簡介：五年級科學(xué)（下冊）第一單元形成性測五年級科學(xué)（下冊）第一單元形成性測試參賽試卷試參賽試卷一、精彩補白12020分1、機械有改變和的作用。2、在擰螺絲釘時，螺紋細(xì)的比螺紋粗的更。3、升國旗時，繩子往拉，而旗子往上升，原來是旗桿頂上安裝了一個。4、定滑輪能，不能；動滑輪能，不能。5、將一張三角形的紙繞在一枝鉛筆上，鉛筆好象一顆。6、修建盤山公路，是為了在行車時。7、我們常常用木棒撬動重物，這根木棒叫，這個裝置一般有三個“點”，分別是、、。8、在鏈條傳動裝置上，撥動大輪比小輪轉(zhuǎn)得些。9、人們把杠桿變成汽車方向盤上的，工作起來既，又，大大提高了工作效率。10、在研究齒輪轉(zhuǎn)動時，齒輪的齒要。二、擇優(yōu)錄?。?1020分）1、人們用棍子來撬大石頭，是因為（）A、怕弄臟手B、怕弄痛手C、省力氣2、旗桿頂上安裝升旗用的裝置是（）三、明辨是非（2510分）1、剪指甲是費力機械。（）2、使用斜面可較省力地將油桶推上臺階。（）3、提升重物時使用定滑輪可以省力。（）4、杠桿都是省力的。（）5、自行車的車把所起的作用就是輪軸的作用。（）四、找朋友（248分）下列工具各使用了什么原理用線連起來剪刀A、輪軸吊車B、斜面盤山公路C、杠桿④汽車輪盤D、滑輪五、看圖回答問題（3412分）分析自行車的結(jié)構(gòu)，看看各部分有哪些簡單機械構(gòu)成1、動力部分2、傳動部分3、工作部分4、控制部分六、對答如流（共30分）1、什么叫輪軸輪軸的作用是什么

簡介：學(xué)號畢業(yè)論文（設(shè)計）說明書客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名專業(yè)名稱計算機科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院20092009年1111月1515日華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計算機專業(yè)本科生畢業(yè)論文開題情況表計算機專業(yè)本科生畢業(yè)論文開題情況表指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)號論文題目論文題目客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)客戶關(guān)系管理系統(tǒng)主要針對企銷售部和銷售部的客戶進(jìn)行管理，在銷售人員和客戶之間架設(shè)了一座橋梁，使銷售人員和客戶之間有效溝通，有利于贏得新客戶，留住老客戶和提高客戶利潤貢獻(xiàn)度，從而提高企業(yè)的競爭力。目前市場營銷的核心任務(wù)是對客戶關(guān)系的管理，不僅需要直接市場上的接觸，期刊和互聯(lián)網(wǎng)上的廣告產(chǎn)品銷售，還需要尋找同客戶交流的新的方式。CRM是企業(yè)從“以服務(wù)為中心模式“向“以客戶為中心模式“轉(zhuǎn)移的必然結(jié)果。“CRM實現(xiàn)了客戶關(guān)系管理業(yè)務(wù)自動化和企業(yè)內(nèi)部各職能部門的協(xié)同工作幫助企業(yè)提升與客戶的關(guān)系提升了整體管理水平。論文提綱1分析了客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的來源與背景，并給出本文研究的主要目的和意義2詳細(xì)的分析了客戶關(guān)系管理系統(tǒng)設(shè)計的可行和業(yè)務(wù)及功能的需求分析3確定總體框架、功能模塊和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，形成了概要設(shè)計4細(xì)化和深入的分析該系統(tǒng)，使用UML對各功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計5使用J2EE并結(jié)合ACLE進(jìn)行了具體的系統(tǒng)的用程序設(shè)計及界面實現(xiàn)6最后對客戶關(guān)系管理系統(tǒng)進(jìn)行了測試分析，保障系統(tǒng)穩(wěn)定可行7結(jié)束語部分介紹了在此次畢業(yè)設(shè)計的心得和體會指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師意見選題合理選題合理有實用價值。同意按論文計劃進(jìn)有實用價值。同意按論文計劃進(jìn)行。行。畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會意見畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會意見同意按論文擬定計劃進(jìn)行。同意按論文擬定計劃進(jìn)行。要求要求1、選題合理，有研究價值與實際意義。選題合理，有研究價值與實際意義。2、結(jié)合本人工作實際和專業(yè)知識要撰寫不少于結(jié)合本人工作實際和專業(yè)知識要撰寫不少于300字的開題報告，包括論文選題的意字的開題報告，包括論文選題的意義和論文主要內(nèi)容及工作安排等。義和論文主要內(nèi)容及工作安排等。3、論文題目選定后，原則上不能改題，有特殊原因者須上報畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會同意。論文題目選定后，原則上不能改題，有特殊原因者須上報畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會同意。4、學(xué)生填寫此開題情況表交網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔。學(xué)生填寫此開題情況表交網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔。

