簡介：華東師范大學博士學位論文新時期我國區(qū)域規(guī)劃理論革新研究基于利益協(xié)調(diào)的視角姓名李廣斌申請學位級別博士專業(yè)人文地理學指導教師谷人旭20070501第四章，新時期中國區(qū)域規(guī)劃價值取向和目標。首先指出，在利益多元化時代，囿于“公共利益”這個抽象概念不利于區(qū)域規(guī)劃正確價值觀的再樹。從“公共利益”的概念辨析入手，認為，國家利益是區(qū)域規(guī)劃價值應然指向，但國家利益指向的區(qū)域規(guī)劃不能忽視地方利益訴求，在行政性分權的市場背景下，區(qū)域規(guī)劃的國家利益指向是在局部利益和整體利益協(xié)調(diào)中實現(xiàn)的。關于新時期中國區(qū)域規(guī)劃目標設置問題，認為，區(qū)域規(guī)劃目標是“經(jīng)濟發(fā)展、地區(qū)公平和環(huán)境保護”三因素博弈的結果，區(qū)域不同、發(fā)展階段不同，區(qū)域規(guī)劃目標體系不同。第五章，新時期中國區(qū)域規(guī)劃基本理論和內(nèi)容。依據(jù)區(qū)域價值取向和目標體系，從地區(qū)利益協(xié)調(diào)發(fā)展的角度，指出，在區(qū)域分工理論、空間結構理論、可持續(xù)發(fā)展理論等基礎上，新時期區(qū)域規(guī)劃基本理論應吸納區(qū)域一體化、區(qū)域管治、人本主義規(guī)劃等理論，以適應區(qū)域規(guī)劃中利益協(xié)調(diào)、社會公平等要求。從利益沖突的視角，對區(qū)域規(guī)劃內(nèi)容不能面面俱到進行了新的闡釋。從市場與政府職能界定、新時期我國政府職能分析入手，指出，區(qū)域規(guī)劃是政府宏觀調(diào)控的一種手段，其內(nèi)容不能突破新時期我國政府職能邊界，基于服務性政府的假設，區(qū)域規(guī)劃內(nèi)容應圍繞區(qū)域性公共物品的供給展開。第六章，新時期中國區(qū)域規(guī)劃管理和實施手段。首先，本章從政府利益和公眾利益協(xié)調(diào)的角度，指出規(guī)劃管理社會化的意義、區(qū)域規(guī)劃管理社會化的主要途徑是規(guī)劃的公眾參與，公眾參與的目的在于社會權利對政府權力的制約。其次，基于政府利益協(xié)調(diào)的角度，對區(qū)域規(guī)劃管理體制調(diào)整的原則進行探討。關于規(guī)劃實施手段調(diào)整，認為，規(guī)劃實施應行政手段、法律手段、經(jīng)濟手段和社會手段并用，應以地區(qū)利益協(xié)調(diào)為中心，建立一個利益協(xié)調(diào)、利益分享和利益補償機制。第七章，長三角地區(qū)利益協(xié)調(diào)及其區(qū)域規(guī)劃研究。從省區(qū)間、地市問、地縣間三個層面，對長三角地區(qū)利益沖突進行剖析?；陂L三角區(qū)域協(xié)調(diào)的歷史路徑分析，從地區(qū)利益協(xié)調(diào)的角度，對長三角區(qū)域規(guī)劃編制和實施的若干環(huán)節(jié)進行探討。第八章，結論和結語。對研究的主要結論進行提煉，并指出論文的研究不足和后續(xù)研究的方向。通過研究，本文在以下幾個方面進行了創(chuàng)新性的嘗試。1采用多樣化的視角，以地區(qū)利益協(xié)調(diào)為切入點，以博弈論作為分析工具，對研究主題進行探索。2從政府競爭和博弈的視角，構建政府行為分析模型，揭示區(qū)域規(guī)劃“空間”的復雜性。3構筑數(shù)學模型，對“區(qū)域規(guī)劃內(nèi)容不能面面俱到”的觀點進行驗證。關鍵詞區(qū)域規(guī)劃；地區(qū)利益協(xié)凋；規(guī)劃編制與實施；長江三角洲Ⅱ

