簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共11頁(yè)初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文學(xué)好數(shù)學(xué)，并不是一兩天的事情。我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對(duì)它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤?，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣，對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣、不努力，就很難學(xué)好它了。當(dāng)然，光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式，有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡(jiǎn)單記些筆記，把要點(diǎn)記下來，晚上回家多復(fù)習(xí)，總結(jié)一下，溫故知新。對(duì)不理解的題目，要問老師，問懂為止。當(dāng)有比老師更簡(jiǎn)單的解題方法，可以提出，和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會(huì)錯(cuò)而不敢提出，有問題提出，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。老師是啟發(fā)我們的人，并不是“拐杖”，關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦?？梢云綍r(shí)多做一些課外較靈活的題。有時(shí)一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會(huì)有一種成功的喜悅。仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì)，思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷，大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì)，有些題有陷阱，必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件，認(rèn)真理解。一般來說，每句話、每個(gè)條件都有作用，應(yīng)好好利用來解答題目。第一部分第一部分什么樣的人數(shù)學(xué)容易學(xué)好一、智力背景廣闊的人一、智力背景廣闊的人教育家蘇霍姆林斯基說過，“必須識(shí)記的材料越復(fù)雜，必須保持在記憶里的概括、結(jié)論、規(guī)則越多，學(xué)習(xí)過程的‘智力背景’就應(yīng)當(dāng)越廣闊?！睋Q句話說，學(xué)生要能牢固地識(shí)記、理解并靈活運(yùn)用公式、規(guī)則、結(jié)論等，他就必須閱讀和思考過許多并不需要識(shí)記的材料。第3頁(yè)共11頁(yè)不高，就會(huì)慢慢喪失學(xué)習(xí)信心。是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。根據(jù)整理的優(yōu)秀大學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)精髓，我們認(rèn)為，較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，主要體現(xiàn)為下述五個(gè)基本環(huán)節(jié)。1、做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動(dòng)權(quán)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。、做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動(dòng)權(quán)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2、專心聽講，做好課堂筆記。聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。3、及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，既要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，又要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。4、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。教育權(quán)威楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時(shí)，就是很簡(jiǎn)短的三句話一是在理解的基礎(chǔ)上多實(shí)踐，二是在理解的基礎(chǔ)上多積累，三是循序漸進(jìn)。