簡介：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文武漢市民間組織的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究姓名胡艷華申請學(xué)位級別碩士專業(yè)社會學(xué)指導(dǎo)教師萬江紅20060601武漢市民向組織的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究摘要本文以武漢市民間組織為研究對象，立足社會學(xué)研究視角，通過文獻法和問卷調(diào)查法收集資料，采取定量和定性相結(jié)合的方式，分析了武漢市民間組織發(fā)展的現(xiàn)狀及特征，闡述了武漢市民間組織發(fā)展的影響因素及其存在的問題，最后從內(nèi)外兩個方面提出了與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)的武漢市民問組織發(fā)展的對策思路。全文共分為五個部分?！谝徊糠株U述了研究的目的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本研究的方法設(shè)計。第二部分描述了武漢市民間組織的發(fā)展現(xiàn)狀，主要通過組織形式、組織活動、組織人員狀況、組織設(shè)施狀況、資金狀況和組織影響共六個指標(biāo)來反映。第三部分歸納出武漢市民問組織的發(fā)展特征及影響因素。武漢市民間組織主要有六個特征，即以會員制組織為主且組織規(guī)模差異較大；組織業(yè)務(wù)活動多元化組織業(yè)務(wù)構(gòu)成不合理但社會構(gòu)成相對合理；組織設(shè)施狀況良好；組織資金來源多樣化，支出結(jié)構(gòu)相對合理；組織社會影響不大。影響因素有內(nèi)外兩個方面，外部因素即行政干擾較大，政策法規(guī)不健全、公眾對其認(rèn)識程度有限；內(nèi)部因素主要是組織工作人員的能力和素質(zhì)參差不齊。第四部分，分析了當(dāng)前武漢市民間組織發(fā)展存在的主要問題及解決的對策。組織存在的問題主要表現(xiàn)在四個方面，即資金不足、組織活動開展困難；組織目標(biāo)難以實現(xiàn)；人才缺乏；民間組織間交流太少。同時，主要從政府的政策支持和資金投入、加快協(xié)會的民主化和自主化進程、引進高素質(zhì)管理人才、加強國內(nèi)外民間組織之間的交流與理論研究、探索新時期下民間組織工作的發(fā)展方向等方面，分析探討了與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的民間組織的發(fā)展對策。最后一部分，對本研究的結(jié)論進行了總結(jié)，并對民間組織的研究方法、管理模式、發(fā)展方向等問題進行探討。關(guān)鍵詞民間組織；武漢市；現(xiàn)狀；問題；對策2

簡介：碩士學(xué)位論文徐州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)體育資源配置現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONDEVELOPMENTSTRATEGYOFSPTSRESOURCEALLOCATIONINXUZHOUECONOMICTECHNOLOGICALDEVELOPMENTZONE作者岳驁導(dǎo)師翟豐教授中國礦業(yè)大學(xué)二○一七年六月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中國礦業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學(xué)位論文的使用授權(quán)按照學(xué)校的管理規(guī)定處理作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在學(xué)校擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即①學(xué)校檔案館和圖書館有權(quán)保留學(xué)位論文的紙質(zhì)版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文；②為教學(xué)和科研目的，學(xué)校檔案館和圖書館可以將公開的學(xué)位論文作為資料在檔案館、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名導(dǎo)師簽名年月日年月日

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20141378管理學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人邱子童指導(dǎo)教師宋鳳軒教授學(xué)位類別管理學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)社會保障授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一七年五月

