簡介：行的研究工標(biāo)注和致謝究成果，也證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名，名夕7茗幺關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解江西財經(jīng)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定簽名■劫導(dǎo)師簽名絲日期三蘭≥H譬目錄1．弓I言?????????????????????????????????????????．．11．1研究背景????????????????????????????11．2研究現(xiàn)狀???????????????????????????．．21．2．1理論基礎(chǔ)??????????????????????????21．2．2國外研究現(xiàn)狀????????????????????????．31．2．3國內(nèi)研究現(xiàn)狀????????????????????????41．3研究意義????????????????????????????61．4研究思路和方法????????????????????????。71．4．1研究思路??????????????????????????71．4．1研究方法??????????????????????????82．合規(guī)律性與歷史決定論???????????????????????．92．1馬克思主義社會發(fā)展規(guī)律理論??????????????????．．92．1．1理論概述??????????????????????????92．1．2社會發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在根據(jù)??????????????????．102．1．3社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)性論證?????????????????。112．2馬克思主義歷史決定論?????????????????????．122．2．1歷史實踐決定論???????????????????????132．2．2實踐的主體性與規(guī)律性???????????????????．142．3社會歷史發(fā)展的合規(guī)律性????????????????????．153．合目的性與主體選擇????????????????????????173．1合目的性???????????????????????????．173．1．1合目的性的含義??????????????????????。173．1．2合目的性原則的特征?????????????????????183．1．3合目的性原則的表現(xiàn)形式??????????????????。183．2主體選擇???????????????????????????．．203．2．1主體選擇的發(fā)生??????????????????????。203．2．2主體選擇的依據(jù)???????????????????????2L3．3合目的性與主體選擇的相互關(guān)系?????????????????223．3．1主體選擇合目的性的主觀評價意義??????????????．223．3．2主體選擇合目的性的決定論意義???????????????．244．科學(xué)發(fā)展觀與合規(guī)律性合目的性???????????????????25

簡介：學(xué)校代號學(xué)號密級10532B091500003公開湖南大學(xué)博士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀視域下我國產(chǎn)業(yè)生態(tài)化發(fā)展研究湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。儲答名1汾了聃功哆“劇日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密囤。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”日期滬F弓年6月卅日日期兇哆年莎月7日琴班的1移名名鏊登者師怍導(dǎo)

簡介：廈門大學(xué)博士學(xué)位論文科學(xué)與人文中國現(xiàn)代作家的價值選擇姓名王文勇申請學(xué)位級別博士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師俞兆平20090401科學(xué)與人文中國現(xiàn)代作家的價值選擇擇作出相應(yīng)的判斷。在五四之前，王國維與梁啟超有關(guān)科學(xué)與人文之困惑，是中國現(xiàn)代思想史及文學(xué)史上有關(guān)這一問題的萌發(fā)時期。而后，1923年轟動一時的“科玄論戰(zhàn)“與其一脈相承。在20世紀(jì)前半葉，中國現(xiàn)代作家有關(guān)科學(xué)與人文的論爭與價值選擇大致可分為三大派別科學(xué)與人文的和諧派、科學(xué)主義派、人文理想派。一、科學(xué)與人文和諧派。其代表性作家為魯迅與林語堂。在中國現(xiàn)代作家中，魯迅可謂是時代的先行者，他在“科玄論戰(zhàn)“之前就敏銳地察覺到了中國社會中科學(xué)與人文關(guān)系問題的嚴(yán)重性，并以“立人“為基點，尋求科學(xué)與人文的和諧發(fā)展。另一位代表是林語堂，他學(xué)貫中西，“兩腳踩中西文化“，一方面肯定了西方科學(xué)的先進性，及中國發(fā)展科學(xué)的必要性；另一方面又認(rèn)為，科學(xué)的機械成就發(fā)展成了屠殺人類的武器，其間的關(guān)鍵是科學(xué)理性存在缺陷，必須由科學(xué)與人文兩者共同構(gòu)成和諧發(fā)展。二、科學(xué)主義派。其代表性作家為胡適和郭沫若。胡適的科學(xué)思想受到了進化論和實驗主義哲學(xué)的影響，直接促成其歷史的文學(xué)進化論和實驗主義文學(xué)創(chuàng)作觀的形成。郭沫若則熱情地謳歌近代科學(xué)文明，對科學(xué)及科學(xué)精神心儀不已，這直接影響了其對浪漫主義文學(xué)的態(tài)度以及對其作品的浪漫主義定位。三、人文理想派。其代表作家為豐子愷和梁宗岱。豐子愷有關(guān)文理并舉的教育理論和對近代科學(xué)文明的批判等，貫穿著對人文理想的執(zhí)著追求；梁宗岱關(guān)于類似“兩種文化“的隱憂，走出了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中西文化紛爭的樊籬，為中國的現(xiàn)代化進程敲響了警鐘，但卻未能引起中國思想文化界的足夠重視?？傊?，論文對中國現(xiàn)代作家在科學(xué)與人文二者對峙中價值選擇的研究，不過是探索性地邁出了小小的一步，力求在這一課題前沿有所拓展。文章的核心內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個方面1、對科學(xué)與人文問題的歷史脈絡(luò)做出了簡要的梳理；2、對中國現(xiàn)代作家在科學(xué)與人文對峙問題上的價值選擇進行了大致的歸納；3、對一些在科學(xué)與人文問題闡述方面的代表性作家進行了個案分析，從而支撐中國現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于科學(xué)與人文問題研究的整體建構(gòu)。勿容諱言，由于主客觀各方面的原因，如時間期限的緊迫等，論文在許多方面尚有待進一步深化拓展。尤其是在以下三個方面L、對科學(xué)與人文對峙的個案分析，不能以偏概全，在龐大的中國現(xiàn)代作家群中，還有許多作家亟待進一步IL

