簡介：20182019年語言文字能力評價體系方案語文課程標準明確提出了義務教育階段“口語交際”的總目標是“使學生具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！睘榱寺鋵嵳n程標準的要求，也為了學生的明天著想，今年我區(qū)決定在初中各年級期末進行口語測試。一、口語測試的有關(guān)操作口語測試的試題，有區(qū)教研室提供樣卷，各校也可自行設(shè)計。測評評委由本校教師組成，也可培訓部分高年級學生當評委。每個學生先抽題，準備5分鐘后參加測評，測評的時間是3分鐘。二、口語測試的內(nèi)容共兩部分一是朗讀二是根據(jù)要求說話。三、成績評定按等級評分、11朗讀朗讀1朗讀正確、流利，語音標準，吐字清晰，感情適度，為“優(yōu)秀”2朗讀正確、流利、語音標準，稍有字眼讀不準，有感情，為“良好”3朗讀正確、流利、語音不太標準，缺感情，為“合格”準備5分鐘就應試。第一組1朗讀鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁余光中小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，母親在那頭。2朗讀九月九日憶山東兄弟和春夜喜雨九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

簡介：鐵西小學鐵西小學20152015年語言文字規(guī)范化標準年語言文字規(guī)范化標準一、普通話目標普通話是教師的職業(yè)語言，普通話應當成為教師的工作語言。讓普通話成為校園語言，成為教學用語。所謂教學用語就是教師在課堂上必須用普通話上課，教學。在班級集體談話教育中用普通話。所謂工作語言，教師在從事學校工作中與同事交流、討論與教學有關(guān)的內(nèi)容時用普通話，包括與家長交談中均要用普通話。另外在集體活動中、在各種會議上要用普通話。教師要倡導學生在家用普通話與父母交流。所謂職業(yè)語言就是普通話對教師的要求，語文教師要求達到二級甲等及以上，其它教師達二級乙等級以上，教輔人員如圖書室、閱覽室、實驗室、教務等工作人員達三級甲等及以上。下列情形可允許使用方言接待家長活動中，家長主動要求使用方言的；接待上級領(lǐng)導和外來人員，被接待方主動要求使用方言的。二、規(guī)范字目標規(guī)范字成為校園用字。規(guī)范字主要包括學生用字和教師用字。教師用字規(guī)范主要表現(xiàn)在手寫與打印漢字。主要用于試卷、備課的教案、課件、批改評語、板書、論文等。在用字用詞中必須規(guī)范，現(xiàn)標點符號，正文中標題換行的情況下不出現(xiàn)標點，如教學目標、重難點。換行的情況下，后面不跟標點。但稱呼后、說、指出、如下、例如等情況下可以用“”等。雙引號內(nèi)再引號的情況，外用雙引號，內(nèi)用單引號。書名號內(nèi)再書名號的情況，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。省略號、破折號中間不能斷開。規(guī)范寫法，破折號用“”，省略號用“”。出試卷時，要注意標點符號。選擇題中選項標點雙引號內(nèi)再引號的情況，外用雙引號，內(nèi)用單引號。書名號內(nèi)再書名號的情況，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。省略號、破折號中間不能斷開。規(guī)范寫法，破折號用“”，省略號“”。出試卷時，要注意標點符號。選擇題中選項標點要用實心圓點“”，如“1”或“A而不能用“1、”或“A、”。201591

簡介：2015年高考語言運用復習瞻前顧后細斟酌，做好語句補寫題年高考語言運用復習瞻前顧后細斟酌，做好語句補寫題【學案略語】語句補寫題也叫語段填句題是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句總起句、總結(jié)句、展開句的補寫訓練。自我診斷，找出答題短板1在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。雖說中國有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來，①________________________________________，這是因為“蒸”不僅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存了食材的各種營養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。②______________________________________，因此我國一直就有“無菜不蒸”的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。