簡介：1第十四單元近代世界科學技術的發(fā)展和19世紀以來的世界文學藝術縱向梳理一、近代自然科學發(fā)展的四個階段1近代自然科學的產生階段15－16世紀1原因資本主義工商業(yè)的產生和發(fā)展為近代自然科學的產生奠定了物質基礎；人文主義思潮的影響使人們對自然界的認識產生了革命性的變化；中世紀生產經驗的積累為技術能力的提高提供了條件。2標志天文學領域的革命。2近代自然科學形成和發(fā)展階段1718世紀中期1原因新航路的開辟促進了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展；手工工場的發(fā)展促進了技術的進步；早期資產階級革命的成功。2標志牛頓經典力學體系的創(chuàng)立。3自然科學的迅速發(fā)展階段18世紀末19世紀中期1原因隨著西方主要國家工業(yè)革命的進行，經濟的發(fā)展對科學提出了更高的要求。2標志電磁學的新成就、道爾頓的原子論、細胞學說和達爾文的生物進化論等。4自然科學的重大突破和系統(tǒng)化階段19世紀末20世紀初1原因第二次工業(yè)革命的進行和資本主義經濟的迅速發(fā)展。2標志電的發(fā)明與應用；愛因斯坦的相對論和普朗克的量子理論是現(xiàn)代物理學的兩大支柱。對點訓練12018臨沂二模某一時期，西歐諸國出現(xiàn)了一系列科學發(fā)明，科學家常常將其科學著作冠以“新”字，如培根的新科學、開普勒的新天文學、伽利略的兩種新科學等。這反映了A科學取代宗教的時代要求B工業(yè)時代科學與技術結合31第一階段18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中，人們渴望尋求一種時代所需要的理想的英雄主義精神，導致古典主義盛行。2第二階段19世紀30年代前后，隨著法國大革命失敗和拿破侖帝國的覆滅，人們不再盲目地相信理性，開始追求人類的內心感情，浪漫主義文學藝術產生。3第三階段19世紀30年代以后，隨著工業(yè)革命發(fā)展，歐美資本主義國家固有的矛盾和弊端日益暴露，社會矛盾日趨復雜，出現(xiàn)了力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活、對現(xiàn)存的社會秩序進行無情揭露和強烈批判的現(xiàn)實主義文學藝術。4第四階段20世紀以后，隨著科學技術不斷進步，影視藝術迅速發(fā)展，同時也影響到音樂、美術創(chuàng)作手段的改進。另一方面，社會也更加動蕩兩次世界大戰(zhàn)和經濟大危機使世界更加不平靜，在西方世界，人們心靈越來越空虛和迷惘，以反對傳統(tǒng)和理性為特征的現(xiàn)代主義流派開始出現(xiàn)并發(fā)展。對點訓練22018湖南十三校高三聯(lián)考有學者認為“啟蒙運動不僅對抽象推理和空想方案持批判態(tài)度，而且還為重新發(fā)現(xiàn)人性的隱秘方面欲望和情感，奠定基礎。”這里所說的“發(fā)現(xiàn)人性的隱秘方面”所發(fā)的社會思潮是A早期人文主義B理性主義C自由主義D浪漫主義D早期人文主義早在13世紀末就出現(xiàn)于意大利的佛羅倫薩，而啟蒙運動則是發(fā)生于以人文主義為旗幟的文藝復興運動之后的史實，故A項錯誤；理性主義顯然與“欲望和情感”是相對立的，故B項錯誤；自由主義與“發(fā)現(xiàn)人性的隱秘方面”同樣沒有必然的聯(lián)系，故C項錯誤；浪漫主義強調的正是“欲望和情感”等一系列跟人性的隱秘方面密切相關的色彩，故D項正確。中外關聯(lián)世界史上三次科技革命對中國科技發(fā)展的影響1第一次工業(yè)革命政治上，中國開始淪為半殖民地半封建社會；經濟上，中國開始成為西方資本主義經濟的附庸，自然經濟開始瓦解。直到19世紀60年代，在內憂外患的背景下，中國掀起了洋務運

簡介：1八年級語文上冊古詩文理解性默寫八年級語文上冊古詩文理解性默寫（一）（一）三峽三峽（酈道元）（酈道元）1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。2、三峽中極盡夸張，從側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是自非亭午夜分，不見曦月。3、三峽中描寫三峽夏水洪大兇險的句子是至于夏水襄陵，沿溯阻絕。4、三峽中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。5、三峽中用夸張、側面烘托江水流速極快的句子是雖乘奔御風，不以疾也。6朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還這使我們想到朝發(fā)白帝，暮到江陵。7有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是清榮峻茂8、三峽中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。9烘托三峽秋景凄涼的語句是空谷傳響，哀轉久絕。10、舉世矚目的三峽工程成功實現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復返了。（二）答謝中書書（陶弘景）（二）答謝中書書（陶弘景）1、統(tǒng)領全文，充當本文引子的句子是山川之美，古來共談2、運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是“高峰入云，清流見底”。（表現(xiàn)山水相映之美）3、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。35、表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。6、文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（五）野望（王績）（五）野望（王績）1、點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子東皋薄暮望，徙倚欲何依。2、野望中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）樹樹皆秋色，山山唯落暉。3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。4、王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是相顧無相識，長歌懷采薇。（六）黃鶴樓（崔顥）（六）黃鶴樓（崔顥）1、唐代詩人崔顥在黃鶴樓中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。2、崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3、崔顥在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。4、唐代詩人崔顥在黃鶴樓中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁。與馬致遠天凈沙秋思中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。

