簡介：圖書管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要圖書館管理信息系統(tǒng)是典型的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng),在CFREE50編程環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的。本系統(tǒng)提供7個(gè)功能模塊，分別是管理員登錄系統(tǒng)模、菜單選擇模塊、圖書信息錄入功能模塊、圖書信息瀏覽功能模塊，圖書信息查詢功能模塊、圖書信息刪除功能模塊、以及圖書信息修改功能模塊。這7個(gè)模塊里又有許多子模塊，通過這些模塊之間的相互連接與配合，完成操作員發(fā)出的各種指令。圖書館管理系統(tǒng)是一個(gè)供內(nèi)部人員使用的系統(tǒng)。而圖書館的工作人員也分為兩類，一類是操作人員，主要負(fù)責(zé)圖書的借閱和歸還的工作；一類是管理員，除了操作人員的所有功能外，還能夠?qū)斜?、書籍信息、讀者信息等進(jìn)行管理。論文將全面介紹所設(shè)計(jì)的圖書館管理系統(tǒng)的系統(tǒng)功能和業(yè)務(wù)流程，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析和設(shè)計(jì)，最終使用C語言完成系統(tǒng)開發(fā)。關(guān)鍵詞圖書館管理系統(tǒng)，C語言第一章第一章課題分析課題分析11需求分析圖書館管理系統(tǒng)是一個(gè)高度集成的圖書信息處理系統(tǒng)，通過將圖書館的各種功能進(jìn)行整合，從而達(dá)到顯示檢索信息，提高工作效率，降低管理成本等目的。一個(gè)典型的圖書管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠管理所有的圖書種類，圖書信息以及提供各種圖書信息的檢索查詢功能。通過該系統(tǒng)的自動(dòng)化管理，能夠大大減少圖書館管理人員，還能減少管理人員的工作任務(wù)，從而降低管理開銷和成本。管理員可以方便進(jìn)行圖書信息管理。包括圖書信息以及圖書分類的添加，修改，刪除。12功能分析根據(jù)以上需求分析，我所設(shè)計(jì)的圖書館管理系統(tǒng)有7個(gè)功能模塊，分別是管理員登錄系統(tǒng)模塊、菜單選擇模塊、圖書信息錄入功能模塊、圖書信息瀏覽功能模塊，圖書信息查詢功能模塊、圖書信息刪除功能模塊、以及圖書信息修改功能模塊。管理員登錄系統(tǒng)模塊該模塊主要負(fù)責(zé)管理員選擇是否登陸以及輸入賬號(hào)和密碼。菜單選擇模塊該模塊主要負(fù)責(zé)提示選擇需要進(jìn)行的操作。圖書信息錄入功能模塊該模塊主要負(fù)責(zé)錄入圖書信息，如圖書分類號(hào)、圖書名稱、作者、出版社等信息。圖書信息瀏覽功能模塊該模塊主要負(fù)責(zé)瀏覽錄入的信息。圖書信息查詢功能模塊該模塊主要負(fù)責(zé)通過分類號(hào)查詢圖書信息。

簡介：電氣信息學(xué)院單片機(jī)與控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱課題名稱現(xiàn)代交通燈的設(shè)計(jì)現(xiàn)代交通燈的設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師評(píng)分2012年12月24日至日至12月30日答辯記錄答辯記錄1、例舉設(shè)計(jì)過程中遇到的問題及其解決方法（至少兩例）。答（1）問題說明74HC244芯片沒有找到完整的芯片。解決方法后來發(fā)現(xiàn)74HC244芯片在PROTUES中是被拆分成兩個(gè)部分的，一個(gè)完整的74HC244芯片是由A、B兩個(gè)分開的部分組合而成的，后來采用了兩個(gè)子芯片的組合。（2）問題說明原理圖畫好后，調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)了不明原因的錯(cuò)誤，無法調(diào)試成功。解決方法在網(wǎng)上百度貼吧中找到了類似的問題及其解決方案，問題最終得以解決。2、教師現(xiàn)場提的問題記錄在此（不少于2個(gè)問題）。答

