簡(jiǎn)介：分類編號(hào)單位代碼10068密級(jí)公開學(xué)號(hào)Y140007天津外國語大學(xué)研究生學(xué)位論文ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESETRANSLATIONSOFTHEGADFLYFROMTHEPERSPECTIVEOFREWRITINGTHEORY改寫理論視角下牛虻兩個(gè)中譯本的比較研究學(xué)生姓名王偉浩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士申請(qǐng)專業(yè)名稱英語語言文學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐指導(dǎo)教師姓名王洪濤專業(yè)技術(shù)職稱教授提交論文日期2017年1月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人同意在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬于天津外國語大學(xué)。本人保證畢業(yè)離校后，發(fā)表本論文或使用本論文成果時(shí)署名單位仍為天津外國語大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其他制定機(jī)構(gòu)交送論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱，有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮影或其他復(fù)制手段保存學(xué)位論文，可以公開學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于（請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”）保密□，在年解密后試用本授權(quán)書不保密□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日日期年月日

簡(jiǎn)介：本人聲明所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師王羞寅塾援指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定．學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位敝作者簽名弘導(dǎo)師簽名互芳專簽字日期Y‘埠歲月礙日簽字日期幻備}月歲々ET伊▲F_0，≯譬一“，；?！勰曳誇≈撓理論局部化技巧／7．▲．；．I基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生喬磊指導(dǎo)教師王芳貴摘要眾所周知，用乘法封閉集做局部化是交換環(huán)的經(jīng)典方法．自20世紀(jì)40年代以來，非交換局部化方法受到了廣泛關(guān)注．本文主要利用遺傳撓理論來討論非交換局部化問題．全文由三章組成．第一章主要介紹了一些預(yù)備知識(shí)，包括一些基本概念、引理和記號(hào)說明．第二章引入了卜態(tài)射的概念，討論了卜態(tài)射的集合HORN的基本性質(zhì)以及HORN作為函子的一些性質(zhì)，然后構(gòu)造了撓商范疇即由遺傳撓理論7所決定的商范疇，進(jìn)而確定了一個(gè)環(huán)或模的商環(huán)或商模．對(duì)于每一個(gè)丁．態(tài)射，我們也構(gòu)造了它的核、像與上核．進(jìn)一步，我們?cè)趽仙谭懂牭囊粋€(gè)滿子范疇中討論了有關(guān)正合列的問題．第三章主要是考慮一些應(yīng)用，我們用HORN刻畫了卜單、弘滿和卜有限生成等概念．同時(shí)，也給出了卜態(tài)射的集合在某種特殊遺傳撓理論下的具體形式．關(guān)鍵詞局部化，遺傳撓理論，卜撓模，卜無撓模，卜稠密，卜內(nèi)射模，卜態(tài)射，撓商范疇，商環(huán)，商模第I頁，共40頁

簡(jiǎn)介：ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOF≯矽Z廠Z磁R刀、G日露砸日Z丐INLIGHTOFTHEREWRITINGTHEORYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFAASBYLEIYAPINGSUPERVISORPROF．YINSUMAY2016摘要隨著翻譯研究的深入，翻譯研究者越來越多地意識(shí)到，翻譯不單單是語言層面的問題，還牽涉到社會(huì)語境。學(xué)者們不再僅僅研究語言層面的翻譯，而是將社會(huì)、歷史、文化等語言外部的因素也納入翻譯研究。勒菲弗爾的改寫理論正是這一時(shí)期翻譯理論的代表成果之一。改寫理論指出翻譯即改寫，在不同的歷史條件下，改寫主要受到詩學(xué)、意識(shí)形態(tài)和贊助人的制約。呼嘯山莊是19世紀(jì)英國女作家艾米莉勃朗特的代表作，有很多中文版本，其中楊苡和方平的譯本最為完整且影響最大。兩個(gè)譯本分別于1955年和1986年出版。兩位譯者所處時(shí)代背景不同，翻譯特色也迥然不同。本文將以安德烈勒菲弗爾的改寫理論作為理論框架，對(duì)呼嘯山莊楊苡和方平的兩個(gè)中文譯本進(jìn)行對(duì)比分析，將譯文和原文相對(duì)照，指出不同時(shí)代的意識(shí)形態(tài)、詩學(xué)和贊助人對(duì)具體翻譯實(shí)踐的影響。研究發(fā)現(xiàn)，不同時(shí)期社會(huì)的意識(shí)形態(tài)影響了譯者的翻譯目的；同時(shí)，譯者在遣詞造句和結(jié)構(gòu)層次上多受到了其所處時(shí)期的主流詩學(xué)的影響，從而迎合不同的目的語讀者；另外，譯者主體性也在一定程度上受到了贊助人的影響。總體而言，楊譯本有意保留原文的語言表述風(fēng)格與特征；而方譯本重視發(fā)揮譯語的優(yōu)勢(shì)，在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行了一定程度的改寫。關(guān)鍵詞改寫理論；呼嘯山莊；楊苡；方平III