③________________________________________，以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個人口味，可調(diào)汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。答案①“蒸”這種烹調(diào)方法更值得推崇②所有的菜都是可以“蒸”的③上鍋蒸的蔬菜體積不要太大2在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。植物不同于動物的地方就在于每個植物都具有全能性，整個植物體就是個松散的聯(lián)合體，不像動物那樣①。所以，即使植物失去了大多數(shù)組織后，②______________________________，所謂“枯木逢春”就是這個道理。理論上，只要有一個植物細胞存活，③__________________________________，但這對環(huán)境條件要求非常高，必須讓這個細胞在試管里慢慢分裂，直到可以分化出根莖葉。題目原題見“自我診斷”44分得分現(xiàn)場失分答案失分剖析0分第①處應填的是能概括語段中心的總起句，而答案①“反響”一詞無法概括下文兩種對應觀點；第②處應填緊扣上文“言辭極端”進一步展開的句子，而答案②用一個“批評”太輕描淡寫，與上文不一致，宜用“狠批”等詞；第③處應填的是領(lǐng)起“影片‘完美’十足“一句的句子，而答案③中“支持”與“完美”等贊美性語言并不一致；第④處應填的是將上文“謾罵派”與“力挺派”內(nèi)容總結(jié)在一起的句子，而答案④完全不了解這一點。之所以得0分，根本原因在于未讀懂該語段的中心及層次。2分該答案①③很準確，而②與下面的“甚至還有”重復，故不連貫，第④句仍然是不知該處應是一個總結(jié)句。剖析現(xiàn)場失分答案3分該答案②③④都很完美，而①在內(nèi)容上也與下文連貫，就是“影片”不該要，因為“自己的電影上映后”，主語已出現(xiàn)。因而主語重復以致語言上不連

簡介：分享分享0600年對外，語言學，文字學試題年對外，語言學，文字學試題已考上，現(xiàn)把去年收集的試題貼上，以服務廣大師弟師妹。其實試題也不全，大多數(shù)論壇上已經(jīng)有，但還是有一些題是之前沒有人發(fā)過的，同志們可以參考下2006年語言學專業(yè)現(xiàn)代漢語和古代漢語合卷現(xiàn)代漢語一、用發(fā)音方法分類21個聲母，并與英語比較出普通話輔音聲母的特點（12分）二、嚴式標音法標音變詞（8分）1、嫂子將剪子放在了窗臺上。2、今天的演講真有趣兒問一舉例說明上聲變調(diào)規(guī)則，問二兒人韻YER來自哪些字母三、辨析同義詞并結(jié)合理性意義的構(gòu)成闡述同義動詞的辨析角度和方法（10分）得得到鼓勵鼓舞四、根據(jù)命名歸納“打”的義項，并回答問題（10分）1、不要使勁打門2、我把杯子打了3、打家具4、打鹵5、打毛衣6、打信號7、打草稿8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、打手勢12、打把刀13、打電話14、打他主意15、打官腔問一說明義項歸并的方法問二動詞“打”的引申趨向五、分析語言素材，回答問題（12分）語言說“的”從前吃的曾經(jīng)火車鐵窗戶地震說得清楚踢打擴大我去管家馬上去問一舉例說明漢語復合詞和短語在構(gòu)造上有哪些相同點（2分）問二找出名詞和名詞性短語，舉例說明判定名詞性短語語法功能屬性的方法（8分）問三找出其中時間名詞和時間副詞，分析二者語法功能上的差異（2分）六、分析語言素材，回答問題（10分）素材略問一選出連動句與兼語句（8分）問二總結(jié)兩類句式結(jié)構(gòu)差異（2分）七、判斷（8分）五、語言形式和意義、語法研究應結(jié)合看舉例分析六、結(jié)合實例分析語言的分化和統(tǒng)一帶來的結(jié)果七、趙元任、呂叔湘、朱德熙、索緒爾、布龍菲爾德喬姆斯基，選一人寫出代表性語言學著作，并簡要闡述其主要內(nèi)容及對語言研究的影響。課程與教學論語言學部分一、簡要區(qū)分下列詞組1符號和征候2社會方言和地域方言34同化和異化二、簡要分析下列問題1為什么說語言學是一門既年輕又古老的學科2如何區(qū)分非音質(zhì)音位3語言的融合是指兩種語言相互影響而結(jié)合成一種新的語言，成為不同民族的共同交際語言是嗎為什么三、語音系統(tǒng)發(fā)展中聚合規(guī)則的演變。四、什么是“義素分析”請用“義素分析”分析“嫁、娶、入贅、招贅”的語義關(guān)系。五、有人說漢語不是屈折語，是落后的語言；有人說漢語不用屈折變化就可以表達語法關(guān)系，是先進的語言。以上兩種說法你是如何認為的請結(jié)合實例加以說明。復試語言學概論部分一、從下列語言學的分支中任選四種解釋（16）理論語言學計算語言學心理語言學病理語言學文化語言學應用語言學二、下面是四種詞典對“蠶食”、“鯨吞”的解釋，以其中任何一詞為例說明詞義的構(gòu)成，并評價各種釋義的優(yōu)劣。（14分）古代漢語部分三一段古文1翻譯其中兩句（10分）2找出古今字、異體字和通假字，并說明區(qū)別。3總結(jié)文中“之”字用法。