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    • 簡(jiǎn)介:碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文(學(xué)術(shù)學(xué)位)(學(xué)術(shù)學(xué)位)科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)共享意愿的科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)共享意愿的影響影響因素因素研究研究研究生姓名余玲指導(dǎo)教師、職稱(chēng)鄧靈斌副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)與工程研究方向信息資源管理所在學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二零二零一六一六年五月分類(lèi)號(hào)C93密級(jí)公開(kāi)UDC300學(xué)校代碼10555科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)共享意愿的科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)共享意愿的影響因素影響因素研究研究論文作者簽名論文作者簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5委員6答辯日期年月日
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數(shù): 75
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    • 簡(jiǎn)介:廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是個(gè)人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)特別加以注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名立奪EL覯加心年F具F。B關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解廣州中醫(yī)藥大學(xué)有關(guān)保留使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許被查閱和借閱。本人授權(quán)廣州中醫(yī)藥大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或其他復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名JL論文導(dǎo)師簽名嬲.日期易止年Y月/O日‘II
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數(shù): 51
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      ( 4 星級(jí))
    • 簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位論文科學(xué)認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的哲學(xué)分析作者姓名學(xué)科專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師姓名完成時(shí)間王劍鋒科學(xué)技術(shù)哲學(xué)徐飛教授二。一四年五月四日中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名蛑簽字日期J坦&車(chē)必中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文編入中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。作者簽名簽字日期口保密年至劍牽導(dǎo)師簽名簽字日期塹到褲姻篁日
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數(shù): 124
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      ( 4 星級(jí))
    • 簡(jiǎn)介:學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)S12261005分類(lèi)號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文科學(xué)美國(guó)人科學(xué)傳播研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名王春曉培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)李浩鳴教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞傳播學(xué)研究方向科技新聞與科技傳播論文提交日期2015年04月10日RESEARCHONSCIENCECOMMUNICATIONOFSCIENTIFICAMERICANBYWANGCHUNXIAOBAXIANGTANUNIVERSITY2011ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINJOURNALISMCOMMUNICATIONINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFESSORLIHAOMINGMAY,2015
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-14
      頁(yè)數(shù): 71
      8人已閱讀
      ( 4 星級(jí))
    • 簡(jiǎn)介:福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)精神與人文精神融合的當(dāng)代意義探析姓名周麗芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師楊新華20070401
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數(shù): 61
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      ( 4 星級(jí))