簡介：低壓電器及其控制技術(shù)1低壓電器及其控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告姓名班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師低壓電器及其控制技術(shù)3一、課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱的規(guī)定，本課程應(yīng)有一周的課程設(shè)計(jì)。通過一定的課題，鞏固本課程的基礎(chǔ)知識(shí)。提高運(yùn)算、查閱資料、制圖和設(shè)計(jì)的獨(dú)立工作能力。二、課程設(shè)計(jì)時(shí)間三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容獨(dú)立設(shè)計(jì)出符合下面5題要求的控制電路，并用CAD軟件繪制出圖紙，最后寫出設(shè)計(jì)的報(bào)告書。

簡介：河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院包裝生產(chǎn)線的PLC控制系別機(jī)械系班級(jí)機(jī)電設(shè)備1002姓名王某某學(xué)號(hào)031823100221指導(dǎo)老師孫志平日期20131112河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院I目錄1PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述211PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求22設(shè)備基本情況介紹321機(jī)械結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)情況43輸入輸出端子及PLC機(jī)型選擇431輸入輸出點(diǎn)數(shù)532PLC機(jī)型選擇54程序設(shè)計(jì)541工藝流程圖642梯形圖設(shè)計(jì)843梯形圖運(yùn)行情況分析944PLC接線電路圖9結(jié)論10參考文獻(xiàn)11

簡介：上海電力學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)課程名稱基于微處理器的簡易電子琴的設(shè)計(jì)院（系）計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程班級(jí)2009073姓名陳雨婷學(xué)號(hào)200920091DO27763731中5SO78464898低2RE294638355SO831649342RE31163928中6LA88064968低3M33064021693264994低4FA34964103中7SI988650304FA37064185高1DO104665058低5SO392642601DO1109650855SO41564331高2RE117565110低6LA440644002RE124565134646664463高3M131865157低7SI49464524高4FA139765178中1DO523645804FA1480651981DO55464633高5SO156865217中2RE587646845SO1661652352RE62264732高6LA176065252中3M659647776186565268中4FA69864820高7SI196765283表1音符頻率表2音樂的節(jié)拍在一張樂譜中，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的表達(dá)式，如1C4/4、1G3/4等等，這里1C4/4,1G3/4表示樂譜的曲調(diào)，和我們前面所談的音調(diào)有很大的關(guān)聯(lián)，4/4、3/4就是用來表示節(jié)拍的。以3/4為例加以說明，它表示樂譜中以四分音符為節(jié)拍，每一小結(jié)有三拍。一般說來，如果樂曲沒有特殊說明，一拍的時(shí)長大約為400500MS。可見，在單片機(jī)上控制一個(gè)音符唱多長可采用循環(huán)延時(shí)的方法來實(shí)現(xiàn)。首先，我們確定一個(gè)基本時(shí)長的延時(shí)程序，比如說以十六分音符的時(shí)長為基本延時(shí)時(shí)間，那么，對(duì)于一個(gè)音符，如果它為十六分音符，則只需調(diào)用一次延時(shí)程

