簡(jiǎn)介：中國(guó)地圖出版社,SINOMAPSPRESS,第三章世界的居民,第二節(jié)語言和宗教,一、主要語言,語言是人類交往最主要的工具。,“謝謝”在世界六種主要語言中的文字形式,世界主要語言,漢語,阿拉伯語,法語,俄語,西班牙語,英語,讀“世界主要語言分布”圖，回答下列問題,1這種語言在世界的主要分布地區(qū)2這種語言分布的主要國(guó)家3這種語言在世界上的使用情況,1漢語,1）這種語言在世界的主要分布地區(qū),東亞、東南亞,小組合作,,,2）這種語言分布的主要國(guó)家,中國(guó),現(xiàn)在主要分布在中國(guó)。,3）這種語言在世界上的使用情況,漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，使用人數(shù)超過15億。隨著華人在海外居住范圍的擴(kuò)大，漢語的使用范圍也在擴(kuò)大。,,,2英語,1）這種語言在世界的主要分布地區(qū),大洋洲部分地區(qū),北美洲北部地區(qū),西歐部分地區(qū),非洲部分地區(qū),亞洲部分地區(qū),小組合作,,現(xiàn)在主要分布在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、印度和南非等國(guó)家。,2）這種語言分布的主要國(guó)家,英國(guó),美國(guó),澳大利亞,加拿大,印度,南非,英語起源于英國(guó)，隨著殖民擴(kuò)張和英國(guó)人的遷移，英語的使用范圍逐步擴(kuò)大，并在國(guó)際會(huì)議和國(guó)際交往中廣泛使用，是世界上使用范圍最廣的語言，以英語為官方語言的國(guó)家超過70個(gè)。,3）這種語言在世界上的使用情況,,,3俄語,1）這種語言在世界的主要分布地區(qū),亞洲、歐洲部分地區(qū),小組合作,,2）這種語言分布的主要國(guó)家,俄羅斯及與其鄰近的一些國(guó)家例如白俄羅斯、哈薩克斯坦等。,俄羅斯,哈薩克斯坦,白俄羅斯,俄語是俄羅斯族的母語，自20世紀(jì)50年代以后，俄語在國(guó)際上的使用范圍有明顯的擴(kuò)大。,3）這種語言在世界上的使用情況,,,4法語,1）這種語言在世界的主要分布地區(qū),非洲中部和西部,歐洲西部部分國(guó)家,小組合作,,2）這種語言分布的主要國(guó)家,現(xiàn)在主要分布在法國(guó)及與其相鄰的一些國(guó)家，以及非洲中部和西部的國(guó)家。,法國(guó),尼日爾,法語起源于法國(guó)，周邊的比利時(shí)、摩納哥等國(guó)家也使用法語，其使用范圍隨著殖民擴(kuò)張而擴(kuò)大，非洲使用法語的國(guó)家有22個(gè)，加拿大部分地區(qū)和海地也使用法語。,3）這種語言在世界上的使用情況,,,5西班牙語,1）這種語言在世界的主要分布地區(qū),歐洲南部,拉丁美洲,小組合作,,2）這種語言分布的主要國(guó)家,西班牙,拉丁美洲部分國(guó)家,現(xiàn)在主要分布在西班牙和美國(guó)以南的一些美洲國(guó)家。,3）這種語言在世界上的使用情況,西班牙語起源于西班牙，隨著地理大發(fā)現(xiàn)傳入美洲，在拉丁美洲有19個(gè)國(guó)家使用。約有4億人將其作為母語使用。,,,6阿拉伯語,1）這種語言在世界的主要分布地區(qū),亞洲西部非洲北部,小組合作,,2）這種語言分布的主要國(guó)家,沙特阿拉伯,現(xiàn)在主要分布在沙特阿拉伯、埃及等亞洲西部和非洲北部的國(guó)家。,埃及,3）這種語言在世界上的使用情況,阿拉伯語是阿拉伯民族的通行語言，以阿拉伯語作為母語的人數(shù)超過2億人，同時(shí)阿拉伯語為全世界穆斯林的宗教語言。,,小結(jié),法國(guó)巴黎愛情墻用311種語言的文字表示“我愛你”,讀一讀,聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界瀕危語言網(wǎng)站，記錄目前世界上的語言有6000多種，其中，使用人數(shù)在100萬以上的有200～250種，有1700多種語言使用人數(shù)越來越少，面臨消失的危險(xiǎn)。,語言的現(xiàn)狀,二、三大宗教,目前，在世界上傳播范圍廣、影響力大、教徒眾多的三大宗教是基督教、伊斯蘭教和佛教。,宗教是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中不可知現(xiàn)象的解釋，以及對(duì)超自然力的崇拜。,2009年澳大利亞墨爾本多元宗教高峰會(huì)議,,,,,1基督教,1基督教分布地區(qū),主要分布在歐洲、北美洲、南美洲和大洋洲。,,歐洲,北美洲,南美洲,大洋洲,2基督教建筑特點(diǎn)及宗教活動(dòng),,,,,哥特式建筑于12世紀(jì)下半葉起源于法國(guó)，特色包括尖形拱門、肋狀拱頂與飛拱、高聳尖塔等。,拜占庭式教堂主要特征是突出穹頂。,基督教成為羅馬帝國(guó)的國(guó)教以后，一些大教堂普遍采用的建筑式樣為羅馬式。典型的特征是拱券結(jié)構(gòu)。,3基督教宗教活動(dòng),2伊斯蘭教,教徒稱為“穆斯林”主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部和東部。,,1伊斯蘭教分布地區(qū),亞洲西部,亞洲東南部,非洲北部和東部,2伊斯蘭教建筑特點(diǎn),清真寺的建筑風(fēng)格由于地區(qū)和年代的不同而風(fēng)格各異。共同特點(diǎn)為都有造型很豐富的圓頂，且使用了重復(fù)、輻射等有韻律的阿拉伯式花紋。,3伊斯蘭教宗教活動(dòng),,讀一讀,,,,,,讀一讀,試一試,請(qǐng)根據(jù)前面兩個(gè)宗教的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合書中的佛教資料，完成下面的表格。,3佛教,在公元前6世紀(jì)起源于古印度，為喬達(dá)摩悉達(dá)多創(chuàng)立。于公元前2年（又說是公元67年）傳入中國(guó)。,分為南傳佛教和北傳佛教、藏傳佛教。,教義眾生平等、忍耐順從。典籍金剛經(jīng),浴佛節(jié)、盂蘭盆節(jié)等。,以東亞和東南亞居多。,佛塔、佛寺、石窟是佛教的三大建筑。,早、晚功課和做法會(huì),主要分布在亞洲，以東亞和東南亞居多。,,1佛教分布地區(qū),亞洲東部,亞洲東南部,2佛教建筑特點(diǎn),佛塔、佛寺、石窟是佛教的三大建筑。,3佛教宗教活動(dòng),小結(jié),不同宗教的人們觀念和生活習(xí)慣很不相同，人們應(yīng)該尊重合法的宗教信仰和習(xí)俗。,法國(guó),讀“世界語言分布”圖和“宗教分布”圖，說出下列國(guó)家的人們主要使用的語言和信仰的宗教。,試一試答案,俄羅斯,中國(guó),沙特阿拉伯,阿根廷,美國(guó),法語,俄語,漢語,英語,西班牙語,阿拉伯語,美國(guó),基督教,沙特阿拉伯,阿根廷,法國(guó),俄羅斯,中國(guó),基督教,基督教,佛教,伊斯蘭教,基督教,知識(shí)梳理,世界的語言和宗教,,因地域、歷史、文化等差異而空間分布不同。,理解與尊重,

簡(jiǎn)介：廣播電視編導(dǎo)課程,,徐藝,視聽語言之鏡頭形式,課程內(nèi)容,第二章鏡頭形式固定鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭、長(zhǎng)鏡頭、場(chǎng)面調(diào)度,第一節(jié)、固定鏡頭一、概念,從拍攝方法對(duì)鏡頭形式進(jìn)行分類，可以分為固定鏡頭和運(yùn)動(dòng)鏡頭。固定鏡頭指攝影機(jī)不改變機(jī)身位置和沒有任何運(yùn)動(dòng)時(shí)所拍攝的畫面。,二、分類,一般來說，固定鏡頭可以分為長(zhǎng)固定鏡頭和短固定鏡頭兩種。一般認(rèn)為，長(zhǎng)固定鏡頭是對(duì)一個(gè)場(chǎng)景和人物動(dòng)作過程的完整紀(jì)錄，短固定鏡頭則是更多地交待重要細(xì)節(jié)和過渡環(huán)節(jié)。,第二節(jié)、運(yùn)動(dòng)鏡頭,一、概念指攝影機(jī)在運(yùn)動(dòng)中拍攝的鏡頭，也叫移動(dòng)鏡頭。它既可以使畫面顯得特別真實(shí)，而且能使觀眾在于攝影機(jī)一同移動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。運(yùn)動(dòng)鏡頭可以千變?nèi)f化，常見的有推、拉、搖、移、跟和晃。（在影視作品中，鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式往往是被組合在一起使用的。）,二、分類,推、拉鏡頭搖鏡頭移動(dòng)鏡頭綜合運(yùn)動(dòng)及搖臂攝影,推鏡頭,指拍攝對(duì)象基本不動(dòng)，攝影機(jī)沿光軸方向由遠(yuǎn)而近向主體推動(dòng)的連續(xù)畫面。作用描寫細(xì)節(jié)、突出主體，使所要強(qiáng)調(diào)的人或物從整個(gè)環(huán)境中十分清楚地突出表現(xiàn)出來。（距離由遠(yuǎn)到近，景別由大到小，被攝對(duì)象由“模糊”到“清晰”）,拉鏡頭,與推鏡頭相反，指攝影機(jī)向后推，由近景、特寫拉成全景或遠(yuǎn)景，主體上由大變小。作用它會(huì)創(chuàng)造出類似全景的效果，展現(xiàn)人在環(huán)境中的位置，給觀眾以情緒的感染和無窮的想象。（距離由近到遠(yuǎn)，景別由小到大，被攝對(duì)象由“清晰”到“模糊”。與“推鏡頭”相反）,配合自己總結(jié)的筆記講解,搖鏡頭,指攝影機(jī)放在固定位置，運(yùn)用三腳架上的活動(dòng)底盤使機(jī)身做上下左右搖轉(zhuǎn)拍攝而成的鏡頭。作用表現(xiàn)環(huán)境，縱覽場(chǎng)景全貌，或交代兩個(gè)拍攝對(duì)象之間的空間關(guān)系。,移鏡頭,指攝影機(jī)放在移動(dòng)車上或升降機(jī)上，對(duì)被攝體做跟隨、橫移或升降運(yùn)動(dòng)的攝影方法攝影機(jī)沿水平方向移動(dòng)被稱為橫移鏡頭攝影機(jī)上下垂直移動(dòng)中所拍攝的鏡頭成為升降鏡頭,兩者都能夠打破畫框四條邊的局限，無限制地?cái)U(kuò)大空間，擴(kuò)展視野，同時(shí)，也能使畫面構(gòu)圖不斷變化，從而克服了電影自身的弱點(diǎn)，增強(qiáng)畫面的空間感和動(dòng)態(tài)感以及電影反映生活的能力。移鏡頭比搖鏡頭更具表現(xiàn)力，體現(xiàn)在空間、距離的變化。,跟鏡頭,指攝影機(jī)跟隨移動(dòng)中的人或物一起運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的拍攝，移動(dòng)方向與被拍攝物體的方向一致且是等距離運(yùn)動(dòng)。（1）跟鏡頭可以使人物動(dòng)作保持連貫完整，從而細(xì)膩揭示或強(qiáng)化人物的動(dòng)作與情緒（2）表現(xiàn)人或車輛的追逐，給人以畫面的逼真感和緊張感。（跟鏡頭有針對(duì)性）,晃鏡頭,指攝影機(jī)的鏡頭不穩(wěn)定，上下左右晃動(dòng)，本是拍攝中的大忌，但有目的性的晃動(dòng)，可以產(chǎn)生特殊效果，如車船上的顛簸、人醉后、病后、挨打后的主觀鏡頭。鏡頭指電影攝像機(jī)在一次開機(jī)到停機(jī)之間所拍攝的、連續(xù)的、留有影像畫面的膠片片段，是電影的基本單位。鏡頭組接是電影的特殊構(gòu)成方法。,長(zhǎng)鏡頭,指用一個(gè)鏡頭連續(xù)對(duì)一個(gè)場(chǎng)景、一場(chǎng)戲進(jìn)行拍攝而成的一個(gè)比較完整的鏡頭段落。分為固定長(zhǎng)鏡頭、變焦長(zhǎng)鏡頭、景深長(zhǎng)鏡頭、運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)鏡頭四種。,作用（1）影像風(fēng)格較為沉穩(wěn)，能展現(xiàn)時(shí)空變換的真實(shí)狀態(tài)；（2）在紀(jì)錄片或有紀(jì)實(shí)風(fēng)格的作品中，長(zhǎng)鏡頭得到了廣泛的應(yīng)用；（3）更容易展現(xiàn)人物復(fù)雜多變的內(nèi)心世界,空鏡頭指影片中沒有人物只有景物的鏡頭?？甄R頭有寫景和寫物之分。寫景的往往用全景、遠(yuǎn)景，通常叫做風(fēng)景鏡頭；寫物的大多用特寫、近景。作用（1）交代時(shí)間、空間以及背景和環(huán)境。（2）用來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。（3）用來轉(zhuǎn)場(chǎng)、過渡。,常用以介紹環(huán)境、時(shí)空背景、抒發(fā)人物情緒、推進(jìn)故事情節(jié)、表達(dá)作者態(tài)度，具有說明、暗示、象征、隱喻等功能，在影片中能夠產(chǎn)生借物喻情、見景生情、情景交融、渲染意境、烘托氣氛、引起聯(lián)想等藝術(shù)效果，在銀幕的時(shí)空轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)影片節(jié)奏方面也有獨(dú)特作用。空鏡頭的運(yùn)用，不只是單純描寫景物，而成為影片創(chuàng)作者將抒情手法與敘事手法相結(jié)合，渲染環(huán)境、借景抒情、加強(qiáng)影片藝術(shù)表現(xiàn)力的重要手段。,慢鏡頭正常情況下，電影放映機(jī)和攝影機(jī)轉(zhuǎn)換頻率是同步的，即每秒拍24幅，放映時(shí)也是每秒24幅。這時(shí)銀幕上出現(xiàn)的是正常速度。如果攝影師在拍攝時(shí)，加快拍攝頻率，如每秒拍48幅，那么放映時(shí)仍為每秒24幅，銀幕上就會(huì)出現(xiàn)慢動(dòng)作，這就是通常叫的“慢鏡頭”。特點(diǎn)將自然時(shí)空?qǐng)鼍?、?xì)節(jié)以更加形象的、具體的、逼真的方式變現(xiàn)出來（球賽）；刻意的延續(xù)故事中的時(shí)空，加強(qiáng)影片的情感渲染力度。,固定長(zhǎng)鏡頭分為（1）人物處于相對(duì)固定狀態(tài)，攝像機(jī)固定（2）人物固定，攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)（3）相對(duì)都運(yùn)動(dòng),主觀鏡頭指一種鏡頭的運(yùn)動(dòng)方法。（要交代是誰的主觀鏡頭）這類鏡頭，以攝像機(jī)鏡頭代表影片中某一人物的眼睛，直接攝取他當(dāng)時(shí)目擊的景物這種鏡頭，使觀眾更直接地去感受劇中人物的活動(dòng)和內(nèi)心感情的變化，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,客觀鏡頭指客觀描述人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展的敘述鏡頭。這類鏡頭拍攝的畫面，大都是代表觀眾的眼睛，只從一個(gè)旁觀者的角度所看到的情形和事物。,【綜合運(yùn)動(dòng)和搖臂攝影】攝影機(jī)綜合運(yùn)動(dòng)，在技術(shù)支持上通常使用搖臂起重機(jī)來完成拍攝。拍攝的畫面可以從大全景到大特寫，方法上可以綜合使用推拉搖移，方向上則有垂直、水平、縱深，幾乎可以是運(yùn)動(dòng)鏡頭的所有形式。搖臂攝影的運(yùn)動(dòng)復(fù)雜性為電影敘事帶來了很大的方便，可以完成復(fù)雜的劇情交待。,三、運(yùn)動(dòng)鏡頭的意義,作為電影敘事手段的運(yùn)動(dòng)鏡頭對(duì)空間自由呈現(xiàn)；模仿人在觀察世界的種種視線特征（帶有強(qiáng)烈的主觀性，意味著發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的過程這類鏡頭運(yùn)動(dòng)必須有敘事的目的或者視點(diǎn)依據(jù)及運(yùn)動(dòng)依據(jù)）。運(yùn)動(dòng)鏡頭的美學(xué)表現(xiàn)以“運(yùn)動(dòng)”建立結(jié)構(gòu)（有關(guān)漂泊、尋找、追逐的故事，主題與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事）；通過運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)和建立視覺節(jié)奏感等。,第四節(jié)場(chǎng)面調(diào)度,含義意義分類,一、含義,指導(dǎo)演對(duì)一個(gè)場(chǎng)景內(nèi)演員的行徑、路徑、位置以及演員之間的交流等活動(dòng)，進(jìn)行藝術(shù)性的處理，后來被借鑒在電影作品中，指導(dǎo)演對(duì)鏡頭內(nèi)事物的安排，即導(dǎo)演引導(dǎo)觀眾從不同角度、不同距離，去觀察銀幕上的活動(dòng)。,二、意義,是重要的導(dǎo)演手段，使場(chǎng)景呈現(xiàn)出某種需要的戲劇意味，引導(dǎo)觀眾對(duì)場(chǎng)景的直觀感受和看法；從視聽語言的角度分析，場(chǎng)面調(diào)度這個(gè)技術(shù)元素能夠讓電影脫離平面的二維限制，能在高度、深度和寬度的范圍內(nèi)展開故事，具有空間調(diào)度的自由能力；在美學(xué)表現(xiàn)上，場(chǎng)面調(diào)度能夠更清晰地呈現(xiàn)故事情節(jié)和人物關(guān)系，渲染場(chǎng)景氣氛，揭示場(chǎng)景意義和主題。,三、分類,人物調(diào)度鏡頭調(diào)度人物和鏡頭的綜合調(diào)度,【人物調(diào)度】人物調(diào)度是指演員在場(chǎng)景中通過運(yùn)動(dòng)發(fā)生位移和在畫面中的位置變化，也包括演員之間相互位置關(guān)系的調(diào)度變化。按照調(diào)度的方向劃分為1、橫向調(diào)度，能在相對(duì)封閉的空間里展開敘事；2、縱深調(diào)度，常和景深鏡頭一起使用，能擴(kuò)展空間并表現(xiàn)懸念、意境，經(jīng)常使用在送行的場(chǎng)面中；3、垂直方向調(diào)度，容易造成人物之間關(guān)系的俯、仰，使人物造型有隱喻功能，也可以產(chǎn)生空間的疏離感覺；4、環(huán)形調(diào)度，能呈現(xiàn)微妙關(guān)系和特定氣氛；5、綜合調(diào)度，結(jié)合兩種方向以上的調(diào)度方式，功能豐富。,【鏡頭調(diào)度】簡(jiǎn)言之，即攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)而人物不動(dòng)的調(diào)度方法。鏡頭的運(yùn)動(dòng)或者有一定的敘事目的，或者別有隱喻意味，主題暗示性和引導(dǎo)性很強(qiáng)。,【人物和鏡頭的綜合調(diào)度】攝影機(jī)和人物都有運(yùn)動(dòng)的調(diào)度方法。這種調(diào)度讓攝影機(jī)和人物保持運(yùn)動(dòng)的一致性，觀眾不會(huì)特別留意于運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的變化，有利于保持觀眾對(duì)場(chǎng)景真實(shí)感的幻覺。一般而言，既要根據(jù)講述劇情的需要，交待、展示清晰的敘事敘事信息，有人物與鏡頭運(yùn)動(dòng)的依據(jù)，同時(shí)也要考慮調(diào)度后的畫面造型效果，符合美感，有序，而不是雜亂無章，漫無目的。,知識(shí)補(bǔ)充【重復(fù)性場(chǎng)面調(diào)度】相同或相似的演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度重復(fù)出現(xiàn)。雖然鏡頭調(diào)度有些變動(dòng)，但相同或相似的演員調(diào)度重復(fù)出現(xiàn)。雖然演員調(diào)度有些變動(dòng)，但相同或相似的鏡頭調(diào)度重復(fù)出現(xiàn)。在一部影片中，這種相同或相似的演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度的重復(fù)出現(xiàn)，會(huì)引發(fā)觀眾的聯(lián)想，使他們?cè)诒容^之中，領(lǐng)會(huì)出其中內(nèi)在的聯(lián)系和涵義，從而增強(qiáng)劇情的感人力量。,

