簡介：2019年電子科技大學(xué)年電子科技大學(xué)622心理學(xué)綜合考研心理學(xué)綜合考研參考書目匯總參考書目匯總622心理學(xué)綜合現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計張厚粲，徐建平北京師范大學(xué)出版社2009年622心理學(xué)綜合心理學(xué)導(dǎo)論第二版黃希庭人民教育出版社2007年622心理學(xué)綜合社會心理學(xué)金盛華高等教育出版社2010年622心理學(xué)綜合發(fā)展心理學(xué)林崇德人民教育出版社2009年2019年電子科技大學(xué)年電子科技大學(xué)622心理學(xué)綜合考研心理學(xué)綜合考研參考書目匯總參考書目匯總622心理學(xué)綜合現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計張厚粲，徐建平北京師范大學(xué)出版社2009年622心理學(xué)綜合心理學(xué)導(dǎo)論第二版黃希庭人民教育出版社2007年622心理學(xué)綜合社會心理學(xué)金盛華高等教育出版社2010年622心理學(xué)綜合發(fā)展心理學(xué)林崇德人民教育出版社2009年

簡介：2019年湖南師范大學(xué)心理學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗?zāi)旰蠋煼洞髮W(xué)心理學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)總結(jié)（一）基礎(chǔ)和強化階段這兩個階段都是結(jié)合輔導(dǎo)課看書地。老師先把每本書幫我梳理了一遍，把所有知識點都講解清楚，我是本專業(yè)的，接受起來比較快。如果你是跨專業(yè)，聽輔導(dǎo)課是非常有必要的。七本書自己看很難在有限時間內(nèi)看完并且達到理解地程度。普心我從頭到尾看書看了4次，每次都要把目錄翻好幾次。第一次看的時候整理框架，第二次看的時候注重的是每個知識的實驗是如何展開的，大概有十個重要實驗。同時把每個細節(jié)的小知識點也注意起來，把每一章節(jié)需要補充的知識點進行整理和梳理。第三次結(jié)合院校真題進行知識的拓展和整理，結(jié)合其他科目，建立了知識之間的聯(lián)結(jié)。第四次主要是在做題和背誦的時候發(fā)現(xiàn)問題及時翻書找理論支撐。這樣普心算是打好了地基。接下來是發(fā)展和人格。仔細看了2次，大致翻了2次。發(fā)展比較簡單，有縱向和橫向兩條線索，按照這樣的框架我進行了知識的補充和擴展。人格心理學(xué)，流派較多，心理學(xué)家也多。很多同學(xué)把寶壓在大咖上，像弗洛伊德等。我是按照許燕老師框架體系把心理學(xué)家識的掌握，尤其是概念性的知識。至于實驗設(shè)計，一方面有一定的基礎(chǔ)和操作經(jīng)驗，所以進行了簡要的復(fù)習(xí)。（二）沖刺記憶階段基礎(chǔ)和強化結(jié)束后已經(jīng)是8月底了。我沒有馬上進入背誦，輔導(dǎo)老師幫我回顧了一下之前的復(fù)習(xí)工作和接下來的計劃，并且把每個學(xué)科進行了大串講。串講是很有必要的，你可以在很短時間內(nèi)回憶整個知識系統(tǒng)，為后面的背誦做準備。9月我把重心放到了背誦上。每天除了完成背誦任務(wù)外，還結(jié)合湖師大真題和其他真題把每個知識點的考試題型，問法，可能聯(lián)系到的材料以及論述角度進行了整理，形成自己的問題冊。再之后的重復(fù)背誦中，直接以問題的形式來準備，并且發(fā)現(xiàn)新問題直接翻書，以書為主，一方面具有針對性，另一方面考場壓力也會減小。整個沖刺記憶過程一直持續(xù)到考前前一晚，總共背誦了5次。第一次，第二次記憶時肯定會很難，但是只要堅持下來，后面會越來越輕松，知識的理解深度也會有明顯提高。經(jīng)過努力，專業(yè)課成績總算還理想。

