簡介：CNASAL01第1頁共57頁2015年11月30日發(fā)布2016年03月01日實施附表6司法鑒定司法鑒定法庭科學(xué)機構(gòu)質(zhì)量管理體系核查表法庭科學(xué)機構(gòu)質(zhì)量管理體系核查表本核查表依據(jù)CNASCL082013準(zhǔn)則要求編制，編號與準(zhǔn)則一致，其中準(zhǔn)則的條款1和2在本核查表中省略。3通用要求通用要求條款條款核查內(nèi)容核查內(nèi)容對應(yīng)的質(zhì)量管理體系文對應(yīng)的質(zhì)量管理體系文件名稱、編號及章節(jié)件名稱、編號及章節(jié)條款號條款號自查結(jié)果說明自查結(jié)果說明備注備注3131公正性公正性311鑒定機構(gòu)和鑒定人是否公正地實施鑒定是否對其鑒定活動的公正性進(jìn)行負(fù)責(zé)312鑒定機構(gòu)是否有政策和程序以避免其卷入任何會降低公正性、誠實性的活動，并消除來自商業(yè)、財務(wù)或其他方面的壓力對其公正性的影響313鑒定機構(gòu)是否持續(xù)識別可能影響其公正性的風(fēng)險是否能證明識別出的風(fēng)險已被消除或降至最低314鑒定機構(gòu)的最高管理是否對公正性作出承諾性聲明CNASAL01第3頁共57頁2015年11月30日發(fā)布2016年03月01日實施4管理要求管理要求條款條款核查內(nèi)容核查內(nèi)容對應(yīng)的質(zhì)量管理體系文對應(yīng)的質(zhì)量管理體系文件名稱、編號及章節(jié)件名稱、編號及章節(jié)條款號條款號自查結(jié)果說明自查結(jié)果說明備注備注4141組織組織411鑒定機構(gòu)或其所在的母體組織是否是一個能夠承擔(dān)法律責(zé)任的實體412鑒定機構(gòu)能否確保其鑒定活動符合CNASCL082013的要求，并能滿足客戶、法定管理機構(gòu)或?qū)ζ涮峁┱J(rèn)可的組織的要求

簡介：點擊查看更多gb 11742-1989 居住區(qū)大氣中硫化氫衛(wèi)生檢驗標(biāo)準(zhǔn)方法 亞甲藍(lán)分光光度法精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多gat 1313-2016 法庭科學(xué)正常筆跡檢驗技術(shù)規(guī)程精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多gat 383-2002 法庭科學(xué)dna實驗室檢驗規(guī)范精彩內(nèi)容。

簡介：冀教版四年級科學(xué)上冊,運動著的世界,圖片欣賞,導(dǎo)課,風(fēng)在吹、水在流動、人在走路、魚在游泳，我們生活在一個運動著的世界。,,大自然是神奇的，萬事萬物是奧妙的，地球上每一個的物體都是運動的。我們周圍的世界是一個運動著的世界。人們走、跑；動物游、飛、跳和爬；風(fēng)吹、水流和機器的疾駛和飛轉(zhuǎn)等等，都是運動，只是運動的形式不同。我們生活的地球也在不停息地運動著，我們生活在一個運動的世界里。,第一課運動著的世界,同學(xué)們，看看這幅圖哪些物體是運動的,,1聯(lián)系生活實際舉例說說生活中還有哪些運動,2小組討論從多角度去舉例各種物體的運動形式。,自然界的物體都在運動嗎,,課堂討論,1查閱途徑,讀書,詢問老師,看報,上網(wǎng)查閱,2、如何搜集資料,①確定主題②選擇途徑③整理資料,3、制成卡片的基本方法,①搜集資料②整理資料③制作卡片,4、完整的資料卡片包括資料類別、來源、作者、題目、內(nèi)容摘要、摘錄時間等。,5、資料卡片的格式,,,,,,,,,,,,,課堂小結(jié),通過本節(jié)課的研究你有了那些收獲,教師寄語,偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以被創(chuàng)造出來。,

簡介：ICS1304040Z60DB11北京市地方標(biāo)準(zhǔn)DB115012017代替DB115012007和DB112372004大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)INTEGRATEDEMISSIONSTARDSOFAIRPOLLUTANTS20170110發(fā)布20170301實施北京市環(huán)境保護局北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布DB115012017II前言本標(biāo)準(zhǔn)為全文強制。本標(biāo)準(zhǔn)為全文強制。本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)GBT112009的有關(guān)規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)自實施之日起，代替北京市地方標(biāo)準(zhǔn)大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（DB115012007）和冶金、建材行業(yè)及其它工業(yè)爐窯大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)（DB112372004）。適用于下列標(biāo)準(zhǔn)的污染源應(yīng)執(zhí)行以下相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)DB11139鍋爐大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB11206儲油庫油氣排放控制和限值DB11207油罐車油氣排放控制和檢測規(guī)范DB11208加油站油氣排放控制和限值DB11447煉油與石油化學(xué)工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB11502生活垃圾焚燒大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB11503危險廢物焚燒大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB11847固定式燃?xì)廨啓C大