簡介：I學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)200808060576分類號(hào)H15密級(jí)碩士學(xué)位論文畢淑敏散文的語言藝術(shù)畢淑敏散文的語言藝術(shù)學(xué)位申請(qǐng)人譚旖旎指導(dǎo)教師李伯超教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向語法修辭二〇一一年五月十日III湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文林語堂英譯浮生六記中模糊語言的翻譯策略研究姓名段美英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師酈青20090607ASTUDYONFUZZYEXPRESSIONTRANSLATIONSTRATEGIESOFS／XCHAPTERSD廠AFLOATINGLIFETRANSLATEDBYLINYUTANGABSTRACTFUZZINESS，嬲ALLINHERENTCHARACTERISTICOFNATURALLANGUAGE．CALLHELPENHANCETHEFLEXIBILITYANDEXPRESSIONOFLANGUAGEINHUMANCOMMUNICATION．FUZZYLANGUAGEISBOTHDIMANDINDETERMINATE，THATIS，THEDIMANDFARREACHINGSEMANTICBOUNDARYOFFUZZYWORDSMAYBRINGFORTHSPECIALEFFECTSBOTHAESTHETICALLYANDPRAGMATICALLY．HENCE，F(xiàn)UZZYLANGUAGEISHIGHLYVALUEDBYMOSTLITERARYWORKSBECAUSEITSINDETERMINATEEXTENSIONMAYLETLOOSETHEREADER’SIMAGINATION．THEVASTMAJORITYOFPRESENTTRANSLATIONSTUDIES，HOWEVER,FOCUSONTHEFUZZYEXPRESSIONSINPRACTICALWRITINGS，DAILYCONVERSATIONSANDCHINESEPOEMS．DUEATTENTIONHASNOTBEENATTRACTEDONTHERESEARCHINTOTHEFUZZYEXPRESSIONSINANCIENTCLASSICALCHINESEWORKS，NOTTOMENTIONFROMTHEANGLEOFCULTURALDIFFERENCES，ALLOFWHICHARETHEMOTIVATIONOFTHISTHESIS．INVIEWOFTHECURRENTACHIEVEMENTSINTHISFIELD，RESEARCHSCOPEISNARROWEDDOWNINTHISTHESISANDACULTURALAPPROACHMODELFORTHETRANSLATIONOFFUZZYEXPRESSIONSINANCIENTCLASSICALCHINESEWORKSISTENTATIVELYCONSTRUCTED．BESIDES，THEMODELMAYALSOSHEDLIGHTONTHEPRACTICEOFFUZZYLANGUAGETRANSLATIONSOASTOADVANCETRANSLATIONANDCULTURALCOMMUNICATION．THEINTRODUCTIONOFCULTUREINTOTRANSLATIONSTUDIESISANEWTENDENCYINMODEMTRANSLATIONFIELD,WHICHIMPLIESTHATTRANSLATIONISACROSSCULTURALTRANSFERENCETHATINVOLVESNOTONLYTWOLANGUAGESBUTALSOTWOCULTURES．THISSHIFTFROMLINGUISTICTRANSFERTOCULTURALTRANSFERALSOEXISTSINTHETRANSLATIONOFFUZZYLANGUAGE．CULTUREISCLOSELYRELATEDTOFUZZYEXPRESSIONSWHOSECHOICEANDEXPRESSIONWILLREFLECTTHECULTURALCHARACTERISTICSOFANATIONINALLASPECTS．INANCIENTCLASSICALCHINESEWORKS，F(xiàn)ORINSTANCE，硒ONEOFTHEMOSTIMPORTANTRHETORICALDEVICES，F(xiàn)UZZYLANGUAGERESULTEDFROMDIFFERENTCHINESEANDENGLISHTHOUGHTPATTERNSWILLBEENDUEDWITHCULTUREPECULIARTOIT．THEBARRIERSOFFUZZYLANGUAGETRANSLATIONDUEMUCHTOTHESTRIKINGDIFFERENCESBETWEENCHINESEANDENGLISH，PARTICULARLYINTHEASPECTSOFHISTORICALBACKGROUND，RELIGIOUSBELIEF,LIVINGENVIRONMENTANDCULTURALPSYCHOLOGYWHILETHEFEASIBILITYTOTHEUNIVERSITYOFHUMANLANGUAGE．