簡介：小學(xué)科學(xué)畢業(yè)試卷小學(xué)科學(xué)畢業(yè)試卷參考答案及分?jǐn)?shù)比例參考答案及分?jǐn)?shù)比例學(xué)校_______班級________姓名________學(xué)號________成績________一、填空題（10分，每空一分）１、要使電磁鐵的磁力加強，可以采取的方法主要有___________、__________等。（增加線圈圈數(shù)、增加電池節(jié)數(shù)等）２、透過放大鏡看到的區(qū)域大小叫做放大鏡的________，同樣口徑的放大鏡放大的倍數(shù)越大，看到的范圍越_________。（視野、?。?、判斷物質(zhì)是發(fā)生了物理變化還是化學(xué)變化，主要看有沒有________，鐵生銹主要是鐵和空氣中的________發(fā)生了反應(yīng)生成了鐵銹，所以是____。（生成新物質(zhì)、氧氣、化學(xué)變化）４、今年７月______日，我們嘉興地區(qū)將發(fā)生同一地區(qū)幾百年才會發(fā)生一次的日全食，到時將是一次觀察日全食的好機會。（22）５、目前垃圾的一般處理方法有和。（焚燒和填埋）二、選擇題（15分，分15分）１、下列簡單機械中，哪一種不是運用了輪軸原理（B）。A、方向盤B、斧頭C、螺絲刀D、水籠頭２、下列最穩(wěn)固的形狀是（A）。A三角形B正方形C圓形D平行四邊形３、下列哪種物品應(yīng)該扔進(jìn)有毒有害垃圾箱。（C）A、生銹的鐵釘B、爛果皮C、廢日光燈管D、玻璃瓶２、三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（）３、球形透明體放大的倍數(shù)是最大的。（）４、把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)。（）５、放大鏡的放大倍數(shù)越高，放大鏡的視野就越大。（）６、淀粉遇上碘酒會變藍(lán)，我們常用這個辦法來鑒別某種物質(zhì)是否含有淀粉。（√）７、聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式。（）８、多植樹種草，不僅能凈化空氣，還能有效防止“溫室效應(yīng)”、土地沙漠化、酸雨等多種環(huán)境問題。（√）９、飲料瓶可以回收醫(yī)院里的一次性針筒也可以回收，再制作其它塑料制品。（）１０、日食和月食發(fā)生的時間和地區(qū)，可以準(zhǔn)確地推算出來。（√）

簡介：自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)0032020012014歷年真題及答案歷年真題及答案1全國全國2001年10月領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)月領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題試題及答案及答案課程課程代碼代碼00320第一部分第一部分選擇題選擇題一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分）在每小題列出的四個選項中分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1鄧小平論述了社會主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)即（C）A領(lǐng)導(dǎo)就是管理B領(lǐng)導(dǎo)就是指揮C領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)就是組織2領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理科學(xué)的關(guān)系是（B）A領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是管理科學(xué)B領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)從管理科學(xué)中分化出來并形成一門獨立的科學(xué)C領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理科學(xué)是根本對立的D領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)接近于硬科學(xué)，管理科學(xué)接近于軟科學(xué)3“引導(dǎo)”作為領(lǐng)導(dǎo)的一般職能，其核心是（B）A正確地提出任務(wù)B正確地規(guī)劃目標(biāo)C科學(xué)地制定領(lǐng)導(dǎo)方法D建立健全規(guī)章制度4“實事求是”是我國領(lǐng)導(dǎo)工作的一條總原則，它要求各級領(lǐng)導(dǎo)者（C）A為保護(hù)地方利益可以拒不執(zhí)行上級正確的方針、政策B不顧當(dāng)?shù)厍闆r貫徹落實上級正確的方針政策C要從客觀實際出發(fā)，把具有普遍意義的方針政策與當(dāng)?shù)氐木唧w情況相結(jié)合，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行D條件太差可以放棄發(fā)展5下列關(guān)于依法治國的觀念，不正確的是（B）A法治的對立面是人治B依法治國就是按上級領(lǐng)導(dǎo)的講話治國C現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)D依法治國要特別強調(diào)依法治“官”6領(lǐng)導(dǎo)者要敢于善于破舊立新，推陳出新，要有永不滿足的態(tài)度，這屬于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的（C）自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)0032020012014歷年真題及答案歷年真題及答案3A德B能C勤D績17作為一個領(lǐng)導(dǎo)者來說，首要的素質(zhì)條件是（C）A生理素質(zhì)B身體素質(zhì)C政治素質(zhì)D知識素質(zhì)18領(lǐng)導(dǎo)活動中“以點帶面，典型引路”的做法屬于領(lǐng)導(dǎo)指揮職能的（C）A命令方式B說服方式C示范方式D協(xié)調(diào)方式19領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心和關(guān)鍵是（A）A轉(zhuǎn)變職能B組織協(xié)調(diào)C統(tǒng)籌規(guī)劃D信息引導(dǎo)20下列答案中正確的調(diào)查研究方法是（A）A“解剖麻雀”，舉一反三B蜻蜒點水，浮光掠影C先入為主，按圖索驥D編造信息，取悅于上21在我國改革開放的新時期，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)是（C）A“一把手”的意志B共同的利益關(guān)系C新時期黨的基本路線D領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)協(xié)調(diào)22領(lǐng)導(dǎo)者在需要準(zhǔn)確了解總體的真實情況時，須主要采用的調(diào)查方法是（C）A抽樣調(diào)查B重點調(diào)查C普查D典型調(diào)查23下列選項中，對基本領(lǐng)導(dǎo)方法與日常工作方法的關(guān)系，不正確的敘