簡介：江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文CHILDREN’SDISPOSITIONINCHILDREN’SLITERATURER】陌ANSLATIONCORPUSSTYLISTICS0FTHENANSLATIONOF砌PBYWUMENGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORRENXIAOFEISUBMITTEDI11PAITIALFULFILLMENTOFTHEREQU沁M(jìn)ENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGILLANGUAGESJIANGSUUNIVERSI哆JUNE，2014IHEREBYDECLAREMATMISSUB血SSIONISMYOWNWORKAILDMAT，TOTHEBESTOFMYKNOWLEDGE甜LDBELIEFITCONTAILLSILOMATERIALPREVIOUSLYPUBLISHEDORWFI仕ENBYANOMERPEFSON0RMATERIALWHICHHASTOSUBSTANTIALEXTENTBEENACC印TEDFORTLLEAWARDOFAILYOTLLERDEGREEOFDIPLOMAATANYUNIVERSI哆OFOTTLERINSTITUTEOFHIGHERLEANLIILG，EXCEPTWHEREDUEACKILOWLEDGEMEMHADBEENMADEINMETEXT．S；印ATU陀鏖址

簡介：20162016屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文信息貧困形成的經(jīng)濟(jì)學(xué)機(jī)理信息貧困形成的經(jīng)濟(jì)學(xué)機(jī)理及其援助制度設(shè)計及其援助制度設(shè)計作者姓名牛麗慧指導(dǎo)教師相麗玲教授學(xué)科專業(yè)情報學(xué)研究方向信息政策與法律培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2016THEECONOMICMECHANISMOFINFORMATIONPOVERTYFORMATIONANDTHEDESIGNOFINFORMATIONAIDSYSTEMSSTUDENTNAMELIHUINIUSUPERVISORPROFLILINGXIANGMAJORINFORMATIONSCIENCESPECIALTYINFORMATIONPOLICYANDLAWDEPARTMENTSCHOOLOFECONOMICSMANAGEMENTRESEARCHDURATION201309201606JUNE,2016

簡介：學(xué)校代碼10200分類號墮研究生學(xué)號10200200822151密級玉③東牡JIF≯冠大堇碩士學(xué)位論文儒學(xué)與“天掌炒張力中的徐光啟XUGUANGQIINTHETENSIONOFCONFUCIANISMAND“CEIESTIALSCIENCE’’作者李春燕指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型于碩教授中國古代史明清史學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2011年6月曰F■，、。瞄1J迥●●LJ疊。LIII●■●■五1●II●J11J曩蜉1{；，●，寺．{{。。●．。，罩I』；巴，獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名盔查整日期20|L、6、{；一學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名燮日期2口』，。T哆學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名燃C日期卯，，，、‘，牛電話郵編