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB11914鑄鍛工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111054水泥工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111055防水卷材行業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111056固定式內(nèi)燃機大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111201印刷業(yè)揮發(fā)性有機物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111202木質(zhì)家具制造業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111203火葬場大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111226工業(yè)涂裝工序大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111227汽車整車制造業(yè)（涂裝工序）大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)DB111228汽車維修業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)除上述污染源執(zhí)行北京市地方行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，飲食業(yè)油煙排放執(zhí)行GB18483飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)（試行）外，其他固定污染源大氣污染物排放控制執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)實施后，若本市再行發(fā)布新的適用相關(guān)行業(yè)的地方大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，該行業(yè)執(zhí)行相應(yīng)新發(fā)布的排放標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)2007年首次發(fā)布，本次為第一次修訂。與DB115012007相比，主要修改如下調(diào)整了標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍；修訂了部分大氣污染物排放限值；細(xì)化了監(jiān)測要求。本標(biāo)準(zhǔn)由北京市環(huán)境保護局提出并歸口。本標(biāo)準(zhǔn)由北京市人民政府于2016年12月29日批準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)由北京市環(huán)境保護局組織實施。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位北京市環(huán)境保護科學(xué)研究院本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人王軍玲、張增杰、瞿艷芝、俞珊、張雙、韓玉花、劉桐珅、朱曉、陳梅梅、孫成春。

簡介：2019“2019“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于開展2019年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知和XX市XX區(qū)教育局學(xué)前科關(guān)于開展2019年全國學(xué)前教育宣傳月活動的相關(guān)要求，結(jié)合幼兒園實際情況，我們開展了系列“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的宣傳活動。旨在引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注孩子身心健康全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備貫穿到幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備，為其今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們圍繞宣傳主題，從幼兒、教師、家長三方面積極開展系列宣傳活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、圍繞主題，制定計劃，責(zé)任落實到人一、圍繞主題，制定計劃，責(zé)任落實到人從孩子入園開始就已經(jīng)踏出了成長的第一步，他們每天面對的都是生活中的實際問題，他們開始學(xué)習(xí)集體生活，學(xué)習(xí)如何與人友好相處，在學(xué)習(xí)中逐步建立規(guī)則意識和秩序感，增強解決問題的能力，主動探索和學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)該踏踏實實引領(lǐng)孩子走好幼兒園生活的每一步，豐富孩子的生活經(jīng)驗，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，涵養(yǎng)孩子健康的品格。為進(jìn)一步向家長和教師傳遞正確的觀念，我們分別成立了以園長為組長，中層干部為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，緊扣“科學(xué)做好科學(xué)準(zhǔn)備”的活動主題，認(rèn)的學(xué)習(xí)方式，用淺顯易懂的語言幫助孩子實現(xiàn)自己生命的成長與進(jìn)步，讓更多的家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成長，關(guān)愛孩子的發(fā)展。