簡介：ASTUDYOFTHETHOUGHTOFPEOPLE．OIUENTEDTHECOREOFTHESCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENTADISSERTATIONSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFSOCIOLOGYBYCHENHAOJIESUPERVISEDBY≤IUPERVLSEDASSOCIATEPROF．PANMEI．CUNSCHOOLOFPOLITICSANDPUBLICADMINISTRATIONSOUTHEASTUNIVERSITYNOVEMBER2009攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄一、學(xué)術(shù)論文1正確理解科學(xué)發(fā)展觀的“以人為本”，法制與社會，2008年第12期，’第227228頁，獨立完成。

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位論文科學(xué)創(chuàng)造視角下的意會認(rèn)知論以波蘭尼與莊子比較為基礎(chǔ)姓名石仿申請學(xué)位級別博士專業(yè)科技哲學(xué)指導(dǎo)教師劉仲林20091101摘要第三，探討科學(xué)創(chuàng)造和意會認(rèn)知之間的關(guān)系。從科學(xué)認(rèn)識論的角度，運用創(chuàng)造學(xué)相關(guān)理論，對科學(xué)創(chuàng)造過程中涉及的科學(xué)美、直覺思維、審美推理等意會因素在科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中的作用進行詳細的闡述，并結(jié)合科學(xué)史上的典型案例，對意會認(rèn)知在科學(xué)創(chuàng)造中的作用進行了具體的闡述。第四，在綜合考察我國科研教育的培養(yǎng)模式、科研體制以及文化傳統(tǒng)等因素的基礎(chǔ)上，深入探討了我國現(xiàn)階段科研教育存在著忽視、回避甚至排斥意會認(rèn)知的現(xiàn)象，筆者在反思這些現(xiàn)象的同時也提出了針對性的意見。本文的創(chuàng)新點有以下幾個方面第一，本文從中西對比、古今對比等角度對波蘭尼和莊子的意會思想進行比較研究。目前國內(nèi)學(xué)術(shù)界研究波蘭尼意會認(rèn)知論的文章很多，但探討莊子意會理論的文章卻不多，從中西、古今大跨度對兩者的比較研究也是少之又少。本文在深入分析波蘭尼理論和莊子思想的基礎(chǔ)上，對波蘭尼與莊子的意會理論進行了細致深入的比較。第二，深入分析科學(xué)創(chuàng)造過程與意會認(rèn)知的關(guān)系。以往對科學(xué)創(chuàng)造的研究，往往是從創(chuàng)造階段、思維方式、創(chuàng)造方法等角度分別說明，本文以意會認(rèn)知為主線，將科學(xué)美、直覺、想象力等因素融匯為一個有機的整體，對其在科學(xué)創(chuàng)造中的作用進行了系統(tǒng)論析。第三，提出了適合我國國情的促進意會認(rèn)知在科研教育發(fā)揮創(chuàng)造作用的對策和建議。本文在理論比較和案例分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了科學(xué)創(chuàng)造與意會認(rèn)知的關(guān)系問題，指出意會認(rèn)知因素在科研創(chuàng)造中的存在形式及其現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞意會知識意會認(rèn)識論波蘭尼莊子創(chuàng)造性思維科學(xué)創(chuàng)造過程Ⅱ

