簡介：電力電子技術(shù)課程設(shè)計說明書電力電子技術(shù)課程設(shè)計說明書直流升壓斬波電路的設(shè)計摘要直流斬波電路作為將直流電變成另一種固定電壓或可調(diào)電壓的DCDC變換器，包括直接直流電變流電路和間接直流電變流電路。直接直流電變流電路也稱斬波電路，它的功能是將直流電變?yōu)榱硪还潭妷夯蚩烧{(diào)電壓的直流電，一般是指直接將直流電變?yōu)榱硪恢绷麟?，這種情況下輸入與輸出之間不隔離。間接直流變流電路是在直流變流電路中增加了交流環(huán)節(jié)，在交流環(huán)節(jié)中通常采用變壓器實現(xiàn)輸入輸出間的隔離，因此也稱帶隔離的直流直流變流電路或直交直電路。直流斬波電路的種類有很多，包括六種基本斬波電路降壓斬波電路，升壓斬波電路，升降壓斬波電路,CUK斬波電路，SEPIC斬波電路和ZETA斬波電路。斬波電路，利用不同的斬波電路的組合可以構(gòu)成符合斬波電路，如電流可逆斬波電路，橋式可逆斬波電路等。利用相同結(jié)構(gòu)的基本斬波電路進行組合，可構(gòu)成多相多重斬波電路。關(guān)鍵詞直流斬波電路；變壓器；升壓斬波

簡介：1水電站水電站輔助設(shè)備輔助設(shè)備課程設(shè)計課程設(shè)計水力機組輔助設(shè)備課程設(shè)計發(fā)題日期發(fā)題日期2015年12月07日完成日期完成日期2015年12月18日專業(yè)名稱專業(yè)名稱水電站動力設(shè)備與管理水電站動力設(shè)備與管理班級水動水動13111311學生姓名學生姓名指導教師指導教師組別第四組第四組3一、故縣水電站基本資料故縣水電站基本資料一、電站主要參數(shù)電站主要參數(shù)最大水頭MAX90HM?設(shè)計水頭65RHM?平均水頭71PJHM?最小水頭MIN44HM?裝機容量420PMW??二、機組技術(shù)參數(shù)機組技術(shù)參數(shù)水輪機型號HL220LJ200發(fā)電機型號SF2020/425額定出力20RPMW?額定轉(zhuǎn)速300/MINRNR?調(diào)速器型號SKWT100油壓裝置型號YS1三、其他資料其他資料配電裝置采用油斷路器，主接線為擴大單元接線。無調(diào)相任務。二、水電站油系統(tǒng)的設(shè)計計算二、水電站油系統(tǒng)的設(shè)計計算一、油系統(tǒng)的作用一、油系統(tǒng)的作用水電站的油系統(tǒng)，分為透平油系統(tǒng)和絕緣油系統(tǒng)兩部分，一般水電站，這兩個系統(tǒng)均分開設(shè)置。油系統(tǒng)的設(shè)計任務是，根據(jù)電站的規(guī)模、特點，對所服務的用油設(shè)備進行油量計算，選配油處理及化驗設(shè)備，擬制系統(tǒng)原理圖并進行設(shè)備布置和管網(wǎng)計算，最后繪制施工圖，油系統(tǒng)的設(shè)計應滿足電站用油設(shè)備經(jīng)濟安全運行的需要。二、用油量的計算二、用油量的計算1、水輪機調(diào)速設(shè)備用油PV水輪機調(diào)速系統(tǒng)用油量包括油壓裝置用油、導水機構(gòu)接力器用油及管道的充油量。油壓裝置用油量303513165YVM???，查水電站機電設(shè)計手冊水力機械表614293P導水機構(gòu)接力器用油量兩個DV

簡介：MITJANAPONDERADA,MèTODEDEMITJANADEDESPLA?AMENTPONDERADA,MèTODEDIDENTIFICACIóESPECíFICA1,ELPRIMERENELPRIMERMèTODEUNPRIMERINVENTARIDINGRESOS,PERPRIMERAVEGADACOMLACONDICIóPRèVIA,UTILITZANTAQUESTSMèTODESDINVENTARISESBASAENINGRESOSPRIMERENLAPOBLACIóELSELEMENTSQUEELPREUDECOSTDALGUNACOSA2ILúLTIM,FINALMENTFORAMèTODEAQUESTMèTODEIFIFOMèTODEENCANVI,SUPOSAINGRESOSDESPRéSDELEMISIóDEVALORS,UTILITZANTAQUESTMèTODEESBASAENLARENDAFINALENLAVALORACIóDEPREUDELESACIONSDINVENTARIDELESEXISTèNCIES3,ELMèTODEMITJANAPONDERADAAQUESTMèTODEESBASAENLEQUILIBRIDEMESINVENTARIVALORMéSPREUUNITATMITJANADERENDAMENSUAL4,ELMèTODEDEMITJANAMòBILPONDERADAINVENTARIESBASAENLESORIGINALSEQUILIBRIQUANTITATIINGRESOSEXISTèNCIESENAQUESTTERMINIDELASUMA,DIVIDITPERLINVENTARIAMBLINVENTARIDINGRESOSEQUILIBRIORIGINALIQUANTITAT,COMELPREUMITJàDINVENTARISQUANCANVISDINGRESOSENELPREUDELESACIONS,éSNECESARICALCULARUNPREUMITJàPONDERAT5,ELMèTODEDIDENTIFICACIóESPECíFICAENCADATEMAOENREBRELINVENTARI,IDENTIFICARINVENTARIENTRANTALCOSTHISTòRICCOMADESTINATARISOELCOSTREALSOBREELTEMA93RDMèTODESDEVALORACIóFàBRICAINVENTARI,MATèRIAIALTRESFONSDERESERVACOMACOSTPREVISTENCURSIPRODUCTESACABATS,PREUSPELMèTODEDIDENTIFICACIóESPECíFICA,ELMèTODEDEVALORACIóQUESESTABLEIXINOESCANVI?NCLASIFICACIóMATERIAL94THDEMATERIALSDELEMPRESAINDUSTRIALESPODENDIVIDIRENSISCATEGORIES1,MATèRIESPRIMERESIELSPRINCIPALSMATERIALS2,PRODUCTESSEMIELABORATSADQUIRITS3,MATERIALAUXILIAR,4,COMBUSTIBLE5,REPARACIóDEPECESDERECANVI6,EMBALATGE95THFACILITATDEGESTIóICOMPTABILITATDELSMATERIALS,LAFàBRICAHADEPRODUIRCATEGORIADEMATERIALDELCATàLEGDELMATERIALFIXNúMERO,NOM,MIDA,UNITATSDEMESURA96THMATERIALALCOMPTEDERESULTATS1,RENDAMATERIALESREFEREIXALASUBCONTRACTACIóENELSCOMPTES3,MATERIALSCASOLANS,RECICLATGEDEFERALADETALERHADESERPUNTUALENELSPROCEDIMENTSDELABIBLIOTECA,HADESEROMPLERTUNA“LISTADEMATERIAL“4,RESTANTRETORNADAALMAGATZEMALTALER,CALEMPLENESCRèDITDEBOTIGA,ELTALERHAESTATUTILITZANT,PERòELMESQUEVEHADESEGUIRPERCONSUMIRMATERIALS,COMUNVERITABLECOMPTABILITATDECOSTOSESPODENPRENDREENELMESDE“COMPLIMENT“APROXIMACIóAOMPLIRAQUESTMES,BOTIGACRèDITFINSALPROPERMESPERPREPARARLA“RECOLIR“97èNúMEROMATERIALDELACOMPTABILITAT1ESREFEREIXENPRINCIPALMENTALTALER,MATERIALEMèSREQUISITIONING,GESTIóUTILITZANT,DELEGATDELEMISIóIVENDADEMATERIALSMATERIALEXTERN2,ELTALERPERALAPRODUCIóNECESITAUTILITZANTUNAVARIETATDEMATERIALSOADMINISTRACIONSUTILITZANTUNAVARIETATDEMATERIALSHANDESERBASATENUNPLAPRESUPOSTIORDREDEPRODUCIóIFIXA,PELSDEPARTAMENTSRESPONSABLEQUEOMPLINT“BILSUAU,IMPERTORBABLESòLNOPOTSERMOLESTATBQUANINFERIORDESUBGRADETENINTCAPACITATDEBAIX150KPA≤220KPA≤CAPACITATDECàRREGA,ELSSòLSORIGINALSCALABORDARABANSELSEGüENTPASCOMUNACONSTRUCCIóDECANONADASUBGRADECQUANELFONSCAPACITATDESUPORTSUBGRADEPOBRECAPACITAT≤150KPANOVEQUANMéSDEFARCIMENTIGRAVAPOTSERUTILITZATPERPROCESSARREQUEREIXENELGRUIXNOMENYSDE250MMILAICSPIS,ENELCURSDECONSTRUCCIóENAMBDóSCOSTATSPREVENIRLAGRAVADELAPARTINFERIORDELEFECTETERRACANONADESDEDRENATGEDHDPEFUNDACIóDACORDAMBELSSEGüENTSREQUISITSAPOSARSORRAGRUIXUDAGRUIXDE200MMENSòLBASATENBASEBBASATENSUPERFíCIESòLIDAISUAU,COMPACITATBASATNOSERàINFERIORAL90FUNDACIóDEMATERIALSGRANULARSDECANONADESDEDRENATGEHDPEDEDIàMETRENOMINALMMMIDAMàXIMADN≤600≤300MIDAMàXIMADN10DN15DN≤200020PARTSDINTERFíCIEDETUBSBASADESOLCHADESERALACANONADAAMBLABOTIGAEXCAVARFLAUTALONGITUDLSEGONSLAMIDADEDIàMETREDE0,40,6M,PROFUNDITATDELSOLCHAURIADE0,0501M,SOLCAMPLADAWINDICADAPELDIàMETREDELACANONADADEVEGADES11INTERFíCIEDESPRéSSOLCIMMEDIATAMENTAMBLACOMPACTACIóDESORRABACKFILLDESPRéSDUNARANURA,RANURADAMPLADAW,ELSOLCPROFUNDITATH,ELEVACIóDESUPERFíCIEDEFUNDACIó,ARQUETES,SOLCLLIUREDEFANGIRUNA,PROGRAMADESUPERFíCIELLIUREDEPERTORBACIóOPERACIó,INSPECCIó,RESPECTIVAMENT,APTEPERASERELSEGüENTPROCéS9346INSTALLACIóDECANONADESDEPEADDECANONADADEDESGUàSHDPEIMPOSICIóEXASEGONSELSREQUERIMENTSDEDISSENY,TIPUS,ESPECIFICACIó,QUANTITATDECANONADESITUBSDAUTENTICACIóIINSPECCIóVISUALCOMEXIGITBMANEIGDELENTRADADECANONADA,MANIPULACIóDECàRREGUES,MANEIGDELALLUMHADESERAIXECAT,AMBCURA,ESTàESTRICTAMENTPROHIBITATERRA,ARROSSEGANT,DESPLA?AMENT,OúSCARRETONSELEVADORS,CARRETONSTRACTORSIALTRESMèTODESDEMANIPULACIóDECANONADACUTILITZANTAVALLTUB,TUBSOTALARTIFICIAL,PERTERRENYPERSONALPASPIPAFINALSOLCDETREBALLADORSDELACONSTRUCCIóCANONADADENROTLLARSEENELSOLCPERSOLCLATERALESTàESTRICTAMENTPROHIBITINSTALLACIóDECANONADAD,HADEPROCURARQUEELFLUXDEFUGARASA,SENSEESCUMASOLCSAJUSTLONGITUDECANONADA,TALLARAMBUNAMOTOSERRA,PERPENDICULARALASUPERFíCIELLISAHDPEDRENATGETUBCONNEXIóAUTILITZANTAPARELLSELèCTRICSESPECIALSQUANLATEMPERATURAAMBIENTéSBAIXABNETEJARCONNEXIóCANONADAPOLSILABRUTíCIAALASUPERFíCIEIFERLODATRACADASENSECOSTURA,ALASECCIóDECONNEXIóDACERALATARGETADETARGETAICARCASSACALEFACCIóAMBELèCTRICAMàNIGADEPSIQUIATRECCALOR,IMPLEMENTATPERLESINSTRUCCIONSDEFABRICANTSDEMATERIALDCANONADESIFINSITOTVENTILADOR,PARETPINTURALLISA,COMPROVACIóDEINTERIORIEXTERIORCONSTRUCCIóLLISCATSEGONSLESNECESSITATSMA?ONERIADEPOLPADEBLOCSDECONCRETICONTROLHORITZONTALFILSEGONSELPUNTDEDISSENYELEVACIóINORDERTOENSURENORMALTEACHINGORDER,PROTECTINGSTUDENTSHEALTHYGROWTH,ENSURINGTHATNATIONALPROPERTYISNOTLOST,TOPREVENTORMINIMIZETHEOCCURRENCEOFSAFETYACCIDENTS,FOLLOWTHE“PREVENT,RESCUEEACHOTHER,ENSURESAFETYANDREDUCELOSSES“PRINCIPLE,ACCORDINGTOTHELOCALCONDITIONS,MAKETHEMANAGEMENTSYSTEM1,THEPRINCIPALISTHERESPONSIBILITYOFSCHOOLSAFETY,SCHOOLSECURITYUNDERTHELEADERSHIPOFPRESIDENTSECURITYWORKLEADINGGROUPTHEHEADTEACHERTOTHELEADERSHIPTEAMISRESPONSIBLEFOR,IMPLEMENTATIONOFTHEACCOUNTABILITYSYSTEM2,SCHOOLMONTHLYSTUDENTKNOWLEDGEABOUTSAFETYEDUCATION,EDUCATIONSHOULDBEDIVERSIFIEDINTHEFORMEVERYSAFETYEDUCATIONFORSTUDENTSOFCLASSESPERWEEKSHOULDBETARGETEDTOCARRYONEMERGENCYISSUESDEALINGWITHEDUCATIONINGENERAL,SELFHELPANDMUTUALRESCUEKNOWLEDGEEMERGENCYCALLSSUCHAS110,119,122,120,ANDSOONUSECOMMONSENSEINEDUCATION3,THEESTABLISHMENTOFMAJORACCIDENTREPORTINGSYSTEMSCHOOLSTUDENTSREPORTMAJORACCIDENTWITHINANHOUROFEDUCATIONSTUDENTRUNANDDISAPPEARANCESTOREPORTREPORTOFTHEACCIDENTTOAWRITTENREPORTINTRIPLICATE,ACORRECTIONALCENTRE,APOLICESTATION,ATOWNSHIPPEOPLESGOVERNMENTSHALLNOTCONCEALTHEACCIDENT4WEEK,TEACHERSAREONDUTYSYSTEM,ESTABLISHANDIMPROVETHELEADERSHIPVALUESSTRENGTHENTHEEDUCATION,MANAGEMENTOFTEACHINGACTIVITIESINSCHOOLSTOENSURENORMALTEACHINGORDERRESPONSIBLEFORSCHOOLSAFETYLEADERSHIPALWAYSMAINTAINEDCLOSECONTACTANDDISTRICTPOLICESTATIONS,CANVASSINGSUPPORTFROMTHEPOLICESTATIONONSCHOOLSAFETYANDHELP5,STRENGTHENINGTEACHERSMORALEDUCATION,ESTABLISHADEDICATEDLOVE,IMPROVINGEDUCATIONQUALITY,OBSERVETHESTUDENTSPSYCHOLOGICALCHANGESATANYTIMEANDTAKEPREVENTIVEMEASURES,NOCORPORALPUNISHMENTANDCOVERTCORPORALPUNISHMENTONSTUDENTS,STUDENTOUTOFTHECLASSROOM,SCHOOLSMAYNOTBE6,UNITSORDEPARTMENTSUSESTUDENTSTREETPROPAGANDAORPARTICIPATEINTHECELEBRATIONS,ASWELLASPARTICIPATINGINOTHERSOCIALWORK,WITHOUTAPPROVALOFTHECORRECTIONALCENTRE,SCHOOLPRINCIPALSCONSENT,WITHOUTORGANIZATIONWITHOUTTHEAPPROVALOFRELEVANTDEPARTMENTS,MAYORGANIZESTUDENTSTOPARTICIPATEINFIREFIGHTING,DISASTERRELIEFANDSOON7,SCHOOLSSHOULDEDUCATESTUDENTSTOOBEYTHESCHOOLRULESANDREGULATIONS,ONTIME,ONTIMEHOMETOPREVENTACCIDENTS8,SCHOOLTOSCHOOLINSPECTIONSONAREGULARBASIS,FOUNDHIDDENINTIME,ANDINSEVERECASES,ITISHARDTOELIMINATEIMMEDIATELYCLOSED,ANDREPORTEDTOTHELOCALPEOPLESGOVERNMENT,EDUCATION,ANDRULEOFLAWSECTION9,THESCHOOLSHOULDALWAYSCHECKTHEINTERNALWALLS,RETAININGWALLS,PONDS,RAILINGS,HANDRAILS,DOORS,WINDOWS,STAIRCASESANDAVARIETYOFSPORTS,EXTRACURRICULARACTIVITIES,FACILITIESSUCHASFIRESAFETY,INFRASTRUCTURESECURITY,UNSAFEFACILITYTOIMMEDIATELYREPAIRANDDEMOLITIONTOENSURETHATTEACHERSANDSTUDENTSWORK,LEARN,LIVEVENUESANDFACILITIESARESAFEANDRELIABLESONGLINXIANGLIUJIAPINGELEMENTARYSCHOOLMARCH2016SONGLINXIANGLIUJIAPINGPRIMARYSCHOOLFIRESAFETYSYSTEMSTOENHANCEFIRESAFETY,PROTECTIONOFPUBLICPROPERTYANDTHELIFEANDPROPERTYSAFETYOFTEACHERSANDSTUDENTS,SCHOOLFIRESAFETYINTODAYTODAYMANAGEMENT,ISDEVELOPINGTHEFOLLOWINGFIRESAFETYSYSTEM1,STRENGTHENFIRESAFETYEDUCATIONOFTHEWHOLESCHOOLACCORDINGTOTHEREQUIREMENTSOFTHEFIRESERVICESACT,SOTHATEVERYONEHASOFKEEPINGFIRECONTROLSAFETY,PROTECTINGFIRECONTROLFACILITIES,FIREPREVENTION,REPORTSOFFIREMITJANAPONDERADA,MèTODEDEMITJANADEDESPLA?AMENTPONDERADA,MèTODEDIDENTIFICACIóESPECíFICA1,ELPRIMERENELPRIMERMèTODEUNPRIMERINVENTARIDINGRESOS,PERPRIMERAVEGADACOMLACONDICIóPRèVIA,UTILITZANTAQUESTSMèTODESDINVENTARISESBASAENINGRESOSPRIMERENLAPOBLACIóELSELEMENTSQUEELPREUDECOSTDALGUNACOSA2ILúLTIM,FINALMENTFORAMèTODEAQUESTMèTODEIFIFOMèTODEENCANVI,SUPOSAINGRESOSDESPRéSDELEMISIóDEVALORS,UTILITZANTAQUESTMèTODEESBASAENLARENDAFINALENLAVALORACIóDEPREUDELESACIONSDINVENTARIDELESEXISTèNCIES3,ELMèTODEMITJANAPONDERADAAQUESTMèTODEESBASAENLEQUILIBRIDEMESINVENTARIVALORMéSPREUUNITATMITJANADERENDAMENSUAL4,ELMèTODEDEMITJANAMòBILPONDERADAINVENTARIESBASAENLESORIGINALSEQUILIBRIQUANTITATIINGRESOSEXISTèNCIESENAQUESTTERMINIDELASUMA,DIVIDITPERLINVENTARIAMBLINVENTARIDINGRESOSEQUILIBRIORIGINALIQUANTITAT,COMELPREUMITJàDINVENTARISQUANCANVISDINGRESOSENELPREUDELESACIONS,éSNECESARICALCULARUNPREUMITJàPONDERAT5,ELMèTODEDIDENTIFICACIóESPECíFICAENCADATEMAOENREBRELINVENTARI,IDENTIFICARINVENTARIENTRANTALCOSTHISTòRICCOMADESTINATARISOELCOSTREALSOBREELTEMA93RDMèTODESDEVALORACIóFàBRICAINVENTARI,MATèRIAIALTRESFONSDERESERVACOMACOSTPREVISTENCURSIPRODUCTESACABATS,PREUSPELMèTODEDIDENTIFICACIóESPECíFICA,ELMèTODEDEVALORACIóQUESESTABLEIXINOESCANVI?NCLASIFICACIóMATERIAL94THDEMATERIALSDELEMPRESAINDUSTRIALESPODENDIVIDIRENSISCATEGORIES1,MATèRIESPRIMERESIELSPRINCIPALSMATERIALS2,PRODUCTESSEMIELABORATSADQUIRITS3,MATERIALAUXILIAR,4,COMBUSTIBLE5,REPARACIóDEPECESDERECANVI6,EMBALATGE95THFACILITATDEGESTIóICOMPTABILITATDELSMATERIALS,LAFàBRICAHADEPRODUIRCATEGORIADEMATERIALDELCATàLEGDELMATERIALFIXNúMERO,NOM,MIDA,UNITATSDEMESURA96THMATERIALALCOMPTEDERESULTATS1,RENDAMATERIALESREFEREIXALASUBCONTRACTACIóENELSCOMPTES3,MATERIALSCASOLANS,RECICLATGEDEFERALADETALERHADESERPUNTUALENELSPROCEDIMENTSDELABIBLIOTECA,HADESEROMPLERTUNA“LISTADEMATERIAL“4,RESTANTRETORNADAALMAGATZEMALTALER,CALEMPLENESCRèDITDEBOTIGA,ELTALERHAESTATUTILITZANT,PERòELMESQUEVEHADESEGUIRPERCONSUMIRMATERIALS,COMUNVERITABLECOMPTABILITATDECOSTOSESPODENPRENDREENELMESDE“COMPLIMENT“APROXIMACIóAOMPLIRAQUESTMES,BOTIGACRèDITFINSALPROPERMESPERPREPARARLA“RECOLIR“97èNúMEROMA

簡介：遼寧工業(yè)大學SQL數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程設(shè)計說明書題目題目電腦報價管理系統(tǒng)電腦報價管理系統(tǒng)學院（系）學院（系）軟件學院軟件學院專業(yè)班級專業(yè)班級軟件工程軟件工程1313班學號號1313學生姓名學生姓名指導教師指導教師佟玉軍佟玉軍教師職稱教師職稱副教授副教授起止時間起止時間2020191920141102014110遼寧工業(yè)大學課程設(shè)計說明（計算）書2第一章概述本系統(tǒng)本著一切為用戶著想的設(shè)計指導思想，更多參考WWW910720COM力求做到界面美觀大方，操作簡捷明了，而且具備一個實用的操作系統(tǒng)的良好容錯性，在用戶出現(xiàn)誤操作時能盡量及時地給出警告，以便用戶能夠及時進行改正。隨著社會的發(fā)展，信息量的不斷增大，電腦銷售商面臨著越來越激烈的競爭，改善商家內(nèi)部以及整個供應鏈各個環(huán)節(jié)的管理、調(diào)度及數(shù)據(jù)維護，迅速適應客戶的新需求和市場新機遇的能力，是電腦商家贏得競爭勝利的決定性因素，因此快速有效地使用電腦報價管理系統(tǒng)是提高銷售商競爭力的最有效的方法之一。電腦銷售人員每天都會接持大量的客戶，使用電腦報價管理系統(tǒng)可以大大提高工作效率，減少工作中可能出現(xiàn)的錯誤，從而為電腦經(jīng)銷商們帶來更大的效益。根據(jù)指導老師、公司和客戶的要求，本次畢業(yè)設(shè)計的題目是電腦報價管理系統(tǒng)，要求利用VISUALBASIC60完成管理平臺設(shè)計，構(gòu)造所用的類庫；使用SQLSERVER數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)；系統(tǒng)是在單機條件下來運行的。本系統(tǒng)主要包括五大模塊系統(tǒng)維護管理、打印輸出管理、基本信息管理、查詢管理和電腦管理等模塊，具有功能全面的查詢、添加、刪除、修改、統(tǒng)計、報表等多項功能。并且本系統(tǒng)運用到流行的可視化VB60語言與SQLSERVER數(shù)據(jù)庫應用程序技術(shù)、軟件工程中的需求分析、數(shù)據(jù)庫原理中所學到的知識，這使得初學者很容易在短時期內(nèi)對軟件熟練的應用和掌握，提高了系統(tǒng)的可操作性，更具有實用價值。

