簡(jiǎn)介：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)2013201320142014學(xué)年第學(xué)年第學(xué)期學(xué)期設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目圖書(shū)館圖書(shū)借閱系統(tǒng)圖書(shū)館圖書(shū)借閱系統(tǒng)院（系）（系）計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師提交日期提交日期上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院II目錄目錄第一章綜述111設(shè)計(jì)的目的及要求1111目的1112要求112設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明1121項(xiàng)目背景1122設(shè)計(jì)目的1123開(kāi)發(fā)環(huán)境2第二章設(shè)計(jì)內(nèi)容321系統(tǒng)需求分析3211系統(tǒng)概述3212需求分析3213系統(tǒng)功能322概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4221系統(tǒng)局部ER模型設(shè)計(jì)4222系統(tǒng)全局ER模型設(shè)計(jì)623邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)624物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7241確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)7242存取方法和優(yōu)化方法725數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施8251各個(gè)實(shí)體屬性的說(shuō)明8252建表9253數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖11254數(shù)據(jù)入庫(kù)1226數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行與維護(hù)13261數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行13262數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)1427數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建與測(cè)試14271讀者15272人事管理員17273圖書(shū)管理員21第三章結(jié)論與總結(jié)25參考文獻(xiàn)25附錄25

簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)專用紙沈陽(yáng)理工大學(xué)目錄第一章第一章系統(tǒng)功能概述系統(tǒng)功能概述111系統(tǒng)功能112系統(tǒng)功能模塊圖2第二章第二章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)221需求分析222ER模型423關(guān)系模型524表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7第三章第三章系統(tǒng)各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)931歡迎界面的設(shè)計(jì)932主控界面1033登錄和注冊(cè)界面1234瀏覽界面1635查詢界面2236修改界面26總結(jié)31參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)32沈陽(yáng)理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)專用紙NO2沈陽(yáng)理工大學(xué)212系統(tǒng)功能模塊圖系統(tǒng)功能模塊圖物業(yè)管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理登錄退出業(yè)主交費(fèi)信息管理業(yè)主信息管理業(yè)主服務(wù)信息管理理物業(yè)收費(fèi)信息管理服務(wù)項(xiàng)目信息管理記錄的修改記錄的添加記錄的刪除信息管理信息查詢修改密碼記錄的添加記錄的修改記錄的刪除第二章第二章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)21需求分析需求分析系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。用戶及功能要求建立物業(yè)業(yè)主信息檔案，物業(yè)收費(fèi)信息檔案，業(yè)主交費(fèi)信息檔案，物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目信息檔案，業(yè)主接受服務(wù)信息檔案；完成新用戶的注冊(cè)功能及以上信息的瀏覽、查詢、添加、刪除以及修改功能，具體要求如下