簡介：武漢長江工商學(xué)院工學(xué)院項(xiàng)目名稱中學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名洪峰學(xué)號(hào)1108011204班級(jí)11812指導(dǎo)教師陳濤1需求分析與設(shè)計(jì)11基本需求本課程設(shè)計(jì)將根據(jù)某一學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的需求，設(shè)計(jì)一個(gè)中型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在實(shí)驗(yàn)室對(duì)該網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行模擬搭建與測試。1該單位需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的場所包括多媒體機(jī)房、教學(xué)辦公室、行政辦公室以及信息中心。計(jì)算機(jī)主要分布如下4個(gè)多媒體機(jī)房各為60臺(tái)；教學(xué)辦公30臺(tái)；行政辦公30臺(tái)；WEB服務(wù)器和FTP服務(wù)器各1臺(tái)。從ISP申請(qǐng)到的公網(wǎng)IP地址為2026910320269105。2．根據(jù)用途需按不同區(qū)域劃分子網(wǎng)進(jìn)行管理，合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的IP地址（采用19216800192168100之間的網(wǎng)絡(luò)）。3．根據(jù)規(guī)劃的IP地址進(jìn)行VLAN劃分，以便于網(wǎng)絡(luò)管理。4．配置正確的路由，保證主機(jī)之間可以相互訪問。5．搭建WEB服務(wù)器以及FTP服務(wù)器（自己提供測試內(nèi)容）。6內(nèi)網(wǎng)所有主機(jī)通過NAT方式接入到INTERNET。12擴(kuò)充需求1內(nèi)網(wǎng)中除多媒體機(jī)房外可以訪問FTP服務(wù)器，外網(wǎng)不能訪問FTP服務(wù)器；內(nèi)外網(wǎng)均可訪問WEB服務(wù)器。2出口路由器與對(duì)端路由器之間通過PPP鏈路鏈接，采用PAP認(rèn)證3網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的訪問量較大，服務(wù)器區(qū)域到核心交換機(jī)提供冗余鏈路，以增加帶寬4為方便學(xué)生使用自帶筆記本從機(jī)房上網(wǎng)，每個(gè)機(jī)房提供無線接入，IP地址采用DHCP方式分配。13網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定可靠運(yùn)行的基礎(chǔ)。按照網(wǎng)絡(luò)功能的層次性以及網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和覆蓋范圍，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的一項(xiàng)主要任務(wù)。本實(shí)驗(yàn)根據(jù)需求建立一個(gè)二層模型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，包括核心層和接入層，其中核心層是一個(gè)高速的交換骨干，是網(wǎng)絡(luò)所有流量的最終承受者和匯聚者，接入層是終端用戶與網(wǎng)絡(luò)的接口。其網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖如圖11圖11網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

簡介：前廳與客房服務(wù)前廳與客房服務(wù)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)前廳接待業(yè)務(wù)管理前廳接待業(yè)務(wù)管理一、教案頭教學(xué)準(zhǔn)備筆,紙，入住登記表，垃圾簍（1）,飯店信息系統(tǒng)管理軟件（1）電話（3），電腦（2）,制卡機(jī)（1）柜臺(tái)（1）抹布（3），清潔劑（10）對(duì)講機(jī)（4）本次課標(biāo)題前廳接待業(yè)務(wù)管理授課老師張海濤授課班級(jí)09級(jí)旅游1、2班上課時(shí)間6學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．熟悉客房預(yù)訂業(yè)務(wù)程序2．掌握辦理入住登記的程序3熟悉客房狀態(tài)的控制1．掌握客房銷售的策略與技巧2．熟悉前廳收銀的服務(wù)程序能力訓(xùn)練任務(wù)及案例1實(shí)操訓(xùn)練認(rèn)識(shí)客房客房種類，了解客房預(yù)訂業(yè)務(wù)程序，掌握客房預(yù)訂操作方法和預(yù)訂語言技巧。2對(duì)于實(shí)訓(xùn)尚不能涉及到的教學(xué)內(nèi)容采用專題研討的形式，提早給出論題、專業(yè)知識(shí)重點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)性發(fā)言和講評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)1了解客房狀態(tài)的控制2熟悉客房五種的基本狀態(tài)3熟悉接待業(yè)務(wù)的主要程序4影響客房狀態(tài)控制的因素5注意排房時(shí)應(yīng)考慮的四人因素6熟悉和制作國內(nèi)住宿登記表7掌握入住登記程序8根據(jù)客人需要進(jìn)行排房、定價(jià)9掌握接待業(yè)務(wù)中常見的問題及對(duì)策前廳與客房服務(wù)前廳與客房服務(wù)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)前廳部日常服務(wù)前廳部日常服務(wù)一、教案頭本次課標(biāo)題前廳部日常服務(wù)授課教師張海濤授課班級(jí)09級(jí)旅游1、2班上課時(shí)間6學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．熟悉禮賓服務(wù)的規(guī)程2．了解總機(jī)服務(wù)內(nèi)容3熟悉問詢、留言服務(wù)和貴重物品保管程序1．熟悉商務(wù)中心的服務(wù)項(xiàng)目2．掌握行政樓層服務(wù)的內(nèi)容能力訓(xùn)練任務(wù)及案例1實(shí)操訓(xùn)練熟悉問詢、留言服務(wù)和貴重物品保管程序，了解總機(jī)話務(wù)員業(yè)務(wù)程序，2對(duì)于實(shí)訓(xùn)尚不能涉及到的教學(xué)內(nèi)容采用專題研討的形式，提早給出論題、專業(yè)知識(shí)重點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)性發(fā)言和講評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)1．1熟悉禮賓服務(wù)的規(guī)程1．2了解總機(jī)服務(wù)內(nèi)容1．3熟悉問詢、留言服務(wù)和貴重物品保管程序2．工作任務(wù)2．1了解商務(wù)中心的服務(wù)項(xiàng)目2．2了解行政樓層服務(wù)的內(nèi)容2．3掌握前廳部各崗位服務(wù)人員的素質(zhì)要求教學(xué)準(zhǔn)備筆,紙，房卡,飯店信息系統(tǒng)管理軟件（1）電話（3），電腦（2）,傳真機(jī)（1），打印機(jī)（1），點(diǎn)鈔機(jī)（1）、復(fù)印機(jī)（1）掃描機(jī)（1）,制卡機(jī)（1）柜臺(tái)（1）抹布（20），對(duì)講機(jī)（4）