簡介：中國繪畫與中醫(yī)學(xué)都是中國傳統(tǒng)文化的一部分，本文即從文化的角度，闡釋兩者的關(guān)系。從起源上看，二者都是十分悠久，幾乎說不清到底起源于何時。從各個歷史階段上看，二者也不盡相同。中醫(yī)學(xué)至少在兩漢時期就已經(jīng)發(fā)展成熟，出現(xiàn)了完備的理、法、方、藥體系，魏晉到五代，醫(yī)學(xué)各科充分發(fā)展，宋金元時期，出現(xiàn)了醫(yī)家爭鳴現(xiàn)象。中國繪畫則后來居上，東漢末年伴隨著佛教的傳入和興盛，宗教壁畫得到空前發(fā)展，士大夫進入中國繪畫的創(chuàng)作主體，文人畫發(fā)展壯大，到了元朝就占據(jù)了畫壇的主流地位。明清時期，中醫(yī)學(xué)達(dá)到鼎盛，出現(xiàn)了溫病學(xué)說以應(yīng)對傳染病，中國繪畫則空前興盛，畫派林立，創(chuàng)新時有，成就斐然。1840年以后，西學(xué)東漸，中國繪畫與中醫(yī)學(xué)同時受到強烈沖擊。具有傳統(tǒng)繪畫功底的畫家負(fù)笈日歐，學(xué)習(xí)西方繪畫技法，誕生了一大批繪畫名家甚至大師級人物，并贏得了中國繪畫在世界上的地位。中醫(yī)學(xué)則遭受到西醫(yī)學(xué)的排擠與主流文化界的批評，并由此開始了步履維艱的現(xiàn)代化之路，中西醫(yī)匯通派未獲成功，中醫(yī)科學(xué)化思潮繼起，一直影響到現(xiàn)在。1949年建國以后，在政治的干預(yù)下，中西醫(yī)結(jié)合興起，但也只是在具體的技術(shù)上獲得一些成就，至今在理論上仍然沒有重大進展。中醫(yī)學(xué)教育和科研都出現(xiàn)了偏差，以定量化的還原論式的研究方法來研究中醫(yī)學(xué)，似乎是條死胡同。本文共分五個部分，第一部分闡述中國傳統(tǒng)文化與中醫(yī)及中國繪畫的關(guān)系。第二部分闡述各歷史階段中國繪畫與中醫(yī)學(xué)的發(fā)展特點。第三部分呈舉當(dāng)今畫界一些事件和名家論點，與中醫(yī)進行比較性評說。第四部分從七個方面討論中國繪畫與中醫(yī)學(xué)的發(fā)展共性。第五部分是結(jié)論。本文試圖站在文化的高度，分析中國繪畫與中醫(yī)學(xué)在各個歷史階段的發(fā)展規(guī)律，列舉并思考二者在當(dāng)今仍具比較意義和互鑒互促價值的一些言行，加以闡論，以冀對中醫(yī)學(xué)和中國畫學(xué)在未來的發(fā)展中有參考借鑒和啟示意義。

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文江蘇省屬本科院校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究姓名施險峰申請學(xué)位級別碩士專業(yè)公共管理指導(dǎo)教師江玲20060901本情況。其次研究了當(dāng)前江蘇省屬本科院校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀。最后從社會、高校內(nèi)部、，學(xué)生工作者自身三個方面分析造成江蘇省屬本科院校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的原因。第四部分，也是本文的重點與核心。主要是探討江蘇省屬本科院校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展的對策。筆者建議從以下四個方面來推動江蘇省屬本科院校學(xué)生工作專業(yè)化發(fā)展，第一加快學(xué)生工作專業(yè)化建設(shè)，提高社會認(rèn)可度；第二規(guī)范高校內(nèi)部管理，開辟學(xué)生工作專業(yè)化道路；第三強化培養(yǎng)，完善學(xué)生工作的激勵與保障機制；第四加強理論研究，全面促進學(xué)科建設(shè)。關(guān)鍵詞高校學(xué)生工作專業(yè)化對策

簡介：分類號F2933密級公開單位代碼10878學(xué)號20123310404碩士專業(yè)學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位論文（在職）（在職）論文題目涇縣房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究論文題目涇縣房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究專業(yè)學(xué)位類別工程碩士專業(yè)學(xué)位類別工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域建筑與土木工程研究方向建筑經(jīng)濟與管理研究方向建筑經(jīng)濟與管理作者姓名李勝南作者姓名李勝南導(dǎo)師姓名盛寶柱導(dǎo)師姓名盛寶柱完成時間2016年6月1日完成時間2016年6月1日

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文對CBA、WCBA聯(lián)賽籃球國際級裁判員現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究姓名李克良申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師閆育東20070301

