簡介：1作業(yè)1當(dāng)拖動(dòng)滾動(dòng)條中的滾動(dòng)塊時(shí)，將觸發(fā)滾動(dòng)條的事件是（）。AMOVEBSETFOCUSCSCROLLDCHANGE您的答案題目分?jǐn)?shù)5此題得分02在VISUALBASIC中以下選項(xiàng)中表示單擊事件的是（）。AKEYUPBCLICKCACTIVATEDLOAD您的答案題目分?jǐn)?shù)5此題得分03在VISUALBASIC60中規(guī)定工程文件的擴(kuò)展名是（）。AVBPBFCFRMDBAS您的答案題目分?jǐn)?shù)5此題得分0此題得分03在VB語言中，實(shí)現(xiàn)字符串拼接的運(yùn)算符是（）。A＊BCD您的答案題目分?jǐn)?shù)5此題得分04VB窗體設(shè)計(jì)器的主要功能是（）。A建立用戶界面B畫圖C編輯文字D編寫程序代碼您的答案題目分?jǐn)?shù)5此題得分0作業(yè)總得分0作業(yè)總批注作業(yè)1為了隱藏一個(gè)窗體，所使用的方法為（）。ALOADBSHOWCHIDEDUNLOAD

簡介：學(xué)前兒童語言教育學(xué)前兒童語言教育一填空題1語言符號(hào)系統(tǒng)具有地域的、、甚至階層的差異性。2語言及語言教育具有社會(huì)功能、發(fā)展功能和。3皮亞杰把兒童認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。4包括童話、幼兒生活故事和自然故事、兒童詩歌、散文、謎語、繞口令等。5是智力游戲的一種，是用游戲的方式組織的語言教育活動(dòng)，是在教師組織指導(dǎo)下以發(fā)展學(xué)前兒童語言為主要目的的，有規(guī)則的游戲。6講述活動(dòng)按照憑借物的特點(diǎn)可以分為實(shí)物講述、情景講述、、看圖講述。7早期閱讀是一種教育，它貫穿于各種活動(dòng)中，應(yīng)與語言教育活動(dòng)、其他領(lǐng)域教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來。8嬰學(xué)前兒童最早接觸、最易接受的、順口易懂的短小詩歌。9在目前的幼兒園語言教育活動(dòng)中，教師的提問存在著較為嚴(yán)重的問題。10一個(gè)完整的提問必須由提出問題、回答問題三部分組成，這是教師的提問技術(shù)。二名詞解釋1整體性原則2語言游戲三簡答題1語言教育對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的重要作用。學(xué)前兒童語言教育學(xué)前兒童語言教育一填空題1語言符號(hào)系統(tǒng)具有地域的、、甚至階層的差異性。2語言及語言教育具有社會(huì)功能、發(fā)展功能和。3皮亞杰把兒童認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。4包括童話、幼兒生活故事和自然故事、兒童詩歌、散文、謎語、繞口令等。5是智力游戲的一種，是用游戲的方式組織的語言教育活動(dòng)，是在教師組織指導(dǎo)下以發(fā)展學(xué)前兒童語言為主要目的的，有規(guī)則的游戲。6講述活動(dòng)按照憑借物的特點(diǎn)可以分為實(shí)物講述、情景講述、、看圖講述。7早期閱讀是一種教育，它貫穿于各種活動(dòng)中，應(yīng)與語言教育活動(dòng)、其他領(lǐng)域教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來。8嬰學(xué)前兒童最早接觸、最易接受的、順口易懂的短小詩歌。9在目前的幼兒園語言教育活動(dòng)中，教師的提問存在著較為嚴(yán)重的問題。10一個(gè)完整的提問必須由提出問題、回答問題三部分組成，這是教師的提問技術(shù)。二名詞解釋1整體性原則2語言游戲三簡答題1語言教育對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的重要作用。

