簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文青島歷史文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀與遠(yuǎn)景分析姓名崔學(xué)勤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師鄭群20080401山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要伴隨著我國(guó)旅游業(yè)的飛速發(fā)展，以文物古跡為主要資源的旅游形式不斷出現(xiàn)。歷史文化旅游在～些城市特別是在歷史文化名城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中起了很大的推動(dòng)作用。基于這種現(xiàn)實(shí)，國(guó)內(nèi)外的很多學(xué)者進(jìn)行了很多以文物古跡資源作為載體的旅游開發(fā)行為的研究。從研究情況看，如何對(duì)這些歷史資源進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新，如何發(fā)揮其最大價(jià)值是很多學(xué)者研究關(guān)注的熱點(diǎn)。同時(shí)，7很多文史專家非常關(guān)注這些歷史資源的保護(hù)問題，希望豐富的歷史資源在發(fā)展旅游的過程中能夠不斷得以修繕和整治，至今已形成了一定的研究框架，奠定了一定的理論研究基礎(chǔ)。在研究方法上很多學(xué)者進(jìn)行的是理論闡述和論證，而很多學(xué)者則結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)證研究。青島是一座歷史悠久并獨(dú)具特色的城市J漫長(zhǎng)而悠久的歷史在青島遺留下了豐富而珍貴的歷史文物古跡，從而使青島這座歷史文化名城具備了豐富的歷史文化內(nèi)涵和特有的城市風(fēng)貌。就目前的成果來看，研究青島的歷史文化旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及前景和對(duì)策優(yōu)化的研究還處于學(xué)術(shù)空白的狀況，因此本文將青島的歷史文化旅游開發(fā)作為研究的核心，旨在彌補(bǔ)這方面的學(xué)術(shù)空白，并對(duì)青島的歷史文化旅游的進(jìn)一步發(fā)展提出一定的構(gòu)想，并提供相應(yīng)的理論借鑒，發(fā)揮指導(dǎo)意義。研究發(fā)現(xiàn)，青島的歷史文化資源雖然比較豐富，但是目前進(jìn)行旅游開發(fā)的卻比較少，在270多處的歷史文化保護(hù)單位中，開發(fā)成旅游景點(diǎn)的只有20處左右，而且進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，青島的歷史文化旅游開發(fā)存在一定的不足，主要表現(xiàn)為開發(fā)的力度不夠、旅游經(jīng)濟(jì)效益不突出、未來的發(fā)展具有局限性、受眾群體認(rèn)知不足等。最后，文章對(duì)青島的歷史文化旅游開發(fā)的遠(yuǎn)景進(jìn)行了展望，并提出了一些合理化建議，希望以此促進(jìn)青島歷史文化旅游開發(fā)的縱深發(fā)展，所探討的對(duì)策包括注重青島的歷史文化環(huán)境保護(hù)和管理；重視青島歷史旅游資源的文化內(nèi)涵的挖掘與體現(xiàn)；重新策劃歷史文化型旅游景點(diǎn)及線路；加強(qiáng)對(duì)歷史文化旅游景點(diǎn)的市場(chǎng)化運(yùn)作和管理。關(guān)鍵詞青島；歷史文化資源；旅游開發(fā)

簡(jiǎn)介：近年來醫(yī)學(xué)人文教育作為培養(yǎng)“明日醫(yī)生”不可或缺的內(nèi)容已越來越受到關(guān)注。然而盡管各國(guó)醫(yī)學(xué)院已采用了多種模式進(jìn)行醫(yī)學(xué)人文教育但效果并非盡如人意在數(shù)量和質(zhì)量之間面臨艱難的平衡。PBL是一種具有“人文性”的教學(xué)方法醫(yī)學(xué)人文教育是一種“以人為本”的教育。PBL本質(zhì)同醫(yī)學(xué)人文教育的目標(biāo)不謀而合。因此本文提出“將醫(yī)學(xué)人文教育融入醫(yī)學(xué)專業(yè)PBL教學(xué)”作為幫助醫(yī)學(xué)人文發(fā)展走出困境的方法之一可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高醫(yī)學(xué)人文教育的效率、改善教學(xué)效果。本文通過對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育、PBL教學(xué)、整合課程等概念、內(nèi)容和背景的回顧明確該議題的重要性和必要性并從人文教育和PBL的本質(zhì)出發(fā)探討該議題的可能性繼而通過對(duì)我國(guó)部分醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)人文課程現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)合國(guó)外醫(yī)學(xué)人文教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)策探討。文章共分為五個(gè)部分第一部分為聚焦部分旨在發(fā)現(xiàn)和提出問題探討本研究的思路。第二部分為重審部分分別審視了“醫(yī)學(xué)人文教育”、“PBL教學(xué)”、“課程整合”三大概念并探討了其自身特點(diǎn)和發(fā)展等。在此基礎(chǔ)上本文進(jìn)一步分析了“將醫(yī)學(xué)人文融入醫(yī)學(xué)專業(yè)PBL教學(xué)”可行性的理論基礎(chǔ)為下文調(diào)研和對(duì)策的提出提供了參考。第二部分為調(diào)研部分展示了我國(guó)部分醫(yī)學(xué)院現(xiàn)行醫(yī)學(xué)人文教學(xué)、PBL教學(xué)以及兩者融合情況。最后部分還展示了PBL教師及學(xué)生對(duì)于本研究提出的“整合模式”的看法和建議。第四部分為對(duì)策部分選取了國(guó)外醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)人文教學(xué)的幾個(gè)實(shí)例結(jié)合我國(guó)醫(yī)學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀總結(jié)了“整合模式”需要關(guān)注的問題和對(duì)策。第五部分為結(jié)語筆者總結(jié)了本文的內(nèi)容并提出進(jìn)一步研究設(shè)想。

