簡介：第一套題上機(jī)填空INCLUDEDOUBLEFUNDOUBLEEINTIKDOUBLESTXS0K1I2FOUNDX__1__4FOUNDWHILEX__2__ESSKXKK1T2IFOUNDX__3__TTIRETURNSMAINDOUBLEE1E3PRINTF“NTHERESULTISFN“FUNE第一處答案30第二處答案第三處答案（2I1）或者T1上機(jī)改錯題INCLUDEFOUNDVOIDFUNINTNPRINTF“NTHERESULTISFN“FUNN第一處空答案0第一處空答案N第三處空答案（TT）改錯題INCLUDEINTFUNSTRSUBSTRINTIJKNUM0FOUNDFI0STRIIFJIK0SUBSTRKSTRJKJFOUNDIFSUBSTRK10NUMBREAKRETURNNUMMAINSTR80SUBSTR80PRINTF“INPUTASTRING“GETSSTRPRINTF“INPUTASUBSTRING“GETSSUBSTRPRINTF“DN“FUNSTRSUBSTR第一處錯誤FI0STRII改為FI0STRII第二處錯誤IFSUBSTRK10改為IFSUBSTRK10即是將”IF”改為”IF”第三套題填空題

簡介：2017年6月大學(xué)英語六級閱讀理解精煉50篇09語言趣話含答案英語六級閱讀理解精煉第09篇，練習(xí)關(guān)于語言趣話，含有六級閱讀練習(xí)題，參考譯文，答案等內(nèi)容。供正在準(zhǔn)備英語六級考試的學(xué)習(xí)者參考學(xué)習(xí)。09THETREEOFLANGUAGEAWLDWITHOUTLANGUAGEITMAYBETHATWHENTHEWLDWASYOUNGNOONEKNEWHOWTOTALKPEOPLEHADTOLEARNTOSPEAKJUSTLIKEBABIESDOWHENNOONEKNEWHOWTOTELLHOWDIDANYONELEARNTHATISAMYSTERYTHATREMAINSUNSOLVEDEVENTODAYTHESTIESBEHINDWDSLUNCHLUNCHPERHAPSCOMESFROMANOLDSPANISHWDLONJEASLABOF1HAMWEMAYGETOURWDFROMALUMPOFBREADBUTWHETHERLUNCHCOMESFROMHAMBREADITMEANTAHUNKOFSOMETHINGTOEATATLASANATLASISASTRONGMANALSOABOOKOFMAPSTHESTYOFTHISWDBEGINSALONGTIMEAGOINGREECETHEANCIENTGREEKSBELIEVEDTHATTHEIRGODSHADONCEBEENARACEOFGIANTS2CALLEDTITANSTHETITANSFOUGHTWITHANOTHERGROUPOFTHEDAISYELSETHEEYEOFTHEDAYTHEQUEENPRETTIESTFLOWEROFALL閱讀自測ⅠACCDINGTOTHEPASSAGEFINDTHECRECTMEANINGSOFTHEWDSUNDERLINED1WITHANATLASTOMCANFINDTHEPLACEHEWANTSTOGOEASILYAASTRONGMANBTHETOPBONEOFTHENECKCABOOKOFMAPSDANAMEOFGOD2WHENYOUSAYGOODBYETOYOURFRIENDWHATDOYOUREALLYMEANANEVERSEEHIMHERAGAINBAGOODWISHTOEXPRESSTHATGODBEWITHHIMHERCGOODLUCKDBREAKUPWITHHIMHER3AFTERALONGVACATIONHELOOKSASFRESHASADAISYLIKEBEFEALOOKLIKETHEFLOWERBAKINDOFDRINKCAFIRSTCLASSMANDVIGOUSLIVELYⅡQUESTIONAFTERREADINGTHISPASSAGEWHATCANYOUINFERFROMTHESTIESOFTHEWDS參考答案Ⅰ1C2B3DⅡ略參考譯文語言趣話沒有語言的世界世界形成之初可能沒人知道怎么說話。人們不得不像嬰兒一樣學(xué)著開口講話。既然無人知曉如何訴說人們又怎么學(xué)習(xí)呢這個謎團(tuán)至今尚待解決。

簡介：第1頁共36頁言語交際言語交際網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核學(xué)校名稱學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號班級國家開放大學(xué)編制姓名學(xué)號得分教師簽名“言語交際言語交際”任務(wù)任務(wù)1（本部分任務(wù)為本課程入門學(xué)習(xí)要求，建議第1周完成）。一、瀏覽本課程網(wǎng)絡(luò)課程各個部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡要介紹你最喜歡的三個欄目，說說原因。（20分）答我最喜歡的三個欄目是課程導(dǎo)學(xué)、資源列表和課程論壇。因?yàn)橥ㄟ^瀏覽課程答我最喜歡的三個欄目是課程導(dǎo)學(xué)、資源列表和課程論壇。因?yàn)橥ㄟ^瀏覽課程導(dǎo)學(xué)，可以了解我們需要學(xué)什么、怎么學(xué)和怎么考，對于本課程的學(xué)習(xí)會有一個導(dǎo)學(xué)，可以了解我們需要學(xué)什么、怎么學(xué)和怎么考，對于本課程的學(xué)習(xí)會有一個初步的認(rèn)識，從而自己制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃；通過資源列表，對于學(xué)習(xí)中經(jīng)常初步的認(rèn)識，從而自己制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃；通過資源列表，對于學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進(jìn)行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進(jìn)行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言語交際實(shí)例，更好地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，同時欄目中還有自測題，在課余時間做語交際實(shí)例，更好地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，同時欄目中還有自測題，在課余時間做做題，能夠測試自己的學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同學(xué)、做題，能夠測試自己的學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同學(xué)、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進(jìn)行研討，互相切磋，有助于共同提高。老師自由地交流討論，大家提出一些案例進(jìn)行研討，互相切磋，有助于共同提高。二、本課程包括哪些內(nèi)容把它們寫出來。（20分）答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運(yùn)用、語體的運(yùn)用、言語的答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運(yùn)用、語體的運(yùn)用、言語的風(fēng)格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。風(fēng)格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。三、你對本課程哪一章最熟悉對哪一章最陌生對哪一章最感興趣對哪一章最不感興趣談?wù)勗?。?0分）答我對第三章句子的選擇最熟悉，因?yàn)樯现袑W(xué)時學(xué)得比較好。答我對第三章句子的選擇最熟悉，因?yàn)樯现袑W(xué)時學(xué)得比較好。