簡介：拉丁文學習拉丁文學習單數(shù)主格以單數(shù)主格以US（陽性），（陽性），A（陰性），（陰性），UM（中性）（中性）這類形容詞和分詞，其單數(shù)主格以US（陽性），A（陰性），UM（中性）或ER（陽性），RA（陰性），RUM（中性）結尾，如ALTUSAUM（高的），RUBERRUBRARUBRUM（紅色的）。其變格詞尾和第一、第二變格法的名詞相同單數(shù)MFNNOMLONGUSLONGALONGUM長的（作主語）ACCLONGUMLONGAMLONGUM長的（作賓語）GENLONGILONGAELONGI長的的DATLONGOLONGAELONGO對（為）長的ABLLONGOLONGALONGO由（和，從）長的復數(shù)NOMLONGILONGAELONGA長的（復數(shù)，作主語）ACCLONGOSLONGASLONGA長的（復數(shù)，作賓語）GENLONGUMLONGARUMLONGUM長的（復數(shù)）的DATLONGISLONGISLONGIS對（為）長的（復數(shù)）ABLLONGISLONGISLONGIS由（和，從）長的（復數(shù)）有很多形容詞和分詞是按上述方法變法的，如ACUTUS（銳尖的），ALBUS（白色的），ALTUS（高的），CRASSUS（厚的，粗的），CUNEATUS（楔形的），CURVATUS（彎形的），ELLIPTICUS（橢圓形的），ELONGATUS（伸長的），F(xiàn)IDUS（分的），HIRSUTUS（多毛的），LANCEOLATUS（披針形的），LATUS（寬的），MAGNUS（大的），NULLUS（缺如的），OBTUSUS（鈍形的），OVATUS（卵形的），OVIODEUS（卵形的），PARVUS（小的），ROTUNDATUS（圓形的），SPARSUS（分散的），VESTITUS（被覆蓋的），以及像AMERICANUS（美國的，美洲的），ANGLICUS（英格蘭的），HIBERNICUS（愛爾蘭的），LUTETIANUS（巴黎的），MONSPELIACUS（蒙彼利埃的）等地理形容詞。形動容詞ADDENDUS（應增加的），CONSERVUS（應保留的），DISTINGUENDUS（應區(qū)分的），EXCLUDENDUS（應排除的）也按同樣的方法變化。單數(shù)MFNNOMFLIFERFLIFERAFLIFERUMACCFLIFERUMFLIFERAMFLIFERUMGENFLIFERIFLIFERAEFLIFERI拉丁文名詞語法性別例外匯總拉丁文名詞語法性別例外匯總世界上也許除了遠東語言，譬如漢語等，名詞沒有語法性別，其他主要西方語言都有這個語法范疇。除了自然性別以外，如ACTACTRESS，LIONLIONESS等以外，英文（古英文）和拉丁文都有語法性別。這個沒有嚴格的規(guī)律，例外很多。下面是瓦羅摘編總結的拉丁文名詞語法性別的例外匯總。希望能有用。通性名詞ARTIFEXOPIFEXCONVIVAVATESADVENATESTISCIVISINCOLAPARENSSACERDOSCUSTOSVINDEXADOLESCENSINFANSINDEXJUDEXHERESCOMESDUXPRINCEPSMUNICEPSCONJUXOBSESALESINTERPRESAUCTEXULBOSDAMATALPATIGRISGRUSCAVISANGUISSERPENSSUS以US結尾的名詞大都是陽性。以US結尾的陰性名詞ALVUSARCTUSCARBASUSCOLUSHUMUSPAMPINUSVANNUS植物名稱如PIRUS；珠寶名稱如SAPPHIRES。以US結尾的中性名詞PELAGUSVIRUSVULGUS（通常用中性，罕用陽性）第四變格法名詞中，以US結尾的陰性名詞所有以US結尾樹木名稱，以及TRIBUSACUSPTICUSDOMUSNURUSSOCRUSANUSIDUSMANUS。以US（長音）結尾的陰性名詞SERVITUSJUVENTUSVIRTUSSALUSSENECTUSTELLUSINCUSPALUSPECUSPECUDIS以US（長音）結尾的陽性名詞LEPUSLEPISMUS以COS和DOS結尾的名詞都是陰性。單詞OS（OSSISIS）是中性，希臘文以OS結尾的名詞是中性。以ES結尾的名詞都是陰性。COMPESTEGESMERCESMERGESQUIESSEGES

簡介：1【單選題】現(xiàn)在最大的地面射電望遠鏡口徑已達米。A、200B、205C、305D、325我的答案C得分200分2【單選題】上個世紀年代人類開始使用空間望遠鏡掌握了空間技術。A、50B、60C、80D、70我的答案D得分200分3【多選題】下列哪些學科屬于現(xiàn)代社會六大技術學科A、數(shù)學B、物理學C、天文學D、哲學我的答案ABC得分200分C、玄武D、麒麟我的答案ABC得分250分3【判斷題】1987年河南濮陽出土的古墓中出現(xiàn)了最早的龍圖騰實物。我的答案√得分250分4【判斷題】圭尺是古人用來觀測月亮軌跡的天文儀器。我的答案得分250分斗轉星移已完成成績1000分1【單選題】星空有兩種運動周日運動和。A、周季運動B、周時運動C、周月運動D、周年運動我的答案D得分200分2

簡介：在新世紀十年紹興文學優(yōu)秀作品選首發(fā)式上的發(fā)言各位領導、各位作家，老師們、同學們、同志們大家下午好作為作家代表在這個首發(fā)式上發(fā)言，我感到十分榮幸和高興新世紀以來，紹興文學在市委宣傳部、市文聯(lián)的關心、指導下，得到了長足的發(fā)展，整個紹興形成了良好的創(chuàng)作氛圍，作家們潛心寫作，創(chuàng)作了一大批優(yōu)秀文學作品，在一些名刊大刊上經常能夠讀到紹興作家的小說、詩歌和散文，可以說紹興作家群已經初步成形，在國內也有了一定的影響。這一套十年優(yōu)秀作品選，就是紹興作家作品的一次集體亮相、集中展示當然這十年間，紹興作家們創(chuàng)作的作品遠不止這些，限于篇幅和編選要求只是入選了一小部分，但這一套叢書拿在手中，已經有了沉甸甸的感覺我個人覺得，十年文學作品選的出版，是紹興文學發(fā)展史上的一件大事，也是新世紀十年文學的第一項重要成果，它的價值不僅僅是展示了當下作家們的創(chuàng)作實力，更重要的是為研究紹興作家群、為紹興文學的未來發(fā)展提供了一個全面、清晰、完整的參考文本這是非常值得祝賀、非常有意義的舉措在這里，請允許我代表作家朋友們向市委宣傳部、市文聯(lián)表示衷心的感謝、向關心文學發(fā)展的社會各界人士致以誠摯的問候我一直認為，作家、詩人以及他們的作品是一座城市的名片，對我們紹興這樣的歷史文化名城而言，這一點尤為顯著?；厮葜袊膶W史，那么多燦若星辰、熠熠生輝的文學大師，都跟紹興聯(lián)系在一起，從圍的政策、措施，同時把已經出臺的有關政策落到實處，發(fā)揮效用，而作家協(xié)會在指導引領作家、團結服務作家、助推宣傳作家等方面的工作也提高到新的水平，那樣，紹興文學的明天就會人才輩出、碩果累累，會形成郁郁蔥蔥、花團錦簇、群星閃耀的燦爛風景借此機會，我對文學社的同學們也說一句把對文學的愛好一直保持下去，好好學習、認真寫作，紹興文學的明天必須要有更多更多的新鮮血液，才能興旺發(fā)達、持續(xù)發(fā)展我們一起努力吧我的發(fā)言完了，謝謝大家（本文作者系著名詩人、紹興市史志辦副主任、紹興市作協(xié)副主席、叢書詩歌卷的主編東方浩，著有大地的宴席、桃花失眠、預言等多部詩歌集，多次獲全國詩歌大賽等級獎。本書收錄其三組詩歌，熱愛、從一陣風到另一陣風和江南。）

簡介：仲主任和院文學仲主任和院文學興趣小趣小組到城西到城西鎮(zhèn)開展慰開展慰問和實踐活踐活動仲主任幫村民干農活青年干警幫村民搬運糧食青年干警幫村民搬運糧食

簡介：2005年浙江地區(qū)語文學科八年級上期末試題卷（SCYFAX上傳）考生須知1本卷共四大題，25小題，滿分150分，其中卷面（整潔、端正）5分?？荚嚂r間120分鐘。2答案必須做在答題卷的相應位置上，否則無效。一、語文知識積累和運用。（共26分）1給加點字注音，按拼音寫漢字。（4分）（1）橋結構勻稱（），和四周景色配合得十分和XI（）。橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。（2）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲N（）跡。到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載（）途的寒冬。2古詩文填空。（8分）（1）源自桃花源記，借指與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美、生活安定的理想地方是________________________。（2）巴東三峽巫峽長，__________________。（3）杜甫望岳詩中通過想像抒發(fā)豪情的句子是__________________。（4）由范仲淹漁家傲中的名句“長煙落日孤城閉”，可以聯(lián)想到王維使至塞上中同是寫邊塞景象的詩句__________________________。