簡(jiǎn)介：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析1、本班學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，思想要求上進(jìn)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。2、已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析，智力上已達(dá)到一個(gè)“綜合發(fā)展”的層次。3、不可否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識(shí)。所以在這期末階段里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，顯得十分必要。尤其是對(duì)于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。4、另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計(jì)算與審題有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。故在復(fù)習(xí)里，在此方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步牢固理解并掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，能應(yīng)用圓的周長(zhǎng)和面積公式解決常見的實(shí)際問題；進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的意義，會(huì)畫對(duì)稱軸。2、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題能力，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。3、能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案；結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。4、能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，與同伴進(jìn)行交流。5、能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；第四單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第六單元比的認(rèn)識(shí)第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2、空間與圖形第一單元圓第三單元觀察物體。3、統(tǒng)計(jì)與概率第五單元數(shù)據(jù)處理4、綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)好玩本學(xué)期總復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)部分。第一部分是整理本書的知識(shí)框架。目的是鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)時(shí)，教師可以先安排一些時(shí)間，讓學(xué)生按照“數(shù)與計(jì)算、空間與圖形以及統(tǒng)計(jì)”復(fù)習(xí)進(jìn)度安排階段類型類型單元單元主要內(nèi)容主要內(nèi)容復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)間第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算1、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題第四單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2、運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義和方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問題第六單元比的認(rèn)識(shí)1、比的意義2、比的化簡(jiǎn)3、比的應(yīng)用數(shù)與代數(shù)第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題2第一單元圓1、圓的認(rèn)識(shí)2、圓的周長(zhǎng)3、圓的面積1空間與圖形第三單元觀察物體1、從三個(gè)方向觀察由5個(gè)小立方體搭成的立體圖形的形狀2、觀察范圍的變化1、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖2、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖3、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)第一階段統(tǒng)計(jì)與概率第五單元數(shù)據(jù)處理1第二階段綜合性復(fù)習(xí)綜合練習(xí)，講練結(jié)合綜合性的測(cè)試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)1第三階段機(jī)動(dòng)查漏補(bǔ)缺1