通過懸掛宣傳主題標(biāo)語、制作宣傳展板，觀看宣傳系列視頻、線上研討、家長開放日、走進(jìn)小學(xué)等多種方式開展宣傳活動，讓更多的人關(guān)注孩子的入學(xué)準(zhǔn)備，了解入學(xué)準(zhǔn)備的重要性，我們開展了以下系列宣傳活動（一）看宣傳視頻，談入學(xué)準(zhǔn)備的啟示通過集體觀看科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備的宣傳視頻及“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”系列訪談短片，全面了解入學(xué)準(zhǔn)備每一個方面應(yīng)如何開展相關(guān)的教育活動，家長應(yīng)該做怎樣的配合，幫助教師和家長更好的了解孩子的學(xué)習(xí)特點，從關(guān)注孩子的現(xiàn)在到關(guān)注孩子未來的學(xué)習(xí)和生活做好充足的準(zhǔn)備，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）制作宣傳展板，搭建多途徑宣傳平臺為增強家長和教師對宣傳主題的關(guān)注，了解宣傳的重點，切實將宣傳理念內(nèi)化于心，外化于形，讓環(huán)境助推宣傳，讓宣傳看得見，刺激更多的家長和教師，了解孩子的學(xué)習(xí)特點，不拔苗助長，聆聽孩子的一百種語言，融入孩子的世界，用他們的方式交流，我們制定了科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備理念介紹、家庭配合、教師做法、幼兒自我成長與發(fā)展的三維度宣傳展板，同時撰寫科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備致家長一封信，通過向家長發(fā)放宣傳資料的方式，激發(fā)家長的思考和學(xué)習(xí)。同時利用微信公眾號推送科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的優(yōu)秀案例和宣傳資料，多種途徑幫助家長了解科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的重要性。

簡介：20182019學(xué)年第一學(xué)期中班科學(xué)教學(xué)計劃中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進(jìn)行點數(shù)，認(rèn)識基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。一、目標(biāo)1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。4、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。5、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類。6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。6、能自動、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。三、具體方法1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。2、在指引幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如觸覺、味覺、嗅覺。4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識數(shù)110，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對應(yīng)“比較兩組物體的多少，會用“多“、“少“、“一樣多“的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。

簡介：小學(xué)三年級科學(xué)下冊教案小學(xué)三年級科學(xué)下冊教案哪些是你已經(jīng)知道的你最驚奇的發(fā)現(xiàn)是什么（2）小組內(nèi)交流、分組匯報。（3）在活動記錄卡上記下或畫下你的觀察結(jié)果。4、你還想知道有關(guān)土壤的什么知識（1）你還想知道些什么（2）小組內(nèi)交流（3）在活動記錄卡上記下或畫下你想知道的問題。三、課后研究1、花一定的時間去自主研究一下你們提出的問題，把研究結(jié)果記錄下來。2、做實驗冊

簡介：20152015年內(nèi)科學(xué)副主任醫(yī)師考試題庫年內(nèi)科學(xué)副主任醫(yī)師考試題庫單項選擇題單項選擇題1、支氣管擴張最常見的病因是A、感染B、遺傳或先天發(fā)育缺陷C、免疫功能缺陷D、理化因素E、相關(guān)其他疾病所致正確答案A2、干性支氣管擴張是指A、干咳為主B、僅有早晨咳嗽及咳痰C、纖維支氣管鏡檢見支氣管黏膜干燥、萎縮天宇考王手機版、網(wǎng)頁版、單機版三位一體多平臺學(xué)習(xí)模式B、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C、慢性鼻竇炎D、肺動脈高壓E、肺心病正確答案C5、AH5N1病毒感染宿主細(xì)胞時，主要的識別和結(jié)合受體為細(xì)胞表面的A、易和任何受體結(jié)合B、糖苷唾液酸C、Α26糖苷唾液酸D、Α23糖苷唾液酸E、Α26糖苷唾液酸和Α23糖苷唾液酸均易結(jié)合正確答案D