簡(jiǎn)介：,大自然的語言,竺可楨,竺可楨（18901974），浙江上虞人。我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開的。他是中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，中國(guó)物候?qū)W的創(chuàng)始人。,,檢查預(yù)習(xí),讀,準(zhǔn),啦,,,,,銷聲匿跡,載途,連翹,翩然,衰草連天,孕育,周而復(fù)始,ZàI,QIáO,SHUāI,Nì,YùN,PIāN,Fù,比喻醞釀著新事物。,動(dòng)作輕快的樣子,原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。,一次又一次的循環(huán)。,簌簌,Sù,解題①“大自然的語言”是什么意思,“大自然的語言”意思就是“物候”。這是作者的形象說法。在這里，作者用“大自然的語言”用來指無比豐富的物候現(xiàn)象。,“花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言?！?這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。,②采用“大自然的語言”作題目有什么好處,將大自然擬人化了，生動(dòng)有趣，能吸引讀者。也暗示了物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排、對(duì)人類生活的重要意義。,,認(rèn)真讀題，跳讀課文，篩選歸納答案。,大家都來動(dòng)動(dòng)腦,一、整體感知，概括要點(diǎn),什么叫物候什么叫物候?qū)W物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些研究物候?qū)W有何意義,你能在書上找到答案嗎,,1、什么叫物候什么叫物候?qū)W,必答題,草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候。,利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。,,2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義,物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)生物的影響，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,,3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些,緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。,4、研究物候?qū)W有什么意義,預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；,1、本文是事物說明文還是事理說明文2、把標(biāo)題改作一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，好不好為什么3、第710段運(yùn)用了什么說明順序文中的順序能否打亂為什么4物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉5北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天?！白笥摇币辉~可否去掉為什么,二、文體閱讀，合作探究,1、本文是事物說明文還是事理說明文請(qǐng)說出理由。,是事理說明文,本文說明了什么是物候，物候現(xiàn)象來臨的因素以及觀測(cè)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。,2、把標(biāo)題改作一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，好不好為什么,不好?！按笞匀坏恼Z言”用了擬人手法，體現(xiàn)說明文語言的生動(dòng)性，顯得新穎別致，引人入勝。,2、把標(biāo)題改作一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，好不好為什么,不好?！按笞匀坏恼Z言”用了擬人手法，體現(xiàn)說明文語言的生動(dòng)性，顯得新穎別致，引人入勝。,不能。這里運(yùn)用了邏輯順序。作者把決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素按照影響程度，由大到小，由主到次依次排列。這樣安排使文章條理清晰。,3、第710段運(yùn)用了什么說明順序文中的順序能否打亂為什么,4物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉,不能去掉，引號(hào)表示特定含義，“活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。,“左右”一詞可否去掉為什么,,5北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天?！白笥摇币辉~可否去掉為什么,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。,一、指出下列各句運(yùn)用的說明方法,1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。,下定義,搶答題,2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法,分類別,4、布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾?！?引用,5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,本文在語言運(yùn)用上有什么特色,（1）說明語言生動(dòng)、形象,（2）文章語言科學(xué)、準(zhǔn)確,運(yùn)用描寫、擬人的寫法，加強(qiáng)了說明文的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。,體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性準(zhǔn)確性。,本文在語言運(yùn)用上有什么特色舉例說明。,歸納小結(jié),說明文,優(yōu)美典雅,大自然的語言,語言,內(nèi)容,介紹知識(shí),物候?qū)W,,結(jié)構(gòu),四季變化的自然現(xiàn)象,物候?qū)W,物候,,,重要性,緯度經(jīng)度高下古今,,,意義,主,次,,具體,抽象,,邏輯順序,方法,舉例子,生動(dòng)形象,,決定因素,準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),拓展延伸,聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解。你有過與詩(shī)人類似的觀察和體驗(yàn)嗎說給大家聽聽。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。,兩個(gè)月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個(gè)月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。郭沫若,用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆。,,

簡(jiǎn)介：現(xiàn)代基礎(chǔ)寫作學(xué),初等教育,第三章寫作語言的外化,寫作語言怎樣實(shí)現(xiàn)外化寫作語言怎樣進(jìn)行運(yùn)用寫作語言怎樣進(jìn)行培養(yǎng)語言，是要窮盡我們一輩子的時(shí)間去錘煉的，絕非知道幾條理論就能奢言懂得語言運(yùn)用。,語言、思維、語感，是語文教學(xué)的三大支柱“言之無文，行而不遠(yuǎn)”孔子文章要講究文采，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。,我們應(yīng)該給語言增添“亮麗”的色彩,第一節(jié)寫作語言概述,一、寫作語言的界定1、什么是語言呢語言是狹義的理性活動(dòng)，因?yàn)檎Z言是這種活動(dòng)的外貌。黑格爾語言是思想的有聲表達(dá)，它通過聲音表現(xiàn)出思維的過程。施萊歇語言的本質(zhì)就在于交際。舒哈特語言是以交流思想和感情為目的的人的活動(dòng)。耶斯伯遜,語言是由器官發(fā)出來的、數(shù)目有限的、為表達(dá)目的而組織起來的聲音。克羅采語言是表達(dá)思想的符號(hào)體系，是言語能力的社會(huì)產(chǎn)物，是社會(huì)集體為了個(gè)人實(shí)現(xiàn)這一能力而獲得的必要條件的總和。索緒爾語言毫無疑問是社會(huì)現(xiàn)象。梅耶語言是純關(guān)系的結(jié)構(gòu)是不依賴于實(shí)際表現(xiàn)的形式或公式。葉爾姆列葉夫語言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。馬克思語言是人類最重要的交際工具。列寧,從現(xiàn)代漢語的角度看所謂語言，是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)。它具有全民性、社會(huì)性和體系性的特點(diǎn)。,從寫作學(xué)的角度來看語言是人類進(jìn)行和表述思維、相互交流的最主要方式。,2、語言的分類從語言使用的形式看口頭語言和書面語言從語言使用的領(lǐng)域看文學(xué)語言和非文學(xué)語言從語言使用的階段來看內(nèi)語言和外語言,二、語言在寫作活動(dòng)中的功能（一）語言的功能首先是交際的功能。語言是最主要的交際手段首先它的信息運(yùn)載量最大。其次，語言使用的范圍也最為廣泛。,其次是認(rèn)識(shí)功能。最后是塑造藝術(shù)形象的功能。文學(xué)家塑造形象必須以語言為工具，文學(xué)就是語言的藝術(shù)。語言的主要功能是塑造藝術(shù)形象。,（二）語言在寫作中的功能寫作是一種交際行為；寫作是認(rèn)識(shí)結(jié)果的表述與認(rèn)定；寫作是抽象思維和形象思維的書面語言定型。,寫作中的許多基本方式、方法、技巧的運(yùn)用也是語言在起作用。,例如結(jié)構(gòu)技巧中的伏筆與照應(yīng)修辭技巧各種寫作新潮流、新流派,“黑色幽默”又稱殘酷的幽默、絕望的幽默、絞刑架下的幽默等。（典型案例）蘇聯(lián)文學(xué)詞典“對(duì)人和整個(gè)生活”的“極端悲觀主義的理解”。毛主席那身體還在不讓看不晚年的錯(cuò)誤哇知道。那錯(cuò)誤不是他的，咱老農(nóng)民這些事兒，他坐在龍庭里不準(zhǔn)知道。是他下邊的人壞，擋著不告訴他，打著他的旗子干壞事。那毛主席，一臉富泰相，可真是個(gè)皇上樣兒。那是，毛主席咋是皇上呢他可比皇上好喲皇上哪有救窮人的毛主席打落生就是救窮人喲要不咱咋想毛主席呢張辛欣、桑曄北京人兩山之間一棵樹,小結(jié)語言在寫作中的功能并不能簡(jiǎn)單地理解為一種載體，一種思想、感情、觀念等等的承載物。它的功能要大得多，小至一種隱秘的含義、一種意味，大至一種風(fēng)格、一種格局、一種樣式，都可以也必須由語言來體現(xiàn)。,三、語言在寫作中的作用,㈠語言是寫作構(gòu)思的基本工具馬克思和恩格斯提出“語言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”。斯大林“不論人的頭腦中會(huì)產(chǎn)生什么樣的思想，以及這些思想什么時(shí)候產(chǎn)生，它們只有在語言材料的基礎(chǔ)上，在語言的詞和句的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生和存在。沒有語言材料，沒有語言的‘自然物質(zhì)’的赤裸裸的思想是不存在的。”,㈡語言是表情達(dá)意的唯一手段在人類諸多表情達(dá)意的方式和手段中，語言是最重要的，其他的方式、手段都是輔助性的，是配合語言的?！耙饬⒍~從之以立，詞具而意緣之以顯，二者相依，不可或離”（黃侃札記）高爾基把語言列為“文學(xué)的第一要素”（和青年作家談話），認(rèn)為“語言是文學(xué)家的武器，正如槍是士兵的武器一樣，武器越好，戰(zhàn)士也就越有力量”（給多勃羅伏爾斯基）。,㈢語言是寫作活動(dòng)的最終歸宿一個(gè)作者經(jīng)過自己的精心構(gòu)思，借助“內(nèi)部語言”形成了文章的主題、結(jié)構(gòu)等，只是寫作過程的一個(gè)“初級(jí)階段”，或稱“自知”階段。只有當(dāng)作者借助“外部語言”即書面形式使其清晰、明確，將其定型并顯示出來，從“自知”階段進(jìn)入“人知”階段，才能向讀者具體明確、生動(dòng)形象地?cái)⑹抡f理、表情達(dá)意傳遞信息。,對(duì)于文章來說，“豐富的內(nèi)容必須有豐富的語言來表達(dá)，深刻的思想必須有深刻的語言來描寫，生動(dòng)的形象必須有生動(dòng)的語言來塑造；否則，內(nèi)容的豐富性，思想的深刻性，形象的生動(dòng)性，等等，都不能實(shí)現(xiàn)”（馮雪峰語言問題）；對(duì)于作者來說，“語言的學(xué)習(xí)是從事寫作的基本功夫”，“沒有運(yùn)用語言的本事，即無從表達(dá)思想、感情，即使敷衍成篇，也不會(huì)有多少說服力”（老舍出口成章）。,有位雙目失明的老人身旁立著“我什么也看不見”的木牌，結(jié)果沒有人施舍，請(qǐng)你幫幫他“春天到了，我卻什么也看不見”,第二節(jié)寫作語言的運(yùn)用,茅盾曾告誡青年習(xí)作者說“從事寫作第一個(gè)條件當(dāng)然是用字。思想，情緒、形象，都要靠確當(dāng)?shù)淖謥肀磉_(dá)和描寫，用錯(cuò)了字，便會(huì)‘辭不達(dá)意’，乃至與本意相反。茅盾文集第十卷第L32頁(yè)劉勰“夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。篇之彪炳，章無疵也；章之明靡，句無玷也；句之清英，字不妄也?！保▌③奈男牡颀堈戮洌?一、寫作語言的基本要求語言表述的一般要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、樸素，但在文學(xué)創(chuàng)作中，有時(shí)為了獲得一種特殊的語言效果或超語言的審美效應(yīng)，故意去打破日常的語言運(yùn)用模式，就會(huì)形成一種特殊的表述形態(tài)。（一）準(zhǔn)確1、做到語言準(zhǔn)確的前提一要端正寫作態(tài)度；二要認(rèn)真思考；三要細(xì)致觀察；四要豐富語言儲(chǔ)備?！拔蚁到裉斓难葜v會(huì)，由五位系總支書記、張老師、劉老師、程老師、黃老師擔(dān)任評(píng)委?！?2、語言準(zhǔn)確在形式上主要體現(xiàn)在兩方面⑴正確選擇詞語例如恩恩愛愛，形影相吊，日子過得更加甜蜜。寫作時(shí)，區(qū)分近義詞應(yīng)考慮以下幾方面一是詞語的輕重程度；二是看詞語的適用對(duì)象；三是詞語的感情色彩；四是語體色彩；五看詞語的音律。當(dāng)夜十二時(shí)，被害人在醫(yī)院因傷勢(shì)過重，搶救無效犧牲?！坝軜浯簏D”更是馳名省內(nèi)外，它多年陳釀、氣味芬芳、酒味醇正、人人喜愛。它屬于醬香型。,柳宗元小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁（HUáNG）竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁（Yǐ）然不動(dòng)，俶（CHù）爾遠(yuǎn)逝，往來翕（Xī）忽。似與游者相樂。在第一段找出自己認(rèn)為措辭好的地方。第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)用的什么寫法定點(diǎn)特寫，以靜襯動(dòng),畢業(yè)典禮對(duì)聯(lián)母校學(xué)子兩廂母子情滴水涌泉師長(zhǎng)門生一世師生意根葉相連四載歡聚一朝輕別離情舉目寄明月三晉熱土百年大計(jì)新俊同手繪鴻圖,注意音律慶母校九州播譽(yù)祝桃李四海芬芳山仁水智鐘靈秀西汾東霍輔黌門師風(fēng)長(zhǎng)沐三晉地大計(jì)立本百年人五車腹笥出龍鳳十里設(shè)帳迎賓朋華夏地重開堯日誕慶天喜逢盛時(shí),注意色彩我們只做了這么一點(diǎn)應(yīng)該做的事情，社員們就夸耀我們是好后生。我們的宣傳工作就是煽動(dòng)群眾的情緒，鼓動(dòng)群眾的積極性。要如何修改,語言運(yùn)用不僅要貼切，還要做到“傳神”首先要看言語運(yùn)用是否與全篇的題旨相諧。其次還要能表現(xiàn)出特定的情境。最后，語言使用還要注意突出個(gè)性。自送別,心難舍,一點(diǎn)相思幾時(shí)絕,憑欄袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也。關(guān)漢卿南呂四塊玉別情我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋、會(huì)蹴趜、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩(shī)、會(huì)雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹徒癥候。尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魂喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走。關(guān)漢卿南呂一枝花不服老,⑵合乎規(guī)范與邏輯規(guī)范的基本要求第一，詞語的規(guī)范詞匯的規(guī)范化要求主要有以下幾方面首先是不要用死詞。壙垠原野一望無際的樣子。陵替衰落。鼧鼥旱獺（土撥鼠）“倉(cāng)皇”、“關(guān)懷”、“矛盾”等。“回祿火災(zāi)”、“胥吏小官吏”等。,其次是不可亂用外來語。克力架英語CRACKER的音譯斯考奇英語SWEETS的不標(biāo)準(zhǔn)音譯再次是不要亂用方言土語。最后不要胡亂生造詞語?！坝顦O、蒼黛、蒼沙、哀壯、輕敏、流溢、傳慕、渴盼、偉壯、嘯吼、樸拙、贊嘯、沖流、微佝、濃黛、爭(zhēng)賽、啞靜、貪渴、昏懵、情焰、躁惱、爽灑、脅逼、愛誓、尊崇、搏命、號(hào)嘯、湮綠”等。（見尹閑亭生造詞語何其多中國(guó)語文天地，1986年第2期）,第二，句子的規(guī)范①明明白白是一個(gè)人，又似似乎乎有一個(gè)殼。違背邏輯的句子②小王去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年的學(xué)習(xí)成績(jī)比較起來差不多。③以上計(jì)劃務(wù)必完成，若沒有意外的事情發(fā)生?！痹炀涠疾环险Z法規(guī)范可是，當(dāng)他邁著踉蹌的腳步，經(jīng)過老程原來的辦公室時(shí)，卻聞到撲鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他頭皮發(fā)炸。,①要合乎語法規(guī)范在門口，正玩著一個(gè)小孩，他就是我姨媽的孩子楠楠。這次作文題目是寒假記事，就是要求同學(xué)們?cè)诤侔阉娝勊龅挠X得最有意義的事寫出來。②要精煉通暢我自己寫文章，總希望七八個(gè)字一句，或十個(gè)字一句，不要太長(zhǎng)的句子。每寫一句話，我都想好了，這一句話到底說明什么，表現(xiàn)什么感情，我希望每一句話都站得住。當(dāng)我寫了一個(gè)較長(zhǎng)的句子，我就想辦法把它分成幾段，斷開了就好念，別人也愿意念下去。去年我的工作調(diào)動(dòng)比較頻繁，原先是在宣傳科工作，后來又從宣傳科調(diào)到技術(shù)科，后來工會(huì)有臨時(shí)任務(wù)，我又從技術(shù)科調(diào)到工會(huì)工作去了。老舍關(guān)于文學(xué)語言的問題,注意語言、語句規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也是相對(duì)的、辯證的。比如生造的詞語“放置”、“戰(zhàn)機(jī)”生造的成語“照貓畫虎”生造的簡(jiǎn)稱“勞改”、“文體”、“勞?！钡龋▍问逑嬷斓挛跽Z法修辭講話83頁(yè)）因此要辯證地看待詞語的規(guī)范化。,補(bǔ)充語言的變異由于人類的交際活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致語言活動(dòng)對(duì)語言規(guī)范的多種多樣的偏離和變異，從而沖擊和破壞語言的系統(tǒng)。所以語言具有自我調(diào)節(jié)的功能。因此一定程度的不規(guī)范是語言進(jìn)一步發(fā)展的前提。