這里所說的實(shí)踐，就是做題，就是完成作業(yè)。5、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。學(xué)完一個(gè)課題或是一個(gè)章節(jié)，就要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。每一環(huán)節(jié)的落實(shí)程度如何，都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，經(jīng)常進(jìn)行階段小結(jié)。每天放學(xué)回家，應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，次完成當(dāng)天作業(yè)，后預(yù)習(xí)第二天功課。這三件事，一件也不能少，否則就不能保證第二天有高質(zhì)量的聽課效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師都要求學(xué)生備用一個(gè)錯(cuò)題本，便于學(xué)生課下復(fù)習(xí)使用，但平時(shí)教師僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生課下復(fù)習(xí)瀏覽自己的錯(cuò)題本，卻很少要求看別人的錯(cuò)題本。其實(shí)，經(jīng)常借閱同學(xué)們的錯(cuò)題本很有必要。借閱時(shí)注意第一借閱比自己水平高的同學(xué)的錯(cuò)題本，這樣便于豐富、拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。

簡(jiǎn)介：初三數(shù)學(xué)考試后的總結(jié)初三數(shù)學(xué)考試后的總結(jié)一、考試成果分析1、試卷分析1試卷共三道大題，28道小題。2試卷滿分130分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。3難易程度難中易6314學(xué)問結(jié)構(gòu)本次考試共考二章內(nèi)容，分別是一元二次方程、圓。2、各班成果分析1班平均分5990及格率24142班平均分6362及格率41383班平均分6257及格率42864班平均分6094及格率48395班平均分10147及格率9362優(yōu)秀率34046班平均分10113及格率8269優(yōu)秀率28853、錯(cuò)題緣由分析填空選擇題的錯(cuò)題是10題，18題，19題，20題。緣由概念駕馭不扎實(shí)。不會(huì)應(yīng)用性質(zhì)敏捷地解決問題。21題計(jì)算實(shí)力差。22題馬虎。23題、24題、25題、26題題目難度在加大學(xué)生一看到這幾個(gè)2、在日常的教學(xué)中合理地應(yīng)用分層教學(xué)，尤其是復(fù)習(xí)階段，力爭(zhēng)讓每個(gè)人每節(jié)課都有所收獲。并狠抓學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和落實(shí)狀況。3、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算實(shí)力培育，加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練，逐步培育學(xué)生自己分析問題，解決問題的實(shí)力。4、加大對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視對(duì)優(yōu)等生的提優(yōu)，力爭(zhēng)不同層次學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展。5、考場(chǎng)閱歷不足，部分同學(xué)對(duì)于時(shí)間的安排，一些大題的技巧還不行。6、重視課堂監(jiān)測(cè)和平常作業(yè)的質(zhì)量，發(fā)覺問題要?jiǎng)偤脧浹a(bǔ)，不能拖后。初三數(shù)學(xué)考試后的總結(jié)2一轉(zhuǎn)瞬，半學(xué)期已過，有必要靜下心來反思自己的工作狀況。平心而論，本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重，但工作壓力特殊大，就怕不能出成果?？v觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平常學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型，學(xué)生簡(jiǎn)單得到基本分，但有些學(xué)生的成果還是不盡人意。憑簡(jiǎn)潔的記憶，忽視細(xì)微環(huán)節(jié)，馬虎大意，不仔細(xì)審題，造成失誤。平常沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計(jì)來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維實(shí)力的培育。