簡介：最新范文最新范文學(xué)記對教育原則的論說1、預(yù)防性原則學(xué)記說“禁于未發(fā)之謂預(yù)。”要求事先估計(jì)到學(xué)生可能會產(chǎn)生的種種不良傾向,預(yù)先采取防止措施。否則,“發(fā)然后禁,則捍格而不勝”。當(dāng)不良傾向已經(jīng)發(fā)生甚至積習(xí)已深時再做教育引導(dǎo),就會格格不入而備受困難。2、及時施教原則“當(dāng)其可之謂時”,掌握學(xué)習(xí)的最佳時機(jī),適時而學(xué),適時而教。否則,“時過而后學(xué),則勤苦而難成”。這已涉及教學(xué)中學(xué)生的年齡特征、心理準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容和順序等問題,要求尋找諸因素的最佳結(jié)合點(diǎn),使教學(xué)顯見成效。3、循序漸進(jìn)原則“不陵節(jié)施之謂孫遜”,教學(xué)必須遵守一定的順序。順序可以理解為內(nèi)容的順序和年齡的順序。如果“雜施而不孫遜”,雜亂施教而無合理的順序,其效果將適得其反。因此,要“學(xué)不遢等”。4、學(xué)習(xí)觀摩原則“相觀而善之謂摩”,學(xué)習(xí)中要相互觀摩,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。要在集體中學(xué)習(xí),借助集體的力量進(jìn)行學(xué)習(xí)。否則,“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。5、長善就失原則學(xué)記認(rèn)為,“學(xué)者有四失,教者必知之”。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也?！斑@指出了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的四種缺點(diǎn),即貪多務(wù)得,片面專精,浮躁輕心,畏難不前。這四種缺點(diǎn)又是“心之莫同”個體的心里差異造成的。因此,教師要掌握學(xué)生的心理差異,認(rèn)識到它最新范文最新范文的兩重性,即“多、寡、易、止,雖各有失,而多者便于博,寡者易于專,易者勇于行,止者安其序,亦各有善焉,救其失,則善長亦”。所以,學(xué)記揭示了學(xué)生學(xué)習(xí)中長短、得失的辯證關(guān)系,要求“教也者,長善而救其失者也”。教師要注意學(xué)生的個別差異,幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

簡介：最新范文最新范文學(xué)寫留言條教學(xué)反思（二）課題組內(nèi)上了一節(jié)二年級上學(xué)期的習(xí)作研討課學(xué)寫留言條。在課題組研討活動中,大家對這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。雖然領(lǐng)導(dǎo)說這節(jié)課讓她感到“驚艷”,成員們也給予了不少好評,但我心里明白,這節(jié)課漏洞百出,問題多得讓我當(dāng)時真沒臉上傳視頻,可要完成自己的上傳任務(wù)?？陀^情況是,那段時間確實(shí)挺忙的。為了迎接一輪又一輪的“檢查轟炸”,完全沒了地準(zhǔn)備迎檢資料。作為一個老師的我,都忙得可以語文課不上,或是隨便調(diào)課上作業(yè)本堆幾天沒時間改,或是突擊改到天昏地暗家中生病休養(yǎng)的老母又需要照顧,孩子的家庭學(xué)習(xí)任務(wù)需要督促所以我在那段時間里,身體感覺很不舒服,甚至發(fā)生了兩三次頭暈得不能走路的現(xiàn)象。當(dāng)然,我也已經(jīng)忘記了課題組內(nèi)我承擔(dān)的這節(jié)教學(xué)課任務(wù)。但不管怎樣,我是一個語文老師,面對自己的專業(yè),不能以忙為理由,還是應(yīng)該反思自身,總結(jié)教訓(xùn)。一、課前準(zhǔn)備不充分。準(zhǔn)備這節(jié)課是在那段密集的迎檢之前,設(shè)計(jì)、課間等準(zhǔn)備工作都是在那之前準(zhǔn)備的。因?yàn)槭窃缙诔醪皆O(shè)想和準(zhǔn)備,很多環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都沒有充分考慮到位。可是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)催我要完成研討進(jìn)度的時候,我才發(fā)現(xiàn),最新范文最新范文本以為這堂課應(yīng)該順序井然,上完后細(xì)思量卻讓我一身冷汗很多環(huán)節(jié)設(shè)置不合理。研討中,大家也將這些“不合理”提了出來,如自編的順口溜應(yīng)該放到前面,說留言內(nèi)容的時候沒有說引導(dǎo)說到位等等。其實(shí),我知道,大家在研討中沒有提出更多的問題只是為了給我面子而已,什么這好那好,完全是給我安慰罷了。這堂課亂得能讓我自己鬧心,一堂課我自己都稀里糊涂,不知道是怎么從開始到結(jié)束的,還好什么呢有人說“課堂教學(xué)是門藝術(shù),總有瑕疵?！边@話不假,但是自己得清醒地認(rèn)識到這次“課堂事件”,不能心安理得地用這句話自欺欺人。必須從思想上重視起來,必須老老實(shí)實(shí)地對待自己賴以生存的專業(yè)。

