簡介：開題報告開題報告基于JSP和HIBERNATE技術的電子商務網(wǎng)站設計與實現(xiàn)一、選題的目的和意義一、選題的目的和意義隨著INTER技術的飛速發(fā)展，人們的生活和INTER的關系越來越密切，如何通過INTER抓住商機成為擺在人們面前的一個重要話題，基于INTER的電子商務就是在此環(huán)境下誕生和發(fā)展起來的。電子商務是一種新的商務活動形式，它采用現(xiàn)代信息技術手段，以通信網(wǎng)絡和計算機裝置替代傳統(tǒng)交易過程中紙介質(zhì)信息載體的存儲、傳遞、統(tǒng)計、發(fā)布等環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)商品和服務交易管理等活動全過程的無紙化和在線交易。與傳統(tǒng)的銷售方式相比，服裝經(jīng)銷電子商務網(wǎng)站是服裝的另一種形態(tài)的宣傳或銷售通路，甚至是對傳統(tǒng)銷售店面的輔助及延伸，它除了一般的電子商務功能外，還包括新品展示、流行時裝顯示、商品信息檢索等服務；在迎合了電子商務這個社會大前提下，銷售商實現(xiàn)了以需求決定生產(chǎn)和向客戶提供方便快捷的服務的目的；同時也給客戶提供了一個方便的檢索平臺，客戶可以根據(jù)商品信息決定自己的選購，在使客戶滿意的同時也為企業(yè)大大的節(jié)約資金、時間和資源，并對整個企業(yè)的商業(yè)運作產(chǎn)生重要的影響。該網(wǎng)站設計的最終目的是增加企業(yè)的市場適應能力，提高生產(chǎn)效率。研究具有一定的實用價值和很好的應用前景。二、國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢二、國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢在當今社會，以微電子、計算機、軟件、通信技術為主導的信息技術革命給我們的生活帶來的了令人目不暇接的變化。而所有應用系統(tǒng)的實現(xiàn)即軟件設計與開發(fā)技術是其關鍵的步驟?，F(xiàn)在流行的動態(tài)網(wǎng)站的技術有ASP、PHP、以及JSP。而其中最為流行而且很有爭議的就是和JAVA之爭。在軟件世界里，JAVA與無疑是兩個旗鼓相當?shù)膶κ?。許多人認為，JAVA和不是殊途同歸嗎為什么又會烽煙繚繞呢當然是世界級企業(yè)之間的商業(yè)競爭使然。這場戰(zhàn)爭常使軟件開發(fā)人員陷入進退維谷的境地JAVA還是，應該選擇哪一種開發(fā)平臺事實上，不管選擇哪一種平臺作為基礎，今后都必須面對JAVA和共存和互操作的環(huán)境。這顯然不是一件容易的事情。SUN與微軟在法律上的大和解算是一道曙光，只是光靠兩家公司之間的一紙法律文書究竟能夠解決多少問題，需要多少時間，這些都很難說。不過，還有另外一道曙光一些軟件公司推出的開發(fā)工具可以在二者之間架起橋梁。最近，他們特別強調(diào)，把與JAVA競爭的技術融入到其原有的產(chǎn)品框架之中。在技術上選擇JAVA平臺還是平臺已經(jīng)不重要了，重要的是你要有一套完善、高效的軟件代碼管理工具。其實，JAVA和兩者各有所長。作為軟件開發(fā)者，完全可以拋開兩個廠商之間的矛盾與沖突，讓自己成為兩種技術融匯貫通的軟件高手。開放性是JAVA生命力的源泉，它不屬于一個單獨的公司，盡管SUN在其中起著關鍵性的作用。眾多世界級的公司，例如IBM、甲骨文、BEA等，都對JAVA給予完全的支持。而最大的特點就是容易上手?；ㄉ蟽扇齻€月的時間，就可以像模像樣地當軟件工程師了。相比之下，JAVA就不那么容易?？墒?，從軟件技術的深度來看，之中有沒有分布式事務處理，這個問題仍然被許多資深的軟件人員所質(zhì)疑。從軟件人員個人的角度來看，以入門、以JAVA提高也許是一種循序漸進的最佳性能要求有如下幾點安全穩(wěn)定?？删S護性好?？蓴U充性。（3）所需條件所需條件有如下幾點操作系統(tǒng)WINDOWS2003SERVER或者WINDOWSXP。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)MYSQL。中間件HIBERNATE。網(wǎng)頁開發(fā)工具DREAMWEAVERMX。動態(tài)網(wǎng)頁技術JSP、JCREAT。WEB服務器TOMCAT服務器。六、進度安排六、進度安排3月15日3月25日收集資料，閱讀文獻，完成開題報告。3月26日4月5日系統(tǒng)分析階段。4月6日4月16日系統(tǒng)設計階段。4月17日5月20日系統(tǒng)實施與編程。5月21日5月27日系統(tǒng)調(diào)試與改進。5月28日6月5日畢業(yè)論文撰寫。6月5日6月10日畢業(yè)論文打印、畢業(yè)答辯準備及PPT制作。參考文獻1耿祥義張躍平JSP實用教程清華大學出版社2張云濤，龔玲ECLIPSE精要與高級開發(fā)技術電子工業(yè)出版社3葉核亞陳立JAVA2程序設計實用教程電子工業(yè)出版社4萬峰科技團隊JSP網(wǎng)站開發(fā)“四酷“全書電子工業(yè)出版社5李巍編著JSP編程入門與應用實例清華大學出版社6美KARLAVEDALDANNYAYERSTIMOTHYBRIGGS等著，黎文袁德利吳焱等譯JSP編程指南PROFESSIONALJSP北京電子工業(yè)出版社20017孫衛(wèi)琴精通HIBERNATEJAVA對象持久化技術詳解北京北京希望電子出版社20028精英科技編著JSP核心技術中國電力出版社20019馮燕奎趙德奎等編著JSP實用案例教程清華大學出版社200410陳欣編著DREAMWEAVERMX教程清華大學出版社200311魏洪斌周鑫劉志江編著DREAMWEAVERMX網(wǎng)頁設計清華大學出版社200312黃竣等編著DREAMWEAVERMX中文版精彩設計百例中國水利水電出版社200313譚浩強，趙豐年編著網(wǎng)站設計與制作中國鐵道出版社200214施汝軍編著網(wǎng)站JSP后臺解決方案人民郵電出版社200015耿祥義JAVA基礎教程清華大學出版社