簡介：20142014年9月份考試月份考試C語言程序設(shè)計第一次作業(yè)語言程序設(shè)計第一次作業(yè)一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共9090分，共分，共3030小題，每小題小題，每小題3分）分）1面四個選項當(dāng)中均是關(guān)鍵字的是（）AAUTOENUMINCLUDEBSWITCHTYPEDEFCONTINUECSIGNEDUNIONSCANFDIFSTRUCTTYPE2設(shè)C語言中一個INT型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中占2個字節(jié)則UNSIGNEDINT型數(shù)據(jù)的取值范圍是（）A0255B032767C065535D021474836473有如下程序段INTPA10B1PAPB執(zhí)行該程序段后，A的值為A12B11C10D編譯出錯4以下程序的輸出結(jié)果是A31B13C10D205有以下程序MAININTX0Y5Z3WHILEZ0BSCANF“DDD“CSCANF“DDD“DSCANF“IDJDKD“13以下定義X“ABCDEFG“YABCDEFG則正確的敘述為（）A數(shù)組X和數(shù)組Y等價B數(shù)組X和數(shù)組Y的長度相同

簡介：某縣關(guān)于履行教育關(guān)于履行教育職責(zé)職責(zé)和語言文字言文字工作情況的工作情況的匯報匯報某縣委、縣政府始終把推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為首項重要民生工程，堅持優(yōu)先謀劃、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)先保障，近年來，我縣教育事業(yè)乘勢而上、向好圖強(qiáng)，不斷取得新的豐碩成果，但同時也存在著一定的短板弱項，現(xiàn)將具體情況匯報如下一、基本情況某縣位于衡水市東南部，總面積941平方公里，總?cè)丝?3萬人。2017年公共財政預(yù)算支出2374億元、公共財政教育支出45億元。全縣各級各類學(xué)校130所，（其中，小學(xué)107所、初中18所、高中2所、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校1所、教師進(jìn)修學(xué)校1所、特教學(xué)校1所），在校學(xué)生總數(shù)74711人（其中，小學(xué)45612人、初中19238人、高中6603人、職教3183人，特教學(xué)校75人），全縣公民辦幼兒園280所，在園幼兒23275人。教職工總數(shù)4312人（其中，小學(xué)2254人，初中1262人，高中488人，職教208人，特教29人，幼兒園71人）。二、不斷強(qiáng)化政府職能，切實(shí)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位1強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。2014年以來，縣委、縣政府多次召開的重大事項，協(xié)調(diào)解決制約語言文字工作開展的各類困難和問題?？h上成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任主任、26個部門和單位為成員的縣語言文字工作委員會，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全縣語言文字工作。根據(jù)創(chuàng)建國家三類城市語言文字工作需要，又成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門和單位為成員的達(dá)標(biāo)迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位、各部門也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，從而真正形成了條塊結(jié)合、以塊為主、齊抓共管的語言文字工作格局。二是健全管理運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)?？h上常設(shè)縣語言文字工作委員會辦公室，與縣教育局合署辦公，正科級建制，由縣教育局1名副局長兼任辦公室主任，配備了3名專職干部和必需的辦公設(shè)備，負(fù)責(zé)全縣語言文字日常工作；縣直各部門、中臺鎮(zhèn)和各級各類學(xué)校也普遍成立了語言文字工作內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，確定專兼職人員辦理具體業(yè)務(wù)，從上到下建立了比較完善的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。三是建立督查落實(shí)機(jī)制。從2009年開始，縣語委每年年初都制定印發(fā)全縣語言文字工作要點(diǎn)，半年進(jìn)行督導(dǎo)檢查，年底嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，確保了整體工作有安排，具體工作有著落，重點(diǎn)工作有突破。在國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作中，縣語委辦多次組織人員深入各部門、各單位指導(dǎo)開展工作，縣委宣傳部、人社局、教育局分別牽頭，先后對新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校等重點(diǎn)領(lǐng)域的語言文字工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，有力地推進(jìn)了達(dá)標(biāo)工作。

