蘇教版二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃

1、2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析1、學(xué)生來源：本年級現(xiàn)有學(xué)生34人，其中女生17人，男生17人。2、學(xué)習(xí)環(huán)境分析：（1）家庭環(huán)境：我班學(xué)生大多數(shù)家境較好，能夠經(jīng)常關(guān)心、督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，還能及時(shí)向老師反饋。也有一部分單親家庭或沒有父母的孩子，跟著爺爺奶奶過，爺爺奶奶只能照顧吃穿，對學(xué)習(xí)的事只能靠孩子自己。還有的家長因工作忙，或其他的原因無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，還有部分家長不能和老師配合孩子有病不請假，有事

2、說不來就不來，連招呼也不打。還有的家長對孩子缺乏正確的引導(dǎo)，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都養(yǎng)成不好還有幾個(gè)家長不認(rèn)識字，無法輔導(dǎo)孩子，2、學(xué)校環(huán)境“學(xué)校先后被命名為縣級規(guī)范化學(xué)?！?、“德育規(guī)范化學(xué)校”、“縣級小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“綠色學(xué)校”、“文明單位”。學(xué)校注重創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)校各功能室齊全，教學(xué)儀器、音體美器材、圖書。學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持面向全體學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。這些學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)面貌才會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。二、教材分析(一)全冊教材分析全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）”與“識字”、“課文”組成?！白R字”安排了2個(gè)單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個(gè)單元，每單元35課，共23課。，每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)，本冊教材繼續(xù)堅(jiān)持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，繼續(xù)采用識寫分流的辦法安排生字，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。23篇課文，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對集

4、中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動(dòng)物天地的，有勸勉勤學(xué)苦練的，也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的……課文語言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)3～4題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語