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)0001浙江廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3305823參考資料試卷總分100判斷題共12題共12分11分基布勒的分類把全身動(dòng)作和細(xì)微動(dòng)作區(qū)別開(kāi)來(lái)。（）√參考答案√21分教學(xué)設(shè)計(jì)者是專門(mén)的分析專家，教師則是把分析專家的實(shí)施方案轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)活動(dòng)的操作人員。（）√參考答案√31分布里格斯認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的“目前狀況與所期望達(dá)到狀況之間的差距”。（）√參考答案√41分定量評(píng)價(jià)是運(yùn)用分析和綜合、比較和分類、歸納和演繹等邏輯分析的方法，對(duì)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行思維加工，以描述性的語(yǔ)言而非數(shù)量化或數(shù)量化水平較低地對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象作出價(jià)值判斷的一種教學(xué)評(píng)價(jià)方法。（）√√參考答案101分辛普森和哈羅的動(dòng)作技能分類把全身動(dòng)作和細(xì)微動(dòng)作區(qū)別開(kāi)來(lái)。（）√參考答案111分從教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程本身看，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)。（）√參考答案√121分傳播過(guò)程中另一個(gè)關(guān)鍵因素是信號(hào)中所包含信息的組織化程度。（）√參考答案√單選題共23題共46分132分有的學(xué)習(xí)者為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，避免懲罰，取悅于教師，屬于（）。A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、中間動(dòng)機(jī)D、附屬動(dòng)機(jī)參考答案B

簡(jiǎn)介：肇慶學(xué)院學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院件學(xué)院操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目采用優(yōu)先數(shù)算法模擬進(jìn)程調(diào)度程序設(shè)計(jì)題目采用優(yōu)先數(shù)算法模擬進(jìn)程調(diào)度程序完成日期完成日期20082008年6月3日姓名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)0505科技科技2005241511212005241511210505科技科技2005241511172005241511170505科技科技200424051826200424051826設(shè)計(jì)小組成員0505科技科技200524151113200524151113采用優(yōu)先數(shù)算法模擬進(jìn)程調(diào)度程序分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)采用優(yōu)先數(shù)算法模擬進(jìn)程調(diào)度程序分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、設(shè)計(jì)理論描述一、設(shè)計(jì)理論描述進(jìn)程是進(jìn)程實(shí)體的運(yùn)行過(guò)程，是系統(tǒng)進(jìn)行資源分配和調(diào)度的一個(gè)獨(dú)立單位。另有一種定義方法是“程序在處理器上的執(zhí)行”。為了模擬的方便，本設(shè)計(jì)采用這種定義。簡(jiǎn)單地說(shuō)，進(jìn)程包括三種狀態(tài)運(yùn)行狀態(tài)、就緒狀態(tài)、完成狀態(tài)。通常操作系統(tǒng)用一個(gè)稱為進(jìn)程控制塊PCB的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)記錄進(jìn)程的屬性信息。PCB一般應(yīng)包含以下信息進(jìn)程標(biāo)識(shí)信息本進(jìn)程的標(biāo)志ID、父進(jìn)程的標(biāo)志ID、用戶標(biāo)識(shí)；處理機(jī)狀態(tài)信息用戶使用的寄存器、控制和狀態(tài)寄存器、堆棧指針；進(jìn)程調(diào)度和控制信息進(jìn)程的狀態(tài)、進(jìn)程的調(diào)度優(yōu)先級(jí)、程序和數(shù)據(jù)的地址、進(jìn)程同步和通信機(jī)制、進(jìn)程已等待時(shí)間、已使用的處理器時(shí)間、進(jìn)程在有關(guān)隊(duì)列中的鏈接指針、分給進(jìn)程的主存大小和位置、進(jìn)程使用的其他資源信息、進(jìn)程得到有關(guān)服務(wù)的優(yōu)先級(jí)、進(jìn)程調(diào)度所需的其他信息。