簡介：內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)蒙古競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展對策研究姓名郭曉峰申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師陳明20080402內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩L學(xué)位論文發(fā)展進行了全面的研究和分析，并提出了一些相應(yīng)的對策1堅持“以人為本“，走可持續(xù)發(fā)展道路；2個人、家庭投資，走社會化競技體育后備人才培養(yǎng)模式；3科學(xué)布局，利用優(yōu)勢，突出重點，適時調(diào)整項目設(shè)置；4建立層層銜接的后備人才管理體系，發(fā)揮系統(tǒng)最佳效能；5充實基礎(chǔ)，搞好銜接，加強后備力量培養(yǎng)；6增加智力投資，加強科學(xué)研究，提高后備人才的成才率；7發(fā)揮競賽杠桿的作用，促進后備人才訓(xùn)練的積極性；8以獎為主，激發(fā)后備力量，發(fā)揮最大潛力；9挖掘地方潛力，發(fā)揮體教結(jié)合的優(yōu)勢，拓寬競技體育后備人才發(fā)展的路子；10切實加強中小學(xué)體育，以保障競技體育后備人才的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞內(nèi)蒙古，競技體育，后備人才，可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)狀，對策

簡介：HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文MASTER’SDEGREEDISSERTATION盤錦市園林綠化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策盤錦市園林綠化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策PANJINCITYLANDSCAPINGINDUSTRYDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONANDTHECOUNTERMEASURE研究生張晶晶張晶晶CANDIDATEZHANGJINGJING導(dǎo)師曹明宏曹明宏副教授副教授SUPERVISORPROFESSORCAOMINGHONG學(xué)位類型學(xué)位類型農(nóng)業(yè)推廣碩士農(nóng)業(yè)推廣碩士DEGREETYPEMASTEROFAGRICULTUREEXTENSION領(lǐng)域FIELD農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展RURALANDREGIONALDEVELOPMENT中國中國武漢武漢WUHAN,CHINA二O一三年五月一三年五月MAY,2013

簡介：點擊查看更多太倉市東林村農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與思考.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：少數(shù)民族縣域經(jīng)濟是我國縣域經(jīng)濟的重要一環(huán)，提升少數(shù)民族縣域經(jīng)濟發(fā)展水平，對于縣域經(jīng)濟的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、少數(shù)民族地區(qū)人民生活水平的提升和改善、國家全面建成小康社會宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，具有重要的作用和意義。本文選取河北省一個發(fā)展比較滯后的少數(shù)民族自治縣圍場滿族蒙古族自治縣（以下簡稱“圍場縣”）為研究目標(biāo)，綜合運用區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、民族經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)的相關(guān)理論，采用理論與實證分析結(jié)合法、歷史文獻分析法和比較分析法等方法開展研究。通過對圍場縣縣域自然人文環(huán)境、經(jīng)濟總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、特色產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，圍場縣在經(jīng)濟上雖然取得了較大進步，但是與河北省其他民族縣域相比，差距依然明顯。梳理研究后認(rèn)為，五個方面的問題制約了圍場縣的經(jīng)濟發(fā)展第一，經(jīng)濟總量小、人均水平低第二，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、缺乏主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)第三，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率低、二元結(jié)構(gòu)明顯第四，特色產(chǎn)業(yè)競爭力弱第五，城鎮(zhèn)化水平低。然后探討以上問題出現(xiàn)的五方面原因第一，市場發(fā)育水平不高、觀念落后第二，產(chǎn)業(yè)化程度低、產(chǎn)業(yè)鏈條短第三，人口素質(zhì)不高、人力資源匱乏第四，山區(qū)交通不發(fā)達(dá)第五，特色產(chǎn)業(yè)品牌度低。最后提出要解決圍場縣經(jīng)濟發(fā)展中的問題，需要做好五方面工作第一，創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、吸引和培養(yǎng)人力資本第二，強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化投資環(huán)境第三，推進產(chǎn)業(yè)化和特色產(chǎn)業(yè)品牌化第四，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、實現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型第五，理解并最大化利用擁有的優(yōu)惠和扶持政策。

