簡介：中圖分類號J712論文編號102871113S003學(xué)科分類號1302L1碩士學(xué)位論文舞蹈藝術(shù)中靜態(tài)造型的藝術(shù)美研究生姓名章夢學(xué)科、專業(yè)音樂學(xué)研究方向舞蹈表演與研究指導(dǎo)教師楊莉莉教授南京航空航天大學(xué)研究生院藝術(shù)學(xué)院二○一二年十二月NANJINGUNIVERSITYOFAERONAUTICSANDASTRONAUTICSTHEGRADUATESCHOOLARTSCOLLEGETHESTATICSHAPEARTISTICBEAUTYINTHEARTOFDANCEATHESISINMUSICOLOGYBYZHANGMENGADVISEDBYPROFESSORYANGLILISUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFMUSICOLOGYDECEMBER,2012

簡介：學(xué)校代碼10072學(xué)號200902092天津音樂學(xué)院天津音樂學(xué)院TIANJINCONSERVATORYOFMUSICTIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文MASTERSDISSERTATION范國忠嗩吶藝術(shù)研究ONFANGUOZHONG’SSUONAART學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向嗩吶演奏論文作者張玉蘭指導(dǎo)教師范國忠教授天津音樂學(xué)院科研與研究生處天津音樂學(xué)院科研與研究生處20112011年1212月0808日中文摘要嗩吶，具有悠久的歷史，流行地域較廣泛，各種技巧頗豐富，表現(xiàn)力極強(qiáng)，是一種個性比較強(qiáng)的民族吹管樂器。建國前，多用于農(nóng)村的婚喪嫁娶、迎神祭祀等活動。建國后，演奏形式呈現(xiàn)多樣化，有許多民間藝人以獨(dú)奏的形式，登上了音樂舞臺。其中，以嗩吶演奏家趙春峰先生、趙春亭先生、殷二文先生、任同祥先生等較突出。不管是從嗩吶的傳統(tǒng)曲目還是創(chuàng)新樂曲；嗩吶的演奏形式還是表演技巧；嗩吶的學(xué)術(shù)論著還是教育專家等各個方面都取得了重大的成就。尤其是老一輩的嗩吶教育家、演奏家，他們?yōu)榱藛顓仁聵I(yè)更是兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血。有已故的嗩吶演奏家、教育家趙春峰、趙春亭、胡海泉、陳家齊先生等，還有在各大音樂學(xué)院和專業(yè)團(tuán)體繼續(xù)貢獻(xiàn)的范國忠先生、郝玉岐、仲冬和、王秉林、劉炳臣先生等，他們都為我國的嗩吶事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)。本文就嗩吶演奏家、教育家范國忠先生的嗩吶藝術(shù)進(jìn)行研究，文章主要由四個部分組成（含前言和結(jié)語）。前言部分概括了目前對范國忠先生的嗩吶藝術(shù)研究的概況以及筆者選題的緣由與意義、現(xiàn)狀、思路與方法。第一章主要從范國忠先生的生活時代背景和歷史文化的角度，剖析了范國忠先生與嗩吶結(jié)下的深刻的情緣，并忠實(shí)于嗩吶事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。第二章從三個方面論述了范國忠先生的嗩吶藝術(shù)特征。首先，從形真情深味濃和曲韻音韻神韻兩方面論述了范國忠先生的嗩吶演奏藝術(shù)。同時，以示范表演口傳心授以唱傳神的教學(xué)理念，穩(wěn)扎基礎(chǔ)繼承傳統(tǒng)發(fā)展創(chuàng)新的教學(xué)原則，形象化、理論化、科學(xué)化、系統(tǒng)化集于一身的教學(xué)特點(diǎn)闡述了范國忠先生的教學(xué)藝術(shù)，領(lǐng)略了其教學(xué)的前沿性。最后，通過范國忠先生的創(chuàng)作特點(diǎn)和創(chuàng)作題材闡釋了范國忠先生的創(chuàng)作藝術(shù)，深刻的體驗(yàn)了范國忠先生作品的多樣性、創(chuàng)作手法的靈活性。結(jié)語研究范國忠先生嗩吶藝術(shù)的價值意義關(guān)鍵字范國忠嗩吶演奏教學(xué)創(chuàng)作

簡介：單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號學(xué)號20120206112012020611分類號分類號J701J701研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學(xué)位論文論文題目舞蹈藝術(shù)審美中的異趣“丑舞”的分析與研究舞蹈藝術(shù)審美中的異趣“丑舞”的分析與研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)申請人姓名申請人姓名范新闐范新闐指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張泉君教授張泉君教授論文提交時間論文提交時間2015年6月1日2015年6月1日獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號J706碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）舞蹈構(gòu)圖的空間藝術(shù)舞蹈構(gòu)圖的空間藝術(shù)學(xué)科、專業(yè)音樂學(xué)研究方向舞蹈表演藝術(shù)與教學(xué)研究申請學(xué)位類別文學(xué)碩士申請人趙園園指導(dǎo)教師李鳴鏑教授二〇一一年九月SPATIALARTOFDANCECOMPOSITIONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYZHAOYUANYUANSUPERVISORPROFLIMINGDISEPTEMBER,2011