簡介：1附件2工商管理（輔修、雙學(xué)位）專業(yè)人才培養(yǎng)方案工商管理（輔修、雙學(xué)位）專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼110201學(xué)科門類管理學(xué)專業(yè)門類工商管理授予學(xué)位管理學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制25年適用年級2014級所屬學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人陳學(xué)云方案制訂人陳學(xué)云方案審核人史賢華一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，能運(yùn)用管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型高級專門人才。系統(tǒng)掌握一般管理、職能管理的基本理論和應(yīng)用工具，掌握基本的管理方法。具備戰(zhàn)略管理與決策能力，能夠運(yùn)用戰(zhàn)略管理理論和方法，正確認(rèn)識組織的資源和外部環(huán)境，做出正確的決策。能夠比較熟練地使用外語查閱資料、閱讀文獻(xiàn)，能夠熟練地使用計算機(jī)進(jìn)行信息處理和組織管理。畢業(yè)生可在工商企業(yè)和非營利組織從事行政管理、營銷管理、人力資源管理、企業(yè)策劃、生產(chǎn)管理、客戶關(guān)系管理等工作。二、培養(yǎng)規(guī)格要求（一）培養(yǎng)規(guī)格要求本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護(hù)黨和國家的路線、方針和基本政策，有社會主義民主和法制觀念；具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和健康的心身素質(zhì)，并系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的基本理論和基本知識，接受計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)和企業(yè)現(xiàn)代化管理技術(shù)等的基本訓(xùn)練，具有能夠進(jìn)行管理工作的能力和適應(yīng)相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。1知識要求（1）系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、戰(zhàn)略管理等基本原理和基礎(chǔ)知識。具有不斷追求新知識、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、實(shí)干創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的科學(xué)精神。具有公共關(guān)系與商務(wù)談判的策略、技巧與禮儀知識；（2）熟悉企業(yè)管理中的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程；（3）了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；熟悉相關(guān)的經(jīng)濟(jì)方針、政策、法規(guī)等。具有一定的體育運(yùn)動軍事的基本知識；（4）具有較高的人文素質(zhì)和一定的自然科學(xué)知識，有立體交叉的知識結(jié)構(gòu)。2能力要求（1）掌握英語，具有較好的聽、說、寫、譯的應(yīng)用能力；（2）具備一定的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作能力；（3）具有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決工商管理實(shí)際問題的能力及一定的科研能力。具有較強(qiáng)的運(yùn)用計算機(jī)從事管理信息處理與企業(yè)業(yè)務(wù)管理的能力；（4）掌握科學(xué)的思維方法，有創(chuàng)新意識和知識更新的能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會活動能力。具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略管理與決策能力，能夠運(yùn)用戰(zhàn)略管理理論和方法，正確認(rèn)識組織的資源和外部環(huán)境，做出正確的決策；3管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理溝通、市場營銷學(xué)五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)論文在第5學(xué)期進(jìn)行，共8周，8學(xué)分。六、學(xué)制和學(xué)位（一）學(xué)制2－25年（二）學(xué)位授予管理學(xué)士學(xué)位七、學(xué)分要求及學(xué)位授予工商管理輔修專業(yè)最低學(xué)分（或?qū)W時）29學(xué)分或493學(xué)時。工商管理雙學(xué)位（學(xué)士學(xué)位）最低畢業(yè)學(xué)分（或?qū)W時）50學(xué)分或906學(xué)時；其中集中安排的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)8學(xué)分（計192學(xué)時）。表一專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃表課內(nèi)學(xué)時類型課外各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配考核類型課程歸屬課程名稱總學(xué)分學(xué)分學(xué)時講課實(shí)踐學(xué)分一二三四管理學(xué)3351513考試經(jīng)管學(xué)院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)3351513考試經(jīng)管學(xué)院初級會計學(xué)33514383考試經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟(jì)法2234342考查經(jīng)管學(xué)院統(tǒng)計學(xué)3351513考試經(jīng)管學(xué)院財務(wù)管理2234342考查經(jīng)管學(xué)院人力資源管理4468511731考試經(jīng)管學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略管理3351513考試經(jīng)管學(xué)院管理信息系統(tǒng)3351341721考查經(jīng)管學(xué)院管理溝通3351513考試經(jīng)管學(xué)院企業(yè)策劃3351513考試經(jīng)管學(xué)院電子商務(wù)概論223417172考查經(jīng)管學(xué)院投資學(xué)3351513考試經(jīng)管學(xué)院商務(wù)談判2234343考查經(jīng)管學(xué)院市場營銷學(xué)3351513考試經(jīng)管學(xué)院小計4242714655591110119表二實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表類型類型實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱主要內(nèi)容主要內(nèi)容周數(shù)周數(shù)學(xué)分學(xué)分時間安排時間安排備注專業(yè)類（8學(xué)分）畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)論文（含答辯）88第五學(xué)期由經(jīng)管學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)方案組織實(shí)施。