簡介：0傳感器與測試技術(shù)課程設(shè)計(jì)傳感器與測試技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目超聲波測距系統(tǒng)設(shè)計(jì)超聲波測距系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)校四川廣播電視大學(xué)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班級(jí)135100083012502姓名陳康峰學(xué)號(hào)1351001223255指導(dǎo)教師熊紀(jì)宇完成時(shí)間2014年4月18號(hào)2一、一、課程設(shè)計(jì)目的課程設(shè)計(jì)目的通過傳感器及檢測技術(shù)課程設(shè)計(jì)，掌握傳感器及檢測系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)原則及相應(yīng)的硬件調(diào)試的方法。進(jìn)一步理解傳感器及檢測系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。二、二、課程設(shè)計(jì)題目課程設(shè)計(jì)題目超聲波測距系統(tǒng)設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1、設(shè)計(jì)內(nèi)容采用40KHZ的超聲波發(fā)射和接收傳感器測量距離?？刹捎冒l(fā)射和接收之間的距離，也可將發(fā)射和接收平行放在一起，通過反射測量距離。功能1）LED數(shù)碼管顯示測量距離，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位（單位CM）。2）測量范圍30CM～200CM，3）誤差＜05CM。4）其它。2、設(shè)計(jì)要求1）掌握傳感器的工作原理及相應(yīng)的輔助電路設(shè)計(jì)方法。2）獨(dú)立設(shè)計(jì)原理圖及相應(yīng)的硬件電路。3）設(shè)計(jì)說明書格式規(guī)范，層次合理，重點(diǎn)突出。并附上詳細(xì)的原理圖四、傳感器工作原理四、傳感器工作原理超聲波發(fā)生器內(nèi)部結(jié)構(gòu)有兩個(gè)壓電晶片和一個(gè)共振板。當(dāng)它的兩極外加脈沖信號(hào)，其頻率等于壓電晶片的固有振蕩頻時(shí)，壓電晶片將會(huì)發(fā)生共振，并帶動(dòng)共振板振動(dòng)，便產(chǎn)生超聲波。反之，如果兩電極間未外加電壓，當(dāng)共振板接收到超聲波時(shí)，將壓迫壓電晶片作振動(dòng)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，就成為超聲接收波換能器。超聲測距大致有以下方法①取輸出脈沖的平均值電壓，該電壓其幅值基本固定與距離成正比，測量電壓即可測得距離；②測量輸出脈沖的寬度，即發(fā)射超聲波與接收超聲波的時(shí)間間隔T，測距原理如圖21所示，距離公式為SCT/2，其中C為聲速。通過測量發(fā)射與接受裝置之間的距離H，利用直角三角形可求得。因?yàn)镾H，則DS，DSCT/2。本測量電路222/HSD）（??采用第二種方案。

