簡(jiǎn)介：二次根式測(cè)試題二次根式測(cè)試題一、選擇題〔每題3分，共30分〕1．以下各式中①；②；③；④；⑤；A1?B2A32?A12?X⑥一定是二次根式的有〔〕個(gè)。122??XXA1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)2．假設(shè)，那么B的值為〔〕3962????BBBA．0B．0或1C．B≤3D．B≥33．20N是整數(shù)，那么滿足條件的最小正整數(shù)N的值是〔〕A．0B．1C．2D．34XY＞0，化簡(jiǎn)二次根式的正確結(jié)果為〔〕2YXX?ABCDYY?Y?Y??5．能使等式成立的的取值范圍是〔〕22XXXX???XABCD2X?0X?2X?2X?6小明做了以下四道題①；②；③；24416AA?AAA25105??AAAAA???112④。做錯(cuò)的題是〔〕AAA??23A．①B．②C．③D．④7化簡(jiǎn)的結(jié)果為〔〕6151?A．B．C．D．3011330303033011308．以下各式中，一定能成立的是〔〕A．B．3392?????XXX22AA?C．D．1122????XXX225252??9．化簡(jiǎn)得〔〕2228??A．2B．C．2D．22?224?10．如果數(shù)軸上表示A、B兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的左側(cè)，且A在B的左側(cè)，那么〔〕A．B．C．D．的值為2BABA???B2?B2A2A2?〔5〕284232101????????5323632BABABBA?????????〔7〕〔8〕201120102323???1932XXXX??23．假設(shè)X，Y是實(shí)數(shù)，且，求的值。314114?????XXY2549323XYXXYXX???〔5分〕24、，求的值。〔5分〕2310XX???2212XX??

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告一、德本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，敬崗愛業(yè)對(duì)工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精對(duì)同事和諧相處、虛心好學(xué)對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)、諄諄教育。在工作上，顧全大局，不爭(zhēng)名利、不計(jì)得失，做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。二、能一做好工會(huì)主席職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)的職能作用。1、制定安排，寫好總結(jié)。本人任職以來，每學(xué)期都依據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，剛好制定好開學(xué)安排。期末又針對(duì)所開展過得工作活動(dòng)加以整理疏通，總結(jié)得失，以便下學(xué)期更精彩地完成各項(xiàng)工作。2、發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。每學(xué)期我都會(huì)深化工會(huì)基層，聽取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休老師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣堅(jiān)持支援特困生和留守兒童42人，資金合計(jì)2730元人民幣20XX年組織全體師生向生病的付修球捐贈(zèng)6007元人民幣20XX年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災(zāi)的學(xué)生捐贈(zèng)9215元人民幣，并主動(dòng)協(xié)作縣宣揚(yáng)部、社會(huì)愛心人士對(duì)他們進(jìn)行捐贈(zèng)，他們程，我都仔細(xì)鉆研，不斷創(chuàng)新，尋求最合適我校學(xué)生的教化教學(xué)模式。在工作中，我還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學(xué)課圓錐的體積榮獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，自然課聲音的改變榮獲縣的三等獎(jiǎng)，體育課花樣跳繩榮獲鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)。三、勤參與工作以來，本人自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天堅(jiān)持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤，出滿勤。本人還主動(dòng)參與各種會(huì)議，在會(huì)議上仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)參與每一次的教研課。四、績(jī)始終信任，一分耕耘一分收獲，這么多年來，我所付出的汗水得到了回報(bào)。20XX年榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)20XX年被評(píng)為縣優(yōu)秀教練員20XX年被評(píng)為縣體育先進(jìn)個(gè)人20XX年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師20XX年科學(xué)教研課聲音的改變榮獲縣三等獎(jiǎng)20XX年體育教研課花樣跳繩榮獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。我所撰寫的論文榮獲一等獎(jiǎng)的有3篇，二等獎(jiǎng)的有2篇，三等獎(jiǎng)的有3篇，優(yōu)秀教案1篇。