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簡介：第1頁，共2頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱620非洲史非洲史適用專業(yè)適用專業(yè)0603J10603J1非洲學(xué)非洲學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時間考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）考試的內(nèi)容比例及題型）各部分內(nèi)容所占分值分別為非洲古代史（從遠(yuǎn)古時代到15世紀(jì)末）20；非洲近代史（從15世紀(jì)末到20世紀(jì)初）30；非洲現(xiàn)代史（從20世紀(jì)初到21世紀(jì)初）50。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題（概念題）5小題，每小題20分，共100分簡答題（簡述題）4小題，每小題25分，共100分分析論述題（綜合題）2小題，每小題50分，共100分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試非洲史科目考試內(nèi)容包括非洲古代史、非洲近代史、非洲現(xiàn)代史等非洲歷史學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生比較系統(tǒng)地掌握上述領(lǐng)域的重要史實、重要概念、對重要問題的權(quán)威分析，能夠運用相關(guān)史學(xué)理論和方法分析與論述非洲歷史中的重要問題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分，非洲古代史內(nèi)容包括非洲古代文明國家的政治、經(jīng)濟、社會、對外關(guān)系及其變遷，非洲古代宗教與文化，非洲古代的重大歷史事件。第二部分，非洲近代史內(nèi)容包括歐洲列強對非洲的早期殖民入侵，帝國主義瓜分第2頁，共2頁非洲的狂潮，殖民地時期非洲社會的政治、經(jīng)濟、社會變遷，列強對非洲殖民地的控制，非洲人民反抗殖民統(tǒng)治的早期斗爭等。第三部分，非洲現(xiàn)代史內(nèi)容包括兩次世界戰(zhàn)之間的非洲民族解放運動，戰(zhàn)后非洲民族解放運動與現(xiàn)代非洲民族國家體系的形成，獨立后非洲國家的政治、經(jīng)濟與社會變遷，當(dāng)代非洲熱點問題等。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書非洲史教程，陸庭恩、艾周昌著華東師范大學(xué)出版社1990年四、樣卷（見往年卷）四、樣卷（見往年卷）

簡介：第1頁，共2頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱913中外美術(shù)史中外美術(shù)史適用專業(yè)適用專業(yè)045113學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）（教育碩士專業(yè)學(xué)位）（同863藝術(shù)概論理論方向大綱）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時間考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)簡答題（簡述題）6小題，每小題15分，共90分分析論述題（綜合題）2小題，每小題30分，共60分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）在于綜合考察學(xué)生對中外美術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展的認(rèn)識程度；對中外美術(shù)的主要流派和代表人物、代表作品的了解程度；能否從美術(shù)發(fā)展與文化演變的角度，認(rèn)識其傳統(tǒng)和現(xiàn)代美術(shù)的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分第一部分中國美術(shù)史中國美術(shù)史第一章第一章史前及先秦美術(shù)史前及先秦美術(shù)要求考生掌握人類史前石器時代的原始美術(shù)、先秦時期夏商周時代的青銅藝術(shù)的造型與紋飾，以及其它門類美術(shù)的狀況。第二章第二章秦漢美術(shù)秦漢美術(shù)要求考生從秦漢時期中央集權(quán)制度、社會統(tǒng)一、文化統(tǒng)一的角度，主要了解此時期各種美術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r及其藝術(shù)特征。第三章第三章魏晉南北朝隋唐美術(shù)魏晉南北朝隋唐美術(shù)要求考生從魏晉南北朝時期國家動亂、道家學(xué)說興起、佛教傳入的社會和文化的角度，了解其書畫藝術(shù)的發(fā)展和佛教藝術(shù)的產(chǎn)生，及其它美術(shù)現(xiàn)象；從唐代國家統(tǒng)一、社會繁榮、文化開放交融的角度，了解此時期書畫藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和特征，及其它美術(shù)現(xiàn)象。第四章第四章五代宋元美術(shù)五代宋元美術(shù)要求考生從此時期社會改革、經(jīng)濟發(fā)展、儒家理學(xué)興起，從后期南北對峙的社會狀態(tài)的角度，主要了解此時期的宮廷繪畫、山水畫的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識文人書畫家的審美追求，以及其它美術(shù)現(xiàn)象。第2頁，共2頁第五章第五章明清美術(shù)明清美術(shù)要求考生從明代繼承宋代文化并產(chǎn)生新文化思想的角度，了解從明至清流派紛呈的美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識文人畫的發(fā)展和文人畫標(biāo)準(zhǔn)的形成，及其它美術(shù)現(xiàn)象。第六章第六章近代美術(shù)近代美術(shù)本編要求考生從西方文化影響和傳統(tǒng)文化發(fā)展的角度，主要了解此時期中國畫、西畫演變和發(fā)展?fàn)顩r，及其藝術(shù)特征。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書1中國美術(shù)史簡史（增訂本）中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國美術(shù)史教研室編著，中國青年出版社，2002年5月第1版。第二部分第二部分外國美術(shù)史外國美術(shù)史第一章第一章原始、古代美術(shù)原始、古代美術(shù)本章主要考核人類美術(shù)文明的起源方面的問題，包括古代兩河流域地區(qū)的美術(shù)、古代埃及美術(shù)和古代希臘、羅馬美術(shù)以及三者的相互聯(lián)系。第二章第二章歐洲中世紀(jì)美術(shù)歐洲中世紀(jì)美術(shù)本章主要考核歐洲中世紀(jì)基督教美術(shù)的特點、加洛林的藝術(shù)復(fù)興、羅馬式美術(shù)和哥特式美術(shù)等方面的內(nèi)容。第三章第三章歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)本章主要考核歐洲文藝復(fù)興時期意大利、尼德蘭、德國、西班牙和法國的美術(shù)，以及歐洲文藝復(fù)興時期各國美術(shù)的影響和文藝復(fù)興的緣起等方面的內(nèi)容。第四章第四章17、18世紀(jì)歐洲美術(shù)世紀(jì)歐洲美術(shù)本章主要考核17、18世紀(jì)歐洲意大利、佛蘭德斯、荷蘭、西班牙和法國美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，巴洛克藝術(shù)的風(fēng)格特點等方面的內(nèi)容。第五章第五章19世紀(jì)歐洲及美國美術(shù)世紀(jì)歐洲及美國美術(shù)本章的主要考核19世紀(jì)法國、英國、俄羅斯和美國美術(shù)的發(fā)展現(xiàn)象和規(guī)律，以及現(xiàn)代美術(shù)的起源等方面的內(nèi)容。第六章第六章20世紀(jì)美術(shù)世紀(jì)美術(shù)本章主要考核西方現(xiàn)代美術(shù)現(xiàn)象，以及各個流派的代表人物如畢加索、杜尚等藝術(shù)家，他們在西方現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展中的地位和作用等方面的內(nèi)容。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書1外國美術(shù)簡史（普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材）中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系外國美術(shù)史教研室編著，中國青年出版社，2007年3月第1版。

