簡介:職位與任職資格管理(專業(yè)人員)人力資源管理部,目錄一、基礎(chǔ)知識二、職位管理三、任職資格管理,一、基礎(chǔ)知識,11價值鏈12職位的概念13任職資格的概念,11價值鏈,員工個人績效實現(xiàn)過程,組織目標(biāo),,個人,,行為過程,工作成果(個人績效),,,個人目標(biāo)衡量體系,組織制度、政策、文化,需要,動機,外界環(huán)境,行為計劃,特性、觀念知識、技能,組織目標(biāo)衡量體系,客觀因素(任務(wù)、責(zé)任、條件等),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,反饋,反饋,(信息調(diào)整),價值鏈與價值創(chuàng)造,價值鏈,,目標(biāo)、責(zé)任、條件政策、文化,動機、特性、觀念知識、技能,,,外界環(huán)境,,行為,,績效,組織績效,業(yè)績考核,能力認(rèn)證,職位評估,,,,華為公司價值評價體系,價值鏈,12職位的概念,,職位JOBS/ROLES,組織架構(gòu)STRUCTURE,策略/規(guī)劃STRATEGY,組織使命/目的(ORGANIZATIONPURPOSE),,,1、職位的產(chǎn)生,,含義職位是組織機構(gòu)的基本單位,職位存在的目的是因為它們是落實組織使命的具體承擔(dān)者,并為人與工作之間架設(shè)了橋梁。,特點動態(tài)的當(dāng)組織策略和結(jié)構(gòu)機構(gòu)發(fā)生變化時,職位也將發(fā)生變化。但并不否認(rèn)其明確性和固定性。,2、職位的含義與特點,職位屬于組織職位的存在不取決于任職者。目的和應(yīng)負(fù)責(zé)任是職位特征,而風(fēng)格、方法和表現(xiàn)是人的特征。職位面向結(jié)果職位是根據(jù)組織戰(zhàn)略目標(biāo)而設(shè)置的從外部看--必須有輸出結(jié)果從內(nèi)部看--必須有應(yīng)負(fù)責(zé)任職位是任職者正從事任務(wù)及活動的組合,3、職位的性質(zhì),,任職資格是指在特定的工作領(lǐng)域內(nèi),根據(jù)任職標(biāo)準(zhǔn),對工作人員工作活動能力的證明。,任職資格一是指在現(xiàn)實工作環(huán)境中完成任務(wù)的能力,二是指按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來滿足業(yè)績要求的能力。任職資格體現(xiàn)了組織需要,也體現(xiàn)了任職者的職位勝任能力,是決定個人績效的內(nèi)部關(guān)鍵所在。任職資格是動態(tài)的,隨著企業(yè)及業(yè)界的發(fā)展而發(fā)展。,1、任職資格的含義,13任職資格的概念,影響個人績效的因素,外界因素,外部環(huán)境不可控,內(nèi)部因素,組織因素,個人因素,組織目標(biāo)任務(wù)、責(zé)權(quán)分配組織政策、制度組織文化,技能知識(經(jīng)驗)社會角色、價值觀自我觀念個性特征動機,2、影響個人績效的因素,人力資源專家和企業(yè)經(jīng)理們在實踐中發(fā)現(xiàn),影響員工工作績效的因素,不僅僅是知識、技能,還有員工的工作動機、價值觀、工作態(tài)度、個人特質(zhì)等因素,13任職資格的概念,3、素質(zhì)的冰山模型,二、職位管理,21職位分析22職類劃分23職位評估24職位職級表25職位體系維護(hù)26崗位配置模型,職位分析就是對職位相關(guān)信息的收集、加工和處理過程職位分析的是崗位,而不是這個崗位上的任職者收集有關(guān)職位內(nèi)容及職位之間關(guān)系的信息分析并整理上述信息以簡潔和系統(tǒng)的方式介紹信息--通常為職位說明書,22職位分析,1、職位分析的含義,信息來源本人、主管、組織設(shè)計部門、合作伙伴,分析的主要方面組織機構(gòu)、環(huán)境、職位的主要活動、下屬活動的性質(zhì)、框架和范圍、工作關(guān)系、挑戰(zhàn)、人員要求,2、信息來源與分析內(nèi)容,組織結(jié)構(gòu)分析該職位所屬的部門如何與整個組織相適應(yīng)并服務(wù)于整個組織;該職位向誰報告;向同一級報告的其他職位。,環(huán)境分析找出該機構(gòu)這一部門提交什么東西以及向誰提交背景信息技術(shù)、市場、地理、法規(guī)、歷史等等它們構(gòu)成整個大背景產(chǎn)品、服務(wù),組織結(jié)構(gòu)與環(huán)境分析,主要活動分析任職者提供的服務(wù)或產(chǎn)品是什么通過什么工作來提供這些產(chǎn)品或服務(wù)的該職位專業(yè)、技術(shù)和管理方面的內(nèi)容;該職位的創(chuàng)造革新部分。,下屬活動分析分析員應(yīng)找出哪些職位向該任職者報告及報告的目的是什么任職者與下屬打交道的性質(zhì)和范圍是什么任職者如何管理和控制下屬的活動,主要活動與下屬活動分析,該職位發(fā)揮作用或行使職權(quán)的主要依據(jù)如公司的指示、規(guī)則、慣例、政策和策略;任職者所能做出決定的權(quán)力大小,例如就開支、工作方法、工作人員、計劃、程序等等做出決定;確定任職者獨立行動、與他人協(xié)商或提交上級管理機構(gòu)解決問題的范圍。,框架和范圍分析,工作關(guān)系分析上級向上提交的問題和決定,及上級界定和限制所述職位的方式;該職位任職者向誰匯報問題該部門之內(nèi)的其他人,如同事、其他部門該部門之外的人,工作挑戰(zhàn)分析分析員應(yīng)詢問該職位的任職者“在這個職位上你遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么”,從而了解所遇到的困難的性質(zhì)。,工作關(guān)系與挑戰(zhàn)分析,要了解該職位要求什么條件,而非現(xiàn)在的任職者可能具備什么條件“如果你到外邊為這一職位進(jìn)行招聘,你會找什么樣的人”,人員要求分析,訪談之前(訪談安排合理、事先了解一下任職者所在部門的相關(guān)背景知識)開始訪談促進(jìn)訪談(詢問態(tài)度、不要誘導(dǎo)但可試探、回顧、傾聽埋怨但不表態(tài)、聽清言外之意、平等)作筆記結(jié)束訪談,3、訪談,你必須要預(yù)計到訪談對象可能會很緊張,你應(yīng)在訪談一開始就沒法克服影響有效交流的任何障礙。務(wù)必使訪談對象了解訪談的原因、預(yù)期的結(jié)果及其最終目的,并禮貌地解答訪談對象提出的任何問題,消除他的疑慮。強調(diào)你的作用是協(xié)助任職者闡明該職位的全部工作范圍,而不是判斷工作的準(zhǔn)確性或價值。,訪談開始,提出開放式問題什么怎么樣為什么提供保障回聲反饋、明確避免提出有傾向性的問題澄清含混不清的話將專業(yè)細(xì)節(jié)減到最少,訪談要點,你問一個問題時,應(yīng)采取一種詢問態(tài)度,而不應(yīng)是咄咄逼人的態(tài)度。你不應(yīng)該表現(xiàn)出贊成或不贊成而應(yīng)表現(xiàn)出好奇心和對其人的狀況的關(guān)心。注意不要問誘導(dǎo)性問題暗示希望獲得某種回答的總是有些人總想給予他們認(rèn)為你想要的回答,而不是在不受誘導(dǎo)時他們會真正作出的回答。但是,當(dāng)你感到你尚末充分掌握一個主題或活動的意義時,也不要怕提出試探性的補充問題。你的目的是要對職位有充分的了解。如果你“回顧”你是如何看待這項職位那就是檢查你的印象并確信你自己頭腦中并沒有一幅誤導(dǎo)的圖景,它往往能幫助你進(jìn)行了解,并使任職者感到放心。,促進(jìn)訪談,傾聽對方的埋怨,但要不置可否你在提問時,要等待回答不要主宰討論傾聽“言外之意”。那些沒有說出的、只是暗示或是非常委婉地說出的事情可能很重要記住那種非言語交流姿勢、手勢、眼神所有這些都能傳達(dá)信息設(shè)法作為一個平等的人而非上級或下級那樣去進(jìn)行訪談即使訪談對象可能意識到你在機構(gòu)中的地位如果你不了解訪談對象所談的有關(guān)他/她的職位的技術(shù)方面,不要怕請他用外行人易懂的語言把它解釋一遍,在整個訪談過程中你將需要作詳盡的筆記筆記要公開記并向訪談對象解釋你需要記下來以幫助記憶不要怕要求對方重述一遍有些要點,以便你“能夠記下來”,但同樣不要太投入而想把每個字都記下來,那樣你就會漏掉任職者一直在說的某些話的一部分,也不要不斷地打斷他的話,作筆記,在最后結(jié)束訪談前務(wù)必使訪談對象知道這一過程的以后階段是什么。說明你可能還需要再去找訪談對象,以使弄清楚你在編寫草稿時可能出現(xiàn)的問題。,結(jié)束訪談,職位說明書是以若干要素描述職位的一種簡潔、通用的形式職位說明書是職位分析的直接輸出結(jié)果職位說明書是招聘、培訓(xùn)、晉升、薪酬、考核等工作的重要參考依據(jù),4、職位說明書,職位的目的職位對組織的獨一無二的貢獻(xiàn)和作用主要應(yīng)負(fù)責(zé)任關(guān)鍵績效衡量職位的工作范圍任職要求該職位需要的最低認(rèn)可專業(yè)資格、學(xué)歷、特殊訓(xùn)練、經(jīng)驗、素質(zhì)等。工作匯報關(guān)系該職位的直接主管、同僚、直接下屬等。,職位說明書內(nèi)容(職位分析的要素)主要包括,職位說明書內(nèi)容,當(dāng)職位或職位內(nèi)容(名稱、應(yīng)負(fù)責(zé)任、匯報關(guān)系等)發(fā)生變化時,需要撰寫或修訂職位說明書。(一)撰寫修訂條件1、組織結(jié)構(gòu)變化引起職位的新增、合并、撤消等;2、職位名稱未變,但因業(yè)務(wù)變化、流程重整等引起職位內(nèi)容(如職位目的、匯報關(guān)系、應(yīng)負(fù)責(zé)任、任職要求等)發(fā)生變化。,職位說明書的撰寫與修訂,(二)撰寫修訂流程1、提出需求經(jīng)部門主管同意后,制定撰寫修訂計劃2、撰寫修訂由熟悉該職位的人員(主管、本職位任職者、下屬)(至少三人以上)組成修訂小組,進(jìn)行撰寫與修訂。3、評審人力資源部門組織各業(yè)務(wù)部門相關(guān)業(yè)務(wù)主管,對職位說明書內(nèi)容進(jìn)行評審和驗收。4、發(fā)布上網(wǎng)通過相關(guān)評審后,人力資源部門統(tǒng)一進(jìn)行發(fā)布,并上網(wǎng)更新。,寫好職位說明書是各級主管必備的基礎(chǔ)技能之一。職位說明書擬訂的主要責(zé)任人是直接主管,審核是更上級主管,職位分析員主要是要確定職位類型和職位等級,并對職位說明書的格式規(guī)范負(fù)責(zé)。,,職位說明書的作用,管理族,技術(shù)族,營銷族,專業(yè)族,三級管理、四級管理、五級管理,系統(tǒng)、軟件、硬件、技術(shù)支援、IT、制造、質(zhì)量管理,銷售、產(chǎn)品、營銷策劃、營銷工程、市場財經(jīng)、公共關(guān)系,計劃、流程管理、人力資源、財經(jīng)、采購、秘書,22職類劃分,操作族,裝配、調(diào)測、物料、檢驗、設(shè)備、技術(shù)員,(參見華為人字2002(04)號文件),職位類別,職位評估得分=知能得分+解決問題得分+應(yīng)負(fù)責(zé)任得分,23職位評估,24職位職級表,職位職級對照表產(chǎn)生的原因面向客戶的流程型工作模式,最終的工作職責(zé)落在職位上?;诼毼坏男匠牦w系前提工作崗位相對穩(wěn)定,工作職責(zé)和工作內(nèi)容較長時間相對保持不變。橫向?qū)ぷ髀氊?zé)在內(nèi)容上相近程度長有所不同、所需知識及技能屬于同一體系,需解決問題屬于同一業(yè)務(wù)領(lǐng)域的職位進(jìn)行歸類管理,便于業(yè)務(wù)水平的提升縱向用相同的尺度從知識和技能、解決問題及應(yīng)負(fù)責(zé)任三個方面去衡量公司各職類的職位,確定各職位對公司的貢獻(xiàn)。將所有職位按類別及對公司的貢獻(xiàn)的大小匯總則得出職級對照表。,職位職級對照表,25職位體系維護(hù),部門反映技術(shù)崗位配置模型與崗位空缺計劃透明度不度,研發(fā)任職資格缺少一套分層總量控制的自我約束的激勵機制。研發(fā)干部部組織各部門和專家組,設(shè)計了適合于業(yè)務(wù)領(lǐng)域、平臺領(lǐng)域、和各功能領(lǐng)域的的技術(shù)崗位配置模型;明確各領(lǐng)域/業(yè)務(wù)部門為崗位配置比例控制的責(zé)任主體;以技術(shù)崗位配置模型為理想牽引,考慮到人員成長的逐步過程,制訂未來若干年的崗位配置比例控制調(diào)整計劃,并在崗位配置基線基礎(chǔ)上適當(dāng)放量形成資格認(rèn)證計劃,使得各領(lǐng)域/部門建立起自我約束的任職資格分層比例控制運作機制。