簡介：第1頁，共23頁浙江理工大學2019年碩士學位研究生招生考試業(yè)務課考試大綱年碩士學位研究生招生考試業(yè)務課考試大綱考試科目考試科目心理學專業(yè)綜合心理學專業(yè)綜合代碼代碼3472019年浙江理工大學心理學專業(yè)碩士招生考試是為浙江理工大學心理學系招收心理學學科的專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的入學考試科目。其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握心理學學科大學本科階段專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校心理學學科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于擇優(yōu)錄取，確保碩士研究生的質(zhì)量。Ｉ考查目標Ｉ考查目標心理學專業(yè)基礎綜合考試涵蓋普通心理學、發(fā)展與教育心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計與測量等學科基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。IIII考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)普通心理學約100分發(fā)展與教育心理學約70分實驗心理學約60分心理統(tǒng)計與測量約70分四、試卷題型結(jié)構(gòu)單項選擇題20小題，每小題3分，共60分多項選擇題20小題，每小題3分，共60分名詞解釋8小題，每小題5分，共40分簡答題5小題，每小題10分，共50分綜合題3小題，每小題30分，共90分IIIIII考查范圍考查范圍第3頁，共23頁（一）意識與無意識１意識的含義２意識的各類３意識的功能４睡眠與夢（二）注意概述１注意的含義２注意的功能３注意的種類（三）注意的生理機制和外部表現(xiàn)１注意的生理機制２注意的外部表現(xiàn)（四）注意的品質(zhì)１注意廣度２注意穩(wěn)定性３注意分配４注意轉(zhuǎn)移（五）注意的認知理論１注意選擇的認知理論２注意分配的認知理論四、感覺（一）感覺概述１感覺的含義２感覺的種類３感覺測量４感覺現(xiàn)象（二）視覺１視覺的含義２視覺現(xiàn)象３視覺的生理基礎４視覺理論（三）聽覺１聽覺的含義２聽覺現(xiàn)象３聽覺的生理基礎４聽覺理論（四）其他感覺

簡介：第1頁，共3頁浙江師范大學碩士研究生入學考試復試科目浙江師范大學碩士研究生入學考試復試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱530發(fā)展心理學發(fā)展心理學適用專業(yè)適用專業(yè)040100教育學（一級學科）教育學（一級學科）09特殊教育學特殊教育學一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時間（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題（概念題）10小題，每小題35分，共50分簡答題（簡述題）6小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）2小題，每小題20分，共40分二、考查目標（復習要求）二、考查目標（復習要求）全日制攻讀碩士學位研究生入學考試科目發(fā)展心理學是一門包括胎兒發(fā)展、嬰兒心理發(fā)展、幼兒心理發(fā)展等內(nèi)容的基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握兒童心理發(fā)展的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決兒童心理發(fā)展和教育中的實際問題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一章第一章緒論緒論1發(fā)展心理學的界說2發(fā)展心理學的發(fā)展第二章第二章發(fā)展心理學理論發(fā)展心理學理論1精神分析的心理發(fā)展觀2行為主義的心理發(fā)展觀3維果斯基的心理發(fā)展觀4皮亞杰的心理發(fā)展觀5朱智賢的心理發(fā)展觀第三章第三章發(fā)展心理學的研究方法發(fā)展心理學的研究方法第3頁，共3頁一、名詞解釋一、名詞解釋（共10小題，每小題5分，共50分）1發(fā)展心理學2定性分析3本我4觀察學習5大腦單側(cè)化6元記憶7積極詞匯8反抗型依戀9侵犯行為10自我概念二、簡答題二、簡答題（共6小題，每小題10分，共60分）1簡述后天環(huán)境對嬰兒腦發(fā)展的影響。2簡述發(fā)展心理學研究的基本方法。3根據(jù)不同的目的性，幼兒游戲可分為哪些類別其特點分別是什么4簡述幼兒思維的特點。5簡述皮亞杰有關(guān)兒童道德認知發(fā)展的理論。6簡述幼兒自我意識的發(fā)展。三、論述題三、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）1試述有關(guān)嬰兒的言語發(fā)生發(fā)展四種有代表性的理論假說。2什么是親社會行為兒童親社會行為的發(fā)展趨勢怎樣結(jié)合實際談談如何促進幼兒親社會行為的發(fā)展