4以“王”字為例說明”如字”和”讀破”?，F(xiàn)代漢語部分四、寫出現(xiàn)代漢語普通話的聲母、輔音、單元音韻母、韻母和聲調(diào)的數(shù)量。（5分）五、以下面的詞語為例，說明漢語離合詞的語法特征。理發(fā)努力六、想不起了。七、以“沖喜”、“打圍”等詞為例，說明這一類詞的構(gòu)成。有人分析為動賓結(jié)構(gòu)，有人分析為逆序狀中結(jié)構(gòu)，你贊成哪一種說法并說明兩種看法的根本區(qū)別在哪里。八、詞法和句法在現(xiàn)代漢語中的具體內(nèi)容有哪些九、舉例說明連詞在單句中和復句中的用法有何區(qū)別。（9分）古文是荀子的一段，沒有標點的刑范正金錫美工冶巧火齊得剖刑而莫邪已然而不剝脫不砥厲則不可以斷繩剝脫之砥厲之則劙盤盂刎牛馬忽然耳彼國者亦強國之剖刑已然而不教誨不調(diào)一則入不可以守出不可以戰(zhàn)教誨之調(diào)一之則兵勁城固敵國不敢嬰也彼國者亦有砥厲禮義節(jié)奏是也故人之命在天國之命在

簡介：點擊查看更多2015-2016(1)語言文字能力評價體系方案精彩內(nèi)容。

簡介：競聘演講稿的語言技巧競爭上崗演講鮮明的目的性和激烈的競爭性，決定它具有真實的質(zhì)樸性特點。一般來講，有關(guān)競爭上崗的演講不能用夸張、虛浮的態(tài)度來粉飾自己，也不可用華麗的詞藻和極富鼓動性的語言來表達。一、展示自身優(yōu)勢競聘演講稿是通過自信地“說我行”來展示個人優(yōu)勢，從而達到競選成功的目的，所以自信心是競聘演講稿成功的重要基礎(chǔ)。由于受中國傳統(tǒng)思想的影響，長期以來，“說我行”這一觀念，并沒有被大多數(shù)中國人所接受。中國古代雖有著名的“毛遂自薦”的故事，但自我推薦、表現(xiàn)自我，一直都不是個褒義詞，“說我行”一不留神就會落下個“好表現(xiàn)”、“好出風頭”的罵名。但是隨著社會競爭的日益激烈，作為領(lǐng)導者，必須在“說我行”中走上歷史舞臺的前臺。競爭上崗的演講，就是要非常自信地“說我行”，通過介紹個人的條件、個人的優(yōu)勢、個人的工作謀略來成功地展現(xiàn)自我，從而達到競選成功的目的。如一位參加競選處長的應聘者在競爭上崗的演講中是這樣“說我行”的“今天，我競爭的職位是綜合處長，我認為自己具備擔當該職務所必需的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。理由有四第一，我的敬業(yè)精神非常強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。尤其是十多年的軍旅生涯，培養(yǎng)了我嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。第二，我思想非常活躍，接受新事物比較如你的年齡比對方小，就可突出年輕有為的特點；如是跨行業(yè)、跨部門的競爭，就要突出橫向聯(lián)系的優(yōu)勢等等。總之，從自己的長處和優(yōu)勢人手，能較好參與競爭，贏得競爭。例如，有兩位軍人競選國會議員。一位是將軍，他功勛卓著，曾任過二三次國會議員；而另一位則是名普通士兵，他曾是將軍的部下。在參加競聘演講稿時，將軍說“諸位同胞們，記得戰(zhàn)爭時期的一個晚上，我曾帶兵與敵人激戰(zhàn)，經(jīng)過激烈的血戰(zhàn)后，我在山上的樹叢里睡了一個晚上。如果大家還沒有忘記那次艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，請在選舉中也不要忘記那位吃盡苦頭，餐風宿露的、造就偉大戰(zhàn)功的人?！彼闹v話很精彩，博得了大家的掌聲。這時，輪到那名普通士兵演講了，他走上臺說“同胞們，將軍說得不錯，他確實在那次戰(zhàn)爭中立下奇功。我當時是他手下的一個無名小卒，替他出生人死，沖鋒陷陣。但這還不算，當他在樹林里安睡時，我還得攜帶武器，站在荒野上，飽嘗風寒露冷的味兒，來保護他?！笔勘难葜v建立在將軍演講的基礎(chǔ)上，說明了如果不是他的保護，將軍是不可能“造就偉大戰(zhàn)功的”，由于他對對手的熟悉和了解，最終那名普通士兵獲得了競選成功。4語言質(zhì)樸純真競聘演講稿中，競選者要把服務群眾的思想表現(xiàn)在競爭上崗的演講中，從而取得廣大群眾的信任。同時，在表述過程中也須注意語言的質(zhì)樸純真。如“辦公室副主任不是官，如果要用一個詞描述這一崗位，我認為最貼切的是兩個字，那就是服務。要全心全意地為辦公室的同志們服務，為師生服務，為領(lǐng)導服務。樹立了服務意識，就找準了自己的位置，就調(diào)整好了自己的心態(tài)，就會盡職盡責盡心盡力?！比纭拔疑钪?，個人總是微不足道的，只有把個人融入