簡介：金屬學(xué)與熱處理基礎(chǔ)X在線平時作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共60分1液體金屬中只有等于或大于臨界半徑的晶胚才能成為結(jié)晶的核心。當(dāng)晶胚的半徑為臨界晶核半徑時，體系的自由能變化（）。A大于零B等于零C小于零答案A2通常利用（）淬火獲得以下貝氏體為主的組織。A分級淬火B(yǎng)雙液淬火C單液淬火D等溫淬火答案D3液態(tài)金屬結(jié)晶的基本過程是（）。A邊形核邊長大B先形核后長大C自發(fā)形核和非自發(fā)形核D枝晶生長7有時靠近共晶成分的合金經(jīng)快速冷卻可得到全部共晶組織，此組織稱為（）。A共晶組織B偽共晶組織C包晶組織答案B8鑄鐵與碳鋼的區(qū)別在于有無。A萊氏體B珠光體C鐵素體D滲碳體答案A9液態(tài)金屬結(jié)晶時，（）越大，結(jié)晶后金屬的晶粒越細(xì)小。A形核率NB長大率GC比值N／GD比值G／N答案C10鋼經(jīng)調(diào)質(zhì)處理后所獲得的組織是（）。

簡介：金屬學(xué)與熱處理基礎(chǔ)X在線平時作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共60分1鋼經(jīng)調(diào)質(zhì)處理后所獲得的組織是（）。A淬火馬氏體B回火索氏體C回火屈氏體D索氏體答案B2當(dāng)共晶成分的合金在剛完成共晶反應(yīng)后的組織組成物為（）。AB＋LCDL＋答案C3為消除碳素工具鋼中的網(wǎng)狀滲碳體而進(jìn)行正火，其加熱溫度是（）。AACCM30～50℃BACCM－30～50℃CAC1＋30～50℃7金屬結(jié)晶過程中（）。A臨界晶核半徑越大，形核越易B臨界晶核形成功越大，形核越易C過冷度越大，形核越易D均質(zhì)形核比非均質(zhì)形核容易答案C8有時靠近共晶成分的合金經(jīng)快速冷卻可得到全部共晶組織，此組織稱為（）。A共晶組織B偽共晶組織C包晶組織答案B9鋼的淬硬性主要決定于。A鋼中的含碳量B碳及合金元素含量C馬氏體的含碳量答案C10銅是（）晶格的金屬。