主動(dòng)實(shí)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思索，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二次月考測(cè)試題（適用于三四單元）（適用于三四單元）一、填空題。1．一塊邊長(zhǎng)10分米的正方形鐵片，剪成一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是分米。2．一個(gè)圓的周長(zhǎng)為314厘米，若半徑增加2厘米，則直徑增加厘米，周長(zhǎng)增加厘米，面積增加平方厘米。3．把一個(gè)圓分成若干偶數(shù)等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的，長(zhǎng)方形的寬就是圓的。4．一個(gè)圓環(huán)的內(nèi)圓直徑是8厘米，外圓直徑是10厘米，它的面積是平方厘米。5．一個(gè)扇形的圓心角是90°，半徑是10分米，這個(gè)扇形的面積是平方分米。6．一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來的2倍，直徑擴(kuò)大到原來的倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的倍，面積擴(kuò)大到原來的倍。7．÷8＝＝0625＝＝∶（）（）8．甲數(shù)是乙數(shù)的75，甲、乙兩數(shù)的比是∶。9．學(xué)校買回50個(gè)乒乓球，打比賽用掉了28個(gè)，用掉了，還剩下。10．抽樣檢測(cè)一批產(chǎn)品，23件合格，2件不合格。這批產(chǎn)品的合格率是。11．小華讀一本書，第一天讀了這本書的20，第二天讀了余下的30。第二天讀了這本書的。二、判斷題。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”1．兩個(gè)半圓一定可以拼成一個(gè)圓。2．圓的周長(zhǎng)比半圓的周長(zhǎng)長(zhǎng)。3一件毛衣比一條褲子貴25，那么這條褲子比這件毛衣便宜25。25＋÷3423÷257256＋2040＋0689892．解方程。60X－17X＝4311X－50＝16六、解決問題。1．實(shí)驗(yàn)二小“琴?gòu)V場(chǎng)”有一個(gè)圓形的景觀臺(tái)，周長(zhǎng)是2512米?，F(xiàn)要給景觀臺(tái)的地面鋪上地磚，如果每平方米的成本是35元，鋪滿整個(gè)景觀臺(tái)共需要多少錢2．如圖，這臺(tái)壓路機(jī)的前輪直徑是15米。如果每分鐘滾動(dòng)5周，它每分鐘前進(jìn)多少米3．在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10米的圓形展區(qū)的半徑向外延伸2米變

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三次月考測(cè)試題（適用于五六七八單元）（適用于五六七八單元）一、填空。1．在里填上“”“”或“＝”。6900平方米7公頃800平方米8平方千米5公頃49000平方米990公頃1平方千米50000公頃500平方千米78公頃780平方米2．如果每平方米放4張課桌，那么1公頃放張課桌，1平方千米放張課桌。3根據(jù)等式的性質(zhì)，在里填上合適的運(yùn)算符號(hào)，在里填上合適的數(shù)。1X＋13＝26X＋13－13＝2625X＝605X÷5＝603X÷7＝8X÷77＝84天平左邊放3個(gè)同樣的茶壺，右邊放9個(gè)同樣的水杯，天平平衡，1個(gè)茶壺和個(gè)水杯同樣重。5．一個(gè)平行四邊形的底是9DM，面積是126DM2，高是DM。6．一個(gè)平行四邊形的面積是36CM2，和它等底等高的三角形的面積是CM2。7．一堆呈梯形擺放的鋼管最下層有7根，最上層有2根，每相鄰的兩層都相差1根，這堆鋼管共有根。二、判斷。1含有未知數(shù)的式子都是方程。2等式不一定是方程。3．三角形的面積等于梯形的面積，因?yàn)樗鼈兊拿娣e都等于平行四邊形面積4．五、按要求完成下面各題。1看圖列方程并求解。122解方程。58X＋92X＝724X－16＝182Y＋415＝19B＋3B－5＝153列方程并求解。1一個(gè)數(shù)的6倍減去35的2倍，差是71，求這個(gè)數(shù)。

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四次月考測(cè)試題（適用于七八單元）（適用于七八單元）一、填空題。1．從5件物品中找出其中1件重的次品，把5件物品分成份稱較為合適。2．甲、乙、丙、丁4位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)衫上印有不同的號(hào)碼。趙說“甲是2號(hào)，乙是3號(hào)?！卞X說“丙是4號(hào)，乙是2號(hào)?！睂O說“丁是2號(hào)，丙是3號(hào)?！崩钫f“丁是L號(hào)，乙是3號(hào)?！庇种磊w、錢、孫、李每人都只說對(duì)了一半。那么丙的號(hào)碼是號(hào)。3．一個(gè)正方體有6個(gè)面，分別寫有A、B、C、D、E、F，依據(jù)下圖所示，A的對(duì)面是，B的對(duì)面是，F(xiàn)的對(duì)面是。4．如圖，這是南湖小學(xué)六2班圖書角三種圖書所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖。1這是統(tǒng)計(jì)圖，它表示的是。2這個(gè)圓代表的是，科技書占總數(shù)的。3已知三種圖書一共有360冊(cè)，那么連環(huán)畫有冊(cè)，故事書有冊(cè)，科技書有冊(cè)。5．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形對(duì)應(yīng)的百分比之和是。二、選擇題。127個(gè)同樣的零件，其中一個(gè)次品內(nèi)部有砂眼，這個(gè)次品從外表看不出來，但因里面有空洞，所以比別的零件輕。你用天平至少稱次就能找出次品。A2B3C．42如果天平兩邊各放4袋，稱一次有可能找到那一袋嗎3．小辰、小玉、小銘三個(gè)人中一位是小學(xué)生，一位是初中生，一位是高中生。根據(jù)下面三句話，判斷一下三人的身份。①小辰不是高中生。②小玉不是初中生。③小辰和小玉在聽小學(xué)生唱歌。4．甲、乙、丙、丁4位同學(xué)，有一位同學(xué)在比賽中獲獎(jiǎng)，老師問誰獲獎(jiǎng)時(shí)，甲說“不是我”，乙說“是丁”，丙說“是乙”，丁說“我沒獲獎(jiǎng)”。他們當(dāng)中只有一個(gè)人說的是假話，到底誰是獲獎(jiǎng)?wù)咚?、?yīng)用題。1變式題佳佳偷吃了媽媽買的15袋果凍中的一袋，使這袋里面少了5個(gè)果凍，如果媽媽用天平稱，至少要稱幾次就一定可以找出這一袋2．變式題有5個(gè)相同的正方體木塊，按相同的順序在上面分別都寫上數(shù)字1～6，把木塊疊放如下圖所示，那么2的對(duì)面是幾4的對(duì)面是幾5的對(duì)面是幾

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三次月考測(cè)試題（適用于十六、十七章）（適用于十六、十七章）（時(shí)間（時(shí)間120分分值分值120分）分）一、選擇題。一、選擇題。（30分）分）1．邊長(zhǎng)為7、24、25的三角形ABC內(nèi)有一點(diǎn)P到三邊的距離相等，則這個(gè)距離是（）A、1B、3C、4D、62．如圖，△ABC中，ABAC,∠C30o，AB的垂直平分線交BC于E,則下列結(jié)論正確的是（）A、BE?CEB、BE1/3CEC、BE?CED、不能確定3如圖，在等邊△ABC中，AC9，點(diǎn)O在AC上，且AO3,點(diǎn)P是AB上一動(dòng)點(diǎn)，連接OP，將線段OP繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段OD,要使點(diǎn)D恰好落在BC上，則AP的長(zhǎng)是A、4B、5C、6D、84如圖，△ABC中，∠B∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD158°,則∠EDF等于（）A、68°B、58°C、78°D、86°5如圖，在RT△ABC中，∠ACB90°,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn)，DE⊥AC于E,若DE2,CD2，則BE的長(zhǎng)為（）5A、4B、322C、3D、83“能”或“不能”放進(jìn)去。15．圖中的陰影部分是一個(gè)正方形，則此正方形的面積為_____CM216如圖，點(diǎn)P是∠AOB外的一點(diǎn)，點(diǎn)M，N分別是∠AOB兩邊上的點(diǎn)，點(diǎn)P關(guān)于OA的對(duì)稱點(diǎn)Q恰好落在線段MN上，點(diǎn)P關(guān)于OB的對(duì)稱點(diǎn)R落在MN的延長(zhǎng)線上．若PM3CM，PN4CM，MN45CM，則線段QR的長(zhǎng)為________．17在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形________，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移．18等腰三角形是________對(duì)稱圖形，它至少有________條對(duì)稱軸．三、解答題。三、解答題。（66分）分）19如圖是44正方形網(wǎng)格，請(qǐng)?jiān)谄渲羞x取一個(gè)白色的單位正方形并涂黑，使圖中黑色部分是一個(gè)中心對(duì)稱圖形．20如圖，D為AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E在AC上，將△ABC沿DE折疊，使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F處．求證EFEC．21．已知如圖在△ABC中，∠A30°∠B45°,AC2，求AB的長(zhǎng)。3