簡介：第1頁，共7頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱661中外音樂史中外音樂史適用專業(yè)適用專業(yè)130200音樂與舞蹈學(xué)（一級學(xué)科）音樂與舞蹈學(xué)（一級學(xué)科）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時間考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上；答題紙一般由考點提供。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一部分中國音樂史約75分第二部分外國音樂史約75分（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞填空；名詞解釋；專題綜述；專題論述等。二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）中外音樂史是進行音樂理論各個方向研究的基礎(chǔ)，也是音樂學(xué)院攻讀各個方向研究生統(tǒng)一考試的內(nèi)容。凡是經(jīng)過音樂專業(yè)本科學(xué)習(xí)者，該專業(yè)理論知識至少應(yīng)達(dá)到及格以上水平，為研究生階段的學(xué)習(xí)者具備較寬的專業(yè)視野和初步的專業(yè)研究能力奠定基礎(chǔ)。了解中、西方音樂歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，各位音樂家（作曲家）的生平簡介、創(chuàng)作思想以及個人藝術(shù)風(fēng)格；各個時期音樂風(fēng)格的嬗變；重要音樂作品的分析與鑒賞等相關(guān)基本知識。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分中國音樂史第一部分中國音樂史一、中國古代音樂史部分一、中國古代音樂史部分（一）遠(yuǎn)古與夏、商時期的音樂（一）遠(yuǎn)古與夏、商時期的音樂1以考古發(fā)現(xiàn)的音樂史料為背景，談?wù)動嘘P(guān)音樂起源的問題2中國遠(yuǎn)古與夏、商時期有那些重要的音樂考古發(fā)現(xiàn)，其意義和價值如何（二）西周、春秋、戰(zhàn)國時期的音樂（二）西周、春秋、戰(zhàn)國時期的音樂1簡述西周、春秋、戰(zhàn)國時期音樂發(fā)展的特點及其主要的音樂文化成就第3頁，共7頁二、中國近現(xiàn)代音樂史部分二、中國近現(xiàn)代音樂史部分（一）新音樂的啟蒙和發(fā)展（一）新音樂的啟蒙和發(fā)展1概念新音樂、學(xué)堂樂歌、傳統(tǒng)音樂、周信芳、富連成班、四大名旦、江南絲竹、二泉映月、阿炳2簡述新音樂發(fā)展的歷史脈絡(luò)3簡述沈心工、李叔同在清末民初新音樂啟蒙方面的貢獻(xiàn)4簡述越劇的發(fā)展歷史（二）聲樂（二）聲樂1概念樂話、王光祈、黃河大合唱、馬可、任光、劉雪庵、安波、麥新、呂驥、張寒暉、陳洪2簡述蕭友梅在音樂教育方面做出的貢獻(xiàn)3簡評黎錦暉的兒童音樂創(chuàng)作4簡述趙元任的歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)特點5黃自藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的特色6冼星海對近代合唱音樂創(chuàng)作的貢獻(xiàn)7聶耳歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)特色及其歷史意義（三）器樂（三）器樂1概念賀綠汀、江文也、2劉天華對二胡音樂的貢獻(xiàn)及其“國樂改進”思想與實踐的歷史意義3近代鋼琴音樂的主要藝術(shù)特征4牧童短笛在中國鋼琴音樂史上的地位5簡論馬思聰小提琴音樂創(chuàng)作6簡述懷舊、森吉德瑪、臺灣舞曲的不同藝術(shù)風(fēng)格7簡述二胡曲光明行的創(chuàng)作特色（四）歌劇音樂（四）歌劇音樂1概念秧歌劇、小小畫家、小歌劇2簡述中國歌劇與戲曲的異同點3簡述近代以來中國歌劇發(fā)展的基本脈絡(luò)4歌劇秋子的成功、不足及其歷史意義5簡論歌劇白毛女的創(chuàng)作特色及其在中國歌劇發(fā)展史上的重要歷史意義（五）音樂教育（五）音樂教育1概念北京大學(xué)音樂研究會、中華美育會、陶行知、上海?？茙煼秾W(xué)校、北京大學(xué)音樂傳習(xí)所、蔡元培、上海國立音樂院、魯迅藝術(shù)學(xué)院2簡述樂歌活動的歷史意義3簡述中國音樂師范教育的興起與發(fā)展4簡述中國專業(yè)音樂教育的興起與發(fā)展（六）（六）音樂思潮、音樂美學(xué)與音樂史學(xué)音樂思潮、音樂美學(xué)與音樂史學(xué)

簡介：漢語言文學(xué)專業(yè)（C050105）自學(xué)考試參考文叢自考第1頁共8頁漢語言文學(xué)自考參考文叢下編1第二冊文史類中國古代文學(xué)史（二）備考綜覽中國古代文學(xué)史（二）備考綜覽一、題型及卷面分?jǐn)?shù)分布特點分析1、考卷試題類型及各部分所占分?jǐn)?shù)比重等，請見下表序號序號題型題型題量題量題分題分合計題分合計題分兩大部分占總分比重兩大部分占總分比重1單項選擇題301302多項選擇題52104040％3名詞解釋題43124簡答題45205論述題214286060％2、卷面分?jǐn)?shù)分布特點分析就卷面各部分題型及其分?jǐn)?shù)分布比重情況而言，中國古代文學(xué)史（二）和中國古代文學(xué)史（一）這2門課程是完全一模一樣的。但由于中國古代文學(xué)史（二）自考教材的知識點非常繁多，因此，依實戰(zhàn)經(jīng)驗角度而言，該課程學(xué)習(xí)、備考的工作量以及臨場的考試，其實都要比中國古代文學(xué)史（一）辛苦得多。這也是筆者整個自考?xì)v程中唯一重考的一門課程（第一次2分之差及格），希望學(xué)友讀者門多加注意且多加努力，務(wù)必不要重蹈筆者的覆轍。3、考題具體實例及答題規(guī)范，請參見本課程【附錄歷屆真題及答案】欄目。二、題型命題特點及考點分布分析1、選擇題命題特點分析①從歷屆真題來看，選擇題部分主要是考查各朝主要重要作家的藝術(shù)風(fēng)格及其文學(xué)創(chuàng)作理論、各朝主要的文學(xué)流派的創(chuàng)作風(fēng)格及其文學(xué)創(chuàng)作理論、主要重要作品的創(chuàng)作主題、思想內(nèi)容等；②作為古代文學(xué)的經(jīng)典文學(xué)體裁，詩歌至宋代以后日漸衰落，難成大家氣候。對詩歌作品的考查，清代至現(xiàn)代，歷屆試題主要通過選擇題的形式（因為連簡答題的份量都夠不上）來進行。這一點復(fù)習(xí)備考時，往往容易忽略，因為清代詩歌的創(chuàng)作數(shù)量雖多，但幾乎沒有什么可以給人留下深刻印記的好作品或千古傳誦的佳句。為此，筆者特意將自考教材中所提到的清、近代詩人詩句，羅列如表2－2－2－1中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析1清代近代文學(xué)詩歌作品選列表所示。讀者可對照本課程筆記中各時期的詩風(fēng)詩潮以及這些詩人的詩風(fēng)特點，對列表中的作品進行瀏覽識記，實際應(yīng)考時，應(yīng)該就沒什么問題了。③小說文學(xué)是中國古代文學(xué)史（二）課程的內(nèi)容重心。自考教材明、清兩代單列成章的代表小說作品，其版本、創(chuàng)作主題思想等，也是歷屆真題選擇題的考點之一。該類知識點在課程筆記中都有，此處再總結(jié)羅列如表2－2－2－1中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析2明代清代文學(xué)小說作品版本列表所示。2、筆答題命題特點分析①筆答題考點分布的分析，可以有不同角度和標(biāo)準(zhǔn)，不同標(biāo)準(zhǔn)之間也可能會存在某些重合，具體選取哪種角度和標(biāo)準(zhǔn)為佳，必須視課程自考教材的實際內(nèi)容和知識點情況而定。以中國古代文學(xué)史（二）而言，由于各種文學(xué)體裁處于一個不斷演變的歷史過程中，作家作品層出不窮，知識點非常繁多，因此，我們可以按照本課程【筆記】欄目的思路，分別按文學(xué)體裁和杰出代表作家作品這2大層面來對考題進行一個總體的考察和把握。具體分析如表2－2－2－2中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第二大部分考題及其考點分布例析表1、2所示；②從文學(xué)體裁方面來看課程自考教材各章節(jié)以中國歷史朝代（宋、遼金元、明、清、近代）劃分，但每個朝代在不同文學(xué)體裁上的發(fā)展及取得的相應(yīng)成就其實是有所側(cè)重和很大不同的，文學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出不同的文體特征，總的來說，可以如課程筆記分為3大部分1、傳統(tǒng)文學(xué)，包括詩歌（編號為1－①）、散文（編號為1－②）、詞（編號為1－③）、散曲（編號為1－④）等文學(xué)體裁及其相應(yīng)的文學(xué)理論等；2、戲曲文學(xué)，包括戲?。s劇，編號為2－①；南戲，編號為2－②；傳奇，編號為2－③）、民歌民樂（包括民歌、鼓詞、彈詞、子弟書等形式，編號為2－④）等文學(xué)體裁及其相應(yīng)的文學(xué)理論等；3、小說文學(xué)，包括小說發(fā)展初期的雛形體裁（話本、話本小說、擬話本小說等，編號為3－①）、小說發(fā)展后期的定型體裁（長篇章回、短篇、白話文、文言文等，編號為3－②）以及小說批評理論等；此外，作為文學(xué)史，兼涉一些重大的文學(xué)思潮和文學(xué)運動如古文運動、近代文學(xué)的文界革命等；③杰出代表作家作品方面主要是指稱那些堪任論述題層次的重量級代表，大致有傳統(tǒng)文學(xué)中詩文詞三棲的大家歐陽修、蘇軾、黃庭堅、陸游等；宋詞大家柳永、周邦彥、李清照、辛棄疾、吳文英等；戲曲文學(xué)中的元雜劇大家關(guān)漢卿及其代表作品竇娥冤；南戲代表作品高明的琵琶記；明清戲劇傳奇大家湯顯祖及其代表作品牡丹亭、洪昇的長生殿、孔尚任的桃花扇；小說文學(xué)中的代表作品三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅、紅樓夢、聊齋志異和儒林外史等；漢語言文學(xué)專業(yè)（C050105）自學(xué)考試參考文叢自考第3頁共8頁漢語言文學(xué)自考參考文叢下編3第二冊文史類表2－2－2－1中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析1清代清代近代文學(xué)詩歌作品列表近代文學(xué)詩歌作品列表詩人名號詩人名號詩歌作品詩歌作品考點備注考點備注清顧炎武清顧炎武大行哀詩哀悼崇禎死難已占伊水竭，真遘杞天崩。京口即事記述史可法督師揚州時明朝軍民的抗戰(zhàn)信心祖生多意氣，擊楫正中流。清屈大均清屈大均（“（“嶺南三家?guī)X南三家”之首）”之首）壬戌清明作表現(xiàn)復(fù)國無望的悲嘆龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。2005年10月第20題A項清錢謙益清錢謙益（“（“江左三大家江左三大家”之一）”之一）后秋興表達(dá)憂國之情海角崖山一線斜，從今也不屬中華。更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎。望斷關(guān)河非漢幟，吹殘日月是胡笳。嫦娥老大無歸處，獨依銀輪哭桂花。2005年10月第20題B項（選項答案）清吳偉業(yè)清吳偉業(yè)（“（“江左三大家江左三大家”之一）”之一）詩歌多為五言七言古體，尤長七言歌行，時有“梅村體”之稱。自嘆表達(dá)出仕明清兩朝名節(jié)有虧的心靈陰影誤盡平生是一官，棄家容易變名難。2003年10月第22題D項（選項答案）清施閏章、宋琬清施閏章、宋琬（“南施北宋”）（“南施北宋”）宋琬秋興即事病骨秋來強自支，愁中喜讀晚唐詩。孤燈寂寂階蟲寢，秋風(fēng)秋雨總不知。登慧光閣山色深淺隨夕照，江流日夜變秋聲。施閏章錢塘觀潮聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來。清王士禛（神韻說）清王士禛（神韻說）江上吳頭楚尾路如何煙雨秋深暗白波。晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多。