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱社會心理學(xué)一、考試形式與考試結(jié)構(gòu)一、考試形式與考試結(jié)構(gòu)（1）試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。（2）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（3）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為態(tài)度形成與改變部分50分社會心理現(xiàn)象分析部分50分4）題型結(jié)構(gòu)論述題2小題，每小題50分，共100分二、考試內(nèi)容與考試要求二、考試內(nèi)容與考試要求考試目標考試目標1、系統(tǒng)掌握社會心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本理論。2、能運用社會心理學(xué)的基本理論分析和解決現(xiàn)實問題?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容一、社會心理學(xué)及應(yīng)用社會心理學(xué)概述（一）社會心理學(xué)概述社會心理學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀；社會心理學(xué)的研究內(nèi)容。（二）應(yīng)用社會心理學(xué)概述應(yīng)用社會心理學(xué)的發(fā)展；應(yīng)用社會心理學(xué)的研究內(nèi)容；應(yīng)用社會心理學(xué)的研究方法。（三）應(yīng)用社會心理學(xué)理論社會學(xué)習(xí)理論；社會認知理論；精神分析理論；符號互動理論；群體社會化理論；后現(xiàn)代主義思潮。六、群體心理及管理（一）群體心理概述群體含義與分類；群體功能；群體規(guī)范；群體壓力。（二）群體凝聚力及培養(yǎng)群體有效性；群體凝聚力；如何增強群體凝聚力。（三）群體心理管理競爭與協(xié)作心理管理；非正式群體管理；群體沖突；群體溝通；管理者的影響力及心理效應(yīng)。七、社會心理現(xiàn)象分析（一）暗示暗示概述；暗示的應(yīng)用。（二）崇拜心理偶像崇拜的心理成因；偶像崇拜的特征；偶像崇拜對青少年的影響；青少年偶像崇拜的引導(dǎo)。（三）從眾心理從眾的含義；影響從眾的因素；從眾的引導(dǎo)。（四）社會心理的變化民眾社會心理的變遷；流行歌曲與社會心態(tài)。（五）社會失衡心態(tài)及其調(diào)控社會失衡心態(tài)的表現(xiàn)；社會失衡心態(tài)調(diào)控。八、社會行為及調(diào)控（一）親社會行為利他行為；親和行為。（二）越軌行為越軌行為概述；越軌行為產(chǎn)生的原因；對越軌行為的社會控制。（三）群體性事件群體性事件的含義與特點；群體性事件產(chǎn)生的社會心理原因；群體性事件參與者的動機類型；群體性事件的防治。（四）社會連動行為

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱認知心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2答題方式閉卷、筆試3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)4題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分簡答題4小題，每小題10分，共40分分析論述題2小題，每小題15分，共30分二、考試內(nèi)容與考試要求考試目標考試目標1、系統(tǒng)掌握認知心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和經(jīng)典實驗。2、理解認知心理學(xué)分析和探討認知過程的思路。3、能理解和分析一些經(jīng)典的認知心理學(xué)實驗?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容（一）認知心理學(xué)概述1、認知心理學(xué)的涵義認知心理學(xué)的狹義定義；認知心理學(xué)對認知活動的不同理解；人類認知系統(tǒng)的基本特征。2、認知心理學(xué)的起源和隱喻認知心理學(xué)的興起的內(nèi)外部原因；符號；完整的符合操作系統(tǒng)所具備的六種功能。（六）短時記憶1、記憶的結(jié)構(gòu)及其加工過程人類記憶結(jié)構(gòu)模型；記憶信息的三級加工模型的涵義；短時記憶的特點。2、短時記憶中的信息加工短時記憶；編碼；AVL單元。3、短時記憶信息的存儲復(fù)述；機械性復(fù)述；精細性復(fù)述；工作記憶。4、短時記憶的信息提取基于STERNBERG的短時記憶信息提取實驗闡述短時記憶的提取機制。（七）長時記憶1、長時記憶概述長時記憶；陳述性記憶；程序性記憶。2、長時記憶的信息編碼方式雙重編碼理論；表象。3、長時記憶的信息存儲情境記憶；語義記憶；外顯記憶；內(nèi)隱記憶；外顯記憶和內(nèi)隱記憶的區(qū)別；陳述性記憶和程序性記憶的區(qū)別。4、長時記憶中信息狀態(tài)的組織長時記憶中信息存儲的動態(tài)變化特點；回憶；再認。（八）知識的建構(gòu)和表征1、知識的建構(gòu)人類獲得知識的特點。2、知識的表征知識表征；知識表征的不同理論3、陳述性知識的表征