簡介：淺談公文語言的借鑒與創(chuàng)造教育界有句名言要教給學生半杯水，老師得有一桶水。這里的“半杯水”和“一桶水”，是少與多的關(guān)系，是流與源的關(guān)系，意思是老師只有做好了“一桶水”的儲藏，才能有高質(zhì)量的“半杯水”輸出。其實，公文語言的運用和積累也是如此。寫作者的筆下要有一泓汩汩的語言清泉，就必須學會兼收并蓄，在語言的學習上一定要“尊古不賤今，喜舊不厭新”，要有海納百川、有容乃大的寬廣視野，古代的、現(xiàn)代的、典雅的、通俗的、時髦的、傳統(tǒng)的，統(tǒng)統(tǒng)可學；文學語體、科技語體、口頭語體，句句可讀。我們要本著廣而專、專而精、精而美的語言學習宗旨，潛心研究各類語言的技法，以豐富自己公文語言的表達，寫出“不一樣”“獨一個”來。一、借鑒文學語言的豐富性，有助于提高公文語言的創(chuàng)造性。文學語言形象生動，描寫、抒情、修辭手法的廣泛運用，常讓人余香滿口，玩味不已。例如【例1】趙大伯是個能干人。他是一個“全把式”，不但田里場上樣樣精通，還會罩魚、洗磨、鑿礱、修水車、修船、砌墻、燒磚、箍桶、劈篾、絞麻繩。他不咳嗽，不腰疼，結(jié)結(jié)實實，像一棵榆樹。人很和氣，一天不聲不響。趙大伯是一棵搖錢樹，趙大娘就是個聚寶盆。大娘精神得出奇。五十歲了，兩個眼睛還是清亮亮的。不論什么時候，頭都是梳得滑溜溜的，身上衣服都是格掙掙的腿走路、紅眼病、常見病、會診、短平快、小兒科、保護傘、釘子戶”等，淺顯易懂又揭示了深刻的道理，生活味很濃。三、借鑒學術(shù)語言的嚴謹性，有助于提高公文語言的縝密性。時下的不少學術(shù)文章，因過于追新逐異、玩弄高深，給人留下了晦澀難懂的印象，但這并不能全盤否定學術(shù)研究的生動局面。有些學術(shù)文章的語言創(chuàng)造力很強，思維嚴謹，用語精到，思想深刻，給人很深刻的啟迪，值得在公文語言實踐中好好學習，參照借鑒。例如【例2】現(xiàn)今人們開始關(guān)注廣告可能帶來的社會負面效益。如果我們套用一百多年前的“公地悲劇”現(xiàn)象，把廣告環(huán)境看成是一片“公有地”，那么，現(xiàn)時的廣告狀況就應驗了并由此產(chǎn)生廣告的“公地悲劇”現(xiàn)象。本文的研究主要分為四章，第一章引入主題，解釋“公地悲劇”概念的起源和發(fā)展，將經(jīng)濟學中的“公地悲劇”概念移植入廣告?zhèn)鞑ヮI(lǐng)域，并結(jié)合廣告環(huán)境的現(xiàn)狀，提出廣告的“公地悲劇”現(xiàn)象。第二章對廣告的“公地悲劇”現(xiàn)象進行分析在接下來的第三章中，把連帶制造廣告“公地悲劇”的各行為主體比喻成亞當斯密所提出的“經(jīng)濟人”，分析了廣告活動中的各“經(jīng)濟人”是如何將廣告這塊“公地”演繹成“悲劇”場的，以及他們各自應當承擔的責任。最后一章，借鑒經(jīng)濟學中已有的解決方法，結(jié)合我國廣告業(yè)的現(xiàn)實狀況，提出適合我國廣告環(huán)境的解決之道?！袄?”是一篇長篇論文論廣告的“公地悲劇”現(xiàn)象的摘要。先概述時下現(xiàn)實，繼而引入到對廣告負面現(xiàn)象的分析，由此引入“公地悲劇”的概念，兩相印證，邏輯性很強。從文章接下來的

簡介：1語言文字工作達標評估自評報告語言文字工作達標評估自評報告征求意見稿征求意見稿上海海洋大學上海海洋大學二〇一一年十月一一年十月3學校一貫重視語言文字工作，始終把語言文字工作當作重要的基礎(chǔ)工作，并將其融入人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承創(chuàng)新的過程中。學校積極營造良好的語言文字環(huán)境，切實提高學生和廣大教職員工的語言文字水平，特別注重學生語言文化素質(zhì)的培養(yǎng)，爭當語言文字工作規(guī)范化的表率。從2002年來，學校連續(xù)5次被評為上海市文明單位。其中，“加強語言文字規(guī)范管理，推進校園精神文明建設(shè)”是重要的特色內(nèi)容。近年來，學校圍繞人才培養(yǎng)目標定位和內(nèi)涵建設(shè)要求，把規(guī)范語言文字工作列為常規(guī)工作，積極實施“三納入、一滲透”要求，不斷提高師生的語言文字素質(zhì)，增強畢業(yè)生的綜合競爭力。學校努力構(gòu)建規(guī)范、文明、和諧的校園語言文字環(huán)境，注重工作創(chuàng)新，形成了自己的語言文字工作特色。一、提高認識，科學定位，把語言文字工作融入學校總體發(fā)展一、提高認識，科學定位，把語言文字工作融入學?？傮w發(fā)展中作為世界文明古國，我國語言文字歷史悠久，祖國的語言文字是中華民族在幾千年生存和發(fā)展過程中形成和傳承下來的最寶貴的財富之一，是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要載體，也是國家未來發(fā)展和民族振興的基礎(chǔ)。國家通用語言文字是維系國家文化紐帶和精神支柱，是中華民族凝聚力的象征。在我們這樣一個多民族、多方言的國家，語言文字的規(guī)范化、標準化，對于加強各民族之間的交流和往來，增強中華民族的凝聚力，促進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一