簡介：HENANPROVINCETOGUIDESOCIALSPORTSINSTRUCTORSCONDUCTTHESCIENTIFICHORIZONFITNESSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYZHANGYUGESUPERVISORPROFSUNJINGDONGXIAOQINGJUNE,2016

簡介：河南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)與宗教的關(guān)系新探姓名楊芬申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師金俊岐20090401ABSTRACTTHEHUMANHISTORYISNOTONLYTHERELIGIOUSHISTORY,BUTALSOTHESCIENTIFICHISTORY．THETOPICOFSCIENCEANDTHERELIGIONINWHICHSTUDYTHEWESTERNCULTUREANDHISMFICALCANNOTAVOID,THEIRRELATIONSHIPALWAYSDRAWACADEMICCIRCLE’SATTENTION．CONTEMPORARYBRITAINRENOWNEDHISTORIANARNOLDTOYNBEECOMPAREDTOSCIENCEANDTHERELIGION,HISANALYSISMAINLYCOMESFROMTHECULTURALSCIENCESIGNIFICANCE，ANDHEANALYZESTHESCIENCEANDTHERELIGIOUSRELATIONSHIPFROMTHECULTURALANGLE．ATTHESAMETIME，THESCIENCEANDTHERELIGIOUSRELATIONSHIPISALSOTHESUBJECTMATTERWHICHTHESCIENTISTANDTHETHEOLOGIANASWELLASTHEPHILOSOPHERPAYSATTENTIONTOGETHER,INRESEARCHPROCESS，PEOPLEDISCOVEREDTHATTHESCIENCEANDTHERELIGIOUSRELATIONSHIPUNCEASINGLYALSOCHANGINGALONGWITHTHEHISTORICALDEVELOPMENT．BEFORETHE16THCENTURY,THERELIGIONANDTHESUPERSTITIONOCCUPIEDTHEDOMINANTPOSITIONINTHEHUMANITYIDEOLOGY,GENERALLYSPEAKINGTHERELIGIONISRESTRICTINGTHESCIENCEPROGRESSANDTHEDEVELOPMENT,ESPECIALLYINTHEMIDDLEAGES，THERELIGIONCREATEDTHEVERYMAJORINJURYTOTHESCIENCEASWELLASTHESCIENTIST．CAREFULLYEXAMINEDTOTHE17THCENTURYSECCLESIASTICALHISTORYANDTHESCIENCEHISTORY,WEDISCOVEREDTOACERTAINEXTENT,THERELIGIONSTARTEDINCERTAINSIGNIFICANCEIMPETUSANDTHEPROMOTERACTIONTOTHEMODEMSCIENCE；FORINSTANCELOOKINGFROMTWOENTIRELYDIFFERENTANGLESWHICHTHETHEOLOGYMETHODANDTHESCIENTIFICMETHOD,THETHEOLOGYANDTHENATURALRELATIONSHIPTRANSFORMEDFROMCONTRADICTORYINTHEPROCESSGRADUALLYTOPROMOTEDEACHOTHER,WHICHTHEMODEMSCIENCEGOESFORWARDTOBECONSOLIDATEDMUTUALLY；THE18THCENTURY’SNUMEROUSSCIENCEDISCOVEREDTHATHASNOTHADTHEMAJORIMPACTINTHEPHILOSOPHYANDTHETHEOLOGY,THISSTAGEISHUMANITY。SRATIONALTRANSITIONALSTAGE，BUTTHESESCIENCEDISCOVEREDTHATTHESCIENCEANDTHERELIGIOUSDEVELOPMENTPLAYEDCERTAINPROMOTERACTION；THE19THCENTURYSCIENCEANDRELIGIOUSIDEASMUTUALINFLUENCEWASCOMPLEX,THESCIENTIFICPROGRESSHASHADTHEEXTREMELYPROFOUNDINFLUENCETOTHEHUMANTHOUGHTTHATALSOCONSTITUTEDTHEHUMANITYTOKNOWONEINHISTORYSIGNIFICANTREVOLUTIONS．FORINSTANCE，DARWINSTHEORYOFEVOLUTIONHASCHALLENGETHEIDEATHATTHEWORLDWASDESIGNED,TOPERSONSDIGNITY’STHREAT,TO”HOLYBIBLE”AUTHORITY’SQUESTION,ANDHASCONTAINEDONEINSPECTIONNATURALHISTORYBRANDNEWMETHOD；THE20THCENTURYWASASCIENTIFICPROGRESSCRUCIALSTAGE，PARTICULARLYOCCURREDINTHEPHYSICSDOMAINREVOLUTION,HASHADTHEIMPORTANTINFLUENCETOTHESCIENCEDEVELOPMENT．TAKEEINSTEINSSCIENCEEXPLORATIONIII

