簡(jiǎn)介:第七講管理心理學(xué)的激勵(lì)理論,,故事拿破侖一次打獵的時(shí)候,看到一個(gè)落水男孩,一邊拼命掙扎,一邊高呼救命。這河面并不寬,拿破侖不但沒(méi)有跳水救人,反而端起獵槍,對(duì)準(zhǔn)落水者,大聲喊到你若不自己爬上來(lái),我就把你打死在水中。那男孩見(jiàn)求救無(wú)用,反而增添了一層危險(xiǎn),便更加拼命地奮力自救,終于游上岸。,,黑氣球的哲理黑人小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球,小手一松,黑色氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。老人一連瞇著眼睛看氣球上升,一邊用手輕輕地拍了拍黑人小孩的后腦勺,說(shuō)“記住,氣球能不能升起,不是因?yàn)樗念伾?、形狀,而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信?!澳莻€(gè)黑人小孩便是基恩。,一、激勵(lì)的心理基礎(chǔ),激勵(lì)就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)。也就是通過(guò)滿足個(gè)人的某些需要,去激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力,產(chǎn)生某種行動(dòng)意愿的心理活動(dòng)過(guò)程。,,刺激,需要,動(dòng)機(jī),行為,目標(biāo),,,,,,,,激勵(lì)過(guò)程,二、激勵(lì)理論,行為主義激勵(lì)論認(rèn)知派激勵(lì)論內(nèi)容型激勵(lì)論需要層次論生存,關(guān)系,成長(zhǎng)理論成就需要理論雙因素理論過(guò)程型激勵(lì)論期望理論公平理論目標(biāo)理論歸因理論認(rèn)知評(píng)價(jià)理論綜合型激勵(lì)論,,雙因素理論是美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格FHERZBERG于1959年提出來(lái)的,全名叫“激勵(lì)、保健因素理論”。通過(guò)在匹茲堡地區(qū)11個(gè)工商業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)200多位工程師、會(huì)計(jì)師調(diào)查征詢,赫茲伯格發(fā)現(xiàn),受訪人員舉出的不滿的項(xiàng)目,大都同他們的工作環(huán)境有關(guān),而感到滿意的因素,則一般都與工作本身有關(guān)。據(jù)此,他提出了雙因素理論。,CONTRASTINGVIEWSOFSATISFACTIONDISSATISFACTION,SATISFACTIONNOSATISFACTION,NODISSATISFACTIONDISSATISFACTION,MOTIVATORS,HYGIENES,SATISFACTIONDISSATISFACTION,HERZBERG’SVIEW,TRADITIONALVIEW,HERZBERG’STWOFACTORTHEORY,HYGIENEFACTORS,MOTIVATIONALFACTORS,QUALITYOFSUPERVISIONRATEOFPAYCOMPANYPOLICIESWORKINGCONDITIONSRELATIONSWITHOTHERSJOBSECURITY,CAREERADVANCEMENTPERSONALGROWTHRECOGNITIONRESPONSIBILITYACHIEVEMENT,HIGH,HIGH,JOBDISSATISFACTION,JOBSATISFACTION,0,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,公司政策行政管理,監(jiān)督,與主管的關(guān)系,工作條件,薪水,與同級(jí)的關(guān)系,個(gè)人生活,與下級(jí)的關(guān)系,地位,安全,成就,認(rèn)可,工作自身,責(zé)任感,發(fā)展,成長(zhǎng),69,31,19,81,保健,激勵(lì),使職工非常不滿意的因素,使職工非常滿意的因素,,MASLOW’SHIERARCHYOFNEEDS,SELFESTEEMSOCIALSAFETYPHYSIOLOGICAL,ALDERFER’SERGTHEORY,,,EXISTENCE,GROWTH,RELATEDNESS,,,,,,,,,,,,,,,,受挫后退,,,,THETHEORYOFNEEDSDAVIDMCCLELLAND,NEEDFORACHIEVEMENTNACH,NEEDFORPOWERNPOW,NEEDFORAFFILIATIONNAFF,成就動(dòng)機(jī)測(cè)試,擊靶A100擊中,中得2美元B80擊中,中得4美元C50擊中,中得8美元D10擊中,中得16美元E1擊中,中得32美元,,高成就動(dòng)機(jī)者喜歡具有個(gè)人責(zé)任、能反饋、適度冒險(xiǎn)性的任務(wù)高成就者不一定是優(yōu)秀的管理者權(quán)利需要與管理者的成功關(guān)系密切成就動(dòng)機(jī)可以訓(xùn)練,,雙因素論需要層次論ERG理論成就需要論,SUMMARY,,期望理論是佛隆在1964年出版的工作與激勵(lì)中提出的。