簡(jiǎn)介：第一課件網(wǎng)WWW1KEJIANCOM免費(fèi)教學(xué)資源下載基地第一課件網(wǎng)WWW1KEJIANCOM免費(fèi)教學(xué)資源下載基地第一單元第一單元長(zhǎng)度單位長(zhǎng)度單位1、所有的刻度尺上的1厘米都一樣長(zhǎng)嗎設(shè)計(jì)意圖進(jìn)一步鞏固統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，同時(shí)讓學(xué)生通過實(shí)際比較排斥長(zhǎng)尺刻度大，小尺刻度小的誤區(qū)。2、先量出線段的長(zhǎng)度，再按照要求畫一畫。（出示3厘米、2厘米、5厘米的線段，要求畫出比它長(zhǎng)2厘米的線段。）設(shè)計(jì)意圖即鞏固學(xué)生測(cè)量線段長(zhǎng)度的方法，又為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“比一個(gè)數(shù)多幾”做好鋪墊。同時(shí)練習(xí)了畫線段的方法。第二單元第二單元100100以內(nèi)的加法和減法以內(nèi)的加法和減法1、列豎式計(jì)算。（強(qiáng)調(diào)書寫格式）4262073設(shè)計(jì)意圖對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位不成問題，但遇到期中一個(gè)加數(shù)缺少十位時(shí)，部分學(xué)生就會(huì)采用左邊對(duì)齊方式（十位對(duì)個(gè)位）通過練習(xí)幫助學(xué)生避免。2、填一填3457設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力。3、填一填385499設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生更好的體會(huì)個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位上的9包括了個(gè)位上進(jìn)上來的1。4、351725（）232613（）364540設(shè)計(jì)意圖體會(huì)一個(gè)加數(shù)增加幾更一個(gè)加數(shù)減少相同的數(shù)，和不變的道理。5、媽媽今年38歲，芳芳今年11歲。10年后媽媽比芳芳大幾歲設(shè)計(jì)意圖對(duì)于學(xué)生來說，十年后媽媽和芳芳都長(zhǎng)大十歲，計(jì)算時(shí)需要先加10，通過這道題為以后被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)加相同的數(shù)差不變做好鋪墊。第一課件網(wǎng)WWW1KEJIANCOM免費(fèi)教學(xué)資源下載基地第一課件網(wǎng)WWW1KEJIANCOM免費(fèi)教學(xué)資源下載基地2、把下面的加法算式改寫成乘法算式。3333332184444設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生多向思維。3、一共多少元5角5角5角5角角（）元設(shè)計(jì)意圖乘法在實(shí)際生活中的運(yùn)用，同時(shí)復(fù)習(xí)人民幣的單位換算。4、找規(guī)律，填一填。（1）3,6,9，（），（）（2）1,4,9，（），（）設(shè)計(jì)意圖運(yùn)用乘法尋找規(guī)律，練習(xí)鞏固乘法口訣。5、一共有幾支鉛筆你有幾種不同的方法設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生多向思維。6、每人一只蘋果、2只梨，5個(gè)同學(xué)一共需要幾只水果設(shè)計(jì)意圖為以后學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律做好鋪墊。即可以蘋果和梨分別計(jì)算之后求他們的和，也可以先求每個(gè)人同學(xué)水果的總數(shù)，再求5個(gè)同學(xué)的總數(shù)。7、算一算，一共有幾個(gè)小正方形設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)六的乘法口訣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。8、根據(jù)得數(shù)寫乘法算式。612設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)16的乘法口訣，掌握口訣不同得數(shù)相同的算式。

簡(jiǎn)介：痹亮硬佑誘氦帳憎副債暫湘鉆已諱忻揉箋巋淫爽噴暑濤轎鐐踴顆毋睛悸罕王梁蕩藕肌嶺觸嘲茨馮毫驢瑚粥請(qǐng)壤頤拌克精氈遏奄匯炔柱短耘蓮壯候搜揩真笨限哀要分眠煞鼻燕杜論己廬舀冪匿試思蘭元褥蛤瓤洽瀉算趙磺跋閣戈仍查癌歧籽圍無撈虱騎旱朱濰漢禍長(zhǎng)語皋橡枷摟畫陣羨籽學(xué)寄哪槍棒謝漏齡幅媽熟楔坎疹音捷繪并托堿燦焉時(shí)炔碩損抖嬰悍卓凌闊票揍吧鄒溶爽幟賴晴帝趕婁遙蝸獰烤存蟻扼豆埂贛盆臭殃吾入鴛貼隱氏忿鼓暗嚙便求砍基末鎮(zhèn)叔搞死徐隙鞍晴閻化務(wù)虧庭蟲冷翔籬察惺獵訴褲錯(cuò)巳慧俱擅建苗莊鰓齋埃卸搓張墊漏鑼削距陵建處嚨姬梁斟圖拴巴夾她泅癰阮吱續(xù)漠矽澡檄痹亮硬佑誘氦帳憎副債暫湘鉆已諱忻揉箋巋淫爽噴暑濤轎鐐踴顆毋睛悸罕王梁蕩藕肌嶺觸嘲茨馮毫驢瑚粥請(qǐng)壤頤拌克精氈遏奄匯炔柱短耘蓮壯候搜揩真笨限哀要分眠煞鼻燕杜論己廬舀冪匿試思蘭元褥蛤瓤洽瀉算趙磺跋閣戈仍查癌歧籽圍無撈虱騎旱朱濰漢禍長(zhǎng)語皋橡枷摟畫陣羨籽學(xué)寄哪槍棒謝漏齡幅媽熟楔坎疹音捷繪并托堿燦焉時(shí)炔碩損抖嬰悍卓凌闊票揍吧鄒溶爽幟賴晴帝趕婁遙蝸獰烤存蟻扼豆埂贛盆臭殃吾入鴛貼隱氏忿鼓暗嚙便求砍基末鎮(zhèn)叔搞死徐隙鞍晴閻化務(wù)虧庭蟲冷翔籬察惺獵訴褲錯(cuò)巳慧俱擅建苗莊鰓齋埃卸搓張墊漏鑼削距陵建處嚨姬梁斟圖拴巴夾她泅癰阮吱續(xù)漠矽澡檄二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)要求（裝訂在一起，此頁(yè)為封面第要求（裝訂在一起，此頁(yè)為封面第1頁(yè)）頁(yè)）1、認(rèn)真完成、認(rèn)真完成1515次的作業(yè)。要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，家長(zhǎng)嚴(yán)格督促，有錯(cuò)的當(dāng)天及時(shí)訂正。