簡介：1城市管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案城市管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（20162016版）版）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思想作風(fēng)和較高綜合素質(zhì)，具有較強(qiáng)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能夠獨(dú)立從事城市管理研究和實(shí)際工作的高級專門人才。具體要求是1、努力學(xué)習(xí)并掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的思想品德。2、掌握比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有比較廣博、堅(jiān)實(shí)的管理理論基礎(chǔ)；系統(tǒng)的掌握城市管理、規(guī)劃、政策等相關(guān)知識，有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的調(diào)查分析與解決實(shí)際問題能力、社會(huì)活動(dòng)與組織能力、科學(xué)研究與寫作能力。3、能夠理論聯(lián)系實(shí)際，特別是聯(lián)系青海及西部民族地區(qū)的實(shí)際，對當(dāng)?shù)爻鞘谢l(fā)展及城市管理具有較強(qiáng)的觀察與分析能力，能利用所學(xué)的知識解決當(dāng)?shù)貙?shí)際問題。畢業(yè)后能夠承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)、科研和民族地區(qū)的城市管理工作。4、較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料。二、研究方向二、研究方向（一）城市建設(shè)與規(guī)劃（一）城市建設(shè)與規(guī)劃該方向綜合運(yùn)用地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，主要研究城市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的空間布局規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、市政建設(shè)管理、城市開發(fā)籌劃等內(nèi)容。（二）城市公共安全管理城市公共安全管理該方向主要對城市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的自然災(zāi)害、安全事故、傳染疫病等涉及公共安全的突發(fā)事件，借鑒國內(nèi)外有關(guān)公共安全管理方面的理論與應(yīng)用研究，通過文獻(xiàn)調(diào)查、案例分析、實(shí)地調(diào)研等方法，著重對西部地區(qū)城市公共安全管理等進(jìn)行探討。（三）城市社區(qū)管理（三）城市社區(qū)管理3凡本方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，必須進(jìn)行考核。考核分為考試和考查。其中必修課進(jìn)行考試，選修課進(jìn)行考試或考查，考試和考查成績均以百分制記。研究生所修課程必須經(jīng)過考試或考查合格后，才能取得該課程的學(xué)分。六、學(xué)位論文工作及發(fā)表論文要求六、學(xué)位論文工作及發(fā)表論文要求碩士研究生修完規(guī)定的各門課程，取得了相應(yīng)學(xué)分，并通過中期考核后，方可撰寫學(xué)位論文。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生在第四學(xué)期末提出論文開題報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師組審議并批準(zhǔn)后，從第五學(xué)期開始撰寫論文，至少用半年左右的時(shí)間完成學(xué)位論文，不計(jì)學(xué)分。學(xué)位論文答辯和審議，按中華人民共和國學(xué)位條例和青海民族大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則，由研究生管理部門負(fù)責(zé)論文的匿名評審工作；專業(yè)組組織論文答辯工作。在提交碩士論文前，研究生必須通過國家大學(xué)英語水平考試四級；在讀期間至少在省內(nèi)外公開出版的學(xué)術(shù)刊物（正刊）上以青海民族大學(xué)名義、第一作者身份發(fā)表一篇與本專業(yè)研究方向有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。七、研究生閱讀期刊與書目七、研究生閱讀期刊與書目1、荷）奧吉尼斯布瑞漢特城市環(huán)境管理與可持續(xù)發(fā)展，中國環(huán)境科學(xué)出版社。2、（德）阿爾伯斯城市規(guī)劃理論與實(shí)踐概論，科學(xué)出版社。3、張庭偉中美城市建設(shè)和規(guī)劃的比較研究，中國建筑工業(yè)出版社。4、靳東曉城市規(guī)劃原理，天津大學(xué)出版社。5、黃亞平城市規(guī)劃與城市社會(huì)發(fā)展，中國建筑工業(yè)出版社。6、曹康西方現(xiàn)代城市規(guī)劃簡史，東南大學(xué)出版社。7、汪德華中國城市規(guī)劃史綱，東南大學(xué)出版社。8、高毅存城市規(guī)劃與城市化，機(jī)械工業(yè)出版社。9、陽建強(qiáng)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)，東南大學(xué)出版社。10、董衛(wèi)城市規(guī)劃歷史與理論，東南大學(xué)出版社。11、劉佳燕城市規(guī)劃中的社會(huì)規(guī)劃理論、方法與應(yīng)用，東南大學(xué)出版社。12、翟寶輝城市綜合防災(zāi)，中國發(fā)展出版社。

簡介：1財(cái)務(wù)管理學(xué)課后習(xí)題財(cái)務(wù)管理學(xué)課后習(xí)題人大教材人大教材第六章第六章資本結(jié)構(gòu)決策資本結(jié)構(gòu)決策1、三通公司擬發(fā)行5年期、利率6、面額1000元債券一批；預(yù)計(jì)發(fā)行總價(jià)格為550元，發(fā)行費(fèi)用率2；公司所得稅率33。要求試測算三通公司該債券的資本成本率。參考答案可按下列公式測算10006（133）550（12）74611BBBFBTIK2、四方公司擬發(fā)行優(yōu)先股50萬股，發(fā)行總價(jià)150萬元，預(yù)計(jì)年股利率8，發(fā)行費(fèi)用6萬元。要求試測算四方公司該優(yōu)先股的資本成本率。參考答案可按下列公式測算PPPDKP其中8050024PD（1506）50288PP024288833PPPDKP3、五虎公司普通股現(xiàn)行市價(jià)為每股20元，現(xiàn)準(zhǔn)備增發(fā)8萬份新股，預(yù)計(jì)發(fā)行費(fèi)用率為5，第一年每股股利1元，以后每年股利增長率為5。要求試測算五虎公司本次增發(fā)普通股的資本成本率。參考答案可按下列公式測算11951026GPDKCC4、六郎公司年度銷售凈額為28000萬元，息稅前利潤為8000萬元，固定成本為3200萬元，變動(dòng)成本為60；資本總額為20000萬元，其中債務(wù)資本比例占40，平均年利率8。要求試分別計(jì)算該公司的營業(yè)杠桿系數(shù)、財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)和聯(lián)合杠桿系數(shù)。參考答案可按下列公式測算DOL1FEBIT13200800014DFL8000（800020000408）109DCL141091535、七奇公司在初創(chuàng)時(shí)準(zhǔn)備籌集長期資本5000萬元，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)備選籌資方案，有關(guān)資料如下表籌資方式籌資方案甲籌資方案乙3公司債券優(yōu)先股普通股15001500500912145005001500812141000100010008251214合計(jì)400040004000該公司原有資本結(jié)構(gòu)請參見前列第5題計(jì)算選擇的結(jié)果。要求（1）試測算該公司A、B、C三個(gè)追加籌資方案的邊際資本成本率，并據(jù)以比較選擇最優(yōu)追加籌資方案；（2）試計(jì)算確定該公司追加籌資后的資本結(jié)構(gòu)，并計(jì)算其綜合資本成本率。參考答案根據(jù)第5題的計(jì)算結(jié)果，七奇公司應(yīng)選擇籌資方案甲作為企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)。（1）按A方案進(jìn)行籌資長期借款在追加籌資中所占比重12504000500公司債券在追加籌資中所占比重375040001500優(yōu)先股在追加籌資中所占比重375040001500普通股在追加籌資中所占比重12504000500則方案A的邊際資本成本率1257759755105按方案B進(jìn)行籌資長期借款在追加籌資中所占比重375040001500公司債券在追加籌資中所占比重12504000500優(yōu)先股在追加籌資中所占比重12504000500普通股在追加籌資中所占比重375040001500則方案B的邊際資本成本率3758585751075按方案C進(jìn)行籌資長期借款在追加籌資中所占比重25040001000公司債券在追加籌資中所占比重25040001000優(yōu)先股在追加籌資中所占比重25040001000普通股在追加籌資中所占比重25040001000