F?V?EMOTIVATIONALFORCE?VALENCE?EXPECTANCYF?V?E?IMOTIVATIONALFORCE?VALENCE?EXPECTANCY?INSTRUMENTALITY,,,,EXPECTANCYTHEORY,INDIVIDUALEFFORT,INDIVIDUALPERFORMANCE,PERSONALGOALS,ORGANIZATIONALREWARDS,,,,1,2,3,E,I,V,JSADAM’SEQUITYTHEORY,公平理論亞當(dāng)斯在1963年發(fā)表的論文對(duì)于公平的理解,1965年有發(fā)表論文在社會(huì)交換中的不公平,提出了公平理論的觀點(diǎn)。,,公平理論在管理中的應(yīng)用公平理論強(qiáng)調(diào)組織建立和保持對(duì)待員工的公平方法的重要性。公平理論使人們意識(shí)到,組織不僅僅要公平地對(duì)待它的成員,還必須讓其成員認(rèn)同組織的確是公平的。組織中的人際關(guān)系是相互依賴相互影響的。公平理論可用于指導(dǎo)組織薪酬體系的設(shè)計(jì)與管理工作。,,公平理論關(guān)于與不公平報(bào)酬有關(guān)的4種觀點(diǎn)(1)如果以時(shí)間計(jì)酬,報(bào)酬高的員工,其生產(chǎn)率水平交高于收入公平的員工。(2)如果以產(chǎn)量計(jì)酬,報(bào)酬高的員工比報(bào)酬公平的員工產(chǎn)品質(zhì)量高。(3)如果以時(shí)間計(jì)酬,報(bào)酬過(guò)低的員工的產(chǎn)量更低,質(zhì)量更差。(4)如果以產(chǎn)量計(jì)酬,報(bào)酬過(guò)低的員工產(chǎn)量高而質(zhì)量差。,,“一個(gè)漫畫畫了一對(duì)戀人,其中一個(gè)人的旁邊加了一句對(duì)另一個(gè)人所說(shuō)的話‘我決定與你斷交’。假如你是漫畫中另外一個(gè)人,請(qǐng)你寫出你的回答?!?“我會(huì)找到屬于我的幸福”需求為主的免于攻擊,“我早已料到會(huì)有今天”自我防御的免于攻擊,“這是我們關(guān)系發(fā)展的必然結(jié)果”強(qiáng)調(diào)障礙的免于攻擊,“我有什么缺點(diǎn)希望你能原諒?!毙枨鬄橹鞯膬?nèi)向攻擊,“我沒(méi)覺(jué)得我有難以容忍的缺點(diǎn)”自我防御的內(nèi)向攻擊,“我的生活真不幸”強(qiáng)調(diào)障礙的內(nèi)向攻擊,“我不答應(yīng)”需求為主的外向攻擊,“為什么,說(shuō)出你的理由”自我防御的外向攻擊,“這太不公平了”強(qiáng)調(diào)障礙的外向攻擊,RESEARCHINTOEQUITY,,SPECIFICITYCHALLENGEFEEDBACKPARTICIPATION,COMMITMENTSELFEFFICACYCHARACTERISTICSCULTURE,EALOCKE’SGOALSETTINGTHEORY,向著目標(biāo)的努力,,,,,,績(jī)效,,,,,,,目標(biāo)難度,目標(biāo)具體性,員工對(duì)目標(biāo)的接受度,員工對(duì)目標(biāo)的承諾,組織的支持,個(gè)人能力與特點(diǎn),內(nèi)在激勵(lì),外在激勵(lì),滿意度,,PERSONALATTRIBUTIONSITUATIONALATTRIBUTIONSELFSERVINGBIASFUNDAMENTALATTRIBUTIONBIAS,認(rèn)知評(píng)價(jià)理論,認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為激勵(lì)的機(jī)制表現(xiàn)在人們對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)因素及其關(guān)系的認(rèn)知和評(píng)價(jià)過(guò)程。DECIEFFECT實(shí)驗(yàn)中,由內(nèi)在興趣而專注玩具游戲的兒童多次外在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)后,他們的內(nèi)在極力程度顯著減弱。傳統(tǒng)上,人們認(rèn)為內(nèi)部激勵(lì)和外部激勵(lì)互不影響。但認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為他們之間相互影響,或者說(shuō)外部獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)降低內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)。,,認(rèn)知評(píng)價(jià)理論對(duì)工作組織的應(yīng)用性是有限的。適用于那些既不十分單調(diào)也不十分有趣的組織工作。不適用大多數(shù)低層次的崗位。,,ANINTEGRATIVEMODELOFMOTIVATION,PERSONALGOALS,INDIVIDUALPERFORMANCE,INDIVIDUALEFFORT,,,,GOALSDIRECTBEHAVIOR,HIGHNACH,ABILITY,OPPORTUNITY,PERFORMANCEAPPRAISALCRITERIA,,,PERFORMANCEAPPRAISALSYSTEM,REINFORCEMENT,DOMINANTNEEDS,EQUITYCOMPARISONOOIAIB,ORGANIZATIONREWARDS,,,,,,,,,,
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上傳時(shí)間:2024-01-06
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