簡(jiǎn)介：西北大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)期刊業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析姓名劉穎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)指導(dǎo)教師張羽20080612ANALYSISOFTHEDEVELOPMENTTENDOFCHINESE●1●1●1DERLOCILCALSLNCIUSTRVABSTRACTSINCETHEREFOMAND0P砌NGUPILLCHIN如CHINESEP嘶ODICALSINDUS仃YHASEXP麗ENCEDAREMARKABLEGRO叭HINT11EPAST觚ENTYYEARSWITLLTHEDEVELOPMENTOFSOCIALPRODUCTIVITY鋤DTECLLLLOLO百ES，PEOPLE’SDEMAILDFORMATERIALANDSPIRITILALLIFEINCREASEDCONTINUALLYATTHESAMETIILLE，WITHⅡLEEN仃YOFALOTOFIMEMATIONALP甜ODICALSCOMPANIESINTOCHINA，CILINESEPERIODICALSINDUST巧H船ENTERINTOACOMPLETELYNEWDEVELOPMENTPIDCESS，ANDFACESNOTONLYOPPORLU11ITIESBUTCHALLENGESHOWTOPROMOTETHEDEVELOPMENTANDPROSP甜TROFCLLINESEPEDODICALSINDUSTⅨ觚DESTABLISHMELOCALBR鋤DHASBECOME姐IMPONAILTTOPIC劬MMETLLEORETICALAILDP峨LCTICALPERSPECTIVE111THISP印ER，WE協(xié)VESTIGATETHECLLINESEPERIODICALSINDUSTRY劬MALLROUIIDPERSPLECTIVEBYCOLLECTINGALOTOFDATA鋤DRESOURCES鋤DUSINGQUALLTITATIVERESEARCHMETHODWETRYTOFINDOUTTHEPROBL鋤SWITHCHINESEPERIODICALSINDUSTDRA11DREVICWIT’SMESTATLLSQUOBYACOMPREHENSIVEAILDSYSTEMICWAYA11DEXANLINEITSCHALLGEA11DILLLLOVATION，OPPORTUILITY孤DCHALLENGEINTHEPAUSTYEARSONTHEBASISOFABOVERESEARCHES，WECHOOSESOMETYPICALPERIODICALS丘0MMEPERIODICALDATABASE，卸DEXPLORETHOSETYPICALPROBLEMSAILDSEEKTOFIILDOUTTHESOLUTIONBYC嬲ESTUDYTHEN，WEEX鋤INETHEUILIQUEDEVELOPMENTWAYOFCHINESEP甜ODICALSINDUST巧UNDERMEBACKGROUNDOFINFOMATIONTIMESFINALLY，WE仃YT0百VESOMES01UTIONSANDSUGGESTIONT0THEPROBLEMSWIMCHJNESEPERIODICALSINDUSTRY，ANDFORECASTITNITLLREBASED0NABOVEAILALYSISWEARGUETHATCTLINESEPERIODICALSINDUS仃YWIUADVALLCESTEADILY0NLYBYFOCUSINGONTHECHINESEREFOMANDPOSITIONITRIGHTLY1EYWORDSPERIODICAL，REFBRM，THESTATUSQUO，DEVEIOPMENTII

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)公安院校警體課的現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策姓名李照艾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師宋廣林20051129山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要警察體育課簡(jiǎn)稱(chēng)警體課，是多個(gè)科目的總稱(chēng)。分為隊(duì)列、體育能、緝捕技能、射擊、駕駛、查緝戰(zhàn)術(shù)等幾項(xiàng)內(nèi)容?？v觀警察體育的歷史，我國(guó)警察體育學(xué)科以公安科學(xué)為依據(jù)，孕育于軍事體育中，并借鑒普通體育科學(xué)理論，伴隨著警察事業(yè)的發(fā)展、公安隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大、警察教育與培訓(xùn)工作的加強(qiáng)逐步發(fā)展形成的。幾十年來(lái)，公安院校警體課擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)公安學(xué)員的意志品質(zhì)、發(fā)展身體素質(zhì)、提高實(shí)戰(zhàn)技能的重任，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的公安應(yīng)用人才。隨著社會(huì)的發(fā)展，新的治安形勢(shì)對(duì)公安民警的戰(zhàn)斗力提出了越來(lái)越高的要求，也就對(duì)公安院校警體課提出越來(lái)越高的要求。從產(chǎn)生到發(fā)展的幾十年問(wèn)，公安院校警體課形成了自己的特色。無(wú)論從生源上、教學(xué)內(nèi)容上、教學(xué)方法上都與普通高校體育課有所區(qū)別。但是由于該學(xué)科起步較晚，在很多方面尚存在著很大的不足，需要進(jìn)一步探索研究。本文主要對(duì)公安高等院校警體課涉及的學(xué)生、師資、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行研究。研究方法主要有文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、比較法、邏輯歸納法等。并根據(jù)研究需求，編制了我國(guó)公安院校警體課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，在全國(guó)24所公安院校對(duì)廣大師生發(fā)放，范圍基本覆蓋全國(guó)各地區(qū)，共發(fā)放問(wèn)卷720份每所院校警體教師10份，學(xué)生20份。