（5）請從積累的古詩詞中，寫出一個與“蓮”有關的完整詩句_______________________。3按要求填空。（（1）、（2）兩小題選做一題）（4分）（1）保爾柯察金是_________一書中的主人公，這部小說被譽為理想主義的旗幟和人生的教科書，其作者是______________。（2）駱駝祥子是作者_______自己最鐘愛的作品，每當他談到主人公_______的時候，總好像不是他虛構的小說人物，而是他的一位至親好友，實有其人似的。（3）有一篇新聞標題是純凈水市場“李鬼”泛濫。“李鬼”在這里指代偽劣產品，“李鬼”出自__________（填書名），而真正的英雄是黑旋風_________（填人名）。4“印度洋地震和海嘯牽動著每一個中國人的心。我們愿分擔你們失去親人、朋友、同胞的痛苦與悲傷，我們將繼續(xù)盡最大努力，協(xié)助你們進行抗災和重建工作?！边@是國務院總理溫家寶在印尼首都雅加7請用簡潔的語言概括選文的內容。（3分）_____________________________________________________8第1段加點的“鑲嵌”改為“站立”，好不好，為什么（2分）________________________________________________________9為什么在“我”的記憶里那些雞蛋多得數(shù)不完（3分）____________________________________________________10你覺得應該怎樣對待在我們身邊像老王那樣生活艱難卻又善良的人4分______________________________________________________________（二）一碼稻草譚巖那一碼稻草被人們遺忘了，堆在田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞進灶去，然后哄的一聲躥出火苗。但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田地里了?；蛘呤且话遘囃喜幌拢前遘嚨牡静菀蜒b得像一座山，預備著過幾日再來挑回去，但是那板田已耕好，油菜已種上，人們該忙的已經忙完，那一碼稻草已被人們忘記了。在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野，也抹在這一碼稻草上，于是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經熟透了的季節(jié)。來放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在微風中顫動她的枯黃，似蜻蜓抖動金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來，對著戰(zhàn)栗的稻草望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有汁漿。田里的油菜栽上了，又一天一天的生長，枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田里的草也長了出來。終于盼到人們到田里為油菜除草說不定人們會發(fā)現(xiàn)這一堆被遺忘的稻草。人們歇息時，會從稻草堆上抽一把墊地堤上，坐下來抽一根煙，或者吃著送到田里的午飯，這時才突然記起來似的說“噢，還有一堆稻草”這時稻草便會因為人們記起她而高興，墊在堤上的稻草會咔咔作響，讓人們墊坐得更舒服一些。然而人們留下了一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團稻草，走了就不見蹤影。那一碼稻草已被人們遺忘。只有一只鐵黑色的鳥常常落在上面，望著這深秋的大地一動不動。著一碼稻草成了時光的看臺，風吹，雨淋，金黃色的稻草變得灰白，突然而至的夜降的霜，那一碼稻草仿佛一夜間白了須眉。無遮無攔的稻草，就在田埂上腐爛。高高地如盼望著什么的稻草堆也消磨下去，成了坍頹的一團亂草，一場大雪，欲將大地履為平地。然而那一堆尚沒被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。冰雪消融，堤上長出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但在那堆草的地方，腐草中伸出一朵油菜花，像一只

簡介：漢語言文學專業(yè)（C050105）自學考試參考文叢自考第1頁共8頁漢語言文學自考參考文叢下編1第二冊文史類中國古代文學史（二）備考綜覽中國古代文學史（二）備考綜覽一、題型及卷面分數(shù)分布特點分析1、考卷試題類型及各部分所占分數(shù)比重等，請見下表序號序號題型題型題量題量題分題分合計題分合計題分兩大部分占總分比重兩大部分占總分比重1單項選擇題301302多項選擇題52104040％3名詞解釋題43124簡答題45205論述題214286060％2、卷面分數(shù)分布特點分析就卷面各部分題型及其分數(shù)分布比重情況而言，中國古代文學史（二）和中國古代文學史（一）這2門課程是完全一模一樣的。但由于中國古代文學史（二）自考教材的知識點非常繁多，因此，依實戰(zhàn)經驗角度而言，該課程學習、備考的工作量以及臨場的考試，其實都要比中國古代文學史（一）辛苦得多。這也是筆者整個自考歷程中唯一重考的一門課程（第一次2分之差及格），希望學友讀者門多加注意且多加努力，務必不要重蹈筆者的覆轍。3、考題具體實例及答題規(guī)范，請參見本課程【附錄歷屆真題及答案】欄目。二、題型命題特點及考點分布分析1、選擇題命題特點分析①從歷屆真題來看，選擇題部分主要是考查各朝主要重要作家的藝術風格及其文學創(chuàng)作理論、各朝主要的文學流派的創(chuàng)作風格及其文學創(chuàng)作理論、主要重要作品的創(chuàng)作主題、思想內容等；②作為古代文學的經典文學體裁，詩歌至宋代以后日漸衰落，難成大家氣候。對詩歌作品的考查，清代至現(xiàn)代，歷屆試題主要通過選擇題的形式（因為連簡答題的份量都夠不上）來進行。這一點復習備考時，往往容易忽略，因為清代詩歌的創(chuàng)作數(shù)量雖多，但幾乎沒有什么可以給人留下深刻印記的好作品或千古傳誦的佳句。為此，筆者特意將自考教材中所提到的清、近代詩人詩句，羅列如表2－2－2－1中國古代文學史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析1清代近代文學詩歌作品選列表所示。讀者可對照本課程筆記中各時期的詩風詩潮以及這些詩人的詩風特點，對列表中的作品進行瀏覽識記，實際應考時，應該就沒什么問題了。③小說文學是中國古代文學史（二）課程的內容重心。自考教材明、清兩代單列成章的代表小說作品，其版本、創(chuàng)作主題思想等，也是歷屆真題選擇題的考點之一。該類知識點在課程筆記中都有，此處再總結羅列如表2－2－2－1中國古代文學史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析2明代清代文學小說作品版本列表所示。2、筆答題命題特點分析①筆答題考點分布的分析，可以有不同角度和標準，不同標準之間也可能會存在某些重合，具體選取哪種角度和標準為佳，必須視課程自考教材的實際內容和知識點情況而定。以中國古代文學史（二）而言，由于各種文學體裁處于一個不斷演變的歷史過程中，作家作品層出不窮，知識點非常繁多，因此，我們可以按照本課程【筆記】欄目的思路，分別按文學體裁和杰出代表作家作品這2大層面來對考題進行一個總體的考察和把握。具體分析如表2－2－2－2中國古代文學史（二）歷屆自考真題第二大部分考題及其考點分布例析表1、2所示；②從文學體裁方面來看課程自考教材各章節(jié)以中國歷史朝代（宋、遼金元、明、清、近代）劃分，但每個朝代在不同文學體裁上的發(fā)展及取得的相應成就其實是有所側重和很大不同的，文學發(fā)展呈現(xiàn)出不同的文體特征，總的來說，可以如課程筆記分為3大部分1、傳統(tǒng)文學，包括詩歌（編號為1－①）、散文（編號為1－②）、詞（編號為1－③）、散曲（編號為1－④）等文學體裁及其相應的文學理論等；2、戲曲文學，包括戲?。