簡介：兒科學(xué),2,新生兒黃疸NEONATALJAUNDICE,3,目錄,定義新生兒膽紅素代謝特點新生兒黃疸分類,4,定義新生兒膽紅素代謝特點新生兒黃疸分類,5,定義,黃疸是由于血清中膽紅素升高致使皮膚、粘膜和鞏膜發(fā)黃的表現(xiàn)。成人＞2MG/DL時，臨床上出現(xiàn)黃疸；新生兒毛細(xì)血管豐富，＞5MG/DL時，出現(xiàn)黃疸。,6,發(fā)生率,50～60的足月兒和80的早產(chǎn)兒出現(xiàn)生理性黃疸；部分高未結(jié)合膽紅素血癥可引起膽紅素腦病；,7,定義新生兒膽紅素代謝特點新生兒黃疸分類,8,膽紅素生成過多,新生兒每日生成膽紅素88MG/KG（成人38MG/KG）原因胎兒血氧分壓↓→紅細(xì)胞數(shù)量代償性↑；出生后血氧分壓↑→過多紅細(xì)胞破壞紅細(xì)胞壽命↓（早產(chǎn)兒低于70天，足月兒約80天，成人為120天）血紅蛋白分解速度↑旁路和其他組織來源的膽紅素生成↑（早產(chǎn)兒為30，足月兒2025，成人為15）,9,原因剛出生新生兒常有酸中毒，可減少膽紅素與白蛋白聯(lián)結(jié)早產(chǎn)兒胎齡越小→白蛋白含量越低→聯(lián)結(jié)膽紅素量越少,血漿白蛋白聯(lián)接膽紅素的能力不足,10,新生兒肝細(xì)胞處理膽紅素能力差原因出生時肝細(xì)胞內(nèi)Y蛋白含量極微UDPGT含量低，活性差；出生時肝細(xì)胞將CB排泄到腸道的能力不足，早產(chǎn)兒更明顯，可出現(xiàn)暫時性肝內(nèi)膽汁淤積。,CB水溶性、不能透過半透膜，可通過腎小球濾過,肝細(xì)胞處理膽紅素能力差,,11,腸道內(nèi)CB被還原成尿膽原80～90糞便排出，10～20結(jié)腸吸收→腸肝循環(huán)→腎臟排泄,新生兒腸肝循環(huán)特點新生兒腸蠕動性差、缺乏細(xì)菌→UCB產(chǎn)生和吸收↑出生時腸腔內(nèi)具有Β葡萄糖醛酸苷酶，將CB轉(zhuǎn)變成UCB胎糞排泄延遲，膽紅素重吸收↑,新生兒腸肝循環(huán)特點,12,此外，當(dāng)饑餓、缺氧、脫水、酸中毒、頭顱血腫或顱內(nèi)出血時，更易出現(xiàn)黃疸或使原有黃疸加重。,其他原因,13,定義新生兒膽紅素代謝特點新生兒黃疸分類,14,新生兒黃疸分類,,15,病理性黃疸的病因,膽紅素生成過多肝臟攝取和/或結(jié)合膽紅素功能低下膽紅素的排泄障礙※臨床上常為多種病因同時存在,16,膽紅素生成過多,紅細(xì)胞增多癥靜脈血紅細(xì)胞＞61012/L，血紅蛋白220G/L，紅細(xì)胞壓積＞65母胎或胎胎間輸血、臍帶結(jié)扎延遲、IDM及糖尿病母親兒等體內(nèi)出血較大的頭顱血腫、皮下血腫、顱內(nèi)出血、肺出血和其他部位出血同族免疫性溶血母嬰血型不合如ABO或RH血型不合等,17,感染金黃色葡萄球菌、大腸桿菌引起的敗血癥多見腸肝循環(huán)增加先天性腸道閉鎖、先天性幽門肥厚、巨結(jié)腸、饑餓和喂養(yǎng)延遲等→胎糞排泄延遲→膽紅素吸收↑母乳相關(guān)性黃疸母乳喂養(yǎng)兒,黃疸于生后3～8天出現(xiàn)，1～3周達(dá)高峰，6～12周消退，停喂母乳3～5天，黃疸明顯減輕或消退病因母乳中的Β葡萄糖醛酸苷酶進(jìn)入患兒腸內(nèi)→腸道內(nèi)UCB生成↑,膽紅素生成過多,18,紅細(xì)胞酶缺陷G6PD、丙酮酸激酶和己糖激酶缺陷紅細(xì)胞形態(tài)異常遺傳性球形紅細(xì)胞增多癥、遺傳性橢圓形細(xì)胞增多癥、遺傳性口形紅細(xì)胞增多癥、嬰兒固縮紅細(xì)胞增多癥等由于紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)異?！t細(xì)胞破壞↑血紅蛋白病Α地中海貧血，血紅蛋白FPOOLE和血紅蛋白HASHARON等由于血紅蛋白肽鏈數(shù)量和質(zhì)量缺陷而引起溶血其他維生素E缺乏和低鋅血癥等，使細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致溶血。,膽紅素生成過多,19,肝細(xì)胞攝取和或結(jié)合膽紅素功能低下,缺氧、窒息、酸中毒及感染等抑制肝臟UDPGT的活性CRIGLERNAJJAR綜合征先天性UDPGT缺乏Ⅰ型常染色體隱性遺傳，酶完全缺乏，酶誘導(dǎo)劑治療無效，很難存活Ⅱ型常染色體顯性遺傳，酶活性低下，酶誘導(dǎo)劑治療有效GILBERT綜合征慢性的、良性高未結(jié)合膽紅素血癥常染色體顯性遺傳由于肝細(xì)胞攝取非結(jié)合膽紅素功能障礙癥狀輕，通常于青春期才有表現(xiàn)當(dāng)UDPGT基因突變和G6PD同時存在時，高膽紅素血癥常更為明顯,20,LUCEYDRISCOLL綜合征家族性暫時性新生兒黃疸妊娠后期孕婦血清存在一種孕激素，抑制UDPGT活性。有家族史，新生兒早期黃疸重，2～3周自然消退藥物磺胺、水楊酸鹽、VITK3、消炎痛、西地蘭等某些藥物，與膽紅素競爭Y、Z蛋白的結(jié)合位點其他先天性甲狀腺功能低下、腦垂體功能低下和先天愚型等常伴有血膽紅素升高或黃疸消退延遲,肝細(xì)胞攝取和或結(jié)合膽紅素功能低下,21,膽紅素的排泄障礙,新生兒肝炎多由病毒引起的宮內(nèi)感染乙型肝炎病毒、巨細(xì)胞病毒、風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、腸道病毒及EB病毒等先天性代謝缺陷病Α1抗胰蛋白酶缺乏癥、半乳糖血癥、果糖不耐受癥、酪氨酸血癥、糖原累積?、粜图爸|(zhì)累積?。崧タ耸喜　⒏哐┦喜。┑瓤捎懈渭?xì)胞損害DUBINJOHNSON綜合征先天性非溶血性結(jié)合膽紅素增高癥肝細(xì)胞分泌和排泄結(jié)合膽紅素障礙所致,22,膽紅素的排泄障礙,肝細(xì)胞和或膽道對膽汁分泌和或排泄障礙所致，引起高結(jié)合膽紅素血癥，如同時有肝細(xì)胞功能受損，也可伴有未結(jié)合膽紅素增高。有新生兒肝炎、先天性代謝缺陷病、DUBINJOHNSON綜合征和膽管阻塞。膽管阻塞先天性膽道閉鎖和先天性膽總管囊腫→肝內(nèi)或肝外膽管阻塞→結(jié)合膽紅素排泄障礙，新生兒期阻塞性黃疸的常見原因；膽汁粘稠綜合征→膽汁淤積在小膽管中→結(jié)合膽紅素排泄障礙，常見于長期應(yīng)用靜脈營養(yǎng)的早產(chǎn)兒；肝和膽道的腫瘤→壓迫膽管造成阻塞。,

