簡介：博士學位論文我國科學傳播中的異化現象研究STUDYONALIENATIONPHENOMENONOFSCIENCECOMMUNICATIONINCHINA學號．1Q星鰉003答辯日期史連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學博士學位論文摘要科學傳播的異化現象，是指媒體在科學傳播的過程中，有意或無意地違背科學精神和科學思想方法，以傳播科學知識為名誤導受眾，打著科學的旗號宣揚偽科學和反科學內容的傳播活動。這種現象并不是由于科學認識的局限性而產生的問題，因而并不包括那些處在科學假說階段尚不精確的科學研究成果，也不包括在歷史上存在但后來被證偽的科學研究成果。開展科學傳播異化研究需要利用的相關理論資源，包括馬克思的勞動異化理論、科學知識的社會建構論和麥克盧漢的媒介理論。科學傳播的異化現象具有隱蔽性、盲從性、功利性、長期性的特點。本文著重研究以下四種科學傳播的異化形式第一，科普專題節(jié)目中的神秘現象。第二，在科幻作品中出現偽科學情節(jié)。第三，偽科學廣告欺騙大眾。第四，科學新聞報道的片面性。我國科學傳播異化現象的產生，可以從科學知識的社會建構論的角度剖析其原因。首先有來自傳播主體方面的原因。一方面，科技工作者未能充分發(fā)揮作用。有些科學家認為科學傳播不應屬于科學家的職責，而應該由媒體來承擔。另一方面，非職業(yè)科學家的科學傳播人員由于專業(yè)背景限制，使得他們不可能對所有傳播內容都做出準確的判斷。公眾經由媒體獲得的科學知識，是媒體根據其主觀傾向重新建構的知識，這與科技發(fā)展的真實情況之問存在一定差距。其次有受眾方面的原因。受傳統(tǒng)思維方式注重直觀體驗特點的影響，使得很多人對科學采取盲目崇拜的態(tài)度，給披著“科學”外衣的科學傳播異化現象創(chuàng)造了相應的社會氛圍。傳統(tǒng)思維方式對知識體系強調經世致用，導致許多人缺乏識別和抵制偽科學的能力。不成熟的市場經濟心態(tài)和價值取向，也會助長科學傳播的異化現象。此外，行業(yè)審查和主流輿論監(jiān)督的缺位，也是導致科學傳播異化現象產生的重要原因。最后還有科學教育方面的原因。由于應試教育對人才考核上偏重分數，缺乏對科學精神、科學思想方法的考核，造成了科學傳播人才培養(yǎng)的缺陷，使得科學傳播異化現象的發(fā)生難以根絕。借鑒麥克盧漢的媒介理論的觀念和方法，可以提出解決科學傳播異化問題的相應對策。首先應建立～支專業(yè)的科學傳播隊伍，這支隊伍應包括各個領域的專家和從事科學傳播的專業(yè)工作者，這些人應具備識別和防范科學傳播異化現象的能力。其次，向大眾傳播科學思想、科學精神和科學方法。培養(yǎng)大眾尤其是學生運用科學精神和思想方法解決一般社會問題的能力。為防止科學傳播異化的發(fā)生，應建立科學傳播的專業(yè)評估機制和問責機制?？茖W傳播的媒體人的責任意識應該上升為一種道德情感，進而指導其科學傳播實踐。要從根本上杜絕科學傳播異化現象，還需要建立遏制科學傳播異化的社會環(huán)

