簡介：20172018現(xiàn)代管理學復(fù)習重點簡述題與論述題1、為什么管理對組織的成功起著重要作用（、為什么管理對組織的成功起著重要作用（P5）盡管管理在各行各業(yè)、各種組織中都有其專業(yè)的特點，但任何組織都有其目標，都有一定的人力、物力、財力等資源，都力求以盡可能少的消耗來正確地完成組織目標，充分利用其資源，都要運用管理，通過計劃、組織、領(lǐng)導、控制、決策、激勵與創(chuàng)新這些管理職能來進行。這些管理的基本活動組織都有著普遍性。同時，管理是保證作業(yè)活動實現(xiàn)組織目標的手段，任何組織，小至家庭大至國家都需要管理。管理的重要性伴隨著組織規(guī)模的擴大和作業(yè)活動的復(fù)雜化而愈益明顯。就像沒有先進的科學技術(shù)，作業(yè)活動乃至管理活動無法有效地開展一樣，沒有高水平的管理相配合，任何先進的科學技術(shù)都難以充分地發(fā)揮作用，而且，科學技術(shù)愈是先進，對管理的要求也就愈高。2、有效率的組織一定有效果嗎為什么（、有效率的組織一定有效果嗎為什么（P4）不一定。效率和效果回答的是“做什么”和“怎么做”的問題。效率是指系統(tǒng)輸入與輸出的關(guān)系，意味著“正確的做事”。對于給定的輸入，如何能夠獲得更多的輸出，就提高了效率；對于較少的輸入，能獲得同樣的輸出，同樣也提高了效率。然而，僅僅有效率是不夠的，管理還必須使活動實現(xiàn)預(yù)定的目標，即追求活動的效果。當管理者實現(xiàn)了組織的目標時，就是有效果。效率涉及的是活動的方式，效果涉及的是活動的結(jié)果。效率和效果是相互聯(lián)系的。組織可能是有效率的，但卻是無效果，那種要把錯事干好的組織就是如此；管理活動既要追求效果，也要追求效率，即要努力以盡可能低的成本實現(xiàn)組織目標。德魯克認為，效果實際上是組織成功的關(guān)鍵。在我們將注意力集中在有效率的做事之前，首先必須確認自己所做的事是正確的。3、法約爾對組織管理理論的貢獻包括哪幾個方面、法約爾對組織管理理論的貢獻包括哪幾個方面（P30）法約爾被公認為是第一位概括和闡述一般管理理論的管理學家。他的理論貢獻主要體現(xiàn)在他對管理職能的劃分和管理原則的歸納上。法約爾指出，任何企業(yè)都存在著6種基本活動1）技術(shù)活動，指生產(chǎn)制造和加工；2）商業(yè)活動，只采購銷售和交換；3）財務(wù)活動，指資金籌措運用和控制；4）安全活動，指設(shè)備維護和人員的保護；5）會計活動，指貨物盤點成本統(tǒng)計和核算；6）管理活動。五種職能計劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)和控制。為管理科學提供了一套科學的理論構(gòu)架。法約爾還提出一般管理的14條原則進行了總結(jié)，成就了工業(yè)文明中人的問題一書，闡述了與古典管理理論不同的觀點人際關(guān)系學說，即工人是社會人，而不只是經(jīng)濟人；企業(yè)中存在著非正式組織；生產(chǎn)率的提高主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關(guān)系。5、管理者如何進行有效的溝通。、管理者如何進行有效的溝通。（P252）1配合使用書面溝通和口頭溝通。書面溝通更周密更有邏輯性，更清晰；口頭溝通更有效，為接收者提供了反饋機制。2有效利用傳言。傳言使組織成員盡可能快地得到消息，并且要對傳言進行引導，防止在組織中產(chǎn)生不必要的緊張和恐慌。3通過技術(shù)來影響溝通。技術(shù)改進了管理者監(jiān)控個人和團隊績效的能力；技術(shù)允許員工擁有更加完整的信息來快速決策，并為員工合作和共享信息提供了更多機會；技術(shù)使組織中的人無論身在何處都能充分的進行溝通。4巧妙運用授權(quán)。授權(quán)可以使最了解問題的人快速作出決策；授權(quán)可以減緩管理者的負擔。5簡化語言。管理者應(yīng)該選擇措辭并組織信息，以使信息清楚明確，易于接受者理解。通過簡化語言并注意使用與聽眾一致的語言可以提高理解的效果。6、企業(yè)外部環(huán)境是如何影響企業(yè)內(nèi)部管理的（、企業(yè)外部環(huán)境是如何影響企業(yè)內(nèi)部管理的（P82）環(huán)境是管理行動的主要制約因素，組織的管理者必須理解環(huán)境是如何影響組織的，否則無法分辨企業(yè)面臨的機會和威脅，制定計劃和決策就會非常困難。環(huán)境分析是戰(zhàn)略過程的關(guān)鍵要素，這是因為組織的環(huán)境在很大程度上規(guī)定了管理者可能的選擇。成功的戰(zhàn)略大多是那些與環(huán)境相適應(yīng)的戰(zhàn)略。每個組織的管理者都需要分析他所處的環(huán)境，了解市場競爭的焦點；分析擬議中的外部環(huán)境對組織有什么影響以及制訂假定方案。重要的是準確把握環(huán)境的變化和發(fā)展趨勢以及其對組織的重要影響。7、舉例說明決策主體的認知錯覺對決策行為的影響。、舉例說明決策主體的認知錯覺對決策行為的影響。（P104P111）決策者的認知錯覺會影響決策行為的結(jié)果。認知錯覺是指當我們開始接觸某人或事物的時候會很自然地根據(jù)自己的經(jīng)驗和邏輯對其進行認知，然而當我們與其接觸的時間長久并且關(guān)系密切過后，我們會不斷產(chǎn)生新的認知，并且我們很難或者說找不出一個標準或者理由去判斷自己前后兩個不同的認知的真實性，這種變化的心理過程叫做認知錯覺。如果決策者根據(jù)自己的直覺、經(jīng)驗和判斷能力來進行決策，即不確定性決策，就會導致決策結(jié)果的不確定性以及產(chǎn)生一定的風險。舉例子說明一個決策者的認知錯覺會影響到?jīng)Q策行為。如某產(chǎn)品銷路不好，決策者主觀臆斷認為是廣告效果不明顯，實際情況確是因為消費者轉(zhuǎn)向新的產(chǎn)品，

簡介：11120182018年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試財務(wù)管理學財務(wù)管理學試卷試卷（課程代碼（課程代碼0006700067）本試卷共本試卷共7頁，滿分頁，滿分L00L00分，考試時間分，考試時間L50L50分鐘。分鐘?？忌痤}注意事項考生答題注意事項11本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間合理安排答題空間超出答題區(qū)域無效。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題一、單項選擇題本大題共一、單項選擇題本大題共20小題，每小小題，每小1分，共分，共20分。在每小題列出的備選項中分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合目要求的，請將選出。只有一項是最符合目要求的，請將選出。1以股東財富最大化作為財務(wù)管理目標的缺點是（）A忽略了投資的風險價值B沒有考慮貨幣的時間價值C不能反映資產(chǎn)保值增值的要求D強調(diào)股東利益，對公司其他利益人重視不夠答案答案【D】P40P40解析解析強調(diào)股東利益，忽略了公司利益2金融市場照功能標準可分為（）A一級市場與二級市場B期貨市場與現(xiàn)貨市場C債券市場與股票市場D短期市場與長期市場答案答案【A】P47P47解析解析一級市場又稱為發(fā)行市場，二級市場流通市場、交易市場3下列系數(shù)中，互為倒數(shù)關(guān)系的是（）A復(fù)利終值系數(shù)與復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)B復(fù)利終值系數(shù)與普通年金終值系數(shù)311答案答案【A】P97P97解析解析目標利潤目標銷售量（銷售單價單位變動成本）固定成本20000（106）50000300009某公司下年度預(yù)計需要甲材料5000千克，甲材料期初庫存為1000千克，期末庫存1500千克，則該年需要采購甲材料的數(shù)量是A5500千克B6000千克C6500千克D8500千克答案答案【A】P110P110解析解析預(yù)計直接材料采購量預(yù)計數(shù)量預(yù)計期末材料存貨–預(yù)計期初材料存貨500015001000550010關(guān)于邊際資本成本，下列表述正確的是A邊際資本成本不能按照加權(quán)平均法計算B邊際資本成本通常在某一籌資區(qū)間保持不變C無論公司是否改變資本結(jié)構(gòu)，邊際資本成本均會下降D計算邊際資本成本時，個別資本成本的權(quán)重不能按照市場價值確定答案答案【B】P144P144解析解析邊際資本成本是指資本每增加一個單位而增加的成本，當公司某種籌資方式的資本超過一定限額時，無論公司是否改變資本結(jié)構(gòu)，邊際資本成本均會上升，邊際資本成本應(yīng)該按照加權(quán)平均法計算，其個別資本的權(quán)重必須按照市場價值確定。