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二次月考測(cè)試題（適用于三四單元）（適用于三四單元）一、細(xì)心想，認(rèn)真填。1．袋子里放著一些撲克牌，其中有3張紅桃，5張黑桃，2張方片，7張梅花，小明隨便抽出一張，有種可能，抽出的可能性最小，要想讓這種花色的牌被抽出的可能性最大，至少還要增加張這種花色的牌。2．轉(zhuǎn)動(dòng)下面的圓盤，圓盤停止后，指針最有可能指向號(hào)區(qū)域；指針指向單號(hào)區(qū)域的可能性和指向雙號(hào)區(qū)域的可能性相比，指向區(qū)域的可能性大；指針指向3號(hào)區(qū)域的可能性比指向4號(hào)區(qū)域的可能性。3．轉(zhuǎn)圓盤游戲。1小明想講故事，轉(zhuǎn)號(hào)圓盤講故事的可能性最大。2小麗想做游戲，轉(zhuǎn)號(hào)圓盤肯定能做游戲。3小梅不喜歡跳舞，轉(zhuǎn)號(hào)圓盤肯定不會(huì)跳舞。4．287÷007＝÷7048÷36＝÷365．兩個(gè)因數(shù)的積是045，其中一個(gè)因數(shù)是12，另一個(gè)因數(shù)是。6．1102929是小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是，可以簡(jiǎn)寫為。7．在，033，，255050，568710中，有限小數(shù)有33?0213??，無限小數(shù)有，循環(huán)小數(shù)有。8．065，06565，06三個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是，最小的數(shù)是。二、判斷題。對(duì)的打√，錯(cuò)的打1．36除以一個(gè)小數(shù)，所得的商一定大于36。2．204保留一位小數(shù)約是2。1．用一匹布做窗簾，如果每個(gè)窗簾用布5米，可以做90個(gè)。如果每個(gè)窗簾用布45米，這些布可以做多少個(gè)窗簾

簡(jiǎn)介：六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)考試試題六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)考試試題一一、填空題。1、某城市的常住人口是四百零九萬六千三百七十八人，橫線上的數(shù)寫作把這個(gè)數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)是萬人省略這個(gè)數(shù)萬后面的尾數(shù)大約是萬人。2、一個(gè)數(shù)是由17個(gè)一和17個(gè)百分之一組成的，這個(gè)數(shù)是。3、把1根3米長(zhǎng)繩子平均分成5份，每份的長(zhǎng)度是米，每份占這根繩子長(zhǎng)是。4、抽查50箱牛奶的質(zhì)量情況，結(jié)果有1箱不合格。這些被抽查牛奶的合格率是。5、月球表面的最高氣溫是零上127攝氏度，記作℃最低氣溫是零下183攝氏度，記作℃。6、50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有，6和8的最小公倍數(shù)是9和27的公因數(shù)有，9和27的最大公因數(shù)是。7、李老師買籃球和排球各A個(gè)，籃球每個(gè)56元，排球每個(gè)42元。李老師一共用了元，買排球比買籃球少用了元。8、立方米立方分米560立方厘米2、一筐番茄重30。A、克B、千克C、噸3、一個(gè)雪碧瓶的容積是。A、立方米B、升C、毫升4、一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形的面積和底都相等，這個(gè)三角形與平行四邊形高的比是。A、2∶1B、1∶2C、1∶15、三個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，拼成的長(zhǎng)方體的表面積是。A、18平方分米B、16平方分米C、14平方分米6、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的34，丙數(shù)是乙數(shù)的45。甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的關(guān)系是。A、甲乙丙B、丙乙甲C、乙丙甲三、計(jì)算題。1、直接寫出得數(shù)。5分37251315162434794533205123323412122、解方程。4分

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（適用于一二單元）（適用于一二單元）一、填空題。1．根據(jù)下面的平面圖填空。1松鼠家在小狗家的偏的方向，距離M。2小狗家在小鹿家的偏的方向，距離M。3熊貓家在小狗家的偏的方向，距離M。4小狗家在小兔家的偏的方向，距離M。5小兔家在小猴家的偏的方向，距離M。2．下圖是某市8路公共汽車行駛路線圖。18路公共汽車從火車站出發(fā)，向東行KM到達(dá)新華書店，再向偏50°方向行KM到達(dá)公園。28路公共汽車由中心廣場(chǎng)向南偏方向行KM到達(dá)醫(yī)院，再向北偏方向行KM到達(dá)體育館。3．把455的小數(shù)點(diǎn)去掉，相當(dāng)于把455擴(kuò)大到原來的倍。4．把386的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位是，把97的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是。5．在里填上“”“”或“＝”。924069241044044731873點(diǎn)1，1北偏東45°方向100M處是點(diǎn)；點(diǎn)7，1北偏西45°方向150M處是點(diǎn)；點(diǎn)2，9南偏東45°方向250M處是點(diǎn)；點(diǎn)8，5南偏西45°方向100M處是點(diǎn)。五、解決生活中的問題。1．一塊邊長(zhǎng)為144米的正方形菜地，每平方米收蔬菜152千克，這塊地能收蔬菜多少千克得數(shù)保留整數(shù)2．學(xué)校圖書館購(gòu)進(jìn)童話書和故事書各240本。童話書每本176元，故事書每本124元。購(gòu)進(jìn)這些書一共需要多少元3．王老師騎車從家到學(xué)校要用03小時(shí)，每小時(shí)騎20千米，王老師家離學(xué)校有多遠(yuǎn)如果他改為步行，每小時(shí)走5千米，08小時(shí)能到學(xué)校嗎六、畫一畫。根據(jù)東東的描述，把他行走的路線圖畫完整。參考答案參考答案