五、廉本人是一名人民老師，在廉法自律方面，肯定堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在工作生活中時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)教師高一上學(xué)期工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師高一上學(xué)期工作總結(jié)一、數(shù)學(xué)教學(xué)1初中學(xué)連接學(xué)問的處理完成的很好。因?yàn)閷?dǎo)與練開篇設(shè)置了連接部分，于是從軍訓(xùn)中期起先每天早自習(xí)講解一個(gè)學(xué)問塊兒，開學(xué)再次遇到時(shí)發(fā)覺學(xué)生駕馭的還不錯(cuò)，教學(xué)進(jìn)度很順當(dāng)。2一貫性做法遭受“寒冰”，破冰之旅較為艱難。1放棄了對(duì)學(xué)案預(yù)習(xí)的嚴(yán)格把控，指導(dǎo)那些上課跟不上的學(xué)生提前拿學(xué)案，切身體會(huì)預(yù)習(xí)的作用增加了每堂課前5分鐘的公式默寫與板演，一路走下來，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭有提高。2去掉了作業(yè)本，兩本練習(xí)冊(cè)同時(shí)進(jìn)行，一本與課堂學(xué)問吻合，另一本屬于提高，表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生愛做導(dǎo)與練，增加了基礎(chǔ)部分的鞏固，缺點(diǎn)是作業(yè)量稍大，忽視了重點(diǎn)題目的針對(duì)訓(xùn)練。這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，從不寫作業(yè)到避重就輕、從不規(guī)范書寫到不做筆記、從不做二次修改到不復(fù)習(xí)，再到漸漸好轉(zhuǎn)，大約經(jīng)驗(yàn)的兩個(gè)月的時(shí)間，可留下的閱歷就是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、適當(dāng)懲處。后期批改作業(yè)順當(dāng)了很多，收閱、講解、修改、批閱，但問題還是出現(xiàn)在重點(diǎn)題目的針對(duì)訓(xùn)練上，重點(diǎn)不過關(guān)、講后不再練是癥結(jié)所在。3單元復(fù)習(xí)系統(tǒng)歸納著實(shí)沒有時(shí)間呀，只是在期末復(fù)習(xí)以學(xué)案形式給出的，這是一個(gè)缺憾，沒能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。4教學(xué)時(shí)間不足是個(gè)大問題，造成限時(shí)訓(xùn)練也無法充分講解。點(diǎn)兒，想的深了一點(diǎn)兒，有幾位老師對(duì)閱讀有了感覺，讓人欣慰。3新的做法有兩項(xiàng)，一個(gè)是拓寬了公眾號(hào)的閱讀范圍，效果不錯(cuò)，另一個(gè)是教研室在考評(píng)課環(huán)節(jié)的加入，由于表格未側(cè)重評(píng)價(jià)，專業(yè)又不太對(duì)口，結(jié)果喜憂參半。4拜師會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置須要再豐富一些，方案研討會(huì)氣氛過于沉悶要變更形式，出師會(huì)的課件制作較為勝利，再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn)。四、繼教網(wǎng)工作1工作接著兢兢業(yè)業(yè)，和學(xué)員們的閑聊讓我感到這是促進(jìn)他們的一個(gè)點(diǎn)。2專家團(tuán)隊(duì)沒有了去年的熱忱，從開會(huì)之初就感覺到了，倍感失落與孤獨(dú)，但和秦喆老大的溝通效果應(yīng)當(dāng)是明顯的，看結(jié)果吧。五、個(gè)人發(fā)展1評(píng)職打算基本完成，從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭，但做完后并無多少成就感，太功利。2寫作未能實(shí)現(xiàn)，倒是跟著徒弟們重拾閱讀，但速度影響了閱讀量。項(xiàng)目推廣可能有些異想天開了，但不能放棄。3心性趨于平穩(wěn)，但消極的惰性出現(xiàn)出來。新網(wǎng)師的加入應(yīng)當(dāng)可以再博一次。寫書的想法從長(zhǎng)計(jì)議，務(wù)實(shí)、從心。4放手和抓要害方面有提高?！緮?shù)學(xué)老師高一上學(xué)期工作總結(jié)】

簡(jiǎn)介：第一章期初復(fù)習(xí)一、計(jì)算題一、計(jì)算題1用豎式計(jì)算。349＋21574－3685302639÷0652用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。29＋046＋71＋054582÷08÷12504（25＋25）46899＋468二、填空題二、填空題1零下8℃通常記作（），低于海平面130米通常記作（）；小紅向南走100米記作－100米，那么＋200米表示她（）。2甲堆煤比乙堆煤多27噸，如今兩堆煤都運(yùn)走03噸后，甲堆是乙堆的3倍，原來甲有（）噸，乙有（）噸。3一個(gè)兩位小數(shù)準(zhǔn)確到個(gè)位是6，這個(gè)小數(shù)最大是（），最小是（）。4一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是48平方厘米，長(zhǎng)與寬取整厘米數(shù),這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬分別有（）種狀況，周長(zhǎng)最長(zhǎng)是（）厘米。5把一個(gè)兩位小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉，就是把這個(gè)數(shù)（），得到一個(gè)新的數(shù)，新數(shù)與原數(shù)的差是5742，原來的兩位小數(shù)是（）。