簡介：北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文基于BSC的鋼鐵行業(yè)ERP項目評價管理研究姓名石小剛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)信息管理指導(dǎo)教師朱兵201107ABSTRACTITHASBECNMIRTYYEARSSINCETHEPROPCNYMANAG鋤ENTINDUS時WASESTABLLSHEDMCMNAALTHOUGLLPROP哪MAILAG鋤ENTISID饑TIFIED勰ASUNRISEINDUS仃YWLTHAPROSPECTIVE丘加RE，MISINDUS仃YISEXPERIENCINGADI伍CULTP舐ODOFDEVELOPMENTFACLNGALLKINDSOFCHALLELLGESAILDSERIOLLSSITLLATIONSMANYSUBJECTIVEAILDOBJE“VEFACTSLEADTOHI幽PRESSWESFORC1LIILESEPROPCNYMALLAG鋤ENTINDUST巧RESEARCHESONMEREALL夠OFCHINESEPROPENYMANAG鋤鉍T111DUS仃YAILDITSSOLUTIONSARECONDUCTEDMMLSPAPERH1“SPAPER，REALITYOFCHINESEPROP猷YMANAG啪EILTINDUS時DEVELOPIILENT1SANALVZED，SIMIL撕TIESB咖EEILTHES鋤EINDUSTRYININTENLATIONALAREASA11DHONGKONGDISTRICTARECOMPARED，胍DPROBL鋤S，DI伍CULTIES，ANDSOLUTIONSOFMISINDUS時姍CONCLUDEDFPROPENYMANAGEIILENTCOMPANYISMES鋤PLECASEWITHSCI訓(xùn)6CAPPROACHESENVIRO衄ENTALANAL如CALMETHODS，“TERATLLREREVIEW，INV鰳G砸0NMETHODOLO鼢趾DSWOT，THEFOLLOWINGISSUESAREDISCUSSEDHOWTOADAPTT0也EPRESENTE11VIRONMENTWITHOP叫TULLITIES鋤DCHALLENGES，觚DPL觚MEBESTSTRATE以HOWTOFOLLOWTHEDEVELOPMENTTREND，OV刪ETHEDI伍CULTIES，ANDREMAININVLN咖LEIILSUF6CI％CYOFGOVENLM鉍TALRELMLATION雒DPROFESSIONALSUPERVISION鋤DRELATEDSUGGESTIONS缸EI11USTRATEDKEYWORDSPROPE啊MAILAGEMENT，DEVELOPME11_TALSTATUSANALYSIS；C0LMTEMLEA雙LRESSMDY，CASESTUDYCLASSNOF2933343