語言變異是指偏離語言常規(guī)的語言形式，是相對(duì)于語言規(guī)范而言的，是對(duì)語言規(guī)范的突破。矛盾組合是指在形式上符合語法的一般規(guī)則，但在所指的語義上卻不符合現(xiàn)實(shí)規(guī)則的文學(xué)性語言。,這種語言表述會(huì)造成一種偏離，語言的意義不再是“現(xiàn)實(shí)世界”的真實(shí)，而是一種“藝術(shù)化”的真實(shí)。如詞類活用，即對(duì)詞的反常使用。反常規(guī)的用詞，就是轉(zhuǎn)變?cè)~性和用法。有時(shí)為了追求特殊的表達(dá)效果，需要根據(jù)特定的語境臨時(shí)打破常規(guī)。由于本體的引導(dǎo)，在修辭中臨時(shí)改變?cè)~性，有意突破常規(guī)的語法組合而構(gòu)成的一種超常搭配。這種超常搭配是一種創(chuàng)造性偏離，它的作用在于拉大表層與深層的距離。表面上的“悖理”、“病句”、“用詞不當(dāng)”，實(shí)際上往往深藏著一種更特殊的含義。,臨時(shí)改變?cè)~的色彩魯迅沖中的一句話“流氓欺鄉(xiāng)下佬，洋人打中國(guó)人，教育廳長(zhǎng)沖小學(xué)生，都是善于克敵的豪杰?！?通過以上例子可以看出非規(guī)范的言語方式有時(shí)表達(dá)效果是相當(dāng)驚人的，它常?？梢灾煌ㄟ^一兩句或，乃至幾個(gè)詞就可以傳達(dá)出許多內(nèi)容，而那種含蓄、隱約的表達(dá)效果常常又是常規(guī)方式所難以實(shí)現(xiàn)的，從而顯示出這種方式的依據(jù)甚或某種必然性。,語言既是相對(duì)獨(dú)立的，同時(shí)也是不斷發(fā)展的。變異是語言的屬性，沒有變異便不會(huì)有語言的發(fā)展。ESAPIR2002所言“語言的沿流是由說話人無意識(shí)地選擇的那些向某一方向堆積起來的個(gè)人變異的過程，語言在不斷發(fā)展變化，同時(shí)也存在變異?！?015年網(wǎng)絡(luò)流行語,（二）簡(jiǎn)潔清代劉大櫆有過精辟的闡述“凡文筆老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當(dāng)則簡(jiǎn)，味淡則簡(jiǎn)，氣蘊(yùn)則簡(jiǎn)，品貴則筒，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境?！闭撐呐加浐?jiǎn)潔的長(zhǎng)處第一是可以減少枝脈，避免筆力分散，使主干清晰。第二是簡(jiǎn)潔常?？梢允挂馑急磉_(dá)更確切。第三，簡(jiǎn)潔可以因其含蓄而增強(qiáng)表現(xiàn)力，潛臺(tái)詞使讀者的想象力得到更有效的激發(fā)。,蔡裔有勇氣，聲若雷震。嘗有二偷兒入室，裔附床一呼，二盜俱隕。陶淵明隕盜“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”王勃滕王閣序有人認(rèn)為“與”字與“共”字多余了，元芳你怎么看三國(guó)演義中張飛阻擊小橋一節(jié)，夏侯杰被嚇?biāo)?。“出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫?！保ㄈ龂?guó)演義關(guān)公溫酒斬華雄一節(jié)，一共不出一百字。）,本是一可以大肆渲染夸張的戰(zhàn)斗故事，可以極盡想象之能事，寫關(guān)羽的刀舞得多么虎虎生風(fēng)，又可以寫關(guān)羽的颯爽英姿，寫關(guān)羽的膽識(shí)和勇力，這里開篇第一次“單挑”就被作者這么輕描淡寫過去了，掣住了，你能說作者錯(cuò)了么沒錯(cuò)，如果一開始即把關(guān)羽的勇力發(fā)揮到了極致，那么后來的斬夏侯，殺顏良誅文丑，過五關(guān)斬六將，擒拿黃忠，以及大戰(zhàn)龐德等，可不因了這先前的寫完寫盡而索然無味么,尸在獅腹萊娜的丈夫巴布和弟弟威廉到非洲叢林打獵。不久，她在家中收到弟弟的電報(bào)“巴布獵獅身死。威廉”。萊娜悲痛萬分，回電“請(qǐng)運(yùn)其尸回家”。三星期后，萊娜收到一個(gè)非洲來的大包裹，里面卻是一頭死獅子。她又趕發(fā)電報(bào)“獅收到。弟誤，請(qǐng)寄回巴布尸?！焙芸焓盏搅嘶仉姟盁o誤，巴布在獅腹內(nèi)。威廉?！?語言不簡(jiǎn)潔之流弊有的是堆砌大量華麗的辭藻。老舍“提高格調(diào)亦不端賴詞藻。用得得當(dāng)，極俗的詞句也會(huì)有珠光寶色。為修辭而修辭，縱字字典雅，亦未為有力，不要以為多掉書袋，酸溜溜的，便是好文章。字的俗雅，全看我們?cè)鯓舆\(yùn)用；不善運(yùn)用，雅的變成俗的，而且比俗的多著點(diǎn)別扭?！庇械氖枪室獾褡?。還有的是故為玄奧。,（三）生動(dòng)使語言生動(dòng)的方式第一是形象具體化。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。,第二是言語動(dòng)作化。用富有動(dòng)作化的語言把事物的情狀、作者的情思生動(dòng)的表現(xiàn)出來。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上。,第三種方式是描寫情態(tài)化。媽媽在臥室里整理床鋪，一邊沖著爸爸嘮叨“你看，你看，床上都是煙灰，你夜里又吸煙啦”爸爸笑而不答，只管在廚房里刷鍋，洗碗過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)爸爸說“大忙人，我今天上中班，這水池里的一大堆衣服你就承包了吧”爸爸笑嘻嘻地說“老板給多少錢咱先簽個(gè)合同”我呢，累，像一根站立起來的面條。陳祖芬永恒的誘惑使寫作語言生動(dòng)的方法有哪些呢,1、選用形象的文字青春的天空有艷陽高照，也有陰雨連綿。16歲的花季連著那17歲的煙雨蒙蒙的雨季。那雨是那樣的輕柔迷蒙，它雖有時(shí)會(huì)擋住你的視線，但是雨過天晴，彩虹架天后，想象一下，那時(shí)的天空將會(huì)更加明朗，你的視線也就會(huì)更加清晰，前進(jìn)的方向更加明確。那秋季里經(jīng)過雨水洗禮的碩果，將會(huì)更加成熟。因此，我們可以說那青春季節(jié)里的蒙蒙細(xì)雨正預(yù)示著成長(zhǎng)、成熟伸手從臟得看不清眉眼的女招待手里接過同樣臟得都能站起來的抹布大刀闊斧地掃除著桌上的山山水水。王朔一點(diǎn)正經(jīng)沒有,2、巧用修辭格扮靚語言①悅?cè)A向世信瞟了一眼，這一眼像香檳酒一樣，使世信禁不住舔著嘴唇。②亂哄哄的會(huì)場(chǎng)，像是一塊揉皺了的綢子，給余靜的手一抹，現(xiàn)在又恢復(fù)到原來平整的樣子。③你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙?。（無修辭）修改版你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。生動(dòng)貼切的比喻是詩(shī)的化身，是文采的基石，是觸動(dòng)心弦的指撥，是共鳴感情的容腔。,五千年的風(fēng)雨，五千年的陽光。五千年的殺戮，五千年的輝煌。太陽創(chuàng)造了地球，地球創(chuàng)出了人類。而人類又將他百萬年的歷史濃縮在了這短短的五千年。從刀耕火種到原子能時(shí)代，人類從初生嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的青年，歷史在青年的身后靜靜地躺著，青年邁開大步向前走著，偶爾會(huì)回過頭來看看歷史的這條足跡彎彎曲曲地延伸著，延伸著。風(fēng)沙遮住了它，然而，風(fēng)沙磨滅不了它。歷史，是一面透鏡，它折射出了人的丑陋和崇高。歷史，是一本教科書，它給我們以教訓(xùn)和啟迪。歷史，是一把篩子，它篩去了庸人，留下了永垂青史的偉人。歷史，是一座燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向。綜合運(yùn)用多種修辭格,3、靈活使用多變的句式但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。說她們是“暴徒”但接著就有流言，說她們是受人利用的。慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。魯迅記念劉和珍君,這一部分人好些大概原先是所謂殷實(shí)人家，漸漸變得僅僅可以保住，漸漸變得生活下降了。他們每逢年終結(jié)帳一次，就吃驚一次，說“咳，又虧了”這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。（毛澤東中國(guó)社會(huì)各界及的分析）嬋娟宋玉，我特別恨你你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是個(gè)沒骨氣的無恥文人（原稿）嬋娟宋玉，我特別恨你你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你這個(gè)沒骨氣的無恥文人（修改稿）,有人把目光投向了肉體，渴望肉體能夠不朽。于是，有了木乃伊。然而，當(dāng)后人看到這一具具只有一張干巴而萎縮的皮膚卻沒有內(nèi)臟的干尸的時(shí)候，他們得到了什么呢難道是生命的永恒嗎有人把目光投向了石頭，渴望把生命寄托在石頭上，得以永恒。于是，把名字刻入了石頭。然而，時(shí)光飛逝，石頭化成了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了塵土，把生命寄托在本身并非不朽的石頭上，又怎能得以永恒呢,（四）平淡（樸素）清代沈德潛曾說過“古人不廢煉字法，然以意畦而不以字勝，故能平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。近人挾以斗勝者，難字面已?！闭f詩(shī)啐語老舍自己便聲明“我敢用最簡(jiǎn)單的話，幾乎是兒童的話，描寫一切了。就是用平民千字課的一千個(gè)字也能寫出很好的文章?！碧K東坡說“凡文字，少小時(shí)須令氣象崢嶸，色彩絢爛；漸老漸熟，乃造平淡。”平淡語言還可以在敘述上制造一種距離感、疏遠(yuǎn)感平淡語言有無限的風(fēng)采，質(zhì)樸之中有深厚的情味。,余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰“聞姊家有閣子，且何謂閣子也”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。歸有光項(xiàng)脊軒志,余捉蟋蟀，汝奮臂出其間；歲寒蟲僵，同臨其穴。今予殮汝葬汝，而當(dāng)日之情形，憬然赴目。予九歲，憩書齋，汝梳雙髻，披單縑（JIāN）來，溫緇衣一章；適先生奓（ZHà）戶，聞兩童子音瑯瑯然，不覺莞（WǎN）爾，連呼“則則”，此七月望日事也。汝在九原，當(dāng)分明記之。予弱冠粵行，汝掎（Jǐ）裳悲慟。逾三年，予披宮錦還家，汝從東廂扶案出，一家瞠視而笑，不記語從何起，大概說長(zhǎng)安登科、函使報(bào)信遲早云爾。凡此瑣瑣，雖為陳跡，然我一日未死，則一日不能忘。舊事填膺，思之凄梗，如影歷歷，逼取便逝?；诋?dāng)時(shí)不將嫛婗（YīNí）情狀，羅縷記存；然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時(shí)可再，而亦無與為證印者矣。袁枚祭妹文,周瑞家的問香菱“你幾歲投身到這里”又問“你父母在哪里呢今年十幾了本處是哪里的人”香菱聽問，搖頭說“不記得了?！保t樓夢(mèng)第七回）周瑞家的這一問，在我們某些作者看來一定是個(gè)好機(jī)會(huì)來了，可以用極凄婉纏綿的語言描寫一番香菱悲痛欲絕的情態(tài)，再來一番“痛說家史”，以換取讀者一把同情淚并展示自己的才華。而曹雪芹筆下香菱的回答竟如此“平淡”，但卻有無限深意在，極耐回味，也更能贏得聽眾及讀者的慨嘆，難怪當(dāng)時(shí)“周瑞家的和金釧兒聽了，倒反為嘆息了一回”，脂硯齋亦贊曰“傷痛之極，必亦如此收住方妙?！?官倉(cāng)老鼠大如斗，見人開倉(cāng)亦不走。健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口曹鄴官倉(cāng)鼠此詩(shī)借用官倉(cāng)鼠比喻肆無忌憚地搜刮民脂民膏的貪官污吏。全詩(shī)詞淺意深，含蓄委婉，但詩(shī)人的意圖并不隱晦，辛辣地諷刺了大小官吏只管中飽私囊、不問軍民疾苦的腐朽本質(zhì)。詩(shī)經(jīng)碩鼠也類似如此。,二、寫作語言的創(chuàng)新狄德羅說“沒有語言的幫助，你幾乎什么都記不住，而要準(zhǔn)確地表達(dá)出我們感受到的東西，語言也幾乎永遠(yuǎn)不夠使?！?、運(yùn)用模糊語言產(chǎn)生獨(dú)特的審美A模糊語言運(yùn)用得當(dāng)，往往會(huì)使作品產(chǎn)生一種朦朧美。B模糊語言的運(yùn)用得當(dāng)，換個(gè)角度看可以產(chǎn)生一種準(zhǔn)確美。C模糊語言的運(yùn)用還可以產(chǎn)生一種想象美。,阿訇理發(fā)總不給錢。一次，阿凡提給他刮臉時(shí)問“你要眉毛嗎”“要，當(dāng)然要這還用問”嗖嗖幾刀，阿凡提把眉毛刮下來遞到大阿訇手中，阿訇哭笑不得──誰叫他說“要”呢?！澳阋訂帷卑⒎蔡嵊职l(fā)問了。有了上一次的教訓(xùn)，阿訇趕緊說“不要，不要”又是嗖嗖幾刀，阿凡提將胡子刮下來扔到地上。阿訇火了，阿凡提卻說“我不都是照您的吩咐做的嗎”（阿凡提的故事大阿訇）（阿訇我國(guó)伊斯蘭教稱主持清真寺教務(wù)和講授經(jīng)典的人為阿訇。）故事中的幾個(gè)“要”和“不要”，可以作不同的解釋，換句話說，它的語義具有模糊性。“你要眉毛嗎”這里的“要”，阿訇理解為“要保留”，而阿凡提卻執(zhí)意“要剃掉”。胡子呢阿訇說的“不要”，指的是“不要刮掉”，而阿凡提卻依“不要保留”的語義來處置。聰明的阿凡提，正是利用語言的模糊性達(dá)到了捉弄阿訇的目的。,水滸傳第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟”中，陸虞候受高太尉的指使，要在草料場(chǎng)害死林沖。陸虞候的鬼鬼祟祟引起了茶酒店李小二的懷疑，趕忙報(bào)告林沖。林沖問“那人生得什么模樣”李小二道“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。”林沖聽了，大驚道“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊也敢來這里害我休要撞著我，只叫他骨肉為泥”顯然，李小二使用的是模糊語言，提供的是一組模糊數(shù)據(jù)?！拔宥躺聿摹?，到底短小程度如何“白凈面皮”，究竟白到什么地步“沒甚髭須”，應(yīng)該怎樣估算“約有三十余歲”，是31歲，抑或35歲有趣的是，根據(jù)李小二所提供的模糊數(shù)據(jù)，林沖迅即作出了判斷，隨后的事實(shí)證明，這一判斷是準(zhǔn)確無誤的。,三人在廟檐下立地看火，數(shù)內(nèi)一個(gè)道“這條計(jì)好么”【1】一個(gè)應(yīng)道“端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒的推故。”【2】那人道“林沖今番直吃我們對(duì)付了，高衙內(nèi)這病必然好了?！薄?】又一個(gè)道“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了。’張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事，不想而今完備了?！薄?】又一個(gè)道“小人直爬入墻里去，四下草堆上，點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去”【5】那一個(gè)道“這早晚燒個(gè)八分過了?！薄?】又聽得一個(gè)道“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪?！薄?】又一個(gè)道“我們回城里去罷?！薄?】一個(gè)道“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事?！薄?】1差撥，2陸虞候，3富安，4陸虞侯，5差撥，6富安，7差撥，8富安，9陸虞候,笑話一則丈夫行竊歸來“看，收獲不小吧”妻子“你干這種事時(shí)，為什么不替我和孩子想想”丈夫“我想到了。不過這家商店沒有女人和孩子的衣服。”妻子所說的“替我和孩子想想”，是一種模糊說法，指的是“犯罪后果”。作為盜竊犯的丈夫，顯然產(chǎn)生了誤解，才引出了令人啼笑皆非的笑話。,相傳包拯初任定遠(yuǎn)縣知縣時(shí)，有意運(yùn)用模糊語言巧斷了一樁婚姻案。主告人李侃從小與王氏小姐訂婚，正當(dāng)李家籌辦婚事即將迎娶新人之際，一場(chǎng)大火將李侃家產(chǎn)燒得精光。于是，嫌貧愛富的王小姐賴了婚，與財(cái)主翟員外之子翟秀才訂了婚。李侃到縣衙狀告王氏。了解實(shí)情之后，包公心生一計(jì)，他讓翟、王、李三人依次跪下前頭是翟秀才，中間是王小姐，最后是李侃。這時(shí)，包公開言道“今日由王小姐自擇夫婿。公堂之上不得戲言王小姐是愿與前夫結(jié)婚，還是與后夫結(jié)婚擇誰是誰，不得改口，落墨為憑?！蓖跣〗闾ь^一看，翟秀才正站在自己前頭，于是脫口而出“大人，小女子愿與前夫結(jié)婚。”包拯讓三人落了手印，便哈哈一笑“好好王小姐到底慧眼識(shí)人，不嫌貧愛富，可敬可嘉李侃，你把她帶回去成親吧”等王小姐醒悟過來，已是無法挽回了。原來，“前夫”“后夫”之說，

簡(jiǎn)介：中國(guó)畫的藝術(shù)境界和藝術(shù)語言,,,,,,,傳統(tǒng)中國(guó)畫和西方油畫的區(qū)別,人物御龍帛畫,流民圖蔣兆和1943年,（南齊）謝赫畫品“六論法”,氣韻生動(dòng)骨法用筆應(yīng)物象形隨類賦彩經(jīng)營(yíng)位置傳移模寫,一、形神兼?zhèn)渑c氣韻生動(dòng),“形”表現(xiàn)對(duì)象的外部形態(tài)。“神”表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在精神本質(zhì)。,“氣韻”指作品中蘊(yùn)含的生機(jī)、氣勢(shì)、節(jié)奏、韻致。,“琵琶獨(dú)奏”“觀舞”“休息”“管樂合奏”“尾聲”,,,,,洛神賦圖顧愷之東晉,曹植洛神賦節(jié)選其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮耀秋菊，華茂春松。仿佛兮若青云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出綠波。濃纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如束素。延頸秀項(xiàng)，皓質(zhì)呈露。芳澤無加，鉛華弗御。云髻峨峨，修眉聯(lián)娟。丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮。明眸善睞，靨輔承顴。瑰姿艷逸，儀靜體閑。柔情綽姿，媚于語言。奇服曠世，骨像應(yīng)圖。披羅衣之璀璨兮，珥瑤碧之華琚。戴金碧之首飾，綴明珠以耀軀。踐遠(yuǎn)游之文履，曳霧綃之輕裾。微幽蘭之芳藹兮，步躑躕于山隅。,竹林七賢與榮啟期磚畫1960年江蘇發(fā)現(xiàn),高逸圖孫位唐,禽兔圖崔白（北宋）,二、寫心立意與以大觀小,寫心立意通過表現(xiàn)客觀世界實(shí)現(xiàn)自我精神的抒發(fā)。以大觀小超越直觀世界，用心靈的眼籠罩全景，從全體來看部分，把全部景界組織成一幅氣韻生動(dòng)、有節(jié)奏、有和諧的藝術(shù)畫面。,“意在筆先，畫盡意在”,“意”是繪畫創(chuàng)作的靈魂。強(qiáng)調(diào)“寫心立意”，通過表現(xiàn)客觀世界實(shí)現(xiàn)自我精神的抒發(fā)。所以，中國(guó)畫的狀物抒情，主要通過以“意象”為基礎(chǔ)的造型活動(dòng)來進(jìn)行的?；谥袊?guó)文化中固有的“天人合一觀念”，為達(dá)到心物交融的境界，“外師造化，中的心源”就自然成為了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基本創(chuàng)作原則。與此同時(shí)，心物交融的要求也進(jìn)一步促進(jìn)與便利了“詩(shī)情”與“畫意”的相互融匯和溝通。,漁村小雪圖（北宋）王詵,平遠(yuǎn),深遠(yuǎn),平遠(yuǎn),,以大觀小，即超越直觀視界，用心靈的眼籠罩全景，從全體來看部分，把全部景界組織成一幅氣韻生動(dòng)、有節(jié)奏、有和諧的藝術(shù)畫面。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的構(gòu)圖沒有固定視點(diǎn)，是俯瞰式的，或者是流動(dòng)游移的。