簡介：1石河子大學師范學院碩士研究生入學考試石河子大學師范學院碩士研究生入學考試831831心理學考試大綱心理學考試大綱一、考查目標一、考查目標本科目主要考核心理學的基本概念、基本事實和基本理論等方面的知識與能力。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)簡答題6小題，每小題10分，共60分。分析論述題3小題，每小題30分，共90分。三、考查內(nèi)容三、考查內(nèi)容（一）心理學的研究內(nèi)容和范疇心理學的不同研究方法、心理學的學科性質(zhì)、心理學的淵源與發(fā)展；內(nèi)分泌腺和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)對心理現(xiàn)象的影響、腦功能的各種學說、神經(jīng)信號的傳導過程、神經(jīng)元和神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能。（二）感覺刺激強度與感覺大小的關(guān)系、感覺現(xiàn)象及其生理機制、感覺的基本特性與種類。（三）知覺知覺加工的過程、知覺的基本特性和生理機制。（四）注意注意的認知理論、注意的概念和生理機制、幾種不同的意識狀態(tài)。（五）記憶提高記憶力的方法、遺忘現(xiàn)象及規(guī)律、感覺記憶、短時記憶和長時記憶的概念和編碼方式、記憶的神經(jīng)生理機制、記憶的概念與作用。（六）思維創(chuàng)造性思維的特征與影響因素、問題解決的過程、策略及其影響因素、概念形成的策略和途徑。（七）語言2語言的理解過程及其影響因素、語言的生理機制、語言的一般概念及其特征。（八）動機動機與意志行動的關(guān)系、動機的基本性質(zhì)和分類、動機的基本理論。（九）情緒與情感調(diào)節(jié)與身心健康的關(guān)系、情緒的理論、情緒情感性質(zhì)、種類與功能。（十）能力能力的個體差異及影響因素、智力理論、能力的概念、能力和知識、技能的關(guān)系、能力測量的方法和手段。（十一）人格導致人格差異的因素、人格理論、人格的概念與特性；不同技能的相互作用過程、動作和技能的學習過程、基本的學習理論、學習的一般概念和類型。（十二）學習學習的一般概念、學習理論、動作技能學習。（十三）人生全程發(fā)展發(fā)展及其相關(guān)概念、動作與感知覺發(fā)展、語言與認知發(fā)展、社會性發(fā)展。主要參考書普通心理學，彭聃齡，北京師范大學出版社。發(fā)展心理學，林崇德，人民教育出版社。教育心理學，陳琦，劉儒德，北京師范大學出版社。

簡介：20192019年首都師范大學心理學年首都師范大學心理學775775考研最新考研最新參考書目，招生方向參考書目，招生方向一、首師大心理學研究生招生方向?qū)W術(shù)碩士（全日制）040201基礎心理學記憶與視覺認知、語言認知、生理心理學040202發(fā)展與教育心理學情緒與認知、學習與動機、兒童發(fā)展與家庭教育、創(chuàng)造性思維040203應用心理學臨床與咨詢心理、人力資源管理二、2019年研究生招生考試與往年的不同（1）心理綜合考試科目進行了調(diào)整，學碩從6門減到了4門，專碩現(xiàn)為3門；（2）重新指定了參考書目；（3）應用專業(yè)碩士將有機會接受首師大中科院的聯(lián)合培養(yǎng)。三、最新的初試考試科目學術(shù)碩士考試科目（1）101思想政治理論（2）201英語一（3）775心理學基礎綜合，775心理學基礎綜合包含普通心理學、發(fā)展心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學四、初試科目、參考書目775心理學專業(yè)綜合普通心理學（張欽，中國人民大學出版社，2012年4月第一版）發(fā)展心理學（雷靂，中國人民大學出版社，2017年4月第三版）實驗心理學（周愛保，清華大學出版社，2016年9月第一版）現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學（張厚粲、徐建平，北京師范大學出版社，2015年5月第四版）

