簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)試題第1頁(yè)（共6頁(yè)）鄂州市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題學(xué)校_________考生姓名_________準(zhǔn)考證號(hào)注意事項(xiàng)1本試題卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。3選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無(wú)效。4非選擇題用05毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無(wú)效。5考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。?？荚図樌?、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1實(shí)數(shù)9的相反數(shù)等于A9B9C91D912下列計(jì)算正確的是ABB2B3BB6÷B3B2C2B36B3D3B2BB3孫權(quán)于公元221年4月自公安“都鄂”，在西山東麓營(yíng)建吳王城，并取“以武而昌”之意，改鄂縣為武昌下面四個(gè)漢字中，可以看作是軸對(duì)稱圖形的是A以B武C而D昌4如圖所示的幾何體是由5個(gè)完全相同的小正方體組成，它的主視圖是（第4題）正面ABCD數(shù)學(xué)試題第3頁(yè)（共6頁(yè)）10如圖，定直線MN∥PQ，點(diǎn)?、?分別為MN、PQ上的動(dòng)點(diǎn)，且BC12，BC在兩直線間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終有∠BCQ60°點(diǎn)A是MN上方一定點(diǎn)，點(diǎn)D是PQ下方一定點(diǎn)，且AE∥BC∥DF，AE4，DF8，AD243，當(dāng)線段BC在平移過(guò)程中，ABCD的最小值為A2413B2415C1213D1215二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共計(jì)18分）11計(jì)算412為了落實(shí)“雙減”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陽(yáng)光學(xué)?；@球興趣小組開(kāi)展投籃比賽活動(dòng)6名選手投中籃圈的個(gè)數(shù)分別為2，3，3，4，3，5，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是13若實(shí)數(shù)A、B分別滿足A24A30，B24B30，且A≠B，則BA11?的值為14中國(guó)象棋文化歷史久遠(yuǎn)某校開(kāi)展了以“縱橫之間有智慧攻防轉(zhuǎn)換有樂(lè)趣”為主題的中國(guó)象棋文化節(jié)如圖所示是某次對(duì)弈的殘局圖，如果建立平面直角坐標(biāo)系，使“帥”位于點(diǎn)（1，2），“馬”位于點(diǎn)（2，2），那么“兵”在同一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)是15如圖，已知直線?煐??與雙曲線?煐????為大于零的常數(shù)，且???交于點(diǎn)?，若??煐?,則?的值為16如圖，在邊長(zhǎng)為6的等邊△ABC中，D、E分別為邊BC、AC上的點(diǎn)，AD與BE相交于點(diǎn)P，若??CE2，則△ABP的周長(zhǎng)為AOXY（第15題）（第14題）ABCDEP（第16題）（第10題）

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簡(jiǎn)介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)第一至三單元測(cè)試題學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)第一至三單元測(cè)試題時(shí)間時(shí)間6060分鐘分鐘滿分滿分100100分溫馨提示親愛(ài)的同學(xué)，相信你學(xué)了不少的知識(shí)和本領(lǐng)吧讓我們一起來(lái)動(dòng)腦筋，體驗(yàn)一下用知識(shí)解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)吧相信你能行一、基礎(chǔ)部分（一、基礎(chǔ)部分（3535）（一）填一填（（一）填一填（1818）15000克（）千克（）噸7000千克600克400克（）千克1噸400千克（）千克2仔細(xì)讀一讀，在（）填上合適的單位據(jù)動(dòng)物學(xué)家統(tǒng)計(jì)，目前地球上已知的動(dòng)物大約有150萬(wàn)種。在鳥(niǎo)類中，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，孵出來(lái)的時(shí)候大約重1（），最大的鳥(niǎo)當(dāng)然是鴕鳥(niǎo)，身高可達(dá)275（），體重150（），善奔跑，時(shí)速可達(dá)70（）；在哺乳動(dòng)物中，最大的哺乳動(dòng)物是鯨魚(yú)，體重大約100多（），雖然它身體龐大，每小時(shí)卻能游40（）。3最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是（）；最小的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是（）。4三位數(shù)乘一位數(shù)（0除外），積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。5估算2029時(shí)，可將202看作（）；積大約是（）。61254的積的末尾有（）個(gè)0，3692的積是（）位數(shù)。