簡介：Y1407761學(xué)校代碼10200分類號98Q．4研究生學(xué)號密級⑧東牡～予葒大莩碩士學(xué)位論文1020063293點吉林省高校高水平運動隊現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究ANALYSISOFTHEPRESENTSITUATIONANDRESEARCHESOFDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESONTHEHIGHLEVELSPORTSTEAMSINCOLLEGESOFJILINPROVINCE作者奚明秋指導(dǎo)教師孫建華教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)訓(xùn)練管理理論與方法學(xué)位類型高校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2008年10月ABSTRACTORGANIZINGHIGHLEVELSPORTSTEAMSINGENERALUNIVERSITIESISTOINTEGRATECOMPETITIVESPORTSINTOHIGHEREDUCATION,WHICHISALSOTHEDEVELOPMENTTENDENCYOFCURRENTGLOBALCOMPETITIVESPORTS．ALTHOUGHGENERALUNIVERSIFIESINOURCOUNTRYHAVEGAINEDSOMEACHIEVEMENTSINPRACTICEANDEXPLORATIONINEXPERIMENTALLYRUNNINGHI曲LEVELSPORTSTEAMS，THEGENERALSTANDARDOFTHEHIGHLEVELCOMPETITIVESPORTSISLOW,ANDSOMEPROBLEMSSTILLEXISTINRUNNINGTHETEAMS．TILISPAPERISGOINGTOLNAKEALLINTENSIVEANDCOMPREHENSIVEINVESTIGATIONINTHECURRENTSITUATIONABOUTLLIGHLEVELSPORTSTEAMSINGENERALUNIVERSITIESINJILINPROVINCE，ANDPUTFORWARDSOMECOUNTERMEASURESTOSOLVETHECURRENTLYEXISTINGPROBLEMS．BYMEANSOFDOCUMENTARY,QUESTIONNAIRES，EXPERTSINTERVIEWS，STATISTICSANDCOMPARATIVEANALYTIC，TAKINGTHREEMAJORCOMPONENTSOFASPORTSTEAMATHLETE，COACH,MANAGEROFTHESPORTSTEAMSASCUTTINGINPOINT，ANDTHEHI曲LEVELSPORTSTEAMSINSEVENUNIVERSITIESINJILINPROVINCEASINVESTIGATIONOBJECT，THISARTICLEMAKESANINVESTIGATIONABOUTTHEPRESENTSITUATIONOFUNIVERSITY’SHIGHLEVELSPORTSTEAMSINOURPROVINCE．THERESULTINDICATES1．UNIVERSITIES’HIGHLEVELSPORTSTEAMSINJILINPROVINCERANKINTHEMIDDLEINOURCOUNTRY．2．THESPORTSEVENTSOFUNIVERSITIES’HIGHLEVELSPORTSTEAMSINJILINPROVINCEARERATHERFEWANDTHESPORTSRANKOFTHEATHLETESISCOMPARATIVELYLOW．3．THELEVELSOFTHECOACHESINHIGHLEVELSPORTSTEAMSINUNIVERSITIESINJILINPROVINCEAREUNEVEN．THEAGESTRUCTURESAREBASICALLYREASONABLE，PRIMARILYYOUNGANDMIDDLEAGEDPEOPLE．4．COACHESINUNIVERSITIES’HI。GHLEVELSPORTSTEAMSINJILINPROVINCEAREALLPETEACHERSINUNIVERSITIESWHOTAKEITASPARTTIMEJOB，ANDMOSTOFWHOMHAVEN’TRECEIVEDPROFESSIONALTRAINING．5．THEMANAGEMENTSYSTEMSOFUNIVERSITIESINHIGHLEVELSPORTSTEAMSINJILINPROVINCEARENOTWELLENOUGH,ANDTHEFACILITIESINTHEPLAYGROUNDCALLNOTMEETTHENEEDSOFTHETRAINING．6．THEUNIVERSITIES’HIGHLEVELSPORTSTEAMSARELACKOFFUNDSANDTHESOURCEOFTHEFUNDSISSINGLE．MEANWHILETHISARTICLEALSODISCUSSESTHEDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFHIGHLEVELSPORTSTEAMSINUNIVERSITIESINOURPROVINCEINTHISNEWHISTORICALPERIOD,NAMELYEXPANDINGTHECHANNELOFSTUDENTS’SOURCE；INCREASINGFUNDSANDTHEAPPROACHESOFGETTINGFUNDS；STRENGTHENINGLEADERS’ATTENTIONANDCLARIFYINGMANAGEMENTRESPONSIBILITIES；FOCUSINGONPEOPLEANDSETTLINGTHECONFLICTBETWEENSTUDYANDTRAININGEFFECTIVELY；TRAININGAGROUPOFHIGHLEVELCOACHESANDCONSUMMATINGCOACHINCENTIVESYSTEM；CONSUMMATINGCOMPETITIONSYSTEMANDINCREASINGTHEOPPORTUNITYTOTAKEPARTINCOMPETITIONS；HIGHLIGHTINGKEYPOINTSANDAPPROPRIATELYADJUSTINGTHEEVENTSSTRUCTURE．WITHTHISPAPERTHEAUTHORISEXPECTINGTOOFFERREFERENCEANDSUGGESTIONFORTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTFORHIGHLEVELSPORTSTEAMSINUNIVERSITIESINJILINPROVINCE．KEYWORDJILINPROVINCE；COLLEGE；HI曲LEVELSPOTSTEAM；PRESENTSITUATION；COUNTERMEASUREII