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱教育心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為教育心理學(xué)概述約10分學(xué)習(xí)心理約60分學(xué)生的品德心理約20分教師與教學(xué)心理約10分4題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題5小題，每小題4分，共20分簡答題4小題，每小題10分，共40分分析論述題2小題，每小題20分，共40分二、考試內(nèi)容與考試要求教育心理學(xué)教育心理學(xué)考試目標考試目標1、系統(tǒng)掌握教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識、基本概念與基本原理和經(jīng)典實驗。2、理解教育心理學(xué)和社會心理學(xué)的任務(wù)、發(fā)展歷程、研究的原則和方法。3、能運用教育心理學(xué)的基本原理來分析和解決現(xiàn)實問題。1、布盧姆的目標分類2、加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類3、馮忠良的學(xué)習(xí)內(nèi)容分類。（三）學(xué)習(xí)理論1、聯(lián)結(jié)學(xué)說的學(xué)習(xí)觀。2、桑代克聯(lián)結(jié)說3、斯金納的操作條件反射說和班圖拉的觀察學(xué)習(xí)說。4、認知學(xué)派的學(xué)習(xí)觀5、頓悟?qū)W習(xí)觀6、布魯納認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)觀7、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)8、人本主義學(xué)習(xí)觀9、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀。三、知識與技能學(xué)習(xí)（一）知識學(xué)習(xí)的界定與分類（二）陳述性知識與程序性的概念與表征方式。1、陳述性知識概念與表征方式2、程序性的概念與表征方式（三）學(xué)習(xí)策略（1）中國古代的學(xué)習(xí)策略（2）當代心理學(xué)的學(xué)習(xí)策略（四）運動技能的學(xué)習(xí)1、運動技能的定義2、運動技能的分類3、運動技能的結(jié)構(gòu)

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼【考試科目代碼【】考試科目名稱人格心理學(xué)考試科目名稱人格心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2答題方式閉卷、筆試3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（一）客觀題部分60（二）主觀題部分404題型結(jié)構(gòu)A名詞解釋題，6小題，每小題4分，共24分B簡答題，6小題，每小題6分，共36分C論述題，2小題，每小題20分，共40分二、考試內(nèi)容與考試要求考試目標考試目標1、系統(tǒng)掌握人格心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和基本方法。2、理解人格結(jié)構(gòu)、人格動力、人格發(fā)展、人格測量、人格障礙與治療等人格心理學(xué)研究主題的不同理論取向。3、能運用人格心理學(xué)理論與方法來分析和解決現(xiàn)實生活中的心理問題?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容一、人格心理學(xué)概述（一）人格心理學(xué)的對象和任務(wù)人格的定義；人格的基本特征；人格心理學(xué)的理論任務(wù)及應(yīng)用任務(wù)。（三）霍妮的神經(jīng)癥人格理論神經(jīng)癥人格的動力根源（基本罪惡、基本敵意、基本焦慮的概念）；神經(jīng)癥人格類型；神經(jīng)癥自我理論。（四）弗洛姆的社會精神分析理論孤獨感、逃避自由與積極自由；性格取向及其類型；社會性格。（五）新精神分析的研究方法與應(yīng)用新精神分析的研究方法；兒童依戀與成人依戀；焦慮及應(yīng)對。四、特質(zhì)論（一）奧爾波特的特質(zhì)論奧爾波特的特質(zhì)概念；奧爾波特關(guān)于人格特質(zhì)的兩種研究方法；奧爾波特的首要特質(zhì)、核心特質(zhì)和次要特質(zhì)的概念；機能自主的概念；“統(tǒng)我”或“自我認同感”的概念；關(guān)于健康人格的觀點。（二）卡特爾的特質(zhì)因素論卡特爾關(guān)于特質(zhì)的因素分析方法；卡特爾關(guān)于特質(zhì)的分類體系；卡特爾關(guān)于人格發(fā)展的三種學(xué)習(xí)。（三）人格五因素模型的研究與應(yīng)用人格五因素模型的由來；人格五因素模型的基本維度；人格五因素模型的測量；人格五因素模型的跨文化研究；人格五因素模型的應(yīng)用。（四）特質(zhì)論的測量明尼蘇達多相個性問卷MMPI；卡特爾十六種人格因素測驗16PF。五、生物學(xué)論（一）榮格的集體潛意識論榮格的人格結(jié)構(gòu)理論；集體潛意識的主要原型；榮格的人格動力論；榮格的人格發(fā)展論；榮格的心理類型學(xué)。（二）艾森克的人格生物學(xué)理論艾森克的PEN人格模型；艾森克關(guān)于人格三個基本維度的生物學(xué)基礎(chǔ)；艾森克人格問卷（EPQ）。