簡介：財(cái)務(wù)管理學(xué)試題及答案博弈論中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1．下列各項(xiàng)中屬于籌資企業(yè)可利用商業(yè)信用的是（C）A預(yù)付貨款B賒銷商品C賒購商品D融資租賃2．資金時間價值相當(dāng)于沒有風(fēng)險和通貨膨脹條件下的（C）A利息率B額外收益C社會平均資金利潤率D利潤3．在證券投資中，因通貨膨脹帶來的風(fēng)險是（B）A違約風(fēng)險B購買力風(fēng)險C利息率風(fēng)險D流動性風(fēng)險4．股票投資的主要缺點(diǎn)是（D）A投資收益小B市場流動性差C購買力風(fēng)險高D投資風(fēng)險大5．下列各項(xiàng)目中，不屬于“自然性籌資”的是（C）A應(yīng)付工資B應(yīng)付帳款C短期借款D應(yīng)交稅金6．某公司負(fù)債和權(quán)益籌資額的比例為25，綜合資金成本率為12，若資金成本和資金結(jié)構(gòu)不變，則當(dāng)發(fā)行100萬元長期債券時，籌資總額分界點(diǎn)為（B）減少壞賬費(fèi)用E增大壞賬損失3下列項(xiàng)目中屬于與收益無關(guān)的項(xiàng)目有（ADE）A出售有價證券收回的本金B(yǎng)出售有價證券獲得的投資收益C折舊額D購貨退出E償還債務(wù)本金4下列能夠計(jì)算營業(yè)現(xiàn)金流量的公式有（ABCDE）A稅后收入－稅后付現(xiàn)成本＋稅負(fù)減少B稅后收入－稅后付現(xiàn)成本＋折舊抵稅C收入（1－稅率）－付現(xiàn)成本（1－稅率）＋折舊稅率D稅后利潤＋折舊E營業(yè)收入－付現(xiàn)成本－所得稅8所有者通過經(jīng)營者損害債權(quán)人利益的常見形式是（ABC）。A未經(jīng)債權(quán)人同意發(fā)行新債券B未經(jīng)債權(quán)人同意向銀行借款C投資于比債權(quán)人預(yù)計(jì)風(fēng)險要高的新項(xiàng)目D不盡力增加企業(yè)價值E改變經(jīng)營戰(zhàn)略三、判斷題判斷下列各題正誤，正確的打“√”，錯誤的打“”1現(xiàn)值指數(shù)是一個相對數(shù)指標(biāo)，反映投資的效率，而凈現(xiàn)值是一個絕對數(shù)指標(biāo)，反映投資的效率。（F）2投資方案的回收期越長，表明該方案的風(fēng)險程度越小。（F）3在利率相同的情況下，第8年末1元的復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)大于第6年末1元的復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)。（F）4不論企業(yè)財(cái)務(wù)狀況如何，企業(yè)必須支付到期的負(fù)債及利息，所以債務(wù)籌資風(fēng)險較大。（T）5已知某固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目，投產(chǎn)后每年可獲得凈利潤100萬