簡介：大班歌謠過春節(jié),,,春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。,,春節(jié)到，真熱鬧,家家戶戶哈哈笑,,,,,黃狗貼春聯(lián),,,山羊把地掃,,,猴子買糖果,,花貓蒸年糕,,,松鼠寶寶剝花生,,,母雞大嬸煮元宵,,,三只小豬來拜年,穿起新衣戴新帽,,,你來舞龍燈,,,我來踩高蹺,,,放起爆竹劈啪響,,,恭喜恭喜新年好,

簡介：語言繪本,授課人袁咪咪,小二班,活動(dòng)目標(biāo)1．初步閱讀繪本，了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。2．通過教師提問和觀察，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)行仿編。3．體驗(yàn)“圓形物體變變變“帶來的快樂。,,一個(gè)圓，孤零零,,,,好像一個(gè)大餡餅,兩個(gè)圓，來作伴,,,,,,,,,雪人娃娃打花傘,,,,,,,,三個(gè)圓，正正好,貓頭鷹來了，老鼠逃,,,四個(gè)圓，排成排,,,,,,,,火車嗚嗚，往前開,,,,,,,五個(gè)圓，連成串,冰糖葫蘆兒，香又甜,,,,

簡介：課后答案網(wǎng)課后答案網(wǎng)您最真誠的朋友您最真誠的朋友網(wǎng)團(tuán)隊(duì)竭誠為學(xué)生服務(wù)，免費(fèi)提供各門課后答案，不用積分，甚至不用注冊(cè)，旨在為廣大學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)竭誠為學(xué)生服務(wù)，免費(fèi)提供各門課后答案，不用積分，甚至不用注冊(cè)，旨在為廣大學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)課后答案網(wǎng)課后答案網(wǎng)視頻教程網(wǎng)視頻教程網(wǎng)PPT課件網(wǎng)課件網(wǎng)課后答案網(wǎng)WWWHACKSHPCN若侵犯了您的版權(quán)利益，敬請(qǐng)來信告知WWWHACKSHPCN課后答案網(wǎng)WWWHACKSHPCN

簡介：幼兒教育（小班語言教案小鈴鐺幼兒教育（小班語言教案小鈴鐺）小班語言教案小鈴鐺程思萍活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡聽故事，了解故事內(nèi)容。2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，樂于參與活動(dòng)。3、初步理解故事內(nèi)容知道有東西要學(xué)會(huì)與同伴分享。1、師今天老師給小朋友們帶來一件小禮物，想知道是什么嗎那請(qǐng)小朋友們閉上小眼睛，我們先聽聽聲音，你們猜一猜，是什么（小鈴鐺）2、師紅色的小鈴鐺搖起來就會(huì)發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)響的聲音，小朋友想不想玩（想）不過要認(rèn)真聽老師講故事才能玩，你們能做到嗎這個(gè)故事的名字叫做小鈴鐺。二、教師講述故事，幼兒傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容。講故事后提問1、故事的名字叫什么

簡介：幼兒園中班語言活動(dòng)詩歌仿編梳子幼兒園中班語言活動(dòng)詩歌仿編梳子活動(dòng)目標(biāo)1初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒仿編詩歌的興趣。2鞏固幼兒對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，進(jìn)一步感受作品的表現(xiàn)手法，增進(jìn)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。3使幼兒進(jìn)一步了解各種事物之間的相互關(guān)系。4通過活動(dòng)提高幼兒的觀察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及創(chuàng)造能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1幼兒已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過詩歌梳子；已有一定的各種事物之間的聯(lián)系的直接或間接經(jīng)驗(yàn)。2多媒體教學(xué)設(shè)備及電腦課件一套錄音機(jī)一臺(tái)、空白磁帶一盒。3室外布置成美術(shù)圖片展覽館，在課前帶幼兒進(jìn)行參觀幼兒操作卡片及背景圖。4教師布置成影劇院形式幼兒每人一張寫有數(shù)字的圖形卡片。活動(dòng)過程1教師語言引導(dǎo)，幼兒參觀美術(shù)圖片館，幫助幼兒了解各種事物之間的相互關(guān)系。2復(fù)習(xí)詩歌梳子。25子是一首非常優(yōu)美、動(dòng)聽的詩歌，今天老師想請(qǐng)小朋友也學(xué)著編幾首題目是梳子的詩歌；現(xiàn)在老師先用這幅圖做一個(gè)示范，請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣仿編的”2引導(dǎo)幼兒對(duì)其它電腦課件進(jìn)行觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編詩歌。35