簡介：電子課程設(shè)計報告電子課程設(shè)計報告題目彩燈控制器的設(shè)計題目彩燈控制器的設(shè)計專業(yè)班級電子信息工程姓名愛麗絲時間20130513～20130524指導教師周杰倫完成日期2013年05月24日目錄1、前言42、課程設(shè)計目的與要求43、總體方案的選擇44、單元電路的設(shè)計541設(shè)計所使用的元件及工具542各個單元電路的具體實現(xiàn)5421節(jié)拍部分5（1）節(jié)拍發(fā)生電路5422花型部分5（1）花型顯示電路6（2）花型控制電路75、總體電路圖76、電路組裝、調(diào)試過程中發(fā)生的問題及解決的方法77、分析和總結(jié)91對數(shù)字電路知識的鞏固與提高92學會了理論聯(lián)系實際93學會了如何運用芯片、導線等組裝各種功能的電路94和同學的互相協(xié)作共同進步95其他10參考文獻10附錄1總電路圖11

簡介：基礎(chǔ)工程樁基礎(chǔ)設(shè)計設(shè)計資料⑴上部結(jié)構(gòu)資料某教學實驗樓，上部結(jié)構(gòu)為十層框架，其框架主梁、次梁、樓板均為現(xiàn)澆整體式，混凝土強度等級為C30，上部結(jié)構(gòu)傳至柱底的相應于荷載效應標準組合的荷載如下︰豎向力4800KN,彎距70KNM,水平力40KN擬采用預制樁基礎(chǔ)，預制樁截面尺寸為350MM350MM。⑵建筑物場地資料擬建建筑物場地位于市區(qū)內(nèi)，地勢平坦,建筑物場地位于非地震地區(qū)，不考慮地震影響場地地下水類型為潛水，地下水位離地表21米，根據(jù)已有資料，該場地地下水對混凝土沒有腐蝕性。建筑地基的土層分布情況及各土層物理，力學指標見下表表11地基各土層物理、力學指標地基各土層物理、力學指標土層編號土層名稱層底埋深（M）層厚（M）天然重度（KN/M）含水量（）孔隙比液限（）塑限（）內(nèi)聚力內(nèi)摩擦角壓縮模量MPA地基承載力KPA1雜填土15151552粉質(zhì)粘土9883173320090340190150200541103粘土218120162338106440180138175321004粉土夾粉質(zhì)粘土271531833000883301801692211101485淤泥質(zhì)粘土2711694531260471260基礎(chǔ)工程樁基礎(chǔ)設(shè)計2極限樁側(cè)、樁端阻力特征值層序經(jīng)驗參數(shù)法KPAQSKKPAQPK2粉質(zhì)粘土473粘土614粉土夾粉質(zhì)黏土431320單樁豎向承載力極限承載力特征值為估算的單樁豎向承載力設(shè)計值（安全系數(shù)K2）3確定樁數(shù)和承臺底面尺寸⑴初步估算樁數(shù)，考慮柱子可能偏心受壓，取一定的系數(shù)，數(shù)值為11，則有48001111598865KAFNR????，暫取6根。⑵初選承臺尺寸樁距按規(guī)范取，樁距3030035105PSBM????，承臺長邊??20451053LM???，承臺短邊??20550725BM???。在1⑵中已取承臺埋深為18M，承臺高度暫取為10HM?，樁頂伸入承臺50MM，鋼筋保護層厚度取70MM，則承臺有效高度為010007093930HMMM????。樁位平面布置，承臺尺寸如圖2。4單樁承載力驗算樁頂荷載計算（取承臺及其上土平均重度320/GKNM??）

簡介：1JSP課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告BBS論壇設(shè)計論壇設(shè)計一、一、BBS論壇論壇BBS的英文全稱是BULLETINBOARDSYSTEM，譯為“電子公告板”。BBS最早是用來公布股市價格等類信息的，一直到互聯(lián)網(wǎng)與個人計算機普及后廣泛流行于網(wǎng)絡。目前，通過BBS系統(tǒng)開發(fā)出各種論壇、網(wǎng)上社區(qū)、交友中心等信息平臺。二、二、BBS系統(tǒng)角色系統(tǒng)角色本系統(tǒng)實現(xiàn)BBS論壇的瀏覽、發(fā)貼、注冊等功能。系統(tǒng)的角色分為1、普通用戶（游客）瀏覽信息（主貼及加回帖）、用戶注冊2、注冊用戶用戶登錄、發(fā)表主貼、對相關(guān)的主貼發(fā)表回帖、個人信息維護3、版主對所屬版塊信息的維護，對不合適的主貼及回帖維護4、系統(tǒng)管理員對版塊進行管理，對用戶進行管理三、三、設(shè)計基本思路設(shè)計基本思路（修改相應的名稱與本人項目對應,也可自己設(shè)計類似的圖）3代碼未標題21、系統(tǒng)主頁面系統(tǒng)主頁面BBSJSP運行截圖（）

簡介：內(nèi)蒙古科技大學課程設(shè)計說明書XXXXX大學大學本科生課程設(shè)計說明書本科生課程設(shè)計說明書題目目分離苯和甲苯混合物的浮閥塔設(shè)計分離苯和甲苯混合物的浮閥塔設(shè)計學生姓名學生姓名XXX學號號XXXX專業(yè)業(yè)化學工程化學工程班級級XXXXX指導教師指導教師XXXXX內(nèi)蒙古科技大學課程設(shè)計說明書I摘要化工生產(chǎn)常需進行二元液相混合物的分離以達到提純或回收有用組分的目的，精餾是利用液體混合物中各組分揮發(fā)度的不同并借助于多次部分汽化和多次部分冷凝達到輕重組分分離目的的方法。精餾操作在化工、石油化工、輕工等工業(yè)生產(chǎn)中占有重要的地位。為此，掌握氣液相平衡關(guān)系，熟悉各種塔型的操作特性，對選擇、設(shè)計和分析分離過程中的各種參數(shù)是非常重要的。塔設(shè)備是化工、煉油生產(chǎn)中最重要的設(shè)備類型之一。本次設(shè)計的浮閥塔是化工生產(chǎn)中主要的氣液傳質(zhì)設(shè)備。此設(shè)計針對二元物系的精餾問題進行分析、選取、計算、核算、繪圖等，是較完整的精餾設(shè)計過程，該設(shè)計方法被工程技術(shù)人員廣泛的采用。本設(shè)計書對苯和甲苯的分離設(shè)備─浮閥精餾塔做了較詳細的敘述，主要包括工藝計算，輔助設(shè)備計算,塔設(shè)備等的附圖。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞苯；甲苯；精餾塔；操作彈性