簡介：四年級上冊科學(xué)各單元試題第一單元第一單元1、空氣具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性）。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。4、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。5、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。6、空氣總是在（循環(huán)運動）的，（流動的空氣）就是（風(fēng)）。7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。8、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮氣）和少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。9、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），（氧氣）大約占空氣體積的（21）?？諝庵凶疃嗟臍怏w是（氮氣），（氮氣）大約占空氣體積的（78）。10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。12、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。13、減少空氣污染的方法有（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。14、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。第二單元第二單元1、（溫度）是指（物體的冷熱程度），用（攝氏度）、（華氏度）作單位。2、（溫度計）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。4、溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。5、在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。6、要等溫度計內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。8、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對流）。9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。10、正確使用酒精燈的方法（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。11、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。12、溫度計是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。13、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時，會變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。14、絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。15、糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。16、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。7、合理搭配食物的原則是（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。8、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。11、在人的身體里有一個近（7米）長的消化系統(tǒng)。12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門）等。13、消化道運送食物的方式是（蠕動），所以倒立吃東西，食物會進(jìn)到胃里。14、良好的飲食習(xí)慣有（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。16、（加工食品）是指經(jīng)過（機器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。20、注重食品安全的方法有（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。21、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。23、人體主要消化器官有口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L，食物要多樣化，不能偏食、挑食。25、請你設(shè)計一份一天的食譜，當(dāng)然要科學(xué)合理喲早餐饅頭和草莓醬、牛奶或豆奶、煮荷包蛋1個、醬黃瓜。水果夏橙或白蘿卜1個中餐蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚、豆腐血旺絲瓜湯晚餐綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜早餐蘋果醬花卷、牛奶或豆奶、煮荷包蛋1個、炒泡豇豆。水果香蕉或黃瓜1支。中餐二米飯黑米、標(biāo)米、香菇黃花黑木耳肉片、紅椒炒黃瓜、白蘿卜海帶排骨湯晚餐豆?jié){稀飯、蔥花煎餅、菜椒芹菜肉絲第五單元第五單元1、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。3、（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動物的外形和行為將動物分成了3類（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。