簡介：目錄中文摘要IABSTRACTIII導(dǎo)言1一、福斯特科學(xué)技術(shù)觀的提出3（一）社會背景31生態(tài)危機的蔓延32紅綠兩種觀點6（二）理論淵源71馬克思的科學(xué)技術(shù)觀82法蘭克福學(xué)派的科學(xué)技術(shù)觀103生態(tài)學(xué)馬克思主義的科學(xué)技術(shù)觀12二、科學(xué)技術(shù)與“新陳代謝斷裂”14（一）科學(xué)技術(shù)擁有強大的推動能力14（二）科學(xué)技術(shù)助推了“新陳代謝斷裂”151關(guān)于新陳代謝152大工業(yè)化農(nóng)業(yè)173第二次農(nóng)業(yè)革命18三、科學(xué)技術(shù)與生態(tài)危機的解決21（一）“杰文斯悖論”下的“非物質(zhì)化”幻想211資本主義國家通過“生態(tài)技術(shù)”實現(xiàn)“非物質(zhì)化”的設(shè)想212資本主義制度無法克服的“杰文斯悖論”22（二）“逆生態(tài)技術(shù)”淘汰“生態(tài)技術(shù)”的現(xiàn)實231“利潤至上”原則對“生態(tài)技術(shù)”的制約242“資本積累”問題對“生態(tài)技術(shù)”的阻礙26（三）“綠色技術(shù)”只能推遲到達生態(tài)極限的時間27

簡介：FILLLLIIIIIIILLILLLLILJLLIILIJIIIIIILLILLFL0Y3337434中圖分英虧G807．4UDCI700訝4￡■刪擘二碩士學(xué)密級．I’面勻必學(xué)校代碼位論文體育碩士公開10094石家莊高等?？茖W(xué)校氣排球運動開展的實證研究ANEMPIRICALSTUDYONTHEDEVELOPMENTOFGASVOLLEYBALLINSHIJIAZHUANGCOLLEGE研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期侯偉強李靜副教授競賽組織氣排球2016年7月21日二O一七年十一月三十日H字尤乒已0●學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文石家莊高等專科學(xué)校氣排球運動開展的實證研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名鏗夠耘于匕導(dǎo)教師確認(rèn)簽名貓勱／7年“月如日為1年1【月知日‘學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名多曩絳琵指導(dǎo)教師簽名悉舜矽，7年／『月汐日W7年F／月、；D日III

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文省級自然科學(xué)基金整體評估研究以安徽省自然科學(xué)基金為例作者姓名學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師姓名完成時間葛麗俠工商管理羅彪副教授2016年5月9日中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的成果。除己特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了明確的說明。作者簽名簽字日期盤叢皇望中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文編入中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。憎公開口保密年作者簽名簽字日期蔑函叢趁』±孳導(dǎo)師簽名簽字日期

