簡(jiǎn)介：吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化課程設(shè)計(jì)第1頁共19頁第1章緒論緒論11傳感器的定義能感受規(guī)定的被測(cè)量件并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)的器件或裝置，通常由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成”。傳感器是一種檢測(cè)裝置，能感受到被測(cè)量的信息，并能將檢測(cè)感受到的信息，按一定規(guī)律變換成為電信號(hào)或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示、記錄和控制等要求。它是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)和自動(dòng)控制的首要環(huán)節(jié)。傳感器是信息技術(shù)的前沿尖端產(chǎn)品，被廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究和生等領(lǐng)域，尤其是溫度傳感器，使用范圍廣，數(shù)量多，居各種傳感器之首。溫度傳感器的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下3個(gè)階段1傳統(tǒng)的分立式溫度傳感器含敏感元件主要是能夠進(jìn)行非電量和電量之間轉(zhuǎn)換。2模擬集成溫度傳感器/控制器3智能溫度傳感器。目前，國(guó)際上新型溫度傳感器正從模擬式向數(shù)字式、由集成化向智能化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。12傳感器的分類可以用不同的觀點(diǎn)對(duì)傳感器進(jìn)行分類它們的轉(zhuǎn)換原理傳感器工作的基本物理或化學(xué)效應(yīng)；它們的用途；它們的輸出信號(hào)類型以及制作它們的材料和工藝等。根據(jù)傳感器工作原理，可分為物理傳感器和化學(xué)傳感器二大類傳感器工作原理的分類物理傳感器應(yīng)用的是物理效應(yīng)，諸如壓電效應(yīng)，磁致伸縮現(xiàn)象，離化、極化、熱電、光電、磁電等效應(yīng)。被測(cè)信號(hào)量的微小變化都將轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。化學(xué)傳感器包括那些以化學(xué)吸附、電化學(xué)反應(yīng)等現(xiàn)象為因果關(guān)系的傳感器，被測(cè)信號(hào)量的微小變化也將轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。有些傳感器既不能劃分到物理類，也不能劃分為化學(xué)類。大多數(shù)傳感器是以物理原理為基礎(chǔ)運(yùn)作的。化學(xué)傳感器技術(shù)問題較多，例如可靠性問題，規(guī)模生產(chǎn)的可能性，價(jià)格問題等，解決了這類難題，化學(xué)傳感器的應(yīng)用將會(huì)有巨大增長(zhǎng)。121傳感器按照其用途分類壓力敏和力敏傳感器位置傳感器液面?zhèn)鞲衅髂芎膫鞲衅魉俣葌鞲衅骷铀俣葌鞲衅骷纸ㄖこ虒W(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化課程設(shè)計(jì)第3頁共19頁現(xiàn)代傳感器制造業(yè)的進(jìn)展取決于用于傳感器技術(shù)的新材料和敏感元件的開發(fā)強(qiáng)度。傳感器開發(fā)的基本趨勢(shì)是和半導(dǎo)體以及介質(zhì)材料的應(yīng)用密切關(guān)聯(lián)的。表12中給出了一些可用于傳感器技術(shù)的、能夠轉(zhuǎn)換能量形式的材料。125傳感器按照其制造工藝分類集成傳感器薄膜傳感器厚膜傳感器陶瓷傳感器集成傳感器是用標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)硅基半導(dǎo)體集成電路的工藝技術(shù)制造的。通常還將用于初步處理被測(cè)信號(hào)的部分電路也集成在同一芯片上。薄膜傳感器則是通過沉積在介質(zhì)襯底基板上的，相應(yīng)敏感材料的薄膜形成的。使用混合工藝時(shí)，同樣可將部分電路制造在此基板上。厚膜傳感器是利用相應(yīng)材料的漿料，涂覆在陶瓷基片上制成的，基片通常是AL2O3制成的，然后進(jìn)行熱處理，使厚膜成形。陶瓷傳感器采用標(biāo)準(zhǔn)的陶瓷工藝或其某種變種工藝溶膠凝膠等生產(chǎn)。完成適當(dāng)?shù)念A(yù)備性操作之后，已成形的元件在高溫中進(jìn)行燒結(jié)。厚膜和陶瓷傳感器這二種工藝之間有許多共同特性，在某些方面，可以認(rèn)為厚膜工藝是陶瓷工藝的一種變型。每種工藝技術(shù)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。由于研究、開發(fā)和生產(chǎn)所需的資本投入較低，以及傳感器參數(shù)的高穩(wěn)定性等原因，采用陶瓷和厚膜傳感器比較合理。13傳感器的特性傳感器的特興奮偽靜態(tài)特性與動(dòng)態(tài)特性。131傳感器靜態(tài)特性傳感器的靜態(tài)特性是指對(duì)靜態(tài)的輸入信號(hào)，傳感器的輸出量與輸入量之間所具有相互關(guān)系。因?yàn)檫@時(shí)輸入量和輸出量都和時(shí)間無關(guān)，所以它們之間的關(guān)系，即傳感器的靜態(tài)特性可用一個(gè)不含時(shí)間變量的代數(shù)方程，或以輸入量作橫坐標(biāo)，把與其對(duì)應(yīng)的輸出量作縱坐標(biāo)而畫出的特性曲線來描述。表征傳感器靜態(tài)特性的主要參數(shù)有線性度、靈敏度、遲滯、重復(fù)性、漂移等。（1）線性度指?jìng)鞲衅鬏敵隽颗c輸入量之間的實(shí)際關(guān)系曲線偏離擬合直線的程度。定義為在全量程范圍內(nèi)實(shí)際特性曲線與擬合直線之間的最大偏差值與滿量程輸出值之比。

簡(jiǎn)介：材料分析測(cè)試課程設(shè)計(jì)（論文）題目以CR為中間層的類石墨梯度層微觀結(jié)構(gòu)分析學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)材料物理班級(jí)材物092學(xué)生丁沫學(xué)號(hào)3080101354指導(dǎo)教師陳迪春起止時(shí)間20121224201301042009級(jí)材料物理化學(xué)系材料分析測(cè)試課設(shè)論文3目錄第一章前言錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。11類石墨鍍層（GLC）簡(jiǎn)介錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。12類石墨鍍層制備技術(shù)錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。13非平衡磁控濺射技術(shù)簡(jiǎn)介錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。第二章實(shí)驗(yàn)分析方法及實(shí)驗(yàn)儀器錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。