s劇，編號為2－①；南戲，編號為2－②；傳奇，編號為2－③）、民歌民樂（包括民歌、鼓詞、彈詞、子弟書等形式，編號為2－④）等文學體裁及其相應的文學理論等；3、小說文學，包括小說發(fā)展初期的雛形體裁（話本、話本小說、擬話本小說等，編號為3－①）、小說發(fā)展后期的定型體裁（長篇章回、短篇、白話文、文言文等，編號為3－②）以及小說批評理論等；此外，作為文學史，兼涉一些重大的文學思潮和文學運動如古文運動、近代文學的文界革命等；③杰出代表作家作品方面主要是指稱那些堪任論述題層次的重量級代表，大致有傳統(tǒng)文學中詩文詞三棲的大家歐陽修、蘇軾、黃庭堅、陸游等；宋詞大家柳永、周邦彥、李清照、辛棄疾、吳文英等；戲曲文學中的元雜劇大家關漢卿及其代表作品竇娥冤；南戲代表作品高明的琵琶記；明清戲劇傳奇大家湯顯祖及其代表作品牡丹亭、洪昇的長生殿、孔尚任的桃花扇；小說文學中的代表作品三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅、紅樓夢、聊齋志異和儒林外史等；漢語言文學專業(yè)（C050105）自學考試參考文叢自考第3頁共8頁漢語言文學自考參考文叢下編3第二冊文史類表2－2－2－1中國古代文學史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析中國古代文學史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點例析1清代清代近代文學詩歌作品列表近代文學詩歌作品列表詩人名號詩人名號詩歌作品詩歌作品考點備注考點備注清顧炎武清顧炎武大行哀詩哀悼崇禎死難已占伊水竭，真遘杞天崩。京口即事記述史可法督師揚州時明朝軍民的抗戰(zhàn)信心祖生多意氣，擊楫正中流。清屈大均清屈大均（“（“嶺南三家?guī)X南三家”之首）”之首）壬戌清明作表現(xiàn)復國無望的悲嘆龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。2005年10月第20題A項清錢謙益清錢謙益（“（“江左三大家江左三大家”之一）”之一）后秋興表達憂國之情海角崖山一線斜，從今也不屬中華。更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎。望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳。嫦娥老大無歸處，獨依銀輪哭桂花。2005年10月第20題B項（選項答案）清吳偉業(yè)清吳偉業(yè)（“（“江左三大家江左三大家”之一）”之一）詩歌多為五言七言古體，尤長七言歌行，時有“梅村體”之稱。自嘆表達出仕明清兩朝名節(jié)有虧的心靈陰影誤盡平生是一官，棄家容易變名難。2003年10月第22題D項（選項答案）清施閏章、宋琬清施閏章、宋琬（“南施北宋”）（“南施北宋”）宋琬秋興即事病骨秋來強自支，愁中喜讀晚唐詩。孤燈寂寂階蟲寢，秋風秋雨總不知。登慧光閣山色深淺隨夕照，江流日夜變秋聲。施閏章錢塘觀潮聲驅千騎疾，氣卷萬山來。清王士禛（神韻說）清王士禛（神韻說）江上吳頭楚尾路如何煙雨秋深暗白波。晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多。真州絕句江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風定后，半江紅樹賣鱸魚。清袁枚（性靈詩派）清袁枚（性靈詩派）春日雜詩千枝紅雨萬重煙，畫出詩人得意天。山中春云如我懶，日高猶宿翠微巔。馬嵬莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。清鄭燮清鄭燮（號板橋，“揚州八怪”之（號板橋，“揚州八怪”之一）一）常常通過一些題畫詩特別是竹子來表達個人情懷，如竹石咬定青山不放松，立根原左頗巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。予告歸里，畫竹別濰縣紳士民烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江上作魚竿。龔自珍龔自珍“少年”與“童心”是龔詩中引人注目的意象，是他心目中青春生命和理想的象征。夢中作四截句黃金白發(fā)兩飄簫，六九童心尚未消。叱起海紅簾底月，四廂花影怒于潮。表達對人才的贊美與渴求。己亥雜詩落紅并非無情物，化作春泥更護花。己亥雜詩我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。用“劍氣”象征其狂傲的性格，“簫心”則交織著憂患與幽恨。漫感一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。己亥雜詩少年擊劍更吹簫，劍氣簫心一例消。誰分蒼涼歸棹后，萬千哀樂集今朝。2001年10月第30題C項貝喬貝喬大型記事組詩咄咄吟重點揭露清兵抗英投降賣國和腐敗無能的內幕癮到材官定若僧，當前一任泰山崩。鉛丸如雨煙如墨，尸臥穹廬吸一燈。以及對抗英壯士的歌頌頭敵倉惶奮一呼，飛丸重創(chuàng)血模糊。憐伊到死雄心在，臥問鯨鯢殲盡無。金和金和蘭陵女兒行是一首1500余言的長篇歌行，以傳奇性的情節(jié)和戲劇化的結構寫一個奇女子的故事慨從軍興來，處處兵殺民。殺民當殺賊，流毒滋垓垠。黃遵憲黃遵憲今別離4首作于倫敦，寫海外新鮮事物，別開生面別腸轉如輪，一刻既萬周。所愿君歸時，快乘輕氣球譚嗣同譚嗣同新學詩積極作者，充滿批判君主專制與倫理綱常的精神。金陵聽說法詩一任血田賣人子，獨從性海救靈魂。綱倫慘以喀私德，法會盛于巴力門。有感一首世間無物抵春愁，乞向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。獄中題詩望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。梁啟超梁啟超壯別二十五極目覽八荒，淋漓幾戰(zhàn)場?；⑵っ晒碛?，龍血混玄黃。世紀開新幕，風潮集遠洋。欲閑閑未得，橫槊數(shù)興亡。自勵其二獻身甘做方矢的，著論求為百世師。誓起民權移舊俗，更研哲理牖新知。十年以后當思我，舉國猶狂欲語誰。世界無窮愿無盡，海天寥廓立多時。

簡介：12016版漢語漢語言文學言文學專業(yè)專業(yè)（教（教師教育教育類）人才培養(yǎng)方案）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質和身體心理素質、扎實的漢語言文學基礎、良好的人文社會科學素養(yǎng)，熟悉漢語言文學的基礎知識，具有較強的學習能力和實踐能力、較強的審美能力和中文表達能力、較高的業(yè)務水平與強烈的社會責任感，具備較高的語文素養(yǎng)和初步的語言文學研究能力，掌握科學的教育觀念和基本的教育教學技能，德、智、體、美全面發(fā)展，能在基礎教育、職業(yè)教育領域承擔語文教學和研究工作，能在文化、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才。二、培養(yǎng)要求二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習漢語言文學方面的基礎理論和基本知識，接受人文社會科學及相關方面的基本訓練，具備審美鑒賞、創(chuàng)造性思維、從事學術研究以及綜合運用所學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力1掌握中國語言文學學科的基礎理論、基本知識；2掌握中國語言文學及相關文化現(xiàn)象的分析方法，了解本學科領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有較寬的文化視野和國際視野；3具有語言文字表述與人文知識普及，運用專業(yè)知識在本領域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力；4熟悉國家在漢語言文字以及文學創(chuàng)作、傳播和研究方面的政策和法規(guī)；5具有運用教育學、心理學及現(xiàn)代教育技術設計實施語文教學的能力，具備較高的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事基礎教育的實際工作能力；6具有不斷獲取新知識的能力、一定的科學研究能力和批判性思維能力，富于開拓精神和創(chuàng)新思維。