簡(jiǎn)介：公共管理學(xué)形考作業(yè)三第0頁(yè)（共5頁(yè)）江蘇開放大學(xué)江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)形成性考核作業(yè)學(xué)號(hào)姓名春芳課程代碼020151課程名稱公共管理學(xué)公共管理學(xué)評(píng)閱教師第三次任務(wù)次任務(wù)共三次任務(wù)次任務(wù)江蘇開放大學(xué)江蘇開放大學(xué)公共管理學(xué)形考作業(yè)三第2頁(yè)（共5頁(yè)）理目標(biāo)的過(guò)程。3、瀆職失責(zé)瀆職是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利濫用職權(quán)或者不盡職責(zé)，失責(zé)是掌握一定權(quán)力的人對(duì)自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)的一種無(wú)視和糟蹋。4、大部門體制即在政府的部門設(shè)置中，將那些職能相近的部門、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)相對(duì)集中，由一個(gè)部門統(tǒng)一管理，最大限度地避免政府職能交叉、政出多門、多頭管理，從而提高行政效率，降低行政成本。得分評(píng)卷人三、簡(jiǎn)答題（每小題三、簡(jiǎn)答題（每小題1010分，共分，共3030分）分）1、公共部門戰(zhàn)略管理興起的背景是什么公共部門戰(zhàn)略客管理的興起不是偶然的，或只是對(duì)私人部門戰(zhàn)略管理的一種響應(yīng)，它的興起有其自身的根源，它是作為新公共管理運(yùn)動(dòng)以及新公共管理范式的一個(gè)重要組成部分而出現(xiàn)的，它是公共部門與非營(yíng)利組織對(duì)急劇變遷的不確定環(huán)境的能動(dòng)適應(yīng)。它存在一定的社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性。2、戰(zhàn)略規(guī)劃給公共部門與非營(yíng)利組織帶來(lái)的好處是什么第一，或許最明顯的潛在好處是對(duì)戰(zhàn)略思考與行動(dòng)的推進(jìn)，它促使組織更多地收集關(guān)于組織內(nèi)外環(huán)境和各種行動(dòng)者利益地信息，更為關(guān)注組織地學(xué)習(xí)和對(duì)組織未來(lái)方向地澄清和行為優(yōu)先性地確定。第二，提高決策制定。第三，提高組織責(zé)任和績(jī)效。第四，戰(zhàn)略規(guī)劃還能直接給組織成員帶來(lái)好處。

簡(jiǎn)介：1全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試財(cái)務(wù)管理學(xué)試題課程代碼00067一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共20小題，每小題小題，每小題1分，共分，共20分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。分。1一定時(shí)期內(nèi)每期期初發(fā)生的等額系列收付款項(xiàng)是（）A先付年金B(yǎng)普通年金C遞延年金D永續(xù)年金2下列關(guān)于償債基金系數(shù)的若干表述，正確的是（）A償債基金系數(shù)與復(fù)利終值系數(shù)互為倒數(shù)B償債基金系數(shù)與復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)互為倒數(shù)C償債基金系數(shù)與普通年金終值系數(shù)互為倒數(shù)D償債基金系數(shù)與普通年金現(xiàn)值系數(shù)互為倒數(shù)3甲方案收益率的標(biāo)準(zhǔn)離差為211％，乙方案收益率的標(biāo)準(zhǔn)離差為222％，如果甲、乙兩個(gè)方案預(yù)期收益率相同，下列表述正確的是（）A甲、乙兩個(gè)方案的風(fēng)險(xiǎn)相同B甲方案的風(fēng)險(xiǎn)高于乙方案的風(fēng)險(xiǎn)C甲方案的風(fēng)險(xiǎn)低于乙方案的風(fēng)險(xiǎn)D無(wú)法確定甲、乙兩個(gè)方案風(fēng)險(xiǎn)的高低4某項(xiàng)目投資收益率的標(biāo)準(zhǔn)離差為10％，標(biāo)準(zhǔn)離差率為50％，則該項(xiàng)目的預(yù)期收益率是（）A8％B10％C12％D20％5從籌資渠道角度看，企業(yè)從信托投資公司籌集的資金屬于（）A民間資金B(yǎng)銀行信貸資金C政府財(cái)政資金D非銀行金融機(jī)構(gòu)資金6下列屬于企業(yè)債務(wù)資本籌資方式的是（）A發(fā)行股票B發(fā)行債券C吸收投入資本D企業(yè)內(nèi)部積累7甲企業(yè)向乙企業(yè)賒銷了一批材料，購(gòu)銷合同中規(guī)定的信用條件是“2／10，N／30”。若乙企業(yè)在購(gòu)貨后第19天付款，則乙企業(yè)享受的商業(yè)信用是（）A有代價(jià)信用B免息信用C展期信用D免費(fèi)信用8下列各項(xiàng)中，不屬于流動(dòng)資金特點(diǎn)的是（）A使用中價(jià)值的雙重存在性B資金占用數(shù)量具有波動(dòng)性C資金占用形態(tài)具有變動(dòng)性D資金循環(huán)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期的一致性9下列各項(xiàng)中，與貨幣資金持有量呈反向變動(dòng)關(guān)系的是（）A機(jī)會(huì)成本B轉(zhuǎn)換成本3C財(cái)務(wù)報(bào)表中某個(gè)項(xiàng)目不同時(shí)期兩項(xiàng)數(shù)值的比率D財(cái)務(wù)報(bào)表中各期實(shí)際數(shù)值與歷史數(shù)值的比率二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題本大題共本大題共10小題，每小題小題，每小題2分，共分，共20分在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。未選均無(wú)分。21下列關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)收益率的表述，正確的有（）A風(fēng)險(xiǎn)收益率是投資收益率與無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率之差B風(fēng)險(xiǎn)收益率是投資收益率與無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率之和C風(fēng)險(xiǎn)收益率是風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值系數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)離差的乘積D風(fēng)險(xiǎn)收益率是投資收益率與風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值系數(shù)的乘積E風(fēng)險(xiǎn)收益率是風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值系數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)離差率的乘積22下列企業(yè)行為屬于籌資活動(dòng)的有（）A發(fā)行股票B發(fā)行債券C支付股利D購(gòu)買國(guó)庫(kù)券E向銀行借款23下列對(duì)資本成本的相關(guān)表述，正確的有（）A綜合資本成本是企業(yè)進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)決策的依據(jù)B留用利潤(rùn)的資本成本以機(jī)會(huì)成本的方式存在C資本成本是資本使用者向資本所有者支付的用資費(fèi)用D資本成本從理論上說(shuō)既包括時(shí)間價(jià)值，也包括風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值E邊際資本成本是比較選擇追加籌資方案的重要依據(jù)24企業(yè)編制貨幣資金收支計(jì)劃時(shí)，需要貨幣資金支出的有（）A現(xiàn)金股利B所得稅C工資D支付利息E固定資產(chǎn)折舊25構(gòu)成企業(yè)信用政策的主要內(nèi)容有（）A信用標(biāo)準(zhǔn)B現(xiàn)金折扣C信用期限D(zhuǎn)收賬政策E商業(yè)折扣26企業(yè)固定資產(chǎn)按經(jīng)濟(jì)用途可分為（）A生產(chǎn)用固定資產(chǎn)B未使用固定資產(chǎn)C使用中的固定資產(chǎn)D非生產(chǎn)用固定資產(chǎn)E不需用的固定資產(chǎn)27企業(yè)并購(gòu)?fù)顿Y的目的有（）A降低代理成本B獲得特殊資產(chǎn)C實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略重組D開展多元化經(jīng)營(yíng)E謀求管理協(xié)同效應(yīng)

簡(jiǎn)介：1邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教案邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教案2011年2012年第一學(xué)期課程名稱體育管理學(xué)開課院系體育系授課教師苗曉亮授課班級(jí)10級(jí)社體學(xué)生人數(shù)73人3附頁(yè)管理就是一個(gè)或多個(gè)人來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，以便收到個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)所不能收到的效果。管理就是領(lǐng)導(dǎo)。任何組織的有目的的活動(dòng)都是在領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，活動(dòng)是否有效，取決于領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力。管理就是決策。在管理的全過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著決策，而決策的好壞決定了組織的興衰。管理是組織中的管理者，通過(guò)計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力等的資源，以其更好的達(dá)到組織目標(biāo)的過(guò)程。二、體育管理學(xué)及其特征（一）體育管理及體育管理學(xué)1、體育管理。體育是現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，包括學(xué)校體育、社會(huì)體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)等。他已滲透到社會(huì)的各種領(lǐng)域、各種人群、各個(gè)階層、各個(gè)角落。體育管理就是在體育活動(dòng)中的管理。通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等各項(xiàng)職能，協(xié)調(diào)人力和財(cái)力等資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)體育組織目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。要想達(dá)到體育教育目的、訓(xùn)練出高水平運(yùn)動(dòng)員、提高全民的身體素質(zhì)、取得良好的體育經(jīng)濟(jì)效益、離開科學(xué)的體育管理是不可能。2、體育管理學(xué)。是一門系統(tǒng)的研究體育管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。他是管理學(xué)上的一個(gè)分支。（二）體育管理學(xué)的特征1、體育管理學(xué)是一門綜合性科學(xué)。自然、社會(huì)和思維科學(xué)。哲學(xué)、體育科學(xué)、管理學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等理論，豐富和完善了自身的知識(shí)體系。因此，體育管理是一門綜合性學(xué)科。2、體育管理學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)?？陀^性、實(shí)踐性、理論系統(tǒng)性、真理性。3、管理學(xué)是一門不精確的學(xué)科。4、體育管理學(xué)是一門軟科學(xué)。5、體育管理學(xué)具有二重性。三、體育管理學(xué)的研究對(duì)象、研究方法與知識(shí)體系。（一）體育管理學(xué)的研究對(duì)象學(xué)校體育、競(jìng)技體育、社會(huì)體育、體育產(chǎn)業(yè)等（二）體育管理學(xué)的研究方法

