簡(jiǎn)介：2面向面向?qū)ο蟮南蟮腏AVA語(yǔ)言練習(xí)練習(xí)21概述1面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言的基本特征是什么2常見(jiàn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言包括哪些3JAVA語(yǔ)言中，被STATIC關(guān)鍵字修飾的成員變量與類變量有什么區(qū)別4面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)的核心是A商業(yè)邏輯B客觀實(shí)體C算法D要解決的問(wèn)題5面向?qū)ο蠹夹g(shù)中的對(duì)象具有狀態(tài)，行為和_________等三個(gè)基本屬性。6使用一個(gè)對(duì)象前，必須聲明并___________它。22類、對(duì)象和方法1什么是對(duì)象什么是類對(duì)象與類的關(guān)系是什么2類的定義中包括那些基本信息3定義一個(gè)類包括定義類頭和定義_______兩個(gè)部分。4類變量與實(shí)例變量的區(qū)別5類方法與實(shí)例方法的區(qū)別6符合對(duì)象和類關(guān)系的是A人和老虎B書和汽車C樓和建筑物D汽車和交通工具7什么是方法，以及方法的作用8舉例說(shuō)明方法的調(diào)用9簡(jiǎn)述方法的遞歸調(diào)用過(guò)程10什么是方法的重載11什么是異常試列出三個(gè)系統(tǒng)定義的運(yùn)行時(shí)異常類。5有一個(gè)類A，以下為其構(gòu)造函數(shù)的聲明，其中正確的是。AVOIDAINTXBAINTXCAINTXDVOIDAINTX6閱讀程序，根據(jù)程序功能，在指定的空白處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句或語(yǔ)法成分，使程序完整。1下面是一個(gè)類的定義。CLASS____________定義名為MYCLASS的類__________INTVAR666STATICINTGETVARRETURNVAR2下面是用戶程序?qū)PPLET類中方法PAINT的重新定義。__________VOIDPAINTGRAPHICSGG______“你好“10203下面是用戶程序?qū)PPLET類中方法ACTION的重新定義，功能為從單行文本編輯區(qū)INPUT中輸入數(shù)據(jù)賦給K。TEXTFIELD類的對(duì)象INPUT和INT型變量K已在類體中正確說(shuō)明。PUBLIC___________ACTIONEVENTEOBJECTOIFETARGETINPUTKINTEGERPARSEINT_______GETTEXT

簡(jiǎn)介：第一章第一章語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)1THESTUDYOF___________DOESNOTFMTHECEOFLINGUISTICSASYNTAXBPRAGMATICSCMPHOLOGYDSOCIOLINGUISTICS2IFTHESTUDYOFMEANINGISCONDUCTEDINTHECONTEXTOFLANGUAGEUSEABRANCHOFLINGUISTICSTUDYCALLED__________COMESINTOBEINGASYNTAXBSEMANTICSCPRAGMATICSDSOCIOLINGUISTICS3WHICHOFTHEFOLLOWINGSTATEMENTSISNOTTHECONCERNOFPSYCHOLINGUISTICSAITAIMSTOANSWERSUCHQUESTIONSASHOWTHEHUMANMINDWKDWHENWEUSELANGUAGEBITFOCUSESONTHEWAYOFPROCESSINGTHEINFMATIONWERECEIVEINTHECOURSEOFCOMMUNICATIONCITPAYSMEATTENTIONTOTHESTUDYOFLANGUAGEACQUISTIONINCHILDRENDITRELATESTHESOCIALNMSTHATDETERMINETHETYPEOFLANGUAGETOBEUSEDINACERTAINOCCASION4WHICHOFTHEFOLLOWINGWDISTHEENTIREARBITRARYONEACRASHBBOOKCNEWSPAPERDBEAUTIFUL5WHICHOFTHEFOLLOWINGITEMSISNOTADESIGNFEATUREOFHUMANLANGUAGEACOMPETENCEBARBITRARINESSCDISPLACEMENTDPRODUCTIVITY6THEDIFFERENCESBETWEENTRADITIONALGRAMMARMODERNLINGUITISTICSAREALLOFTHEFOLLOWINGEXCEPT____________ADEIVEVSPREIVEBSPOKENVSWRITTENCNONLATINBASEDFRAMEWKVSLATINBASEDFRAMEWKDCOMPETENCEVSPERFMANCE7THETERM__________LINGUISTICSMAYBEDEFINEDASAWAYOFREFERRINGTOTHEAPPROACHWHICHSTUDIESLANGUAGECHANGEOVERVARIOUSPERIODSOFTIMEATVARIOUSHISTICALSTAGESASYNCHRONICBDIACHRONICCCOMPARATIVEDHISTICALCOMPARATIVE8WHICHWDISTHEABSOLUTEARBITRARYONEACAREFULBCRACKCHBAGDTABLE9THEAPPLICATIONOFLINGUISTICSPRINCIPLESTHEIESTOLANGUAGETEACHINGLEARNINGISCALLED___________ASOCIOLINGUISTICSBPSYCHOLINGUISTICSCCOMPUTATIONALLINGUISTICSDAPPLIEDLINGUISTICS10_________ISREGARDEDASTHE“FATHEROFMODERNLINGUISTICS”ACHOMSKYBSAUSSURECHALLIDAYDWHF11COMPETENCEREFERSTO___________AKNOWLEDGEOFMEANINGOFWDSSENTENCEBTHEACTUALREALIZATIONOFTHELANGUAGEUSER’SKNOWLEDGEOFTHERULESINUTTERANCESCTHEIDEALLANGUAGEUSER’SKNOWLEDGEOFTHERULESOFHISLANGUAGEDWHATSPEAKERSCANACTUALLYDOWITHLANGUAGE12THESUBJECTAREAONTHEBDERSOFLINGUISTICSLITERATUREHASBECOMEKNOWNAS24WHOMADETHEDISTINCTIONBETWEENCOMPETENCESPERFMANCEANOAMCHOMSKYBFDESAUSSURECMAKHALLIDAYDLBLOOMFIELD25NCHOMSKYISAGREAT___________LINGUISTASWISSBFRENCHCCANADIANDAMERICAN

簡(jiǎn)介：第三講語(yǔ)言運(yùn)用【考查要點(diǎn)】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在“前言”中指出現(xiàn)代社會(huì)要求公民“具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語(yǔ)文課程應(yīng)該“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言”、“注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”。“課程目標(biāo)”明確指出學(xué)生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫”。因此，我們從仿寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫等角度設(shè)計(jì)了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。【知識(shí)疏理】1語(yǔ)言表述①信息提取從學(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)品讀；②信息表述從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn)；③讀圖表述新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等；④讀表表述個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。2語(yǔ)言運(yùn)用①語(yǔ)言簡(jiǎn)明；②句子連貫；③擬寫廣告詞；④仿寫句子、語(yǔ)段；⑤選詞造句、造段；⑥續(xù)寫、改寫、補(bǔ)寫等?！驹囶}特點(diǎn)】2004年本部分中考題的題型，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填寫題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開(kāi)放題、問(wèn)答題、改錯(cuò)題、選擇題、想像題等多種題型?！窘忸}導(dǎo)引】例1（2004黃岡）閱讀下面的表格，按要求回答問(wèn)題世界能源組成年代石油煤天然氣核電太陽(yáng)能水電其他1993年40721性、安全性放在首位。火箭上多個(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì)；同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0997，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。答現(xiàn)代社會(huì)其實(shí)就是信息社會(huì)，交流信息已成為現(xiàn)代社會(huì)交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂(lè)須臾不可離開(kāi)的任務(wù)。