簡(jiǎn)介：成都理工大學(xué)碩士學(xué)位論文改寫理論在晚清翻譯中的應(yīng)用基于林紓的塊肉余生述姓名張潔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師何大順余大山20100401成都理工大學(xué)碩士論文IV最后一部分是結(jié)論，其中詳細(xì)闡述了本研究帶來的啟示。關(guān)鍵詞改寫理論意識(shí)形態(tài)詩學(xué)贊助人

簡(jiǎn)介：碩士研究生學(xué)位論文拼貼藝術(shù)在自身藝術(shù)創(chuàng)作中的探索與應(yīng)用拼貼藝術(shù)在自身藝術(shù)創(chuàng)作中的探索與應(yīng)用研究研究COLLAGEARTINMYOWNARTISTICCREATIONINTHEEXPLORATIONANDAPPLICATIONRESEARCH姓名宋玉竹指導(dǎo)教師西熱堅(jiān)參院系部所藝術(shù)學(xué)院專業(yè)藝術(shù)碩士美術(shù)研究方向藝術(shù)創(chuàng)作完成日期2015年5月II摘要隨著當(dāng)今社會(huì)朝著現(xiàn)代化、廣泛化、人性化和多樣化等多樣趨勢(shì)發(fā)展，這恰好打破了人們的傳統(tǒng)牢固思想，為了滿足人們新的審美要求和藝術(shù)視覺效果，藝術(shù)家們企圖打破繪畫的單一視覺表現(xiàn)形式。在20世紀(jì)初，“拼貼藝術(shù)”開始走進(jìn)藝術(shù)領(lǐng)域，自“拼貼藝術(shù)”的起源到發(fā)展，在藝術(shù)界里有著重要的研究?jī)r(jià)值，拼貼藝術(shù)為當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)形式提供了無限的生機(jī)與活力。拼貼不僅僅是一種技術(shù)層面的手段，更是一種新的藝術(shù)語言，新的藝術(shù)視覺和新的藝術(shù)創(chuàng)作思維。它已經(jīng)從繪畫延伸到文學(xué)、雕塑、建筑、音樂、戲劇、觀念等諸多領(lǐng)域，從立體主義開始，達(dá)達(dá)主義、未來主義、超現(xiàn)實(shí)主義等等更豐富的發(fā)展了拼貼藝術(shù)。本論文根據(jù)研究生期間的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，來闡述拼貼藝術(shù)在自身藝術(shù)創(chuàng)作中的探索和應(yīng)用研究?！娟P(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】拼貼藝術(shù)，藝術(shù)創(chuàng)作，西藏，探索與應(yīng)用

