簡(jiǎn)介：南開(kāi)19秋學(xué)期1709、1803、1809、1903、1909口才藝術(shù)與社交禮儀（爾雅）在線作業(yè)0001試卷總分100得分100一、單選題共35道試題共70分1禮儀提倡從（）做起A自己B日常C小事D大事答案C2修身齊家治國(guó)平天下，體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)文化中家國(guó)文化的（）A重修身B胸懷天下C由小到大D家國(guó)兼顧答案C3禮儀的艱苦和痛苦在于（）A磨練B忍耐C歷練D包容答案B4關(guān)于口語(yǔ)表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A語(yǔ)勢(shì)連貫B目的明確C合適得體D不需要生動(dòng)優(yōu)美答案D5在談戀愛(ài)時(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A遵守法律B要有共同志趣C符合道德D應(yīng)快速確定關(guān)系答案D6關(guān)于應(yīng)變技能說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A技能應(yīng)用B思維不需要訓(xùn)練C培訓(xùn)應(yīng)變技能D善于抓住機(jī)會(huì)13關(guān)于握手禮儀說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A握手不用考慮民族習(xí)慣B尊者有決定權(quán)C與多人握手，時(shí)間大致相當(dāng)D不能交叉握手答案A14老師去學(xué)生宿舍探望時(shí)做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢認(rèn)真回答問(wèn)題B離開(kāi)時(shí)不用相送C禮貌相迎D熱情接待答案B15關(guān)于戀愛(ài)方式中拒絕法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢必須巧妙B必須友善C必須及時(shí)D可以不堅(jiān)決答案D16關(guān)于主流觀點(diǎn)敘述正確的是（）A非官方倡導(dǎo)的B被大眾認(rèn)可但非官方倡導(dǎo)的C官方倡導(dǎo)的且大眾認(rèn)可的D不被大眾認(rèn)可的答案C17不屬于斷后聚殲法的三步驟的是（）A請(qǐng)進(jìn)門(mén)B砸壞門(mén)C關(guān)門(mén)打狗D關(guān)門(mén)答案B18當(dāng)有專(zhuān)職司機(jī)駕駛轎車(chē)時(shí)，最尊貴的座位是（）A哪個(gè)都一樣B司機(jī)后面位置C副駕駛后面的位置D副駕駛答案C19哪項(xiàng)不是公民應(yīng)該做的（）A愛(ài)國(guó)守法

簡(jiǎn)介：19秋人際交往與溝通藝術(shù)作業(yè)4試卷總分100得分100一、單選題共3道試題共12分1吉普車(chē)座位尊卑正確順序?yàn)锳副駕駛座后排左座后排右座B副駕駛座后排右座后排左座答案B2雙排五人轎車(chē)座位由尊而卑的正確順序?yàn)锳副駕駛座后排左座后排右座后排中座B副駕駛座后排右座后排左座后排中座答案B3如果我們對(duì)某個(gè)人的第一印象很不好，即使那個(gè)人事后的表現(xiàn)再好，我們對(duì)他的評(píng)價(jià)也不會(huì)怎么好。這是（）A首輪效應(yīng)B本質(zhì)使然C心理定勢(shì)答案A二、多選題共22道試題共88分4社交中手表應(yīng)注重的問(wèn)題主要包括A種類(lèi)B形狀C色彩D圖案答案ABCD5眼神的角度包括A平視B俯視C側(cè)視D仰視答案ABCD6西餐的禮儀要求包括A舉止高雅B衣著考究C尊重婦女D積極交際答案ABCD7乘坐飛機(jī)時(shí)禁用物品包括A調(diào)頻收音機(jī)14舉止禮儀的主要內(nèi)容包括A手勢(shì)B立勢(shì)C坐勢(shì)D行勢(shì)答案ABCD15應(yīng)用公共禮儀遵守的基本原則包括A遵守公德B勿礙他人C以右為尊答案ABC16簽名時(shí)應(yīng)該注意字體具體包括A清楚B完整C真實(shí)D美觀E個(gè)性答案ABCDE17維持朋友聯(lián)系的方式包括A相互走訪B托人致意C定期聚會(huì)D利用媒介答案ABCD18便餐時(shí)位次排列順序大致包括A右高左低B中座為尊C面門(mén)為上D觀景為佳E臨墻為好答案ABCDE19酒水禮儀主要內(nèi)容包括A酒水的種類(lèi)B酒水的運(yùn)用C酒會(huì)的規(guī)則答案ABC20乘船過(guò)程中休息時(shí)需要注意的方面包括A尋位

簡(jiǎn)介：19秋人際交往與溝通藝術(shù)作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共3道試題共12分1雙排五人轎車(chē)座位由尊而卑的正確順序?yàn)锳副駕駛座后排左座后排右座后排中座B副駕駛座后排右座后排左座后排中座答案B2吉普車(chē)座位尊卑正確順序?yàn)锳副駕駛座后排左座后排右座B副駕駛座后排右座后排左座答案B3如果我們對(duì)某個(gè)人的第一印象很不好，即使那個(gè)人事后的表現(xiàn)再好，我們對(duì)他的評(píng)價(jià)也不會(huì)怎么好。