簡(jiǎn)介：企業(yè)戰(zhàn)略管理學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理學(xué)第一章第一章企業(yè)戰(zhàn)略的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略的含義是什么（判斷）理解企業(yè)戰(zhàn)略概念應(yīng)注意的要點(diǎn)有哪些理解企業(yè)戰(zhàn)略概念應(yīng)注意的要點(diǎn)有哪些（選擇）（選擇）1、立足于長(zhǎng)期性和發(fā)展性。立足于長(zhǎng)期性和發(fā)展性。2、應(yīng)體現(xiàn)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的預(yù)測(cè)性。應(yīng)體現(xiàn)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的預(yù)測(cè)性。3、應(yīng)有前瞻性和主動(dòng)性的意識(shí)。應(yīng)有前瞻性和主動(dòng)性的意識(shí)。4、應(yīng)使企業(yè)能揚(yáng)優(yōu)棄劣。應(yīng)使企業(yè)能揚(yáng)優(yōu)棄劣。企業(yè)戰(zhàn)略的主要特征是什么（簡(jiǎn)答）企業(yè)戰(zhàn)略的主要特征是什么（簡(jiǎn)答）1、全局性制定和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，應(yīng)站在企業(yè)、行業(yè)、國(guó)內(nèi)外的高度上。全局性制定和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，應(yīng)站在企業(yè)、行業(yè)、國(guó)內(nèi)外的高度上。2、長(zhǎng)遠(yuǎn)性以未來(lái)利益的最大化為企業(yè)戰(zhàn)略的主導(dǎo)因素。長(zhǎng)遠(yuǎn)性以未來(lái)利益的最大化為企業(yè)戰(zhàn)略的主導(dǎo)因素。3、指導(dǎo)性應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展期限內(nèi)起著指導(dǎo)作用。指導(dǎo)性應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展期限內(nèi)起著指導(dǎo)作用。4、竟?fàn)幮砸哉加惺袌?chǎng)份額的維度及其擴(kuò)大作為企業(yè)實(shí)力的體現(xiàn)。竟?fàn)幮砸哉加惺袌?chǎng)份額的維度及其擴(kuò)大作為企業(yè)實(shí)力的體現(xiàn)。5、風(fēng)險(xiǎn)性應(yīng)全面分析和預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)應(yīng)避險(xiǎn)的方案。風(fēng)險(xiǎn)性應(yīng)全面分析和預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)應(yīng)避險(xiǎn)的方案。6、動(dòng)態(tài)性隨著企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化，應(yīng)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略作出相應(yīng)的調(diào)整，動(dòng)態(tài)性隨著企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化，應(yīng)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略作出相應(yīng)的調(diào)整，使企業(yè)的動(dòng)態(tài)性與穩(wěn)定性相結(jié)合。使企業(yè)的動(dòng)態(tài)性與穩(wěn)定性相結(jié)合。7、適應(yīng)性企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)根據(jù)不可改變的客觀因素的產(chǎn)生而進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)性企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)根據(jù)不可改變的客觀因素的產(chǎn)生而進(jìn)行調(diào)整，以增強(qiáng)其適應(yīng)性。增強(qiáng)其適應(yīng)性。企業(yè)戰(zhàn)略管理的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略管理的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略管理與企業(yè)戰(zhàn)略的區(qū)別是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略管理與企業(yè)戰(zhàn)略的區(qū)別是什么（判斷）是實(shí)施方案與方案的區(qū)別。是實(shí)施方案與方案的區(qū)別。企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)管理的區(qū)別是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)管理的區(qū)別是什么（判斷）是擴(kuò)大投入產(chǎn)出管理與投入產(chǎn)出管理的區(qū)別。是擴(kuò)大投入產(chǎn)出管理與投入產(chǎn)出管理的區(qū)別。企業(yè)戰(zhàn)略管理與長(zhǎng)期計(jì)劃的區(qū)別是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略管理與長(zhǎng)期計(jì)劃的區(qū)別是什么（判斷）是依據(jù)企業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)各客觀因素進(jìn)行制定與依據(jù)過(guò)去、現(xiàn)在各客觀因是依據(jù)企業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)各客觀因素進(jìn)行制定與依據(jù)過(guò)去、現(xiàn)在各客觀因素進(jìn)行制定的區(qū)別素進(jìn)行制定的區(qū)別。企業(yè)戰(zhàn)略的重要性表現(xiàn)在哪些方面（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略的重要性表現(xiàn)在哪些方面（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理工作對(duì)管理者的能力要求表現(xiàn)在哪些方面企業(yè)戰(zhàn)略管理工作對(duì)管理者的能力要求表現(xiàn)在哪些方面（選擇）（選擇）1、技術(shù)技能指操作技術(shù)上體現(xiàn)出的能力。技術(shù)技能指操作技術(shù)上體現(xiàn)出的能力。2、人際技能指團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面體現(xiàn)出的能力。人際技能指團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面體現(xiàn)出的能力。3、概念技能指思維認(rèn)識(shí)層面上體現(xiàn)的能力。概念技能指思維認(rèn)識(shí)層面上體現(xiàn)的能力。制定企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)考慮的環(huán)境因素有哪些（選擇）制定企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)考慮的環(huán)境因素有哪些（選擇）2、應(yīng)清楚了解外部因素對(duì)企業(yè)發(fā)展方向的影響。、應(yīng)清楚了解外部因素對(duì)企業(yè)發(fā)展方向的影響。3、應(yīng)清楚了解外部因素對(duì)企業(yè)性質(zhì)和程度的影響。、應(yīng)清楚了解外部因素對(duì)企業(yè)性質(zhì)和程度的影響。企業(yè)戰(zhàn)略管理相對(duì)穩(wěn)定性的含義是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理相對(duì)穩(wěn)定性的含義是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略具體的結(jié)構(gòu)層次是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略具體的結(jié)構(gòu)層次是什么（選擇）1、總體戰(zhàn)略層次指企業(yè)最高層的管理?？傮w戰(zhàn)略層次指企業(yè)最高層的管理。2、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略層次指企業(yè)中層的管理。業(yè)務(wù)戰(zhàn)略層次指企業(yè)中層的管理。3、職能戰(zhàn)略層次指企業(yè)中層以下各部門的管理。職能戰(zhàn)略層次指企業(yè)中層以下各部門的管理。企業(yè)戰(zhàn)略管理的主要作用有哪些哪些（論述）企業(yè)戰(zhàn)略管理的主要作用有哪些哪些（論述）1、重視經(jīng)營(yíng)環(huán)境的作用應(yīng)以未來(lái)環(huán)境變化的趨勢(shì)作為決策的依據(jù)，從重視經(jīng)營(yíng)環(huán)境的作用應(yīng)以未來(lái)環(huán)境變化的趨勢(shì)作為決策的依據(jù)，從而把握住未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。而把握住未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。