簡介：INCLUDE//編譯預處理指令，引入頭文件INCLUDEINCLUDEINCLUDEDEFINEMAX10//自定義符號常量DEFINEMENU_MAIN_COUNT7//主菜單的選項個數(shù)TYPEDEFSTRUCTMEMBER//定義結(jié)構(gòu)體類型MEMBER，采用鏈式存儲結(jié)構(gòu){CHARNAMEMAX//姓名CHARIDMAX//卡號CHARSEX2//性別INTAGE//年齡FLOATMONEY//余額CHARTEL12//電話STRUCTMEMBERNEXT//定義一個指針指向下一個會員信息FLOATCOST//消費金額}MEM//定義結(jié)構(gòu)體變量MEM/聲明函數(shù)/VOIDMENU/聲明函數(shù)，聲明菜單函數(shù)/VOIDSAVEMEMP//聲明保存函數(shù)MEMHEADNULL//頭指針為NULLMEMGET_LASTMEMP//取得鏈表最后一個元素的節(jié)點指針并返回該指針{IFPNEXTNULL{RETURNP}ELSE{GET_LASTPNEXT}}VOIDCREAT_MEMBERMEMPNEW//輸入信息操作，會員登記函數(shù){//創(chuàng)建一個新的會員CHARSPRINTF“卡號“SCANF“S“,PNEWID//運用指針輸入卡號PRINTF“請輸入姓名“SCANF“S“,PNEWNAME//運用指針輸入姓名APRINTF“請輸入性別F女M男“GETCHAR//輸入男女SGETCHARIFSF||SM//判斷是男是女IFCONN||CONN{SAVEPNEWMENU}ELSE{SAVEPNEWNEWMEMBER}}//顯示信息操作VOIDTABLE_HEAD{//定義表頭PRINTF“\N“PRINTF“|卡號|姓名|性別|年齡|余額|累計消費|電話|\N“PRINTF“\N“}VOIDTABLE_BUTTOM{//定義底線PRINTF“\N“}VOIDTABLE_ROWMEMP{//定義中間部分PRINTF“|S|6S|6S|M|82F|82F|S|\N“,PID,PNAME,PSEX,PAGE,PMONEY,PCOST,PTEL}VOIDDISPLAYMEMP{//顯示所有信息PHEADTABLE_HEAD//調(diào)用表頭WHILEPNULL{TABLE_ROWP//調(diào)用中間部分PPNEXT}TABLE_BUTTOM//調(diào)用底線}VOIDDISPLAY_ONEMEMP{//只顯示一條信息TABLE_HEADTABLE_ROWPTABLE_BUTTOM

簡介：課程設(shè)計報告書專業(yè)計算機科學與技術(shù)課程設(shè)計名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目飛機航班訂票系統(tǒng)班級XXX學號X姓名XX同組人員X指導老師X完成時間2012217目錄目錄目錄3第一章開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具411C語言簡介412開發(fā)背景413開發(fā)環(huán)境4第二章算法思想521系統(tǒng)需求分析522系統(tǒng)總體設(shè)計5221系統(tǒng)設(shè)計目標5222開發(fā)設(shè)計思想5223系統(tǒng)功能模塊設(shè)計623算法思想描述7第三章算法實現(xiàn)1131數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1132程序模塊1133各模塊之間的調(diào)用關(guān)系1234源程序代碼12第四章測試與分析2141測試數(shù)據(jù)選擇2142測試結(jié)果分析22總結(jié)22心得體會22參考文獻23

簡介：DONGFANGCOLLEGE，F(xiàn)UJIANAGRICULTUREANDFORESTRYUNIVERSITY課程名稱課程名稱網(wǎng)絡規(guī)劃與系統(tǒng)集成網(wǎng)絡規(guī)劃與系統(tǒng)集成實驗名稱實驗名稱局域網(wǎng)設(shè)計與管理局域網(wǎng)設(shè)計與管理系別別計算機系計算機系年級專業(yè)年級專業(yè)20142014級網(wǎng)絡工程級網(wǎng)絡工程學號號14503010231450301023姓名名曾勛曾勛任課教師任課教師楊柳青楊柳青20172017年4月9日目錄作品簡介5設(shè)計思想6一、網(wǎng)絡需求611網(wǎng)絡應用需求612網(wǎng)絡性能需求7二、網(wǎng)絡總體設(shè)計721網(wǎng)絡構(gòu)架分析722設(shè)計原則723網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)設(shè)計8231核心交換機設(shè)備選型8232匯聚層設(shè)備選型8233接入層設(shè)備選型8234路由器的選擇9235服務器的選擇9236防火墻的選擇10三、接入INTERNET設(shè)計1131有線局域網(wǎng)接入11311VLAN的劃分及IP地址的分配12312VLAN具體分配辦法12313IP地址的分配原則12314IP地址分配辦法1332無線局域網(wǎng)設(shè)計（WLAN）13321無線局域網(wǎng)的優(yōu)點13322無線局域網(wǎng)設(shè)計1433撥號上網(wǎng)方式15四、網(wǎng)絡安全與管理1541網(wǎng)絡安全15411威脅網(wǎng)絡安全因素分析15412安全威脅的類型1642網(wǎng)絡安全策略16421瑞星殺毒軟件網(wǎng)絡版16422瑞星企業(yè)級防火墻17423瑞星入侵檢測系統(tǒng)1743網(wǎng)絡管理17431網(wǎng)絡管理的內(nèi)容18432網(wǎng)絡管理的手段18五、綜合布線設(shè)計2051綜合布線的設(shè)計原則2052結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)的組成及設(shè)計21521工作區(qū)子系統(tǒng)（WORKAREA）及其網(wǎng)絡設(shè)計22522配線子系統(tǒng)（HORIZONTAL）及其網(wǎng)絡設(shè)計22523干線子系統(tǒng)（BACKBONE）及其網(wǎng)絡設(shè)計22