這是（）A首輪效應(yīng)B本質(zhì)使然C心理定勢(shì)答案A二、多選題共22道試題共88分4西餐用餐時(shí)的舉止禮儀包括A防止異響B(tài)進(jìn)食禁聲C正襟危坐D慎用餐具E吃相干凈答案ABCDE5個(gè)人修飾儀容時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面包括A腿部B手臂C頭發(fā)D化妝答案ABCD6排列桌次的具體講究有A居中為上B以遠(yuǎn)為上C以左為上D以右為上答案ABD7乘坐火車(chē)時(shí)需要注意的問(wèn)題包括答案ABC14登機(jī)時(shí)需要辦理的手續(xù)包括A交納機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)B換取登機(jī)牌C接受安全檢查答案ABC15社交中禁忌的坐姿包括A身不直B腿失態(tài)C腳亂動(dòng)D頭亂晃答案ABCD16乘坐公共汽車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題包括A購(gòu)買(mǎi)車(chē)票B座位選擇C乘車(chē)表現(xiàn)D上下車(chē)輛答案ABCD17社交聚餐時(shí)忌選的菜肴包括A職業(yè)禁忌B職業(yè)禁忌C宗教禁忌D地方禁忌答案ABCD18乘坐飛機(jī)期間需要注意的問(wèn)題包括A自己的行為B尊重乘務(wù)人員C善待其他乘客答案ABC19駕駛汽車(chē)過(guò)程中應(yīng)該注意以下問(wèn)題A管理B禮讓C技術(shù)D安全答案ABCD20接待客人時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題包括A迎送禮讓

簡(jiǎn)介：19秋人際交往與溝通藝術(shù)作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共3道試題共12分1社交禮儀對(duì)個(gè)人儀容的首要要求是A語(yǔ)言美B行為美C心理美D儀容美答案D2人們?cè)诮浑H應(yīng)酬中，往往會(huì)因?yàn)楸舜酥g存在著某種共同之處或者相似之處，從而感到相互之間更加容易接近。這是A首輪效應(yīng)B親和效應(yīng)C三A原則答案B3交談中的“不得糾正“原則的含義指A交談中不糾正對(duì)方的任何意見(jiàn)B交談中不去糾正對(duì)方的意見(jiàn)C交談中不去任意否定對(duì)方的見(jiàn)解答案C二、多選題共22道試題共88分4領(lǐng)帶方面應(yīng)該注意的問(wèn)題包括A結(jié)法B位置C長(zhǎng)度D配飾答案ABCD5我們可以從下列角度來(lái)理解＂禮儀＂A個(gè)人修養(yǎng)B道德C交際D民俗E傳播答案ABCDE6在賓館客房?jī)?nèi)住宿時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括A保持衛(wèi)生B人際關(guān)系C享受服務(wù)答案ABCA清楚B完整C真實(shí)D美觀E個(gè)性答案ABCDE14登機(jī)時(shí)需要辦理的手續(xù)包括A交納機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)B換取登機(jī)牌C接受安全檢查答案ABC15西餐用餐時(shí)的舉止禮儀包括A防止異響B(tài)進(jìn)食禁聲C正襟危坐D慎用餐具E吃相干凈答案ABCDE16西餐中的果品主要包括A草莓B蘋(píng)果C菠蘿D香蕉答案ABCD17發(fā)言人在發(fā)言時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題包括A儀表整潔B內(nèi)容周全C態(tài)度謙恭答案ABC18與其他人一同乘坐轎車(chē)時(shí)需要注意的問(wèn)題包括A安全B衛(wèi)生C不爭(zhēng)搶座位答案ABC19上火車(chē)的三個(gè)環(huán)節(jié)包括A持票上車(chē)B排隊(duì)上車(chē)C攜物定量

簡(jiǎn)介：幼兒園藝術(shù)教育專(zhuān)題40003貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205762參考資料試卷總分100多項(xiàng)選擇題共7題共35分15分從20世紀(jì)80年代后期以來(lái)的20多年間，我國(guó)幼兒教育工作者所總結(jié)出來(lái)的綜合藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)思路大約有以下（）幾種。A、以所要認(rèn)識(shí)的藝術(shù)學(xué)科概念為焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)B、以所要反應(yīng)的具體事物為焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)C、以所要反應(yīng)的情緒情感或抽象概念為焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)D、以幼兒自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展為焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)【答】ABCD25分以下選項(xiàng)中屬于幼兒戲劇活動(dòng)的是（）。A、角色游戲B、表演游戲C、搭建游戲D、繪畫(huà)游戲A、劇團(tuán)組織的建構(gòu)B、導(dǎo)演作用的建構(gòu)C、對(duì)“排演”認(rèn)識(shí)的建構(gòu)D、“劇場(chǎng)”的建構(gòu)以及“觀演共賞”空間的變化【答】ABCD65分在“建構(gòu)性戲劇”理論中提出兒童有參與的權(quán)利，這是因?yàn)椋ǎ、兒童應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)擁有權(quán)利的群體而被所有人尊重B、兒童有自己的感情和對(duì)事物的意見(jiàn)，應(yīng)該得到尊重C、兒童在表達(dá)自己的需求時(shí)是最有發(fā)言權(quán)的，“兒童是兒童問(wèn)題的專(zhuān)家”。D、給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾妥鹬?，兒童將可能做出合理的，?fù)責(zé)任的決定【答】ABCD75分綜合藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)概述主要可以從（）幾方面切入。A、音樂(lè)B、美術(shù)C、文學(xué)