    • 簡(jiǎn)介:四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文叢捌堂魚(yú)蠢盛細(xì)墨蘭趣童量蜃.;宣絲受塹,是本人在導(dǎo)師隨生墨1指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者如呦簽字日期掃偕年6月乃ET四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索;2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的,學(xué)校可以將公開(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名;V1幻簽字日期20C6年6月J弓日導(dǎo)師簽名替妣年冽少易月}乃日萬(wàn)方數(shù)據(jù)四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文II萬(wàn)方數(shù)據(jù)
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      上傳時(shí)間:2024-03-14
      頁(yè)數(shù): 23
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      ( 4 星級(jí))
    • 簡(jiǎn)介:華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)精神與施蟄存的都市審美姓名王春申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師李俊國(guó)20090521II華中科中科技大學(xué)碩士學(xué)位論大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEREPRESENTATIVEOFNEWSENSIBILITYSCHOOLSHIZHECUNISSUBJECTTOTHEATTENTIONOFMANYCRITICSBECAUSEOFUSINGFREUD’SPSYCHOANALYTICMETHODINTHISPAPER,IWILLFROMANOTHERANGLETOEXPLAINTHERELATIONSINSCIENTIFICSPIRITANDTHENOVELOFSHIZHECUNTHISPAPERISDIVIDEDINTOTHREEPARTS,INTHEFIRSTPARTISEXPLAINTHEMAINIMPACTOFTHESCIENTIFICSPIRITTOTHESHIZHECUN’SMODEOFDISCOURSE,ITISINCLINETHEREALSORROWOFLITTLEFIGURE,FIGURESOFTHELITTLEGUYOFTHISSECTIONGUYTHROUGHTHELIFEANDLOVETOEXPLAINTHEIMPACTOFSCIENTIFICSPIRITINTHESECONDPARTISBYTHEREBELCITYCALLINGINTHETRUESENSEOFPEOPLESLIVES,THEPARTTHROUGHTHESAINTSBECOMEINTOORDINARYPEOPLEANDTHEORDINARYPEOPLEBECOMEINTORATIONALTOEXPLAINTHEIMPACTOFSCIENTIFICSPIRITINTHETHIRDPARTISRIVALMODERNSENTIMENTANDMODERNLIFEBYIMAGE,THEMAINOFTHISPART’SIDEAISEXPLAINTHEIMPACTOFSCIENTIFICSPIRITTHEMAINIDEAOFTHETHIRDPARTISTOSAYTHEWORTHOFSCIENTIFICSPIRITINSHIZHECUN’SNOVELINTHISPART,THESCIENTIFICSPIRITISMEANINNOVATIVE,TRUTHSEEKINGANDTHELITERARYCONCEPTWHICHISINFLUENCEDBYTHETHEORYOFEVOLUTIONKEYWORDSSHIZHECUNSCIENTIFICSPIRITMODEOFDISCOURSEOBSERVATIONMETHODS
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數(shù): 38
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    • 簡(jiǎn)介:分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)學(xué)位論文科學(xué)知識(shí)與科學(xué)知識(shí)與“強(qiáng)綱領(lǐng)強(qiáng)綱領(lǐng)”解析解析大衛(wèi)大衛(wèi)布魯爾的知識(shí)觀布魯爾的知識(shí)觀SCIENTIFICKNOWLEDGEAND“STRONGPROGRAM”ANALYZINGDAVIDBLOOR’SKNOWLEDGEVIEW汪峰指導(dǎo)教師姓名王利紅教授安徽醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)提交論文日期201304論文答辯日期201305學(xué)位授予單位和日期安徽醫(yī)科大學(xué)201306答辯委員會(huì)主席朱雙慶評(píng)閱人孫超2013年5月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解安徽醫(yī)科大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版,有權(quán)允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館被查閱,有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。愿意將本人的學(xué)位論文提交中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中全文發(fā)表,并可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開(kāi)出版,并同意編入CNKICNKI中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù),在中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
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    • 簡(jiǎn)介:隸。初大粵博士學(xué)位論文科學(xué)活動(dòng)主體德性研究2014年11月東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名刁磷日期型塾』東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書(shū)館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外,允許論文被查閱和借閱,可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部?jī)?nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名盈盥,I簽G研究生簽名型J耋煎日期絲生一
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-14
      頁(yè)數(shù): 147