簡介：某領(lǐng)導在迎接語言文字督導評估動員大會上的講話范某領(lǐng)導在迎接語言文字督導評估動員大會上的講話范文同志們今天，我們在這里召開迎接語言文字督導評估動員大會。剛才，賈鎮(zhèn)長就迎評工作做了詳細的說明和任務分解，各村、各單位一定要高度重視，按照評估指標體系及評分標準，迅速行動起來，查漏拾遺，確保各項指標體系圓滿完成。下面，我就做好迎評工作講三點意見。一、提高認識，增強做好語言文字工作的責任感、使命一、提高認識，增強做好語言文字工作的責任感、使命感語言文字作為人們表達思想、傳遞信息的工具，它對于國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進步和國際的交往具有重要的作用。近年來，隨著國內(nèi)國際的形勢變化，我們的語言文字文化得到了進一步發(fā)揚廣大，語言文字在社會交往中作用越來越明顯。從國際環(huán)境來看，國際、國內(nèi)的交流日益頻繁，國家通用文字作為交際的基本工具和信息的主要載體，在擴大和增進對外交流作用越來越突出，以致于一些國家和地區(qū)掀起了一番學習漢語熱潮。外國人又尚且如此，我們更應該珍惜、傳承我們的語言文字文化。從國內(nèi)環(huán)境來看，黨和國家的領(lǐng)導人非常重視語言文字工作，將其提上了前所未一切實提高迎評工作的針對性。切實提高迎評工作的針對性。我鎮(zhèn)語言文字工作迎評的主要目標是以學校、黨政機關(guān)、公共服務行業(yè)等領(lǐng)域為重點，落實目標管理、量化評估等措施，著力構(gòu)建起我鎮(zhèn)語言文字工作的長效機制。實現(xiàn)“初步普及”普通話的具體要求是交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的群眾具備普通話應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話。普通話成為學校的教學語言、校園語言，成為社會各行業(yè)的主要工作用語和第一服務用語。對語言應用有特殊要求的崗位工作人員達到相應的普通話等級要求。實現(xiàn)漢字社會應用“基本規(guī)范”的具體要求是認真執(zhí)行國家現(xiàn)行的文字政策和文字應用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準，使社會主要領(lǐng)域的用字符合國家及主管部門規(guī)定的要求。黨政機關(guān)、學校帶頭使用規(guī)范漢字。公共場所的標牌、宣傳標語和廣告，要文字規(guī)范，字形完整。手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標牌。各村、各單位都要認真組織學習語言文字工作評估指標要素及評分標準。要把每一條標準吃透，并對照標準排查平時工作中存在的問題，一般問題要長抓不懈，重點問題要重點突破，提高迎評工作的針對性、實效性。要充分抓住語言文字工作評估這個契機，著力構(gòu)建工作機制，大力營造宣傳氛圍，全力動員社會，協(xié)調(diào)各有關(guān)方面，努力形成良好的工作格局。

簡介：語言文字知識問答試題附全答案語言文字知識問答試題附全答案1推廣普通話的重要意義是什么推廣普通話是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容；社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增進中華民族的凝聚力。2中華人民共和國教育法第十二條規(guī)定內(nèi)容是什么學校及其他教育機構(gòu)進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。3中華人民共和國義務教育法實施細則第二十四條規(guī)定內(nèi)容是什么實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用6什么是普通話普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。7全國推普宣傳周的活動時間全國推廣普通話宣傳周是國務院批準的全國范圍內(nèi)開展的推普活動，每年舉辦一次，每年有一個主題。１９９８年起每年９月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。2017年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周活動的宣傳主題是“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。8什么是“三納入一滲透”中小學要認真執(zhí)行語文教學大綱（修訂版）和語文課程標準，把語言文字規(guī)范化的要求納入各級各類學校的培養(yǎng)目標和有關(guān)要求，納入課堂教學，納入教育教學基本功訓練，滲透到德育、智