簡介：我國科學事業(yè)單位內部審計中的問題及對策研究培養(yǎng)單位會計學院學科專業(yè)會計學作者姓名竺文娟指導教師陳郡副教授碩士學位論文

簡介：碩士學位論文我國社會科學學的歷史演進及學科發(fā)展模式研究THEHISTORYEVOLUTIONANDDISCIPLINEDEVELOPMENTPATTERNOFCHINESESCIENCEOFSOCIALSCIENCES學21112107完成日期2014．4．23大連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學碩士學位論文摘要社會科學學作為科學學的一個重要分支學科，產生于20世紀80年代。然而在此后的學科發(fā)展中，社會科學學作為研究對象從科學學研究視野中消失了，這是一個耐人尋味的問題。社會科學學在解決時代問題上的必要性與其學科地位的沒落形成強烈的反差，這不得不引起我們的思考?；诖耍疚闹靥嵘鐣茖W學的構想，從學科建設和研究內容兩個層面探討社會科學學歷史演進的特點、規(guī)律及原因。從學科發(fā)展演進來看，社會科學學的學科建設大致可分為兩個時期初創(chuàng)期1985．1995和低迷期1996．2012。初創(chuàng)期的研究多集中于社會科學學的元理論方面，即闡明社會科學學的研究對象、性質特點，嘗試構建社會科學學的理論體系。究其原因，社會轉型期為社會科學學提供了發(fā)展契機；社會科學分支學科的日漸成熟及社會科學高度綜合的發(fā)展趨勢為社會科學學的創(chuàng)生奠定了基礎。低迷期的研究中“社會科學學”一詞已鮮有人提起，只有少數學者就社會科學學的學科建設做過相關研究且缺乏學界的充分響應，社會科學學呈現沒有社會科學學理論指導的分散研究狀態(tài)。究其原因，社會科學學的低迷與大科學體系下缺乏獨立性、分支學科發(fā)展不平衡、科學學發(fā)展低潮狀態(tài)等因素相關。從研究內容演進來看，社會科學學的研究內容在理論和應用層面都有涉及，且呈現出應用性研究不斷增強的趨勢，主要集中于三個方面社會科學的評價、社會科學的功能以及社會科學的方法。在前文分析的基礎上，我們進而嘗試提出社會科學學的學科發(fā)展模式。一是自組織模式，通過建立社會科學學的開放機制、漲落機制和協同機制來構筑社會科學學自組織的運行機制。二是學科共生模式，通過與科學學的互動來共享科研力量，達到互惠共生的目的。三是分支學科先行模式，嘗試從發(fā)展較為成熟的學科入手，漸進地推動社會科學的整體研究。關鍵詞社會科學學；學科建設；內容演進；學科發(fā)展模式

簡介：碩士學位論文論文題目我國勞務派遣中勞動者的權益保護研究研究生姓名洪艷指導教師姓名陳曉強專業(yè)名稱社會保障研究方向勞動力市場與就業(yè)保障論文提交日期2015年4月

簡介：學校代碼10004LLILLLLLII1LLLLLLLILY3302428密級公開BEIJINGJIAOTONGUNIVERSITY碩士學位論文我國勞動力流動對區(qū)域經濟警長的影響一基于泰爾指數分析作者姓名簡洪舉學科專業(yè)勞動經濟學指導教師史振磊副教授培養(yǎng)院系經濟管理學院二零一七年四月學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解北京交通大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權北京交通大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，提供閱覽服務，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。學校可以為存在館際合作關系的兄弟高校用戶提供文獻傳遞服務和交換服務。保密的學位論文在解密后適用本授權說明學位論文作者簽名描尊發(fā)暈簽字日期乃‘F年印月，／日導師簽名蚴縊磊簽字日期歷』7年相

簡介：分類號分類號密級密級我國工程倫理失范與工科學生工程倫理教育研究生姓名劉園園指導教師姓名、職稱王恩華（教授）學科專業(yè)倫理學研究方向德育教育湖南工業(yè)大學2013年6月8日湖南工業(yè)大學學位論文原創(chuàng)性聲明湖南工業(yè)大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名日期2013年6月8日湖南工業(yè)大學論文版權使用授權書湖南工業(yè)大學論文版權使用授權書本人了解湖南工業(yè)大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留學位論文，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以采用復印、縮印或其他手段保存學位論文；學?？筛鶕一蚝鲜∮嘘P部門規(guī)定送交學位論文。作者簽名導師簽名日期2013年6月