簡介：湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文傲慢與偏見兩個中譯本的譯者主體性研究從闡釋學(xué)角度姓名郭敏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師楊元剛20100401對源文本的理解、遣詞用句、個人審美、信任與入侵及意識形態(tài)等多方面作用于譯語文本，在譯語文本中不可避免地留下譯者特有的痕跡。本文分為六個部分。第一部分是導(dǎo)言，主要厘定一些基本概念并介紹本文的研究背景。第二部分為文獻(xiàn)綜述，系統(tǒng)總結(jié)前人的研究成果，包括以下三個部分國內(nèi)外闡釋學(xué)研究綜述、國內(nèi)外譯者主體性研究綜述和傲慢與偏見中譯本研究歷史，既系統(tǒng)總結(jié)前人取得的成績，也指明所存在的問題。第三部分簡要介紹本文采用的語料和研究方法。第四部分主要分析影響翻譯過程的譯者主體性因素，揭示在翻譯過程中譯者由于主體性如譯者對源文本的理解、遣詞用句、個人審美、信任與入侵及意識形態(tài)等多方面差異的影響如何采取不同的翻譯策略，使譯文呈現(xiàn)不同的翻譯風(fēng)格，取得不同的翻譯效果。第五部分在第四部分的基礎(chǔ)上對分析的結(jié)果進(jìn)行揭示，找出差異背后的原因及制約譯者主體性的因素?；诖?，在第六部分，文章得出如下結(jié)論文學(xué)作品的意義是開放的、不確定的，因而譯本在很大程度上是譯者的再創(chuàng)造。在傲慢與偏見的兩個頗為成功的中譯本的比較中，我們發(fā)現(xiàn)由于兩位譯者不同的理解和闡釋、審美趣味、信任與入侵以及意識形態(tài)等等因素極大地影響了他們的遣詞用旬以及對翻譯策略的選擇，兩個譯本也呈現(xiàn)出迥異的風(fēng)格。王科一在翻譯過程中更偏向于歸化，他不拘泥于字眼，在充分領(lǐng)會原文精神的基礎(chǔ)上，盡力擺脫字面意思和表層結(jié)構(gòu)的束縛而孫致禮則堅持“異化第一，歸化第二“的翻譯原則，在可能時盡量采用異化，必要時采用歸化。因此在他所譯傲慢與偏見中，讀者能夠欣賞到原汁原味的異國風(fēng)情。關(guān)鍵詞闡釋學(xué)；譯者主體性；文學(xué)翻譯；傲慢與偏見中譯本

簡介：￡0QS2了L蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名復(fù)墨，幻／日期壘墨蘭蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。經(jīng)校保密辦審核批準(zhǔn)，本學(xué)位論文屬保密論文，在年解密后適用本規(guī)定。論文作者簽名導(dǎo)師簽名曼焉鄉(xiāng)移了，}

簡介：中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文儺文化的象征人類學(xué)闡釋黔東北思南儺儀度關(guān)研究姓名梁正海申請學(xué)位級別碩士專業(yè)民族學(xué)指導(dǎo)教師柏貴喜20070501儺文化的象征人類學(xué)闡釋黔東北思南儺儀度關(guān)研究IIABSTRACTINJING、SHI、ZIANDJI，THE“NUO“HADBEENSEENEXTENSIVELYRECORD,WHILETHESTUDYOF“NUO”CULTUREWASBEGANINTHELATEQINGDYNASTYBYTHESCHOLARWANGGUOWEIAFTERTHEN,SCHOLARS,ATHOMEANDABROAD,WHICHCAMEFROMDIFFERENTFIELDSANDDISCIPLINES,MADEADEPTHSTUDYOF“NUO”CULTUREFROMTHEPERSPECTIVESOFHISTORYOFTHEATER,FOLKLORE,ARTANDSOONONIN1980SAND1990S,THESTUDYOF“NUO”CULTUREWASCRAZYANDFRUITFULHOWEVER,SHORTLYSPEAKING,THESTUDYOF“NUO”CULTUREWASFOUSEDONTHEORIGINANDTHESIGNIFICANCEONTHEOCCURRENCEOFDRAMA,ONTHESUPERFICIALCHARACTERISTICS,THEARTISTICVALUE,ANDTHEMATERIALCOLLECTINGINTHEPASTBASEDONTHEFIELDWORKANDLITERATURESTUDY,EMBEDDEDFROMTHEPERSPECTIVEOFSYMBOLIC,INTERPRETEDFROMTHEOBJECTDUGUANCEREMONYINSINAN,NORTHEASTOFGUIZHOU,DRAMEDFROMTHETHEORYOFSYMBOLICANTHROPOLOGYOFWEST,THETHEMEOFTHESYMBOLICSYSTEMOFNUOCULTUREWASINTERPRETEDINTHISPAPERINADDITIONTOTHEINTRODUCTION,THEFULLTEXTWASDIVIDEDINTOFOURCHAPTERS,THEFIRSTCHAPTERMADEANDESCRIPTIONASETHNOGRAPHYOFDUGUANCEREMONYINSINAN,NORTHEASTOFGUIZHOU,ANDGAVETHEBASEFORTHELATTERINTERPRETATIONII,IIIANDIVRESPECTIVELYPUTINTERPRETATIONONDUGUANCEREMONYINSINAN,NORTHEASTOFGUIZHOUTHROUGHTHESTRUCTURE,SYMBOLICEXPRESSIONANDSYMBOLICMETAPHORTHEWRITERTHOUGHTTHATTHEDUGUANCEREMONYEXPRESSEDTHEBASICSTRUCTUREOFTHINKINGOFTHELOCALPEOPLETHEDUALSTRUCTUREANDTERNARYSTRUCTURE,BUTTHECORESTRUCTUREWASTHEDUALSTRUCTURE,OTHERSTRUCTURESWERETHEDERIVATIVESOFTHEDUALSTRUCTUREDUGUANCEREMONYALSOHADAVARIETYOFSYMBOLICEXPRESSION,SUCHASANCESTRALIDENTITY,THESACREDSECULARPOWER,THELIFETHRESHOLDANDSOONTHESESYMBOLICEXPRESSIONWASREALLYAREFLECTIONOFHISTORYANDTHESOCIETYMEANWHILE,MANYACTINGSIGNS,PHYSICALSIGNS,ANDPOSITIONSIGNSOFTHEDUGUANCEREMONYHADAPROFOUNDMETAPHORINSHORT,NUOCULTUREWASTHEIMPORTANTCOMPONENTSOFTRADITIONALCULTURALOFNATIONPUTTINGINTERPRETATIONONTHESYMBOLICSYSTEMDEEPENEDTHEUNDERSTANDINGOFCULTURALVALUE,STRENGTHENEDTHEPROTECTIONANDINHERITANCEOFNUOCULTURE,ANDPLANTEDACHINESEEVERGREENTREE“LIVINGFOSSILOFDRAMA“KEYWORDSDUGUANCEREMONYNUOCULTURESYMBOLICEXPRESSIONMETAPHORINTERPRETATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFANTHROPOLOGY

簡介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文俞樾訓(xùn)詁學(xué)之研究姓名王紅霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師陳東輝20060101刖舌俞樾系晚清時期學(xué)識博洽的大師鴻儒，被譽(yù)為同光年間“最有聲望”的經(jīng)學(xué)家，位居清末江浙三大漢學(xué)家之首。他雖從38歲始讀高郵王念孫父子書，但長期筆耕不輟，平生著述多達(dá)400余卷，匯刻為春在堂全書，內(nèi)容涉及經(jīng)學(xué)、諸子學(xué)、?？睂W(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、文學(xué)等諸多領(lǐng)域。同時，他又是當(dāng)時頗有影響的著名詩人和文學(xué)評論家。清代道光、咸豐時期，訓(xùn)詁學(xué)已從全盛走向衰落。雖然俞樾處于訓(xùn)詁學(xué)衰落時期，但是仍然能堅守壁壘，保持樸實學(xué)風(fēng)，繼承乾嘉大師的遺緒，在訓(xùn)詁學(xué)領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)。系統(tǒng)研究俞樾的論著不多，而且大部分都是介紹他的生平和著作，對于他在訓(xùn)詁學(xué)方面的成就，談得很少。比較集中介紹俞樾的書，目前僅有德清俞氏，該書用了三分之一的篇幅介紹他的一生，尤其是他在學(xué)術(shù)方面的成就，但是研究還僅僅停留在表層，所以關(guān)于他訓(xùn)詁學(xué)方面的研究，還是大有文章可做的。前人探討俞樾的訓(xùn)詁學(xué)成就，主要集中在古書疑義舉例，群經(jīng)平議和諸子平議亦有所涉及，但研究尚不夠深入，而對俞樾筆記中與訓(xùn)詁有關(guān)之內(nèi)容的研究則少之又少。所以我的論文擬進(jìn)一步對群經(jīng)平議和諸子平議進(jìn)行研究，并將俞樾筆記中與訓(xùn)詁有關(guān)之內(nèi)容的研究作為論文的重點。同時在前人研究的基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)而全面地概括、總結(jié)俞樾在訓(xùn)詁學(xué)領(lǐng)域的治學(xué)方法。俞樾和乾嘉學(xué)派可以說是一脈相承的，所以可以借鑒前人研究乾嘉學(xué)派的有關(guān)成果，然后通過比較說明俞樾訓(xùn)詁學(xué)研究的創(chuàng)新之處；通過對俞樾的訓(xùn)詁用例的分析，總結(jié)其在訓(xùn)詁學(xué)研究中的主要方法及成就等。這篇論文共分五章第一章是“俞樾生平及與訓(xùn)詁學(xué)的淵源關(guān)系”，主要介紹俞樾的生平、學(xué)術(shù)活動以及與訓(xùn)詁學(xué)有關(guān)的主要學(xué)術(shù)著作；第二章是“俞樾在訓(xùn)詁學(xué)領(lǐng)域之成就”，從五個方面總結(jié)了俞樾在訓(xùn)詁學(xué)研究領(lǐng)域的成就；第三章是“俞樾的訓(xùn)詁學(xué)研究方法”；第四章是“俞樾訓(xùn)詁學(xué)研究的不足之處”；從七個方面舉例說明其失誤和欠缺；第五章是結(jié)束語。