簡(jiǎn)介：目的1了解醫(yī)學(xué)科研工作者批判性思維特質(zhì)的現(xiàn)狀2探討醫(yī)學(xué)科研工作者批判性思維特質(zhì)與自我效能感的關(guān)系3探討醫(yī)學(xué)科研工作者批判性思維特質(zhì)與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系。方法從2010年7月～2013年12月投稿山東醫(yī)藥的作者中隨機(jī)抽取400例進(jìn)行匿名問卷調(diào)查，問卷由被調(diào)查者的一般情況、“中文版批判性思維特質(zhì)量表CTDICV”、“特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式量表TCSQ”、“一般自我效能感量表GSES”組成。所有分析采用STATA131軟件進(jìn)行，P＜005為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。計(jì)量資料組間比較，方差齊同，采用方差分析，方差不齊采用非參統(tǒng)計(jì)的KRUSKALWALLIS檢驗(yàn)。量表的信度分析采用CRONBACHSΑ系數(shù)來反映量表的內(nèi)部一致性。批判性思維特質(zhì)與自我效能感及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系采用一般線型回歸分析，潛在混雜因素的調(diào)整采用多元線型回歸分析。各個(gè)變量間的重要性采用優(yōu)勢(shì)分析法進(jìn)行分析。結(jié)果收回問卷328份，剔除信息不完整、數(shù)據(jù)有誤，有效問卷321份，有效回收率為8025％。信度檢驗(yàn)結(jié)果顯示本研究使用的CTDICV量表、TCSQ量表、GSES量表的信度較理想，高于通常認(rèn)可的信度系數(shù)指標(biāo)070，有較好的內(nèi)部一致性。所調(diào)查的醫(yī)學(xué)科研工作者批判性思維特質(zhì)評(píng)分為290918±30531分，呈現(xiàn)正性批判性思維傾向。批判性思維特質(zhì)中的系統(tǒng)化能力、批判思維的自信心與年齡有關(guān)，年齡越大，這兩項(xiàng)特質(zhì)越強(qiáng)分析能力、系統(tǒng)化能力、批判思維的自信心與婚姻狀況有關(guān)，已婚者這三項(xiàng)特質(zhì)明顯強(qiáng)于未婚者系統(tǒng)化能力、批判思維的自信心與工作年限有關(guān)，工作年限長(zhǎng)者這兩項(xiàng)特質(zhì)明顯強(qiáng)于工作年限短者系統(tǒng)化能力與職稱有關(guān)，高級(jí)職稱者系統(tǒng)化能力明顯強(qiáng)于初級(jí)、中級(jí)者。調(diào)整混雜因素后，批判性思維的7項(xiàng)特質(zhì)與一般自我效能及積極應(yīng)對(duì)均呈正相關(guān)（P均＜005），與消極應(yīng)對(duì)均呈負(fù)相關(guān)（P均＜005）。對(duì)一般自我效能影響前2位的批判性思維特質(zhì)依次為系統(tǒng)化能力、求知欲。對(duì)積極應(yīng)對(duì)影響前2位的批判性思維特質(zhì)依次為尋找真相、開放思想。對(duì)消極應(yīng)對(duì)影響前2位的批判性思維特質(zhì)依次為系統(tǒng)化能力、尋找真相。結(jié)論醫(yī)學(xué)科研工作者呈現(xiàn)正性批判性思維傾向。年齡越大，系統(tǒng)化能力、批判思維的自信心越強(qiáng)已婚者的分析能力、系統(tǒng)化能力、批判思維的自信心明顯強(qiáng)于未婚者工作年限長(zhǎng)者系統(tǒng)化能力、批判思維的自信心明顯強(qiáng)于工作年限短者，高級(jí)職稱者系統(tǒng)化能力明顯強(qiáng)于初級(jí)、中級(jí)者。批判性思維特質(zhì)與年齡、婚姻狀況、工作年限、高級(jí)職稱有關(guān)。批判性思維特質(zhì)與自我效能感、積極應(yīng)對(duì)呈正相關(guān)關(guān)系，與消極應(yīng)對(duì)呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，重點(diǎn)培養(yǎng)系統(tǒng)化能力、求知欲及尋找真相、開放思想的批判性思維特質(zhì)，提高一般自我效能及應(yīng)對(duì)能力，對(duì)醫(yī)學(xué)科研工作者的批判性思維能力具有積極意義。

簡(jiǎn)介：隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的加快，尤其是改革開放30年來，城市格局和人們生活方式都發(fā)生了巨大的變化，由此也帶動(dòng)了地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)整體的巨變和城市空間的激烈演化?，F(xiàn)代城市景觀設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，并呈蓬勃發(fā)展?fàn)顟B(tài)，人們廣泛地開展城市綠化、美化活動(dòng)，創(chuàng)造生態(tài)、宜人的生產(chǎn)、生活環(huán)境，以適應(yīng)新的生活方式。長(zhǎng)三角地區(qū)作為中國(guó)重要的金融中心和都市圈之一，有著得天獨(dú)厚的地理、人文、科技資源。伴隨改革開放以來的飛速發(fā)展，本地區(qū)人們對(duì)城市進(jìn)行了全方位的景觀建設(shè)，包括城市廣場(chǎng)、公園的改建和建設(shè)，城市步行街、濱水空間的營(yíng)造，城市居住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)等。