,26崗位配置模型,1、崗位配置模型設(shè)計的必要性,,,2、崗位配置模型設(shè)計方法,組建以研發(fā)干部部、研發(fā)質(zhì)量部、二級部門管理辦代表和質(zhì)量部代表為組員的研發(fā)技術(shù)崗位配置模型設(shè)計工作組。(研發(fā)干函200331號)業(yè)務(wù)部組、平臺組、功能部門結(jié)合三三制組織架構(gòu)和流程活動工作量分析,設(shè)計初步的模型方案。研發(fā)干部部共組織四次評審,評審過程中業(yè)務(wù)部門充分參與,評審采用專家評審和交叉評審的方式,對模型作了優(yōu)化與修訂。,3、技術(shù)崗位配置模型設(shè)計過程,明確技術(shù)崗位配置比例控制的責(zé)任主體為各領(lǐng)域/部門未來若干年(5年)的逐步分批調(diào)整原則,并確定減速調(diào)整制訂技術(shù)崗位配置比例調(diào)整計劃資格放量形成資格認(rèn)證復(fù)核計劃按照資格認(rèn)證復(fù)核計劃組織認(rèn)證,按照配置比例計劃進(jìn)行崗位聘用和職級調(diào)整,4、技術(shù)崗位配置比例控制,,,技術(shù)崗位配置模型比例控制的責(zé)任主體是各領(lǐng)域/業(yè)務(wù)部門,部門要承擔(dān)這種壓力和責(zé)任員工任職資格評定除了資格標(biāo)準(zhǔn)的絕對標(biāo)準(zhǔn)外,還要依據(jù)崗位配置比例的相對標(biāo)準(zhǔn)對于現(xiàn)有崗位配置達(dá)到崗位配置模型比例的,員工不能再晉升(除非有下降);對于超出崗位配置模型比例的,員工要流出或級別要降低。,5、技術(shù)崗位配置比例控制責(zé)任主體,,考慮到人員的成長是一個逐步的過程,計劃用未來若干年(5年)的時間將現(xiàn)有人員逐步分批調(diào)整到位經(jīng)過調(diào)查,部門反饋由于目前不合理情況較多,要解決歷史問題;逐步放緩比急剎車穩(wěn)妥,建議采取減速調(diào)整。(63部門贊成,推薦方式)無論采用何種方式,部門每年每級實際晉升比例控制在一定比例以下控制的基線是比例,實際操作中有升有降,最后反映為綜合晉升比例,6、技術(shù)崗位配置調(diào)整方式,附職位管理工作依據(jù),已簽發(fā)華為公司職位維護(hù)管理規(guī)定(華為人字【2001】9號)華為公司職位類別劃分(華為人字【2002】4號)職位與任職資格信息編碼規(guī)則(華為人字【2002】7號)華為公司職位-職級管理規(guī)定(華為人字【2003】6號)附件職位-職級對照表職位說明書模板組織匯報關(guān)系圖職位變化申報匯總表職位評估表(職位評估時用),三、任職資格管理,31任職資格管理的目的32任職資格管理的原則33任職資格等級34任職資格與職位的對應(yīng)關(guān)系35任職資格標(biāo)準(zhǔn)36任職資格認(rèn)證37任職資格運作方案38任職資格與職業(yè)發(fā)展通道39任職資格與薪酬,激勵員工不斷提高其職位勝任能力,促進(jìn)組織績效和員工個人績效的持續(xù)改進(jìn)。樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),保持公司的持續(xù)性發(fā)展。推動做實的人不斷提高水平,引導(dǎo)有水平的人做實,按做實給予評價。,31任職資格管理的目的,職位管理為基礎(chǔ)任職資格以支撐公司的業(yè)務(wù)為根本出發(fā)點,其管理、評價、提升均以職位需要為依據(jù)。任職能力為核心任職資格關(guān)注的核心是員工任職能力的提升。關(guān)注績效優(yōu)秀的員工任職資格為績效優(yōu)秀的員工提供更多的發(fā)展機會。,32任職資格管理的原則,技術(shù)任職資格分為6級1級6級營銷任職資格分為6級1級6級專業(yè)任職資格分為5級1級5級管理任職資格分為3級3級5級,每級分為四等職業(yè)等、普通等、基礎(chǔ)等、預(yù)備等(體現(xiàn)在任職資格結(jié)果中),33任職資格等級,任職資格等級定義,具有本專業(yè)的一些基本知識或單一領(lǐng)域的某些知識點;在適當(dāng)指導(dǎo)下能夠完成單項或局部的業(yè)務(wù)。,具有本專業(yè)基礎(chǔ)的和必要的知識、技能,這些知識和技能已經(jīng)在工作中多次得以實踐;在適當(dāng)指導(dǎo)的情況下,能夠完成多項的或復(fù)雜的業(yè)務(wù),在例行情況下能夠獨立運作。,具有本專業(yè)某一領(lǐng)域全面的良好的知識和技能,在某一方面是精通的;能夠獨立、成功、熟練地完成本領(lǐng)域一個子系統(tǒng)的工作任務(wù),并能有效指導(dǎo)他人工作。,精通本專業(yè)某一領(lǐng)域的知識和技能,熟悉其他領(lǐng)域的知識;能夠指導(dǎo)本領(lǐng)域內(nèi)的一個子系統(tǒng)有效地運行,對于本子系統(tǒng)內(nèi)復(fù)雜的、重大的問題,能夠通過改革現(xiàn)有的程序/方法來解決之,熟悉其他子系統(tǒng)運作。,精通本專業(yè)多個領(lǐng)域的知識和技能;能夠準(zhǔn)確把握本領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,指導(dǎo)整個體系的有效運作,能夠指導(dǎo)本領(lǐng)域內(nèi)的重大、復(fù)雜的問題解決。,能夠洞悉本領(lǐng)域的發(fā)展方向,并提出具有戰(zhàn)略性的指導(dǎo)思想。,34任職資格與職位的對應(yīng)關(guān)系,工程師,高級工程師,主任工程師,助理工程師,軟件,軟件,軟件,軟件,主任工程師,軟件,職類,職位名稱,,軟件類二級軟件類一級,,,軟件類四級軟件類三級,,,軟件類五級,軟件類六級,,資格類資格級,任職要求,技術(shù)職位,銷售工程師,客戶經(jīng)理,高級客戶經(jīng)理,助理工程師,銷售,銷售,銷售,銷售,資深客戶經(jīng)理,銷售,職類,職位名稱,,銷售類一級,,銷售類二級,,資格類資格級,任職要求,營銷職位(國內(nèi))(暫時),銷售類四級銷售類三級,,軟件類五級,,工程師,高級工程師,助理工程師,計劃,計劃,計劃,職類,職位名稱,,計劃類二級計劃類一級,,,計劃類四級計劃類三級,,資格類資格級,任職要求,專業(yè)職位,任職資格標(biāo)準(zhǔn),基本條件,核心標(biāo)準(zhǔn),參考項,現(xiàn)從事職位,專業(yè)經(jīng)驗,績效,必備知識,行為,技能,素質(zhì),品德,個性特征,1任職資格標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu),35任職資格標(biāo)準(zhǔn),2任職資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,基本條件包括現(xiàn)從事職位、專業(yè)經(jīng)驗、績效用于初步判斷是否可以申請某一級任職資格認(rèn)證,現(xiàn)從事職位每一職位(非操作族)均有關(guān)于任職資格的要求(參見職位說明書)。根據(jù)員工目前從事的職位,判斷任職者可以申請認(rèn)證的任職資格類別、級別。,基本條件,績效衡量過程行為的結(jié)果,重點考察從事現(xiàn)職位最近一年的績效考核結(jié)果。(對于申請資格級別晉升的員工,通常要求近期績效在二次“良好”、二次“正常”以上。),專業(yè)經(jīng)驗本專業(yè)領(lǐng)域工作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗或關(guān)鍵事件(并非指工齡)。避免論資排輩,對于部分業(yè)績優(yōu)秀、能力成長較快的人員,可以突破專業(yè)經(jīng)驗的要求。,各類任職資格標(biāo)準(zhǔn)在此基礎(chǔ)上,制訂更為詳細(xì)的專業(yè)經(jīng)驗要求。如關(guān)于參與某類項目經(jīng)驗、承擔(dān)某種角色的要求;完成某種任務(wù)的要求。,核心標(biāo)準(zhǔn),核心標(biāo)準(zhǔn)包括知識、技能、行為、素質(zhì)用于衡量能否獲得資格的主要標(biāo)尺,知識是各類任職資格標(biāo)準(zhǔn)的必須具備的;可以根據(jù)職位特點對技能、行為、素質(zhì)進(jìn)行選擇組合,但至少包括其中一種。,知識,技能,素質(zhì),行為,知識勝任職位工作所必須具備的知識,包括業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識、公司相關(guān)規(guī)章制度、流程、業(yè)務(wù)知識。我應(yīng)該掌握哪些知識呢各類職位關(guān)于必備知識的要求,可以從任職資格標(biāo)準(zhǔn)、職位說明書、相關(guān)培訓(xùn)大綱中獲悉。如何才能掌握知識的掌握通常要參加相關(guān)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)獲得。怎樣認(rèn)證對知識的認(rèn)證方式有考試(網(wǎng)上考試、書面考試)、答辯、培訓(xùn)記錄等。,技能勝任職位工作所必須具備的技能,包括通用技能、專業(yè)技能、相關(guān)工具技術(shù)的使用等。我應(yīng)該掌握哪些技能呢各類職位關(guān)于技能的要求,可以從任職資格標(biāo)準(zhǔn)、職位說明書、相關(guān)培訓(xùn)大綱中獲悉。如何才能掌握技能的掌握通常要通過日常工作的積累、相關(guān)人員的輔導(dǎo)、培訓(xùn)等方式獲得。怎樣認(rèn)證對技能的認(rèn)證方式有評議(主管評議、小組評議)、答辯、考試、關(guān)鍵事件等。,行為勝任職位的成功關(guān)鍵工作步驟,是通過對整體工作過程的分析、總結(jié)、歸納得出的。我應(yīng)該按照哪些行為標(biāo)準(zhǔn)完成工作各類職位的行為標(biāo)準(zhǔn),可以參照相關(guān)任職資格標(biāo)準(zhǔn)。怎樣認(rèn)證對行為的認(rèn)證方式有評議(主管評議、小組評議)、答辯、關(guān)鍵事件、工作記錄等。,素質(zhì)勝任職位工作所必須具備的素質(zhì)。已建立素質(zhì)模型的職位,可將素質(zhì)要求加入任職資格標(biāo)準(zhǔn);未建立素質(zhì)模型的職位,根據(jù)職位要求給員工素質(zhì)牽引,員工需要不斷調(diào)自己以完成組織賦予的使用和角色。我所從事的職位要求具備哪些素質(zhì)各類職位關(guān)于素質(zhì)的要求,可以從任職資格標(biāo)準(zhǔn)、職位說明書中獲悉。如何才能提高自身素質(zhì)員工可以有意識地不斷調(diào)整自身的行為方式、思維模式、價值觀,使得自己逐步滿足職位或角色的需要。怎樣認(rèn)證對素質(zhì)的認(rèn)證方式有行為事件訪談等。,參考項,參考項包括品德、個性特征,品德資格評定的重要參考項,以關(guān)鍵事件支撐品德的評價,個性特征員工在工作中表現(xiàn)出來的特性,在認(rèn)證復(fù)核過程中予以標(biāo)識,主要用于崗位配置時進(jìn)行參考。不寫在任職資格標(biāo)準(zhǔn)中。,第一部分概述第二部分級別角色定位和基本條件第三部分標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容模型第四部分標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容描述一、必備知識二、行為標(biāo)準(zhǔn)三、技能標(biāo)準(zhǔn)四、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)第五部分附則,3任職資格標(biāo)準(zhǔn)模板,準(zhǔn)建立原則(1)基于職類原則與職位類別劃分保持一致。(2)業(yè)務(wù)驅(qū)動原則源于業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,并隨著公司業(yè)務(wù)發(fā)展,不斷優(yōu)化。(3)牽引性原則能夠指導(dǎo)員工的日常工作,促進(jìn)員工不斷工作能力。(4)可區(qū)分原則各類資格級別的劃分,應(yīng)有明顯的區(qū)分度。任職資格級別設(shè)置原則各類任職資格級別根據(jù)其相應(yīng)類別的職位要求設(shè)置,最高級別不超過相應(yīng)類別的最高職位要求。