簡介：1,“我們九（1）班的孩子純樸得像山間的百合花，會(huì)讓你看到一種‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的美?！?“我們九（1）班的學(xué)生很可愛。”,2,扮靚語言，讓我們的作文文采飛揚(yáng),九年級(jí)作文的語言指導(dǎo),3,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)幾種錘煉作文語言的方法，提高作文語言的表達(dá)力度。2、增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，使作文語言富有文采。,4,孔子曰“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”用于考試作文，該是“言之無文，難得高分?！蹦切┱Z言平淡，索然寡味，瘦得難看的文章，理所當(dāng)然的被打入低檔?？茨切┛紙黾炎?，總是文采飛揚(yáng)，搖曳多姿，人見人愛。,5,閱卷老師說“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò)；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！闭Z言是作文的外在表現(xiàn)形式,閱卷者在判作文時(shí)首先要看你的語言,語言不夠靚麗就很可能失去得高分的機(jī)會(huì)。,6,靚麗的語言就是運(yùn)用具體可感的表現(xiàn)手法和描寫方法來寫人、寫景、寫物,寫事，從而達(dá)到一種如見其人，如聞其聲，如臨其境之效的語言。,什么是靚麗的語言,7,,,,給我們的語言增添魅力,靚麗語言的基本特征,,,,具體可感,生動(dòng)形象,富有情韻,,,8,,如何讓你的作文靚起來,9,探一探,材料1①小草從土里長出來，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小孩子們在草地上歡快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，小草微微晃動(dòng),美麗極了。②小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。,怎樣使語言靚麗,10,探一探,材料1①小草從土里長出來，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小孩子們在草地上歡快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，小草微微晃動(dòng),美麗極了。②小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。,疊音詞,疊音詞,疊音詞,疊音詞,疊音詞,富有生氣,動(dòng)詞,怎樣使語言靚麗,11,探一探,材料2①幸福是抽象的，很難用語言表達(dá)的。②幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無聲的訴說；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂曲；幸福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。,怎樣使語言靚麗,12,探一探,材料2①幸福是抽象的，很難用語言表達(dá)的。②幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無聲的訴說；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂曲；幸福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。,比喻,比喻,比喻,形象具體,怎樣使語言靚麗,排比,抒情,13,探一探,材料3①走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友分離便產(chǎn)生友誼的牽掛。②走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。,怎樣使語言靚麗,14,探一探,材料3①走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友別離便產(chǎn)生了友誼的牽掛。②走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。,引用,引用,引用,怎樣使語言靚麗,15,探一探,。,材料4①我們其實(shí)也不丑，只是皮膚有點(diǎn)差，她臉上長了幾顆痘痘，我臉上則長了些雀斑，這并不令我們覺得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。②我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。,怎樣使語言靚麗,16,探一探,。,材料4①我們其實(shí)也不丑，由于皮膚有點(diǎn)差，她臉上長了幾顆痘痘，我臉上則長了些雀斑，這并不令我們覺得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。②我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,具有生活氣息,擬人,比喻,怎樣使語言靚麗,形象生動(dòng),17,探一探,怎樣使語言靚麗,材料1小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。材料2幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無聲的訴說；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂曲；幸福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。材料3走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。材料4我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。,18,適當(dāng)運(yùn)用詞語色彩詞,疊詞,成語，形容詞、動(dòng)詞、四字短語等適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法3借用古詩文，名人名言，歷史典故4不妨來點(diǎn)幽默5句式要有一定的變化6多用哲理句7細(xì)膩生動(dòng)的描寫,使語言靚麗的方法,探一探,19,,巧用修辭添魅力,第一招,20,同一意思，兩種表達(dá)。你喜歡A句還是B句，為什么,,1A她長得很瘦。2天黑了。,B她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高粱。B白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。