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文檔簡介
1、全球經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)進入知識創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的時代，這是一個不爭的事實。在這樣的時代背景下，一方面，企業(yè)面臨的外部商業(yè)環(huán)境日趨復雜；另一方面，在高速發(fā)展的同時，河北省制造型企業(yè)自身也存在突出問題。面對艱難的生存環(huán)境和前所未有的市場挑戰(zhàn)，如何破解河北省制造型企業(yè)存在的實際問題，提升企業(yè)競爭力，提高企業(yè)績效水平，成為擺在理論工作者和企業(yè)實踐者面前的重大課題，本文立足組織學習與組織創(chuàng)新，尋求解決的辦法。
本文綜合運用了文獻查閱法和實證分析
2、方法進行研究，通過對過往文獻的回顧與梳理，理清了組織學習與組織創(chuàng)新的相關內(nèi)容。構建了組織學習、組織創(chuàng)新與組織績效的整合研究框架，提出了相應的研究假設。通過問卷的設計與發(fā)放，收集有效的企業(yè)數(shù)據(jù)信息，對研究框架模型進行了實證檢驗。
研究結果表明，組織學習對組織創(chuàng)新和組織績效顯著正向影響，組織創(chuàng)新對組織績效顯著正向影響，組織創(chuàng)新在組織學習影響組織績效的過程中發(fā)揮完全中介作用。同時也揭示了組織學習、組織創(chuàng)新與組織績效不同維度之間的影響
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