簡介：YYZ編寫YYZ編寫2計算時鐘的夾角計算時鐘的夾角成績10折扣08背景背景鐘面上的時針和分針之間的夾角總是在0～180之間包括0和180。舉例來說，在十二點的時候兩針之間的夾角為0，而在六點的時候夾角為180，在三點的時候為90。本題要解決的是計算1200到1159之間任意一個時間的夾角。輸入輸入每組測試數(shù)據(jù)包含兩個數(shù)字第一個數(shù)字代表小時大于0小于等于12，第二個數(shù)字代表分在區(qū)間059上。輸出輸出對應每組測試數(shù)據(jù)，用常用格式顯示時間以及這個時候時針和分針間的最小夾角，精確到小數(shù)點后一位。輸出格式如下所示。INCLUDEINTMAINFLOATMINTHPSCANF“DF“PHIFP12P0FLOATDIFP30M2M6DP30M2M6ELSEDM6P30M2IFM10PRINTF“ATD00FTHEANGLEIS1FDEGREESN“HMDELSEPRINTF“ATD20FTHEANGLEIS1FDEGREESN“HMD

簡介：C語言程序?qū)嵗?00個（一）【程序1】題目有1、2、3、4個數(shù)字，能組成多少個互不相同且無重復數(shù)字的三位數(shù)都是多少1程序分析可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列。2程序源代碼MAININTIJKPRINTF“N“FI1I2如果是閏年且月份大于2總天數(shù)應該加一天SUMPRINTF“ITISTHEDTHDAY“SUM【程序5】題目輸入三個整數(shù)XYZ，請把這三個數(shù)由小到大輸出。1程序分析我們想辦法把最小的數(shù)放到X上，先將X與Y進行比較，如果XY則將X與Y的值進行交換，然后再用X與Z進行比較，如果XZ則將X與Z的值進行交換，這樣能使X最小。2程序源代碼MAININTXYZTSCANF“DDD“IFXYTXXYYT交換XY的值IFXZTZZXXT交換XZ的值IFYZTYYZZT交換ZY的值PRINTF“SMALLTOBIGDDDN“XYZ【程序6】題目用號輸出字母C的圖案。1程序分析可先用號在紙上寫出字母C，再分行輸出。2程序源代碼＃INCLUDE“STDIOH“MAINPRINTF“HELLOCWLDN“PRINTF“N“PRINTF“N“PRINTF“N“PRINTF“N“【程序7】題目輸出特殊圖案，請在C環(huán)境中運行，看一看，VERYBEAUTIFUL1程序分析字符共有256個。不同字符，圖形不一樣。2程序源代碼＃INCLUDE“STDIOH“MAINA176B219PRINTF“CCCCCN“BAAABPRINTF“CCCCCN“ABABAPRINTF“CCCCCN“AABAAPRINTF“CCCCCN“ABABAPRINTF“CCCCCN“BAAAB【程序8】題目輸出99口訣。