簡(jiǎn)介：FEODCAB冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（適用于十二、十三章）（適用于十二、十三章）一、選擇題。（36分）1．如圖，D，E分別是△ABC的邊BC，AC上的點(diǎn)，若∠B＝∠C，∠ADE＝∠AED，則（）A當(dāng)∠B為定值時(shí)，∠CDE為定值B當(dāng)∠為定值時(shí)，∠CDE為定值?C當(dāng)∠為定值時(shí)，∠CDE為定值D當(dāng)∠為定值時(shí)，∠CDE為定值??2．已知△ABC≌△BAD，若CA＞AB＞BC，則下列結(jié)論中正確的是（）A．AB＞BD＞ADB．AB＞AD＞BDC．BD＞AB＞ADD．以上答案都不對(duì)3．已知如圖，△ABC中，∠C＝90O，點(diǎn)O為△ABC的三條角平分線的交點(diǎn)，OD⊥BC，OE⊥AC，OF⊥AB，點(diǎn)D、E、F分別是垂足，且AB＝10，BC＝8，CA＝6，則點(diǎn)O到三邊AB、AC和BC的距離分別等于（）A2、2、2B3、3、3C4、4、4D2、3、54．下列判斷中正確的是（）A．全等三角形是等積三角形B．等積三角形是全等三角形C．等邊三角形都是等積三角形D．等積的直角三角形都是全等直角三角形5．若分式有意義，則X的取值范圍是1X－3A．X＞3B．X＜3來源ZXXKCOMC．X≠3D．X＝36．下列各式，，，＋M，其中分式共有XΠ＋25P2PA2－B221MA．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)7．如果分式的值為零，那么X等于X2－1X－1A．1B．－1C．0D．±18．分式與下列分式相等的是－AM－NABCDE???ONMPCBA18．計(jì)算1；XX2－1X2＋XX22＋A＋2BA＋B2B2A2－B219．解下列方程1＝；5X－11X＋32－1＝XX－28X2－420．1先化簡(jiǎn)，再求值÷，其中A＝－；1A2＋2A＋11－AA＋1122求分式÷的值，其中X取不等式組的整數(shù)解．X－2－X2－XX＋2X－42{2X＜－1，X＋2＞021．老師在黑板上書寫了一個(gè)代數(shù)式的正確演算結(jié)果，隨后用手掌捂住了一部分，形式如下÷＝－X2－1X2－2X＋1XX＋1X＋1X－11求所捂部分化簡(jiǎn)后的結(jié)果；2原代數(shù)式的值能等于－1嗎為什么22如圖，已知PA⊥ON于A，PB⊥OM于B，且PA＝PB，∠MON＝50O，∠OPC＝30O，求∠PCA的大小。

簡(jiǎn)介：六年級(jí)小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)公式大全及復(fù)習(xí)方法傳授六年級(jí)小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)公式大全及復(fù)習(xí)方法傳授小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課怎么上看看這位老師的方法就知道了三年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師在總復(fù)習(xí)前夕病假停課，我頂替她帶著孩子們開始了總復(fù)習(xí)之旅。復(fù)習(xí)結(jié)束，我請(qǐng)學(xué)生談一談復(fù)習(xí)體會(huì)。孩子們都說，我上課和原來的老師不一樣。我不知道他們的不一樣有著怎樣的含義，但是，回顧兩個(gè)星期的期末復(fù)習(xí)，可以記載的東西還真不少，除去具體的復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)和內(nèi)容，我感覺到有一種意識(shí)非常強(qiáng)烈，那就是，努力讓復(fù)習(xí)課能對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿著生長(zhǎng)的力量。試卷講評(píng)學(xué)好數(shù)學(xué)得有起碼的數(shù)學(xué)感覺接手三年級(jí)的總復(fù)習(xí)時(shí)，正好趕上學(xué)生進(jìn)行了第9、10、11三個(gè)單元的綜合考查。在批閱學(xué)生答卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了很多不該發(fā)生的甚至是荒唐、離奇的答題錯(cuò)誤。比如250米750米1000千米。一個(gè)集裝箱重7千克。