簡介：合肥市科技企業(yè)孵化器現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究CURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFHEFEITECHNOLOGYBUSINESSINCUBATOR2013年4月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究』作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)志和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得金月墨上些厶堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證“而使川過的材料。與我一同【作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明薺表示謝意。學(xué)位論文作者簽字聊漤字日期如J務(wù)紗月加日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解金8墾』些厶堂有關(guān)保留、使州學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部F、J或機構(gòu)送交論文的復(fù)印1I_L利磁盤，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)金月墨上些厶堂可以將學(xué)位論文的全部或部分論文內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采川影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適川本授權(quán)JIT學(xué)位論文者簽名瀝才簽字日期刀眵年傘月P日學(xué)位論文作者畢業(yè)后之向I作單位通訊地址導(dǎo)師簽字日期BM孑年年月紗日電話郵編

簡介：本研究以陳會昌教授編寫的47歲兒童社會化量表為研究工具，對哈爾濱市4所幼兒園中的491位46歲幼兒的社會性發(fā)展進行了調(diào)查，其中有146位幼兒是二孩家庭中的長子女。將46歲長子女與常模及獨生子女幼兒社會性發(fā)展相比較，分析46歲長子女社會性發(fā)展現(xiàn)狀、在年齡和性別上是否存在差異以及主要的影響因素，提出促進46歲長子女社會性發(fā)展策略，為家長及教育者提供一些指導(dǎo)，為豐富幼兒社會性發(fā)展理論研究提供一定的依據(jù)。第一章和第二章論述了研究背景、研究目的和意義、概念界定、文獻綜述、研究內(nèi)容與創(chuàng)新之處研究對象及抽樣方法、研究方法、研究工具與分析方法。第三章論述了“二孩”家庭中46歲長子女社會性發(fā)展現(xiàn)狀。第一部分分析46歲長子女社會性發(fā)展?fàn)顩r第二部分分析46歲長子女社會性發(fā)展存在問題。研究發(fā)現(xiàn)與發(fā)展常模相比，整體狀況發(fā)展良好，長子女社會性發(fā)展整體符合發(fā)展規(guī)律，在部分因素上長子發(fā)展好于長女與獨生子女幼兒發(fā)展相比，長子女整體發(fā)展的較好，長子女自我意識發(fā)展存在偏差與個性品質(zhì)發(fā)展欠佳。第四章論述了“二孩”家庭中46歲長子女社會性發(fā)展主要影響因素。研究發(fā)現(xiàn)二孩出生前父母對長子女進行準(zhǔn)備性教育對其社會性發(fā)展在遵守社會規(guī)則、意志、依戀家人、自我概念、同伴關(guān)系、侵犯性、獨立性、誠實公正、共情和助人因素及總分上存在極其顯著性差異在社會認(rèn)知、情緒穩(wěn)定性、好勝心和自尊心因素上存在顯著性差異，充分的準(zhǔn)備性教育長子女發(fā)展的更好。父母對待幼兒關(guān)愛行為不同對長子女社會性發(fā)展在遵守社會規(guī)則、自我概念、獨立性因素以及總分上存在極其顯著性差異在同伴關(guān)系、侵犯性因素上存在顯著性差異，給予更多關(guān)愛的長子女發(fā)展的更好。家長掌握家教知識程度不同對長子女社會性發(fā)展在遵守社會規(guī)則、生活習(xí)慣、誠實公正因素及總分上存在極其顯著性差異在自我概念因素上存在顯著性差異，家教知識掌握越多長子女發(fā)展的更好。家庭氛圍對長子女社會性發(fā)展在意志和依戀家人因素上存在極其顯著性差異在情緒穩(wěn)定性因素上存在顯著性差異，寬松平等、和睦穩(wěn)定家庭氛圍的長子女社會性發(fā)展的更好。第五章基于對“二孩”家庭中46歲長子女社會性發(fā)展現(xiàn)狀分析以及主要影響因素，從家庭和幼兒園兩個方面上提出了促進“二孩”家庭中46歲長子女社會性發(fā)展的策略。家庭方面包括家長應(yīng)進行充分的準(zhǔn)備性教育，給長子女做好心理建設(shè)家長應(yīng)給予長子女更多的關(guān)愛，幫助長子女獲得認(rèn)同感家長應(yīng)提高家教知識水平，針對長子女發(fā)展?fàn)顩r實施教育。幼兒園方面包括為家長和長子女創(chuàng)造溝通互動機會，促進良好的親子關(guān)系有針對性的傳授家教知識，為二孩家長提供專業(yè)指導(dǎo)。