2、重視戰(zhàn)略的實(shí)施應(yīng)根據(jù)主客觀因素的變化要，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，逐步重視戰(zhàn)略的實(shí)施應(yīng)根據(jù)主客觀因素的變化要，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，逐步完善戰(zhàn)略的實(shí)施，使之在企業(yè)管理起到指導(dǎo)作用。完善戰(zhàn)略的實(shí)施，使之在企業(yè)管理起到指導(dǎo)作用。3、重視目標(biāo)的統(tǒng)一應(yīng)統(tǒng)一各層次的戰(zhàn)略目標(biāo)，以充分利用資源，提高重視目標(biāo)的統(tǒng)一應(yīng)統(tǒng)一各層次的戰(zhàn)略目標(biāo)，以充分利用資源，提高各層管理的效果。各層管理的效果。4、重視戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與創(chuàng)新應(yīng)結(jié)合實(shí)際來(lái)評(píng)價(jià)已實(shí)施的戰(zhàn)略，從而找到重視戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與創(chuàng)新應(yīng)結(jié)合實(shí)際來(lái)評(píng)價(jià)已實(shí)施的戰(zhàn)略，從而找到新的起點(diǎn)，增強(qiáng)創(chuàng)新的意識(shí)。新的起點(diǎn)，增強(qiáng)創(chuàng)新的意識(shí)。企業(yè)戰(zhàn)略管理過(guò)程可分哪幾個(gè)階段（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理過(guò)程可分哪幾個(gè)階段（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理中戰(zhàn)略分析的主要內(nèi)容有哪些（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理中戰(zhàn)略分析的主要內(nèi)容有哪些（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理中企業(yè)使命與目標(biāo)確定的要求是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略管理中企業(yè)使命與目標(biāo)確定的要求是什么（選擇）1、應(yīng)掌握環(huán)境的機(jī)遇與威脅，根據(jù)企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)來(lái)確定企業(yè)的使命和目應(yīng)掌握環(huán)境的機(jī)遇與威脅，根據(jù)企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)來(lái)確定企業(yè)的使命和目標(biāo)。標(biāo)。2、應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、長(zhǎng)足的發(fā)展、資源的利用率等因素來(lái)確定企應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、長(zhǎng)足的發(fā)展、資源的利用率等因素來(lái)確定企業(yè)的使命和目標(biāo)。業(yè)的使命和目標(biāo)。企業(yè)外部環(huán)境包括的主要因素有哪些（選擇）企業(yè)外部環(huán)境包括的主要因素有哪些（選擇）分析企業(yè)外部環(huán)境的目的是什么（選擇）分析企業(yè)外部環(huán)境的目的是什么（選擇）1、為了尋找企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。為了尋找企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。2、為了分析出企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)。為了分析出企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)。3、為了使企業(yè)在選擇中處于有利地位。為了使企業(yè)在選擇中處于有利地位。分析企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的目的是什么（選擇）分析企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的目的是什么（選擇）企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的含義是什么（判斷）企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)的主要工作是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)的主要工作是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題有哪些（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題有哪些（選擇）1、注重戰(zhàn)略方案是否被相關(guān)利益者接受。注重戰(zhàn)略方案是否被相關(guān)利益者接受。2、注重戰(zhàn)略方案是否利用了環(huán)境的機(jī)遇。注重戰(zhàn)略方案是否利用了環(huán)境的機(jī)遇。3、注重戰(zhàn)略方案是否發(fā)揮了企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。注重戰(zhàn)略方案是否發(fā)揮了企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施及控制的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施及控制的含義是什么（判斷）企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施及控制的要求是什么（選擇）企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施及控制的要求是什么（選擇）

簡(jiǎn)介：本科生課程教學(xué)大綱本科生課程教學(xué)大綱（國(guó)際金融與貿(mào)易）（國(guó)際金融與貿(mào)易）COURSESYLLABUS（INTERNATIONALECONOMICTRADE）課程代碼COURSECODE13002900課程名稱課程名稱COURSENAME國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人COURSESPONS王嘯吟管理學(xué)院管理學(xué)院BUSINESSSCHOOL上海理工大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)大綱1學(xué)年學(xué)年學(xué)期學(xué)期SCHOOLYEARSEMESTER201220131開課部門開課部門DEPARTMENT管理學(xué)院課程名稱課程名稱COURSENAME國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)學(xué)分學(xué)分CREDIT2授課對(duì)象授課對(duì)象TARGETSTUDENT理論學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)THEETICALLECTURECREDITHOURS32總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)TOTALCREDITHOURS32實(shí)踐學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)或上機(jī)）實(shí)踐學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)或上機(jī)）PRACTICECREDITHOURS（EXPERIMENTCOMPUTERLAB）課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介COURSEDEION本課程包括國(guó)際貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)兩個(gè)部分。主要內(nèi)容有國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易政策措施、國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)與價(jià)格、進(jìn)出口貿(mào)易的基本程序、國(guó)際貨物運(yùn)輸、國(guó)際貨物保險(xiǎn)、國(guó)際貿(mào)易結(jié)算、商品檢驗(yàn)、索賠仲裁不可抗力等課程目標(biāo)課程目標(biāo)COURSEOBJECTIVES了解國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展，基本掌握國(guó)際貿(mào)易的基本分析工具；了解國(guó)際貿(mào)易政策以及關(guān)稅措施和非關(guān)稅措施；能夠正確分析和解釋國(guó)際貿(mào)易問題與現(xiàn)象。掌握國(guó)際貨物買賣合同的主要條款及內(nèi)容，了解國(guó)內(nèi)外與進(jìn)出口貿(mào)易相關(guān)的法律、法規(guī)以及國(guó)際慣例，掌握進(jìn)出口貿(mào)易的基本環(huán)節(jié)。

簡(jiǎn)介：1工程結(jié)構(gòu)抗震工程結(jié)構(gòu)抗震課程復(fù)習(xí)要點(diǎn)課程復(fù)習(xí)要點(diǎn)課程名稱課程名稱工程結(jié)構(gòu)抗震工程結(jié)構(gòu)抗震適用專業(yè)土木工程適用專業(yè)土木工程輔導(dǎo)教材輔導(dǎo)教材工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)柳炳康，沈小璞，武漢理工出版社柳炳康，沈小璞，武漢理工出版社復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章第一章地震基礎(chǔ)知識(shí)與工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)防地震基礎(chǔ)知識(shí)與工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)防一、一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的與要求1、了解地震的主要類型及其成因；2、了解世界及我國(guó)地震活動(dòng)性以及地震成災(zāi)機(jī)制；3、掌握地震波的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和震級(jí)、地震烈度等地震強(qiáng)度度量指標(biāo)；4、掌握建筑抗震設(shè)防分類、抗震設(shè)防目標(biāo)和抗震設(shè)計(jì)方法；5、了解基于性能的工程結(jié)構(gòu)抗震概念設(shè)計(jì)基本要求二、課程內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)二、課程內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)1、地震按其成因可分為三種主要類型，即火山地震、塌陷地震和構(gòu)造地震。其中構(gòu)造地震為數(shù)最多，危害最大。