簡介：論文隨機(jī)驗證編號BT515292032953I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十五日BIOLOGICALPSYCHOIOGICALANNOTATIONOFFITNESSQIGONG健身氣功調(diào)心的生物學(xué)心理學(xué)詮健身氣功調(diào)心的生物學(xué)心理學(xué)詮釋培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)民族傳統(tǒng)體育學(xué)體育養(yǎng)生王楨楊玉冰副教授論文隨機(jī)驗證編號BT515292032953III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交健身氣功調(diào)心的生物學(xué)心理學(xué)詮釋是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名王楨王楨日期二〇一七年八月十五日

簡介：學(xué)校代碼業(yè)2塑分類號G804Y888176研冗生學(xué)號QQQ照±鯉密級玉東牡埽葒大雪碩士學(xué)位論文健美操剪式變身跳轉(zhuǎn)體180O動作的運(yùn)動掌研究AEROBICSDOSCISSORSLEAP1／2TURNONTHEPERSPECTIVEOFKINEMATICSANALYSIS作者趙卓然指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型王小虹教授運(yùn)動人體科學(xué)運(yùn)動生物力學(xué)學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2006年6月實現(xiàn)了轉(zhuǎn)體180。關(guān)鍵詞健美操；剪式變身跳轉(zhuǎn)體180。；重心II