,4任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的原則,標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)需求分析,標(biāo)準(zhǔn)撰寫與評審,試認(rèn)證與定稿,標(biāo)準(zhǔn)簽發(fā)與發(fā)布,,,,5任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)程序,任職資格標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)日常工作,改進(jìn)績效,作為對員工進(jìn)行培訓(xùn)的依據(jù),提高員工任職能力,,,,,任職資格認(rèn)證與復(fù)核,需對照任職資格標(biāo)準(zhǔn),招聘可根據(jù)與擬聘崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)確定考查標(biāo)準(zhǔn)。,6任職資格標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用,職位說明書資格標(biāo)準(zhǔn),了解職位說明書學(xué)習(xí)資格標(biāo)準(zhǔn),,主管輔導(dǎo)參加培訓(xùn),,積極承擔(dān)工作任務(wù)注重經(jīng)驗積累(周邊鍛煉、輪崗),資格認(rèn)證/復(fù)核,持續(xù)改進(jìn),,獲得資格,,任職資格XX類X級X等,1任職資格管理過程,,36任職資格認(rèn)證,,,,,,,,,,,,,,輔導(dǎo)培訓(xùn),持續(xù)改進(jìn),認(rèn)證/職位,,,,,實踐積累,申請/推薦,條件審核,認(rèn)證評議,意見反饋,結(jié)果評審,,任職資格管理循環(huán),能力提升,,申請條件審核,,,資格認(rèn)證五步曲,個人申請主管推薦,測試/評議,結(jié)果評審,結(jié)果反饋,,持續(xù)改進(jìn),,認(rèn)證意見反饋,,2資格認(rèn)證流程,按以下基本條件推薦,或指導(dǎo)員工按以下條件申請,個人申請或主管推薦,資格認(rèn)證的是職位勝任能力,認(rèn)證要從現(xiàn)職位出發(fā),按現(xiàn)職位要求確定申請的資格類別與級別,個人能力的提升是循序漸近的,晉級認(rèn)證原則上不能越級申請,且原資格應(yīng)達(dá)到普通等或職業(yè)等,任職能力的提升基于專業(yè)經(jīng)驗的積累,要求具有一定專業(yè)經(jīng)驗才能申請相應(yīng)級別的資格認(rèn)證(業(yè)績特別優(yōu)秀的員工,可以突破專業(yè)經(jīng)驗的要求),業(yè)績是任職能力的最終體現(xiàn),晉升認(rèn)證要求近期應(yīng)在“二次良好、二次正常”及以上,現(xiàn)職位,原資格,績效,專業(yè)經(jīng)驗,應(yīng)屆畢業(yè)生一般從一級資格開始申請認(rèn)證(工作能力強、業(yè)績優(yōu)秀的員工,資格級別的晉升可以快一些)。,社會招聘人員,且擬聘崗位有特殊要求,按擬聘崗位要求的資格級別開始申請認(rèn)證;其他情況則從一級申請認(rèn)證。,如果已從事本崗位多年且業(yè)績良好,由于歷史原因一直未參加資格認(rèn)證,應(yīng)按現(xiàn)崗位要求的資格級別申請認(rèn)證。,對于第一次參加認(rèn)證的員工,對于轉(zhuǎn)崗的員工,員工轉(zhuǎn)崗后三到六個月,應(yīng)參加新崗位的資格認(rèn)證。,按照從事崗位的任職要求確定要申請的資格類別和級別,原則上級別不高于原已獲得的資格級別。,原已獲得任職資格在有效期內(nèi)繼續(xù)有效,但在應(yīng)用時僅作為參考信息。,審核結(jié)果,申請審核,申請的資格類別與級別是否與現(xiàn)職位相符,申請晉級的,原資格是否達(dá)到普通等或職業(yè)等,是否滿足申請級別的要求(業(yè)績特別優(yōu)秀的員工,可以突破專業(yè)經(jīng)驗的要求),申請晉升的,近期績效是否達(dá)到“二次良好、二次正常”,現(xiàn)職位,原資格,績效,專業(yè)經(jīng)驗,認(rèn)證的內(nèi)容依據(jù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)的要求,包括應(yīng)知(知識)、應(yīng)會(行為/技能/素質(zhì)),認(rèn)證內(nèi)容與方式,認(rèn)證方式資格認(rèn)證由相應(yīng)專業(yè)類別資格認(rèn)證小組負(fù)責(zé)一、二級認(rèn)證可委托主管直接評議三級以上須由資格認(rèn)證小組集體評議,評委應(yīng)具有更高資格或相當(dāng)于更高資格三級以上認(rèn)證,申請人主管不得作為資格認(rèn)證小組組長,,評審,任職資格評審包括初步評審、部門評審和公司評審。,過程的規(guī)范性及結(jié)果的合理性、認(rèn)證結(jié)果與認(rèn)證計劃的偏差率。,,,由考評人員現(xiàn)場向申請人反饋,,,認(rèn)證意見(優(yōu)點與改進(jìn)點),資格結(jié)果,,要經(jīng)過評審、報公司批準(zhǔn)后,才能向申請人反饋,,結(jié)果反饋,認(rèn)證,首次認(rèn)證,以及晉級、轉(zhuǎn)崗認(rèn)證,復(fù)核,在原任職資格級內(nèi)的復(fù)核,職業(yè)等普通等基礎(chǔ)等預(yù)備等,認(rèn)證結(jié)果,通過,未通過,,等的晉升等的保持等的下降級的下降,,復(fù)核結(jié)果,3獲得資格,經(jīng)公司批準(zhǔn)后,員工即獲得任職資格有效期兩年資格結(jié)果及時維護(hù)在SAP系統(tǒng)中,4持續(xù)改進(jìn),幫助員工制訂改進(jìn)計劃,融入績效管理中輔導(dǎo)員工實施改進(jìn)計劃跟蹤改進(jìn)情況,并有針對性地安排任務(wù)、培訓(xùn),,,通過對KPI、人均效益和戰(zhàn)略需求分析,形成對研發(fā)人員的總量控制。通過對組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程活動分析,制訂適合于業(yè)務(wù)部、平臺部門、功能部門的技術(shù)崗位配置結(jié)構(gòu)和比例。按照現(xiàn)有崗位分布和配置模型的差距,制訂崗位配置比例調(diào)整計劃,并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)放量形成資格認(rèn)證計劃。通過預(yù)核算,對各部門職位/資格調(diào)整進(jìn)行約束,建立自我約束、自我激勵的分層總量控制機制。,37任職資格運作思路,任職資格評定數(shù)量需要進(jìn)行一定控制。我們?nèi)温氋Y格與社會上的職稱不同,主要還是為公司業(yè)務(wù)服務(wù)的,否則評了很多,用不上,又花很大成本,就沒有很大必要。任職資格評定數(shù)量主要是根據(jù)崗位數(shù)量確定,資格數(shù)量評得可以比崗位多一些,形成資源池。,關(guān)于資格數(shù)量控制,任職資格評定適當(dāng)放量,比崗位多一些,形成資源池。,,技術(shù)專家/主任工程師,高級工程師,工程師/助理工程師,,,,技術(shù)五/六級,技術(shù)三/四級,技術(shù)一/二級,,,資格放量平均線10,資格放量最高線20,,,,,,,,數(shù)量,等級,1,2,3,4,6,5,崗位配置基線,,,,,資格放量線,資格總放量不超過崗位配置的10,每級放量最高不超過20,體現(xiàn)了各級人員能力存在的不均衡,,基層業(yè)務(wù)人員,骨干,基層管理者,核心骨干,專家,資深專家,,,,,,,,,,,職業(yè)發(fā)展通道,中層管理者,高層管理者,專業(yè)技術(shù)資格三級,專業(yè)技術(shù)資格四級,專業(yè)技術(shù)資格五級,專業(yè)技術(shù)資格六級,管理任職資格三級專業(yè)技術(shù)資格三級以上,管理任職資格四級專業(yè)技術(shù)資格三級以上,管理任職資格五級,38任職資格與職業(yè)發(fā)展通道的關(guān)系,職位說明,職位評估,任職資格標(biāo)準(zhǔn),任職資格認(rèn)證,績效衡量標(biāo)準(zhǔn),績效考核,外部薪酬調(diào)查,內(nèi)部財務(wù)狀況,薪酬政策與制度,,,,,,,,,,,任職管理,,,績效管理,基于職位的薪酬政策,39任職資格與薪酬,任職資格對薪酬的影響,,,,職位等級,薪酬范圍,,績效管理,,薪酬中間線,薪酬強調(diào)責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向任職資格不直接影響薪酬,通過職位間接影響薪酬滿足職位的任職資格要求且有良好績效時可獲得該職位的職級薪酬調(diào)整根據(jù)公司的財務(wù)狀況及外部情況,,,A,B,C,,,A,B,C,Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ,未簽發(fā)任職資格管理制度(修訂稿)華為公司轉(zhuǎn)正考核管理規(guī)定(華為人字【2003】11號)華為公司
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簡介:績效管理與績效考核,華為技術(shù)有限公司,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概念四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理程序績效考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,人力資源管理大廈,愿景與戰(zhàn)略目標(biāo),文化與價值觀,職位管理與任職資格管理,,,,,雙向溝通,業(yè)務(wù)管理,招聘選拔(選),培訓(xùn)開發(fā)(育),績效管理(用),報酬認(rèn)可(留),(招聘調(diào)配),培訓(xùn)開發(fā),績效考評任職資格職位評估),組織權(quán)力,經(jīng)濟利益,企業(yè)價值鏈,現(xiàn)代人力資源管理體系的骨架是由價值創(chuàng)造、價值評價和價值分配構(gòu)成的循環(huán)鏈。,價值創(chuàng)造,價值評價,價值分配,創(chuàng)造要素,創(chuàng)造源泉,評價工具,分配形式,,,,,,,,,,,,華為主要評價體系,明確職位對公司的相對貢獻(xiàn)職位評估(要素評分法)明確組織對公司的相對貢獻(xiàn)組織績效測評明確任職者對公司的相對貢獻(xiàn)任職資格績效管理中高層績效考核中基層績效考核計量制月度計量考核,組織績效與員工績效的關(guān)系,,基層員工績效考核,部門、團(tuán)隊績效測評/中層管理者績效考核,公司績效測評/高層管理者述職考核,,,,,,,WBS,,PBC,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概念四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理程序績效考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,績效考核中存在的問題,你在考核中曾遇到過哪些問題,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概念四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理程序績效考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,案例討論,團(tuán)隊的省思,案例討論,問題1、導(dǎo)師對“作者”的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么你是否同意導(dǎo)師對“作者”和其他同事的評價結(jié)果為什么2、什么叫績效對于管理者而言,他的績效又是什么3、公司有些主管對員工的考核主要采用“排大隊”的方法,即“每到季度末的時候,將部門里所有員工依照其對部門的貢獻(xiàn)進(jìn)行排隊,依據(jù)排隊結(jié)果確定“ABCD”。對此,你如何看待績效考核究竟是“人與標(biāo)準(zhǔn)”比,還是“人與人”比4、有人認(rèn)為“績效管理績效考核”,對此你是如何看待的5、如果讓你來評價,你會給他們什么樣的評價結(jié)果,績效管理概念,“不論你是工程師、經(jīng)理人或是特殊教育的老師,你的成就必須依賴別人跟你的合作。就像是一個籃球球員那樣,任何的得分都必須靠球員之間縝密的配合。好的籃球球員如JORDAN,除了他精湛的球技之外,更重要是他與隊員間良好的默契,以及樂于與隊員共同追求卓越的精神?!叭松拖褚痪謽蚺疲軌虬岩皇譅€牌打到最好,就是成功?!