構(gòu)造地震成因的局部機(jī)制可以用地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)明；構(gòu)造地震成因的宏觀背景可以借助板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。2、地球上地震活動(dòng)劃分為兩個(gè)主要地震帶環(huán)太平洋地震帶和地中海南亞地震帶。我國(guó)地處環(huán)太平洋地震帶和地中海南亞地震帶之間，是一個(gè)多地震國(guó)家，抗震設(shè)防的國(guó)土面積約占全國(guó)面積827。3、地震災(zāi)害主要有地表的破壞、工程結(jié)構(gòu)的破壞造成的直接災(zāi)害，地震引發(fā)的火災(zāi)、水災(zāi)、海嘯等次生災(zāi)害，以及由前面兩種災(zāi)害導(dǎo)致的工廠停產(chǎn)、城市癱瘓、瘟疫蔓延等誘發(fā)災(zāi)害。4、地震波是一種彈性波，它包括體波和面波，體波分為縱波和橫波，面波分為瑞雷波和樂甫波。地震波傳播速度以縱波最快，橫波次之，面波最慢?？v波使工程結(jié)構(gòu)產(chǎn)生上下顛簸，橫波使工程結(jié)構(gòu)產(chǎn)生水平搖晃，當(dāng)體波和面波同時(shí)到達(dá)時(shí)振動(dòng)最為劇烈。5、地震震級(jí)是表示地震本身大小的等級(jí)，它以地震釋放的能量為尺度，根據(jù)記錄到的地震波來(lái)確定的。地震烈度是指某地區(qū)地面和各類建筑物遭受一次地震影響的強(qiáng)弱程度，它是按地震造成的后果分類的。一次地震只有一個(gè)震級(jí)，烈度隨距離震中的遠(yuǎn)近而異。6、工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)防的依據(jù)是中國(guó)地震烈度區(qū)劃圖中給出的基本烈度或其他地震動(dòng)參數(shù)。為反映不同震級(jí)和震中距的地震對(duì)工程結(jié)構(gòu)影響，建筑抗震規(guī)范將建筑工程的設(shè)計(jì)地震劃分為三組，不同設(shè)計(jì)地震分組，采用不同的設(shè)計(jì)特征周期和設(shè)計(jì)基本地震加速度值。7、三水準(zhǔn)的抗震設(shè)防要求1當(dāng)遭受低于本地區(qū)設(shè)防烈度的多遇地震影響時(shí)，建筑物3地面運(yùn)動(dòng)的影響；建筑抗震的三水準(zhǔn)設(shè)防目標(biāo)和兩階段設(shè)計(jì)方法；建筑類別和設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)；建筑抗震的概念設(shè)計(jì)第二章第二章場(chǎng)地、地基和基礎(chǔ)抗震場(chǎng)地、地基和基礎(chǔ)抗震一、一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的與要求1、了解工程地質(zhì)條件對(duì)震害的影響2、掌握建筑場(chǎng)地類別劃分的依據(jù)及劃分方法3、了解天然地基基礎(chǔ)抗震驗(yàn)算方法4、掌握?qǐng)龅赝烈夯母拍罴捌溆绊懸蛩?，了解?chǎng)地土液化的判別方法與抗液化措施二、二、課程內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)課程內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)1、工程地質(zhì)條件對(duì)震害的影響包括對(duì)局部地形的影響、局部地質(zhì)構(gòu)造的影響以及地下水位的影響；2、建筑場(chǎng)地類別是根據(jù)土層等效剪切波速和場(chǎng)地覆蓋層厚度劃分的；3、地基土抗震承載力是在地基土的靜承載力基礎(chǔ)上乘以一個(gè)大于1的調(diào)整系數(shù)，但對(duì)軟弱土的抗震承載力不予提高；4、地震引起飽和砂土和粉土的顆粒趨于密實(shí)，同時(shí)孔隙水來(lái)不及排出，孔隙水壓力增大，顆粒間的有效應(yīng)力減少，達(dá)到一定程度，土體完全喪失抗剪能力，呈液體狀態(tài)，稱為砂土液化，影響因素包括土層的地質(zhì)年代、土的組成、土層的相對(duì)密度、土層的埋深、地下水位的深度以及地震烈度和地震持續(xù)時(shí)間；5、場(chǎng)地土的液化判別分兩步進(jìn)行，即初步判別和標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)判別。初步判別主要根據(jù)土層地質(zhì)年代、粉土的粘粒含量百分率、基礎(chǔ)埋深和上覆非液化土層厚度以及地下水位深度來(lái)判別。標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)判別是利用專門的試驗(yàn)設(shè)備并按規(guī)定的方法在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行試驗(yàn)；6、地基抗液化措施應(yīng)根據(jù)建筑物的抗震設(shè)防類別和地基的液化等級(jí)，結(jié)合具體情況綜合確定，主要包括全部消除液化沉陷、部分消除液化沉陷以及基礎(chǔ)和上部結(jié)構(gòu)處理；三、習(xí)題與思考題三、習(xí)題與思考題1、什么是場(chǎng)地，怎樣劃分場(chǎng)地土類型和場(chǎng)地類別2、簡(jiǎn)述選擇建筑場(chǎng)地的相關(guān)規(guī)定3、如何確定地基抗震承載力簡(jiǎn)述天然地基抗震承載力的驗(yàn)算方法4、已知某建筑場(chǎng)地的鉆孔資料見下表，試計(jì)算該場(chǎng)地土層的自振周期，并按抗震規(guī)范的規(guī)定來(lái)確定該建筑場(chǎng)地的類別土層資料土的名稱層底深度（M）土層厚度M土層剪切波速ΝSI（MS）雜填土66100可塑粉質(zhì)粘土115150飽和砂土209340

簡(jiǎn)介：管理心理學(xué)管理心理學(xué)課程教案課程教案授課教師沈偉曄部門商學(xué)院聯(lián)系方式電話13961750017EMAILSWY3040本學(xué)期教學(xué)安排及參考書目教學(xué)總學(xué)時(shí)36其中講課24、課堂練習(xí)4、討論4、心理測(cè)試4教學(xué)參考書管理心理學(xué)（第三、四版）蘇東水著、復(fù)旦大學(xué)出版社管理心理學(xué)孫時(shí)進(jìn)等主編、立信會(huì)計(jì)出版社管理心理學(xué)俞文釗著、甘肅人民出版社管理心理學(xué)張昱編著、中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社管理心理學(xué)王重明著、人民教育出版社管理心理學(xué)孔祥勇主編、高等教育出版社新編實(shí)用管理心理學(xué)龔胤暉等編著、經(jīng)濟(jì)管理出版社第一章管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第三章感知?dú)v程與管理第四章個(gè)體心理差異與管理第五章態(tài)度與管理第六章挫折與管理第七章激勵(lì)理論第八章群體心理與行為第九章群體的溝通與決策第十章群體中的人際關(guān)系第十一章領(lǐng)導(dǎo)心理與管理第十二章組織心理與管理第一章第一章管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法1管理心理學(xué)概述一含義是心理科學(xué)的一個(gè)分支，是一門獨(dú)立的現(xiàn)代管理科學(xué)。它遵循客觀原則和系統(tǒng)方法，研究管理系統(tǒng)中人的心理與行為關(guān)系，以預(yù)測(cè)、控制和引導(dǎo)人的行為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一門綜合學(xué)科。二樹立以人為中心的管理思想三主要理論基礎(chǔ)心理學(xué)四研究對(duì)象個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織心理心理學(xué)的內(nèi)容2管理心理學(xué)的研究方法四定勢(shì)效應(yīng)五投射效應(yīng)六名人效應(yīng)（移情效應(yīng)）七權(quán)威效應(yīng)八仁慈效應(yīng)九羅森塔爾效應(yīng)（皮格馬利翁效應(yīng)）第四章第四章個(gè)體心理差異與管理個(gè)體心理差異與管理1個(gè)性概述一含義在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)后來(lái)的社會(huì)實(shí)踐，形成和發(fā)展起來(lái)的穩(wěn)定的個(gè)體心理特征。二影響個(gè)性形成的因素生物因素后天環(huán)境自身實(shí)踐三個(gè)性的形成和發(fā)展兒童時(shí)期學(xué)生時(shí)代走向社會(huì)2氣質(zhì)差異與管理一含義人所固有的典型而穩(wěn)定的心理特征。主要表現(xiàn)于心理過(guò)程的強(qiáng)度、速度和穩(wěn)定性以及心理活動(dòng)的指向性等動(dòng)力方面特點(diǎn)。二氣質(zhì)的類型膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)三氣質(zhì)在管理實(shí)踐中的作用1氣質(zhì)類型無(wú)好壞之分。2氣質(zhì)不能決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低。3氣質(zhì)可以影響人的活動(dòng)效率。4氣質(zhì)可以影響人的情感和行為。3性格差異與管理一性格的含義指人表現(xiàn)在態(tài)度和行為方面的穩(wěn)定的心理特征。二性格的形成及類型三性格與氣質(zhì)的關(guān)系四性格測(cè)試1A型性格問卷（自陳量表）2艾森克人格問卷（EPQ）3卡特爾十六種個(gè)性因素（16PF）4加利福尼亞心理調(diào)查表（CPI）5明尼蘇達(dá)多相人格問卷（MMPI）4能力差異與管理一能力的含義順利完成某種活動(dòng)的個(gè)性心理特征二影響能力發(fā)展的因素素質(zhì)、知識(shí)技能、教育、社會(huì)實(shí)踐、勤奮三能力的個(gè)體差異1能力類型的差異2能力發(fā)展水平的差異