述是（C）A指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系B共性與個性的關(guān)系C理論與實踐的關(guān)系D相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系24領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最突出特點是（B）A綜合性B創(chuàng)造性C經(jīng)驗性D穩(wěn)定性25思想政治工作有其特定的對象，就是（B）A理論B人C實踐D機構(gòu)26既是領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)，又是科學(xué)預(yù)測的基礎(chǔ)的是（C）A整體協(xié)調(diào)，學(xué)會“彈鋼琴”B抓兩頭帶中間C調(diào)查研究D召開會議27在事情復(fù)雜多變、被授權(quán)人精明能干、而領(lǐng)導(dǎo)者又對情況不太熟悉時最宜采用的授權(quán)類型是（B）A剛性授權(quán)B柔性授權(quán)C模糊授權(quán)D惰性授權(quán)

簡介：14政法委科學(xué)政法委科學(xué)發(fā)展觀解放思想大解放思想大討論討論的發(fā)言稿今天我們舉行學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動。我想重點談?wù)務(wù)ㄎ绾谓夥潘枷雴栴}，也就是應(yīng)當(dāng)破除哪些舊觀念，樹立哪些新觀念。不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一、解放思想要在解放人的言論上下功夫語言是思想的“外殼”，沒有自由的表達(dá)，就沒有活躍的思想；限制了表達(dá)，也就限制了思想。政法委接觸社會信息的面不寬，“敢為人先”、“敢破敢立”、“敢說敢干”的氣魄不大。如果我們還固守傳統(tǒng)的“話語邏輯”，衷情于講四平八穩(wěn)的套話、講滴水不漏的官話，不敢講真話、實話，甚至直言成為“把柄”，仗言遭到排斥，恐怕觀念更新和思想解放都將流于空談。政法委要真正解放思想，首要的是要廣開言路，暢所欲言，直陳得失。只有這樣，我們才能接觸更多的觀點，收獲更多的信息，才能產(chǎn)生新智慧、新思想。二、解放思想要在解放人的思維上下功夫。解放思想的關(guān)鍵是要通過思想觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，把思想觀念從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識中解放出來。一是要有講政治、顧大局的高度思維。就拿我們政治部來講，既要認(rèn)真細(xì)致地做好一些具體事務(wù)性工作，更要34臺，發(fā)展有空間。四、解放思想要在解放人的心胸上下功夫法國著名文學(xué)家雨果有句名言比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸。意思是人的心胸可以無邊無際，包容萬物。政法委干部要有寬廣的視野，寬廣的思維，更要有寬廣的心胸。解放思想要把人從患名患利、患得患失、患多患少的狹隘心胸中解放出來，以海納百川的心態(tài)，包容萬物的氣魄去思考、去工作、去創(chuàng)造、去生活，以平靜平和的心態(tài)看待世間萬物的沉浮起落，以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。寬廣的心胸必須保持和諧的心境。心境決定生存質(zhì)量，在百忙中為自己營造心靈的港灣，修筑生命的驛站，使身心得到棲息，以便勝任事業(yè)的重荷。寬廣的心胸必須保持進(jìn)取的心態(tài)。正確對待事業(yè)上的挫折，正確對待工作中的成敗，正確對待職務(wù)上的升降。勝不驕、敗不餒。為黨為民，無私無畏，勇往直前。寬廣的心胸必須保持純潔的心靈。毛澤東同志在反對自由主義一文中有個精辟的比喻，說思想好比一間房子，時間久了，就要打掃，否則會積滿灰塵。解放思想大討論活動就是一把打掃人的不良思想的掃把，經(jīng)常打掃，才能保持房間的干凈，求得心靈的純潔。我們更要經(jīng)

簡介：0局域網(wǎng)的應(yīng)用安全及病毒防治某某2009級計算機科學(xué)與技術(shù)【內(nèi)容摘要】計算機網(wǎng)絡(luò)帶來了無窮的資源，但網(wǎng)絡(luò)安全問題也顯得尤為重要。文章重點介紹了局域網(wǎng)的安全控制與病毒防治的一些策略。本文針對局域網(wǎng)的信息安全及防火墻安全技術(shù)的分類及其主要技術(shù)特征，如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全威脅分析主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有眾多的欺騙性軟件，沒有獨立的服務(wù)器及用戶的安全意識差等方面。對于如何去控制安全及病毒防治則有一些具體的策略及實例。安全控制主要是對于人員的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)、屬性安全控制等。病毒防治需要定制針對性的防毒策略，如增加安全意識，挑選殺毒軟件及安裝操作系統(tǒng)補丁等。網(wǎng)絡(luò)空間中也有各種各樣的隱患。為了防止病毒侵入局域網(wǎng)，而設(shè)計了防毒軟件、防火墻、入侵監(jiān)測技術(shù)等方法來預(yù)防網(wǎng)絡(luò)病毒。因此我們必須要重視計算機網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。【關(guān)鍵詞】LAN；信息安全；病毒防治0概述概述隨著計算機信息化建設(shè)的飛速發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)版應(yīng)用軟件推廣應(yīng)用，人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式正在發(fā)生變化，效率日益提高，信息資源得到最大程度的共享。計算機已普遍應(yīng)用到日常工作、生活的每一個領(lǐng)域，比如政府機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)及家庭等。但隨之而來的是，計算機局域網(wǎng)絡(luò)安全也受到前所未有的威脅，網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越引起人們的關(guān)注。計算機網(wǎng)絡(luò)在提高數(shù)據(jù)傳輸效率，實現(xiàn)數(shù)據(jù)集中、數(shù)據(jù)共享等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)建設(shè)已逐步成為各項工作的重要基礎(chǔ)設(shè)施。為了確保各項工作的安全高效運行，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全以及網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件系統(tǒng)的正常順利運轉(zhuǎn)是基本前提，因此計算機網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)安全建設(shè)就顯得尤為重要。