薄叭松蚕袷且粡埮?,不論你是一張黑桃老K還是紅心小三,重要的是,你是不是在一組同花順里面?!?引言經(jīng)理人的十二項管理能力,亞洲經(jīng)理人管理能力調(diào)查結(jié)果目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定最突出75計劃與工作安排67決策與風(fēng)險衡量59傾聽與組織信息最弱20清晰思考與分析32評估部署與績效34,與”事“有關(guān)的工作管理能力群、認(rèn)知能力群,都有較佳的表現(xiàn),平均指數(shù)53。與“人”有關(guān)的溝通能力群、領(lǐng)導(dǎo)能力群,平均指數(shù)為39,顯得較弱。美國、新加坡企業(yè)的經(jīng)理則在兩方面平衡發(fā)展。,績效的含義,所謂績效,簡單的講就是事物運動過程(狹義上業(yè)務(wù)運作過程)中所表現(xiàn)出的狀態(tài)或結(jié)果,可通過客觀的考核和主觀的評估等評價方法表現(xiàn)出來??冃У暮x是非常豐富的,在不同的情況下,績效有它不同的含義1、績效完成了工作任務(wù)2、績效結(jié)果過程3、績效做了什么(實際收益)能做什么(預(yù)期收益),什么是績效,管理者的績效觀念,對于管理者而言,績效包括三方面的含義1、管理者本人的績效2、管理者所轄員工的績效3、管理者所轄部門和流程的績效其核心是部門和流程的績效,管理者應(yīng)通過改進(jìn)績效管理以實現(xiàn)部門的績效改進(jìn)(矢量和最大原則),當(dāng)你自己把事情完成時,你只是個技術(shù)員,當(dāng)你通過別人的力量完成任務(wù)時,你才是個經(jīng)理人。LAWRENCEAPPLEY,績效管理的含義,績效管理就是管理者與員工雙方(雙贏)就目標(biāo)及如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識,并增強員工成功地達(dá)到目標(biāo)的管理方法。績效管理不是簡單的任務(wù)管理,它特別強調(diào)溝通、輔導(dǎo)及員工能力的提高??冃Ч芾聿粌H強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,而且重視達(dá)到目標(biāo)的過程。,主管,員工,,,溝通討論,輔導(dǎo)培訓(xùn),摒棄一個誤區(qū),確立一個關(guān)注點,管理者運用績效管理追求什么,三效(笑)效率資源利用最小化效果在滿足效率的前提下,追求結(jié)果的最大化。笑容良好的組織氣氛,,,手段效率,結(jié)果效果,資源利用,目標(biāo)實現(xiàn),低浪費,高成就,,目標(biāo),績效管理的四大領(lǐng)域,保證員工有任務(wù)按要求的標(biāo)準(zhǔn)做在規(guī)定的時間內(nèi)完成使工作趨于熟練化分析任務(wù)的要求和員工的能力分析個人能力是否達(dá)到工作要求向員工闡明任務(wù)的要求,必要是傳授具體的知識和技能。檢查工作過程,給予支持,評價最后結(jié)果。,管理者的作用,管理者的能力,活動領(lǐng)域,職業(yè)領(lǐng)域,生活領(lǐng)域,績效領(lǐng)域,,績效管理的四大領(lǐng)域,保證目前的績效令人滿意分析績效下降的原因激發(fā)員工提高自身技能和水平的動機為員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機會明確規(guī)定你所期望的員工應(yīng)達(dá)到的績效水平診斷員工在績效上出現(xiàn)問題的原因提供支持與適度的挑戰(zhàn),使員工得到學(xué)習(xí)和員工一起總結(jié)經(jīng)驗,使其獲得最大收益,管理者的作用,管理者的能力,活動領(lǐng)域,績效領(lǐng)域,職業(yè)領(lǐng)域,生活領(lǐng)域,,績效管理的四大領(lǐng)域,,活動領(lǐng)域,職業(yè)領(lǐng)域,績效領(lǐng)域,生活領(lǐng)域,管理者的作用,挖掘員工個人職業(yè)發(fā)展的潛力對員工在職業(yè)生涯的抉擇提出建議幫助員工做出最適當(dāng)?shù)倪x擇支持員工達(dá)到預(yù)期目的,,管理者的能力,了解員工內(nèi)在的需求和動機現(xiàn)實地評價其職業(yè)發(fā)展愿望與自身能力是否相稱在本組織內(nèi)和廣闊的就業(yè)市場中,為他們的職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計最佳途徑和制定實現(xiàn)謀略,績效管理的四大領(lǐng)域,,活動領(lǐng)域,績效領(lǐng)域,職業(yè)領(lǐng)域,生活領(lǐng)域,管理者的作用,弄清楚問題的實質(zhì)及其對員工個人和組織績效的影響協(xié)調(diào)員工個人與組織的利益策劃如何幫助員工達(dá)到預(yù)期生活目標(biāo)和方案在適當(dāng)?shù)臅r候,用感情表達(dá)方式,表明自己對員工的支持,,管理者的能力,傾聽和了解員工的需求弄清楚你所能提供幫助的邊界讓員工思考他們所面臨的問題幫助員工找出其自己認(rèn)為處理這些問題的最佳方法,績效管理概念小結(jié),績效管理的一二三四,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概論四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理體系績效管理程序績效考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,績效管理體系架構(gòu),,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),公司業(yè)務(wù)重點與KPI,部門業(yè)務(wù)重點與KPI,崗位業(yè)務(wù)重點與KPI,,高層管理者績效考核,中層管理者,基層員工績效考核,績效管理組織與責(zé)任體系,績效管理,,,,,,,,績效輔導(dǎo),績效目標(biāo),績效評價,結(jié)果反饋,,,,,績效目標(biāo)體系,,,高層管理者績效考核,中層管理者績效考核,基層管理者績效考核,崗位業(yè)務(wù)重點,部門業(yè)務(wù)重點,公司業(yè)務(wù)重點,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),,,,,,,,,績效目標(biāo),公司KPI指標(biāo),部門KPI指標(biāo),崗位PI指標(biāo),組織,任職者,績效目標(biāo)體系,步驟1確定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)在其經(jīng)營過程中所要達(dá)到的市場競爭地位和管理績效的目標(biāo),包括在行業(yè)中的領(lǐng)先地位、總體規(guī)模、競爭能力、分解能力、市場分額、收入和盈利增長率、投資回收率以及企業(yè)形象等。沒有穩(wěn)固的戰(zhàn)略,關(guān)鍵績效領(lǐng)域和關(guān)鍵績效指標(biāo)也就成了無源之水,因此,明確的戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)戰(zhàn)略有效實施的前提。,績效目標(biāo)體系,步驟2確定公司業(yè)務(wù)重點,,,,,,,,戰(zhàn)略目標(biāo),利潤增長,客戶滿意,產(chǎn)品開發(fā),管理改進(jìn),市場領(lǐng)先,績效目標(biāo)體系,步驟3確定KPI什么是KPI(KEYPERFORMANCEINDICATORKPI關(guān)鍵績效指標(biāo),是衡量企業(yè)戰(zhàn)略實施效果的關(guān)鍵指標(biāo)。其目的是將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部和活動,建立一種不斷增強企業(yè)核心競爭力和持續(xù)取得高效益的機制。,績效目標(biāo)體系,傳統(tǒng)財務(wù)指標(biāo)的局限性只反映短期績效,不反映長期績效只反映最終結(jié)果,不反映關(guān)鍵過程只從財務(wù)角度度量績效,而沒有從客戶角度度量績效不能明確地將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)為內(nèi)部過程和活動KPI與傳統(tǒng)財務(wù)指標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別盡量采用財務(wù)指標(biāo)反映最終結(jié)果按照企業(yè)戰(zhàn)略有選擇地采用財務(wù)指標(biāo)牽引所期望的行為和結(jié)果盡量簡化,構(gòu)成考核指標(biāo)的最小集合不僅考核最終結(jié)果,而且考核關(guān)鍵流程,績效目標(biāo)體系,如何設(shè)計KPI,外向?qū)蚍?biāo)桿基準(zhǔn)法(BENCHMARKING,內(nèi)部導(dǎo)向法基于企業(yè)愿景與戰(zhàn)略的成功關(guān)鍵設(shè)計法KEYSUCCESSFACTORS,綜合平衡記分卡BALANCEDSCORECARD,,,,,,,績效目標(biāo)體系,KPI設(shè)計法之一外部導(dǎo)向設(shè)計法(標(biāo)桿基準(zhǔn)法),企業(yè)自身的關(guān)鍵業(yè)績行為,業(yè)界標(biāo)桿企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為,,,企業(yè)的關(guān)鍵績效指標(biāo),比較,發(fā)現(xiàn)差距及成因,優(yōu)點幫助企業(yè)明確目標(biāo),認(rèn)清差距,以更好的確定重點工作和改進(jìn)方向缺點各企業(yè)所處發(fā)展階段、自身狀況、面臨環(huán)境等不同,不可一味模仿,績效目標(biāo)體系,KPI設(shè)計法之二內(nèi)部導(dǎo)向設(shè)計法企業(yè)基于自身優(yōu)劣或愿景目標(biāo)而建立的指標(biāo)體系,它強力支撐組織愿景、價值觀的實現(xiàn),促進(jìn)企業(yè)核心競爭力的提升,并導(dǎo)致企業(yè)運營流程的優(yōu)化因素分析法流程分析法,,,,,,,,,集成產(chǎn)品開發(fā),集成供應(yīng)鏈,營銷,客戶服務(wù),IT,財務(wù),人力資源,KPI設(shè)計法之三綜合平衡計分卡,,內(nèi)部運營方面新產(chǎn)品開發(fā)周期質(zhì)量內(nèi)部流程,顧客方面顧客滿意度顧客忠誠度市場開發(fā)市場份額,學(xué)習(xí)與成長方面員工滿意度員工能力信息系統(tǒng)的能力,使命與戰(zhàn)略,,,,,,,,,財務(wù)方面投資報酬率經(jīng)濟增加值銷售毛利率現(xiàn)金平均周轉(zhuǎn)期,績效目標(biāo)體系,企業(yè)為什么需要平衡計分卡信息時代企業(yè)的成功,依賴于對知識資產(chǎn)的持續(xù)投資和管理,依賴于基于客戶的端到端的流程運作。顧客需求的日趨個性化和多樣化,要求不斷提高系統(tǒng)的柔性、響應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和服務(wù)水平。產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新和改進(jìn)日益取決于員工職業(yè)化技能的提高、先進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用,以及組織內(nèi)部關(guān)鍵流程的協(xié)同作用。當(dāng)企業(yè)實施這一轉(zhuǎn)變時,其成功(或失?。┦遣荒苡脗ソy(tǒng),績效目標(biāo)體系,企業(yè)平衡計分卡績效管理的均衡原則旨在促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展財務(wù)與客戶之間的平衡財務(wù)收入、利潤客戶客戶滿意度結(jié)果和關(guān)鍵過程之間的平衡成果利潤、市場占有率過程新產(chǎn)品開發(fā)投資、員工培訓(xùn)內(nèi)部與外部之間的平衡外部客戶與股東內(nèi)部流程和員工短期目標(biāo)與長期目標(biāo)之間的平衡短期利潤長期客戶滿意度、員工培訓(xùn)成本和次數(shù),績效考核體系,步驟4KPI層層分解落實,建立公司KPI指標(biāo)體系,公司級指標(biāo),,,,,,,,,,,,,,,,,,研發(fā)KPI,市場KPI,供應(yīng)鏈KPI,技術(shù)服務(wù)KPI,職能管理KPI,。。。