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文柏拉圖語言哲學(xué)初探姓名陳媛媛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國哲學(xué)指導(dǎo)教師高秉江20060508華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTPLATOSCONVERSATIONISONEOFTHERICHESTTREASURESFORRESEARCHESONWESTERNPHILOSOPHY,FROMWHICHWECANFINDQUITEEDIFYINGIDEASFORAGOODMANYQUESTIONSUNDERSTUDYEVENPHILOSOPHYOFLANGUAGEINTHELASTCENTURY,WHICHALMOSTCOVERSALLTHEMAJORWORKOFCONTEMPORARYWESTERNPHILOSOPHY,CANBEFOUNDTHEPRIMALMANIFESTATIONFROMITHOWEVER,PEOPLESELDOMNOTICETHATTHUS,THISARTICLEWOULDTRYTOMAKEALLSIDEDANDSYSTEMATICALANALYSISANDSTUDYONPLATOSPHILOSOPHYOFLANGUAGEINPLATOSPHILOSOPHY,THERERENOTONLYASETOFGRANDPLANOFPHILOSOPHYOFLANGUAGEBUTALSOPRACTICALMEASURESFORTHISPLANTHEPROCEDUREOFIMPLEMENTATIONSTARTSFROMDISCUSSIONONTHEDENOTATIVEQUESTIONOFVARIOUSWORDSASDESIGNATION,THENREVIEWOFSTATEMENTANDITSPROPERTIESWHICHISCOMPOSEDBYDESIGNATION,FINALLYTHERELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEANDACTUALITYPLATOINSISTEDTHATLANGUAGECOULDNTREPRODUCEABSOLUTELYPRECISEACTUALITY,ANDACCORDINGLYDIDNOTOFFERTHEEXACTANSWERTORELATIVEQUESTIONSNEVERTHELESS,THEFRAMEOFTHOUGHTSHEESTABLISHEDPRESCRIBESTHETHEMEANDBOUNDSOFDISCUSSIONFORTHEPHILOSOPHERSAFTER“LINGUISTICSTURN“THEARTICLEAIMSATTEASINGTHEVENATIONOFTHOUGHTSOFPLATOSPHILOSOPHYOFLANGUAGEITANALYZESSUCHTHOUGHTS,ATTEMPTINGTOSTARTWITHTHESIMPLESTTHING,THENRAVELINGCOMPLEXTHINGSGRADUALLY,NAMELY,STARTINGWITHDISCUSSIONONTHEDENOTATIVEQUESTIONOFVARIOUSWORDSASDESIGNATION,THENREVIEWOFSTATEMENTANDITSPROPERTIESWHICHISCOMPOSEDBYDESIGNATION,FINALLYTHERELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEANDACTUALITYATTHESAMETIME,CONTRADICTIONOFSOPHISTERSTHOUGHTSCANBESEENEVERYWHEREINPLATOSCONVERSATIONHEDEEMEDTHATTHOSEPHILOSOPHERSFRACTUREDTHELANGUAGEANDCONFUSEDTHEPEOPLESMINDSBYUSINGKINDSOFRHETORICALFIGUREONEOFTHEPURPOSESOFHISPHILOSOPHYISTOFINDOUTCORRECTMANNEROFDISCUSSIONTHEREFORE,THELANGUAGEVIEWOFSAGEPREPLATOWILLBEENUMERATEDINTHEARTICLEFORTHECOMPARATIVEANALYSISLASTLY,PLATOSPHILOSOPHYOFLANGUAGEISACTUALLYDEEPENOFHISSUBJECT“IDEA“THEUNDERSTANDINGOFHUMANEXISTENCEANDITSRELATIONSHIPWITHTHEWORLDINHISPHILOSOPHYOFLANGUAGEHASGREATINFLUENCEONWESTERNPHILOSOPHY,WHICHISALSOTHEATTEMPTOFANALYSISINTHEARTICLEKEYWORDSPLATOLANGUAGEACTUALITY

簡介：論文指導(dǎo)小組成員名單鄭利華教授陳廣宏教授黃仁生教授黃毅教授第五章李夢(mèng)陽詩歌的字詞運(yùn)用?????????????．．60第一節(jié)富有力度的動(dòng)詞???????????????60第二節(jié)沉郁宏大的形容詞?????．．????????一63第三節(jié)通脈傳情的虛字???????????????66結(jié)L,五LL?????????????????????????????????．70E1?????????????????????????????????．，U主要征引參考文獻(xiàn)???????????????????72后記????????????????????????????．76