6●●★★★△△△△照這樣排列下去，第2009個(gè)圖形是（），前2009個(gè)圖形中有（）個(gè)★。72008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕是在8月8月，這一天是星期五，那么這個(gè)月的最終一天是星期（）。8已知梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中陰影局部的面積是442平方厘米，這個(gè)梯形的面積是（）平方厘米。20CM34CM數(shù)量（只）單位（元）總價(jià)（元）足球46排球5388合計(jì)大寫伍佰陸拾貳元整小寫56200元算一算足球有多少只3乙地在甲、丙兩地的中點(diǎn)，一輛汽車從甲地動(dòng)身行485千米后離乙地還有145千米，這時(shí)汽車離丙地還有多少千米4有19人到旅館住宿，住3人間與2人間（每個(gè)房間不能有空床位），有多少種不同的支配5下面表格中每行寫的字、字母或數(shù)字都是按肯定規(guī)律排列的。數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩MTDJCMTDJCMT1231231231231照這樣排列下去，第20列表格中的字、字母與數(shù)字分別是（）、（）、（）。2第一列的字、字母與數(shù)字分別是數(shù)、M、1，第幾列上的字、字母與數(shù)字與它一樣6鄰居李大媽拿了一塊長(zhǎng)9米、寬2米的長(zhǎng)方形布料，到旁邊的裁縫店去，要求裁成三角巾，形態(tài)是直角邊長(zhǎng)為09米的等腰直角三角形,并且不允許拼接,要盡可能多的利用這塊布料。假如李大媽要做44塊三角巾，這塊長(zhǎng)方形布料夠嗎為什么（寫出思索過程）列表找出答案嗎

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研業(yè)務(wù)，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高教化教學(xué)水平，剛好主動(dòng)的更新教化觀念，轉(zhuǎn)變老師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，采納互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)學(xué)問、情感看法、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。（二）注意學(xué)生思維敏捷性和獨(dú)創(chuàng)性的培育新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，要求老師必需具備新的教學(xué)理念。能擅長(zhǎng)沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對(duì)同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進(jìn)行相識(shí)。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培育學(xué)生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度，敏捷思維，探究多種解題方法，形成基本技能和技巧。思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢(shì)，把頭腦中已有的學(xué)問信息重新組合，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想、新發(fā)覺。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨(dú)特的見解，激勵(lì)他們獨(dú)樹一幟、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識(shí)建，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)問、實(shí)力、情感、看法、價(jià)值觀的全面發(fā)展。（四）變更教學(xué)評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)實(shí)效變更以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采納多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注意學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同參加評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與勝利，相識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作實(shí)力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主子的正面激勵(lì)和激勵(lì)作用，注意評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。（五）注意對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，我還注意對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)實(shí)力的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高。