真州絕句江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹賣鱸魚。清袁枚（性靈詩派）清袁枚（性靈詩派）春日雜詩千枝紅雨萬重?zé)?，畫出詩人得意天。山中春云如我懶，日高猶宿翠微巔。馬嵬莫唱當(dāng)年長恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。清鄭燮清鄭燮（號板橋，“揚州八怪”之（號板橋，“揚州八怪”之一）一）常常通過一些題畫詩特別是竹子來表達(dá)個人情懷，如竹石咬定青山不放松，立根原左頗巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。予告歸里，畫竹別濰縣紳士民烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作魚竿。龔自珍龔自珍“少年”與“童心”是龔詩中引人注目的意象，是他心目中青春生命和理想的象征。夢中作四截句黃金白發(fā)兩飄簫，六九童心尚未消。叱起海紅簾底月，四廂花影怒于潮。表達(dá)對人才的贊美與渴求。己亥雜詩落紅并非無情物，化作春泥更護花。己亥雜詩我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。用“劍氣”象征其狂傲的性格，“簫心”則交織著憂患與幽恨。漫感一簫一劍平生意，負(fù)盡狂名十五年。己亥雜詩少年擊劍更吹簫，劍氣簫心一例消。誰分蒼涼歸棹后，萬千哀樂集今朝。2001年10月第30題C項貝喬貝喬大型記事組詩咄咄吟重點揭露清兵抗英投降賣國和腐敗無能的內(nèi)幕癮到材官定若僧，當(dāng)前一任泰山崩。鉛丸如雨煙如墨，尸臥穹廬吸一燈。以及對抗英壯士的歌頌頭敵倉惶奮一呼，飛丸重創(chuàng)血模糊。憐伊到死雄心在，臥問鯨鯢殲盡無。金和金和蘭陵女兒行是一首1500余言的長篇歌行，以傳奇性的情節(jié)和戲劇化的結(jié)構(gòu)寫一個奇女子的故事慨從軍興來，處處兵殺民。殺民當(dāng)殺賊，流毒滋垓垠。黃遵憲黃遵憲今別離4首作于倫敦，寫海外新鮮事物，別開生面別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。所愿君歸時，快乘輕氣球譚嗣同譚嗣同新學(xué)詩積極作者，充滿批判君主專制與倫理綱常的精神。金陵聽說法詩一任血田賣人子，獨從性海救靈魂。綱倫慘以喀私德，法會盛于巴力門。有感一首世間無物抵春愁，乞向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。獄中題詩望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。梁啟超梁啟超壯別二十五極目覽八荒，淋漓幾戰(zhàn)場?；⑵っ晒碛颍堁煨S。世紀(jì)開新幕，風(fēng)潮集遠(yuǎn)洋。欲閑閑未得，橫槊數(shù)興亡。自勵其二獻(xiàn)身甘做方矢的，著論求為百世師。誓起民權(quán)移舊俗，更研哲理牖新知。十年以后當(dāng)思我，舉國猶狂欲語誰。世界無窮愿無盡，海天寥廓立多時。

簡介：20182018年科學(xué)技術(shù)史博士研究生培養(yǎng)方案年科學(xué)技術(shù)史博士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科門類理學(xué)一級學(xué)科代碼0712一級學(xué)科名稱科學(xué)技術(shù)史一、一、學(xué)科簡介學(xué)科簡介20世紀(jì)60年代，王鵬飛、馮秀藻、陳學(xué)溶等老一輩氣象學(xué)家開拓氣象科技史領(lǐng)域。1983年成立中國氣象學(xué)會氣象史志委員會，掛靠我校。2011年獲科學(xué)技術(shù)史一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2016年組建科學(xué)技術(shù)史研究院，2017年獲得一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科點依托全國排名第一的大氣科學(xué)學(xué)科，以歷史氣候、地理、海洋、環(huán)境變遷與人類文明研究見長，氣象科技史方向獨樹一幟。在國內(nèi)率先開展傳統(tǒng)工藝?yán)碚擉w系與振興路徑探索，在造紙術(shù)起源與演變、傳統(tǒng)工藝調(diào)查和古代科技交流傳播研究等國內(nèi)領(lǐng)先。學(xué)科點在教育部第四輪學(xué)科評估中排名全國第七。已建成兩個省部級平臺省部級（中國氣象局）重點學(xué)科、江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程立項學(xué)科（省重點序列）；四個省級人才培養(yǎng)基地江蘇高校人文社會科學(xué)校外研究基地、江蘇省中國特色社會主義理論體系研究基地、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會高層次人才培養(yǎng)基地、江蘇省科普教育基地。擁有研究人員28人，其中7人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、江蘇省“六大人才高峰”、江蘇省“青藍(lán)工程”等人才工程。2012年以來共發(fā)表CSSCI、SSCI、SCI論文200多篇、出版專著40部、獲批省部級以上課題60多項。研究生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率名列前茅，供職于國家級或省部級企業(yè)、高等院校、科研院所、文博部門及其他相關(guān)部門，多數(shù)已成為本部門業(yè)務(wù)骨干。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)技術(shù)史學(xué)科旨在通過規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的科研和應(yīng)用兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。具備在科學(xué)技術(shù)史、科技考古、科學(xué)傳播、文化遺產(chǎn)保護等領(lǐng)域從事教學(xué)、科研與管理工作的能力，能勝任高等院校、科研院所、業(yè)務(wù)部門及其他相關(guān)部門的教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。三、培養(yǎng)方向三、培養(yǎng)方向1、方向一氣象科技史2、方向二技術(shù)史與傳統(tǒng)工藝3、方向三科技考古與文物保護4、方向四科學(xué)技術(shù)與社會四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限1、博士研究生學(xué)制為3年2、全日制攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年；在職攻讀博士研究生的學(xué)習(xí)年限博士學(xué)位論文開題報告應(yīng)在第2學(xué)期完成，且開題報告審核通過后至少1年方可申請預(yù)答辯。因特殊原因需延期開題者，應(yīng)提前向研究生院提出書面申請，申請延期的期限最長不超過6個月。開題報告通過后，原則上不再改變，如論文選題有重大變化的，需重做開題報告。2、論文中期檢查博士論文工作進行到中期，由博士生向?qū)＜以u審組作論文中期報告，匯報論文進展情況和階段性成果，提出下一階段的計劃和措施，并以書面報告的形式提交給與會專家審議。要在校內(nèi)公開舉行學(xué)術(shù)報告，報告需聘請本研究領(lǐng)域具有高級職稱的同行專家對中期報告進行審議，報告會由學(xué)院指定相關(guān)專家主持。與會專家應(yīng)對報告提出中肯意見和建議，論文中期報告通過后應(yīng)形成書面材料，經(jīng)導(dǎo)師和與會專家審查后交研究生院備案。博士生中期考核結(jié)論分為“通過”、“延期重新考核”、“不通過”三種。考核結(jié)論為“延期重新考核”的博士生，給予半年考察期，半年后再次進行考核?？己私Y(jié)果為“不通過”的博士生，或在最長修業(yè)年限前一年仍未通過中期考核的博士生，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)給予退學(xué)處理的，由考核專家組上報研究生所在學(xué)院，經(jīng)所在學(xué)院審議通過后，報學(xué)校審批，并做出處理決定。碩博連讀生，經(jīng)本人申請，所在學(xué)院審議，報學(xué)校批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)為碩士生培養(yǎng)。3、學(xué)位論文的寫作和要求按學(xué)校學(xué)位論文寫作要求執(zhí)行。博士學(xué)位論文應(yīng)該選題準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)翔實、分析嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確、格式規(guī)范、文字簡練。4、學(xué)位論文的預(yù)答辯和答辯研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，考核成績合格，完成所有必修環(huán)節(jié)，方能申請論文預(yù)答辯，預(yù)答辯通過者方能申請正式答辯，且論文預(yù)答辯與正式答辯之間的時間間隔不得少于3個月。5、申請學(xué)位按南京信息工程大學(xué)授予碩士、博士學(xué)位授予工作細(xì)則的具體實施辦法進行，學(xué)位論文內(nèi)容以及申請學(xué)位的研究成果必須符合本學(xué)科的特點。八、實踐環(huán)節(jié)八、實踐環(huán)節(jié)學(xué)術(shù)報告，屬于必修實踐環(huán)節(jié)，1學(xué)分。博士研究生論文工作期間，應(yīng)至少舉行兩次不少于1小時的公開性學(xué)術(shù)報告（論文開題報告除外），由學(xué)科點負(fù)責(zé)對其學(xué)術(shù)報告效果進行考核。博士研究生還應(yīng)參加不少于6次的學(xué)術(shù)活動，包括校內(nèi)外學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)會議、教學(xué)或科技比賽等。