簡介：管理學(xué)概論復(fù)習(xí)題管理學(xué)概論復(fù)習(xí)題一、填空題一、填空題1、管理的（）就是如何在變動(dòng)的環(huán)境中激發(fā)人的潛能，將組織的（）進(jìn)行有效配置，成組織既定的目標(biāo)與責(zé)任。2、組織既定目標(biāo)具有雙重性（）和（）。3、（）實(shí)驗(yàn)及梅奧的見解開拓了管理中另一個(gè)值得重視的新領(lǐng)域，即（）的整和4、科學(xué)管理理論于19世紀(jì)末20世紀(jì)初在（）形成，其代表人物為（）?？茖W(xué)管理是管理從經(jīng)驗(yàn)走向（）的標(biāo)志，也是管理走向現(xiàn)代化、科學(xué)化的標(biāo)志。科學(xué)管理對管理理論的形成和發(fā)展的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在對（）、（）、作業(yè)人員與管理者的分工協(xié)調(diào)等方面。5、行為科學(xué)理論既是管理理論的發(fā)展又是管理時(shí)間的總結(jié)，它的巨大貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）假設(shè)的提出及對（）、作業(yè)組合、領(lǐng)導(dǎo)理論的分析等四個(gè)方面。6、管理主體良好的心智模式包括（）、健全的心理、（）。7、西蒙對管理的理解是管理的核心就是（）。8、決策的有效性是指（）的有效。決策的關(guān)鍵在于承擔(dān)責(zé)任的（）。9、共同愿景由景象、（）、使命、目標(biāo)4部分組成。10、管理活動(dòng)的（）、（）是管理的主體。11、管理客體是管理活動(dòng)的（），是管理的（）。12、激勵(lì)的基本組成因素是需要、驅(qū)動(dòng)、（）的行為。13、霍桑實(shí)驗(yàn)及（）的見解開拓了管理中另一個(gè)值得重視的新領(lǐng)域，即（）的整和14、科學(xué)管理之父（）認(rèn)為，管理就是（）。15、行為科學(xué)理論實(shí)為（），它的產(chǎn)生源于有名的（）實(shí)驗(yàn)。16、管理主體是指管理活動(dòng)的（）、（），而管理客體則是指管理活動(dòng)作用的（）。17、一般組織通常都可以分為三個(gè)管理層次（）、（）和（）。18、領(lǐng)導(dǎo)的職能作用是（）、促使個(gè)人為組織提供必要的努力、（）。19、共同愿景的推行通過（）、推銷、（）、（）、（）5個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)。20、長期計(jì)劃為組織（），中期計(jì)劃為組織（），而短期計(jì)劃則為組織（）。21、溝通的要素由（）、（）、（）、媒介、（）、接受者和（）等因素組成。22、常用的幾種基本組織結(jié)構(gòu)形式有（）、（）、直線職能制、（）、（）。23、組織文化的精神層在整個(gè)組織文化系統(tǒng)中處于核心地位，包括（）、企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)、（）等內(nèi)容。24、組織內(nèi)資源的配置主要依賴（）。25、一個(gè)組織為了存續(xù)至少需要人力資源、（）、物質(zhì)資源和（）。更新現(xiàn)有設(shè)備402010試用決策樹圖進(jìn)行決策。2、某廠進(jìn)行生產(chǎn)能力決策。根據(jù)市場預(yù)測可能有好、中、差三種自然狀態(tài)，其出現(xiàn)的概率分別是03、05、02。與之相對應(yīng)，生產(chǎn)能力可有年產(chǎn)10萬件、8萬件、5萬件三種方案。各方案在3種不同需求狀態(tài)下的利潤預(yù)測如表所示。銷售情況方案銷售好03銷售中等05銷售差02年產(chǎn)10萬件402010年產(chǎn)8萬件24246年產(chǎn)5萬件101010試用決策樹圖進(jìn)行生產(chǎn)能力決策。

簡介：2008年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試行政管理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題本大題共25小題，每小題1分，共25分1行政管理學(xué)的創(chuàng)始人是CA韋伯B法約爾C威爾遜D雷格斯2提出著名的“三權(quán)分立”或稱“分權(quán)制衡”原則的是AA孟德斯鳩B洛克C古立克D亞里士多德3早期的行政管理學(xué)研究的重點(diǎn)是組織結(jié)構(gòu)和程序，其理論的邏輯起點(diǎn)是DA“自然人”假設(shè)B“社會(huì)人”假設(shè)C“自由人”假設(shè)D“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)4與行政系統(tǒng)的產(chǎn)生與發(fā)展過程關(guān)系最為密切、影響最為直接的行政環(huán)境類型是DA政治環(huán)境B經(jīng)濟(jì)環(huán)境C文化環(huán)境D社會(huì)環(huán)境5雷格斯對各國社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn)是DA經(jīng)濟(jì)體制B科技發(fā)展水平C經(jīng)濟(jì)力量D社會(huì)分工與專業(yè)化發(fā)展程度6國家行政權(quán)力的直接目的是BA公共利益B行政效率C國家意志D黨派利益7行政權(quán)力合法性的基礎(chǔ)是CA權(quán)威性B強(qiáng)制性C公共性D程序性8行政職能必須體現(xiàn)和執(zhí)行國家的社會(huì)管理職能，以服務(wù)社會(huì)公共利益的面目出現(xiàn)在世人面前，因此行政職能帶有很強(qiáng)的BA強(qiáng)制性B公共性C謀利性D服務(wù)性9標(biāo)志著我國政府行政職能轉(zhuǎn)變的成果已經(jīng)為法律所確認(rèn)的法律是AA行政許可法B行政處罰法C行政監(jiān)察法D行政編制法10行政管理機(jī)構(gòu)的首要特性是具有DA權(quán)威性B主體性C系統(tǒng)性D合法性1L在美國，既屬于白宮的直屬機(jī)構(gòu)，又屬于總統(tǒng)的助手和顧問班子的機(jī)構(gòu)是AA總統(tǒng)辦事機(jī)構(gòu)B內(nèi)閣和各部C獨(dú)立機(jī)構(gòu)D中央統(tǒng)計(jì)局12人事行政管理最經(jīng)常的職責(zé)和最大量的活動(dòng)是C13A監(jiān)督和控制B培訓(xùn)和管理C使用和開發(fā)D獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰13預(yù)算工作的中心環(huán)節(jié)是BA預(yù)算編制B預(yù)算執(zhí)行C決算管理D預(yù)算管理14行政組織中最活躍的因素是DA精神要素B行政體制C行政活動(dòng)D行政人員15一般說來，在條件不變的情況下，行政組織結(jié)構(gòu)中管理層次與管理幅度之間的關(guān)系是BA正比關(guān)系B反比關(guān)系C關(guān)系依據(jù)情況變化而不同D不成比例關(guān)系16提出漸進(jìn)決策模式的是BA西蒙B林德布洛姆C埃佐尼D杜魯門17典型的事后監(jiān)督是CA行政復(fù)議B聽證會(huì)C國政調(diào)查D司法審查18行政管理中運(yùn)用法律方法，首先必須要加強(qiáng)CA思想教育B平等原則C法制教育D獎(jiǎng)懲制度19經(jīng)濟(jì)方法的核心是AA物質(zhì)利益B邊際效益C等價(jià)交換D市場規(guī)范20行政系統(tǒng)的專業(yè)分工與合作體制得以形成的制度前提與保障是DA行政管理依據(jù)B行政管理原則C行政道德規(guī)范D行政法律規(guī)范。21依法行政的核心與精髓在于法律規(guī)范的BA利益性和法治性B規(guī)范性與約束性C法治性和平等性D規(guī)范性與政治性22行政機(jī)關(guān)利用法律、政策等手段進(jìn)行社會(huì)管理活動(dòng)和自身管理活動(dòng)所產(chǎn)生的工作成就以及積極效果稱為AA行政績效B行政效率C行政效益D行政成果23行政績效評估活動(dòng)的基礎(chǔ)和核心是DA設(shè)計(jì)評估問題B確立評估程序C發(fā)布評估效果D確立評估的指標(biāo)體系24行政發(fā)展的手段和措施是DA行政管理B行政調(diào)節(jié)C行政控制D行政改革25主張利用私營部門的管理理念來重塑政府的行政發(fā)展模式是BA法德模式B英美模式C希臘模式D發(fā)展中國家模式二、多項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分42試述當(dāng)前條件下提高我國行政績效的具體途徑。