（六）主動(dòng)開展教研活動(dòng)，不斷反思提高我能結(jié)合學(xué)校的探討課題，平常主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常寫好理論摘記，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小升初真題試卷模擬測(cè)試卷小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小升初真題試卷模擬測(cè)試卷一選擇題選擇題共1010題，共題，共2020分1設(shè)地上的高度為正，那么地下3米的地方可以寫作（）。A－3米B3米C＋3米2以小明的身高140厘米為標(biāo)準(zhǔn)，記作0厘米，超過的記為正數(shù)，不足的記為負(fù)數(shù)。小華身高135厘米應(yīng)記作（）。BD厘米BD厘米C5厘米D5厘米3小王買了5000元的國家建設(shè)債券，定期3年，年利率5，到期時(shí)，他能取回多少錢下面列式正確的是（）。A500053B50001＋53C50005＋5000D500053＋50004把一堆化肥裝入麻袋，麻袋的數(shù)量和每袋化肥的質(zhì)量，（）。A成正比例B成反比例C不成比例5零下17攝氏度可以記作（）。B7℃B17℃C17℃6下面說法中，正確的是（）。A讀時(shí)，一個(gè)零都不讀B一個(gè)不為0的整數(shù)，它的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大C扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映各部分?jǐn)?shù)量與總量的關(guān)系D一個(gè)圓錐，底面直徑和高同時(shí)擴(kuò)大2倍，體積就擴(kuò)大4倍7下列說法正確的是。A0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)B0是所學(xué)過的最小的數(shù)C數(shù)軸上的點(diǎn)不能表示小數(shù)D在數(shù)軸上離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，表示的數(shù)越大8下列各數(shù)小于0的有（）個(gè)。3同學(xué)們?cè)谛@里把長(zhǎng)度不同的竹竿直立在地上，同時(shí)測(cè)量每根竹竿的影長(zhǎng)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表。（1）求出每根竹竿的長(zhǎng)與影長(zhǎng)的比的比值，填在表中。（2）他們同時(shí)還測(cè)得校園里旗桿的影長(zhǎng)是64米，教學(xué)樓的影長(zhǎng)是96米你能求出旗桿的高是（）米，教學(xué)樓的高是（）米。4如果把1000元人民幣存入銀行記作1000，那么從銀行取出800元，記作________元。5在一幅地圖上，用25厘米的長(zhǎng)度表示實(shí)際距離20千米，這幅地圖的比例尺是________。6零下5攝氏度寫作（），零上10攝氏度寫作（）。7學(xué)校圖書館有一批書，借出40以后，又買進(jìn)新書360本，這時(shí)有書和原來存書的比是34，借出圖書（）本。

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)一、工作回顧（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了數(shù)學(xué)教師教研工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。1、堅(jiān)持教研學(xué)習(xí)。教研學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期來，對(duì)各教師的教研學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的聽課次數(shù)均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。2、堅(jiān)持成績(jī)抽測(cè)和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績(jī)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。一學(xué)期中，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。3、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對(duì)教師的備、教、改、輔、高教學(xué)能力,適應(yīng)教學(xué)第一線的工作環(huán)境。全體數(shù)學(xué)老師齊聚一起共同聽取了青年老師的常態(tài)課，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。2、開展教師示范研討課活動(dòng)。這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，又為為青年教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，開展了教師示范研討課活動(dòng)，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。實(shí)踐證明，為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷范文小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷范文基本資料姓名求職位小學(xué)初中數(shù)學(xué)老師期望薪資20003000元/月目前職位老師/助教學(xué)歷本科工作閱歷35年現(xiàn)居住地長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)荷花園聯(lián)系電話電子郵箱自我評(píng)價(jià)工作實(shí)力及專長(zhǎng)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),能夠吃苦耐勞。