7要使“253□”的積是三位數(shù)，方框內(nèi)最大可以填（）；要使積是四位數(shù)，方框內(nèi)最小可以填（）。8在計(jì)算389的豎式中，3897227表示27個(gè)（）34294個(gè)同學(xué)，每2人一組跳皮筋，有（）種組法。（二）火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)（（二）火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)（55）15千克鐵比5千克棉花重。（）2公共汽車每小時(shí)約行50噸。（）3千克、千米、噸都是質(zhì)量單位。（）4一個(gè)因數(shù)中間有0，積的中間一定有0。（）59390的積小于4000。（）（三）選一選（（三）選一選（1212）14千克西瓜和4000克草莓相比，（）。A、西瓜重B、草莓重C、一樣重28□67的積一定是（）。A、三位數(shù)B、四位數(shù)C、五位數(shù)D、無(wú)法確定3下列式子中，得數(shù)末尾有2個(gè)0的是（）。A、1503B、1405C、120842928的積大約是（）。A、1600B、2400C、30005396估算時(shí)，把39看做30，準(zhǔn)確的結(jié)果比180要（）。A大B小C一樣大6一堆麥子有45千克，用7個(gè)小袋子來(lái)裝，每袋5千克，袋子（）用。A夠B不夠C無(wú)法確定二、計(jì)算部分（二、計(jì)算部分（2727）11直接寫(xiě)得數(shù)（直接寫(xiě)得數(shù)（1515）3211442701502102300442260465007667117379≈2936≈3024≈321222豎式計(jì)算（豎式計(jì)算（1212）9722581208106743526805座號(hào)題號(hào)得分一二三四五合計(jì)合計(jì)人復(fù)核人題號(hào)閱卷人一二三四五學(xué)校學(xué)校_________________班級(jí)班級(jí)_________________姓名姓名________________密封線內(nèi)不得答題三、探索部分（三、探索部分（1010）1由重到輕排排隊(duì)6千克6400克5噸5600千克2找出數(shù)的排列規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（3）2832（）（）3估一估，填一填。估計(jì)①號(hào)杯的果汁重（）克，②號(hào)杯中的果汁重（）克，③號(hào)杯中的果汁重（）克。四、拓展應(yīng)用部分四、拓展應(yīng)用部分（2828）1看線段圖列式計(jì)算2李明每天堅(jiān)持記5個(gè)英語(yǔ)單詞，照這樣計(jì)算，一年365天他能記多少個(gè)單詞3學(xué)校組織三年級(jí)的同學(xué)參觀市展覽館，其中男生去了106人，女同學(xué)的人數(shù)是男同學(xué)的2倍。女生去了多少人4．王東參加漢字錄入訓(xùn)練，訓(xùn)練前每分鐘打字68個(gè)，照這個(gè)速度，估一估，8分鐘能打完600個(gè)漢字嗎5．在青島市創(chuàng)城活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加了社區(qū)公益服務(wù)活動(dòng)。三年級(jí)擦護(hù)欄98米，四年級(jí)擦的比三年級(jí)的2倍多7米，四年級(jí)擦護(hù)欄多少米66學(xué)校組織秋游活動(dòng)。一年級(jí)有78人，二年級(jí)有96人，每輛車限乘40人，租4輛車夠坐嗎7．校慶當(dāng)天，學(xué)校的主教學(xué)樓要擺迎賓花。4層的教學(xué)樓，每層有8個(gè)教室，每個(gè)教室擺放5盆花，一共要擺多少盆花智力大沖浪（智力大沖浪（1010）（附加題）1在□里填上合適的數(shù)?！酢?□5362小明從一樓走到二樓要走30個(gè)臺(tái)階，那么他從一樓走到五樓共要走多少臺(tái)階

簡(jiǎn)介：青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)第一部分?jǐn)?shù)與代數(shù)第一單元分?jǐn)?shù)乘法（1）分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則分子乘分子做分子，分母乘分母做分母，能約分先約分。分子和整數(shù)與分母約分，因倍關(guān)系的先約分。（2）列乘法算式的原理“1”是已知量，求“1”的幾分之幾是多少，用乘法。（3）積與第一個(gè)因數(shù)的大小比較（4）倒數(shù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，兩數(shù)互為倒數(shù)乘積是1。1的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)。求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法把這個(gè)數(shù)的分子與分母交換位置。第二單元分?jǐn)?shù)除法（5）分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則法1畫(huà)圖（基本方法）。法2分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分子是整數(shù)的倍數(shù)，分母不變，分子除以整數(shù)。法3A÷BA1/B（B≠0）（6）列除法算式的原理“1”是未知量，已知“1”的幾分之幾是多少，求“1”是多少用除法。第五單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（13）混合運(yùn)算順序先乘除，后加減。有括號(hào)，先括號(hào)，括號(hào)內(nèi)先小后中。（14）運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算加法運(yùn)算律1）加法交換律ABBA2加法結(jié)合律（AB）C＝ABC乘法運(yùn)算律1）乘法交換律AB＝BA2）乘法結(jié)合律（AB）CABC3）乘法分配律ABCABAC（15）去括號(hào)的方法括號(hào)外有加號(hào)、乘號(hào)，去括號(hào)，括號(hào)內(nèi)不變號(hào)。