因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是1速讀材料，整體把握；2認(rèn)真審題，明確目的；3縮小范圍，提高效率；4把握線索，跟蹤追擊；5嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。此題的答案可擬為長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位。例3（2004衡陽(yáng)）今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對(duì)人類的生命健康敲響了警鐘。請(qǐng)就此擬寫兩條電視公益廣告語(yǔ)，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。答解答此類題先要審準(zhǔn)題目要求（包括字?jǐn)?shù)的要求），然后巧妙化用一些廣告詞或詩(shī)句、名言、格言、警句來(lái)答題，一定要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案可擬為（例5）①“神舟”五號(hào)，你是中華民族的驕傲；②利天下流芳百世，振人心居功至偉（首尾嵌入“利偉”）；③圓飛天之夢(mèng)，振中華之威；④愿祖國(guó)航天事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。（例6）①講究衛(wèi)生，預(yù)防疾??；②為了你和他人的健康，請(qǐng)注意公共衛(wèi)生；③講究衛(wèi)生等于愛(ài)護(hù)自己的生命。例4（2004江西）仔細(xì)觀察下邊的漫畫，回答問(wèn)題。⑴請(qǐng)給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。⑵請(qǐng)簡(jiǎn)介漫畫的內(nèi)容。⑶請(qǐng)用一句話談?wù)勀愕母邢?。解答此題先要仔細(xì)觀察畫面畫面的主體是“神舟”五號(hào)飛船飛上了太空，畫面的右上方畫有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來(lái)“天宮蟠桃”。

簡(jiǎn)介：談新聞節(jié)目主持人的語(yǔ)言表達(dá)樣態(tài)摘要電視新聞節(jié)目發(fā)展至今，人們對(duì)于他的要求不再是單一的獲取信息。主持人的內(nèi)在素質(zhì)對(duì)電視新聞節(jié)目起著至關(guān)重要的作用，不論是新聞內(nèi)容、主持人的形象或是布景、主持人的表達(dá)，都有了進(jìn)一步的要求。這其中的關(guān)于主持人的語(yǔ)言表達(dá)是值得我們關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在電視新聞節(jié)目改革的過(guò)程中，人們不太會(huì)考慮到“風(fēng)格的問(wèn)題”，但風(fēng)格至關(guān)重要。形成風(fēng)格的關(guān)鍵就在于語(yǔ)言表達(dá)方式。語(yǔ)言表達(dá)方式會(huì)使一個(gè)節(jié)目發(fā)生質(zhì)的變化，它的轉(zhuǎn)變也是電視節(jié)目進(jìn)步的表現(xiàn)。它同時(shí)也是電視節(jié)目同社會(huì)發(fā)展相鏈接，為受眾群繼續(xù)接受的關(guān)鍵。因此，在這樣的背景下更需要我們對(duì)于主持人內(nèi)在語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)和研究。關(guān)鍵詞電視新聞節(jié)目；主持人；語(yǔ)言表達(dá)樣態(tài)吳萍談新聞節(jié)目主持人的語(yǔ)言表達(dá)樣態(tài)II目錄摘要IABSTRACTII一、語(yǔ)言表達(dá)的基本認(rèn)識(shí)1（一）傳統(tǒng)表達(dá)樣態(tài)1（二）主流表達(dá)樣態(tài)1（三）全新表達(dá)樣態(tài)2二、不同的語(yǔ)言表達(dá)方式的特點(diǎn)2（一）傳統(tǒng)語(yǔ)言表達(dá)樣態(tài)的特點(diǎn)規(guī)范性2（二）主流語(yǔ)言表達(dá)樣態(tài)的特點(diǎn)親切感2（三）全新語(yǔ)言表達(dá)樣態(tài)的特點(diǎn)平民化3三、影響語(yǔ)言表達(dá)方式的因素3（一）文化3（二）市場(chǎng)4注釋5參考文獻(xiàn)7致謝8

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言是人類重要的交際工具。語(yǔ)言的交流，也就是思想的交流、情感的交流。語(yǔ)言的內(nèi)容和語(yǔ)言的技巧，便會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果?！傲佳砸痪淙?，正是指表達(dá)深厚感情的一句話給人們心理上所帶來(lái)的無(wú)比溫暖。而“惡語(yǔ)傷人六月寒”，則是指一句懷有惡意的話給人們心靈上所造成的重大傷害。一句話說(shuō)得人笑，一句話說(shuō)得人跳。就足以說(shuō)明語(yǔ)言的力量及影響。在我們的工作中會(huì)遇到各種各樣的事情，同樣的事用不同的話說(shuō)出來(lái)達(dá)到的效果就會(huì)相反。讀了智慧書中慎言一說(shuō)，感觸良多，收獲很大。今天我從三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我的心得。1、全面理解慎言的含義，防止片面；2、充分認(rèn)識(shí)慎言的重要和不慎言的危害；3、慎重用語(yǔ)，用規(guī)范用語(yǔ)體現(xiàn)窗口單位工作人員的熱情與周到。首先，我們了解一下慎言是什么意思。百度給的最佳答案是對(duì)自己說(shuō)的話謹(jǐn)慎。何為慎言根據(jù)辭典注解，一是小心之言，深思熟慮后再說(shuō)，不致于莽撞；二是不多言語(yǔ)，不輕易隨性許諾，防言多之失。慎言是真言、簡(jiǎn)言、美言、善言，而非虛言、妄言、多言、亂言它有兩面性一是慎言非多言，言多必失。慎言是深思熟慮、可科學(xué)明智，而不是隨意之言、缺失之言。二是慎言非不言。它不是明哲保身、事不關(guān)己、高高掛起。對(duì)歪風(fēng)邪氣、不良行為決不可少言寡語(yǔ)，更不能不言不語(yǔ)。我們要全面理解慎言的含義，防止片面。我認(rèn)為應(yīng)該把握這么幾個(gè)方面一是要“言之有情”。語(yǔ)言的交流，也就是思想的交流、情感的交“君子慎言”。儒家從孔子開(kāi)始，極力提倡慎言，把慎言看作一種美德而加以推崇，“一言既出駟馬難追。不可不慎?！狈鸾?jīng)中也有很多苦婆心的勸導(dǎo)，不是要你逞弄才，顯示才華，而是告訴你審慎比聰明重要。宋丹丹在她的小品中說(shuō)過(guò)最讓揪心的運(yùn)動(dòng)是中國(guó)足球。但中國(guó)人民觀看世界杯的熱情絲毫不受影響。還記得在2006年央視足球史上＂解說(shuō)門＂事件。解說(shuō)員黃健翔在意大利和澳大利亞之戰(zhàn)最后一分鐘上演了精彩絕唱登峰造極的解說(shuō)在全中國(guó)所有看球的人群里激起了極大的反響。球賽結(jié)束了，黃健翔本人從央視“消失”。這個(gè)故事啟示我們，一個(gè)人要“時(shí)刻提醒自己把握好自己的崗位角色，處理好情感和理智之間的平衡”。有激情是可以的，但是客觀和公正才是第一位的。對(duì)人要有感情，對(duì)事要講原則。本人喜歡看江蘇衛(wèi)視非誠(chéng)勿擾相親節(jié)目，有一位女嘉賓叫馬諾，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)有一位男嘉賓問(wèn)馬諾愿不愿意騎自行車和他一起暢游大自然，馬諾立即回答我還躲在寶馬里哭吧。馬諾被冠以“拜金女”名號(hào)受到眾多網(wǎng)民排山倒海般的轟擊，正應(yīng)了病從口入，禍從嘴出的古話。馬諾吃虧吃在心直口快，口無(wú)遮掩。你可以不聰明，但不可以不小心。不聰明的人，最多笨拙一些，事情做的差一些。但不小心，管不牢自己的嘴就隨時(shí)會(huì)觸犯到別人的利益，犯下慎言大忌，到那時(shí)，穿小鞋都不曉得是為什么穿的。所以你跟任何人說(shuō)話時(shí)要三思而后言，好好想想該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么。三、慎重用語(yǔ)，用規(guī)范用語(yǔ)體現(xiàn)窗口單位工作人員的熱情與周到。

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言與自然環(huán)境語(yǔ)言與自然環(huán)境BETHSCHULTZ引言引言一個(gè)社會(huì)的成員所使用的語(yǔ)言是從他們可用的詞語(yǔ)中選擇的，或者說(shuō)這些詞是專門為了描述新事物或新情況偶然產(chǎn)生的。然而，詞語(yǔ)并不像硬幣或金屬那樣，有著固定的價(jià)值、外觀、尺寸和形狀，一成不變，也不能改變。詞語(yǔ)更像萬(wàn)花筒，不管有心無(wú)意，只要將其傾斜或者旋轉(zhuǎn)，我們就能看到筒中圖形和顏色的變化。語(yǔ)言的這些屬性，能用來(lái)傳達(dá)我們對(duì)事物的感知和感受，但即使語(yǔ)言的使用僅僅是為了傳達(dá)信息和概念常常也會(huì)因?yàn)檫@些屬性，其所傳達(dá)的信息超出了預(yù)期，非其本意。當(dāng)我們審視如今澳大利亞社會(huì)中所使用的語(yǔ)言，總地來(lái)說(shuō)，它顯然是一種被自然環(huán)境的商業(yè)用戶所主宰的語(yǔ)言。這并不意外。很大程度上來(lái)說(shuō)，這些商業(yè)用戶都是社會(huì)的政治掮客，是政府、官僚機(jī)構(gòu)、各行業(yè)和新媒體的控制者，他們?cè)O(shè)定了語(yǔ)言的使用方式，以及政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的章程。他們引領(lǐng)著社會(huì)，而其他人追隨其后。那些在推進(jìn)環(huán)保事業(yè)的人也在使用這種具有剝削性質(zhì)的語(yǔ)言。但據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，即使向他們指明這一情況，他們似乎也不愿意改變自己所使用的語(yǔ)言。對(duì)他們而言，語(yǔ)言似乎只是件小事，而不是一種足以影響人類和社會(huì)的觀點(diǎn)、態(tài)度并最終影響行為的強(qiáng)大力量。