簡介：１科學(xué)九年級上第一章基礎(chǔ)練習(xí)科學(xué)九年級上第一章基礎(chǔ)練習(xí)姓名1、有些變化，屬于物理變化，如、。有些變化，屬于化學(xué)變化，如、?；瘜W(xué)變化的實質(zhì)是。2、（1）下雨（2）木柴燃燒（3）光合作用（4）鐵塊拉成鐵心（5）指示劑變色其中屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是。3、要了解物質(zhì)的變化，必須通過和等，尋找物質(zhì)變化是，如顏色等變化。4、色的硫酸銅晶體，加熱以后生成色的硫酸銅粉末，同時有生成，反應(yīng)式是。從飽和硫酸銅溶液中結(jié)晶出硫酸銅晶體的反應(yīng)式為。5、硫酸銅溶于水，溶液呈色，滴入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)，反應(yīng)式是。6、色的硫酸銅粉末遇水顯示色，利用這一性質(zhì)可以檢驗的存在。硫酸銅溶液能使蛋白質(zhì)，利用這一性質(zhì)可以檢驗的存在。7、電離時生成的全部是的化合物叫酸，酸之所以會具有酸的通性，是因為。8、一些物質(zhì)溶解于或而離解成的過程叫電離。寫出下列物質(zhì)的電離方程式鹽酸，硫酸碳酸鈉，硝酸銅，硫酸銨氯化鈣，氫氧化鋇，硫酸鐵9、酸能使紫色的石蕊試液變，無色酚酞。堿能使紫色的石蕊試液變，無色的酚酞變。10、胃液中胃酸的成分是，胃酸過多可以用“胃舒平”來治，它的主要成分是，反應(yīng)式為。11、雞蛋殼的主要成分是，與鹽酸反應(yīng)時，有產(chǎn)生，反應(yīng)式為。12、一枚生銹的鐵釘與鹽酸反應(yīng)，起先看到，再過一段時間看到鐵釘表面有產(chǎn)生，先后發(fā)生的2個反應(yīng)式為，。13、向盛有少量色氧化銅粉末的試管中加入稀鹽酸，加熱，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)式為。14、鹽酸是的水溶液，純凈的鹽酸是色液體，工業(yè)鹽酸是色，是因為內(nèi)含有等雜質(zhì)。濃鹽酸具有性，打開瓶蓋有氣味，并看到產(chǎn)生，這是由于揮發(fā)出來的氣體與中的結(jié)合而成的。15、檢驗鹽酸或氯離子存在的方法是先加溶液，再加，３變。29、碳酸鈣的化學(xué)式是，、、等的主要成分是碳酸鈣，怎樣證明一塊巖石是碳酸鹽，以碳酸鈣為例，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式，。30、食鹽的化學(xué)式是，用途可用食鹽水清洗傷口，是因為濃的食鹽溶液會使細(xì)胞內(nèi)的滲出，使凝固，具有作用。收集一些汗液盛放在試管里，滴入幾滴硝酸銀溶液，出現(xiàn)，反應(yīng)式為。31、叫復(fù)分解反應(yīng)，舉例子。叫置換反應(yīng)，例子?；瘜W(xué)反應(yīng)的四大基本類型是。32、化肥主要有含有的氮肥、含有的磷肥、含有的鉀肥、含的復(fù)合肥。33、一般的化肥都是（酸、堿、鹽），氮肥的作用是，磷肥的作用是鉀肥的作用是。34、寫出下列化肥的化學(xué)式，并判斷屬于哪一類，用線條連接起來硫酸銨碳酸氫氨硝酸鈉氯化銨硝酸鉀碳酸鉀氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥磷酸二氫鈣磷酸鉀硫酸鉀氯化銨磷酸氨硝酸氨35、金屬活動性順序（名稱）符號。36、工業(yè)上用酸與氨氣反應(yīng)制取氮肥（氨鹽）如氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是，氨氣和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是。37、向硫酸銨濃溶液中滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，發(fā)現(xiàn)，因為化學(xué)方程式為。38、金屬往往具有等特性。39、某些金屬易燃燒，如鎂（化學(xué)方程式）

簡介：,,第1單元6加快溶解,,,科學(xué)教科版三年級上,今天老師想泡一杯糖水喝，現(xiàn)在把這包白糖倒進(jìn)涼開水中。糖還沒有完全溶解。那你們能不能幫老師想想辦法，怎樣才能很快喝到糖水呢,學(xué)生1攪拌,這只是你們的猜測，我們還要想辦法來驗證你們的猜測，你覺得我們應(yīng)該怎么來研究呢我們一起走進(jìn)今天的課程溶解的快與慢。,學(xué)生2加熱,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),一、哪一個溶解得快,實驗?zāi)康臋z驗攪拌能否加快溶解。,實驗材料燒杯2個、食鹽20克、攪拌棒1根。,1探究攪拌能否加快食鹽溶解,實驗步驟（1）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時放入同樣多的水中（30毫克），一個杯子靜止不動，另一個杯子用攪拌棒攪拌。,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表一,,,,,（2）整理觀察信息，填寫實驗記錄表,實驗結(jié)論是什么呢,實驗結(jié)論可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。,溫度能否加快溶解呢,√,√,2探究溫度能否加快食鹽溶解,實驗?zāi)康臋z驗溫度能否加快溶解。,實驗材料燒杯2個、食鹽、冷水、熱水等。,實驗步驟（1）取大約30毫克熱水（60℃）和冷水各一杯。,（2）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時放入兩個杯子中，都不攪拌。,60℃,冷水,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表二,,,（3）整理觀察信息，填寫實驗記錄表,√,√,,,實驗結(jié)論是什么呢,實驗結(jié)論可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)。