,21,示例前幾天，我臉上長出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。,前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些‘小丘’很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的情形，語言生動(dòng)、活潑）,示例幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。（比喻）,精妙比喻可入詩,23,學(xué)生作品片段賞析,初三如波濤洶涌的大海，只有挾卷滾滾沙石，勇敢奔流，方知其寬闊；初三如一望無際的天空，只有繪出美麗的翅膀，大膽翱翔，方知其完美；初三如巍峨雄偉的高山，只有攜豪情與壯志，勇敢攀登，方知其偉大。白慧敏詮釋初三,24,學(xué)生作品片段賞析,我已是一名初三的學(xué)生了，潺潺的溪流對我說“你要努力越過前方的絆腳石，這樣才能充滿朝氣與活力”，破土的竹筍告訴我“你要敢于拼搏與奮斗，這樣才能脫穎而出，不被堅(jiān)實(shí)的土壤所埋沒”。張文壇感悟初三,,,25,將以下句子稍作“修理”，讓語言生動(dòng)起來。1秋天剛到，一些黃葉落了下來。2我在失望中苦惱，又考砸了。3雨不斷地落了下來，我的心里很愁。,我也試一試,26,對比一下吧,1秋天剛到，一些黃葉落了下來。秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。2我在失望中苦惱，又考砸了。又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。3雨不斷地落了下來，我的心里很愁。雨絲不斷地飄落。雨絲長，愁思更長啊,27,,,愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了干涸的心田；愛心是汪洋中的一座航標(biāo)，指明了人生的方向。（摘自荊州市考生把愛心帶給他人）,佳段欣賞,欣賞優(yōu)秀片段，思考運(yùn)用的修辭，并感受其作用,28,,,李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁因?yàn)槟阍谖倚睦?，語文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)。我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)恪?29,古語云“不積跬（KUǐ）步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒撸瑹o不是從小處做起，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖Tì又怎能北伐中原而名垂千古若無長年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢,30,善用修辭，使語言形象可感。,亮點(diǎn)揭秘,31,,,1、根據(jù)下列句子的格式、修辭和語境，填入合適的語句懸崖上的樹，風(fēng)來搖過，雷來轟過，，；你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。,雪來壓過,霜來欺過,我再試一試,32,修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別,但是多用并非越多越好，我們千萬不能抓來就用，強(qiáng)按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象生動(dòng)的作用，否則只會(huì)給人矯揉造作的感覺。,溫馨提示,33,第二招活用詩文增文彩,活用詩文增文采,第二招,34,方法二運(yùn)用詩詞，增加文采。,詩詞名句，猶如一顆搖曳的草，雖小，卻誕生了一個(gè)春天。,層次一直接引用,35,■幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；■幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；■幸福是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛弧鲂腋Ｊ恰盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；,36,,寂寞是李太白“舉杯邀明月，對影成三人”的形影相吊；寂寞是李后主“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的愁絲糾纏；寂寞是陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的傷情慨嘆。,37,書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f“三人行必有我?guī)熝伞保刮叶昧酥t虛的必要；王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使我懂得了做人的責(zé)任。羅穎書中求知,學(xué)生作品片段賞析,38,3、我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然，讀他的詩，余味悠長；我偏愛王維“明月松間照，清泉石上流”的明快晴朗，誦他的詩，意深情濃；我也喜愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。（湖南益陽卷走進(jìn)美麗的詩歌）,39,學(xué)生作品片段賞析,“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，承載了杜甫的詩，成就了他“魂歸洛水，人間改換已無詩”的“詩圣”地位；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，承載了文天祥的詩，成就了他“天地有正氣，雜然賦流形”的“一代名相”的盛名；“不為五斗米折腰”承載陶淵明，成就他“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩人的美名。胡高令,40,增加詩句添文采,小試牛刀,41,,原文我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長江三峽，以及那秀麗江南。,改文我愛祖國的大好河山，我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。,示例一,42,原文我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境。,改文我喜歡“人跡板橋霜”的靜謐，更向往“采菊東籬下”的悠閑。,示例二,43,改文我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。,原文我們只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè),改文我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。