簡介：1漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20132015）教務(wù)處制二○一二年十月一二年十月3一、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀11專業(yè)基本信息專業(yè)基本信息專業(yè)名稱漢語言文學(xué)專業(yè)代碼050101專業(yè)英文名稱CHINESELANGUAGELITERATURE學(xué)位授予門類文學(xué)所在院系文學(xué)院漢語言文學(xué)修業(yè)年限四年專業(yè)主干學(xué)科中國語言文學(xué)設(shè)置年度1985首次招生年度1985獲學(xué)士學(xué)位授權(quán)年度1993首屆畢業(yè)生畢業(yè)年度1989招生類別本二本三□專轉(zhuǎn)本□對口單招□合作辦學(xué)□本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)351本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)1596教育部特色專業(yè)□批準(zhǔn)文號江蘇省特色專業(yè)□批準(zhǔn)文號專業(yè)榮譽(yù)校級品牌特色專業(yè)□批準(zhǔn)文號2008教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目□江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)（類）項目□核心專業(yè)□承擔(dān)“十二五”專業(yè)建設(shè)項目情況?！笆濉敝攸c(diǎn)專業(yè)（類）項目核心專業(yè)□1212教學(xué)力量專業(yè)負(fù)責(zé)人與師資隊伍教學(xué)力量專業(yè)負(fù)責(zé)人與師資隊伍專業(yè)負(fù)責(zé)人專業(yè)負(fù)責(zé)人姓名王恩建性別男出生年月19721學(xué)歷學(xué)位研究生博士職稱副教授職務(wù)系主任電話辦公手機(jī)13961377780（短號67780）電子信箱WEJ5892038

簡介：1商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼050262學(xué)科門類文學(xué)專業(yè)類別外國語言文學(xué)授予學(xué)位文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年適用年級2016級所屬學(xué)院外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人祁世明方案制訂人易明勇方案審核人程家才一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以能力本位、市場需求、職業(yè)適應(yīng)為導(dǎo)向，以校企合作為主要路徑，采取語言技能學(xué)習(xí)與商務(wù)實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功、寬廣的國際視野、專門的國際商務(wù)知識與技能，掌握外國語言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識和理論，具備較強(qiáng)的跨文化交際能力、商務(wù)操作能力與較高的人文素養(yǎng)，富有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在國際經(jīng)貿(mào)、工商管理部門和企事業(yè)單位從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)操作與管理工作。二、培養(yǎng)規(guī)格要求（一）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)以社會需求為中心，打破傳統(tǒng)的學(xué)科束縛，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下方面的素質(zhì)、知識和能力。1思想政治素質(zhì)方面熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，具有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的責(zé)任感。2通識能力素質(zhì)方面具有良好的人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)；具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；掌握計算機(jī)的基本知識，并具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力；至少掌握一門第二外語。3專業(yè)能力素質(zhì)方面（1）具備扎實(shí)的英語語言知識語音語調(diào)正確，語法概念清楚，掌握5000～6000個單詞的基本用法（包括專業(yè)詞匯），能夠閱讀理解各類英語報刊文章、熟悉常用的英語文體、函電及其它應(yīng)用文的寫作要求和技巧，掌握日常會話、交流及商務(wù)洽談所需的句型、表述方法和交流策略，了解中英語言的基本差異并掌握中英互譯的基本方法；（2）具備商務(wù)英語專業(yè)所需要的專業(yè)知識商務(wù)英語函電與寫作、商務(wù)英語翻譯理論與實(shí)踐、國際商務(wù)管理、國際貿(mào)易與進(jìn)出口實(shí)務(wù)和國際商務(wù)談判技巧等方面的知識；（3）具備商務(wù)英語專業(yè)所需要的相關(guān)知識管理學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)和經(jīng)濟(jì)法學(xué)等方面的相關(guān)知識；（4）具備較強(qiáng)的跨文化交際能力和較高的人文素養(yǎng)，如對文化差異的理解、適應(yīng)和溝通等能力，能自如地運(yùn)用英語進(jìn)行跨文化商務(wù)活動。4綜合能力素質(zhì)具有健全的人格、健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備較高的審美能力、良好的生活習(xí)慣和較強(qiáng)的團(tuán)隊合作與交流溝通能力，應(yīng)變能力強(qiáng)，適應(yīng)社會；具有綜合應(yīng)用所學(xué)知識與方法分析解決實(shí)際問題的能力；具有實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和未來職業(yè)適應(yīng)能力。