簡介：2019年首都師范大學年首都師范大學775心理學參考書心理學參考書目，應用心理學目，應用心理學347參考書目參考書目2019年備考首師大的學子們，今年首師大的招生簡章已經(jīng)出爐。首師大心理學院的招生考試與往年存在一些不同。1心理綜合考試科目進行了調(diào)整，學碩從6門減至4門；專碩為3門。最新初試考試科目775心理學基礎綜合包含普通心理學，發(fā)展心理學，實驗心理學，心理統(tǒng)計學；347心理學專業(yè)綜合包含普通心理學，心理統(tǒng)計學，實驗心理學。2重新指定了參考書目775心理學專業(yè)綜合普通心理學（張欽，中國人民大學出版社，2012年4月第一版）發(fā)展心理學（雷靂，中國人民大學出版社，2017年4月第三版）實驗心理學（周愛保，清華大學出版社，2016年9月第一版）（1）基礎心理學（各方向）專業(yè)筆試認知心理學參考書目認知心理學（丁錦紅，中國人民大學出版社，2014年8月第二版）同等學力加試教育心理學、認知心理學參考書目當代教育心理學（陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2009年第二版）、認知心理學（丁錦紅，中國人民大學出版社，2014年8月第二版）（2）發(fā)展與教育心理學（各方向）專業(yè)筆試心理學研究方法參考書目心理學研究方法（舒華、張亞旭，人民教育出版社，2008年8月第一版）同等學力加試教育心理學、發(fā)展心理學參考書目當代教育心理學（陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2009年第二版）、發(fā)展心理學（雷靂，中國人民大學出版社，2017年4月第三版）

簡介：2019年首都師范大學心理學復試科目，復試參考書復試科目、參考書目學術(shù)碩士（1）基礎心理學（各方向）專業(yè)筆試認知心理學參考書目認知心理學（丁錦紅，中國人民大學出版社，2014年8月第二版）同等學力加試教育心理學、認知心理學參考書目當代教育心理學（陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2009年第二版）、認知心理學（丁錦紅，中國人民大學出版社，2014年8月第二版）（2）發(fā)展與教育心理學（各方向）專業(yè)筆試心理學研究方法參考書目心理學研究方法（舒華、張亞旭，人民教育出版社，2008年8月第一版）同等學力加試教育心理學、發(fā)展心理學參考書目當代教育心理學（陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2009年第二版）、發(fā)展心理學（雷靂，中國人民大學出版社，2017年4月第三版）（3）應用心理學（各方向）專業(yè)筆試心理測量參考書目心理測量（金瑜，華東師范大學出版社，2005年11月第二版）同等學力加試教育心理學、發(fā)展心理學參考書目當代教育心理學（陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2009年第二版）、發(fā)展心理學（雷靂，中國人民大學出版社，2017年4月第三版）

簡介：1心理學專業(yè)綜合考試大綱心理學專業(yè)綜合考試大綱一、考查目標一、考查目標（一）考查考生對心理學專業(yè)知識的理解、掌握和運用水平。（二）考查考生對心理咨詢、變態(tài)心理學、人格心理學理論與知識的領(lǐng)會與掌握情況。（三）考查考生對心理臨床與咨詢實務的理解、分析，以及運用心理學方法解決問題的情況。二、參考書目二、參考書目1張日昇咨詢心理學（第二版）北京人民教育出版社；2美蘇珊諾倫霍克西瑪著鄒丹等譯變態(tài)心理學（第6版）人民郵電出版社3黃希庭著人格心理學浙江教育出版社三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)1主要題型名詞解釋、簡答題、論述題、實踐運用題（含方案設計、案例分析等）2分值與題量分布名詞解釋3題60分簡答題2題80分論述題1題60分實踐運用題1題100分3試題難易比例容易題約占40，中等難度題約占40，較難題約占3（2）心理咨詢的初期（3）心理咨詢的中期（4）心理咨詢的后期、（5）心理咨詢的其他問題8人生各階段的心理咨詢（1）幼兒期兒童期的心理咨詢（2）青春期青年期的心理咨詢（3）青年后期中年期的心理咨詢（4）老年期的心理咨詢8心理危機與心理援助（1）心理危機及其援助（2）心理危機的援助技術(shù)（3）心理危機的類型9心理咨詢的技法學習與訓練（1）心理咨詢技法的整合（2）心理咨詢的談話功能及技術(shù)操作（3）心理咨詢的技法學習（4）心理咨詢的技法訓練（二）變態(tài)心理學（二）變態(tài)心理學參考書目美蘇珊諾倫霍克西瑪著鄒丹等譯變態(tài)心理學（第6版）人民郵電出版社1異常心理與行為（1）定義變態(tài)或異常（2）異常的歷史回顧、（3）現(xiàn)代觀點的出現(xiàn)（4）現(xiàn)代心理健康保健2異常的理論與治療（1）生物學取向