中國(guó)畫的透視法是提神太虛，從世外鳥瞰的立場(chǎng)觀照律動(dòng)的大自然，他的空間立場(chǎng)是在時(shí)間中徘徊移動(dòng)，游目周覽，集合數(shù)層與多方的視點(diǎn)譜成一幅超像虛靈的詩(shī)情畫境。故而中國(guó)傳統(tǒng)繪畫多為縱向狹長(zhǎng)的立軸或橫向充分延伸的長(zhǎng)卷，將多個(gè)視點(diǎn)的景象統(tǒng)一組織分布于同一平面構(gòu)圖之中。,青卞隱居圖（元）王蒙,欣賞與研究思考題,1、你原先是怎樣理解“中國(guó)畫”這一概念的現(xiàn)在又是怎樣理解的2、通過欣賞，你認(rèn)為什么是“形神兼?zhèn)洹焙汀皻忭嵣鷦?dòng)”3、以前在語文課中是否學(xué)過曹植的洛神賦顧愷之所畫的洛神是否和你想象中的近似4、你是否能理解和接受中國(guó)畫“以大觀小“的表現(xiàn)方法,三、骨法用筆與應(yīng)物象形,魏晉時(shí)期，人們品藻人物常用“骨”和“骨風(fēng)”一類評(píng)語，評(píng)價(jià)人的相貌和品格；引用到繪畫上，是一種借喻，要求繪畫的用筆也要像人體一樣有筋、有肉、有骨、有氣，而骨是用筆之最為內(nèi)在的關(guān)鍵。繪畫的用筆要表現(xiàn)對(duì)象內(nèi)在的生命本質(zhì)，所以要講究筆法、筆力、氣勢(shì)、韻律和情致。而這樣的用筆方法，就叫做“骨法”，實(shí)際去運(yùn)用就是“骨法用筆”。南齊謝赫唐代張彥遠(yuǎn)“夫象物必在于形似，形似須全其骨氣，骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆，故工畫者多善書?！?百花圖卷（宋）,古木竹石圖（元）趙孟頫,四梅花圖卷（宋）楊無咎,“應(yīng)物象形”,“應(yīng)物”是指人對(duì)客觀事物的感受和反應(yīng)狀態(tài)；“象形”中的形，不是指純客觀的物象，而是指頭腦中經(jīng)過加工的藝術(shù)形象，它可以是有取舍、有想象、有夸張的藝術(shù)意象。,百驢圖黃胄,雜畫冊(cè)之一齊白石,黃山松潘天壽1960年,南泥灣途中石魯1960年,四、隨類賦彩與色不礙墨,色彩是繪畫的主要表現(xiàn)語言之一?！邦悺?，既指對(duì)象本質(zhì)的固有色彩，也有更加廣泛而深刻的含義。由于天人感應(yīng)哲學(xué)觀念的影響，畫家習(xí)慣外觀天地，內(nèi)察心理，而后將造化之萬物歸成其類，因類相取象賦色，而賦彩的目的是為了得“意”。這實(shí)際是隨類到心，然后因類生彩，就能舍棄一切色相之質(zhì)，使其成為審美心理中的藝術(shù)語言加以表現(xiàn)。,出水芙蓉圖（宋）,桃源仙境圖（明）仇英,枇杷山鳥圖（北宋）趙詰,“運(yùn)墨而五色具”“墨韻既足，不設(shè)色亦可”,,溪山垂釣圖鄭昶,簪花仕女圖周昉,牽?；R白石,“色不礙墨，墨不礙色”,花卉冊(cè)之一吳昌碩,團(tuán)扇鏡心任頤1988年,五、中國(guó)畫的意境與章法,“藝術(shù)境界”“經(jīng)營(yíng)位置”,意境借助匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)手法所營(yíng)造出的情景交融、境與意會(huì)，意味雋永深長(zhǎng)的藝術(shù)境界。“意”是人的思想情感，“境”是由象而引發(fā)象外之象。意境的表現(xiàn)能帶給繪畫創(chuàng)作和欣賞更加廣闊而深邃的藝術(shù)空間與審美享受，因而也是畫家們刻意追求的境界。,“章法”畫面構(gòu)圖、構(gòu)思，或叫“經(jīng)營(yíng)位置”的方法或法則。,虛實(shí)、疏密、開合、呼應(yīng),蛙聲十里出山泉齊白石,寒江獨(dú)釣圖（南宋）馬遠(yuǎn),千山鳥飛絕萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪唐柳宗元,秋柳雙鴉圖梁楷南宋,映日潘天壽,荷塘清趣齊白石,六、中國(guó)畫的詩(shī)書畫印結(jié)合表現(xiàn)方式,“詩(shī)是無形的畫，畫是有形的詩(shī)”,墨竹圖軸清鄭燮,不倒翁齊白石,不過數(shù)片葉滿紙俱是節(jié)萬物要見根非徒觀半截風(fēng)雨不能搖雪霜頗能涉紙外更相尋干云上天闕,冷艷圖軸吳昌碩,鐵如意擊珊瑚毀，東風(fēng)吹作梅花芯。艷福茅檐共誰享匹以盤敦尊罍簋?？噼F道人梅知己，對(duì)花寫照是長(zhǎng)枝。霞高勢(shì)逐蛟虬舞，本大力驅(qū)山石徙。作（昨）踏青樓飲眇倡。竊得燕支水釀江南春，那容堂上楓生根。光緒二十八年歲在壬寅中春之月，檢行匣得素紙，涂抹為樂，俊卿記。,總結(jié)對(duì)中國(guó)畫的理解,思考題1、哪些古代中國(guó)畫和現(xiàn)代中國(guó)畫作品能夠體現(xiàn)中國(guó)畫的藝術(shù)境界和藝術(shù)語言2、中國(guó)畫的表現(xiàn)方法是否符合藝術(shù)創(chuàng)作的要求,

簡(jiǎn)介：大自然的語言,竺可楨萌發(fā)融化翩然孕育簌簌銷聲匿跡呈現(xiàn)衰草連天風(fēng)雪載途諺語連翹醞釀緯度結(jié)束草長(zhǎng)鶯飛,SHù,WěI,1、正音。,ZHúZHēN,MéNɡ,RóNɡ,PIāN,YùN,Sù,Nì,CHéNɡ,ZàI,YàN,ZHǎNɡYīNɡ,YùNNIàNɡ,QIáO,SHUāI,物候,草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。,物候?qū)W,利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。,文章原題為一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，與現(xiàn)標(biāo)題大自然的語言相比，哪個(gè)更好為什么,將大自然人格化，把物侯現(xiàn)象說得生動(dòng)而有情趣，新穎別致，巧妙形象，切合讀者的好奇心和求知欲，具有較強(qiáng)的吸引力。,開頭一段描寫有什么作用,從人們熟悉的現(xiàn)象說起，可由表及里，由淺入深地介紹物候知識(shí)。既生動(dòng)形象，又高度概括，使讀者對(duì)物候?qū)W有直觀的認(rèn)識(shí)。,物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用,反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握?？梢詮V泛地運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對(duì)物候的影響,經(jīng)度對(duì)物候的影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,,高下的差異對(duì)物候的影響,天山山頂和山腰的差異,古今差異對(duì)物候的影響,現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城,古代三月的長(zhǎng)城,決定物候現(xiàn)象來臨的因素,緯度的差異,經(jīng)度的差異,高下的差異,古今的差異,思考,決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素的說明順序能否調(diào)整,緯度,經(jīng)度,高下,古今,,四個(gè)決定因素,按照影響程度大小,大,小,,,空間因素,時(shí)間因素,不能調(diào)換,請(qǐng)閱讀這首古詩(shī)，指出詩(shī)中這種現(xiàn)象反映了決定大自然語言出現(xiàn)的哪一個(gè)因素,大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。,,由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲。“人問四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明這一點(diǎn)。,研究物候現(xiàn)象有什么意義呢,1預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期2確定農(nóng)作物區(qū)劃3確定造林和采集樹種的日期4引種植物到物候條件相同的地區(qū)5避免或減輕害蟲的侵害,由自然現(xiàn)象引出物候,研究物候?qū)W重要意義,對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性,影響物候的四個(gè)因素,,,,現(xiàn)象,本質(zhì),,邏輯順序,理思路、找順序、顯結(jié)構(gòu),（13）,（45）,（610）,（1112）,春,夏,秋,冬,,第1自然段,寫春夏秋冬四季更迭的情況,摹狀貌,,第2自然段,說明什么是大自然的語言,,杏花－傳語－耕地,桃花－暗示－種谷子,布谷鳥－唱歌,舉例子、引用,說明什么叫物候和物候?qū)W,草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。,第3段,,下定義,1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。,指出下列各句所使用的說明方法,舉例子、列數(shù)字、作比較,下定義,舉例子、列數(shù)字、作比較,分類別,下面幾句話運(yùn)用了什么說明方法其作用是什么,根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。,答題方法,運(yùn)用了舉例子的說明方法。列舉了具體確切地說明了從而使說明的事物（或事理）具體、易懂，增強(qiáng)了說服力。,運(yùn)用了舉例子的說明方法。列舉了1962年春初農(nóng)作物播種時(shí)由于沒能注意到物候延遲，結(jié)果受到低溫?fù)p害的事例。具體確切地從反面說明了物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，從而使說明的事理具體、易懂，增強(qiáng)了說服力。,本文語言,準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),生動(dòng)、典雅如第一段描寫，詞語優(yōu)美，描繪的畫面生動(dòng)形象，又用擬人的修辭手法。如“次第”、“銷聲匿跡”“衰草連天”等。,,品味說明語言下面句中加橫線的詞能否刪掉，為什么凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。,不能。解釋劃線詞語，在哪些方面進(jìn)行限制（時(shí)間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等）如果刪掉（與實(shí)際不符。）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,品味說明語言下面句中加橫線的詞能否刪掉，為什么凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。,不能。凡是總括了范圍內(nèi)的一切，指出了說明的范圍。如果去掉，會(huì)讓人覺得個(gè)別近海的地方不是這樣。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,,,大自然是我們賴以生存的基礎(chǔ)，它不但絢麗多姿、豐富多彩，而且瞬息萬變、奧妙無窮。,,但它向我們展示的并不始終是溫順與秀美，有時(shí)也會(huì)有無情與暴虐,走進(jìn)大自然觀察大自然了解大自然保護(hù)大自然,衰草連天鬢毛衰連翹翹尾巴差異差遣差勁參差觀測(cè)道觀播種耕種落葉丟三落四落枕,,SHUāI,CUī,QIáO,QIàO,CHā,CHāI,CHà,Cī,GUāN,GUàN,ZHǒNG,ZHòNG,LUò,Là,LàO,作業(yè)檢查,兩個(gè)月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個(gè)月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。郭沫若,用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆。,雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀屯食要落雪魚跳水，有雨來燕子低飛要落雨泥鰍靜，天氣晴螞蟻壘窩要落雨,農(nóng)諺,,四、拓展延伸交流農(nóng)諺,（一）品味說明語言下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么1、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊情況。,1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，第3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。,（二）體會(huì)下列句子中詞語的表達(dá)效果,1、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達(dá)效果2、“燕子翩然歸來?！薄棒嫒弧币辉~，有什么樣的表達(dá)效果,用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動(dòng)人?！棒嫒弧敝篙p快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當(dāng)、形象。,1、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達(dá)效果,2、“燕子翩然歸來?！薄棒嫒弧币辉~，有什么樣的表達(dá)效果,用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動(dòng)人。,“翩然”指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當(dāng)、形象。,“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么‘阿公阿婆，割麥插禾?！边@些句子用了什么修辭手法，說明什么道理,,擬人；說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。,練習(xí),1、說明文語言的準(zhǔn)確性。,（1）大連緯度在北京以南約1°。,（2）1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲10天左右。,

簡(jiǎn)介：大自然的語言,,竺可楨,竺可楨是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣?！拔锖?qū)W”是他作出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。,2，說明對(duì)象的特點(diǎn),1，說明的對(duì)象,3，說明方法常見的有,舉例子分類別列數(shù)字作比較畫圖表下定義作詮釋打比方摹狀貌,4，說明順序,時(shí)間順序空間順序邏輯順序,5，說明的語言,準(zhǔn)確性生動(dòng)性,竺可楨萌發(fā)融化翩然孕育簌簌呈現(xiàn)諺語連翹醞釀緯度結(jié)束草長(zhǎng)鶯飛銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途,SHù,WěI,正音,ZHúZHēN,MéNG,RóNG,PIāN,YùN,Sù,Nì,CHéNG,ZàI,YàN,ZHǎNGYīNG,YùNNIàNG,QIáO,SHUāI,次第孕育簌簌銷聲匿跡風(fēng)雪載途年年如是周而復(fù)始翩然農(nóng)諺,,一個(gè)挨一個(gè)地。,懷胎生育用來比喻醞釀著新事物,紛紛落下的樣子。,躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。,風(fēng)雪遍地。載，充滿。,每年都這樣。是，這。,形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。,動(dòng)作輕快的樣子。,有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民再長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。,字義,“一年有四季，四季景不同”，通過草木昆蟲呈現(xiàn)出不同的情景，我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。,大自然的語言,春柳,夏荷,秋楓,冬梅,根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名,春天,夏天,冬天,秋天,HTTP//WWWHEBKJXXCN/BJLWZ/,大自然怎么會(huì)有語言呢“大自然的語言”指的是什么,“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。,快速閱讀課文，準(zhǔn)確地篩選出本文的重要信息信息,1、什么是物候什么是物候?qū)W2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些4、研究物候?qū)W有什么意義,1什么叫物候什么叫物候?qū)W,草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。,1、物候主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉，開花，結(jié)果，落葉動(dòng)物的復(fù)蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，例如，始霜,始雪,結(jié)凍,解凍等。,2、物候?qū)W也稱“生物氣候?qū)W”，研究生物的生命活動(dòng)現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。,2物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義,反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握?？梢詮V泛地運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,3決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些,①緯度的差異,②經(jīng)度的差異,③高下的差異,④古今的差異,預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。,4研究物候?qū)W有什么意義,5、本文是事物說明文還是事理說明文請(qǐng)說出理由。,是事理說明文,本文說明了什么是物候，物候現(xiàn)象來臨的因素以及觀測(cè)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。,結(jié)構(gòu)層次,（13）什么是物候和物候?qū)W。（45）物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)的意義。（610）物候現(xiàn)象的決定因素。（1112）物候觀測(cè)研究的意義。,描述物候現(xiàn)象,闡述研究意義,作出科學(xué)解釋,影響物候的四個(gè)因素,,,,現(xiàn)象,本質(zhì),,邏輯順序,大自然的語言,找出描寫一年四季的詞語春夏秋冬,蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)各種花次第開放,炎熱孕育果實(shí),果實(shí)成熟葉子漸漸變黃簌簌的落下,銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途,說明文中穿插描寫的好處使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫,,讀第一自然段,品味第一段哪些詞語用得生動(dòng)典雅,蘇醒融化、次第翩然孕育簌簌銷聲匿跡衰草連天、風(fēng)雪載途年年如是、周而復(fù)始,第二段哪些詞語用得生動(dòng)典雅,傳語暗示唱歌草木榮枯候鳥去來花香鳥語草長(zhǎng)鶯飛阿公阿婆，割麥插禾,把大地人格化，親切動(dòng)人。,用詞典雅，富于形象性。,輕快飛舞的樣子，生動(dòng)形象。,典雅形象。,紛紛落下，形象典雅。,消失了叫聲，藏起了形跡。簡(jiǎn)煉典雅。,用詞典雅，給人美感。,用詞典雅，有文言色彩。