簡介：分類號密級⑧單位代碼10422學號∥蔡辦呈SHANDONGI“E【VERSITY碩士學位論文論文題目THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學位作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導教師合作導師年月日山東大學碩士學位論文目錄摘；要?????????????????????????????????????????????．1第1章緒論??????????????????????????????．．11．1研究背景????????????????????????????．．11．2研究意義????????????????????????????．．21．3文獻綜述????????????????????????????．．31．3．1國外研究現(xiàn)狀????????????????????????31．3．2國內(nèi)研究現(xiàn)狀??????????????????????T51．4研究重點及難點?????????????????J??_??????71．5研究方法????????????????????????????．．71．6研究內(nèi)容及框架?????????????????????????。8第2章相關理論概述??????????????????????????．．92．1新公共管理理論概述???????????????????????．．92．2新公共管理理論對納稅服務實踐的指導意義?????????????102．2．1促進納稅服務理念的轉變??????????????????．102．2．2完善納稅服務的內(nèi)涵????????????????????．122．2．3提升納稅服務質量和效率??????????????????．12第3章臨朐縣國稅局納稅服務現(xiàn)狀、存在的問題及成因分析?????????133．1L臨朐縣國稅局簡介????????????????????????133．2臨朐縣國稅局納稅服務現(xiàn)狀????????????????????133．3臨朐縣國稅局納稅服務存在的問題?????????????????203．3．1納稅服務意識缺乏?????????????????????．203．3．2辦稅流程亟待精簡整合???????????????????．203．3．3納稅服務信息化程度較低??????????????????．2L3．3．4納稅服務手段單一，服務措施針對性不強???????????．223．3．5納稅服務缺乏有效的監(jiān)督和評價???????????????．223．4臨朐縣國稅局納稅服務存在問題成因分析??????????????233．4．1未從根本上轉變理念????????????????????．23

簡介：碩士學位論文碩士學位論文新媒體藝術時代中互動電影研究新媒體藝術時代中互動電影研究學位類型學位類型學術型學位學科（專業(yè)學位類別）學科（專業(yè)學位類別）戲劇與影視學作者姓名作者姓名蔡路恒導師姓名及職稱導師姓名及職稱李勝清教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱學院名稱學院名稱人文學院論文提交日期論文提交日期2016年3月14日密級新媒體藝術時代中互動電影研究新媒體藝術時代中互動電影研究學位類型學位類型學術型學位學科（專業(yè)學位類別）學科（專業(yè)學位類別）戲劇與影視學作者姓名作者姓名蔡路恒作者學號作者學號14011105001導師姓名及職稱導師姓名及職稱李勝清教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱學院名稱學院名稱人文學院論文提交日期論文提交日期2016年3月14日學位授予單位學位授予單位湖南科技大學

簡介：中央民族大學博士學位論文新文化運動與20世紀初中國的民族理論姓名何宏珉指導教師金炳鎬教授院系部所中國民族理論與民族政策研究院專業(yè)馬克思主義民族理論與政策完成日期2009年4月邏輯的梳理，希望能概括出新文化運動對20世紀初中國民族理論的影響，進而能為全面理解新文化運動的思想內(nèi)涵提供新的認識，也能為中國民族理論的學科的早期發(fā)展梳理出一個較為清晰的脈絡。本文的大體結構如下新文化運動對20世紀初中國民族理論的影響是一個比較大的題目，首先要盡可能地把新文化運動與20世紀初中國民族理論的發(fā)展態(tài)勢交代清楚。第一章，介紹新文化運動的基本情況；第二、三章介紹新文化運動前和新文化運動時期民族理論的發(fā)展情況，內(nèi)容包括新文化運動前中國民族理論發(fā)展情況、新文化運動時期中國民族理論的發(fā)展情況和趨勢。第四章闡述新文化運動對20世紀初期中國民族理論發(fā)展的影響。關鍵詞新文化運動；民族主義；馬列主義民族理論；傳播與發(fā)展