21實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。22實(shí)驗(yàn)儀器及簡(jiǎn)介錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。第三章實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。31XPS分析錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。32電鏡分析錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。321TEM分析錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。322SEM分析錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。33原子力顯微分析（AFM）錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。第四章結(jié)論錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。

簡(jiǎn)介：實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)軟件學(xué)院軟件學(xué)院2012年秋季學(xué)期C語言課程設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)說明書題目目五子棋游戲的設(shè)計(jì)五子棋游戲的設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)姓名名學(xué)號(hào)號(hào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師成績(jī)績(jī)蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院C語言課程設(shè)計(jì)I摘要摘要游戲設(shè)計(jì)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)的一種熱門行業(yè)。五子棋是一種受大眾廣泛喜愛的游戲，其規(guī)則簡(jiǎn)單，變化多端，只需兩人即可進(jìn)行，非常富有趣味性和消遣性。這里設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了一個(gè)雙人對(duì)下的黑白五子棋單機(jī)游戲。主要應(yīng)用了VISUALC編程來完成這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)的。本文主要介紹了本游戲開發(fā)環(huán)境MICROSOFTVISUALC60，使用當(dāng)前優(yōu)秀的開發(fā)工具VC編程。包含了五子棋程序的棋盤初始化、游戲規(guī)則、勝負(fù)判斷方法，及幫助等。關(guān)鍵詞五子棋；初始化；VC編程；判斷；單機(jī)游戲。

簡(jiǎn)介：機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目卷揚(yáng)機(jī)卷揚(yáng)機(jī)學(xué)校學(xué)校成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者周利強(qiáng)班級(jí)班級(jí)09機(jī)電1班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)200920301106指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師董仲良20112011年1111月一設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)原始數(shù)據(jù)由于卷揚(yáng)機(jī)起吊的重物為W15KN,起吊為勻速提升，其提升速度為V065M/S卷筒與其制動(dòng)裝置（MM550?）一起用離合器與減速器輸出軸相聯(lián)。卷筒直徑為（MM400?）。設(shè)卷筒效率970??。初定減速器的總效率為810?總?。所設(shè)計(jì)的減速器應(yīng)為二級(jí)減速器。選用彈性聯(lián)軸器。1完成減速器裝配圖一張（A0）。2繪制箱座結(jié)構(gòu)圖一張（A1）。3繪制軸、齒輪零件圖各一張（A2）。4編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。二電動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)步驟電動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)步驟傳動(dòng)裝置總體設(shè)計(jì)方本組設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)卷筒轉(zhuǎn)速N卷601000V400??3105R/MIN,卷筒直徑D400MM。1外傳動(dòng)機(jī)構(gòu)為聯(lián)軸器傳動(dòng)。2減速器為二級(jí)展開式圓柱齒輪減速器。3該方案的優(yōu)缺點(diǎn)瞬時(shí)傳動(dòng)比恒定、工作平穩(wěn)、傳動(dòng)準(zhǔn)確可靠，徑向尺寸小，結(jié)構(gòu)緊湊，重量輕，節(jié)約材料。軸向尺寸大，。減速器橫向尺寸較小，兩大齒輪浸油深度可以大致相同。但減速器軸向尺寸及重量較大；高級(jí)齒輪的承載能力不能充分利用；中間軸承潤(rùn)滑困難；中間軸剛度差；僅能有一個(gè)輸入和輸出端，限制了傳動(dòng)布置的靈活性。原動(dòng)機(jī)為YZR型電動(dòng)機(jī)?？傮w來講，該傳動(dòng)方案滿足工作機(jī)的性能要求，適應(yīng)工作條件、工作可靠，此外還結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、尺寸緊湊、成本低傳動(dòng)效率高。三．電動(dòng)機(jī)的選擇三．電動(dòng)機(jī)的選擇1選擇電動(dòng)機(jī)的類型按工作要求和工作條件選用YZR系列三相籠型異步電動(dòng)機(jī)，全封閉自扇冷式