然而，由于理論經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我國(guó)當(dāng)今流行的關(guān)于城市景觀設(shè)計(jì)的很多理論和潮流都源自歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，人們?cè)谠擃I(lǐng)域的研究和實(shí)踐面臨著“引入西方理論繁榮檢討本土化”這樣一個(gè)消化過程，也是一個(gè)由“學(xué)習(xí)發(fā)展再反思成長(zhǎng)發(fā)展”的過程。人們正是在這樣的過程中，不斷完善城市景觀設(shè)計(jì)，并逐漸形成自己的理論體系。本文即以長(zhǎng)三角地區(qū)城市景觀設(shè)計(jì)為立腳點(diǎn)，對(duì)中國(guó)改革開放以來，長(zhǎng)三角地區(qū)城市景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)分析與總結(jié)。本文從研究國(guó)內(nèi)外城市景觀設(shè)計(jì)發(fā)展沿革及相關(guān)理論出發(fā)，將30年來長(zhǎng)三角地區(qū)城市景觀設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顩r劃分為4個(gè)階段穩(wěn)步發(fā)展與改革探索階段、模仿與反思階段、整體性與多元化的發(fā)展階段、國(guó)際化與加速發(fā)展階段。文章從長(zhǎng)三角地區(qū)特殊的立地環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)文化、城市圈結(jié)構(gòu)等背景資源入手，結(jié)合對(duì)本地區(qū)社會(huì)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略、城市規(guī)劃歷史及園林建設(shè)等重大影響因素的剖析，分別從城市廣場(chǎng)、公園、步行街、居住區(qū)四個(gè)城市景觀建設(shè)的主要方面闡述了其城市景觀的發(fā)展歷程，通過數(shù)據(jù)整理與分析歸納了各自的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手法及景觀元素，再根據(jù)實(shí)際現(xiàn)狀和使用后評(píng)價(jià)等情況總結(jié)出各自的發(fā)展特點(diǎn)和存在的問題，并提出了相應(yīng)的建議。最后，針對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)城市景觀設(shè)計(jì)的整體狀況預(yù)測(cè)和展望了其發(fā)展趨勢(shì)，這不僅是對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)近年城市景觀設(shè)計(jì)發(fā)展的總結(jié)與展望，更為本地區(qū)城市景觀設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和中國(guó)其他地區(qū)的城市景觀建設(shè)提供了明鑒。

簡(jiǎn)介：目的對(duì)福建省人口老齡化現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)福建省老年醫(yī)療保健服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，研究促進(jìn)老年醫(yī)療保健服務(wù)發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策。方法1采用文獻(xiàn)研究法，查閱福建省統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、人口普查公報(bào)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展公報(bào)、福建省人民政府網(wǎng)站、福建省衛(wèi)生廳網(wǎng)站等，以及CNKI、維普、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)等的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，收集所需信息。2以自制問卷調(diào)查福建省三級(jí)醫(yī)院和省老年醫(yī)院醫(yī)師，了解福建省老年醫(yī)療保健服務(wù)的資源情況。以自制問卷調(diào)查部分老年人對(duì)老年醫(yī)療保健服務(wù)發(fā)展的需求和期望。3采用專家訪談法，聽取福建省幾家醫(yī)院的老年醫(yī)學(xué)專家和管理專家對(duì)發(fā)展老年醫(yī)療保健服務(wù)的看法和建議。研究結(jié)果1福建省人民生活水平的提高，人均期望壽命的延長(zhǎng)，老齡化的速度正在加快加深。2福建省60歲以上老年人口需要更多的老年醫(yī)療保健服務(wù)資源。3福建省現(xiàn)有老年醫(yī)療保健服務(wù)資源相對(duì)于目前以及將來不斷擴(kuò)增的老年人口數(shù)量來說相去甚遠(yuǎn)。結(jié)論面對(duì)老齡化以及老年醫(yī)療保健服務(wù)資源短缺的現(xiàn)狀，建議福建省政府及相關(guān)部門采取相應(yīng)的對(duì)策，保證老年人享有充足的老年醫(yī)療保健服務(wù)。1政府加大投入，保障老年醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)展。2設(shè)立老年醫(yī)學(xué)?？平逃?，加強(qiáng)老年醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)及老年醫(yī)學(xué)研究。3建設(shè)老年病?？漆t(yī)院，調(diào)整綜合性醫(yī)院科室設(shè)置，增設(shè)老年醫(yī)學(xué)科。4提高從事老年醫(yī)學(xué)的人員的待遇。5充分發(fā)揮基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的作用。6借助信息化浪潮的推動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)健康信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息共享。7政府建立公立養(yǎng)老院和護(hù)理院，與轄區(qū)的區(qū)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)掛鉤，建立雙向轉(zhuǎn)診機(jī)制，合理利用有限的醫(yī)療資源。8鼓勵(lì)民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展老年醫(yī)療保健服務(wù)并加強(qiáng)監(jiān)管。9中西醫(yī)結(jié)合，發(fā)展老年病優(yōu)勢(shì)學(xué)科。10重視康復(fù)醫(yī)學(xué)，加快康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展步伐。