簡(jiǎn)介：1上海工程技術(shù)大學(xué)上海工程技術(shù)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試碩士研究生入學(xué)考試管理學(xué)管理學(xué)考試大綱考試大綱考試科目管理學(xué)MANAGEMENT考試代碼601考試參考書目周三多，陳傳明，魯明泓，等編管理學(xué)原理與方法（第四版）復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年考試總分150分考試時(shí)間3小時(shí)一、考試目的與要求一、考試目的與要求管理是科學(xué)，是一門提高工作效率的科學(xué)；管理是藝術(shù)，是一門激發(fā)進(jìn)取創(chuàng)新的藝術(shù)。管理是科學(xué)和藝術(shù)的統(tǒng)一，管理是一把追求卓越目標(biāo)的金鑰匙管理實(shí)踐就同人類的歷史一樣悠久，可以追溯到幾千年以前。但是，管理學(xué)作為一門年輕的學(xué)科，在19世紀(jì)末期才開始形成。從泰羅、法約爾等追求管理的理性和精確到行為科學(xué)再至組織文化使管理學(xué)實(shí)現(xiàn)了學(xué)科體系的逐步完善。管理學(xué)100多年的發(fā)展歷史顯示出其內(nèi)在邏輯的演進(jìn)和管理實(shí)踐的必然。在20世紀(jì)，管理學(xué)科有又取得了快速發(fā)展，各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)層出不窮，管理理論叢林在繼續(xù)滋生、蔓延和成長(zhǎng)。管理學(xué)以各種社會(huì)組織中管理活動(dòng)過(guò)程的普遍規(guī)律性為研究對(duì)象，以各種管理工作中普遍適用的原理和方法為研究?jī)?nèi)容。通過(guò)管理學(xué)的學(xué)習(xí)和考試，要求考生對(duì)管理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)有一個(gè)全面的掌握，熟記管理學(xué)的基本概念，能夠關(guān)注和把握管理理論發(fā)展的基本脈絡(luò)。從歷史發(fā)展的角度把握管理學(xué)課程的研究對(duì)象，用動(dòng)態(tài)的眼光審視管理理論的發(fā)展與創(chuàng)新，努力提高觀察、分析和解決問題的綜合管理能力。3第三章第三章管理的基本原理管理的基本原理1管理的基本原理管理原理的主要特征，研究管理原理的意義2系統(tǒng)原理系統(tǒng)的概念，系統(tǒng)的特征，系統(tǒng)原理要點(diǎn)3人本原理4責(zé)任原理5效益原理效益的概念，效益的評(píng)價(jià)，效益的追求6倫理原理復(fù)習(xí)重點(diǎn)管理原理的特征及管理原理的要點(diǎn)；人本原理的要點(diǎn)，并深入說(shuō)明管理為什么是為人服務(wù)的，其核心是使人性得到最完美的發(fā)展；責(zé)任原理中的責(zé)權(quán)利三角定理。第四章第四章管理的基本方法管理的基本方法1管理的方法論2管理的法律方法3管理的行政方法4管理的經(jīng)濟(jì)方法5管理的教育方法復(fù)習(xí)重點(diǎn)管理方法的重要性及管理哲學(xué)的內(nèi)涵；管理的法律方法、行政方法的特點(diǎn)與作用，經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)，教育方法的內(nèi)容。第五章第五章管理倫理管理倫理1有關(guān)倫理的幾種觀點(diǎn)2倫理管理的特征和影響倫理的因素

簡(jiǎn)介：治安管理學(xué)治安管理學(xué)課程課程教學(xué)大綱教學(xué)大綱云南警官學(xué)院治安管理系云南警官學(xué)院治安管理系治安教研室治安教研室3第二部分第二部分教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)總計(jì)54學(xué)時(shí)課時(shí)安排情況，見下表章節(jié)內(nèi)容課時(shí)授課方法、手段授課方法、手段實(shí)踐課時(shí)實(shí)踐課時(shí)第一章緒論2講授（多媒體）第二章治安管理的職能、任務(wù)和原則2講授（多媒體）第三章治安管理組織2講授（多媒體）第四章治安管理手段與措施4講授、法律法規(guī)、案例第五章治安勤務(wù)3講授、案例、模擬、實(shí)戰(zhàn)（多媒體、檢查裝備實(shí)地操作）實(shí)戰(zhàn)案例模擬演練1第六章公安人口管理3講授（多媒體）到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶇⒂^、學(xué)習(xí)1第七章治安秩序管理4講授、法律法規(guī)、案例第八章特種行業(yè)管理3講授、案例派出所綜合管理信息系統(tǒng)1第九章危險(xiǎn)物品管理3講授案例試驗(yàn)室學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)1第十章消防管理3講授案例模擬模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲救1第十一章道路交通管理1講授案例模擬（多媒體、實(shí)地操作）模擬操作1第十二章出入境管理與邊防檢查2講授、觀摩第十三章治安案件的調(diào)查與處理6講授、案例、模擬實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)案例查處仿真訓(xùn)練2第十四章突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急管理4講授、案例、預(yù)案期中考試2合計(jì)468

簡(jiǎn)介：105年秋期年秋期物業(yè)信息管理物業(yè)信息管理課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心經(jīng)管導(dǎo)學(xué)部05年8月修訂第一部分第一部分大綱說(shuō)明大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)物業(yè)信息管理是廣播電視大學(xué)物業(yè)管理專業(yè)（?？疲┑囊婚T統(tǒng)設(shè)必修課。開設(shè)本課程，是為了學(xué)生通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)物業(yè)管理實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉相關(guān)物業(yè)管理軟件的應(yīng)用，了解物業(yè)管理信息系統(tǒng)的實(shí)際開發(fā)過(guò)程，為下一步學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、與相關(guān)課程的銜接二、與相關(guān)課程的銜接物業(yè)信息管理屬于物業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)課。它的先修課程是管理學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)管理財(cái)稅基礎(chǔ)等。三、課程教學(xué)的基本要求三、課程教學(xué)的基本要求1、掌握物業(yè)信息管理系統(tǒng)的基本概念和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；2、掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)基本知識(shí)；3、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)物業(yè)信息管理數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、處理和使用的基本知識(shí)和初步能力；4、熟知物業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的原理和方法，以及影響物業(yè)信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的各種因素；5、熟練應(yīng)用現(xiàn)有的物業(yè)信息管理系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行物業(yè)信息管理，并能夠?qū)ξ飿I(yè)信息管理系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和升級(jí)等。四、教學(xué)方法與教學(xué)建議四、教學(xué)方法與教學(xué)建議本課程注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，具有應(yīng)用性強(qiáng)、技能訓(xùn)練比重大的特點(diǎn)，建議整個(gè)教學(xué)過(guò)程由以下三個(gè)環(huán)節(jié)組成1、理論教學(xué)環(huán)節(jié)，包括面授輔導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)兩種方式；2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐調(diào)查、應(yīng)用實(shí)踐、設(shè)計(jì)實(shí)踐；3、考核環(huán)節(jié)，采用形成性考核與期末考試相結(jié)合的方式。注實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)未完成者沒有參加期末考試的資格。五、課程教學(xué)要求的層次五、課程教學(xué)要求的層次教學(xué)要求分以下四種層次1、重點(diǎn)掌握要求學(xué)生全面、深入的理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析、初步設(shè)計(jì)和解決與應(yīng)用相關(guān)的問題，力求達(dá)到舉一反三的程度；2、熟練操作要求學(xué)生能夠熟知相關(guān)硬件、軟件的功能、操作方法，做到無(wú)須查閱使用說(shuō)明即可完成日常的管理操作；3（3）CAIIP課件是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下課程教學(xué)的重要組成部分，主要內(nèi)容可以有教學(xué)大綱、課程重難點(diǎn)講解、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、講義、考核大綱、輔導(dǎo)答疑等，主要目的是通過(guò)該虛擬教學(xué)過(guò)程幫助學(xué)生解決在自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的學(xué)習(xí)困難；（4）模擬自測(cè)試題軟件能夠自動(dòng)生成測(cè)試題，提供大量模擬試題給學(xué)生自測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度的以及考試前的復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。四、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排建議四、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排建議根據(jù)物業(yè)信息管理課程教學(xué)的特點(diǎn)，如課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)、重視應(yīng)用性和技能訓(xùn)練，因此在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上應(yīng)當(dāng)注意1、課程銜接本課程是一門綜合了管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和系統(tǒng)理論的交叉型學(xué)科，它引用了管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，形成綜合的多元化的教學(xué)內(nèi)容，所以教學(xué)時(shí)應(yīng)注意分析本課程與相關(guān)課程之間的聯(lián)系，注意課程間的內(nèi)容銜接；2、面授教學(xué)根據(jù)本課程教學(xué)基本要求進(jìn)行教學(xué)，并明確對(duì)學(xué)生有關(guān)知識(shí)、應(yīng)用能力方面的要求，針對(duì)學(xué)生應(yīng)了解或掌握的概念，原理和方法，抓住重點(diǎn)，結(jié)合具體實(shí)例分析貫穿教學(xué)全過(guò)程，進(jìn)行有效的面授教學(xué)；3、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是理論與實(shí)踐的初步結(jié)合，是學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作狀態(tài)前的演練，是積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的最好途徑，學(xué)生必須按照實(shí)踐與設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的要求完成所有的實(shí)驗(yàn)；4、實(shí)踐調(diào)查按