特長(zhǎng)是奧數(shù)教化,考有奧數(shù)證，并有多年帶小升初學(xué)生的閱歷，有多數(shù)學(xué)生考入四大名校，期望工作職位數(shù)學(xué)教化民辦學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)老師或奧數(shù)教化兼職，現(xiàn)在芙蓉區(qū)一公辦學(xué)校任教，在職。工作閱歷學(xué)而思培訓(xùn)20076至現(xiàn)在任職老師/助教薪資保密工作職責(zé)一對(duì)一教化帶有四五六年級(jí)的學(xué)生，多數(shù)是帶小升初的學(xué)生。雨花區(qū)香樟小學(xué)20079至20227任職老師/助教薪資保密工作職責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，教一二年級(jí)2000年09月2004年6月湖南省益陽市大通湖一中中學(xué)20049至20076湖南省第一師范數(shù)學(xué)教化專業(yè)20009至20046益陽市大通湖一中理科專業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷范文二羅小姐/先生個(gè)人簡(jiǎn)歷基本信息年齡11015年5月1日工作閱歷一年以內(nèi)身高170CM婚姻狀況未婚體重55KG現(xiàn)居城市廣州戶籍廣州性別男民族漢族政治面貌團(tuán)員個(gè)人簡(jiǎn)歷照片工作經(jīng)驗(yàn)20229202210韶關(guān)市高級(jí)技工學(xué)校其它工作職位中專數(shù)學(xué)老師離職緣由工作描述本人在韶關(guān)市高級(jí)技工學(xué)校擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師和班主任助理，實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)和駕馭了基本的數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)問。大致工作1對(duì)老師的選配工作以及教研管理2與家長(zhǎng)溝通反饋以及幫助家長(zhǎng)教化過程中的懷疑3負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度的追蹤了解求職意向月薪要求15003000

簡(jiǎn)介：龍?zhí)镄W(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題龍?zhí)镄W(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題班級(jí)＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿成績(jī)＿＿＿＿＿一、填空〔共21分每空1分〕1、2070305880讀作，改寫成用“萬〞作單位的數(shù)是〔〕，省略萬位后面的尾數(shù)約是〔〕。2、2021年第26屆深圳大運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)間為2021年8月12日8月23日，那么這屆大運(yùn)會(huì)要經(jīng)歷〔〕個(gè)星期還多〔〕天。3、把2125∶1化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是，比值是。234、3÷〔〕〔〕÷2475〔〕折。??125、如圖中圓柱的底面半徑是〔〕，把這個(gè)圓柱的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是〔〕，這個(gè)圓柱體的體積是〔〕。圓周率為Π10CM8CM6、，，75715575___7155??7、1千克鹽水含鹽50克，含鹽率是〔〕。8、78能同時(shí)被2、3、5整除，個(gè)位只能填〔〕，百位上最大能填〔〕。9、一所學(xué)校男學(xué)生與女學(xué)生的比是45，女學(xué)生比男學(xué)生人數(shù)多5、以下X和Y成反比例關(guān)系的是〔〕。AY3XBXYCXYDY56566X四、計(jì)算題〔共30分〕1、直接寫出得數(shù)?！裁款}1分〕2650250210－0862443÷3125848÷088÷735412＋1－1÷92535044161???032322、脫式計(jì)算?！裁款}2分〕0252596－11÷745471???????????????332611123、解方程?！裁款}2分〕542X86021X244、列式計(jì)算?！裁款}3分〕〔1〕180比一個(gè)數(shù)的50﹪多10，這個(gè)數(shù)是多少〔2〕015除以的商加上5，再乘以，積是多少8341五、解決問題〔共39分每題4分〕1、車隊(duì)向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送一批救災(zāi)物資，去時(shí)每小時(shí)行80KM，5小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)?；貋頃r(shí)每小時(shí)行100KM，這支車隊(duì)要多長(zhǎng)時(shí)間能夠返回出發(fā)地

簡(jiǎn)介：小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文錦集四篇小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文錦集四篇沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文錦集四篇。小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告【一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)一年級(jí)采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)”觀察與測(cè)量”一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)”統(tǒng)計(jì)”時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)”兩位數(shù)加兩位數(shù)”一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計(jì)算”1918“。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹

簡(jiǎn)介：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷一、填空。24分1、由3個(gè)千，7個(gè)百，9個(gè)一組成數(shù)是。讀作2、一個(gè)數(shù)從右邊數(shù)起第三位是位，第位是千位。3、個(gè)千是一萬，一千里面有個(gè)百。4、858左邊的8表示，右邊的8表示。5、與6000相鄰的兩個(gè)數(shù)是和。6、一個(gè)四位數(shù)，最高位上是8，十位上是5，其余各位數(shù)都是0，這個(gè)數(shù)是讀作。7、最大的三位數(shù)是，比它大1的數(shù)是。8、在里填或。628○648571○471796○8051010○10113894○3849101101○101009、3000克千克1噸千克7000千克噸千克9噸10、按規(guī)律填一填，畫一畫。1278，279，，282，283。24260，4270，，4290，，4310。①2②10③532001G○2KG①③4在17后面添一個(gè)0，這個(gè)數(shù)比原來多。①10②170③1535879615≈①200②300③1500四、計(jì)算。41分1、口算。12分46080670507502004003090050073090536006303006090089310104007902602、先估算，再列豎式計(jì)算。18分683377801596900423438209514209153460743863、列式計(jì)算。6分1比540多290的數(shù)得多少2502與309相差多少五、解決問題。30分

簡(jiǎn)介：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試題小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試題學(xué)校＿＿＿＿＿＿班級(jí)＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、填空〔共21分每空1分〕1、70305880讀作，改寫成用“萬〞作單位的數(shù)是〔〕，省略萬位后面的尾數(shù)約是〔〕。2、2021年第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)間為2010年11月12日11月27日，那么這屆亞運(yùn)會(huì)要經(jīng)歷〔〕個(gè)星期還多〔〕天。3、把2∶1化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是，比值是。18234、3÷〔〕〔〕÷2475〔〕折。??125、如圖中圓柱的底面半徑是〔〕，把這個(gè)圓柱的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是〔〕，這個(gè)圓柱體的體積是〔〕。圓周率為Π10CM8CM6、，，75715575___7155??7、1千克鹽水含鹽50克，鹽是鹽水的〔〕。8、78能同時(shí)被2、3、5整除，個(gè)位只能填〔〕，百位上最大能填〔〕。A3B6C9D不變5、以下X和Y成反比例關(guān)系的是〔〕。AY3XBXYCXYDY56566X四、計(jì)算題〔共30分〕1、直接寫出得數(shù)?！裁款}1分〕2650250210－0862443÷3125848÷088÷735412＋1－1÷92535044161???032322、脫式計(jì)算?！裁款}2分〕0252596－11÷745471???????????????3326111223、解比例和方程。〔每題2分〕542X86255X8021X244、列式計(jì)算?！裁款}3分〕〔1〕180比一個(gè)數(shù)的50﹪多10，這個(gè)數(shù)是多少〔2〕015除以的商加上5，再乘以，積是多少8341五、解決問題〔共39分每題4分〕1、車隊(duì)向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送一批救災(zāi)物資，去時(shí)每小時(shí)行80KM，5小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)?；貋頃r(shí)每小時(shí)行100KM，這支車隊(duì)要多長(zhǎng)時(shí)間能夠返回出發(fā)地

簡(jiǎn)介：第九講第九講工程問題工程問題1基本公式基本公式工作總量工作效率工作時(shí)間工作效率工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間工作總量÷工作效率2解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵這類題一般不給出總量，所以要把工作總量看做單位“1”，那么工效1/時(shí)間3用分?jǐn)?shù)解工程問題的方法用分?jǐn)?shù)解工程問題的方法把工作總量看作單位“1”。分別找出各自的工作效率和合作工作效率。根據(jù)“工程總量÷工作效率和合作的時(shí)間”列式解答。答案答案①2/15②2/53/5③15/2④15/4⑤20/3⑥75/12解析解析①甲乙合做1天完成全工程的1/121/202/15②甲乙合做3天完成全工程的2/1532/5還剩12/53/5③1÷2/1515/2④1/2÷2/1515/4⑤甲乙合做5天完成2/1552/3還剩12/31/3乙單獨(dú)完成，還需1/3÷1/2020/3⑥甲先做2天完成1/1221/6還剩11/65/65/6÷2/1575/12例2、一堆沙子，甲車運(yùn)完要6小時(shí)，乙車運(yùn)完要8小時(shí)，丙車運(yùn)完要9小時(shí)。①甲、乙、丙三車合運(yùn)1小時(shí)，可以運(yùn)走這堆沙子的幾分之幾②甲、乙、丙同時(shí)合運(yùn)幾小時(shí)可運(yùn)完③甲、乙、丙合運(yùn)幾小時(shí)，還剩這堆沙子的2/3④甲、乙同時(shí)合運(yùn)3小時(shí)后，丙也參加，還需幾小時(shí)運(yùn)完答案答案①29/72②72/29③24/29④9/29解析解析①甲車的工作效率為1/6,乙車的工作效率為1/8,丙車的工作效率為1/9甲、乙、丙三車合運(yùn)1小時(shí)，可以運(yùn)走這堆沙子的1/61/81/929/72②1÷29/7272/29③1/3÷29/7224/29④甲、乙同時(shí)合運(yùn)3小時(shí)后完成1/61/837/8，17/81/81/8÷29/729/29