故答案選B11下列選項中，對經(jīng)營杠桿系數(shù)表述正確的是A每股收益變動率相對于銷售量變動率的倍數(shù)B息稅前利潤變動率相對于銷售量變動率的倍數(shù)C每股收益變動率相對于息稅前利潤變動率的倍數(shù)D邊際貢獻變動率相對于息稅前利潤變動率的倍數(shù)答案答案【B】P150P150解析解析DOL（△EBITEBIT）（△QQ）12公司的復(fù)合杠桿系數(shù)為3，經(jīng)營杠桿系數(shù)為2，則財務(wù)杠桿系數(shù)是A1B15C5D6答案答案【B】P155P155解析解析復(fù)合杠桿系數(shù)是指每股收益的變動率相當于銷售量變動率的倍數(shù)。DCLDOLDFL即復(fù)合杠桿系數(shù)經(jīng)營杠桿系數(shù)財務(wù)杠桿系數(shù)32DFLDFL15故答案選B13由于通貨膨脹導致的債券投資風險是A利率風險B變現(xiàn)力風險C購買力風險D再投資風險

簡介：2016年10月管理學原理試題和答案第1頁共5頁20162016年1010月高等教育自學考試管理學原理試題月高等教育自學考試管理學原理試題課程代碼課程代碼0005400054一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1515分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將合題目要求的，請將其選出并將“答題紙答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1管理的首要職能是A計劃B組織C領(lǐng)導D控制2梅奧的人際關(guān)系學說屬于A行為科學理論B科學管理理論C一般管理理論D權(quán)變管理理論3電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度越來越快，電子企業(yè)面臨的環(huán)境不確定性越來越高，該環(huán)境形式的特點是A簡單穩(wěn)定B復(fù)雜穩(wěn)定C簡單動態(tài)D復(fù)雜動態(tài)4企業(yè)的生產(chǎn)決策、存貨決策、銷售決策等屬于A戰(zhàn)略決策B業(yè)務(wù)決策C戰(zhàn)術(shù)決策D非常規(guī)決策5道德發(fā)展的最低層次是A慣例層B前慣例層C原則層D規(guī)范層6使計劃數(shù)字化的工作被稱為A規(guī)則B預(yù)算C戰(zhàn)略D政策7企業(yè)設(shè)有生產(chǎn)、研發(fā)、人力資源、財務(wù)等部門。這種部門劃分依據(jù)是A職能B時間C人數(shù)D地區(qū)8下列組織結(jié)構(gòu)中分權(quán)程度最高的是A直線制B事業(yè)部制C矩陣制D直線職能制9人員配備由一系列活動組成，其第一項活動是A人力資源計劃B工作分析C培訓與發(fā)展D績效考核10某公司根據(jù)市場需求，增加了手機的拍照、GPS定位等功能。從組織變革角度講，該公司的做法屬予A結(jié)構(gòu)變革B技術(shù)變革C人員變革D文化變革11依據(jù)領(lǐng)導生命周期理論，適合于低成熟度員工的領(lǐng)導方式是A說服型B參與型C授權(quán)型D命令型12煤礦企業(yè)增加了防塵、除硫、通風設(shè)備，減少了事故發(fā)生的可能性，這能更好地滿足職工的A生理需要B安全需要C尊重需要D自我實現(xiàn)需要13能夠快速傳遞、快速反饋、信息量大的溝通方式是A書面溝通B非語言溝通C口頭溝通D上行溝通2016年10月管理學原理試題和答案第3頁共5頁四、簡答題四、簡答題本大題共本大題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共2020分26簡述企業(yè)社會責任的具體體現(xiàn)。27簡述計劃的基本特點。28簡述組織變革的方式。29簡述雙向溝通的含義及其適用情況。五、論述題五、論述題本題本題1010分30舉例說明激勵的作用。六、案例分析題六、案例分析題本大題共本大題共2小題。每小題小題。每小題1515分。共分。共3030分31某企業(yè)一直生產(chǎn)A產(chǎn)品，市場銷路很好。2012年以來，市場環(huán)境發(fā)生變化，A產(chǎn)品出現(xiàn)滯銷，銷售收入明顯下降，員工積極性受到影響。該廠廠長認為環(huán)保產(chǎn)品市場銷路不錯，于是果斷決定轉(zhuǎn)產(chǎn)該類產(chǎn)品。經(jīng)過一年的努力，企業(yè)經(jīng)營狀況沒有明顯好轉(zhuǎn)。2014年以來，市場形勢又發(fā)生了變化，A產(chǎn)品的市場需求大幅增加，原有用戶紛紛來電希望該企業(yè)能盡快恢復(fù)A產(chǎn)品的生產(chǎn)。與此同時，環(huán)保產(chǎn)品的銷路出現(xiàn)下滑。在這種情況下，廠長又自作主張決定重新生產(chǎn)A產(chǎn)品，但A產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都無法在短時間達到理想水平，銷售也受到影響。員工對這種狀況議論紛紛，廠長感到壓力很大。問題1該廠長的決策受到哪些因素的影響結(jié)合案例簡要說明。2結(jié)合案例闡述決策應(yīng)該遵循的原則。32王平是H公司的副總經(jīng)理，在業(yè)務(wù)上知識淵博，經(jīng)驗豐富，對生產(chǎn)極為關(guān)心，注重工作成果。同時，他待人熱情，關(guān)心下屬；對工作不夠主動的員工，不會橫加指責和批評，而是主動引導，并幫助員工解決工作中的實際問題，這一切贏得了大家的尊敬和認可。員工們在王平的影響下，士氣高昂，工作積極主動，注重團隊協(xié)作，能夠圓滿完成公司的各項任務(wù)。問題1依據(jù)管理方格理論，王平采取了哪種領(lǐng)導方式這種領(lǐng)導方式的特點是什么2領(lǐng)導者影響力的來源有哪些王平影響力的來源是什么

簡介：2017年4月財務(wù)管理學試題和答案第1頁共8頁20172017年4月自學考試財務(wù)管理學試題月自學考試財務(wù)管理學試題課程代碼課程代碼0006700067一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將合題目要求的，請將其選出并將“答題紙答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1下列能夠形成H公司與債務(wù)人之間財務(wù)關(guān)系的是A乙公司向H公司投入資本B甲公司賒購H公司銷售的產(chǎn)品C丙公司購買H公司發(fā)行的股票D丁公司購買H公司發(fā)行的優(yōu)先股2以市場功能為標準進行分類，金融市場可分為A發(fā)行市場和流通市場B股票市場和債券市場C短期資金市場和長期資金市場D外匯市場和黃金市場3某公司擬設(shè)立一項永久性獎學金，每年提供獎學金10000元。若年復(fù)利率為L0％，該項獎學金的本金是A10000元B50000元C100000元D500000元4下列各項中，能夠引起非系統(tǒng)風險的因素是A通貨膨脹B新產(chǎn)品研發(fā)失敗C宏觀經(jīng)濟狀況變化D世界能源狀況交化5下列關(guān)于企業(yè)流動比率的表述，正確的是A流動比率越低，短期償債能力越強B流動比率越低，長期償債能力越弱C流動比率越高，長期償債能力越弱D流動比率越高，短期償債能力越強6采用銷售百分比法預(yù)測外部籌資額時，以下屬于隨銷售額變化而變化的項目是A股本B長期債券C長期借款D應(yīng)收賬款7日常業(yè)務(wù)預(yù)算編制的起點是A銷售預(yù)算B直接人工預(yù)算C制造費用預(yù)算D直接材料預(yù)算8下列各項中，不影響息稅前利潤的是A銷售收入B利息費用C變動成本D固定成本9下列各項中，不屬于以吸收直接投資方式進行籌資優(yōu)點的是A資本成本低B降低財務(wù)風險C增強公司信譽D快速形成生產(chǎn)能力10按照償還方式，債券可劃分的種類是A抵押債券和信用債券B可轉(zhuǎn)換債券和不可轉(zhuǎn)換債券C一次到期債券和分期到期債券D參加公司債券和不參加公司債券11如果某公司經(jīng)營杠桿系數(shù)為2，則息稅前利潤變動百分比與銷售量變動百分比的比值為2017年4月財務(wù)管理學試題和答案第3頁共8頁合題目要求的，請將其選出并將合題目要求的，請將其選出并將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。