簡介：ILLLLLLLLLLLLLLLLLLLBLLLLLLLLJLLLLLLLLLLLLLLLLY3215911分類號?§§???．UDC密級公一開??暑哦≯產(chǎn)哮碩士研究生學(xué)位論文社會建構(gòu)論視域下的女性主義科學(xué)觀研究申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期李陽2】40065哲學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科技進步與社會發(fā)展李金輝教授2017年3月20日二十世紀(jì)六十年代是人類記憶中一個社會變革的時代，許多西方國家的人希望幫助女性獲取更高的權(quán)利由此開始增加對女性的關(guān)注度。西方女性主義科學(xué)也應(yīng)運而生。起初，研究者們僅僅批判在科學(xué)領(lǐng)域中女性的數(shù)量少并且很難被認(rèn)可等不公平的現(xiàn)象，后來逐漸發(fā)展到對傳統(tǒng)科學(xué)進行前所未有的激烈批判，并且提出了女性主義科學(xué)的一種構(gòu)想。女性主義者企圖用一種新的視角即女性的視角來推翻男性中心論，從而建立一種女性主義科學(xué)觀的理論構(gòu)想。社會建構(gòu)論下的女性主義科學(xué)觀屬于一種性別社會建構(gòu)論。這種女性主義科學(xué)觀的主要來源就是把女性主義運動與科學(xué)發(fā)展二者結(jié)合在一起，研究的一個新的理論。也就是說把性別社會建構(gòu)論和科學(xué)社會建構(gòu)論相結(jié)合，發(fā)展其自身的學(xué)術(shù)理論。這就為批判傳統(tǒng)科學(xué)提供一個新的視角，從而揭示了傳統(tǒng)科學(xué)中女性遭受壓迫和歧視的根源。女性主義科學(xué)觀與傳統(tǒng)的認(rèn)識論不同，在對傳統(tǒng)科學(xué)進行批判的同時也對女性主義科學(xué)觀進行了建構(gòu)。她們從實際生活出發(fā)，肯定了感性認(rèn)識對科學(xué)的重要性。她們認(rèn)為科學(xué)并不是唯一的，應(yīng)該擁有人性化的科學(xué)理論。女性在科學(xué)中一直處于邊緣化地位，因此她們主張女性能夠進入到科學(xué)中去，在科學(xué)中獲取一席之地。由于女性主義科學(xué)觀發(fā)展迅速并且歷時較短，因此我們要用辨證的眼光去認(rèn)識女性主義科學(xué)觀。女性主義科學(xué)觀的提出為科學(xué)的發(fā)展起到了積極意義，使科學(xué)能夠更加具有全面性、客觀性。但是，由于女性主義科學(xué)觀發(fā)展并不成熟，有些理論只是被提出而并未被論證。女性主義科學(xué)觀只是針對社會傳統(tǒng)的意識形態(tài)進行批判，這種傳統(tǒng)的意識形態(tài)是被女性主義者界定的，是女性主義學(xué)者的一廂情愿。因此，女性主義科學(xué)觀還存在著自身的不足和局限性。當(dāng)然，這種對傳統(tǒng)意識形態(tài)批判的局限性不僅僅是女性主義科學(xué)觀存在的問題，也是所有社會建構(gòu)論中都普遍存在的問題。關(guān)鍵詞性別社會建構(gòu)論；女性主義科學(xué)；女性氣質(zhì)男性氣質(zhì)傳統(tǒng)科學(xué)

簡介：中社會存在決定社會意識基本原理與社會科學(xué)方法論疑難DETERMINATIONOFSOCIALCONSCIOUSNESSBYSOCIALBEINGANDTHEDIFFICULTIESOFSOCIALSCIENCEMETHODOLOGY論文答辯委員會主席簽名委員簽名專業(yè)馬克思主義基本原理姓名黃莉?qū)熗踔究到淌?。叫為韶揚中山大學(xué)廣州2010年5月9日例勰學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名蓖萄日期砂|D年6月P日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全理解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非盈利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校圖書館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其他方法保存學(xué)位論文。保密論文保密期滿后，適用本聲明。日期沙P年‘月7日J(rèn)