簡介：12語言活言活動外婆外婆橋教學反思教學反思語言活動外婆橋教學反思外婆橋是一首朗朗上口的童謠，這首童謠傳送時間很長，我雖然并不知道它是什么時候創(chuàng)作的，但是，我從小就聽過搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，糖一包，果一包，還有湯團和年糕?；顒忧?，我了解到，班上相當一部分孩子都是外婆在帶著，沒有外婆帶著的孩子，也大多對外婆比較親，活動開始部分是談話“小朋友你家都有那些人你喜歡誰為什么你的外婆怎么樣，跟大家說一說。”很自然的過渡到第二個環(huán)節(jié)，提問孩子“你們是怎么去外婆家的”有的說坐汽車，有的說坐火車，還有的說乘爸爸的摩托車等等，然后出示視頻，問孩子，視頻中的寶寶是怎么去外婆家的呢孩子們看的很仔細，是搖船去的，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是很認真，中間我突然提問“搖啊搖是怎么搖的”幼兒舉手很積極，甚至還做起了動作。學習童謠，這部分剛開始我覺得有點枯燥，教師朗讀，幼兒欣賞，再就是跟讀。出示的圖片也很好的幫助孩子們記住兒歌的內(nèi)容，整個過程中，幼兒很快的理解了童謠的意思，所以，學起童謠來比較的快。這個活動的重點我放在了學習方言，出示的另一段音頻就是太倉方言，本地的孩子一聽就知道，剛才童謠中是普22通話，在學念方言童謠的時候，外地的孩子明顯有點困難，將“還有湯團和年糕”拎出來重點學說，在此基礎上進行方言童謠的兒歌歌詞創(chuàng)編，將湯團和年糕換成外婆家里其他的東西，普通話的創(chuàng)編應該說很簡單，但換成了方言的創(chuàng)編，孩子們就有所困難，就幾個本地的孩子會說，最后拓展幼兒感情思想外婆對小朋友這么好，你們要不要對外婆好呢你想怎樣對她好呢孩子們紛紛說要給外婆買東西，有個寶寶提到了要給外婆敲敲背，點到了孩子們的一些思維，就想到了要親親外婆，抱抱外婆等等，讓孩子從小就懂得要尊敬老人。

簡介：郝斌老師的郝斌老師的C語言課堂講解全程動手敲代碼，講解細致，對于重要知識點的語言課堂講解全程動手敲代碼，講解細致，對于重要知識點的講解不厭其煩，是一個難得的講解不厭其煩，是一個難得的C語言入門教程。在這里對老師的辛勤付出表示語言入門教程。在這里對老師的辛勤付出表示感謝。感謝。郝斌C語言視頻教程概述課程計劃為什么學習C語言FTRAN語言主要用于科學計算，在第三代語言中，以1980年為分水嶺，分為結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο笳Z言。BASIC語言是VB的前生，PAL語言一般是用于教學。C語言是最重要的，其他的語言一般很少用了。結(jié)構(gòu)化的代表語言是C語言。結(jié)構(gòu)化語言的數(shù)據(jù)和操作是分離的，導致在寫大項目的時候，會出現(xiàn)各種各樣莫名其妙的問題。在面向?qū)ο蟮恼Z言中C是最復雜的語言。由于C語言太復雜，SUN公司對C進行了改裝，產(chǎn)生了JAVA語C語言的特點優(yōu)點代碼量小，速度快，功能強大。缺點危險性高，開發(fā)周期長，可移植性弱。危險性高寫同一個程序，在JAVA中會報錯，而在C中不會報錯，為什么呢，因為C認為程序你想怎么寫就怎么寫，C語言認為你寫的程序不是很離譜，他都認為你寫的這個程序有特殊的含義?？梢灾苯油ㄟ^，而JAVA則不可以。開發(fā)周期長C語言是面向過程的語言，面向過程的語言的特點就是在開發(fā)大項目的時候，很容易崩潰，好比蓋大樓，C語言還要造大量的磚塊、鋼筋等結(jié)構(gòu)原材料，而CCJAVA則進行了一定的繼承封裝等操作，相當于原材料直接給你，你只需要用它蓋樓即可。

