建構(gòu)主義視野下的語文閱讀教學.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語文閱讀教學是個令人沉重的話題。閱讀教學理論必須建立在科學的認識論、學習心理學、閱讀學、閱讀心理學等理論的基礎(chǔ)上，它的科學性及對實踐的指導(dǎo)意義才會有保證。本論文所論及的建構(gòu)主義學習理論具有科學性，又吸收了近20多年來人類認知發(fā)展、人類學習、能力遷移等研究領(lǐng)域的重要研究成果，并提出了學習過程中強調(diào)學習主動性、建構(gòu)性的創(chuàng)見。因此本研究試圖在建構(gòu)主義學習理論的指導(dǎo)下，確立中學語文閱讀教學的原則和方法。本文從建構(gòu)主義學習理論出發(fā)，結(jié)合語文閱讀教

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