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學(xué)位論文舒伯特藝術(shù)歌曲與中國早期藝術(shù)歌曲的分析研究姓名魚洋指導(dǎo)教師鄭秀玲副教授專業(yè)名稱藝術(shù)碩士研究方向聲樂表演二〇一三年五月西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息論文題目舒伯特藝術(shù)歌曲與中國早期藝術(shù)歌曲的分析研究姓名魚洋學(xué)號201122106專業(yè)名稱聲樂演唱答辯日期聯(lián)系電話18009259653E_MAIL通信地址郵編陜西省西安市朱雀門國際公館11011（710068）備注

簡介：聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文分類號J6單位代碼10447密級無學(xué)號1210210303碩士學(xué)位論文論文題目論文題目舒伯特聲樂套曲美麗的磨坊女藝術(shù)風(fēng)格研究作者姓名張曉張曉專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)指導(dǎo)教師姓名郭偉萍副教授郭偉萍副教授學(xué)院音樂音樂學(xué)院學(xué)院論文提交日期2015年4月2015年4月聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要舒伯特畢生共創(chuàng)作了六百余首藝術(shù)歌曲作品，兩部聲樂套曲美麗的磨坊女和冬之旅。此外，在室內(nèi)樂、交響曲、多聲部合唱、鋼琴奏鳴曲、宗教音樂、小提琴奏鳴曲等方面的作品數(shù)量也極為豐富，為后世留下了寶貴而豐富的音樂遺產(chǎn)。舒伯特聲樂套曲美麗的磨坊女是藝術(shù)歌曲史上的一塊里程碑，這部套曲是藝是樂套曲的典范，擁有浪漫主義詩情畫意的特質(zhì)和清新淳樸的魅力。美麗的磨坊女一部帶有悲劇色彩的聲樂套曲，由20首歌曲組成，樂曲言簡意賅，歌詞通俗易懂，故事情節(jié)動人心弦，聲樂演唱與鋼琴伴奏緊密結(jié)合。套曲中的每首作品篇幅短小而精致、情感真誠、深入人心，體現(xiàn)出濃厚的浪漫主義色彩，這部聲樂套曲作為舒伯特藝術(shù)歌曲中的經(jīng)典之作，其影響和音樂魅力延綿至今。本文主要從這部聲樂套曲的創(chuàng)作風(fēng)格、鋼琴伴奏特點(diǎn)、演唱方面的處理及美學(xué)思想方面進(jìn)行細(xì)致的研究。首先，從創(chuàng)作風(fēng)格的創(chuàng)作形式與創(chuàng)作技法來看，套曲在創(chuàng)作形式上大量采用德國民間音樂素材，使套曲具有濃厚的德國民間的音樂特點(diǎn)；此外，歌曲中較多采用分節(jié)歌和通譜歌的創(chuàng)作形式，運(yùn)用分節(jié)歌與通譜歌這兩種較為單純創(chuàng)作形式加強(qiáng)了主人公簡單、質(zhì)樸的形象。套曲中豐富多變的和聲、規(guī)整的節(jié)奏以及與民間旋律相結(jié)合的創(chuàng)作技法極具浪漫主義色彩的表現(xiàn)手法。其次，從鋼琴伴奏的特點(diǎn)來看，舒伯特運(yùn)用豐富的伴奏音型來模擬流動的小溪、飛轉(zhuǎn)的水車木輪等形象，深化了主題，使作品更加飽滿，套曲中的鋼琴不再是單純的伴奏樂器而是形成了與聲樂結(jié)合在一起的鋼琴聲部，舒伯特把鋼琴伴奏提升到與聲樂占有同等重要的地位，開創(chuàng)了鋼琴伴奏的新紀(jì)元再次，從演唱方面來看，這部套曲情感細(xì)膩而質(zhì)樸，旋律柔順而優(yōu)美，演唱者在表演這部套曲時要控制好音量及音色，注意歌曲中的情感變化，把情感融入到套曲中去最后，從美學(xué)思想來看，套曲中融合了大量的奧地利民間音樂，挖掘了奧地利民間音樂的精髓以及體現(xiàn)了主體內(nèi)心感受、情感至上的特點(diǎn)，突出了濃厚的人本主義與德奧民族情懷的美學(xué)思想。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞創(chuàng)作風(fēng)格；鋼琴伴奏；演唱處理；美學(xué)思想