簡(jiǎn)介：國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃是貫徹中央科教興國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要措施、是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。目前，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成為國(guó)家從事原始創(chuàng)新、組織高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，穩(wěn)定、聚集和培養(yǎng)高水平科研骨干，開展高層次科研交流的重要基地。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生命科學(xué)將繼續(xù)蓬勃發(fā)展，其對(duì)自然科學(xué)所起的巨大推動(dòng)作用，將毫不遜色于19世紀(jì)與20世紀(jì)上半葉的物理科學(xué)。作為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要組成部分的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展直接影響到我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新的數(shù)量和質(zhì)量，影響到我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，最終將影響到我國(guó)整體醫(yī)療衛(wèi)生水平和我國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062010年）明確提出，到2020年實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一就是要實(shí)現(xiàn)重大疾病防治水平顯著提高，艾滋病、肝炎等重大疾病得到遏制，新藥創(chuàng)制和關(guān)鍵醫(yī)療器械研制取得突破，具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)能力。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要20062010年中的預(yù)定目標(biāo)，把我國(guó)建設(shè)成為科技強(qiáng)國(guó)，生命科學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任重道遠(yuǎn)，必將迎來難得的的發(fā)展機(jī)遇。本研究首先從歷史動(dòng)態(tài)分析以及共時(shí)比較研究?jī)煞N方法從縱向和橫向兩個(gè)角度分析醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展歷程以及建設(shè)現(xiàn)狀，并探析了目前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的不足，運(yùn)用唯物主義辯證法原理分析了影響醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的因素以及因素之間的邏輯關(guān)系，然后通過管理學(xué)分析工具和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，構(gòu)建了國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室SWOT理論模型，建立了醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并通過實(shí)證分析，對(duì)醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行檢驗(yàn)。最后，結(jié)合我國(guó)醫(yī)學(xué)科技前沿探索和解決國(guó)家重大需求以及保障國(guó)民健康的需求，遵循國(guó)家國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062010年）戰(zhàn)略規(guī)劃的政策導(dǎo)向，根據(jù)醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與問題，提出了醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的政策建議，并進(jìn)行了發(fā)展預(yù)測(cè)。本研究結(jié)果表明，經(jīng)過將近三十年的建設(shè)，醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在數(shù)量及質(zhì)量上均得到較快發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距，實(shí)驗(yàn)室整體質(zhì)量特別是原始創(chuàng)新能力仍需進(jìn)一步提升。