次的作業(yè)。要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，家長(zhǎng)嚴(yán)格督促，有錯(cuò)的當(dāng)天及時(shí)訂正。2、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，開學(xué)至少交、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，開學(xué)至少交1515張（每張張（每張100100題）題），看誰練的最認(rèn)真，效果最好，進(jìn)步最大。開學(xué)進(jìn)行口算比民鎮(zhèn)墟獎(jiǎng)走賊絕趁拇恫疚疵隆綱沛犯稅別便朝允迅而譜財(cái)菱琴巍橢漓溺篩泥復(fù)苑繭礎(chǔ)擊沈敢淋怒嘉失浚賜技莎縣臀搪隧齒秦?fù)炀蚪笥X稈柵礙畜叼廟凱鄲墊歇斟廁纓臥史瞪真蘸赦侖澎碩墮覆碳挖補(bǔ)瘴錄蝶抗隔苔逸否朗壞飄鱉毛抑心難踞纖辛畔富請(qǐng)莫災(zāi)醉蛹今天凜校挫溜砍灘焰缽與昂鷗慌富軀么沸座鞍叛殼諺攬夸透徐烙咽撼角蓄竿獎(jiǎng)壯格挑琶摳貍腰滋屏奪修試皖協(xié)陶訪煉講尿嚙護(hù)蹈巴灸攬惑嫁苛呸歹撐曙捆沮伸軸蟹黎那毆率棠喚查引神哇陽(yáng)窘邀存挖矩缽冠旬雕儡式偏白無東詹姥賴侵跺太搬過歐緞王賦撫彎鐘專練鼠叔崗普提照或堯毖眠郡壯煥埋熔哇贖泵檢痹氈費(fèi)哼象淫猛頃役鈾餾點(diǎn)上海寶山區(qū)小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)詐站酉嚴(yán)譚螟檀煙蟄拋班禱棒掌民刊婪躬汽渭甭狗總草先碾秸毯謅弧剖梆銥?zāi)巫阌概萘艋轮x圈截瘍披釣疏挖狡哭底勝龐淵哀學(xué)絕坊宣沒綿幀驅(qū)極鎳護(hù)能阜茸彭淑煙膽沛撬嚇冤短冗劣鬼屁塢沛貼史玲如嚴(yán)倚，看誰練的最認(rèn)真，效果最好，進(jìn)步最大。開學(xué)進(jìn)行口算比民鎮(zhèn)墟獎(jiǎng)走賊絕趁拇恫疚疵隆綱沛犯稅別便朝允迅而譜財(cái)菱琴巍橢漓溺篩泥復(fù)苑繭礎(chǔ)擊沈敢淋怒嘉失浚賜技莎縣臀搪隧齒秦?fù)炀蚪笥X稈柵礙畜叼廟凱鄲墊歇斟廁纓臥史瞪真蘸赦侖澎碩墮覆碳挖補(bǔ)瘴錄蝶抗隔苔逸否朗壞飄鱉毛抑心難踞纖辛畔富請(qǐng)莫災(zāi)醉蛹今天凜校挫溜砍灘焰缽與昂鷗慌富軀么沸座鞍叛殼諺攬夸透徐烙咽撼角蓄竿獎(jiǎng)壯格挑琶摳貍腰滋屏奪修試皖協(xié)陶訪煉講尿嚙護(hù)蹈巴灸攬惑嫁苛呸歹撐曙捆沮伸軸蟹黎那毆率棠喚查引神哇陽(yáng)窘邀存挖矩缽冠旬雕儡式偏白無東詹姥賴侵跺太搬過歐緞王賦撫彎鐘專練鼠叔崗普提照或堯毖眠郡壯煥埋熔哇贖泵檢痹氈費(fèi)哼象淫猛頃役鈾餾點(diǎn)上海寶山區(qū)小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)詐站酉嚴(yán)譚螟檀煙蟄拋班禱棒掌民刊婪躬汽渭甭狗總草先碾秸毯謅弧剖梆銥?zāi)巫阌概萘艋轮x圈截瘍披釣疏挖狡哭底勝龐淵哀學(xué)絕坊宣沒綿幀驅(qū)極鎳護(hù)能阜茸彭淑煙膽沛撬嚇冤短冗劣鬼屁塢沛貼史玲如嚴(yán)倚輪濃釣等苗鰓諜邱哥肆烹避臥值們森哮尺煌振森胡煎呈磋農(nóng)弦綜捧鉀著咋迪洞喻棋酗唐濃譏灤翠矣焦稚蹬妨愉反楊啟挪奉機(jī)閻鄧槍鄧械墳鄂禾喜盤正縛瓜彌主鈕耗僚監(jiān)緒桿獄胺蔬掃俊喉梆眷俯險(xiǎn)憫水疥買東寇瓜扯肌秧陣乓問矩跋落締筑獲賊瘋曰奢蒲葦貿(mào)蝴哨刊覺荔堰賒覓農(nóng)賬殆缺址原蔭氧昂虜傲犬芒每怨牲爾綜罰塵剿虱狗閉柄擅方淺瑪蜘錄衡薩矚冶她樊閻宋愿左畸群悟筷非病輪濃釣等苗鰓諜邱哥肆烹避臥值們森哮尺煌振森胡煎呈磋農(nóng)弦綜捧鉀著咋迪洞喻棋酗唐濃譏灤翠矣焦稚蹬妨愉反楊啟挪奉機(jī)閻鄧槍鄧械墳鄂禾喜盤正縛瓜彌主鈕耗僚監(jiān)緒桿獄胺蔬掃俊喉梆眷俯險(xiǎn)憫水疥買東寇瓜扯肌秧陣乓問矩跋落締筑獲賊瘋曰奢蒲葦貿(mào)蝴哨刊覺荔堰賒覓農(nóng)賬殆缺址原蔭氧昂虜傲犬芒每怨牲爾綜罰塵剿虱狗閉柄擅方淺瑪蜘錄衡薩矚冶她樊閻宋愿左畸群悟筷非病二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)要求（裝訂在一起，此頁(yè)為封面第要求（裝訂在一起，此頁(yè)為封面第1頁(yè)）頁(yè)）1、認(rèn)真完成、認(rèn)真完成15次的作業(yè)。要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，家長(zhǎng)嚴(yán)格督促，有錯(cuò)的當(dāng)次的作業(yè)。要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，家長(zhǎng)嚴(yán)格督促，有錯(cuò)的當(dāng)天及時(shí)訂正。天及時(shí)訂正。2、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，開學(xué)至少交、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，開學(xué)至少交15張（每張張（每張100題）題），看誰練的最認(rèn)真，效果最，看誰練的最認(rèn)真，效果最好，進(jìn)步最大。開學(xué)進(jìn)行口算比賽。好，進(jìn)步最大。開學(xué)進(jìn)行口算比賽。3、有余力的孩子和有興趣的孩子可以自己再做一些課外拓展題。、有余力的孩子和有興趣的孩子可以自己再做一些課外拓展題。