簡(jiǎn)介：攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目二級(jí)圓柱齒輪減速器1、課程設(shè)計(jì)的目的、課程設(shè)計(jì)的目的1、綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)張。2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)和簡(jiǎn)單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程能力及分析問題、解決問題的能力。3、提高學(xué)生在計(jì)算、制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）根據(jù)任務(wù)書中所給的參數(shù)和工作要求，分析和選定傳動(dòng)裝置的總體方案；計(jì)算功率并選擇電動(dòng)機(jī)；確定總傳動(dòng)比和各級(jí)傳動(dòng)比；計(jì)算各軸的轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩和功率,閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，分析傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)方案,選擇電動(dòng)機(jī)計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)參數(shù)和運(yùn)動(dòng)參數(shù),進(jìn)行傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算。減速器裝配草圖的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)減速器裝配草圖1張,計(jì)算機(jī)繪制減速器裝配圖1張、零件圖2張（齒輪、軸等）3、主要參考文獻(xiàn)、主要參考文獻(xiàn)1陳立德機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第2版北京高度教育出版社，20042機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè)編寫組機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè)北京機(jī)械工業(yè)出版社，19983吳宗澤羅圣國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)第2版北京高等教育出版社，19994龔義機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書第2版北京高等教育出版社，19905盧頌峰機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)手冊(cè)北京中央廣播電視大學(xué)出版社，19856浙江大學(xué)機(jī)械零件教研室，機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)杭州浙江大學(xué)出版社，19837上海交通大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)零件教研室機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)19804、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第一周，閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，分析傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)方案。第二周選擇電動(dòng)機(jī)，計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)參數(shù)和運(yùn)動(dòng)參數(shù)。進(jìn)行傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算。減速器裝配草圖的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)繪制減速器裝配圖及零件圖；第三周對(duì)已設(shè)計(jì)好的再次檢驗(yàn)，以及修改整個(gè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師（簽字）日期日期年月日教研室意見教研室意見年月日學(xué)生學(xué)生（簽字）接受任務(wù)時(shí)間年月日注注任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)目錄1設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)任務(wù)書11111設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)12傳動(dòng)系統(tǒng)方案的總體設(shè)計(jì)傳動(dòng)系統(tǒng)方案的總體設(shè)計(jì)12121電動(dòng)機(jī)的選擇電動(dòng)機(jī)的選擇12222傳動(dòng)比的分配傳動(dòng)比的分配22323傳動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力學(xué)參數(shù)設(shè)計(jì)傳動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力學(xué)參數(shù)設(shè)計(jì)23高速級(jí)齒輪設(shè)計(jì)高速級(jí)齒輪設(shè)計(jì)43131按齒面強(qiáng)度設(shè)計(jì)按齒面強(qiáng)度設(shè)計(jì)43232按齒根彎曲強(qiáng)度設(shè)計(jì)按齒根彎曲強(qiáng)度設(shè)計(jì)54低速級(jí)齒輪設(shè)計(jì)低速級(jí)齒輪設(shè)計(jì)874141按齒面強(qiáng)度設(shè)計(jì)按齒面強(qiáng)度設(shè)計(jì)84242按齒根彎曲強(qiáng)度設(shè)計(jì)按齒根彎曲強(qiáng)度設(shè)計(jì)94343結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)104444斜齒輪各參數(shù)的確定斜齒輪各參數(shù)的確定115各軸設(shè)計(jì)方案各軸設(shè)計(jì)方案13551中間軸的設(shè)計(jì)及軸承的選取中間軸的設(shè)計(jì)及軸承的選取135252中間軸的受力和彎矩圖及計(jì)算中間軸的受力和彎矩圖及計(jì)算145353高速軸的設(shè)計(jì)高速軸的設(shè)計(jì)155454低速軸的設(shè)計(jì)速軸的設(shè)計(jì)165555各軸圖示與標(biāo)注各軸圖示與標(biāo)注176潤(rùn)滑方式的選擇潤(rùn)滑方式的選擇217技術(shù)要求技術(shù)要求21參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)22致謝致謝23