許多環(huán)保主義者似乎對(duì)語(yǔ)言所隱含的強(qiáng)大信息充耳不聞，并對(duì)其影響人類和社會(huì)的能力視而不見(jiàn)。有三種主要的語(yǔ)言用詞方式會(huì)助長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的商業(yè)性使用。第一種是使用一些對(duì)環(huán)境剝削的含義起互補(bǔ)作用的中性詞，然而事實(shí)上它們指代的卻是截然不同的情況。第二種是我們常說(shuō)的“委婉語(yǔ)”用好聽(tīng)的名稱去指代令人不愉快的事物。第三種策略雖不常見(jiàn)，但也同樣很強(qiáng)大用貶義詞去指代中性的或令人愉快的事物。內(nèi)涵有利于環(huán)境剝削的中性語(yǔ)言內(nèi)涵有利于環(huán)境剝削的中性語(yǔ)言我們不難找到這樣的一些中性詞，其內(nèi)涵充斥著有利于環(huán)境剝削的意義。“發(fā)展”一詞就是個(gè)例子，它有多種含義，麥考瑞字典將其定義為“充分發(fā)揮某事物能力或激發(fā)可能性”以及“建在（陸地）上”，“通過(guò)提供道路、水庫(kù)等設(shè)施）以空出土地建造房屋”。這些都是積極的內(nèi)涵，絲毫沒(méi)有包含任何可能引起環(huán)境破壞或環(huán)境退化的含義，不會(huì)對(duì)與之相關(guān)的土地、空氣、水、土壤和動(dòng)植物造成不良影響。為了使“發(fā)展”一詞更易于接受，形容詞“可持續(xù)的”被添加置前。1987年，在我們共同的未來(lái)（布倫特蘭報(bào)告）出版之后，“可持續(xù)發(fā)展”這一短語(yǔ)開(kāi)始被廣泛使用。然而，自然環(huán)境的商業(yè)用戶卻強(qiáng)行將這個(gè)短語(yǔ)解釋為“持續(xù)的發(fā)展”，這顯然不利用環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。于是環(huán)保人士增加了一個(gè)副詞，變成了我們?nèi)缃袼f(shuō)的“生態(tài)可持續(xù)發(fā)展”?！吧鷳B(tài)地”這一副詞的增加到“可持續(xù)發(fā)展”這一短語(yǔ)中，意味著還存在著這樣的一種可持續(xù)發(fā)展，它并不是生態(tài)性的可持續(xù)發(fā)展，然而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，任何可以持續(xù)發(fā)展的事物在生態(tài)上都是永續(xù)性的。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，“生態(tài)可持續(xù)發(fā)展”的意思是他們所希望的那樣，即一切如往常地那樣持續(xù)地發(fā)展。但發(fā)展并不是一個(gè)目標(biāo)，而是一種達(dá)到目的方法。這個(gè)的”燃燒常常會(huì)失控，“節(jié)能的”燃燒事實(shí)上也會(huì)增加燃料的使用?！敖?jīng)授權(quán)的”燃燒也許才是個(gè)更精確的表達(dá)。用于林業(yè)中意義最明顯的委婉語(yǔ)是“豐收”。它通常是用于農(nóng)業(yè)或園藝業(yè)的類比，用來(lái)傳達(dá)伐木就是收割“農(nóng)作物產(chǎn)品”的意義，即使這個(gè)“農(nóng)作物”已經(jīng)生長(zhǎng)了上百年。同樣重要的是，“豐收”一詞暗示著一種正當(dāng)?shù)牡赖聶?quán)利，意味著這種回報(bào)是基于過(guò)去的努力之上，是應(yīng)得的。所以，這樣的詞語(yǔ)用于與古森林（原始森林）相關(guān)的事物是不合適的。木材行業(yè)、西澳大利亞森林管理機(jī)構(gòu)（資源保護(hù)和土地管理部門）、政府熱衷于使用委婉語(yǔ)“豐收”，這是不足為奇的。更加精確的詞語(yǔ)如“伐木”和“木制品”幾乎已全都消失，這一切都是以犧牲簡(jiǎn)潔性和精確性為代價(jià)的。所以，我們不再“砍伐”未經(jīng)開(kāi)采的和其他的古森林，而是“收割”他們，是一次“豐收”。同時(shí)，資源保護(hù)和土地管理部門出版的不再是“伐木”的規(guī)定要求，而是“木材收割”的規(guī)定要求。在西澳大利亞的原生森林中，所謂的“豐收”指的是砍伐獲得體積越來(lái)越小，質(zhì)量越來(lái)越差的圓木，而“大豐收”，更確切地說(shuō)應(yīng)該被稱為“資產(chǎn)倒賣”或“森林破壞”。一些用來(lái)描述環(huán)境現(xiàn)象的表達(dá)，也許就是掩蓋了令人不快的事實(shí)的委婉語(yǔ)。“溫室效應(yīng)”就是這樣一個(gè)常用的表達(dá)。很多人會(huì)感覺(jué)“溫室”這個(gè)詞有著令人愉快的含義，讓人想起令人喜愛(ài)的植物，或者高品質(zhì)的花朵、水果和蔬菜。將這樣的表達(dá)用來(lái)描述災(zāi)難性的天氣變化，這就好像將戰(zhàn)爭(zhēng)稱為“游戲”或?qū)⒎N族大屠殺稱為“種族清洗”。另一個(gè)可替換的表達(dá)“全球變暖”，從兩方面來(lái)看是該表達(dá)是誤導(dǎo)大眾的。首先，假如我們遇上一個(gè)極其寒冷的冬天，人們可能就認(rèn)為這樣的預(yù)測(cè)是不準(zhǔn)確的，然而事實(shí)上這有可能是氣候變化的進(jìn)一步證據(jù)。其次，這樣的術(shù)語(yǔ)帶著一種詩(shī)意。我們會(huì)用“溫暖的”話語(yǔ)問(wèn)候朋友，說(shuō)起一段充滿關(guān)愛(ài)的關(guān)系所帶來(lái)的“溫暖”?？傊芭笔且粋€(gè)令人愉快的、充滿溫和善意的字眼。對(duì)于人為導(dǎo)致的二氧化碳增加的現(xiàn)象，“氣候錯(cuò)位”是“溫室效應(yīng)”或“全球變暖”的可行的替換詞。因?yàn)檫@樣的現(xiàn)象就如同描述脫了臼的手臂，所以“氣候錯(cuò)位”的含義事實(shí)上比后者都更加精確。貶義詞貶義詞貶義詞的使用，是人類傾向于詆毀、貶低事物或?yàn)榱丝刂苹蚱茐氖挛锏囊环N表現(xiàn)。自然環(huán)境的商業(yè)用戶充分地利用了貶義詞。例如，“雜草”一詞曾用來(lái)指代美葉桉木（桉樹(shù)），它是澳大利亞西南部的森林生態(tài)系統(tǒng)中的三種主要樹(shù)種之一。這樣做是為了使將古桉樹(shù)當(dāng)作木材資源的這種環(huán)境剝削行為合法化?！皬U棄物”被用來(lái)指不適合被鋸來(lái)當(dāng)木材的樹(shù)或樹(shù)的一部分，即使這些樹(shù)生長(zhǎng)了幾百年并在森林的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮關(guān)鍵的作用?！袄焙汀皬U物”指的是森林中的腐殖質(zhì)和長(zhǎng)在地上的植物，使用這樣的表達(dá)就暗示著這些植物最好的用途只是用來(lái)做燃料。如果腐殖質(zhì)被稱作“蚯蚓的事物”，地上生長(zhǎng)的植物被稱為“動(dòng)物的家”，人們會(huì)有怎么樣的反應(yīng)呢如果是這樣，澳西南部的宏偉森林就不再適合被當(dāng)作鋸木廠的木材資源，因?yàn)樗鼈儽徽J(rèn)為是“退化的”、“過(guò)于成熟的”、“衰老的”，只適合當(dāng)做碎木片、工廠或家用的柴火來(lái)使用。因此在林業(yè)的術(shù)語(yǔ)中，它們更應(yīng)該稱為是“古老的”。“封鎖的”土地也是資源業(yè)，尤其是煤礦業(yè)常用的一個(gè)表達(dá)，指的是在國(guó)家公園或其他環(huán)境保護(hù)區(qū)內(nèi)，為使人類的開(kāi)采與自然資源的生長(zhǎng)相協(xié)調(diào)而執(zhí)行的規(guī)定。但從事煤礦業(yè)的人要封鎖土地卻是千方百計(jì)地想為自己謀利，將與環(huán)保相協(xié)調(diào)的保育休耕的規(guī)定排除在外?！盁o(wú)菌的”也是常用于煤礦業(yè)的一個(gè)表達(dá)，用來(lái)描述環(huán)境保護(hù)區(qū)的土地。多數(shù)人更喜歡將這樣的土地成為“被保護(hù)”的土地。

簡(jiǎn)介：電視畫面組接技巧電視畫面組接技巧第一節(jié)第一節(jié)畫面組接連貫的因素畫面組接連貫的因素畫面連貫性，就是要通過(guò)單一畫面的主體動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)畫面的造型來(lái)實(shí)現(xiàn)，也要借助畫面含義的引申來(lái)實(shí)現(xiàn)。（具體的方法是在每一個(gè)鏡頭里按排一個(gè)足以承先啟后的東西一種動(dòng)作，一個(gè)手勢(shì)，一種形態(tài)）決定畫面組接的連貫性的承先啟后的因素是什么一、邏輯因素一、邏輯因素邏輯是思維的規(guī)律，是客觀規(guī)律性。根據(jù)邏輯因素來(lái)組接畫面，又可分為現(xiàn)實(shí)生活本身的邏輯和電視的視覺(jué)邏輯。生活邏輯是指事物本身發(fā)展變化的客觀規(guī)律。視覺(jué)邏輯是指人們?cè)谟^看欣賞電視片時(shí)的心理活動(dòng)規(guī)律，亦即觀眾欣賞電視片時(shí)的思維邏輯。按生活邏輯組接畫面的組接主要是按照事件進(jìn)展的過(guò)程來(lái)銜接的。按視覺(jué)邏輯組接使觀眾在觀看節(jié)目時(shí)，從心理感受到連貫通順，這是從邏輯因素保證畫面連貫性的另一依據(jù)。二、相似因素二、相似因素相似性，是利用上下畫面主體造型上的相似作為承上啟下的因素，以使畫面順暢地銜接，場(chǎng)景自然轉(zhuǎn)換。相似因素包括畫面造型上的相似和不同主體的位置相似。1畫面造型上的相似（1）具體內(nèi)容的相似把相同或相似的主體造型作為畫面的連接，場(chǎng)面過(guò)渡的基礎(chǔ)。（2）結(jié)構(gòu)內(nèi)容相似用畫面內(nèi)在結(jié)構(gòu)方面的相似來(lái)銜接鏡頭，過(guò)渡場(chǎng)景，也是順暢組接的一種手法。（結(jié)構(gòu)內(nèi)容相似，要從固定畫面的造型意義上去理解）（3）動(dòng)態(tài)內(nèi)容相似在上下不同主體的畫面之間，以相似的運(yùn)動(dòng)作為連接基礎(chǔ)，讓主體在運(yùn)動(dòng)中銜接。2不同主體的位置相似上下畫面主體不同，在切換時(shí)，不同主體在各自畫面中的位置要相近，相同。三、緩沖因素三、緩沖因素是通過(guò)畫面主體動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)方向等的緩沖和過(guò)渡，來(lái)保證畫面的連貫性。