三、學制與三、學制與畢業(yè)畢業(yè)學分學分學制4年修業(yè)年限36年學分155四、授予學位四、授予學位文學學士3（三）（三）漢語漢語言文學言文學專業(yè)專業(yè)（教（教師教育教育類）課程計劃表劃表1通識教育教育課程學時分配考核方式課程類別課程性質課程編碼課程名稱（含英文）開課學期學分總學時課堂講授實驗或實踐課外自主周學時考試考查思想道德修養(yǎng)與法律基礎13514293馬克思主義基本原理概論23513417中國近現(xiàn)代史綱要33513417毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論45855134思政課形勢與政策1423232大學英語Ⅰ14684028大學英語Ⅱ24684028大學英語Ⅲ3234268大學英語大學英語Ⅳ4234268計算機基礎Ⅰ12482424計算機基礎計算機基礎Ⅱ23683434太極拳普修課1130426選修課程（初級）2134430選修課程（中級）3134430大學體育選修課程（高級）4134430大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃21網課大學生就業(yè)指導5117大學生創(chuàng)業(yè)指導61網課必修大學生心理健康教育2117文史經典與世界文化2511717科學精神與創(chuàng)新思維2511717審美體驗與道德修養(yǎng)2511717通識教育課程選修公民素養(yǎng)與社會責任2511717小計45824467323

簡介：優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔現(xiàn)代文學和美術現(xiàn)代文學和美術教學設計教學設計教學目標教學目標一、知識與能力一、知識與能力通過本課學習，使學生了解并掌握現(xiàn)代歐美文學和美術方面的主要成就，包括美國作家德萊塞的長篇小說美國的悲劇、法國作家羅曼羅蘭的長篇小說約翰克里斯朵夫、法國劇作家貝克特的劇本等待戈多、現(xiàn)代派藝術、畢加索及其格爾尼卡。二、過程與方法二、過程與方法通過總結造成克萊德悲劇的原因，鍛煉學生概括及記課堂筆記的能力。通過提供有關羅曼羅蘭的材料，培養(yǎng)學生分析、歸納和判斷的能力。通過對格爾尼卡的介紹，提高學生鑒賞和分析現(xiàn)代美術作品的能力。三、情感態(tài)度價值觀三、情感態(tài)度價值觀通過對美國的悲劇的學習，使學生從克萊德悲劇中找到對自己人生發(fā)展的警示。通過約翰克里斯朵夫的學習，使學生試著了解羅曼羅蘭所倡導的進步的人道主義思想。從等待戈多學習中學會正確評價現(xiàn)代荒誕派藝術的成就。從畢加索的學習中理解藝術家的成功離不開其強烈的社會責任意識。教學重點和難點教學重點和難點德萊塞及其長篇小說美國的悲劇是本課的一個重點。羅曼羅蘭的長篇小說約翰克里斯朵夫也是本課的一個重點。法國劇作家貝克特的劇本等待戈多是本課的又一重點。畢加索及其格爾尼卡是本課的另一個重點。“荒誕”是現(xiàn)代藝術的重要表現(xiàn)形式，這種形式在本課等待戈多和達利的作品中有所反映。如何評價荒誕派藝術是理解本課的一個關鍵，對學生來講也是一個難點。教學設計思路教學設計思路本課側重介紹現(xiàn)代歐美文學和美術方面的主要成就。本課的主要內容都是一些感性知識，教學房面比較簡單，但是教師要引導學生透過這些表面現(xiàn)象，分析形成這些現(xiàn)象的根本原因是什么，培養(yǎng)學生分析認識問題的能力。教師可以多運用一些感性教材，比如多放映一些視頻，幫助學生更好的理解這些作品的主題思想，從而加深學生的印象，有利于學生對作品的分析理解，也有利于他們更好的理解作品產生的環(huán)境。教學媒體教學媒體課件、圖片、視頻教學結構和過程教學結構和過程【導入新課】（講述）20世紀的歷史經歷了很多紛繁復雜的變化，無論是在政治上，還是在經濟優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔（學生分組討論、回答）（講述）這段話中蘊含著深刻的人道主義精神，人道主義在當時是具有進步意義的，發(fā)揮了不能否認的積極作用。而羅曼羅蘭在他的作品中就深刻的描寫了這種精神（1）揭示和控訴了20世紀初期資本主義社會的虛偽性。（2）作者愿意用文藝武器為實現(xiàn)人類社會的進步前途服務。（3）表明作者愿為人民大眾服務的意愿。（4）作為作家，他具有誠懇樸實的人生態(tài)度。（組織表演活動）等待戈多是西方荒誕派的代表作。要求大家在表演中突出體會以下幾個方面作品中人與人關系的疏遠而冷漠，人物言談的東拉西扯、牛頭不對馬嘴，人物的舉止行為缺乏理智、漫無目的，機械重復的無聊動作。作者就是用這種怪異、離奇、荒誕的內容和形式去揭示資本主義社會對于人們日常生活的控制，表現(xiàn)生活在資本主義世界中的普通人的尷尬難堪的處境。大家在表演完之后，談一談自己的感受。（學生表演）（講述）作者貝克特就是用這種怪異、離奇、荒誕的內容和形式去揭示資本主義社會對于人們日常生活的控制，表現(xiàn)生活在資本主義世界中的普通人的尷尬難堪的處境。劇中人對于戈多的徒勞等待，表現(xiàn)了西方人精神上的空虛以及對生活的無望和麻木，劇中人彼此間的不可分手離棄，則隱喻著西方人漸已喪失了獨立、健全的人格，也反映了在冷漠的西方世界中人們的某種精神需要。從這一點來看，劇作對第二次世界大戰(zhàn)后西方社會關系及人的心理特點的揭示是準確而深刻的，透過其扭曲、變形的表層，人們看到了社會組織深層的弊端。作品并沒有交待“戈多”到底是人還是什么，而是強調了“等待戈多”中的“等待”，在作者看來，人的一生始終是在“等待”，戈多永遠是可望而不可及的。每一部作品都不是單單的一本書，而是當時社會的指針式的縮影，這就是為什么說文學史當時政治、經濟的反映。遙想很好的理解一部作品，就要從當時他寫作的背景來分析，反之，從書中描寫的細節(jié)之處，也可以清除當時的社會情況。二、現(xiàn)代美術二、現(xiàn)代美術（出示圖片，講述）1937年4月26日德國法西斯空軍轟炸西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡，鎮(zhèn)上的居民慘遭屠殺。得知此事，畢加索義憤填膺，隨即拿起畫筆，創(chuàng)作了震撼畫壇的格爾尼卡。畢加索采用了多種風格與手法，以半寫實的、立體主義的、寓意的和象征的形象，把復雜的法西斯暴行的場面揭露出來。盡管是一些幾何形人物，廣用線條，寓意復雜，但觀眾都能領會。其強烈的感人之處不亞于一幅寫實的力作。在最右側，一個女人高舉雙手，顯然她是從一座著火的房子上跌下來。另一婦女向畫面中央奔跑，驚恐與狂怒布于全身；左邊有一母親，她手托被炸死的嬰兒，在啼哭呼號。右角一婦人的頭從窗戶里探出，她舉著一盞油燈，向前平舉，象征揭露，她把這一切展示在光照之下，讓世人看個分曉。在畫面的中央，高處有一眼睛似的燈光，可是眼睛的瞳仁卻是個燈泡。地上倒臥著戰(zhàn)士們殘缺的肢體。斷臂上還握著被折斷了的劍。劍旁有一朵鮮花，這可能是對英雄的哀悼?？恐醒肷戏?，有一因受傷而嘶鳴著的馬頭，它張裂著口，由于爆炸聲而受到驚嚇。有幾枝箭自上落下，刺在痛苦地掙扎著的動物和人身上。靠左側上方，有一眼睛已移位了的牛頭，形象十分猙獰。人們從畢加索過去的畫上常出現(xiàn)牛頭這一事實來分析，認為它可能象征邪惡。有一段畢加索寫的文章（發(fā)表于法蘭西文學報）“你以為藝術家是什么，一個低能兒如果他是一個畫家，那就只有一雙眼睛；如果是音樂家，只有一對耳朵；一個詩