21下列關(guān)于時聞價值的表述，正確的有A時間價值有絕對數(shù)和相對數(shù)兩種表示方式B資本讓渡的時間越長，時間價值就越大C資本讓渡的時間越長，時間價值就越小D實際工作中可以用公司債券利率來表示時聞價值E時聞價值是指一定量的資本在不同時點上的價值量的差額22應(yīng)用因素分析法進行財務(wù)分析，必須注意的問題有A權(quán)重設(shè)置的合理性B因素替代的順序性C順序替代的連環(huán)性D計算結(jié)果的假定性E因素分解的關(guān)聯(lián)性23在計算加權(quán)平均資本成本時，可選擇的權(quán)重包括A以賬面價值為權(quán)重B以市場價值為權(quán)重C以目標資本結(jié)構(gòu)為權(quán)重D以社會平均資本結(jié)構(gòu)為權(quán)重E以賬面價值與市場價值的均值為權(quán)重24下列屬于固定資產(chǎn)項目投資特點的有A投資的回收期長B投資的變現(xiàn)能力差C投資的實際收益率可以預(yù)先確定D投資實物形態(tài)與價值形態(tài)可以分離E投資會在較長時間影響公司的經(jīng)營活動25企業(yè)從銀行獲得短期借款的信用條件有A信貸限額B現(xiàn)金折扣C折扣期限D(zhuǎn)補償性余額E周轉(zhuǎn)信貸協(xié)議三、簡答題三、簡答題本大題共本大題共3小題，每小題小題，每小題5分，共分，共L5L5分26簡述固定股利支付率政策的含義及缺點。27簡述影響資本結(jié)構(gòu)的主要因素。28簡述內(nèi)含報酬率的含義及其優(yōu)點。四、計算題四、計算題本大題共本大題共6小題，任選其中的小題，任選其中的4小題解答，若解答超過小題解答，若解答超過4題，按前題，按前4題計分，每小題題計分，每小題L0L0分，分，共4040分

簡介：2017年10月財務(wù)管理學試題和答案第1頁共8頁20172017年1010月自學考試財務(wù)管理學試題月自學考試財務(wù)管理學試題課程代碼課程代碼0006700067一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將合題目要求的，請將其選出并將“答題紙答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1公司發(fā)行股票取得資本的財務(wù)活動屬于A籌資活動B投資活動C經(jīng)營活動D股利分配活動2甲公司購買乙公司發(fā)行的債券，與乙公司所形成的財務(wù)關(guān)系是A與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系B與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系C與稅務(wù)機關(guān)之間的財務(wù)關(guān)系D與投資單位之間的財務(wù)關(guān)系3從第一期開始，在一定時期內(nèi)每期期末等額收付的系列款項是A即付年金B(yǎng)普通年金C遞延年金D永續(xù)年金4甲乙兩個項目的投資額相同，期望收益率相同，甲項目期望收益率的標準離差大于乙項目，則對甲乙兩項目風險判斷正確的是A甲乙兩個項目的風險相同B甲項目的風險低于乙項目的風險C甲項目的風險高于乙項目的風險D無法比較兩個項目風險的大小5某公司2016年營業(yè)收入為8000萬元，平均資產(chǎn)總額為4000萬元，該公司的總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是A1次B2次C3次D4次6下列選項中，反映公司償債能力的財務(wù)比率是A存貨周轉(zhuǎn)率B流動比率C凈資產(chǎn)收益率D總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率7在一定產(chǎn)量范圍內(nèi)，關(guān)于固定成本和變動成本的表述，正確的是A單位固定成本隨產(chǎn)量增加而增加B單位變動成本隨產(chǎn)量增加而增加C單位固定成本隨產(chǎn)量增加而減少D單位變動成本隨產(chǎn)量增加而減少8采用銷售百分比法預(yù)測籌資數(shù)量的起點是A銷售預(yù)測B生產(chǎn)預(yù)測C價格預(yù)測D產(chǎn)量預(yù)測9下列屬于權(quán)益籌資方式的是A長期借款B融資租賃C長期債券D普通股10由于固定生產(chǎn)經(jīng)營成本的存在，導致息稅前利潤變動率大于產(chǎn)銷量變動率的效應(yīng)是A經(jīng)營杠桿B財務(wù)杠桿C復(fù)合杠桿D物理杠桿11在確定最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)時，只考慮資本成本的決策方法是A股利現(xiàn)值分析法B公司價值分析法2017年10月財務(wù)管理學試題和答案第3頁共8頁E各類資本占總資本的比重23下列各項中，屬于存貨成本項目的有A取得成本B儲存成本C缺貨成本D壞賬成本E轉(zhuǎn)換成本24公司財務(wù)分析的主要方法包括A因素分析法B制造成本法C作業(yè)成本法D比較分析法E變動成本法25信用定性分析的“5C”評估法包括的內(nèi)容有A品德B能力C資本D抵押E條件三、簡答題本大題共三、簡答題本大題共3小題，每小題小題，每小題5分，共分，共1515分。分。26公司財務(wù)分析的主體有哪些27簡述公司現(xiàn)金管理的目標及持有現(xiàn)金的動機。28簡述長期借款籌資的優(yōu)缺點。四、計算題本大題共四、計算題本大題共6小題，任選其中的小題，任選其中的4小題解答，若解答超過小題解答，若解答超過4題，按前題，按前4題計分，題計分，每小題每小題1010分，共分，共4040分。分。要求1計算銷售毛利率和銷售凈利率；2計算凈資產(chǎn)收益率；3計算每股收益。

簡介：2016年下半年湖南省年下半年湖南省銀行招聘管理學基行招聘管理學基礎(chǔ)知識第四章第四章計劃試題試題一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項中，只有分，每題的備選項中，只有1個事最符合個事最符合題意）題意）1、根據(jù)商業(yè)銀行法規(guī)定，商業(yè)銀行的某些變更事項應(yīng)當報經(jīng)國務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)批準，否則不發(fā)生法律效力下列哪一事項無需報經(jīng)國務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)批準A變更銀行注冊名稱、變更注冊資本B變更銀行總行或分支機構(gòu)所在地C縮小銀行業(yè)務(wù)范圍并相應(yīng)修改銀行章程D變更持有資本總額或者股份總額4％的股東E注銷庫存股2、銀行最需要考慮的風險是。A信用風險B流動性風險C市場風險D操作風險E全國人大常委會3、單位協(xié)定存款基本存款額度以內(nèi)的存款按結(jié)息日中國人民銀行規(guī)定的____計息，超過基本存款額度的存款按結(jié)息日中國人民銀行規(guī)定的____計息。A活期存款利率，協(xié)定存款利率B協(xié)定存款利率，活期存款利率C活期存款利率，不計息D協(xié)定存款利率，不計息4、在用權(quán)益法核算長期股權(quán)投資時，如果被投資企業(yè)由于外幣折算原因引起所有者權(quán)益的增加，投資企業(yè)在會計處理上應(yīng)借記“長期股權(quán)投資”賬戶，貸記賬戶。A“資本公積”B“投資收益”C“營業(yè)外收入”D“實收資本”E現(xiàn)金流量表5、根據(jù)證券法律制度的規(guī)定通過證券交易所的證券交易投資者持有發(fā)行人已發(fā)行的可轉(zhuǎn)換公司債券達到一定比例時，應(yīng)在該事實發(fā)生之日起3日內(nèi)，向中國證監(jiān)會、證券交易所作出書面報告，通知發(fā)行人并予以公告，該一定比例為A30％B20％C10％D5％A126B120C114D108E全國每年末居民儲蓄存款余額12、某企業(yè)生產(chǎn)平均成本達到最小值，那么該企業(yè)。A利潤達到最大值B超額利潤為零C邊際成本等于平均成本D邊際成本大于平均成本E全國人大常委會13、下列關(guān)于原始憑證更改的說法，正確的是。A原始憑證填制日期錯誤的，可以進行涂改B原始憑證有錯誤的，可以在錯誤處更正，并加蓋出具單位印章C原始憑證金額錯誤的，必須由出具單位重新開具D原始憑證有錯誤的，不能涂改，必須由出具單位重新開其E現(xiàn)金流量表14、關(guān)于法律的溯及力問題，我國刑法采取A從舊原則B從新原則C從輕原則D從舊兼從輕的原則E注銷庫存股15、債務(wù)人或者第三人將其動產(chǎn)移交債權(quán)人占有，將該動產(chǎn)作為債權(quán)的擔保是（）A留置B保證C抵押D質(zhì)押16、關(guān)于共犯，下列哪一選項是正確的A為他人組織賣淫提供幫助的，以組織賣淫罪的幫助犯論處B以出賣為目的，為拐賣婦女的犯罪分子接送、中轉(zhuǎn)被拐賣的婦女的，以拐賣婦女罪的幫助犯論處C應(yīng)走私罪犯的要求，為其提供資金、賬號的，以走私罪的共犯論處D為他人偷越國邊境提供偽造的護照的，以偷越國邊境罪的共犯論處E注銷庫存股17、總分類賬可以直接根據(jù)逐筆進行登記。A原始憑證B記賬憑證C原始憑證匯總登記D明細賬18、收繳假人民幣，對臨柜人員的獎勵為假幣金額的____A5B10