簡介：應(yīng)聘語言應(yīng)聘語言【求職陷阱欄目提醒】網(wǎng)學(xué)會(huì)員求職陷阱為您提供應(yīng)聘語言考試類參考，解決您在應(yīng)聘語言考試類學(xué)習(xí)中工作中的難題，參考學(xué)習(xí)。應(yīng)聘時(shí)漂亮的回答一生受益的語言1、請(qǐng)你自我介紹一下你自己回答提示一般人回答這個(gè)問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡歷上都有。其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。2、你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么回答提示沉著冷靜、條理清楚、立場堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經(jīng)過一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。3、說說你最大的缺點(diǎn)回答提示這個(gè)問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說自己太多?；卮饦颖径沂苓^系統(tǒng)的軟件編程的訓(xùn)練，不需要進(jìn)行大量的培訓(xùn)，而且我本人也對(duì)編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據(jù)我的情況和市場標(biāo)準(zhǔn)的水平，給我合理的薪水。回答樣本三如果你必須自己說出具體數(shù)目，請(qǐng)不要說一個(gè)寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個(gè)具體的數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對(duì)當(dāng)今的人才市場作了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價(jià)值。6、在五年的時(shí)間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃回答提示這是每一個(gè)應(yīng)聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個(gè)人都會(huì)被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地、位往往被稱作“顧問”“參議技師”或“高級(jí)軟件工程師”等等。當(dāng)然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者，此時(shí)如果說“不知道”，或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。7、你朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)回答提示想從側(cè)面了解一下你的性

簡介：小班教案雞的一家（科學(xué)、語言）小班教案雞的一家（科學(xué)、語言）活動(dòng)目標(biāo)1、能區(qū)分公雞、母雞和小雞，知道它們的基本特征和生活習(xí)性。2、喜歡與小動(dòng)物親近?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖雞的一家?；顒?dòng)重點(diǎn)能區(qū)分公雞、母雞和小雞。活動(dòng)難點(diǎn)知道它們的基本特征和生活習(xí)性?；顒?dòng)過程1、猜謎語它們的叫聲一樣嗎怎樣叫的（學(xué)一學(xué)）它們是怎樣走路的（走一走）它們愛吃什么教師歸納小結(jié)。3、經(jīng)驗(yàn)遷移你喜歡雞的一家嗎教師歸納雞是我們的好朋友，它能為我們提供豐富的營養(yǎng)，我們要愛護(hù)它。