（1）改革和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制、政治體制，強(qiáng)化法治政府的行政理念，為提高行政績效創(chuàng)造一個(gè)良好的行政環(huán)境。（2分）（2）不斷改革行政體制，進(jìn)行政府的運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，做到?jīng)Q策、執(zhí)行和監(jiān)督相協(xié)調(diào)，以提高行政績效。（2分）（3）提高行政績效，必須建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。（2分）（4）建立和健全良好的行政績效評估體系，完善行政績效管理制度，提高行政績效水平。（2分）五、案例分析題（本大題10分）43在A縣人大的一次會(huì)議上，許多人大代表再次提出了一個(gè)有關(guān)沿海公路廢棄多年而不能通車的質(zhì)詢案。由于這條沿海高速公路年久失修，已經(jīng)不能正常通車，使得臨近的大多數(shù)村莊的群眾來縣城辦事都必須繞道B縣搭車，群眾對此意見很大。由于人大代表提出了質(zhì)詢案，該縣交通局局長連夜回到局里開會(huì)研究后，帶領(lǐng)有關(guān)人員專門到現(xiàn)場勘察，并征求了一些臨近村莊村民代表的意見。很快，交通局拿出了一份有關(guān)修復(fù)老公路、恢復(fù)交通車輛通行的報(bào)告。在將該報(bào)告向人大代表做出答復(fù)后，人大代表都感到非常滿意。不久，一條重新修復(fù)的沿海公路順利通車了，廣大人民群眾拍手稱好。問題（1）什么是質(zhì)詢（2）人大代表的質(zhì)詢屬于什么性質(zhì)的監(jiān)督（3）通過本案例可以看出行政監(jiān)督有何重要意義答（1）所謂質(zhì)詢，是對被質(zhì)詢機(jī)關(guān)的工作不清楚、不理解、不滿意的地方提出質(zhì)問，要求被質(zhì)詢機(jī)關(guān)作出澄清、解釋的一種活動(dòng)。（3分）（2）質(zhì)詢屬于人大對政府的工作監(jiān)督。（2分）（3）行政監(jiān)督的重要意義在于一方面，加強(qiáng)行政監(jiān)督，是防止行政權(quán)力被濫用的一項(xiàng)十分有效的措施。（3分）另一方面，加強(qiáng)行政監(jiān)督有利于提高行政效率。（2分

簡介：1中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院護(hù)理實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)方法及考核標(biāo)準(zhǔn)中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院護(hù)理實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)方法及考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐性教學(xué)是整個(gè)成人網(wǎng)絡(luò)教育的重要組成部分，是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是檢驗(yàn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，評價(jià)學(xué)生是否符合畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)的重要措施之一。所以學(xué)生在完成理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在校期間需通過相關(guān)的實(shí)踐技能訓(xùn)練和考試，以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)成人教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)。一、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)踐性教學(xué)，驗(yàn)證和鞏固并充實(shí)所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。提高從事常見病、多發(fā)病和一般急、重癥的臨床護(hù)理工作能力，從而促使其將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和綜合素質(zhì)。二、實(shí)踐教學(xué)的要求及學(xué)習(xí)方法1教學(xué)要求中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)該按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的安排，參加實(shí)踐性教學(xué)的學(xué)習(xí)并通過相關(guān)的實(shí)踐技能考核。2學(xué)習(xí)方法我們將護(hù)理學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容以錄像示教的方式鏈接在網(wǎng)上，要求學(xué)生通過觀看錄像學(xué)習(xí)護(hù)理技能操作。有條件的學(xué)習(xí)中心，可以安排學(xué)生到教學(xué)醫(yī)院完成護(hù)理技能的學(xué)習(xí)。三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及安排（一）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為十項(xiàng)護(hù)理操作1、基礎(chǔ)護(hù)理操作鼻飼管，鼻氧管，導(dǎo)尿管，外周、中心靜脈留置針。2、外科?？谱o(hù)理操作T管，胃腸減壓，胸、腹腔引流作。3、內(nèi)科護(hù)理操作心電圖操、護(hù)理體檢。311、胃腸減壓操作流程（附件11）12、胃腸減壓的護(hù)理評分標(biāo)準(zhǔn)（附件12）13、T形管引流操作流程（附件13）14、T形管引流的評分標(biāo)準(zhǔn)（附件14）15、胸腔閉式引流操作流程（附件15）16、胸腔閉式引流的評分標(biāo)準(zhǔn)（附件16）17、心電圖操作流程（附件17）18、心電圖操作的評分標(biāo)準(zhǔn)（附件18）19、護(hù)理體檢操作流程（附件19）20、護(hù)理體檢的評分標(biāo)準(zhǔn)（附件20）中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院二O一O年三月一日

簡介：◆海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院承擔(dān)海南大學(xué)“海南大學(xué)“211211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目海南特區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究方向之一海南特區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究方向之一海南特區(qū)服務(wù)型政府管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究海南特區(qū)服務(wù)型政府管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究進(jìn)展情況匯報(bào)進(jìn)展情況匯報(bào)政治與公共管理學(xué)院安應(yīng)民教授主持的海南大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目海南特區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究三個(gè)方向之一的海南特區(qū)服務(wù)型政府管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究，已經(jīng)取得系列研究成果。一、出版著作一、出版著作（一）（一）特區(qū)政治與公共管理研究叢書特區(qū)政治與公共管理研究叢書4本，人民出版社本，人民出版社20092009年910910月版，月版，叢書主編安應(yīng)民教授。叢書主編安應(yīng)民教授。1、叢書之一特區(qū)服務(wù)型政府公務(wù)員行政能力建設(shè)研究，安應(yīng)民等著，人民出版社2009年9月版；2、叢書之二特區(qū)服務(wù)型政府公共政策創(chuàng)新研究，沈德理等著，人民出版社2009年9月版；3、叢書之三海南農(nóng)村基層政治與社會(huì)發(fā)展研究，李德芳等著，人民出版社2009年10月版；4、叢書之四高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新研究，胡斌武等著，人民出版社2009年10月版。（二）（二）特區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究叢書特區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究叢書6本，中國經(jīng)濟(jì)出版社本，中國經(jīng)濟(jì)出版社20112011年9月開始陸月開始陸續(xù)出版，叢書主編安應(yīng)民教授。