簡介：2019年首都師范大學(xué)心理學(xué)院招生專業(yè)目年首都師范大學(xué)心理學(xué)院招生專業(yè)目錄，考試科目，招生人數(shù)錄，考試科目，招生人數(shù)備注表格中的數(shù)據(jù)代表擬招生總?cè)藬?shù)（含擬接收推免生人數(shù)）備注表格中的數(shù)據(jù)代表擬招生總?cè)藬?shù)（含擬接收推免生人數(shù)）002心理學(xué)院93040201基礎(chǔ)心理學(xué)10（2）01記憶與視覺認知全日制①101思想政治理論②201英語一③775心理學(xué)基礎(chǔ)綜合775心理學(xué)基礎(chǔ)綜合包含普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)，詳見首師大初試科目參考書目。02語言認知全日制同上同上03生理心理學(xué)全日制同上同上040202發(fā)展與教育心理學(xué)18（2）01情緒與認知全日制同上同上02學(xué)習(xí)與動機全日制同上同上03兒童發(fā)展與家庭教育全日制同上同上04創(chuàng)造性思維全日制同上同上040203應(yīng)用心理學(xué)5（2）01臨床與咨詢心理全日制同上同上02人力資源管理全日制同上同上045400應(yīng)用心理60（10）專業(yè)學(xué)位01臨床與咨詢心理全日制①101思想政治理論②204英語二③347心理學(xué)專業(yè)綜合347心理學(xué)專業(yè)綜合包含普通心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、實驗心理學(xué)、詳見首師大初試科目參考書。02人力資源與測評全日制同上同上03兒童心理發(fā)展與健康全日制同上同上04用戶體驗與人因分析全日制同上同上05心理健康教育全日制同上同上06創(chuàng)新教育與未來學(xué)習(xí)全日制同上同上

簡介：20192019年首都師范大學(xué)年首都師范大學(xué)775775心理學(xué)考研參考書心理學(xué)考研參考書目775心理學(xué)基礎(chǔ)綜合普通心理學(xué)張欽中國人民大學(xué)出版社2012年4月第一版發(fā)展心理學(xué)雷靂中國人民大學(xué)出版社2017年4月第三版實驗心理學(xué)周愛保清華大學(xué)出版社2016年9月第一版現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)（第四版）張厚粲、徐建平北京師范大學(xué)出版社2015年5月第四版20192019年首都師范大學(xué)年首都師范大學(xué)775775心理學(xué)考研參考書心理學(xué)考研參考書目775心理學(xué)基礎(chǔ)綜合普通心理學(xué)張欽中國人民大學(xué)出版社2012年4月第一版發(fā)展心理學(xué)雷靂中國人民大學(xué)出版社2017年4月第三版實驗心理學(xué)周愛保清華大學(xué)出版社2016年9月第一版現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)（第四版）張厚粲、徐建平北京師范大學(xué)出版社2015年5月第四版