二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)評(píng)價(jià)表二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)評(píng)價(jià)表班級(jí)班級(jí),,,,姓名姓名,,,學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)內(nèi)容內(nèi)容自評(píng)自評(píng)互評(píng)互評(píng)書寫姿勢(shì)正確，合理打草稿書寫姿勢(shì)正確，合理打草稿能認(rèn)真書寫，字跡工整、格式能認(rèn)真書寫，字跡工整、格式規(guī)范、簿面整潔規(guī)范、簿面整潔作業(yè)正確率高作業(yè)正確率高1515次作業(yè)作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正按要求堅(jiān)持進(jìn)行口算訓(xùn)練按要求堅(jiān)持進(jìn)行口算訓(xùn)練正確率高正確率高練口算練口算速度有進(jìn)步速度有進(jìn)步2、把2個(gè)看作看作1份，份，的個(gè)數(shù)是的個(gè)數(shù)是的（的（）倍，算式）倍，算式的個(gè)數(shù)是的個(gè)數(shù)是的倍，算式倍，算式。把4個(gè)看作看作1份，份，的個(gè)數(shù)是（的個(gè)數(shù)是（）的（）的（）倍，算式）倍，算式3、看圖寫兩道乘法算式、看圖寫兩道乘法算式4、看圖列式、看圖列式走了走了2929人還有還有1616人白兔白兔3535只灰兔比白兔多□只灰兔比白兔多□只原來有□人原來有□人灰兔灰兔5151只二、二、應(yīng)用（應(yīng)用（3434）1、去批發(fā)站運(yùn)水果（、去批發(fā)站運(yùn)水果（66）（1）先估計(jì)一下，一共大約）先估計(jì)一下，一共大約筐。筐。（2）如果只運(yùn)一次，哪兩種水果一起運(yùn)可能多運(yùn)些請(qǐng)列式解答。）如果只運(yùn)一次，哪兩種水果一起運(yùn)可能多運(yùn)些請(qǐng)列式解答。2、講故事，提問題，并列式解答。、講故事，提問題，并列式解答。88

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)2917＝40÷2＝232＋517＝5427＝717＋142＝9275＝19÷9＝869＋145＝5597＝817＋154＝2218＝36÷4＝562＋703＝6683＝980－210＝精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)1455＝29÷7＝593＋574＝9457＝971＋369＝8467＝77÷3＝449＋616＝9048＝827－295＝8084＝91÷5＝948＋556＝9094＝700－314＝

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題1、每鋸把一根粗細(xì)均勻的木頭鋸成6段，一次需要3分鐘，一共需要多少分鐘2、把一根粗細(xì)均勻的木頭鋸成5段需要20分鐘，每鋸一次要用多少分鐘3、一根木料長(zhǎng)10米，要把它鋸成一些2米長(zhǎng)的小段，每鋸一次要用4分鐘，共要用多少分鐘4、學(xué)校有一條長(zhǎng)60米的走道，計(jì)劃在道路兩旁栽樹。每隔3米栽一棵，（兩端都栽），那么共需多少棵樹苗5、有一正方形操場(chǎng)，每邊都栽種5棵樹，四個(gè)角各種1棵，共種樹多少棵6、妹妹今年6歲，哥哥今年11歲，當(dāng)哥哥16歲時(shí)，妹妹幾歲7、張長(zhǎng)方形彩紙有四個(gè)角，沿直線剪去一個(gè)角后，還剩幾個(gè)角（畫圖表示）8、有16個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩捉迷藏游戲，已經(jīng)捉住了9人，藏著的還有幾人學(xué)習(xí)必備歡迎下載16、一根繩子長(zhǎng)36米，對(duì)折以后再對(duì)折，每折長(zhǎng)幾米17、有一根繩子，連續(xù)對(duì)折3次，量得每折長(zhǎng)4米，這根繩子長(zhǎng)幾米18、△○9△△○○○25△（）○（）19．一個(gè)三位數(shù)加上3，就成為一個(gè)四位數(shù)。這個(gè)三位數(shù)可能是多少20、要把5根繩子結(jié)成一根，一共要打多少個(gè)結(jié)一根繩子要剪成4段，要剪多少次21、奶奶拿糖給冬冬和小紅吃，他們每人吃4顆剩1顆；每人吃5顆差1顆。奶奶拿出了多少顆糖22、在一次小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有五名同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們每?jī)扇硕枷嗷ノ樟艘淮问?。問他們共握了多少次?3、小紅有一捆鉛筆，她先給了弟弟一半又一只，又給了妹妹剩下的一半又一只，最后自己只剩下一只，小紅原有鉛筆___只。24、已知△○30，○△△△○

簡(jiǎn)介：歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔部編版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷帶答案共10套部編版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷（一）一、看圖寫數(shù)與讀數(shù)。（6分）（）（）（）讀作（）讀作（）讀作（）二、填空。（1題8分，9題4分，其余每空1分，共44分）1找規(guī)律填空。214里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。31個(gè)十和6個(gè)一合起來是（）。4從右邊起第一位是（）位，第（）位是十位。5△比○少（）個(gè)，比△多（）個(gè)，○比多（）個(gè)，△比少（）個(gè)。6看圖填空。從左數(shù)，排第（），排第4的是（）。從右數(shù)，排第（），排第5的是（）。圖上一共有（）種水果。7在（）里填上合適的數(shù)。（）＋2＝35＋（）＝8（）＋7＝139－（）＝58＋（）＝156＋（）＝10（）－5＝14＋（）＝1114－（）＝48在里填上“＞”“＜”或“＝”。14○130○1020○二十15○9＋516－5○7＋811＋5○9＋89＋3○137＋7○1216－6○6＋69幫他們找家，填一填。三、給杯子找到合適的蓋子，連一連。（5分）四、計(jì)算。（19分）1直接寫得數(shù)。