簡介：中國科學(xué)技術(shù)信息研究所碩士學(xué)位論文作者孟祥昊導(dǎo)師潘云濤姚長青中國科學(xué)技術(shù)信息研究所論文提交日期2014年9月獨創(chuàng)性聲明JJJJJJIIIJIIIIIIJJIIIFLJJILLJY2753332本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。盡我所知，論文中除已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中明確說明并表示了謝意。研究生簽名時間加，1|，年T1月丫日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解中國科學(xué)技術(shù)信息研究所有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即所里有權(quán)保留送交論文的打印稿和電子稿，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意中國科學(xué)技術(shù)信息研究所用不同方式在不同媒體上發(fā)表、公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。研究一斟是帆Ⅵ％月乎日導(dǎo)師簽名時間緲年／／月驢日

簡介：20LL屆研究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)號51082903055季震印箢天擎電鳴樂器的興起及其科學(xué)技術(shù)背景院系專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師2011年5月●●●●●●●●MASTERTHESIS，20LLUNIVERSI夠CODE10269STUDENTID51082903055E倪STCHINNN0RM僥LUNIVERSTHEDEVELOPMENTOFEIECTROPHONESANDITSBACKGROUNDOFSCIENCEANDT’ECHNOLOGYDEPARTMENT．墜皇墜墾￡啦金墜Q￡塾IQ苧Q乜HYMAJOR1’．．旦I苧Q碰Q￡S￡I曼叢￡￡魚量￡H叢QQ2YRESEARCHFIELD墅星Y皇Q乜堡金塾Q￡里叢Y§I￡璺壘叢墮苧Q￡I皇鯉．SUPERVISORASSOCIATEPRO．XUYIVI●■●■■■■■■■■■■■●■■■●■●■●●■■■■■■■●■■■■■■■■■●■■■■■■■●■■●■■■■■■■■■■■●■■■■■■■■■■■■■■■■■■●■●■■■■●●■■■●■■■●■■O__O_______________________________一CANDIDATE＆叢壁墅壘墜GMAY2011

簡介：學(xué)校代碼10126分類號論文題目學(xué)號呈絲2Q呈Z編號電視養(yǎng)生節(jié)目中科學(xué)思想的傳播策略研究學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院專業(yè)新聞與傳播研究方向姓名杜雪敏學(xué)號31442037指導(dǎo)教師馬強2016年5月23日中文摘要電視養(yǎng)生節(jié)目從傳播內(nèi)容的本質(zhì)來看，是將傳媒的強大傳播特點融入到了純粹的科學(xué)領(lǐng)域，歸根到底是對科學(xué)知識的傳播，所以本文以科學(xué)、科學(xué)傳播及健康傳播的特點、標(biāo)準(zhǔn)和原則作為理論基礎(chǔ)，以廣電總局新頒布的關(guān)于做好養(yǎng)生類節(jié)目制作播出工作的通知、廣告法等其他政策法規(guī)作為評判標(biāo)準(zhǔn)，并選取了三檔不同時期的節(jié)目作為樣本進行對比分析，這三檔節(jié)目分別是已被廣電總局停播的杏林好養(yǎng)生、符合廣電總局要求并持續(xù)播出的健康之路以及在廣電頒布并執(zhí)行通知后新開播的最強大夫。筆者通過對上述三檔節(jié)目中的專家設(shè)置方式、內(nèi)容論證方式、案例類型選擇、健康主題的選擇以及節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)置這五個方面的傳播策略進行對比分析發(fā)現(xiàn)，最強大夫在這五個方面體現(xiàn)的科學(xué)思想優(yōu)于其它兩檔節(jié)目，并且節(jié)目中采用的傳播策略體現(xiàn)了科學(xué)思想，符合科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)傳播的要求。但是，最強大夫節(jié)目中依然存在一些不符合廣電要求的問題，LT,ZN節(jié)目組利用“健康樂學(xué)團”打了一個政策擦邊球及節(jié)目中存在變相植入廣告的問題。健康養(yǎng)生知識關(guān)乎觀眾生命健康，所以，節(jié)目在傳播健康科學(xué)知識時無論采取何種傳播策略，都應(yīng)該堅持科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，遵循科學(xué)傳播的特點和要求，在追求高收視率和進行科學(xué)傳播之間尋求平衡。關(guān)鍵詞科學(xué)；科學(xué)傳播；電視養(yǎng)生節(jié)目；傳播策略