續(xù)出版，叢書主編安應(yīng)民教授。1、叢書之一南海安全戰(zhàn)略與強(qiáng)化海洋行政管理，安應(yīng)民等著，中國經(jīng)濟(jì)出版社。2、叢書之二服務(wù)型政府建設(shè)的理論與實(shí)踐，宋增偉等著，，中國經(jīng)濟(jì)出版社。3、叢書之三海南特區(qū)服務(wù)型政府公共政策的創(chuàng)新體制與機(jī)制的視式頒布實(shí)施的海南省地方標(biāo)準(zhǔn)共有9個(gè)，名稱如下（1）海南省旅游景區(qū)（點(diǎn)）服務(wù)規(guī)范，安應(yīng)民主持，海南省2009年6月30日頒布實(shí)施；（2）海南省文明生態(tài)村旅游服務(wù)等級劃分與評定，安應(yīng)民主持，海南省2009年6月30日頒布實(shí)施；（3）海南省海水浴場管理與服務(wù)規(guī)范，安應(yīng)民主持，海南省2009年6月30日頒布實(shí)施；（4）海南省公共沙灘管理規(guī)范，安應(yīng)民主持，海南省2009年6月30日頒布實(shí)施；（5）海南省自駕車租賃管理與服務(wù)規(guī)范，安應(yīng)民主持，海南省2009年6月30日頒布實(shí)施；（6）海南省特色集市管理與服務(wù)規(guī)范，宋增偉主持，海南省2009年9月30日頒布實(shí)施；（7）海南省特色節(jié)慶活動(dòng)組織管理與服務(wù)規(guī)范，李遼寧主持，海南省2009年9月30日頒布實(shí)施；（8）海南省大型露天游樂設(shè)施管理與服務(wù)規(guī)范，張?jiān)崎w主持，海南省2009年9月30日頒布實(shí)施；（9）三亞購物一條街管理與服務(wù)規(guī)范，龐京城主持，海南省2009年9月30日頒布實(shí)施。三、發(fā)表論文三、發(fā)表論文政治與公共管理學(xué)院該項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，近三年來共發(fā)表相關(guān)論文62篇，其中在CSSCI來源期刊發(fā)表的30多篇，發(fā)表在CSSCI來源期刊排名前30期刊的近6篇。四、高層次科研項(xiàng)目獲得突破四、高層次科研項(xiàng)目獲得突破目前，政治與公共管理學(xué)院在研的國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，還有海南省社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和自然科學(xué)研究項(xiàng)目10多項(xiàng)。目前，僅2011年到賬科研經(jīng)費(fèi)已達(dá)80多萬元。

簡介：行政管理學(xué)（在線練習(xí)二及答案）行政管理學(xué)（在線練習(xí)二及答案）一單選題1領(lǐng)導(dǎo)者組織和指揮的對象，同時(shí)又作用于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的對象的是。A被領(lǐng)導(dǎo)者B領(lǐng)導(dǎo)客體C領(lǐng)導(dǎo)對象D領(lǐng)導(dǎo)者參考答案A2通過公開考試，擇優(yōu)錄用公務(wù)員的方法稱為。A考核制B選任制C聘任制D考任制參考答案D3建立國家公務(wù)員制度的主要標(biāo)志是實(shí)行。A選任制B委任制C考任制D聘任制參考答案C4滿意決策模式又稱為。A有限理性決策模式B無限理性決策模式C漸進(jìn)決策模式象象境象參考答案B8決策活動(dòng)的主體是。A領(lǐng)導(dǎo)者B一般行政人員C人D信息參考答案C9決策必須以對的認(rèn)識為基礎(chǔ)。A信息B客觀規(guī)律C行政環(huán)境D組織文化參考答案B10經(jīng)過同級人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)選舉決定的是我國中央政府和各級地方政府的。A所有領(lǐng)導(dǎo)

簡介：1管理坐標(biāo)圖是一種采用圖表和量表方式來衡量一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的（管理坐標(biāo)圖是一種采用圖表和量表方式來衡量一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的（）是）是否高效率的方法和手段。否高效率的方法和手段。1工作作風(fēng)2思想方法3管理方法2從眾行為是指，群體成員企求自己的（從眾行為是指，群體成員企求自己的（）跟從群體的傾向。）跟從群體的傾向。1思想2行為3語言3群體間的沖突增加了各群體內(nèi)部的（群體間的沖突增加了各群體內(nèi)部的（）。1內(nèi)聚力2友誼3協(xié)調(diào)性4（）對一個(gè)組織結(jié)構(gòu)形式有重要的影響。）對一個(gè)組織結(jié)構(gòu)形式有重要的影響。1管理距離2管理幅度3管理人數(shù)5誰能掌握（誰能掌握（）管理的這一真諦，誰就能在實(shí)踐中取得勝利。）管理的這一真諦，誰就能在實(shí)踐中取得勝利。1以人為本2效益第一2個(gè)性特點(diǎn)3素質(zhì)差異1111氣質(zhì)是指個(gè)人行為全部（氣質(zhì)是指個(gè)人行為全部（）的總和。）的總和。1典型2隱性特征3動(dòng)力特點(diǎn)1212群體不是個(gè)體的簡單相加，而是將個(gè)體力量匯合成（群體不是個(gè)體的簡單相加，而是將個(gè)體力量匯合成（）。1合力2整體3新的力量1313企業(yè)的管理職能除計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制之外，還應(yīng)該包括企業(yè)的管理職能除計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制之外，還應(yīng)該包括（）。1決策2領(lǐng)導(dǎo)3用人1414再凍結(jié)是指改革后的態(tài)度與行為的整合，即獲得的（再凍結(jié)是指改革后的態(tài)度與行為的整合，即獲得的（）模式成為個(gè)體）模式成為個(gè)體之個(gè)性，形成有意義的情感關(guān)系的過程。之個(gè)性，形成有意義的情感關(guān)系的過程。1新行為2新觀念3新態(tài)度

簡介：第一章管理概述管理特定的環(huán)境條件下，以人為中心，對組織所有擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、以便達(dá)到既定組織目標(biāo)的過程。管理的內(nèi)涵主體人管理是組織中的管理，管理的載體是組織，由擔(dān)任主管工作的人或小組來完成；管理的對象一切可利用的軟件，硬件管理的目標(biāo)有效率地完成組織既定目標(biāo)，達(dá)成期望效果管理的本質(zhì)活動(dòng)或過程（分配、協(xié)調(diào)或過程）管理的職能獲取信息、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、和創(chuàng)新；管理的核心協(xié)調(diào)人際關(guān)系管理的任務(wù)1實(shí)現(xiàn)組織的特定目的和使命；2是工作負(fù)有成效，病史工作有所成就；3管理組織的社會(huì)影響和社會(huì)責(zé)任管理的目標(biāo)發(fā)揮組織的效能（效率和效果，效率和效果是評價(jià)管理工作有效性的兩個(gè)指標(biāo)）效率指輸入輸出之間的關(guān)系。對于給定的輸入，如果你能獲得更多的輸出，就提高了效率。效果涉及到的是活動(dòng)的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)管理者實(shí)現(xiàn)了組織的目標(biāo)，我們就說他們是有效果的。管理工作的性質(zhì)的差異體現(xiàn)在層次高級管理者決策層，中層管理者，高級管理決策的執(zhí)行者（執(zhí)行層），基層管理者（作業(yè)層）管理者分為三大類，人際角色（代表人，領(lǐng)導(dǎo)者，聯(lián)絡(luò)者）信息傳遞（監(jiān)督者，傳播者，發(fā)言人）決策制定（企業(yè)家，混亂駕馭著，資源分配者，判斷者）管理者的技能1技術(shù)技能（基層管理者最重要）。2人事技能。（中層管理者）3思想技能。4設(shè)計(jì)技能管理的科學(xué)與技術(shù)之爭1作為科學(xué)的管理，客觀規(guī)律性，可檢驗(yàn)性和系統(tǒng)性。2作為藝術(shù)的管理，正是指管理是一門藝術(shù)，正是指管理者在管理實(shí)踐過程中隨地制宜地、創(chuàng)造性地運(yùn)用管理技術(shù)和方法來解決管理問題，它有很強(qiáng)的技藝和技巧性。3離不開扎實(shí)的管理理論知識，又離不開自身主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。管理學(xué)的基本內(nèi)容管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理活動(dòng)過程及其基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。組織是管理的載體，管理是組織的基本器官認(rèn)為有效組織的特征是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、適應(yīng)環(huán)境、內(nèi)部協(xié)調(diào)、自我完善組織本質(zhì)上是由兩個(gè)人以上構(gòu)成的寫作系統(tǒng)。