簡(jiǎn)介：從材料中你能感受到巴黎人對(duì)待藝術(shù)的從材料中你能感受到巴黎人對(duì)待藝術(shù)的態(tài)度是怎樣的態(tài)度是怎樣的關(guān)于觀眾對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的態(tài)度和看法的采訪調(diào)查與分析以“南京三年展”為例帥偉近年來(lái)，全國(guó)各地的當(dāng)代藝術(shù)展層出不窮，特別是國(guó)際性的“三年展”、“雙年展”更是引人矚目，這多少證明了中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)靜。然而，我們?cè)陉P(guān)注藝術(shù)、藝術(shù)作品和藝術(shù)家群體的同時(shí)，卻無(wú)法忽視公眾的存在，畢竟藝術(shù)不是小圈子內(nèi)的事，更何況藝術(shù)是缺不了觀眾的。那么，在公眾的生活水平提高和文明程度提升的大背景下，公眾對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的接受度成了大家心里的疑惑。正如首屆“廣州三年展”策展人巫鴻所說(shuō)，“當(dāng)代藝術(shù)與公眾的關(guān)系，在目前來(lái)說(shuō)，當(dāng)代藝術(shù)是公眾的一個(gè)懸念，而公眾也是當(dāng)代藝術(shù)的懸念。”如果不對(duì)“當(dāng)代藝術(shù)”進(jìn)行學(xué)究式的解釋?zhuān)膊魂P(guān)心它的緣起或?qū)?lái)，只是考慮它作為當(dāng)代的一種藝術(shù)形態(tài)的存在，公眾在其中有著怎樣的參與作為參觀者的公眾是如何看待當(dāng)代藝術(shù)的，即他們的態(tài)度和看法如何公眾能從中獲得什么解開(kāi)這些疑惑需要調(diào)查，但我們認(rèn)識(shí)到的情況卻是，“我們的美術(shù)館工作效果還是缺乏一個(gè)實(shí)證的研型的作品前分別搜集到了30位觀眾的訪談數(shù)據(jù)。同樣，參觀后的整體訪談部分也在每周不同時(shí)段隨機(jī)搜集到了40位觀眾的訪談數(shù)據(jù)。在采訪調(diào)查之后，現(xiàn)將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，分不同的緯度厘清其中的共性和差異，總結(jié)公眾對(duì)當(dāng)代藝術(shù)態(tài)度和看法的現(xiàn)狀并加以分析，以便為公眾的藝術(shù)生活，藝術(shù)創(chuàng)作和宣傳，以及藝術(shù)教育工作提供參考和借鑒。一、參觀者的性別、年齡、學(xué)歷和職業(yè)統(tǒng)計(jì)從隨機(jī)調(diào)查的40位參觀完的觀眾來(lái)看，男性與女性數(shù)量分別是18和22，沒(méi)有顯然的區(qū)別。但是觀眾的年齡、學(xué)歷和職業(yè)方面卻反映巨大的不同。20歲1孫振華在藝術(shù)的背后M湖南美術(shù)出版社，以上至30歲以下的觀眾有17個(gè)，不及20歲的有4個(gè)，30至40歲的有5個(gè)，40至50歲的6個(gè)，50歲至60歲的3個(gè)，60歲至70歲的3個(gè)，70多歲2個(gè)。觀眾的年齡段主要集中在20歲至30歲之間，而且二、三十歲左右的年輕人大約占參觀人數(shù)的65％，是觀眾的多數(shù)。更大的差別可能在學(xué)歷和職業(yè)方面。如表1所示參觀者以大學(xué)學(xué)生和教師居多，且擁有高學(xué)歷人群是觀眾的多數(shù)。40個(gè)參觀者中有19人是在校學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的％，而且其余除4人是中學(xué)生外均為大學(xué)學(xué)生，其中4人是研究生。教師也占了參觀總?cè)藬?shù)的10％。公務(wù)員、工程師和

簡(jiǎn)介：九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版八年級(jí)美術(shù)科上冊(cè)周次第一周來(lái)源學(xué)科網(wǎng)星期三節(jié)次4授課教師課題走進(jìn)藝術(shù)博物館一知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)博物館的功能特征和世界著名藝術(shù)博物館及藏品的藝術(shù)價(jià)值（二）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)活動(dòng)、美術(shù)作品與社會(huì)生活的關(guān)系，并積極參與各種美術(shù)欣賞活動(dòng)。