簡介：勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)教案勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)教案第一章緒論目的要求1．掌握勞動衛(wèi)生學(xué)的概念、研究對象和任務(wù)；2．掌握職業(yè)危害因素概念、分類及其致病條件；3．掌握職業(yè)病概念及其發(fā)病特點(diǎn)；4．了解常見的有關(guān)工作疾病及其特點(diǎn)，勞動衛(wèi)生的工作內(nèi)容，我國勞動衛(wèi)生學(xué)取得的成就與發(fā)展趨勢。學(xué)時分配2H學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)的概念、研究對象與任務(wù)（一）概念勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)OCCUPATIONALHEALTHANDOCCUPATIONALMEDICINE，也可稱職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個分支學(xué)科，旨在研究勞動條件對健康的影響，以及如何改善勞動條件，創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、滿意和高效的作業(yè)環(huán)境，提高勞動者的職業(yè)生活質(zhì)量QUALITYOFWORKINGLIFE。（二）研究對象勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)的研究和服務(wù)對象應(yīng)包括個體、人群及其所處環(huán)境。個體是群體的基礎(chǔ)，對職業(yè)人群中個體健康狀況和異常發(fā)病現(xiàn)象的觀察，常能獲得職業(yè)性有害因素對該人群潛在危害的證據(jù)。同時，充分了解人群所處環(huán)境狀況，才能判斷疾病與環(huán)境間的聯(lián)系。所以，對個體、群體和環(huán)境的研究，三者缺一不可。（三）任務(wù)勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)的任務(wù)首先，是識別、評價、預(yù)測和控制不良勞動條件中存在的職業(yè)性有害因素，以防止其對勞動者健康的損害；其次，是對職業(yè)性病損的受罹者進(jìn)行早期檢測、診斷和處理，促使其盡早康復(fù)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們逐步認(rèn)識到，除傳統(tǒng)的職業(yè)性有害因素外，社會心理因（4）個別器官或系統(tǒng)過度緊張，如視力緊張等；（5）長時間處于不良體位或使用不合理的工具等。3．生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素（1）自然環(huán)境中的因素，如炎熱季節(jié)的太陽輻射；（2）廠房建筑或布局不合理，如有毒工段與無毒工段安排在一個車間；（3）由不合理生產(chǎn)過程所致環(huán)境污染。在實(shí)際生產(chǎn)場所中，往往同時存在多種有害因素對勞動者的健康產(chǎn)生聯(lián)合作用。（二）職業(yè)性病損職業(yè)性有害因素所致的各種職業(yè)性損害，包括工傷OCCUPATIONALINJURIES和職業(yè)性疾患OCCUPATIONALDISORDERS統(tǒng)稱職業(yè)性病損，職業(yè)性疾患包括職業(yè)病和工作有關(guān)疾病兩大類。1．職業(yè)病當(dāng)職業(yè)性有害因素作用于人體的強(qiáng)度與時間超過一定限度時，人體不能代償其所造成的功能性或器質(zhì)性病理改變，從而出現(xiàn)相應(yīng)的臨床征象，影響勞動能力，這類疾病通稱職業(yè)病OCCUPATIONALDISEASES。醫(yī)學(xué)上所稱的職業(yè)病泛指職業(yè)性有害因素所引起的疾病，而在立法意義上，職業(yè)病卻有其特定的范圍，即指政府所規(guī)定的法定職業(yè)病。凡屬法定職業(yè)病的患者，在治療和休息期間及在確定為傷殘或治療無效而死亡時，均應(yīng)按勞動保險條例有關(guān)規(guī)定給予勞保待遇。我國衛(wèi)生部于1957年首次公布了職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法的規(guī)定，將危害職工健康比較明顯的14種職業(yè)病列為國家法定的職業(yè)病。1987年衛(wèi)生部頒布了修改后的職業(yè)病名單，共有9類99項(xiàng)，另制訂了職業(yè)病診斷管理辦法、職業(yè)病報(bào)告辦法、塵肺防治條例等。2．工作有關(guān)疾病（職業(yè)性多發(fā)?。┕ぷ饔嘘P(guān)疾病WORKRELATEDDISEASES與職業(yè)病有所區(qū)別。廣義上講，職業(yè)病是指與工作有關(guān)并直接與職業(yè)性有害因素有因果關(guān)系的疾病。工作有關(guān)疾病與職業(yè)病相比，具有三個特點(diǎn)（1）職業(yè)因素是該病發(fā)生和發(fā)展的諸多因素之一，但不是唯一的直接因素；（2）職業(yè)因素影響了健康，從而促使?jié)撛诘募膊★@露或加重已有疾病的病情；（3）通過控制和改善勞動條件，可使所患疾病得到控制或緩解。