簡介：財務(wù)管理學試卷第1頁共6頁2016年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試財務(wù)管理學財務(wù)管理學試卷試卷課程代碼課程代碼00067本試卷共本試卷共6頁，滿分頁，滿分100分，考試時間分，考試時間150分鐘。分鐘?？忌痤}注意事項考生答題注意事項1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效。試卷空白處和背面均可作草稿紙。本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效。試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分第一部分選擇題選擇題共30分一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共20小題，每小題小題，每小題1分，共分，共20分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1公司購買原材料發(fā)生的資本流出活動屬于AA經(jīng)營引起的財務(wù)活動B籌資引起的財務(wù)活動C投資引起的財務(wù)活動D股利分配引起的財務(wù)活動2下列屬于短期國庫券利率構(gòu)成內(nèi)容的是BA違約風險收益率B通貨膨脹補償率C期限風險收益率D流動性風險收益率3已知甲、乙兩方案投資收益率的期望值分別為18％和15％，兩方案都存在投資風險，比較兩方案風險大小應(yīng)采用的指標是DA方差B期望值C期望收益率D標準離差率4在一定時期內(nèi)每期期初等額收付的系列款項稱為CA永續(xù)年金B(yǎng)遞延年金C先付年金D后付年金5資產(chǎn)負債表的編制依據(jù)是BA利潤收入一費用B資產(chǎn)負債所有者權(quán)益C現(xiàn)金流量凈利潤折舊D營業(yè)利潤營業(yè)收入一營業(yè)成本6某公司2015年年宋資產(chǎn)總額為8000萬元，負債總額為4800萬元，所有者權(quán)益總額為3200萬元，則資產(chǎn)負債率為DA20％B40％C50％D60％7某公司2015年度A產(chǎn)品的產(chǎn)銷剛好處于盈虧平衡狀態(tài)，固定成本總額1000萬元，變動成本總額200萬元，則盈虧臨界點的銷售收入為DA1000萬元B1500萬元C2500萬元D3500萬元8下列各項中，不屬于日常業(yè)務(wù)預(yù)算的是BA銷售預(yù)算B資本支出預(yù)算C直接材料預(yù)算D制造費用預(yù)算9與普通股籌資相比，公司債券籌資的優(yōu)點是DA無需償還本金B(yǎng)籌資限制較少財務(wù)管理學試卷第3頁共6頁C推銷費D注冊費E利息費用24下列屬于非折現(xiàn)現(xiàn)金流量評價指標的有DEA凈現(xiàn)值B現(xiàn)值指數(shù)C內(nèi)含報酬率D靜態(tài)投資回收期E會計平均收益率25下列屬于應(yīng)收賬款成本的有ACDA機會成本B短缺成本C管理成本D壞賬成本E銷售成本第二部分第二部分非選擇題非選擇題共70分三、簡答題三、簡答題本大題共本大題共3小題，每小題小題，每小題5分，共分，共15分26列出五個衡量公司盈利能力的財務(wù)指標。1銷售毛利率2銷售凈利率3凈資產(chǎn)收益率4總資產(chǎn)收益率5每股收益27簡述債券投資的優(yōu)缺點。優(yōu)點1本金安全性高2收入穩(wěn)定性強3市場流動性好缺點1購買力風險較大，2沒有經(jīng)驗管理權(quán)28簡述公司運用剩余股利政策確定股利分配額的步驟。1確定最佳的投資預(yù)算；2根據(jù)目標或最佳資本結(jié)構(gòu)，確定投資預(yù)算中所需要的股東權(quán)益資本額；3最大限度運用庫存收益來滿足投資中所需要的股東權(quán)益資本額；4利潤滿足最佳投資預(yù)算后仍有剩余，用剩余利潤發(fā)放股利；四、計算題四、計算題本大題共本大題共6小題，任選其中的小題，任選其中的4小題解答，若解答超過小題解答，若解答超過4題，按前題，按前4題計分，題計分，每小題每小題10分，共分，共40分29某公司銷售當月收回貨款的60％，次月收回其余的40％；其他相關(guān)資料如下12016年1月31日的現(xiàn)金余額為40000元，尚未收回的貨款為80000元22016年2月份預(yù)計銷售收入為120000元；32016年2月預(yù)計材料采購支出現(xiàn)金98000元，預(yù)計現(xiàn)金支付其他蕾用20000元。

簡介：第一章管理與管理學管理管理是在社會活動中，一定的人或組織依據(jù)所擁的權(quán)力，通過一系列的職能活動對人力，物力，財力及其它資源進行協(xié)調(diào)處理，達到預(yù)期目標的過程?，F(xiàn)代管理領(lǐng)域的劃分現(xiàn)代管理領(lǐng)域的劃分公共管理即各類公共組織對國家和社會公共事務(wù)的管理；私人管理即社會成員對個人事務(wù)、私人領(lǐng)域的自主性管理。公共管理與私人管理在主體、宗旨、依據(jù)、對象、過程等方面都有顯著差別。管理的作用管理的作用管理是維系人類正常社會生活的條件，是社會資源有效配置的手段，是社會生產(chǎn)力實現(xiàn)的基礎(chǔ)，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的保證，還能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力?，F(xiàn)代管理學現(xiàn)代管理學是在總結(jié)管理發(fā)展歷史經(jīng)驗和借鑒傳統(tǒng)管理理論的基礎(chǔ)上，綜合運用現(xiàn)代社會科學、自然科學和技術(shù)科學所提供的理論和方法，研究現(xiàn)代條件下進行的各種管理活動的基本規(guī)律和一般發(fā)放的學問。管理學管理學專門研究管理活動及其基本規(guī)律和一般方法的科學管理學管理學的學科的學科特征特征1、管理學是一門理論性與應(yīng)用性相系統(tǒng)一的學科2、定性和定量相統(tǒng)一的學科3、是一門軟學科4、具有鮮明的時代特征5、管理學是一門自然屬性和社會屬性相統(tǒng)一的學科現(xiàn)代管理學現(xiàn)代管理學的學科的學科特征特征1、變革性2、開放性3、嚴密性4、實用性現(xiàn)代管理學研究的內(nèi)容現(xiàn)代管理學研究的內(nèi)容1、關(guān)于管理、管理學和現(xiàn)代管理學的基本問題2、關(guān)于管理職能的基本問題3、關(guān)于管理方法與技術(shù)的基本問題學習現(xiàn)代管理學的途徑學習現(xiàn)代管理學的途徑1以馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導是學習現(xiàn)代管理學的前提2一切從實際出發(fā)，充分認識我國國情是學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點3分析和借鑒國外的有關(guān)管理理論是學習現(xiàn)代管理學的重要條件4掌握相關(guān)學科的基本知識是系統(tǒng)學習現(xiàn)代管理學的保證學習現(xiàn)代管理學的具體方法學習現(xiàn)代管理學的具體方法1比較研究法2定量分析法3歷史研究法4案例研究法5理論實際的方法第二章管理思想的產(chǎn)生和發(fā)展中外古代管理思想中外古代管理思想中國古代樸素的系統(tǒng)管理思想、用人思想、經(jīng)濟管理思想。