,產(chǎn)品線,IPMT指標(biāo),IPMT指標(biāo),PDT指標(biāo)PDT指標(biāo),IPMT指標(biāo),,績效考核體系,KPI字典樣例,,,,,,,,,,,指標(biāo)名稱,指標(biāo)定義,設(shè)立目的,計算公式,統(tǒng)計周期,服務(wù)客戶滿意度,用戶對公司服務(wù)的滿意程度,其高低是判斷服務(wù)工作好壞的得重要標(biāo)準(zhǔn),由第三方外部滿意度調(diào)查的各項分類滿意度加權(quán)計算得出。,衡量客戶對華為公司服務(wù)的滿意情況,∑滿意度權(quán)重,一年,數(shù)據(jù)來源,年度目標(biāo)值,權(quán)重,備注,營銷工程部,分,,績效目標(biāo)體系小結(jié),建立企業(yè)績效目標(biāo)體系的步驟KPI的3種設(shè)計方法平衡計分卡四個方面,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概論四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理程序績效管理考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,技術(shù),績效管理程序,績效管理四步曲,績效輔導(dǎo),績效目標(biāo),績效評價,結(jié)果反饋,,,,,績效目標(biāo)階段,績效目標(biāo)階段是管理者和員工共同討論以確定員工考核期內(nèi)應(yīng)該完成什么工作和什么樣的績效才是滿意的績效的過程。1、績效計劃是績效管理的起點,是績效管理最為重要的環(huán)節(jié)2、參與和承諾是制定績效計劃的前提3、績效計劃是管理者和員工之間的事情績效目標(biāo)值如何設(shè)置才合理一“皮瑪利翁”效應(yīng),,績效目標(biāo)階段,主管和員工1、就績效考核目標(biāo)達(dá)成共識績效考核目標(biāo)績效目標(biāo)衡量指標(biāo)改進(jìn)點2、制訂目標(biāo)/計劃應(yīng)符合SMART原則3、應(yīng)對目標(biāo)/計劃進(jìn)行SWOT分析,共同探討防范措施。以終為始,期初多問幾個為什么,可以減少大量無效率的工作,破除“忙就是好”的誤碼區(qū),,,SPECIFIC具體的MEASURABLE可衡量的ATTAINABLE可達(dá)到的RELEVANT相關(guān)的TIMEBASED基于時間的,SUPERIORITY優(yōu)勢WEAKNESS劣勢OPPORTUNITY機會THREAT威脅,績效輔導(dǎo)階段,沒有溝通就不是績效管理,績效輔導(dǎo)是績效管理的真正核心,是主管輔導(dǎo)員工共同達(dá)成目標(biāo)/計劃的最重要的方式。1、績效診斷通過績效診斷等手段,可幫員工不斷改進(jìn)工作方法和技能。2、過程監(jiān)控該階段是主管在部門內(nèi)建立和實施“雙向溝通”制度的過程。隨時糾正員工行為與目標(biāo)的可行性偏離。3、收集數(shù)據(jù)收集和記錄員工行為/結(jié)果的關(guān)鍵事件或數(shù)據(jù)。,績效輔導(dǎo)階段,績效診斷診斷可能妨礙員工實現(xiàn)各方面績效目標(biāo)的問題所在,即發(fā)現(xiàn)績效差的征兆和原因??冃г\斷可運用于績效管理的各階段。,,,,,,,,,,,,,,,有做這方面工作的知識和經(jīng)驗,有應(yīng)用知識和經(jīng)驗的相關(guān)技能,有不可控制的外部障礙嗎,有正確的態(tài)度和自信心嗎,績效診斷箱,警示績效管理中最常風(fēng)和最糟糕的錯誤或許就是首先從個人因素方面追究績效差的根由。,績效輔導(dǎo)階段,輔導(dǎo)的三點建議輔導(dǎo)的類型正式、非正式輔導(dǎo)的方法傾聽、鼓勵獲取的信息員工的期望與主管的期望什么時候需要指導(dǎo)與支持從哪些方面指導(dǎo)如何及時發(fā)現(xiàn)下屬的支持需求,,溝,通,績效輔導(dǎo)階段,通過績效溝通后,主管和員工都應(yīng)能回答以下問題工作職責(zé)完成得怎樣哪些方面不好員工是在朝著實現(xiàn)目標(biāo)的軌道運行嗎如果偏離軌道,需進(jìn)行哪些改變才能回到軌道上來在支持員工進(jìn)步方面主管能幫著做些什么工作是否發(fā)生了影響員工工作任務(wù)或重要性次序的變化如果發(fā)生了,在目標(biāo)或任務(wù)方面應(yīng)做哪些改變,績效輔導(dǎo)階段,數(shù)據(jù)收集、觀察和做文檔的原因提供績效記錄,以便決策。盡早發(fā)現(xiàn)潛在問題,幫助員工改進(jìn)跟蹤。發(fā)現(xiàn)員工的長處,以便進(jìn)一步的培養(yǎng)和使用。對工作出色的員工加以表揚,以提高員工的積極性。收集解決問題所需的充足的、準(zhǔn)確的信息。記錄下有關(guān)績效和溝通的詳細(xì)情況,以便在進(jìn)行紀(jì)律處分和處理潛在的法律訴訟糾紛時使用。,,,績效評價,,,為什么他的薪水比我高,績效評價階段,1、綜合收集到的考核信息,結(jié)合關(guān)鍵事件記錄,公正、客觀地評價員工。2、診斷員工的績效,擬訂下一階段的績效目標(biāo)計劃(PBC)績效發(fā)展計劃。,績效評價階段,考核投訴案例,績效評價階段,問題1、考核結(jié)果是否應(yīng)該有比例控制并請說出有/無比例控制的道理。2、案例中的主管在考核中存在什么問題怎樣才能做好考核評價工作3、考核的真正目的是什么4、考核比例如何設(shè)置比較恰當(dāng)5、應(yīng)該從哪些方面來對員工進(jìn)行考核,績效評價階段,考核為何要有比例控制1、2、3、,績效評價階段,韋爾奇“活力曲線”,,,,,,,,,,,,,,,,“TOP20”“THEVITAL70““BOTTOM10”,作出這樣的判斷并不容易,而且也并不是準(zhǔn)確無誤的。是的,你可能會錯失幾個明星或者出現(xiàn)幾次大的失策但是你造就一支全明星團(tuán)隊的可能性卻會大大提高。這就是如何建立一個偉大組織的全部秘密。一年以一年,“區(qū)分”使得門檻越來越高并提出升了整個組織的層次。這是一個動態(tài)的過程,沒有人敢確信自己能永遠(yuǎn)留在最好的一群人當(dāng)中。,,績效評價階段,不是簡單地給個考評結(jié)果。評價的指導(dǎo)思想圍繞業(yè)務(wù)進(jìn)步、績效提高面展開,將績效評價視為一個管理過程,而不是單純地追求評價結(jié)果本身。管理者的使命目標(biāo)達(dá)成。學(xué)會有技巧地告訴員工他的差距所在。畢竟,成長才是最重要的。,績效評價階段,績效考核中的誤區(qū)及修正辦法,績效反饋階段,1、經(jīng)過充分準(zhǔn)備后,就考核結(jié)果向員工面對面反饋,內(nèi)容包括肯定成績、指出不足及改進(jìn)措施、共同制訂下一步目標(biāo)/計劃等。反饋是雙向的,主管應(yīng)注意留出充分的時間讓員工發(fā)表意見。2、提示該階段是考核者和被考核者雙方都比較緊張的時期。,績效反饋階段,面談溝通的程序充分準(zhǔn)備(擬定面談時間、地點、方式、角度、內(nèi)容等)營造良好的溝通氛圍把握考核溝通原則注意開始平衡聽講問外理話題偏聽偏移確定下階段目標(biāo),績效反饋階段,考核溝通原則對事不對人,只談績效而不涉及人格。不將被考核者與第三者比較。談話內(nèi)容避免被第三者聽到。談話場地盡可能免受干擾。溝通要坦率、具體。,績效管理重點的改變,,沒有雙向溝通,就稱不上績效管理,,,,,威脅性,推動性,績效管理程序小結(jié),績效管理四步曲,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概論四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理程序績效考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,績效考核制度,分粥的故事,績效考核制度,華為考評體系的基本假設(shè)華為絕大多數(shù)員工是愿意負(fù)責(zé)和愿意合作的,是高度自尊和有強烈成就欲望的。金無足赤,人無完人;優(yōu)點突出的人往往缺點也很明顯。工作態(tài)度和工作能力應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在工作績效的改進(jìn)上。失敗輔就成功,但重犯同樣的錯誤是不可原諒的。員工未能達(dá)到考評標(biāo)準(zhǔn)要求,也有管理者的責(zé)任。,績效考核制度,華為績效管理的發(fā)展歷程,●將考核作為一個單一的過程●考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、能力和業(yè)績?nèi)齻€方面,先在市場部進(jìn)行試點●目的在于強化管理意識,推動管理觀念的普及,進(jìn)而提高管理水平,,人事考核(普及),(9597年),●將考核作為績效評價的工具●考核內(nèi)容以績效為中心。●目的在于強化成果導(dǎo)向,推動員工務(wù)實、作實,不斷提高工作水平;,,績效考核(優(yōu)化),(98年2001年),●將考核作為目標(biāo)導(dǎo)向,考核是一個管理過程●增加了跨部門團(tuán)隊考核的新內(nèi)容?!裢苿訂T工在目標(biāo)指引下自我管理,形成自我激勵和約束機制,不斷提高工作效率,,績效管理(升華),(2002年),績效考核制度,分類分層績效考核制度,,,,中高層述職KPI考核,中、基層員工IPBC考核,計量制員工績效考核,,年度綜合評定,試用期新員工考核,,月度,年度,季度,月度,績效考核制度,中高層述職KPI考核制度,中高層述職KPI考核,述職就是采用年終(年中)述職的方式,全面檢查上一年(期)承諾KPI的完成情況,并對下一年(期)的KPI做出承諾,并全面闡述本部門達(dá)成KPI的策略與措施。為什么要進(jìn)行述職落實公司戰(zhàn)略,將公司戰(zhàn)略目標(biāo)分解成各部門的直度行動綱領(lǐng),為各部門準(zhǔn)確思考、分解工作任務(wù)提供食品店據(jù),也為后期監(jiān)控和指導(dǎo)各部門工作提供了具體的、可操作的依據(jù)促進(jìn)中高層領(lǐng)導(dǎo)理清思路,明確責(zé)任,抓信重點,綜合平衡建立統(tǒng)一、均衡和有效的考績制度,使公司宏觀管理形成閉環(huán),不斷提升公司的核心競爭力。,中高層述職+KPI考核,基于平衡計分卡的述職內(nèi)容框架,財務(wù)方面,學(xué)習(xí)與成長方面,顧客方面,內(nèi)部過程方面,使命與戰(zhàn)略,,,,,,,,,中高層述職+KPI考核,述職參考模板1、不足與成績2、環(huán)境分析(客戶)3、結(jié)果目標(biāo)完成情況與承諾(財務(wù))4、策略與措施(內(nèi)部過程)、5、周邊合作6、組織學(xué)習(xí)與成長(學(xué)習(xí)與成長)7、預(yù)算8、意風(fēng)反饋,中高層述職+KPI考核,KPI考核華為公司級KPI及各部門KPI依據(jù)平衡計分卡思想設(shè)計,指標(biāo)層層分解落實,下一級部門KPI必須對上級部門KPI形成支撐。,中基層員工績效考核,指導(dǎo)思想功能部門人員的工作分為本部門工作和跨部門團(tuán)隊的工作,沒有派出的概念??冃Э己耸橇⒆阌趩T工現(xiàn)實工作的考核,強調(diào)員工的工作表現(xiàn)與工作要求相一致,而不只是基于其在本部門的工作進(jìn)行評價??冃Э己吮仨氉匀蝗谌氩块T日常管理工作中,才有其存在價值。雙向溝通的制度化、規(guī)范化、是考核融入日常管理的基礎(chǔ)。幫助下屬提升能力,與完成管理任務(wù)同樣都是管理者義不容辭的責(zé)任。,中基層員工績效考核,考評原則責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向原則引導(dǎo)員工用正確的方法做正確的事,不斷追求工作效果。目標(biāo)承諾原則考核期初雙方應(yīng)對績效目標(biāo)達(dá)成共識,被考核者須對績效目標(biāo)進(jìn)行承諾。目標(biāo)制訂和評價應(yīng)體現(xiàn)依據(jù)職位分類分層的思想。考、評結(jié)合原則考核工業(yè)期初功能部門應(yīng)界定績效評價者,評價時充分征求績效評價者的意見,并依此作為考核依據(jù);績效評價者應(yīng)及時提供客觀的反饋??陀^性原則以日常管理中的觀察、記錄為基礎(chǔ),注意定量與定性相結(jié)合,強調(diào)以數(shù)據(jù)和事實說話。,,您在進(jìn)行績效管理時可一定記住哦這是必須遵循的法則呀,中基層員工考核,,中基層員工績效考核,如何設(shè)立RPC,職位應(yīng)負(fù)責(zé),流程的目標(biāo),部門/項目目標(biāo),績效目標(biāo),,主管,員工,,,KPI指標(biāo),數(shù)量化指標(biāo),時限性指標(biāo),定性指標(biāo),工作偏重例行化的部門可以先由員工擬制,提交主管審閱,雙方溝通后確定。工作內(nèi)容變化較大,或工作目標(biāo)不太清晰的部站可以先由主管提供一個較粗的框架,員工本人進(jìn)行細(xì)化,再經(jīng)雙方溝通后確定。,,績效考核流程,上一級主管進(jìn)行考核結(jié)果復(fù)核,直接主管綜合相關(guān)意見進(jìn)行評價,相關(guān)人員評價2,相關(guān)人員評價1,直接主管分流,員工自述,,,,,考核結(jié)果反饋,中基層員工績效考核,績效評價結(jié)果等級,中基層員工績效考核,部門組織績效與部門員工考核比例掛鉤,從而牽引員工關(guān)注并提升組織績效。,拉伯福企業(yè)在獎勵員工方面最常犯的有十大錯誤,,提綱,一、企業(yè)價值鏈與價值評價體系二、評價過程中種種問題透視三、績效、績效管理概論四、績效管理體系績效目標(biāo)體系績效管理程序績效考核制度績效管理組織與責(zé)任體系,績效管理組織與責(zé)任體系,影響績效的宏觀因素,組織,技術(shù),人,環(huán)境,,績效,績效管理組織與責(zé)任體系,績效管理中的角色,各級管理者與員工,HR及管理者共同的責(zé)任,部門干部部/處,公司人力資源部,,績效標(biāo)準(zhǔn)的建立(考核部門特色),考核制度的細(xì)化(考核部門特色),考核制度的制定,,,,績效管理的實施,績效管理組織與責(zé)任體系,公司戰(zhàn)略、價值導(dǎo)向及政策的設(shè)計師,高層管理者,中基層管理者,HR專業(yè)人員,企業(yè)與員工雙增值,,,,績效管理制度的組織制定者、實施推動者,工具及專業(yè)咨詢的提供者,績效管理工具的使用者,公司政策的執(zhí)行者,績效管理組織與責(zé)任體系,沒有一個強有力的組織保障體系,績效管理只能浮在上面,難以有效落實。成立由公司高層領(lǐng)導(dǎo)掛帥,各大部門領(lǐng)導(dǎo)參與的績效管理推進(jìn)委員會,明確目標(biāo)、職責(zé)、解決重大問題,在高層領(lǐng)導(dǎo)層面推動成立各部門績效管理推進(jìn)小組,負(fù)責(zé)本部門考核制度的推行對各級主管和員工培訓(xùn)、宣傳績效管理的思想、操作方法、制度內(nèi)容和注意事項對績效考核實施全過和的定期跟蹤,了解制度操作、部門及員工績效改進(jìn)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,對績效管理制度、方法等進(jìn)行優(yōu)化、改進(jìn)工作,小結(jié),績效管理體系架構(gòu),績效管理的應(yīng)用回報,老木匠的故事,績效管理的應(yīng)用回報,對主管使主管不必介入到所有正在進(jìn)行的各種事務(wù)中通過賦予員工必要的知識來幫助他們自我決策,從而節(jié)省主管的時間減少員工之間因職責(zé)不明而產(chǎn)生的誤解通過幫助員工找到錯誤和低效率的原因來減少錯誤和差錯通過績效管理,員工們將知道主管希望他們做什么程度,能做什么樣的決策,何時你必須介入。這將允許你去完成只有你才能完成的工作,從而節(jié)省你的時間。對員工使他們了解自己工作是子還是不夠好使他們知道自己有什么權(quán)力有機會學(xué)習(xí)新技能及時了解主管對自己的看法和意見及時得到完成工作所需要的資源員工將會因?qū)ぷ骷肮ぷ髀氊?zé)有更好的理解而受益,績效管理的應(yīng)用回報,對組織如果組織及其內(nèi)部下屬單位的目標(biāo)都很清楚,并且它們同每位員工的任務(wù)者相互關(guān)聯(lián),那么組織將會更有效率。當(dāng)員工們都知道自己的工作對公司成功的重要性時,員工的士氣和生產(chǎn)率將會提高。還可以避免法律麻煩避免辭退員工時的無證據(jù)的錯誤。績效管理是一種投資,它需要時間和付出,但運用得當(dāng),它就會給主管、員工和組織帶來許多回報,結(jié)束語,考核與評價體系是一種最有力的杠桿,只要朝合理的方向稍稍撬動一下,就會釋放出巨大的能量。同時,考核與評價體系還是一個載體,企業(yè)的各項經(jīng)營管理任務(wù)和目標(biāo),都可以通過這個載體傳遞下去。我們考什么,就能實現(xiàn)什么,反之亦然,我們要實現(xiàn)什么,就考什么。,,,
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簡介:華為公司的人力資源管理實踐,員工培訓(xùn)中心,WWWSZHITTECHCOM,華為公司的人力資源管理實踐,一、構(gòu)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的人力資源管理模式二、華為公司人力資源管理理念三、華為公司人力資源管理體系四、職位分析與職位評估五、績效管理六、任職資格管理七、薪酬管理八、招聘與培訓(xùn)開發(fā)九、華為人力資源信息管理系統(tǒng),WWWSZHITTECHCOM,華為公司的人力資源管理實踐,一、構(gòu)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的人力資源管理模式,一、構(gòu)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的人力資源管理模式,知識經(jīng)濟社會財富增值的特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會財富增值主要來自于對土地的控制(土地雇傭勞動)工業(yè)經(jīng)濟社會財富增值主要來自對資本的支配和資本的積累(資本雇傭勞動)知識經(jīng)濟社會財富主要來自于取得知識的人的自愿合作,使各人的知識在共享、分享中產(chǎn)生知識創(chuàng)造(知識雇傭資本),一、構(gòu)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的人力資源管理模式,一、構(gòu)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的人力資源管理模式,在知識經(jīng)濟中,人力資源是企業(yè)價值增值的重要源泉,企業(yè)價值增值的源泉,正在從物力資本轉(zhuǎn)向人力資本,傳統(tǒng)管理會計理論的誤區(qū)把人力資本投入看作直接人工費用把研究開發(fā)投入看作期間費用成本和費用是減利因素,事實上,人力資本投資和研究開發(fā)投資是回報率最高的投資,使這兩項投資產(chǎn)生高回報的關(guān)鍵是管理而其關(guān)鍵的關(guān)鍵是人力資源管理,一、構(gòu)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的人力資源管理模式,從工業(yè)經(jīng)濟時代到知識經(jīng)濟時代管理理念的轉(zhuǎn)變,工業(yè)經(jīng)濟傳統(tǒng)權(quán)威組織管理理念,計劃,組織,控制,知識經(jīng)濟時代管理的理念,愿景,價值,氛圍,華為公司的人力資源管理實踐,二、華為公司人力資源管理理念,二、華為公司人力資源管理理念,建立一支宏大的高素質(zhì)、高境界和高度團(tuán)結(jié)的隊伍,營造一種自我激勵、自我約束和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的機制,我國不缺乏科技創(chuàng)新的種子,只缺適宜這些種子生長的沃土和春雨、和絢的陽光人力資源管理就是刨松土地、澆水、施肥,使種子發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果,創(chuàng)造一種自我激勵、自我約束和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的機制,二、華為公司人力資源管理理念,人力資源管理的基本原則,二、華為公司人力資源管理理念,共同的價值觀是公正評價員工的準(zhǔn)則挑戰(zhàn)性的指標(biāo)與任務(wù)是公正評價績效的依據(jù)本職工作中表現(xiàn)出的能力和潛力公正評價能力的標(biāo)準(zhǔn),二、華為公司人力資源管理理念,奉行效率優(yōu)先的公平原則鼓勵員工在真誠合作與責(zé)任承諾基礎(chǔ)上,展開競爭從根本上否定短視、攀比和平均主義,二、華為公司人力資源管理理念,抑僥幸,明褒貶提高制度執(zhí)行上的透明度根本上否定無政府、無組織、無紀(jì)律的個人主義行為,二、華為公司人力資源管理理念,人力資源管理體制,我們不搞終身雇用制,但這不等于不能終身在華為工作我們主張自由雇用制,但不脫離中國的實際,過建立內(nèi)部勞動力市場,在人力資源管理中引入競爭和選擇機制通過內(nèi)部勞動力市場和外部勞動力市場的置換,促進(jìn)優(yōu)秀人才的脫穎而出,實現(xiàn)人力資源的合理配置和激活沉淀層,使人與職位有更好的匹配組合,二、華為公司人力資源管理理念,二、華為公司人力資源管理理念,二、華為公司人力資源管理理念,1、價值創(chuàng)造體系,A、以價值觀統(tǒng)一價值創(chuàng)造活動,以價值觀創(chuàng)造價值,企業(yè)文化的培育與弘揚良好的組織氛圍的建設(shè)使員工感覺到自己的工作有價值,B、對價值創(chuàng)造要素做出明確的界定,勞動、知識、資本與企業(yè)家共同創(chuàng)造了公司的全部價值尊重知識,尊重個性,集體奮斗,不遷就有功的員工讓有水平的員工做實,讓做實的員工提高水平。小建議,大獎勵;大建議,只鼓勵。反對不思進(jìn)取的幼稚,鼓勵員工立足本職崗位做貢獻(xiàn)。,WWWSZHITTECHCOM,二、華為公司人力資源管理理念,C、通過培訓(xùn),發(fā)掘和提高員工的價值創(chuàng)造能力,把人力真正變?yōu)橘Y源人力資本的增值大于財務(wù)資本的增值,D、通過招聘,吸納那些認(rèn)同公司事業(yè)且高素質(zhì)的員工,E、通過無依賴的市場壓力傳遞,使內(nèi)部機制永遠(yuǎn)處于激活狀態(tài),使干部和員工永不懈怠,競爭是活力之源。國際競爭力實際是在國內(nèi)培養(yǎng)出來的,市場競爭實際是在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)出來的實行自由雇傭制干部能上能下與集體大辭職,二、華為公司人力資源管理理念,2、價值評價體系,價值評價體系是一個重要的傳導(dǎo)媒介價值評價在業(yè)務(wù)管理中起著關(guān)鍵作用價值評價體系是企業(yè)內(nèi)部機制的重要構(gòu)成部分價值評價體系是一種重要的牽引、激勵和約束力量,二、華為公司人力資源管理理念,建立一套適應(yīng)高科技企業(yè)發(fā)展的價值評價體系,對員工的價值創(chuàng)造過程和價值創(chuàng)造結(jié)果進(jìn)行評價,為價值分配提供客觀公正的依據(jù)。確定全公司及各部門的KPI指標(biāo)(關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo))體系,處理好擴張與控制的關(guān)系,保證公司均衡、快速和可持續(xù)地發(fā)展。以業(yè)績考核為主導(dǎo),實行全方位的考核與評價制度,對員工的工作過程和工作結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的制度評價。考核評價結(jié)果與報酬待遇緊密掛鉤,進(jìn)一步激發(fā)員工的持續(xù)的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神。以績效考核與評價為載體,各級管理者承擔(dān)起人力資源開發(fā)和管理的責(zé)任。,二、華為公司人力資源管理理念,3、合理分配價值,?價值分配原則,從根本上否定平均主義,提倡效率優(yōu)先。,?價值分配的價值,按勞分配與按資分配相結(jié)合。,?價值分配的依據(jù),員工的責(zé)任、績效(可持續(xù)性貢獻(xiàn))、任職狀況(能力、工作態(tài)度)。,二、華為公司人力資源管理理念,?價值分配對象,機會、職權(quán)、工資、獎金、股票期權(quán)、養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等社會與公司雙重保險和其他人事待遇。,?在價值分配過程中,按勞分配要充分拉開差距,分配曲線要保持連續(xù)且不出現(xiàn)拐點,股權(quán)分配向核心層和中堅層傾斜,提倡可持續(xù)貢獻(xiàn)。