簡介：談治國理政第三卷學(xué)習(xí)心得體會談治國理政第三卷學(xué)習(xí)心得體會近期學(xué)習(xí)了談治國理政第三卷，深感獲益良多?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，對其中關(guān)于“帶頭做到兩個維護(hù)，著力推進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)”的相關(guān)論述談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。1、切實(shí)提高“兩個維護(hù)”重要性的思想認(rèn)識鄧小平同志曾強(qiáng)調(diào)“任何一個領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！蔽覀凕h在新民主主義革命28年的歷史，以遵義會議為界標(biāo)，可以分為前14年和后14年。前14年，我們黨不成熟，沒有形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)核心，革命不斷遭受挫折。后14年，我們黨形成了以毛澤東同志為核心的黨中央，革命事業(yè)就從此不斷從勝利走向勝利。黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺了一系列重大方針政策，提出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。尤其是我們黨勇于面對遇到的重大風(fēng)險考驗(yàn)和黨內(nèi)存黨，旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨的根本要求，只有講政治，才能始終維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，才能始終保持黨的生機(jī)活力，才能確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。去年1月，中共中央印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見，文件指出中央和地方各級人大機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)本質(zhì)上都是政治機(jī)關(guān)，旗幟鮮明講政治是應(yīng)盡之責(zé)。要始終堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會管理活動，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，積極主動將黨的領(lǐng)導(dǎo)主張和重大決策部署轉(zhuǎn)化為法律法規(guī)和政策政令，轉(zhuǎn)化為對經(jīng)濟(jì)社會管理的部署安排和工作活動，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和管理方式方法創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際效果。文件還強(qiáng)調(diào)，國家機(jī)關(guān)履行職責(zé)、開展工作，要提高政治站位，把準(zhǔn)政治方向，注重政治效果，考慮政治影響，堅(jiān)決防止和糾正把政治與業(yè)務(wù)割裂開來、對立起來的錯誤認(rèn)識和做法，確保政治和業(yè)務(wù)融為一體、高度統(tǒng)一。所以，我們要清醒認(rèn)識到，各級黨政機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)，旗幟鮮明講政治是必須的，沒有脫離政治的單純業(yè)務(wù)，同樣，也沒有脫離業(yè)務(wù)的抽象政治，我們各級黨政部門必須把講政治融入到各項(xiàng)具體工作中，使得兩者有機(jī)統(tǒng)一，才能把準(zhǔn)我們工作的方向。

簡介：X市第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子年度述職報(bào)告各位教職工今天我受班子的委托，代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子作2020年度述職述廉，請大家審議。2020年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在市委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“塑有思想的教師，育有道德的學(xué)生，辦有靈魂的學(xué)校”的辦學(xué)理念，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，與全校教職員工一起，通過內(nèi)抓管理、外迎挑戰(zhàn)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，現(xiàn)將一年來的學(xué)校工作和勤政廉政情況匯報(bào)如下。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持民主，廉潔自律，不斷增強(qiáng)班子一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持民主，廉潔自律，不斷增強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力11堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識。我校黨總支通過書記上黨課、集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、專題研討等途徑，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“三會一課”“主題黨日”等平臺，積極開展學(xué)習(xí)活動，提高班子成員政治意識。22堅(jiān)持民主集中制，密切聯(lián)系群眾。堅(jiān)持民主集中制，密切聯(lián)系群眾。領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、積極向上、勤奮工作，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。班子成員堅(jiān)持深入師生群體，用心傾聽全體師生員工的意見和建議。堅(jiān)持及時向市局及上級主管部門請示報(bào)告，到上級部門溝通協(xié)養(yǎng)。養(yǎng)。學(xué)校致力于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，傾力打造“敬業(yè)精業(yè)”的班主任隊(duì)伍。為年輕班主任進(jìn)行師徒結(jié)對；專題性班主任例會常態(tài)召開；發(fā)揮班主任名師工作室的示范引領(lǐng)作用，舉辦班主任論壇；加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建班主任核心素養(yǎng)理論框架。其中，由我校陸元峰老師主持，吳凌雁、管儀彬、糜海軍、王超等老師擔(dān)任核心成員的國家級重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題項(xiàng)目“班主任核心素養(yǎng)及培育的案例研究”獲得通過并被總課題組評為“優(yōu)秀運(yùn)作課題”，市第二中學(xué)被評為“優(yōu)秀子課題單位”。三、積極進(jìn)取，追求內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教學(xué)品位三、積極進(jìn)取，追求內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教學(xué)品位11強(qiáng)化教育科研，隊(duì)伍建設(shè)更提升。強(qiáng)化教育科研，隊(duì)伍建設(shè)更提升。教務(wù)處、教科室推出了名師帶徒計(jì)劃、青年教師座談、新教師展示課、教研組內(nèi)復(fù)習(xí)示范課等系列活動，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、專業(yè)成長。搭建名師成長平臺，助力教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期又有13人獲得市級骨干教師稱號，我校揚(yáng)州市級骨干總數(shù)達(dá)41人，其中揚(yáng)州市特級教師和特級班主任各1人，揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人16人，中青年骨干16人，教學(xué)能手9人。本學(xué)期我校共有13項(xiàng)市縣級課題順利開題、結(jié)題，32篇論文在各及各類雜志上發(fā)表，共有59篇論文在省市級論文評比中獲獎。22加快課堂轉(zhuǎn)型，推進(jìn)課程改革。加快課堂轉(zhuǎn)型，推進(jìn)課程改革。本學(xué)期以教學(xué)改革為契機(jī)，以“聚焦課堂，提升質(zhì)量”為中心，繼續(xù)推進(jìn)課