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    • 簡(jiǎn)介:華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)理性與茅盾上海敘事姓名李勇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師李俊國(guó)20090521II華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHESCIENCEEXPANDEDUNCEASINGLYTOTHEENTIRESOCIETYSINFLUENCE,PRODUCESSCIENTIFICRATIONALITYHADTHECOMPLEXCONNOTATIONCHINAINTELLECTUALHASEXPERIENCEDSEVERALSTAGESTOTHESCIENTIFICRATIONALILITYUNDERSTANDINGMATERIALTECHNOLOGY,SYSTEMSTANDARD,PERSONSVALUETHESCIENCEBECOMESONEKINDOFSTRONGTRENDWORDS,ANDSEEPSTOTHELITERATUREDOMAINMAODUNANDSOONALARGEQUANTITIESOFLITERATURECRITICPUBLISHESTHEARTICLE,ADVOCATEDTHEREALISMLITERATURE,THEREALISMLITERATUREISTHEREFLECTIONOFSCIENTIFICRATIONALILITYINTHELITERATURE,MAODUNALSOONOWNINITIATIVECARRIESONTHEREALISMLITERARYPRODUCTIONMAODUNSRATIONALLIFEALSOAFFECTEDHISCREATIONMAODUNISACOLLECTIONLITERATURECOMMENTARYANDTHECREATIONINABODYSWRITER,HECANUSETHETHEORYTOGUIDEHISCREATION,THECREATIONPROCESSISUNUSUALRATIONALTHEMAODUNTHE1930SSCREATIONHADTHEDISTINCTSCIENTIFICRATIONALCHARACTERISTIC,SPECIALLYREVOLVEDNARRATIONAROUNDSHANGHAIANDTHEPERIPHERALLOCALITYLAUNCHED,WEWERECALLEDIT“NARRATIONOFSHANGHAI”MAODUNMAYCALLASOCIALSCIENTIST,HEUSESTHESOCIALSCIENCESTHEORYTOGUIDETHELITERARYPRODUCTIONMAODUNTAKESALEFTWINGWRITER,PAYSGREATATTENTIONTHESOCIALCLASSRATIONALITYSPECIALLY,THISPOINTDEEPLYAFFECTSHISCREATIONTHEMAODUNSHANGHAINARRATIVERATIONALCHARACTERISTICPRELIMINARYINDUCTIONISTHREEPARTS,NAMELYSOCIALSCIENCESRATIONALITY,SOCIALCLASSRATIONALITY,METROPOLISCULTURERATIONALITYTHEMETROPOLISCULTURERATIONALITYCONTAINSFOURRATIONALTYPE,NAMELYNATURALSCIENCESTECHNICALRATIONALITY,THEMETROPOLISCULTURESECONOMICALRATIONALITY,THEHUMANNATURECONSCIOUSNESSRATIONALITY,PSYCHOLOGICALSCIENCESMETHODLOGICAL,PUTSTHEMINTHESAMEPLACEISFORBRIGHTERUNDERSTANDINGMETROPOLISESTHETICNARRATIONTHISARTICLEATTEMPTSTHROUGHSEVERALPARTIALELABORATION,CANBASICALLYGRASPMAODUN“NARRATIONOFSHANGHAI”THESCIENTIFICRATIONALCHARACTERISTIC,ALSOFURTHERUNDERSTANDINGOFMAODUNANDHISCREATIONKEYWORDSSCIENCESCIENTIFICRATIONALITYMAODUNNARRATIONOFSHANGHAI
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    • 簡(jiǎn)介:獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果,文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文儲(chǔ)馥穆彳鰳婚略年土月扣學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū),本論文口不保密,口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名弓岳F彥節(jié)簽字日期汕A年Y月J}日導(dǎo)師簽名簽字日期■U箏月哿。,舒一目錄目錄內(nèi)容摘要????????????????????????????????IABSTRACT???????????????????????????????????????”III1緒論??????????????????????????????????????????”11.1問(wèn)題提出?????????????????????????????11.2研究?jī)r(jià)值?????????????????????????????41.3研究現(xiàn)狀?????????????????????????????51.4研究思路????????????????????????????一111.5主要?jiǎng)?chuàng)新????????????????????????????..132科學(xué)探究活動(dòng)的邏輯分析????????????????????????152.1科學(xué)探究案例??????????????????????????152.2對(duì)案例的分析??????????????????????????一192.3從數(shù)據(jù)到假設(shè)??????????????????????????一222.4從假設(shè)到結(jié)論??????????????????????????242.5小結(jié)??????????????????????????????一253歸納推理的認(rèn)知解釋??????????????????????????273.1歸納推理的主要類(lèi)型???????????????????????273.2不完全歸納推理的認(rèn)知模型?????????????????????39313概率歸納推理的認(rèn)知模型??????????????????????423.4歸納推理的認(rèn)知價(jià)值???????????????????????434溯因推理的認(rèn)知解釋??????????????????????????494.1溯因推理的基本特征和類(lèi)型?????????????????????494.2溯因推理的模態(tài)刻畫(huà)???????????????????????一564.3溯因推理的認(rèn)知模型???????????????????????584.4溯因推理的認(rèn)知價(jià)值???????????????????????一635科學(xué)假設(shè)的認(rèn)知功能??????????????????????????675.1對(duì)假設(shè)的一般性討論???????????????????????675.2胡適與波普爾論假設(shè)????????????????????????735.3科學(xué)假設(shè)的認(rèn)知價(jià)值???????????????????????一896演繹推理的認(rèn)知解釋?????????????????????????101