簡介：劣參京交碩士學位論文我國文化產業(yè)的勞動力配置研究THERESEARCHOFCULTURALINDUSTRY’SLABORFORCEALLOCATIONINCHINA作者祁顥翔導師裴勁松北京交通大學2015年4月中圖分類號F241UDC331．5學校代碼10004密級公開北京交通大學碩士學位論文我國文化產業(yè)的勞動力配置研究THERESEARCHOFCULTURALINDUSTRY’SLABORFORCEALLOCATIONINCHINA作者姓名祁顥翔導師姓名裴勁松學號12120590職稱教授學位類別經濟學學位級別碩士學科專業(yè)勞動經濟學研究方向勞動經濟理論與政絲柬北京交通大學2015年4月

簡介：中圖分類號NO9單位代碼10231學號2013300228我國當代自然科學與人文科學學術不端差異初探學科專業(yè)科學技術哲學研究方向科學認識論作者姓名劉巍嶠指導教師白夜昕哈爾濱師范大學二〇一六年六月中圖分類號NO9單位代碼10231學號2013300228碩士學位論文我國當代自然科學與人文科學學術不端差異初探碩士研究生劉巍嶠導師白夜昕學科專業(yè)科學技術哲學答辯日期2016年6月授予學位單位哈爾濱師范大學

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明口本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名蘭蟄魚日期絲生三，笠我國優(yōu)秀女子跆拳道運動員備戰(zhàn)奧運會科學攻關實證研究摘要摘要本研究采用文獻資料和實驗研究的研究方法，立足跆拳道項目特點和吳靜鈺個體化特點，應用目前運動生理、生化等多學科在運動實踐中的研究成果為吳靜鈺備戰(zhàn)倫敦奧運會建立多元化的科技服務平臺，并進行初步應用，為跆拳道在今后的奧運會及其它重大比賽建立規(guī)范的科技服務模式。文章采用數據庫管理方式對吳靜鈺在備戰(zhàn)期間的血液生理生化指標、膳食營養(yǎng)調查、生物力學測試等實驗結果進行專項評價，逐漸豐富訓練監(jiān)控體系指標，納入指標包括①血液常規(guī)指標②尿常規(guī)指標③生物力學指標④營養(yǎng)學指標⑤心電指標等。測試結果研究表明，吳靜鈺無氧能力居國際中上水平，力量素質在我國居于優(yōu)秀水平，運動功能水平一般，有氧能力亟待提高；整個備戰(zhàn)過程未見明顯過度負荷情況發(fā)生，機能水平與訓練負荷匹配良好，訓練表現尚佳。此次課題以訓練保障為工作核心內容，注重體育科技力量對訓練的指導作用，以數據為客觀依據，結合吳靜鈺的個體實際情況，立足以下幾個方面開展工作①評價負荷量②評價負荷能力③運動風險與疲勞診斷④膳食營養(yǎng)指導⑤力量訓練及功能鍛煉⑥傷病防治相關工作。整個科研保障工作表明，吳靜鈺是我國具有相當潛力的運動員，探索個性化的訓練模式和方法是提高其競技水平的主要手段，多學科協作，訓一科．醫(yī)緊密結合，開展系統(tǒng)的科研服務是跆拳道備戰(zhàn)奧運的理想模式。關鍵詞跆拳道測試指標評價負荷強度作者吳靜鈺指導教師王家宏我國優(yōu)秀女子跆拳道運動員備戰(zhàn)奧運會科學攻關實證研究摘要摘要本研究采用文獻資料和實驗研究的研究方法，立足跆拳道項目特點和吳靜鈺個體化特點，應用目前運動生理、生化等多學科在運動實踐中的研究成果為吳靜鈺備戰(zhàn)倫敦奧運會建立多元化的科技服務平臺，并進行初步應用，為跆拳道在今后的奧運會及其它重大比賽建立規(guī)范的科技服務模式。文章采用數據庫管理方式對吳靜鈺在備戰(zhàn)期間的血液生理生化指標、膳食營養(yǎng)調查、生物力學測試等實驗結果進行專項評價，逐漸豐富訓練監(jiān)控體系指標，納入指標包括①血液常規(guī)指標②尿常規(guī)指標③生物力學指標④營養(yǎng)學指標⑤心電指標等。測試結果研究表明，吳靜鈺無氧能力居國際中上水平，力量素質在我國居于優(yōu)秀水平，運動功能水平一般，有氧能力亟待提高；整個備戰(zhàn)過程未見明顯過度負荷情況發(fā)生，機能水平與訓練負荷匹配良好，訓練表現尚佳。此次課題以訓練保障為工作核心內容，注重體育科技力量對訓練的指導作用，以數據為客觀依據，結合吳靜鈺的個體實際情況，立足以下幾個方面開展工作①評價負荷量②評價負荷能力③運動風險與疲勞診斷④膳食營養(yǎng)指導⑤力量訓練及功能鍛煉⑥傷病防治相關工作。整個科研保障工作表明，吳靜鈺是我國具有相當潛力的運動員，探索個性化的訓練模式和方法是提高其競技水平的主要手段，多學科協作，訓一科．醫(yī)緊密結合，開展系統(tǒng)的科研服務是跆拳道備戰(zhàn)奧運的理想模式。關鍵詞跆拳道測試指標評價負荷強度作者吳靜鈺指導教師王家宏