照教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)生到物業(yè)管理公司或軟件公司見習(xí)實(shí)踐，調(diào)查物業(yè)管理系統(tǒng)的軟、硬件使用情況和了解物業(yè)管理業(yè)務(wù)流程，獲得感性認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告；5、設(shè)計(jì)實(shí)踐通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行物業(yè)信息管理系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施的初步能力，教學(xué)中應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析問題，結(jié)合授課進(jìn)度布置物業(yè)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐，使得學(xué)生在對(duì)物業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施的能力方面得到充分的訓(xùn)練；6、應(yīng)用實(shí)踐本課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在教學(xué)中要特別注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，應(yīng)安排學(xué)生到物業(yè)管理公司進(jìn)行物業(yè)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)習(xí)，熟悉其工作流程，積累實(shí)際的物業(yè)管理信息系統(tǒng)操作經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。要求學(xué)生提交應(yīng)用實(shí)踐報(bào)告；7、自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以自行選擇本課程提供的多種媒體教材自主學(xué)習(xí)，也可以由任課教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)時(shí)間安排和媒體使用比例提出建議，充分發(fā)揮多種媒體的積極作用，尤其是網(wǎng)上資源的作用，必要時(shí)可以組織學(xué)生對(duì)具體問題的集中討論；8、平時(shí)作業(yè)學(xué)生應(yīng)該結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真完成平時(shí)作業(yè)，共四次，教師需認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的批閱和成績(jī)的評(píng)定，該成績(jī)是學(xué)生期末總成績(jī)的重要組成部分。五、考核辦法五、考核辦法實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)未完成者不得參加期末考試。最終由形成性考核成績(jī)與期末筆試考試成績(jī)共同評(píng)定為課程總成績(jī)。1、形成性考核1（平時(shí)作業(yè)）占20的學(xué)分，由各省級(jí)電大和計(jì)劃單列市電大完成考核；2、形成性考核2（實(shí)踐環(huán)節(jié)）占20的學(xué)分，由各省級(jí)電大和計(jì)劃單列市電大完成考核，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐調(diào)查、應(yīng)用實(shí)踐和設(shè)計(jì)實(shí)踐四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)所占比例按學(xué)時(shí)數(shù)分配；期末筆試成績(jī)占60的學(xué)分，由中央電大根據(jù)教學(xué)大綱的要求統(tǒng)一命題考試。第三部分第三部分各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一篇第一篇概念篇概念篇

簡(jiǎn)介：1管理學(xué)原理電子教案主講人王軍華主講人王軍華3析；第二，制定所有可能的行動(dòng)方案；第三，從各種可能方案中選擇比較滿意的方案；第四，檢查和評(píng)價(jià)方案的執(zhí)行情況，并適時(shí)調(diào)整方案。被稱為“管理過(guò)程之父”、法國(guó)著名管理學(xué)家亨利法約爾（HFAYOL）則把管理定義為“管理，就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?！保ㄒ怨I(yè)管理與一般管理H法約爾著，周安華等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1982年版）并且把企業(yè)職能與管理職能分開。美國(guó)管理學(xué)家哈羅德孔茨（HKOONTZ）對(duì)管理的定義“管理是在正式組織起來(lái)的團(tuán)體中，通過(guò)他人并同他人一起把事情辦妥的藝術(shù)。”（引自管理學(xué)孔茨等著，張曉君等譯，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1998年版）古典組織理論開拓者，德國(guó)管理學(xué)家馬克斯韋伯（MAXWEBER）認(rèn)為管理就是協(xié)調(diào)活動(dòng)。我國(guó)的一些管理學(xué)家如楊文士認(rèn)為“管理是一個(gè)過(guò)程，是讓別人與自己一道去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，是一切有組織的集體活動(dòng)的所不可缺少的要素。”（引自管理學(xué)原理?xiàng)钗氖康戎?，中?guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，1999年版）周三多認(rèn)為“管理是一種以績(jī)效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能”。（引自管理學(xué)原理與方法周三多主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，1993年版）陳子良認(rèn)為管理是“為了完成組織的共同目標(biāo)而從事的對(duì)人、財(cái)、物等資源的協(xié)調(diào)活動(dòng)?！保ㄒ怨芾硗ㄕ撽愖恿贾?，華東師范大學(xué)出版社，1989年版）從以上分析中可以看出管理學(xué)家們對(duì)管理的概念做了深入的研究，并從多個(gè)角度和側(cè)面提出了不同的關(guān)于管理的定義。就這些定義的側(cè)重點(diǎn)，主要有以下幾種類型。第一，注重管理過(guò)程中的職能，認(rèn)為管理就是計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制等的過(guò)程。第二，注重管理的實(shí)質(zhì)，認(rèn)為管理就是決策。第三，注重管理的目標(biāo)，認(rèn)為管理就是通過(guò)別人把事情辦好。第四，注重管理的核心，認(rèn)為管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系的活動(dòng)。無(wú)論何種定義，都是從不同方向突出了管理在不同方面所具有的特征，可以為我們學(xué)習(xí)管理學(xué)提供參考與借鑒。（二）管理的定義（二）管理的定義

簡(jiǎn)介：管理學(xué)管理學(xué)教案教案長(zhǎng)春理工大學(xué)長(zhǎng)春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2、西方管理的含義人類在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，許多人在一起工作就能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，于是漫漫產(chǎn)生了各種社會(huì)組織。在組織內(nèi)，為了協(xié)調(diào)每個(gè)人的行動(dòng)，解決意見分歧，使大家共同服從于組織目標(biāo)，就產(chǎn)生了管理。實(shí)際上把人類活動(dòng)分成了兩部分“其一，是作業(yè)活動(dòng)，即人們所從事的各種具體勞動(dòng)；其二是管理活動(dòng)，即為實(shí)現(xiàn)具體勞動(dòng)而進(jìn)行的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、指揮等活動(dòng)。在西方，由于眾多學(xué)者研究的角度不同，對(duì)管理含義的認(rèn)識(shí)也不同，比較具有代表性的有（1）孔茨在其管理學(xué)一書中指出“管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)”。（2）德魯克認(rèn)為，管理是什么的問題應(yīng)該是第二位的，“應(yīng)該通過(guò)管理的任務(wù)來(lái)闡明管理”。（3）西蒙認(rèn)為“管理就是決策，決策貫穿于管理的全部過(guò)程”。（4）羅賓斯認(rèn)為管理是指同別人一起，或通過(guò)別人使活動(dòng)完成得更有效的過(guò)程。3、本書對(duì)管理的定義管理是指組織中的如下活動(dòng)或過(guò)程通過(guò)信息獲取、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等職能的發(fā)揮來(lái)分配、協(xié)調(diào)包括人力資源在內(nèi)的一切可以調(diào)用的資源，以實(shí)現(xiàn)單獨(dú)個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。從以上對(duì)管理定義的描述中，可以看出這個(gè)定義包含著以下六層含義（1）管理的主體是管理者（2）管理的客體是所有資源（3）管理的實(shí)質(zhì)是分配、協(xié)調(diào)活動(dòng)或過(guò)程（4）管理的職能是信息獲取、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新。（5）管理的載體是組織（6）管理的目的是有效的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)此外，這里所指的有效不僅包括效率，而且包括效果。效率EFFICIENCYDOTHETHINGRIGHT輸入與輸出的關(guān)系效果EFFECTIVENESSDOTHERIGHTTHING實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)二、管理的職能二、管理的職能怎樣才能保證做好對(duì)的事呢管理理論認(rèn)為，主要是通過(guò)做好一系列的基本工作，即運(yùn)用管理職能。管理的職能，即管理過(guò)程中的要素或手段。關(guān)于管理的職能，至今眾所紛紜。20世紀(jì)初，亨利法約爾提出5要素說(shuō)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制；20世紀(jì)50年代，孔茨提出計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制；20世紀(jì)70年代計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；本書信息獲取、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。具體如下1、信息獲取信息獲取、處理、維持、分配。