教師問(wèn)卷回收18所院校159份，學(xué)生問(wèn)卷回收22所院校432份。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究得出結(jié)論目前公安院校警體課教學(xué)主要存在以下問(wèn)題1、師資力量相對(duì)較薄弱。警體教師匱乏，工作量大；警體教師學(xué)歷層次不高；科研意識(shí)不夠，科研水平有待提高。2、警體設(shè)施建設(shè)投入不足，設(shè)施不完善；管理不夠嚴(yán)格，管理措施不完善，警體設(shè)施器材損壞嚴(yán)重。3、教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)一步更新發(fā)展，當(dāng)前存在的最突出問(wèn)題是所學(xué)內(nèi)容與公安實(shí)踐聯(lián)系不夠緊密，只是為了教學(xué)而教學(xué)，缺乏“練為戰(zhàn)”的終極意識(shí)。另外警體教學(xué)課時(shí)不足，難以保證教學(xué)效果。4、教學(xué)方法比較單一。由于教學(xué)管理松散，缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，警體教員鉆研教法的動(dòng)力不足；另外受場(chǎng)地器材等條件的制約，現(xiàn)代教育手段缺乏有效的實(shí)施條件。

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文皖南地區(qū)高校體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究姓名林秋菊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師譚明義20080401摘要采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法，以皖南地區(qū)所有的全日制普通高校為研究對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為部分高校的教師和學(xué)生。對(duì)皖南地區(qū)高校體育現(xiàn)狀進(jìn)行描述和解釋?zhuān)桓鶕?jù)調(diào)查研究所獲得的信息，揭示高校體育改革發(fā)展的一般規(guī)律；分析影響高校體育發(fā)展的主要因素，尋找其根源和解決問(wèn)題的途徑。試圖為皖南地區(qū)高校體育的發(fā)展提供理論和實(shí)踐的參考；為體育教育工作者從事體育教學(xué)和科學(xué)研究提供依據(jù)；為體育管理機(jī)構(gòu)和職能機(jī)構(gòu)制定相關(guān)政策提供實(shí)證。主要結(jié)論為1皖南高校大學(xué)體育課程設(shè)置沒(méi)有創(chuàng)新之處，受經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等因素的影響，有些高校沒(méi)有把大綱和計(jì)劃上的內(nèi)容落到實(shí)處。在課程設(shè)置上，仍以競(jìng)技項(xiàng)目為主，在卜2年級(jí)開(kāi)設(shè)必修課，其中一年級(jí)普修，二年級(jí)選修；34年級(jí)和研究生階段為潛性課程，靠自身的體育習(xí)慣進(jìn)行健身。2皖南高校在體育師資隊(duì)伍建設(shè)上，年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)及學(xué)緣結(jié)構(gòu)都欠合理。年齡結(jié)構(gòu)以45歲以前為主，但不是逐年均衡補(bǔ)充；職稱(chēng)結(jié)構(gòu)以講師為主，高職稱(chēng)的教師所占比例不大；學(xué)歷學(xué)位以本科學(xué)士為主，高學(xué)歷高學(xué)位的人才不多；學(xué)緣結(jié)構(gòu)中近親繁衍較嚴(yán)重，安徽師范大學(xué)的畢業(yè)生所占比例大，不利于學(xué)科建設(shè)和發(fā)展?！?皖南高校體育場(chǎng)地設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量，不能滿(mǎn)足高校擴(kuò)招的需求。4皖南高校體育教師科研意識(shí)較淡薄，體育科研方向正確，但受經(jīng)費(fèi)投入等條件的限制，大多數(shù)研究仍停留在原有的教學(xué)筐架和模式上，沒(méi)有較大的突破。5皖南高校學(xué)生參加身體鍛煉的積極性不高，鍛煉項(xiàng)目少，體育消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)，體能測(cè)試中部分項(xiàng)目低于全國(guó)水平。6滯后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、高等學(xué)校的擴(kuò)招、政府的宏觀政策和多元化的文化等是影響皖南高校體育發(fā)展的主要因素。7聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建皖南特色的體育課程模式；轉(zhuǎn)變觀念，增加師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性；增加投入，緩解體育教學(xué)物質(zhì)資源的壓力；提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；合理引導(dǎo)，全面提高學(xué)生的身心健康是促進(jìn)皖南高校體育發(fā)展的主要對(duì)策。關(guān)鍵詞皖南地區(qū)；高校體育；現(xiàn)狀與對(duì)策4

簡(jiǎn)介：河南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文河南省城市家庭體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究姓名王耀文申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師王健20060601