1主體動(dòng)作緩沖3節(jié)奏剪接點(diǎn)節(jié)奏剪接點(diǎn)節(jié)奏剪接點(diǎn)使用的鏡頭一般是沒(méi)有人物語(yǔ)言的鏡頭，它以事件內(nèi)容發(fā)展進(jìn)程的節(jié)奏線為基礎(chǔ)，根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的情緒、氣氛以及畫面造型特征來(lái)靈活地處理鏡頭的長(zhǎng)度與剪接。特點(diǎn)畫面節(jié)奏必須與本片旁白、內(nèi)心獨(dú)白、解說(shuō)詞的節(jié)奏、內(nèi)容緊密結(jié)合，做到聲畫的有機(jī)匹配，這就是選擇節(jié)奏剪接點(diǎn)的基本規(guī)律。二、聲音剪接點(diǎn)二、聲音剪接點(diǎn)以聲音因素為基礎(chǔ)，根據(jù)畫面中聲音的出現(xiàn)與終止以及聲音的抑、揚(yáng)、頓、挫來(lái)選擇的剪接點(diǎn)稱為聲音剪接點(diǎn)。聲音剪接點(diǎn)分為對(duì)話剪接點(diǎn)、音樂(lè)剪接點(diǎn)和音響剪接點(diǎn)，1對(duì)話剪接點(diǎn)對(duì)話剪接點(diǎn)是以畫面中人物語(yǔ)言的內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合語(yǔ)言的起始、語(yǔ)調(diào)、速度來(lái)確定剪接點(diǎn)。對(duì)話剪接點(diǎn)的兩種表現(xiàn)形式和五種處理方法（1）人物對(duì)話的平行剪輯（同位法），它有三種剪接方法。第一，聲音與畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換。上個(gè)鏡頭結(jié)束時(shí)，下一個(gè)鏡頭切入時(shí)都留有一定的時(shí)空。表明上一個(gè)鏡頭人物對(duì)話一結(jié)束，就表現(xiàn)下一個(gè)鏡頭中人物的反應(yīng)。第二，聲音與畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換。上一個(gè)鏡頭人物對(duì)話一結(jié)束，聲畫立即切出，而下一個(gè)鏡頭聲畫都留有一定的時(shí)空。表明上一個(gè)鏡頭人物對(duì)話一結(jié)束，就表現(xiàn)下一個(gè)鏡頭中人物的反應(yīng)。剪接點(diǎn)應(yīng)考慮人物的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)和劇情。第三，聲音與畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換。上一個(gè)鏡頭人物對(duì)話一結(jié)束，聲畫立即切出，下一個(gè)鏡頭一開(kāi)始聲畫立即切入。根據(jù)劇情如兩人吵架，辯論等?？傊@三種剪輯方法的特點(diǎn)是平穩(wěn)、嚴(yán)肅、莊重，它能具體表現(xiàn)人物在規(guī)定情境中所完成的中心任務(wù)。（2）人物對(duì)話的交錯(cuò)剪輯（串位法））人物對(duì)話的交錯(cuò)剪輯（串位法）第一，上一個(gè)鏡頭的人物畫面切出后，聲音拖到下個(gè)鏡頭的人物畫面上。第二，上一個(gè)鏡頭的聲音切出后，畫面內(nèi)的人物表情動(dòng)作仍在繼續(xù)，而下個(gè)鏡頭的聲音接到上個(gè)鏡頭的人物表情動(dòng)作中去。特點(diǎn)生動(dòng)、活潑、明快、流暢而不呆板。2音樂(lè)剪接點(diǎn)音樂(lè)剪接點(diǎn)音樂(lè)種類不同分為

簡(jiǎn)介：第一章緒論1什么是語(yǔ)言學(xué)11定義語(yǔ)言學(xué)常被定義為是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)研究的學(xué)科。語(yǔ)言學(xué)研究的不是某一種特定的語(yǔ)言，而是人類所有的語(yǔ)言。為了揭示語(yǔ)言的本質(zhì)，語(yǔ)言學(xué)家首先要對(duì)語(yǔ)言實(shí)際使用進(jìn)行觀察，并在此基礎(chǔ)上形成有關(guān)語(yǔ)言使用的概括性假設(shè)，這些初步形成的假設(shè)要在語(yǔ)言使用中進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)，最終形成一條語(yǔ)言理論。12語(yǔ)言學(xué)的研究范疇語(yǔ)言學(xué)研究有不同的側(cè)重。對(duì)語(yǔ)言體系作全面研究的語(yǔ)言學(xué)研究稱為普通語(yǔ)言學(xué)。語(yǔ)音學(xué)主要是對(duì)語(yǔ)言聲音媒介的研究，它不只是研究某一特定的語(yǔ)言的聲音媒介，而是所有語(yǔ)言的聲音媒介。音系學(xué)與語(yǔ)音學(xué)不同，它主要研究特定語(yǔ)言的語(yǔ)音體系，即音是如何結(jié)合在一起產(chǎn)生有意義的單位。形態(tài)學(xué)主要研究單詞的內(nèi)部語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，及這些叫做詞素的語(yǔ)義最小單位是如何結(jié)合構(gòu)成單詞。句法學(xué)主要研究構(gòu)成潛在句子的句法規(guī)則。語(yǔ)義學(xué)以研究語(yǔ)義為目的，傳統(tǒng)語(yǔ)義學(xué)主要研究抽象的意義，獨(dú)立于語(yǔ)境之外的意義，語(yǔ)用學(xué)也是研究語(yǔ)義，但是它把語(yǔ)義研究置于語(yǔ)言使用語(yǔ)境中加以研究。語(yǔ)言不是一個(gè)孤立的現(xiàn)象，而是一種社會(huì)現(xiàn)象，各種社會(huì)因素都會(huì)對(duì)語(yǔ)言的使用產(chǎn)生影響。從社會(huì)的角度來(lái)研究語(yǔ)言的科學(xué)被稱之為社會(huì)語(yǔ)言學(xué)。語(yǔ)言和社會(huì)之間的關(guān)系是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的主要內(nèi)容。心理語(yǔ)言學(xué)主要從心理學(xué)的角度來(lái)研究語(yǔ)言。它要研究人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言時(shí)大腦的工作機(jī)理，如人是如何習(xí)得母語(yǔ)的，人的大腦是如何加工和記憶語(yǔ)言信息等問(wèn)題。把語(yǔ)言學(xué)的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐中的科學(xué)形成了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。狹義上，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指把語(yǔ)言理論和原則運(yùn)用于語(yǔ)言教學(xué)的科學(xué)，在廣義上，它指把語(yǔ)言理論與原則應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)。除此之外還有人類語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等。13語(yǔ)言學(xué)研究中的幾對(duì)基本概念131規(guī)定性和描述性語(yǔ)言學(xué)研究是描述性的，不是規(guī)定性的。這是語(yǔ)言學(xué)和傳統(tǒng)語(yǔ)法的一個(gè)重要區(qū)別。語(yǔ)言學(xué)研究的目的是對(duì)人們使用的語(yǔ)言進(jìn)行客觀描述與分析，而不是對(duì)語(yǔ)言的使用作出規(guī)定。傳統(tǒng)語(yǔ)法是規(guī)定性的，它主要建立在筆頭語(yǔ)言基礎(chǔ)之上，旨在規(guī)定一系列的語(yǔ)法規(guī)則，并且把這些語(yǔ)法規(guī)則強(qiáng)加給語(yǔ)言使用者。一切符合規(guī)定規(guī)則的被認(rèn)為是“正確的”，否則就被冠為“錯(cuò)誤的”。132共時(shí)性和歷時(shí)性對(duì)語(yǔ)言的研究分為共時(shí)研究和歷時(shí)研究。共時(shí)研究是對(duì)語(yǔ)言的靜態(tài)特征的研究。它主要對(duì)1）任意性它指音與義之間沒(méi)有邏輯聯(lián)系。比如說(shuō)，不同的語(yǔ)言使用不同的音指相同的事物。2）創(chuàng)造性語(yǔ)言的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在語(yǔ)言使用者能夠以有限的語(yǔ)言規(guī)則為基礎(chǔ)說(shuō)出和理解無(wú)限的句子，包括他們以前從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的句子。3）二重性它指語(yǔ)言在結(jié)構(gòu)上存在兩個(gè)層次低層次和高層次。在低層次是一個(gè)個(gè)沒(méi)有意義的音，如PGI等，但是這些處在低層次的沒(méi)有意義的音可以依照一定的語(yǔ)言規(guī)則結(jié)合在一起形成語(yǔ)言體系的高層次，即有意義的單位，如詞素，單詞等。4）移位性移位性指人類可以使用語(yǔ)言來(lái)談?wù)撨^(guò)去的事情，現(xiàn)在的事情或?qū)?lái)的事情；語(yǔ)言也可以用來(lái)談?wù)撐覀兛陀^世界中的事情，或假想世界中的事情?？傊Z(yǔ)言的使用可以脫離交際的直接情景語(yǔ)境，從而不受語(yǔ)言時(shí)空距離的影響。5）文化傳遞性文化的傳遞性是指，雖然人類習(xí)得語(yǔ)言的能力有遺傳因素的原因，但是語(yǔ)言體系具體內(nèi)容的習(xí)得不是通過(guò)遺傳來(lái)傳遞的，而是要通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)獲得。第二章音系學(xué)1語(yǔ)言的聲音媒介語(yǔ)言的形式有聲音和文字。在這兩種媒介中，聲音是語(yǔ)言最基本的媒介，是第一性的。這是因?yàn)樵谡Z(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，聲音媒介早于文字。文字是對(duì)聲音的記錄。在日常交際中，大量信息是通過(guò)口頭交際來(lái)完成的，只有在無(wú)法進(jìn)行口頭交際的情況下人們才使用文字形式。