,想一想什么是對比實驗?zāi)?兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。,食鹽可以通過上述兩個方法加快溶解，那么怎樣能加快水果糖的溶解呢,上面探究攪拌和溫度能否加快食鹽溶解的兩個實驗都是對比實驗。,二、加快水果糖溶解的研究,水果糖溶解受哪些因素的影響有哪些方法可以加快溶解怎樣選擇實驗材料用多少水進(jìn)行實驗,（1）確定實驗項目,利用“活動一”中的結(jié)論進(jìn)行對比實驗，探究水果糖的溶解受哪些因素的影響及如何加快水果糖的溶解。,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),攪拌對水果糖溶解快慢的影響,一組進(jìn)行攪拌、另一組不攪拌,水溫、水果糖數(shù)量、水量,水溫對水果糖溶解快慢的影響,一組用冷水實驗、另一組用熱水實驗,不攪拌、水果糖數(shù)量、水量,60℃,冷水,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),水果糖碾碎對水果糖溶解快慢的影響,一組讓水果糖保持原狀、另一組將水果糖碾碎,不攪拌、水溫、水果糖數(shù)量、水量,交流下實驗結(jié)果是什么呢,加快水果糖溶解的方法有攪拌、加熱、和將水果糖碾碎等。,快,快,快,慢,慢,慢,一、判斷題1溫度對物質(zhì)溶解的快慢有一定的影響。（）2溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。（）3三種加快溶解的方法在生活中多數(shù)情況下是分開使用的。（）4可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與攪拌有關(guān)。,√,,,√,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題1使水果糖溶解速度最快的方法是（）A用舌頭攪拌B含在嘴里不動C咬碎并用舌頭攪拌2哪種水會使水果糖溶解得更快。（）A常溫B冷水C熱水3在對比實驗中說法正確的是（）A一個條件不同B兩個條件不同C三個條件不同,A,C,C,三、簡答題1仔細(xì)想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎樣加快溶解的，請至少舉2例說明。2探究攪拌能否加快食鹽溶解實驗，填寫溶解快與慢的比較記錄表，并寫出實驗結(jié)論。,（1）吃冰糖，加快溶解的方法咬碎，用舌頭攪拌。（2）沖咖啡，加快溶解的方法用熱水沖泡、用勺子攪拌。,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表,√,√,,,,,實驗結(jié)論可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),3碾碎、加熱、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。,1可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌、水的溫度有關(guān)。,2對比實驗是兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。,21CNJYCOM,21CNJYCOM,21世紀(jì)教育網(wǎng),

簡介：,,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第五單元呼吸與消化,18食物的旅行,1,,,畫食物的旅行圖,,我們吃的食物到哪兒去了在人體輪廓圖上。畫出食物在人體內(nèi)的“旅行線路圖”。,我畫的“旅行圖”比較,可以照X光片，還可以,1,,旅行日記,2109年6月11日,我是一塊香噴噴的餅干，小主人撕開包裝的時候我特別興奮，我準(zhǔn)備好了，要開始旅行咯小朋友的牙齒可真鋒利啊，我一下子就被咬碎成一小塊一小塊的。咦，我看見一條細(xì)細(xì)通道，我想那就是我該去的地方，我進(jìn)入這,個像管子一樣的地方，我感受到一種力量在推我，把我擠進(jìn)一個大口袋里。這個像口袋一樣的地方就是胃了，這是旅行的第三站，胃一點也不安生，它不停的蠕動，里面還有酸酸的液體，我在這里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，磨啊磨，變得像漿糊一樣。,接著我來到一個長長的，彎彎曲曲的地方，這里有個聲音告訴我“歡迎你，食物朋友，這里是小腸，你的營養(yǎng)會被我吸收，幫助主人長高，給他力量。”真開心，營養(yǎng)都給了主人，我的使命也就完成了。,我離開彎曲小腸后的道路寬闊了很多，這里有就是大腸了，這里吸收了我的水分，至此，我的旅程結(jié)束了。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,食道,胃,大腸,肛門,口腔,肝,小腸,,2,,,認(rèn)識人體的消化器官,,在人的身體里有一個近7米長的消化系統(tǒng)。讓我們來認(rèn)識人體的消化器官，了解消化過程。,牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。,小腸進(jìn)一步消化食物，食物被轉(zhuǎn)化成人體可以吸收的養(yǎng)料，并被吸收進(jìn)入血液。,胃擠壓、磨碎、攪拌食物，胃液初步消化蛋白質(zhì)，使食物變成糊狀。,剩下的食物殘渣進(jìn)入大腸，變成糞便，由肛門排出。,食道蠕動，推送食物進(jìn)入胃。,食道,口腔,肝,小腸,胃,大腸,肛門,3,,,消化器官的作用,,消化道是用什么方式使食物前進(jìn)的,通過實驗，我發(fā)現(xiàn)食物在消化道內(nèi)的運動方式是蠕動，腸胃的逐段蠕動，推進(jìn)食物向下一個目標(biāo)前進(jìn)。,,消化器官的作用,3,,,食物捉迷藏,現(xiàn)在食物和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個器官嗎,,3,,,,猜猜我在哪,,提示小錦囊,現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢,口腔,大腸,小腸,胃,食道,這里長5米左右，彎曲盤折,吸收大部分營養(yǎng),猜猜食物在哪,,這里會不停蠕Rú動，又會分泌Mì出酸酸的液體，把我消化成糊狀,提示小錦囊,現(xiàn)在食物躲到哪里去呢,口腔,大腸,小腸,胃,食道,猜猜食物在哪,,這里有很多唾液，并會把我磨碎成小塊。,提示小錦囊,現(xiàn)在食物躲到哪里去呢,口腔,大腸,小腸,胃,食道,猜猜食物在哪,,這里是一道又長又直的管子，用蠕動的方式把我送到胃里去了。,提示小錦囊,現(xiàn)在食物躲到哪里去呢,口腔,大腸,小腸,胃,食道,猜猜食物在哪,,這里是停留食物殘渣的地方，并吸收了大部分的水分。,提示小錦囊,現(xiàn)在食物躲到哪里去呢,口腔,大腸,小腸,胃,食道,4,,,消化器官的保健,,你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好,飯后立即游泳,運動后馬上喝冷飲,吃飯時看書,4,,,,,,,,,,4,,,消化器官的保健,,細(xì)嚼慢咽,飯后走一走，活到九十九,定時定量,你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好,