簡(jiǎn)介：武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文湖北西南地區(qū)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究姓名李鵬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育與訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師劉曉宇20070401湖北西南地區(qū)足球運(yùn)動(dòng)定展?fàn)顩r調(diào)查與對(duì)策研究2007武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文ABSTRACT’I’HEECONOMICDEVELOPMENTANDCULTURECOMMUNICATIONHAVELONGBEENSLOWANDINTHEBEHINDHANDSTATEBECAUSEOFTHERESTRICTIVEOFNATURECONDITIONINSOUTHWESTOFHUBEIAREA．SOUTHWESTOFHUBEIPROVINCE．WITHTHEIMPLEMENTATIONOFOTLRCOUNL／YSDEVELOPMEMOFWESTREGIONS,THEAFE礦SEACHSOCIALCAREEL“MEETSABETTERHISTOFICALCHANCE．THEECONOMICGROWTHOFFERTHEGUARANTEEFORDEVELOPINGEVERYSOCIALC,AREEL,THEFUNDAMENTALCHANGEOFTRAFFICSITUATIONOFFERTHECONVENIENTFORTHESOCIALINTERCOURSE,ANDTHEI／LASSESSPORTSALSOBEGINDEVELOPST印ANDSTEP,ALLTHESEALSOBRINGPOWERFULMOTIVEFORCETOTHEAREASOA2ERSPORTS“DEVELOPMENT．BASEDONDOCUMENTS,REVIEW,EXPERTINTERVIEWS，QUESTIONNAIRES，MATHEMATICALSTATISTICSANDLOGICALANALYSISANDOTHERMETHODS,INSOUTHWESTERNOFHUBEI，硼NGUPSPOTCHECKTOTHEDEVELOPINGCONDITIONSANDAFFECTINGFACTORSIN,327SCHOOLSINDL；T吐DISTRICTS,89TOWNSAND2．338VILLAGES,ANDCARRYTHROW,HSTATISTICALANALYSISTODATA．THERESULTSSHOWTHATTHESPORTISSTILLINITSINFANCY,THELOWLEVEL,THEFEWPARTICIPATIONNUMBER,THEDEVELOPMENTEXTREMELYUNEVERL．111EDEVELOPMENTOFSOCCERSPORTSINSOUTHWESTOFHUBEIHAVEITSOWNCHARACTERS．HEREARESOMESUGGESTIONFORTHEDEVELOPMENTOFSOUTHWESTOFHUBEISOCCERSPORTSLASOUNDSOCCERMANAGEMENT；1I,SEEKINGTHEAEGIS丹OMTHESUPERIORSOCGERMANAGEMENTBODIESWITHTHEOPPORTUNITYOFDEVDOPMERRTOFCHINA’SWESTERNF℃舀OⅨHI,DEVELOPINGMINIS0LCCERMATCHESADJUSTINGMEASILLESTOLOCALCONDITIONS；IV,DEVELOPINGSMALLTOWNS’GROUPSACTIVITIES,PROMOTINGTHESMALLTOWNS’SO淵SPORTSDEVELOPMENT，MAKINGITBECOMELINKOFRURALANDURBAN；、‘EXERTINGTHECOLLEGE’SHUMANANDINTELLECTUALRESOMCES,MAKINGITSERVICETHELOCAL_SPORTS；VLSENDINGOUTTOSTUDY,DRAWINGOTLTOTEACH,THROUGHSTUDYANDEXCHANGETOTRAINLOCALSOCCERCOACHESANDREFEREES；VII,礙LY訂塔OILTHEIOCAFTOUL礙SOUR潞，A／W笛FINGMAJORCOMPETITIONSHELD，STIMULATINGTHELOCALSOCCERSPORT’SDEVELOPMENT．THESOCCERSPORTSDEVELOPMENTCONDITIONMAINLYDISPLAYSINTWOASPECTSTHEPOPULARIZATIONRATEANDTHESPORTLEVEL．111ESOCCERFOUNDATIONOFOURCOUNTRYISSTIUVERYWEAKTOCOMPAREWITHSOCCCERDEVELOPEDCOUNTRY,HAVENOTFORMEDTHECOMPLETESOCCERDEVELOPMENTFRAMEWORKYETNOMATTERWHATTHEFOREIGNORINLAND,ALLPROVEDTHATDEVDOPING文CC酉SPORTSRRALSTPAYATTENTIONTOTHESOCCER’SPOPULARIZATIONWORK,鋤DTHEGOODPOPULARIZATIONWORK’SDEVELOPINGISTHEBASICGUARANTEEOFPROMOTINGTHENATIONALSOCCERLEVELIMPROVING．BASEDOLLTHEINVESTIGATIONOFTHESOCC盯SPORTSINTHEN硎1WESTREGIONOFHUBEIPROVINCE,THISARTICLE廿YTOGIVESOMESUGGESTIONSWHICHCANPROVIDEVALUABLETLLE0哆SUPPORTTOIMPROVETHESOCC玎SPORTSINTHEWESTERNREGIONOFOURCOUNTRY．KEYWORDSSOUTHWESTAREA,SOCCERSPORTS,DEVELOPMENT,ST,刮VSQUO,CBUMALLLEA馴REV

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文江蘇省蘇南高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策姓名沈惠紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師汪康樂(lè)20090901江蘇省蘇南高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策摘要程度地制約著蘇南高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。6、蘇南高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策建立“一條龍”培育模式，積極發(fā)展轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng)員，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，走商業(yè)化運(yùn)作的發(fā)展之路，成立校園啦啦隊(duì)俱樂(lè)部，建立我國(guó)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的理論體系，將啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)納入高校體育教學(xué)內(nèi)容，建立與健全高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度，配備合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。關(guān)鍵詞江蘇?。惶K南高校；啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策Ⅱ作者沈惠紅指導(dǎo)教師汪康樂(lè)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)2004000036廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文河南省省級(jí)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的現(xiàn)河南省省級(jí)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究狀與發(fā)展對(duì)策研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法研究生許局指導(dǎo)教師王新華教授二○○七年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新“的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名芏薹絲日期沙FPJ跏學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名繭莖絲日期竺絲』竺L‘匿■1疆強(qiáng)習(xí)馨LIDEVELOPMENTISBEINGRELATEDTONOTONLYACLUB’SSUⅣIVALANDDEVELOPMENT，BUTALSOTHEPRACTICEOFNATIONWIDEBODYBUILDINGPLANOURRESEARCH’SAIMIST0MAKEAFURTHERUNDERSTANDINGOFJIANGSU’SCURRENTSIMATIONOFBODYBUILDINGINSTMCTORTE鋤，MAKEANALYSISONMEPROBLENLSTHATSTILLEXISTANDPROPOSEMECO玎ESPONDINGSTRATEGYWITHTHEAIMOFIT，WETAKE200BODYBUILDINGPHYSICALINSTMCTORSAND400MEMBERSINJIANGSUASOBJECTOFSTUDYWEADOPTDOC啪ENTMETHOD，QUESTIOIULAIRESURVEY，ANDMATHEMATICALSTATISTICSANDSOONT0CAN眵A向IRTHERRESEARCHTHEILWEDRAWTLLECONCLUSIONTHATTHEINS饑JCTORSSHORTAGEA11DIMBALANCEDGENDERRATIO，THE10WBASICKNOWLEDGELEVEL，MELOWPROFESSIONALQUALITYAILDCULTURALLEVEL，T11ELACKOFEXP舐CILCEAILDLOWINCOMESFIRSTLYWEPROPOSETLLES仃；牡EGYOFS仃IMGTHENTHESELF二QUALITYINS們】CTIONOFBODYBUILDINGINSTMCTO魄SECONDLYWEOFF酹SOMEMEMODSONPERFECTINGMECONS仇LCTION柚DREINAININGSTABLEOFTHETE鋤FINALLY，WEPROPOSEMESTRATEGYOF1ETTINGTHECOLLEGESPLAYAPOSITIVER01EINCULTIVATINGFITNESSINSTRUCTORW11ATWEDOISTOPROMOTETHEBODYBUILDINGCAUSE，WHICHMEAILSREALIZINGITSCONTI肌OUS，HEALTHY觚DR印IDDEVELOPMENTKEYWORDSFITNESSINSTMCTOR，COACHING，PROFESSIONALQUALITY，HEALTHCLUBS，THECHANNEL0FTRAININGII

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文蘇州市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策對(duì)蘇州市的個(gè)案分析姓名吳滿(mǎn)華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師王少東20070501

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究姓名趙紅麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師屈東華李鵬20080301河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究動(dòng)員參加排球訓(xùn)練的原因呈多元化趨勢(shì)。興趣和為鍛煉身體是隊(duì)員參訓(xùn)的主要原因，其次是為多學(xué)項(xiàng)技能和想成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。大部分家長(zhǎng)支持子女參加訓(xùn)練，少部分持反對(duì)態(tài)度。8校代表隊(duì)男、女隊(duì)數(shù)量保持均衡，但在訓(xùn)人數(shù)少。每周訓(xùn)練次數(shù)和時(shí)間較充裕，保證了業(yè)余訓(xùn)練的連續(xù)性和穩(wěn)定性。校代表隊(duì)參加比賽次數(shù)少、級(jí)別低。9訓(xùn)練科學(xué)化程度低，選材科學(xué)性不強(qiáng)，競(jìng)技后備人才缺乏。學(xué)訓(xùn)矛盾突出。