數(shù)學(xué)書的封面長(zhǎng)2平方分米。什么是數(shù)學(xué)的感覺就是對(duì)題目中所講述的內(nèi)容，要能有最起碼的敏感，要能聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)正確地解決問題。比如，談到集裝箱，你總要想起集裝箱是什么樣子的，能將它和自己熟悉的大宗物品進(jìn)行比較，看看選擇怎樣的重量單位最合適。如果不熟悉集裝箱，可以將學(xué)過的三個(gè)重量單位進(jìn)行對(duì)比7噸、7千克、7克分別有多重呢哪一個(gè)更合適呢再比如，從數(shù)學(xué)的角度來研究一樣?xùn)|西，可以有很多的研究角度。像研究數(shù)學(xué)書，我們可以研究它的面積，也可以研究它的長(zhǎng)度，甚至還可以研究它的價(jià)格。關(guān)鍵在于你要抓住題目中需要你思考什么問題解決什么實(shí)際問題如果同學(xué)們僅僅依靠自己的直覺來解題，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也可以說對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性很差。所以，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，我們首先要培養(yǎng)自己對(duì)數(shù)學(xué)的感覺。3數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)常要解決實(shí)際問題什么是實(shí)際問題就是你所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的問題。比如，長(zhǎng)方形和正方形的面積，我們可能在考試前的學(xué)習(xí)過程中練習(xí)過了成百上千道實(shí)際問題，但是，當(dāng)你在答卷時(shí)，仍然要面對(duì)你所研究的問題從新思考。

簡(jiǎn)介：冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（時(shí)間（時(shí)間120分鐘分鐘分值分值120分）分）一、選擇題1下列數(shù)中,比大的實(shí)數(shù)是3A5B0C3D22不用計(jì)算器,估計(jì)應(yīng)在70A78之間B8085之間C8590之間D910之間3據(jù)統(tǒng)計(jì),在香港的外國(guó)人約有1356萬,這個(gè)數(shù)精確到A萬位B百分位C百位D千位4正方形M的面積是正方形N的面積的64倍,那么正方形M的邊長(zhǎng)是正方形N的邊長(zhǎng)的A4倍B8倍C16倍D2倍5下列各式正確的是A±±1B±2314C6D3623276若A,則實(shí)數(shù)A在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)一定在2A原點(diǎn)左側(cè)B原點(diǎn)右側(cè)C原點(diǎn)上或原點(diǎn)左側(cè)D原點(diǎn)上或原點(diǎn)右側(cè)7若A1144,則等于12A144B144C12D128下列計(jì)算結(jié)果正確的是A≈0066B≈14045200C≈514D≈888263437009下列各式中,一定是二次根式的是AB21CD15Π10使有意義的X的取值范圍是1少25已知A3,B,C,且A,B,C是可以合并的最簡(jiǎn)二次根式,13112101求A,B及ABC的值26已知矩形ABCD的面積為10,求圖中陰影部分的面積6參考答案參考答案一、1C2B3C4B5A6D7A8B9D10D11C12D13C14C15D16A二、17185182或21952020322三、21解∵2A1和3A4是一個(gè)數(shù)的平方根,∴①2A13A40,解得A1,2A122121,②2A13A4,解得A3,2A12231225,故A的值是1時(shí),這個(gè)數(shù)是1,A的值是3時(shí),這個(gè)數(shù)是2522解∵A為正數(shù),∴A0,∴29A29,∴,∵56,∴的最大值為292929295,此時(shí)A的值為423解根據(jù)題意,擴(kuò)大后的正方形的面積為91722601M2,∵5122601,∴改造后的正方形草地的邊長(zhǎng)是51米24解長(zhǎng)方體的體積是8,則等體積的正方體的棱長(zhǎng)是2188233825解由題意知A13A1,∴A1,則B,∴10B12,∴B,則ABC32452212232226解BC1010,陰影部分的面積為6÷610101022662662626263