2、決策管理者識(shí)別并解決問題以及利用機(jī)會(huì)的過(guò)程，分為七個(gè)步驟進(jìn)行識(shí)別機(jī)會(huì)、識(shí)別目標(biāo)、擬訂備選方案、評(píng)估備選方案、作處決定、選擇實(shí)施戰(zhàn)略、監(jiān)督和評(píng)估。3、計(jì)劃規(guī)定組織目標(biāo)制定整體戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，以及將計(jì)劃逐層展開，以使協(xié)調(diào)和將各種活動(dòng)一體化。4、組織為有效的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所確定的目標(biāo)而在組織中進(jìn)行部門劃分、權(quán)利分配和工作協(xié)調(diào)的過(guò)程。它是計(jì)劃工作的延伸，包括組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、組織關(guān)系的確立、人員的配置以及組織的變革等。5、領(lǐng)導(dǎo)管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導(dǎo)和激勵(lì)各類人員努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。6、控制確立控制標(biāo)準(zhǔn)，衡益實(shí)際業(yè)績(jī)，進(jìn)行差異分析、采取糾偏實(shí)施等。7、創(chuàng)新改變現(xiàn)狀。三、管理的二重性三、管理的二重性1、自然屬性（一般屬性）同生產(chǎn)力、社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系，擔(dān)負(fù)合理組織生產(chǎn)力的職能。管理的自然屬性是為了組織共同勞動(dòng)產(chǎn)生的，它反映了社會(huì)協(xié)作過(guò)程本身的要求，力求用先進(jìn)的科學(xué)方法合理組織生產(chǎn)力，以保證社會(huì)結(jié)合的生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行。管理的上述屬性是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，也不因社會(huì)制度意識(shí)形態(tài)不同而有所改變，是一種客觀存在，

簡(jiǎn)介：RANKJOURNALTITLEFACT1ACADEMYOFMANAGEMENTANNALS111152ACADEMYOFMANAGEMENTREVIEW94083JOURNALOFMANAGEMENT77334ACADEMYOFMANAGEMENTJOURNAL74175MISQUARTERLY72686ANNUALREVIEWOFGANIZATIONALPSYCHOLOGYGANIZATIONALBEHAVI69567JOURNALOFINFMATIONTECHNOLOGY69538JOURNALOFSERVICERESEARCH68479JOURNALOFTHEACADEMYOFMARKETINGSCIENCE588810JOURNALOFINTERNATIONALBUSINESSSTUDIES586911JOURNALOFSUPPLYCHAINMANAGEMENT578912JOURNALOFBUSINESSVENTURING577413INTERNATIONALJOURNALOFMANAGEMENTREVIEWS557814JOURNALOFMARKETING531815JOURNALOFOPERATIONSMANAGEMENT520716JOURNALOFINTERACTIVEMARKETING502617ACADEMYOFMANAGEMENTPERSPECTIVES494318ADMINISTRATIVESCIENCEQUARTERLY492919ENTREPRENEURSHIPTHEYPRACTICE491620GANIZATIONALRESEARCHMETHODS478321TOURISMMANAGEMENT470722RESEARCHPOLICY449523STRATEGICMANAGEMENTJOURNAL446124PERSONNELPSYCHOLOGY436225FAMILYBUSINESSREVIEW422926JOURNALOFAPPLIEDPSYCHOLOGY413027SUPPLYCHAINMANAGEMENTANINTERNATIONALJOURNAL407255GANIZATIONSTUDIES310756MANAGINGSERVICEQUALITY310057LEADERSHIPQUARTERLY309458BUSINESSSTRATEGYTHEENVIRONMENT307659MANAGEMENTACCOUNTINGRESEARCH300060BRITISHJOURNALOFMANAGEMENT298261CALIFNIAMANAGEMENTREVIEW294362INTERRESEARCH293163JOURNALOFSERVICEMANAGEMENT289764JOURNALOFADVERTISING289665JOURNALOFBUSINESSLOGISTICS287866JOURNALOFSMALLBUSINESSMANAGEMENT287667CPATESOCIALRESPONSIBILITYENVIRONMENTALMANAGEMENT285268MANAGEMENTSCIENCE282269INFMATIONSYSTEMSRESEARCH276370PROJECTMANAGEMENTJOURNAL271471MITSLOANMANAGEMENTREVIEW270572JOURNALOFBUSINESSPSYCHOLOGY269473GANIZATIONSCIENCE269174CNELLHOSPITALITYQUARTERLY265775INTERNATIONALJOURNALOFFECASTING264276JOURNALOFTECHNOLOGYTRANSFER263177TECHNOLOGICALFECASTINGSOCIALCHANGE262578HUMANRELATIONS262279JOURNALOFINTERNATIONALMANAGEMENT260080INTERNATIONALJOURNALOFPHYSICALDISTRIBUTIONLOGISTICSMANAGEMENT257781MARKETINGTHEY2567

簡(jiǎn)介：2016年4月財(cái)務(wù)管理學(xué)試題和答案第1頁(yè)共6頁(yè)20162016年4月自學(xué)考試財(cái)務(wù)管理學(xué)試題月自學(xué)考試財(cái)務(wù)管理學(xué)試題課程代碼課程代碼0006700067一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1企業(yè)財(cái)務(wù)管理的最佳目標(biāo)是A收入最大化B利潤(rùn)最大化C企業(yè)價(jià)值最大化D市場(chǎng)占有率最大化2下列屬于金融市場(chǎng)交易對(duì)象的是A證券公司B金融資產(chǎn)C商業(yè)銀行D政府機(jī)構(gòu)3下列表述中，符合遞延年金含義的是A從第一期開始，無(wú)限期每期期末等額收付的系列款項(xiàng)B從第一期開始，在一定時(shí)期內(nèi)每期期末等額收付的系列款項(xiàng)C從第零期開始，在一定時(shí)期內(nèi)每期期末等額收付的系列款項(xiàng)D從第二期開始，在一定時(shí)期內(nèi)每期期末等額收付的系列款項(xiàng)4某項(xiàng)永久性獎(jiǎng)學(xué)金，每年計(jì)劃頒發(fā)獎(jiǎng)金50000元，若年復(fù)利率為8，該獎(jiǎng)學(xué)金的本金應(yīng)為A400000元B540000元C600000元D625000元5某公司2015年銷售凈利率為10，總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為15次，權(quán)益乘數(shù)為2，則凈資產(chǎn)收益率為A10B15C20D306下列不影響流動(dòng)比率的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是A發(fā)行長(zhǎng)期債券籌資B用銀行存款歸還長(zhǎng)期負(fù)債C用現(xiàn)金購(gòu)買短期債券D用存貨對(duì)外進(jìn)行長(zhǎng)期投資7在利潤(rùn)敏感性的分析中，銷售單價(jià)的敏感系數(shù)為5，單位變動(dòng)成本的敏感系數(shù)為3銷售量的敏感系數(shù)為2，固定成本的敏感系數(shù)為1。根據(jù)四個(gè)敏感系數(shù)，對(duì)利潤(rùn)影響最大的因素是A銷售量B銷售單價(jià)C固定成本D單位變動(dòng)成本8編制全面預(yù)算的起點(diǎn)是A現(xiàn)金預(yù)算B銷售預(yù)算C生產(chǎn)預(yù)算D直接材料預(yù)算9下列屬于長(zhǎng)期籌資方式的是A短期借款B應(yīng)付賬款C預(yù)收賬款D融資租賃10某公司按面值發(fā)行債券，票面利率為12，償還期限5年，每年付息一次。所得稅稅率為25，不考慮發(fā)行費(fèi)用，則債券資本成本為A3B9C12D15某公司息稅前利潤(rùn)增長(zhǎng)率為200，普通股每股收益增長(zhǎng)率為300，則財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)是A1B15C5D612公司財(cái)務(wù)管理中，狹義的資本結(jié)構(gòu)指的是A短期資產(chǎn)與長(zhǎng)期資產(chǎn)的比例關(guān)系B流動(dòng)負(fù)債與長(zhǎng)期負(fù)債的比例關(guān)系C長(zhǎng)期負(fù)債與股東權(quán)益的比例關(guān)系D流動(dòng)負(fù)債與股東權(quán)益的比例關(guān)系13下列能夠降低公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的籌資方式是A普通股B融資租賃C公司債券D銀行借款14下列不屬于證券投資基金投資風(fēng)險(xiǎn)的是A市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)B違約風(fēng)險(xiǎn)C巨額贖回風(fēng)險(xiǎn)D管理能力風(fēng)險(xiǎn)15下列屬于投資項(xiàng)目營(yíng)業(yè)現(xiàn)金流量構(gòu)成內(nèi)容的是A沉沒成本B固定資產(chǎn)重置成本C付現(xiàn)成本D固定資產(chǎn)購(gòu)置成本16下列能夠直接反映投資項(xiàng)目真實(shí)報(bào)酬率的指標(biāo)是2016年4月財(cái)務(wù)管理學(xué)試題和答案第3頁(yè)共6頁(yè)計(jì)算題可能用到的系數(shù)計(jì)算題可能用到的系數(shù)29某公司開發(fā)的新產(chǎn)品深受廣大消費(fèi)者的青睞，該產(chǎn)品市場(chǎng)需求還將持續(xù)增加，公司計(jì)劃投資購(gòu)買設(shè)備擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。為此向銀行取得長(zhǎng)期借款500萬(wàn)元，借款期限5年，年利率為8，復(fù)利計(jì)息。要求（1如果每年年末等額償還借款本息，計(jì)算每年應(yīng)償還額2）如果每年年初等額償還借款本息，計(jì)算每年應(yīng)償還額3）如果5年后一次性償還借款本息，計(jì)算應(yīng)償還的本息總額及利息。