建議1體育、教育行政部門(mén)對(duì)排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格審批，增加排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的數(shù)量，加強(qiáng)不同層次學(xué)校的銜接性，形成暢通的人才輸送渠道。制定排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)定周期，并定期進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)估堅(jiān)持“優(yōu)勝劣汰”的原則。2拓寬籌資渠道，吸取社會(huì)資金，嘗試各種聯(lián)合辦學(xué)模式，形成多元化運(yùn)行模式。3引進(jìn)高學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)對(duì)口教練，鼓勵(lì)有條件的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校聘請(qǐng)外教。加強(qiáng)在校教練的進(jìn)修和培訓(xùn)，提高教練員素質(zhì)和科學(xué)化訓(xùn)練程度。4建立不同等級(jí)的競(jìng)賽制度，充分發(fā)揮體育競(jìng)賽的杠桿作用，定期舉辦不同等級(jí)的競(jìng)賽，使學(xué)校競(jìng)賽制度化。5傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視業(yè)余訓(xùn)練工作，并將其列入學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)聯(lián)合出擊，共同做好運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作。關(guān)鍵詞排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校；現(xiàn)狀；對(duì)策；河南省

簡(jiǎn)介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文思想品德課程改革的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策以金昌市20032006學(xué)年初中學(xué)段為例姓名王貴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)思想政治教育指導(dǎo)教師卓杰20061201ABSTRACTWITHTHEPROPULSIONOFNEWCOURSEREFORM，ABIGBREAKTHROUGHANDCREATIONHAVEBEENMADEINTHEREFORMOFMORALQUALITIESCOURSE．HOWEVER,BECAUSEOFTHEINFLUENCEOFMANYSUCHFACTORSASTHEDEEPLYROOTEDIDEAOFEDUCATIONSIMPLYFOREXAMINATION，THEREEXISTSABIGGAPBETWEENTHEORYANDPRACTICEOFNEWCOURSEREFORM．THEOLDPROBLEMSHAVEN’TBEENSETTLEDWHILENEWONESPILEUPONEAFTERANOTHER．THEREEXISTSAMAJORDIFFERENCEBETWEENTHEPRESENTSITUATIONOFMORALQUALITIESCOURSEREFORMANDTHEFUNCTION，VALUE，OFTHECOURSEITSELFANDTHEMISSIONSHOULDEREDBYIT．THISTEXTTRIESTOSTUDYANDANALYZETHEPRESENTCONDITIONOFTHEMORALQUALITIESCOURSEREFORMFORJUNIORHIGHSCHOOLBASEDONMANYYEARSOFTEACHINGPRACTICEINTHECOMBINATIONOFPROSPECTANDREALITY，THEORYANDPRACTICE，NORNLANDCREATION．BYCOMBININGTHEORY，WITHPRACTICE，THEPRESENTCONDITIONOFTHEMORALQUALITIESCOURSEREFORMDESERVESACOMPLETEANDOBJECTIVEANALYSISANDUNDERFUNDING．BYFURTHERANALYSISTHEACHIEVEMENTANDPROBLEMSEXISTINGINTHEMORALQUALITIESCOURSEREFORM，THEFACTINTENDSTOPUTFORWARDSOMEMOREOPERATIONALSTRATEGIESFORDEALING．THETEXTINCLUDESFOURPARTS．THEFIRSTPART“THEINVESTIGATIONOFTHEREFORMOFTHEMORALQUALITIESCOURSE”．ACCORDINGTOTHESHOULDBESTATEOFTHEMORALQUALITIESCOURSEBASEDONTHETHEORYOFTHENEWCOURSEREFORMANDFORTHESAKEOFTHOROUGHANDMETICULOUSUNDERSTANDINGOFTHEACTUALFACT．THEPRESENTSITUATIONOFTHEMORALQUALITIESCOURSEREFORMHASBEENINVESTIGATEDFORTHEPURPOSEOFSTUDYINGANDANALYZINGTHERELATEDFACTORSCONCERNEDWITHTHEREFORMOFTHEMORALQUALITIESCOURSE．PARTTWO“THEMAJORACHIEVEMENTSMADEINTHEREFORMOFMORALQUALITIESCOURSE’’．ANDTHEYCANBESEENASFOLLOWS．THESTRUCTURALSYSTEMISINTHETRENDOFBEINGCOMPLETEANDEXCELLENT．WITHTHEQUALITYORIENTEDEDUCATIONTHEGUIDANCEOFTHEREFORM，THESTRATEGICSHIFTOFTHEEMPHASISHASBEENFULFILLED．THATTHEEDUCATIONINETHICSISTHECENTEROFTHEREFORMWILLEMBODYTHEINSTINCTFEATUREOFTHEREFORMWEARETAKING．THEREFORMOFTHETEACHINGMATERIALSHOULDCONFORMTOTHETRENDOFTHETIMESANDLAYSTRESSONTHECOMBINATIONOFDIVERSITYANDALTERNATIVE．THETEACHINGEXPERIENCEOFTHESUBJECTHASBEENACCUMULATEDABUNDANTLYINTHEINHERITANCEANDINNOVATION．THEROLEANDTHEBEHAVIOROFTHETEACHERSINTHECLASSROOMARECHANGING