簡介：現(xiàn)代漢語修辭學期末論文現(xiàn)代漢語修辭學期末論文題目論“輕語言”中的“雙關”修辭論“輕語言”中的“雙關”修辭姓名苗琳學院人文學院系中文系漢語言年級2012學號1022012220238220142014年5月種辭格叫雙關?！?陳望到先生曾言道“雙關是用了一個語詞同時關注著兩個不同事物的修辭方式?！?“雙關就是有意識的使用同一個詞語、同一句話，在同一個上下文中，同時兼有兩層意思?！?2、擴展釋義雙關的現(xiàn)象不僅存在于詞和短語，越來越多的學者認為，雙關可存在于句子當中，甚至是一個段落之中。如，王希杰先生在修辭學導論中就提出“雙關不但不能脫離開上下文，而且常常是因為有了特定上下文才構(gòu)成雙關語的?！?這就說明了雙關也可以體現(xiàn)在一個不脫離上下文的段落中。此外，雙關現(xiàn)象還隨著語境氛圍、民族背景、審美心理、認知程度、社會環(huán)境等的不同而不同。例如（1）“暗思竹，暗思透非竹，末溫花，枝繪池。”（幽默短信）（2）“BLUE”和“藍色”（4）“有痔之士，好福氣啊”（廣告語）（5）“痰紙（彈指）一揮間，風度逝矣”（標語）例（1）是運用用諧音雙關的一條幽默，表面上是一首關于思竹的短信，實際上卻是調(diào)侃對方的短信。但是對于短信的對象卻有很大的限制，好朋友之間可以起到互相調(diào)侃的作用，若用在長輩之間就有了諷刺玩弄的意味。即，語境起了一定的作用。例（2）是我們常見的一語雙關的英語單詞，既表示藍色，又表示悲傷地意思。但是在漢語中的藍色就只表示藍色，沒有雙關語義的成分。這就是民族背景的不同而導致的不同。例（3）就是審美心理不同導致的雙關修辭不同了?！爸獭迸c“志”夠成了諧音雙關，具有時代審美效應，不同于過去我們貶低得了痔瘡的人，而是把痔瘡當成是普通病癥，用一種文明的、善意的而又幽默的調(diào)侃，把丑的東西進行了美化，使得對方聽起來不會尷尬，還含有幽默的意味。例（4）是詩句中的名句，“指彈”與“紙?zhí)怠睒?gòu)成了諧音雙關，本是指時間易逝，實則強調(diào)痰紙要放進垃圾桶不應該隨便亂丟。但這畢竟是一句詩句，對于不同認知的人會有不同的理解。譬如，對于小學生和沒有多少文化的人來說，這樣一句雙關的語言還不如一句1黃伯榮、廖序東現(xiàn)代漢語（增訂五版），高等教育出版社，第202頁。2陳望道修辭學發(fā)凡，上海教育出版社出版，第96頁3王希杰漢語修辭學，北京出版社，第228頁。4王希杰修辭學導論，浙江教育出版社，第408頁。