簡介：分類號K092學(xué)校代碼10373密級學(xué)號10803061105碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目題目俞正燮考據(jù)學(xué)研究俞正燮考據(jù)學(xué)研究以女性人物為中心的考察以女性人物為中心的考察ONYUONYUZHENGZHENGXIESTEXTOLOGYXIESTEXTOLOGY論文作者孫建美指導(dǎo)教師余敏輝專業(yè)名稱史學(xué)理論及史學(xué)史史學(xué)理論及史學(xué)史研究方向中國史學(xué)史中國史學(xué)史學(xué)位類別歷史學(xué)淮北師范大學(xué)研究生處2011年6月10日I俞正燮考據(jù)學(xué)俞正燮考據(jù)學(xué)研究研究以女性人物為中心的考察摘要摘要俞正燮考據(jù)學(xué)的背景獨特。一方面，俞正燮生活在清代嘉道時期，國勢由盛轉(zhuǎn)衰，考據(jù)學(xué)正處于轉(zhuǎn)型之際，而女權(quán)主義已孕育著一些變革的積極因素；另一方面，俞正燮獨特的人生閱歷和學(xué)術(shù)品格也有影響。俞正燮考據(jù)學(xué)的成就突出。在對女性人物考據(jù)的視角下，俞正燮的婦女思想獨樹一幟，他不僅以非凡勇氣和魄力，積極提倡男女平等，切實維護(hù)婦女權(quán)益，如他提出反對纏足、室女守志、逼女殉節(jié)、一夫多妻以及妒為女人惡德等，而且極力表彰歷史上的巾幗英豪，再現(xiàn)她們的傳奇人生；俞正燮的考據(jù)方式靈活多樣，主要有訓(xùn)詁、訂誤、辯誣、考異等，考據(jù)觀點新意迭出，令人稱道。俞正燮考據(jù)學(xué)的特色顯著。俞正燮以考據(jù)經(jīng)世，他對女性人物的考據(jù)，立意高遠(yuǎn)，有膽有識，特別是他的考據(jù)方法科學(xué)，既重視歸納演繹，擅長文獻(xiàn)佐證，又從情理進(jìn)行審核。此外，因文制宜，如有的撰文?？迹械膭t論考結(jié)合、述中有考，甚至有的以輯代考，考據(jù)形式和內(nèi)容結(jié)合緊密，相得益彰。俞正燮考據(jù)學(xué)的影響很大。俞正燮對女性人物的考據(jù)不僅成就高，如領(lǐng)域廣，見解新，立論實，而且對蔡元培、周作人、魯迅等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。俞正燮是清代一位稱得上考據(jù)大師級的著名學(xué)者。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞俞正燮；考據(jù)學(xué)；癸巳類稿；癸巳存稿；女性；

簡介：湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文俞平伯的詞學(xué)研究姓名夏芳華申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師何新文鄒福清20090501為二十世紀(jì)的現(xiàn)代詞學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞俞平伯，詞學(xué)淵源，本體論，嬗變觀，方法論Ⅱ

簡介：廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文俄狄浦斯的美學(xué)與人類學(xué)救贖弗洛伊德的美學(xué)思想研究姓名孫小光申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師莫其遜20060401II的問題。與生俱來的俄狄浦斯情結(jié)將罪惡的詛咒加給無辜的人類，悲劇的真正意義是對于原罪的認(rèn)識，它是人類自我生存本身的罪。在精神分析的王國里，審美被賦予了更多感性的因素。弗洛伊德的美學(xué)思想批判了傳統(tǒng)美學(xué)的核心信條與騙人謊言，批判了傳統(tǒng)理性與自發(fā)性的審美理想，解構(gòu)了文化與市民社會的對立，走向了感性的美學(xué)原點。第三部分分析弗洛伊德的精神分析學(xué)與民俗學(xué)、審美人類學(xué)的關(guān)系。他的精神分析學(xué)并不僅僅是一種理論假說，更是一種技術(shù)操作。弗洛伊德以“記憶痕跡”作為個體心理學(xué)與群體心理學(xué)之間的橋梁，討論了古代遺產(chǎn)的繼承問題。這對人類學(xué)、民俗學(xué)、審美人類學(xué)等有著方法論上的價值和意義。文明陷入困境乃是反叛文明、追尋遠(yuǎn)古蹤跡的土壤，精神分析美學(xué)的文化人類學(xué)取向，是對混沌性與彌散性的欲望存在狀態(tài)的現(xiàn)代觀望，也是缺失人文精神的重建。弗洛伊德對文化起源犯下了一個錯誤，但那決不是可卡因嗜好的一種幻想，而是一個美麗的錯誤，他依然是當(dāng)代文化不斷憶起的父像。當(dāng)然，弗洛伊德思想的局限性也是明顯的。在他的悲觀主義論調(diào)中，盡管保持著微弱的樂觀，但也只是沉重禁令下的暫時喘息，在他眼里看不到人類能力實現(xiàn)的快樂目的。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞弗洛伊德俄狄浦斯情結(jié)審美人類學(xué)圖騰禁忌

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20120647文學(xué)碩士學(xué)位論文作為文化資本的超級英雄主義從布爾迪厄文化社會學(xué)看漫威超級英雄電影學(xué)位申請人羅曉燕指導(dǎo)教師牛云平學(xué)位類別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一五年六月