簡(jiǎn)介：冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷答案冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷答案冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷一、我會(huì)填。17分1、52的4倍是，52是4的倍。2、3621的積是位數(shù)，4650的積的末尾有個(gè)0。3、7平方米平方厘米3平方千米公頃500平方分米平方米600公頃平方千米4、與東相反的方向是，與北相反的方向是。5、圖書館每天開放的時(shí)間是800到1700。一共開放小時(shí)。6、216除以5，商是，余數(shù)是。7、在里填上合適的單位。明明的腰圍長(zhǎng)是60掛鐘面的面積是5一面墻的面積是18一張桌面的面積約是50二、我會(huì)判斷。正確的畫，錯(cuò)誤的打10分1、教室的面積是7平方千米。2、22時(shí)就是晚上10時(shí)。3、和之間只有小數(shù)。4、邊長(zhǎng)是10分米的正方形，周長(zhǎng)是4米。面205024351230400052、估算4分7945508306952883、用豎式計(jì)算6分980763874、脫式計(jì)算6分7053621281866152401684五、我會(huì)畫5分下面每小格代表1平方厘米，請(qǐng)畫出一個(gè)面積30平方厘米的長(zhǎng)方形。六、計(jì)算下面各圖形的面積和周長(zhǎng)10分七、我會(huì)解決問題。26分1、某商店電視機(jī)銷售情況統(tǒng)計(jì)如下月份/月1234銷售量/臺(tái)153165105125這四個(gè)月平均每月銷售電視機(jī)多少臺(tái)5分2、一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)50米，寬38米，這個(gè)花壇的占地面積是多少平方米如果沿供給壇走一圈，要走多少米3、建材商店有水泥3000千克，運(yùn)了4天，還剩下600千克，平均每天運(yùn)多少千克5分

簡(jiǎn)介：八年級(jí)數(shù)學(xué)上八年級(jí)數(shù)學(xué)上151151圖形軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱1課件教案滬科版例課件教案滬科版例文整理文整理八年級(jí)數(shù)學(xué)上圖形的軸對(duì)稱1課件教案滬科版1軸對(duì)稱圖形教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，能畫出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。使學(xué)生了解軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱的概念。了解軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的聯(lián)系與區(qū)別。過程與方法通過實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，能夠識(shí)別生活中的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思維能力，動(dòng)手能力，總結(jié)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和審美觀。通過對(duì)對(duì)稱的理解和軸對(duì)稱性質(zhì)的把握，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力。通過觀察下面的圖案，可知蜻蜓的圖案是軸對(duì)稱圖形。雪花、楓葉、祈年殿、風(fēng)箏、剪紙、鐵路標(biāo)志、銀行標(biāo)志、京劇臉譜等都是軸對(duì)稱圖形。它們有的只有＿＿＿＿條對(duì)稱軸，有的有＿＿＿＿條對(duì)稱軸。．活動(dòng)二理解軸對(duì)稱圖形要注意①軸對(duì)稱圖形是對(duì)＿＿＿＿＿＿而言的，是具有特殊性質(zhì)的圖形。②不同的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸數(shù)量不一定相同，有的軸對(duì)稱圖形只有一條對(duì)稱軸，有的軸對(duì)稱圖形有多條對(duì)稱軸，這要根據(jù)具體圖形來確定?；顒?dòng)三下列圖形是軸對(duì)稱圖形的是【】【點(diǎn)評(píng)】本題考查軸對(duì)稱圖形的識(shí)別，掌握軸對(duì)稱圖形的相關(guān)知識(shí)是解決問題的關(guān)鍵。將D中圖形上下或左右折疊，圖形都能重合，故選D?；顒?dòng)四使用折紙的方法，很容易畫出或剪成一個(gè)軸對(duì)稱圖形。如圖，是制作一片楓葉平面圖的過程圖。活動(dòng)三工藝品欣賞

簡(jiǎn)介：第一單元第一單元大數(shù)的相識(shí)大數(shù)的相識(shí)一、讀一讀，寫一寫〔48分〕1、讀出、寫出下面各數(shù)。寫作寫作寫作讀作讀作讀作2、寫出橫線上的數(shù)。寫作寫作寫作寫作3、10個(gè)一萬是〔〕，10個(gè)一百萬是〔〕。4、2個(gè)百億，3個(gè)百萬和4個(gè)百組成的數(shù)是〔〕。5、30060005000是一個(gè)〔〕位數(shù)，6在〔〕位上，表示6個(gè)〔〕，3在〔〕位上，表示〔〕個(gè)〔〕。6、在○內(nèi)填上“＞〞、“＜〞或“＝〞。82006○82600900000000○9億1234000000○10000023407、用6、7、8、9和三個(gè)0組成一個(gè)最小的七位數(shù)，并且這個(gè)數(shù)中一個(gè)0也不讀，這個(gè)〔〕新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元課課練公頃和平方千米和平方千米1