世界其他民族古代的行政管理思想、生產(chǎn)管理思想、教會管理思想。近代西方管理理論的先驅(qū)者近代西方管理理論的先驅(qū)者小詹姆斯瓦特、馬修魯濱遜博爾頓、亞當斯密、羅伯特歐文、查爾斯巴貝奇、安德魯尤爾、丹尼爾麥卡勒姆、亨利普爾（美國泰勒）科學管理理論的內(nèi)容（美國泰勒）科學管理理論的內(nèi)容1科學管理的中心問題是提高勞動生產(chǎn)效率2為了提高勞動生產(chǎn)效率必須為工作挑選第一流的工人3為了提高勞動生產(chǎn)效率必須實現(xiàn)標準化4在制定標準定額的基礎(chǔ)上實行差別計件工資制5設(shè)置計劃層，實行職能制6對組織機構(gòu)的管理控制實行例外原則7為實現(xiàn)科學管理應(yīng)開展一場“心理革命”法國法約爾法國法約爾一般管理理論一般管理理論1區(qū)分了經(jīng)營與管理的概念并論述了人員能力的相對重要性2概括并分析了管理的五項只能3闡述了管理教育和建立管理理論的必要性4提出了管理中具有普遍意義的14項原則法約爾5項職能1、計劃2、組織3、指揮4、協(xié)調(diào)5、控制法約爾14項原則1、勞動分工2、權(quán)力與責任3、紀律4、統(tǒng)一指揮5、統(tǒng)一領(lǐng)導6個人利益服從集體利益7、合理的報酬8適當?shù)募瘷?quán)和侵權(quán)9、秩序10、公平11、保持人員穩(wěn)定12、首創(chuàng)精神13、人員團結(jié)14、跳板原則行為科學行為科學是指運用心理學、社會學理論和方法，從人的工作動機、情緒、行為與工作、工作環(huán)境之間的關(guān)系出發(fā)，探索影響勞動生產(chǎn)率因素的科學。早期行為科學的代表人梅奧后期行為科學1有關(guān)人的需要、動機、行為方面的理論激勵理論（內(nèi)容型、過程型、改選型）2有關(guān)人特性方面的理論麥格雷戈XY理論；阿吉里的不成熟－成熟論；沙因的人性假設(shè)3有閃領(lǐng)導行為方面的理論勒溫的將領(lǐng)導方式（專制式，民主式，放任式）阿利克的專制權(quán)威式；開明－權(quán)威式；民主式；群體參與式現(xiàn)在管理理論的叢林現(xiàn)在管理理論的叢林1、管理過程學派＝法約爾2、經(jīng)驗主義學派＝德魯克3、社會系統(tǒng)學派＝馬納德＝被稱為“現(xiàn)代管理理論之父”4、決策理論學派＝西蒙5、系統(tǒng)管理學派＝卡斯特和羅森茨韋克6、權(quán)變理論學派＝伍德活德和菲德勒Z理論、企業(yè)再造理論、競爭戰(zhàn)略理論和理論、企業(yè)再造理論、競爭戰(zhàn)略理論和藍海戰(zhàn)略理論藍海戰(zhàn)略理論第三章決策決策決策是人們對客觀規(guī)律的實識，為一定的行為確定目標，制定和選擇行動方案的過程決策的類型決策的類型1根據(jù)目標及范圍規(guī)模分戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策。戰(zhàn)略決策指決策的目標所要解決的問題帶有全局性、方向性以及影深遠的決策戰(zhàn)術(shù)決策指達到目標所要采取的程序、途徑、手段和措施的決策2根據(jù)決策內(nèi)容的具體情況不同分程序化決策和非程序化決策。程序化決策指決策過程的每一個步驟都有規(guī)范化的程序，可重復(fù)解決同類問題非程序化決策決策過程中沒有固定的程序和常規(guī)辦法，解決非重復(fù)出現(xiàn)的問題3根據(jù)所處的時期不同可分平時決策和危機決策。平時決策指一個相對穩(wěn)定2工作任務(wù)的整體性3工作環(huán)境的一致性4集中精力原則5工作豐富化原則6任務(wù)均衡原則7因事設(shè)職原則8最少調(diào)整原則第5章人事人事人事即人事管理，現(xiàn)代管理學意義上的人事管理即人力資源管理。所謂人力資源管理，是指綜合運用現(xiàn)代科學技術(shù)方法豐富人的知識，提升人的能力、激發(fā)人的活力、發(fā)揮人的潛能。人力資源的特點人力資源的特點1、能動性2、時效性3、時代性4、重復(fù)開發(fā)性5、生產(chǎn)和消費雙重性傳統(tǒng)的人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的傳統(tǒng)的人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的比較比較1對人的認識不同（傳統(tǒng)視人為成本，現(xiàn)在社為資源，人才商品化理念）2管理的原則不同3管理方法不同4管理的內(nèi)容不同5人事部門在組織中地位不同職位分類職位分類是指根據(jù)工作性質(zhì)、權(quán)利大小、責任輕重、所需資格條件以及工作難易程度對組織系統(tǒng)中的職位予以分門別類，劃分出不同的類別和等級，以作為人事管理依據(jù)的人事分類制度。職位分類步驟職位分類步驟1、職位調(diào)查2職位橫向分類、縱向分類、制定職位描述職位規(guī)范等環(huán)節(jié)職位分類內(nèi)容職位分類內(nèi)容1職位本身的情況2、職位所屬組織機構(gòu)情況3、其他相關(guān)情況職位分類在人事管理中的作用職位分類在人事管理中的作用1職位分類為人事選拔提供了依據(jù)2職位分類增強了人事管理工作的針對性3職位分類促進了人事管理工作的法制化。常用職位調(diào)查方法常用職位調(diào)查方法書面調(diào)查法、觀察法、會議法、訪問法和綜合法品位分類品位分類根據(jù)資格條件把人員劃分為不同的品位等級的人事分類方法品位分類與職位分類比較（優(yōu)點、缺點）品位分類與職位分類比較（優(yōu)點、缺點）品位分類（始于英國）1以人為中心2以人資格條件分類依據(jù)，以人為中心，有利于選撥通才，培養(yǎng)人的綜合能力，促進人的全面發(fā)展職位分類以為員的工作職位為分類依據(jù)，以權(quán)力大小，責任輕重，工作難易程序確定待遇。強調(diào)的是職位工作和職位要求，以事為中心，便于先人才，做到人適其事，事得其人。品位制下人員級別由品位決定職位制下人員級別由職位決定組織高層管理職、機密性職位、臨時性職位以及軍事管理職位等宜采用品位分類人事選聘人事選聘是指人事分類和定編定員的基礎(chǔ)上，選擇和配備合適的人員充實組織中的各項職務(wù)，以保證組織活動的正常進行，進而實現(xiàn)管理目標。人事選聘的途徑人事選聘的途徑一是內(nèi)部提升，二是外部招聘內(nèi)部提升的優(yōu)勢1被選聘人員通迅速開展工作2保證被聘人員的素質(zhì)和能力3有利于鼓舞士氣，調(diào)動組織成員積極性4有利于吸引外部人才5內(nèi)部提升手續(xù)簡便、成本低內(nèi)部提升的缺點1造成近親繁值現(xiàn)象2因操作不公或心理原因造成內(nèi)部矛盾3人員選擇的有限性外部選聘的優(yōu)勢1外部招聘可以發(fā)揮“外來優(yōu)勢”2利于緩和組織成員之間的緊張關(guān)系3能夠為組織帶來新鮮空氣4人員來源廣，選擇余地大外部招聘的局限性1外部招聘人員不熟悉組織情況，進入角色較慢2外部招聘人員存在一定的風險3組織成員失去了晉升機會，影響士氣現(xiàn)代組織人事選聘四大趨勢現(xiàn)代組織人事選聘四大趨勢1選郵范圍的擴大化2選聘方式的多樣化、科學化趨勢2是社會中介機構(gòu)、人事測評專家廣泛參與人事選聘活動3人事預(yù)測在人事選聘中的作用日益突出，選聘的主動性增強人事考評人事考評是人事考核、評價的總稱，是指對組織內(nèi)部人力資源狀況進行考核和評價。企業(yè)單位人事考評的內(nèi)容企業(yè)單位人事考評的內(nèi)容勞動態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、貢獻大小人事考評的要求人事考評的要求1考評標準明確、具體、可操作性2考評原則具有適應(yīng)性和可靠性3考評方法具有針對方、可行性4考評結(jié)果要反饋5考評工作具有民主性和透明度考評偏差考評偏差1主觀好惡偏差包括價值取向和感情取向好惡2暈輪效應(yīng)偏差是指人事考評中，因考評對象的某一特征，品質(zhì)或行為表現(xiàn)異常鮮明、突出從而淡化以至掩蓋了其它方面的表現(xiàn)，造成評不公（點而效應(yīng)）3近因效應(yīng)偏差是則時間和心理因素而引起的誤差，根據(jù)近期的表現(xiàn)評4刻板印象偏差是評者對某類人籠統(tǒng)、機械、僵化的主觀認識影影響考評結(jié)果的誤差5暗示效應(yīng)偏差考評者自覺或不自覺接受他人、特別是領(lǐng)導專家的暗示6集中趨勢偏差被考對象的工作表現(xiàn)與工作績效相差較小，無法拉開檔次造成的考評誤差人事培訓人事培訓是為組織人力資源而有計劃，有目的地對在崗人員的業(yè)務(wù)知識、工作技能進行的培養(yǎng)和訓練。目的在于提高人員素質(zhì)，增強組織的況爭力，激發(fā)組織的活力人事培訓特點人事培訓特點1對象的復(fù)雜性2內(nèi)容實用性3形式多樣性4方法藝術(shù)性人事培訓的方法人事培訓的方法1按培訓和工作關(guān)系可分在職培訓和脫產(chǎn)培訓（在職培訓是在實際工作中得到的培訓，省時省錢，見效快，培訓時不脫離崗位不影響工作及生產(chǎn)；脫產(chǎn)培訓是在專門的場所進行培訓）人事培訓人事培訓類型類型崗前培訓、新員工培訓、