簡介：學拴F州{I咄?洲JL_|F1JIJ||㈣IJL|FF【L_|?圳F_Y3258698分袋號G80學號}14220098上哆腳范大謄碩士學位論文我國體育科學研究的發(fā)展路徑基于體育科學的研究學院健直堂院專業(yè)民旗佳統(tǒng)馇直生研究方向佳統(tǒng)體直健盆差生理論芻左法研究生姓名宣筮摘指導教師瑩雪完成日期2QZ笙目摘要黲上海師范大學碩士論文4．運動訓練學方面，研究的熱點運動項目過多地集中在夏季奧運會項目上，而又過多地集中在田徑、球類、體操、游泳幾個大項上，其它如拳擊、柔道、擊劍、手球、棒球、水球、舉重、技巧、蹦床等項目研究的論文很少，對冬季奧運會項目的研究就更少，有的運動項目甚至從未進行過研究。在訓練方法上，“耐力訓練”是學者們一直研究的熱點。第一階段對于“心理訓練”的研究格外重視，第二階段“高原訓練”成為學者們的新寵，第三階段“低氧訓練”是研究的熱點。總之，體育訓練研究起步較早，逐漸發(fā)展為整個體育科學研究的核心學科，并且與體育自然科學關系越來越緊密，訓練科學化特征日益明顯。5．體育自然科學方面，研究的熱點己從最開始對于動作的研究分析、血乳酸、骨骼肌、線粒體領域深入到當前的細胞、分子和基因等微觀世界。6．體育社會科學方面，第一階段研究的熱點圍繞“學校體育”、“體育事業(yè)”、“體育科研”、“世界體育強國“展開討論；第二階段，“體育”、“現狀”、“發(fā)展”、“體育教育”、“體育經濟”、“大學生”、“群眾體育”、“奧運會”成為被廣泛標引的關鍵詞；第三階段，“體育”、“奧運會”、“發(fā)展”、“青少年”、“體育產業(yè)”、“群眾體育”成為被廣泛標引的關鍵詞。關鍵詞體育科學；科學知識圖譜；熱點；路徑