簡介：高考題選（文學鑒賞）高考題選（文學鑒賞）1、閱讀下面文天祥的念奴嬌，完成（1）─（2）題（1990年全國高考試題）水天空闊，恨東風、不借世間英物。蜀鳥吳花殘照里，忽見荒城頹壁銅雀春情，金人秋淚，（甲）堂堂劍氣，斗?？找云娼?。那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼，（乙）。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦淮應是孤月。（1）甲乙兩處的文句依次是（1分）A此恨誰雪細看濤生云滅B此恨憑誰雪看濤生云滅C此恨誰雪看濤生云滅D此恨憑誰雪細看濤生云滅答案D（2）詞中的“睨柱吞嬴“，指的是（1分）A唐睢在秦廷脅迫秦王就范的故事B賈誼奮筆著文批評秦皇嬴政的故事C藺相如在秦廷怒斥秦王的故事D荊軻行刺嬴政擲匕于柱的故事答案C。2、以下六首絕句分別描寫了（A）春天、（B）夏天、（C）秋天、（D）冬天四季的景物，分類正確的一組是（1990年全國高考試題）①六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。②失群寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。無奈人心復有憶，今暝將渠俱不眠。③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。④梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。⑤胡鷹掣旋北風回，草盡平原使馬開。臂上角弓如卻月，當場意氣射生來。⑥一樹寒梅白玉條，迥臨村里傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未消。AA④B③C②⑤D①⑥BA①B③④C②D⑤⑥CA⑥B③④C②D①⑤DA①④B③C⑤D②⑥答案C。3、閱讀下面三副對聯(lián)，回答（1）（2）題（1991年全國高考題）①風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心②墻上蘆葦頭重腳輕根底淺山間竹筍嘴尖皮厚腹中空③座上珠璣昭日月堂前黼黻煥煙霞（1）上述對聯(lián)都出自中學課文，這些課文的作者依次是（2分）6對李清照如夢令一詞分析的一項是（1995年全國高考題）昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否應是綠肥紅瘦。A“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B“綠肥紅瘦”中，“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C這首詞從一般敘述，轉入到一問一答，然后是設問和慨嘆，層層拓展、深入。D作者采用直抒胸臆的手法，表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。答案D。7、閱讀下面一首元曲，完成（1）（2）題（1996年全國高考題）問人間誰是英雄有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。（1）對這首元曲文句的解說，錯誤的一項是（3分）A“釃酒臨江，橫槊曹公“，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。B“多應借得，赤壁東風“，指孫權赤壁一戰(zhàn)借助東風取得了勝利。C“便成名八陣圖中“，是化用杜甫“名成八陣圖“的詩句說明諸葛亮的功績。D最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄劉備、孫權及曹操。答案D。（2）關于這首元曲，分析不恰當?shù)囊豁検茿作者以設問開卷，分層次地敘述了三國人物的英雄業(yè)績，最后以概述作結，全篇有分有總，首尾相應。B作者用“驚起“二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報效劉備而出仕的這一轉變。C作者通過對三國英雄人物的描繪和比較，表達了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。D這首元曲風格雄健、高昂，大有蘇軾念奴嬌赤壁懷古的遺風，而又沒有“人生如夢“的悲傷感嘆。答案7、閱讀下面兩首唐詩，完成（1）（2）題（1997年全國高考題）望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。題君山注雍陶煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。注君山在湖南省洞庭湖中。（1）對這兩首詩的字句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵?分）

簡介：中心小學“小精靈”文學社活動計劃一、指導思想一、指導思想為了進一步加強校園文化建設，創(chuàng)建特色學校，立足校園，堅守“我們要多方面培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力”的辦社理念，致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校兒童閱讀、兒童文學教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。二、二、組織機構組織機構負責老師負責老師馬紅麗小組組長陳芊藝小組組長陳芊藝程奕穎程奕穎趙藝然趙藝然成員一二年級段愛好文學的學生成員一二年級段愛好文學的學生三、三、活動時間活動時間每周星期三下午為活動時間，四天后的周一為收稿整理時間。四、活動內容、活動內容在指導老師的幫助下，進行“兒童詩”、“各類小作文”、“童話創(chuàng)作”、“課外閱讀”、“國學經典”、“成語故事”講座和外出交流、采風等活動。時間授課老師活動內容習作內容備注第一周馬紅麗講故事，弟子規(guī)學習弟子規(guī)歌曲學生做自我介紹第二周馬紅麗講故事，弟子規(guī)學習弟子規(guī)歌曲作文評析我的社團活動第三周馬紅麗講故事，弟子規(guī)學習弟子規(guī)歌曲作文評析校園里的桂花第四周馬紅麗講故事，弟子規(guī)成語故事班門弄斧作文評析童話創(chuàng)作小白兔和XXX的故事第五周馬紅麗講故事，弟子規(guī)成語故事程門立雪作文評析秋天的樹葉第六周馬紅麗講故事，弟子規(guī)成語故事水滴石穿作文評析第七周馬紅麗講故事，弟子規(guī)成語故事走馬觀花掰手腕比賽第八周馬紅麗講故事，弟子規(guī)成語故事入木三分作文評析童話創(chuàng)作第九周馬紅麗講故事，弟子規(guī)成語故事胸有成竹作文評析我最喜歡的老師

簡介：高考資源網（）您身邊的高考專家版權所有高考資源網1專題八專題八1919世紀以來的文學藝術世紀以來的文學藝術第四節(jié)第四節(jié)與時俱進的文學藝術與時俱進的文學藝術學案勸學標準要求執(zhí)子之手名師伴你同行知識能力目標了解20世紀中期以后主要的文學藝術作品的時代背景、主要內容及其重要的藝術價值和影響。通過后現(xiàn)代主義文學了解這一時期世界總體的時代背景以及文化之間的相互影響。了解蘇聯(lián)“解凍文學”產生的歷史背景和反映的社會現(xiàn)實。通過環(huán)保主義小說寂靜的春天認識文學藝術對人類社會的作用及影響。通過音樂、形形色色的當代美術以及中國繪畫藝術的新發(fā)展認識世界文化的融合與交流。了解影視藝術產生與發(fā)展的里程，認識其對社會生活的影響。通過以上內容的學習，增強學生分析和理解問題的能力，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看世界。過程方法目標結合運用多種聲像資料，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力，提高藝術鑒賞水平，并幫助學生形成一定的理性認識。通過歸納、比較、分析，引導學生總結19世紀初以來的文學藝術流派和成就，及其與社會之間的相互影響，并運用多種形式（論文、海報、作品光盤）進行學習成果的呈現(xiàn)。情感態(tài)度目標通過這一階段文學藝術內容的學習以及整個19世紀以來文學藝術發(fā)展的總結，認識人類文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族的文化傳統(tǒng)，增強對祖國傳統(tǒng)文化的認同感，樹立自覺傳承祖國和人類文化遺產的意識。