簡介：幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)狐貍和葡萄幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)狐貍和葡萄活動(dòng)目標(biāo)1通過引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒理解故事內(nèi)容，能完整地跟老師講述故事情節(jié)。2培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述，并能認(rèn)真傾聽同伴講述或觀看同伴表演的習(xí)慣。3發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力、想象力和表演故事的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事視頻、狐貍葡萄圖片、狐貍頭飾活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們吃過葡萄嗎誰能告訴老師，葡萄是什么顏色的它又是什么味道的呢今天呀，老師就要給小朋友講一個(gè)狐貍和葡萄的故事，小朋友想不想聽啊二、出示圖片，引發(fā)興趣。1第一幅圖片上畫的是誰?。ê偅┧鞘裁礃拥谋砬榘。ㄐΣ[瞇的）2第二幅圖片上畫了什么啊（葡萄）它是什么顏色的（紫色的）它的味道又是怎樣的呢（酸酸甜甜的）幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)狐貍和葡萄幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)狐貍和葡萄活動(dòng)目標(biāo)1通過引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒理解故事內(nèi)容，能完整地跟老師講述故事情節(jié)。2培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述，并能認(rèn)真傾聽同伴講述或觀看同伴表演的習(xí)慣。3發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力、想象力和表演故事的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備故事視頻、狐貍葡萄圖片、狐貍頭飾活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們吃過葡萄嗎誰能告訴老師，葡萄是什么顏色的它又是什么味道的呢今天呀，老師就要給小朋友講一個(gè)狐貍和葡萄的故事，小朋友想不想聽啊二、出示圖片，引發(fā)興趣。1第一幅圖片上畫的是誰啊（狐貍）它是什么樣的表情?。ㄐΣ[瞇的）2第二幅圖片上畫了什么啊（葡萄）它是什么顏色的（紫色的）它的味道又是怎樣的呢（酸酸甜甜的）

簡介：大班語言教學(xué)活動(dòng)小狐貍的百貨商店大班語言教學(xué)活動(dòng)小狐貍的百貨商店活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。2、知道過期的食品與身體健康的關(guān)系?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)說故事中的角色對(duì)話?；顒?dòng)難點(diǎn)理解過期食品會(huì)給身體帶來傷害?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事錄音、幼兒用書小狐貍的百貨商店。活動(dòng)過程1、出示狐貍的圖片，引起幼兒聽故事的興趣。這是誰呀我們以前聽過很多關(guān)于狐貍的故事，小狐貍是一個(gè)怎樣的小動(dòng)物2、完整聽故事，理解故事大概內(nèi)容。聽后提問你聽到了什么小狐貍為什么要到食品場的垃圾箱里找罐頭食品3、看看講講，了解故事的主要內(nèi)容。（1）教師講述故事的第二段，講后引導(dǎo)幼兒討論小狐貍把這些食品賣給了誰小動(dòng)物們吃了以后發(fā)生了什么事為什么會(huì)生病小狐貍知道小動(dòng)物生病后，怎么樣（2）出示大象圖片，教師提問大象警察對(duì)狐貍怎么說小狐貍明白了一個(gè)什么道理為什么過了期的食品不能吃（3）引導(dǎo)幼兒表演大象警察與小狐貍的對(duì)話。4、完整欣賞，大膽質(zhì)疑（1）教師與幼兒共同有表情的講故事講述一遍。（2）引導(dǎo)幼兒大膽質(zhì)疑聽了這個(gè)故事你有什么想說的對(duì)這個(gè)故事還有什么不明白的地方