簡(jiǎn)介：廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文廣西普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展的研究姓名黃國(guó)陽(yáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師劉偉春2009040111引言引言1111選題依據(jù)選題依據(jù)111111社會(huì)背景社會(huì)背景1986年我國(guó)原國(guó)家教委原國(guó)家體委聯(lián)合頒發(fā)了關(guān)于開(kāi)展學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的規(guī)劃的通知，并于1987年原國(guó)家教委頒發(fā)了關(guān)于部分普通高等學(xué)校實(shí)行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知確立了51所高校為試點(diǎn)招收高水平運(yùn)動(dòng)員的學(xué)校，對(duì)招生對(duì)象、招生方法、教學(xué)管理等制度做了初步的規(guī)定。1995年國(guó)家教委又提出逐步實(shí)現(xiàn)由國(guó)家教委獨(dú)立組隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)，并重新確立53所院校作為開(kāi)展田徑、籃球、排球等重點(diǎn)項(xiàng)目的試點(diǎn)學(xué)校，從此高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員如雨后春筍在這片沃土上應(yīng)運(yùn)而生，成為我國(guó)社會(huì)辦體育的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措，為我國(guó)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員開(kāi)辟了一條新的途徑。它不僅帶動(dòng)了高校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，而且在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的效應(yīng)，并得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。其中，田徑、排球、足球等重點(diǎn)項(xiàng)目呈現(xiàn)出旺盛的生命力，如2003年8月韓國(guó)大邱舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，南開(kāi)大學(xué)女排奪得了女子排球比賽冠軍，北京理工大學(xué)男子足球隊(duì)獲得了第七名的好成績(jī)；來(lái)自清華大學(xué)的學(xué)生胡凱和王穎，兩人幾乎都是沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)背景的，但是在2005年在土耳其舉行的第23屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，胡凱以1030秒的成績(jī)站在男子百米的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而王穎則以1412米的成績(jī)奪得女子三級(jí)跳遠(yuǎn)桂冠；2006年北京理工大學(xué)男子足球隊(duì)成功升入中甲，他們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)不僅提高了該校在國(guó)內(nèi)外的知名度，創(chuàng)立了自己的品牌，而且吸引了眾多國(guó)內(nèi)外具有較高文化素質(zhì)和高水平的體育運(yùn)動(dòng)人才，為該校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的普及與提高，推動(dòng)了高校自身發(fā)展和與國(guó)際接軌，豐富校園文化生活，培養(yǎng)大學(xué)生終身體育的思想，對(duì)推動(dòng)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)校體育設(shè)施的改善都起到了積極的促進(jìn)作用。從外延意義看，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建立帶動(dòng)了中小學(xué)體育課余訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，為基層課余訓(xùn)練提供更廣泛的輸送空間，為實(shí)現(xiàn)“一條龍”的訓(xùn)練體制提供了更有利的后盾。112112我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)歷經(jīng)20年的發(fā)展，普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)從無(wú)到有、規(guī)模從小到大，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平、訓(xùn)練能力和社會(huì)影響力等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是就目前我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展的比較好的有北京、上海、天津、廣東、山東等地的高校，他們?cè)趨⒓尤珖?guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)一直名列前茅，他們的辦學(xué)訓(xùn)練模式各不相同、各有特色。如清華附中的“馬約翰體育班”，就是一種從小學(xué)中學(xué)大學(xué)的一條龍訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系，即從初級(jí)到高級(jí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)一體化進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練體制，有明確的法律規(guī)章制度和指導(dǎo)思想，以及培養(yǎng)目標(biāo)，這個(gè)是目前比較成功的一種辦學(xué)模式，解決了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的生