簡介：評所倡導的文本細讀方法對朦朧詩的研究具有指導意義。第三部分綜上重點論述了從新批評派的理論視域中對朦朧詩解讀的意義和價值并進一步引出對詩歌本質問題的探討。新批評視域中所考察細究的復義、張力、悖論、反諷等要素在朦朧詩的研究中長期缺席。眾所周知，好詩除了不可或缺的生活根基外，必定還有一些詩本質固有的特性?？傮w來看，新批評理論視域為朦朧詩的研究提供了新的理論依據(jù)，對于重建和評估朦朧詩的價值具有重要意義。關鍵詞新批評；朦朧詩；復義；反諷；張力；悖論

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期年月日導師簽名．I簽字日期年月日LEADINGINTHETLLEMESTOBEREVEALEDCOULDBESEELLDEARLY．CHAPTERFOURANALYZESLANGUAGEARTSANDTHEMATICEXPLORATION，REFLECTINGTHECLOSERELATIONSHIPB咖EENLANGUAGEUSAGEANDTHEMATICEXPRESSION．THEAUTHORPRESENTSREADERSTHE鋤BLVALENTREL撕ONSBIPBETWEENARTANDLIFE，EVILANDSIN，F(xiàn)REEWILLANDNECESSITYTOLEADP唧LET0STEPONTHEROADOFSEARCHINGFORTHEMSELVESANDCHOOSINGWHATTHEYREALLYW觚T也ROU西THEIROWNEXPERIENCE．THELASTCHAPTERMAKESACONCLUSIONONWHATH吖EB嘲DISCUSSEDINFOMERFOURCHAPTERS，PROVIDINGALLOVERALLPERSPECTIVEONAUDCN’SEFFORTSOFSHON出GTHEDISTANCEBETWEENHIMANDREADERS，TRANSFERRINGWHATTHEAU也ORWANTEDTOCONVEYINASECRETWAY．FINALLY,ITDISPLAYSAUDCN’SULTIMATEGOALOFSH伽L，INGAREALANDOBJECTIVEWORLDTOREADERSTOINSPIREREADERSTOMAKEACHANGEAFTERSELFEXPLORATION．KEYWORDSW．H．AUDEN；LANGUAGEARTS；NEWYEA，三PTTER；STYLISTICANALYSISII

簡介：I分類號密級UDC學號博士學位論文新媒體裝置藝術的觀念與形式研究新媒體裝置藝術的觀念與形式研究研究生姓名馬曉翔導師姓名莊曜教授教授申請學位級別博士學科專業(yè)名稱數(shù)字媒體藝術數(shù)字媒體藝術論文提交日期20101251717論文答辯日期20201251818學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期答辯委員會主席肖永亮肖永亮教授教授評閱人2012年2月24日中文摘要III中文摘要中文摘要二十世紀七十年代，裝置藝術作為后現(xiàn)代藝術的一個主要藝術運動開始了自身的發(fā)展歷程。隨著新媒體技術的日益完善，科技與藝術的融合衍生了大量具有實驗精神的藝術創(chuàng)作，新媒體裝置藝術就在這一過程中孕育而生。新媒體裝置藝術根植于當代藝術，包含了關于藝術的一個廣泛的定義和對于藝術模糊邊界的認識，在純藝術和商業(yè)藝術、藝術與技術、藝術與科學之間不斷自我完善，并取得了實踐與理論上的進步。本文以新媒體裝置藝術的觀念與形式為研究對象，進行了四個內(nèi)容的探究一、根據(jù)對新媒體裝置藝術的歷史淵源回顧，綜述了裝置藝術的本質與特征、理論淵源、觀念源頭、視覺源頭、實踐源頭、裝置藝術的公共化過程，并界定了新媒體裝置藝術的發(fā)源和實踐范疇。二、基于對新媒體裝置藝術所根植的當代藝術語境的探討，論述了藝術媒介的轉型媒介與創(chuàng)作方式、空間與呈現(xiàn)方式，以及媒介綜合的歸宿真實與虛擬、趣味與標準等問題。三、通過對新媒體裝置藝術的表象與本質的研析，提出了其觀念語義與形式語言新的內(nèi)涵與外延、屬性與意義，歸納并論證了觀念語義表達與形式語言呈現(xiàn)的方式；比較了藝術家與公眾眼中的觀念與形式對于藝術家而言新媒體裝置藝術的觀念與喻意緊密相關，形式與材質彼此聯(lián)系，對于受眾而言新媒體裝置藝術的觀念與形式是通過認知與閱讀從而獲得與受眾的交流。四、通過對新媒體裝置作品的個案研究，總結了新媒體裝置藝術中的觀念與形式建構的一個有別于傳統(tǒng)審美的新的審美體系，通過新媒體裝置的多樣藝術形態(tài)提出了多元的新的審美論域。關鍵詞關鍵詞新媒體裝置藝術、當代藝術語境、觀念與形式、新審美