簡介：XXXXXXXX學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)四年級科學(xué)學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)四年級科學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書備課教案科目科學(xué)河北人民教育出版社己選擇的理由。3能夠通過多種途徑查閱13條有關(guān)物體運動的資料，并能制成資料卡片。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1能夠感受到自然界中多種運動形式的奇妙。2對查閱有關(guān)運動的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣。科學(xué)知識目標(biāo)1舉例說明自然界中物體運動的各種形式。2能說出制作資料卡片的基本方法。材料準(zhǔn)備有關(guān)運動的各種卡片課時安排一課時教學(xué)過程★它們怎樣運動1調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。出示風(fēng)在動、人在行、水在流、魚在游、鳥在飛的情景，讓學(xué)生初步體會我們生活在一個運動著的世界里。2讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出更多的有關(guān)運動的例子，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考“自然界的物體都在運動嗎”這個深

簡介：摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，海洋經(jīng)濟(jì)日益成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的主要組成部分，大量的近海和海上設(shè)施投入運營，其中包括海底隧道、沿海機場、近海石油儲罐群和海上鉆井平臺等，這些建筑設(shè)施所需的主要材料為鋼結(jié)構(gòu)。然而，在海洋大氣中鋼結(jié)構(gòu)的腐蝕問題日益嚴(yán)重，嚴(yán)重影響設(shè)備的使用壽命，同時也給設(shè)備的安全帶來隱患。針對海洋大氣環(huán)境中鋼結(jié)構(gòu)的腐蝕行為和機理進(jìn)行研究有助于建立有效的防腐蝕措施，減少經(jīng)濟(jì)損失。本文通過鹽霧試驗、表觀腐蝕形貌分析、金相分析、極化曲線測量試驗及腐蝕產(chǎn)物的XRD分析幾種手段，分別研究了不同溫度﹑氯離子濃度以及干濕交替環(huán)境下Q235鋼的腐蝕規(guī)律。研究結(jié)果表明腐蝕速率隨溫度升高而增加；隨著氯離子濃度增加腐蝕速率先增加后減?。桓蓾窠惶婵梢约铀俑g；在海洋大氣環(huán)境下，鋼的主要腐蝕產(chǎn)物為FE2O3H2O和FE3O4。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞海洋大氣環(huán)境；鹽霧試驗；溫度；氯離子濃度；干濕交替目錄第1章前言111近海大氣腐蝕的研究意義112近海大氣腐蝕的特點113近海大氣鋼結(jié)構(gòu)的腐蝕機理214近海大氣腐蝕影響因素研究現(xiàn)狀2141溫度2142氯離子濃度3143干濕交替3144其它影響因素3第2章實驗方法介紹521鹽霧試驗5211實驗儀器及試劑5212實驗原理6213實驗步驟622極化曲線實驗9221實驗儀器與試劑9222實驗原理9223實驗步驟10第3章結(jié)果分析與討論1231溫度對鋼結(jié)構(gòu)腐蝕的影響12311鹽霧試驗12312腐蝕形貌13313極化曲線14314腐蝕產(chǎn)物膜分析15315分析與討論1632氯離子濃度對鋼結(jié)構(gòu)腐蝕的影響17321鹽霧試驗17

簡介：20122012年度七年級下冊科學(xué)期末試卷年度七年級下冊科學(xué)期末試卷命題陳偉杰審核黃宅中學(xué)科學(xué)組一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）12012年5月29日杭州長運司機吳斌駕駛大巴車行駛于滬宜高速公路上，突然有一鐵塊“從空中迎面飛來”，吳斌來不及躲避，“大巴車撞上了鐵塊”。請同學(xué)們用參照物的相關(guān)知識來分析下面所說的正確的是（）A、鐵塊“從空中迎面飛來”與“大巴車撞上了鐵塊”所選取的參照物是相同的。B、鐵塊“從空中迎面飛來”是以鐵塊為參照物C、“大巴車撞上了鐵塊”是以吳斌為參照物D、“大巴車撞上了鐵塊”是以鐵塊為參照物2“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的企盼”這就是李娜的經(jīng)典名曲青藏高原，每次聽這首歌，我們的心都會被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地。其實很多人喜歡這首歌，但是無法學(xué)唱，因為音調(diào)太高了。根據(jù)你學(xué)過的知識可以知道這是因為（）A、學(xué)唱者的氣力不行，跟不上B、學(xué)唱者聲帶單位時間內(nèi)振動次數(shù)太少，達(dá)不到要求C、學(xué)唱者的音色太差了D、學(xué)唱者不懂基本的樂理知識3下列關(guān)于子房、胚珠、卵細(xì)胞、受精卵和胚的說法中，錯誤錯誤的是（）A、一個子房只含有一個胚珠B、一個胚珠只含有一個卵細(xì)胞C、一個卵細(xì)胞只與一?；ǚ郛a(chǎn)生的精子結(jié)合D、一個受精卵只發(fā)育成一個胚4下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量的估計，其中明顯不符合不符合實際情況的是（）A、人淋浴的水溫大約是37B、班中某男同學(xué)的體重為50牛CC、一枚雞蛋的質(zhì)量約為50GD、成人正常步行的速度大約為12MS5“影”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓猬F(xiàn)象，如做光學(xué)游戲形成的“手影”；民間皮影戲的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游時的“攝影”等。