蘇教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)二年小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20182019學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期一、學(xué)生情況分析一、學(xué)生情況分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，已經(jīng)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了一定的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了一定的興趣，同時(shí)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能，具備了初步的探究能力。但是，畢竟是二年級(jí)的學(xué)生，其認(rèn)知水平比較低，基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力比較薄弱，因此還不具有科學(xué)的思維方式方法，也沒有科學(xué)的思考習(xí)慣，不具備科學(xué)預(yù)見、測(cè)量、分析、探究、記錄等

2、一系列的科學(xué)習(xí)慣，學(xué)生之間也沒有形成合作探究的活動(dòng)形式。因此，在今后的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)和自主探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和做研究的能力。二、教材分析二、教材分析本教材為蘇教版教材，一共有四個(gè)單元。第一單元關(guān)心天氣，本單元由三課組成，《今天天氣怎么樣》《天氣的影響》《四季的天氣》。這一單元主要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)天氣方面的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的天氣

3、符號(hào)，了解惡劣天氣對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響以及對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。介紹一年四個(gè)季節(jié)天氣的不同特點(diǎn)以及人們?cè)诓煌募竟?jié)里面，不同的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同的季節(jié)里面不同的植物和動(dòng)物。第二單元天空中的星體，本單元由三課組成，《曬太陽(yáng)》《看月亮》《數(shù)星星》。太陽(yáng)、月亮、星星都是天空中的星體，這三課在內(nèi)容上呈現(xiàn)并列的關(guān)系，從課題上來看，這三課都是觀察天體。6、在具體的生活情境中對(duì)力進(jìn)行分析，比較傳統(tǒng)和現(xiàn)代用力改變物體形狀的方

4、法，感受科技進(jìn)步對(duì)人類生產(chǎn)生活的積極意義。7、通過多種感官觀察太陽(yáng)、月亮、星星的外部特征，能夠依據(jù)太陽(yáng)的東升西落辨認(rèn)辨認(rèn)方向。8、知道太陽(yáng)、月亮、星星都是天空中的星體，了解與太陽(yáng)、月亮相關(guān)自然現(xiàn)象。9、了解過強(qiáng)或過暗的光線都會(huì)對(duì)人的眼睛產(chǎn)生傷害，要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。10、了解物體有透明的，半透明的和不透明的，這些物體的透光度是不一樣的，在生活中有各自的特點(diǎn)以及運(yùn)用。11、知道透過不同顏色的玻璃紙，會(huì)使我們看到的景物的顏色發(fā)生不同的變化。12

5、、能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見的動(dòng)植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。13、能如實(shí)講述事實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的相想法不同時(shí)，能尊重事實(shí)，養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識(shí)。四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)常關(guān)注學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，允許學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。善于激發(fā)學(xué)生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)