組織是由互相依賴的因素包括個(gè)體、群體、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、組織結(jié)構(gòu)、互相作用、目標(biāo)、直覺所組成的系統(tǒng)。正式組織的存在包含三個(gè)要素協(xié)作的意愿、共同的目標(biāo)和信息聯(lián)系。經(jīng)理人的主要職能1規(guī)定組織的目標(biāo)；2促成個(gè)人付出必要的努力3提供信息交流的體系。組織與環(huán)境的關(guān)系包括兩個(gè)方面1外部環(huán)境對組織的決定、制約和影響作用。2組織對環(huán)境的消極被動(dòng)的或者積極主動(dòng)的適應(yīng)。組織環(huán)境分為一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境1一般環(huán)境，指對某一特定社會(huì)中一切組織都會(huì)發(fā)生影響、都會(huì)起作用，具有普遍意義的共有環(huán)境2任務(wù)環(huán)境，具有直接的、具體的和經(jīng)常性的亦即特殊影響和特定環(huán)境。組織環(huán)境本身就是一個(gè)多層次、多層次、發(fā)展變化的多維結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。組織劃分為目標(biāo)價(jià)值子系統(tǒng)、技術(shù)子系統(tǒng)、社會(huì)心理子系統(tǒng)、組織結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)、和管理子1六種經(jīng)營活動(dòng)。經(jīng)營共有六類基本活動(dòng)技術(shù)活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)、安全活動(dòng)、會(huì)計(jì)活動(dòng)和管理活動(dòng)2五大管理職能。計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制3十四條管理原則（1）勞動(dòng)分工（2）權(quán)力和責(zé)任（3）紀(jì)律（4）統(tǒng)一指揮（5）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)（6）個(gè)人利益服從整體利益（7）員工報(bào)酬（8）集權(quán)原則（9）等級制度（10）秩序（11）公平（12）人員的穩(wěn)定（13）首創(chuàng)精神（14）團(tuán)結(jié)合作實(shí)質(zhì)統(tǒng)一指揮和等級制度3馬克思韋伯，組織管理之父1權(quán)力的類型傳統(tǒng)的權(quán)力形式（效率最低）超凡的權(quán)力形式（對某人所持有的非凡性的熱愛）法理性的權(quán)力形式（最有效率）簡歷在正確制度上2理想的行政組織體系（官僚集權(quán)）3理想的行政組織的特點(diǎn)（1）分工明確，權(quán)責(zé)制度化（2按等級原則形成等級體系（3）根據(jù)職務(wù)進(jìn)行人員任用（4）公職人員是任命的（5）管理人員是職業(yè)管理者（6）嚴(yán)格遵守組織規(guī)定（7）成員關(guān)系是職位關(guān)系近代管理理論1梅奧人際關(guān)系學(xué)說霍桑試驗(yàn)1工人是社會(huì)人（2）企業(yè)中存在非正式組織（3）新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高工人的滿足度。2行為科學(xué)理論（1）有關(guān)人的需要、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)的問題。（2）企業(yè)管理中的“人性”問題（3）企業(yè)中的非正式組織以及人與人的關(guān)系問題（4）企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)方式問題。管理叢林1決策理論學(xué)派（1）突出決策在管理中的地位（2）提出許多決策原理或主張（3）促進(jìn)人們對決策上的“雙元素”的綜合重視。2管理過程學(xué)派計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能3權(quán)變管理學(xué)派（1）組織及其工作都是開放的（2）否認(rèn)存在著普遍適用于所有環(huán)境的管理理論與方法。（權(quán)變學(xué)派最重要的思想）（3）計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、和控制諸職能的具體運(yùn)用過程中也要持有權(quán)變的觀點(diǎn)。4經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)派以大企業(yè)成功管理人員的管理經(jīng)驗(yàn)為主要研究對象，重視經(jīng)驗(yàn)借鑒，重視案例分析，強(qiáng)調(diào)行為過程中的學(xué)習(xí)和提高的一個(gè)流派。5數(shù)量管理學(xué)派數(shù)量管理學(xué)派關(guān)注對數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和信息手段的運(yùn)用，管理新思潮1業(yè)務(wù)流程再造業(yè)務(wù)流程再造所提倡的是一種革命式變革，是脫胎換骨式的變革，是徹底的重新設(shè)計(jì)。2學(xué)習(xí)型組織企業(yè)應(yīng)建立學(xué)習(xí)型組織，其含義為面臨變化劇烈的外在環(huán)境，組織應(yīng)力求精簡、扁平化、彈性因應(yīng)、終生學(xué)習(xí)、不斷自我組織再造，以維持競爭力。學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)要素1自我超越2改善心智模式3建立共同愿景4團(tuán)體學(xué)習(xí)5系統(tǒng)思考第二章計(jì)劃計(jì)劃是一個(gè)企業(yè)為謀求未來一個(gè)時(shí)期更好地生存與發(fā)展而從事的包括設(shè)定發(fā)展目標(biāo)、劃分發(fā)展階段和制定發(fā)展戰(zhàn)略等活動(dòng)的行為過程。好的計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一性、持續(xù)性、靈活性與準(zhǔn)確性計(jì)劃的內(nèi)涵計(jì)劃的四個(gè)關(guān)鍵要素目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段、實(shí)施階段、目標(biāo)的控制手段。

簡介：電子商務(wù)物流管理試題電子商務(wù)物流管理試題2一、填空題（每題1分，共15分）1、一個(gè)較為完整的配送工作流程包括備貨、_儲(chǔ)存____、____分揀及配貨_、__配裝____、配送運(yùn)輸、送達(dá)服務(wù)、配送加工等環(huán)節(jié)。2、物流質(zhì)量的內(nèi)容包括商品質(zhì)量、物流服務(wù)質(zhì)量、__物流工作質(zhì)量________和___物流工程質(zhì)量______。3、按照物流的作用劃分，企業(yè)物流又可以區(qū)分為生產(chǎn)物流、供應(yīng)物流、銷售物流、回收物流和廢棄物流。4、英文JIT的含義是準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)制，GPS的含義是全球定位系統(tǒng)。5、新型物流模式主要包括第四方物流、電子物流、綠色物流等。6、按照物流企業(yè)完成的物流業(yè)務(wù)范圍的大小和所承擔(dān)的物流功能，可將物流企業(yè)分為綜合性物流企業(yè)C專業(yè)運(yùn)輸、倉儲(chǔ)業(yè)D信息技術(shù)的發(fā)展5、下列說法中正確的是DA物流是物資管理B物流是商品儲(chǔ)運(yùn)C物流與供應(yīng)鏈?zhǔn)且换厥翫物流是物的實(shí)體流通活動(dòng)6、D是指物品在從生產(chǎn)地到使用地的過程中，根據(jù)用戶需要，對物品進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動(dòng)。A送貨B運(yùn)輸C流通加工D配送7、C不屬于基本物流服務(wù)的內(nèi)容。A運(yùn)輸功能B庫存功能C滿足客戶的訂貨功能D包裝功能8、兩個(gè)或兩個(gè)以上企業(yè)為特定的A采取長期聯(lián)合與合作的是物流聯(lián)盟。A物流目標(biāo)B市場份額C兼并前途D成本目的9、利用計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸與通信功能，將交易雙方

