個人投資決策的影響研究。將第三方專家評論分為正面第三方專家評論和負面第三方專家評論，通過事件分析方法以2008年到2009年兩年的證券分析師薦股調(diào)整評論報告數(shù)據(jù)作為對象，利用R統(tǒng)計軟件，計算股票樣本的超額收益率，實證驗證了在個人投資決策中，個人投資者對同等程度的負面第三方評論比正面第三方評論更敏感，并用前景理論對結(jié)果進行了解釋。研究內(nèi)容二，不同情境下正、負面第三方專家評論對個人投資決策的影響研究。本文將情境分為樂觀經(jīng)濟情境和悲觀經(jīng)濟情境，篩選出符合樂觀經(jīng)濟情境和悲觀經(jīng)濟情境的年份，然后采用事件分析法，分別計算樂觀經(jīng)濟情境和悲觀經(jīng)濟情境下股票樣本的超額收益率，并進一步計算不同情境下負面第三方專家評論股票樣本超額收益率與正面第三方專家評論股票樣本超額收益率的比值，最后分析不同情境下正、負面第三方專家評論對個人投資決策產(chǎn)生的影響程度是否一致，并用情境效應(yīng)理論對結(jié)果進行了分析。通過實驗，得出結(jié)論1同等程度的負面第三方專家評論影響比正面第三方專家評論對個人投資者影響更大，即個人投資者對負面第三方專家評論更敏感。2發(fā)現(xiàn)了與樂觀經(jīng)濟情境相比，在悲觀經(jīng)濟情境下，負面第三方專家評論比正面第三方專家評論對投資決策的影響更大，即對負面第三方專家評論更敏感。根據(jù)情境效應(yīng)理論的結(jié)論，人們的風(fēng)險偏好會受風(fēng)險決策所處情境即框架的影響。在積極情境下，傾向于風(fēng)險規(guī)避，在消極情境中傾向于風(fēng)險冒險。經(jīng)濟悲觀情境屬于消極情境，在經(jīng)濟悲觀情境下，個體投資者會存在“賭徒心理”，愿意冒險。

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1003610036碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文紐馬克翻譯理論紐馬克翻譯理論視角下視角下林黛玉話語翻譯研究林黛玉話語翻譯研究學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型論文作者論文作者劉逸楠劉逸楠學(xué)號號20141511140培養(yǎng)單位英語學(xué)院培養(yǎng)單位英語學(xué)院專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師徐珺徐珺2016年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔。特此聲明特此聲明學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡介：分類號J5密級ＵＤＣ700編號2010406文學(xué)碩士學(xué)位論文剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新研究碩士研究生劉琳指導(dǎo)教師楊猛副教授學(xué)科、專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)沈陽理工大學(xué)2012年12月CLASSIFICATIONINDEXJ5UDC700ATHESISFORTHEMASTERDEGREEOFARTSDESIGNANDRESEARCHOFPAPERARTCANDIDATEZHANGQINGSUPERVISORPROFLEIQUANGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSPECIALITYARTOFDESIGNDATEOFSUBMISSIONDECEMBER10，2012DATEOFEXAMINATIONMARCH5，2013UNIVERSITYSHENYANGLIGONGUNIVERSITY

簡介：中圖分類號中圖分類號J524單位代碼單位代碼10231學(xué)號號2013300406紙藝術(shù)在哈爾濱商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用設(shè)計研究學(xué)學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)戲劇與影視學(xué)戲劇與影視學(xué)研究方向研究方向媒體廣告媒體廣告作者姓名作者姓名薛海瑩薛?，撝笇?dǎo)教師指導(dǎo)教師王偉建王偉建教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONTHEAPPLICATIONOFPAPERARTINHARBINSBUSINESSENVIRONMENTCANDIDATEXUEHAIYINGSUPERVISORWANGWEIJIANPROFESSORSPECIALITYDRAMAANDFILMSTUDIESDATEOFDEFENCEMAY,2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4Z1107026碩士學(xué)位論文紙上游樂場紙上游樂場論游藝書的類型與藝術(shù)形式論游藝書的類型與藝術(shù)形式研究生姓名閆飛閆飛導(dǎo)師姓名姚紅姚紅教授教授申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱插畫插畫論文提交日期20201313年3月3日論文答辯日期2020年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月日

簡介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文系統(tǒng)功能語言學(xué)系統(tǒng)功能語言學(xué)元功能理論視角下的古詩元功能理論視角下的古詩英譯研究英譯研究以好了歌解為例以好了歌解為例院系院系英語學(xué)院英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)姓名姓名趙子愷趙子愷指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師葛憶翔葛憶翔2016年3月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨立進行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本文研究做出貢獻的個人或集體，均已在文中以明確方式說明。本人對所寫的內(nèi)容負責(zé)，并完全意識到本聲明法律結(jié)果由本人承擔。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的書面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國語大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日導(dǎo)師簽名簽名日期年月日