簡介：武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)1華夏學(xué)院華夏學(xué)院微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目目交通燈設(shè)計(jì)交通燈設(shè)計(jì)學(xué)院（系）學(xué)院（系）信息工程系信息工程系年級(jí)專業(yè)年級(jí)專業(yè)自動(dòng)化自動(dòng)化10821082學(xué)號(hào)號(hào)10225609134學(xué)生姓名學(xué)生姓名張三豐張三豐指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李文彥武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)摘要本次專業(yè)課程設(shè)計(jì)作為前階段學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力以及獨(dú)立思考設(shè)計(jì)的能力，也是大學(xué)培養(yǎng)的一個(gè)重要實(shí)踐步驟。設(shè)計(jì)初期，我們通過網(wǎng)絡(luò)，圖書館等資源查找到利用微機(jī)原理與接口技術(shù)設(shè)計(jì)制作交通燈的相關(guān)信息，對(duì)不同的方案進(jìn)行細(xì)致的分析比較。并且按照題意與實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)，使之符合要求。然后按照電路圖進(jìn)行接線，最終做出一個(gè)簡單的交通燈。制作過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題通過共同的分析研究得到的解決，此次課程設(shè)計(jì)鞏固了前期的理論知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力。程序主要是由定時(shí)子程序、發(fā)光二極管顯示子程序和中斷服務(wù)程序組成。包括對(duì)8255、8259等可編程器件的編程。

簡介：學(xué)號(hào)號(hào)0121010680104課程設(shè)計(jì)20122013學(xué)年第2學(xué)期課程名稱課程名稱軟件工程組合課程設(shè)計(jì)論文題目論文題目基于UML的圖書館管理系統(tǒng)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)軟件工程班級(jí)1001班姓名陳璞指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陳明俊五、編碼1451用戶登錄模塊1452主頁面及圖書信息模塊1653圖書信息添加模塊1854圖書信息修改模塊1955圖書信息刪除模塊2056圖書借閱辦理模塊2157圖書借閱模塊2358圖書歸還模塊24六、測試2661、系統(tǒng)測試的定義2662、測試的內(nèi)容2663、測試案例27七、總結(jié)27參考文獻(xiàn)28