簡介：淺議公共圖書館館員的服務(wù)語言技巧淺議公共圖書館館員的服務(wù)語言技巧1服務(wù)語言技巧運(yùn)用的重要性圖書館服務(wù)語言是指館員在接待讀者過程中，館員用來與讀者溝通、交流，以達(dá)到為讀者服務(wù)目的的語言。俗話說，一句話可使人跳，也可使人笑；良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在讀者工作中，圖書館工作人員談吐優(yōu)雅、舉止大方，尊重讀者、百問不厭，不僅體現(xiàn)著他們的思想水平、道德品質(zhì)和知識(shí)涵養(yǎng)，更能體現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌。2公共圖書館服務(wù)語言技巧的運(yùn)用21注意有聲語言的運(yùn)用211使用讀者通俗易懂的語言，少用專業(yè)語言在圖書館服務(wù)工作中館員的服務(wù)對(duì)象是讀者有效地與讀者進(jìn)行溝通必須使用讀者最能接受的語言。雖然專業(yè)術(shù)語主要用以說明專業(yè)性、技術(shù)性問題，但對(duì)于缺少該專業(yè)知識(shí)的讀者來說，就不那么容易聽懂和理解，談話交流需要人聽，而且要讓人聽懂，在溝通交流中，應(yīng)多使用生活用語，盡量不用或少用專業(yè)術(shù)語交流，以達(dá)到通俗易懂的目的。例如，讀者問醫(yī)學(xué)方面的書在哪里館員可以這樣回答在第△行書架，而非在R類。212使用簡單明了的語言語言應(yīng)言簡意賅，切忌模棱兩可，說話啰嗦，使讀者不知所以然。例如，讀者問，有關(guān)于南越王的書嗎在哪里館員可以扼要地回答請(qǐng)到二樓廣州地方文獻(xiàn)室找。而非好像是在地方文獻(xiàn)安慰讀者。例如請(qǐng)您稍等一下。對(duì)不起，讓您久等了。而非急什么、嚷什么嚷22恰當(dāng)?shù)厥褂脩B(tài)勢語言態(tài)勢語言是指人們利用面部表情、眼神手勢等動(dòng)作來輔助有聲語言傳遞信息的一種無聲話語。221恰當(dāng)?shù)奈⑿λ自捳f微笑如同三春暖惡言一句似冬寒?？梢?，微笑在人際交往中的重要，微笑不僅消除人與人之間的心理隔閡和障礙，還能促進(jìn)人們相互理解和友誼是人類感情的面部語言。微笑服務(wù)是圖書館所要求的它是自尊和尊重他人的一種表現(xiàn)也是圖書館館員擁有良好服務(wù)心理的特征。在圖書館服務(wù)工作中館員面帶微笑對(duì)館員而言表明心情愉快充實(shí)滿足樂觀向上才會(huì)產(chǎn)生吸引讀者的魅力同時(shí)也表明館員自己的自信心，能使讀者產(chǎn)生信任感。對(duì)讀者而言，館員的微笑是一種美好情緒的互相傳達(dá)，使人在交往中自然放松，不知不覺地縮短了心理距離。一個(gè)真誠的微笑會(huì)傳達(dá)給別人許多信息，不僅能使人的心情舒暢，也能給周圍的人帶來好的心情。所以館員要善于把握好自己的微笑不恰當(dāng)?shù)男θ萃鹫`會(huì)有時(shí)會(huì)使人感到莫名其妙。因此微笑要適度、適宜。我們館有位館員笑容特別甜，每次接待讀者她都能適度微微一笑，而且非常有耐心，很多讀者離開時(shí)都會(huì)真誠地向她致謝。222目光語言眼睛是心靈的窗戶，人們內(nèi)心深處的所有語言，人的感情、

簡介：中班語言教案和誰在一起中班語言教案和誰在一起活動(dòng)目標(biāo)正確講述短句，了解事物的內(nèi)在聯(lián)系核心要素詞匯想像力材料圖片一張實(shí)物鎖頭、膠卷、電池、光盤圖片雨傘、考虎、貓、國旗字卡植物、汽車、地球、媽媽、糧食、電、、、、、、活動(dòng)過程初次嘗試游戲找聯(lián)系玩法（1）請(qǐng)幼兒在圖中找出兩兩相互關(guān)聯(lián)的事物，用筆把他們連在一起，并說明為什么這樣做。教師引導(dǎo)幼兒說出與有聯(lián)系，因?yàn)?、、、、、、（如蜜蜂與花朵有聯(lián)系，因?yàn)槊鄯淠茉诨ǘ渖喜苫?。）進(jìn)一步嘗試玩法（2）教師出示一件實(shí)物或圖片，請(qǐng)幼兒觀察并講述他與什么事物有聯(lián)系，為什么。（如國旗與國家有聯(lián)系，國旗是國家的象征）玩法（3）教師出示字卡，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀后回答，字卡上面的字與什么事物有聯(lián)系，為什么。（如糧食與農(nóng)民有聯(lián)系，糧食是農(nóng)民伯伯種出來的）教師啟發(fā)幼兒展開聯(lián)想，找出與糧食有聯(lián)系的其他事物工人、炊事員、土地再出示其他字卡讓幼兒分別找出與他們有關(guān)系的事物，并說出為什么。如老虎和森林、獵人、小動(dòng)物汽車和道路、汽油、司機(jī)孩子和媽媽、幼兒園、爸爸、玩具教師引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，展開聯(lián)想，大膽講述教師小結(jié)，我們生活在地球上，周圍的事物與我們有著密切的聯(lián)系，他們是我們的朋友誰也離不開誰，我們要多多觀察他們愛護(hù)他們。熱愛整個(gè)地球。