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱普通心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為基本概念和基本原理約45分心理學(xué)原理在教育中的運用約55分4題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題5小題，每小題6分，共30分簡答題4小題，每小題10分，共40分分析論述題1小題，每小題30分，共30分二、考試內(nèi)容與考試要求普通心理學(xué)普通心理學(xué)考試目標考試目標1、掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論。2、能運用心理活動的基本規(guī)律來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。3、了解心理學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢。考試內(nèi)容考試內(nèi)容視覺刺激；視覺的生理機制；視覺的基本現(xiàn)象。（三）聽覺聽覺刺激；聽覺的生理機制；聽覺的基本現(xiàn)象。（四）其他感覺皮膚感覺；嗅覺和味覺；內(nèi)部感覺。四、知覺（一）知覺的一般概念什么是知覺；知覺中的自下而上和自上而下的加工；知覺的生理機制；知覺的種類。（二）知覺的特性知覺的對象與背景；知覺中整體與部分的關(guān)系；理解在知覺中的作用；知覺的恒常性；知覺適應(yīng)。（三）空間知覺形狀知覺；大小知覺；深度知覺和距離知覺；方位定向。（四）時間知覺與運動知覺時間知覺；運動知覺。（五）錯覺什么叫錯覺；錯覺的種類；錯覺理論。五、意識和注意（一）意識的一般問題什么是意識；什么是無意識；意識的局限性及能動性；生物節(jié)律的周期性與意識狀態(tài)。（二）幾種不同的意識狀態(tài)睡眠與夢；催眠；白日夢與幻想。（三）注意的一般概述注意的基本概念；不隨意注意、隨意注意和隨意后注意；選擇性注意、持續(xù)性注意與分配性注意。（四）注意的生理機制及認知理論注意的生理機制；注意的認知理論。六、記憶

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱兒童發(fā)展心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2答題方式閉卷、筆試3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（一）理論與方法部分30（二）心理發(fā)展過程部分704題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題4小題，每小題5分，共20分簡答題4小題，每小題10分，共40分分析論述題2小題，每小題20分，共40分二、考試內(nèi)容與考試要求考試目標考試目標1系統(tǒng)掌握兒童發(fā)展心理學(xué)的基本理論和基本研究方法，形成初步的研究能力；2理解兒童發(fā)展的一般規(guī)律，把握不同發(fā)展階段兒童心理的特點，并應(yīng)用于教育實踐，解決兒童成長過程中面臨的主要問題。考試內(nèi)容考試內(nèi)容一、兒童發(fā)展心理學(xué)的概述（一）兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對象與學(xué)科性質(zhì)七、中學(xué)生心理發(fā)展（一）青春期心理發(fā)展特點（二）中學(xué)生認知發(fā)展（三）中學(xué)生自我發(fā)展（四）中學(xué)生個性及社會性發(fā)展三、參考書目1林崇德主編發(fā)展心理學(xué)（第二版），人民教育出版社，2009，32桑標主編當代兒童發(fā)展心理學(xué)，上海教育出版社，2003，6

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼884考試科目名稱心理學(xué)研究方法（含實驗心理學(xué)與心實驗心理學(xué)與心理統(tǒng)計學(xué)）理統(tǒng)計學(xué)）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為實驗心理學(xué)12心理統(tǒng)計學(xué)124題型結(jié)構(gòu)實驗心理學(xué)名詞解釋題5小題，每小題4分，共20分簡答題4小題，每小題10分，共40分綜合題1小題，每小題15分，共15分心理統(tǒng)計學(xué)75分名詞解釋題3小題，每小題34分，共10分簡答題2小題，每小題10分，共20分分析計算題3小題，每小題1020分，共45分二、考試內(nèi)容與考試要求實驗心理學(xué)實驗心理學(xué)第一章第一章緒論緒論1識記（1）自變量（2）因變量（3）控制變量（4）回歸假象（5）天花板和地板效應(yīng)（6）額外變量的控制方法（7）被試內(nèi)和被試間設(shè)計（8）交互作用（9）實驗效度（10）實驗信度2理解（1）小樣本設(shè)計（2）準實驗設(shè)計和非實驗設(shè)計（3）不同實驗設(shè)計的特點及其運用條件3運用（1）單因素實驗設(shè)計（2）雙因素實驗設(shè)計（3）心理學(xué)常用實驗儀器及其操作第三章第三章如何讀和寫心理學(xué)實驗報告如何讀和寫心理學(xué)實驗報告（一）考試內(nèi)容1標準實驗報告的格式與要求2核對清單閱讀法的原理（二）考試要求