簡介：六年級科學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析我校六年級現(xiàn)有一個教學(xué)班，共有學(xué)生35人，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，。他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴大學(xué)生知識范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學(xué)得知識解決生活中的問題，最終達(dá)到將科學(xué)知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。但是該六年級的學(xué)生存在缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好但實驗動手能力一般，不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識三、教材分析三、教材分析本冊教科書以主題研究的形式編排了微小的生物、物質(zhì)的變化、物體的運動、太陽、地球和月亮、生物與環(huán)境、研究與實踐六個單元。以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運動等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。樹立問題的意識，生物與環(huán)境環(huán)境可以改變生物，生物與環(huán)境密不可分，從而保護環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識與技能去分析、解決生活中的問題，使科學(xué)教育與人文教育有機地結(jié)合起來。四、總體教學(xué)目標(biāo)四、總體教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度重點強化了認(rèn)識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)和功能，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科解。解釋與模型是六年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓(xùn)練。或在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，上網(wǎng)查與資料，搜集圖片、報刊等。在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦的能力。教學(xué)進(jìn)度（見附表）教學(xué)進(jìn)度（見附表）周次周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的131、病毒2、細(xì)菌3、饅頭發(fā)霉了4、食用菌了解細(xì)菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用；知道真菌是、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類。465、蠟燭的變化6、食鹽和水泥7、鐵生銹8、牛奶的變化知道水能溶解一些物質(zhì)；知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)；了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。799、靜止和運動10、距離和時間11、改變物體運動狀態(tài)12、物體的運動方式13、動物的運動觀察生活中運動靜止相對性的事例，能用簡單的圖表或圖形表示距離和實踐的關(guān)系，直到物體運動需要的位置、方向和快慢等101214、白天與黑夜15、晝夜與生物16、四季更替17、彎彎的月亮18、日食和月食19、登上月球知道地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點及給人類或全部天然界帶來的影響。知道日夜變更對動植物的行動產(chǎn)生影響。知道月球是地球的衛(wèi)星、月球每天每個月的活動模式和月相的構(gòu)成啟事。懂得日蝕和月蝕的構(gòu)成啟事及相干常識。懂得月球的概貌。

簡介：1新蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊期末重點復(fù)習(xí)題新蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊期末重點復(fù)習(xí)題第一單元白天和黑夜第一單元白天和黑夜1、一天中，太陽位置的變化規(guī)律是（自東向西）（自東向西）。太陽高度的變化規(guī)律是（低（低高低）低）。2、一天中，陽光下物體影子變化的規(guī)律是（自西向東）（自西向東），影子的長短變化規(guī)律是（長（長短長）長）。3、影子的方向和太陽的方向（相反相反）。4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低（低高低）低）。5（日晷）（日晷）也叫（太陽鐘）（太陽鐘）是測量時間的工具，是根據(jù)太陽和影子的關(guān)系制成的。6、日晷有（赤道日晷）（赤道日晷）和（地平日晷）（地平日晷）兩種。7、使用手掌日晷時要注意面向（正南方）（正南方），（掌心）（掌心）向上，平端（橫放）（橫放）在胸前；上午用（左手）（左手），下午用（右手）（右手）。8、（地球自轉(zhuǎn)）（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。9、地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）（自西向東），地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是（2424小時）小時）。10、古希臘天文學(xué)家（托勒密）（托勒密）提出（“地心說”）（“地心說”），他認(rèn)為（地（地球）球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。11、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）（哥白尼）提出（“日心說”）（“日心說”），他認(rèn)為不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是（地球自（地球自轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn)）的結(jié)果。12、2008年北京奧運會的開幕式定在晚上8點，那么，美國應(yīng)該在（上午）（上午），德國應(yīng)該在（中午）（中午），澳大利亞應(yīng)該在（晚上）（晚上）收看實況直播。13、我們看到的月光是月球反射（太陽）（太陽）的光。14、月相變化的規(guī)律是（新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月）。