教學(xué)來(lái)源學(xué)科網(wǎng)來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK目標(biāo)來(lái)源學(xué)科網(wǎng)來(lái)源（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)參觀藝術(shù)博物館與鑒賞館藏藝術(shù)品的興趣，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)了解藝術(shù)博物館的功能與特色，體驗(yàn)展覽、參觀與學(xué)習(xí)交流的方式教學(xué)難點(diǎn)能用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)評(píng)述博物館的社會(huì)價(jià)值教具教材、PPT課時(shí)共1課時(shí)教學(xué)過(guò)一課前準(zhǔn)備視頻及各地美術(shù)館的導(dǎo)覽資料二、課堂導(dǎo)入以小組為單位調(diào)查了解當(dāng)?shù)赜心切┎┪镳^、圖書(shū)館或文化館。六、課堂小節(jié)?；仡櫿n堂看過(guò)那些博物館，和藏品有什么特色和功能。板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)藝術(shù)博物館

簡(jiǎn)介：云南藝術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)個(gè)人用戶(hù)聯(lián)網(wǎng)登記表云南藝術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)個(gè)人用戶(hù)聯(lián)網(wǎng)登記表以下欄目由申請(qǐng)人填寫(xiě)以下欄目由申請(qǐng)人填寫(xiě)帳號(hào)使用人聯(lián)系電話開(kāi)戶(hù)日期手機(jī)用戶(hù)名（帳號(hào)）初始密碼聯(lián)網(wǎng)詳細(xì)地址EMAIL收費(fèi)方式用戶(hù)類(lèi)型教工（）學(xué)生（）其他（）安裝防病毒軟件以下由網(wǎng)管中心填寫(xiě)以下由網(wǎng)管中心填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)使用證編號(hào)經(jīng)辦人IP地址段子網(wǎng)掩碼網(wǎng)關(guān)DNS服務(wù)器交換機(jī)編號(hào)信息點(diǎn)編號(hào)配置參數(shù)所屬的VLAN號(hào)和名稱(chēng)開(kāi)戶(hù)費(fèi)通訊費(fèi)其他聯(lián)網(wǎng)費(fèi)使用記錄開(kāi)通的服務(wù)備注注意注意1、此表由申請(qǐng)人自愿填寫(xiě)。2、本表一式兩份，由申請(qǐng)人和網(wǎng)管中心各保留一份。3、所申請(qǐng)帳號(hào)只能本人使用，不得借用，否則所引起的一切后果由本人承擔(dān)。4、用戶(hù)名為610位的小寫(xiě)字母數(shù)字型，以小寫(xiě)字母（建議為申請(qǐng)人的姓名漢語(yǔ)拼音字母簡(jiǎn)寫(xiě)例如趙新平，則為ZXP）開(kāi)頭，46位數(shù)字結(jié)尾不得用空格和其他符號(hào)；密碼為610位的小寫(xiě)字母、數(shù)字型，不得用空格和其他符號(hào)。申請(qǐng)人（簽字）日期云南藝術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)個(gè)人用戶(hù)聯(lián)網(wǎng)登記表云南藝術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)個(gè)人用戶(hù)聯(lián)網(wǎng)登記表以下欄目由申請(qǐng)人填寫(xiě)以下欄目由申請(qǐng)人填寫(xiě)帳號(hào)使用人聯(lián)系電話開(kāi)戶(hù)日期手機(jī)用戶(hù)名（帳號(hào)）初始密碼聯(lián)網(wǎng)詳細(xì)地址EMAIL收費(fèi)方式用戶(hù)類(lèi)型教工（）學(xué)生（）其他（）安裝防病毒軟件以下由網(wǎng)管中心填寫(xiě)以下由網(wǎng)管中心填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)使用證編號(hào)經(jīng)辦人IP地址段子網(wǎng)掩碼網(wǎng)關(guān)DNS服務(wù)器交換機(jī)編號(hào)信息點(diǎn)編號(hào)配置參數(shù)所屬的VLAN號(hào)和名稱(chēng)開(kāi)戶(hù)費(fèi)通訊費(fèi)其他聯(lián)網(wǎng)費(fèi)使用記錄開(kāi)通的服務(wù)備注注意注意1、此表由申請(qǐng)人自愿填寫(xiě)。2、本表一式兩份，由申請(qǐng)人和網(wǎng)管中心各保留一份。3、所申請(qǐng)帳號(hào)只能本人使用，不得借用，否則所引起的一切后果由本人承擔(dān)。4、用戶(hù)名為610位的小寫(xiě)字母數(shù)字型，以小寫(xiě)字母（建議為申請(qǐng)人的姓名漢語(yǔ)拼音字母簡(jiǎn)寫(xiě)例如趙新平，則為ZXP）開(kāi)頭，46位數(shù)字結(jié)尾不得用空格和其他符號(hào)；密碼為610位的小寫(xiě)字母、數(shù)字型，不得用空格和其他符號(hào)。申請(qǐng)人（簽字）日期