簡介：吉首大學碩士學位論文新媒體藝術審美研究郭優(yōu)二〇一二年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時間年月日關于論文使用授權的說明本人完全了解吉首大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意吉首大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議研究生簽名時間年月日導師簽名時間年月日

簡介：單位代碼10445學號2012020234分類號J905研究生類別全日制碩士學位論文論文題目新世紀英國電視系列劇藝術特征研究學科專業(yè)名稱戲劇與影視學（電影學方向）申請人姓名張鴻珍指導教師李超副教授論文提交時間2015年4月12日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：三比鉑砷范戈爹碩士學位論文新媒體藝術手段在當代版畫創(chuàng)作中的應用論文作者壅查苧學科專業(yè)莖查蘭指導教師重全盛培養(yǎng)單位薹查皇望鹽堂墮培養(yǎng)類別全里型完成時間蘭旦生竺蘭塑蘭竺．里沈陽師范大學學位評定委員會新媒體藝術手段在當代版畫創(chuàng)作中的應用摘要如果我們放眼目光來關注當今的世界，那么就會明顯地感受到我們早已經(jīng)無時無刻地身處在重重當代文化的包圍之中，在這樣一個科學與技術發(fā)展迅速的時代，對于藝術美學而言，則是一個極端多樣化和極其復雜化的時期?？v觀人類的藝術史，我們不難發(fā)現(xiàn)藝術的發(fā)展與科學技術的發(fā)展是密不可分的，在藝術創(chuàng)作上選擇應用新媒體技術是當代藝術創(chuàng)作手段更新的標志，在一切皆可為藝術、一切皆可為創(chuàng)作材料的今天，藝術家不會再把自己局限于對某項繪畫技巧的專攻中，而且當今具有一定藝術影響力的藝術作品也不再是利用傳統(tǒng)藝術的理念與感受所創(chuàng)作出來的架上繪畫作品，藝術家更多地為了其創(chuàng)作的主題觀念與展覽環(huán)境的客觀條件需求，去尋找科學技術與主題素材相結合的新方法，進而創(chuàng)作出許多藝術觀念與網(wǎng)絡項目、電腦媒體、虛擬技術等新媒體手段密不可分的藝術創(chuàng)作作品，所衍生的這類新媒體藝術作品也逐漸成為了當代藝術的主流。無可置疑，新媒體技術手段在藝術領域中的加入，給藝術帶來了新的變革，開放了藝術的交流空間，使得我們可以感受到藝術似乎就在身旁，因此，透視新媒體藝術縱深交錯的內(nèi)涵與外延正是順應時代的必然趨勢。本篇論文的重點是通過對新媒體藝術的研究，進而分析在當今新媒體藝術的語境下，新媒體藝術手段在當代版畫藝術創(chuàng)作中的應用情況，并結合當代藝術家的創(chuàng)作實踐，闡明了應用新媒體藝術手段的當代版畫創(chuàng)作與傳統(tǒng)版畫創(chuàng)作相比所體現(xiàn)的優(yōu)勢，深遠地思考新媒體藝術手段對版畫藝術本體語言的影響，肯定了應用新媒體藝術手段對版畫藝術家傳達其藝術理念的幫助，同時，提出新媒體藝術手段在當代版畫藝術創(chuàng)作中應用的不足，最后指出當代版畫藝術創(chuàng)作的未來發(fā)展趨勢，即當代版畫藝術創(chuàng)作與新媒體藝術手段的結合，毋庸置疑地為版畫藝術帶來了新的活力，也是當代版畫藝術家得以體現(xiàn)藝術觀念與實現(xiàn)藝術創(chuàng)作的重要途徑，但不是唯一的途徑，我們應該在版畫藝術的本體語言之上，把握住方向，不斷地探索、發(fā)展和豐富版畫藝術，這才是當代版畫藝術可持續(xù)發(fā)展的道路。關鍵詞新媒體，CG藝術手段，版畫藝術，如何發(fā)展