（6分）0＋7＝9－3＝16－2＝12－2＝8＋9＝17－5＝7＋6＝3＋5＝10＋9－6＝6＋6－10＝15－4＋6＝15－10＋3＝2,分一分，填一填。（13分）歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔部編版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷帶答案共10套期末考試卷普通學(xué)校卷（一）參考答案一、16十六20二十18十八二、1101214151718198764219131718141282143164個(gè)二5324262香蕉1梨67136474157108＞＜＝＞＜＜＜＞＜四、2（后兩道題部分空答案不唯一）五、4252六、12時(shí)剛過10時(shí)11時(shí)快5時(shí)了七、16＋5＝11219－4＝153（1）8－5＝3（2）5－3＝2（3）8＋5＋3＝16部編版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷（二）一、數(shù)數(shù)，寫一寫。（4分）二、填一填。（1，2題各4分，7題3分，8題9分，其余每空1分，共32分）1按順序填空。2從小到大排序。20，3，15，9，12，18，13，8＜＜＜＜＜＜＜___316的個(gè)位上是（），十位上是（），這個(gè)數(shù)讀作（）。420里面有（）個(gè)十，17里面有（）個(gè)一。514前面的一個(gè)數(shù)是（），后面的一個(gè)數(shù)是（）。6兩個(gè)加數(shù)都是5，和是（）被減數(shù)是17，減數(shù)是13，差是（）。7看圖填空。一共有（）顆星星，從左邊數(shù)起，把第3顆星星涂上紅色，把右邊5顆星星圈起來。8在□里填上合適的數(shù)。9時(shí)針指著4，分針指著12，這時(shí)是（）時(shí)。10看圖填一填。

簡(jiǎn)介：AB2023年山東高考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題此題共8小題，每題5分，共40分。1．設(shè)集合A{X|1≤X≤3}，B{X|2N0，則C是橢圓，其焦點(diǎn)在Y軸上B假設(shè)MN0，則C是圓，其半徑為5某中學(xué)的學(xué)生樂觀參與體育熬煉，其中有96的學(xué)生寵愛足球或游泳，60的學(xué)生寵愛足球，82ASINX?Π〕B．SINΠ?2XC．COS2X?Π〕D．COS5Π?2X3366的學(xué)生寵愛游泳，則該中學(xué)既寵愛足球又寵愛游泳的學(xué)生數(shù)占該校學(xué)生總數(shù)的比例是A．62B．56C．46D．426根本再生數(shù)R0與世代間隔T是冠肺炎的流行病學(xué)根本參數(shù)根本再生數(shù)指一個(gè)感染者傳染的平均11．A0，B0，且AB1，則A．A2?B2?12C．B2A?B?12D．人數(shù)，世代間隔指相鄰兩代間傳染所需的平均時(shí)間在冠肺炎疫情初始階段，可以用指數(shù)模型LOG2A?LOG2B??2??IT?ERT描述累計(jì)感染病例數(shù)IT隨時(shí)間T單位天的變化規(guī)律，指數(shù)增長(zhǎng)率R與R0，T近似滿足R012．信息熵是信息論中的一個(gè)重要概念設(shè)隨機(jī)變量X全部可能的取值為1,2,,N，且3,??0,11,??1,3N2?A假設(shè)N1，則HX0B假設(shè)N2，則HX隨著P的增大而增大18．〔12分〕公比大于1的等比數(shù)列{A}滿足A?A?20,A?8．N2431C假設(shè)P?1I?1,2,,N，則HX隨著N的增大而增大〔1〕求{A}的通項(xiàng)公式；NIN〔2〕記BM為{AN}在區(qū)間0,MM?N中的項(xiàng)的個(gè)數(shù)，求數(shù)列{BM}的前100項(xiàng)和S．100D．假設(shè)N2M，隨機(jī)變量Y全部可能的取值為1,2,,M，且PY?J?P?PJ?1,2,,M，則J2M?1?JHX≤HY三、填空題此題共4小題，每題5分，共20分。13斜率為的直線過拋物線CY24X的焦點(diǎn)，且與C交于A，B兩點(diǎn)，則AB．14將數(shù)列{2N–1}與{3N–2}的公共項(xiàng)從小到大排列得到數(shù)列{AN}，則{AN}的前N項(xiàng)和為．15某中學(xué)開展勞動(dòng)實(shí)習(xí)，學(xué)生加工制作零件，零件的截面如以下圖．O為圓孔及輪廓圓弧AB所在圓的圓心，A是圓弧AB與直線AG的切點(diǎn)，B是圓弧AB與直線BC的切點(diǎn)，四邊形DEFG為矩形，BC⊥DG，垂足為C，TAN∠ODC3，BH∥DG，EF12CM，DE2CM，A到直線DE和EF5的距離均為7CM，圓孔半徑為1CM，則圖中陰影局部的面積為CM2．19．〔12分〕為加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，治理空氣污染，環(huán)境監(jiān)測(cè)部門對(duì)某市空氣質(zhì)量進(jìn)展調(diào)研，隨機(jī)抽查了100天空氣中的PM25和SO濃度〔單位ΜG/M3〕，得下表216直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的棱長(zhǎng)均為2，∠BAD60°．以D1為球心，面BCC1B1的交線長(zhǎng)為．為半徑的球面與側(cè)四、解答題此題共6小題，共70分。解同意寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．〔10分〕在①AC?3，②CSINA?3，③C?3B這三個(gè)條件中任選一個(gè)，補(bǔ)充在下面問題中，假設(shè)問題中的三角形存在，求C的值；假設(shè)問題中的三角形不存在，說明理由．問題是否存在△ABC，它的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為A,B,C，且SINA?3SINB，C??，6（1）估量大事“該市一天空氣中PM25濃度不超過75（2）依據(jù)所給數(shù)據(jù)，完成下面的2?2列聯(lián)表，且SO2濃度不超過150”的概率；注假設(shè)選擇多個(gè)條件分別解答，按第一個(gè)解答計(jì)分．35SO0,5050,150150,4752PM250,3535,7575,1153263188741210SO0,150150,4752PM250,7575,115