括號(hào)外有減號(hào)、除號(hào)，去括號(hào)，括號(hào)內(nèi)要變號(hào)。（16）雞兔同籠算術(shù)法假設(shè)問(wèn)題。假設(shè)全部為雞，找出假設(shè)雞的總腳數(shù)與實(shí)際總腳數(shù)的差，除以一只兔子與一只雞腳數(shù)的差，就是兔子的只數(shù)，用總只數(shù)減兔子只數(shù)就是雞的只數(shù)?；蛴梅匠探?。第八單元百分?jǐn)?shù)（17）百分?jǐn)?shù)的意義表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（18）百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化1、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)添，小數(shù)點(diǎn)向右移兩位

簡(jiǎn)介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)第三單元測(cè)試題學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)第三單元測(cè)試題時(shí)間時(shí)間4040分鐘分鐘滿分滿分100100分一、口算一、口算（2424分）分）2＋3＝5＋2＝8＋2＝9－9＝1010－7＝1＋6＝8－4＝7－4＝108108＝4＋6＝4－2＝9＋1＝5＋4＝1010－3＝7＋2＝7552＋7＝5＋3＝6－4＝8－6＝5＋4＝6262＝3＋7474＝9－7＋5＝3＋6＋1二、填空。二、填空。（3030分）分）22在○里填上“＞”在○里填上“＞”、“＜”或““＜”或“”。（6分）分）6363○10109－4－3○37－3○436○9－2－34○7－1－48○23233在里填上合適的數(shù)里填上合適的數(shù)（4分）分）（）－）－2＝71010－55＋4＋9＋44先畫(huà)一畫(huà)，再填一填。先畫(huà)一畫(huà)，再填一填。（4分）分）11○227722□□□□□□□8－551，3,3,5,5,（），9，（）。10,10,8,8,6,6,,,（）。66與7相鄰的兩個(gè)數(shù)是（相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）和（）9比1010少（少（）。7756101018411□○□＝□（支）支）55□○□○□＝□（只）（只）五解決生活中的問(wèn)題（解決生活中的問(wèn)題（2020分）分）1盒子外面有盒子外面有5支筆支筆,里面的數(shù)量和外面同樣多里面的數(shù)量和外面同樣多,一共有多少支一共有多少支2□○□＝□（支）支）六附加題附加題在○里填上合適的數(shù)，是每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得○里填上合適的數(shù)，是每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得1010。

簡(jiǎn)介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)第一、二、四單元測(cè)試題學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)第一、二、四單元測(cè)試題時(shí)間時(shí)間6060分鐘分鐘滿分滿分100100分溫馨提示親愛(ài)的同學(xué)，最近的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎相信你一定學(xué)了不少的知識(shí)和本領(lǐng)吧讓我們一起來(lái)動(dòng)腦筋，體驗(yàn)一下用知識(shí)解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)吧相信你哦一、填一填（20）1．7個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)百萬(wàn)、8個(gè)萬(wàn)和9個(gè)十組成的數(shù)是（），這個(gè)數(shù)讀作（）。2．過(guò)一點(diǎn)能畫(huà)（）條直線，過(guò)兩點(diǎn)能畫(huà)（）條直線。3．同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有兩種情況是（）和（）。4．6006006最高位是（），右邊的“6”表示6個(gè)（），中間的“6”表示6個(gè)（），左邊的“6”表示6個(gè)（）。5．兩條直線相交成（）時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫作另一條直線的（）。6．從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的（）最短，它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的（）。7．長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊互相（），鄰邊互相（）。8．1個(gè)周角（）個(gè)平角4個(gè)直角（）個(gè)平角9．一個(gè)數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)得到的近似數(shù)是60萬(wàn)。那么這個(gè)數(shù)在省略之前最大是（），最小是（）。二、選一選（5）1．用2倍的放大鏡看一個(gè)50°的角時(shí)，所看到的角應(yīng)該是（）。A．25°B．50°C．100°2．左圖中有（）條線段。A．3B．4C．63．下面各數(shù)中最大的數(shù)是（）。A．80700B80萬(wàn)C7999994．如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線（）。A．互相垂直B．互相平行C．相交5．