在影響醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的因素中，國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略、國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)研究穩(wěn)定支持力度以及科技創(chuàng)新環(huán)境等外在因素對(duì)于醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)影響較大現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理體制、開放機(jī)制、科研人才的穩(wěn)定、培養(yǎng)和流動(dòng)機(jī)制，實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)以及科研成果轉(zhuǎn)化等作為內(nèi)在因素也對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和健康發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展需要各級(jí)有關(guān)部門通力合作，從政策制定、法律保障、體制創(chuàng)新、穩(wěn)定支撐等多方面進(jìn)行支持，使醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在數(shù)量、質(zhì)量上進(jìn)一步提升，從而推進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域科研水平，提高國(guó)民的健康保障。

簡(jiǎn)介：研究目的探討香港針灸的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展展望及探索香港社會(huì)人口與針灸使用的關(guān)系，使針灸在香港能更快更好地發(fā)展。方法透過對(duì)數(shù)據(jù)搜集，包括期刊、報(bào)告、學(xué)術(shù)性書籍、論文、政府文件等，加以分析、綜述，從而探討香港針灸的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展展望。透過互聯(lián)網(wǎng)和直接邀請(qǐng)全香港市民進(jìn)行有關(guān)流行病學(xué)調(diào)查，將收集的問卷以多因素二元回歸分析MULTIVARIATEBINARYLOGISTICREGRESSION方法進(jìn)行分析，探索香港社會(huì)人口與針灸使用的關(guān)系。結(jié)果女性近一年內(nèi)曾做針灸的比率比男性多約07倍1686，CI10482712，2534歲市民一年內(nèi)曾做針灸的比率比1524歲多約23倍3269，CI11649186，離婚或喪偶人士一年內(nèi)曾做針灸的比率比單身人士多約32倍4243，CI143412553，無受正式教育或小學(xué)學(xué)歷人士一年內(nèi)曾做針灸的比率比中學(xué)學(xué)歷人士少約25倍042，CI005371，2000130000薪酬人士近一年內(nèi)曾做針灸的比率比1000119999薪酬人士多約04倍11573768，4000150000薪酬人士近一年內(nèi)曾做針灸的比率比1000120000薪酬人士多約29倍3916，CI118112987。中醫(yī)的現(xiàn)狀無論在臨床、研究、教育等已有長(zhǎng)足的發(fā)展，包括由回歸前沒有公營(yíng)到現(xiàn)在有十幾間公營(yíng)診所由回歸前很少針灸研究到現(xiàn)在有最少數(shù)十份針灸研究已刊登于國(guó)際期刊由回歸前沒有全日制大學(xué)教育到現(xiàn)在已有不同的全日制大學(xué)課程。結(jié)論女性、2534歲市民、離婚或喪偶人士、薪酬較高＞20000人士較多在一年內(nèi)使用針灸治療。無受正式教育或小學(xué)學(xué)歷人士較少在一年內(nèi)使用針灸治療。估計(jì)這與他們的需要、想法、學(xué)歷及經(jīng)濟(jì)能力有關(guān)。政府于制定醫(yī)療政策時(shí)可參考如何讓更多未接受針灸的人士接受針灸，以幫助他們有更健康的身體。在臨床上，提議政府可更多的撥款，減輕有需要市民的負(fù)擔(dān)及增加醫(yī)師們臨床上的培訓(xùn)在研究上，可有更多不同病種的研究，以增加市民對(duì)針灸的信賴，及可有更多中醫(yī)理論層面的研究，使中醫(yī)辨證論治的特色能繼續(xù)發(fā)展在教育上，提議增加物理治療課程的非中醫(yī)理論針灸內(nèi)容，亦提議在港增加針灸博士課程。

簡(jiǎn)介：自20世紀(jì)90年代中期以來，因特網(wǎng)技術(shù)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響程度全面加深，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開始急速影響我們的日常生活。同樣，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在史學(xué)研究中得到越來越廣泛的應(yīng)用，借助網(wǎng)絡(luò)這一利器，分散在世界各地的史料信息資源得以有效整合，INTER網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)資源極為豐富的史料數(shù)據(jù)庫(kù)。許多的歷史研究者對(duì)網(wǎng)絡(luò)上大量的史學(xué)資源缺乏了解，或苦于如何獲取這些資源本文采取網(wǎng)站資源調(diào)查訪問法和文獻(xiàn)法的方法，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源，結(jié)合歷史學(xué)、信息學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和理論，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)史料資源的收集、整理，來研究網(wǎng)絡(luò)史料的現(xiàn)狀和發(fā)展情況，使史學(xué)研究者對(duì)當(dāng)前史料網(wǎng)絡(luò)化資源分布狀況能有一個(gè)比較全面的解讀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上的歷史資源除了古籍、檔案等文字史料，還有圖片、音像和風(fēng)俗等非文字史料資源。分析了史料數(shù)字化建設(shè)中的問題，探討如何解決這些發(fā)展中的問題，使網(wǎng)絡(luò)史料在建設(shè)過程中少走彎路，為更多的研究者所認(rèn)識(shí)和利用，文章最后對(duì)網(wǎng)絡(luò)史料化資源建設(shè)的未來發(fā)展方向提出思考。