優(yōu)先級(jí)調(diào)度算法按照進(jìn)程的優(yōu)先級(jí)大小來(lái)調(diào)度，是高優(yōu)先級(jí)進(jìn)程得到優(yōu)先的處理的調(diào)度策略，可使用非搶占或可搶占兩種策略。二、設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)分析及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型二、設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)分析及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型這個(gè)設(shè)計(jì)需要考慮兩個(gè)問(wèn)題如何組織進(jìn)程、如何實(shí)現(xiàn)進(jìn)程模擬調(diào)度。考慮如何組織進(jìn)程，首先就要設(shè)置進(jìn)程控制塊的內(nèi)容。進(jìn)程控制塊PCB記錄各個(gè)進(jìn)程執(zhí)行時(shí)的情況。不同的操作系統(tǒng)，進(jìn)程控制塊記錄的信息內(nèi)容不一樣。操作系統(tǒng)功能越強(qiáng)，軟件也越龐大，進(jìn)程控制塊記錄的內(nèi)容也就越多。這里的設(shè)計(jì)只使用了必不可少的信息。一般操作系統(tǒng)中，無(wú)論進(jìn)程控制塊中信息量多少，信息都可以大致分為以下四類（1）標(biāo)識(shí)信息每個(gè)進(jìn)程都要有一個(gè)唯一的標(biāo)識(shí)符，用來(lái)標(biāo)識(shí)進(jìn)程的存在和區(qū)別于其他進(jìn)程。這個(gè)標(biāo)識(shí)符是必不可少的，可以用符號(hào)或編號(hào)實(shí)現(xiàn)，它必須是操作系統(tǒng)分配的。在后面給出的參考程序中，采用符號(hào)方式，也就是為每個(gè)進(jìn)程依次分配一個(gè)不相同符號(hào)。（2）說(shuō)明信息用于記錄進(jìn)程的基本情況，例如，進(jìn)程的狀態(tài)、等待原因、進(jìn)程程序存放

簡(jiǎn)介：1中國(guó)石油大學(xué)（北京）遠(yuǎn)程教育學(xué)院期末考試數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心______________姓名姓名________________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)______________關(guān)于課程考試違規(guī)作弊的說(shuō)明關(guān)于課程考試違規(guī)作弊的說(shuō)明1、提交文件中涉嫌抄襲內(nèi)容（包括抄襲網(wǎng)上、書(shū)籍、報(bào)刊雜志及其他已有論文），帶有明顯外校標(biāo)記，不符合學(xué)院要求或?qū)W生本人情況，或存在查明出處的內(nèi)容或其他可疑字樣者，判為抄襲，成績(jī)?yōu)椤?”。2、兩人或兩人以上答題內(nèi)容或用語(yǔ)有50以上相同者判為雷同，成績(jī)?yōu)椤?”。3、所提交試卷或材料沒(méi)有對(duì)老師題目進(jìn)行作答或提交內(nèi)容與該課程要求完全不相干者，認(rèn)定為“白卷”或“錯(cuò)卷”，成績(jī)?yōu)椤?”。1課程設(shè)計(jì)題目課程設(shè)計(jì)題目從下面兩道題目中任選一題完成。從下面兩道題目中任選一題完成。11高?？荚噲?bào)名系統(tǒng)高校考試報(bào)名系統(tǒng)高校考試報(bào)名給教務(wù)管理部門(mén)增加了很大的工作量，報(bào)名數(shù)據(jù)手工錄入既費(fèi)時(shí)又會(huì)不可避免地出現(xiàn)錯(cuò)誤，同時(shí)也給不少學(xué)生以可乘之機(jī)。本項(xiàng)目是對(duì)考試報(bào)名管理的簡(jiǎn)單模擬，用菜單選擇方式完成下列功能（1）輸入考生信息，每條考生信息由準(zhǔn)考證號(hào)（五位數(shù)字組成）、姓名、性別、年齡、報(bào)考科目等信息組成；（2）輸出考生信息；（3）查詢考生信息；（4）添加考生信息；（5）修改考生信息；（6）刪除考生信息；（7）對(duì)考試信息按照準(zhǔn)考證號(hào)進(jìn)行排序。要求界面友好，每步給出適當(dāng)?shù)牟僮魈崾?，并且系統(tǒng)具有一定的容錯(cuò)能力。3121項(xiàng)目總體框架項(xiàng)目總體框架122項(xiàng)目數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)IFNDEFSUCCESS標(biāo)志位成功標(biāo)志位成功DEFINESUCCESS1ENDIF校北京景點(diǎn)查詢系統(tǒng)校北京景點(diǎn)查詢系統(tǒng)創(chuàng)建景區(qū)景點(diǎn)分布圖輸出景區(qū)景點(diǎn)分布圖輸出景區(qū)導(dǎo)游線路圖導(dǎo)游線路圖有無(wú)回路兩個(gè)景點(diǎn)間的最短路徑輸出道路修建規(guī)劃圖