（二）專業(yè)素質(zhì)能力要求實(shí)現(xiàn)矩陣如表1所示。32林潔商務(wù)英語綜合教程（第1版）M北京高等教育出版社20082商務(wù)英語視聽說學(xué)時136學(xué)分75開課學(xué)期第1234學(xué)期課程簡介商務(wù)英語視聽說課程主要是幫助學(xué)生在未來商務(wù)環(huán)境下，能夠基本聽懂英文的商務(wù)信息新聞、商業(yè)對話、采訪和訪談，并能夠就某一商務(wù)話題，用較為流暢的英文回答并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。該課程是為培養(yǎng)應(yīng)用型涉外人才而設(shè)置，旨在培養(yǎng)學(xué)生在各種商務(wù)環(huán)境下熟練運(yùn)用英語知識與技巧的能力，內(nèi)容涉及國際貿(mào)易的全過程，包括能夠聽懂語速為130詞分鐘左右的商務(wù)會話或陳述，能掌握其要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)，并領(lǐng)會說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖。內(nèi)容涉及日常問候、接聽電話、約會安排、招聘面試、會議組織、產(chǎn)品描述、價格談判等商務(wù)活動。教學(xué)方式談?wù)撌?、歸納式、講授式、重難點(diǎn)講授法、實(shí)踐活動式等。評價方式采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40、期末考核占60?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材1沈勤敏高級商務(wù)英語聽說M北京外語教學(xué)與研究出版社，20132陳振東商務(wù)英語視聽說教程M北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，20103馬龍海，李毅商務(wù)英語視聽說M北京外語教學(xué)與研究出版社，20093商務(wù)英語泛讀學(xué)時64學(xué)分35開課學(xué)期第12學(xué)期課程簡介商務(wù)英語泛讀為商務(wù)英語專業(yè)的核心課程，主要教學(xué)對象為具有初步英語閱讀能力的商務(wù)英語專業(yè)一年級學(xué)生。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握閱讀和理解商務(wù)英語文章的基本技能，獲取商務(wù)信息的基本能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的商務(wù)英語課程，畢業(yè)后成為適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型涉外商務(wù)工作者打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在本課程終結(jié)時應(yīng)能夠熟悉主要商務(wù)英語文章的類型；能基本讀懂主要英語報刊、雜志有關(guān)商務(wù)活動的難度較低的報道和評論文章；能基本讀懂英文原版商務(wù)教科書；能將一般性英語商務(wù)材料譯成漢語。教學(xué)方式談?wù)撌?、歸納式、講授式、重難點(diǎn)講授法、實(shí)踐活動式等。評價方式采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40、期末考核占60?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材1虞蘇美新編商務(wù)英語泛讀M北京高等教育出版社，20042肖云南商務(wù)英語選讀M北京清華大學(xué)出版社，20103陳偉國際商務(wù)英語泛讀M上海復(fù)旦大學(xué)出版社，20104商務(wù)英語函電與寫作學(xué)時72學(xué)分4開課學(xué)期第23學(xué)期課程簡介商務(wù)英語函電與寫作是商務(wù)英語本科專業(yè)的核心課程。本課程的教學(xué)目的是通過教授對外貿(mào)易函電常用詞匯、短語、術(shù)語、習(xí)語和習(xí)慣表達(dá)方式以及語言結(jié)構(gòu)、寫作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、翻譯、寫作能力，使學(xué)生能夠使用英語處理進(jìn)

簡介：漢語漢語言專業(yè)專業(yè)和漢語漢語言文學(xué)言文學(xué)專業(yè)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)教育教學(xué)計劃漢語漢語言文學(xué)言文學(xué)專業(yè)專業(yè)文學(xué)方向文學(xué)方向?qū)？齐A段序號課程代碼課程名稱學(xué)分類別1LB002中國古代文學(xué)作品選5必修2LB004中國現(xiàn)代文學(xué)作品選5必修3LX001中國當(dāng)代文學(xué)作品選4必修4YB002現(xiàn)代漢語通論5必修5WX006中外文化交流4必修6WB003中國國情5必修7WB001簡明中國歷史5必修8WB002中國文化4必修9YX001漢語應(yīng)用文寫作4必修10WX004中國民俗3選修11WX007當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)4選修12LX003中國當(dāng)代影視欣賞3選修13YX002報刊新聞選讀3選修14YX004國際商務(wù)漢語3選修15YX006經(jīng)貿(mào)高級漢語上）4選修16YB003語言學(xué)概論4選修17YB005漢語語音與語音教學(xué)4選修18YB006漢語詞匯與詞匯教學(xué)4選修合計必修課41學(xué)分，選修課32學(xué)分，總共須修滿60學(xué)分漢語漢語言文學(xué)言文學(xué)專業(yè)專業(yè)文學(xué)方向本科文學(xué)方向本科階段序號課程代碼課程名稱學(xué)分類別1LB001文學(xué)概論5必修2YB002古漢語基礎(chǔ)5必修3LB003中國古代文學(xué)簡史5必修4LB005中國現(xiàn)代文學(xué)簡史5必修5LX002中國當(dāng)代文學(xué)概觀5必修6WX005漢語跨文化交際4必修7YX003漢語修辭4必修8WX001漢字文化4必修9WX002漢語詞匯與文化4必修10LX004戲劇創(chuàng)作與戲劇鑒賞3選修11WX003中國地理3選修12YX005經(jīng)貿(mào)閱讀與寫作3選修13YX007經(jīng)貿(mào)高級漢語下）4選修14YB004應(yīng)用語言學(xué)4選修15YB007漢語語法與語法教學(xué)4選修11YX003漢語修辭4選修12WX001漢字文化3選修13WX006中外文化交流3選修14YX005經(jīng)貿(mào)閱讀與寫作3選修15WX003中國地理4選修16YX002報刊新聞選讀3選修17LB003中國古代文學(