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文山東省高職院校體育資源現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究姓名劉建申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師劉濤20071010山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多數(shù)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)一般在1萬(wàn)元3萬(wàn)元之間，學(xué)生平均年體育經(jīng)費(fèi)支出普遍小于LO元／人。3、在被調(diào)查的23所學(xué)校中共有體育場(chǎng)地339個(gè)，其中400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)16個(gè)，300米田徑場(chǎng)2個(gè)，占總數(shù)的5．3％；籃球場(chǎng)地186個(gè)，占總數(shù)的54．9％；足球場(chǎng)地25個(gè)，占總數(shù)的7．4％；排球場(chǎng)98個(gè)，占總數(shù)的28．9％，其他場(chǎng)館數(shù)量比較少，共有乒乓球室3個(gè)，游泳館2個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)4個(gè)，健身房3個(gè)，合計(jì)12個(gè)，占總數(shù)的3．5％。有7所學(xué)校對(duì)場(chǎng)館采取收費(fèi)的方式對(duì)社會(huì)開(kāi)放，占總數(shù)的30．43％。4、近三年共發(fā)表論文348篇，人均1．69篇，教師的科研熱情低，發(fā)表論文功利性強(qiáng)，對(duì)待科研的態(tài)度不端正。影響科研的因素主要是教學(xué)任務(wù)繁重，教師的科研環(huán)境不好。5、體育科研信息的獲取手段79％的選擇互聯(lián)網(wǎng)，10％的選擇期刊，8％的選擇電視，2％選擇學(xué)術(shù)會(huì)議，1％的選擇其它。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)1、體育資源系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，體育師資是學(xué)校體育資源的核心層次，體育場(chǎng)館、體育信息資源、體育科研等是圍繞核心資源的外層資源，體育經(jīng)費(fèi)是體育資源發(fā)展的基礎(chǔ)，抓好師資建設(shè)是體育資源系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵。2、山東省高職院校體育資源短缺與相對(duì)浪費(fèi)并存。3、人們的思想意識(shí)制約著體育資源的發(fā)展。4、學(xué)校體育工作法制不健全。對(duì)策1、完善師資隊(duì)伍，發(fā)展體育教學(xué)；2、改革體育教學(xué)模式，提高體育資源的利用效率；3、轉(zhuǎn)變思想意識(shí)大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)；4、加強(qiáng)學(xué)校體育工作法制化進(jìn)程；5、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校體育文化氛圍。關(guān)鍵詞高職院校；體育資源；現(xiàn)狀；可持續(xù)發(fā)展；發(fā)展對(duì)策

簡(jiǎn)介：Y8123幺9同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士掌位論文論文題目中夕學(xué)術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢(shì)申請(qǐng)人姓名薛梅申請(qǐng)人單位大連市少年宮指導(dǎo)教師汪敏學(xué)科、專(zhuān)業(yè)；體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向藝術(shù)體操理論與實(shí)踐年級(jí)2001級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生院2005年4月2日中外藝術(shù)體攝個(gè)人項(xiàng)目現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)Y8123T中外藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)研究生薛梅指導(dǎo)教師汪敏專(zhuān)，萬(wàn)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)向藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練摘要；通過(guò)觀看2003年全國(guó)藝術(shù)體操錦標(biāo)賽、冠軍賽錄像資料24屆世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽錄像資科，對(duì)優(yōu)秀選手各項(xiàng)器械的藝術(shù)價(jià)值、技術(shù)價(jià)值作了研究與分析在對(duì)2001年全國(guó)九運(yùn)會(huì)藝采體操預(yù)賽、決賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，分別對(duì)繩操單項(xiàng)前八名運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作中的藝術(shù)價(jià)值VA、技術(shù)價(jià)值TA、完成值B進