簡(jiǎn)介：IONRENRONGRONG’STRANSLATIONOFCHILDREN’SLITERATUREFROMPERSPECTIVEOFTHEMANIPULATIONTHEORYABSTRACTWITHINTHETHEORETICALFRAMEWORKOFTHEMANIPULATIONTHEORYOFANDRELEFEVEREWHOWASONEOFTHEREPRESENTATIVESOFTHEMANIPULATIONSCHOOL,THISTHESISINTENDSTOSTUDYTHEMANIPULATIONINRENRONGRONG’SALLTRANSLATIONSOFCHILDREN’SLITERATUREFROMTWOPERSPECTIVESTHEFIRSTONEISTOANALYZETHETHREECONTROLFACTORS’SMANIPULATIONONTHEOUTERCHARACTERISTICSOFREN’SALLTRANSLATIONSTHESECONDONEISTHEANALYSISOFTHEPOETICS’MANIPULATIONONTRANSLATOR’SPRACTICE,TAKINGFIVEPAIRSOFTHEMOSTPOPULARTARGETTEXTSANDSOURCETEXTSASEXAMPLESWITHTHECULTURALTURNINTRANSLATIONSTUDIESIN1970S,THEFOCUSOFTRANSLATIONSTUDYWASGRADUALLYCHANGEDFROMTHEFORMALEQUIVALENCEBETWEENTHESOURCETEXTANDTARGETTEXTTOTHEFACTORSTHATINFLUENCETHETHEPROCESSOFTRANSLATIONANDTOHOWTHOSEFACTORSMANIPULATETHATPROCESSASFARASANDRELEFEVERE’SCONCERNED,TRANSLATIONISNOTTOREALIZETHEMEANINGEQUIVALENCEBETWEENTHESOURCETEXTANDTARGETTEXT,BUTTOREALIZETHECOMPROMISEBETWEENTHESOURCECULTURALSYSTEMANDTHETARGETCULTURALSYSTEMANDTHELATTERONEPLAYSTHEDOMINANTROLEINTHEPROCESSOFTRANSLATIONINOTHERWORDS,WHENTHELITERARYWORKSFROMFOREIGNCULTUREARETRANSLATEDANDINTRODUCEDINTOTHETARGETCULTURE,THISPROCESSWILLBEMANIPULATEDBYSOMEFACTORSINTHETARGETCULTURE,INCLUDINGTHEMANIPULATIONOFTHEPOETICSFROMTHEINNERLITERARYSYSTEMANDOFTHEIDEOLOGYANDPATRONAGEFROMTHEOUTERLITERARYSYSTEMANDRELEFEVERE’SMANIPULATIONTHEORYPROVIDESANEWPERSPECTIVEFOROUR’STRANSLATIONSTUDYTHECURRENTRESEARCHESPAYMOREATTENTIONTOTHETRANSLATORSWHOPLAYEDACRUCIALROLEINTHEEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFCHINESECHILDREN’SLITERATURE,SOTHATTHE

簡(jiǎn)介：FIIIIIIIIILLRILLIIILLLLILLIIIIFY3295537學(xué)校代碼Q蘭壘墨碩士學(xué)位論文一‘學(xué)科專業(yè)一一麴鱟堂．一一一一；?．．研究生逃瑩．指導(dǎo)教師一蘊(yùn)鹽．中圖分類號(hào)股技』論文提交時(shí)．閽；磐年蔓月垃目、ACKNOWLEDGEMENT1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOALLTHOSEWHOHAVEHELPEDMEDURINGTHECOMPLETIONOFTHETHESIS．MYDEEPESTGRATITUDEGOESFIRSTANDFOREMOSTTOPROFESSORJIANGLIN，MYTUTORWHO，WITHHISCONSTANTENCOURAGEMENTANDGUIDANCE，GAVEMEGREATHELPBYPROVIDINGMEWITHNECESSARYMATERIALSANDINSPIRATIONOFNEWIDEAS．WITHOUTHISEXTRAORDINARYPATIENCEANDILLUMINATINGINSTRUCTION，THISTHESISCOULDNOTHAVEREACHEDITSPRESENTFORM．THEN，1WOULDLIKETOSENDMYHEARTFELTAPPRECIATIONTOPROFESSORZHANG，PROFESSORCHEN，PROFESSORZHUANDPROFESSORLUOFORTHEIRVALUABLEADVICETHATHELPMEWORKOUTMYPROBLEMSDURINGTHEDIFFICUKCOURSEOFTHETHESIS．FINALLY,1WANTTOGIVEMYTHANKSTOALLMYCLASSMATESANDFAMILIESWHOHAVEBEENENCOURAGINGANDINSPIRINGMEALLTHETIME．THEFINALVERSIONOFMYTHESISWOULDNEVERBEPOSSIBLEWITHOUTTHEIRCOMPANIONANDSUPPORT．