簡介：潮南鉀粒大學碩士學位論文新媒體背景下藝術展覽中的主客體關系研究學科專業(yè)藝術學碩士設計學學位類型團科學學位口專業(yè)學位研究生姓名導師姓名、職稱論文編號袁婧軒唐宏岳副教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年六月摘要當代藝術展覽或藝術展示行為，在今天己儼然成為社會公共生活教育和審美教育的某種實踐平臺，同時對被受教育的社會人而言，它不再只有”藝術品訪問與供給”功能，它已逐步成為了一個完整的活動行為。在新媒體的大背景下，探索藝術展覽中主體與客體的關系具有重要的意義，這是因為藝術展覽對解釋和傳播多元化的文化觀念有著重要的意義。藝術展覽以何種態(tài)度和方式全釋文化，如何引導大眾理解多元審美和培養(yǎng)大眾藝術素質，是藝術展覽作為一個國家與地區(qū)的審美精神風貌展現(xiàn)載體最重要的任務之一。在藝術接受論中有這樣一種觀點，即藝術家創(chuàng)造藝術作品是為了供人們享受和閱讀，因此藝術作品是通過被觀眾所接受從而實現(xiàn)其價值的。這一觀點在本文里是成立的。因為藝術家同編輯、警察一樣是職業(yè)名詞，因此理論上”人人都可以成為自己生活的藝術家”那一言論是抽象化了的。這個言論忽略了一些必須條件而直導結果，所以實際上是不符合物質客觀規(guī)律的。換言之，藝術作品不通過觀眾，僅僅就是一些客觀的物質和材料，如果不是為了供人們欣賞，充其量是蘊含藝術家個人情感的物質材料而不能稱之為是藝術作品。物質材料并沒有生命力，因此更沒有深層價值。反之，只有在審美活動中被接受，才能被挖掘出更深層的影響，即一定的精神作用和一定的審美價值。觀眾在藝術活動中充當關鍵成分，他是創(chuàng)作者一作品一觀眾三者之間形成的整體關系的重要因素，因此觀眾不應該在藝術展覽中喪失主體性，而新媒體的介入是使觀眾具有主體性的一個重要契機。

簡介：分類號分類號密級密級研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）新世紀韓國偶像劇藝術風格研究新世紀韓國偶像劇藝術風格研究論文題目（外文）論文題目（外文）ANANALYSISOFTHEKOREANIDOLDRAMA’SARTISTICSTYLEINTHENEWCENTURY研究生姓名研究生姓名滕小娟滕小娟學科、專業(yè)學科、專業(yè)藝術學戲劇戲曲學藝術學戲劇戲曲學研究方向研究方向戲劇影視文學創(chuàng)作與批評戲劇影視文學創(chuàng)作與批評學位級別學位級別碩士碩士導師姓名、導師姓名、職稱職稱趙曉珊趙曉珊教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年55月至月至20162016年5月論文提交日期論文提交日期論文答辯日期論文答辯日期學位授予日期學位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市新世紀新世紀韓國偶像劇藝術風格韓國偶像劇藝術風格研究研究中文中文摘要摘要自從上世紀90年代以來，韓國電視劇與其它韓國產(chǎn)品一起形成了蔚為壯觀的“韓流”現(xiàn)象。作為韓國電視劇中的翹楚，韓國偶像劇憑借著絢麗奪目的場景服裝、俊美靚麗的人物造型以及獨具特色的敘事語言、視聽風格成為大眾喜聞樂見的娛樂方式之一。本文試圖從韓國偶像劇的創(chuàng)作思維、作品構成、傳播途徑和運作方式等領域，綜合利用敘事學方法、新批評方法、文化研究方法等理論方法，努力探尋其內(nèi)在發(fā)展機制與運作結構，為研究韓劇提供一個新的視角的可能性。全文共分為引言、正文四章共五部分內(nèi)容。前言提出了論文研究的目的、意義以及方法。第一章主要從韓國偶像劇的敘事主題入手，從愛情主題、女性視角、主流價值觀三個方面進剖析；第二章就韓國偶像劇的敘事策略進行分析，從敘事角度、敘事模式、敘事結構三個方面進行闡述；第三章則著重分析韓國偶像劇的敘事手段，從場景設計、人物造型、剪輯方法、攝影方法多個角度進行解讀，并通過細致比較中韓兩部同類型偶像劇表現(xiàn)兩者之間的差異；第四章，在前三章的基礎上，從整體統(tǒng)一的角度出發(fā)，采用文化、美學的分析方法探尋韓國偶像劇的創(chuàng)作經(jīng)驗和對我國偶像劇的創(chuàng)作啟示。此章一是著重分析韓式電視劇風格是如何形成的以及具有何種特色，主要通過對當下日常審美的引介、韓國本土文化的溯源以及與日本偶像劇的比較得出。二是站在我國偶像劇的創(chuàng)作現(xiàn)實角度上，吸取韓國偶像劇的創(chuàng)作經(jīng)驗之后利用現(xiàn)有條件從主題立意、造型設計、人才培養(yǎng)、投資播放等方面提出有效建議。關鍵詞關鍵詞韓國偶像??；敘事；造型；文化；藝術風格