,物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉,不能去掉，引號(hào)表示特定含義，“活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。,讀第二部分,“左右”一詞可否去掉為什么,,北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相吻合。,不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。,重點(diǎn)閱讀610段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來解說這些因素,緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對(duì)物候的影響,經(jīng)度對(duì)物候的影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,,高下的差異對(duì)物候的影響,天山山頂和山腰的差異,,古今差異對(duì)物候的影響,古代三月的長(zhǎng)城,現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城,決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列,按影響程度由大到小排列。（由主到次）標(biāo)志主次順序的詞語是首先、第二、第三、此外。,層次井然,物候現(xiàn)象的來臨的決定因素,緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異,,主要,空間,,,時(shí)間,次要,邏輯順序,一、指出下列各句運(yùn)用的說明方法,1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。,下定義,2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法,分類別,4、布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾。”,引用,5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,本文在語言運(yùn)用上有什么特色舉例說明。,（1）說明語言生動(dòng)、形象,（2）文章語言科學(xué)、準(zhǔn)確,運(yùn)用描寫、擬人的寫法，加強(qiáng)了說明文的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。,體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。,大自然的語言從具體生動(dòng)的物候現(xiàn)象說起，說明了這一現(xiàn)象的特征，成因和意義，并說明了研究物候的重要性。,主旨,小試牛刀,大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。,由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲。“人問四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明這一點(diǎn)。,二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,

簡(jiǎn)介：目錄,,,,,,第1章C語言概述,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,,,11C語言發(fā)展歷史程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展,CPU指令系統(tǒng)，由0、1序列構(gòu)成的指令碼組成如10000000加10010000減,用助記符號(hào)描述的指令系統(tǒng)，可進(jìn)行地址、位操作如ADDA,B編寫系統(tǒng)軟件，直接對(duì)硬件操作，可讀性，移植性差,面向機(jī)器的語言,,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,可讀性，移植性好，編寫應(yīng)用程序一般較難實(shí)現(xiàn)匯編語言的某些功能如地址和位的操作,C語言兼有高級(jí)和低級(jí)語言的功能適合寫系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件又稱中級(jí)語言,,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,,,,12C語言的特點(diǎn)語言簡(jiǎn)潔、緊湊、靈活運(yùn)算符豐富數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型豐富鏈表、樹、棧程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化、模塊化結(jié)構(gòu)化控制語句IFELSE、WHILE、SWITCH、FOR函數(shù)作為模塊單位語法不嚴(yán)格、程序設(shè)計(jì)自由度大可以訪問內(nèi)存地址、進(jìn)行位運(yùn)算生成目標(biāo)代碼質(zhì)量高可移植性好,,,,,,,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,,,32個(gè)關(guān)鍵字由系統(tǒng)定義，不能重作其它定義AUTOBREAKCASECHARCONSTCONTINUEDEFAULTDODOUBLEELSEENUMEXTERNFLOATFORGOTOIFINTLONGREGISTERRETURNSHORTSIGNEDSIZEOFSTATICSTRUCTSWITCHTYPEDEFUNSIGNEDUNIONVOIDVOLATILEWHILETURBOC擴(kuò)充了11個(gè)關(guān)鍵字ASM_CS_DS_ES_SSCDECLFARHUGEINTERRUPTNEARPASCAL注意在C語言中，關(guān)鍵字都是小寫的。,邏輯運(yùn)算符ELSEZYRETURNZ},SCANF語句中“SUM0FORI1I,例/THISISTHEMAIN/OFEXAMPLE11//,,編譯預(yù)處理命令,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,,,14C程序的上機(jī)步驟C程序開發(fā)步驟,,FILEEXE,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,程序代碼的錄入,生成源程序C,語法分析查錯(cuò)，翻譯生成目標(biāo)程序OBJ,與其它目標(biāo)程序或庫(kù)鏈接裝配,生成可執(zhí)行程序EXE,,,TURBOC集成開發(fā)環(huán)境配置要求UNIX,PCDOS,MSDOS,UCDOS操作系統(tǒng)硬盤容量約2M，448KRAM運(yùn)行空間安裝TURBOC創(chuàng)建子目錄INSTALL若不是可安裝盤,將文件拷貝到對(duì)應(yīng)的目錄下,,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,,,基本操作F10調(diào)用主菜單F2存盤F3打開F1幫助信息ALTF9COMPILECTRLF9RUNALTF5USERSCREENALTX退出TC,常用熱鍵,文本編輯????移動(dòng)光標(biāo)PGUP,PGDN上下翻頁(yè)CTRLPGUP,CTRLPGDN文件首尾HOME行首END行尾DDELETEINSERTBKSPACE,塊操作CTRLKB塊開始標(biāo)記CTRLKK塊結(jié)束標(biāo)記CTRLKC塊拷貝CTRLKV塊移動(dòng)CTRLKY塊刪除CTRLKH塊隱藏,程序調(diào)試F8STEPOVERF7TRACEINTOF4GOTOCURSORCTRLF7ADDWATCHCTRLF8TOGGLEBREAKPOINTCTRLF2PROGRAMRESET,窗口操作F5窗口縮放F6窗口切換,C語言程序設(shè)計(jì)第一章C語言概述,,,,,,,,,算法的概念,簡(jiǎn)單算法舉例,算法的特性,怎樣表示一個(gè)算法,第2章程序的靈魂算法,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,,結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,程序包括的內(nèi)容數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的類型和組織形式算法操作步驟的描述,NIKIKLAUSWIRTH提出,,教材認(rèn)為,,程序,算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法語言工具和環(huán)境,靈魂,加工對(duì)象,工具,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,21算法的概念為解決一個(gè)問題而采取的方法和步驟，就成為算法。例如歌曲的樂譜，建造房子等。算法核心是解決“做什么”和“怎么做”的問題。P15頁(yè)的例21，求15之積?？梢杂卸喾N方法，一般采用簡(jiǎn)單和運(yùn)算步驟少的。準(zhǔn)確、高效計(jì)算機(jī)算法類別數(shù)值運(yùn)算算法非數(shù)值運(yùn)算算法,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,22簡(jiǎn)單算法舉例例21方法1累乘方法2用循環(huán)結(jié)構(gòu)解決，靈活、通用。例22通過循環(huán)選擇打印例23判斷閏年例24累加求級(jí)數(shù)的和，循環(huán)改變正負(fù)號(hào)和分母加1。例25判斷素?cái)?shù),課后認(rèn)真思考，加深什么是算法的概念,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,23算法的特性有窮性在合理范圍內(nèi)可完成確定性無歧義性有零個(gè)或多個(gè)輸入從外界得到信息有一個(gè)或多個(gè)輸出問題的答案有效性每步有確定的結(jié)果,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,24怎樣表示一個(gè)算法自然語言表示22節(jié)例。易懂，文字冗長(zhǎng)，易歧義性流程圖表示用流程圖符號(hào)構(gòu)成，直觀，易懂NS流程圖表示偽代碼表示計(jì)算機(jī)語言表示,順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu),,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,傳統(tǒng)流程圖流向混亂、可讀性差，所以應(yīng)該采用結(jié)構(gòu)化流程圖。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)基本思想任何程序都可以用三種基本結(jié)構(gòu)表示，限制使用無條件轉(zhuǎn)移語句（GOTO）結(jié)構(gòu)化程序由三種基本結(jié)構(gòu)反復(fù)嵌套構(gòu)成的程序優(yōu)點(diǎn)結(jié)構(gòu)清晰，易讀，提高程序設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率,三種基本結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu),,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,選擇結(jié)構(gòu),二分支選擇結(jié)構(gòu),多分支選擇結(jié)構(gòu),,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,循環(huán)結(jié)構(gòu),當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu),直到型循環(huán)結(jié)構(gòu),注A,B,A1AN可以是一個(gè)簡(jiǎn)單語句，也可以是一個(gè)基本結(jié)構(gòu),,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,三種基本結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)只有一個(gè)入口；只有一個(gè)出口；結(jié)構(gòu)內(nèi)的每一部分都有機(jī)會(huì)被執(zhí)行到；結(jié)構(gòu)內(nèi)不存在“死循環(huán)”。,,,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,25結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法結(jié)構(gòu)化程序用三種基本結(jié)構(gòu)組成的程序基本設(shè)計(jì)思路復(fù)雜問題分解成幾個(gè)最基本問題，再分別處理。采用的方法自頂向下；逐步細(xì)化；模塊化設(shè)計(jì)復(fù)雜問題按功能分成多個(gè)子模塊結(jié)構(gòu)化編碼正確采用三種基本結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn),,C語言程序設(shè)計(jì)第二章程序的靈魂算法,,,課后作業(yè)P36頁(yè)習(xí)題24、28（結(jié)合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)讀懂答案）用NS圖表示24題中⑴⑵⑹用傳統(tǒng)流程圖求解以下問題將一個(gè)16進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為10進(jìn)制數(shù)復(fù)習(xí)二進(jìn)制的基本概念“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”一書中P2733頁(yè),,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,31C的數(shù)據(jù)類型,數(shù)據(jù)類型決定1數(shù)據(jù)占內(nèi)存字節(jié)數(shù)2數(shù)據(jù)取值范圍3可以進(jìn)行的操作,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,常量和符號(hào)常量定義程序運(yùn)行過程中，其值不能被改變的量（常數(shù)）分類直接常量、符號(hào)常量,32常量與變量,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,符號(hào)常量用標(biāo)識(shí)符代表常量一般用大寫字母PRICE、PI定義格式DEFINE符號(hào)常量常量其值在作用域內(nèi)不能改變和再賦值。,例31符號(hào)常量舉例DEFINEPRICE30INCLUDEVOIDMAIN{INTNUM,TOTALNUM10TOTALNUMPRICEPRINTF“TOTALD\N“,TOTAL},符號(hào)常量的優(yōu)點(diǎn)是見名知意、一改全改,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,變量定義其值可以改變的量。定義格式數(shù)據(jù)類型變量名；變量應(yīng)該有名字，并在內(nèi)存中占據(jù)一定的存儲(chǔ)單元。變量名和變量值有不同的含義變量名實(shí)為一個(gè)符號(hào)地址,例變量的使用MAIN{INTAA3PRINTF“AD“,A},,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,標(biāo)識(shí)符定義標(biāo)識(shí)變量名、符號(hào)常量名、函數(shù)名、數(shù)組名、文件名的字符串序列名字。命名規(guī)則只能由字母、數(shù)字、下劃線組成，且第一個(gè)字符必須是字母或下劃線大小寫字母含義不同，一般用小寫不能使用關(guān)鍵字TC允許最長(zhǎng)32個(gè)字符，建議長(zhǎng)度不超過8個(gè)字符使用先定義、后使用,標(biāo)識(shí)符應(yīng)該“見名知意”，如TOTAL,MAX標(biāo)識(shí)符應(yīng)該“不宜混淆”，如L與1,O與0,這些標(biāo)識(shí)符合法嗎1A、MDJOHN、123、33、TATOL、INT、MAX,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,33整型數(shù)據(jù)整型常量（整常數(shù)）的三種表示方法十進(jìn)制整數(shù)由數(shù)字09和正負(fù)號(hào)表示如123,456,0八進(jìn)制整數(shù)由數(shù)字0開頭,后跟數(shù)字07表示如0123,011十六進(jìn)制整數(shù)由0X開頭,后跟09,AF,AF表示如0X123,0XFF,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,補(bǔ)充知識(shí),字節(jié)和位內(nèi)存以字節(jié)為單元組成每個(gè)字節(jié)有一個(gè)地址一個(gè)字節(jié)一般由8個(gè)二進(jìn)制位組成每個(gè)二進(jìn)位的值是0或1,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,數(shù)值的表示方法原碼、反碼和補(bǔ)碼原碼最高位為符號(hào)位，其余各位為數(shù)值本身的絕對(duì)值反碼正數(shù)反碼與原碼相同負(fù)數(shù)符號(hào)位為1，其余位對(duì)原碼取反補(bǔ)碼正數(shù)原碼、反碼、補(bǔ)碼相同負(fù)數(shù)最高位為1，其余位為原碼取反，再對(duì)整個(gè)數(shù)加1,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,負(fù)數(shù)補(bǔ)碼轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)最高位不動(dòng)，其余位取反加1,例補(bǔ)碼11111001取反10000110加1100001117,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,整型變量整型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放形式數(shù)據(jù)在內(nèi)存中以二進(jìn)制補(bǔ)碼形式存放每一個(gè)整型變量在內(nèi)存中占2個(gè)字節(jié)10的原碼反碼補(bǔ)碼10的原碼取絕對(duì)值反碼補(bǔ)碼,整數(shù)的最左二進(jìn)制位是符號(hào)位，0正、1負(fù),,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,整型變量的分類三類整型變量,整數(shù)類型和取值范圍,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,整型變量的定義先定義后使用強(qiáng)制類型定義INTA,B（指定變量A、B為整型）UNSIGNEDSHORTC,D（指定變量C、D為無符號(hào)短整型）LONGE,F（指定變量E、F為長(zhǎng)整型）,例32整型變量的定義與使用INCLUDEVOIDMAIN{INTA,B,C,DUNSIGNEDUA12B24U10CAUDBUPRINTF“AUD,BUD\N“,C,D},指定ABCD為整型變量,指定U為無符號(hào)整型變量,定義放在函數(shù)開頭的聲明部分,不同類型混合運(yùn)算，類型自動(dòng)轉(zhuǎn)換,結(jié)果AU22,BU14,定義與賦值同時(shí)進(jìn)行INTA12,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,整型數(shù)據(jù)的溢出此情況稱為“溢出”，運(yùn)行時(shí)不報(bào)錯(cuò)，編程時(shí)要注意,整型變量最大值32767,加1后是–32768的補(bǔ)碼形式,例33整型數(shù)據(jù)的溢出INCLUDEVOIDMAIN{INTA,BA32767BA1PRINTF“D,D\N“,A,B},改為L(zhǎng)ONGB；結(jié)果是什么,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,整型常量的類型整型常量的值在3276832767范圍內(nèi)，編譯器認(rèn)為是INT類型整型常量的值超過上述范圍，而在－21474836482147483647范圍內(nèi)，編譯器認(rèn)為是LONG類型當(dāng)系統(tǒng)定義SHORTINT與INT占內(nèi)存長(zhǎng)度相同，則兩種類型常量均可以賦給INT和SHORTINT型變量在整型常量后面加大寫L或小寫L，則告訴編譯器，把該整型常量作為L(zhǎng)ONG類型處理。