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    • 簡(jiǎn)介:西北大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)技術(shù)的負(fù)效應(yīng)的系統(tǒng)分析姓名馬馳騁申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師趙本義20100501ABSTACTSCIENCEANDTECHNOLOGYFORTHEPROGRESSOFCONTEMPORARYSOCIETYINPROMOTINGSOCIALDEVELOPMENTWHILEITALSOBROUGHTTOMANKINDSUCHASENVIRONMENTALDEGRADATION,ENERGYCRISIS,SPIRITUALCRISIS,MORALCRISIS,LIFECRISISANDASERIESOFNEGATIVEEFFECTS.SCIENCEANDTECHNOLOGYARETRANSFORMINGHUMANBEINGSCONSIDERTHEMSELVESCERTAINLYRECOGNIZEDASAGREATPOWER,DOESNOTHAVEPOSITIVEANDNEGATIVEEFFECTSARENOTDIVIDED,PRECISELYBECAUSEITHASTHEFEATURESOFTHESOCIALATTRIBUTESOFTHEDECISIONTHROUGHHUMANACTIVITIES,ITBRINGSTHEPOSITIVEEFFECTSORNEGATIVEEFFECT.THETWOAREINTERDEPENDENTANDCANBETRANSFORMEDINTOEACHOTHER.ASPEOPLECONSIDERANDPURSUEDIFFERENTINTERESTS,ITWILLPRODUCEAVARIETYOFACTIVITIES,IMPROPERUSEOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,LONGEVITYOFTHENEGATIVERESULTS.EVENTODAY,HUMANBEINGSTRANSFORMNATUREANDNEGATIVEEFFECTSRESULTINGFROMWORSENINGTHEGLOBALSPREADOFTHETRENDPROCESS.THISARTICLEISINTENDEDTOBRINGTHEHUMANCIVILIZATIONOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,WHILEAHUGEDRIVINGFORCE,WITHITSAAENDANTNEGATIVEEFFECTSISTOPRODUCEANDDEVELOP,ANDDEMONSTRATEINWHATAREAS.NEGATIVEEFFECT0NSCIENCEANDTECHNOLOGYOFPRODUCTIONOFTHEREASON,PURPOSE,HOPETOMAKESCIENCEANDTECHNOLOGYCANBRINGTOTHENEGATIVEEFFECTTHEPREVENTION,CONTROLORRESTRAINAREFERENCEFORTHEMEASURES.KEYWORDSCIENCE,TECHNOLOGY,NEGATIVEEFFECTS,HUMANACTIVITY,CONTROLANDPREVENTION
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    • 簡(jiǎn)介:密級(jí)學(xué)校代碼10075分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)20110002哲學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)技術(shù)負(fù)效應(yīng)的責(zé)任研究學(xué)位申請(qǐng)人張黛斯指導(dǎo)教師李和平教授學(xué)位類(lèi)別哲學(xué)碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)馬克思主義哲學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一四年五月
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    • 簡(jiǎn)介:山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)技術(shù)的倫理意蘊(yùn)姓名肖德武申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)思想政治教育指導(dǎo)教師馬永慶20070420山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要科技倫理問(wèn)題在國(guó)內(nèi)外理論界受到了越來(lái)越多的關(guān)注,但人們對(duì)于科技倫理的本質(zhì)卻有著很不相同的理解。有人認(rèn)為它主要是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究過(guò)程中和科學(xué)技術(shù)成果應(yīng)用過(guò)程中的道德問(wèn)題,另有人則認(rèn)為它是科學(xué)和技術(shù)工作者的職業(yè)道德理論、道德規(guī)范和職業(yè)品德的學(xué)問(wèn)。筆者對(duì)上述觀點(diǎn)不能茍同。本文的觀點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)倫理決不是科學(xué)技術(shù)與倫理道德的簡(jiǎn)單交叉與融合,倫理道德的內(nèi)容內(nèi)在地包含于科學(xué)技術(shù)之中,是科學(xué)技術(shù)本身的應(yīng)有之義。全文由三個(gè)部分組成。第一部分從起源的源頭上對(duì)科技倫理何以可能的內(nèi)在依據(jù)進(jìn)行了探討,認(rèn)為人類(lèi)創(chuàng)造科技之時(shí)就賦予了其倫理內(nèi)涵,科技活動(dòng)作為人類(lèi)追求自身福利的活動(dòng),在本質(zhì)上乃是人類(lèi)的一種倫理追求。