簡(jiǎn)介：數(shù)字信號(hào)數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)務(wù)書(shū)一、一、設(shè)計(jì)題設(shè)計(jì)題目、內(nèi)容及要求目、內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)題目基于MATLAB的數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容所設(shè)計(jì)的數(shù)字濾波器應(yīng)完成以下功能（1）設(shè)計(jì)低通、帶通、高通數(shù)字濾波器；（2）可以對(duì)合成信號(hào)（含低頻、中頻、高頻分量）、語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行濾波；（3）通過(guò)GUI界面進(jìn)行控制。設(shè)計(jì)要求1、根據(jù)題目要求進(jìn)行數(shù)字濾波器總體設(shè)計(jì)。2完成數(shù)字濾波器具體設(shè)計(jì)。（1）輸入信號(hào)的選定。（2）確定設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)指標(biāo)。3濾波器程序的設(shè)計(jì)。（1）完整源程序。（2）運(yùn)行結(jié)果圖。4書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。二、二、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原始原始資料范壽康主編，DSP技術(shù)與DSP芯片，電子工業(yè)出版社。三、要求的三、要求的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成果（成果（課程設(shè)計(jì)說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)物、物、圖紙圖紙等）等）設(shè)計(jì)結(jié)果能正確仿真演示設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份（包括總體設(shè)計(jì)、算法原理圖及說(shuō)明、系統(tǒng)GUI演示、源程序清單等）四、四、進(jìn)程安排程安排周一資料收集周二利用MATLAB完成GUI界面繪制周三程序調(diào)試周四書(shū)寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)周五答辯綜合評(píng)定指導(dǎo)教師簽名年月日

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)摘要本文介紹了基于STC89C52單片機(jī)的多功能電子萬(wàn)年歷的硬件結(jié)構(gòu)和軟硬件設(shè)計(jì)方法。本設(shè)計(jì)由數(shù)據(jù)顯示模塊、溫度采集模塊、吋間處理模塊和調(diào)整設(shè)置模塊四個(gè)模塊組成。系統(tǒng)以STC89C52單片機(jī)為控制器，以串行時(shí)鐘日歷芯片DS1302記錄日歷和時(shí)間，它可以對(duì)年、月、H、時(shí)、分、秒進(jìn)行計(jì)時(shí)，還具有閏年補(bǔ)償?shù)榷喾N功能。溫度采集選用DS18B20芯片，萬(wàn)年歷采用直觀的數(shù)字顯示，數(shù)據(jù)顯不米用1602液晶顯示模塊，可以在LCD1602上同時(shí)顯示年、月、H、周日、時(shí)、分、秒，還具有時(shí)間校準(zhǔn)整點(diǎn)燈光提醒等功能。此萬(wàn)年歷具有讀取方便、顯示直觀、功能多樣、電路簡(jiǎn)潔、成本低廉等諸多優(yōu)點(diǎn)，具有廣闊的市場(chǎng)前景。關(guān)鍵詞單片機(jī)，時(shí)鐘芯片，溫度傳感器，1602液晶顯示器

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院、系吉林大學(xué)珠海學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程設(shè)計(jì)科目JAVA程序課程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師完成時(shí)間MAIN主函數(shù)構(gòu)造函數(shù)SCANERMAINFRAME類構(gòu)造函數(shù)MAINFRAMEMAINPANEL類ADDACTIONLISTENER監(jiān)聽(tīng)器TREEEXPED樹(shù)偵聽(tīng)器TREECOLLAPSED樹(shù)折疊STELEMENTS排序SWAP交換VALUECHANGED樹(shù)值變化STELEMENTS排序MOUSEPRESSED鼠標(biāo)監(jiān)聽(tīng)MOUSECLICKED鼠標(biāo)監(jiān)聽(tīng)ADDLIST右邊文件列表ACTIONPERFMED事件監(jiān)聽(tīng)構(gòu)造函數(shù)NEWFOLDER構(gòu)造函數(shù)DELFOLDER構(gòu)造函數(shù)DELFILE構(gòu)造函數(shù)ZHANTIE構(gòu)造函數(shù)DELALLFILE構(gòu)造函數(shù)CREATETREEMODELFILENODE類CLOCK類ZIPUTIL類IOTEST類