簡(jiǎn)介：三級(jí)醫(yī)院承擔(dān)著臨床、科研、教學(xué)三大任務(wù)，醫(yī)療服務(wù)是三級(jí)醫(yī)院的核心工作，教學(xué)工作是三級(jí)醫(yī)院的基礎(chǔ)工作，科學(xué)研究是三級(jí)醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是衡量一所醫(yī)院醫(yī)療水平、學(xué)術(shù)水平高低的重要標(biāo)志。三級(jí)醫(yī)院要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中持續(xù)發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新來提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見明確提出，深化醫(yī)改，推動(dòng)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，要建立可持續(xù)發(fā)展的醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新機(jī)制和人才保障機(jī)制。為綜合評(píng)價(jià)福建省三級(jí)醫(yī)院科研水平，凝練科研優(yōu)勢(shì)和方向，查找問題和不足，提出科研發(fā)展對(duì)策，本課題采取文獻(xiàn)研究和調(diào)查表相結(jié)合的方法對(duì)福建省34所三級(jí)醫(yī)院20012010年承擔(dān)的各級(jí)各類科研課題及科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過對(duì)福建省34所三級(jí)醫(yī)院10年來科研情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，建立了全省三級(jí)醫(yī)院科研數(shù)據(jù)庫(kù)，摸清了全省三級(jí)醫(yī)院科研現(xiàn)狀，分析了取得的成績(jī)和存在問題與不足。取得的成績(jī)有承擔(dān)的科研項(xiàng)目數(shù)、獲資助的科研經(jīng)費(fèi)數(shù)、發(fā)表的科技論文數(shù)、獲得的科技成果獎(jiǎng)勵(lì)和專利呈現(xiàn)逐年或階段上升的態(tài)勢(shì)，科研綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。存在不足表現(xiàn)為科研經(jīng)費(fèi)投入不足，國(guó)內(nèi)知名學(xué)科帶頭人少，科研支撐平臺(tái)力量薄弱、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的承接能力有限，高質(zhì)量的科技論文和高層次科技獎(jiǎng)勵(lì)少，三級(jí)醫(yī)院發(fā)展不平衡，學(xué)科建設(shè)整體水平不高等。結(jié)合福建實(shí)際，就如何提高全省三級(jí)醫(yī)院的科研水平，提出以下建議一是提高認(rèn)識(shí)，明確福建醫(yī)學(xué)科研在兩岸醫(yī)學(xué)科技合作先行先試中的戰(zhàn)略地位；二是加大投入，建立多元化經(jīng)費(fèi)投入和科研激勵(lì)機(jī)制；三是制定并組織實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃；四是重視學(xué)科交叉和滲透；五是構(gòu)建醫(yī)學(xué)研究平臺(tái)，提升醫(yī)院科技創(chuàng)新能力；六是用好用足政策，引進(jìn)和培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才；七是集成資源，發(fā)揮政府、學(xué)術(shù)團(tuán)體在科技聯(lián)合攻關(guān)的組織協(xié)調(diào)作用；八是推進(jìn)閩臺(tái)交流合作。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)單位代碼10346密級(jí)學(xué)號(hào)2012110155碩士學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目論浙南夾纈的現(xiàn)狀與傳承發(fā)展浙南夾纈的現(xiàn)狀與傳承發(fā)展英文論文題目英文論文題目THEPRESENTFUTUREOFCLAMPRESISTDYEINGOFSOUTHERNZHEJIANG申請(qǐng)人姓名丁陽指導(dǎo)教師孫爾專業(yè)名稱設(shè)計(jì)學(xué)研究方向裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與理論研究所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期20152015年33月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師范杭州師范大學(xué)大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：蒙古族是一個(gè)古老的具有深厚文化傳統(tǒng)的民族，依靠著“逐水草而居”的獨(dú)特生存環(huán)境以及整個(gè)亞洲草原好幾千年的游牧文明的繼承，他們締造了自己獨(dú)特的民族氣質(zhì)并將其魅力渾厚的草原文化發(fā)揚(yáng)光大。金銀器物與飾品文化是民族文化的重要組成部分，它具有物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化的雙重特性。從金銀成品角度來說，它是顯著的物質(zhì)文化，但若從其制作工藝及所蘊(yùn)含的裝飾觀念、文化內(nèi)涵等方面來看，又屬于非物質(zhì)文化。蒙古族服飾與用具形成于特定的民族歷史地理環(huán)境之下，并因其“游牧”特性而有機(jī)會(huì)汲取相鄰民族的文化精髓，使自身隨地域跨越而呈現(xiàn)豐富多彩的發(fā)展并且延伸出蒙古民族特有的生態(tài)理念與生態(tài)文化。從某種程度來講，蒙古族金銀器反映了游牧文明所特有的生態(tài)文化，主要通過在金銀器在功能性，裝飾風(fēng)格，器型設(shè)計(jì)與材質(zhì)選用的方面體現(xiàn)了生態(tài)文化的幾種特性。本文重點(diǎn)探討了蒙古族的生態(tài)文化如何通過金銀器的功能與外在裝飾得以體現(xiàn)，以及生態(tài)文化在金銀器經(jīng)過時(shí)代與造型的變遷時(shí)如何傳承至今，并且由此找到生態(tài)文化在現(xiàn)代的發(fā)展方向，進(jìn)而找到將文化與設(shè)計(jì)相融合的幾種方式，讓設(shè)計(jì)更具有“歷史責(zé)任感”，從而讓這種樸素的生態(tài)倫理觀在仍然作為民族物質(zhì)與精神文化的精髓的同時(shí)，指導(dǎo)文化的物質(zhì)化傳承與傳統(tǒng)元素的時(shí)尚化再設(shè)計(jì)。