除此之外，人們是通過(guò)聲音媒介來(lái)習(xí)得自己的母語(yǔ)的。2語(yǔ)音學(xué)21什么是語(yǔ)音學(xué)語(yǔ)音學(xué)研究的對(duì)象是語(yǔ)言的聲音媒介，即人類語(yǔ)言中使用的全部語(yǔ)音。語(yǔ)音學(xué)有三個(gè)分支發(fā)聲語(yǔ)音學(xué)、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)音學(xué)和聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)。它們各有自己的側(cè)重點(diǎn)但又互有聯(lián)系。發(fā)聲語(yǔ)音學(xué)主要研究語(yǔ)言使用者是如何使用發(fā)音器官發(fā)出語(yǔ)音，并對(duì)所發(fā)出的音進(jìn)行分類。聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)音學(xué)主要是從受話人的角度來(lái)研究語(yǔ)音，即語(yǔ)音是如何被受話人感知和理解的。聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)主要研究語(yǔ)音的物理特性。通過(guò)對(duì)語(yǔ)音聲波的研究，聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)家得出了一些重要的結(jié)論。最為重要的結(jié)論，所說(shuō)出的這些通常被認(rèn)為是同一個(gè)話語(yǔ)，如果從聲音的物理特性上去分析，其實(shí)它們的聲波并不相同，只是由于它們之間存在的差異太小，是人耳所不能辨別的。如果它們的聲波相同，這只是一種巧合。因此，語(yǔ)音的等同

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言的生物基礎(chǔ),顧介鑫20100306,2,3,,中樞NSCENTRALNS,周圍NSPERIPHERALNS,,腦BRAIN,脊髓SPINALCORD,,腦神經(jīng)CRANIALNERVES,脊神經(jīng)SPINALNERVES,自主神經(jīng)AUTONOMICNERVES,神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分,4,腦神經(jīng),CRANIALNERVES,5,?12對(duì)腦神經(jīng)的名稱及序數(shù),Ⅰ嗅、Ⅱ視、Ⅲ動(dòng)眼；Ⅳ滑、Ⅴ叉、Ⅵ外展；Ⅶ面、Ⅷ聽(tīng)、Ⅸ舌咽；迷、副、舌下神經(jīng)全。,腦神經(jīng)概述,6,腦神經(jīng)的分類,腦神經(jīng)概述,Ⅰ嗅神經(jīng)、Ⅱ視神經(jīng)、Ⅷ前庭蝸神經(jīng),Ⅴ三叉神經(jīng)、Ⅶ面神經(jīng)、Ⅸ舌咽神經(jīng)、Ⅹ迷走神經(jīng),Ⅲ動(dòng)眼神經(jīng)、Ⅳ滑車神經(jīng)、Ⅵ展神經(jīng)、Ⅺ副神經(jīng)、Ⅻ舌下神經(jīng),7,感覺(jué)性腦神經(jīng),鼻腔嗅部黏膜內(nèi)嗅細(xì)胞,篩孔,嗅球,Ⅰ嗅神經(jīng)OLFACTORYN,,8,Ⅱ視神經(jīng)OPTICN,視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞,,視神經(jīng),,視神經(jīng)管,,視交叉,損傷表現(xiàn)全盲,感覺(jué)性腦神經(jīng),9,Ⅷ前庭蝸神經(jīng)VESTIBULOCOCHLEARN,壺腹嵴球囊斑橢圓囊斑,,前庭神經(jīng)節(jié),,前庭神經(jīng),螺旋器,,蝸神經(jīng)節(jié),,蝸神經(jīng),,內(nèi)耳門,,腦橋（腦橋延髓溝）,,感覺(jué)性腦神經(jīng),10,Ⅲ動(dòng)眼神經(jīng)OCULOMOTORN,中腦腳間窩,,海綿竇,,眶上裂,眶,,,,眼球外肌（上斜肌、外直肌除外）,睫狀神經(jīng)節(jié),,睫狀肌、瞳孔括約肌,,運(yùn)動(dòng)性腦神經(jīng),11,Ⅳ滑車神經(jīng)TROCHLEARN,中腦背側(cè),海綿竇,,眶上裂,,眶,,上斜肌,,,運(yùn)動(dòng)性腦神經(jīng),12,Ⅵ展神經(jīng)ABDUCENTN,海綿竇,,,外直肌,,眶上裂,眶,延髓腦橋溝,,運(yùn)動(dòng)性腦神經(jīng),13,Ⅺ副神經(jīng)ACCESSORYN,顱根纖維,,,頸靜脈孔,顱根、脊髓根,脊髓根纖維,,,迷走N,,咽喉肌,斜方肌胸鎖乳突肌,,損傷表現(xiàn)頭屈向健側(cè)，面轉(zhuǎn)向患側(cè),運(yùn)動(dòng)性腦神經(jīng),14,Ⅻ舌下神經(jīng)HYPOGLOSALN,延髓前外側(cè)溝,,舌下神經(jīng)管,頸內(nèi)動(dòng)、靜脈之間,,頦舌肌,,舌內(nèi)、外肌,損傷表現(xiàn)伸舌時(shí)，舌尖偏向患側(cè),運(yùn)動(dòng)性腦神經(jīng),15,?Ⅴ三叉神經(jīng)TRIGEMINALN,腦橋與小腦中腳交界處,,,,,眼神經(jīng),上頜神經(jīng),下頜神經(jīng),混合性腦神經(jīng),16,三叉神經(jīng),?眼神經(jīng)OPHTHALMICN,穿海綿竇,,眶上裂,,眶,,淚腺、眼瞼、眼球、篩竇、鼻腔黏膜及鼻背皮膚,額神經(jīng),,眶上切跡（孔）,,眶上神經(jīng),,額頂部皮膚,17,三叉神經(jīng),?上頜神經(jīng)MAXILLARYN,穿海綿竇,,圓孔,,翼腭窩,,眶下裂,,眶,眶下神經(jīng),,眶下溝、管,,眶下孔,,眼裂與口裂之間皮膚,18,三叉神經(jīng),?下頜神經(jīng)MANDIBULARN,卵圓孔,,顳下窩,,,,,耳顳神經(jīng),咀嚼肌神經(jīng),舌神經(jīng),下牙槽神經(jīng),,下頜孔,下頜管,,,頦孔,,頦N,,下唇及頦部皮膚,19,?Ⅶ面神經(jīng)FACIALN,內(nèi)耳門,,,面深部,,內(nèi)耳道,面神經(jīng)管,延髓腦橋溝,,莖乳孔,,面神經(jīng)管內(nèi)的分支,,,,鼓索,巖大神經(jīng),鐙骨肌神經(jīng),,舌神經(jīng),,下頜下腺、舌下腺,,,翼腭神經(jīng)節(jié),,淚腺、腭及鼻甲黏膜腺,下頜下神經(jīng)節(jié),混合性腦神經(jīng),20,?Ⅶ面神經(jīng)FACIALN,顱外的分支（穿腮腺實(shí)質(zhì)）,,,,顳支,,,顴支,頰支,下頜緣支,頸支,,表情肌,損傷表現(xiàn)患側(cè)鼻唇溝變淺，口角偏向健側(cè)。,混合性腦神經(jīng),21,?Ⅸ舌咽神經(jīng)GLOSSOPHARYNGEALN,頸內(nèi)動(dòng)靜脈之間,,,頸靜脈孔,延髓欖后溝,,舌根,耳神經(jīng)節(jié),腮腺,,,頸動(dòng)脈竇、小球,,咽、咽肌,,舌后1/3黏膜和味蕾,,鼓室,鼓室、咽鼓管,,巖小神經(jīng),,,混合性腦神經(jīng),22,?Ⅹ迷走神經(jīng)VAGUSN,,頸靜脈孔,延髓后外側(cè)溝,左迷走神經(jīng),右迷走神經(jīng),,肺根后方,食管前叢,,,前干,,,食管后叢,,后干,,,膈食管裂孔,,腹腔,混合性腦神經(jīng),23,頸部分支,喉上神經(jīng),胸部分支,喉返神經(jīng),腹部分支,?Ⅹ迷走神經(jīng)VAGUSN,混合性腦神經(jīng),24,頸部分支,喉上神經(jīng),,內(nèi)支,外支,,,,聲門裂以上喉黏膜、會(huì)厭、舌根,環(huán)甲肌、甲狀腺,胸部分支,喉返神經(jīng),,右側(cè)繞鎖骨下動(dòng)脈,左側(cè)繞主動(dòng)脈弓,,,,頸部氣管、食管間,,運(yùn)動(dòng)纖維,感覺(jué)纖維,,,喉內(nèi)肌,,聲門裂以下喉黏膜,腹部分支胃、小腸、盲腸、升結(jié)腸、橫結(jié)腸、肝、脾、胰,前干,后干,,,胃前支、肝支,,胃后支、腹腔支,?Ⅹ迷走神經(jīng)VAGUSN,混合性腦神經(jīng),25,CRANIALNERVE,26,27,28,29,ⅠOLFACTORYNⅡOPTICNⅢOCULOMOTORNⅣTROCHLEARNⅤTRIGEMINALNⅥABDUCENTNⅦFACIALNⅧVESTIBULOCOCHLEARNⅨGLOSSOPHARYGEALNⅩVAGUSNⅪACCESORYNⅫHYPOGLOSSALN,30,思考,1腦神經(jīng)的連腦、出顱部位如何2分布于耳、眼球的腦神經(jīng)分別有哪些,31,作業(yè),腦神經(jīng)及其出顱部位圖。（標(biāo)注腦神經(jīng)及出顱部位，可參蔣P129,張P161。）,

簡(jiǎn)介：CHAPTERONEIFILLINTHEBLANKS1LANGUAGEBROADLYSPEAKINGISAMEANSOF_______COMMUNICATION2INANYLANGUAGEWDSCANBEUSEDINNEWWAYSTOMEANNEWTHINGSCANBECOMBINEDINTOINNUMUBERABLESENTENCESBASEDONLIMITEDRULESTHISFEATUREISUSUALLYTERMED_____3LANGUAGEHASMANYFUNCTIONSWECANUSELANGUAGETOTALKABOUTITSELFTHISFUNCTIONIS______4THEYTHATPRIMITIVEMANMADEINVOLUNTARYVOCALNOISESWHILEPERFMINGHEAVYWKHASBEENCALLED__________THEY5THETHEYTHATLANGUAGEAROSEFROMINSTINCTIVEEMOTIONALCRIESEXPRESSIVEOFPAINJOYHASBEENCALLED_____________THEY6THETHEYTHATLANGUAGEAROSEFROMHUMANBEINGSINSTINCTIVENEEDFCONTACTWITHHISCOMPANIONHASBEENCALLEDTHE_________THEY7LINGUISTICSISTHESCIENTIFICSTUDYOF_____________8MODERNLINGUISTICIS_____________INTHESENSETHATTHELINGUISTTRIESTODISCOVERWHATLANGUAGEISRATHERTHANLAYDOWNSOMERULESFPEOPLETOOBSERVE9ONEGENERALPRINCIPLEOFLINGUISTICANALYSISISTHEPRIMACYOF________OVERWRITING10THEDEIONOFALANGUAGEASITCHANGESTHROUGHTIMEISA________STUDY11SAUSSUREPUTFWARDTWOIMPTANTCONCEPTS___________REFERSTOTHEABSTRACTLINGUISTICSYSTEMSHAREDBYALLMEMBERSOFASPEECHCOMMUNITY12LINGUISTICPOTENTIALISSIMILARTOSAUSSURE’SLANGUECHOMSKY’S_________IICHOOSETHEBESTANSWER13LANGUAGEISASYSTEMOFARBITRARYVOCALSYMBOLSUSEDFHUMAN______ACONTACTBCOMMUNICATIONCRELATIONDCOMMUNITY14LANGUAGEIS___________AINSTINCTIVEBNONINSTINCTIVECSTATICDGEICALLYTRANSMITTED15ALINGUISTREGARDSTHECHANGESINLANGUAGELANGUAGESUSEAS_________AUNNATURALBSOMETHINGTOBEFEAREDCNATURALDABNMAL24_______DEALSWITHLANGUAGEAPPLICATIONTOOTHERFIELDSPARTICULARLYEDUCATIONALINGUISTICGEOGRAPHYBSOCIOLINGUISTICSCAPPLIEDLINGUISTICSDCOMPARATIVELINGUISTICSIIIDECIDEWHETHERTHEFOLLOWINGSTATEMENTSARETRUETFALSEF25DUALITYISONEOFTHEACTERISTICSOFHUMANLANGUAGEITREFERSTOTHEFACTTHATLANGUAGEHASTWOLEVELSOFSTRUCTURESTHESYSTEMOFSOUNDSTHESYSTEMOFMEANINGS26PREIVELINGUISTICSISMEPOPULARTHANDEIVELINGUISTICSBECAUSEITCANTELLUSHOWTOSPEAKCRECTLANGUAGE27COMPETENCEPERFMANCEREFERRESPECTIVELYTOALANGUAGEUSER’SUNDERLYINGKNOWLEDGEABOUTTHESYSTEMOFRULESTHEACTUALUSEOFLANGUAGEINCONCRETESITUATIONS28LANGUAGEISAMEANSOFVERBALCOMMUNICATIONTHEREFETHECOMMUNICATIONWAYUSEDBYTHEDEAFMUTEISNOTLANGUAGE29ARBITRARINESSOFLANGUAGEMAKESITPOTENTIALLYCREATIVECONVENTIONALITYOFLANGUAGEMAKESALANGUAGEBEPASSEDFROMGENERATIONTOGENERATIONASAFEIGNLANGUAGELEARNERTHELATTERISMEIMPTANTFUS30BYDIACHRONICSTUDYWEMEANTOSTUDYTHECHANGESDEVELOPMENTOFLANGUAGE31LANGUEISRELATIVELYSTABLESYSTEMATICWHILEPAROLEISSUBJECTTOPERSONALSITUATIONALCONSTRAINTS32LANGUAGECHANGEISUNIVERSALONGOINGARBITRARY33INLANGUAGECLASSROOMSNOWADAYSTHEGRAMMARTAUGHTTOSTUDENTSISBASICALLYDEIVEMEATTENTIONISPAIDTOTHEDEVELOPINGLEARNERS’COMMUNICATIVESKILLS34LANGUAGEISSYSTEMOFARBITRARYWRITTENSIGNSWHICHPERMITALLTHEPEOPLEINAGIVENCULTUREOTHERPEOPLEWHOHAVELEARNEDTHESYSTEMOFTHATCULTURETOCOMMUNICATEINTERACT35SAUSSURE’SEXPOSITIONOFSYNCHRONICANALYSISLEDTOTHESCHOOLOFHISTICALLINGUISTICS

簡(jiǎn)介：題本1以母愛(ài)為主題，以“此刻，我想到了”為開(kāi)頭，做一個(gè)演講。2給你一個(gè)成語(yǔ)，同甘共苦，請(qǐng)結(jié)合上海世博會(huì)，以“一個(gè)農(nóng)民工的夢(mèng)想”為主題，再加兩個(gè)成語(yǔ)，講個(gè)故事。3給你一個(gè)成語(yǔ)“揮汗如雨”，請(qǐng)?jiān)傧氤鰞蓚€(gè)成語(yǔ)，結(jié)合三個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一段主題為“藍(lán)天白云”的話，談一下城市的環(huán)保問(wèn)題。4從小學(xué)到大學(xué)，有很多黑板，以“黑板”為題說(shuō)段話。參考答案1以母愛(ài)為主題，以“此刻，我想到了”為開(kāi)頭，做一個(gè)演講。【中公教育參考答案】此刻我想到了我在20歲生日時(shí)，寫給自己的一封信。信是這樣說(shuō)的你好，你已經(jīng)20歲了，我想幫你一起回頭看看。這20年的前6年你什么都不懂，你的一切都是你美麗的老媽和聰明的老爸手把手教你的，那個(gè)時(shí)候雖然你會(huì)哭、會(huì)鬧、會(huì)讓他們擔(dān)心，但是你不會(huì)頂嘴，不會(huì)吵架，不會(huì)讓他們傷心。你還記得幼兒園那次老師布置作業(yè)，回家給媽媽梳頭發(fā)洗腳。你記得你回家后，當(dāng)你一路走一路灑水的端來(lái)半盆水給媽媽洗腳時(shí)，那個(gè)時(shí)候的微笑你有多久沒(méi)再看到了又有多久你沒(méi)再給媽媽梳過(guò)頭發(fā)，沒(méi)再給老媽洗過(guò)腳老媽的頭發(fā)是否還是那么黑帶你走過(guò)那么多路的腳如今還那么有力嗎這20年的第7年到16年你老媽每天早上起來(lái)給你扎頭發(fā)，做早飯，然后騎著自行車帶你去上學(xué)。當(dāng)時(shí)的你那么坦然的接受著一些，如今你可敢想象，一個(gè)女人數(shù)十年如一日的為你付出是什么力量那時(shí)你開(kāi)始有了學(xué)校里的生活，你在家里有依舊美麗的老媽和聰明的老爸給你講道理，你在學(xué)校里開(kāi)始有那些伙伴天天瘋瘋傻傻繞天涯。那個(gè)時(shí)候你會(huì)有叛逆心理，你會(huì)生氣，你還是會(huì)讓你那美麗的老媽聰明的老爸擔(dān)心生氣?？赡悴粫?huì)發(fā)火，不會(huì)頂嘴，還是不會(huì)讓他們傷心。這20年的第17年到第19年結(jié)束，你的世界大了很多，你在家里的美麗的老媽聰明的老爸還是愛(ài)教育你?？赡阕砸詾槟汩L(zhǎng)大了，你自以為你知道了很多道理。你自以為你的思想你的思維方式都是對(duì)的都是好的，盡管你自以為你向來(lái)很理智向來(lái)沒(méi)有自以為過(guò)。你在這幾年把所有的缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，你還是會(huì)生氣，還是會(huì)叛逆，還是會(huì)讓你那美麗的老媽聰明的老爸生氣?？墒悄阌虚L(zhǎng)進(jìn)了，你還會(huì)發(fā)火了，還會(huì)頂嘴了，還會(huì)對(duì)著你那真的老了一點(diǎn)的美麗的老媽聰明的老爸說(shuō)你們不懂了。你會(huì)讓他們被你的言辭氣的說(shuō)不出話了，你自認(rèn)為自己的思想駁倒了他們。你會(huì)讓他們被你的冷漠傷的不知所措小心翼翼，你還自以為是你占了有理。如今，你是否發(fā)現(xiàn)你傷了對(duì)你最好的人，這就是你的成長(zhǎng)歷程嗎當(dāng)你在外面謙謙有禮，和朋友觥籌交錯(cuò)把酒言歡時(shí)，你可否想到，家里的老媽或許煮了你最愛(ài)的飯菜等你回家。當(dāng)你對(duì)好友義不容辭熱心幫助時(shí)，你可曾想到，家里的老媽兩鬢已有些白絲，再不能如年輕時(shí)那樣輕松的完成家務(wù)，而此刻，誰(shuí)去幫助她呢有人說(shuō)，母愛(ài)是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為主題，寫出的文章便滋潤(rùn)無(wú)比，回味無(wú)窮；樂(lè)師以母愛(ài)為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。而我覺(jué)得母愛(ài)是我生活中永恒的主題，我以母愛(ài)為題，走出的路便溫馨幸福，充滿陽(yáng)光。此刻，我想我該回家看看了。2給你一個(gè)成語(yǔ)，同甘共苦，請(qǐng)結(jié)合上海世博會(huì)，以“一個(gè)農(nóng)民工的夢(mèng)想”為主題，再加兩個(gè)成語(yǔ)，講個(gè)故事。【中公教育參考答案】?jī)蓚€(gè)成語(yǔ)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨“城市，讓生活更美好”，帶著對(duì)城市的向往和對(duì)未來(lái)美好生活的向往，馬明踏上了去上海的火車，在親戚的介紹下，成為了修建世博會(huì)展館的一名普通農(nóng)民工。在一百多個(gè)日日夜夜，馬明和他的兄弟們，頂著冬日的酷寒和夏日的烈陽(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的戰(zhàn)斗在世博展館建設(shè)的第一線。每天上下班的時(shí)候，看著慢慢建起的展館，馬明的1編故事河流、冰冷、墻、訂書機(jī)、急躁【參考答案】小王是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，那年冬天，他到縣城去采購(gòu)一些教學(xué)用品，回來(lái)經(jīng)過(guò)一條獨(dú)木橋時(shí)，不小心滑倒到河流中，連袋子里的東西也掉了出來(lái)，小王顧不上冰冷刺骨的河水，連忙去撈，但是撈來(lái)?yè)迫?，就只找到一個(gè)訂書機(jī)，奇怪了，其他的東西到哪兒去了正在小王急躁地找來(lái)找去的時(shí)候，忽然耳邊聽(tīng)到一陣雞啼聲，他猛得爬起來(lái)，不小心撞到墻上，他摸著頭，呼了一口氣，原來(lái)是做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。