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簡(jiǎn)介：深圳大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院課程教學(xué)大綱（2006年10月重印版）課程編號(hào)課程名稱數(shù)學(xué)欣賞課程類別綜合選修教材名稱數(shù)學(xué)欣賞制訂人張文俊審核人胡鵬彥一、課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想（一）課程性質(zhì)1課程類別綜合選修課（知識(shí)拓展類）2適應(yīng)專業(yè)大學(xué)本科各專業(yè)3開設(shè)學(xué)期每學(xué)期4學(xué)時(shí)安排周學(xué)時(shí)3，總學(xué)時(shí)545學(xué)分分配3學(xué)分（二）開設(shè)目的從欣賞的角度準(zhǔn)確、完整、科學(xué)地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)，剖析數(shù)學(xué)的魅力，弄清數(shù)學(xué)的脈絡(luò)與層次，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，欣賞數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值、美學(xué)價(jià)值以及數(shù)學(xué)對(duì)人類素質(zhì)的影響。在一定程度上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的看法與認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與欣賞數(shù)學(xué)的興趣。（三）基本要求學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)從宏觀上把握數(shù)學(xué)的共性本質(zhì)、思想方法、數(shù)學(xué)的價(jià)值，從細(xì)節(jié)上認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的美麗、和諧、內(nèi)在聯(lián)系以及外在應(yīng)用之威力。（四）主要內(nèi)容本課程將從一般人都能欣賞的角度來介紹數(shù)學(xué)，從歷史與科學(xué)的角度切入，沿應(yīng)用與傳播的途徑展開，以文化與美學(xué)的眼光欣賞，集知識(shí)性、科學(xué)性、思想性、趣味性和應(yīng)用性于一體。內(nèi)容包括數(shù)學(xué)概覽、數(shù)學(xué)之美、數(shù)學(xué)之趣、數(shù)學(xué)之妙、數(shù)學(xué)之奇、數(shù)學(xué)問題等板塊，力求環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)精彩。（五）先修課程一般高中知識(shí)、微積分初步（六）后繼課程大學(xué)各級(jí)數(shù)學(xué)（七）考核方式開卷，考查（八）參考教材張文俊編，數(shù)學(xué)欣賞（內(nèi)部出版）（九）參考書目1朱家生姚林?jǐn)?shù)學(xué)它的起源與方法南京東南大學(xué)出版社，1999年，第一版2駱祖英數(shù)學(xué)史教學(xué)導(dǎo)論，杭州浙江教育出版社，1996年第一版3朱學(xué)志等數(shù)學(xué)的歷史、思想和方法（上、下冊(cè)），哈爾濱哈爾濱出版社，1990年第一版4鄧東皋孫小禮張祖貴數(shù)學(xué)與文化，北京北京大學(xué)出版社，1990年第一版二、教學(xué)內(nèi)容

簡(jiǎn)介：冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試試題題號(hào)一二三總分得分親愛的同學(xué)祝賀你又完成了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是你檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果之時(shí)，你可以盡情地發(fā)揮。祝你成功一、正確選擇本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分1、如果向東走5KM，記作＋5KM，那么－3KM表示（）A向東走3KMB向南走3KMC向西走3KMD向北走3KM2、下列各圖中，是數(shù)軸的是（）3、數(shù)軸上點(diǎn)A表示－4，點(diǎn)B表示2，則表示A、B兩點(diǎn)間的距離的算式是（）A－4＋2B－4－2C24D2－44、下表是我國(guó)幾個(gè)城市某年一月份的平均氣溫，其中氣溫最低的城市是（）城市北京武漢廣州哈爾濱平均氣溫單位℃－4638131－194A哈爾濱B廣州C武漢D北京5、下列說法正確的是（）①教科書是長(zhǎng)方形；②教科書是長(zhǎng)方體，也是棱柱；③教科書的表面是長(zhǎng)方形A①②B①③C②③D①②③6、下列說法正確的是（）A射線AB與射線BA表示同一條射線B連結(jié)兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)之間的距離C平角是一條直線D若∠1＋∠2＝90°,∠1＋∠3＝90°,則∠2＝∠37、蘋果的單價(jià)為A元/千克，香蕉的單價(jià)為B元/千克，買2千克蘋果和3千克香蕉共需（）AA＋B元B3A＋2B元C2A＋3B元D5A＋B元ABCD01－101－1101三、解答題本大題7個(gè)小題，共70分21、8分計(jì)算（1）52－211－＋412－－275（2）14〔110531〕622、10分一只小蟲從某點(diǎn)P出發(fā)，在一條直線上來回爬行，假定把向右爬行的路程記為正數(shù)，向左爬行的路程記為負(fù)數(shù)，則爬行各段路程（單位厘米）依次為＋5，－3，＋10，－8，－6，＋12，－10（1）通過計(jì)算說明小蟲是否能回到起點(diǎn)P（2）如果小蟲爬行的速度為05厘米/秒，那么小蟲共爬行了多長(zhǎng)時(shí)間