簡介：高考圈高考圈讓高考沒有難報的志愿讓高考沒有難報的志愿高中歷史必修2知識點復(fù)習(xí)（經(jīng)濟史）第一單元中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟一、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。1、耕作方式刀耕火種鐵犁牛耕（春秋戰(zhàn)國）生產(chǎn)模式廣種薄收精耕細(xì)作組織方式大規(guī)模簡單協(xié)作個體農(nóng)耕時代氏族公社、夏商周春秋、戰(zhàn)國開始2、土地制度⑴原始社會土地公有制⑵商周井田制奴隸社會的土地國有制開始實行于商盛行于西周瓦解于春秋廢除于戰(zhàn)國⑶封建社會①土地私有制戰(zhàn)國時期各諸侯國變法，以法律形式廢除井田制，確立土地私有制3種形式君主私有土地、地主私有土地（最主要）和自耕農(nóng)私有土地。（土地兼并成為地主擴大地產(chǎn)的主要途徑）②土地公有制均田制（北魏至唐中期）3、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔②生產(chǎn)模式精耕細(xì)作③生產(chǎn)規(guī)模以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟經(jīng)營方式“男耕女織”（農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合自給自足）4、小農(nóng)經(jīng)濟特點①以家庭為單位②農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足③落后性小農(nóng)經(jīng)濟的狹小生產(chǎn)規(guī)模和簡單的性別分工，很難擴大再生產(chǎn)，阻礙了社會分工和交換經(jīng)濟的發(fā)展。④脆弱性自然災(zāi)害和統(tǒng)治者過度的剝削壓迫容易導(dǎo)致自耕農(nóng)破產(chǎn)。二、列舉中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。1、冶金⑴冶銅商周時期青銅鑄造技藝已相當(dāng)成熟⑵冶鐵業(yè)春秋時期發(fā)明冶煉生鐵和鋼的技術(shù)，南北朝時期發(fā)明灌鋼法2、紡織⑴中國最早發(fā)明絲織技術(shù)。⑵漢代絲綢遠(yuǎn)銷歐洲，中國獲“絲國”稱號（絲綢之路）⑶元明江蘇松江成為全國棉紡織業(yè)中心3、陶瓷業(yè)⑴制陶業(yè)新石器時代彩陶、黑陶、白陶⑵制瓷業(yè)東漢青瓷南北朝白瓷宋代景德鎮(zhèn)是瓷都元彩瓷青花、釉里紅明五彩、斗彩瓷清粉彩、琺瑯彩2、古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征①歷史悠久，源遠(yuǎn)流長②官營手工業(yè)、私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)等多種經(jīng)營模式長期并存官營手工業(yè)規(guī)模龐大、管理制度完善，長期占據(jù)統(tǒng)治地位；私營手工業(yè)主要生產(chǎn)民間消費品，某些部門在明清時期已出現(xiàn)資本主義萌芽；高考圈高考圈讓高考沒有難報的志愿讓高考沒有難報的志愿③商業(yè)危機（直接原因）奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路，使東西方商路受阻；④宗教根源基督教會要傳播基督教；⑵可能性（條件）西歐生產(chǎn)力的發(fā)展、航海技術(shù)的提高、造船技術(shù)的發(fā)展；西班牙和葡萄牙王室的支持2、新航路開辟的經(jīng)過航海家支持國時間成就迪亞士葡萄牙1487到達(dá)非洲最南端好望角哥倫布西班牙1492橫渡大西洋，到達(dá)美洲大陸達(dá)伽馬葡萄牙1497開辟繞過好望角到達(dá)印度的航路麥哲倫西班牙15191522歐洲－大西洋－太平洋－印度洋－歐洲（環(huán)球航行）3、新航路開辟的影響⑴對世界市場形成意義新航路開辟后，歐洲的商人和殖民者在歐洲、亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，初步形成了一個廣闊的世界市場。世界市場開始⑵對歐洲歐洲的主要商路和貿(mào)易中心由原來的地中海地區(qū)轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發(fā)展。⑶對亞非美洲美洲的傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi)；非洲成為獵獲黑人奴隸的場所；白銀大量地流入亞洲，刺激了亞洲經(jīng)濟的發(fā)展；⑷對世界全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟體系；人類也由此從各民族分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界。二、列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認(rèn)識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。1、荷蘭殖民擴張⑴對外貿(mào)易發(fā)達(dá)。17世紀(jì)上半葉，荷蘭成為世界頭號貿(mào)易強國，有“海上馬車夫”之稱。⑵組建壟斷性的貿(mào)易公司，參與殖民競爭。在亞洲摩鹿加群島、爪哇、臺灣，美洲建“新荷蘭”（即新尼德蘭）2、英國的殖民擴張⑴手段①海盜式劫掠；打敗西班牙的“無敵艦隊”。②進行商業(yè)戰(zhàn)爭。③組織壟斷性的貿(mào)易公司，拓展殖民地。（英屬東印度公司）④進行殘酷的黑奴貿(mào)易。⑵結(jié)果18世紀(jì)下半葉成為最大殖民帝國3、殖民擴張的影響（1）對世界使得資本主義世界市場進一步擴大。（市場擴大的途徑殖民擴張，掠奪）（2）對殖民國為西歐國家提供了廣闊的商品市場和大量的資本原始積累，促進了資本主義的發(fā)展。（3）對殖民地給殖民地人民帶來了深重災(zāi)難。（黑奴貿(mào)易歐洲→非洲→美洲→歐洲）三、了解兩次工業(yè)革命的基本史實，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。1、兩次工業(yè)革命的基本史實⑴第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的前提條件①資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立是前提②圈地運動造就了大量的自由勞動力③奴隸貿(mào)易和殖民掠奪以及圈地運動積累了大量資本④工場手工業(yè)時期積累了豐富的經(jīng)驗和技術(shù)⑤海外市場的不斷擴大，工場手工業(yè)滿足不了日益擴大的市場需求直接原因

簡介：28045學(xué)前教育思想史筆記學(xué)前教育思想史筆記中國中國第一章第一章古代學(xué)前教育思想古代學(xué)前教育思想賈誼（西漢初年）基本觀點基本觀點1及早施教及早施教早諭教（胎教）2慎重?fù)駧熒髦負(fù)駧煛叭薄叭碧拥睦蠋熖珟煛⑻?、太?三育并舉三育并舉三公職責(zé)保，保其身體；傅，傅之德義；師，道之教訓(xùn)（體、德、制）4深淺適宜深淺適宜根據(jù)學(xué)習(xí)能力確定教學(xué)速度與內(nèi)容多少思想特點思想特點優(yōu)重視早期教育早期教育，提出深淺適宜、快慢得當(dāng)、最大限度發(fā)揮學(xué)生智慧潛能的原則，對后世產(chǎn)生重要影響。缺針對君主提出，具有一定局限性。顏之推（南北朝）顏氏家訓(xùn)顏氏家訓(xùn)中國古代第一部系統(tǒng)完整的家庭教科書第一部系統(tǒng)完整的家庭教科書基本觀點基本觀點1家教奠基，父母有責(zé)家教奠基，父母有責(zé)2教兒嬰孩，勿失良機教兒嬰孩，勿失良機3德藝雙修，博專統(tǒng)一德藝雙修，博專統(tǒng)一藝教藝教“修以學(xué)藝”，一人有一技之長，可安身立命藝“文藝”文藝”（六經(jīng)、百家之書）“雜藝雜藝”（琴棋書畫醫(yī)數(shù)射卜）4偏寵有害，嚴(yán)教是愛偏寵有害，嚴(yán)教是愛5風(fēng)化熏陶，聞見結(jié)合風(fēng)化熏陶，聞見結(jié)合風(fēng)化風(fēng)化父母為兒童創(chuàng)造良好家庭環(huán)境眼學(xué)眼學(xué)重視親身直接觀察以獲取知識思想特點思想特點優(yōu)重視家庭教育家庭教育、早期教育，對于家庭教育的意義、內(nèi)容、方法提出有價值的觀點，對當(dāng)今家庭教育仍有教育意義缺受階級和時代局限，家庭教育中存在消極思想，如重勞心、青勞力，想出人頭地、光宗耀祖、主張體罰等朱熹（南宋）兒童教育兒童教育意義意義小學(xué)（兒童教育）與大學(xué)統(tǒng)一，前后一貫，抓好幼期教育，才能使心智充分發(fā)展兒童教育兒童教育內(nèi)容內(nèi)容小學(xué)小學(xué)以生動形象、激發(fā)興趣為原則，廣泛采集道德格言、訓(xùn)誡詩、故事等作為童蒙教材。童蒙須知童蒙須知從“衣服冠履”“言語步趨”“灑掃涓潔”“讀書寫文字”“雜細(xì)事宜”五個方面對兒童日常行為規(guī)范作了詳細(xì)規(guī)定。教育原則教育原則1正面教育，防患未然正面教育，防患未然2認(rèn)真專一，知行并重認(rèn)真專一，知行并重主敬主敬一種學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度“敬”（1）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)（2）專心一致3循序漸進，啟發(fā)誘導(dǎo)循序漸進，啟發(fā)誘導(dǎo)思想特點思想特點重視兒童教育、童蒙教材，重視規(guī)范的教育思想規(guī)范的教育思想王守仁（明代）一位理學(xué)家，繼承發(fā)展陸九淵的“心學(xué)”，提出“心即理”“致良知”“知行合一”，主張自求自得，提倡獨立思考教育目的教育目的明人倫明人倫明白處理人際關(guān)系準(zhǔn)則培養(yǎng)德性培養(yǎng)德性是兒童教育的主要任務(wù)4隨讀隨解，啟發(fā)思考5獎功督過，賞罰分明思想特點思想特點呼吁尊敬蒙師，提高其地位待遇，主張講解書中道理，巧妙運用獎罰手段，以提高教育效果，對后來的兒童教育具有重要的借鑒意義“善誘”教育思想“善誘”教育思想第二章第二章近現(xiàn)代學(xué)前教育思想近現(xiàn)代學(xué)前教育思想張之洞（洋務(wù)派代表人物之一）勸學(xué)篇勸學(xué)篇1898闡述“中體西用中體西用”思想奏定蒙養(yǎng)院及家庭教育法章程奏定蒙養(yǎng)院及家庭教育法章程我國第一個學(xué)前教育法規(guī)我國第一個學(xué)前教育法規(guī)中體西用中體西用1“中學(xué)”舊學(xué)，中國傳統(tǒng)文化，最重要的是封建三綱五常2“西學(xué)”“西政”（西方某一行政部門的管理制度）“西藝”（近代西方的科學(xué)技術(shù)）3“中學(xué)”“西學(xué)”兩者不可偏廢，但“中學(xué)”是主要的，“西學(xué)”是次要的。