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文新媒體時代下戲曲藝術的傳播與推廣以川劇為傭，是本人在導師壑復指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者薈硼}欠日簽字日期工P，歹年占月I171四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名蒼缺目簽字目期如IF年6月IET導師簽名旆勇簽字日期矽I舜易月F日萬方數(shù)據(jù)UNDERTHENEWMEDIAERA，PROMOTIONOF個‘一‘上AKLNGANGXAMPLETHEDISSEMINATIONANDOPERAARTOFSICHUANOPERAABSTRACTTHECHINESEOPERAISREGARDEDASTHECRYSTALOFCHINESEINTELLIGENCE．THEREAREVARIOUSFEATURESESTABLISHINGITSUNREPRESENTABLEPOSITIONAMONGALLTHETRADITIONALCHINESEARTS，F(xiàn)ORINSTANCE，SIGNIFICANTTRADITIONWHICHILLUMINATESA10NGHISTORY，SPECIFICVOCAL、SYSTEM，F(xiàn)ABULOUSPERFORMINGSKILLS，EXCELLENT1ISTSOFPLAYSANDDISTINCTREGIONALCHARACTERISTICS．HOWEVER，SINCET．HE20THCENTURY，CHINESEOPERAHASBEENFACINGBOTHNEWCHALLENGESANDOPPORTUNITIES．PRESERVATION，INHERITANCEANDINNOVATIONARETHEDOMINANTSUBJECTSFORCHINESEOPERACURRENTLY．FURTHERMORE，THERAPIDDEVELOPINGNEWMEDIAISEXTENSIVELYANDDEEPLYAPPLIEDINVARIOUSFIELDSNOWADAYS．INADDITION，THENEWMEDIAHASBECOMEINTERACTIVE，TIMELYANDSHARABLE．THEINTERNET，DIGITALTVANDMOBILEPLATFORMWHICHAREREPRESENTEDFORDEWMEDIAANDITSTECHNOIOGYGIVESANIMPACTONTRADITIONALCHINESEOPERAWHICHISPERFORMEDBYDYNAMICACTORSANDACTRESSES．FURTHERMORE，THEIMPACTA1SOCREATESANDPROVIDESAPATHANDCARRIERFORDISSEMINATING，POPULARIZINGANDDIFFUSINGTRADITIONALCHINESEOPERA．THECHINESEOPERACANNOTBEDISSEMINATEDORDIFFUSEDWITHOUTTHELOADING，EXPANDING，EXTENDING，ANDTRANSMITTINGOFTHEMEDIUM．ASARESULT，INORDERTOPRESERVEANDPROMOTETHECHINESEOPERACONSTANTLY，WENEEDNOTONLYUTILIZETHETRADITIONALMEDIA，SUCHASNEWSPAPERS，BROADCASTS，TVSANDMOVIES，BUTALSOTAKETHEADVANTAGEOFVARIOUSPLATFORMSANDTECHNOLOGYOFTHENEWMEDIATOEXPLOREOTHERWAYSOFINHERITANCEANDEXISTENCE．