簡(jiǎn)介：北京郵電大學(xué)博士學(xué)位論文支持向量機(jī)的理論與算法研究姓名王國勝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)信號(hào)與信息處理指導(dǎo)教師鐘義信20070601北京郵電大學(xué)博上論文摘要基于規(guī)則的方法。基于規(guī)則的方法，優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單、效率高，而且發(fā)現(xiàn)新規(guī)則后可以方便地加入。但規(guī)則總會(huì)有例外，規(guī)則過多以后，需要權(quán)衡這些規(guī)則，保持其一致性，這是很困難的。另外，基于規(guī)則的方法對(duì)領(lǐng)域的依賴性強(qiáng)，可移植性差?；诮y(tǒng)計(jì)的方法需要有合適的方法產(chǎn)生大量廉價(jià)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，計(jì)算復(fù)雜度高，但它與應(yīng)用領(lǐng)域無關(guān)，可移植性好。20世紀(jì)60年代中期至80年代中期，由于人工智能的研究重點(diǎn)是符號(hào)系統(tǒng)和基于知識(shí)的方法，機(jī)器學(xué)習(xí)以基于規(guī)則的方法為主。20世紀(jì)80年代后期，隨著神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究重新崛起及其成功應(yīng)用，基于統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)方法迅速發(fā)展。特別是最近十幾年，互聯(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，大量數(shù)據(jù)潮水般涌來，如何從中發(fā)現(xiàn)隱含的知識(shí)，對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)提出了重大挑戰(zhàn)，也給基于統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)方法帶來新的發(fā)展機(jī)遇。在眾多基于統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)方法中，支持向量機(jī)SUPPORTVECTORMACHINE，簡(jiǎn)稱SVM是個(gè)新秀，但因其深厚的理論背景和出色的實(shí)際表現(xiàn)備受人們青睞。支持向量機(jī)是20世紀(jì)90年代中期出現(xiàn)的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，是近年來機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。這項(xiàng)技術(shù)從提出到現(xiàn)在不過十年時(shí)間，但其研究進(jìn)展非常之快、之大。它有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，應(yīng)用上也是有口皆碑，在手寫體數(shù)字識(shí)別、文本分類等具體問題上創(chuàng)造和保持著目前的最好記錄。這項(xiàng)既經(jīng)得起理論推敲又經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的技術(shù)，是傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)不能比的，它的發(fā)展?jié)摿κ橇钊斯奈璧??；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我選擇了這一研究領(lǐng)域。支持向量機(jī)的理論基礎(chǔ)是統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論，該理論的研究始于20世紀(jì)60年代末。此后近20年時(shí)間里，前蘇聯(lián)學(xué)者VAPNIK做了大量開創(chuàng)性、奠基性的工作，提出了“結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)最小化“原理。這個(gè)時(shí)期的工作主要是純理論性的，沒有引起人們重視。1995年，CORTSVAPNIK在其論文“SUPPORTVECTORNETWORKS“中提出支持向量機(jī)，它實(shí)現(xiàn)了“結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)最