4實質(zhì)以西方科學(xué)技術(shù)鞏固傳統(tǒng)的政治倫理制度，達(dá)到維護清王朝統(tǒng)治目的章程章程1重視學(xué)前教育，蒙養(yǎng)家教合一蒙養(yǎng)家教合一（創(chuàng)辦蒙養(yǎng)院，是中國學(xué)前教育思想發(fā)展的一個的里程碑）2提倡保教結(jié)合，強調(diào)啟發(fā)涵養(yǎng)啟發(fā)涵養(yǎng)3依據(jù)幼兒特點，確定教育內(nèi)容內(nèi)容（游戲、歌謠、談話、手技游戲、歌謠、談話、手技）4實施保姆保姆培訓(xùn)，提高幼教師資康有為（維新派領(lǐng)袖，戊戌變法領(lǐng)導(dǎo)人）大同書大同書描繪了帶有空想社會主義色彩的大同世界，體現(xiàn)了他的社會理想書中勾畫理想的教育系統(tǒng)教育系統(tǒng)為人本院、育嬰院人本院、育嬰院、小學(xué)院、中學(xué)院、大學(xué)院“公養(yǎng)”“公養(yǎng)”“公育”“公育”的思想的思想1大同社會里，孩子為社會共有，出生后便離開父母，由政府設(shè)立的公共教育機構(gòu)擔(dān)負(fù)培養(yǎng)教育責(zé)任。2人本院、育嬰院6歲以前兒童接受教育的機構(gòu)，屬于學(xué)前教育階段3胎教、幼教兩個階段（1）重視環(huán)境（2）慎擇保傅（3）教導(dǎo)孕婦（學(xué)道、育德、養(yǎng)身學(xué)道、育德、養(yǎng)身）（4）培育嬰幼6月斷乳，進入育嬰院育嬰院，3歲進入慈幼院慈幼院，若不設(shè)慈幼院，35歲仍在育嬰院接受教育內(nèi)容養(yǎng)體養(yǎng)體（樂魂、開智的基礎(chǔ)）、樂魂樂魂（開智的前提）三者統(tǒng)一開智開智（有利于身體、精神的發(fā)展）蔡元培（民主革命家、教育家），為發(fā)展中國新文化教育事業(yè)、建立中國資產(chǎn)階級民主教育制度作出巨大貢獻(xiàn)五育并舉五育并舉的教育方的教育方針批判封建主義教育宗旨的基礎(chǔ)上，根據(jù)資產(chǎn)階級需求提出的1軍國民教育（軍事教育）軍國民教育（軍事教育）舉國皆兵，進行軍事訓(xùn)練、重視體育鍛煉2實利主義教育（智育）實利主義教育（智育）（1）教給孩子各種普通的文化科學(xué)知識普通的文化科學(xué)知識，發(fā)展實業(yè)知識技能以及一定的職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展國民經(jīng)濟（2）基礎(chǔ)教育關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)和成長基礎(chǔ)教育關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)和成長，小學(xué)教員的責(zé)任重大，位置重要（3）主張學(xué)生自覺學(xué)習(xí)主動，養(yǎng)成獨立思考的能力和習(xí)慣自覺學(xué)習(xí)主動，養(yǎng)成獨立思考的能力和習(xí)慣3公民道德教育（德育）公民道德教育（德育）完全人格教育的核心，是“五育”的“中堅”“中堅”4世界觀教育世界觀教育培養(yǎng)人們超軼現(xiàn)世觀念，使人生變得更有價值，人格趨于完善5美育美育陶冶性情，通過美育才能有效進行世界觀教育“五育并舉”思想是以公民道德教育為中心的德智體美和諧發(fā)展思想，體現(xiàn)了

簡介：早喻教早喻教漢代教育家賈誼重視太子教育，認(rèn)為教育要從胎教開始。因為嬰幼兒時期孩子單純，既容易形成良好品德，也會感染不良風(fēng)氣，在兒童尚未受到外界的不良影響時，需及早施教，可獲得事半功倍的效果。博專統(tǒng)一博專統(tǒng)一顏之推主張博專統(tǒng)一，所謂博聞即各行各業(yè)都有值得學(xué)習(xí)的東西，博聞有助于開闊眼界，避免犯片面性錯誤。只有專心做一件事，才能把它做好，因此博專統(tǒng)一，就是要廣納知識，掌握其精要。知恥改過知恥改過張履祥指出，人應(yīng)當(dāng)知恥，人不能沒有恥辱觀念，缺乏正確的羞恥觀，才是真正的可恥。同時張履祥提出人不能無過，但期于改。孩子看不到自己身上的毛病，因此引導(dǎo)兒童逐步確立正確的羞恥觀幫助孩子了解自身毛病所在，使其知過而后能改。寬嚴(yán)相濟寬嚴(yán)相濟崔學(xué)古主張寬嚴(yán)相濟，從開發(fā)兒童的智慧潛能出發(fā)提出寬嚴(yán)相濟的教育原則。他認(rèn)為兒童具有極大的智慧潛能。教師過于嚴(yán)厲只會束縛孩子們的靈性，因此蒙師對兒童的態(tài)度應(yīng)當(dāng)寬厚仁慈一些，表情要和藹，語言溫和，耐心細(xì)致，使兒童便會產(chǎn)生親近之感，但在學(xué)習(xí)上對兒童要從嚴(yán)要求，絲毫放松不得，這樣才有利于兒童的發(fā)展。五指活動五指活動陳鶴琴說五指活動是根據(jù)兒童身心發(fā)展，有組織有系統(tǒng)地安排兒童活動生活，具體包括健康活動，社會活動，科學(xué)活動，藝術(shù)活動，語文活動。恭儉勤謹(jǐn)恭儉勤謹(jǐn)張履祥認(rèn)為，兒童初學(xué)，恭敬節(jié)儉，勤奮謹(jǐn)慎。恭之實事，真正存有恭敬之心，一言一行均體現(xiàn)出恭敬之實。生活上不要有過高的要求，注意節(jié)約，不鋪張浪費。勤謹(jǐn)，兒童學(xué)習(xí)要勤奮，做事要勤勞，不可懶惰，要有謹(jǐn)慎的態(tài)度，一步一個腳印向上攀登，不僅提高道德水平又有利于身體健康。兒童中心論兒童中心論杜威提出了著名的“兒童中心主義”的思想。杜威認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的最大缺點是對兒童施以強迫教育，忽視兒童內(nèi)在的本能需要，使教育成為一種外來的壓力，主張把教育重心轉(zhuǎn)移到兒童方面來，使兒童成為教育的主宰。要重視兒童的本能活動。（P335）教育性教學(xué)教育性教學(xué)赫爾巴特對教學(xué)問題時，提出了“教育性教學(xué)”的原則。來說明教學(xué)與道德教育的關(guān)系，他把教學(xué)作為進行道德教育，道德教育只有通過教學(xué)活動才能系統(tǒng)地進行；反過來說，凡是教學(xué)活動都是要發(fā)生教育作用的。（P315）白板說白板說洛克在論述教育作用時提出了白板說，人的觀念出現(xiàn)之前，人心只是一塊白板，是沒有任何特征的白紙，洛克認(rèn)為全部的觀念都依賴于后天的經(jīng)驗和教育。（P269）貧兒之家貧兒之家1774年，裴斯泰洛奇開辦了一所孤兒院，稱為貧兒之家，力圖把它辦成教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的機構(gòu)，培養(yǎng)兒童的能力和精神面貌的場所。母育學(xué)校母育學(xué)校夸美紐斯1633年出版的母育學(xué)校是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。為母親為所有教師和一切擔(dān)負(fù)著幼兒培養(yǎng)任務(wù)的人民教育兒童提供指南。（P253）自然后果法自然后果法盧梭提供“自然后果法”，反對道德說教，實施體罰，主張以兒童的行為所產(chǎn)生的自然后果去懲罰他，是兒童從自己的行為后果中得到自然教育，修正自己的行為。（P292）圖式圖式圖式即人類認(rèn)識事物的主觀上的結(jié)構(gòu)，是指一種主題活動的功能和心理結(jié)構(gòu)，也在相同或類似環(huán)境中由于不斷重復(fù)而得到遷移或概括。（P370）

簡介：1外國建筑史人物表年代、時期人物國家著作語摘作品特點備注古羅馬維特魯威維特魯威（VITRUVIUS）建筑十書建筑十書“堅固、“堅固、適用、美適用、美觀”觀”現(xiàn)存歐洲最完備現(xiàn)存歐洲最完備的建筑專著的建筑專著奠定了歐洲建筑科學(xué)的基本體系。伯魯乃列斯基伯魯乃列斯基。佛羅倫撒主教堂大穹頂設(shè)計者是早期文藝復(fù)興的奠基人意大利復(fù)興建筑的第一個作品建筑師是米開羅佐。美狄奇呂卡爾第府邸府邸建筑。早期文藝復(fù)興府邸典型作品。（一）早期（15世紀(jì)），以佛羅倫撒為中心伯魯乃列斯基伯魯乃列斯基設(shè)計。巴齊禮拜堂，教堂建筑。伯拉孟特伯拉孟特設(shè)計坦比哀多，紀(jì)念性風(fēng)格地典型代表，。有重大創(chuàng)新的建筑，影響后世建筑很大。小桑迦羅小桑迦羅設(shè)計。法爾尼斯府邸，追求雄偉的紀(jì)念性，有較強縱軸線，門廳為巴西利卡形式。米開朗基羅米開朗基羅設(shè)計。勞倫齊阿圖書館，較早將樓梯作為建筑藝術(shù)部件處理的實例。龍巴都龍巴都設(shè)計。文特拉米尼府邸，威尼斯文藝復(fù)興府邸的代表。意大利文藝復(fù)興建筑（二）盛期（15世紀(jì)末～16世紀(jì)上半葉），以羅馬為中心珊索維諾珊索維諾設(shè)計。圣馬克圖書館。券柱式控制立面，體型簡潔明快。3場，封丹納封丹納設(shè)計。波波羅廣場，波羅米尼設(shè)計。納沃那廣場，年代、時期人物國家著作語摘作品特點備注洛可可風(fēng)格洛可可風(fēng)格設(shè)計者是洛可可裝飾名家勃夫勃夫航。巴黎蘇俾士府邸客廳，設(shè)計人為帕克斯頓。1851年英國倫敦世界博覽會“水晶宮”展覽館，八個月完成74400平方米建筑面積的展覽建筑。開辟了建筑形式新紀(jì)元。法國資產(chǎn)階級革命時期1889年巴黎世界博覽會的愛菲爾鐵塔、機械館，創(chuàng)造了當(dāng)時世界最高（328M）和最大跨度（115M）的新紀(jì)錄。工藝美術(shù)運動19世紀(jì)50年代魏布魏布（WEBB）設(shè)計的，英國莫里斯的住宅莫里斯的住宅“紅屋”“紅屋”在建筑上主張建造“田園式”住宅，來擺脫古典建筑形式。瓦格納瓦格納如維也納的地下如維也納的地下鐵道車站鐵道車站和郵政郵政儲蓄銀行儲蓄銀行。認(rèn)為新結(jié)構(gòu)新材料必導(dǎo)致新形式的出現(xiàn)，反對使用歷史式樣。維也納學(xué)派建筑師路斯路斯維也納認(rèn)為，建筑“不是依靠裝飾，“不是依靠裝飾，而是以形式自身之美為美”而是以形式自身之美為美”，“裝飾是罪惡”“裝飾是罪惡”，代表作品是建在維也納的斯坦納斯坦納住宅住宅。反對把建筑列入藝術(shù)范疇，主張建筑以適用為主，甚至認(rèn)為強調(diào)建筑物的比例。北歐對新建筑的探索貝爾拉格貝爾拉格荷蘭阿姆斯特丹證券阿姆斯特丹證券交易所交易所。反對折衷主義，提倡“凈化”建筑，主張表現(xiàn)建筑造型的簡潔明快及材料