2編故事意見(jiàn)、汽車、比賽、犯罪、青年【參考答案】幾個(gè)青年因?yàn)楦依锔改傅囊庖?jiàn)不合，不服管教，所以決定離家出走，一起到大城市撈世界。在大城市里，看著街上人來(lái)人往，道路上汽車川流不息，而他們身無(wú)分文，只好過(guò)著流浪的日子。在生存的壓力下，他們走上了犯罪的道路，加人了搶包一族，他們甚至展開(kāi)比賽，看誰(shuí)搶奪的財(cái)物最多。但是多行不義必自斃，公安部門掌握了他們的犯罪證據(jù)，很快把他們繩之以法，使他們得到了應(yīng)得的下場(chǎng)。3串詞展示、策劃、高興、網(wǎng)絡(luò)、敏捷?！緟⒖即鸢浮啃⊥踉谀衬尘W(wǎng)絡(luò)公司今年舉辦的比賽中，展示了敏捷的思維能力和高超的策劃能力，從而贏得了頭獎(jiǎng)，高興之下，他請(qǐng)我們這幫朋友到他家聚會(huì)慶祝。4串詞發(fā)展、誠(chéng)信、事業(yè)、智慧、小康。【參考答案】我國(guó)現(xiàn)在處于全面建設(shè)小康社會(huì)的階段，正大力提倡誠(chéng)實(shí)守信。的確，誠(chéng)信是構(gòu)筑社會(huì)良好關(guān)系的橋梁，一個(gè)人想要取得事業(yè)的發(fā)展，除了具有智慧和勤奮，還必須保持誠(chéng)信。5串詞興奮、樹(shù)林、河流、成功、努力。【參考答案】經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于成功地?fù)錅缌舜蠡?，沿河流一帶的大部分?shù)林得到保護(hù)，這是一件值得興奮的事。6編故事判斷、升級(jí)、意向、聯(lián)系、交通?！緟⒖即鸢浮坷侠钍墙煌ㄏ到y(tǒng)的工程師，負(fù)責(zé)公路測(cè)量。因?yàn)闇y(cè)量設(shè)備非常落后，造成誤差很大，難以做出正確的判斷，所以老李產(chǎn)生了升級(jí)測(cè)量設(shè)備的念頭，他把這種意向積極與上級(jí)聯(lián)系、溝通，上級(jí)終于批準(zhǔn)了他的建議。7串詞環(huán)境、實(shí)力、旅游、基礎(chǔ)、發(fā)展?！緟⒖即鸢浮柯糜萎a(chǎn)業(yè)想要取得快速發(fā)展，首先必須苦練內(nèi)功，打好基礎(chǔ)。需要我們從交通、飲食、住宿及服務(wù)環(huán)節(jié)給游客創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，這樣才能提升旅游產(chǎn)業(yè)的實(shí)力，吸引更多的游客，帶動(dòng)更多的產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。8串詞活動(dòng)、金融、病毒、細(xì)菌、故障。【參考答案】現(xiàn)代銀行在處理金融賬目的時(shí)候，越來(lái)越多地借助計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。然而在享受計(jì)算機(jī)所帶來(lái)方便的同時(shí)，也面臨著計(jì)算機(jī)病毒入侵問(wèn)題。計(jì)算機(jī)病毒好比人體內(nèi)的細(xì)菌，細(xì)菌在人體內(nèi)的活動(dòng)和繁殖會(huì)使人生病，而計(jì)算機(jī)病毒入侵計(jì)算機(jī)后則會(huì)使計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障。如何盡量避免計(jì)算機(jī)病毒帶來(lái)的危害，已經(jīng)成為銀行界考慮的問(wèn)題。9編故事電影、部門、簡(jiǎn)單、推斷、價(jià)格?！緟⒖即鸢浮坷侠詈屠虾钍且粋€(gè)部門的同事，下班后約定一起去看電影，到了電影院門口，他們通過(guò)電影海報(bào)簡(jiǎn)單推斷，覺(jué)得其中一部喜劇片比較好看，雖然價(jià)格貴了一點(diǎn)，但是他們毫不猶豫地買了票。10串詞價(jià)格、凝聚、信用、捐獻(xiàn)、辦法?！緟⒖即鸢浮磕车匕l(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，某些不法商販不顧人道不講信用，乘機(jī)哄抬生活必需品價(jià)格，讓災(zāi)民生活雪上加霜。政府立即出面制止了這種行為，撥款賑災(zāi)，并呼吁全國(guó)人民以自愿捐獻(xiàn)的辦法支援災(zāi)區(qū)。捐獻(xiàn)到災(zāi)區(qū)的錢、物，無(wú)不凝聚著黨和國(guó)家、人民那沉甸甸的愛(ài)心。11編故事曙光、房屋、陷阱、湖泊、交通?！緟⒖即鸢浮啃±罡挥忻半U(xiǎn)精神，這次他和朋友去了一個(gè)小島探險(xiǎn)，到達(dá)目的地后，才發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少，湖泊密布，房屋難得一見(jiàn)，而且交通極不方便。接著他們進(jìn)入了一個(gè)巖洞，里面陰森恐怖，仿佛一個(gè)個(gè)陷阱在等待他們，他們互相鼓勵(lì)，互相幫助，終于在天亮前走出了這個(gè)巖洞，迎來(lái)了新一天的曙光。12串詞模范、應(yīng)屆、自律、評(píng)選、收入?！緟⒖即鸢浮啃⊥跏墙衲甑膽?yīng)屆畢業(yè)生，進(jìn)入單位工作后，盡管收入不高，但他嚴(yán)于自律，努力工作。他目前最大的希望就是兩年內(nèi)能夠在模范人物的評(píng)選中勝出，成為單位的中堅(jiān)力量。13編故事休假、事件、車輛、鋼琴、清楚?！緟⒖即鸢浮啃±罱裉煨菁伲淇斓亻_(kāi)著車準(zhǔn)備去野外踏青，突然發(fā)現(xiàn)前面高速公路已經(jīng)堵塞了，打聽(tīng)才知道前面發(fā)生了比較嚴(yán)重的車輛相撞事件。小王清楚地知道，一時(shí)半刻是走不了了，無(wú)奈之下，只好打開(kāi)音響，播放自己最喜歡的鋼琴曲，借以打發(fā)等待的時(shí)光。14串詞合作、陽(yáng)光、操作、成功、探索?！緟⒖即鸢浮筷?yáng)光和水分的合作，可以給大地帶來(lái)一片生機(jī)，而企業(yè)間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，聯(lián)合操作，共同探索發(fā)展方向，無(wú)疑更能給企業(yè)帶來(lái)巨大的成功。15串詞樹(shù)木、生命、呼吸、計(jì)算機(jī)、改變?！緟⒖即鸢浮慷皇兰o(jì)是信息時(shí)代，通過(guò)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，可以幫助我們了解外面世界的改變，還可以了解樹(shù)木是如何通過(guò)呼吸效應(yīng)為人類生命的健康而服務(wù)的。16串詞電視、發(fā)展、小康、清潔、滿意?！緟⒖即鸢浮繌碾娨暽衔?

簡(jiǎn)介：1商品排列VOIDSTDATINTIJPROXYFI0I0按產(chǎn)品名稱從小到大進(jìn)行排XYSELLISELLISELLJSELLJXYELSEIFSTRCMPSELLIMCSELLJMC0若產(chǎn)品名稱相同IFSELLIJESELLJJE則按金額從小到大進(jìn)行排列XYSELLISELLISELLJSELLJXY2VOIDJSVALUEINTJIVALUEFI0IBJVALUEBIBIBJBJVALUE03JSVALUEINTITHOUHUNTENDATAN0FI0I0CNTPJZ1AI統(tǒng)計(jì)滿足條件的數(shù)的個(gè)數(shù)并求和ELSENPJZ2AI統(tǒng)計(jì)不滿足條件的數(shù)的個(gè)數(shù)并求和PJZ1CNT求滿足條件的數(shù)的平均值PJZ2N求不滿足條件的數(shù)的平均值04INTISPINTMINTIFI2IAAJ則要按原四位數(shù)的值進(jìn)行從小到大排序DATAAAIAAIAAJAAJDATAFI0IHALFXXNDATANDATA12INTISPRIMEINTNUMBERINTITAG1IFNUMBER1RETURN0FI2TAGIIFNUMBERI0TAG0RETURNTAGVOIDCOUNTVALUEINTICOUNT0XX30CNT0SUM0FI2I90IIFISPRIMEI若該數(shù)為素?cái)?shù)，則將它存入數(shù)組XX中，并統(tǒng)計(jì)其個(gè)數(shù)XXCOUNTICOUNT13VOIDCOUNTVALUEINTIJHALFHUNTENDATAFI101I1000I

簡(jiǎn)介：1英漢語(yǔ)言特點(diǎn)對(duì)比（綜述）（接第二周）中國(guó)人的氣質(zhì)－－－上海三聯(lián)書店1，面子2，節(jié)儉3，勤勞4，禮節(jié)5，漠視時(shí)間6，漠視精確7，誤解的才能8，拐彎抹角9，靈活的固執(zhí)10，智力混沌11，精神麻木12，輕視外國(guó)人13，缺乏公共精神14，保守15，漠視舒適和便利16，生命力17，忍耐和堅(jiān)韌18，知足常樂(lè)19，孝順20，仁慈21，缺乏同情心22，社會(huì)臺(tái)風(fēng)23，相互負(fù)責(zé)和遵紀(jì)守法24，相互猜疑25，缺乏誠(chéng)信26，多神論，泛神論，無(wú)神論CHINESEACTERISTICS1FACE2ECONOMY3INDUSTRY4POLITENESS5THEDISREGARDOFTIME6THEDISREGARDOFACCURACY7THETALENTFMISUNDERSTING8THETALENTFINDIRECTION9FLEXIBLEINFLEXIBILITY10INTELLECTUALTURBIDITY11THEABSENCEOFNERVES12CONTEMPTFFEIGNER13THEABSENCEOFPUBLICSPIRIT14CONSERVATISM15INDIFFERENCEFCOMFTCONVENIENCE16PHYSICALVITALITY17PATIENCEPERSEVERANCE18CONTENTCHEERFULNESS19FILIALPIETY20BENEVOLENCE21THEABSENCEOFSYMPATHY22SOCIALTYPHOONS23MUTUALRESPONSIBILITYRESPECTFLAW24MUTUALSUSPICION25THEABSENCEOFSINCERITY26POLYTHEISMPANTHEISMATHEISMTENDIFFERENCESBETWEENENGLISHCHINESECULTURESENGLISH認(rèn)知型CHINESE3統(tǒng)一EG建設(shè)和諧社會(huì)；“合久必分，分久必合”西方－－－分析性ANALYTICPLATO－“主客二分”（古希臘哲學(xué)時(shí)期）15THCENTURY－－－自然科學(xué)分門別類，分析解剖，注重觀察以及實(shí)驗(yàn)笛卡兒（RENEDESCARTES，F(xiàn)RANCE）－西方近代哲學(xué)－“主體與客體對(duì)立”－－－明確區(qū)分主體客體、人與自然，精神與物質(zhì)重視細(xì)節(jié)，部分，要素DIFFERENCEIIIENGLISH對(duì)象性CHINESE意象性中國(guó)－－意向性“萬(wàn)物皆備于我?！保献?、盡心上（主體自身是宇宙的中心）“道在人心中”“物便是我，我便是物””物我一體”“山行即我性”“山情即我情”“風(fēng)動(dòng)幡動(dòng)我心動(dòng)。”心靜自然涼內(nèi)心求善，不重求真重“治人”，不重“治物”重人文，輕科學(xué)；重主體意象，輕客體認(rèn)知。西方－－對(duì)象性以自然為認(rèn)知對(duì)象認(rèn)知自然－把握自然－探索自然－征服自然主客二分天人對(duì)立區(qū)分自我意識(shí)和認(rèn)識(shí)對(duì)象理性主義探究本質(zhì)世界注重科學(xué)排除主觀因素，強(qiáng)調(diào)客觀性，使客體客觀化自然規(guī)律中國(guó)西方SENSIBILITYSENSE