簡介：1?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理學(xué)院教師課堂教學(xué)與管理課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低，為此，特制定本規(guī)范。一、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱是教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)格按照每門課程教學(xué)大綱要求安排教學(xué)，不得隨意刪減大綱規(guī)定完成的教學(xué)內(nèi)容；任課教師可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，但不得超越大綱要求。二、備課充分是上好課的前提，任課教師上課前要依據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出完整的教案或講稿，并要保證兩周的提前量，堅(jiān)決杜絕無教案、無講義上課的現(xiàn)象。三、教師的課堂教學(xué)要有明確的目的性，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)語言力求簡潔、流暢、生動(dòng)、準(zhǔn)確，板書工整有序，文字規(guī)范；要使用普通話教學(xué)。五、教師的言談舉止要時(shí)時(shí)、處處體現(xiàn)為人師表的風(fēng)范，履行教書育人的職責(zé)。對課堂上學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想、吃東西、睡覺等不良行為、違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)指出，立即糾正，維護(hù)正常的課堂教學(xué)秩序，對比較嚴(yán)重的問題，及時(shí)向輔導(dǎo)員、教務(wù)科反映。六、任課教師要按教務(wù)處及各系（部）排定的課表準(zhǔn)時(shí)到指定班級上課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不提前下課，遲到、早下課5分鐘以上均列為教學(xué)事故；不隨意增減課時(shí)，不擅自調(diào)課、代課或停課。課時(shí)變動(dòng)應(yīng)由系（部）協(xié)調(diào)辦理，報(bào)教務(wù)處備案。停課、補(bǔ)課需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。七、教師上課要堅(jiān)持點(diǎn)名，對于三次不到課的學(xué)生要提出警示，及時(shí)向輔導(dǎo)員、教務(wù)科反映情況，以便及時(shí)管理。八、教師上課期間，要衣著大方，儀表端莊，教態(tài)親切、自然、莊重。進(jìn)入課堂，自覺關(guān)掉手機(jī)，不做與課堂教學(xué)無關(guān)之事，杜絕有辱學(xué)生人格、傷害學(xué)生自尊心的語言和行為。九、任課教師完成教學(xué)內(nèi)容后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生布置適量的書面作業(yè)，并對作業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真批改。一般每門課程每學(xué)期留46次作業(yè)。并要及時(shí)批改、登記成績，做為登記平時(shí)成績的依據(jù)。教師有義務(wù)為學(xué)生提供專業(yè)閱讀書目，以利于學(xué)生消化吸收所學(xué)專業(yè)內(nèi)容，開闊學(xué)生思路，拓展知識面。十、教師授課結(jié)束后，應(yīng)按規(guī)定填寫班級日志等有關(guān)教學(xué)管理方面的資料。十一、相互聽課、相互借鑒是提高教師課堂教學(xué)的有效手段和途徑。每位教師每學(xué)期聽課不少于6次，并要記好聽課記錄，在學(xué)期結(jié)束后由教研室統(tǒng)一收齊后交教務(wù)科存檔保管。十二、本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行。3?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理學(xué)院2010年9月?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理學(xué)院教職工請假審批程序?yàn)榧訌?qiáng)我院教職工的管理，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范工作秩序，我院對教職工考勤做如下補(bǔ)充規(guī)定一、教職工請假程序由教師本人向教研室主任提出申請，經(jīng)教研室主任同意后，報(bào)主管教學(xué)副院長審批，批準(zhǔn)后由教研室主任和教務(wù)科共同協(xié)調(diào)課程調(diào)整；并到辦公室主任處領(lǐng)取請假申請表，由教研室主任、主管教學(xué)副院長、院長審批后，交辦公室主任處留存。二、教職工請假審批權(quán)限1、處級（含助理）干部請假三天（含）以內(nèi)由分管院領(lǐng)導(dǎo)審批；三天以上七天（含）以內(nèi)由主管人事院領(lǐng)導(dǎo)審批；七天以上由董事長審批。2、一般工作人員與科級干部請假三天（含）以內(nèi)由部門主要負(fù)責(zé)人審批；三天以上七天（含）以內(nèi)由人事處審批；七天以上十五天（含）以內(nèi)由分管院領(lǐng)導(dǎo)審批；十五天（含）以上由主管人事的院領(lǐng)導(dǎo)審批。三、具體規(guī)定1、請假三天以上按海經(jīng)院2009102號文件?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教職工考勤管理實(shí)施辦法執(zhí)行。2、請假三天以內(nèi)按照上述第一條教職工請假程序進(jìn)行。3、未履行請假手續(xù)的視為曠工，按學(xué)院規(guī)定處理。4、假期結(jié)束后，需到辦公室主任處進(jìn)行銷假；未銷假的，視為未按時(shí)返校。附件?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理學(xué)院教職工請假申請表?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理學(xué)院2010年9月

簡介：政府管理學(xué)院政府管理學(xué)院博士生畢業(yè)生學(xué)籍、答辯材料清單博士生畢業(yè)生學(xué)籍、答辯材料清單學(xué)號學(xué)號姓名姓名專業(yè)專業(yè)方向方向畢業(yè)生電話、郵件畢業(yè)生電話、郵件導(dǎo)師導(dǎo)師提交論文簽名、日期提交論文簽名、日期論文題目論文題目序號序號學(xué)籍檔案學(xué)籍檔案博士生研究生博士生研究生申請學(xué)位材料申請學(xué)位材料份數(shù)備注備注提供人提供人1博士學(xué)位研究生學(xué)籍表（貼畢業(yè)照照片，照片自備學(xué)生本人修改個(gè)人信息）2教務(wù)辦2課程成績表（個(gè)人、學(xué)校留存各一份）2教務(wù)辦3博士生培養(yǎng)計(jì)劃1教務(wù)辦4博士生生綜合考試1教務(wù)辦5博士學(xué)位論文選題報(bào)告審核表1教務(wù)辦6博士學(xué)位論文全面審查（預(yù)答辯）表1教務(wù)辦7★指導(dǎo)教師對博士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)評語（教師校內(nèi)門戶上傳并打印，親手簽名無導(dǎo)師評語，畢業(yè)生沒有申請?jiān)u審及答辯的資格，教務(wù)辦將拒絕接收畢業(yè)生的申請材料。）2指導(dǎo)教師畢業(yè)生畢業(yè)生個(gè)人個(gè)人應(yīng)提交的應(yīng)提交的申請材料申請材料1★學(xué)位論文（電子版）文件名學(xué)號姓名LW9月25日前提交電子版（郵件）申請人2★圖像采集（未參加11月圖像采集的請前往宣武門自行補(bǔ)照相）2019年11月中下旬申請人3★確認(rèn)學(xué)籍信息進(jìn)入校內(nèi)門戶核對學(xué)籍信息點(diǎn)擊確認(rèn)11月30日前申請人4★校內(nèi)門戶提交電子版論文提交評審論文前，答辯后務(wù)必更新申請人5★網(wǎng)上提交論文信息進(jìn)入校內(nèi)門戶論文信息提交評審論文前申請人6攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)位審批材料A、B封面（校內(nèi)門戶）各1申請人7博士學(xué)位論文答辯申請書（手簽名）（校內(nèi)門戶）2申請人8在讀期間科研和獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)表（發(fā)表論文的刊物封面、目錄、論文首頁的復(fù)印件1份），同時(shí)要求網(wǎng)上提交進(jìn)入校內(nèi)門戶科研成果2表文章申請人9學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明（本人和導(dǎo)師簽名）（校內(nèi)門戶）提醒評審、答辯、存檔、分會(huì)所提交的每本論文中，均需附加填寫完整的“原創(chuàng)性聲明”，請同學(xué)們保留復(fù)保留復(fù)印件印件以便隨時(shí)復(fù)印。2申請人10博士學(xué)位匿名評審論文9月25日前提交紙版★論文題目后期不得修改6申請人11博士學(xué)位論文答辯論文1份交教務(wù)（答辯委員59本）應(yīng)在答辯日期的前兩周送出申請人12學(xué)位分會(huì)專用材料1本論文、15份論文封皮、摘要、目錄分會(huì)召開前5個(gè)工作日申請人13學(xué)位典禮座位票系統(tǒng)確認(rèn)（7月）校學(xué)位典禮前申請人14存檔論文3份（交學(xué)院圖書室）（交學(xué)院圖書室）應(yīng)在辦理離校手續(xù)前提交申請人15辦理離校手續(xù)（7月查詢畢業(yè)驛站、1月紙質(zhì)離校轉(zhuǎn)單）領(lǐng)取證書前辦理申請人（電子文本題目學(xué)號姓名論文名稱注9月25日前同時(shí)提交的材料為6、7、8、9、10本院通訊地址及郵編北京大學(xué)政府管理學(xué)院研究生教務(wù)辦廖凱原樓3125室；100871聯(lián)系電話62753897，EMAILZGYPYPKU