例123L、0L在整型常量后面加U，則按無符號(hào)整型方式存放，負(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換成補(bǔ)碼再按無符號(hào)整型方式存放。,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,34浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)浮點(diǎn)型常量的表示方法浮點(diǎn)數(shù)（FLOAT）又稱為實(shí)數(shù)（REAL）兩種表示方法十進(jìn)制小數(shù)形式必須有小數(shù)點(diǎn)如0123、123、1230、00、123指數(shù)形式E或E之前后必須有數(shù)字；指數(shù)必須為整數(shù)如123456E0、123456E1、123456E2、0123456E3、00123456E4等規(guī)范化指數(shù)形式只有一位非零整數(shù)的指數(shù)形式是指數(shù)的輸出形式,628E2表示628102,30824E4表示–30824104,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,浮點(diǎn)型變量浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放形式浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中占4個(gè)字節(jié)（32位）在內(nèi)存中分成3部分，指數(shù)為2的冪次,3141591,,,數(shù)符,小數(shù)部分,指數(shù),,,,浮點(diǎn)型變量的分類,FLOATX,Y（指定X、Y為單精度浮點(diǎn)型變量）DOUBLEZ（指定Z為雙精度浮點(diǎn)型變量）LONGDOUBLET；（指定T為長(zhǎng)雙精度浮點(diǎn)型變量）,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)的舍入誤差數(shù)據(jù)超過有效位數(shù)，則產(chǎn)生誤差要避免一個(gè)很大的數(shù)與一個(gè)很小的數(shù)加減,例34浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)的舍入誤差I(lǐng)NCLUDEVOIDMAIN{FLOATA,BA123456789E5BA20PRINTF“F\N“,B},舍入誤差使10/33的結(jié)果并不等于1,浮點(diǎn)型常量的類型浮點(diǎn)型常量一般按雙精度64位處理，數(shù)后加F或F按單精度浮點(diǎn)型常量不分FLOAT和DOUBLE,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,35字符型數(shù)據(jù)字符常量定義用單引號(hào)括起來的單個(gè)字符或轉(zhuǎn)義字符字符常量的值該字符的ASCII碼值定義格式CHAR變量名值轉(zhuǎn)義字符反斜線后面跟一個(gè)字符或一個(gè)代碼值表示,如‘A’‘A’‘\N’‘\T’,如‘A’97，‘A’65‘\N’10,‘\T’9,CHARCH65與CHARCH‘A’與CHAR‘\101’是等效的,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,,例35轉(zhuǎn)義字符的使用INCLUDEVOIDMAIN{PRINTF“ABC\TDE\RF\TG\N”PRINTF“H\TI\B\BJK”},,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,字符變量存放字符常量，占用一個(gè)字節(jié)，存放一個(gè)字符定義形式賦值CHARC1,C2C1‘A’C2‘B’,字符數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲(chǔ)形式及其使用方法以二進(jìn)制存放字符的ASCII碼值（0255整數(shù)）與整數(shù)的存儲(chǔ)形式類似以字符或整數(shù)形式輸出,例36向字符變量賦整數(shù)INCLUDEVOIDMAIN{CHARC1,C2C197C298PRINTF“CC\N“,C1,C2PRINTF“DD\N“,C1,C2},輸出形式取決于PRINTF函數(shù)中的格式符,格式符為“C”時(shí)輸出的變量值為字符格式符為“D“時(shí)輸出的變量值為整數(shù),,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,對(duì)字符數(shù)據(jù)進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算實(shí)質(zhì)是對(duì)其ASCII值進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算,例37大小寫字母的轉(zhuǎn)換INCLUDEVOIDMAIN{CHARC1,C2C1‘A’C2‘B’C1C132C2C232PRINTF“CC“,C1,C2},字符型與整型間互相賦值,例互相賦值INCLUDEVOIDMAIN{INTC1CHARC2C1‘A’C298C1C132C2C232PRINTF“CC“,C1,C2},小寫字母比大寫字母的ASCII碼大3210,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,字符串常量定義用雙引號(hào)“”括起來的字符序列“HOWDOYOUDO”,“CHINA”,“A”,“12345”存儲(chǔ)每個(gè)字符串尾自動(dòng)加一個(gè)‘\0’作為字符串結(jié)束標(biāo)志,,字符常量與字符串常量不同,例CHARCHCH“A”,沒有字符串變量，只能用字符數(shù)組存放,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,36變量賦初值變量的使用先定義，后使用變量定義位置一般放在函數(shù)開頭變量初始化可以在定義時(shí)賦初值,例INTA1,B3,CFLOATDATA367CHARCH‘A’INTX1,Y1,Z1INTXY1（）,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,37各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算整型、實(shí)型、字符型數(shù)據(jù)間可以混合運(yùn)算,自動(dòng)轉(zhuǎn)換什么情況下發(fā)生運(yùn)算轉(zhuǎn)換不同類型數(shù)據(jù)混合運(yùn)算時(shí)賦值轉(zhuǎn)換把一個(gè)值賦給與其類型不同的變量時(shí)輸出轉(zhuǎn)換輸出時(shí)轉(zhuǎn)換成指定的輸出格式函數(shù)調(diào)用轉(zhuǎn)換實(shí)參與形參類型不一致時(shí)轉(zhuǎn)換運(yùn)算轉(zhuǎn)換規(guī)則不同類型數(shù)據(jù)運(yùn)算時(shí)先自動(dòng)轉(zhuǎn)換成同一類型,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,強(qiáng)制轉(zhuǎn)換（見P56強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符部分）一般形式（類型名）（表達(dá)式）例INTXYINTXYDOUBLE3/2INT36說明強(qiáng)制轉(zhuǎn)換得到所需類型的中間變量，原變量類型不變,例38INCLUDEMAIN{FLOATXINTIX36IINTXPRINTF“XF,ID”,X,I}結(jié)果X3600000,I3,精度損失問題,強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符,表達(dá)式僅一個(gè)變量時(shí)，括號(hào)可以省略,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,38算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式,學(xué)習(xí)運(yùn)算符應(yīng)注意運(yùn)算符功能與運(yùn)算量關(guān)系要求運(yùn)算量個(gè)數(shù)要求運(yùn)算量類型運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)別結(jié)合方向結(jié)果的類型,,C語言程序設(shè)計(jì)第三章程序的靈魂算法,,,算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式基本算術(shù)運(yùn)算符/結(jié)合方向從左向右優(yōu)先級(jí)/234說明“”可為單目運(yùn)算符時(shí),右結(jié)合性兩整數(shù)相除，結(jié)果為整數(shù)要求兩側(cè)均為整型數(shù)據(jù)/運(yùn)算的兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)數(shù)為實(shí)數(shù)，結(jié)果是DOUBLE型,

簡(jiǎn)介：第一章緒論,清華大學(xué)鄭莉,C語言程序設(shè)計(jì),本章主要內(nèi)容,計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展面向?qū)ο蟮姆椒嫦驅(qū)ο蟮能浖_發(fā)信息的表示與存儲(chǔ)程序的開發(fā)過程,計(jì)算機(jī)程序,計(jì)算機(jī)的工作是用程序來控制的程序是指令的集合。指令是計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的命令。,計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展,機(jī)器語言與匯編語言,由計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)可以識(shí)別的二進(jìn)制指令組成的語言稱為機(jī)器語言。計(jì)算機(jī)發(fā)展的初期，軟件工程師們只能用機(jī)器語言來編寫程序。這一階段，在人類的自然語言和計(jì)算機(jī)編程語言之間存在著巨大的鴻溝。匯編語言將機(jī)器指令映射為一些可以被人讀懂的助記符，如ADD、SUB等。此時(shí)編程語言與人類自然語言間的鴻溝略有縮小，但仍與人類的思維相差甚遠(yuǎn)。因?yàn)樗某橄髮哟翁?，程序員需要考慮大量的機(jī)器細(xì)節(jié)。,計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展,高級(jí)語言,高級(jí)語言屏蔽了機(jī)器的細(xì)節(jié)，提高了語言的抽象層次，程序中可以采用具有一定涵義的數(shù)據(jù)命名和容易理解的執(zhí)行語句。這使得在書寫程序時(shí)可以聯(lián)系到程序所描述的具體事物。,計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展,面向?qū)ο蟮恼Z言,出發(fā)點(diǎn)更直接地描述客觀世界中存在的事物對(duì)象以及它們之間的關(guān)系。特點(diǎn)是高級(jí)語言。將客觀事物看作具有屬性和行為的對(duì)象。通過抽象找出同一類對(duì)象的共同屬性和行為，形成類。通過類的繼承與多態(tài)實(shí)現(xiàn)代碼重用,計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展,面向?qū)ο蟮恼Z言,優(yōu)點(diǎn)使程序能夠比較直接地反問題域的本來面目，軟件開發(fā)人員能夠利用人類認(rèn)識(shí)事物所采用的一般思維方法來進(jìn)行軟件開發(fā)。,計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展,程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展歷程面向過程的程序設(shè)計(jì)方法,程序的目的用于數(shù)學(xué)計(jì)算主要工作設(shè)計(jì)求解問題的過程缺點(diǎn)對(duì)于龐大、復(fù)雜的程序難以開發(fā)和維護(hù),面向?qū)ο蟮姆椒?程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展歷程面向過程的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,設(shè)計(jì)思路自頂向下、逐步求精。采用模塊分解與功能抽象，自頂向下、分而治之。程序結(jié)構(gòu)按功能劃分為若干個(gè)基本模塊，形成一個(gè)樹狀結(jié)構(gòu)。各模塊間的關(guān)系盡可能簡(jiǎn)單，功能上相對(duì)獨(dú)立；每一模塊內(nèi)部均是由順序、選擇和循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)組成。其模塊化實(shí)現(xiàn)的具體方法是使用子程序。,面向?qū)ο蟮姆椒?程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展歷程面向過程的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,優(yōu)點(diǎn)有效地將一個(gè)較復(fù)雜的程序系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)分解成許多易于控制和處理的子任務(wù)，便于開發(fā)和維護(hù)。,面向?qū)ο蟮姆椒?程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展歷程面向過程的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,缺點(diǎn)可重用性差、數(shù)據(jù)安全性差、難以開發(fā)大型軟件和圖形界面的應(yīng)用軟件把數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的過程分離為相互獨(dú)立的實(shí)體。當(dāng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)改變時(shí)，所有相關(guān)的處理過程都要進(jìn)行相應(yīng)的修改。每一種相對(duì)于老問題的新方法都要帶來額外的開銷。圖形用戶界面的應(yīng)用程序，很難用過程來描述和實(shí)現(xiàn)，開發(fā)和維護(hù)也都很困難。,面向?qū)ο蟮姆椒?程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展歷程面向?qū)ο蟮姆椒?將數(shù)據(jù)及對(duì)數(shù)據(jù)的操作方法封裝在一起，作為一個(gè)相互依存、不可分離的整體對(duì)象。對(duì)同類型對(duì)象抽象出其共性，形成類。類通過一個(gè)簡(jiǎn)單的外部接口，與外界發(fā)生關(guān)系。對(duì)象與對(duì)象之間通過消息進(jìn)行通訊。,面向?qū)ο蟮姆椒?程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展歷程面向?qū)ο蟮姆椒?優(yōu)點(diǎn)程序模塊間的關(guān)系更為簡(jiǎn)單，程序模塊的獨(dú)立性、數(shù)據(jù)的安全性就有了良好的保障。通過繼承與多態(tài)性，可以大大提高程序的可重用性，使得軟件的開發(fā)和維護(hù)都更為方便。,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍顚?duì)象,一般意義上的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界中一個(gè)實(shí)際存在的事物?？梢允怯行蔚模ū热缫惠v汽車），也可以是無形的（比如一項(xiàng)計(jì)劃）。是構(gòu)成世界的一個(gè)獨(dú)立單位，具有靜態(tài)特征可以用某種數(shù)據(jù)來描述動(dòng)態(tài)特征對(duì)象所表現(xiàn)的行為或具有的功能,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍顚?duì)象,面向?qū)ο蠓椒ㄖ械膶?duì)象是系統(tǒng)中用來描述客觀事物的一個(gè)實(shí)體，它是用來構(gòu)成系統(tǒng)的一個(gè)基本單位。對(duì)象由一組屬性和一組行為構(gòu)成。屬性用來描述對(duì)象靜態(tài)特征的數(shù)據(jù)項(xiàng)。行為用來描述對(duì)象動(dòng)態(tài)特征的操作序列。,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍铑?分類人類通常的思維方法分類所依據(jù)的原則抽象忽略事物的非本質(zhì)特征，只注意那些與當(dāng)前目標(biāo)有關(guān)的本質(zhì)特征，從而找出事物的共性，把具有共同性質(zhì)的事物劃分為一類，得出一個(gè)抽象的概念。例如，石頭、樹木、汽車、房屋等都是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中抽象出的概念。,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍铑?面向?qū)ο蠓椒ㄖ械摹邦悺熬哂邢嗤瑢傩院头?wù)的一組對(duì)象的集合為屬于該類的全部對(duì)象提供了抽象的描述，包括屬性和行為兩個(gè)主要部分。類與對(duì)象的關(guān)系猶如模具與鑄件之間的關(guān)系，一個(gè)屬于某類的對(duì)象稱為該類的一個(gè)實(shí)例。,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍罘庋b,把對(duì)象的屬性和服務(wù)結(jié)合成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)單元。盡可能隱蔽對(duì)象的內(nèi)部細(xì)節(jié)。對(duì)外形成一個(gè)邊界（或者說一道屏障），只保留有限的對(duì)外接口使之與外部發(fā)生聯(lián)系。,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍罾^承,繼承對(duì)于軟件復(fù)用有著重要意義，是面向?qū)ο蠹夹g(shù)能夠提高軟件開發(fā)效率的重要原因之一。定義特殊類的對(duì)象擁有其一般類的全部屬性與服務(wù)，稱作特殊類對(duì)一般類的繼承。例如將輪船作為一個(gè)一般類，客輪便是一個(gè)特殊類。,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮幕靖拍疃鄳B(tài)性,多態(tài)是指在一般類中定義的屬性或行為，被特殊類繼承之后，可以具有不同的數(shù)據(jù)類型或表現(xiàn)出不同的行為。這使得同一個(gè)屬性或行為在一般類及其各個(gè)特殊類中具有不同的語義。例如數(shù)的加法實(shí)數(shù)的加法復(fù)數(shù)的加法,面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮能浖こ?