簡介：第1頁共6頁述職述廉述職述廉________________XXXX年8月中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告月中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告姓名姓名___________________________________________單位單位____________________________________________日期日期____________年__________月__________日第3頁共6頁和做筆記的情況每次考試后我都要找學(xué)生座談，了解學(xué)生的學(xué)和教師的教的情況為調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，在元月調(diào)考前，我們專門布置各班辦主題板報(bào)，以激勵學(xué)生。我們還加強(qiáng)了教導(dǎo)處的管理和自身建設(shè)，對一些管理方法進(jìn)行了改革，加強(qiáng)了教導(dǎo)處工作人員的服務(wù)意識教育，各項(xiàng)工作做到科學(xué)、有序、到位。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一員，我模范遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，從嚴(yán)要求自己積極主動地維護(hù)校長、書記的威信和班子的團(tuán)結(jié)，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。自覺遵守上級關(guān)于黨員干部廉潔自律的規(guī)定，扎扎實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人，從不搞庸俗的人際關(guān)系。我注重密切聯(lián)系群眾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，努力為教師服務(wù)，虛心聽取學(xué)生、家長和教職工的意見和建議，自覺接受黨組織和教職工的監(jiān)督。總結(jié)和反思一年的工作，我也有許多不足。一是用理論來指導(dǎo)自己的工作，特別是如何用科學(xué)發(fā)展觀和新的教育理論來指導(dǎo)自己的工作，研究和探討還非常欠缺二是鑒于自己的角色，加之剛到XX中工作，還不完全了解各種情況，工作上還有些畏手畏腳，不大膽，常規(guī)工作做得多，創(chuàng)造性地開展工作不夠三是還不能潛下心來去針對性地研究提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效的方法和措施管理水平和工作的方式與方法還需要努力地學(xué)習(xí)與提高。XXXX年8月中層干部述職報(bào)告月中層干部述職報(bào)告

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面2、如何利用基因組信息尋找新的藥物作用靶標(biāo)A基因組比較B同源性搜索C表達(dá)差異分析3、如何利用人類基因組信息實(shí)現(xiàn)個性化治療，其基于的原理是什么4、試敘述基因芯片用于疾病診斷的原理，并說明其優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)速度快信息量大，靈敏度高，微型化，操作方法簡單，結(jié)果易于判讀缺點(diǎn)準(zhǔn)確度和普及型有待加強(qiáng)5、最近甲型流感流行，請?jiān)O(shè)計(jì)甲型流感的分子診斷方法，說明其原理。A基因診斷B利用抗原抗體反應(yīng)第二、三章第二、三章數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫一、單選題一、單選題1、以下數(shù)據(jù)庫不能不能用于檢索核酸序列的是（B）AGENBANKBPDBCEMBLDDDBJ2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)常保存為下面哪一種格式為后綴的文件（A）APDBBTXTCSEQDMDB3、下列格式屬于FASTA格式的是（A）ASEQ1BATGCCATAATGCCATAATGCCATA二、填空題二、填空題1、閱讀以下數(shù)據(jù)格式，寫出以下標(biāo)注的含義LOCUS是序列名稱，DEFINITION是序列定義，ACCESSION是數(shù)據(jù)庫編號，VERSION是版本號，SOURCE是來源在論文中使用了NCBI數(shù)據(jù)庫中的該序列，應(yīng)標(biāo)注該序列的編號，應(yīng)填NG_007114。2、閱讀以下PROSITE中結(jié)構(gòu)基序的示例，說明其中各符號含義