簡介：質(zhì)量管理質(zhì)量管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院管理學(xué)院專業(yè)工商管理班級(jí)0902學(xué)號(hào)200907080216學(xué)生姓名向麗君導(dǎo)師姓名高杰完成日期20112012年度第二學(xué)期1題目一題目一某電纜廠產(chǎn)品質(zhì)量分析某電纜廠產(chǎn)品質(zhì)量分析（一）（一）題目題目某電纜廠生產(chǎn)的某種電線有8個(gè)生產(chǎn)工序壓膠、擠橡、硫化、試電、編織、過油、塑膠、包裝。據(jù)分析，電線的質(zhì)量不穩(wěn)定，有時(shí)廢品率高達(dá)20以上。為了解決這一問題，保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性，企業(yè)成立了課題組，請(qǐng)運(yùn)用MINITAB軟件計(jì)算、繪圖，并進(jìn)行分析和決策1尋找造成質(zhì)量不穩(wěn)定、廢品率高的主要質(zhì)量問題尋找造成質(zhì)量不穩(wěn)定、廢品率高的主要質(zhì)量問題根據(jù)需要，從廢品電線中隨機(jī)抽檢獲得100個(gè)數(shù)據(jù)，如表1所示表1不合格項(xiàng)目壓膠硫化塑膠擠橡其它不合格數(shù)71520553注試電、編織、過油、包裝各工序的不合格率極小，故全部合并為“其他”一項(xiàng)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的QM方法進(jìn)行分析，找出造成質(zhì)量不穩(wěn)定、廢品率高的主要質(zhì)量問題。2分析主要質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因分析主要質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因通過上述分析得知，主要質(zhì)量問題是“擠橡”。即“擠橡”工序是造成電線質(zhì)量不穩(wěn)定的關(guān)鍵工序。針對(duì)這一情況，課題組召開質(zhì)量分析會(huì)，就擠橡工序通過因果圖進(jìn)行詳細(xì)分析，圖1所示。經(jīng)過因果圖分析，明確了影響擠橡工序質(zhì)量的各種原因。并且經(jīng)現(xiàn)場測試驗(yàn)證后，對(duì)相對(duì)影響大的原因①混合膠質(zhì)量差，②內(nèi)外模對(duì)不好，采取了相應(yīng)的措施，保證其處于正常穩(wěn)定狀態(tài)。3．分析關(guān)鍵工序“擠橡”的生產(chǎn)穩(wěn)定情況．分析關(guān)鍵工序“擠橡”的生產(chǎn)穩(wěn)定情況法環(huán)境張力不均粉塵多噪音大藥粉有污染②內(nèi)外模對(duì)不好十字交叉排線水槽劃傷責(zé)任心不強(qiáng)擠橡質(zhì)量問題混合膠質(zhì)量差①導(dǎo)體質(zhì)量差橡料焦燒料配比不準(zhǔn)溫橡時(shí)間短濕度不符牽引不穩(wěn)設(shè)備陳舊機(jī)人員素質(zhì)差人圖1

簡介：洛陽理工學(xué)院洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)說明書課程名稱機(jī)械制造工藝學(xué)設(shè)計(jì)課題飛輪的加工工藝設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班級(jí)B110233姓名王立鋒學(xué)號(hào)B110233272013年3月14日1課程設(shè)計(jì)評(píng)語機(jī)械工程系機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生姓名王立鋒班級(jí)B110233學(xué)號(hào)B11023327課程名稱機(jī)械制造工藝學(xué)設(shè)計(jì)題目飛輪的加工工藝設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)篇幅圖紙共2張說明書共25頁指導(dǎo)老師評(píng)語年月日指導(dǎo)老師

簡介：課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）說明書說明書課題名稱課題名稱某城市垃圾填埋場工藝設(shè)計(jì)某城市垃圾填埋場工藝設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)環(huán)境監(jiān)察環(huán)境監(jiān)察2006級(jí)2班學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生成績學(xué)生成績指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師課題工作時(shí)間課題工作時(shí)間至武漢工程大學(xué)教務(wù)處制一、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)或?qū)W年論文的基本要求1設(shè)計(jì)任務(wù)某城市垃圾填埋場工藝設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)任務(wù)某城市垃圾填埋場工藝設(shè)計(jì)11收集和查閱有關(guān)資料，了解城市生活垃圾的成分、特點(diǎn)及特性；對(duì)比各種處理方案各自的優(yōu)勢與不足；垃圾處理廠（場）選址的環(huán)保要求；22在計(jì)算垃圾產(chǎn)生量的基礎(chǔ)上，確定垃圾填埋工藝、設(shè)施選擇計(jì)算、環(huán)境保護(hù)措施與工藝選擇論證；確定滲濾液的產(chǎn)生量和成分，選擇處理工藝流程；23編寫課程設(shè)計(jì)說明書；繪制工程圖紙一張（A2）2課程設(shè)計(jì)說明書正文應(yīng)包含如下內(nèi)容課程設(shè)計(jì)說明書正文應(yīng)包含如下內(nèi)容21概論城市概況、垃圾產(chǎn)生量和垃圾特征、設(shè)計(jì)依據(jù)和原則。22城市生活垃圾處理與處置方案論證。23垃圾填埋工藝設(shè)計(jì)工程組成、庫容與垃圾壩、作業(yè)方法、填埋單元、防滲系統(tǒng)、排滲導(dǎo)氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)、截洪溝、封場設(shè)計(jì)。24滲濾液處理滲濾液產(chǎn)生量計(jì)算、處理工藝的選擇。指導(dǎo)教師簽字教研室主任簽字年月日年月日

