高校圖書館信息共享空間中知識(shí)共享的影響因素研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代更是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息共享成為當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)?！靶畔⒐蚕砜臻g”的服務(wù)理念與服務(wù)方式正逐步深入到我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中。高校圖書館作為社會(huì)信息服務(wù)體系中重要的組成部分，發(fā)展高校圖書館信息共享空間有利于在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代滿足讀者需求，重塑圖書館在社會(huì)信息服務(wù)體系中核心地位。而最大限度地促進(jìn)高校圖書館信息共享空間內(nèi)的知識(shí)共享是高校圖書館開(kāi)展現(xiàn)代信息服務(wù)成功的關(guān)鍵因素。因此，明確

2、知識(shí)共享的影響因素，對(duì)高校圖書館信息共享空間內(nèi)的知識(shí)共享進(jìn)行研究是十分必要的。
　　 本文從高校圖書館信息共享空間和知識(shí)共享的基本理論出發(fā)，從高校圖書館信息共享空間中的共享的知識(shí)、共享的個(gè)體、共享的組織因素和知識(shí)共享基礎(chǔ)設(shè)施四個(gè)維度分析知識(shí)共享的影響因素，并提出相應(yīng)的假設(shè)。然后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，利用定量的相關(guān)分析、回歸分析等實(shí)證分析方法對(duì)假設(shè)進(jìn)行了深入地論證，分析了假設(shè)成立與否的原因，從而證明并明確了高校圖書館信息共享空間中知識(shí)共享

3、的影響因素，最后有針對(duì)性的提出了完善高校圖書館信息共享空間管理的建議。
　　 全文共六章。
　　 第一章敘述本論文的選題背景與意義，詳細(xì)地介紹了高校圖書館信息共享空間的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上列出了本論文的創(chuàng)新點(diǎn)。
　　 第二章對(duì)信息共享空間的產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)行了梳理和總結(jié)，提出自己對(duì)高校圖書館信息共享空間的看法。討論了知識(shí)共享的內(nèi)涵，最后論述知識(shí)共享與信息共享空間的關(guān)系。
　　 第三章從知識(shí)、個(gè)體因素、

4、組織因素和知識(shí)共享基礎(chǔ)設(shè)施四個(gè)維度分析信息共享空間知識(shí)共享的影響因素，并提出了相應(yīng)的假設(shè)。為第四章的案例調(diào)查分析做鋪墊。
　　 第四章選取了華中師范大學(xué)作為問(wèn)卷調(diào)查的主體目標(biāo)高校。通過(guò)實(shí)地發(fā)放問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷的形式收集216份有效問(wèn)卷。利用SPSS對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行了探索性因子分析、信度分析、相關(guān)分析以及回歸分析。之后在實(shí)證分析的基礎(chǔ)上對(duì)第三章的假設(shè)進(jìn)行了深入論證并分析了假設(shè)不成立的原因。最后對(duì)實(shí)證研究進(jìn)行總結(jié)。
　　 第