簡(jiǎn)介：第一軍醫(yī)大學(xué)碩士學(xué)位論文醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)狀及我國(guó)醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展附國(guó)內(nèi)外著名醫(yī)學(xué)期刊及廣東省醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)站建設(shè)情況調(diào)查分析姓名段詠慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)醫(yī)學(xué)情報(bào)學(xué)指導(dǎo)教師王征愛20050520摘要分析還少有報(bào)道。研究目的評(píng)估并探討我國(guó)生物醫(yī)學(xué)期刊的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。研究對(duì)象與方法1研究對(duì)象11我國(guó)醫(yī)學(xué)期刊被國(guó)內(nèi)最著名的權(quán)威性科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國(guó)期刊網(wǎng)和國(guó)外最著名的權(quán)威性科技網(wǎng)站PUBMED和SCI網(wǎng)絡(luò)版收錄的情況12國(guó)內(nèi)部分生物醫(yī)學(xué)期刊包括中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志、廣東省所有生物醫(yī)學(xué)期刊、我國(guó)被SCI美國(guó)科學(xué)引文索引及其擴(kuò)展版收錄的生物醫(yī)學(xué)期刊及其他部分生物醫(yī)學(xué)核心期刊的網(wǎng)站建設(shè)情況；13六種國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志，NEJM；美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志，JAMA、柳葉刀，LANCET英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志，BMJ、臨床研究雜志JCI和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志JEM的網(wǎng)站建設(shè)情況。2研究方法21通過國(guó)內(nèi)外各種著名醫(yī)學(xué)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)通用搜索引擎進(jìn)行檢索，調(diào)查并分析了國(guó)外六種國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊以及國(guó)內(nèi)部分生物醫(yī)學(xué)期刊的網(wǎng)站建設(shè)情況。并對(duì)廣東省生物醫(yī)學(xué)核心期刊網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行了電話咨詢與核實(shí)。22對(duì)比并分析國(guó)外與國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)科技期刊、我國(guó)被SCI及其擴(kuò)展版SCIE收錄的醫(yī)學(xué)科技期刊與未被收錄期刊、中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志與其他核心期刊、廣東省II

簡(jiǎn)介：在現(xiàn)代文明的發(fā)展社會(huì)，一個(gè)資源共享的新設(shè)計(jì)思潮伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化使得文化具有多元性并帶來了對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀和民族價(jià)值認(rèn)同的沖擊，隨即使得我們的本土文化失去了它的特色和光芒，使得民族藝術(shù)在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的前沿漸漸的失去了它伸展的舞臺(tái)。如此，面對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)本土文化，提倡本土語言在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，創(chuàng)造出具有鮮明民族特色的藝術(shù)文化以及民族認(rèn)同語言是現(xiàn)今發(fā)展研究的趨勢(shì)之一。納西族歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)多姿多彩且屬于世所罕有保留完整的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，納西族的東巴繪畫是納西文化的重要組成部分，入選了第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄，為我們揭開了東巴藝術(shù)的神秘面紗，是研究人類原始繪域藝術(shù)的“活化石”。本文通過對(duì)東巴繪畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的深入探究，從東巴繪畫的構(gòu)圖方式、線條用筆及色彩形式要素上分析解剖，抓住東巴繪畫類型中最具特色的表現(xiàn)特征，總結(jié)分析出東巴繪畫的審美特點(diǎn)，將傳統(tǒng)東巴繪畫與現(xiàn)代東巴繪畫的表現(xiàn)形式進(jìn)行對(duì)比與分析，對(duì)于如何在當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)中弘揚(yáng)本土民族藝術(shù)，倡導(dǎo)民族藝術(shù)傳承在當(dāng)今社會(huì)的重要性，對(duì)民族藝術(shù)在新時(shí)代背景下的發(fā)展做出簡(jiǎn)略的展望。