簡(jiǎn)介：吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)（論文）第1頁共23頁前言隨著21世紀(jì)的到來，人們對(duì)人類的生存和地球環(huán)境的問題空前的關(guān)注，現(xiàn)代人類大約有五分之四的時(shí)間在建筑中度過，人們已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到，建筑環(huán)境對(duì)人類的壽命、工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量起著極為重要的作用。以滿足人類自身生活，工作對(duì)環(huán)境的要求，和滿足生產(chǎn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的要求。人們對(duì)現(xiàn)代建筑的要求，不只有擋風(fēng)遮雨的功能，而且還應(yīng)該是一個(gè)溫濕度適宜的、空氣清新、光照柔和、寧靜舒適的環(huán)境。生產(chǎn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境提出了更為苛刻的條件。在建筑微環(huán)境內(nèi)，室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)已經(jīng)成為控制建筑溫濕環(huán)境和室內(nèi)空氣品質(zhì)的重要技術(shù)和主要手段?？諝庹{(diào)節(jié)能實(shí)現(xiàn)對(duì)某一房間或空間溫濕度、潔凈度和空氣流動(dòng)速度等進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，并提供足夠的空氣。未來空調(diào)技術(shù)的發(fā)展方向，“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境和獲取趨近于自然條件的舒適健康”必是空調(diào)的發(fā)展目標(biāo)。吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)（論文）第3頁共23頁室外新風(fēng)）外，還包括分散放在空調(diào)房間內(nèi)的二次設(shè)備，其中多半設(shè)有冷熱交換裝置，如風(fēng)機(jī)盤管等。全分散式?jīng)]有集中空調(diào)機(jī)房，而是完全采用組合式設(shè)備向各房間進(jìn)行空調(diào)，自帶制冷機(jī)組的空調(diào)機(jī)組方式就屬于這一類，入個(gè)房間的空調(diào)器等。集中式和半集中式也可統(tǒng)稱為中央空調(diào)，而全分散式系統(tǒng)也稱為局部空調(diào)。中央空調(diào)和局部空調(diào)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)1空氣調(diào)節(jié)效果好，可以嚴(yán)格的控制室內(nèi)溫度和室內(nèi)的相對(duì)濕度，并能滿足室內(nèi)空氣清潔度的不同要求；2可向室內(nèi)送新風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮度；并且可以進(jìn)行理想的氣流分布設(shè)計(jì)；3機(jī)組相對(duì)故障少，運(yùn)行管理方便，運(yùn)行費(fèi)用低；4空調(diào)與制冷設(shè)備集中安設(shè)在機(jī)房；便于管理與維修；5設(shè)備使用壽命長(zhǎng)；6可以有效的采取消聲和隔振措施，顧噪聲??；7宜于裝飾配合，達(dá)到現(xiàn)代建筑要求的高檔、舒適和美觀的目的。二、冷熱濕負(fù)荷的概念為了保持建筑物的熱濕環(huán)境，在某一時(shí)刻需向房間供應(yīng)的冷量稱為冷負(fù)荷；相反，為了補(bǔ)償房間失熱需向供應(yīng)的熱量稱為熱負(fù)荷；為了維持房間相對(duì)濕度恒定需從房間除去的濕量稱為濕負(fù)荷。房間冷、熱、濕負(fù)荷也是確定空調(diào)系統(tǒng)送風(fēng)量及各種設(shè)備容量的依據(jù)。

簡(jiǎn)介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)教育理論力學(xué)靜力學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)姓名禹加寬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)機(jī)械電子工程指導(dǎo)教師許映秋20050315FORSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONBYYUJIAKUANSUPERVISEDBYPROF．XUYING_QIUSOUTHEASTUNIVERSITYVOCATIONALEDUCATIONHASTAKENONTHEIMPORTANTTASKOFTRAININGHIGHLYQUALIFIEDLABORERS．ITGIVESGREATIMPETUSTOALLFOUNDDEVELOPMENTEDUCATION，ANDPHYSALLIMPORTANTROLEINENHANCINGTHENATIONALQUALITYASWELLASINSTRENGTHENINGTHECOMPREHENSIVENATIONALMIGHT．NMCOMINGWEBBASED1MFORMATIONIZATIONPROVIDESTHEORETICALANDTECHNICALSUPPORTFORVOCATIONALEDUCATION．ITEXCITESTHEVIGOUROFVOCATIONALEDUCATIONANDOPENSUPITSDEVELOPMENTALPROBABILITY．THECOMBINATIONOFWEBTECHNOLOGYWITHVOCATIONALEDUCATION，ANDTHEEXPLORATIONOFEDUCATIONALDISCIPLINEUNDERWEBCIRCUMSTANCESWILLACCELERATETHEREFORMOFVOCATIONALEDUCATIONTEACHINGANDITSHEALTHYDEVELOPMENT．INTHISPAPER,ONTHEBASISOFANALYSISOFFEATURESOFVOCATIONALEDUCATIONANDWEBEDUEALION，THEWEBTEACHINGDESIGNMODEL‘STLBJOCTGUIDING”ISEXPOUNDED，I．E．GMDEDBYTHETHEORYOFSMMTURALISM,TEACHERSSHOULDNOTONLYATTACHGREATIMPORTANCETOTHESTUDENTS?SUBJCCT”ROLE,BUTALSOBRINGTHETHEIROWN“GUIDE”ROLEIILTOFULLPLAY．CONSIDERINGTHESPECIFICCHARACTERISTICSOFVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSANDTHEINFORMATIONSPREADINGFEATURESONTHEINTEMET．ITISSTRESSEDTHATSPECIALATTENTIONSHOULDBEPAIDTOTHEDESIGNOFTEACHINGSTRATEGYINTHEWEBEOURSEANDTOFOSTERINGTHESTUDENTS’ABILITYTOSMDYONTHEIROWNANDCOOPERATIVELY．THCAUTHORMAKESASYSTEMATICSTUDYONTHEKNOWLEDGESTRUCTURE，CURRICULUMFEATURES，CURRENTCONDITIONSOFTEACHING．ANDNECESSITYOFCURRICULUMREFORMOFTHECOURSE“STATICS’’ASWELLASFEASIBMTVOFADOPTINGMODEMMULTIMEDIAWCBTECHNOLOGYTODEVELOPWEBCOURSE．ATIERANEFFECLIVEEXPLORATIONONITSNEWTEACHINGMODELANDACLARIFICATIONOF山EACTIVESIGNIFICANCEOFTHEWEBEOURSE“STATICS”ILLIMPROVINGTEACHINGQUALITY,PUSHINGFORWARDTEACHINGREFORMANDREALIZING“STRENGTHENINGOUREOUNTRYTHROUGHSCIENCEANDEDUCATION”，THETECHNOLOGYPRINCIPIEANDMETHODOFDEVELOPINGTHEDESIGNOFTHEWEBEOURSEAREINTRODUCEDINDCTAILANDTHETEACHINGSYSTEMOFWEBEOURSEOF“STATICS”ISDESIGNEDANDDEVELOPEDILLTHEL證HTOFTHEFCATURESOFVOCAFTONALEDUCATIONANDTHEGUIDANCEOFTEACHINGTHCORIES．KEYWORDSVOCATIONALEDUCATION；WEBEDUCATION；CURRICDUMREFORM；WEBCOURSESⅡ