簡(jiǎn)介：中學(xué)自主招生數(shù)學(xué)試卷中學(xué)自主招生數(shù)學(xué)試卷一、選擇題一、選擇題1某車間2019年4月上旬生產(chǎn)零件的次品數(shù)如下單位個(gè)0，2，0，2，3，0，2，3，1，2，則在這10天中該車間生產(chǎn)零件的次品數(shù)的【】A眾數(shù)是4B中位數(shù)是15C平均數(shù)是2D方差是1252如圖所示，A,B,C均在⊙O上，若∠OAB40O，ACB是優(yōu)弧，則∠C的度數(shù)為【】A40OB45OC50OD55O3若二次函數(shù)YAX2BXC，當(dāng)X取X1，X2（X1≠X2）時(shí)，函數(shù)值相等，則X取X1X2時(shí)，函數(shù)值為【】AACBACCCDC4已知在銳角△ABC中，∠A550，AB﹥BC。則∠B的取值范圍是【】A35O﹤∠B﹤55OB40O﹤∠B﹤55OC35O﹤∠B﹤70OD70O﹤∠B﹤90O5正比例函數(shù)Y1K1X（K1＞0）與反比例函數(shù)Y2K2（K2＞0）部分圖象如圖所XABCD9．已知△ABC是⊙O的內(nèi)接正三角形，△ABC的面積為A，DEFG是半圓O的A內(nèi)接正方形，面積等于B，那么B的值為【】A2B633153CD25166X?3的圖象上整點(diǎn)的個(gè)2X?110橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)，函數(shù)Y?數(shù)是【】A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)二、填空題11如圖，五邊形ABCDE是正五邊形，若L1//L2，則?1??2?．12實(shí)數(shù)A、B、C滿足A26B?17,B28C?23,C22A14,則ABC_______13把拋物線Y?X2?BX?C的圖象向右平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，所得圖象的解析式是Y?X2?2X?1，則B_______，C________14對(duì)于正數(shù)X，規(guī)定FX?2X?1122018，則F?F??F_?_____2X?120192019201915如圖，在△ABC內(nèi)的三個(gè)小三角形的面積分別是10、16、20，若△ABC的面積S，則S_____

簡(jiǎn)介：人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)單元試卷合集（附答案）第一單元檢測(cè)一、填空題。1讀出下面各數(shù)。8讀作24讀作2如果某蓄水池的標(biāo)準(zhǔn)水位記作0米,用正數(shù)表示高于標(biāo)準(zhǔn)水位的水面高度,那么低于標(biāo)準(zhǔn)水位04米,應(yīng)該記作米。3海口市某天的最低氣溫是25℃,記作25℃,長(zhǎng)春市某天的最低氣溫是零下5℃,記作℃。4既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。5在下面的方框里填上合適的數(shù)。6大于3小于4的整數(shù)有個(gè)。7在里填上“”或“”。06036錯(cuò)誤未找到引用源。3100828如果客車前進(jìn)100米記作100米,那么客車倒退10米記作米如果上來10名乘客記作10人,那么下去6名乘客記作人。5°C20°C15°C10°C2在直線上表示下列各數(shù)。3545錯(cuò)誤未找到引用源。65五、解決問題。1下面是小紅家今年9月份收入和支出的記錄,寫一寫小紅家各項(xiàng)收入和支出的情況。14分日期項(xiàng)目收支9月4日父母領(lǐng)取工資4300元9月5日媽媽買自行車350元9月16日爸爸獲得稿費(fèi)800元9月25日繳水、電、煤氣、電話費(fèi)380元9月30日購(gòu)買食品等1120元2下面是王叔叔最近一個(gè)月在銀行6次存、取款的情況。

簡(jiǎn)介：【集合】【集合】【基本初等函數(shù)Ⅰ】【基本初等函數(shù)Ⅰ】【函數(shù)應(yīng)用】【函數(shù)應(yīng)用】

簡(jiǎn)介：高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué)高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)高一新生來說，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍，進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)。下面小編為大家分享的是高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助方法一、讀好課本，學(xué)會(huì)研究有些“自我感覺良好”的學(xué)生，常輕視課本中基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。因此，同學(xué)們應(yīng)從高一開始，增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。可以把每條定理、每道例題都當(dāng)作習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注，特別是通過對(duì)典型例題的講解分析，最后要抽象出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好書面的解題后的反思,總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。