簡介：單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號學(xué)號20120205752012020575分類號分類號J6161J6161研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學(xué)位論文論文題目舒伯特藝術(shù)歌曲中“想象世界”的體現(xiàn)天鵝之歌演唱研究學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)申請人姓名馮佳指導(dǎo)教師魏凡儉教授論文提交時間2015年5月27日獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期2015年月日簽字日期2015年月日

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名蟬日期2。1年R月21日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名，夠禾緝導(dǎo)師簽名苧盒日期加1年，月‘1¨、●鈔內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要MII『IIII|||M||『|ILII|LN卅III|『I|『『『I『|『『瑚Y1920754長期以來，心理學(xué)的理論流派甚多，每個流派對心理學(xué)的理解也都不甚相同，基于各自對心理學(xué)的不同理論假設(shè)，彼此關(guān)于心理健康問題的觀點(diǎn)也是莫衷一是。本文緊扣心理健康的這個本題，向心理學(xué)中引入自組織理論，將人的心理世界作為一個自組織系統(tǒng)來考察，為探討心理健康問題提供了一個新的視角。為了避免論述流于表面不能深入，本文詳細(xì)闡述了關(guān)于自組織系統(tǒng)的幾個重要問題，包括自組織系統(tǒng)的發(fā)生條件、動力學(xué)規(guī)律、形態(tài)發(fā)生場、結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)等。又結(jié)合尼采、后現(xiàn)代主義哲學(xué)及一般系統(tǒng)論對自組織系統(tǒng)的自由性、矛盾性和同型性做了詳細(xì)的分析。最后本文非常獨(dú)到的運(yùn)用佛教哲學(xué)為自組織理論提供了哲學(xué)基礎(chǔ)，對自組織力的本質(zhì)做了根本的說明。本文對心理健康問題的探討是在對自組織理論與后現(xiàn)代主義哲學(xué)和佛教哲學(xué)的融合過程中進(jìn)行的。其中也反思了幾個普通心理學(xué)上非常重要的問題，如身心問題、認(rèn)識問題和記憶問題等，提出了與傳統(tǒng)理論不同的見解。本文分兩次探討了心理健康問題，將問題的根本著落在自組織力的自由問題上，以相對的自由和絕對的自由將心理健康也分為相對的心理健康和絕對的心理健康。求得相對心理健康的關(guān)鍵在于對自組織力訴求的滿足和管理，是要從無意識的自組織走向有意識的自組織；求得絕對心理健康的關(guān)鍵在于對自組織力本身的超越和解脫，是要從有意識的自組織走向有意識的不組織。在世間我們需要處理的是自我與他者的關(guān)系，是自組織力的解放實(shí)現(xiàn)問題；要從世間走到出世間我們要處理的是自我與自我的關(guān)系，是自組織力的解脫出離問題。這兩類關(guān)系對于我們?nèi)祟悂碚f，雖然是緊密聯(lián)系而不是彼此割裂的，但粗略的講，我們只有先在自我與他者的關(guān)系中能自如的穿梭往來，對世間世界有了成熟掌握之后，才有可能由動入靜來處理自我與自我的關(guān)系，從世間走到出世間。前者是后者的準(zhǔn)備和鋪墊，佛家講

簡介：國內(nèi)圖書分類號夕。多弓秒≯國際圖二F；分類號西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文菱劃國鹽量觀莖苤查室內(nèi)遮讓年姓史的應(yīng)用硒究專指導(dǎo)老師趔壘』空副塾攫2二零一三年五月六日一苓一二，牛丑月八口密級公開西南交通大學(xué)曲南父遺大罕學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文筆者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密D使用本授權(quán)書。請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”工R刮礎(chǔ)A僻心．參；～州F’∥私簽葉9JY●J苫¨導(dǎo)搟防1千瓤“●●■鋁R、7簽．劇糌舢筆玳娥嗍淪F位