,WWWSZHITTECHCOM,二、華為公司人力資源管理理念,4、價值分配體系,價值分配體系既是價值鏈循環(huán)的終點,又是新的價值鏈循環(huán)的起點價值分配體系通過對價值創(chuàng)造要素\過程和結(jié)果的激勵與回報,將價值循環(huán)鏈進(jìn)一步擴大價值分配體系是重要的利益機制價值分配體系是最為員工所關(guān)注的,二、華為公司人力資源管理理念,,,,,勞動、知識、企業(yè)家、資本,,人才招聘,,培訓(xùn)開發(fā),績效管理,組織發(fā)展,,,,,價值創(chuàng)造,,,價值分配,,,價值評價,,,,,,,機會、職權(quán),工資、獎金,養(yǎng)老、醫(yī)療等保險,股票期權(quán)、,榮譽,華為公司的人力資源管理實踐,三、華為公司人力資源管理體系,三、華為公司人力資源管理體系,人力資源管理與HAY項目,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,愿景和使命,企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo),,及關(guān)鍵領(lǐng)域,業(yè)務(wù)策略,主要績效指標(biāo),,,KPI,績效管理,報酬管理,培訓(xùn)與開發(fā),招聘與篩選,素質(zhì)曲線,職位評估與,職級結(jié)構(gòu),職位分析,,核心業(yè)務(wù)流程,宏觀結(jié)構(gòu),工作文化及,價值觀定位,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,HAY項目重點,任職資格考察,人力資源,管理范圍,▼,▼,▼,▼,▼,,HAY項目曾,有所介紹,,,,,,,,,,三、華為公司人力資源管理體系,,,文化與價值觀,,遠(yuǎn)景與戰(zhàn)略目標(biāo),,招,聘,調(diào),配,,選,,,培,訓(xùn),開,發(fā),,育,,,,用,,,績,效,管,理,報,酬,認(rèn),可,,留,,,雙,,向,,溝,,通,業(yè)務(wù)管理,,職位族與任職資格,,理念人力資源,管理大廈,三、華為公司人力資源管理體系,人力資源管理體系的構(gòu)成,三、華為公司人力資源管理體系,人力資源管理體系及支持系統(tǒng),組織管理,組織使命組織結(jié)構(gòu)職位(族)說明信息流向,組織管理,組織使命組織結(jié)構(gòu)職位(族)說明信息流向,,,推行任職資格管理,人事管理,調(diào)工、調(diào)干用工合同勞動保險各種證件辦理,招計劃聘組織調(diào)實施配,,培價值導(dǎo)向培訓(xùn)訓(xùn)上崗培訓(xùn)管開發(fā)培訓(xùn)理,,晉技術(shù)系列升評價方式管管理系列理,,績效評價目的管評價方式理評價結(jié)果的應(yīng)用,,,,報工資酬管獎金理,榮獎懲譽管理管理干部監(jiān)察,,,,,,,,,,,,,,,,建素質(zhì)模型,建業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(KPI),建薪酬結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,三、華為公司人力資源管理體系,公司人力資源委員會,人力資源管理部,人力資源二級委員會,總監(jiān)辦公室,總部各系統(tǒng)干部部,各事業(yè)部干部部,,,,,,,,,,,,,,秘書機構(gòu),,海外人事處,招聘調(diào)配部,考核薪酬處,榮譽部,人事處,任職資格管理部,干部培訓(xùn)中心,,,,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,三、華為公司人力資源管理體系,WWWSZHITTECHCOM,三、華為公司人力資源管理體系,?高層領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計師,制定人力資本增值目標(biāo)、政策、法規(guī)設(shè)計人力資源管理理念、組織文化導(dǎo)向、組織結(jié)構(gòu),WWWSZHITTECHCOM,三、華為公司人力資源管理體系,,,,,,,,,,支持,,,,,,,?中基層管理者--督導(dǎo)與執(zhí)行,WWWSZHITTECHCOM,華為公司的人力資源管理實踐,四、職位分析與職位評估,WWWSZHITTECHCOM,四、職位分析與職位評估,1、定義,職位是組織機構(gòu)的基本單位,職位存在的目的是因為他們是落實組織使命的具體承擔(dān)者,并為人與工作之間架設(shè)了橋梁。,2、特點,面向結(jié)果的從外部看--必須有輸出結(jié)果從內(nèi)部看--必須有應(yīng)負(fù)責(zé)任,動態(tài)的當(dāng)機構(gòu)發(fā)生變化時,職位也將發(fā)生變化。,3、區(qū)別,目的和應(yīng)負(fù)責(zé)任是職位的特征,而風(fēng)格、方法和表現(xiàn)是人的特征。,WWWSZHITTECHCOM,四、職位分析與職位評估,職位分析與人力資源管理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,職位分析,組織設(shè)計,培訓(xùn),招聘,管理者,崗位任職者,職位評估,培訓(xùn)需求,選擇合適,的人員,績效管理,組織診斷,明確組織的,期望與要求,職位信息,,,,,,,,,,,,,,資格管理,人力計劃,職,類,劃,分,定,崗,定,編,,,,,,,,,,職位分析的輸出結(jié)果職位說明書,WWWSZHITTECHCOM,,基礎(chǔ)信息,,應(yīng)負(fù)責(zé)任,,衡量指標(biāo),,職位目的,,職位范圍,,組織結(jié)構(gòu),,素質(zhì)/技能要求,WWWSZHITTECHCOM,,,,4,,,職位說明書(華為模板),,深圳市華為技術(shù)有限公司職位說明書,200008,版,,工作關(guān)系,,請列出該職位的上級職位,同僚職位及下屬職位的名稱,,,,,,,,,,,,,,,,,,(上級職位名稱),(該職位名稱),同僚職位名稱,,,,,,,,,直接下屬職位名稱,業(yè)務(wù)下屬職位名稱,,,部門職責(zé),請描繪該職位所屬的最小部門的主要職責(zé),,摘自任命文件,,,,職位目的,簡要地介紹該職位的主要目的,突出該職位組織獨一無二的貢獻(xiàn)。,,,職位名稱,,工作地點,所屬大部門,,所屬最小部門,職位類型,,職位等級,擬訂人簽字,,審,,核,上級部門主管審批,,評審代表簽字,,生效日期,,,,,,,,,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,,,,5,,,職位說明書(華為模板),,WWWSZHITTECHCOM,,,HAYGROUP,,6,,,職位說明書(華為模板),,WWWSZHITTECHCOM,四、職位分析與職位評估,方法來源美國HAY集團(tuán),與華為合作近兩年,WWWSZHITTECHCOM,應(yīng)負(fù)責(zé)任得分,職位評估得分,,,知能得分,,解決問題得分,3、職位評估結(jié)果,WWWSZHITTECHCOM,4、職位等級,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,職,位,評,估,分,數(shù),,,4,,,3,,,2,,,1,WWWSZHITTECHCOM,(三)職位管理體系的建立,,職位管理與維護(hù)體系,,薪,酬,框,架,,職位名,稱規(guī)范,,設(shè)立級,別結(jié)構(gòu),,,,,,崗位與,人對應(yīng),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,對應(yīng)薪,酬范圍,,,,,,,,,,,職位分析,職類劃分,職位清理,職位評估,,,,,WWWSZHITTECHCOM,華為公司的人力資源管理實踐,五、績效管理,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,組織績效模型企業(yè)的發(fā)展不僅要關(guān)注個人績效,更要關(guān)注組織績效,,個人,素質(zhì),,管理,風(fēng)格,,職位,要求,,組織,氣氛,,,,,,,,組織績效,職位要求,個人素質(zhì),,,,,,,,,組織氣氛,,,,,,,,最終績效,主管的管理風(fēng)格,,,,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,決定個人績效成績的關(guān)鍵所在,,,決定個人績效成績的關(guān)鍵所在,,,,1,。素質(zhì)的冰山模型,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,技能知識,,社會角色、價值觀,,自我形象,,品質(zhì),,動機,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,,,,,,培養(yǎng)人才,,,,,,,,,,,,,,,,誠實正直,,,,,,,,,,,,,,,,領(lǐng)導(dǎo)能力,,,,,,,,,,,,,,,,監(jiān)控能力,,,,,,,,,,,,,,,,人際理解能力,,,,,,,,,,,,,,,,合作精神,,,1、素質(zhì),每一種素質(zhì)均有可衡量的行為表現(xiàn)(一般可分為五級),WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,2、素質(zhì)的層級,,技能指一個人將事情做好所掌握的東西,如閱讀一份盈虧報告;,,知識指一個人對于一個特定存在領(lǐng)域的了解,如基本會計原理;,,社會角色指一個人留給大家的形象。它反映一個人的價值觀,即他,所堅信要做的如培養(yǎng)他人或提供使命感和方向感;,,,自我形象是一個人對自己的看法即內(nèi)在自己認(rèn)同的本,我,如,視自己為教師或領(lǐng)導(dǎo);,,,品質(zhì)指一個人持續(xù)而穩(wěn)定的行為特性,如是一個好的聽眾,或,能通過似乎無關(guān)的因素認(rèn)識模式;,,,動機指在一個特定領(lǐng)域的自然而持續(xù)的想法和偏好(如成就、親,和、影響力),它們將驅(qū)動、引導(dǎo)和決定一個人的外在行為。,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,3、不同的職位對人的動機要求不同,獨立貢獻(xiàn)者,,,,,,,成就,親和,影響力,,,5,10,,,,,,,5,10,,,,,,,,成就,親和,影響力,,,,,,,,管理者,5,10,,,,,,,,成就,親和,影響力,,,領(lǐng)導(dǎo)者,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,4、組織氣氛,員工積極性發(fā)揮程度關(guān)鍵取決于組織氣氛,?組織氣氛有六個衡量標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任性員工工作自主性及敢冒風(fēng)險的程度,進(jìn)取性管理層鼓勵員工不斷改進(jìn)追求卓越的程度,靈活性官僚最小化及鼓勵員工創(chuàng)新的程度,凝聚性員工之間同心同德互相合作愿意付出額外努力的程度,明確性員工清晰了解組織使命和方向及組織架構(gòu)的程度,獎勵性管理層評價員工時對績效導(dǎo)向及認(rèn)可和表揚的程度,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,5、管理風(fēng)格,組織氣氛70取決于管理者的管理風(fēng)格,?美國管理大師麥克利蘭認(rèn)為管理風(fēng)格有以下六種,權(quán)威型提供長遠(yuǎn)目標(biāo)和愿景,親和型注重建立和諧的人際關(guān)系,民主型建立默契,產(chǎn)生新思想,定步速型以自我為榜樣,追求高標(biāo)準(zhǔn),教練型以對下屬長期的職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)為出發(fā)點,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,強制型,權(quán)威型,親和型,民主型,定步速型,教練型,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,績效管理,,是一個管理過程,,落實公司戰(zhàn)略目標(biāo),,強化公司價值導(dǎo)向,,為員工改進(jìn)績效提供指,導(dǎo)和激勵,,為報酬制度和人力資源,管理提供依據(jù),,,,,,,績效,計劃,實,施,考核,報,酬,,,宏觀績效管理,微觀績效管理,,,,,計劃,輔,導(dǎo),檢查,反,饋,,,,,,,,,,,,,績效管理的過程及兩類循環(huán),≠,績效管理,績效考核,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,支持成就,咨詢建議,,教練,,計劃,,評估,,薪酬,目標(biāo)設(shè)定,評估薪資水平,,決定獎金或基薪的漲幅,收集數(shù)據(jù),,,,,,,,,績效管理循環(huán)圖,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,1、為實現(xiàn)目標(biāo)的決心,1、為實現(xiàn)目標(biāo)的決心,清楚的目標(biāo)和堅強的組織決心給予管理者信心,管理者會覺得為績效評估花,清楚的目標(biāo)和堅強的組織決心給予管理者信心,管理者會覺得為績效評估花,點時間和精力是值得的,員工也會感興趣用績效評估來進(jìn)行為和績效。