把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，形成的折痕（）。A．平行B．垂直C．可能平行也可能垂直三、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)（5）1．一條直線長(zhǎng)60厘米。（）2．互相垂直的兩條直線一定相交。（）3．每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（）4．從3時(shí)到4時(shí)時(shí)針走過(guò)的角度是10°。（）5．一個(gè)銳角與一個(gè)鈍角的和可能還是個(gè)鈍角。（）四、按要求做一做（14）1．省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。234500≈1234504404≈8976600000≈2．從小到大排列404040400400040040040000404400403．連一連70650060024500400010420200023560800275020036880090000一個(gè)零也不讀讀出一個(gè)零讀出兩個(gè)零五、操作探索（36）1．過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，過(guò)B點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線。（6）A座號(hào)題號(hào)得分一二三四五六合計(jì)合計(jì)人復(fù)核人題號(hào)閱卷人一二三四五六學(xué)校學(xué)校_________________班級(jí)班級(jí)_________________姓名姓名________________密封線內(nèi)不得答題B2．用畫(huà)垂線和平行線的方法，畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。（5）3．量一量下面各角的度數(shù)（5）4．?dāng)?shù)一數(shù)，下面的圖形中各有幾組平行線（4）5．求下面各角的度數(shù)。（4）6．請(qǐng)你先畫(huà)出小明家到車站最近的路，再畫(huà)出小明家到公路最近的水渠。（6）公路車站小明家7．（1）以A為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)45度的角，以B為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)60度的角，組成一個(gè)三角形。（2）請(qǐng)問(wèn)這個(gè)三角形第三個(gè)角的度數(shù)是（）（6）AB六、拓展應(yīng)用（20）1．實(shí)驗(yàn)小學(xué)有18個(gè)班，平均每班34人。階梯教室有800個(gè)座位，能坐下全部同學(xué)嗎2．有一塊長(zhǎng)方形麥田，長(zhǎng)295米，寬16米。（1）這塊麥田的占地面積是多少平方米（2）如果平均每平方米收小麥2千克，這塊麥田一共收小麥多少千克3．超市運(yùn)來(lái)大米和面粉各20袋，大米每袋52元，面粉每袋65元。這些糧食一共可以賣多少錢

簡(jiǎn)介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)第六單元測(cè)試題學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)第六單元測(cè)試題時(shí)間時(shí)間4040分鐘分鐘滿分滿分100100分一、一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。認(rèn)一認(rèn)，連一連。1010分二、分一分，填一填。二、分一分，填一填。（8分）分）（）個(gè)，）個(gè)，（）個(gè)，）個(gè)，（）個(gè)，）個(gè)，（）個(gè)。）個(gè)。三、小猴手里的鑰匙分別可以打開(kāi)哪扇門三、小猴手里的鑰匙分別可以打開(kāi)哪扇門連一連連一連99分四、用右邊哪一個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形，用筆圈出來(lái)。四、用右邊哪一個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形，用筆圈出來(lái)。（1212分）分）八、找規(guī)律，畫(huà)一畫(huà)。八、找規(guī)律，畫(huà)一畫(huà)。寫(xiě)序號(hào)寫(xiě)序號(hào)每空每空1分，共分，共8分1．2．3．九、選一選。九、選一選。每題每題3分，共分，共9分1．最容易滾動(dòng)。最容易滾動(dòng)。

簡(jiǎn)介：3、7，6加幾加幾?教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容西師版數(shù)學(xué)教科書(shū)一年級(jí)第78頁(yè)例1、例2例題3，課題活動(dòng)第1,2,3，練習(xí)十五16題。?教學(xué)提示教學(xué)提示“7,6加幾”與“8加幾”在編排上大致相同，所以教學(xué)節(jié)奏有一定程度的加快。?教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1探究7、6加幾的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算7、6加幾的算式；能列出7、6加幾的算式解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2能積極主動(dòng)參與知識(shí)的探究過(guò)程，提高分析、解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。通過(guò)問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)，獲得成功的體驗(yàn)，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。?