通過學習寂靜的春天，認識人與自然的關系，從而形成人與自然和諧發(fā)展的理念。合作學習要點提煉我思我在合作從溝通、探究、發(fā)現(xiàn)開始1、20世紀世界文學的主要特征及其產生這一特征的原因。⑴主要特征20世紀世界文化最主要的特征是各民族文化之間的融合交流和與時俱進。世界文化更積極地朝著多元化的方向發(fā)展。⑵產生這一特征的原因。①第三次科技革命的迅猛發(fā)展，影響人類經濟、文化生活等各領域，帶動了社會文化的互動與滲透。②這一時期，世界其他地區(qū)不斷接受西方的先進文化，而西方則從其他地區(qū)的傳統(tǒng)文化中尋求新的靈感。世界各國各民族的文化在經歷了激烈的碰撞后，開始在融合中尋求新的發(fā)展，在繼承各自優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上，以更加積極、開放的心態(tài)吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，從而完善和發(fā)展自己。2、后現(xiàn)代主義文學的出現(xiàn)及主要文學流派。第二次世界大戰(zhàn)后，西方國家興起了一系列反傳統(tǒng)的文學流派，如荒誕派戲劇、新小說派、“憤怒青年”、“垮掉的一代”、“黑色幽默”、“解凍文學”以及魔幻現(xiàn)實主義等，被統(tǒng)稱為后現(xiàn)代主義文學。3、“憤怒的青年”的出現(xiàn)與消亡及其文學特色。高考資源網（）您身邊的高考專家版權所有高考資源網3行動與繪畫創(chuàng)作相結合，有著極大的隨意性，不受任何繪畫技巧和理論的制約。這種繪畫藝術與繪畫中一切傳統(tǒng)形式相背離，追求一種畫面和色彩的偶然效果。⑶代表人物及其代表作具有代表性的畫家是杰克遜彼洛克（19121956），代表作品有3和第十號等。11、后現(xiàn)代主義美術的興起、主要流派及其藝術特色。⑴興起及主要流派。20世紀50年代以后在歐洲興起了流派眾多的后現(xiàn)代主義美術，主要有歐普藝術、波普藝術、大地藝術、觀念藝術等。⑵歐普藝術的特點利用光學的感覺加強繪畫效果，用各種顏色的幾何形體以各種方式排列，色彩極富動感，給人一種虛幻超脫、光怪陸離的感覺。其作品一般具有較好的裝飾性，被廣泛地運用到各種裝飾藝術品的設計上，獲得了很好的商業(yè)效應。⑶波普藝術的發(fā)源地及藝術特色。波普藝術則最早發(fā)源于英國。這種藝術比較接近大眾生活，罐頭、可口可樂瓶、明星照片、卡通畫等都是其表現(xiàn)的形式，充滿了活力，很快便受到了大眾的歡迎與認同。12、中國繪畫在20世紀的發(fā)展。⑴中國繪畫在世界畫壇的地位中國的繪畫源遠流長，自成體系，特別是中國的國畫，在世界畫壇久負盛名。⑵20世紀的中國繪畫的發(fā)展及特點20世紀的中國繪畫積極地吸納了西方繪畫的優(yōu)點，極大地豐富了中國的繪畫藝術。⑶徐悲鴻的地位、繪畫特色及其代表作。①地位及代表作徐悲鴻（18951953）是中國著名的現(xiàn)代繪畫藝術大師，他畫的奔馬馳譽世界，幾乎成為現(xiàn)代中國畫的象征和標志。②繪畫特色積極主張東西方藝術的融合，其作品熔古今中外技法于一爐。他將西方繪畫藝術手法融入到中國畫中，同時也在素描和油畫中滲入了中國畫的筆墨韻味，創(chuàng)造了新穎而獨特的風格。⑷20世紀80年代以來中國繪畫的發(fā)展中國又有一大批中青年畫家積極地將西方藝術與中國古典繪畫相結合，創(chuàng)作出了一批獨具特色的中國現(xiàn)代繪畫作品。13、20世紀后半期以來的音樂發(fā)展的特點及其代表音樂。音樂是沒有國界的藝術，20世紀后半期以來的音樂更明顯地表現(xiàn)了世界文化的融合，風靡世界的搖滾樂最具有代表性。14、搖滾樂的發(fā)展。⑴搖滾樂的由來搖滾樂是美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”兩類音樂的融合。⑵搖滾樂最早、最著名的偶像普萊斯利及其影響力。搖滾樂最早也是最著名的偶像是被稱為“貓王”的美國歌手艾維斯普萊斯利（19351977）。他徹底地改變了當時流行音樂的形式，使世界各地都充滿了搖滾的情調。⑶“披頭士樂隊”及其藝術特色和影響力?！芭^士樂隊”（即甲殼蟲樂隊）便代表了搖滾樂在英國的成就。他們自己作曲填詞和伴奏，不僅以特有的音樂風格風靡英倫三島，同時還掀起了震驚美國的“披頭士”浪潮。⑷“良知復興”運動及其影響。20世紀80年代后，搖滾巨星依舊層出不窮。一些搖滾樂隊和歌手掀起了“良知復興”運動，參與全球性的社會政治活動，為災民、難民、受種族歧視和種族隔離政策迫害的人以及艾滋病、癌癥等絕癥患者舉行大規(guī)模的義演義賣，引起了全世界的矚目，為救濟非洲災民所創(chuàng)作的歌曲四海一家，成為一首傳唱全球的奉獻愛心之歌。

簡介：人文學院2019屆畢業(yè)論文工作計劃及實施細則淮陰工學院人文學院2018年11月工作。4各指導教師在熟知淮陰工學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范（淮工院2017141號）的基礎上，指導學生按照學校和學院規(guī)定的時間節(jié)點完成各階段任務。負責對學生進行畢業(yè)論文寫作前的培訓、寫作過程的全程指導和管理，評閱學生論文并給出建議成績。按規(guī)范要求，在畢業(yè)論文管理系統(tǒng)中及時提交相關材料，在管理系統(tǒng)內每周至少填寫一次畢業(yè)論文過程指導記錄。三、工作要求三、工作要求1師生要認真學習并貫徹執(zhí)行淮陰工學院本科畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范（淮工院2017141號）精神，熟練使用管理系統(tǒng)，按照各專業(yè)的畢業(yè)論文教學大綱、人文學院畢業(yè)論文指導書和本計劃開展畢業(yè)論文相關工作。2畢業(yè)論文的選題必須符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，使學生能夠得到綜合訓練。選題應緊密結合生產和社會實際，促進教學、科研及生產有機結合，控制自擬課題的比例。選題可設獨立課題和團隊課題，其中團隊課題不少于3個子課題。繼續(xù)鼓勵教師推進學年論文與畢業(yè)論文之間的銜接、貫通與延續(xù)，以提升學生畢業(yè)論文的質量。3指導教師應由講師及以上職稱，并有一定本專業(yè)實踐經驗的教師擔任，助教和無講師職稱的碩士研究生原則上不能單獨指導畢業(yè)論文。指導教師由各系安排，經學院分管領導審核同意后方可擔任。4為確保畢業(yè)論文的質量，原則上每名指導教師所指導的學生人數(shù)不超過8人。指導教師對學生的指導時間每周不少于5小時，指導論文期間原則上不出差。5各專業(yè)的畢業(yè)論文具體組織工作由各系根據(jù)各專業(yè)具體情況負責實施，指導教師須服從系工作安排，精心指導，按時、保質、保量地完成指導任務，對因不負責任造成論文抽檢出現(xiàn)嚴重問題的，實行責任倒查，主要責任人取消下一年度其指導畢業(yè)論文資格，涉及教學事故的按學校相關規(guī)定上報處理。6為保障論文質量，開題答辯和畢業(yè)答辯時，學生必須采用PPT形式匯報。對不按時完成畢業(yè)論文任務、態(tài)度極端不認真的學生，指導教師在征得系院的認可后，可隨時取消其論文資格，并轉報學院備案。7學生在撰寫畢業(yè)論文過程中，指導教師要貫徹教書育人的思想，培養(yǎng)學生求真務實的作風。對學生嚴格要求，要求學生提供查重報告，嚴禁在畢業(yè)論文上的造假、剽竊等違紀行為。8成績的評定必須堅持標準、從嚴要求，優(yōu)秀畢業(yè)論文的比例在15左右，同時按照當年畢業(yè)生總數(shù)的3遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。積極開展省級優(yōu)秀