簡介：1347347心理學專業(yè)綜合心理學專業(yè)綜合考試大綱考試大綱應用心理碩士應用心理碩士（MAP）制訂單位心理學院3（三）個案法（四）心理測量1心理測量的基本概念2心理測驗的信效度3心理測驗的標準化4人格測驗5智力測驗6常用臨床心理測驗7心理測驗的合理使用策略（五）心理統(tǒng)計1描述統(tǒng)計2推論統(tǒng)計（六）研究中的道德和倫理問題第三節(jié)感覺（一）感覺的含義（二）顏色視覺（三）聲音的心理維度第四節(jié)知覺（一）知覺的含義和特性（二）知覺組織1知覺組織原則2形狀知覺3深度知覺4運動知覺（三）錯覺第五節(jié)意識和注意（一）意識與無意識1意識的含義2意識的功能3睡眠與夢

簡介：2019年首都師范大學心理學各專業(yè)介紹及年首都師范大學心理學各專業(yè)介紹及就業(yè)方向就業(yè)方向心理學院研究生招生咨詢電話（010）68907359一、一、040201基礎心理學（學術(shù)碩士）基礎心理學（學術(shù)碩士）基礎心理學專業(yè)的主要研究方向包括記憶與視覺認知、語言認知和生理心理學等。一方面，通過探討人類學習與記憶、人類視覺神經(jīng)基礎，對人類記憶過程、記憶與情緒的神經(jīng)機制、視覺信息表征進行深入研究；另一方面，通過采用動物的行為模型和藥理學、神經(jīng)電生理學方法研究藥物成癮機制和學習記憶等神經(jīng)生物學機制，其目的是揭示人類和動物學習記憶的內(nèi)在規(guī)律，為提高學習效率提供理論支持。目前，在人類學習記憶、視覺和藥物成癮研究領(lǐng)域取得了一系列豐富的成果。二、二、040202發(fā)展與教育心理學（學術(shù)碩士）發(fā)展與教育心理學（學術(shù)碩士）該專業(yè)1984年獲得博士點授予權(quán)，主要包括以下四個研究方向。（1）創(chuàng)造性思維方向）創(chuàng)造性思維方向針對創(chuàng)造性思維的規(guī)律、機制、保護與培養(yǎng)促進策略，綜合利用心理學、行為科學、認知神經(jīng)科學、統(tǒng)計測量等以及其它先進科學技術(shù)和方法，研究和揭示創(chuàng)造性的神經(jīng)心理學要素、腦認知驅(qū)動機制以及影響和促進因素，為基礎教育領(lǐng)域中學應用心理學專業(yè)以“服務首都基礎教育”以及“解決社會核心需求”為宗旨，總結(jié)心理學在基礎教育以及社會需求中的應用規(guī)律，為基礎教育的關(guān)鍵問題，提供心理學的深入分析與可行性方案，逐步形成具有特色、科學、工具化、體系化的應用心理學研究與實踐體系。探索心理與行為的發(fā)展規(guī)律，制定干預促進方案，為促進基礎教育發(fā)展以及社會需求提供心理學的科學解決方案。目前共設兩個個研究方向臨床與咨詢心理學和人力資源管理。臨床與咨詢心理學立足現(xiàn)代最新心理學理論，研究心理健康維護與促進機制，探索中國特色的心理咨詢和心理治療的途徑。人力資源管理是對各類組織中人員的錄用、開發(fā)、維持和使用進行計劃、組織、指導和控制的一門應用心理學分支學科。研究內(nèi)容包括心理測評、人才選拔、績效管理、薪酬設計、勞資關(guān)系、培訓需求分析與實施、管理決策、組織結(jié)構(gòu)設計、組織管理、組織公正、世界公正信念、人際溝通分析、積極心理學、員工幫助與促進、團隊建設與管理、生涯設計等。四、四、045400應用心理（專業(yè)碩士）應用心理（專業(yè)碩士）應用心理專業(yè)以“服務首都基礎教育”以及“解決社會核心需求”為宗旨，總結(jié)心理學在基礎教育以及社會需求中的應用規(guī)律，為基礎教育的關(guān)鍵問題，提供心理學的深入分析與可行性方案，逐步形成具有特色、科學、工具化、體系化的應用心理研究與實踐體系。