簡介：2017年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試財務(wù)管理學試卷財務(wù)管理學試卷課程代碼課程代碼0006700067本試卷共本試卷共6頁。滿分頁。滿分L00L00分，考試時間分，考試時間L50L50分鐘。分鐘。考生答題注意事項考生答題注意事項1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡毫米黑色字跡簽字筆作答。簽字筆作答。4合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題共3030分一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共2020小題，每小題小題，每小題L分，共分，共2020分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其選出并在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其選出并將“答題答題卡“的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1下列能夠形成H公司與債務(wù)人之間財務(wù)關(guān)系的是A乙公司向H公司投入資本B甲公司賒購H公司銷售的產(chǎn)品C丙公司購買H公司發(fā)行的股票D丁公司購買H公司發(fā)行的優(yōu)先股2以市場功能為標準進行分類，金融市場可分為A發(fā)行市場和流通市場B股票市場和債券市場C短期資金市場和長期資金市場D外匯市場和黃金市場3某公司擬設(shè)立一項永久性獎學金，每年提供獎學金10000元。若年復(fù)利率為L0％，該項獎學金的本金是A10000元B50000元C100000元D500000元4下列各項中，能夠引起非系統(tǒng)風險的因素是A通貨膨脹B新產(chǎn)品研發(fā)失敗C宏觀經(jīng)濟狀況變化D讖界能源狀況交化5下列關(guān)于企業(yè)流動比率的表述，正確的是A流動比率越低，短期償債能力越強B流動比率越低，長期償債能力越弱C流動比率越高，長期償債能力越弱D流動比率越高，短期償債能力越強6采用銷售百分比法預(yù)測外部籌資額時，以下屬于隨銷售額變化而變化的項目是A股本B長期債券C長期借款D應(yīng)收賬款7日常業(yè)務(wù)預(yù)算編制的起點是A銷售預(yù)算B直接人工預(yù)算C制造費用預(yù)算D直接材料預(yù)算8下列各項中，不影響息稅前利潤的是A銷售收入B利息費用C變動成本D固定成本9下列各項中，不屬于以吸收直接投資方式進行籌資優(yōu)點的是A資本成本低B降低財務(wù)風險E時聞價值是指一定量的資本在不同時點上的價值量的差額22應(yīng)用因素分析法進行財務(wù)分析，必須注意的問題有A權(quán)重設(shè)置的合理性B因素替代的順序性C順序替代的連環(huán)性D計算結(jié)果的假定性E因素分解的關(guān)聯(lián)性23在計算加權(quán)平均資本成本時，可選擇的權(quán)重包括A以賬面價值為權(quán)重B以市場價值為權(quán)重C以目標資本結(jié)構(gòu)為權(quán)重D以社會平均資本結(jié)構(gòu)為權(quán)重E以賬面價值與市場價值的均值為權(quán)重24下列屬于固定資產(chǎn)項目投資特點的有A投資的回收期長B投資的變現(xiàn)能力差C投資的實際收益率可以預(yù)先確定D投資實物形態(tài)與價值形態(tài)可以分離E投資會在較長時間影響公司的經(jīng)營活動25企業(yè)從銀行獲得短期借款的信用條件有A信貸限額B現(xiàn)金折扣C折扣期限D(zhuǎn)補償性余額E周轉(zhuǎn)信貸協(xié)議第二部分第二部分非選擇題非選擇題共7070分三、簡答題三、簡答題本大題共本大題共3小題，每小題小題，每小題5分，共分，共L5L5分26簡述固定股利支付率政策的含義及缺點。27簡述影響資本結(jié)構(gòu)的主要因素。28簡述內(nèi)含報酬率的含義及其優(yōu)點。四、計算題四、計算題本大題共本大題共6小題，任選其中的小題，任選其中的4小題解答，若解答超過小題解答，若解答超過4題，按前題，按前4題計分，每小題題計分，每小題L0L0分，共分，共4040分假設(shè)資產(chǎn)負債表項目年初數(shù)與年末數(shù)相等，一年按360天計算。要求1計算年末速動比率；2計算應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)和存貨周轉(zhuǎn)率次數(shù)；

簡介：十一個管理學派十一個管理學派概述概述管理世界在不斷發(fā)生變化，每天都有新的管理問題和管理理論出現(xiàn)，對管理的本質(zhì)的認識會直接決定一個管理者的管理風格并影響其管理效果。哈羅德孔茨是當代最著名的管理學家之一，他把管理提升到了一個藝術(shù)的高度，將管理定義為“通過他人完成任務(wù)的機能”。哈羅德孔茨在1980年5卷2號管理學會評論上發(fā)表了再論管理理論的叢林一文，認為此時的管理學主要學派已經(jīng)達到十一個，即經(jīng)驗學派、人際關(guān)系學派、群體行為學派、社會協(xié)作系統(tǒng)學派、社會技術(shù)系統(tǒng)學派、決策理論學派、系統(tǒng)學派、管理科學學派、權(quán)變理論學派、經(jīng)理角色學派、管理過程學派?？状牡倪@篇文章，和他1961年12月發(fā)表的管理理論的叢林，一般被看作對管理學體系較全面的概括。再論管理理論的叢林是孔茨在完成管理理論的叢林的19年后，觀察異彩紛呈的管理學派，指出了更加繁榮茂盛的“管理叢林”。細細品味“管理理論的叢林”，慢慢體會名家流派的經(jīng)典思想，絕對是一種能夠帶來滿足感與成就感的心靈享受。一、管理過程學派一、管理過程學派1、代表人物⑴法約爾。管理過程學派的創(chuàng)始人，代表作工業(yè)管理與一般管理標志著一般管理理論的形成。⑵詹姆斯穆尼；美國高級管理人員和管理學家。其主要著作是組織原理⑶拉爾夫戴維斯，美國管理學家和一些大公司的顧問。1916年在科內(nèi)爾大學獲機械工程學位。他比較強調(diào)管理哲學的重要性，認為只有管理哲學才能為企業(yè)問題的解決提供依據(jù)。其主要著作有工廠組織和管理原則采購和儲存組織和系統(tǒng)中的一些基本考慮企業(yè)組織和作業(yè)的基本原理工業(yè)組織和管理原理高層管理的基本原理工業(yè)組織和管理管理哲學等。⑷哈羅德孔茨；美國管理學家，管理過程學派的主要代表人物之一。早年于美國耶魯大學獲博士學位。以后在美歐各國講授管理學，并在美國、荷蘭、日本等國的大公司中任咨詢工作，曾擔任美國管理學會會長，以后在美國加利福利亞管理研究院任管理學的名譽教授。2、發(fā)展過程法約爾的工業(yè)管理和一般管理標志著一般管理理論的形成。他認為，管理理論是指有關(guān)管理的、得到普遍承認的理論，是經(jīng)過普遍經(jīng)驗檢驗并得到論證的一套有關(guān)原則、標準、方法、程序等內(nèi)容的完整體系。法約爾將管理活動分為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等五大管理職能。法約爾認為管理的五大職能并不是企業(yè)管理者個人責任，它同企業(yè)經(jīng)營的其它五大活動一樣，是一種分配于領(lǐng)導人與整個組織成員之間的工作在法約爾之后，孔茨和奧唐奈里奇在仔細研究這些管理職能的基礎(chǔ)上，將管理職能分為計劃、組織、人1、代表人物早期理論的代表人物有原籍澳大利亞的美國人埃爾頓梅奧，美國的羅特利斯伯格。