簡(jiǎn)介：C學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)1設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生能熟練掌握簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單WINDOWS窗體應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和的應(yīng)用，希望通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生使用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2功能描述功能描述本系統(tǒng)的功能需求分析如下（1）學(xué)生信息查詢學(xué)生可以根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)進(jìn)行查詢（2）學(xué)生信息管理主要是用于學(xué)生信息更新、插入、刪除；（3）學(xué)生成績(jī)錄入用于學(xué)生成績(jī)管理，錄入學(xué)生成績(jī)，也可以更新；（4）登錄、用戶界面需求簡(jiǎn)潔、易懂、易用、友好的用戶界面。（5）安全保密性需求只有憑借用戶名和密碼登陸系統(tǒng)，才能進(jìn)行信息的管理等。3方案論證方案論證⑴功能框圖程序設(shè)計(jì)部分①根據(jù)需求把整個(gè)系統(tǒng)分化成不同的模塊，每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能。把這些模塊結(jié)合起來(lái)組成一個(gè)整體。逐一實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能；②詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該得出目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序。③程序流程圖又稱為程序框圖，它是歷史悠久使用最廣泛的描述軟件設(shè)計(jì)的方法。它可將整個(gè)程序的總體流程清楚明白的顯示出來(lái)。如圖1系統(tǒng)總流程圖結(jié)構(gòu)。C學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)圖3⑷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)綜合以上分析，要實(shí)現(xiàn)上面的所有功能模塊，主要設(shè)計(jì)表如下表1用戶表（USEDATA）表2成績(jī)表（SC）基本信息錄入成績(jī)錄入基本信息更新成績(jī)更新學(xué)生信息刪除學(xué)生信息錄入學(xué)生信息管理學(xué)生信息更新

簡(jiǎn)介：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期末課程設(shè)計(jì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期末課程設(shè)計(jì)題目題目我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力影響因素的實(shí)證分析我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力影響因素的實(shí)證分析2我國(guó)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力與相關(guān)影響資料年份Y服務(wù)貿(mào)易出口額（億美元）X1第三產(chǎn)業(yè)GDP億元X2第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人次）X3對(duì)外依存度X4外商直接投資額億美元X5貨物出口（億美元）198742357409395279231439437198847489039933254319447516198945544841012924433925253819905758884119792978348760291991697337112378331743687191199291935711309833871100884941993110119157141633192751591744199416416179815515422933767121006199518419978516880386637521148781996206233262179273391417251510481997245269881184323424525718279219982393058051886031845463183712199926233873419205333403191949312000301387140198233964072249203200132944361620228384746878266098200239449898921090427052743255962003464560047218095189535054382282004621645613230115976606395332620057397343292377163886032576195320069148472142461465176946896897820071216103879624917627374770122006200814651204866257175729923951430693