簡介：摘要蒙克是19世紀(jì)末20世紀(jì)初偉大的表現(xiàn)主義畫家，他的藝術(shù)創(chuàng)作是繼后印象派之后在西方美術(shù)史上的又一次大膽嘗試。蒙克突破了以往繪畫的客觀再現(xiàn)而將繪畫的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向主觀表達(dá)，由此奠定了其在美術(shù)史上表現(xiàn)主義先驅(qū)的地位。他的藝術(shù)創(chuàng)作成為了美術(shù)史上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就繪畫創(chuàng)作而言，繪畫形式從早期的單一逐步向多元化發(fā)展，繪畫所表現(xiàn)的內(nèi)容也在不斷變化，然而真正的藝術(shù)作品總是與他所處的時(shí)代密切相關(guān)，是時(shí)代現(xiàn)實(shí)的反映。蒙克的繪畫作品使人震撼，他的繪畫是他內(nèi)心真實(shí)情感的表現(xiàn)，他毫不吝惜把自己最真實(shí)的一面展示在世人面前。情感表達(dá)與繪畫語言的完美融合體現(xiàn)在蒙克的繪畫作品中。本文主要論述蒙克繪畫作品中的情感表達(dá)。試圖結(jié)合其人生經(jīng)歷從精神分析的角度來解讀其作品中的情感表達(dá)。情感的表達(dá)必然與所處的時(shí)代有關(guān)，因此第一章就講到蒙克所處的時(shí)代背景，包括政治經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和藝術(shù)思潮等方面。第二章主要論述蒙克繪畫風(fēng)格形成的歷程，為接下來分析蒙克作品中的情感表達(dá)提供理論基礎(chǔ)。第三章主要是通過蒙克的作品來論證分析其表達(dá)的情感，從繪畫的題材和作品的視覺形式兩個(gè)大的方面來分析蒙克在作品中所流露的情感。第四章主要是分析蒙克繪畫中情感表達(dá)對(duì)同時(shí)代及其后人的影響，我們應(yīng)當(dāng)從蒙克的藝術(shù)中取其精華，去其糟粕。在當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中，能夠做到解放思想，大膽嘗試，畫出真誠的打動(dòng)人心的藝術(shù)作品。關(guān)鍵詞繪畫語言，情感表達(dá)，影響ANDARTTREND．THESECONDCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEFORMATIONPROCESSOFMUNCH’SPAINTINGSTYLEWHICHTHENMAKESTHETHEORETICALFOUNDATIONOFTHEANAYSISONEMOTIONALEXPRESSIONINMUNCH’SWORKS．THETHIRDCHAPTERMAINLYANALYSISANDDEMONSTRATEEXPRESSIONOFEMOTIONINMUNCH’SWORKS，F(xiàn)ROMTWOASPECTSOFTHESUBJECTOFPAINTINGSANDWORKSOFVISUALFORM．INTHEFOURTHCHAPTER，CONCLUSIONSABOUTTHEINFLUENCESONTHECONTEMPORARYANDFUTUREGENERATIONSOFPAINTINGWILLBEGIVEN，BASINGONTHEANALYSISOFTHEFEELINGSOFEDWARDMUNCH’SPAINTINGANDTWOTHINKINGQUESTIONSAREDRAWNATTHESAMETIME．WESHOULDREJECTTHEDROSSANDASSIMILATETHEESSENCEFROMTHEARTOFMUNCH．INTHECONTEMPORARYARTISTICCREATION，WENEEDTOBEABLETOEMANCIPATETHEMINDANDBRAVETOTRY．WEDRAWWORKSSHOULDBESINCEREANDDEEPLYMOVING．KEYWORDSPAINTINGLANGUAGE，EMOTIONALEXPRESSION，IMPACTI工I

簡介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20120554文學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人程瑩姚寧指導(dǎo)教師武文杰教授教學(xué)位類型文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一五年五月