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名才蔡簽字日期矽／R年鄉(xiāng)月華日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名椿簽字日期伽FF年多月咋日導(dǎo)師簽名關(guān)五紅導(dǎo)師簽名系血紅簽字日期羽，F(xiàn)年易月年日ABSTRACTINTODAY’SSOCIETY,VARIOUSBRANDSHAVESPRUNGUPRAPIDLYWHILEBUSINESSCOMPETITIONISINCREASINGLYFIERCE．ALLKINDSOFGOODSCANBEFOUNDINTHESUPERMARKET，ANDTHEIRPACKAGINGISFULLOFPLAYFULTRICKSTOATTRACTTHEATTENTIONOFCUSTOMERS．HOWEVER,THEBRANDOFAGRICULTURALPRODUCTSISDIFFICULTTOFINDINAVARIETYOFFAMOUSBRANDS．BRANDSOFAGRICULTURALPRODUCTSAPPEAREDONTHEMARKETARENOTWELLKNOWN，ANDTHEYHAVENOTFORMEDBRANDEFFECTS．INTHECONTINUOUSDEVELOPMENTOFMODEMCOMMODITYECONOMY,THEVALUEOFAGRICULTURALPRODUCTSAREGREATLYREDUCEDDUETOTHEIRPOORPACKAGING．TOIMPROVETHEECONOMICVALUEOFAGRICULTURALPRODUCTS，AGOODBRANDIMAGEREQUIRESTOBESETUP，WHICHNEEDSTOGIVEFULLPLAYTOPACKINGDESIGNS．ILLUSTRATIONHASSPREADTOALLAREASOFCOMMERCIALACTIVITIESWITHTHERAPIDDEVELOPMENTANDCHANGEOFTHESOCIETY．MODEMILLUSTRATIONISMOREINNOVATIVE．THEMYRIADSOFCHANGESINPAINTINGSTYLEANDWRITINGTECHNIQUESMAKEITINDEPENDENTTOUNDERTAKETHEFUNCTIONOFEXPRESSINGTHETHEME．THISVISUALLANGUAGEWHICHHASALREADYATTRACTEDTHEPUBLICISWIDELYUSEDINCOMMODITYPACKAGING．THISPAPERINTRODUCESTHECONCEPTOFILLUSTRATIONART，HISTORICALEVOLUTIONANDFUNCTIONINDETAIL，TOGETHERWITHTHEPERFORMANCEOFILLUSTRATIONCONTENTANDTECHNIQUESINAGRICULTURALPRODUCTPACKAGINGDESIGN．ALSOTHEDEVELOPMENTTRENDOFTHEAGRICULTURALPRODUCTPACKAGINGDESIGNISANALYZEDDEEPLY．BASEDONTHEAGRICULTURALPRODUCTBRAND‘‘DABEN“CREATEDBYTHEAUTHOR,THISPAPERPERFECTLYCOMBINESCHINESETRADITIONALCULTURALELEMENTSWITHMODEMART．NLEBRANDMAKESTHEPACKAGINGOFAGRICULTURALPRODUCTSTOBETHECARDEROFNATIONALCULTUREANDECONOMICACTIVITIES，WHILETOIMPROVETHEMARKETCOMPETITIVENESSOFAGRICULTURALPRODUCTSANDSHOWITSCULTURALCONNOTATION．KEYWORDSAGRICULTURALPRODUCTPACKAGINGILLUSTRATIONARTTHETRADITIONALCULTURETHEBRANDIMAGEII