簡介：點擊查看更多西門子s7-300 400 plc編程語句表和結(jié)構(gòu)化控制語言描述 （第三版）精彩內(nèi)容。

簡介：專題訓練專題訓練十五十五微寫作微寫作|真題精選|12018江西班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動請參考下列材料結(jié)合自己的認識寫一篇不超過200字的演講稿。6分材料一教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng)首先要致力于讀書求學提高自身的認知水平。材料二待人要謙虛禮儀要得體遇困境不氣餒獲大獎不驕傲。傅雷良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校而且可以得之于自身。利哈喬夫材料三周總理每次外出視察工作離開當?shù)貢r總是與身邊服務人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國在公開場合隨地吐了一口痰被外國記者大加渲染顏面盡失。22018杭州班上有些同學寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡詞語。對此語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡詞語”的問題鼓勵同學們積極思考在課堂上進行交流。請擬寫100字左右的發(fā)言稿要求有觀點有理由有條理。8分32018達州請參考2018年3月1日CCTV1綜合頻道播出的感動中國中戰(zhàn)斗機飛行員劉銳的頒獎詞認真閱讀川航英雄機長劉傳健的事跡材料為他擬寫一段80字左右的頒獎詞。6分62018荊州班上準備舉行“孝親敬老從我做起”演講賽請你寫一段演講詞。不少于100字6分|原創(chuàng)預測|7在第34個教師節(jié)到來前夕學校準備舉辦“感念師恩”主題晚會。請你以晚會節(jié)目主持人的身份為晚會設計一段開場白。要求①主題鮮明語言貼近生活②字數(shù)不超過100字。6分8請你發(fā)揮想象描述桃花源記中漁人看到桃花林“夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛”的景象。150字左右10分

簡介：推進使用國家通用語言文字發(fā)聲亮劍推進使用國家通用語言文字發(fā)聲亮劍2001年1月1日，中華人民共和國國家通用語言文字法正式施行，標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道，對于促進祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步意義重大。作為一名中國人，更應該主動使用國家通用語言文字。作為一名黨員教師，更應該大力推進使用國家通用語言文字，讓所有師生都自覺使用國家通用語言文字。在國家機關，越來越多的工作人員在公務活動中均能自覺使用普通話，也是高效執(zhí)行公務、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。學校是推廣普通話的重要陣地，“講普通話，寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。作為教師，深深感到教育的責任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務實作風。在工作中不斷學習，用素質(zhì)教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關鍵所在。教育關系學生的未來，系民族興衰和國家存亡。我們要教會所有學生使用國家通用語言文字，要克服急躁情緒，從細微處做起，尤其是偏遠落后地區(qū)的學生，來到我們學校后，一直在使用本民族語言交流，卻不會說普通話，老師或其他同學和他們交流時，存在語言障礙，不會說，甚至聽不懂，這對教學帶來極大的困難，老師沒法更好的上課，學生也聽不懂。所以對待這些學生有耐心，幫助他們樹立學會并熟練使用國家通用語言文字的自信心。學會并熟練使用國家通用語言文字，可以更好的融入這個社會，不論是學習，看書，甚至是找工作，都會更具有優(yōu)勢。作為中國人，不會使用國家通用語言文字，這就是落后的表現(xiàn)，不能更好的融入社會，甚至被人歧視。在新疆，很多問題都因為溝通交流時存在語言障礙，所以就會產(chǎn)生分歧，甚至發(fā)生誤會。尤其是南疆少數(shù)民族同胞較多的聚居區(qū)，由于生活環(huán)境和工作環(huán)境，以及教育教學水平的較落后，也會導致推進使用國家通用語言文字工作緩慢。維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關系國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。當前，社會語言應用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語言文字工作的力度尤為迫切。國家語委有關負責人認為，貫徹實施國家通用語言文字法，關鍵在落實，各級政府和有關部門要真正負起責任，健全語言文字工作機構(gòu)，及時出臺具體的相應法規(guī)或?qū)嵤┺k法，同時加強對語言文字的管理和監(jiān)督。我作為一名教師，有責任有義務，積極推進使用國家通用語言文字，不論在工作，還是生活，自覺使用國家通用語言文字，更教導學生使用國家通用語言文字，教育每名學生規(guī)范使用。促進民族團結(jié)，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建文明城市。