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)和圖像分析對(duì)當(dāng)今世界藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目的強(qiáng)國(guó)和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀及發(fā)展趨向進(jìn)行了剖析，并對(duì)我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目的發(fā)展及提高提出了4條建設(shè)性的意見(jiàn)，以促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目在難度動(dòng)作方面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，縮小與世界先進(jìn)水平的差距為我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目的發(fā)展提供參考，為實(shí)現(xiàn)藝術(shù)體操在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上完成沖擊奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的歷史任務(wù)提供技術(shù)信息關(guān)鍵詞藝術(shù)體操；個(gè)人項(xiàng)目；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)1前言藝術(shù)體操是一項(xiàng)徒手或手持輕器械在音樂(lè)伴奏下以自然性和韻律性動(dòng)作為基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一項(xiàng)藝術(shù)性較強(qiáng)的女子競(jìng)技性體操項(xiàng)目。它的動(dòng)作內(nèi)容豐富，風(fēng)格各異，而各類(lèi)動(dòng)作不僅充分展示藝術(shù)性特征，同時(shí)也體現(xiàn)協(xié)調(diào)、韻律、柔和、優(yōu)雅等女性健美氣質(zhì)，非常符合女子的生理和心理特點(diǎn)因此深受廣大女性的喜愛(ài)，并引起各茸的重視隨著競(jìng)技體育不斷地向縱深發(fā)展，藝術(shù)體操的競(jìng)技化也勢(shì)在必行，藝術(shù)體操的競(jìng)技性從直觀的角度主要體現(xiàn)在動(dòng)作的難度性以及難度動(dòng)作的數(shù)量，動(dòng)作的難度性是技術(shù)價(jià)值的主體，其本身以及它們之間合理、協(xié)調(diào)的連接則都具有較高的藝術(shù)價(jià)值。國(guó)際藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則是藝術(shù)體操發(fā)展的指導(dǎo)性文件，它不僅是裁判員評(píng)分的依據(jù)和尺度，也是運(yùn)動(dòng)員編

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文生物醫(yī)學(xué)研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)世界五大權(quán)威雜志文獻(xiàn)分析姓名伍蓉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理指導(dǎo)教師傅華2001413生物醫(yī)學(xué)研究已從注重疾病向更關(guān)注疾病預(yù)防、治療、控制、人們的身心健康多方位研究方向發(fā)展，并與社會(huì)醫(yī)學(xué)研究相結(jié)合，這也正是順應(yīng)著生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變充分體現(xiàn)。4分子生物學(xué)深入到生物醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在微觀層次上揭示生命的本質(zhì)，生物學(xué)科在分子、細(xì)胞、發(fā)育、遺傳的各個(gè)研究領(lǐng)域上已很難界定界限，因此當(dāng)今生物醫(yī)學(xué)研究的另一特點(diǎn)是對(duì)分子、細(xì)胞、發(fā)育、遺傳的多水平、多層次的研究。細(xì)胞一發(fā)育一遺傳一進(jìn)化成為生物醫(yī)學(xué)研究的一條主線(xiàn)。5在分子、細(xì)胞水平研究的同時(shí)，從器官、整體水平研究人體不同層次的功能及相互關(guān)系，個(gè)體發(fā)生到死亡的病理和生理過(guò)程以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸機(jī)制。6生物學(xué)的重點(diǎn)正在從基因組學(xué)轉(zhuǎn)向后基因組學(xué)。7，惡性腫瘤、心腦血管、艾滋病，傳染病等威脅人們生命的重大疾病仍然是研究的重點(diǎn)，對(duì)疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸機(jī)制、疾病與內(nèi)外環(huán)境關(guān)系及防治研究成為目前研究的焦點(diǎn)。二主要前沿?zé)狳c(diǎn)領(lǐng)域與趨勢(shì)一基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)1生物大分子結(jié)構(gòu)與功能蛋白質(zhì)2細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、細(xì)胞調(diào)亡、細(xì)胞周期、細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)3胚胎發(fā)育、受精機(jī)制、干細(xì)胞誘導(dǎo)分化、進(jìn)化4基因轉(zhuǎn)錄與表達(dá)調(diào)控、同源結(jié)構(gòu)域5腦和皮層功能、記己、感知覺(jué)6各種離子通道一些數(shù)量少，但已引起關(guān)注的領(lǐng)域蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)、分子模擬、細(xì)胞骨架、胞膜融合、胞飲和胞吐、應(yīng)激機(jī)制、嗅覺(jué)感受器、腫瘤血管形成、神經(jīng)干細(xì)胞、生殖細(xì)胞和性別決