簡(jiǎn)介：幼兒園藝術(shù)教育專(zhuān)題10005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205762參考資料試卷總分100單項(xiàng)選擇題共5題共20分14分藝術(shù)教育的審美吸引和（是藝術(shù)教育過(guò)程貫穿始終的性質(zhì)。A、審美感動(dòng)B、審美創(chuàng)造C、審美評(píng)價(jià)D、審美愉悅【答】A24分（）作為一種情感，不但在審美活動(dòng)中起著親和作用，也是整個(gè)審美心理要素發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。A、審美感動(dòng)B、審美創(chuàng)造C、審美評(píng)價(jià)D、審美愉悅【答】DC、歸屬感和愛(ài)的需要D、認(rèn)知、審美的需要【答】D多項(xiàng)選擇題共10題共50分65分審美環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該包括（）等方面。A、富有審美情感色彩的學(xué)習(xí)環(huán)境B、結(jié)合具體的藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的審美環(huán)境C、教師還可以在活動(dòng)室播放一些有沒(méi)悅耳的輕音樂(lè)安定幼兒情緒D、富有審美情感色彩的日常生活【答】ABCD75分集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則主要包括（）。A、診斷性原則B、針對(duì)性原則C、建設(shè)性原則D、分享性原則【答】ABC

簡(jiǎn)介：幼兒園藝術(shù)教育專(zhuān)題20005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205762參考資料試卷總分100單項(xiàng)選擇題共5題共25分15分為（）歲的幼兒選擇歌曲的節(jié)拍，最好以2拍子和4拍子為主。A、3歲以前B、34歲C、45歲D、7歲以前【答】A25分歲開(kāi)始，兒童可以逐步掌握一個(gè)字對(duì)兩個(gè)音的詞曲關(guān)系A(chǔ)、3歲以后B、4歲以后C、5歲以后D、6歲以后【答】B35分D、56歲【答】B多項(xiàng)選擇題共5題共30分66分與發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)性有關(guān)的主要方法有以下哪幾種（）。A、讓幼兒有機(jī)會(huì)看見(jiàn)更多由幼兒和教師提供的動(dòng)作表現(xiàn)范例B、讓幼兒有機(jī)會(huì)觀察和用動(dòng)作摹仿各種事物及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、讓幼兒有機(jī)會(huì)在美術(shù)、文學(xué)作品激發(fā)下進(jìn)行動(dòng)作的表現(xiàn)D、讓幼兒有機(jī)會(huì)邊唱邊做【答】ABC76分集體舞蹈除了具有重要的審美價(jià)值以外，還有以下哪些重要教育意義（）。A、促進(jìn)社會(huì)交往意識(shí)以及能力的發(fā)展，促進(jìn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及相應(yīng)能力的發(fā)展，體驗(yàn)集體共同舞蹈的快樂(lè)B、促進(jìn)積極的生活態(tài)度以及能力的發(fā)展，體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)，以有助于美化生活C、認(rèn)識(shí)身在其中的立體空間的變化規(guī)律，感受其新奇魅力，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、舞蹈動(dòng)作，以及隊(duì)形結(jié)構(gòu)中數(shù)學(xué)規(guī)律的敏感性D、通過(guò)愉悅的活動(dòng)鍛煉身體，增進(jìn)身心健康

簡(jiǎn)介：【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】漫畫(huà)藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作11漫畫(huà)的含義（一）1【單選題】C是世界上最吸人眼球書(shū)刊中刊載最多流行最廣的繪畫(huà)形式。A、素描B、彩鉛C、漫畫(huà)D、油畫(huà)2【單選題】文化符號(hào)最多的國(guó)家是D。A、英國(guó)B、中國(guó)C、日本D、美國(guó)3【單選題】漫畫(huà)三毛的作者是B。A、華君武B、張樂(lè)平C、丁聰D、豐子愷4【單選題】B創(chuàng)作了漫畫(huà)武大郎開(kāi)店。A、華君武B、方成C、丁聰D、豐子愷5【多選題】以下屬于中國(guó)漫畫(huà)作家的有ABCD?！綧EIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】漫畫(huà)的含義（三）1【單選題】漫畫(huà)的天性就是C。A、教育性B、思想性C、幽默性D、構(gòu)圖性2【單選題】CARTOON這一名詞起源于18世紀(jì)中葉的B。A、英國(guó)B、意大利C、日本D、美國(guó)3【單選題】“浮世繪”是日本江戶(hù)時(shí)代的風(fēng)俗畫(huà)“浮世”二字源于D。A、日語(yǔ)B、意大利語(yǔ)C、阿拉伯語(yǔ)D、佛教用語(yǔ)4【判斷題】漫畫(huà)注重的是夸張?！?【判斷題】CARTOON本來(lái)指政治諷刺畫(huà)以及動(dòng)畫(huà)片的漫畫(huà)作品?！?【判斷題】真正把水鳥(niǎo)的名字漫畫(huà)變成一種畫(huà)種名字的是葛飾北齋?！?1漫畫(huà)的種類(lèi)（一）1【多選題】按照創(chuàng)作工具分類(lèi)漫畫(huà)可分為ACD幾類(lèi)。