（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位〉30某企業(yè)2015年?duì)I業(yè)收入為200000元，銷售毛利率為40，銷售凈利率為16；期初資產(chǎn)總額為300000元，期末資產(chǎn)總額為500000元期初應(yīng)收賬款余額為48000元，期末應(yīng)收賬款余額為16000元；期初存貨余額為20000元，存貨周轉(zhuǎn)率為4次。要求1）計(jì)算應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率2）計(jì)算營(yíng)業(yè)成本和期末存貨余額3）計(jì)算總資產(chǎn)凈利率。31某公司生產(chǎn)和銷售A產(chǎn)品，年產(chǎn)銷量100000件，產(chǎn)品單價(jià)40元，單位變動(dòng)成本20元，固定成本總額1200000元。公司目標(biāo)利潤(rùn)為1600000元。要求（1計(jì)算盈虧臨界點(diǎn)銷售量2）計(jì)算安全邊際和安全邊際率；3）計(jì)算目標(biāo)利潤(rùn)下的銷售量。32甲公司本年銷售收入凈額2000萬(wàn)元，固定成本總額500萬(wàn)元（不含利息費(fèi)用）變動(dòng)成本總額1000萬(wàn)元，利息費(fèi)用300萬(wàn)元。要求（1）計(jì)算經(jīng)營(yíng)杠桿系數(shù)和財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)；2）計(jì)算復(fù)合杠桿系數(shù)3）如果甲公司下年度銷售收入增長(zhǎng)10，計(jì)算每股收益增長(zhǎng)率。33甲公司準(zhǔn)備投資一項(xiàng)目，經(jīng)估算，該項(xiàng)目各年現(xiàn)金凈流量數(shù)據(jù)如下表現(xiàn)金凈流量單位萬(wàn)元年份0123現(xiàn)金凈流量8000300050006000假設(shè)該項(xiàng)目適用的折現(xiàn)率為8。要求1）計(jì)算項(xiàng)目的投資回收期2）計(jì)算13年現(xiàn)金凈流量的總現(xiàn)值3）計(jì)算項(xiàng)目?jī)衄F(xiàn)值，并根據(jù)凈現(xiàn)值判斷項(xiàng)目是否可行。34甲公司擬采購(gòu)一批貨物，供應(yīng)商規(guī)定的付款條件為“210N30”。每年按照360天計(jì)算。要求1）計(jì)算放棄現(xiàn)金折扣的機(jī)會(huì)成本2）如果銀行借款年利率為15，每半年付息一次。計(jì)算銀行借款的實(shí)際利率，并判斷該公司是否應(yīng)該放棄現(xiàn)金折扣3）如果甲公司目前有一短期投資，其報(bào)酬率為40，判斷該公司是否應(yīng)該放棄現(xiàn)金折扣。（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

簡(jiǎn)介：公共管理學(xué)第二次作業(yè)公共管理學(xué)第二次作業(yè)作業(yè)作業(yè)2案例分析案例分析北京系列治堵手段被指總讓民眾為無(wú)效政策買單北京系列治堵手段被指總讓民眾為無(wú)效政策買單北京市擬征收交通擁堵費(fèi)的消息近日引發(fā)公眾熱議。9月2日公布的北京市20132017年清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)任務(wù)分解的通知中寫道，“市交通委、市環(huán)保局牽頭規(guī)劃低排放區(qū)，研究制定征收交通擁堵費(fèi)政策”。盡管只是“研究”階段，但許多市民對(duì)征收交通擁堵費(fèi)政策并不買賬。一些北京私家車主認(rèn)為，“在購(gòu)車和用車過(guò)程中已支付了購(gòu)置稅、車船稅、燃油費(fèi)等高昂費(fèi)用，其中包含了城市建設(shè)、交通管理的費(fèi)用。再征收擁堵費(fèi)，不但很難有效治堵，甚至有橫征暴斂之嫌”。一些專家學(xué)者也對(duì)征收擁堵費(fèi)提出質(zhì)疑。北京市20132017年清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)任務(wù)分解提到，研究制定提高用車成本的經(jīng)濟(jì)政策，是為了降低機(jī)動(dòng)車的使用強(qiáng)度。對(duì)此，有專家認(rèn)為，由于公交系統(tǒng)尚不完善，私家車缺乏可替代性，即使提高使用成本，也很難降低市民對(duì)私家車的依賴度。事實(shí)上，北京市公交系統(tǒng)盡管覆蓋了主城區(qū)及郊縣，也推出了“開辟公交專用車道”等鼓勵(lì)公交出行的政策，但仍有不少需要完善的地方。北京市公交集團(tuán)近期開通的“定制公交”就是一個(gè)證明，在北京中心城區(qū)較為偏遠(yuǎn)的天通苑、回龍觀一帶，由于居住人口多，公交線路少，駕駛私家車出行成為了居民首選。為了降低汽車排放量，北京市公交集團(tuán)征集當(dāng)?shù)鼐用褚庖姾笸瞥隽硕ㄖ乒环?wù)，鼓勵(lì)居民改乘公交出行。“雖然說(shuō)清潔空氣的主要責(zé)任在環(huán)保局，但最終達(dá)到清潔空氣的目的，需要政府各個(gè)部門以及社會(huì)公眾的共同參與?！北本┦协h(huán)保局有關(guān)人士告訴中國(guó)青年報(bào)記者，環(huán)保局方面的觀點(diǎn)是，北京五環(huán)之內(nèi)已經(jīng)沒有了工業(yè)，在污染排放中，生活排放占比越來(lái)越高，比如說(shuō)機(jī)動(dòng)車排放。因此“新的污染問題，必須要有新的解決方式，必須全社會(huì)共同參與?！毙吕现味抡叨夹枰M(jìn)行評(píng)估新老治堵政策都需要進(jìn)行評(píng)估此前，為了治理交通擁堵，北京市已經(jīng)出臺(tái)了多項(xiàng)措施，從實(shí)施限行措施，到實(shí)施搖號(hào)限購(gòu)政策，再到大幅提高中心城區(qū)停車費(fèi)，一系列的治堵措施實(shí)行下來(lái)，老百姓的感受是“北京的交通依舊很堵”。不僅治堵效果不理想，在2011年大幅提高停車費(fèi)的舉措出臺(tái)后，還暴露出巨額停車費(fèi)的收取和去向存在問題。據(jù)媒體報(bào)道，收取停車費(fèi)是政府購(gòu)買企業(yè)服務(wù)的方式，由于道路產(chǎn)權(quán)方是政府，作為管理方的停車公司除了繳納營(yíng)業(yè)稅外，還需要向政府繳納一定的占道費(fèi)。但政府上漲停車費(fèi)后收取的停車費(fèi)不增反降。一直關(guān)注停車問題的北京市政協(xié)委員安建軍曾經(jīng)通過(guò)媒體呼吁，“進(jìn)一步研究停車費(fèi)構(gòu)成，并加大停車費(fèi)流向的公開程度”。此外，還有一些人士提出，如果征收交通擁堵費(fèi)的話，收上來(lái)的錢歸誰(shuí)使用，如何使用也需要明晰。此前，北京市作出提高停車費(fèi)的決定之后，有媒體曾針對(duì)停車費(fèi)的流向提出了疑問。針對(duì)當(dāng)時(shí)的疑問，相關(guān)方面回復(fù)，占路停車費(fèi)用是收歸政府的，政府用這筆資金發(fā)展交通設(shè)施，這些費(fèi)用將實(shí)行收支兩條線，相當(dāng)于政府出錢購(gòu)買服務(wù)，一方面保證經(jīng)營(yíng)企業(yè)微利運(yùn)營(yíng)，另外一方面確保停車費(fèi)用于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共交通服務(wù)?！皳矶沦M(fèi)應(yīng)該怎么用，需要考慮收取這個(gè)費(fèi)用的出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)椋ㄟ@一政策）是由交通和環(huán)保部門一塊提出來(lái)的，首要的是解決環(huán)境問題，其次是交通問題。”中國(guó)道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)王麗梅說(shuō)，不管側(cè)重哪方面，都要取之于民，用之于民，因?yàn)檫@筆錢是由納稅人支付的。結(jié)合案例，運(yùn)用公共政策的相關(guān)原理，談?wù)劚本┲味碌恼哌^(guò)程中存在什么問題并提出結(jié)合案例，運(yùn)用公共政策的相關(guān)原理，談?wù)劚本┲味碌恼哌^(guò)程中存在什么問題并提出你的改善方案。你的改善方案。答首先要了解公共政策的含義社會(huì)公共權(quán)威在特定的情景中，為達(dá)到一定的目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案或行動(dòng)準(zhǔn)則。其作用是規(guī)范和指導(dǎo)有關(guān)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或個(gè)人的行動(dòng)，其表達(dá)形式包括法律法規(guī)、行政規(guī)定或命令、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人口頭或書面的指示、政府大型規(guī)劃、具體行動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)策略等。1實(shí)施效果預(yù)測(cè)“擁堵費(fèi)”不能成為治堵之本。這些措施確實(shí)能夠在一定程度上起到緩解交通擁堵的目的但是這些臨時(shí)舉措多為“表”而不是“本”。北京治堵方案并不能真正解決北京擁堵問題，甚至還會(huì)加劇矛盾，使問題更加突出。2原因分析政策執(zhí)行的效果受很多因素的影響，根據(jù)馬茲曼尼安和薩巴蒂爾的觀點(diǎn)，可將影響政策有效執(zhí)行的因素概括為三方面問題的難易程度，法令控制力和非法令性因素。（1）問題的難易程度從案例中看到北京治堵的政策主要是“推出北京市擬征收交通擁堵費(fèi)”，這種一刀切政策存在許多問題根據(jù)公共政策的相關(guān)原理可以看出治理北京擁堵問題，需要廣泛的參與，不單單是用車人群的問題，擬征收交通擁堵費(fèi)不能解決人們出行的需求也達(dá)不到少用車、不用車?，F(xiàn)代社會(huì)居住在城市的人們普遍家庭經(jīng)濟(jì)良好，擁堵費(fèi)只是略微增加了一些出行成本，但最終還是會(huì)轉(zhuǎn)嫁到企業(yè)的產(chǎn)品成本或其它成本中去消化，是一時(shí)指標(biāo)不治本的做法，除非通過(guò)高額征收交通擁堵費(fèi)把他們變回窮人用不起車，那社會(huì)不是在進(jìn)步是在倒退。所以執(zhí)行時(shí)的難度較大，效果也會(huì)大打折扣。（2）法令控制力目標(biāo)的精確性不高，此前，為了治理交通擁堵，北京市已經(jīng)出臺(tái)了多項(xiàng)措施，從實(shí)施限行措施，到實(shí)施搖號(hào)限購(gòu)政策，再到大幅提高中心城區(qū)停車費(fèi)，一系列的治堵措施實(shí)行下來(lái)，老百姓的感受是“北京的交通依舊很堵”。對(duì)此前已經(jīng)出臺(tái)的法令還沒評(píng)估效果，沒有完善配套的措施跟上，又接著出臺(tái)新的法案必將也會(huì)如同前轍，效果不好，沒有解決正真的根本，反而越治越堵。（3）非法令性因素接受采訪的學(xué)者和民眾對(duì)此項(xiàng)政策的出臺(tái)頗有看法，可見政策缺乏公眾的支持，缺乏廣泛共識(shí)所以效果不好。3改善方案的建議（1）造成擁堵問題的根源是城市居民對(duì)外出交通工具使用不斷需求和交通擁堵之間的矛盾，解決這一矛盾，要從多方面入手行政經(jīng)濟(jì)中心向四周擴(kuò)散，加快建設(shè)二線三線城市，逐步把北京城區(qū)人口密度的逐步調(diào)整分流到二線三線城市甚至更遠(yuǎn)郊區(qū)。（2）配套加快交通路網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)，增加、配套高效高速公共交通工具（如磁懸浮、輕軌高鐵、大運(yùn)量公交及其它新概念公共交通工具）通向周邊二三線城市，為市民出行真正提供方便分流出行的時(shí)間和方式等等。