簡介：20192019年首都師范大學年首都師范大學347347心理學專業(yè)綜合心理學專業(yè)綜合考研參考書目考研參考書目347心理學專業(yè)綜合實驗心理學周愛保清華大學出版社2016年9月第一版普通心理學張欽中國人民大學出版社2012年4月第一版現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學（第四版）張厚粲、徐建平北京師范大學出版社2015年5月第四版20192019年首都師范大學年首都師范大學347347心理學專業(yè)綜合心理學專業(yè)綜合考研參考書目考研參考書目347心理學專業(yè)綜合實驗心理學周愛保清華大學出版社2016年9月第一版普通心理學張欽中國人民大學出版社2012年4月第一版現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學（第四版）張厚粲、徐建平北京師范大學出版社2015年5月第四版

簡介：普通心理學普通心理學第一章第一章心理學的研究對象和方法心理學的研究對象和方法第一節(jié)心理學是研究心理現(xiàn)象的科學第二節(jié)心理學的任務一、心理學的基本任務心理過程、心理結(jié)構(gòu)、心理的腦機制、心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展、心理與環(huán)境。二、心理學在科學大家庭中的地位第三節(jié)心理學的研究方法幾種主要的研究方法觀察法、心理測驗法、相關(guān)法、實驗法、個案法的概念。第四節(jié)心理學的過去和現(xiàn)在一、19世紀末、20世紀初的重要心理學派別代表人物和主張。二、當代心理學的研究取向第二章第二章心理的神經(jīng)生理機制心理的神經(jīng)生理機制第一節(jié)神經(jīng)元神經(jīng)元、神經(jīng)沖動、突觸的概念。第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)一、周圍神經(jīng)系統(tǒng)二、中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓、腦干、間腦、小腦、邊緣系統(tǒng)的位置和作用。三、大腦的結(jié)構(gòu)和機能大腦的結(jié)構(gòu)；大腦皮層的分區(qū)及機能。第三章第三章感覺感覺第一節(jié)感覺的一般概念感覺的概念和作用；近刺激和遠刺激的概念；感受性與感覺閾限的分類和概念。第二節(jié)視覺一、視覺刺激可見光頻率和波長范圍。二、視覺的基本現(xiàn)象明度、顏色、視覺對比、馬赫帶、視敏度、視覺適應（暗適應和明適應）、后像、閃光融合、視覺掩蔽的概念。第三節(jié)聽覺一、聽覺刺激可聽聲振動頻率范圍。二、聽覺的基本現(xiàn)象音調(diào)、音響、聲音掩蔽的概念。第四節(jié)其他感覺一、皮膚感覺二、嗅覺和味覺三、內(nèi)部感覺動覺、平衡覺、內(nèi)臟感覺的概念。第三節(jié)感覺記憶第四節(jié)短時記憶一、編碼方式和影響編碼效果的因素二、短時記憶信息的存儲和遺忘三、短時記憶的信息提取第五節(jié)長時記憶一、編碼方式和影響編碼效果的因素二、長時記憶的信息存儲的條件與方法三、長時記憶的信息提取再認、回憶、長時記憶信息提取的線索。四、長時記憶中信息的遺忘影響遺忘的因素；遺忘的原因。第六節(jié)內(nèi)隱記憶一、一般概念。二、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系加工深度；保持時間；記憶負荷量的變化；呈現(xiàn)方式的改變；干擾因素。第七章第七章思維思維第一節(jié)思維的一般概念一、思維的概念及特征二、思維的種類第二節(jié)表象一、概念二、特征第三節(jié)概念一、概念的含義二、概念的種類第四節(jié)推理推理的概念。第五節(jié)問題解決一、什么是問題解決二、問題解決中的策略三、影響問題解決的因素知識；無關(guān)信息；知識表征；定勢；功能固著；動機和情緒；人際關(guān)系。四、創(chuàng)造性和想象第六節(jié)決策決策的概念和分類。第八章第八章語言語言第一節(jié)語言的一般概念一、語言的概念及其特征二、語言的形式第九章第九章動機動機