簡介：2012年浙江省語言文字工作總結(jié)2012年，浙江省語委以宣傳、貫徹、落實中華人民共和國國家通用語言文字法和浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法為重點，以“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”、“弘揚和傳承中華優(yōu)秀文化，加強青少年思想道德教育”為主要內(nèi)容，進一步創(chuàng)新工作方式方法，積極進取，扎實工作，推進我省語言文字事業(yè)全面發(fā)展。一、圍繞育人中心，積極推進“中華經(jīng)典誦讀行動”組織四大賽事。一是與團省委等5部門聯(lián)合開展第七屆青少年中華經(jīng)典詩文誦讀活動暨“我愛背唐詩”比賽。這次活動在全省進行了大規(guī)模的發(fā)動，覆蓋全省11個市3000余所中小學，共有17000名中小學生參加初賽，1000多名選手進入了各市復賽，76名選手進入了全省總決賽。晚會由浙江電視臺少兒頻道錄制播出，榮獲一、二等獎的作品于8月中旬至9月下旬每周一至周六在浙江之聲連續(xù)播出。二是與省委宣傳部等6個部門聯(lián)合舉辦第五屆浙江省大學生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽。全省50所高校大學生參加。三是與省教育廳聯(lián)合舉辦了中小學教師中華經(jīng)典誦讀大賽。四是舉辦了大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，3萬多名學生參加了比賽。深化經(jīng)典誦讀行動。圍繞育人中心，堅持經(jīng)典誦讀行動與教學工作緊密結(jié)合、與學校教書育人工作緊密結(jié)合、與學校文化建設(shè)緊密結(jié)合的原則，開展調(diào)查研究，創(chuàng)新工作思路。開展“經(jīng)典誦讀活動與培養(yǎng)學生讀書興趣”的課題研究，召開規(guī)范管理工作開展新聞媒體語言文字監(jiān)測工作。為進一步規(guī)范我省新聞媒體的用語用字，在省委宣傳部指導下，省語委承擔了“浙江省新聞媒體語言文字監(jiān)測”項目，組織了一批語言文字方面的專家，采取定期和不定期相結(jié)合的辦法，對書報雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體的語言文字應用情況進行監(jiān)測，并對監(jiān)測情況進行分析，匯集成冊后報送省委宣傳部等部門和相關(guān)媒體參閱。對省內(nèi)主流新聞媒體進行語言文字監(jiān)測，促進新聞媒體在用語用字規(guī)范化方面更好地發(fā)揮示范、引導作用。繼續(xù)推進城市語言文字評估工作。按照總體部署，我省2012年繼續(xù)進行二類城市語言文字評估復查工作和三類城市語言文字評估工作。5月下旬和10月中旬，省語委組織專家對衢州和臺州兩市進行了語言文字工作評估整改“回頭看”，同時指導與監(jiān)督奉化、縉云和龍泉等10個國家三類城市開展語言文字評估以及“回頭看”檢查，進一步加大城市語言文字工作管理力度。四、依法推進語言文字工作，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好的語言文字環(huán)境部署相關(guān)部門和行業(yè)的執(zhí)法檢查。浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法自2007年公布以來已施行5周年，省語委根據(jù)語言文字工作法律法規(guī)以及有關(guān)文件要求，重新制訂和進一步明確了成員單位語言文字工作目標和任務，并和省政府法制辦聯(lián)合發(fā)文部署相關(guān)部門和行業(yè)

簡介：某某小學英語課堂教學中肢體語言的運用研究心得體某某小學英語課堂教學中肢體語言的運用研究心得體會范文會范文小學英語學習興趣培養(yǎng)很重要，通過這一年的課題研究與學習讓我深刻的認識到肢體語言對于小學生學習英語尤為關(guān)鍵，從2018年4月開始，我開始課題小學英語課堂教學中肢體語言的運用研究的探索。在課題研究過程中，我在研究中成長，在學習中提高，在辛苦中收獲。我們收獲著喜悅與甜蜜，也提升了自身的科研能力，逐步形成了獨特的教育教學風格，更親身感受到了課題研究的意義和魅力。下面我從以下四個方面談談我的一些初淺的體會。一、提高認識，更新教學理念提到課題研究，一般老師會認為這是專家、學校的工作，與我們無關(guān)。其實這是理解上的一個誤區(qū)。應用型研究課題來源于教育實踐的困惑與問題，是教師自己長期積累關(guān)注的經(jīng)驗，或者自己興趣濃厚曾有一些思考但研究不夠深入的某些問題。作為一名教育工作者，我們要不斷更新教育教學理念，并努力地將自己從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。在自己的教育教學中開展研究活動，結(jié)合實踐進行教育教學研究，我們才會感覺到教育教學不再是一種重復、機械的勞動，而是一種充滿樂趣的創(chuàng)造性勞動，能從中獲得新的動研究方法的選擇十分重要，它回答“如何研究”的問題。