面向?qū)ο蟮能浖こ淌敲嫦驅(qū)ο蠓椒ㄔ谲浖こ填I(lǐng)域的全面應(yīng)用。它包括面向?qū)ο蟮姆治觯∣OA）面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)（OOD）面向?qū)ο蟮木幊蹋∣OP）面向?qū)ο蟮臏y(cè)試（OOT）面向?qū)ο蟮能浖S護(hù)（OOSM）,面向?qū)ο蟮能浖_發(fā),系統(tǒng)分析,系統(tǒng)分析階段應(yīng)該扼要精確地抽象出系統(tǒng)必須做什么，但是不關(guān)心如何去實(shí)現(xiàn)。面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析，直接用問題域中客觀存在的事物建立模型中的對(duì)象，對(duì)單個(gè)事物及事物之間的關(guān)系，都保留他們的原貌，不做轉(zhuǎn)換，也不打破原有界限而重新組合，因此能夠很好地映射客觀事物。,面向?qū)ο蟮能浖_發(fā),設(shè)計(jì),針對(duì)系統(tǒng)的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)運(yùn)用面向?qū)ο蟮姆椒?。其中包括兩方面的工作把OOA模型直接搬到OOD，作為OOD的一部分針對(duì)具體實(shí)現(xiàn)中的人機(jī)界面、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、任務(wù)管理等因素補(bǔ)充一些與實(shí)現(xiàn)有關(guān)的部分。,面向?qū)ο蟮能浖_發(fā),編程,OOP工作就是用一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言把OOD模型中的每個(gè)成分書寫出來，是面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)最終落實(shí)的重要階段。,面向?qū)ο蟮能浖_發(fā),測(cè)試,測(cè)試的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。在面向?qū)ο蟮能浖y(cè)試中繼續(xù)運(yùn)用面向?qū)ο蟮母拍钆c原則來組織測(cè)試，以對(duì)象的類作為基本測(cè)試單位，可以更準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤并提高測(cè)試效率。,面向?qū)ο蟮能浖_發(fā),維護(hù),將軟件交付使用后，工作并沒有完結(jié)，還要根據(jù)軟件的運(yùn)行情況和用戶的需求，不斷改進(jìn)系統(tǒng)。使用面向?qū)ο蟮姆椒ㄩ_發(fā)的軟件，其程序與問題域是一致的，因此，在維護(hù)階段運(yùn)用面向?qū)ο蟮姆椒梢源蟠筇岣哕浖S護(hù)的效率。,面向?qū)ο蟮能浖_發(fā),信息的表示和存儲(chǔ),信息的分類計(jì)算機(jī)的數(shù)字系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)中常用的數(shù)制不同進(jìn)位計(jì)數(shù)制間的轉(zhuǎn)換信息的存儲(chǔ)單位二進(jìn)制數(shù)的編碼表示小數(shù)的表示方法非數(shù)值信息的表示,信息的分類,┌指令┌控制信息┤│└控制字信息┤│┌定點(diǎn)數(shù)│┌數(shù)值信息┤└數(shù)據(jù)信息┤└浮點(diǎn)數(shù)│┌字符數(shù)據(jù)└非數(shù)值信息┤└邏輯數(shù)據(jù),信息的表示與存儲(chǔ),計(jì)算機(jī)的數(shù)字系統(tǒng),計(jì)算機(jī)采用的是二進(jìn)制數(shù)字系統(tǒng)?；痉?hào)0、1進(jìn)位原則逢二進(jìn)一優(yōu)點(diǎn)易于物理實(shí)現(xiàn)二進(jìn)制數(shù)運(yùn)算簡(jiǎn)單機(jī)器可靠性高通用性強(qiáng)缺點(diǎn)對(duì)人來說可讀性差,信息的表示與存儲(chǔ),程序設(shè)計(jì)中常用的數(shù)制,信息的表示與存儲(chǔ),不同進(jìn)位計(jì)數(shù)制間的轉(zhuǎn)換R進(jìn)制→十進(jìn)制,各位數(shù)字與它的權(quán)相乘，其積相加。例如1111111111212712612512412312212112012112225575103506283835820816802811862251002A162161101620164062510,信息的表示與存儲(chǔ),不同進(jìn)位計(jì)數(shù)制間的轉(zhuǎn)換十進(jìn)制→R進(jìn)制,十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換成R進(jìn)制的整數(shù)“除R取余”法，例如268余數(shù)234┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄0低位217┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄028┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄124┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄022┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄021┄┄┄┄┄┄┄┄┄00┄┄┄┄┄┄┄┄┄1高位所以6810＝10001002,信息的表示與存儲(chǔ),,不同進(jìn)位計(jì)數(shù)制間的轉(zhuǎn)換十進(jìn)制→R進(jìn)制,十進(jìn)制小數(shù)轉(zhuǎn)換成R進(jìn)制小數(shù)“乘R取整”法，例如高位03125206250625212502520505210所以0312510001012,信息的表示與存儲(chǔ),不同進(jìn)位計(jì)數(shù)制間的轉(zhuǎn)換二、八、十六進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換,每位八進(jìn)制數(shù)相當(dāng)于三位二進(jìn)制數(shù)每位十六進(jìn)制數(shù)相當(dāng)于四位二進(jìn)制數(shù)1011010102001011010100213248101101010201011010100025A816F716＝111101112＝111101112,信息的表示與存儲(chǔ),信息的存儲(chǔ)單位,位BIT度量數(shù)據(jù)的最小單位，表示一位二進(jìn)制信息。字節(jié)BYTE由八位二進(jìn)制數(shù)字組成1BYTE8BIT。K字節(jié)1K1024BYTEM字節(jié)1M1024KG字節(jié)1G1024M,信息的表示與存儲(chǔ),二進(jìn)制數(shù)的編碼表示原碼,“符號(hào)──絕對(duì)值表示“的編碼例如X0101011X原00101011X0101011X原10101011符號(hào)位缺點(diǎn)零的表示不唯一0原00000原1000進(jìn)行四則運(yùn)算時(shí)，符號(hào)位需單獨(dú)處理，且運(yùn)算規(guī)則復(fù)雜。,信息的表示與存儲(chǔ),二進(jìn)制數(shù)的編碼表示反碼,正數(shù)的反碼與原碼表示相同。負(fù)數(shù)的反碼與原碼有如下關(guān)系符號(hào)位相同仍用1表示，其余各位取反0變1，1變0。例如X1100110X原11100110X反10011001X0000000X原00000000X反00000000反碼中零的表示也不唯一X0000000X原10000000X反11111111反碼只是求補(bǔ)碼的中間碼,信息的表示與存儲(chǔ),二進(jìn)制數(shù)的編碼表示補(bǔ)碼,模數(shù)N位整數(shù)包括一位符號(hào)位，則它的模數(shù)為2N。N位小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)前一位為符號(hào)位，則它的模數(shù)為2。補(bǔ)數(shù)一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，或者說一個(gè)數(shù)加上一個(gè)負(fù)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)加上第二個(gè)數(shù)的補(bǔ)數(shù)。例82810MOD12一個(gè)二進(jìn)制負(fù)數(shù)可用其模數(shù)與真值做加法模減去該數(shù)的絕對(duì)值求得其補(bǔ)碼。,信息的表示與存儲(chǔ),二進(jìn)制數(shù)的編碼表示補(bǔ)碼,計(jì)算機(jī)中的補(bǔ)碼表示法負(fù)數(shù)的補(bǔ)碼由該數(shù)反碼的末位加1求得對(duì)補(bǔ)碼再求補(bǔ)即得到原碼補(bǔ)碼運(yùn)算規(guī)則符號(hào)位可作為數(shù)值參加運(yùn)算減法運(yùn)算可轉(zhuǎn)換為加法運(yùn)算加上一個(gè)負(fù)數(shù)等于加上該數(shù)的補(bǔ)碼補(bǔ)碼運(yùn)算的結(jié)果仍為補(bǔ)碼運(yùn)算結(jié)果溢出負(fù)數(shù)之和得正數(shù)，或正數(shù)之和得負(fù)數(shù),信息的表示與存儲(chǔ),小數(shù)的表示方法,計(jì)算機(jī)中通常采用浮點(diǎn)方式表示小數(shù)一個(gè)數(shù)N用浮點(diǎn)形式表示可以寫成NM2EE表示2的冪，稱為數(shù)N的階碼。階碼確定了數(shù)N的小數(shù)點(diǎn)的位置，其位數(shù)反映了該浮點(diǎn)數(shù)所表示的數(shù)的范圍。M表示數(shù)N的全部有效數(shù)字，稱為數(shù)N的尾數(shù)。其位數(shù)反映了數(shù)據(jù)的精度。,信息的表示與存儲(chǔ),非數(shù)值信息的表示,西文字符ASCII碼用7位二進(jìn)制數(shù)表示一個(gè)字符，最多可以表示27128個(gè)字符EBCDIC碼用8位二進(jìn)制數(shù)表示一個(gè)字符，最多可以表示28256個(gè)字符漢字應(yīng)用較為廣泛的是“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)信息交換用漢字編碼“GB231280標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)碼。是二字節(jié)碼，用二個(gè)七位二進(jìn)制數(shù)編碼表示一個(gè)漢字。,信息的表示與存儲(chǔ),基本術(shù)語,源程序用源語言寫的，有待翻譯的程序目標(biāo)程序也稱為“結(jié)果程序“，是源程序通過翻譯程序加工以后所生成的程序。翻譯程序是指一個(gè)把源程序翻譯成等價(jià)的目標(biāo)程序的程序。,程序的開發(fā)過程,基本術(shù)語三種不同類型的翻譯程序,匯編程序其任務(wù)是把用匯編語言寫成的源程序，翻譯成機(jī)器語言形式的目標(biāo)程序。編譯程序若源程序是用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言所寫，經(jīng)翻譯程序加工生成目標(biāo)程序，那么，該翻譯程序就稱為“編譯程序“。,程序的開發(fā)過程,基本術(shù)語三種不同類型的翻譯程序,解釋程序這也是一種翻譯程序，同樣是將高級(jí)語言源程序翻譯成機(jī)器指令。它與編譯程序不同點(diǎn)就在于它是邊翻譯邊執(zhí)行的，即輸入一句、翻譯一句、執(zhí)行一句，直至將整個(gè)源程序翻譯并執(zhí)行完畢。,程序的開發(fā)過程,程序的開發(fā)過程,編輯將源程序輸入到計(jì)算機(jī)中，生成后綴為CPP的磁盤文件。編譯將程序的源代碼轉(zhuǎn)換為機(jī)器語言代碼。連接將多個(gè)源程序文件以及庫(kù)中的某些文件連在一起，生成一個(gè)后綴為EXE的可執(zhí)行文件。運(yùn)行調(diào)試,程序的開發(fā)過程,第二章C簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì),清華大學(xué)鄭莉,C語言程序設(shè)計(jì),本章主要內(nèi)容,C語言概述基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式數(shù)據(jù)的輸入與輸出算法的基本控制結(jié)構(gòu)自定義數(shù)據(jù)類型,C語言的產(chǎn)生,C是從C語言發(fā)展演變而來的，首先是一個(gè)更好的C引入了類的機(jī)制，最初的C被稱為“帶類的C”1983年正式取名為C從1989年開始C語言的標(biāo)準(zhǔn)化工作于1994年制定了ANSIC標(biāo)準(zhǔn)草案于1998年11月被國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）批準(zhǔn)為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，成為目前的C,C語言概述,C的特點(diǎn),全面兼容C它保持了C的簡(jiǎn)潔、高效和接近匯編語言等特點(diǎn)對(duì)C的類型系統(tǒng)進(jìn)行了改革和擴(kuò)充C也支持面向過程的程序設(shè)計(jì)，不是一個(gè)純正的面向?qū)ο蟮恼Z言支持面向?qū)ο蟮姆椒?C語言概述,C程序?qū)嵗?1,//2_1CPPINCLUDEUSINGNAMESPACESTDVOIDMAINVOID{COUT,,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,條件運(yùn)算符與條件表達(dá)式,注意條件運(yùn)算符優(yōu)級(jí)高于賦值運(yùn)算符，低于邏輯運(yùn)算符表達(dá)式2、3的類型可以不同，條件表達(dá)式的最終類型為2和3中較高的類型。例XABAB,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,,①,,②,SIZEOF運(yùn)算符,語法形式SIZEOF類型名或SIZEOF表達(dá)式結(jié)果值“類型名”所指定的類型或“表達(dá)式”的結(jié)果類型所占的字節(jié)數(shù)。例SIZEOFSHORTSIZEOFX,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,,位運(yùn)算按位與（取指定位。例如有CHARCINTA取出A的低字節(jié)，置于C中CA,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,位運(yùn)算按位或（|）,運(yùn)算規(guī)則將兩個(gè)運(yùn)算量的每一個(gè)位進(jìn)行邏輯或操作舉例計(jì)算3|53000000115|000001013|500000111用途將某些位置1，其它位不變。例如將INT型變量A的低字節(jié)置1AA|0XFF,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,位運(yùn)算按位異或（）,運(yùn)算規(guī)則兩個(gè)操作數(shù)進(jìn)行異或若對(duì)應(yīng)位相同，則結(jié)果該位為0，若對(duì)應(yīng)位不同，則結(jié)果該位為1，舉例計(jì)算071052071001110010520010101007105200010011,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,位運(yùn)算按位異或（）,用途使特定位翻轉(zhuǎn)（與0異或保持原值，與1異或取反）例如要使01111010低四位翻轉(zhuǎn)011110100000111101110101,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,位運(yùn)算取反,單目運(yùn)算符，對(duì)一個(gè)二進(jìn)制數(shù)按位取反。例02500000000000101010251111111111101010,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,位運(yùn)算移位,左移運(yùn)算（）右移后，低位舍棄高位無符號(hào)數(shù)補(bǔ)0有符號(hào)數(shù)補(bǔ)“符號(hào)位”,基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式,運(yùn)算符優(yōu)先級(jí),括號(hào)，，SIZEOF,/,,,位運(yùn)算不可寫為IFAB0TA,語句,復(fù)合語句,將多個(gè)語句用一對(duì)大括號(hào)包圍，便構(gòu)成一個(gè)復(fù)合語句例如{SUMSUMII},語句,簡(jiǎn)單的輸入、輸出,向標(biāo)準(zhǔn)輸出設(shè)備（顯示器）輸出例INTXCOUTX,順序結(jié)構(gòu)分支結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu),算法的基本控制結(jié)構(gòu),如何解決分支問題,例22輸入一個(gè)年份，判斷是否閏年。,算法的基本控制結(jié)構(gòu),INCLUDEUSINGNAMESPACESTDVOIDMAINVOID{INTYEARBOOLISLEAPYEARCOUTYEARISLEAPYEARYEAR40IFISLEAPYEARCOUTYCOUTYCOUTXYIFXYIFXYCOUTY“DAYSWITCHDAY{CASE0COUT“SUNDAY“ENDLBREAKCASE1COUT“MONDAY“ENDLBREAKCASE2COUT“TUESDAY“ENDLBREAKCASE3COUT“WEDNESDAY“ENDLBREAKCASE4COUT“THURSDAY“ENDLBREAKCASE5COUT“FRIDAY“ENDLBREAKCASE6COUT“SATURDAY“ENDLBREAKDEFAULTCOUT“DAYOUTOFRANGESUNDAYSATURDAY“ENDLBREAK}},98,一般形式SWITCH表達(dá)式{CASE常量表達(dá)式1語句1CASE常量表達(dá)式2語句2┆CASE常量表達(dá)式N語句NDEFAULT語句N1},SWITCH語句,執(zhí)行順序以CASE中的常量表達(dá)式值為入口標(biāo)號(hào)，由此開始順序執(zhí)行。因此，每個(gè)CASE分支最后應(yīng)該加BREAK語句。,算法的基本控制結(jié)構(gòu),使用SWITCH語句應(yīng)注意的問題,CASE分支可包含多個(gè)語句，且不用{}。表達(dá)式、判斷值都是INT型或CHAR型。若干分支執(zhí)行內(nèi)容相同可共用一組語句。,算法的基本控制結(jié)構(gòu),如何有效地完成重復(fù)工作,例25求自然數(shù)110之和分析本題需要用累加算法，累加過程是一個(gè)循環(huán)過程，可以用WHILE語句實(shí)現(xiàn)。,算法的基本控制結(jié)構(gòu),INCLUDEUSINGNAMESPACESTDVOIDMAIN{INTI1,SUM0WHILEI10{SUMI//相當(dāng)于SUMSUMII}COUT“SUM“SUMENDL},