以下列出的“影”與科學(xué)知識對應(yīng)關(guān)系不正確不正確的是（）A、手影光的反射B、皮影光的直線傳播C、倒影平面鏡成像D、攝影凸透鏡成像6下列有關(guān)慣性的說法中正確的是（）A、跳遠(yuǎn)之前先要快速奔跑再起跳，助跑是為了增大慣性。B、汽車駕駛員必須系安全帶。原因是高速行駛的汽車速度很大，使人的慣性變得很大。C、停在路邊的汽車沒有慣性。D、在高速公路上大貨車比小轎車的限速低。是因為大貨車的質(zhì)量大慣性也大，不容易剎住車。所以限速低。7如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。其中說法正確的是（）A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B、繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C、繩拉牛的力小于牛拉繩的力D、繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力8在浦江縣城的塔山公園內(nèi)每天早上都會一群群的老爺爺老奶奶在唱紅歌。旁邊還有很多種樂器在伴奏。一會兒這邊笛聲響起，一會兒那邊二胡拉響。你能夠分辨不同樂器發(fā)出的聲音主要依據(jù)（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、聲速甲乙C、8秒內(nèi)小明的速度是5MSD、8秒內(nèi)小明跑得路程更長18300年前意大利科學(xué)家做了這樣實驗在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題不是不是該實驗所研究的是（）A、蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的B、鈴鐺是怎樣發(fā)聲的C、眼睛對蝙蝠飛行是否起作用D、耳朵對蝙蝠飛行是否起作用19質(zhì)量為M的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動。如右圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是（）A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能20老師正在講臺上講課，小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實驗，這是物理課堂上常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（）A、同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落在地上C、寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中D、由于太滑，稍用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著二、填空題（每空1分，共30分）21光在真空中的傳播速度為▲米秒夏天下雷陣雨時，我們總是在見到閃電后在聽到雷聲，這是因為▲。22由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時，地軸總是指向北極星附近，使地球表面產(chǎn)生了很多奇妙的現(xiàn)象。細(xì)心的七年級同學(xué)發(fā)現(xiàn)陽光照射下家里窗戶影子的大小和位置會隨時間發(fā)生變化。于是他提出了下列問題，請幫助分析回答（1）一天中，太陽高度最高時是在▲。（2）浦江黃宅中學(xué)的緯度是29448N，▲（填“有”或“無”）陽光直射機會。（3）為使底層住戶的窗臺全年都有陽光，黃宅鎮(zhèn)上兩幢居民樓之間的距離應(yīng)依據(jù)▲日的樓影來計算。23四季豆又稱菜豆，是一種當(dāng)下人們食用的蔬菜。請根據(jù)下圖回答（1）可食用部分（甲圖）是由▲發(fā)育而來的；（2）成熟的種子（乙圖）是由▲發(fā)育而來的；（3）乙圖中的4將來發(fā)育成▲；（4）人們食用的豆油主要來自乙圖中的▲（填序號）；24打排球時，手對排球施加了力，排球就向前飛去，說明了___▲____。同時手感到痛，使手感到痛的力的施力物體是____▲____。25在下列動物中①貓②鴨③大象④鯽魚⑤金絲猴⑥蝴蝶，屬于卵生的是（填序號）▲。其余動物生殖方式是屬于▲，這類動物

簡介：20XX年杭州市中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核初中自然科學(xué)試卷應(yīng)考教師須知1本卷分三個部分，滿分100分，（高級教師滿分110分）考試時間120分鐘。2答題前，請在密封區(qū)內(nèi)填寫市縣名、校名、姓名、準(zhǔn)考證號和所申報的職稱。3答題要做到字跡清楚，行款整齊，卷面整潔。4初中科學(xué)教師在作答本卷時，第一部分、第二部分試題各專業(yè)教師都需要回答，第三部分的試題，只需回答本專業(yè)的試題即可。第二部分題中加號的題，申報高級職稱者必做。申報中級職稱者不做。題號第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分（30分）1、（15分）全面提高每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是科學(xué)課程的核心理念。1請指出科學(xué)素養(yǎng)包含哪幾個方面。2、（15分）立足于學(xué)生的發(fā)展是科學(xué)課程的基本理念之一。請簡述在科學(xué)課程的教育中應(yīng)如何體現(xiàn)“立足于學(xué)生發(fā)展”的基本理念。第二部分（30分）1、請選擇下列的一個一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，一節(jié)課的內(nèi)容）。（20分）1科學(xué)第二冊第二章第八節(jié)二力平衡條件（2）科學(xué)第二冊第四章第一節(jié)地球的自轉(zhuǎn)2、請根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，編制兩道符合大多數(shù)學(xué)生水平的課后習(xí)題，并簡要說明題目的立意。（10分）