簡(jiǎn)介：寧波工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院寧波工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械制造裝備課程設(shè)計(jì)任務(wù)書姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一、設(shè)計(jì)題目中心高為200MM的專用車床的主軸箱部件設(shè)計(jì)原始數(shù)據(jù)原始數(shù)據(jù)主要技術(shù)參數(shù)題目12345主電動(dòng)機(jī)功率P/KW2222333主電動(dòng)機(jī)N電/R/MIN10001000150015001500N18090100150200N2160170200250300N3260250300350400N4360350400450500二、工藝要求加工工件材料為棒料鋼材，要求正反轉(zhuǎn)。加工工件表面為外圓柱表面，加工直徑為Φ80（加工零件圖略）。刀具采用硬質(zhì)合金刀。工件裝夾采用專用卡盤（不作設(shè)計(jì)內(nèi)容）。機(jī)床精度等級(jí)為普通級(jí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1）運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)給定的轉(zhuǎn)速確定主傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)、轉(zhuǎn)速圖、傳動(dòng)系統(tǒng)圖、計(jì)算齒輪齒數(shù)。2）動(dòng)力計(jì)算選擇電動(dòng)機(jī)型號(hào)，對(duì)主要零件（如帶、齒輪、主軸、傳動(dòng)軸、軸承等）進(jìn)行計(jì)算（初算和驗(yàn)算）。3）繪制下列圖紙1機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)圖（畫在說明書上）。2主軸箱部件展開圖及主要剖面圖。3主軸零件圖。4）編寫設(shè)計(jì)說明書1份寧波工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院寧波工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械制造裝備課程設(shè)計(jì)任務(wù)書姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一、設(shè)計(jì)題目中心高為200MM的專用車床的主軸箱部件設(shè)計(jì)原始數(shù)據(jù)原始數(shù)據(jù)主要技術(shù)參數(shù)題目678910主電動(dòng)機(jī)功率P/KW2222333主電動(dòng)機(jī)N電/R/MIN10001000150015001500N18090100150200N2160170200250300N3260250300350400N4360350400450500二、工藝要求加工工件材料為棒料鋼材，要求正反轉(zhuǎn)。加工工件表面為外圓柱表面，加工直徑為Φ100（加工零件圖略）。刀具采用硬質(zhì)合金刀。工件裝夾采用專用卡盤（不作設(shè)計(jì)內(nèi)容）。機(jī)床精度等級(jí)為普通級(jí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1）運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)給定的轉(zhuǎn)速確定主傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)、轉(zhuǎn)速圖、傳動(dòng)系統(tǒng)圖、計(jì)算齒輪齒數(shù)。2）動(dòng)力計(jì)算選擇電動(dòng)機(jī)型號(hào)，對(duì)主要零件（如帶、齒輪、主軸、傳動(dòng)軸、軸承等）進(jìn)行計(jì)算（初算和驗(yàn)算）。3）繪制下列圖紙1機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)圖（畫在說明書上）。2主軸箱部件展開圖及主要剖面圖。3主軸零件圖。4）編寫設(shè)計(jì)說明書1份

簡(jiǎn)介：中南大學(xué)控制網(wǎng)平差課程設(shè)計(jì)中南大學(xué)控制網(wǎng)平差課程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)生姓名張成張成指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師范沖范沖學(xué)院班級(jí)學(xué)院班級(jí)地球科學(xué)與信息物理學(xué)院測(cè)繪試驗(yàn)班地球科學(xué)與信息物理學(xué)院測(cè)繪試驗(yàn)班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)0105110118軟件版本軟件版本VISUALSTUDIO2010時(shí)間時(shí)間20141120141101需求分析需求分析根據(jù)讀取已知控制點(diǎn)的信息和加密點(diǎn)的觀測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行坐標(biāo)概算和平差計(jì)算，最后將平差結(jié)果輸出為文本或其他格式。輸入數(shù)據(jù)1輸入控制網(wǎng)信息2輸入各個(gè)測(cè)站的觀測(cè)數(shù)據(jù)3輸入已知點(diǎn)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)預(yù)處理1外業(yè)觀測(cè)成果的整理、檢查；2計(jì)算近似坐標(biāo)平差計(jì)算1平差計(jì)算未知點(diǎn)坐標(biāo)2精度評(píng)定3平差后結(jié)果的輸入