簡(jiǎn)介：二、工程概況二、工程概況1、建筑物概況、建筑物概況本工程為某省公司的辦公樓，位于市郊公路邊，建筑總面積為6262㎡，平面形式為L(zhǎng)型，南北方向長(zhǎng)6177M，東西方向總長(zhǎng)3944M。該建筑物大部分為五層，高1895M，局部六層，高2245M，附樓（F～L軸）帶地下室，在⑾軸線處有一道施工縫，在F軸線處有一道沉降縫。本工程承重結(jié)構(gòu)除門(mén)廳部分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)外，皆采用磚混結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)埋深19M，在C15素混凝土墊層上砌毛石基礎(chǔ)，基礎(chǔ)中設(shè)有鋼筋混凝土地圈梁，實(shí)心磚墻承重，每層設(shè)現(xiàn)澆鋼筋混凝土圈梁；內(nèi)外墻交接處和外墻轉(zhuǎn)角處設(shè)抗震構(gòu)造柱；樓板和屋面均采用現(xiàn)澆樓板，大梁、樓梯及挑檐均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)件。室內(nèi)地面除門(mén)廳、走廊、試驗(yàn)室、廁所、樓梯、踏步為水磨石面層外，其他皆采用水泥砂漿地面。室內(nèi)裝修主要采用白灰砂漿外噴106涂料，室外裝修以涂料為主。窗間墻為干粘石，腰線、窗套為貼面磚。散水為無(wú)筋混凝土一次抹光。屋面保溫為爐渣混凝土，上做二氈三油防水層，鋪綠豆砂。上人屋面部分鋪設(shè)預(yù)制混凝土板。設(shè)備安裝及水、暖、電工程配合土建施工。2、地質(zhì)及環(huán)境條件、地質(zhì)及環(huán)境條件根據(jù)勘測(cè)報(bào)告土壤為Ⅰ級(jí)大孔性黃土，天然地基承載力為150KNM2，地下水位在地表下7～8M。本地區(qū)土壤最大凍結(jié)深度為06M。建筑場(chǎng)地南側(cè)為已建成建筑物，北側(cè)西側(cè)為本公司地界的圍墻，東側(cè)為公路，距道牙3M內(nèi)的人行道不得占用，沿街樹(shù)木不得損傷。人行道一側(cè)上方尚有高壓輸電線及電話線通過(guò)（見(jiàn)總平面圖）。3、施工工期、施工工期2其他樓地面工程裝飾工程屋面工程主體結(jié)構(gòu)工程基礎(chǔ)工程10151530309090902M52064242M2M204704352MM10151015906030309051510M2M2M2M225018971270362M218973M3M3M3塊M2M2M2M2M2M2M2M2M2M2M2995611620662778201216043201866142514251425116146514653341993352873MM3M3M3M3M328936894245029563MM4032數(shù)量單位工程量D8天找平層25天外墻抹灰3天地圈梁現(xiàn)澆六層5天5天12天20天30天17天48天25天修整清理臺(tái)階散水安裝門(mén)窗噴涂料38373635內(nèi)墻刮白頂棚修整鋪水磨石噴圖層8天8天防水層保溫層3433323130292827262524232221201918171615141312111098765432110天10天10天10天10天10天10天10天10天10天安裝五層安裝四層安裝三層安裝二層安裝一層現(xiàn)澆五層現(xiàn)澆四層現(xiàn)澆三層現(xiàn)澆二層現(xiàn)澆一層10天10天10天10天10天10天10天六層結(jié)構(gòu)五層結(jié)構(gòu)四層結(jié)構(gòu)三層結(jié)構(gòu)二層結(jié)構(gòu)一層結(jié)構(gòu)回填土45天基礎(chǔ)墻砌筑3天地圈梁2天8天大放腳砌筑混凝土墊層10天地基處理8天機(jī)械挖土2天放線豎塔吊20天貼面磚42天地面墊層施工組織網(wǎng)絡(luò)圖具體工期的計(jì)算如下2基礎(chǔ)工程1、挖基槽機(jī)械（403240320419）000325天人工（40320419025）703天2、混凝土墊層28913706天3、磚基礎(chǔ)368083010天4、基礎(chǔ)圈梁、構(gòu)造柱模板94021615天