簡介：20192019年全國碩士研究生入學(xué)考試年全國碩士研究生入學(xué)考試湖北師范大學(xué)自主命題考試科目考試大綱湖北師范大學(xué)自主命題考試科目考試大綱（科目名稱基礎(chǔ)心理學(xué)科目代碼905）一、考查目標一、考查目標要求考生理解和掌握普通心理學(xué)的基本理論、基本概念、基本原理和基本方法，具備分析問題和解決問題的基本能力。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績及考試時間（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）（三）試卷題型結(jié)構(gòu)試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋5小題，每小題6分，共30分；2簡答題4小題，每小題10分，共40分；3辨析題2小題，每小題15分，共30分；4論述題2小題，每小題25分，共50分；（四）（四）主要參考書主要參考書1普通心理學(xué)，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，2004年版。2心理學(xué)導(dǎo)論，黃希庭著，人民教育出版社，2007年版。1注意的一般概述注意的基本概念不隨意注意隨意注意隨意后注意選擇性注意持續(xù)性注意分配性注意2注意的認知理論六記憶1記憶的一般概念什么是記憶記憶的分類記憶的結(jié)構(gòu)及其加工過程2感覺記憶感覺記憶的編碼感覺記憶的保持感覺記憶向短時記憶的轉(zhuǎn)化3短時記憶短時記憶的編碼短時記憶信息的存儲和遺忘短時記憶的信息提取4長時記憶什么是長時記憶長時記憶的編碼長時記憶的信息存儲長時記憶的信息提取長時記憶中信息的遺忘5內(nèi)隱記憶內(nèi)隱記憶的一般概念內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系七思維1思維的一般概念思維的概念及特征思維的過程思維的種類2表象與想象表象及特征想象及分類3問題解決

簡介：教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試大綱教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試大綱考試科目心理學(xué)基礎(chǔ)重慶三峽學(xué)院研究生院重慶三峽學(xué)院研究生院20182018年9月2三、課程內(nèi)容三、課程內(nèi)容普通心理學(xué)普通心理學(xué)第一編第一編緒論緒論第一章心理學(xué)研究什么和如何進行研究本章重點（1）心理學(xué)的研究對象（2）心理學(xué)的研究方法（3）心理科學(xué)的形成與發(fā)展狀況第一節(jié)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)一、個體心理一認知（二）情緒與動機三能力和人格心理特性包括能力（ABILITY）和人格PERSONALITY兩個方面。認知、情緒和動機、能力和人格是個體心理的三個重要方面。前二個方面稱心理過程，后一方面又稱個性心理特點或個性。二、個體心理現(xiàn)象與行為（一）引起行為的剌激常常通過心理的中介而起作用（二）心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來三、個體意識與無意識1意識有時也叫覺察。2無意識現(xiàn)象。四、個體心理與社會心理第二節(jié)心理學(xué)的任務(wù)一、心理學(xué)的基本任務(wù)1心理過程2心理結(jié)構(gòu)3心理的腦機制4心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展5心理與環(huán)境二、研究心理學(xué)的意義１理論意義２實踐意義四、心理學(xué)的研究領(lǐng)域１普通心理學(xué)２生理心理學(xué)和心理生理學(xué)３發(fā)展心理學(xué)４教育心理學(xué)５醫(yī)學(xué)心理學(xué)６工程心理學(xué)７社會心理學(xué)