簡(jiǎn)介：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言STRUCTUREDQUERYLANGUAGESQL41SQL介紹特點(diǎn)（1）SQL是一種一體化語(yǔ)言（2）SQL語(yǔ)言是一種高度非過(guò)程化的語(yǔ)言（3）SQL語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔（4）SQL語(yǔ)言可以直接以命令的方式使用，也可以嵌入到程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中以程序的方式使用SQL的功能數(shù)據(jù)的定義、數(shù)據(jù)的操縱、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的控制。說(shuō)明VF數(shù)據(jù)庫(kù)不支持?jǐn)?shù)據(jù)的控制功能。數(shù)據(jù)的定義功能對(duì)表結(jié)構(gòu)的操作（CREATE創(chuàng)建、DROP刪除、ALTER修改）數(shù)據(jù)的操縱功能對(duì)表記錄的操作（INSERT插入、UPDATE修改、DELETE刪除）數(shù)據(jù)的查詢SELECT44定義功能CREATE、DROP、ALTER441表的定義CREATE創(chuàng)建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)（倉(cāng)庫(kù)、職工、訂購(gòu)單、供應(yīng)商）定義表的結(jié)構(gòu)字段名、類型、寬度、有效性規(guī)則和索引等等。語(yǔ)法格式CREATETABLE表名字段名1類型寬度PRIMARYKEY,字段名2類型寬度,字段名3類型寬度CHECKERRORDEFAULT,FOREIGNKEY字段名TAG索引名REFERENCES表名,FOREIGNKEY字段名TAG索引名REFERENCES表名說(shuō)明PRIMARYKEY建立一個(gè)主索引,CHECKERRORDEFAULT字段的有效性規(guī)則FOREIGNKEY外部關(guān)鍵字建立普通索引,REFERENCES為表建立聯(lián)系EG倉(cāng)庫(kù)表建立CREATEDATABASE倉(cāng)庫(kù)管理MODIFYDATABASECREATETABLE倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)庫(kù)號(hào)C4PRIMARYKEY,城市C10,面積N6,2CHECK面積120AND面積580ERROR“面積在120580之間“DEFAULT120職工表建立CREATETABLE職工職工號(hào)C4PRIMARYKEY,倉(cāng)庫(kù)號(hào)C4,工資Y,FOREIGNKEY倉(cāng)庫(kù)號(hào)TAG倉(cāng)庫(kù)號(hào)REFERENCE倉(cāng)庫(kù)ALTERTABLE供應(yīng)商DROP資產(chǎn)（3）添加各種類型的索引，刪除索引，通過(guò)索引建立表之間的聯(lián)系。語(yǔ)法格式ALTERTABLE表名ADD索引類型（PRIMARYKEY/CANDIDATE）字段名TAG索引名ALTERTABLE表名2ADD索引類型（FOREIGNKEY）字段名TAG索引名；REFERENCE表名1ALTERTABLE表名DROP索引類型TAG索引名說(shuō)明索引類型主索引（PRIMARYKEY）候選索引（CANDIDATE/UNIQUE）普通索引（FOREIGNKEY）EGALTERTABLE倉(cāng)庫(kù)ADDPRIMARYKEY倉(cāng)庫(kù)號(hào)TAG倉(cāng)庫(kù)號(hào)ALTERTABLE職工ADDPRIMARYKEY職工號(hào)TAGZGHALTERTABLE倉(cāng)庫(kù)ADDUNIQUE所在地TAGSZDALTERTABLE職工ADDFOREIGNKEY倉(cāng)庫(kù)號(hào)TAG倉(cāng)庫(kù)號(hào)REFERENCE倉(cāng)庫(kù)ALTERTABLE供應(yīng)商DROPPRIMARYKEYALTERTABLE倉(cāng)庫(kù)DROPCANDIDATETAGSZDALTERTABLE職工DROPFOREIGNKEYTAG倉(cāng)庫(kù)號(hào)43數(shù)據(jù)的操作功能對(duì)表記錄的操作（INERT、UPDATE、DELETE）431插入數(shù)據(jù)INSERTVF支持兩種SQL插入命令標(biāo)準(zhǔn)格式和特殊格式（1）標(biāo)準(zhǔn)格式插入部分插入和完全插入語(yǔ)法格式INSERTINTO表名字段名1,字段名2,VALUE字段值1,字段值2,INSERTINTO表名VALUE字段值1,字段值2,EGINSERTINTO職工職工號(hào),倉(cāng)庫(kù)號(hào),工資VALUE“E9“,“WH2“,1850說(shuō)明插入記錄時(shí),主關(guān)鍵字不允許為空INSERTINTO職工VALUE“E2“,“WH3“,1580,“女“,“武漢“INSERTINTO職工職工號(hào),婚否,出生日期VALUE“E5“,T,{19851202}2特殊格式向表中插入的數(shù)據(jù)來(lái)自于某個(gè)數(shù)組ARRAYEGCLOSEALLDIMEM5定義一維數(shù)組MM1“E8“M2“WH4“M38500M4“男“M5“天津“USE職工BROWSE

簡(jiǎn)介：第二章第二章C語(yǔ)言基礎(chǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)21標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字一、標(biāo)識(shí)符一、標(biāo)識(shí)符標(biāo)識(shí)符是一個(gè)字符序列，用來(lái)標(biāo)識(shí)變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型等。命名規(guī)則命名規(guī)則1所有標(biāo)識(shí)符必須由一個(gè)字母AZ或AZ或下劃線_開(kāi)頭；2標(biāo)識(shí)符的其它部分可以用字母、下劃線或數(shù)字09組成；3大小寫字母表示不同意義代表不同的標(biāo)識(shí)符。正確正確不正確不正確SMART5SMART（不能數(shù)字開(kāi)（不能數(shù)字開(kāi)頭）_DECISIONBOMB（有非法字符）（有非法字符）KEY_BOARDKEYBOARD（有非法字符（有非法字符）注意注意1雖然允許用下劃線開(kāi)頭，但盡量避免使用，因?yàn)榫幾g器常常已定義一些下劃線開(kāi)頭的標(biāo)識(shí)符。2C本身沒(méi)有限制標(biāo)識(shí)符中字符個(gè)數(shù)，但大多數(shù)的編譯器都有限制。編譯器限制的數(shù)字很大，例如255。3C語(yǔ)言的標(biāo)識(shí)符經(jīng)常用在以下情況中1標(biāo)識(shí)對(duì)象或變量的名字2類、結(jié)構(gòu)和聯(lián)合的成員3函數(shù)或類的成員函數(shù)4自定義類型名5標(biāo)識(shí)宏的名字6宏的參數(shù)二、關(guān)鍵字二、關(guān)鍵字C中預(yù)定義的標(biāo)識(shí)符稱為關(guān)鍵字，也稱保留字。關(guān)鍵字是一種特殊的標(biāo)識(shí)符。關(guān)鍵字具有特定的含義，不能對(duì)它們?cè)俣x。VOIDF正確正確，函數(shù)F不返回值VOIDPV正確，正確，指針PV指向未知類型的變量二、類型轉(zhuǎn)換二、類型轉(zhuǎn)換1橫向箭頭表示必須的轉(zhuǎn)換，如兩個(gè)FLOAT型數(shù)參加運(yùn)算，雖然它們類型相同，但仍要先轉(zhuǎn)換成DOUBLE型再進(jìn)行運(yùn)算，結(jié)果亦為DOUBLE型。2縱向箭頭表示當(dāng)運(yùn)算符兩邊的操作數(shù)為不同類型時(shí)的轉(zhuǎn)換，如一個(gè)LONG型數(shù)據(jù)與一個(gè)INT型數(shù)據(jù)一起運(yùn)算，需要先將INT型數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為L(zhǎng)ONG型，然后兩者再進(jìn)行運(yùn)算，結(jié)果為L(zhǎng)ONG型。3所有這些轉(zhuǎn)換都是由系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行的，使用時(shí)只需了解結(jié)果的類型即可。實(shí)例實(shí)例CH02_01類型轉(zhuǎn)換類型轉(zhuǎn)換INCLUDEVOIDMAINAXINTB3F2FLOATC25678DOUBLED52345LONGE32L