重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握6,7加幾的計(jì)算方法，會(huì)解決一些生活中的關(guān)于6,7加幾的數(shù)學(xué)問(wèn)題。難點(diǎn)在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和遷移類推的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件，用硬紙片做成魚(yú)的模型，每條魚(yú)身上都有一道算式（9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法），計(jì)算結(jié)果分別是13，14，15，16的卡片分別放在盒子里數(shù)字卡片，曲別針等。?教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議可以預(yù)設(shè)幾個(gè)情景來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入。如談話法談話法、主題圖導(dǎo)入、復(fù)習(xí)回憶主題圖導(dǎo)入、復(fù)習(xí)回憶的。2計(jì)算下面各題738467643375學(xué)生獨(dú)立計(jì)算結(jié)果后集體訂正，訂正時(shí)讓學(xué)生觀察這四道題有什么相同的地方。引導(dǎo)學(xué)生觀察出這四道題的前兩個(gè)數(shù)加起來(lái)剛好“10”讓學(xué)生感受“湊10”在計(jì)算中的重要作用?！驹O(shè)計(jì)意圖】【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受“湊10”在計(jì)算中的重要作用，讓學(xué)生體會(huì)可以利用已有知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。。?探求新知探求新知以下教學(xué)接著上面的主題圖導(dǎo)入法來(lái)開(kāi)展教學(xué)1教學(xué)例題1師指導(dǎo)學(xué)生看圖想一想畫(huà)面上提了一個(gè)什么問(wèn)題求爺爺一共摘了多少筐水果可以怎樣列式學(xué)生甲將蘋(píng)果和梨合起來(lái)，用加法算式就是75。學(xué)生乙也可以列成57。師75和57都是7加幾的題目。這節(jié)課我們就先來(lái)研究怎樣計(jì)算7加幾（板書(shū)課題）師說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)列的式子正確學(xué)生兩個(gè)都是正確的。因?yàn)?5和57都是表示將兩個(gè)數(shù)合起來(lái)的意思。根據(jù)學(xué)生回答后板書(shū)算式，接著引導(dǎo)學(xué)生討論7＋5的計(jì)算方法。

簡(jiǎn)介：西師版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)西師版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。“－”號(hào)不能省略，正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示相反意義的量。2、以前學(xué)的以前學(xué)的自然數(shù)，整數(shù)，小數(shù)，分?jǐn)?shù)，奇數(shù)、偶數(shù)，質(zhì)數(shù)、合數(shù)，互質(zhì)數(shù)數(shù)的運(yùn)算和解決問(wèn)題數(shù)的運(yùn)算和解決問(wèn)題一、分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法的意義1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。二、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。整數(shù)和分母約分整數(shù)和分母約分2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。3、為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，再計(jì)算。注意當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。三、規(guī)律乘法中比較大小時(shí)一個(gè)數(shù)0除外乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)0除外乘小于1的數(shù)0除外，積小于這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)0除外乘1，積等于這個(gè)數(shù)。四、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。五、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。乘法交換律ABBA乘法結(jié)合律ABCABC乘法分配律ABCACBCAC－BC＝（A－B）C；其它ABC＝A－（B＋C）；A－（B－C）＝A－B＋C＝A＋C－B；A÷B÷C＝A÷（BC）；A÷BC＝AC÷B二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問(wèn)題二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問(wèn)題已知單位“1”的量，求單位“1”的幾分之幾是多少。用乘法計(jì)算用乘法計(jì)算1、畫(huà)線段圖2當(dāng)除數(shù)小于1不等于0，商大于被除數(shù)3當(dāng)除數(shù)等于1，商等于被除數(shù)。“”叫做中括號(hào)。一個(gè)算式里，如果既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。