以此作為出發(fā)點(diǎn),本文把科技倫理定義為科技創(chuàng)造活動(dòng)和科技成果中所蘊(yùn)含的體現(xiàn)人的本質(zhì)力量和內(nèi)在需求的屬性和品質(zhì),是通過(guò)科技所實(shí)現(xiàn)的“人”向“人”的呼喚。為進(jìn)一步論證上述觀點(diǎn),這一部分中還探討了科技倫理的三個(gè)方面的特點(diǎn)從適用范圍來(lái)看,在普適性與地域性的統(tǒng)一中,突出表現(xiàn)出普適性的一面;從發(fā)展過(guò)程來(lái)看,在變革性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一中,突出表現(xiàn)出變革性的一面;從與傳統(tǒng)倫理間的關(guān)系看,在沖突性與協(xié)調(diào)性的統(tǒng)一中,突出表現(xiàn)出沖突性的一面。第二部分對(duì)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)所涉及的倫理問(wèn)題進(jìn)行了全面闡發(fā),從而闡明了倫理道德的內(nèi)容貫穿于科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的始終,它絕非是依靠外在力量給予的,而是科學(xué)技術(shù)本身所與生俱來(lái)的。從科技創(chuàng)造過(guò)程的展開(kāi)來(lái)看,在各個(gè)具體的環(huán)節(jié)上,都既有目的指向性,又有對(duì)各階段結(jié)果的利弊權(quán)衡和選擇性,因而內(nèi)在地存在著深刻的人與人之間的倫理關(guān)系。從科技成果應(yīng)用的角度看,無(wú)論是應(yīng)用于人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)還是應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其基本出發(fā)點(diǎn)都是為了滿足人們需要,追求精神上的或者物質(zhì)方面的滿足。科技成果應(yīng)用于認(rèn)識(shí)活動(dòng),滿足了認(rèn)識(shí)上的需要,心理上也不斷獲得滿足感,進(jìn)而達(dá)到身心的愉悅。在這樣的意義上,科學(xué)成果在認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的應(yīng)用中得到了倫理解釋?zhuān)豢萍汲晒麘?yīng)用于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富,使人們獲得物質(zhì)利益的最大滿足,增強(qiáng)人生幸福感,這體現(xiàn)的顯然也是一種倫理追求。從科技評(píng)價(jià)的角度看,科技評(píng)價(jià)是直接或間接涉及評(píng)價(jià)者、評(píng)價(jià)對(duì)象、科技共同體、國(guó)家民族乃至全人類(lèi)利益的一種自覺(jué)行為,因而它實(shí)際上也是人的一種具有善惡意義的非常重要的倫理活動(dòng)。第三部分內(nèi)容主要探討了科技倫理的四個(gè)方面的基本原則。人道主義原則,就是要求在科技研發(fā)和成果應(yīng)用過(guò)程中要尊重和維護(hù)人的身體健康和生命安全;在科技交往活動(dòng)中要尊重人的人格和尊嚴(yán);要運(yùn)用科技知識(shí)和方法幫助人們實(shí)現(xiàn)理想并獲得全面發(fā)展。為人類(lèi)謀福利原則,指從事與科學(xué)技術(shù)相關(guān)活動(dòng)的人們,要以造福人類(lèi)、服務(wù)人類(lèi)為己任,將為人類(lèi)謀取最大福利作為自己奮斗的理想目
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    • 簡(jiǎn)介:分類(lèi)號(hào)侈留仫≥密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)陽(yáng)FD/紗D歲⑧∥菇辦孽碩士學(xué)位論文論文題目莽膨曠櫛字季斗穿黲匆暫專(zhuān)向作者學(xué)院專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)合作姓名名稱(chēng)名稱(chēng)教師導(dǎo)師型鯊趔蟛逝色2避≯1≥年婦勱日瓣五山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????1ABSTRACT??????????????????????????????????????”2第一章導(dǎo)言????????????????????????????4一、選題的緣由及意義???????????????????????4二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀????????????????????????7三、本文核心問(wèn)題及研究思路????????????????????8第二章科學(xué)論的三種進(jìn)路??????????????????????10一、規(guī)范進(jìn)路??????????????????????????10二、歷史進(jìn)路??????????????????????????11三、社會(huì)學(xué)進(jìn)路?????????????????????????12四、自然主義認(rèn)識(shí)論???????????????????????15第三章新方向科學(xué)心理學(xué)?????????????????????17一、揭開(kāi)科學(xué)理論形成和轉(zhuǎn)變的“奧秘”???????????????”181、理論形成中的認(rèn)知?????????????????????182、理論變化中的認(rèn)知?????????????????????213、專(zhuān)家和新手推理的比較???????????????????23二、遺傳和神經(jīng)系統(tǒng)怎樣影響人類(lèi)認(rèn)知??????????????23L、行為遺傳學(xué)和智力?????????????????????242、神經(jīng)發(fā)育和大腦的可塑性??????????????????253、神經(jīng)科學(xué)和人類(lèi)大腦的架構(gòu)?????????????????25三、科學(xué)行為和科學(xué)思維是如何發(fā)展的??????????????271、隱性發(fā)展科學(xué)心理學(xué)????????????????????272、顯性發(fā)展科學(xué)心理學(xué)????????????????????28四、哪些個(gè)性因素影響科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)???????????????291、個(gè)性的本質(zhì)????????????????????????292、個(gè)性和科學(xué)興趣??????????????????????30
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