簡介：2019年西北師范大學心理學招生情況、參年西北師范大學心理學招生情況、參考書目、復試線、報錄比考書目、復試線、報錄比一、院校簡介西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學、國家重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一。心理學科的發(fā)展，在胡國鈺教授、王文新教授、章仲子教授、劉問岫教授、郭士豪教授、沈慶華教授、何玉琨教授、趙鳴九教授等老一輩心理學家的辛勤努力的基礎上，目前已形成了一支學歷專業(yè)完善、職稱結(jié)構(gòu)合理、學緣廣泛的教學科研隊伍。科學研究方面，已在文化心理、社會認知、成癮行為戒斷、心理健康教育等領(lǐng)域形成了自己的特色，并已積累了豐富的科研成果。教學方面，獲得了多項省部級教學研究成果，實驗心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計學等課程被評為省級精品課程，教育心理學、SPSS應用、人格心理學等課程被評為校級精品課程和重點課程，“心理學研究方法”教學團隊被評為校級教學團隊，“心理學（教師教育）”教學團隊為院重點建設團隊。學院現(xiàn)設置“心理學”和“應用心理學”兩個師范類專業(yè)采取心理學類22培養(yǎng)模式。其中“應用心理學”專業(yè)為省級特色專業(yè)，02學習與教學心理03人格發(fā)展04認知及其發(fā)展與教育應用心理學（7人）01人格與心理健康02人力資源管理考試科目①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語選一③312心理學專業(yè)基礎綜合同等學力加試1實驗心理學2西方心理學史復試科目心理學理論與方法929347專碩

簡介：教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱考試科目心理學2三、課程內(nèi)容三、課程內(nèi)容第一編第一編緒論緒論第一章心理學研究什么和如何進行研究本章重點（1）心理學的研究對象（2）心理學的研究方法（3）心理科學的形成與發(fā)展狀況第一節(jié)心理學是研究心理現(xiàn)象的科學一、個體心理一認知（二）情緒與動機三能力和人格心理特性包括能力（ABILITY）和人格PERSONALITY兩個方面。認知、情緒和動機、能力和人格是個體心理的三個重要方面。前二個方面稱心理過程，后一方面又稱個性心理特點或個性。二、個體心理現(xiàn)象與行為（一）引起行為的剌激常常通過心理的中介而起作用（二）心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來三、個體意識與無意識1意識有時也叫覺察。2無意識現(xiàn)象。四、個體心理與社會心理第二節(jié)心理學的任務一、心理學的基本任務1心理過程2心理結(jié)構(gòu)3心理的腦機制4心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展5心理與環(huán)境二、研究心理學的意義１理論意義２實踐意義四、心理學的研究領(lǐng)域１普通心理學２生理心理學和心理生理學３發(fā)展心理學４教育心理學５醫(yī)學心理學６工程心理學７社會心理學第三節(jié)心理學的研究方法一、心理學的研究原則一心理學的研究原則1客觀性原則客觀性原則即實事求是的原則，這一原則要求，研究任何心理現(xiàn)象都

簡介：2019年西北師范大學應用心理學年西北師范大學應用心理學347考研考研最新參考書目最新參考書目心理學專業(yè)綜合考試，由各招生單位根據(jù)應用心理專業(yè)碩士教育指導委員會提出的指導性考試大綱自行命制，全國統(tǒng)一考試，考試時間為180分鐘滿分為300分參考書目1普通心理學作者彭聃齡主編出版社北京師范大學出版社2心理學與生活第19版作者美格里格津巴多著，王壘等譯出版社人民郵電出版社3人格心理學第八版作者，美伯格著，陳會昌議，出版社中國輕工業(yè)出版社，版次。14發(fā)展心理學作者林崇德出版社人民教育出版社，版次25心理咨詢的理論與實務作者江光榮，出版社高等教育出版社6變態(tài)心理學作者王建平，張寧，王玉龍編著，出版社中國人民大學出版社，版次27社會心理學第11版作者DAVIDGMYERS著，侯玉波等譯出版社人民郵電出版社8組織行為學作者D赫爾雷格爾等著，俞文釗等譯出版社華東師范大學出版社，版次，9

簡介：20192019年福建師范大學心理學年福建師范大學心理學619619考研最新考研最新參考書目參考書目招生目錄福建師范學碩分為基礎心理學，發(fā)展與教育心理學，應用心理學三個方向，初試專業(yè)課都考619心理學基礎綜合619參考書目（2019）1彭聃齡普通心理學北京師范大學出版社2林崇德發(fā)展心理學人民教育出版社3郭秀艷實驗心理學人民教育出版社4孟迎芳、劉榮、郭春彥心理統(tǒng)計基礎教程北京大學出版社5戴海琦、張鋒、陳雪楓心理與教育測量（修訂本）暨南大學出版社