3、找規(guī)律填空分析相鄰數(shù)字之間的關(guān)系，用加、減、乘、除去試一試。五、分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題五、分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題已知單位“1”的幾分之幾是多少，求單位“1”的量。用除法計(jì)算用除法計(jì)算1、數(shù)量關(guān)系式和分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題中的關(guān)系式相同1分率前是“的”單位“1”的量分率分率對(duì)應(yīng)量2分率前是“多或少”的意思單位“1”的量1加或減分率分率對(duì)應(yīng)量2、解法建議最好用方程解答1方程根據(jù)數(shù)量關(guān)系式設(shè)未知量為X，用方程解答。2算術(shù)用除法分率對(duì)應(yīng)量÷對(duì)應(yīng)分率單位“1”的量3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾就是一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)4、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾分之幾兩個(gè)數(shù)的相差量÷單位“1”的量或①求多幾分之幾大數(shù)÷小數(shù)1或（大數(shù)小數(shù)）÷小數(shù)②求少幾分之幾1小數(shù)÷大數(shù)或（大數(shù)小數(shù)）÷大數(shù)5、工程問(wèn)題工作總量看作單位“1”，甲隊(duì)獨(dú)做A天完成，那么工作效率就是，乙隊(duì)獨(dú)做B天完成，那么工作效率就是，兩隊(duì)合做的天數(shù)1÷（＋）。A1B1A1B1有時(shí)先獨(dú)做再合做；先合做再獨(dú)做，抓住基本公式工作時(shí)間工作總量÷工作效率（和）六、比和比的應(yīng)用六、比和比的應(yīng)用一、比的意義1、比的意義兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、在兩個(gè)數(shù)的比中，比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比值通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)或整數(shù)

簡(jiǎn)介：6、整理與復(fù)習(xí)?教學(xué)內(nèi)容西師版數(shù)學(xué)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第23頁(yè)第24頁(yè),整理和復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。?教學(xué)提示這是小學(xué)生數(shù)學(xué)課的第一個(gè)“整理和復(fù)習(xí)”課，教師務(wù)必要精心準(zhǔn)備，給學(xué)生留下較為深刻的印象，為以后的“整理和復(fù)習(xí)課”打下基礎(chǔ)。?教學(xué)目標(biāo)1初步掌握5以內(nèi)數(shù)的大小、順序、分成，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)；會(huì)使用“”“”“”“”,會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的數(shù)的加減法。難點(diǎn)理解加法、減法的含義，并初步學(xué)習(xí)、體會(huì)整理和復(fù)習(xí)的作用。?教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件、計(jì)數(shù)器、磁性卡片、加減法算式卡片。學(xué)生每人準(zhǔn)備學(xué)具盒。?教學(xué)過(guò)程?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議可以預(yù)設(shè)幾個(gè)情景來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入。如談話法、唱歌導(dǎo)入法等。師真厲害，都被你們給找到了啊。小朋友再想一想，除了1、2、3、4、5，我們還學(xué)習(xí)了那個(gè)數(shù)字生我們還學(xué)過(guò)0這個(gè)數(shù)字。師對(duì)，我們還學(xué)習(xí)過(guò)0這個(gè)數(shù)字。還記得0表示什么意思嗎生師小朋友們記的可真好，那同學(xué)們，你們會(huì)寫(xiě)這幾個(gè)數(shù)字嗎生會(huì)師接下來(lái)，拿出老師發(fā)給你的小卡片，準(zhǔn)備好了嗎師下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)好老師的要求，把0、1、2、3、4、5這幾個(gè)數(shù)字小朋友，寫(xiě)在老師發(fā)給你們的卡片上，每張卡片只能寫(xiě)一個(gè)數(shù)字而且不能重復(fù)，聽(tīng)明白了嗎生師開(kāi)始吧，看誰(shuí)寫(xiě)的又標(biāo)準(zhǔn)又漂亮。（師巡視，并對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)出錯(cuò)和不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)）師同桌之間看一看，并對(duì)他寫(xiě)的好的數(shù)字進(jìn)行表?yè)P(yáng)。師完成的小朋友要按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)坐好，同學(xué)們寫(xiě)的可都真好，真厲害。2、完成課本第23頁(yè)整理與復(fù)習(xí)的第1題。師同學(xué)們把卡片交給小組長(zhǎng)管理，待會(huì)兒還有好玩的游戲要用到。課件出示第23頁(yè)整理與復(fù)習(xí)的第1題