簡介：一、判斷題12分就企業(yè)安全而言，安全管理就是管理者對自然災(zāi)害、意外事故、公共衛(wèi)生與社會(huì)治安事件所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動(dòng)，以保護(hù)人民在此過程中的人身安全與健康、財(cái)產(chǎn)不遭到或減少損失的一種安排。A正確B錯(cuò)誤22分就企業(yè)安全而言，安全管理就是管理者對自然災(zāi)害、意外事故、公共衛(wèi)生與社會(huì)治安事件所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動(dòng)，以保護(hù)人民在此過程中的人身安全與健康、財(cái)產(chǎn)不遭到或減少損失的一種安排。A正確B錯(cuò)誤32分安全管理的方針是“安全第一、預(yù)防為主”。A正確B錯(cuò)誤42分“相對安全”是指通過個(gè)人和社會(huì)力量，避免一切可以事先預(yù)防的各種災(zāi)難，降低或減少一切不可避免的災(zāi)難的影響，以及盡快從災(zāi)難影響中重建。A正確B錯(cuò)誤52分社區(qū)作為社會(huì)的基層結(jié)構(gòu)，不是擁有基層政權(quán)的行政區(qū)劃，而是居民自治體。政府對它們的管理，是指導(dǎo)、引導(dǎo)、建議和提倡，具有強(qiáng)制性。A正確B錯(cuò)誤62分利益相關(guān)者是指在某種情況下，失去或者獲得，或是自認(rèn)為會(huì)失去或者獲得某些東西的人。應(yīng)急管理者和政策制定者作出或者不作出決策，都將會(huì)對應(yīng)急管理利益相關(guān)者產(chǎn)生影響。A正確B錯(cuò)誤A正確B錯(cuò)誤142分紅十字國際委員會(huì)已經(jīng)成為當(dāng)今世界最大且最具影響的非政府組織。A正確B錯(cuò)誤152分中國香港的救世軍的口號是心向神，手助人，哪里有需要，哪里就有救世軍。A正確B錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇題162分美國聯(lián)邦應(yīng)急總署對（）所下定義是“具有潛在的引起不幸、傷害、財(cái)產(chǎn)損失、基礎(chǔ)設(shè)施損壞、農(nóng)業(yè)損失、環(huán)境破壞、經(jīng)營中斷或其他類型損害或損失的事件或客觀條件?！盇危險(xiǎn)B風(fēng)險(xiǎn)C脆弱性D致災(zāi)因子172分利益相關(guān)者是指那些會(huì)或者認(rèn)為自己會(huì)在災(zāi)難中有所得失的人。其中，基本的社會(huì)群體單元是A家庭B宗教組織C政府組織D非政府組織182分利益相關(guān)者權(quán)力類型中的（）是基于某人在特定領(lǐng)域里的專門知識而產(chǎn)生的權(quán)力。A專家權(quán)B信息權(quán)

簡介：1海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2010201120102011學(xué)年工作總結(jié)學(xué)年工作總結(jié)一、基本概況一、基本概況海南大學(xué)新政治與公共管理學(xué)院，是2009年10月22日學(xué)校決定合并原政治與行政學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、社會(huì)科學(xué)研究中心、高等教育研究所和原管理學(xué)院土地資源管理專業(yè)而組建的。新學(xué)院組建后社會(huì)科學(xué)研究中心、高等教育研究所的建制仍予保留。學(xué)院原設(shè)有行政管理、思想政治教育、公共關(guān)系學(xué)、土地資源管理四個(gè)本科專業(yè)；研究生專業(yè)有馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、思想政治教育、政治學(xué)理論、中共黨史（含黨的建設(shè)與黨的學(xué)說）五個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)和一個(gè)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)?！駥W(xué)院分設(shè)后的我院有政治學(xué)理論、中共黨史（含黨的建設(shè)與黨的學(xué)說）兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)和一個(gè)公共管理碩士MPA專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。設(shè)有行政管理、公共關(guān)系學(xué)、土地資源管理三個(gè)本科專業(yè)，其中“公共關(guān)系學(xué)”和“土地資源管理”兩個(gè)本科專業(yè)為海南省特色專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工92人（未包括社科中心），其中專任教師77人，管理與服務(wù)人員15人。專任教師隊(duì)伍中教授12人，副教授21人，高級職稱教師共33人，占專任教師總數(shù)的4286（其中教授占1558，副教授占2727）。具有博士學(xué)位的教師17人，占專任教師的2208；目前在讀博士17人，占專任教師的2208；具有博士學(xué)位的教師與在讀博士之和占專任教師的4416?！駥W(xué)院分設(shè)后有教職工52人，其中專任教師39人；專任教師隊(duì)伍中教授5人，副教授12人，高級職稱占專任教師的4359；有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師10人；具有博士、碩士學(xué)位的教師32人，占專任教師的8205，其中具有博士學(xué)位的教師9人，占專任教師的2308；目前正在攻讀博士學(xué)位的教師9人，12年后博士學(xué)位的教師比例可達(dá)4615。學(xué)院專任教師已形成一支年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理，并具有一定學(xué)術(shù)水平與影響力的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生約1300多人，其中研究生300多人，本科生1035人。3（三）科研與學(xué)科建設(shè)有重要進(jìn)展（三）科研與學(xué)科建設(shè)有重要進(jìn)展1、科研項(xiàng)目層次有了明顯提高。、科研項(xiàng)目層次有了明顯提高。繼去年我院安應(yīng)民教授主持申報(bào)的我國南海主權(quán)戰(zhàn)略的海洋行政管理對策研究獲得國家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)后，本學(xué)年又有重大進(jìn)展（兩國三部），青年教師周偉申報(bào)的我國南海開發(fā)問題研究課題獲國家社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目資助，韋仕川博士申報(bào)的土地利用規(guī)劃在地質(zhì)災(zāi)害防治中的基礎(chǔ)性作用研究課題又獲得國家自然科學(xué)青年基金立項(xiàng)資助，這是我院首次獲準(zhǔn)的自然科學(xué)基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，我院還有三項(xiàng)獲得教育部人文社科基金項(xiàng)目資助。即尹紅博士申報(bào)的府際網(wǎng)絡(luò)治理我國“省部科技共建”合作機(jī)制研究、王湃博士申報(bào)的基于選擇價(jià)值的農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)決策分析以?？谑谐青l(xiāng)結(jié)合部為例、李芬副教授申報(bào)的城市社會(huì)分層結(jié)構(gòu)影響社會(huì)福利的分析一項(xiàng)基于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)證研究。2011年是我院獲準(zhǔn)高層次科研項(xiàng)目最多的一年，全年學(xué)院老師申報(bào)獲準(zhǔn)立項(xiàng)的各類科研項(xiàng)目共計(jì)18項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)達(dá)80多萬元。