簡(jiǎn)介：【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2018年9月學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告一年來(lái)我校藝術(shù)教育本著“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升?，F(xiàn)將我校20172018學(xué)年度年藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下一、學(xué)?；厩闆r下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地19089平方米。目前，學(xué)校六年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生127人，七八九年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生306人，在職教師45人。二、學(xué)校藝術(shù)教育總體情況1、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)在組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)方面，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有1名校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，有部門(mén)具體負(fù)責(zé)。有工作規(guī)章制度，有定期的例會(huì)制度及教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃中均有藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并有專(zhuān)項(xiàng)的工作計(jì)劃。2、藝術(shù)課程建設(shè)情況在課程建設(shè)方面，學(xué)校按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足上好音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即有計(jì)劃、有教材、有教案、有課時(shí)、有總結(jié)。學(xué)校利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開(kāi)發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。3、藝術(shù)教師配備情況我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量共有藝術(shù)教師5人，其中專(zhuān)職1人，兼職4人，教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，師生比比例為186，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。（1）學(xué)校鼓勵(lì)并支持她們積極參加市級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師眼界，加強(qiáng)藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過(guò)教研組的小組教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們?cè)诠ぁ綧EIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。我校開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)是群眾性的活動(dòng)，從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開(kāi)展藝術(shù)教育每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得比較顯著的成效學(xué)校靈動(dòng)課堂有聲樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、制作、書(shū)法等社團(tuán)，做到時(shí)間保證、活動(dòng)內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些靈動(dòng)課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。7、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、校園廣播等，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂(lè)園著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開(kāi)展了以“教育是世間最美的藝術(shù)”校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。教學(xué)樓一樓懸掛師生繪畫(huà)作品、二樓懸掛師生剪紙作品、三樓懸掛學(xué)生制作作品。以此來(lái)烘托校園文化氛圍。8、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)情況我校以“變廢為寶”為指導(dǎo)思想，選擇了蛋殼畫(huà)制作的藝術(shù)形式，材料準(zhǔn)備簡(jiǎn)單，不用任何經(jīng)濟(jì)投入。