中國非英語專業(yè)大學生外語學習任務(wù)設(shè)計原則研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩70頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生英語綜合應(yīng)用能力，特別是使用英語進行交流的能力。在長期的大學外語教學實踐中，如何解決語言教育/學習向語言實踐過渡的問題一直困擾著我們廣大英語教師和學生。本文首先回顧了任務(wù)和任務(wù)型教學的相關(guān)教學理論，討論了任務(wù)型教學在我國大學英語教學中的定位，并在此基礎(chǔ)上闡述了在設(shè)計符合我國非英語專業(yè)大學生特點和需要的英語學習任務(wù)時需要遵循的九條原則，為進一步提高我國的大學英語教學質(zhì)量提供有益的借鑒和參考。 現(xiàn)代外語教

2、學十分重視學習任務(wù)的設(shè)計，因為豐富的以完成任務(wù)為導向的課堂教學活動不僅可以為學生提供大量的語言實踐機會，使學生在親身實踐、獨立思考、合作探究中不斷提高其語言綜合運用能力，而且可以幫助他們發(fā)展完善自我。在我國，幾千萬在校大學生是學習英語的中堅力量，如何針對他們的特點設(shè)計出滿足他們需要的外語學習任務(wù)具有十分重要的現(xiàn)實研究意義。 在論述所提出之原則的效度問題的過程中，本文采用Nunan的01234量化評估法分析了現(xiàn)有教材中一個單元的任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論