xué)簡史4選修18LB005中國現(xiàn)代文學(xué)簡史4選修19LX002中國當(dāng)代文學(xué)概觀3選修20畢業(yè)論文0學(xué)位必修合計必修課41學(xué)分，選修課35學(xué)分，總共須修滿60學(xué)分漢語漢語言專業(yè)專業(yè)商務(wù)方向（商方向（商務(wù)漢語務(wù)漢語）專科階段序號課程代碼課程名稱學(xué)分類別1YX006經(jīng)貿(mào)高級漢語（上）5必修2YX007經(jīng)貿(mào)高級漢語（下）5必修3YX004國際商務(wù)漢語4必修4ART00002商務(wù)漢語應(yīng)用寫作5必修5ECO00001經(jīng)濟(jì)學(xué)原理5必修6WX007當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)5必修7WB001簡明中國歷史5必修8WB002中國文化5必修9WB003中國國情4必修10LB002中國古代文學(xué)作品選4選修11LB004中國現(xiàn)代文學(xué)作品選4選修12LX001中國當(dāng)代文學(xué)作品選3選修13WX004中國民俗3選修14WX003中國地理3選修15WX002漢語詞匯與文化4選修16YX002報刊新聞選讀3選修合計必修課43學(xué)分，選修課32學(xué)分，總共須修滿60學(xué)分漢語漢語言專業(yè)專業(yè)商務(wù)方向（商方向（商務(wù)漢語務(wù)漢語）本科）本科階段序號課程代碼課程名稱學(xué)分類別1ECO00016貨幣銀行學(xué)5必修2ECO00003中國對外貿(mào)易5必修3WX008涉外經(jīng)濟(jì)法5必修4YX005經(jīng)貿(mào)閱讀與寫作4必修5MAN00006電子商務(wù)5必修6MAN00026市場營銷5必修7WX005漢語跨文化交際4必修

簡介：1時代中學(xué)時代中學(xué)20122012學(xué)年度第二學(xué)期語言文字工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期語言文字工作總結(jié)本學(xué)期，我校以圍繞貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧的語言生活為目標(biāo)，全面提升學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平為，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校語言文字工作的良好氛圍?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下一、開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。做好教師普通話培訓(xùn)相關(guān)工作（我校教師普通話水平已達(dá)到100），仍然重視教師普通話的再培訓(xùn)，鞏固教師普通話水平。學(xué)校繼續(xù)重視教師漢字水平應(yīng)用的培訓(xùn)，我校教師的漢字水平成績參差較大，應(yīng)針對實(shí)際情況開展了自我培訓(xùn)和提高工作，取得較好的效果。二、認(rèn)真落實(shí)推普周系列活動，收到較好的教育成效，主要開展了形式多樣的推普活動。以推普宣傳周為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)校的推普工作，努力營造學(xué)校的推普氛圍，使人人都講普通話，時時都寫規(guī)范字。通過開展推普周活動，積極展示我校國家級語言文字規(guī)范化示范校的風(fēng)采，進(jìn)一步增強(qiáng)對國家語言文字法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識，提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。開展推普主題活動1學(xué)校利用廣播、板報、校園網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，開辟推普專欄，大力宣傳中華人民共和國國家通用語言文字法，全方位開展推普周宣傳活動。2升旗儀式組織的國旗下演講要貫徹推普周的精神，發(fā)動全校師生積極投身推普周活動。23人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。4強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)校小小推普員，讓小推普員在學(xué)生中產(chǎn)生積極的模范代頭作用。5利用班會時間向全體學(xué)生做好宣傳推普工作。6組織同學(xué)舉行改錯別字比賽。7在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。8組織教師和推普員檢查全校墻面宣傳文字規(guī)范（宣傳欄、海報、黑板報、教室布置等）。我校將一如既往地繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平；為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力；繼續(xù)發(fā)揮語言文字示范校的模范和引領(lǐng)作用，加大語言文字規(guī)范宣傳力度，做好教育教學(xué)工作。同時要積極參與語言文字方面的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規(guī)范用語用字，不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題，為努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用而不懈努力時代中學(xué)

簡介：建平西校2018年語言文字工作計劃一、指導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn)結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向使學(xué)校語言文字工作上一個新的臺階。二、主要工作（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。1、定期召開學(xué)校語言文字工作會議在語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計劃。2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。4、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵并幫助教師提高普通話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動。教師活動1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。2、在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動，以提高教師的普通話水平。