簡(jiǎn)介：第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告20222022教研組的存在起先是為了讓學(xué)校老師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的老師組織在一起，統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，可以使大家上的課差不多，水平比較整齊，不至于好的好、差的差，差距很大。以下是為大家打算的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排報(bào)告2022，供您借鑒。全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，專心投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，專心探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。一、工作思路和目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教化教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題探討、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的探討，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無打算上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注意課堂教學(xué)的過程管理，接著實(shí)行推門聽課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專心性。作業(yè)批改要?jiǎng)偤谩⒆屑?xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。二學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師學(xué)問剛好更新，作好課題的探討工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。仔細(xì)組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟識(shí)新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂教化教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、探討、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中試題小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中試題一、公正裁判對(duì)的在括號(hào)里畫畫，錯(cuò)的在括號(hào)里面畫號(hào)。6分1、平角是一條直線。2、1時(shí)15分時(shí)，鐘面上時(shí)針與分針組成的是30度。3、等腰三角形不行能是鈍角三角形。4、一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是18厘米和16厘米，第三條邊有可能長(zhǎng)2厘米。5、甲數(shù)是三位小數(shù)，乙數(shù)是兩位小數(shù)，那么甲數(shù)肯定大于乙數(shù)。6、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中試題小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)末尾添上0，小數(shù)的大小不變。二、填空23分1、1008讀作，它里面有個(gè)001。2、零點(diǎn)七六五寫作，它的計(jì)數(shù)單位是，它里面有個(gè)0001。3、在86465這個(gè)數(shù)中，右邊的6表示6個(gè)，左邊的6表示6個(gè)。4、縮小到它的1/101是09，0089擴(kuò)大到它的1010倍是。5、把089，0089，0101，09，按從小到大的依次排列1厘米1厘米A2厘米B5厘米3厘米3厘米2厘米4厘米C3厘米D3厘米5厘米5厘米4、一個(gè)三角形中最小的一個(gè)內(nèi)角是48，那么這個(gè)三角形肯定是A、銳角三角形B、直角三角形C、鈍角三角形D、等邊三角形四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算寫出計(jì)算過程27分1、3852951052、64312883、125324、8481255、4200676、360457、125827588、101849、25125五、空間與圖形10分1、分別畫出三角形底邊上的高。6分2、以A為頂點(diǎn)，畫一個(gè)55的角，以B為頂點(diǎn)畫一個(gè)35的角，組成一個(gè)三角形。4分AB六、解決問題22分1、小明和小軍在學(xué)校環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一點(diǎn)動(dòng)身，反向而行，小明每秒跑4米，小軍每秒跑6米，經(jīng)過40秒兩人相遇，跑道的周