簡(jiǎn)介：中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書1目錄11概述和機(jī)床參數(shù)確定概述和機(jī)床參數(shù)確定211機(jī)床運(yùn)動(dòng)參數(shù)的確定212機(jī)床動(dòng)力參數(shù)的確定213機(jī)床布局222主傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)主傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)321確定變速組傳動(dòng)副數(shù)目322確定變速組的擴(kuò)大順序423繪制轉(zhuǎn)速圖424確定齒輪齒數(shù)425確定帶輪直徑526繪制傳動(dòng)系統(tǒng)圖53．估算傳動(dòng)件參數(shù)．估算傳動(dòng)件參數(shù)確定其結(jié)構(gòu)尺寸確定其結(jié)構(gòu)尺寸531確定計(jì)算轉(zhuǎn)速532確定軸的最小直徑633估算傳動(dòng)齒輪模數(shù)634普通V帶的選擇和計(jì)算74．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)841帶輪設(shè)計(jì)842齒輪塊設(shè)計(jì)843傳動(dòng)軸軸承的選擇844主軸組件845操縱機(jī)構(gòu)、滑系統(tǒng)設(shè)計(jì)、封裝置設(shè)計(jì)946主軸箱體設(shè)計(jì)947主軸換向與制動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)955齒輪強(qiáng)度校核齒輪強(qiáng)度校核95校核A傳動(dòng)組齒傳動(dòng)組齒輪952校核校核B傳動(dòng)組齒傳動(dòng)組齒輪1053校核校核C傳動(dòng)組齒傳動(dòng)組齒輪1166傳動(dòng)軸的剛度驗(yàn)算傳動(dòng)軸的剛度驗(yàn)算1277花鍵鍵側(cè)壓潰應(yīng)力驗(yàn)算花鍵鍵側(cè)壓潰應(yīng)力驗(yàn)算1688主軸組件驗(yàn)算主軸組件驗(yàn)算169滾動(dòng)軸承的驗(yàn)算滾動(dòng)軸承的驗(yàn)算181010．總結(jié)總結(jié)191111．參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)19中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書3主軸的空間位子布局圖圖12主傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)主傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)2121確定變速組傳動(dòng)副數(shù)目確定變速組傳動(dòng)副數(shù)目實(shí)現(xiàn)12級(jí)主軸轉(zhuǎn)速變化的傳動(dòng)系統(tǒng)可以寫成多種傳動(dòng)副組合1）1234?2）124?33）12322??4）12＝2?3?2512＝2?2?3第一行方案中可省一根軸。但缺點(diǎn)是一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)組里有四個(gè)傳動(dòng)副。如果用一個(gè)四連滑移齒輪則會(huì)加大軸向尺寸；如果用兩個(gè)雙連滑移齒輪則操縱機(jī)構(gòu)必須互鎖以防止兩個(gè)滑移齒輪同時(shí)嚙合故這個(gè)方案不行。第二行方案中可根據(jù)下述原則比較從電動(dòng)機(jī)到主軸，一般為降速傳動(dòng)。接近電動(dòng)機(jī)處的零件，轉(zhuǎn)速較高，從而轉(zhuǎn)矩較小，尺寸也較小。如使傳動(dòng)副有較多的傳動(dòng)組在接近電動(dòng)機(jī)處，則使小尺寸的零件多些，大尺寸的零件少些，可以節(jié)省材料。故選擇12322??的方案為好。2222確定變速組的擴(kuò)大順序確定變速組的擴(kuò)大順序12322??的傳動(dòng)副組合，其傳動(dòng)組的順序又可有以下六種形式1）123123262）123126233）123221264）12342122

簡(jiǎn)介：中南大學(xué)題目目某冶金機(jī)械修造廠供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)院院信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)業(yè)自動(dòng)化年級(jí)級(jí)2012級(jí)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師日期期2014年12月______前言供配電技術(shù)，就是研究電力的供應(yīng)及分配的問題。電力，是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)、民用住宅、及企事業(yè)單位的主要能源和動(dòng)力，是現(xiàn)代文明的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。沒有電力，就沒有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代社會(huì)的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，都是建立在電氣化的基礎(chǔ)之上的。因此，電力供應(yīng)如果突然中斷，則將對(duì)這些用電部門造成嚴(yán)重的和深遠(yuǎn)的影響。所以，作好供配電工作，對(duì)于保證正常的工作、學(xué)習(xí)、生活將有十分重要的意義。供配電工作要很好的為用電部門及整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)，必須達(dá)到以下的基本要求（1）安全在電力的供應(yīng)、分配及使用中，不發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。（2）可靠應(yīng)滿足電力用戶對(duì)供電可靠性和連續(xù)性的要求。（3）優(yōu)質(zhì)應(yīng)滿足電力用戶對(duì)電壓質(zhì)量和頻率質(zhì)量的要求。（4）經(jīng)濟(jì)應(yīng)使供配電系統(tǒng)投資少，運(yùn)行費(fèi)用低，并盡可能的節(jié)約電能和減少有色金屬消耗量。另外，在供配電工作中，還應(yīng)合理的處理局部和全局，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，即要照顧局部和當(dāng)前利益，又要有全局觀點(diǎn)，能照顧大局，適應(yīng)發(fā)展。本次課程設(shè)計(jì)的題目是某電機(jī)制造總廠降壓變電所的電氣設(shè)計(jì)；內(nèi)容主要有工廠負(fù)荷計(jì)算和無功功率計(jì)算及補(bǔ)償；變電所型式及位置的選擇；變電所主變壓器及主接線方案的選擇；短路電流計(jì)算；變電所一次設(shè)備的選擇與校驗(yàn)；變電所高壓進(jìn)線和引入電纜的選擇；以及變電所二次回路方案的選擇和變電所繼電保護(hù)。由于電氣設(shè)備種類繁多，以及手頭資料的限制，所以我并不能保證所選設(shè)備為最合適。本次設(shè)計(jì)尚有不完整的地方，請(qǐng)指導(dǎo)老師批評(píng)指正。