3、組織全體教師學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。4、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。5、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。6、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。學(xué)生活動1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。2、校園、班級對語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有（1）詩朗誦比賽；（2）書法比賽；（3）征文比賽；（4）演講比賽（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文學(xué)實(shí)踐活動。2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。3、發(fā)動各班以國家通用語言文字法為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。1、各年級組、教研組、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。2、積極宣傳國家通用語言文字法和語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。建平西校2018年2月

簡介：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家根據(jù)XX市學(xué)校語言文字工作示范校評分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校的語言文字工作匯報如下，不妥之處敬請批評指正普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的基礎(chǔ)性工作之一，它對于弘揚(yáng)中華五千年燦爛文化，增強(qiáng)民族自豪感等有著重要而獨(dú)特的作用。長期以來，我校認(rèn)真貫徹國家通用語言文字法和國家推廣普通話的方針、政策，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，在創(chuàng)建語言文字示范校工作中，加強(qiáng)語言文字的規(guī)范化管理，把語言文字工作納入課堂教學(xué)、基本功訓(xùn)練和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美等各項教育教學(xué)活動中去，師生語言素養(yǎng)得到大幅提升，取得了顯著成效。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、營造氛圍1、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任學(xué)校建立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)；副校長具體分管，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；政教處落實(shí)責(zé)任，貫徹實(shí)施；各教研組、學(xué)校推普員、班主任協(xié)助活動開展，形成了職責(zé)明確的語言文字工作網(wǎng)，從而將普及普通話和規(guī)范用字工作落實(shí)到每一個班級，落實(shí)到每一位教師，落實(shí)到每一位學(xué)生。2、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理校園是感受語言文字的美好天地，校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。我們在教學(xué)樓外顯眼處懸掛了國家通用語言文字宣傳標(biāo)語，教學(xué)樓前LED顯示屏?xí)r常滾動播出推普知識，教學(xué)樓里設(shè)置了規(guī)范語言文字的長期性宣傳牌，結(jié)合校園廣播、班級板報的大力宣傳，校內(nèi)校訓(xùn)、?；?、公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌的規(guī)范用語用字，積極為全體師生營造能時時處處講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。二、規(guī)范使用，全面提高師生語言素養(yǎng)1、樹立語言文字規(guī)范意識為了更好地樹立語言文字規(guī)范意識，學(xué)校給每一位教師發(fā)放國家的語言文字工作的法律法規(guī)和漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計劃的定期或不定期對全校教師生進(jìn)行講普通話、寫規(guī)范字的專題培訓(xùn)，針對老師語言文字方面存在的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，使教師在板書、教案、教育教學(xué)及其他工作用語等樹立起自覺使用規(guī)范語言文字的意識。為了更好地樹立語言文字規(guī)范意識，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出“說好普通話，寫好規(guī)范字”的倡議，并采取了班級負(fù)責(zé)制，使學(xué)生在課堂發(fā)言、日常交流、作業(yè)書寫、試卷書寫等都樹立起了自覺使用規(guī)范語言文字意識。通過語文、歷史等學(xué)科課堂，通過書法、朗讀等興趣小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生使用中華文化和語言的自豪感得到了提升。

簡介：1豫語委〔2013〕3號河南省語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)河南省貫徹實(shí)施意見的通知省語委成員單位，各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）語委、教育局，各高等學(xué)校，廳直屬學(xué)校根據(jù)國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）精神，省語委制定了河南省貫徹〈國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）〉實(shí)施意見，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各市、各單位要結(jié)合本地、本單位實(shí)際制定實(shí)施方案，于9月30日前上報河南省教育廳語言文字應(yīng)用管理處，同時將電子版發(fā)河南省語言文字工作委員會文件3附件河南省貫徹國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）實(shí)施意見為貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法（以下簡稱國家通用語言文字法），根據(jù)教育部、國家語委制定的國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）的精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施意見。第一章指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹國家通用語言文字法、國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，將語言文字事業(yè)融入全省發(fā)展戰(zhàn)略全局，主動適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展新要求助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，圍繞中心、服務(wù)大局，拓寬視野、改革創(chuàng)新。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升全省公民語言文字規(guī)范意識及規(guī)范化水平，增強(qiáng)法制意識，強(qiáng)化語言文字社會應(yīng)用監(jiān)管與服務(wù)，構(gòu)建和諧語言生活，服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，推進(jìn)河南語言文字事

簡介：20182018年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)語言文字規(guī)范年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)語言文字規(guī)范化總體目標(biāo)要化總體目標(biāo)要求以中華人民共和國國家通用語言文字法國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以甘肅省國家通用語言文字條例甘肅省語言文字工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案為主要內(nèi)容，以優(yōu)化公共語言文字的環(huán)境、加強(qiáng)文化建設(shè)、提高干部素質(zhì)為目標(biāo)，特制定訂本要求。一、組織管理1把語言文字工作列入政府議事日程。確保有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專職工作人員，工作計劃和總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容。2制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。有語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，保證語言文字工作的活動經(jīng)費(fèi)，語言文字規(guī)范化列入工作檢查，并有改進(jìn)措施。握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確書寫規(guī)范字（字形、筆畫、筆順正確，并有一定的速度）。2使用規(guī)范字。會議記錄、批示、學(xué)習(xí)體會等文件材料的用字要規(guī)范。除書法創(chuàng)作需要之外，在任何時候、任何場合都必須使用規(guī)范字。3漢字應(yīng)用能力。全體領(lǐng)導(dǎo)干部能辨別影視屏幕、圖書報刊和商業(yè)活動中的不規(guī)范字（常用字范圍內(nèi)），能在計算機(jī)上正確輸入漢字，能查找語言文字網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語言文字郵件。4公共環(huán)境用字規(guī)范。銘牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，電子屏幕、公示欄、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。5機(jī)關(guān)各站所公文、公章等必須使用規(guī)范字。四、宣傳及特色1營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。有經(jīng)

簡介：20182018年XXXX在迎接語言文字督導(dǎo)在迎接語言文字督導(dǎo)評估動員大評估動員大會上的講話會上的講話同志們今天，我們在這里召開迎接語言文字督導(dǎo)評估動員大會。剛才，賈鎮(zhèn)長就迎評工作做了詳細(xì)的說明和任務(wù)分解，各村、各單位一定要高度重視，按照評估指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)，迅速行動起來，查漏拾遺，確保各項指標(biāo)體系圓滿完成。下面，我就做好迎評工作講三點(diǎn)意見。一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好語言文字工作的責(zé)任感、使命感語言文字作為人們表達(dá)思想、傳遞信息的工具，它對于國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會的進(jìn)步和國際的交往具有重要的作用。近年來，隨著國內(nèi)國際的形勢變化，我們的語言文字文化得到了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大，語言文字在社會交往中作用越來越明顯。從國際環(huán)境來看，國際、國內(nèi)的交流沒有形成，不少干部甚至部分教師盡管拿到了普通話水平等級證書，但在公共場合仍然說方言；社會用字還不夠規(guī)范，主要表現(xiàn)在濫用繁體字，使用被淘汰的異體字，讀寫錯別字，在出版物甚至在一些政府公文中夾雜外文，等等。而我們做好迎評工作對于我鎮(zhèn)的語言文字工作也是一個很好的檢驗(yàn)，同時對于美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建也是一個很好的檢驗(yàn)。為此，全鎮(zhèn)上下一定要增強(qiáng)做好語言文字工作的責(zé)任感、使命感，認(rèn)真履行法律賦予我們的神圣職責(zé)，使我鎮(zhèn)的語言文字工作在法制的軌道上健康運(yùn)行，順利通過評估驗(yàn)收。二、吃透標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問題，確保迎評工作的高質(zhì)量、高水準(zhǔn)（一）切實(shí)提高迎評工作的針對性。我鎮(zhèn)語言文字工作迎評的主要目標(biāo)是以學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、公共服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)管理、量化評估等措施，著力構(gòu)建起我鎮(zhèn)語言文字工作的長效機(jī)制。實(shí)現(xiàn)“初步普及”普通話的具體要求是