,我也試一試,44,我也試一試,原文感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,改文“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,45,層次二化用詩句,46,,杜甫的望岳“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！被每鬃拥摹暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”,47,美如畫,（梳洗罷，獨(dú)倚望江樓）,（日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)）,（青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸）唐張志和漁歌子,48,,美就是那直上青天的一行白鷺美就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆美就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳草美就是那化作春泥更護(hù)花的落紅,詩意的美,一行白鷺上青天沉舟側(cè)畔千帆過芳草萋萋鸚鵡洲化作春泥更護(hù)花,49,,第三招,幽默風(fēng)趣顯智慧,50,示例,“整個(gè)假期王強(qiáng)CALL我N次，我則躲了N＋1次，本拉登的日子真不好過，哎，誰讓我欠了他的‘債’呢”“我打開課桌，剛把手伸進(jìn)去，卻見一個(gè)毛乎乎的東西，嚇得我大叫起來，同桌斜眼瞥了一下不就是一條蟲嗎，我還以為又發(fā)現(xiàn)了禽流感病毒了呢”,分析文中夾有英文、數(shù)學(xué)名詞、時(shí)代新詞，并自比為恐怖分子拉登，使語言表達(dá)生動(dòng)形象，富有幽默感，很符合學(xué)生的特點(diǎn)。,51,“離中考還有10天。”我的心里咯噔一下緊了，也不知道這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了?！癆BC”剛走，“范仲淹”又來了，剛對“范仲淹”揮手送別，“弦切角”隨風(fēng)而至。初三痛并快樂著,精彩片段,52,“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字“這節(jié)課考試”哎，多難的題我又到了“山窮水復(fù)疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓腳抓耳只見同學(xué)們無不“伸頸”，“側(cè)目”望著巡邏的老班。我們既要警惕，又要合作，這真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗啊終于挨到鈐聲響，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我是我是我，還是我摘自補(bǔ)課,精彩片段,53,幽默風(fēng)趣的文章讓人百看不厭，我們在作文中適時(shí)幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采。一是自我調(diào)侃，二是活用詞語，三是巧妙嫁接，四是善于改編。精彩片段新班頭“海拔”不很高，3的開方不足，2的開方略有余，身材也符合中國國情尚處在社會(huì)主義初級(jí)階段。只是有點(diǎn)少年老成，許是腦瓜過分聰明的緣故，頭頂上“草木”稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無幾，但和牛頓、焦耳“交往”甚密，光學(xué)、力學(xué)常掛嘴邊。我的班長,幽默風(fēng)趣顯智慧,54,我也試一試,原文我們班共46人，31個(gè)男生，15個(gè)女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)男生敢和女生說幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說你和女生關(guān)系如何復(fù)雜。,55,比較一下,我們班謙謙君子31人，姣姣淑女15人。在這“31”和“15”之間，有一條無形的“三八線”。要是哪個(gè)男生擅闖禁區(qū)，準(zhǔn)會(huì)被男同胞擠眉弄眼，甚至眨眼間就會(huì)炒出一則“爆炸新聞”，給你侃上一段比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系來。,56,小結(jié),使作文語言靚起來的方法1巧用修辭添魅力2活用詩文增文彩3幽默風(fēng)趣顯智慧,57,寫作的唯一秘決,飽讀詩書，筆耕不輟,58,,,愿每位同學(xué)都能在習(xí)作園地中收獲芬芳,59,教師寄語,“胸藏萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華?！弊尮P下文采飛揚(yáng)，必須廣采博學(xué)增加語言積累向生活學(xué)習(xí)，向美文學(xué)習(xí)，多做課外摘抄，多記誦詩詞歌賦。,60,課堂檢測,61,1、雨后，松針上穿著串串的水珠；小草上掬著水珠；荷葉上盛著水珠，微風(fēng)習(xí)來，它們還在滴溜溜的轉(zhuǎn)呢。,62,作業(yè)下面請大家欣賞一組四季風(fēng)景圖，請嘗試用我們剛才所學(xué)的寫作技巧，用100字左右來描繪這些美麗的畫面。,63,春花,64,夏荷,65,,秋葉,66,冬雪,67,,,作業(yè)修改本節(jié)所寫片段，整理在學(xué)案上。,68,才藝比拼,,1、她三十歲左右，高身段，戴著墨鏡，耳朵上戴著兩只金色的大耳環(huán)，穿著彩色長裙，怪好看的。（楊朔埃及燈）,請修改句中紅色的字,使句子更靈動(dòng)。,2、雨后，松針上有水珠，小草上有水珠，荷葉上有水珠。,69,例1、她三十歲左右，高身段，戴著墨鏡，耳朵上晃著兩只金色的大耳環(huán)，飄著彩色長裙，怪好看的。（楊朔埃及燈）,2、雨后，松針上穿著串串的水珠；小草上掬著水珠；荷葉上盛著水珠，微風(fēng)習(xí)來，它們還在滴溜溜的轉(zhuǎn)呢。,70,仿寫句子。要求采用修辭手法，組成排比句A青春，比朝霞更加鮮艷；青春，；青春，；青春，。,比玫瑰更加芬芳,比寶石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),71,我再試一試,◆幸福就是◆寂寞就是◆秋就是,72,秋是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的斑斕；秋是“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的奔放；秋是“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”的嘆息；秋是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的俊爽。,
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