論文在前期的調(diào)研研究中，對(duì)于東巴文化做了細(xì)致的調(diào)查，在此過程中收集到第一手資料，進(jìn)行整理分類歸納，并從以往前人的研究成果與實(shí)地考察中了解到納西文化的現(xiàn)狀，分析研究。在具體的論述中，全文共分為三個(gè)部分第一部分以東巴繪畫的類型和其繪畫要素進(jìn)行分析，具體從分類、構(gòu)圖形式、色彩等方面著手探討，并以東巴繪畫的代表神路圖為例，進(jìn)而引出第三部分。第二部分重點(diǎn)論述地域環(huán)境對(duì)東巴繪畫發(fā)展的影響，分析繪畫的歷史形態(tài)。第三部分對(duì)東巴繪畫的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行分析，提出文化傳承的重要性，并提出解決方案。通過以上論述分析，闡述納西東巴畫的現(xiàn)狀以及對(duì)東巴畫可持續(xù)發(fā)展的思考。得出結(jié)論對(duì)于如何發(fā)揚(yáng)本土民族文化，是重要的研究課題。

簡(jiǎn)介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文江蘇省高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究姓名蔡倩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師李立新20080418ABSTRACTINRECENTYEARS，EDUCATIONINDESIGNOFENVIRONMENTALARTHASDEVELOPEDRAPIDLYANDACHIEVEDALOTINADVANCEDPROFESSIONALEDUCATIONINJIANGSUBUTMANYFACTORSSTILLLIMITANDAFFECTITSDEVELOPMENT，SUCHASTHEINSUFFICIENTINVESTMENTINTHEWHOLEEDUCATIONFIELD，THEAMBIGUOUSANDSINGLECULTIVATINGAIMAND，ARRANGEMENT，ANDTHELAKEOFCULTIVATIONINSTUDENTS’COMPREHENSIVECAPABILITIESINRESPONSE，BYAPPLYINGSURVEY，NUMERALSTATISTICS，ANDLOGICALINFERENCE，THEAUTHORANALYZESANDSTUDIESTHECURRENTSITUATIONOFEDUCATIONINDESIGNOFENVIRONMENTALART，ANDPROPOSESTHEFOLLOWINGINTEGRATEDMEASURESTODEVELOPITINALONGTERMUSINGLEGALACTIONSTOPROMOTETHEADVANCEDPROFESSIONALEDUCATION；PERFECTINGTHEPROFESSIONALCERTIFICATESYSTEMINDESIGNOFENVIRONMENTALART；STRENGTHENINGTHECURRICULUMTHEORETICALSYSTEMDEVELOPMENT；ENHANCINGLOCALFEATURESANDDISTINGUISHINGSPECIALIZEDSUBJECTS；STRENGTHENINGTHEPROFESSIONALTEACHERS’CONSTRUCTION；INCREASINGARTCULTIVATIONOFCHINESETRADITIONALCULTURE；ENHANCINGTRAININGOFCREATIVETHOUGHTSANDSOONKEYWORDSADVANCEDPROFESSIONALEDUCATIONINJIANGSU，EDUCATIONINDESIGNOFENVIRONMENTALART，CURRENTSITUATION，CURRICULUM，INTEGRATEDMEASURESN

簡(jiǎn)介：音樂教育是九年義務(wù)教育和新課程改革的重要組成部分，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)各類人才。當(dāng)前學(xué)校教育正逐步向素質(zhì)教育不斷轉(zhuǎn)變，音樂課程新課改同樣在不斷變化。但由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)水平制約和歷史因素影響，農(nóng)村教育仍然面臨眾多問題，以音樂教育為例，其發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展水平完全無法與義務(wù)教育發(fā)展的總體步伐相同步。從歷史角度分析，農(nóng)村總體發(fā)展基礎(chǔ)差、底子薄，農(nóng)促基礎(chǔ)教育本身就未有得到重視和發(fā)展，擔(dān)任素質(zhì)教育改革重要使命的音樂教育更是面臨尷尬境地，部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)音樂教育更是問題重重。有鑒于此，筆者以黑龍江樺川縣農(nóng)村高級(jí)中學(xué)音樂教育為研究對(duì)象，在相關(guān)問卷調(diào)查的基礎(chǔ)之上，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了解，以希望能夠?qū)ふ冶澈笤?，為農(nóng)村今后高中音樂教育發(fā)展提供相關(guān)借鑒經(jīng)驗(yàn)。筆者以黑龍江省樺川縣農(nóng)村高級(jí)中學(xué)音樂教育為例，從調(diào)查研究入手，主要通過城鄉(xiāng)之間的學(xué)生音樂教育現(xiàn)狀、師資結(jié)構(gòu)、音樂教學(xué)條件及社會(huì)音樂環(huán)境的對(duì)比，探究黑龍江省THERURALSENIDLESCHOOLOFHUACHUANCOUNTY，HEILONGJIANGPROVINCE音樂教育現(xiàn)狀，尋找制約黑龍江省樺川縣農(nóng)村中學(xué)音樂教育發(fā)展的主要因素，對(duì)促進(jìn)黑龍江省樺川縣農(nóng)村高級(jí)中學(xué)音樂教育的發(fā)展提出有效的對(duì)策。