,點時間和精力是值得的,員工也會感興趣用績效評估來進(jìn)行為和績效。,成功的績效評價系統(tǒng)的三個因素,2、績效分析,2、績效分析,為組織提供綜合、準(zhǔn)確的工作崗位職責(zé)。收集具體的工作信息。(信息,為組織提供綜合、準(zhǔn)確的工作崗位職責(zé)。收集具體的工作信息。(信息,的種類、來源、收集方法和時間)。,的種類、來源、收集方法和時間)。,3、績效測量,3、績效測量,績效測量結(jié)果給決策者提供有效的信息。,績效測量結(jié)果給決策者提供有效的信息。,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,1,1,效度評價測量的準(zhǔn)確程度,即所測量的結(jié)果能,效度評價測量的準(zhǔn)確程度,即所測量的結(jié)果能,正確反映工作績效的程度。,正確反映工作績效的程度。,2,2,信度評價結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性,即二次測量,信度評價結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性,即二次測量,評估的分?jǐn)?shù)是否基本一致。,評估的分?jǐn)?shù)是否基本一致。,3,3,區(qū)分度表現(xiàn)區(qū)別出員工間的差距。,區(qū)分度表現(xiàn)區(qū)別出員工間的差距。,4,4,沒有偏見讓被考核者感到對他們的績效提供了,沒有偏見讓被考核者感到對他們的績效提供了,公正準(zhǔn)確的評價方法。,公正準(zhǔn)確的評價方法。,量度準(zhǔn)則,WWWSZHITTECHCOM,五、績效管理,華為公司的價值評價體系1職位評估職位的相對價值2勞動態(tài)度考核價值觀與文化認(rèn)同3績效改進(jìn)考核績效改進(jìn)4任職資格評價職業(yè)行為與能力5中期述職制度經(jīng)營改善,WWWSZHITTECHCOM,華為公司的人力資源管理實踐,六、任職資格管理,WWWSZHITTECHCOM,六、任職資格管理,,區(qū)別,,,,,,任職資格,,,,績效考核,,,,,,基礎(chǔ),,,,,,職類的劃分與行為標(biāo)準(zhǔn),,,,考核指標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn),,,,,,關(guān)注點,,,,,,側(cè)重于行為,同時關(guān)注結(jié)果,,,,側(cè)重于結(jié)果任職者的貢獻(xiàn),,同時關(guān)注行為,,,,,,管理對象,,,,,,任職者在工作中體現(xiàn)的能力/技能,,,,任職者的績效改進(jìn)/實際貢獻(xiàn),,,,,,管理過程,,,,,,標(biāo)準(zhǔn)建立/資格認(rèn)證/培訓(xùn),,,,計劃/輔導(dǎo)/檢查/反饋,,,,,,結(jié)果,,,,,,達(dá)標(biāo)/不達(dá)標(biāo),,,,優(yōu)秀/良好/正常/需改進(jìn),,,,,任職資格與績效考核,,績效,,任職資格,,,,績效不佳的原因之一可能是技能需改進(jìn),資格認(rèn)證的主要依據(jù)是績效輸出,WWWSZHITTECHCOM,21華為任職資格演變過程,,試行行為認(rèn)證,,推行資格認(rèn)證,,,優(yōu)化資格管理,,,,關(guān)注行為規(guī)范化,,在部分職類上試行,,關(guān)注職位勝任能力及認(rèn)證,結(jié)果的應(yīng)用嘗試,,建立全面資格標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行,認(rèn)證,,與職位管理、績效管理相,結(jié)合,,優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證方法,,明確上崗認(rèn)證與例行認(rèn)證,第一階段,第二階段,第三階段,199819996,199962001,2001,WWWSZHITTECHCOM,六、任職資格管理,,,,,,,,,建立任職資格管理體系的目的,WWWSZHITTECHCOM,六、任職資格管理,素質(zhì),績效,品德,,技能(行為),經(jīng)驗,任職資格衡量要素,WWWSZHITTECHCOM,六、任職資格管理,(七)任職資格雙重晉升通道,領(lǐng)導(dǎo)者,,,,,,,,,,,,,,,,,資深專家,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,管理者,,,,,,,,,,,,,,,,,高級專家,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,監(jiān)督者,,,,,,,,,,,,,,,,,專家,,,,,,,,,,,,,,,,,有經(jīng)驗者,,,,,,,,,,,,,,,,,初做者,,,,,,,,,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,六、任職資格管理,管理類任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成,,,職業(yè)素養(yǎng)與,工作態(tài)度,,資源有效,利用,,流程執(zhí)行,,團(tuán)隊建設(shè),,任務(wù)管理與執(zhí),行,,監(jiān)督者,,3,級,,職業(yè)素養(yǎng)與,工作態(tài)度,,干部培養(yǎng),,組織與流程建,設(shè)和周邊協(xié)調(diào),,組織文化,建設(shè),,目標(biāo)管理與促,進(jìn)決策,,管理者,,4,級,,,職業(yè)素養(yǎng)與,工作態(tài)度,,方針管理,,干部培養(yǎng),,組織與文化,建設(shè),,領(lǐng)導(dǎo)者,,5,級,,單元,5,,單元,4,,,單元,3,,單元,2,,單元,1,,對象,,級,別,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,WWWSZHITTECHCOM,三級管理、四級管理、五級管理,系統(tǒng)、軟件、硬件、IT、技術(shù)支援、,制造,計劃、流程管理、人力資源、財經(jīng)、,采購、項目管理、秘書,任職資格分類與職位分類保持一致,沒有資格標(biāo)準(zhǔn)的職位類別,參照職,位說明書的任職要求進(jìn)行資格認(rèn)證,,任,職,資,格,體,系,,管理類,,技術(shù)類,,營銷類,,操作類,產(chǎn)品、銷售、營銷策劃、市場財經(jīng)、,公共關(guān)系,任職資格標(biāo)準(zhǔn),適用的職位,管理職位,技術(shù)族職位,營銷族職位,專業(yè)族職位,,專業(yè)類,事務(wù)、司機、保安、基層管理、,現(xiàn)場工程師、技術(shù)員、裝配、調(diào)測,操作族職位,WWWSZHITTECHCOM,,,,,,,專家,經(jīng)驗豐富的骨干,業(yè)務(wù)實施的基層主體,,,,6級5級4級3級2級1級,職業(yè)等,普通等,基礎(chǔ)等,預(yù)備等,,,,,,任職資格等級與角色1、技術(shù)任職資格分為6個級別1級6級2、營銷任職資格分為5個級別1級5級3、專業(yè)任職資格分為5個級別1級5級4、干部任職資格分為3個級別3級5級,每個級別分為四等職業(yè)等、普通等、基礎(chǔ)等、預(yù)備等,WWWSZHITTECHCOM,任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟,職位分析,資格分類分級,,級別角色定義,,確定標(biāo)桿人物,總體工作分析,提取關(guān)鍵工作要項,定義關(guān)鍵工作要項的成功行為,,,,,知識,技能,行為標(biāo)準(zhǔn),,,,標(biāo)準(zhǔn)項,,典型職位評估,典型職位等級,非典型職位安插,規(guī)范職位名稱,,,,,職位定級,,,,典型職位職級圖,職位職級圖,規(guī)范的職位職級圖,,WWWSZHITTECHCOM,,42任職資格認(rèn)證程序,,個人申請,,申請審核,,技能測試,知識考試,,行為認(rèn)證,,評審,,,,,結(jié)果反饋,頒證,,,主管推薦,,,華為公司的人力資源管理實踐,七、薪酬管理,七、薪酬管理,,(一)工作文化特征,,,,行為,,,,,基于職位的薪酬,市場,績效,職位,功能型,等級差別細(xì)小,,根據(jù)實際工作情,況評價,基于目標(biāo)管理的,績效評價系統(tǒng),與成功的計劃相,結(jié)合,基于研究結(jié)果,與工作直接相關(guān)的能力,,,,,由內(nèi)外部合作者,同盟及服務(wù)合同協(xié)商決定。,市場,績效,職位,網(wǎng)絡(luò)型,由在公司所占的,產(chǎn)權(quán)決定,和長期結(jié)果掛鉤,股份。,行為,,,,,較高的薪酬和個人的主要才能掛鉤,引向更高的,個人化報酬包/雇傭高級人才,市場,績效,職位,時效型,根據(jù)項目管理角,色和類型決定職,位,根據(jù)項目變量和,里程碑計劃而差,異非常大的報酬,行為,,,,,基于角色族的靈活的薪酬范圍,市場,績效,職位,流程型,寬帶,基于由職位,和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)綜合決,定的兩個或兩個以,上技術(shù)步驟,基于行為標(biāo)準(zhǔn)和,團(tuán)隊目標(biāo)綜合考,慮的不同的獎金,行為,極強的個人影響力;知識產(chǎn)權(quán)獎,面向成績流行效果的公司核心競爭,速率穩(wěn)定的獨裁主義類型,工作文化與回報設(shè)計,根據(jù)素質(zhì)定義角色族內(nèi)部的等級,重點放在基,于貢獻(xiàn)和價值觀,綜合評價的客戶服務(wù),團(tuán)隊,合作,事業(yè)發(fā)展,WWWSZHITTECHCOM,七、薪酬管理,(二)影響報酬制度激勵效果的因素,個人必須了解現(xiàn)有的報酬制度,而且感到有吸引力;個人必須準(zhǔn)確地了解什么樣的行為可以得到自己的期望及報酬;個人必須感到自己有能力產(chǎn)生這種行為;個人必須看到行為與報酬之間有直接的關(guān)系;個人必須看到自己的表現(xiàn)得到準(zhǔn)確、公正的評價。,WWWSZHITTECHCOM,七、薪酬管理,(三)評價與分配的關(guān)系,,,,,責(zé)任,,,,任職狀況,(素質(zhì)),,,,績效,,,,工資,,,,崗位或角色的,貢獻(xiàn)度,,,,達(dá)到高績效的,關(guān)健行為,,,,KPIS目標(biāo),,,,獎金,,,,,,,,,,KPIS目標(biāo),,,,股票,,,,崗位或角色的,貢獻(xiàn)度,,,,達(dá)到高績效的,關(guān)健行為,,,,持續(xù)性績效貢,獻(xiàn),,,保障因素,激勵因素,發(fā)展因素,任職狀況指職位任職要求,并包括了工作態(tài)度的考核要求(基本行為準(zhǔn)則、敬業(yè)、團(tuán)隊),WWWSZHITTECHCOM,七、薪酬管理,(四)薪酬制度平衡職位的貢獻(xiàn)與人的貢獻(xiàn),職位對公司的相對貢獻(xiàn)典型職位評估法任職者對公司的相對貢獻(xiàn)任職資格衡量,WWWSZHITTECHCOM,七、薪酬管理,(五)薪酬制度的宗旨,對外公平,對外公平,勞動力市場的界定,市場的調(diào)查,勞動力市場的界定,市場的調(diào)查,薪金水平的政策,薪金水平的政策,對內(nèi)公平,對內(nèi)公平,工作分析、工作描述,工作分析、工作描述,
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