簡介：中班語言教學(xué)簡案太陽和小魚中班語言教學(xué)簡案太陽和小魚【教育目標(biāo)】1、了解太陽對(duì)于人們生活的重要性。2、理解故事，大膽猜測并講述故事的情節(jié)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件，太陽圖片，眼罩【活動(dòng)過程】一、故事導(dǎo)入中班的小朋友都長的特別漂亮，你們還記得自己小時(shí)候長的也這么漂亮嗎今天何老師給你們帶來的故事說的就是小時(shí)候的故事，看看是誰小時(shí)候的故事。太陽公公也有小的時(shí)候，猜猜太陽小時(shí)候會(huì)是什么樣的（出示太陽小時(shí)候的圖片）二、閱讀理解故事看看他們想出的是什么辦法呢三個(gè)辦法里，你看懂了幾個(gè)呢三、小魚救太陽這些辦法都不行，這時(shí)候有個(gè)人要出來救太陽寶寶了，你猜是誰呢實(shí)踐體驗(yàn)，找小朋友帶上眼罩做小魚，臺(tái)下小朋友告訴他太陽的方向來找到小魚的位置。【活動(dòng)結(jié)束】我們都很喜歡這個(gè)找太陽的游戲，我們?cè)賮碚乙淮伟?，找太陽之前先跟后面的老師說再見吧

簡介：2019高考語文考點(diǎn)考點(diǎn)7語言表達(dá)簡明、連貫、得體語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)鮮明、生動(dòng)2016新課標(biāo)全國卷乙卷（Ⅰ卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句使整段文字語意完整連貫內(nèi)容貼切邏輯嚴(yán)密每處不超過15個(gè)字花青素是一種水溶性的植物色素分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別這是因?yàn)榛ㄇ嗨丌僭谒嵝匀芤褐谐尸F(xiàn)紅色在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色更令人稱奇的是②比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色之后變成紫紅色最后變成藍(lán)色究其原因就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化③從而形成花的顏色的變化【答案】①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生變化【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力解答此題關(guān)鍵要把握語段的中心意思和橫線前后的內(nèi)容這段話主要講花青素與花的顏色的關(guān)系即花青素在不同的酸堿度環(huán)境中有著不同的顏色第①處橫線從后面的冒號(hào)和隨后的三種情況的表述可以看出此處應(yīng)該填花青素因2019高考語文害”可知應(yīng)由氣候?yàn)槿祟愒旄＿@“有利”的一面轉(zhuǎn)到對(duì)其“不利”的一面的說明故可補(bǔ)出“氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗雹厶幱汕懊嫒祟悺案淖儦夂驙顩r”可知應(yīng)補(bǔ)寫交代人類行為目的方面的內(nèi)容故可補(bǔ)出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”2016新課標(biāo)全國卷丙卷（Ⅲ卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句使整段文字語意完整連貫內(nèi)容貼切邏輯嚴(yán)密每處不超過10個(gè)字自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來除了載人航天飛行器會(huì)回收之外其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中①太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢這種威脅不僅僅發(fā)生在太空甚至地球上的人類生活也會(huì)②因此③應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題【答案】①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力解答此題必須要明確需要補(bǔ)充的是銜接上下文的語句一定要根據(jù)上下文的內(nèi)容來決定補(bǔ)寫的內(nèi)容如第①處前面提到“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄”后面又提到