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中JL弓I用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)掘、觀點等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。．本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期塞竺叢笸至關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用任何復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。本學(xué)位論文研究內(nèi)容，、團(tuán)可以公開V口不易公開，已在學(xué)位辦公室辦理保密申請，解密后適用本授權(quán)書。請在以上選項內(nèi)選擇其中一項打“4”、論文作者簽名日引?瀝鼉勻、椒導(dǎo)師簽名盈壟二圣旦日期蘭州火學(xué)碩十學(xué)位論文余華長篇小說許三脫實JFLL記，己弟英譯奉的譯介學(xué)研究MEDI0LOGICAIRESEARCHONENGIISHVERSIONOFYUHUA’SCHRONICIEOFABIOODMERCHANTANDBROTHERSABSTRACTPREVIOUSCROSSLANGUAGERESEARCHESONLITERARYWORKSMAINLYTOUCHUPONTWOPARTS．ONEISTRANSLATIONRESEARCHAIMINGATTRANSLATIONSKILLS，WHICHCONCERNSLINGUISTICANDTECHNIQUESTUDIES．THEOTHERISCOMPARATIVELITERATURERESEARCHBASEDONINDIRECTTRANSLATIONWORKS，WHICHISANINDIRECTRESEARCHACTIONTHANKSTOTHETRANSLATIONITSINDIRECTSTUDYINGOBJECT．MEDIOLOGICALRESEARCHOFLITERATUREISACOMPARATIVERESEARCHSTANDINGONTHEVIEWPOINTOFCULTURE，THEFUNDAMENTALOFWHICHNOTONLYSTAYSONTHELINGUISTICAREA，BUTALSOONCULTURE．SOMEDIOLOGYISACROSSCULTUREANDCROSSSUBJECTRESEARCHSUBJECTWHICHFILLSTHEBLANKOFTRADITIONALLITERALTRANSLATIONSTUDSANDCOMPARATIVELITERALSTUDIES，MAKINGTHELITERATURESTUDIESMORESCIENTIFICANDSYSTEMATIC，WHICHSHOWSGREATLEADINGSIGNIFICANCETOLITERATURESTUDIES．BASEDONMEDIOLOGICALMETHODS，THISPAPERDIDCOMPARATIVERESEARCHWORKOFLITERALTRANSLATIONONYUHUA’STWONOVELSCHRONICLEOFABLOODMERCHANTANDBROTHERS，BOTHCHINESEANDENGLISHVERSIONSFROMTHEANGLEOFCULTURE．THROUGHTHEANALYSISOFCONCRETEEXAMPLES，THEPAPERTRIESTOPROVETHATLITERALTRANSLATIONSNOTONLYISLINGUISTICCONVERSION，BUTALSOISCOMMUNICATIONAMONGCULTURES，ONLYWHICHCANMEETTHEAIMOFLITERALTRANSLATIONS，ANDFINALLYACCOMPLISHTHELOYALTRANSMISSIONOFLITERATUREWORKS．KEYWORDSYUHUA，CHRONICLEOFABLOODMERCHANT，BROTHERS，MEDIOLOGY,COMPARATIVELITERATUREII

簡介：ILLLUIIIILLLLL／III／LLY3299517分類號彈中唯F巰夫蓐碩士學(xué)位論文密級編號堡宣堂盎鯉．盤墼筮墨壹鋈蘭奎堡壘迭塑墨叢筮壘堡盤學(xué)位申請人姓名孟平申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)體童人文社會學(xué)指導(dǎo)教師姓名黃愛壘教撬⑧?MASTE?RSTHE潞碩士學(xué)位論文體育學(xué)類國家級精品資源共享課建設(shè)問題及策略研究論文作者孟平指導(dǎo)教師黃愛峰教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向?qū)W校體育華中師范大學(xué)體育學(xué)院2017年5月