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文操控理論視角下血字的研究漢譯本解析操控理論視角下血字的研究漢譯本解析賈婷婷賈婷婷指導(dǎo)教師李麗副教授山西師范大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)論文提交日期2014年5月15日論文答辯日期2014年5月24日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2014年6月4日答辯委員會(huì)主席張思潔評(píng)閱人郝玫張汾喜2014年5月28日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名主席工作委員導(dǎo)師瞎務(wù)務(wù)L，隱碰L／玩議懷影R

簡(jiǎn)介：星黑詈耄茅囂J叫國際圖書分類號(hào)一’’西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文鱉撞壟苴圭乜五莖盔晶的佳丞與劍耘遮讓硒究叢結(jié)金彝旌文化家縣的岳設(shè)讓為趔年級(jí)三Q二二級(jí)姓名胡韭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別工程亟±專業(yè)工些遮I土王猩指導(dǎo)老師黃洼教拯二零一五年十月十五日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密哥，使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者簽名徹書嘩日期Ⅵ哆．I≥．碚日期加仁．IZ．醚指剝撇荔日期∥L籮肜’

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摹狀詞理論的歷史、現(xiàn)狀與未來姓名黃勤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國哲學(xué)指導(dǎo)教師陶林20100401西南大學(xué)碩學(xué)何論文ABSTRACTTHEHISTORY，CURRENTSITUATIONANDFUTUREOFTHETHEORYOFDESCRIPTIONSABSTRACTTHEWESTERNPHILOSOPHYHADGOTALINGUISTICSTURNINTHE20THCENTURYTHROUGHTHEENDEAVOROFBERTRANDRUSSELL，F(xiàn)RIEDRICHFREGEANDLUDWIGWITTGENSTEIN．THISTURNWASRECOGNIZEDASTHENEXTGREATCHANGEAFTERTHEONTOLOGYEPISTEMOLOGYTURNWHICHHAPPENEDINTHEMIDDLEAGES．FROMTHENOIL，LINGUISTICPROBLEMSINSTEADOFMETAPHYSICSBECOMETOBETHETHEMEOFTHEWESTERNPHILOSOPHY．LAUGUAGEHASBEENTHEOBJECTOFPHILOSOPHICALRESEARCH．INTHETRENDOFTHOUGHTOFANALYTICALPHILOSOPHY,ENGLISHPHILOSOPHER,BERTRANDRUSSELL，WHOISONEOFTHEFOUNDEROFANALYTICALPHILOSOPHYBROUGHTFORWARDMANYIMPORTANTTHEORIES．THESETHEORIESWERETHECREEDSANDELICITATIONSTOTHESUBSEQUENTPHILOSOPHERSOFANALYTICALPHILOSOPHY．THETHEORYOFDESCRIPTIONSISONEOFTHEMOSTIMPORTANTTHEORYOFRUSSELL，WHICHISFIRSTPUTFORWARDBYHIMANDADVANCEDBYSOMEONESUCHASLUDWIGWITTGENSTEIN，PETERF．STRAWSON．THISTHEORYISONEOFTHEMOSTIMPORTANTTHEORYINANALYTICALPHILOSOPHY,WHICHWASTHOUGHTTOBE”THEAPOTHEOSISOFPHILOSOPHY”BYAYER．THETHEORYOFDESCRIPTIONSHASSOMEPARTICULAROPINIONSONTHEPROBLEMOFFINGERPRINT,IDEALISTICLANGUAGEANDTHEAPPLICATIONSOFSYMBOLICLOGICOILPHILOSOPHY,ANDHASVERYDE印INFECTIONTOENGLISHANDAMERICANPHILOSOPHY．THISARTICLEINTENTTOSYSTEMICDESTINATIONTOHOLDDESCRIPTIONSACADEMICCOMEINTOBEINGHISTORY、DEVELOPANDFUTUREDEVELOPINGDIRECTION．ITISDIVIDEDINTOFIVEPARTSFIRSTPARTLITERATURESUMMARIZE，MOSTLYINTRODUCEDESCRIPTIONSACADEMICRESEARCHACTUALITYBETWEENNATIONALANDINTERNATIONALALONG謝TLLTHISTASK’SRESEARCHINGSENSE，AIM,ANDRESEARCHINGMETHODANDSOON；SECONDPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SORIGIN，MOSTLYINTRODUCETHISTHEORY’SNATALACADEMICBACKGROUND、SOMESIGNIFYPHILOSOPHERSPRODUCINGENLIGHTENINFECTIONANDWHICHPROBLEMTHEYWANTTOSOLVE；THIRDPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SCONTENT，MOSTLYANALYZEANDAPPRAISEDESCRIPTIONSACADEMIC’SCENTRALCONTENTANDCHARACTERISTICOFRUSSELLBRINGFORWARD；FOURTHPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SDEVELOPANDCRITICIZE，MOSTLYANALYZEAPPRAISEWITTGCNSTEINSAULAARONKRIPKEPUTNAMANDSOMEOTHERPHILOSOPHER’SDEVELOPANDSUPPLYFORRUSSELL’SACADEMIC，DESCRIPTIONSANDSOMEOTHERPHILOSOPHERSBRINGFORWARDCOMMENT；FIFTHLYPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SFUTURE，MOSTLYINTRODUCEDESCRIPTIONSACADEMIC’SDEVELOPANDFUTURECURRENTINTHEPRESENTAGE．KEYWORDSDESCRIPTION，LINGUISTICPHILOSOPHY，RUSSELL，TRENDLI