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面72核糖體沉降系數(shù)是70S，由50S大亞基和30S小亞基組成。鏈霉素能與30S小亞基結(jié)合，紅霉素能與50S大亞基結(jié)合，從而干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)合成，導(dǎo)致細(xì)菌死亡。3異染顆粒其內(nèi)容物是RNA和多偏磷酸鹽，用特殊染色方法可染成和菌體不同的顏色，有助于鑒別細(xì)菌。異染顆粒多見于白喉棒狀桿菌等。核質(zhì)即細(xì)菌染色體。為單一密閉環(huán)狀DNA分子，呈松散網(wǎng)狀團(tuán)塊結(jié)構(gòu)存在于胞質(zhì)中，無核膜包繞，又稱原核或核質(zhì)。莢膜某些細(xì)菌在胞壁外形成的光鏡下可見（厚度≥02ΜM）、邊界清晰的粘液性物質(zhì)。莢膜不易著色，大多數(shù)為多糖。功能抗吞噬作用；粘附作用；抗有害物質(zhì)的損傷作用。鞭毛細(xì)菌菌體上附著的細(xì)長彎曲的絲狀物，是細(xì)菌的運(yùn)動器官。由鞭毛蛋白組成，具有抗原性。功能運(yùn)動器官；有些與致病性相關(guān)；鑒定細(xì)菌的H抗原。菌毛比鞭毛更細(xì)、短、直，數(shù)目較多的絲狀物。菌毛由菌毛蛋白組成，具有抗原性。1普通菌毛具有粘附易感細(xì)胞的能力2性菌毛為中空管狀，由致育因子F質(zhì)粒編碼，通過接合能將遺傳物質(zhì)傳遞。芽胞革蘭陽性菌某些細(xì)菌在一定環(huán)境條件下，胞漿脫水濃縮形成的一個圓形或卵圓形小體。芽胞保存有全部生命物質(zhì)，但處于休眠狀態(tài)。芽胞抵抗力強(qiáng)大，在自然環(huán)境中生命力可保持?jǐn)?shù)年甚至數(shù)十年。一個細(xì)菌只形成一個芽胞，一個芽胞發(fā)芽也只能生成一個菌體，也稱之為繁殖體。與醫(yī)學(xué)的關(guān)系殺死芽胞最可靠的方法是高壓蒸氣滅菌法；醫(yī)學(xué)上手術(shù)器械、敷料等的滅菌，應(yīng)以殺死芽胞為準(zhǔn)；致病菌形成的芽胞侵入機(jī)體后可引起疾病。細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)均有助于鑒別細(xì)菌。二、細(xì)菌的生長繁殖與代謝1細(xì)菌的營養(yǎng)與生長繁殖1營養(yǎng)物質(zhì)細(xì)菌生長繁殖必需各種營養(yǎng)成分，包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源和生長因子等。

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面2他為教育測驗(yàn)的鼻祖．．．．．．．）；（美國教育測驗(yàn)中心1947年成立，是目前世界上最大的測驗(yàn)編制和研究機(jī)構(gòu)）（5）人格特點(diǎn)的測量（6）信息加工測驗(yàn)第二節(jié)心理測驗(yàn)的性質(zhì)一、測驗(yàn)的定義（布朗）測驗(yàn)是測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序心理測驗(yàn)通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點(diǎn)作出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段測驗(yàn)項(xiàng)目即引起某種行為的刺激標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)有三種好處（1）可以減少對測驗(yàn)的影響，使準(zhǔn)確，客觀（2）便于對不同的測驗(yàn)成績進(jìn)行比較和交流（3）同一份測驗(yàn)可以反復(fù)使用，較為經(jīng)濟(jì)測量依據(jù)一定的法則使用量具對事物特征進(jìn)行定量描述的過程據(jù)測量對象的性質(zhì)分確定型；隨機(jī)型；模糊型據(jù)測量對象的性質(zhì)和特點(diǎn)分物理測量；生理測量；社會測量；心理測量測量的基本要素測量的參照點(diǎn)；測量的單位

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面

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