簡介：三中國古典文學的時代特色一、詩的經典1．內容收錄了西周初年至______中葉約500年間的三百,多首詩歌，分為風、雅、頌三部分。,春秋,1風是詩經精粹，反映了下層人民的生活，也揭,露了階級壓迫和剝削，名篇有伐檀、_____等。,碩鼠,2雅是周王朝王城所在地的詩歌，分為______和大雅兩部分，名篇有生民、公劉、大明等。3頌是國王和諸侯用于________和重大典禮的樂歌，主要是對祖先和當權者功德的歌頌，分為周頌、魯頌,________三部分。,祭祀,商頌,2．特點句式以四言為主，或間以雜言；語言豐富多彩，音節(jié)和諧，藝術感染力極強。3．地位是中國最古老的詩歌總集，奠定了中國文學,________傳統(tǒng)的基礎；被后世列為儒家經典。,現(xiàn)實主義,小雅,二、楚辭的魅力,楚國,浪漫主義,1．楚辭是公元前4世紀產生于南方_____的一種新體詩歌。它使用楚國方言和__________的創(chuàng)作手法，具有濃郁的地,方特色和神話色彩。,離騷,天問,騷體,2．屈原是戰(zhàn)國時期楚國偉大的政治家和思想家，楚辭作者的杰出代表，代表作有政治抒情長詩____，組詩九歌、九章和反映大膽懷疑精神的____。屈原創(chuàng)造的楚辭體又被人們稱為“_____”，文學史上常以“____”指詩,經“_____”并稱，對后世文學產生巨大影響。,風,騷,三、漢賦的風采,騷體,賈誼,揚雄,1．賦是從______詩演變而來的散文和韻文并用的文體。2．西漢早期_______的吊屈原賦等借物抒懷，意境深沉；司馬相如的子虛賦和上林賦以氣勢恢弘、詞藻華美為主要特征；西漢后期最著名的賦作家是_______。3．東漢時期，主要作家有_______、_______。東漢后期___賦漸少，各種_____賦興起，擺脫了長篇賦文辭鋪張的弊病，意,境清新活潑。,班固,張衡,大,小,四、“李杜詩篇萬口傳”1．李白以激情和浪漫著稱，后人稱他為“________”，他是屈原之后中國最杰出的浪漫主義詩人，他的詩歌反映了______氣象?！熬灰婞S河之水天上來”等透射出古典詩歌蕩,人心魄的浪漫情懷。,詩仙,盛唐,詩圣,詩史,2．杜甫是現(xiàn)實主義詩人，被稱為“______”。他的詩作風格凝重沉郁，籠罩著強烈的憂患意識和鮮明的人道主義色彩，反映了唐帝國由盛轉衰的歷史，被稱為“______”。,五、宋代詞苑,長短句,菩薩蠻,1．詞是由民間流行的________歌詞發(fā)展而來的一種新的詩歌體裁；北宋時期，詞發(fā)展走向輝煌，是宋代文學的標志。2．主要詞牌詞調有______、蝶戀花、念奴嬌等。,3．主要詞人,柳永,1婉約派北宋的______，其詞在宋元時代流傳最廣；南宋的李清照，其詞蘊含對國家興亡的沉痛感慨。2豪放派北宋的______對詞發(fā)展貢獻巨大，他打破詩詞界限，使詞走向廣闊的社會人生；南宋的________是豪放詞,派的集大成者。,蘇軾,辛棄疾,六、元曲與市民社會,雜劇,小令,1．廣義的元曲包括元代______和元代散曲兩大類。2．散曲是金元時期在北方民間流行并興盛于元明時期的一種詩歌體裁。它包括______和套數(shù)兩種主要形式。1特點與詞相比，散曲在音節(jié)和用韻上較自由，句子長短更為參差，可加襯字，多用方言俗語和當時新詞；題材廣闊，語言幽默通俗、明快潑辣，形式活潑，描繪生動，手法多樣。2影響對后來的詩歌與戲曲創(chuàng)作產生了深遠的影響。,3．元雜劇1主要特點融合宋金以來各種表演藝術形式而形成的一,種完整的戲劇形式。,市民,2興盛原因________階層對文化的需求日益強烈；統(tǒng)治,階級宴樂的需要。,關漢卿,瓦肆,3代表人物及作品__________感天動地竇娥冤；表演場所“________”或“勾欄”。,七、明清小說的人情世界,1．古典小說的產生,章回,1元末明初，在宋元話本基礎上，產生______形式的長篇,白話小說，是古典長篇小說的主要形式。,三國演義,2代表作羅貫中的________，施耐庵的_______。3意義為后來歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立,了楷模。,水滸傳,2．古典小說的黃金時代明朝時期。1明代中葉后，長篇白話小說創(chuàng)作盛況空前。,2原因手工業(yè)和______繁盛，商品流通擴大，市民階層,進一步壯大和文化心理需求。,商業(yè),傳統(tǒng)思想,3代表作馮夢龍的東周列國志，神魔小說封神演義、西游記。其中，西游記影響最為深遠，它表現(xiàn)出要求個性解放，沖破________束縛而積極進取的精神。4明代短篇白話小說，描繪社會風俗與人情世界更加精煉、精彩。代表作馮夢龍的“_____”喻世明言、警世通言、醒世恒言，凌濛初的“______”初刻拍案驚奇和,二刻拍案驚奇，真實生動反映明代社會生活。,三言,二拍,3．清代小說,儒林外史,曹雪芹,蒲松齡,1前清小說代表作吳敬梓的_________描寫知識分子等的生活和心理，是古代優(yōu)秀的諷刺小說；_______的紅樓夢揭示了專制帝國和封建社會由盛而衰的歷史，是古代最優(yōu)秀的長篇小說；__________的聊齋志異藝術地反映廣泛的現(xiàn)實社會生活，是古代優(yōu)秀文言短篇小說集。2晚清小說小說創(chuàng)作與近代政治生活的關系密切。代表作有四大________小說官場現(xiàn)形記、二十年目睹之怪現(xiàn),狀、孽?；?、老殘游記。,譴責,1．詩經是我國第一部詩歌總集，下列有關它的說法，,正確的是,,B,①收集了自西周初年至春秋中葉的詩歌,②表現(xiàn)了人文精,④這些詩,神和現(xiàn)實主義的創(chuàng)作態(tài)度歌都是由孔子創(chuàng)作的A．①②③④C．②③④,③其中的風是民歌B．①②③D．①③④,2．說到人生追求，我們也許會吟誦“獨上高樓，望盡天涯路”；“海內存知己，天涯若比鄰”；“路曼曼其修遠兮，,吾將上下而求索”。這里依次引用的文學形式分別是,,C,A．楚辭B．楚辭C．宋詞D．唐詩,漢賦唐詩唐詩宋詞,唐詩宋詞楚辭元曲,3．下列屬于明清時期批判現(xiàn)實主義小說的是,,①西游記,②紅樓夢,③儒林外史,④水,滸傳,⑤聊齋志異,⑥三國演義,D,A．①②③⑥C．③④⑤,B．①②④⑤⑥D．②③⑤,社會變遷對唐詩、宋詞、元曲的影響,1．對唐詩的影響盛唐時詩風開朗奔放、剛健清新，反映了唐朝國力強盛、文化開放的社會背景；中唐時詩風平實淺近、諷喻詩作大量涌現(xiàn)，反映了唐朝的社會弊端日益暴露；晚唐時詩風凝重濃郁，反映了唐帝國的由盛轉衰。,2．對宋詞的影響宋代城市生活繁榮，詞大多體現(xiàn)了太平氣象下城市的多彩；兩宋之際，金人南侵，詞充滿了流落異鄉(xiāng)的士人們的思鄉(xiāng)之情；南宋朝廷不思進取，詞體現(xiàn)了詞人們殺敵報國的雄心壯志。,3．對元曲的影響元朝時，少數(shù)民族入主中原，漢族文人進取無望，心情壓抑，漢族文人用散曲來抒發(fā)人生的失意和理想的破滅。,【針對練習】中國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、,小說。這反映了,,B,A．自然經濟緩慢解體B．城市經濟逐漸繁榮C．中央集權不斷加強D．儒家地位逐步提高,◆史料材料一,材料二,郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，,可憐無數(shù)山。辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。李清照夏日絕句死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁陸游示兒,◆探究,1．中國最早的一部詩歌總集是,,A,A．詩經C．春秋,B．離騷D．論語,2．漢代有代表性的文學體裁是,,C,A．詩,B．詞,C．賦,D．小說,3．唐代最具有代表性的文學體裁是,,A,A．詩,B．詞,C．賦,D．小說,4．“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！贝嗽?,贊譽的是唐代大詩人A．杜甫C．白居易,B．李白D．陸游,5．在我國文學史上，還沒有一部作品能把愛情的悲劇寫得像它那樣激動人心，也沒有一部作品能像它那樣把愛情悲劇的,,D,社會根源提示得如此全面、深刻。該作品是A．三國演義B．水滸傳C．西游記D．紅樓夢,A,6．端午節(jié)源于紀念我國古代一位著名愛國詩人。他創(chuàng)造出,,C,一種新的詩歌體裁楚辭。這位詩人是A．李白B．杜甫C．屈原D．陸游,