簡介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)方文山歌詞的語言藝術(shù)特色研究THEARTISTICCHARACTERISTICSOFTHELANGUAGEOFⅥNCENTFANG’SLYRICS學(xué)位授予單位及代碼量鲞理王太堂Q璺魚2學(xué)科專業(yè)名稱及代碼這適壹塞主堂Q墨QQ蘭2申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±研究生巫亟雁摘要進(jìn)入21世紀(jì)后，華語樂壇中出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的詞作家，方文山的歌詞作品因其擁有獨(dú)特的悠然美感而受到廣大青年人的追捧，方文山也因此被譽(yù)為新世紀(jì)華語流行樂壇的第一詞人。本論文以方文山的歌詞作品為研究對(duì)象，運(yùn)用修辭學(xué)、語用學(xué)的學(xué)科理論對(duì)方文山歌詞作品進(jìn)行分析研究，從歌詞的文學(xué)性、欣賞性和流行性進(jìn)行系統(tǒng)、全面的解讀，以揭示歌詞作品語言表現(xiàn)風(fēng)格的形成和諸風(fēng)格要素的運(yùn)用規(guī)律，從而進(jìn)一步完善現(xiàn)代流行音樂的語言研究內(nèi)容，豐富現(xiàn)代漢語在歌詞體裁中的實(shí)際使用。本論文分析了方文山的歌詞內(nèi)容特點(diǎn)，在內(nèi)容上闡述方文山的流行歌詞在流行音樂文學(xué)中的地位；方文山的歌詞使用了豐富的修辭格，在描繪事物、意境的表達(dá)、詞語的運(yùn)用和語句的組織上都是靈活多樣，表現(xiàn)力突出；方文山的歌詞內(nèi)涵豐富，對(duì)于人們的語言交際的語境有著很強(qiáng)的適應(yīng)性，在語用上更順應(yīng)現(xiàn)代人的思維和社會(huì)的流行趨勢(shì)。本文通過以上三個(gè)方面來闡釋方文山歌詞的語言藝術(shù)特點(diǎn)。關(guān)鍵詞方文山歌詞修辭格語用

簡介：單位代碼單位代碼10445學(xué)號(hào)2013020593分類號(hào)J6162研究生類別研究生類別全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題目新鄉(xiāng)民歌的語言特色與演唱研究新鄉(xiāng)民歌的語言特色與演唱研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)申請(qǐng)人姓名尚攀指導(dǎo)教師宋春燕宋春燕副教授副教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20162016年6月8日目錄中文摘要IABSTRACTII緒論1一、選題背景及意義1二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀2三、論文研究框架5第一章新鄉(xiāng)民歌概述8第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌概況8第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌的產(chǎn)生背景10第二章新鄉(xiāng)民歌的分類與特征14第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌的分類14第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌的特征24第三章新鄉(xiāng)民歌的語言特色27第一節(jié)新鄉(xiāng)方言介紹27第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌中的方言34第三節(jié)新鄉(xiāng)民歌中的襯字、襯詞、襯句35第四節(jié)新鄉(xiāng)民歌歌詞表現(xiàn)的藝術(shù)手法40第四章新鄉(xiāng)民歌的演唱45第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌的演唱形式45第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌的演唱技法48第三節(jié)演唱者對(duì)新鄉(xiāng)民歌的借鑒56第四節(jié)學(xué)習(xí)新鄉(xiāng)民歌演唱特色的意義57第五章新鄉(xiāng)民歌的傳承與發(fā)展58第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌傳承受阻的原因58第二節(jié)傳承、發(fā)展新鄉(xiāng)民歌的建議59結(jié)語63參考文獻(xiàn)65攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文69

簡介：學(xué)號(hào)2009020689研究生姓名王慧英聯(lián)系電話15169023325EMAILHUIYINGWANG2002YAHOOCOM所在院系美術(shù)學(xué)院獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：ZHEJIANGA＆FUNIVERSITYDISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTERDIGITALILLUSTRATIONINTHEFORMOFLANGUAGEANDEMOTIONALEXPRESSIONCANDIDATEWANGYANNANADVISERWANGYUHONGSPECIALTYARTDESIGNDATEOFSUBMISSIONJUNE03，2012ZHEJIANGAFUNIVERSITYLIN’AN，ZHEJIANGPROVINCE，P．R．