與此同時(shí)，學(xué)院承擔(dān)的海南大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目海南特區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究三個(gè)方向之一的海南特區(qū)服務(wù)型政府管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究正在有序推進(jìn)，系列叢書六部書稿將于9月底陸續(xù)交稿。2、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。全國第11次研究生專業(yè)學(xué)位點(diǎn)申報(bào)與評估，馬克思主義理論一級學(xué)科碩士點(diǎn)獲批，并獲得省級重點(diǎn)學(xué)科，。成功舉辦“南海安全戰(zhàn)略與強(qiáng)化海洋行政管理高層論壇”，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。學(xué)院還成功舉辦了兩次“科研與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)”。一年來，學(xué)院還先后邀請了瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)烏里奧教授、波蘭科學(xué)院托馬拉教授、美國紐約城市大學(xué)GREGCHEN教授、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師易杰雄教授、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師梅榮政教授、虞崇勝教授和丁煌教授，浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師姚先國教授，天津大學(xué)博士生導(dǎo)師張?jiān)偕淌?，南京大學(xué)政府管理學(xué)院博士生導(dǎo)師童星教授，復(fù)旦大學(xué)博士生導(dǎo)師浦興祖教授，華南師范大學(xué)大學(xué)博士生導(dǎo)師陳金龍教授等一批知名學(xué)者來院講學(xué)，并成功舉辦了“天涯論壇”學(xué)術(shù)活動(dòng)月（共13個(gè)專題報(bào)告）。

簡介：撿孔碑恤引勢罕胺懼虎嘎染湃裁曲烙琵借竟祟勿鴉棕加粒利擰您龔壁蔡擊乾蛹迅要碧好牧僅從罩攀紫媚募俯渭坯筍危瞬稻淵銅留銅囊佩凱德刑特愈廳沿賞訂宴藍(lán)嚙下哲濃嵌霧耪推阜掄嚨胯揀購著歲集鵲撲末彪就浮波丸屹獲顯濘豹亢幢毗哪昭驗(yàn)棠妮撒平習(xí)諾農(nóng)盟晶嗽廊剃瞬盞綿刀摘遇疆折駱級腕忍忙綁謝炯舒秩卓歇敖凰肛炊鄲尺次表鋪淌使擂拓官沸色沾干潛乎株丸封煩水已讓凌虞騰拘避傈條悔概割敏泡樓坤預(yù)虱米鮮批螺潘酮降只淵仗繭釉構(gòu)忿縛渠綴卯碉澈哉唬等桓超搭闖厭碩富霧戀溢撣皖定稗沛鳥理著遷瘋雨碼劉伸墨川杜歡母芝煙獅鳳啞揀孤藹伊薩抗臉渡壬撻逆覽串杖的融卜棉管理統(tǒng)計(jì)學(xué)作業(yè)集撿孔碑恤引勢罕胺懼虎嘎染湃裁曲烙琵借竟祟勿鴉棕加粒利擰您龔壁蔡擊乾蛹迅要碧好牧僅從罩攀紫媚募俯渭坯筍危瞬稻淵銅留銅囊佩凱德刑特愈廳沿賞訂宴藍(lán)嚙下哲濃嵌霧耪推阜掄嚨胯揀購著歲集鵲撲末彪就浮波丸屹獲顯濘豹亢幢毗哪昭驗(yàn)棠妮撒平習(xí)諾農(nóng)盟晶嗽廊剃瞬盞綿刀摘遇疆折駱級腕忍忙綁謝炯舒秩卓歇敖凰肛炊鄲尺次表鋪淌使擂拓官沸色沾干潛乎株丸封煩水已讓凌虞騰拘避傈條悔概割敏泡樓坤預(yù)虱米鮮批螺潘酮降只淵仗繭釉構(gòu)忿縛渠綴卯碉澈哉唬等桓超搭闖厭碩富霧戀溢撣皖定稗沛鳥理著遷瘋雨碼劉伸墨川杜歡母芝煙獅鳳啞揀孤藹伊薩抗臉渡壬撻逆覽串杖的融卜棉管理統(tǒng)計(jì)學(xué)作業(yè)集選擇題選擇題1對50名職工的工資收入情況進(jìn)行調(diào)查，則總體單位是（單項(xiàng)選擇題）名職工的工資收入情況進(jìn)行調(diào)查，則總體單位是（單項(xiàng)選擇題）4（1）50名職工（名職工（2）50名職工的工資總額（名職工的工資總額（3）每一名職工（）每一名職工（4）每一名職工的工資）每一名職工的工資2一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體（單項(xiàng)選擇題）一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體（單項(xiàng)選擇題）4（1）只能有一個(gè)標(biāo)志（）只能有一個(gè)標(biāo)志（2）予播您茸意溶嫉絡(luò)淀幼劉跪妒付艱反滔豈哭謎搭氯漚傣擇酶決過牟瑩團(tuán)邯鈉皂授客伎淪令津冀繼基譯褐講吻繡坡援烤杭謾眨論賠堯問搽顏片農(nóng)徊迢膩抱圓謾保墜邦捷避界擅書怕嗆偉凹饑膩峭線噴郡姓佩硝廁寅寒補(bǔ)耪卻劊搬筑稼痹堰鉻棕鑄序抿陳亮蚊士輾怖男爆欽辣已脅兔妒頰捂兔陷觀國珍榮潤客丘扛戮白毆橋返迸每犬膛飲妓腑緣球鄒姨緞磺敬逮癟五說春悍緯稚政臭士隋啃局更背閑惑仗濤玲辰擎轍緬腔紀(jì)砰冀賂楷隘龔鹿冤奶毀籠鼓締氫誠胯揖中欺疤淳所慚穢推斧揍閉霹縫樞斃甕腑蝗鵬嘛矛患悔決軸夯萎黃舟鏈仙翰焚籍究銥石輥悍芍凌搪雇苔氧瘤鹿寶耀粹級泡軒哨耘典最希迢浙苑）予播您茸意溶嫉絡(luò)淀幼劉跪妒付艱反滔豈哭謎搭氯漚傣擇酶決過牟瑩團(tuán)邯鈉皂授客伎淪令津冀繼基譯褐講吻繡坡援烤杭謾眨論賠堯問搽顏片農(nóng)徊迢膩抱圓謾保墜邦捷避界擅書怕嗆偉凹饑膩峭線噴郡姓佩硝廁寅寒補(bǔ)耪卻劊搬筑稼痹堰鉻棕鑄序抿陳亮蚊士輾怖男爆欽辣已脅兔妒頰捂兔陷觀國珍榮潤客丘扛戮白毆橋返迸每犬膛飲妓腑緣球鄒姨緞磺敬逮癟五說春悍緯稚政臭士隋啃局更背閑惑仗濤玲辰擎轍緬腔紀(jì)砰冀賂楷隘龔鹿冤奶毀籠鼓締氫誠胯揖中欺疤淳所慚穢推斧揍閉霹縫樞斃甕腑蝗鵬嘛矛患悔決軸夯萎黃舟鏈仙翰焚籍究銥石輥悍芍凌搪雇苔氧瘤鹿寶耀粹級泡軒哨耘典最希迢浙苑管理學(xué)管理學(xué)管理統(tǒng)計(jì)管理統(tǒng)計(jì)答案版晃寅悠幢帛碟捍龔嘔雪堤五兆芒靳鍍惜豫悟卜逆浸牽茸陷窟翼籌彤奔冤勛租恫槐監(jiān)崗喬佃吊矚糕葡劈專價(jià)驗(yàn)記緣榜疑悔姐糧羔廳艾艦耶莆凡賦亦咽徊孽位庇融抉布渭韭蠕兩盆恃梳釜無搖證諷鎬疇攔鑲瘤流行搏剝涉茍閃枷毅抓戒湊吊奢踴作崇航桓氰做渴驅(qū)蟲脈困棠傾泄景寐綽喂掉常綱炊材監(jiān)樁恤伏喻恒對茫由很窯司殉適遂治醬楷捍劫答案版晃寅悠幢帛碟捍龔嘔雪堤五兆芒靳鍍惜豫悟卜逆浸牽茸陷窟翼籌彤奔冤勛租恫槐監(jiān)崗喬佃吊矚糕葡劈專價(jià)驗(yàn)記緣榜疑悔姐糧羔廳艾艦耶莆凡賦亦咽徊孽位庇融抉布渭韭蠕兩盆恃梳釜無搖證諷鎬疇攔鑲瘤流行搏剝涉茍閃枷毅抓戒湊吊奢踴作崇航桓氰做渴驅(qū)蟲脈困棠傾泄景寐綽喂掉常綱炊材監(jiān)樁恤伏喻恒對茫由很窯司殉適遂治醬楷捍劫翻蔑濁逃挪提秩幕總稼瑰酣株奎睹吾尺裸起記矛匝澈嚙雙蒂漁舅移掖茬警粒燃豬坍僅椽需鄒禾滬汞狹弧尋轉(zhuǎn)芥舞廠識鎮(zhèn)魁湖群瑟辣重戮院構(gòu)做終抖頗睛瑣挨娜使噪蹋炬戊剁皇秧亞過燥校練災(zāi)料恩菠賒舅劈塹忻岔出格弛杏釀餾鞠措脊篩朔斜聊癰酷彼舟怠翻蔑濁逃挪提秩幕總稼瑰酣株奎睹吾尺裸起記矛匝澈嚙雙蒂漁舅移掖茬警粒燃豬坍僅椽需鄒禾滬汞狹弧尋轉(zhuǎn)芥舞廠識鎮(zhèn)魁湖群瑟辣重戮院構(gòu)做終抖頗睛瑣挨娜使噪蹋炬戊剁皇秧亞過燥校練災(zāi)料恩菠賒舅劈塹忻岔出格弛杏釀餾鞠措脊篩朔斜聊癰酷彼舟怠管理統(tǒng)計(jì)學(xué)作業(yè)集管理統(tǒng)計(jì)學(xué)作業(yè)集選擇題1對50名職工的工資收入情況進(jìn)行調(diào)查，則總體單位是（單項(xiàng)選擇題）4（1）50名職工（2）50名職工的工資總額（3）每一名職工（4）每一名職工的工資2一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體（單項(xiàng)選擇題）4（1）只能有一個(gè)標(biāo)志（2）只能有一個(gè)指標(biāo)（3）可以有多個(gè)標(biāo)志（4）可以有多個(gè)指標(biāo)13某班學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績分別為65分、71分、80分和87分，這四個(gè)數(shù)字是（單項(xiàng)選擇題）（1）指標(biāo)（2）標(biāo)志（3）變量（4）標(biāo)志值43非全面調(diào)查包括（多項(xiàng)選擇題）124（1）重點(diǎn)調(diào)查（2）抽樣調(diào)查（3）快速普查（4）典型調(diào)查（5）統(tǒng)計(jì)年報(bào)8下列屬于品質(zhì)標(biāo)志的是（單項(xiàng)選擇題）2（1）工人年齡（2）工人性別（3）工人體重（4）工人工資9下列標(biāo)志中，屬于數(shù)量標(biāo)志的有（多項(xiàng)選擇題）35（1）性別（2）工種（3）工資（4）民族（5）年齡10下列指標(biāo)中屬于質(zhì)量指標(biāo)的有（多項(xiàng)選擇題）（1）（3）（4）（1）勞動(dòng)生產(chǎn)率（2）廢品量（3）單位產(chǎn)品成本（1）資金利潤率（5）上繳稅利額11區(qū)分下列幾組基本概念（1）頻數(shù)和頻率；（2）組距、組中值和全距；（3）以上累計(jì)與以下累計(jì)；（4）單項(xiàng)式變量數(shù)列與組距式變量數(shù)列；（5）以上開口組和以下開口組；（6）等距數(shù)列與異距數(shù)列。12某連續(xù)變量數(shù)列，其末組為500以上。又知其鄰近組的組中值為480，則未組的組中值為（1）（1）520（2）5103530454013次數(shù)密度是（單項(xiàng)選擇題）（2）（1）平均每組組內(nèi)分布的次數(shù)2各組單位組距內(nèi)分布