簡介：1第二章第二章思考題與例題思考題與例題1離子鍵、共價鍵、分子鍵和金屬鍵的特點，并解釋金屬鍵結(jié)合的固體材料的密度比離子鍵或共價鍵固體高的原因2從結(jié)構(gòu)、性能等方面描述晶體與非晶體的區(qū)別。3何謂理想晶體何謂單晶、多晶、晶粒及亞晶為什么單晶體成各向異性而多晶體一般情況下不顯示各向異性何謂空間點陣、晶體結(jié)構(gòu)及晶胞晶胞有哪些重要的特征參數(shù)4比較三種典型晶體結(jié)構(gòu)的特征。（AL、ΑFE、MG三種材料屬何種晶體結(jié)構(gòu)描述它們的晶體結(jié)構(gòu)特征并比較它們塑性的好壞并解釋。）何謂配位數(shù)何謂致密度金屬中常見的三種晶體結(jié)構(gòu)從原子排列緊密程度等方面比較有何異同5固溶體和中間相的類型、特點和性能。何謂間隙固溶體它與間隙相、間隙化合物之間有何區(qū)別（以金屬為基的）固溶體與中間相的主要差異（如結(jié)構(gòu)、鍵性、性能）是什么6已知CU的原子直徑為256，求CU的晶格常數(shù)，并計算1MM3CU的原子數(shù)。A7已知AL相對原子質(zhì)量AR（AL）2697，原子半徑Γ0143NM，求AL晶體的密度。8BCC鐵的單位晶胞體積，在912℃時是002464NM3；FCC鐵在相同溫度時其單位晶胞體積是00486NM3。當(dāng)鐵由BCC轉(zhuǎn)變?yōu)镕CC時，其密度改變的百分比為多少9何謂金屬化合物常見金屬化合物有幾類影響它們形成和結(jié)構(gòu)的主要因素是什么其性能如何10在面心立方晶胞中畫出012和13晶向。在面心立方晶胞中畫出（012）和（13）22晶面。11設(shè)晶面（152）和（034）屬六方晶系的正交坐標(biāo)表述，試給出其四軸坐標(biāo)的表示。反之，求（）及（22）的正交坐標(biāo)的表示。（練習(xí)），上題中均改為相應(yīng)晶向指數(shù)，求312111相互轉(zhuǎn)換后結(jié)果。12在一個立方晶胞中確定6個表面面心位置的坐標(biāo)，6個面心構(gòu)成一個正八面體，指出這個八面體各個表面的晶面指數(shù)，各個棱邊和對角線的晶向指數(shù)。13寫出立方晶系的110、100、111、112晶面族包括的等價晶面，請分別畫出。14在立方晶系中的一個晶胞內(nèi)畫出（111）和（112）晶面，并寫出兩晶面交線的晶向指數(shù)。15在六方晶系晶胞中畫出110，101晶向和（102）晶面，并確定（102）晶面2111與六方晶胞交線的晶向指數(shù)。16在立方晶系的一個晶胞內(nèi)同時畫出位于（101），（011）和（112）晶面上的11晶1向。17在1000℃，有WC為17的碳溶于FCC鐵的固溶體，求100個單位晶胞中有多少個碳3作柏氏回路，B；（2）圍繞單個作柏氏回路，B（表明方向和強度）7方形晶體中有兩根刃型位錯，如下圖4（1）當(dāng)周圍晶體中（A）空位多于平衡值；B）空位少于平衡值；C）間隙原子多于平衡值；（D）間隙原子少于平衡值時，位錯易于向何種方向攀移（2）加上怎樣的外力，才能使這兩根位錯線通過純攀移而相互靠攏8簡單立方晶體中（100）面上有一位錯，00，001，問（1）若在（001）B1面上有一個010，100的位錯與之相割，結(jié)果如何（2）若在（001）面上有一個BB100，001的位移與之相割，結(jié)果如何（3）交割反應(yīng)的結(jié)果對位錯進(jìn)一步運動有何影響9畫一方形位錯環(huán)，并在這個平面上畫出柏氏矢量（沿對角線方向）及位錯線方向（順時針），據(jù)此指出位錯環(huán)各段的性質(zhì)，并示意畫出晶體滑移后的結(jié)果。10在實際晶體中存在有哪幾類缺陷各有什么特征11何謂刃型位錯和螺型位錯全面比較兩者有何異同何謂柏氏矢量如何用柏氏矢量來判斷位錯類型12兩個相同符合的的刃型位錯，在同一滑移面相遇；它們會排斥還是會吸引13試說明晶體中位錯運動的方式滑移，攀移及交滑移的條件，過程和結(jié)果，并闡述如何確定位錯滑移運動的方向在刃型位錯與螺型位錯的滑移運動中，滑移方向與柏氏矢量、切應(yīng)力及位錯線的位向關(guān)系是什么14晶界在金屬材料中所起的作用有哪些當(dāng)金屬熔化時，是先在晶界還是先在晶粒中心熔化，為什么15試分別描述位錯增殖的FR源機制和雙交滑移機制。如果進(jìn)行雙交滑移的那段螺形位錯的長度為50NM，而位錯的柏氏矢量為08NM，試求實現(xiàn)位錯增殖所必需的切應(yīng)力（G40GPA）16何謂小角度晶界有哪些類型原子排列上有什么特征17一個位錯環(huán)能否各部分都是螺位錯能否各部分都是刃位錯為什么18在刃型位錯與螺型位錯的滑移運動中，滑移方向與柏氏矢量、切應(yīng)力及位錯線的位向關(guān)系是什么19何謂割階、扭折割階或扭折的長短和位向如何割階或扭折的柏氏矢量如何產(chǎn)生割階或扭折后位錯應(yīng)變能的增加量如何割階或扭折對原位錯線運動有何影響20舉例或畫圖說明什么是小角度晶界的位錯模型描述大角度晶界有何模型其含義是什么21點缺陷分幾種它們對周圍原子排列有何影響何謂空位平衡濃度其影響因素是什么這些缺陷對金屬性能有何影響22繪圖說明用柏氏回路方法求出位錯的柏氏矢量，并說明柏氏矢量的物理意義及用柏氏矢量如何確定位錯性質(zhì)23名詞區(qū)別刃型位錯和螺型位錯，割價和扭折，交滑移和多滑移，滑移和攀移，晶界、相界和孿晶界，共格相界、非共格相界和半共格相界，小角度晶界和大角度晶界

簡介：軸上的鉤碼看成阻力，輪上的鉤碼看成用力的大小,1,2,6,3,在輪上用力帶動軸時，比較省力；在軸上用力帶動輪時，比較費力。,軸上的鉤碼看成阻力，輪上的鉤碼看成用力的大小,1,2,軸不變，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省力,軸帶動輪更費力。,3,6,省,輪軸,費,省,輪,軸,輪,軸,輪,軸,輪,軸,定滑輪作用實驗記錄表,組裝一個動滑輪實驗裝置，用它來提升重物。,用動滑輪提升重物要比直接提升重物省力，說明動滑輪能省力。,2研究動滑輪有的作用,定,動,定,不省力,省力,能改變力的方向,不能改變力的方向,研究滑輪組作用的實驗記錄表（一）,用滑輪組提升物體的力要小于直接提升物體的力，說明滑輪組能省力。,探究1,滑輪組作用的實驗記錄表（二）,探究2,用更多的滑輪組提升物體的力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于直接提升物體的力，說明滑輪組的組數(shù)越多，就越能省力。,滑輪組,省力,改變力的方向,省力,,,,,,,,斜面是否省力,探究1,直接提升物體的力大于沿斜面提升物體的力，說明斜面可以省力,,探究2,研究不同坡度的斜面,坡度越大，提升物體的力越大，坡度越小提升物體的力越小，說明坡度越小越省力，坡度越大越費力。,A,B,B,1斧頭；2菜刀；3盤山公路；4,自行車上的簡單機械,齒輪和鏈條,快,慢,2,,,,,杠桿、輪軸、滑輪、斜面,簡單機械可以省力或方便，還可以改變力的方向等作用。,A,A,A,B,A,C,D,D,C,B,D,A,B,用力點,阻力點,支點,省力,,,,,,,,,,,,,,,,,