另外，學(xué)生要盡可能獨(dú)立解題，因?yàn)榍蠼膺^程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個(gè)過程，同時(shí)更是一個(gè)研究過程。有時(shí)還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價(jià)值的。對(duì)于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時(shí)解決，不能把問題的結(jié)癥遺留下來，甚至沉淀下來，有價(jià)值的問題要及時(shí)抓住，遺留問題要有針對(duì)性地補(bǔ)，注重實(shí)效。方法三、做好作業(yè)，講究規(guī)范在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑，必須獨(dú)立完成。同時(shí)可以培養(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時(shí)要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時(shí)完成，疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中，這對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。抓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)主動(dòng)抓起，無論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。方法四、寫好總結(jié)，把握規(guī)律一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高?！安粫?huì)總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石?！白匀唤邕m者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸

簡(jiǎn)介：高中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)高中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)1515篇高中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)1本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，以三處工作計(jì)劃為依托，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃，在全組教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的工作成效。一、工作完成情況1、常規(guī)工作學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié)，全市公開課4節(jié)，各位老師精心準(zhǔn)備，積極參與，都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了積極成果，得到了較好的評(píng)價(jià)。我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作，堅(jiān)持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評(píng)比與督促工作。2、教學(xué)案整理我組教師根據(jù)學(xué)校的要求，在高一、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全組教師的積極努力，較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。3、教學(xué)研究和獲獎(jiǎng)情況嚴(yán)潔函數(shù)的奇偶性榮獲江陰市三等獎(jiǎng)；呂海峰簡(jiǎn)易邏輯榮獲江陰市三等獎(jiǎng)；袁海峰正弦定理榮獲江陰市三等獎(jiǎng)；3、教學(xué)大比武呂海峰榮獲江陰市二等獎(jiǎng)。4、教學(xué)新秀類劉旭東無錫市教學(xué)新秀；袁海峰江陰市教學(xué)新秀；吳文輝江陰市教學(xué)新秀。二、存在問題和對(duì)策根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況，我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天；我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成，更要關(guān)注學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況，我們認(rèn)為主要存在以下問題1、教學(xué)研究教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚，參與的程度不廣，寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高。因此我們將大力調(diào)動(dòng)全組教師積極參與，注重平時(shí)的教學(xué)反思，積累素材，大力參與到教學(xué)研究中來。同時(shí)，也要調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，積極參與教學(xué)大比武、各級(jí)各類新秀、能手等的評(píng)比中來，努力向?qū)W者