簡介：荊楚理工學(xué)院化工與藥學(xué)院1化工原理課程設(shè)計(jì)化工原理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目題目年處理量年處理量3萬噸苯萬噸苯甲苯混合液浮閥塔設(shè)計(jì)甲苯混合液浮閥塔設(shè)計(jì)專業(yè)業(yè)化學(xué)工程與工藝化學(xué)工程與工藝班級(jí)級(jí)XXXX級(jí)化學(xué)工程與工藝級(jí)化學(xué)工程與工藝1班學(xué)號(hào)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX學(xué)生姓名學(xué)生姓名XXXXXX指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師XXXXXXXXXX年XX月XX日J(rèn)INGCHUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY荊楚理工學(xué)院化工與藥學(xué)院312、繪制塔板結(jié)構(gòu)簡圖；13、繪制精餾塔設(shè)計(jì)條件圖；14、對(duì)設(shè)計(jì)過程的評(píng)述和有關(guān)問題的討論；四、設(shè)計(jì)要求四、設(shè)計(jì)要求1、設(shè)計(jì)步驟詳細(xì)清楚，每項(xiàng)設(shè)計(jì)結(jié)束后列出計(jì)算結(jié)果明細(xì)表；2、選用的計(jì)算公式、圖表、數(shù)據(jù)正確并注明來源，符號(hào)和單位要統(tǒng)一。3、要求能用計(jì)算機(jī)軟件來輔助設(shè)計(jì)及繪圖。4、設(shè)計(jì)說明書要求字跡工整，裝訂成冊(cè)上交。五、設(shè)計(jì)時(shí)間五、設(shè)計(jì)時(shí)間兩周

簡介：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書普通鋼筋混凝土普通鋼筋混凝土T梁一、一、設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目鋼筋混凝土簡支T形梁橋一片主梁設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)資料二、設(shè)計(jì)資料1、某公路鋼筋混凝土簡支梁橋主梁結(jié)構(gòu)尺寸。某公路鋼筋混凝土簡支梁橋主梁結(jié)構(gòu)尺寸。標(biāo)準(zhǔn)跨徑2000M；計(jì)算跨徑1950M；主梁全長1996M；梁的截面尺寸如下圖單位MM梁高1500。2、計(jì)算內(nèi)力計(jì)算內(nèi)力（1）使用階段的內(nèi)力）使用階段的內(nèi)力T形梁截面尺寸形梁截面尺寸跨中截面計(jì)算彎矩（標(biāo)準(zhǔn)值）結(jié)構(gòu)重力彎矩M1/2恒820824686682KNM汽車荷載彎矩M1/2汽549294659529KNM人群荷載彎矩M1/2人7804KNM1/4跨截面彎矩（設(shè)計(jì)值）MD1/4186700KNM；（已考慮荷載安全系數(shù)）支點(diǎn)截面彎矩MD00KNM,支點(diǎn)截面計(jì)算剪力（標(biāo)準(zhǔn)值）22、進(jìn)行T形梁斜截面設(shè)計(jì)計(jì)算；3、進(jìn)行T形梁的變形及裂縫寬度驗(yàn)算；4、計(jì)算書要程序分明，文字流暢，書寫工整，引出資料來源；5、圖面整潔、緊湊，符合工程制圖要求。四、提交成果四、提交成果1、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書；2、一片T形梁配筋圖（2號(hào)或3號(hào)）。