簡介：湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱心理學(xué)綜合2（含發(fā)展心理學(xué)、教育心教育心理學(xué)）理學(xué)）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)發(fā)展心理學(xué)50教育心理學(xué)504題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題6小題，每小題各計5，共計30問答題7小題，每小題各計10，共計70二、考試內(nèi)容與考試要求教育心理學(xué)考試目標考試目標1、系統(tǒng)掌握教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識、基本概念與基本原理和經(jīng)典實驗。2、理解教育心理學(xué)和社會心理學(xué)的任務(wù)、發(fā)展歷程、研究的原則和方法。3、能運用教育心理學(xué)的基本原理來分析和解決現(xiàn)實問題?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容一、教育心理學(xué)概述（一）教育心理學(xué)對象1、廣義教育心理學(xué)1、聯(lián)結(jié)學(xué)說的學(xué)習(xí)觀。2、桑代克聯(lián)結(jié)說3、斯金納的操作條件反射說和班圖拉的觀察學(xué)習(xí)說。4、認知學(xué)派的學(xué)習(xí)觀5、頓悟?qū)W習(xí)觀6、布魯納認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)觀7、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)8、人本主義學(xué)習(xí)觀9、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀。三、知識與技能學(xué)習(xí)（一）知識學(xué)習(xí)的界定與分類（二）陳述性知識與程序性的概念與表征方式。1、陳述性知識概念與表征方式2、程序性的概念與表征方式（三）學(xué)習(xí)策略（1）中國古代的學(xué)習(xí)策略（2）當代心理學(xué)的學(xué)習(xí)策略（四）運動技能的學(xué)習(xí)1、運動技能的定義2、運動技能的分類3、運動技能的結(jié)構(gòu)4、運動技能的形成過程5、運動技能的培養(yǎng)。四、學(xué)習(xí)遷移（一）學(xué)習(xí)遷移的界定

簡介：20192019年全國碩士研究生入學(xué)考試年全國碩士研究生入學(xué)考試湖北師范大學(xué)自命題考試科目考試大綱湖北師范大學(xué)自命題考試科目考試大綱（科目名稱學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)科目代碼913）一、考查目標一、考查目標學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)科目考試要求考生理解和掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本概念、基本原理、基本規(guī)律，并能運用相關(guān)理論分析、解決有關(guān)學(xué)前教育教學(xué)的實際問題。重點考查考生對學(xué)前兒童認知發(fā)展、社會性與人格發(fā)展特點與規(guī)律的掌握情況。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績及考試時間（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋5小題，每小題6分，共30分；2簡答題4小題，每小題10分，共40分；3辨析題2小題，每小題15分，共30分；4論述題2小題，每小題25分，共50分；（四）主要參考書目（四）主要參考書目學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)，陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟著，北京師范大學(xué)出版社，2013年版。三、考查范圍三、考查范圍（一）緒論手部動作的發(fā)展3先學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點實物活動的意義；先學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點與教育（五）學(xué)前兒童心理的發(fā)展1學(xué)前兒童的生理發(fā)展身體的發(fā)育；神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展2學(xué)前兒童活動的發(fā)展基本形式；游戲是主要活動，游戲在兒童心理發(fā)展中的意義3學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點一般特點；小班、中班、大班幼兒的心理特點（六）學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展1感知覺在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義感知覺的意義2學(xué)前兒童感覺的發(fā)展視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺的發(fā)生與發(fā)展3學(xué)前兒童知覺的發(fā)展空間知覺、物體知覺、時間知覺發(fā)展的一般規(guī)律；觀察力的發(fā)展4促進學(xué)前兒童感知覺發(fā)展的因素學(xué)前兒童的活動；知識經(jīng)驗；語詞（七）學(xué)前兒童注意的發(fā)展1學(xué)前兒童注意的發(fā)展無意注意的發(fā)展；有意注意的發(fā)展；注意品質(zhì)的變化2學(xué)前兒童注意分散的原因和防止