簡(jiǎn)介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文搖擺于“靈韻”與“震驚”之間的藝術(shù)怪杰本雅明美學(xué)思想探微姓名李雷申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師薛永武20060401ABSTRACTAMONGA11THEIMPORTANTAESTHETICIANSINME20¨1CEMURY，ONLYAFCWPEOPLESHOWEDTHEIRAMNLLATIVESANDPRAISESTOTHEMODEMTECLLLLIQUEANDITSFBMOFAN．WALTERBENJ蛐INWHOWASASPECIAIREPRESEMATIVEOFGEMAILYFRANK脅SCHOOLBELOR唱EDTOTHEM．WITHTHECOMEXTOFSITLLATIONATTHATTIME，HEDECLAREDMECOMINGOFTHEAGEOF“MECHAILICALDUPLICATION”，Ⅵ柚CHMADETHETRAD“IONAL‘‘ALLRA，’ARTDIEDOUT．INSTEADHEDEVELOPEDHISIDEAOFMODEM“SHOCK”AN，CONSIDERINGT11ATTHEMODEM“SHOCK’’AN，WHICHWASCHARACTERISTICOFMECHA芏LICALDUPLICATION，HADSOMEREVOLUTIONARYPO地NTIAL，MATIS，POLITICIZATIONOFTHEART，DEMOC豫TIZATIONOFTHART，ETC．HEHADAILOPTIMISTICAND枷RINGA仕ITUDEOFTLLIS“SHOCKJ，AN；也EREFORE，HEWASMISULLDERSTOODASA‘％CLLILICALIST，，．ACTILALLY，REN碰驢ECTINGTLLEWHOLEPROCESSOFHIS孵STLLETICSDEVELOPMEM，WEWILLFINDTHATHEALWAYSSWUNGBETWEEN血E“AURA，’ART鋤D血E“SHOCK”AN．ANDHISVALUEISINDEEDINTHIS鋤BIVALENCE．THISPAPERENDEAVORSTODISCUSSBENJAMIN’SABLLLLDANTAESTHETICSTLLOUGHT，WITHMEMETLLODSOFPERUSINGMEMATERIALSA11DCOMPARINGCHINA她DTLLEWESTEMCOUNTRY．ITSTARTED、VITH}LISMEORYOF“ANPRODUCTION’，AILDTHENLEDTOHISMAINOPINIONTHAT“TECLLLLIQUEISTHEPRO血CTIV耐OFARTDEVELOPMENT’’，INORDERTODISCUSS1IVITHTHECONCEPTOF‘‘AURA’’，‘‘SHOCK’，鋤D‘‘MECH趾ICALDUPLICATION，’．THEINNOVATIONOF血ISPAPERIST0ANALYZEHISEXPLANATIONOFTLLE∞GMETICSCHARACTERISTICOF‘‘AURA，’AN鋤D“SHOCK’’ANAILDHISANLBIVALENCE，WILICHS、VUNGBETV∞ENTLLEMA11DITSREASONS．WIMTILISCONCLUSIONSOTHATITCOULDDEVELOPTLIESIGNMCANTGUIDANCEINTLLEOIYFBRTHECUL姍碰CON刪ONINCHJNA，ANDTOEXPOUNDMYOWNATTITUDETOWARDSTLLEPOPULARCUL咖ANDLITERARYHEFITAGEWITHTHEOWNCULNLRALCIRCUMSTANCEINCHINA．KEYWORDSBENJ鋤IN；AURA；MECHANICALDUPLICATION；SHOCK；POPULARCULNLRE

簡(jiǎn)介：分類號(hào)D銣7心密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)ⅦL叫9哆}君’⑧厶菇辦呈碩士學(xué)位論文論文題目攝影‰自寺筷湃采吶般眵狀寺勇易鎢壓J狀的蝴薤啦‰妒舷以計(jì)泛跏以對(duì)洳剛瑚諺一念刎艦字吧％對(duì)P脅擴(kuò)斗訖翁冗優(yōu)以愀勿肌P洲々作者姓名到主學(xué)院名稱』涯蕾強(qiáng)，牢翊匕蟛專業(yè)名稱逡必指V教師毒翕．合作導(dǎo)師訪侈年午月切日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????5ABSTRACT????????????＼????????????????????????．7緒論????????????????????????????????????????．．9一、研究背景???????????????????????????9二、研究思路??????????????????????????．．11三、研究方法及目的、意義????????????????????．．11第一章西方繪畫與攝影的歷史淵源?????????????????．．13一、西方繪畫的風(fēng)格???????????????????????．．13二、藝術(shù)攝影的發(fā)展歷程?????????????????????．．16一藝術(shù)攝影的源起??????????????????????16二藝術(shù)攝影的發(fā)展????????????????????．．?16三藝術(shù)攝影的特點(diǎn)??????????????????????18第二章現(xiàn)代藝術(shù)中的攝影與繪畫??????????????????．．2L一、攝影與繪畫的聯(lián)系??????????????????????．．21二、攝影與繪畫的比較??????????????????????．．22一攝影與繪畫的相同點(diǎn)????????????????????22二攝影與繪畫的不同點(diǎn)????????????????????23三、攝影與繪畫的融合??????????????????????．．25一時(shí)空差異的融合??????????????????????26二審美構(gòu)成差異的融合????????????????????28第三章攝影藝術(shù)的獨(dú)特性?????????????????????．．3L一、繪畫表現(xiàn)特征????????????????????????．．3L二、繪畫元素在攝影中的運(yùn)用???????????????????．．3L一繪畫中的光線在攝影中的運(yùn)用????????????????32二繪畫中的色彩在攝影中的運(yùn)用????????????????32三繪畫中的構(gòu)圖在攝影中的運(yùn)用????????????????33