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學位論文論文題目我國不同年齡組勞動者產出效率的比較研究研究生姓名楊帆學號201201402020000202000913913校內指導教師姓名劉萬劉萬職稱副教授副教授校外指導教師姓名職務職稱申請學位等級碩士碩士學科經濟學經濟學專業(yè)應用經濟學應用經濟學論文提交日期2017年3月10日論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學西南政法大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南政法大學西南政法大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。即學校有權保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內容，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存論文，可以向有關部門和機構送交論文的紙質復印件和電子版本。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：LLLLLLLHLLLLLLFRLLLLLLLJRLLLLLLLLLL單位代碼10476學號1406183002分類號G812．6南衙季云大學碩士學位論文我國體育人文社會科學成果評價指標體系構建研究學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申請人指導教師體育教育訓練學體育人文社會科學評價教育學碩士張小博關朝陽教授二。一七年六月摘要LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3261583體育人文社會科學是在體育領域研究人文現象和社會現象的一門綜合學科，具有科學性與人文性相統(tǒng)一、應用性與理論性相統(tǒng)一的特點。相對于體育自然科學評價，我國體育人文社會科學評價要復雜得多，但由于缺乏自身的評價體系，自然科學的評價方法被簡單地運用在體育人文社會科學成果評價中，以致產生了許多負面效應及社會問題。隨著經濟、社會的高速發(fā)展，如何構建科學、合理的體育人文社會科學研究成果的評價指標體系，已成為當前體育人文社會科學發(fā)展中亟待解決、刻不容緩的的重大理論和現實問題。本研究運用文獻資料法、專家訪談法、特爾菲法、層次分析法以及邏輯分析法等科學的研究方法對體育人文社會科學成果評價指標體系進行構建。目前人文社會科學成果評價主要以創(chuàng)新性和價值性為側重點，成果的規(guī)范性評價不足，所以本研究以此為切入點，加入學術規(guī)范性指標，并與價值性和創(chuàng)新性共同組成一級指標。經過3輪的專家問卷調查，綜合分析專家提出的意見與建議，通過研究得出以下結論1將體育人文社會科學成果分為論文類成果、著作類成果和研究報告類成果，分別建立指標體系，并采用定性評價與定量評價相結合、主觀指標與客觀指標相結合的評價方法。2客觀指標體系中，學術價值權重設置最高。論文類成果和著作類成果在一級指標和權重的設置上一致，不同點在創(chuàng)新性指標下二級指標的設計和權重的設置上，研究報告類成果由于沒有公開發(fā)表，無法進行定量評價。3主觀指標體系中，創(chuàng)新性權重設置最高。論文類和著作類在指標設置上一致，不同點在一級指標權重設置上，由于著作類成果的結構和體系完備性更為重要，因此賦予學術規(guī)范性更高的權重；研究報告類成果的特點是追求社會效益，需要大量的數據支撐，因此主要從社會價值、創(chuàng)新性、研究難度和學術規(guī)范性4個方面進行評價。關鍵詞體育人文社會科學；成果評價；指標體系

簡介：碩士學位論文碩士學位論文（學術學位）（學術學位）我國農村勞動力資源優(yōu)化配置問題研究RESEARCHONOPTIMALALLOCATIONOFCHINA’SRURALLABORRESOURCES李欣益李欣益202017年6月中圖分類號F3236學校代碼10188UDC331密級公開我國農村勞動力資源優(yōu)化配置問題研究碩士研究生李欣益導師張福東學位類別法學碩士學科專業(yè)或專業(yè)學位領域馬克思主義基本原理所在單位馬克思主義學院答辯日期2017年6月授予學位單位東北電力大學

簡介：／IIYIIILILL3IIIIIL3III13IIIIL2IIL8IIIIL9IIIL6IIIIIIY3332896隸．初大◆瑩國際商務碩士學位論文我國與主要貿易伙伴國間的勞動工資聯動效應分析學位論文形式應用研究研究生姓名曇嘉賢導師姓名筐馳明題欣申請學位類別國際商螽童業(yè)亟±專業(yè)領域名稱國際商務研究方向國際貿易實羞答辯委員會二II席筮盈之學位授予單位塞南太堂論文答辯日期J迪早璽』．一且三塵且學位授予R1期2Q生且目評閱人2017年5月20日IMPACTANALYSISONTHEWAGECO．MOVEMENTSBETWEENCHINAANDITSMAJORTRADEF恰RTNERSATHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFECONOMICSBYⅥ唧JIA．XIANSUPERVISEDBYPROF．GUANCHIMINGANDASSOCIATEPROF．GUXMSCHOOLOFECONOMICSMANAGEMENTSOUTHEASTUNIVERSITYMAY2017