簡(jiǎn)介：中北大學(xué)電力電子課程設(shè)計(jì)說明書1中北大學(xué)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書2013/2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)院計(jì)算機(jī)與控制工程專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生姓名學(xué)號(hào)課程設(shè)計(jì)題目IGBT降壓斬波電路設(shè)計(jì)起迄日期2013年12月16日2013年12月27日指導(dǎo)教師高麗珍張曉明課程設(shè)計(jì)地點(diǎn)課程設(shè)計(jì)地點(diǎn)中北大學(xué)下達(dá)任務(wù)書日期2013年12月16日中北大學(xué)電力電子課程設(shè)計(jì)說明書34．主要參考文獻(xiàn)1王兆安電力電子技術(shù)機(jī)械工業(yè)出版社20092張潤(rùn)和電力電子技術(shù)及應(yīng)用北京大學(xué)出版社200883曲學(xué)基，曲敬鎧，于明楊等電力電子整流技術(shù)及應(yīng)用電子工業(yè)出版社200844何此昂，周渡海變壓器與電感器設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用實(shí)例人民郵電出版社201125洪乃剛電力電子和電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)的MATLAB仿真機(jī)械工業(yè)出版社20066美WILLIANMSHEPHERD，沈經(jīng)，張正南譯電力變流器電路機(jī)械工業(yè)出版社2008105．設(shè)計(jì)成果形式及要求1電路原理圖及各器件參數(shù)計(jì)算2MATLAB或其他仿真軟件仿真3編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。6．工作計(jì)劃及進(jìn)度2013年12月16日12月19日設(shè)計(jì)電路計(jì)算參數(shù)12月20日12月23日對(duì)設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行MATLAB或其他仿真軟件仿真12月24日12月27日編寫課程設(shè)計(jì)說明書，答辯或成績(jī)考核系主任審查意見簽字年月日

簡(jiǎn)介：大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)11袋式除塵器袋式除塵器1111袋式除塵器的簡(jiǎn)介袋式除塵器的簡(jiǎn)介袋式除塵器是一種干式濾塵裝置。它適用于捕集細(xì)小、干燥、非纖維性粉塵。濾袋采用紡織的濾布或非紡織的氈制成，利用纖維織物的過濾作用對(duì)含塵氣體進(jìn)行過濾，當(dāng)含塵氣體進(jìn)入袋式除塵器地，顆粒大、比重大的粉塵，由于重力的作用沉降下來，落入灰斗，含有較細(xì)小粉塵的氣體在通過濾料時(shí)，粉塵被阻留，使氣體得到凈化。一般新濾料的除塵效率是不夠高的。濾料使用一段時(shí)間后，由于篩濾、碰撞、滯留、擴(kuò)散、靜電等效應(yīng)，濾袋表面積聚了一層粉塵，這層粉塵稱為初層，在此以后的運(yùn)動(dòng)過程中，初層成了濾料的主要過濾層，依靠初層的作用，網(wǎng)孔較大的濾料也能獲得較高的過濾效率。隨著粉塵在濾料表面的積聚，除塵器的效率和阻力都相應(yīng)的增加，當(dāng)濾料兩側(cè)的壓力差很大時(shí)，會(huì)把有些已附著在濾料上的細(xì)小塵粒擠壓過去，使除塵器效率下降。另外，除塵器的阻力過高會(huì)使除塵系統(tǒng)的風(fēng)量顯著下降。因此，除塵器的阻力達(dá)到一定數(shù)值后，要及時(shí)清灰。清灰時(shí)不能破壞初層，以免效率下降。大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)工藝是世界上應(yīng)用最廣泛的一種脫硫技術(shù)，日本、德國(guó)、美國(guó)的火力發(fā)電廠采用的煙氣脫硫裝置約90采用此工藝。2121石灰石石灰石石膏法脫硫工藝石膏法脫硫工藝原理及流程原理及流程石灰石石膏法脫硫工藝采用廉價(jià)易得的石灰石或石灰作脫硫吸收劑，石灰石經(jīng)破碎磨細(xì)成粉狀與水混合攪拌成吸收漿液，當(dāng)采用石灰為吸收劑時(shí)石灰粉經(jīng)消化處理后加水制成吸收劑漿液。在吸收塔內(nèi)，吸收漿液與煙氣接觸混合，煙氣中的二氧化硫與漿液中的碳酸鈣以及鼓入的氧化空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)從而被脫硫，最終反應(yīng)產(chǎn)物為石膏。吸收塔內(nèi)的反應(yīng)、傳遞也極為復(fù)雜，總的反應(yīng)為22422322COOHCASOOHSOCACO?????脫硫后的煙氣經(jīng)除霧器除去攜帶的細(xì)小液滴，經(jīng)煙囪排入大氣，脫硫石膏漿液經(jīng)脫水裝置脫水后回收利用。剩余漿液與新加入的石灰石漿液一起循環(huán)，這樣就可以使加入的吸收劑充分被利用，并確保石膏晶體的增長(zhǎng)。石膏晶體的正常增長(zhǎng)是最終產(chǎn)品處理比較簡(jiǎn)單的先決條件。新鮮的吸收劑石灰石漿液根據(jù)PH值和分離SO2量按一定比例直接加入吸收塔。2222脫硫效率的主要影響因素脫硫效率的主要影響因素濕式煙氣脫硫工藝中，吸收塔循環(huán)漿液的PH值、液氣比、煙氣速度、煙氣溫度等參數(shù)對(duì)煙氣脫硫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行影響較大。211211吸收塔洗滌漿液的吸收塔洗滌漿液的PHPH吸收塔洗滌漿液中PH值的高低直接影響SO2的吸收率及設(shè)備的結(jié)垢、腐蝕程度等,而且脫硫過程的PH值是在一定范圍內(nèi)變化的。長(zhǎng)期的研究和工程實(shí)踐表明,濕法煙氣脫硫的工藝系統(tǒng)一般要求洗滌漿液的PH值控制在45～55之間。212212液氣比液氣比石灰石法噴淋塔的液氣比一般在15～25L/M3。取L/G＝18L/M3，則液體用量HLQL5410346105231818??????213213煙氣流速和煙氣溫度煙氣流速和煙氣溫度

簡(jiǎn)介：中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)說明書第Ⅱ頁共Ⅱ頁目錄1引言12概述221設(shè)計(jì)依據(jù)222設(shè)計(jì)規(guī)模223設(shè)計(jì)原始資料2232主要參數(shù)23變電所繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置規(guī)劃331系統(tǒng)分析及繼電保護(hù)要求332本系統(tǒng)故障分析3321系統(tǒng)線路主要的故障3322電力變壓器的故障3323變壓器的不正常情況33310KV線路繼電保護(hù)裝置3331單回出線保護(hù)3332雙回路出線保護(hù)334主變壓器繼電保護(hù)裝置設(shè)置3341主保護(hù)4342后備保護(hù)4343異常運(yùn)行保護(hù)和必要的輔助保護(hù)435變電所的自動(dòng)裝置4351瞬時(shí)故障的繼電保護(hù)4352提高供電可靠性4353保證系統(tǒng)電能質(zhì)量436本設(shè)計(jì)繼電保護(hù)裝置原理概述536110KV線路電流速斷保護(hù)536210KV線路過電流保護(hù)5363平行雙回線路橫聯(lián)方向差動(dòng)保護(hù)5364變壓器瓦斯保護(hù)5365變壓器縱聯(lián)差動(dòng)保護(hù)6中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)說明書第1頁共15頁1引言繼電保護(hù)主要利用電力系統(tǒng)中元件發(fā)生短路或異常情況時(shí)的電氣量電流、電壓、功率、頻率等的變化，構(gòu)成繼電保護(hù)動(dòng)作的原理，也有其他的物理量，如變壓器油箱內(nèi)故障時(shí)伴隨產(chǎn)生的大量瓦斯和油流速度的增大或油壓強(qiáng)度的增高。