后來，則有美國的亞伯拉罕馬斯洛、弗雷德里克赫茲伯格和道格拉斯麥格雷戈、原籍德國后來移居美國的庫爾特盧因、美國人布雷德福、美國人坦南鮑姆等。2、主要觀點⑴梅奧和羅特利斯伯格的有效管理理論通過長達五年時間的研究，他們發(fā)現(xiàn)，與生產(chǎn)率增長相關(guān)的因素是這樣一些社會因素，如勞動群體的士氣、小組成員間良好的相互關(guān)系和有效的管理。這種有效的管理，就是要了解人的行為，特別是勞動小組的行為?！盀榇耍捎眉?、勸告、領(lǐng)導、交流等處理人與人之間關(guān)系的技能”。所謂有效的管理，實際上就是通過有效的傳播活動達到管理的目的。⑵馬斯洛的需求層次論馬斯洛1943年發(fā)表了他的人的激勵理論，提出了需求層次理論。他所說的需求層次共有五個，它們是彼此關(guān)聯(lián)，并按優(yōu)先等級排序的。這種排序說明最優(yōu)先的需求目標將主導人的意識，并往往激起人的相應(yīng)行為。從他的五個層次來看，生理和安全的需求是作為自然人生存的基礎(chǔ)層次。尊重與自我實現(xiàn)則是作為社會人的較高層次和高層次的需求。而介于基礎(chǔ)層次和高層次需求之間，則是“社交的”需求。為什么馬斯洛要把社交的需求擺在中間，因為它是自然人社會化的必然需求。⑶赫茲伯格的雙因素理論他的理論是針對馬斯洛需求層次論的一種修改。他認為，影響員工對工作的滿意度的因素有兩大類，一類是激勵因素即能夠?qū)е聠T工對工作滿意的因素，如成就、賞識、具有挑戰(zhàn)性的工作、晉升、工作中的成長等；還有一類是保健因素，如公司的政策和管理、工作條件、人際關(guān)系、薪金、地位、職業(yè)安定、及個人生活之類。他所謂的保健因素，也叫“維持因素”。這類因素起不到激勵員工的作用，但必須處理好，若處理不好，員工會產(chǎn)生不滿。雙因素理論和需求層次論一樣，盡管缺乏科學的證明，但因為它強調(diào)通過對工作的設(shè)計來滿足員工心理和社會的需要，維持和改善管理者與員工之間，員工與員工之間的人際關(guān)系，因而，在實踐中對企業(yè)管理者產(chǎn)生了很大的吸引力。⑷麥格雷戈Y理論和阿吉累斯的成熟與不成熟理論阿吉累斯認為，社會現(xiàn)實的管理制度壓抑著人們在人格上成熟。健康的人從嬰兒到成人，在心理上有一從不成熟向成熟發(fā)展的自然過程。在這個過程中，人格要發(fā)生七種變化（生理需要→安全需要→社會需要→尊重需要→自我實現(xiàn)）這些變化雖然是自然的過程，但是，由于現(xiàn)實和企業(yè)管理制度的約束，以及外界影響，如工作簡單，管理上強調(diào)集權(quán)和服從，工人無力支配環(huán)境等，使工人的成熟受到阻礙。Y理論認為工作中的體力和腦力勞動像游戲和休息一樣自然，厭惡工作不是普通人的本性。工作可以達成某種滿足，人會自愿去執(zhí)行；也可以是一種處罰，受處罰者只要有可能就想逃避。是哪一種情況，要看環(huán)境而定。控制和處罰，不是使人們努力達到組織目標的唯一手段。人的自我實現(xiàn)的要求和組織要求是沒有矛盾的。如果給人以適當機會，個人目標和組織目標就能統(tǒng)一。在現(xiàn)代工業(yè)社會，普通人的智慧潛力只得到了部分發(fā)揮。⑸盧因的“群體動力論”、“場論”與“守門人”理論其核心是強調(diào)“群體”對“個體”影響和作用。除此而外，他還開辟并發(fā)展了有關(guān)下級參與決策及把團體應(yīng)用于行為改變的研究。盧因作為一個心理學家把心理學引入社會學，從社會心理學的角度研究企業(yè)和組織的社會群體，而這種研究的重心卻

簡介：1學校管理學提綱學校管理學提綱第一章緒論第一節(jié)學校管理學概述1學校管理學校管理是伴隨學校教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是為了提高學校教育的有效性而對學校資源和事務(wù)進行組織安排的活動。2學校管理學學校管理學是研究學校管理活動，揭示學校管理規(guī)律的學科。3理論界對學校管理學的學科性質(zhì)有不同的看法，基本可以概括為教育性質(zhì)教育性質(zhì)論、管理性質(zhì)論和邊緣性質(zhì)論論、管理性質(zhì)論和邊緣性質(zhì)論三種4學校管理學的性質(zhì)和功能決定它具有應(yīng)用性、理論性和綜合性有應(yīng)用性、理論性和綜合性的特點。第二節(jié)第二節(jié)學校管理學的發(fā)展學校管理學的發(fā)展1現(xiàn)代意義上的學校管理學產(chǎn)生學校管理學產(chǎn)生于19世紀末20世紀初的美國美國。美國最早最早的關(guān)于學校管理的論著，是1875年問世的威廉威廉佩恩的佩恩的論學校管理論學校管理和1882年問世的羅伯的羅伯的學校管理學校管理。1908年，達頓與斯奈登達頓與斯奈登出版了美國美國公共教育管理公共教育管理一書，該書的問世是學校管理學正式誕生的標志標志。2古典管理理論的代表性理論泰勒的科學管理理論、法約爾的一般組織理泰勒的科學管理理論、法約爾的一般組織理論以及韋伯的科層組織理論論以及韋伯的科層組織理論33古典管理理論對學校管理的影響主要表現(xiàn)在三個方面。古典管理理論對學校管理的影響主要表現(xiàn)在三個方面。1一是注重提高教育管理的效率。2二是把科層管理作為學校管理的組織基礎(chǔ)。3三是宣示一種新的管理觀念。41927～1932年，哈佛大學心理學家梅奧梅奧GEGEELTONMAYO、羅特利斯伯羅特利斯伯格等人提出了人際關(guān)系理論55人際關(guān)系理論與學校管理中的民主管理思想相結(jié)合，大大改變了學校管理人際關(guān)系理論與學校管理中的民主管理思想相結(jié)合，大大改變了學校管理理念和管理方式，主要表現(xiàn)在如下方面理念和管理方式，主要表現(xiàn)在如下方面1重視學校中的非正式組織的作用，把非正式組織看作學校中的重要組成部分，通過溝通來協(xié)調(diào)正式組織和非正式組織的沖突與目標；2重視并改善教師人際關(guān)系，滿足教師的各種社會需求與心理需求，提高教師士氣；3重視教師參與學校教育管理，改善學校中的上下級關(guān)系，共同決策；4重視教學民主，充分相信教師，對教師的教學不做過多的干預(yù)，有意識向?qū)W生灌輸合作意識，給予學生更多的自主空間，發(fā)揮學生的主動性、積極性；5教師對管理者擁有民主監(jiān)督的權(quán)力。66行為科學對管理的影響主要有如下幾點行為科學對管理的影響主要有如下幾點1強調(diào)管理中人的因素的重要性，強調(diào)社會環(huán)境、人際關(guān)系對勞動效率的影響，主張從社會學、心理學的角度來研究管理；3第三節(jié)第三節(jié)學校領(lǐng)導體制的內(nèi)外關(guān)系（整章學校領(lǐng)導體制的內(nèi)外關(guān)系（整章P25P25）11政校關(guān)系政校關(guān)系22黨政關(guān)系黨政關(guān)系33政教關(guān)系政教關(guān)系第三章學校管理過程第一節(jié)學校管理過程概述11學校管理過程的特點學校管理過程的特點1動態(tài)性與可控性2周期性與連續(xù)性3有序性與可變性第二節(jié)第二節(jié)學校管理環(huán)節(jié)（整章學校管理環(huán)節(jié)（整章P38）1、戴明認為管理過程是由計劃（計劃（PLAN）、執(zhí)行（、執(zhí)行（DO）、檢查（、檢查（CHECK）、處理、處理（ACTION）四環(huán)節(jié)構(gòu)成，簡稱“PDCA’循環(huán)或循環(huán)或“戴明環(huán)戴明環(huán)”。管理過程就是按照PDCA循環(huán)，不停頓地周而復(fù)始地運轉(zhuǎn)的。第四章學校管理原則第一節(jié)學校管理原則概述1、學校管理原則是學校管理所必須遵從的基本準則和要求。第二節(jié)第二節(jié)學校管理原則的內(nèi)容（整章學校管理原則的內(nèi)容（整章P55）1、根據(jù)管理的基本原理和學校工作實際，本文提出以育人為主、以教師為主、以育人為主、以教師為主、以激勵為主、以效益為主以激勵為主、以效益為主的學校管理四大基本原則四大基本原則。一、以育人為主原則一、以育人為主原則以育人為主，顧名思義，就是指學校管理要把育人工作放在首位，學校管理就是育人的管理，育人是學校一切工作的出發(fā)點和最終歸宿，只有堅持以育人為主，學校管理才不會偏向。