15、月球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）（自西向東），月球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是（農(nóng)歷的一個月）（農(nóng)歷的一個月）。16（晝夜的交替變化）（晝夜的交替變化）會對動植物產(chǎn)生影響。動植物、人體都有自己的（生物鐘）（生物鐘）。317、白色的太陽光由（七種單色光）（七種單色光）構(gòu)成；在一定條件下，七色光又能合成（白色光）（白色光）。18、陽光可以被分解為（紅）（紅）、橙、黃、（綠）（綠）、（藍(lán)）（藍(lán)）、（靛）（靛）、（紫）（紫）七色光。19、白光是由色光組成的。如果想得到某種（彩色光）（彩色光），可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光（過濾）（過濾）掉。第三單元電和磁第三單元電和磁1、一個簡單電路要由（電源）（電源）、（導(dǎo)線）（導(dǎo)線）、（用電器）（用電器）、（開（開關(guān)）關(guān)）四部分組成。2、連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別接在電池的（正極）（正極）和（負(fù)極）（負(fù)極）上，形成（電流）（電流）的通路，燈泡才會亮起來。3、開關(guān)的作用是（決定是否讓電流通過）（決定是否讓電流通過）。4、只能使用（電池）（電池）實驗，不能從插座接電。5、利用（電池（電池、導(dǎo)線導(dǎo)線、小燈泡）小燈泡）組合成一個（檢驗器）（檢驗器），檢驗連接在兩條導(dǎo)線間的物品能否使（電流）（電流）通過。6、（容易導(dǎo)電）（容易導(dǎo)電）的物體叫（導(dǎo)體）；（不容易導(dǎo)電）（導(dǎo)體）；（不容易導(dǎo)電）的物體叫（絕緣體）。（絕緣體）。7、常見的導(dǎo)體有各種金屬各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）；酸、酸、堿、鹽的水溶液堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體人體；大地大地；自然界的水自然界的水；鹽水；濕木頭濕木頭8、常見的絕緣體有塑料塑料（塑料梳子）；橡膠橡膠（橡皮）；玻璃玻璃；陶瓷陶瓷；干燥的木頭干燥的木頭；木鉛筆木鉛筆等。9、避免觸電的方法有（不要在電線上晾曬濕衣服）（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在（不要在高壓線附近放風(fēng)箏）高壓線附近放風(fēng)箏）、（不要用濕毛巾擦電器）（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個電（不要把幾個電器插在一個電源插座上）器插在一個電源插座上）。10、通過（連接一個簡單電路）（連接一個簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測暗盒里的電路。11、探測暗盒里的電路時，小燈泡不亮電路不通電路不通；小燈泡亮了電路通了電路通了；小燈泡變暗了電路通了，但增加了用電器增加了用電器；小燈泡變亮了增加了電池增加了電池。12、常見的磁鐵有（環(huán)形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵）等。

簡介：小學(xué)科學(xué)五年級上冊實驗教學(xué)計劃小學(xué)科學(xué)五年級上冊實驗教學(xué)計劃實驗教學(xué)是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段，特別是對學(xué)生的動手能力，實際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用。為加強對實驗教學(xué)工作的管理，更好地為教學(xué)提供服務(wù)，特作本學(xué)期實驗教學(xué)計劃如下一、教材分析一、教材分析本冊教材有“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。生物與環(huán)境單元從內(nèi)容上分三個部分通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”、研究生物的存在和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。光單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關(guān)知識。地球表面及其變化單元內(nèi)容主要包括兩個方面一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。運動和力單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設(shè)計和制作一個小車。二、學(xué)生分析二、學(xué)生分析8探索巖石變化的原因√巖石塊、酒精燈、鑷子、水、錄象資料8尋找土壤的成分√干、濕土壤、小鏟子、報紙等8雨如何影響土地√濕潤并混有少量沙石的土、水槽等9影響侵蝕的因素√濕潤并混有少量沙石的土、水槽、報紙、降雨器等9探索侵蝕的實驗√濕潤并混有少量沙石的土、水槽等10探索河流對土地的影響√濕潤并混有少量沙石的土、水槽等10設(shè)計和建造我們的家園√水槽、土、報紙、鏟子等11拉力大小與小車的運動√小車、鉤碼、墊圈、秒表11橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離√小車、橡皮筋、皮尺、繩子11用氣球能驅(qū)動小車嗎√氣球、小車12用彈簧測力計測量力的大小√彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋12物體運動與摩擦力√彈簧測力計、線繩、重物13摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系√小車、彈簧測力計、光滑平面、粗糙平面13摩擦力大小與物體重量的關(guān)系√小車、彈簧測力計、砝碼14測量物體滑動與滾動的摩擦力√小車、紙盒、載重物14設(shè)計制作小賽車√制作小車的材料和工具。