THROUGHTHESEEFFORTS，WEAREPROMOTINGTHEDEVELOPMENTOFCHINESEOPERA．THISESSAYDISCUSSESABOUTTHECURRENTAPPLICATIONANDDEVELOPINGTENDENCVOFTHENEWMEDIABASEDONTHEHISTORICAL、VALUATIONANDRECENTSTATUSOFTHECHINESEOPERA．FURTHERMORE，INTHISESSAYITAKETHESICHUANOPERA，WHICHISTHEREPRESENTATIVESTATELEVELINTANGIBLECULTURALHERITAGE，ASANEXAMPLETOEXPLORETHEINTEGRATIONANDINTERACTIONBETWEENTHENEWMEDIAANDCHINESEOPERA．Ⅱ萬方數(shù)據(jù)

簡介：中圖分類號中圖分類號J402單位代碼單位代碼10231學號號2014301062新媒體環(huán)境下影像藝術傳播策略研究學科專業(yè)戲劇與影視學學科專業(yè)戲劇與影視學研究方向攝影藝術研究研究方向攝影藝術研究作者姓名姜石龍作者姓名姜石龍指導教師胡指導教師胡晶教授教授哈爾濱師范大學二〇一六年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONTHESTRATEGYOFVIDEOARTCOMMUNICATIONUNDERTHENEWMEDIAENVIRONMENTCANDIDATEJIANGSHILONGSUPERVISORHUJINGPROFESSORSPECIALITYDRAMAANDFILMANDTELEVISIONSTUDIESDATEOFDEFENCEMAY,2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：目錄中文摘要?????????????????????????1英文摘要?????????????????????????2引言????????????????????????????????3第一章災難片類型與中國災難片???????????????????7第一節(jié)災難片界定及分類????????????????????????7第二節(jié)中國災難片發(fā)展軌跡??????????????????????10第二章新世紀中國災難片的敘事內(nèi)容???????????????．．16第一節(jié)敘事題材???????????????????????????16第二節(jié)敘事主題???????????????????????????20第三章新世紀中國災難片的敘事話語???????????????26第一節(jié)敘事主體???????????????????????????26第二節(jié)敘事視角???????????????????????????28第三節(jié)敘事時空???????????????????????????30第四節(jié)敘事結構???????????????????????????33第四章關于新世紀中國災難片的幾點思考??????????35第一節(jié)中西災難片敘事手法對比????????????????????35第二節(jié)中國災難片的發(fā)展策略?????????????????????38結{屠????????????????????????????????41參考文獻????????????????????????????????42致謝????????????????????????????????47攻讀學位期間發(fā)表的學術論文????????????????48揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲明和版權使用授權書??????????49揚州大學碩士學位論文，ABSTRACTINRECENTYEARS，DISASTERFILMSHAVEBECOMEQUITECONCERNEDINTHEFILMMARKET，THEREASONFORTHISISTHMDISASTERFILMSNOTONLYCONTAINDISASTERCONSCIOUSNESS．