簡介：天史清丁耀亢著目錄卷一卷一大逆二十九案大逆二十九案一、隋煬帝大逆無道二、張衡賊臣之報三、衛(wèi)州吁弒其君桓公四、宋太子劭巫蠱弒逆五、寒浞殺羿六、萇弘知蔡禍將周七、王莽盜名篡漢八、董卓燃臍達(dá)旦（附呂布負(fù)丁建陽九、南宮長萬弒閔公一十、朱溫弒君得子禍?zhǔn)?、安史子禍?zhǔn)?、劉守光囚父囚兄十三、蕭正德通賊叛父十四、梁冀跋扈弒君十五、曹操司馬懿前后九錫十六、霍氏毒后滅族十七、江充殺太子十八、賈后毒淫弒母附賈午十九、何后弒董太后二十、劉婕妤爭坐廢后二十一、韋后附上官婕妤二十二、王敦滅親叛主二十三、柳燦輔賊負(fù)國二十四、李立武亂唐二十五、周宋黃袍受禪二十六、張彥澤賣國殺身二十七、劉黑闥鋤菜為賊二十八、魏博悍卒二十九、陳友諒弒主為賊卷二卷二淫十九案淫十九案一、楚平王納婦鞭尸二、吳王闔閭淫虐楚后宮三、齊襄公內(nèi)亂四、魯莊公割臂私盟五、衛(wèi)宣公奪婦六、明皇納壽王妃致禍七、三女滅密八、齊懿公奪驂乘妻九、陳靈公衷衣伏弩一十、齊莊公登臺被弒十一、周幽王一笑傾城十二、晉厲公外嬖致禍?zhǔn)尾豁f春申君十四、楊貴妃兄姊驕淫十五、武三思穢亂唐宮十六、張昌宗兄弟伏誅十七、和士開佞寵十八、丹陽太守妻徐氏報冤十九、元順帝淫奢卷三卷三殘三十六案殘三十六案一、蚩尤二、舜殛四兇三、桀紂四、秦始皇無道五、項羽烏江自刎六、齊王驕暴擢筋七、白起坑卒八、商鞅作法自弊九、晉司馬氏自剪宗親一十、晉景公膏肓入疾十一、吳主嗜殺十二、嚴(yán)延年母識天刑十三、李廣終身不侯十四、齊桓公殺弟糾十五、唐太宗喋血三朝十六、齊蕭鸞滅宗十七、呂后殺戚夫人十八、袁紹一日而殺二烈士十九、劉琨妄殺謀士二十、宋子業(yè)淫暴無道二十一、宋明帝自滅其宗二十二、石虎滅三十八孫二十三、竇憲毒殺朝臣二十四、路巖剔結(jié)喉三寸二十五、高綽慘惡二十六、閩主信鬼殺叔二十七、閩王曦戲虐二十八、四其御史二十九、白兔御史三十、酷吏多自殺三十一、周興入甕三十二、黃潛善妄殺陳東三十三、魏拓跋三后償冤三十四、朱粲啖人三十五、宋元易祚卷四卷四陰謀二十五案陰謀二十五案一、趙孤兒報屠岸賈冤二、費無極譖殺宛三、趙高李斯殺蒙恬扶蘇四、袁盎晁錯相殺五、陳平陰謀六、長孫無忌冤殺吳王七、周冶殺元公子瑕八、驪姬殺晉公子九、伍子胥刺客亂吳一十、盧杞巧害忠良十一、李林甫剖棺十二、劉湛譖殺檀道濟十三、魚保家告密自斃十四、李義府殺人滅口十五、丁謂前后雷州十六、謝佑殺人媚后十七、王勃謀殺難友十八、拓跋徽以夢償冤十九、沈約草詔拔舌二十、李輔國殺建寧王二十一、薛文杰借巫快怨二十二、王惟忠冤死訴天二十三、韓胄殺趙汝愚二十四、賈似道循州見字二十五、小兒天下卷五卷五負(fù)心十三案負(fù)心十三案一、燭影搖紅二、遼金兩案三、吳起殺妻求將四、韓信賣友成功五、孟嘗君背齊自立六、李密負(fù)翟讓七、邴元貞負(fù)李密八、陸超之門生負(fù)義九、王負(fù)楊慎矜一十、盧鉉三負(fù)同寅十一、崔反戈為佞十二、宋之問有才無行十三、姚萇負(fù)秦卷六卷六貪十三案貪十三案一、石崇貪劫奢亡二、桑弘羊牟利致族三、董賢煽寵殺身四、元載聚貨殺身五、劉巨容黃金殺身六、楊駿貪位據(jù)權(quán)七、元顯父子爭權(quán)八、劉后貪鄙敗國九、蔡確擠人謀位一十、張康國附權(quán)得鴆十一、蔡京父子相妒十二、盜殺王黼十三、盧坦不治敗子卷七卷七奢十四案奢十四案一、徽宗花石綱二、叔寶驕奢亡陳三、蜀主衍繒山四、繆丑公五、楊收以賄亡身六、太平公主七、安樂公主八、同昌公主死奢靡九、寶釵為妖一十、盧多遜父知其敗十一、韋堅開河擅寵十二、王驕奢得主十三、寶裝溺器十四、江南奢報卷八卷八驕?zhǔn)蛤準(zhǔn)敢?、武乙得天二、宋康王射天滅國三、智伯驕愎反禍四、夫差報越而驕五、苻堅驕兵天敗六、魏齊無禮范雎七、衛(wèi)侯殺嬖人渾良夫八、田呼服謝罪九、單子知三之亡晉之興一十、王季子知魯叔孫氏之亡十一、王氏一門五候十二、何晏以妄誕致禍?zhǔn)?、曹爽驕癡十四、顏竣父知子禍?zhǔn)?、王毛仲滿寵殺身十六、謝靈運傲物自亡卷九卷九朋黨六案朋黨六案一、漢儒盛名致禍二、東漢黨禍殺身三、牛李各以黨敗四、章惇黨錮元符名賢五、嵇康高曠六、郭解以俠族卷十卷十左道二十四案左道二十四案一、九黎亂德二、孔子誅少正卯三、王安石父子濟惡四、宋徽宗崇道亂儒五、王衍清談敗晉六、欒大丹術(shù)尚主七、魚朝恩恃寵辱教八、魏拓跋崇佛亂國九、梁主舍身佞佛一十、王凝之借鬼十一、殷仲堪奉天師法十二、高駢信崇妖法十三、肅宗置道場于三殿十四、唐懿宗佞佛十五、天毀玉清宮十六、潘誕左道被誅十七、柳泌采藥十八、新垣平以詐殺身十九、方臘左道致亂二十、張遇賢信神謀亂二十一、郭京六甲神兵二十二、王則假佛左道二十三、沙門謀反二十四、胡僧咒人自死（附）呂布負(fù)丁建陽呂布善戟法，驍勇絕技。初事刺史丁建陽，為帳下義男。董卓收為腹心，以利啖之，布遂殺丁建陽奔卓。卓拜為中郎將，每出，使持戟捍衛(wèi)之。受王允謀，誅卓有功，后為曹操所殺。論曰卓近羌，粗勇無人理。當(dāng)時不內(nèi)召，直一番將耳。漢鼎將移，如籬落不牢，而虎狼入之，遂以成荼毒弒廢之禍。及塢守虜，自謂大事不成則退以自老，何異曹爽不失富家翁之言真一粗莽蠢之物耳燃臍達(dá)旦，脂膏自煎，何快也布以梟將，兩刺其主，白門之誅，有天道焉。九、南宮長萬弒閔公魯莊公十年，敗宋師于乘邱。魯公以金仆姑射南宮萬，公右顓孫搏之。宋人請之，閔公靳之曰“始吾敬子，今子魯囚也。吾弗敬子矣。”病之。秋八月，宋萬弒閔公于蒙澤，殺宋卿仇牧及太宰督。宋人立子御說。御說奔亳。萬之子南宮牛、其黨猛獲帥師圍亳。蕭叔大心及宋王公子孫以曹師伐之，殺南宮牛于師。猛獲奔衛(wèi)，南宮萬奔陳。宋人請猛獲于衛(wèi)，衛(wèi)欲弗與。石祁子曰“不可。天下之惡一也，惡于宋而保于我，得一夫而失一國，非謀也?！毙l(wèi)人歸之。亦請南宮萬于陳。萬素多力，陳人飲之酒而以犀革裹之。比及宋，革破，手足皆見。宋人皆醢之。論曰南宮萬以勇力聞，御母而奔，晝夜馳數(shù)百里，蓋飛廉惡來類也。犀破骨縻，天有以屈其力矣。一十、朱溫弒君得子禍朱溫，本碭山小民，從黃巢為盜。巢敗降唐。僖宗中和二年，以溫為河中招討使，賜名全忠。及昭宗為宦者劉季述所幽，崔胤召溫以圖匡復(fù)，賜爵東平王。是時，藩鎮(zhèn)互相殺伐，閹宦結(jié)黨擅政，韓全誨、李茂貞等劫帝入鳳翔。天下大亂，惟溫兵最強。天復(fù)二年，溫克鳳翔，迎車駕還長安。以溫為太尉，封梁王。劫遷帝于洛陽，殺帝左右二百余人，誅崔胤、裴樞等，坑朝士于白馬驛，投之濁河。遂謀禪代。天元年，溫弒帝于椒殿，立哀帝祝，殺昭宗太子德王裕等九人，弒太后何氏，以哀帝為濟陰王，即天子位，國號“梁”。開平元年，梁王嘗與其兄全昱飲，昱呼之曰“朱三，汝本碭山一民耳，從黃巢，幸不死，天子用汝為四鎮(zhèn)節(jié)度使，富貴極矣。一旦滅唐三百年社稷，他日得元滅吾族乎”梁王不懌而罷。僭位之后，恣意聲色，諸子雖在外，常征其婦入侍。次子友文婦美，尤寵之，欲以為太子。友婦不平，相與謀弒，率龍虎軍斬關(guān)夜入，刺溫之腹，刃出于背。以敗氈裹而瘞之。矯詔殺友文而自立。季子友貞討，殺之?？中值転閬y，乃盡殺。梁子孫無遺者。不二年，為唐李存勖所滅。論曰余按狂暴粗惡，未有賊如溫者。唐德不振，戾氣偶鐘，而生此梟獍。崔胤借烏頭毒藥以治虛羸之人。國既不支，且以自殺，哀哉至于清流投濁，開祖龍以后未有之慘，卒至禍。來神昧，淫氣自煎，借刀以其腹。君臣父子出爾反爾之道也。嗚呼，天亦嚴(yán)矣一一、安史子禍祿山，本營州雜胡。初名阿犖山，其母再適安氏，因冒其姓。以部落破散，與安氏子思順來歸，為幽州節(jié)度使張守所收，為討擊使。開元十四年，討奚契丹，敗績，當(dāng)斬，執(zhí)送京師。上惜其才，赦之。張九齡固爭曰“不殺必為后患?！鄙喜宦?。祿山儀觀豐偉，外若癡直，內(nèi)實狡黠，善揣人意，由是賄買左右，聲譽日起。天寶二年，帝以為范陽節(jié)度使，寵遇日固。上嘗指其腹曰“此胡腹中何所有”曰“止有赤心耳”其詼諧辯給如此。知上寵貴妃，祿山先拜之，曰“胡人先母而后父。”上悅，因請為貴妃兒，出入禁中，與妃通焉。上嘗晏勤政樓，使祿山設(shè)金雞帳，坐御座之東。寵異無比，賜爵東平郡王，授鐵券。每入朝，楊國忠兄弟姊妹，皆往迎之。命有司為祿山起第于親仁坊，敕令但窮壯麗，不限財力。命中使護作曰“胡眼大，勿令笑我?！毙碌诔桑涨仓T楊與之游晏。祿山生日，貴妃以錦繡為大襁褓，使宮人舁之，名為“貴妃洗兒”。上賜貴妃洗兒金錢，盡歡而罷。祿山兼領(lǐng)三鎮(zhèn)，日益驕恣，潛養(yǎng)契丹壯士史思明等八千余人，畜戰(zhàn)馬數(shù)萬，欲應(yīng)圖讖，以謀不軌。天寶十二年，祿山入朝，為楊國忠所激，遂舉兵反于范陽，殺節(jié)度使張介然、御史中丞盧奕、常山太守顏杲卿等。帝命郭子儀、李光弼討之。肅宗至德二年，祿山兩目俱盲，為子慶緒所殺。后史思明復(fù)殺慶緒。賊將史思明，猜忍好殺，善用兵。既與祿山俱反，攻陷河北諸郡，兵勢日盛。及慶緒之殺祿山也，使思明守范陽，遂不用慶緒之命。慶緒既敗，乃以所部來降。上大喜，封歸義王。乾元元年，思明復(fù)叛，攻陷魏州，殺三萬余人，自稱“大圣燕王”。慶緒勢蹙，乃上表稱臣于思明，入營拜謝。思明怒斬之，以其子史朝義并其眾，守鄴城。朝義，思明長子也。無寵。思明愛少子朝清，嘗以朝義進兵屢敗欲斬之。朝義忿懼，射思明殺之，并殺朝清。代宗廣德元年，賊將李懷仙殺史朝義，傳首京師。論曰非其種者，鋤而去之。先王知華夷之不可以一而限焉。以其非吾族也。乃至衽席之側(cè)，置一異物，初以為狎之，不知其為所狎也。譬若馴狼守羊，終逞野心耳。然亦有異焉，金日亦胡人也，忠與伊、霍比，何哉蓋犬馬知恩，鴟梟無義，以禽獸報人者，亦來禽獸之報。若非父子相夷，唐幾中滅矣一二、劉守光囚父囚兄唐昭宗時，盧龍節(jié)度使劉仁，恭驕奢貪暴，筑館于大安山。四面懸絕，窮極壯麗。實以美女。與方士采丹煉藥，悉斂境內(nèi)金錢瘞之山顛，使民間用芹泥為錢。中外不堪。有愛子劉守光與仁恭愛妾私通，仁恭杖而斥之。梁朱溫興兵擊盧龍，仁恭在大安，城幾不守。守光引兵入據(jù)之，自為節(jié)度使，使部將李小喜襲大安，執(zhí)仁恭，囚于別室。其兄守文，賄契丹以救父，守光亦擒而囚之。梁乾化三年，為李存勖所執(zhí)，先斬李小喜，而后誅仁恭父子。論曰五代之際，杳冥昏黑，岌岌乎殆哉天道方蹶，產(chǎn)此梟獍。然而仁恭亦有取焉。以幽州偏校攻其主帥，藉河?xùn)|之力，妄激盧龍，既而知乘輿之播遷，傲然拒命，旌節(jié)自有果安在也。天報以子，亦何異安史朱溫之禍哉故綱目父子皆書誅。一三、蕭正德通賊叛父正德梁主蕭衍少子封臨賀王，屢以貪暴得罪，為衍所出。陰養(yǎng)死士，幸國家有變。太清二年，梁侯景舉兵反，致箋于正德曰“天子年尊，奸臣亂國，大王屬當(dāng)儲貳，終被廢黜。景雖不敏，實思自效?！闭麓笙?，報之曰“仆為其內(nèi)，公為其外，何有不濟機事在速，今其時矣。”冬十月，景以鐵騎引兵論江。梁主使正德督大軍屯丹陽。正德遣大船數(shù)十艘，詐稱載荻，密以濟景。乃引景兵圍梁臺城。初，正德約景平城之日，不得全二宮，立之為帝。及城開，景兵遏正德不得入，封正德為大司馬。知為景所賣，入拜梁主涕泣。梁主曰“啜其泣矣，何嗟及矣”及梁主為景所逼而死，遂殺正德。論曰虎狼雖殘，不啖子女。島獍初生，即食父母。引賊入庭，操戈啟戶，喪狗無家，終亦就釜?；蛱┲O謀也乎生豚犬以貽虜。一四、梁冀跋扈弒君梁冀者，漢順帝梁后兄也。陽嘉二年，封襄邑侯。冀剛愎狠急，嘗為河南尹，縱暴失職?？陀懈嫫涓干陶撸揭驓⒖投鴾缙渥谟H百余人。父商卒，以梁冀為大將軍。帝崩，太子立。四月崩，迎章帝曾孫纘即位。時纘八歲，目冀曰“此跋扈將軍也。”冀使左右置毒弒帝，而立桓帝，殺清河王蒜及太尉李固、杜喬，暴尸于路。由是，權(quán)傾中外，三公絕席。賞賜金錢、奴婢、車馬、幣、衣服、甲第，賜之四縣。冀猶以為薄。正月朝賀，冀劍入省。尚書張陵叱之，使虎賁奪劍。秋七月，梁后崩，冀專擅威柄，兇恣日積。一門七侯、六貴人、三后、二大將軍，卿、相、尹、校五十余人。宮衛(wèi)近侍，并樹所親。禁省起居，纖微必悉。故四方貢獻(xiàn)，先輸其上于冀，其次乃及乘輿。百官遷召，到門謝恩，奔走天下。冀妻孫壽，引共舅女為貴人。冀欲假為己女，遣使殺其母以滅口。事覺，帝大怒，令尚書令尹勛持節(jié)勒羽林虎賁劍士千余人圍冀第。