簡(jiǎn)介：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文題目基于基于ROID系統(tǒng)的課程表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的課程表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要摘要隨著無(wú)線移動(dòng)設(shè)備的發(fā)展，手機(jī)也日益普及，ROID系統(tǒng)的推出使手機(jī)的發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的領(lǐng)域。世界上一些知名的移動(dòng)設(shè)備生產(chǎn)廠商對(duì)于ROID智能機(jī)的開(kāi)發(fā)熱情也日益提高，ROID系統(tǒng)的使用人群正在急速提升，ROID應(yīng)用程序的多樣化對(duì)人們快速獲取資訊以及方便人們的生活起著不可忽視的作用，近年來(lái)ROID得到了社會(huì)更多的認(rèn)同和應(yīng)用，本文主要概述了ROID系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，ROID應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)環(huán)境和用JAVA語(yǔ)言開(kāi)發(fā)基于ROID系統(tǒng)的課程管理系統(tǒng)中的一些技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法，這些技術(shù)包括基于ROID系統(tǒng)的電子課程表的用戶界面設(shè)計(jì)，SERVICE的使用，SQLITE數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和存儲(chǔ)。在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中，確定系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)思想以及開(kāi)發(fā)環(huán)境。最后給出了系統(tǒng)中模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并對(duì)系統(tǒng)模塊涉及到的關(guān)鍵源代碼進(jìn)行了詳細(xì)的分析。經(jīng)過(guò)調(diào)試運(yùn)行后表明，系統(tǒng)可以滿足用戶的各項(xiàng)要求。關(guān)鍵詞ROID，JAVA，SQLITE，課程管理目錄目錄1緒論111項(xiàng)目背景及意義112國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀113論文組織結(jié)構(gòu)22相關(guān)技術(shù)分析321ROID概述322ROID系統(tǒng)的四大組件323ROID中的相關(guān)技術(shù)介紹及分析5231ROID系統(tǒng)架構(gòu)研究5232ROID架構(gòu)分析6233ROID應(yīng)用程序架構(gòu)6234ROID運(yùn)行時(shí)組件7235ROID應(yīng)用的構(gòu)成和工作機(jī)制724ECLIPSE簡(jiǎn)介725XML簡(jiǎn)介83需求分析931系統(tǒng)需求分析932系統(tǒng)流程933功能模塊劃分9331課程添加模塊94系統(tǒng)設(shè)計(jì)1041概要分析1042數(shù)據(jù)庫(kù)分析10421SQLITE數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)1043程序中的主要類11431GALLERYTABACTIVITY類和CLASSLISTACTIVITY類11432CLASSADDACTIVITY類和SETTINGACTIVITY類12433SQLITEHELPER類和SQLCLASSTIME類125系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)1351程序首頁(yè)面1352課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)1353課程星期，地點(diǎn)實(shí)現(xiàn)1454更換背景1655設(shè)置開(kāi)學(xué)日期19

簡(jiǎn)介：提供全套畢業(yè)設(shè)計(jì)，歡迎咨詢課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)武漢工程大學(xué)I摘要這次設(shè)計(jì)的任務(wù)是設(shè)計(jì)出一個(gè)較理想的年處理苯甲苯混合液50萬(wàn)噸的浮閥精餾塔，進(jìn)料口的甲苯苯混合液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40，塔頂餾出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94，塔底釜液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3。通過(guò)對(duì)苯甲苯體系精餾塔的物料衡算、塔板數(shù)的確定、精餾塔的工藝條件及有關(guān)物性數(shù)據(jù)的計(jì)算、繪圖等過(guò)程，設(shè)計(jì)出較理想的精餾塔。精餾塔理論塔板數(shù)為12塊，全塔效率539。理論精餾段塔板4塊，理論提餾段8塊，第5塊為加料板。通過(guò)浮閥塔板的流體力學(xué)的計(jì)算，做出精餾段塔板負(fù)荷性能圖，得到較理想的操作彈性為351。最終設(shè)計(jì)出合理的塔徑為12M塔高為215M的精餾塔開(kāi)孔率為138。關(guān)鍵詞苯甲苯體系；浮閥板；精餾塔

簡(jiǎn)介：武漢理工大學(xué)通信電子線路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師工作單位工作單位題目LC三點(diǎn)式反饋振蕩器與晶體振蕩器設(shè)計(jì)與制作初始條件初始條件（1）MULTISIM軟件（2）高頻課程中振蕩器的相關(guān)知識(shí)要求完成的主要任務(wù)要求完成的主要任務(wù)（包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等具體要求）（1）設(shè)計(jì)一個(gè)LC三點(diǎn)式反饋振蕩器與晶體振蕩器，其設(shè)計(jì)技術(shù)性能指標(biāo)為振蕩頻率頻率穩(wěn)定度650OFMHZKHZ4101OFF輸出幅度03OPPUV（2）設(shè)計(jì)一個(gè)高頻小信號(hào)調(diào)諧放大器的電路，其設(shè)計(jì)技術(shù)性能指標(biāo)為諧振頻率＝107MHZOF諧振電壓放大倍數(shù)，DBAVO20通頻帶，MHZBW170矩形系數(shù)。1010RK（3）設(shè)計(jì)一個(gè)高頻諧振功率放大器電路，其設(shè)計(jì)技術(shù)性能指標(biāo)為輸出功率PO≥125MW，工作中心頻率FO6MHZ，65，已知電源供電為12V，負(fù)載電阻RL51Ω，晶體管用3DA1，其主要參數(shù)PCM1WICM750MAVCES15VFT70MHZHFE≥10，功率增益AP≥13DB（20倍）。指導(dǎo)教師簽名指導(dǎo)教師簽名年月日系主任（或責(zé)任教師）簽名系主任（或責(zé)任教師）簽名年月日武漢理工大學(xué)通信電子線路課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)3摘要隨著社會(huì)的發(fā)展，通訊工具在我們的生活中的作用越來(lái)越重要。通信工程專業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭也一定會(huì)更好，為了自己將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)理論知識(shí)的把握，本次課程設(shè)計(jì)我準(zhǔn)備制作具有實(shí)用價(jià)值的電容反饋三點(diǎn)式振蕩器。振蕩器簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)頻率源，一般用在鎖相環(huán)中能將直流電轉(zhuǎn)換為具有一定頻率交流電信號(hào)輸出的電子電路或裝置。詳細(xì)說(shuō)就是一個(gè)不需要外信號(hào)激勵(lì)、自身就可以將直流電能轉(zhuǎn)化為交流電能的裝置。一般分為正反饋和負(fù)阻型兩種。所謂“振蕩”，其涵義就暗指交流，振蕩器包含了一個(gè)從不振蕩到振蕩的過(guò)程和功能。能夠完成從直流電能到交流電能的轉(zhuǎn)化，這樣的裝置就可以稱為“振蕩器”。關(guān)鍵詞振蕩器信號(hào)

簡(jiǎn)介：1成績(jī)成績(jī)2011201220112012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目題目傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)系別別專業(yè)業(yè)班級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師3劃進(jìn)度度及時(shí)間大致分配入下第1階段熟悉零件，畫(huà)零件圖約占一天（10）第2階段選擇加工方案，確定工藝路線和工藝尺寸，填寫(xiě)工藝過(guò)程綜合卡約占三天（40）第3階段工藝裝備設(shè)計(jì)（畫(huà)總裝圖及主要零件圖）約占四天（40）第4階段編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)約占二天（10）設(shè)計(jì)內(nèi)容1、從工藝方法上分析零件，畫(huà)零件圖2、對(duì)進(jìn)行工藝分析零件包括以下幾個(gè)主要內(nèi)容（1）分析零件的作用、設(shè)計(jì)基準(zhǔn)及技術(shù)要求；（2）分析零件的形狀位置精度、表面粗糙度以及主要加工表面的尺寸等；（3）分析零件的機(jī)械加工的工藝性、材質(zhì)、及完成后熱處理的要求。3、零件圖按機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)繪制，按１１比例畫(huà)出。主要參考文獻(xiàn)1于駿一鄒青機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)M2版機(jī)械工業(yè)出版社，20112鄒青機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教程M機(jī)械工業(yè)出版社，20113田凌，馮涓，劉朝儒機(jī)械制圖M清華大學(xué)出版社，20074陳天民，吳建平熱處理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)M機(jī)械工業(yè)出版社，1993學(xué)生接受任務(wù)簽字接受任務(wù)時(shí)間2011年11月日學(xué)生簽名