簡介：中國藝術(shù)研究院碩士學(xué)位論文自然的“演繹”威廉莫里斯圖案藝術(shù)設(shè)計(jì)研究姓名王博申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師尼躍紅20070301ABSTRACTWILLIAMMOMSPLAYEDALLIMPORTANTROLEINDEIGNHISTORYOFEL啪PE．HISPRACTICEINTHEAPPLIEDTMEARTISDIVIDEDINTOTWOCATEGORIESFIRST,PRACTICALDESIGNANDDECORATIVEARTLEADEDBYSTEREOSCOPICMOLDING．SECONDISPLANEPATTERNDESIGNSUCHASWALLPAPER,C帆TAPESTRIES，COTTONPRINTAND∞ON．PLANEPATTERNDESIGNISIMPORTANTPARTINWILLIAMMOMS’SWORKS．HELOVEDTOSELECTFLOWER鷦HISTHEMEANDADHEREDTOCOMPLYWITHNATURE,CLOSEDTONATUREINHISDESIGN,TOFOUNDANDEMERGEDTHEBEAUTYOFNATUREINHISWORKS．SOHISSIMPLEANDDECORATIVENATURALISMDESIGNSTYLEWASFORMED．HISDESIGNTHEORYHASDEEPLYINFLUENCEDTHEARTSANDCRAFTSMOVEMENT,THEMODEMDECORATIVEARTANDMODEMDECORATIVEART．，WECONSIDERWILLIAMMORRISASODEOFTHEMOSTSIGNIFICANTSOURCEOFWESTERNMODERNART,STUDYINGTHEDEVELOPMENTANDFORMATIONOFWILLIAMMOMSSDESIGNIDEAFROMFOURPARTS,CONCENTRATINGONTHEMOMS’SACHIEVEMENTOFPLANEPATTERNDESIGN,ANALYZINGTHEFEATUREOFMOMS’SWORKBYCOMPARATIVEWAYINFORMANDCONTENTMEANING,SHOWINGROUNDLYHISHISTORICALCONTRIBUTIONANDINFLUENCEINPATTERNDESIGN．KEYWORDWDLIAMMOMS；PATTERNART；DECORATIVEART

簡介：單位代碼1044510445學(xué)號20135010172013501017分類號G451G451學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式在職攻讀在職攻讀碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目自組織理論視野下高中教師職業(yè)倦怠的研究以山東省XX中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士教育碩士方向領(lǐng)域名稱教育管理教育管理申請人姓名呂霞呂霞指導(dǎo)教師馮永剛馮永剛教授教授論文提交時間20162016年1212月1010日目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTABSTRACTIIIIII緒論緒論1一、選題的緣由1二、研究的意義3三、文獻(xiàn)綜述4四、研究思路與主要內(nèi)容8五、研究方法8一、相關(guān)概念界定一、相關(guān)概念界定1010（一）自組織理論的涵義10（二）教師職業(yè)倦怠的概念12二、自組織理論審視高中教師職業(yè)倦怠的新二、自組織理論審視高中教師職業(yè)倦怠的新視角視角1414（一）高中教師系統(tǒng)是開放的系統(tǒng)14（二）高中教師的職業(yè)倦怠具有典型的非線性特征14（三）高中教師個體的差異導(dǎo)致職業(yè)倦怠遠(yuǎn)離平衡態(tài)15（四）高中教師職業(yè)倦怠在形成過程中出現(xiàn)漲落現(xiàn)象15三、高中教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀三、高中教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀以山東省以山東省XXXX中學(xué)為例中學(xué)為例1616（一）山東省XX中學(xué)概況16（二）問卷調(diào)查施測程序17（三）訪談實(shí)施過程22（四）自組織理論視野下高中教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)281高中教師職業(yè)倦怠的心理表現(xiàn)292高中教師職業(yè)倦怠的生理表現(xiàn)293高中教師職業(yè)倦怠的職業(yè)行為29四、自組織理論視野下高中教師職業(yè)倦怠的成四、自組織理論視野下高中教師職業(yè)倦怠的成因分析因分析3131

簡介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文自由精神支配下的勃納爾繪畫藝術(shù)作者姓名高杰指導(dǎo)教師郭菲副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文自由精神支配下的勃納爾繪畫藝術(shù)作者姓名高杰指導(dǎo)教師郭菲副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：學(xué)號2008020589姓名朱燕燕聯(lián)系電話15275151718EMAILBONNIEMIAOMIAOHOTMAILCOM所在學(xué)院所在學(xué)院外國語學(xué)院山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文III

簡介：1中圖分類密級UDC分類學(xué)校代碼1069010690碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文花腰彝服飾藝術(shù)探析花腰彝服飾藝術(shù)探析院所院所設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院年級年級0808所屬學(xué)科所屬學(xué)科設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向民族民間藝術(shù)與民族民間藝術(shù)與設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)研究研究生姓名研究生姓名李珊姍李珊姍學(xué)號學(xué)號10690800611069080061導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名陳勁松陳勁松職稱職稱教授教授3扉頁聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云南藝術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證明而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名日期論文使用和授權(quán)說明本人完全了解云南藝術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文和論文電子版；允許論文被查閱或借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文；授權(quán)學(xué)校將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）研究生簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：分類號密級學(xué)校代碼學(xué)號逢掌虛可耗大學(xué)10165200710567碩士學(xué)位論文②自由與和諧的探求與奮斗酷兒理論對紫色的解析作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰喹h(huán)英語語言文學(xué)英美文學(xué)翁德修2010年5月、L要霉蘿卜L『LPQUESTANDSTRIVINGFORFREEDOMANDHARMONYANINTERPRETATIONOFTHECOLORPURPLEBYQUEERTHEORYBYYUHUANATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESLIAONINGNORMAI．UNIVERSITY2010