冀、壽皆自殺，收梁氏無少長皆棄市，籍其財三十余萬萬以充王府，散其苑囿千余處，以業(yè)窮民。論曰梁冀恃椒房之戚，弒君據(jù)位，當(dāng)其金紫滿族而奔走一世，何其盛也。至于一仆赤族，化為輕煙冷風(fēng)，蕩然無余，何異陽春之消微冰乎隆隆者絕，炎炎者滅，跋扈寧幾時哉而不有自返也。一五、曹操司馬懿前后九錫漢靈帝時，曹操舉孝廉為郎。平黃巾賊有功，遷濟南相。獻(xiàn)帝興平二年，因董卓亂長安，操遂入朝，自為司隸校尉錄尚書事，遷帝于許。建安十八年，自立為魏公，加九錫，劍履上殿，贊拜不名。車騎將軍董承謀誅操，事泄，夷三族?；屎蠓狭罡竿昝軋D操。使尚書令華歆勒兵入宮，收后。后閉戶藏壁中，歆壞戶發(fā)壁，牽后出，幽死于暴室。所生皇子二人，皆鴆殺之。操立其女為皇后。建安十一年，操進爵為王，用天子車服，出入警蹕，以世子丕為太子。操死，丕復(fù)為丞相。二十五年，廢帝為山陽公，丕遂篡漢，國號魏。魏文帝時，司馬懿為撫軍，屢戰(zhàn)有功，受遺詔輔太子睿即位。景初二年，魏主睿卒，太子芳立。懿受遺詔輔政，與曹爽并加侍中，都督中外諸軍，錄尚書事。爽用何晏謀，欲樹親黨。懿遂詐病告休。乘爽出，閉城門，據(jù)武庫，殺爽及何晏等，夷其族。魏嘉平元年，懿自為丞相，加九錫，殺楚王曹彪，置諸王公于鄴監(jiān)禁之。懿卒，以子師為撫軍大將軍，錄尚書事。殺中書令李豐、太常夏侯玄諸大臣不附己者，廢帝后張氏并殺其父光祿大夫張緝，亦如伏后之死。嘉平三年，廢其主芳為齊王，遷之河南，迎高貴鄉(xiāng)公髦立之。師死，弟昭代立，自為晉公，加九錫，使賈充刺髦于闕下，號晉王。以子炎為世子，即皇帝位。魏遂亡。自丕篡漢至司馬懿父子才三十載，而事多相類。論曰唐虞禪夏，后殷周繼，至漢而以匹夫崛起，乘秦鹿之衰，是皆有道焉。九錫之謀，始于魏，因于晉，其后奸臣謀國，類以此為即真之階，種種不可紀(jì)。故于魏晉書始，志亂首也。其后九錫多不書。

簡介：四川省四川省20122012年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試管理思想史管理思想史試卷試卷課程代碼課程代碼0608806088一、單項選擇題【本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1哈羅德孔茨認(rèn)為管理學(xué)的研究對象是【A】A經(jīng)營理論和管理科學(xué)B計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制C企業(yè)經(jīng)營D管理者和管理組織2尼科洛馬基雅維利是【C】A美國人B法國人C意大利人D德國人3屬于古典管理理論形成的現(xiàn)實原因是【A】A勞資關(guān)系B資本主義精神的確立C經(jīng)濟危機頻繁D工人革命4根據(jù)泰勒的“差別工資制”，當(dāng)工人工作超過定額時，工資支付率是【D】A定額工資的U0B定額工資的115C定額工資的120D定額工資的1255馬克斯韋伯認(rèn)為，理想的行政組織是【B】A通過世襲地位來管理的B以知識為依據(jù)進行控制的C實行選舉制的D公私不分的6瑪麗派克福萊特認(rèn)為，管理的核心是【C】A權(quán)力B拴制C協(xié)作D決策7行為科學(xué)的代表人物梅奧是【B】A德國人B霍桑試驗的主持人C群體行為理論的創(chuàng)始人D霍桑工廠的總經(jīng)理8根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，屬于“激勵因素”的是【C】A工資福利B工作監(jiān)督C挑戰(zhàn)性的工作D人際關(guān)系9在勒溫的群體動力學(xué)公式BFPE中，E的涵義是【B】A行為B環(huán)境C個人D函數(shù)10管理方格圖理論的坐標(biāo)圖的X坐標(biāo)軸代表的是【D】A關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)B關(guān)心人C關(guān)心利潤D關(guān)心生產(chǎn)11以下屬于行為科學(xué)理論局限性的是【A】A將管理對象局限為人B研究方法過于繁瑣C沒有深入研究外部環(huán)境的影響D沒有統(tǒng)一的概念和標(biāo)準(zhǔn)12維納是以下哪一個管理科學(xué)理論學(xué)派的代表人物【C】A信息論學(xué)派B耗散結(jié)構(gòu)學(xué)派C控制論學(xué)派D系統(tǒng)論學(xué)派13社會系統(tǒng)學(xué)派大師巴納德認(rèn)為，社會得以正常運轉(zhuǎn)的前提條件是【A】A協(xié)作B決策C權(quán)變D能率25以下關(guān)于彼得圣吉的管理思想論述正確的是【CE】A變革是管理者的唯一選擇B貴在行動，而不是沉思C自我超越是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)D共同愿景是全體成員個人愿景的整合，但它必須源于高層E團隊學(xué)習(xí)是建立在發(fā)展“共同愿景”和“自我超越”之上的三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分26泰勒的“差別工資制”241差別工資制通過作業(yè)研究，根據(jù)科學(xué)原理制定工作定額；工資的支付對象是工人，是根據(jù)工人的實際表現(xiàn)。當(dāng)工人達(dá)到工作定額時，獲得100的定額工資，超過定額，提高工資支付率，125，沒有達(dá)到定額，工資的80支付，黃色工票警告，如不改進被解雇。27管理方格圖理論的“任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)方式386任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對生產(chǎn)高度關(guān)心，極少關(guān)心員工；完成以工作為中心，重生產(chǎn)，技術(shù)等28經(jīng)理學(xué)派的“作為聯(lián)絡(luò)者的經(jīng)理”515129戰(zhàn)略定義的“線性模式”718230學(xué)習(xí)型組織理論的“系統(tǒng)思考”9281四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分31簡述科學(xué)管理的前提假設(shè)。24032簡述行為科學(xué)的歷史貢獻(xiàn)。39133筒述對權(quán)變理論的評價。514534簡述戰(zhàn)略管理理論之戰(zhàn)略規(guī)劃理論的基本假設(shè)。7187

簡介：1緒論緒論表01工業(yè)設(shè)計發(fā)展中的流派和組織設(shè)計流派或組織主要活動地區(qū)主要活動時間代表人物新古典主義歐美各國1760～1880折衷主義歐美各國1820～1900工藝美術(shù)運動英國1880～1910莫里斯、阿什比新藝術(shù)運動歐洲各國1890～1910吉馬德、戈地維也納分離派奧地利1897～1933霍夫曼德意志制造聯(lián)盟德國1907～1934穆特休斯、貝倫斯風(fēng)格派荷蘭1917～1931里特維爾德構(gòu)成派前蘇聯(lián)1917～1928馬來維奇、塔特林包豪斯學(xué)校德國1919～1933格羅披烏斯藝術(shù)裝飾風(fēng)格法國1925～1935流線型風(fēng)格美國1935～1945羅維、蓋茨斯堪的納維亞風(fēng)格斯堪的納維亞1930～1950阿爾托現(xiàn)代主義歐美各國1920～1950米斯、柯布西埃商業(yè)性設(shè)計美國1945～1960厄爾有機現(xiàn)代主義美國，意大利，斯堪的納維亞1945～1960沙里寧、尼佐里理性主義歐洲，美國，日本1960～高技術(shù)風(fēng)格歐洲，日本1960～1980波普風(fēng)格英國1960～1970后現(xiàn)代主義歐美各國1965～1990文丘里、索特薩斯綠色設(shè)計世界各國1970～解構(gòu)主義歐美各國1980～蓋里、屈米可持續(xù)設(shè)計世界各國1980～曼梓尼3第二章第二章手工業(yè)設(shè)計階段第一節(jié)第一節(jié)中國的手工藝設(shè)計中國的手工藝設(shè)計1陶器新石器時代晚期，“彩陶”是指一種繪有黑、紅色裝飾花紋的紅褐色或棕黃色陶器。圖21陜西半坡出土的卷唇圜底盆圖22陜西臨潼出土的小口尖底瓶圖23河北滿城漢墓出土的長信宮燈圖2青銅器純銅銅和錫合金青銅。熔鑄法制作青銅器首先要制范，便可以鑄造出形制和尺寸完全一樣的規(guī)范化產(chǎn)品。到了戰(zhàn)國時期，失蠟法出現(xiàn)，并至今仍為精密鑄造法的一種方式。戰(zhàn)國時已有銅燈，到漢代銅燈制作達(dá)到鼎盛，其中虹管燈的設(shè)計水平極高。它利用虹管將燈煙吸入盛水的燈座，使之溶于水中，以防止室內(nèi)空氣污染，這說明兩千年前人們在設(shè)計中已有科學(xué)的環(huán)境意識。3漆器圖24長沙馬王堆漢墓出土的云紋漆鼎，木胎漆器圖25長沙馬王堆漢墓出土的雙層九子漆奩，脫胎漆器圖26安徽宿松出土的宋代影青執(zhí)壺圖27明代江西景德鎮(zhèn)宣德青花漆器的生產(chǎn)過程也有了明確而細(xì)致的分工，共有制作漆胎灰底的素工、在漆胎上涂漆的髹（XIū）工、做彩繪的畫工等11類工種，這就使漆器能以較大規(guī)模進行批量的手工生產(chǎn)。漢代漆器的制作，體現(xiàn)了卓越的設(shè)計思想。使用方便、放置的容積以及圖案多樣化的統(tǒng)一，富于裝飾性。系列化的概念，如食器、酒器等，很多都是成套設(shè)計的。4瓷器“宋瓷”。比例尺度恰當(dāng)北宋，活字印刷術(shù)就是在這一時期發(fā)明的。設(shè)計上崇尚自然。這種師承自然的設(shè)計方法與歐洲19世紀(jì)末至20世紀(jì)初流行的新藝術(shù)運動的設(shè)計思想頗有相似之處。對歐洲的陶瓷藝術(shù)產(chǎn)生了一定影響。宋代陶瓷工藝還利用釉在燒制過程中“窯變”現(xiàn)象所產(chǎn)生的不規(guī)則色彩和裂紋作瓷器的自然裝飾，而不附加任何別的裝飾，顯得樸素大方，很具特色。印花。明代，青花瓷成了瓷器的主流，尤以江西景德鎮(zhèn)宣德青花瓷最為出色。歐洲出現(xiàn)了許多仿中國青花的瓷器，荷蘭的代爾福特皇家青花瓷和丹麥的哥本哈根皇家青花瓷就是典型的代表，至今仍享有盛譽。

