社交網(wǎng)絡(luò)中情緒信息對(duì)大學(xué)生情緒體驗(yàn)與沖動(dòng)行為的影響——基于新浪微博.pdf

1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社交網(wǎng)站已經(jīng)成為了現(xiàn)代人獲取信息和進(jìn)行社交的重要平臺(tái)。然而，社交網(wǎng)站中所存在的大量帶有情緒的評(píng)論信息，可能通過(guò)情緒感染影響使用者們的網(wǎng)絡(luò)行為。以往的研究考察了社交網(wǎng)站中的情緒信息對(duì)使用者的情緒的影響作用，然而并沒(méi)有深入考察不同類型的社交網(wǎng)站信息對(duì)情緒的影響，同時(shí)也沒(méi)有進(jìn)一步考察這些社交網(wǎng)站信息對(duì)使用者行為的影響。因此，本研究以中國(guó)文化背景下最常用的社交網(wǎng)站—新浪微博為例，通過(guò)五個(gè)實(shí)驗(yàn)研究，深入考察人們?cè)谑褂梦⒉┻^(guò)程中

2、的情緒體驗(yàn)和行為特征，并探討情緒調(diào)節(jié)在其中的調(diào)節(jié)作用。
　　本研究結(jié)合微博中負(fù)性信息的情緒特征和信息的多媒體化呈現(xiàn)特點(diǎn)，采用實(shí)驗(yàn)研究方法，對(duì)大學(xué)生在社交網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)性信息對(duì)情緒體驗(yàn)和沖動(dòng)行為的影響進(jìn)行探討。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)微博信息影響使用者情緒體檢的作用。研究一，以27名常用新浪微博的大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)情緒自評(píng)和生理反饋指標(biāo)，考察被試在閱讀微博過(guò)程中的情緒體驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，與對(duì)照組相比，微博使用者在瀏覽微博時(shí)表

3、現(xiàn)出了獨(dú)特的生理特征:更高的情緒喚醒度和正性效價(jià)，即微博使用者在使用微博過(guò)程中體驗(yàn)到了更開(kāi)心、興趣和滿足的積極情緒。研究結(jié)果進(jìn)一步驗(yàn)證了前人的研究結(jié)果。在此基礎(chǔ)上，研究二和研究三則分別以70名和77名大學(xué)生為研究對(duì)象，進(jìn)一步考察微博負(fù)性視頻信息和微博圖片信息對(duì)用戶沖動(dòng)行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，微博中負(fù)性情緒視頻和圖片都會(huì)加強(qiáng)個(gè)體的沖動(dòng)行為，降低其抑制能力。
　　研究四和研究五則分別采用啟動(dòng)試驗(yàn)范式和眼動(dòng)追蹤實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分別以35名和29

4、名大學(xué)生研究對(duì)象，試圖考察情緒調(diào)節(jié)是否可以有效緩解微博信息對(duì)情緒體驗(yàn)的影響。結(jié)果表明，情緒調(diào)節(jié)中可以有效的降低用戶對(duì)負(fù)性微博的消極情緒體驗(yàn)，其中表達(dá)抑制效果優(yōu)于認(rèn)知重評(píng)。對(duì)于負(fù)性微博信息，有意義的理性評(píng)論的出現(xiàn)充當(dāng)了認(rèn)知重評(píng)的指導(dǎo)作用，而從有效地減緩該用戶對(duì)該條微博的負(fù)性情緒體驗(yàn)。
　　由此可見(jiàn)，通過(guò)五個(gè)實(shí)驗(yàn)研究，本研究深入考察了微博信息對(duì)人們的情感體驗(yàn)和沖動(dòng)性行為的影響作用，并揭示了情緒調(diào)節(jié)在其中的調(diào)節(jié)作用。
　　研究得出

5、了一些有價(jià)值的結(jié)論:
　　(1)活躍度較高的微博用戶在微博使用過(guò)程中有著特定的生理模型:更高的喚醒度和正性效價(jià);
　　(2)微博中負(fù)性情緒視頻和圖片都會(huì)加強(qiáng)個(gè)體的沖動(dòng)行為，降低其抑制能力;
　　(3)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制兩種情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)微博中的正性和負(fù)性信息的調(diào)節(jié)效果有顯著性差異。對(duì)于微博負(fù)性信息，認(rèn)知重評(píng)優(yōu)于表達(dá)抑制，而對(duì)于積極信息，表達(dá)抑制優(yōu)于認(rèn)知重評(píng)。
　　(4)他人的理性評(píng)論對(duì)個(gè)體的認(rèn)知重評(píng)有指導(dǎo)意義，能