研究方法多種多樣，主要有文獻研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等。四、開展研究，提高科研水平研究階段，主要進行課堂實踐，運用合適的研究方法開展研究。要注意幾點分解研究內(nèi)容，提高研究的可操作性；合作伙伴分工合作，使研究合理有序地進行；組織活動，強化研究的實踐性；嚴格執(zhí)行課題研究計劃，及時完成課題研究任務。我在進行小學英語課堂教學中肢體語言的運用研究時，首先是收集數(shù)據(jù)，認識和了解學生的差異。接著是擬定差異教學計劃，為滿足不同學生所需而教，真正做到因材施教。目標要分層，具有多維性，讓每一個不同層次的學生都能達成，獲得成功。在實施過程中，我將集體授課、彈性分組和個別學習有機結(jié)合。在考試和評估方面也盡量滿足差異教學原則，對學生進行全面、多元化的評價，考慮到他們的努力與進步程度，采用靈活、彈性的評分。在研究過程中，我經(jīng)常撰寫教學課例、教育故事、教學隨筆、課題的研究體

簡介：某國土資源局迎接國家語言文字工作督導評估工作方某國土資源局迎接國家語言文字工作督導評估工作方案根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室教育部語言文字應用管理司關(guān)于開展內(nèi)蒙古等10?。▍^(qū)）有關(guān)市州語言文字工作督導評估的通知（國教督辦函〔2018〕15號）文件精神，為建設(shè)迎評環(huán)境，營造文明規(guī)范用語環(huán)境，提高普通話普及率，規(guī)范社會用字，2018年11月中旬我縣將接受國家語言文字工作督導評估。為切實做好迎評工作，確保我縣語言文字工作各項工作目標順利完成，結(jié)合我局實際，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的十九大精神和國家語言文字法律法規(guī)，落實中華人民共和國國家通用語言文字法，通過扎實有效的工作，努力提高教育系統(tǒng)語言文字工作管理水平和應用規(guī)范化水平，進一步推動建設(shè)系統(tǒng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，為我縣順利通過國家語言文字工作督導評估工作奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標以貫徹落實國家語言文字政策法規(guī)為核心，以局機關(guān)及公共服務行業(yè)窗口為重點，通過目標管理量化評估普通話，推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監(jiān)督的體制和機制，提高全局語言文字規(guī)范化、標準化水平。（二）自查自檢，整改落實1納入日常管理。要求各股室及直屬各單位在辦公場所設(shè)立“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示語，在日常會議、公共場所、服務窗口、公務電話和公務接待等盡量使用普通話，在日常公文、方案、審批手續(xù)等材料中切實做好文字校對工作，實行誰起草誰負責的原則，加強系統(tǒng)用字規(guī)范，加強對網(wǎng)站、宣傳欄、標語等的用字情況進行監(jiān)督檢查。強化語言文字的規(guī)范化建設(shè)，注重把握重點環(huán)節(jié)，要求認真做好“四個一”即一個全面系統(tǒng)的全局語言文字工作方案；一組圖文并茂、設(shè)計精美的語言文字工作展板；一系列內(nèi)容詳實的檔案材料；一批關(guān)于規(guī)范語言文字的宣傳牌、臺簽，扎實做好迎檢的各項關(guān)鍵性工作。2及時整理總結(jié)。各股室及直屬各單位對照語言文字工作督導評估實地核查工作表（自評表），對本股室本單位語言文字事業(yè)發(fā)展的制度建設(shè)、條件保障、宣傳教育及發(fā)展水平等進行認真自查，做好資料整理、歸檔工作，特別是搜集、整理、完善近三年來開展規(guī)范用語用字實踐活動、傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色活動方面的資料，做好相關(guān)材料及檔案的整理工作，對本單位開展語言文字工作督導評估工作情況進行總結(jié)。3加強整治整改。各股室及直屬各單位要對本股室本單位規(guī)范用語用字情況進行檢查整改。重點檢查本單位職工普通話達標情況及持證上崗情況，認真清理整治單位懸掛的不規(guī)范廣告、標語、海報