簡介：經(jīng)濟管理學院教職工崗位登記表部門姓名性別出生日期職務(wù)崗位學歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否科研崗具體分工注“具體分工”欄填寫要求1、專任教師填寫09全年所有任課課程名稱2、實驗員填寫09全年所任全部實驗課課程名稱3、教學干事填寫09全年教學管理所涉及學生的年級、專業(yè)、教學班級數(shù)目、學生總?cè)藬?shù)4、輔導員填寫所負責管理的學生年級數(shù)目、教學班級數(shù)目、學生總?cè)藬?shù)5、其他人員可不填寫

簡介：1紹興文理學院公務(wù)接待清單紹興文理學院公務(wù)接待清單接待單位接待單位公章報銷時間年月日來訪單位來訪單位來訪時間來訪時間月日至月日來訪人數(shù)來訪人數(shù)人來訪事由及來訪事由及行程安排行程安排姓名職務(wù)姓名職務(wù)來訪人員姓名職務(wù)姓名職務(wù)陪同人員序號序號支出內(nèi)容支出內(nèi)容金額備注備注12345接待費用及接待費用及列支明細列支明細合計合計（大寫）萬仟佰拾元角分，單位負責人單位負責人經(jīng)辦人經(jīng)辦人此表一式兩份，一份在報銷時須作為憑證附上，另一份由各接待單位留存。此表一式兩份，一份在報銷時須作為憑證附上，另一份由各接待單位留存。1紹興文理學院公務(wù)接待清單紹興文理學院公務(wù)接待清單接待單位接待單位公章報銷時間年月日來訪單位來訪單位來訪時間來訪時間月日至月日來訪人數(shù)來訪人數(shù)人來訪事由及來訪事由及行程安排行程安排姓名職務(wù)姓名職務(wù)來訪人員姓名職務(wù)姓名職務(wù)陪同人員序號序號支出內(nèi)容支出內(nèi)容金額備注備注12345接待費用及接待費用及列支明細列支明細合計合計（大寫）萬仟佰拾元角分，單位負責人單位負責人經(jīng)辦人經(jīng)辦人此表一式兩份，一份在報銷時須作為憑證附上，另一份由各接待單位留存。此表一式兩份，一份在報銷時須作為憑證附上，另一份由各接待單位留存。

簡介：經(jīng)濟與管理學院學生會辦公室日常規(guī)章制度經(jīng)濟與管理學院學生會辦公室日常規(guī)章制度為加強學生會對辦公室的管理，維持正常的工作秩序，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，樹立學生會良好形象，加強各部門的協(xié)調(diào)與合作，確保學生會工作與活動的順利進行，特制定本制度1各部門需借用辦公室物品時需事先聯(lián)系辦公室主任或秘書處主任，所有辦公室物品未經(jīng)允許，不得私自借出或帶出辦公室，如有物品需要借出，得到同意后方可借出，并保證使用完后及時歸放到原處，擅自帶出者將受到相關(guān)懲罰。2凡借出的物品如有損壞，遺失，需主動上報登記，本部會酌情要求賠償。3除部長及值班人員以外，其他人員不得隨意進入辦公室。4辦公室內(nèi)的物品不得隨意移動，使用完畢，各種物品硬放回原處，并保持清潔。5在辦公室值班人員，要將辦公室打掃干凈，務(wù)必保持辦公室的清潔。6宣傳部人員出完海報后，必須將臺面、顏料盒、畫筆、調(diào)料盤等整理干凈后方可離開。7離開辦公室時，務(wù)必記得鎖門。辦公室主任公室主任錢云庚云庚15240232009唐宇慧唐宇慧15950501020秘書處書處主任劉昱辰主任劉昱辰15950502380經(jīng)濟管理學院學生會經(jīng)濟管理學院學生會2011年10月經(jīng)濟與管理學院學生會辦公室日常規(guī)章制度經(jīng)濟與管理學院學生會辦公室日常規(guī)章制度為加強學生會對辦公室的管理，維持正常的工作秩序，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，樹立學生會良好形象，加強各部門的協(xié)調(diào)與合作，確保學生會工作與活動的順利進行，特制定本制度1各部門需借用辦公室物品時需事先聯(lián)系辦公室主任或秘書處主任，所有辦公室物品未經(jīng)允許，不得私自借出或帶出辦公室，如有物品需要借出，得到同意后方可借出，并保證使用完后及時歸放到原處，擅自帶出者將受到相關(guān)懲罰。2凡借出的物品如有損壞，遺失，需主動上報登記，本部會酌情要求賠償。3除部長及值班人員以外，其他人員不得隨意進入辦公室。4辦公室內(nèi)的物品不得隨意移動，使用完畢，各種物品硬放回原處，并保持清潔。5在辦公室值班人員，要將辦公室打掃干凈，務(wù)必保持辦公室的清潔。6宣傳部人員出完海報后，必須將臺面、顏料盒、畫筆、調(diào)料盤等整理干凈后方可離開。7離開辦公室時，務(wù)必記得鎖門。辦公室主任公室主任錢云庚云庚15240232009唐宇慧唐宇慧15950501020秘書處書處主任劉昱辰主任劉昱辰15950502380經(jīng)濟管理學院學生會經(jīng)濟管理學院學生會2011年10月

簡介：理學院黨政聯(lián)席會議制度理學院黨政聯(lián)席會議制度為貫徹上級主管部門及校黨政有關(guān)文件精神，進一步規(guī)范學院重大管理決策程序，健全和完善學院決策工作運行機制和重大事項議事決策制度，加強學院黨政領(lǐng)導班子的民主集中制，提高決策的科學化、程序化和規(guī)范化水平，根據(jù)杭州電子科技大學校院兩級管理實施意見（試行）的規(guī)定，特制定本制度。第一條第一條學院黨政聯(lián)席會議是學院議事的最高決策制度。學院重大決策須經(jīng)學院黨政聯(lián)席會議討論決定。第二條第二條會議由學院黨委書記和學院院長共同召集，對重要事項共同做出決策。第三條第三條學院黨政聯(lián)席會議成員由黨委書記、院長、副院長、黨委副書記、學院辦公室主任、教科辦主任和學工辦主任組成，學院專人擔任會議記錄。視會議需要，可邀請學院其他人員列席，列席人員范圍由學院黨委書記和院長共同協(xié)商決定。第四條第四條黨政聯(lián)席會議的議題由黨委書記和院長研究確定。其他成員需要提交會議討論的問題可事先向黨委書記或院長提出，由黨委書記和院長協(xié)商后確定黨政聯(lián)席會議的議題。第五條第五條黨政聯(lián)席會議一般兩周召開一次，必要時可臨時召集。黨委書記與院長應(yīng)事先做好會議重要議題的溝通。第六條第六條黨政聯(lián)席會議所需資料的準備，由學院辦公室負責。重大事項和重要議題的討論決定，需整理成會議紀要，與會人員應(yīng)簽字并存檔備查。第七條第七條黨政聯(lián)席會議議事范圍（一）研究安排學院對黨和國家有關(guān)方針政策以及學校黨政各項重要決定的貫徹落實和院務(wù)公開工作。（二）研究確定學院機構(gòu)設(shè)置、人才管理、干部管理、資產(chǎn)管理、對外服務(wù)、產(chǎn)學研合作、學科發(fā)展規(guī)劃、重大教學改革、學科建設(shè)等重大事項。（三）研究確定學院加強思想政治工作和師德教育與學生德育工作的重要措施。（四）研究確定學院教學、科研等專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任及年度考核工作。（五）討論學院教職工、集體等各種獎勵及重要獎項的上報意見、對違紀學生處分的上報意見、對違紀教職工行政處分上報意見等。（六）根據(jù)學校有關(guān)財務(wù)制度規(guī)定，研究學院年度經(jīng)費的使用和管理工作。（七）學院黨委書記和院長商定提交會議討論的其他重要事項。第八條第八條會議要堅持集體領(lǐng)導，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，在與會人員充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，按少數(shù)人服從多數(shù)人的原則進行集中，做出決定。第九條第九條會議的議題在討論之前需經(jīng)過充分調(diào)查研究，聽取各方面意見，提出供討論的決策方案，不同意見也一并反映。第十條第十條凡經(jīng)黨政聯(lián)席會議做出的決定和決議，全體成員和學院辦公室應(yīng)按各自分工，切實負責，主動配合，保證落實。對重要事項的落實情況，分管的學院領(lǐng)導應(yīng)向聯(lián)席會議及時報告。第十一條第十一條與會者必須嚴格遵守會議紀律，堅決貫徹會議做出的決定。當會議做出決定后，只能保留個人不同意見，不得表現(xiàn)出與會議決定不相符的言行，也不得對外透露會議討論過程的信息。第十二條第十二條若持兩種意見的人數(shù)接近且分歧較大，經(jīng)多次討論仍未達成一致時，應(yīng)將爭論的各種意見及依據(jù)向?qū)W校黨委、行政報告，請求裁決。第十三條本制度自頒布之日起執(zhí)行。本制度由學院黨政聯(lián)席會議負責解釋和修訂。