簡(jiǎn)介：UNIT5NELSONMELAAMODERNHEROWDUSAGE1WILLINGADJDESIRINGTODOWHATISWANTEDNOTOBJECTINGEGTHEYAREWILLINGTOCOMEEGHEISWILLINGTODOTHEJOBWITHOUTPAYMENT’2PRISONNBUILDINGFCONFININGPERSONCONVICTEDACCUSEDOFACRIMEEGHEWASSENTTOPRISONFDAMAGINGPUBLICPROPERTY詞組BEINPRISON在獄中，EGHEISNOWSTILLINPRISONPUTTHROWSBINTOPRISON把某人投入監(jiān)獄THETWONOBLEMENPUTTHREWDRMATEINTOPRISONWITHOUTMERCY3LAWNASYSTEMOFRULESWHICHAREUSEDTOGOVERNTHECONDUCTOFANATIONEGHEWASAGAINSTTHELAWOFTHECOUNTRYASARESULTHEWASSENTENCEDTODEATHBTHESCIENCESTUDYOFSUCHRULESEGHEISINTERESTEDINTHELAWSOFNATURE3ADVISEVSUGGESTEGWEADVISEDHERTHATSHESHOULDWAIT這個(gè)詞跟SUGGEST都表示建議之義，但要表示建議某人做某事只能用ADVISESBTODOSTH不能用SUGGESTSBTODOSTHADVISESUGGEST后接賓語從句時(shí)要用虛擬語氣。其名詞形式為ADVICE是一個(gè)不可數(shù)名詞要表達(dá)一條建議只能說成APIECEOFADVICE4EQUALADJTHESAMEINNUMBERQUALITYSIZEETCEGEVERYBODYHADANEQUALCHANCEBEEQUALTO，BEFITF勝任EGHEISNOTEQUALTOTHEJOB5REWARDANSOMRTHINGGIVENRECEIVEDFSERVICEEGITISUNFAIRTHATHEGETSVERYLITTLEINREWARDFHISHARDWKBVTOGIVEAREWARDTOEGWINNERSWILLBEREWARDEDATRIPTOENGL6HERONAMANADMIREDFHISBRAVEDEEDSEGHEISAWARHEROBCHIEFMALEACTERINASTYPLAYETCEGTONYISTHEHEROINTHISPLAY7QUALITYNACTERISTICLEVELOFGOODNESSEGSHEHASMANYGOODQUALITIESONEQUALITYOFTHISMATERIALISTHATITCANENDUREMUCHTRESS8PEACEFULADJCALMQUIETEGOURCOUNTRYISAPEACEFULCOUNTRYITISAPEACEFULGARDEN9VOTE9SETUPESTABLISHCREATESTHEGONEGANIZATIONWILLBESETUPTOSOLVEDTHEPROBLEMTHEYSETUPATENTTOSPENDTHENIGHT10BESENTENCEDTSTATETHATSBISTOHAVEACERTAINPUNISHMENTEGTHETHIEFWASSENTENCEDTOSIXMONTHS’IMPRISONMENTTHECRIMINALWASSENTENCEDTODEATH

簡(jiǎn)介：青化鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)青化鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)20082008年語言文字工作總結(jié)年語言文字工作總結(jié)我校的語言文字工作，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)國(guó)家通用語言文字法和各級(jí)語委有關(guān)文件，根據(jù)縣語委的要求，以推廣普通話和推行規(guī)范字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫字教學(xué)和教師普通話培訓(xùn)、測(cè)試為抓手，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的成績(jī)。一、加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字法，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)是踐行“三個(gè)代表”，貫徹十七大精神的具體體現(xiàn)。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語言文字的地位；規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。二、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，在編制學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)一并納入并積極實(shí)施。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由學(xué)校辦公室具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)。三、堅(jiān)持依法推進(jìn)，強(qiáng)化目標(biāo)管理欣賞“我國(guó)書法、篆刻的代表作品”；另一方面要求教師正確、認(rèn)真書寫，努力作學(xué)生表率。我們每年定期舉辦教師教學(xué)大比武活動(dòng)，要求教師上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評(píng)語等不使用繁體字、異體字和二簡(jiǎn)字，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還利用宣傳欄、黑板報(bào)及手抄報(bào)為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)成功體驗(yàn)。學(xué)校還常常開展與普通話有關(guān)的各種活動(dòng)。如各年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、主持人大賽等活動(dòng)，許多同學(xué)得到了鍛煉。如在研究性學(xué)習(xí)中，還專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，讓他們切身體會(huì)到說普通話、用規(guī)范字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的重要影響，進(jìn)而讓學(xué)生自己現(xiàn)身說法。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)介：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊7認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)校推普周認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)校推普周規(guī)范語言文字周等活動(dòng)方案規(guī)范語言文字周等活動(dòng)方案做到專項(xiàng)總結(jié)做到專項(xiàng)總結(jié)并對(duì)活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出的推普優(yōu)秀個(gè)人并對(duì)活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出的推普優(yōu)秀個(gè)人集體予以表?yè)P(yáng)集體予以表?yè)P(yáng)8在學(xué)校在學(xué)校“啄木鳥啄木鳥“檢字工作檢字工作班級(jí)推普宣傳等工作中班級(jí)推普宣傳等工作中啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊邵廠學(xué)校語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊邵廠學(xué)校語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊邵廠學(xué)校語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度邵廠學(xué)校語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度為貫徹實(shí)施中華人民共和國(guó)通用語言文字法，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范化水平，根據(jù)學(xué)校語言文字工作實(shí)際情況，制定本獎(jiǎng)勵(lì)辦法。1、學(xué)校在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先考慮教職工達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持使用普通話和規(guī)范漢字者。2、學(xué)校文明組室評(píng)比中，模范遵守國(guó)家通用語言文字法是重要的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之一。3、學(xué)校對(duì)對(duì)積極參加成蹊報(bào)編輯和投稿的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；4、對(duì)參加語言文字網(wǎng)站等投遞語言文字工作信息稿件并被采納的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；5、對(duì)積極參加上級(jí)組織的各類語言文字競(jìng)賽活動(dòng)的人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。6、對(duì)于在市、區(qū)、校組織的各類語言文字競(jìng)賽中，推普意識(shí)強(qiáng)，比賽成績(jī)突出的個(gè)人和集體予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。7、認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)校推普周、規(guī)范語言文字周等活動(dòng)方案，做到專項(xiàng)總結(jié)，并對(duì)活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出的推普優(yōu)秀個(gè)人、集體予以表?yè)P(yáng)。8、在學(xué)校“啄木鳥”檢字工作、班級(jí)推普宣傳等工作中，表現(xiàn)積極，善于創(chuàng)新，并卓有成效的集體與個(gè)人予以表彰。9、校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校語言文字專管員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核獎(jiǎng)勵(lì)。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊邵廠學(xué)校語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊7認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)校推普周規(guī)范語言文字周等活動(dòng)方案做到專項(xiàng)總結(jié)并對(duì)活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出的推普優(yōu)秀個(gè)人集體予以表?yè)P(yáng)8在學(xué)校“啄木鳥“檢字工作班級(jí)推普宣傳等工作中啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

簡(jiǎn)介：精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文談?wù)務(wù){(diào)查報(bào)告語言的文采美謝慧蓮湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院調(diào)查報(bào)告是一種針對(duì)性和目的性極強(qiáng)的認(rèn)知文體，無論是反映情況、研究問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都要以解決問題、服務(wù)現(xiàn)實(shí)為宗旨。作為文章的「第一要素」語言，是文章的最基本的建筑材料，深刻的主題、典型的材料、規(guī)范的結(jié)構(gòu)，都要通過語言文字顯現(xiàn)出來。調(diào)查報(bào)告的思想內(nèi)容應(yīng)該通過準(zhǔn)確的語言完美地表達(dá)。調(diào)查報(bào)告的語言要體現(xiàn)準(zhǔn)確樸實(shí)、明白通曉、簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文采美。一、樸實(shí)美。即通過質(zhì)樸無華的語言，表現(xiàn)事物的特征，體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的語言的自然美、本色美。二、流暢美。即文氣暢達(dá)，通過貫通的氣勢(shì)、邏輯、節(jié)奏和音韻，使調(diào)查報(bào)告的語言錯(cuò)落有致，音韻和諧。三、簡(jiǎn)潔美。即言簡(jiǎn)意賅，通過簡(jiǎn)約的文字，表達(dá)最豐富、確切的內(nèi)容，達(dá)到「文約而事豐」的效果。選取準(zhǔn)確而富于生命力的語詞，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使調(diào)查報(bào)告的語言言簡(jiǎn)意明、文約美溢。精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文四、生動(dòng)美。即通俗生動(dòng)，通過富有活力的群眾語言，恰到好處的修辭手法和恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語，使調(diào)查報(bào)告的語言平實(shí)生動(dòng)，明白曉暢。

簡(jiǎn)介：1語言文字工作總結(jié)語言文字工作總結(jié)我園在辦園過程中，始終如一地貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法，把教師和幼兒說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師和幼兒素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要工作來抓。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字，與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高師幼的語言文字的應(yīng)用能力，并以爭(zhēng)創(chuàng)“省市語言文字工作示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣傳力度，并積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我園把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)品牌幼兒園的具體工作中，加強(qiáng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能，使推普工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，確保工作有條不紊地展開我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合等。保教處定期開展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且滲透到幼兒園工作的方方面面。正是在這種氛圍的影響下，我園形成了良好的語言文字規(guī)范化氛圍，使普通話真正成為了校園語言。三、工作措施得當(dāng)，活動(dòng)貫穿始終33常抓園本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率幼兒園有計(jì)劃地對(duì)教師和幼兒進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全園教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，幼兒園還充分發(fā)掘部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語言文字規(guī)范化工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容；不定期由李佩老師對(duì)全園教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全園師生語言文字宣傳教育；針對(duì)師生語言文字方面的問題進(jìn)行研討；教研組、備課組不定期邀請(qǐng)市級(jí)普通話測(cè)試員進(jìn)行普通話業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每位教師作詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，提高了老師們講普通話的能力，促進(jìn)了推普工作再上新臺(tái)階。通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我園語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了幼兒園素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我園迎接省級(jí)、市級(jí)語言文字示范校的評(píng)估作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)學(xué)院認(rèn)真開展語言文字工作總結(jié)計(jì)算機(jī)學(xué)院認(rèn)真開展語言文字工作總結(jié)2007年12月1日2007年是推進(jìn)和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵年，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“十一五”規(guī)劃的重要年。為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法，推動(dòng)學(xué)院語言文字規(guī)范化基層示范單位創(chuàng)建活動(dòng)健康發(fā)展，根據(jù)重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2007年度語言文字工作計(jì)劃部署，十一月，計(jì)算機(jī)學(xué)院全面開展了語言文字工作總結(jié)表彰活動(dòng)。工作從學(xué)院“組織管理班子健全”、“工作到位，措施得當(dāng)”、“主題活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)豐富多彩”等方面進(jìn)行了全面的總結(jié)。2007年在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，全面、深入宣傳了國(guó)家語言文字法規(guī)政策，推動(dòng)了教職工提高“說普通話、用規(guī)范字”的能力，增強(qiáng)了規(guī)范用語的意識(shí)，為努力營(yíng)造與和諧校園相適應(yīng)的和諧語言文字環(huán)境，采取了切實(shí)有效的措施，極大地增強(qiáng)了廣大教職工及學(xué)生“講普通話、用規(guī)范字”的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院語言文字工作，為積極開展語言文字規(guī)范化示范單位的創(chuàng)建工作做出了較大的成績(jī)。通過對(duì)工作總結(jié)，學(xué)院對(duì)在語言文字工作中取得突出成績(jī)的同志予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院希望全院教職工，再接再厲，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，取得新成績(jī)，為把學(xué)院建設(shè)成為語言文字規(guī)范化示范單位而努力奮斗