簡介：某中學語言文字工作規(guī)范達標建設(shè)自查報告范文某中學語言文字工作規(guī)范達標建設(shè)自查報告范文語言文字是人們思想交流的工具，普及國家通用語言文字，促進語言文字使用規(guī)范化，是提高社會信息化水平和保證社會高效運轉(zhuǎn)的必要條件。學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語言文字規(guī)范化工作既是教學的重要組成部分，也是學生基本素質(zhì)的重要體現(xiàn)。近年來，XX一中在李方校長的帶領(lǐng)下以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好新課程的實施，認真貫徹和落實語言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入學校管理日程，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，卓有成效地開展工作。下面對照標準，對我校創(chuàng)建語言文字示范學校工作進行實事求是的報告。一、學?；厩闆r的介紹XX一中現(xiàn)有班級71個，學生4300余人。所有學生都能說標準或比較標準的普通話，使用規(guī)范的漢字。教職工296人，有普通話測試員陳琳、柯極、莊友平、汪雅麗四人，100的教師都達到普通話二級乙等級別及以上級別。在全體師生的共同努力下，我們結(jié)正音臺由學校語言文字工作監(jiān)督小組負責管理，并及時與領(lǐng)導小組溝通。兩個小組經(jīng)常組織普通話水平較高的師生進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的用語錯誤，當場進行糾正。對反映到監(jiān)督箱里的用語錯誤，及時與有關(guān)人員交流，促其改正。對易出現(xiàn)的和帶普遍性的用語、用字錯誤并在正音（字）臺上公告，以引起全體師生的關(guān)注。學校廣播站也做到了用標準的普通話廣播，廣播內(nèi)容貼近師生生活，沒有出現(xiàn)過用語錯誤，成為了學校推廣普通話的一個重要陣地，也成為了師生之間交流的橋梁。學校的櫥窗和各班的板報內(nèi)容也做到了常換常新，很少出現(xiàn)用語和用字錯誤。此外，還在校園的顯要位置及各個角落設(shè)置了高標準的宣傳標語牌，圖書館配備了一定數(shù)量的圖書和音像資料，加強了語言文字工作檔案資料管理，學校校園網(wǎng)實現(xiàn)了與各級各類語言文字網(wǎng)的連接。領(lǐng)導的重視、機制的完善、氛圍的營造，為語言文字工作的正常開展提供了可靠保證。三、搞好培訓，不斷提高師生的語言文字水平?jīng)]有高質(zhì)量的教師，就不會培養(yǎng)出高質(zhì)量的學生。語言文字工作也是一樣。我們從增強教師的規(guī)范用語、用字觀念，提高教師的業(yè)務素質(zhì)入手，堅持集中培訓與校本培訓相結(jié)合，努力提高教師隊伍語言文字的素質(zhì)和水平。我們一方面堅持執(zhí)行教師持證上崗制度，新調(diào)入教師先看普通話是否合格，而且把普通話與評優(yōu)課、專業(yè)技

簡介：推普周國旗下講話范文稿說普通話，寫規(guī)范字，是推普周國旗下講話范文稿說普通話，寫規(guī)范字，是對祖國語言的最大敬意對祖國語言的最大敬意尊敬的各位老師，親愛的同學們大家上午好我今天演講的主題是“說普通話，寫規(guī)范字，是對祖國語言的最大敬意”首先和大家分享一檔我喜歡的電視節(jié)目我是演說家。節(jié)目中演講者的講述娓娓道來，直抵人心，流暢的普通話、精準而富有張力的語言深深折服了我。愛國，就是一件件具體的事，比如得體地運用祖國的語言文字，就是愛國。漢語是我們的母語，每一個中國人都應該熱愛祖國的語言，說好普通話。漢語有著純正圓熟的發(fā)音，抑揚頓挫的節(jié)奏，是世界上古老美麗的語言之一；漢字音、形、義結(jié)合，體例多樣，是世界上獨特而富有智慧的文字?！耙粠б宦贰背h提出以來的五年，漢語在國際上的傳播范圍持續(xù)擴大，現(xiàn)在146個國家和地區(qū)都有漢語教學活動，近70個國家把漢語列入國民教育體系。當我們在電視上看到美國特朗普總統(tǒng)六歲的外孫女用普通話朗誦唐詩的時候，難道不覺得很驚奇很自豪嗎然而，由于當前網(wǎng)絡(luò)的空前發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)流行語，被大量直接搬用到中學生的文章寫作中，比如有的同學在作文中使用“我暈”“涼涼”“打CALL”等網(wǎng)絡(luò)語言，我認為隨意使用網(wǎng)絡(luò)流行語絕不是一件“流行”的事。網(wǎng)絡(luò)語言缺乏嚴謹，過于隨意，而中國的漢字詞是經(jīng)過五千年的歷史篩選而留下來的精華，代表著悠久的歷史文化，每個漢字能經(jīng)得住千錘百煉。從規(guī)范的漢語表達看，將流行語中的漢字、數(shù)字、以及將流行語中的諧音字、怪字、錯字、別字寫進作文尤其是考場作文中，對自己是極不負責、有百害而無一利的。俗語說“字如其人，文如其面?！崩蠋焸儯瑢W們。目前我校正在爭創(chuàng)南京市語言文字示范學校，讓我們齊心協(xié)力說好普通話，寫好規(guī)范字，在校園中營造一片和諧語言的文化氛圍，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個人，每一個課堂成為普通話宣傳的窗口。讓我們謹記說普通話，寫規(guī)范字，是對祖國語言的最大敬意我的講話完了，謝謝大家