CHINAJUNE，2012獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文，是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，通過我的努力取得的成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標(biāo)注和致謝中已經(jīng)作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含在浙江林學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)獲得學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同對(duì)本研究做出貢獻(xiàn)的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴(yán)重侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。學(xué)位論文作者親筆簽名雄日期上豇上二囪L論文使用授權(quán)的說明本人完全了解浙江林學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)送交論文的復(fù)印件，允許論文被套閱和借閱；學(xué)校可以公布淪義的仝部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制于段保存論文。保密，在年后解密可適用本授權(quán)書。口不保密，本學(xué)位論文屬于彳I保密。曰請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者親筆簽名壘蛔口期1壁21壘舌指導(dǎo)教師親筆簽名盈量區(qū)．日氓J衛(wèi)生J。FO

簡介：中圖分類號(hào)UDC碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10533接受美學(xué)視角下邊城模糊語言的英譯基于戴乃迭譯本和金介甫譯本的對(duì)比研究TRANSLATIONOFFUZZYLANGUAGEIN曰缸咒C張哪INTHELIGHTOFRECEPTIONAESTHETICSACOMPARATIVESTUDYOF砌P召D砌勛W以ANDBD砌勛W刀作者姓名周曉曼學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐學(xué)院系、所外國語學(xué)院指導(dǎo)教師廖晶副指導(dǎo)教師論文答辯日期塑；答辯委員會(huì)主席中南大學(xué)2013年11月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明。申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。作者簽名越隗型年旦月阜日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版；本人允許本學(xué)位論文被查閱和借閱學(xué)校可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密論文待解密后適應(yīng)本聲明。作者簽名嗍絲年且月≠日導(dǎo)師簽名盟日期趣滸上月≠日

簡介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)豐I初大擎CENTRALSOUTHUNIVERSN廣Y碩士學(xué)位論文論文題目接受美學(xué)視閾下模糊語言在紅樓夢(mèng)翻譯中的審美再現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生姓名劉利曉導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)賈文波教授中南大學(xué)2010年10月|ILLLLLL||1|111Ⅲ㈣1LFFILLILLLLIF|ILL|L|ⅢY1917638AESTHETICREPRODUCTIONOFFUZZYLANGUAGEINC．ETRANSLAIONOF月移ⅣG￡DUA經(jīng)WGFROMTHEPERSPECTIVEOFRECEPTIONAESTHETICSTHESISSUBMITTEDINPAMALMLFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROF№INTILE渤DUATESCH00LOFCEN艦LSOUMUNIVERS毋BYLIULIXIAOSUPERVISORPROFESSORJIAWBNBOOCTOBER20LOCENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：分類號(hào)J7224密級(jí)UDC700學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文探究漢畫像中袖舞的身體語言表達(dá)探究漢畫像中袖舞的身體語言表達(dá)鄒丹丹指導(dǎo)教師張琳仙教授學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)論文提交日期2017年4月24日論文答辯日期答辯委員會(huì)主席ABSTRACTTHEHANDYNASTYPORTRAITISTHETREASUREOFOURCOUNTRY’SHISTORICALANDCULTURALHERITAGE,ANDITISTHEIMPORTANTCARRIEROFTHEHISTORYANDCULTUREOFTHEHANDYNASTYTHENBYTHEHANPEOPLE’SRELIGIOUSBELIEFANDFEUDALSUPERSTITION