簡介：企業(yè)發(fā)展史例文企業(yè)發(fā)展史例文1999年，中至信家具創(chuàng)始人陳中信以超人膽識，率領(lǐng)一幫時代的弄潮兒來到廣東順德，在這片“家具制造王國”的熱土上開疆拓土，進軍家具行業(yè)?；丈坛錾淼年愔行畔壬?，慧眼如炬，以職業(yè)企業(yè)家的敏感度和對家具文化內(nèi)涵的理解，準(zhǔn)確預(yù)測到家具行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要想盡快在家具行業(yè)生存下去，就必須做別人不敢做、別人想不到的產(chǎn)品。在經(jīng)過一番深思熟慮后，他把目光鎖定在成功人士的身上，因為這部分人綜合素質(zhì)高，有崇尚高雅的文化理念，并且有資本、有實力購買價格昂貴的家具用品，因此生產(chǎn)與之相匹配的高附加值家具產(chǎn)品一定會有很大的市場。于是，從2003年開始，中至信家具公司進行產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，把產(chǎn)品定位在“品牌化、高檔化、歐美化”，立足高端、高附加值家具產(chǎn)品，這次對公司產(chǎn)品準(zhǔn)確的定位，是中至信家具公司第一次戰(zhàn)略性的勝利，也是中信家具公司迅速崛起的奠基石。搏擊長空搏擊長空中至信家具在騰飛中至信家具在騰飛伴隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和企業(yè)定位的準(zhǔn)確，中至信如雄鷹般展翅地飛速發(fā)展。2007年，中至信碩果累累，獲得生產(chǎn)、銷售全面大豐收。三月份美式家具象牙白“夏洛蒂”系列產(chǎn)品隆重登場，國內(nèi)各大中城市“夏洛蒂”專賣店如雨后春筍般發(fā)展起來，銷售訂單直追公司拳頭產(chǎn)品“圣洛克”。在各地經(jīng)銷商爭奪“夏洛蒂”經(jīng)銷權(quán)的熱潮中，公司新產(chǎn)品歐式“美特世家”光彩奪目亮相八月深圳展會，短短半年時間公司連續(xù)設(shè)計制造兩個系列新產(chǎn)品，加上公司“美特美家”和“圣洛克”兩個系列，迅速發(fā)展專賣店將近200家，這就是被業(yè)界傳為神話的“中至信速度”這就是中至信家具品牌的影響力這就是中至信家具公司董事長陳中信先生的人格魅力的展示中至信的此番成就，在歐美家具生產(chǎn)廠家中開辟了專賣店發(fā)展最多、設(shè)計生產(chǎn)產(chǎn)品系列最多的廠家之先河在同行業(yè)中被傳為佳話。胸有成竹胸有成竹完善產(chǎn)品供應(yīng)鏈及物流完善產(chǎn)品供應(yīng)鏈及物流為了解除經(jīng)銷商及時供貨的后顧之憂，“讓經(jīng)銷商零庫存”中至信不惜占用公司龐大資金增加產(chǎn)品庫存，公司大型的現(xiàn)代化物流中心也由3萬平方米增加到6萬平方米，從而解除經(jīng)銷商及時供貨的后顧之憂，經(jīng)銷商只要訂單傳到公司，業(yè)務(wù)部門馬上就安排物流中心及時發(fā)貨，這樣經(jīng)銷商不用占用資金增加庫存，又使消費者能在第一時間看到自己購買的家具安裝在家中。這種“中至信速度”在同行業(yè)中新的家具風(fēng)格，除了在形態(tài)上更加優(yōu)美時尚，在功能上更是有所改進，結(jié)合人體工學(xué)重新制定細(xì)節(jié)，符合現(xiàn)代人生活習(xí)慣。一路的改變見證了一路的輝煌，中至信發(fā)展至今已有十幾年歷史，集家具設(shè)計、開發(fā)、家具文化傳播、制造、營銷、物流為一體的大型集團公司。擁有一支3000多人的凝聚力強的工程技術(shù)、設(shè)計、營銷及生產(chǎn)員工團隊。總面積達(dá)25萬平方米的大型生產(chǎn)基地、6萬平方米的大型物流中心，并全線引進意大利及德國等世界先進自動化生產(chǎn)設(shè)備和產(chǎn)品品質(zhì)檢驗設(shè)備，公司現(xiàn)已成為專業(yè)化、規(guī)?；?、系列化生產(chǎn)歐美高端家具大型企業(yè)。現(xiàn)旗下已有歐美法式系列圣洛克沙比利、圣洛克白亮光、夏洛蒂、法路易娜、世紀(jì)莊園、伊森小鎮(zhèn)、法路莎、珍妮香邸，新中式系列花梨華韻、檀溢華堂等九大品牌十大系列產(chǎn)品，目前國內(nèi)品牌連鎖專賣店已達(dá)800家之多，同時遠(yuǎn)銷歐美、中東、東南亞等國家，蔚成中國古典家具的品牌領(lǐng)跑者，知名度、美譽度持續(xù)攀升。榮膺“廣東省家具行業(yè)綜合實力十強企業(yè)”、“廣東家居行業(yè)領(lǐng)袖品牌”、“中國家居業(yè)環(huán)保貢獻(xiàn)獎”等眾多稱譽，并連續(xù)八年入選“中國家居業(yè)十大家具品牌”。目前，中至信有100多個產(chǎn)品設(shè)計獲得國家專利保護。從2009年開始，中至信還堅持在央視一套晚間新聞、央視二套經(jīng)濟信息聯(lián)播欄目投放廣告，不僅是央視，還增加滬寧、京藏等高速路牌的廣告。由于連續(xù)多年在中央電視臺投入巨資進行品牌推廣宣傳，至今已起到非常好的效果?；貓蠹亦l(xiāng)回報家鄉(xiāng)兼濟天下兼濟天下除了在家具行業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀外，中至信還是一個極富社會責(zé)任感的企業(yè)。公司以“回報家鄉(xiāng)兼濟天下”為企業(yè)宗旨，多年來一直在社會公益事業(yè)領(lǐng)域身體力行。長期以來，董事長陳中信先生堅持向新四軍革命根據(jù)地捐助善款。2008年汶川地震，他帶領(lǐng)企業(yè)員工向災(zāi)區(qū)募資捐款50多萬元。同年，陳中信先生捐資50萬元，為鄉(xiāng)鄰修路，造福一方。2011年，捐款300多萬元重建了家鄉(xiāng)的學(xué)校，改善上窯小學(xué)教學(xué)環(huán)境。2013年牽頭創(chuàng)辦“上窯陳氏宗親家族基金會”，所獲資金全部用于資助家鄉(xiāng)學(xué)子完成學(xué)業(yè)、資助有識之士創(chuàng)業(yè)等。與此同時，全國助學(xué)工程等一系列的公益運動持續(xù)開展，中至信家具的公益之路越走越寬，受到社會各界的廣泛好評。在商業(yè)化的家具浪潮中，中至信就像一杯淡淡的茶值得人們細(xì)細(xì)品味。它堅持用自己的語言訴說對生活的理解，突破現(xiàn)有產(chǎn)品的束縛，充分考慮技術(shù)、美學(xué)、實

簡介：概況1時代特征先秦時期是我國由原始社會進入文明社會的重要歷史階段，是中華民族形成和發(fā)展的重要時期。2朝代（遠(yuǎn)古）夏商西周春秋戰(zhàn)國,先秦史相關(guān)考點1西周政權(quán)的建立前1046武王）與滅亡（前771幽王）；西周的分封制和宗法制；西周時期政治制度的特點。2農(nóng)業(yè)從刀耕火種到鐵犁牛耕；土地私有制的確立；男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟；古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。3春秋戰(zhàn)國時期的思想孔子與老子的思想；百家爭鳴；儒家思想的形成4文學(xué)成就詩經(jīng)、楚辭、,學(xué)生復(fù)習(xí)回顧基本知識點,及時訓(xùn)練,1淮南子記載“故神農(nóng)之法曰‘丈夫丁壯而不耕，天下有受其饑者；婦人當(dāng)年而不織，天下有受其寒者?！噬碜愿抻H織，以為天下先?！边@句話強調(diào)了A重農(nóng)抑商的必要性B男耕女織的重要性C小農(nóng)經(jīng)濟的脆弱性D古代農(nóng)業(yè)的落后性2英國學(xué)者李約瑟在中國科學(xué)技術(shù)史中指出“儒家思想基本上是重理性的，（它）反對任何迷信以至超自然的宗教?！睂@句話中的“理性”的理解最貼切的是A．儒家關(guān)注人事人倫而敬遠(yuǎn)鬼神B．儒家崇尚理性而講求民主C．儒家重視自然科學(xué)和自然規(guī)律D．儒家思想始終排斥佛教道教思想,3荀子的政治思想是在人性惡的認(rèn)識基礎(chǔ)上建立的。他認(rèn)為人生而有各種欲望，性好利，因此人性惡；所以要改造人性，通過自我改造和社會改造，人皆可以為堯舜；社會改造在于強化禮法。這說明當(dāng)時（）A．荀子在繼承儒家思想基礎(chǔ)上開創(chuàng)了法家學(xué)派B．戰(zhàn)國時期出現(xiàn)思想學(xué)說相互融合的現(xiàn)象C．儒法并用逐漸成為統(tǒng)治者的治國思想D．儒家學(xué)派與法家學(xué)派之間結(jié)成了利益同盟4論語顏淵曰“顏淵問仁，子曰，克己復(fù)禮為仁，一曰克已復(fù)禮，天下歸仁焉。”有人對這段話的解釋是“仁者，本心之全德。克，勝也。己，謂身之私欲也。復(fù)，反也。禮者，天理之節(jié)文也。”這就把“克己復(fù)禮”解釋為A．“人倫者，天理也”B．“存天理，滅人欲”C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理”D．“心外無物”“心外無理”,5漢書藝文志在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說“蓋出于史官，歷記成敗存亡禍福古今之道，然后知秉要執(zhí)本，清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術(shù)也?！彼u價的是墨家B．道家C．儒家D．法家6馮天瑜提出，中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學(xué)文化”。下列體現(xiàn)民本思潮和專制主義的分別是A．墨家、儒家B．法家、道家C．道家、儒家D．儒家、法家,7“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝?！边@一主張出自A．墨家學(xué)派B．儒家學(xué)派C．道家學(xué)派D．法家學(xué)派8戰(zhàn)國時期，在治國方略上主張“名禮儀以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是A孟子B．韓非子C．墨子D．荀子9論語為政中記載“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’（思想純正）”這說明A．詩經(jīng)是中國第一部詩歌總集B．詩經(jīng)具有社會教化的功能C．詩經(jīng)開創(chuàng)了中國古典浪漫主義文學(xué)的先河D．詩經(jīng)反映了宏大進取的大一統(tǒng)時代風(fēng)貌,10“夫仁義禮制者，治之本也；法令刑罰者，治之末也。無本者不立，無末者不成”。材料對儒家和法家思想的態(tài)度是A．尊儒抑法B．抑儒尚法C．抑儒抑法D．尊儒尚法11從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭，但奇怪的是他們不是直接向他們心目中的最高神“帝”請求，而要托祖先轉(zhuǎn)達(dá)。據(jù)此我們可以斷定商代A．祖先的地位高于神B．崇拜祖先的宗法觀念已經(jīng)形成C．王權(quán)具有神秘色彩D．國家大事完全通過占卜來決定12據(jù)成書于清代的華西鄒君記記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟族人。這主要表明（）A．重農(nóng)思想影響工商業(yè)發(fā)展B．宗族制度在古代有重要意義C．租佃經(jīng)營成為主要的經(jīng)營方式D．人們注重對私有財產(chǎn)的支配,BABBBDCDBDBB,