簡介：暴浙江大學碩士學位論文情緒勞動對工作倦怠影響的JDCS模式研究目錄目錄，，I摘要ILI英文摘要，V1引言，‘111情緒勞動的概念及其研究意義1111情緒勞動的概念1112情緒勞動的研究背景及意義312情緒勞動理論模型4121HAOKMAN評價任務效果的理論框架5122情緒勞動再定義自我管理模型613情緒勞動以往相關研究回顧8131作為壓力源的情緒勞動8132情緒勞動與工作倦怠9133情緒勞動的緩沖變量1014工作要求一控制一社會支持理論模型1215以往研究的不足和本研究的方向132本研究的構思與方法1421研究的假設與理論構思，‘二1422研究工具和方法16221研究變量的測量16222數據統(tǒng)計方法1723研究樣本173結果分析1931問卷的效度和信度分析19311情緒勞動量表的因素結構及一致性系數分析‘二19312社會支持量表的因素結構及一致性系數分析22313工作倦怠量表的因素結構及一致性系數分析2432情緒勞動、社會支持和工作倦怠變量的描述性統(tǒng)計分析2533情緒勞動工作要求對情緒失調的影響2734情緒勞動對工作倦怠的影響2835情緒失調對情緒勞動工作要求和工作倦怠的中介作用檢驗3036工作控制和社會支持對工作倦怠的影響3037工作控制和社會支持對情緒勞動與工作倦怠的緩沖作用檢驗33371工作控制對情緒勞動和工作倦怠的緩沖作用檢驗33372社會支持對情緒勞動和工作倦怠的緩沖作用檢驗34暴浙江大學碩士學位論文情緒勞動對工作倦怠影響的JDCS模式研究情緒勞動對工作倦怠影響的JDCS模式研究摘要情緒作為人類心理活動的一個重要組成部分，在心理學中得到了廣泛而深入的研究。由于情緒是影響人們生活和工作的重要因素，因此情緒的應用研究也就涉及到了個人及社會生活的各個方面。然而，直到20世紀70年代，理論工作者和實際工作者才把研究的興趣逐漸轉移到組織中的情緒問題上來。最近幾年，由于服務業(yè)在整個國民經濟中的比重不斷提高，員工在勞動或工作中的情緒問題，如工作倦怠、情緒失調等問題的研究越來越受到重視。對工作中的情緒問題的深入研究，最終導致了這個最引人注目的問題情緒勞動或工作，對情緒勞動的理論研究和現實研究已經成為心理學家關注的一個焦點。自從HOCHACHILD在1979年第一次提出情緒勞動的概念以來，西方國家學者對情緒勞動進行了大量的研究，除了對情緒勞動的概念、性質、特點以及理論的研究以外，還展開了有關各種職業(yè)情緒勞動的實證研究。本研究采用Z即F的情緒勞動結構觀點，并在FISEHBAEH情緒勞動再定義自我管理模型REDE儷TIONSELFREGULATIONMODELOFEMOTIONWORK，RSMODEL的框架基礎上，測量并分析情緒勞動的結構，系統(tǒng)探討情緒勞動對工作倦怠的影響，以及工作控制和社會支持在其中的作用模式。工作要求一控制一社會支持模型JOBDEMAND一CONTR01一SOEIAISUPPORTMODEL，用CSMODEL是研究工作與健康之間關系的一個很有影響的理論模式，它還被稱為工作壓力模式。基于情緒勞動的研究綜述，我們認為JDCS模式也適用于情緒勞動領域的研究，本研究將在這個模式下研究情緒勞動對工作倦怠的影響，使我們對情緒勞動中工作倦怠的產生機制有更加清晰的認識和了解，同時為我們更深入地探討如何更有效地應對工作倦怠，為預防和緩解工作倦怠的干預和管理措施提出理論上的依據和支持。本研究采用問卷調查的方法，以杭州地區(qū)的酒店服務員、導游和話務員三種職業(yè)的被試為研究對象。研究主要得到以下一些結論1情緒勞動結構可以區(qū)分為三個部分①情緒管理的要求，包括四種情緒要求表達積極情緒的要求、表達中性情緒的要求、表達消極情緒的要求以及對顧客情緒敏