,INTHEUNDERGROUNDTOMB,ANCESTRALHALL,TEMPLEANDCEMETERYTOMBQUEBUILDINGCARVEDONTHEPEOPLE’SREALLIFE,HISTORICALSTORIESANDFAIRYWORLDFORDEADANCESTORSOFPLEASUREHANSTONENOTONLYTHEREALRECORDOFTHEHANDYNASTYDANCEALSOSHOWINGABROADINDIFFERENTPOSESANDWITHDIFFERENTEXPRESSIONS,MACROS,“COARSEPLAIN”,“ROMANCEOFTHEHANDYNASTYANDHISARTISTICTEMPERAMENT”THESLEEVEDANCEISONEOFTHEMOSTDISTINCTIVETYPEOFDANCEINHANDYNASTY,“THESLEEVEDANCE”ISTO“THESLEEVE”ASAPROPTOEXTENDTHELINEOFTHEBODY,ANDPERFORMINGSKILLS,ANDAPPRECIATIONEDUCATION,ASONEOFTHECLASSICALDANCE,ISALSOAPROMINENTSYMBOLCHINESEANCIENTDANCEINTHELONGHISTORYOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESEDANCE,THESLEEVEDANCEORIGINATEDINTHEWESTERNZHOUDYNASTY,EXPERIENCEDALLTHEHISTORICALTIMES,ANDWITHTHEDEVELOPMENTHISTORYANDCULTUREANDTHEDAYTHESLEEVEDANCEDUETOTHEINFLUENCEOFCHUCULTURE,SHOWINGAROMANTICSLEEVEDANCEWITHOUTLOSINGTHEWILDTEMPERAMENT,REFLECTINGTHEUNIQUECHARMOFTHEARTOFTHEHANDYNASTYTHISISTOTHEHANDYNASTYINTHESLEEVEDANCEASTHERESEARCHOBJECT,RESEARCHWASCARRIEDOUTBYUSINGBODYLANGUAGE,DANCEIMAGE,HISTORYANDOTHERRESEARCHMETHODSOFTHEHANDYNASTYINTHESLEEVEDANCEHISTORY,FROMOFEXPRESSION,CONTENTANDEXPRESSIONOFTHEREPERTOIREOFUSEANDSOON,CULTURALVALUEANDSOCIALFUNCTIONARESUMMARIZEDANDTHEHANDYNASTYDANCESLEEVETHROUGHTHESTUDYOFTHEBODYLANGUAGEOFTHECHINESEFIGUREDANCE,WECANDRAWLESSONSFROMTHECURRENTCHINESEDANCEEDUCATIONANDTHECONSTRUCTIONOFTHEBODYLANGUAGEOFTHECHINESECLASSICALDANCEKEYWORDSHANPORTRAITSLEEVEDANCEBODYLANGUAGE

簡介：索取號(hào)H03密級(jí)碩士學(xué)位論文我國當(dāng)代電視劇劇名的語言學(xué)研究我國當(dāng)代電視劇劇名的語言學(xué)研究研究生生李瑤李瑤指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師秦海燕秦海燕副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位文學(xué)院文學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科中國語言文學(xué)中國語言文學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年3月1010日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士?論文我國當(dāng)代電視劇劇名的語言學(xué)研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）我國當(dāng)代電視劇劇名的語言學(xué)研究系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士?學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：分類號(hào)密級(jí)無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文懷仁縣地名的語言學(xué)考察懷仁縣地名的語言學(xué)考察韓佳韓佳指導(dǎo)教師李偉副教授山西師范大學(xué)文學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士專業(yè)名稱語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)論文提交日期2014年4月10日論文答辯日期2014年5月14日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2014年月日答辯委員會(huì)主席馮良珍評(píng)閱人2014年5月14日