簡介：1液壓與氣壓傳動液壓與氣壓傳動課程設(shè)計說明書課程設(shè)計說明書設(shè)計題目設(shè)計題目臥式鉆鏜組合機床液壓系統(tǒng)設(shè)計臥式鉆鏜組合機床液壓系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)班級專業(yè)班級機制機制15121512姓名學號指導老師指導老師成績評定成績評定等級評閱簽字閱簽字評閱日期評閱日期湖北文理學院理工學院機械與汽車工程系湖北文理學院理工學院機械與汽車工程系2012017年1212月3264油箱的設(shè)計1927液壓系統(tǒng)性能的驗算20271回路壓力損失驗算20272油液溫升驗算21附手繪液壓系統(tǒng)圖

簡介：1液壓與氣壓傳動液壓與氣壓傳動課程設(shè)計說明書課程設(shè)計說明書院系系機械與汽車工程學院機械與汽車工程學院專業(yè)業(yè)機制機制班級級機制機制08110811班姓名名學號號0811611808116118指導老師指導老師3一、設(shè)計題目一、設(shè)計題目設(shè)計一臥式單面多軸鉆孔組合機床動力滑臺的液壓系統(tǒng)，動力滑臺的工作循環(huán)是快進工進快退停止。液壓系統(tǒng)的主要參數(shù)與性能要求如下軸向切削力為用21000N,移動部件總重力為10000N，快進行程為100MM，快進與快退速度均為42M／MIN，工進行程為20MM，工進速度為005M／MIN，加速、減速時間為02S，利用平導軌，靜摩擦系數(shù)為02，動摩擦系數(shù)為01，動力滑臺可以隨時在中途停止運動，試設(shè)計該組合機床的液壓傳動系統(tǒng)。二、負載分析二、負載分析21負載與運動分析1．工作負載工作負載即為軸向切削力。2．摩擦負載摩擦負載即為導軌的摩擦阻力靜摩擦阻力動摩擦阻力3．慣性負載取重力加速度，則有移動部件質(zhì)量為。表1液壓缸各階段的負載和推力液壓缸的機械效率取工況負載組成液壓缸負載液壓缸推力啟動20002223加速1333314814快進10001112工進2200024444快退10001112注不考慮動力滑臺上顛覆力矩的作用。22負載圖和速度圖的繪制負載圖按表1中所示數(shù)據(jù)繪制，如下圖1所示。

簡介：機械設(shè)計課程設(shè)計計機械設(shè)計課程設(shè)計計算說明算說明題目兩級（分流式）圓柱齒輪減速器兩級（分流式）圓柱齒輪減速器院（系）（系）汽車與交通學院汽車與交通學院專業(yè)班級專業(yè)班級車輛工程車輛工程班學號號設(shè)計人設(shè)計人指導老師指導老師韋丹柯韋丹柯完成時間完成時間2013年1月19日計算及說明結(jié)果一設(shè)計任務書設(shè)計任務書（一）設(shè)計題目設(shè)計帶式運輸機的兩級（分流式）圓柱齒輪減速器（如下圖），用于裝配車間，雙班制工作，工作比較平穩(wěn)，使用壽命為8年（軸承壽命為3年以上）。其原始數(shù)據(jù)如下參數(shù)題號滾筒直徑D（MM）輸送帶速度V（M/S）輸送帶從動軸所需扭矩T（NM）637008500（二）設(shè)計內(nèi)容（1）確定傳動裝置的類型，畫出機械系統(tǒng)傳動方案簡圖；（2）選擇電動機，進行傳動裝置的運動和動力參數(shù)計算；（3）傳動系統(tǒng)中的傳動零件設(shè)計計算；（4）手繪減速器裝配圖1張（A1或以上，比例11）；HL12000HF5500NV12M/SD400MM分流式二級圓柱齒輪減速器

簡介：機械設(shè)計課程設(shè)計機械設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計說明書全套圖紙，加全套圖紙，加153893706153893706題目鏈式運輸機用蝸桿減速器設(shè)計（鏈式運輸機用蝸桿減速器設(shè)計（F4F4）設(shè)計者指導教師指導教師班級材料成型與控制工程材料成型與控制工程0606級4班提交日期提交日期20092009年1月9日3目錄課程題目4傳動方案的分析與擬定4第一節(jié)電動機的選擇計算511電動機的類型選擇512電動機的容量選擇513傳動方案的總效率計算514電機的確定5第二節(jié)鏈的選擇計算621齒數(shù)、傳動比的計算622鏈節(jié)數(shù)的取得623鏈型號的選擇計算624中心距的求解625潤滑方式的選擇7第三節(jié)相關(guān)計算用數(shù)據(jù)的準備8第四節(jié)蝸輪蝸桿的傳動設(shè)計941設(shè)計及校核942傳動基本尺寸的計算1043齒面接觸疲勞強度驗算1144齒輪彎曲疲勞強度驗算1145蝸桿軸擾度驗算1246溫度驗算1247潤滑方式的選擇12第五節(jié)蝸桿蝸輪的基本尺寸設(shè)計1451蝸桿基本尺寸設(shè)計1452蝸輪基本尺寸設(shè)計14第六節(jié)蝸輪軸的尺寸設(shè)計與校核1661軸尺寸的初步估算1662軸的轉(zhuǎn)矩彎矩分析圖1763軸的校核計算19第七節(jié)減速器箱體的結(jié)構(gòu)設(shè)計21第八節(jié)其他零件的選擇及校核22第九節(jié)減速器潤滑25