大多數(shù)情況下，不管反應(yīng)哪種物理量，繼電保護(hù)裝置都包括測(cè)量部分和定值調(diào)整部分、邏輯部分、執(zhí)行部分。電力系統(tǒng)運(yùn)行要求安全可靠。但是，電力系統(tǒng)的組成元件數(shù)量多，結(jié)構(gòu)各異，運(yùn)行情況復(fù)雜，覆蓋的地域遼闊。因此，受自然條件，設(shè)備及人為因素的影響（如雷擊，倒塌，內(nèi)部過電壓或者運(yùn)行人員誤操作等），電力系統(tǒng)會(huì)發(fā)生各種故障和不正常運(yùn)行狀態(tài)。最常見，危害最大的故障是各種形式的短路。電力生產(chǎn)發(fā)、送、變、用的同時(shí)性，決定了它的一個(gè)過程重要性，電力系統(tǒng)要通過設(shè)計(jì)，組織，以使電力能夠可靠，經(jīng)濟(jì)的送到用戶，對(duì)供電系統(tǒng)最大的威脅就是短路故障，它給系統(tǒng)帶來了巨大的破壞作用，因此我們必須采取措施來防范它。繼電保護(hù)裝置的基本任務(wù)是自動(dòng)，迅速，有選擇性將系統(tǒng)中的切除，使故障元件損壞程度盡量可能降低，并保證該系統(tǒng)相符故障部分迅速恢復(fù)正常運(yùn)行。反映電器元件的不正常運(yùn)行狀態(tài)，并根據(jù)運(yùn)行維護(hù)的具體條件和設(shè)備的承受能力，發(fā)出信號(hào)，減負(fù)荷或者延時(shí)跳閘。繼電保護(hù)及自動(dòng)化是研究電力系統(tǒng)故障和危及安全運(yùn)行的異常工況，以探討其對(duì)策的反事故自動(dòng)化措施。因在其發(fā)展過程中曾主要用有觸點(diǎn)的繼電器來保護(hù)電力系統(tǒng)及其元件（發(fā)電機(jī)、變壓器、輸電線路等），使之免遭損害，所以沿稱繼電保護(hù)?；救蝿?wù)是當(dāng)電力系統(tǒng)發(fā)生故障或異常工況時(shí)，在可能實(shí)現(xiàn)的最短時(shí)間和最小區(qū)域內(nèi)，自動(dòng)將故障設(shè)備從系統(tǒng)中切除，或發(fā)出信號(hào)由值班人員消除異常工況根源，以減輕或避免設(shè)備的損壞和對(duì)相鄰地區(qū)供電的影響。

簡(jiǎn)介：1中南大學(xué)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目香水推薦系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師周揚(yáng)專業(yè)班級(jí)電子信息1303姓名蔣冰玉學(xué)號(hào)0903130313實(shí)驗(yàn)日期2015年9月3前言一．面向?qū)ο笠唬嫦驅(qū)ο笾心洗髮W(xué)2015級(jí)信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)13011303班學(xué)生二．二．課程設(shè)計(jì)目的課程設(shè)計(jì)目的培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握一種大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境如ORACLE9I/10G/11G或更高版本或SQLSERVER2005/2008/2010或更高版本，對(duì)其底層的數(shù)據(jù)庫觸發(fā)器與程序過程有深入的了解，了解并基本掌握面向數(shù)據(jù)庫的C/S模式的通用開發(fā)工具如VB、PB或DELPHI或直接用語言C或JAVA開發(fā)C/S模式的系統(tǒng)或者采用ASP、JSP、PHP等開發(fā)技術(shù)來開發(fā)B/S模式的系統(tǒng)，熟悉開發(fā)一個(gè)小型應(yīng)用系統(tǒng)的過程及主要技術(shù)。其中基于NET平臺(tái)與J2EE平臺(tái)工具套件中同時(shí)支持B/S模式與C/S模式的開發(fā)。三．課程設(shè)計(jì)總體要求三．課程設(shè)計(jì)總體要求1．完成設(shè)計(jì)、程序編制、調(diào)試與檢查驗(yàn)收2．書寫完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告（至少20頁），需求分析（要做什么事情如功能需求、信息需求、做到什么程度如性能需求、有哪些難點(diǎn)或關(guān)鍵技術(shù)），系統(tǒng)設(shè)計(jì)（功能模型、信息模型、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、典型處理流程或算法、典型的后臺(tái)處理如觸發(fā)器或過程所涉及到的邏輯等）、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及關(guān)鍵技術(shù)、總結(jié)與展望等章節(jié)。3數(shù)據(jù)庫與大型程序的對(duì)象命名規(guī)則一定為XXX_班號(hào)學(xué)號(hào)尾4位例如CAR_MASTER_10104即表示車輛主要信息表，為1班，學(xué)號(hào)尾數(shù)是0104設(shè)計(jì)的表結(jié)構(gòu)，CLOTH_DETAIL_42309即表示衣服信息明細(xì)表，為4班，學(xué)號(hào)尾數(shù)是2309設(shè)計(jì)的表結(jié)構(gòu)，對(duì)象（包括大的程序?qū)ο蠹俺绦蛎龋┤绻荒荏w現(xiàn)班級(jí)及學(xué)號(hào)等信息，則視為程序不合要求，程序部分成績(jī)可能不合格。四．四．課程設(shè)計(jì)要求課程設(shè)計(jì)要求（1）提出技術(shù)方案，主要包括開發(fā)與運(yùn)行模式選擇、開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及其主要的特性保證。（課程設(shè)計(jì)報(bào)告中體現(xiàn)）（2）對(duì)系統(tǒng)的功能和數(shù)據(jù)進(jìn)行需求分析、總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，并提交設(shè)計(jì)報(bào)告。報(bào)告中數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)部分要包含系統(tǒng)ER圖、數(shù)據(jù)字典、表、視圖、索引、文件組織結(jié)構(gòu)等的定義和描述，還需要包括對(duì)象命名法。（3）程序?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)功能，在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中要反映實(shí)現(xiàn)過程中采用的關(guān)鍵技術(shù)和主要程序流程以及主要的操作界面。（4）數(shù)據(jù)庫后臺(tái)最好有觸發(fā)器與多個(gè)過程，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中最好有主明細(xì)結(jié)構(gòu)（即主表與明細(xì)表聯(lián)動(dòng)）。五．五．開發(fā)工具開發(fā)工具VISUALSTUDIOCOMMUNITY2015