ENVIRONMENTALPROTECTIONCONSCIOUSNESS，BUTALSOHAVECULTURALSIGNIFICANCE，AESTHETICVALUEANDORNAMENTALVALUE．ALLTHESEAREGREATLYIMPROVINGTHEARTVALUEOFDISASTERFILMS，SOITISVALUABLEANDSIGNIFICANTTOSTUDYDISASTERFILMSDEEPLY．THERESEARCHACHIEVEMENTSONDISASTERFILMSARENOTFEWINTHEACADEMICCIRCLE，BUTTHEYOFTENFOCUSEONTHESTUDYOFWESTEMDISASTERS，ANDIGNORETHECHINESEDISASTERS．ACTUALLY，THECHINESEDISASTERFILMSHAVEBEENTRYINGANDEXPLORINGCONSTANTLYSINCETHENEWCENTURY．THEYALSOPRODUCEDASERIESOFDISASTERFILMSINRECENTYEARS，SUCHAS“UNTITLEDREMEMBERING1942PROJECT”，“SURVIVAL”，“AFTERSHOCK”，“OUTOFINFEMO”，WHICHARECONSIDEREDTOBEEXCELLENT．SOITISWORTHRESEARCHINGDEEPLYINMYOPINION．THISPAPERWILLREGARDTHECHINESEDISASTERSINTHECENTURYASTHERESEARCHOBJECT．ITDEFINEDTHEMEANINGOFTHEDISASTERFILMSANDMADESYSTEMATICANALYSISONTHEDISASTERFILMSINTHENEWCENTURY．ONTHISBASIC，WERESEARCHTHENARRATIVEARTANDREGARDTHENARRATIVESTRUCTUREOFSEYMOURCHATMANANDTHENARRATIVEDISCOURSEOFGERARDGENETTEASTHEBASICTHEORY．THUSWECANPUTFORWARDCONSTRUCTIVESUGGESTIONSFORCHINA’SDISASTERFILMSGOABROAD．ONTHEANALYSISOFTHENARRATIVECONTENT，THEAUTHORSHOWEDTHENARRATIVEFUNCTIONOFTHECHINESEDISASTERSTHROUGHTHESTUDYONTHECHARACTERSANEVENTS，THENCONCLUDEDFIVENARRATIVETHEMESTHATCONTAINCARRYINGFORWARDTHETHEME，PROMOTINGTHEBEAUTYOFHUMANNATURE，REFLECTINGTHERELATIONBETWEENMANANDNATURE，SHOWINGTHEBEAUTYOFTRAGIC，ANDTHEVIEWOFALLLIVINGTHINGSEQUALITY．ONTHEPARTOFNARRATIVEDISCOURSE，WEANALYSEDTHENA刪IVESUBJECT，PERSPECTIVE，SPACETIMEANDSTRUCTURECAREFULLYANDTHENSUMMEDUPTHECHARMINGANDSHORTCOMINGSONTHENARRATIVEARTOFCHINESEDISASTERS．ATLAST，THEAUTHORPUTFORWARDTWOINNOVATIVESTRATEGIESFORTHEDEVELOPMENTOFCHINESEDISASTERSTHEFIRSTONEISTOREGARDANALYSINGTHECOMPLEXHUMANNUTUREASTHEMAINNARRATIVETHEME；THESECONDONEISTOCHANGETHECLASSICALNARRATIVESTRATEGYINSTEADOFDOCUMENTARYNARRATIVESTRATEGY．KEYWORDSNEWCENTURY；CHINA；DISASTERFILMS；NARRATIVEART