讓學(xué)生在制作蛋殼畫(huà)的過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，在制作過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生高尚的審美情操，完善了學(xué)生的人格。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)吳紅偉直接領(lǐng)導(dǎo)的“一校一品”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處、年級(jí)組組長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以美術(shù)老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。由工作室全面負(fù)責(zé)“一校一品”的研究以及日常培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作，使蛋殼畫(huà)特色教育有計(jì)劃、有總結(jié)、有資料，使教師和學(xué)生對(duì)創(chuàng)建蛋殼畫(huà)品牌達(dá)成共識(shí)、付諸行動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)上，由吳紅偉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按照具體規(guī)劃，安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行；制度上，為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建品牌學(xué)?；顒?dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立推進(jìn)一校一品建設(shè)的激勵(lì)、保障機(jī)制，制定了考核

簡(jiǎn)介：行政管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)行政管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)本科本科1818年1212月作業(yè)考核月作業(yè)考核1單選題單選題1以下哪種決策模式更具有更大彈性A綜合決策的模式B感性決策的模式C理性決策的模式D漸進(jìn)決策的模式2追求政績(jī)的根本目的是什么A實(shí)現(xiàn)管理者的利益B實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益C實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效D實(shí)現(xiàn)組織者的利益3科學(xué)決策的首要標(biāo)準(zhǔn)是A準(zhǔn)確的決策目標(biāo)B高超的決策藝術(shù)C科學(xué)的決策方案D合理的決策標(biāo)準(zhǔn)4選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的主要依據(jù)是A領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B領(lǐng)導(dǎo)能力9領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成立的原因是A分層領(lǐng)導(dǎo)原則B系統(tǒng)整體原則C統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則D權(quán)責(zé)一致原則10堅(jiān)持“以人為本”是領(lǐng)導(dǎo)工作中的什么決定的A主要矛盾B次要矛盾C重要內(nèi)容D主要矛盾和次要矛盾11對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者履職狀態(tài)的考評(píng)體現(xiàn)了對(duì)其哪個(gè)方面的考評(píng)A勤B德C廉D績(jī)12領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的永恒主題是A改革創(chuàng)新B以人為本C自強(qiáng)不息D權(quán)力觀念13活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和歸宿A領(lǐng)導(dǎo)方法

簡(jiǎn)介：行政管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)本科19年6月作業(yè)考核0001一、單選題共20道試題共40分1以下哪種決策模式更具有更大彈性A綜合決策的模式B感性決策的模式C理性決策的模式D漸進(jìn)決策的模式正確答案A2追求政績(jī)的根本目的是什么A實(shí)現(xiàn)管理者的利益B實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益C實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效D實(shí)現(xiàn)組織者的利益正確答案B3科學(xué)決策的首要標(biāo)準(zhǔn)是A準(zhǔn)確的決策目標(biāo)B高超的決策藝術(shù)C科學(xué)的決策方案D合理的決策標(biāo)準(zhǔn)正確答案A4選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的主要依據(jù)是A領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B領(lǐng)導(dǎo)能力C領(lǐng)導(dǎo)方式D領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效正確答案D5（）領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)是直線型、職能型的混合結(jié)構(gòu)方式A矩陣型B區(qū)域型C事業(yè)部型D混合型正確答案D6領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行科學(xué)決策的重要保證是正確答案A12領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的永恒主題是A改革創(chuàng)新B以人為本C自強(qiáng)不息D權(quán)力觀念正確答案A13活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和歸宿A領(lǐng)導(dǎo)方法B領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)C領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效D領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)正確答案C14利用電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技手段開(kāi)展調(diào)查研究、進(jìn)行信息處理體現(xiàn)了A實(shí)證方法B比較方法C論證方法D系統(tǒng)方法正確答案A15德菲爾法要組成專(zhuān)家小組，專(zhuān)家人數(shù)一般不超過(guò)A20B30C40D50正確答案A16針對(duì)所存在的問(wèn)題，切中了問(wèn)題的要害。這句話體現(xiàn)了A目標(biāo)是有的放矢的，具有針對(duì)性B目標(biāo)是系統(tǒng)的C目標(biāo)是符合規(guī)范的D目標(biāo)是具體的正確答案A17以下體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的較高素質(zhì)

簡(jiǎn)介：1綿文聯(lián)〔2013〕9號(hào)綿陽(yáng)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)關(guān)于印發(fā)綿陽(yáng)市直文藝家協(xié)會(huì)考核辦法的通知市直各文藝家協(xié)會(huì)綿陽(yáng)市直文藝家協(xié)會(huì)考核辦法經(jīng)2013年3月12日綿陽(yáng)市文聯(lián)主席辦公會(huì)討論研究通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)你會(huì)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。綿陽(yáng)市文聯(lián)2013年3月19日33、定期或不定期召開(kāi)主席團(tuán)會(huì)、理事會(huì)、會(huì)員大會(huì)不少于3次，研究部署協(xié)會(huì)工作，集體討論決定重大事項(xiàng)。做好社團(tuán)黨建工作，根據(jù)需要及時(shí)充實(shí)協(xié)會(huì)班子，協(xié)會(huì)班子有良好風(fēng)貌，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。本項(xiàng)滿(mǎn)分5分。4、按要求及時(shí)做好日常工作，會(huì)員發(fā)展、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，會(huì)員登記、骨干會(huì)員檔案、文藝活動(dòng)等資料歸檔齊整。完成社團(tuán)年檢工作等。本項(xiàng)滿(mǎn)分5分。二出作品出人才滿(mǎn)分35分1、有策劃、有組織的激勵(lì)會(huì)員寫(xiě)綿陽(yáng)、畫(huà)綿陽(yáng)、唱綿陽(yáng)，推出具有綿陽(yáng)特色的文藝精品。2、積極為骨干會(huì)員文藝創(chuàng)作發(fā)表、展覽創(chuàng)造條件，提供服務(wù)，催生高水平高質(zhì)量的文藝作品。3、舉辦文藝培訓(xùn)、研討、展演、比賽等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)文藝人才。上述三項(xiàng)以實(shí)際獲獎(jiǎng)、發(fā)表、出版、展演分類(lèi)計(jì)分，累計(jì)得分上限為35分。（1）會(huì)員作品在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)獲獎(jiǎng)、發(fā)表、演出、展覽的，每件得53分；在省級(jí)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)獲獎(jiǎng)、發(fā)表、演出、展出的，每件得31分。專(zhuān)業(yè)平臺(tái)指省級(jí)以上宣傳、文化、文聯(lián)以及文聯(lián)直屬協(xié)會(huì)（2）會(huì)員獲得市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)單位綜合性表彰的，每人次國(guó)家級(jí)得5分、省級(jí)得3分。