簡介：第1頁共3頁小班語言公開課教案月亮，晚上好小班語言公開課教案月亮，晚上好活動目標1感受”月亮媽媽”表情的不同變化，體驗夜晚景色的美好。2知道夜晚會出現(xiàn)月亮，月亮會有不同的變化?；顒訙蕚?大繪本2多媒體課件、音樂活動過程一、音樂導入（播放”搖籃曲”，教師帶領孩子們哄寶寶睡覺）重點提問現(xiàn)在是什么時候你從哪里看出來是晚上教師總結(jié)因為天好黑好黑，屋子里開著亮亮的燈，我們唱著歌兒哄寶寶睡覺，告訴我們晚上到了。二、閱讀繪本，理解繪本內(nèi)容（一）教師帶領幼兒共同閱讀繪本1、”月亮媽媽”露出了笑臉屋頂突然亮起來了，是誰來了（跟月亮媽媽打招呼）2、”月亮媽媽”露出了難過的表情（1）看看月亮媽媽的表情有什么變化她為什么不開心了（出示”烏云”圖片）（2）誰來了烏云遮住了月亮媽媽的臉，你們想對它說什么（教師帶領幼兒說出繪本中的語言對話）（3）烏云說它不是存心要遮住月亮媽媽的笑臉，它是要跟月亮媽媽說一句悄悄話，現(xiàn)在它走了，我們原諒它好嗎第3頁共3頁繪本上的月亮媽媽說再見，這時我終于體會到了這節(jié)課的成功點，孩子們已經(jīng)深深的沉浸在故事中，他們真的喜歡上了”月亮媽媽”，在回教室的路上他們還在高興的說著月亮媽媽。當然整節(jié)教學活動也存在著不足之處，我在教學過程中的引導語過于冗長，為了讓幼兒理解也經(jīng)常重復語言，我應該給孩子們思考和討論的時間，以便于他們能夠更清楚的理解和表達。語言活動中還是要注重幼兒語言的表達，因此我將考慮如何讓幼兒在活動中多說，多方位感受。

簡介：點擊查看更多dlt 860.6-2012 電力自動化通信網(wǎng)絡和系統(tǒng) 第6部分：與智能電子設備有關的變電站內(nèi)通信配置描述語言精彩內(nèi)容。

簡介：1大班語言活動孫悟空打妖怪教案大班語言活動孫悟空打妖怪教案設計意圖設計意圖（一）作品分析（一）作品分析1、兒歌孫悟空打妖怪從內(nèi)容上來說，是一首耳熟能詳、家喻戶曉的傳統(tǒng)連鎖調(diào)兒歌，主要描述了西游記中孫悟空打白骨精的情節(jié)。2、兒歌中的孫悟空、豬八戒、老妖婆等都是擬人化的動物，具有濃厚的童話色彩。他們神通廣大，具有超人的本領，尤其是孫悟空深受大家的喜愛。3、作品講述了唐僧師徒四人取經(jīng)途中，遇到妖怪，除了孫悟空外，大家都沒分清是人還是妖，差點上當?shù)墓适虑楣?jié)，來告誡幼兒對陌生人要提高警惕，防止上當受騙。（二）幼兒分析（二）幼兒分析1、大班的幼兒好奇心強，尤其是西游記中千變?nèi)f化的魔法，是每個孩子所向往的。孫悟空打妖怪這種連鎖調(diào)形式的兒歌朗朗上口，也深受孩子們的喜愛。2、他們對西游記中的主要人物特點有一定的了解，對西游記中孫悟空打妖怪的故事也很感興趣。（三）設計思路（三）設計思路1、活動開始以孩子們熟悉的兒歌引入，使孩子一下子就進入到有趣的情境，喚醒孩子的學習興趣。2、根據(jù)幼兒直觀形象的學習特點，運用動畫給孩子的自主學習提供了一個平臺。其次運用動畫幫助孩子們熟知人物，并初步感知理解連鎖調(diào)兒歌的特點。3、在活動中，運用多通道參與法，孩子們通過看課件、說兒歌、做動作、玩游戲等多種形式，充分調(diào)動了他們的感官，使他們對兒歌的感知更加地全面。3生會翻跟斗云師嗯，他翻個跟斗云就是十萬八千里生會打妖怪師嗯，他還會降妖除魔。師他的本領可多啦師有位大詩人把他的故事寫成了一首兒歌，題目叫孫悟空打妖怪，請小朋友們跟我一起來念一念孫悟空打妖怪。二欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容1、幼兒看、幼兒看FLASH動畫片，初步了解兒歌內(nèi)容。動畫片，初步了解兒歌內(nèi)容。師那我們現(xiàn)在就跟著悟空一起走進兒歌吧（播放兒歌前半部分動畫）師誰來說說你都看到了什么生孫悟空還有誰生白龍馬你觀察得真仔細生豬八戒真棒，你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛生沙和尚很棒生唐僧還有沒有生老妖婆哦，你也有雙火眼金睛2、教師邊出示圖片邊提問，幼兒進一步理解兒歌內(nèi)容，加深對兒歌的印象。教師邊出示圖片邊提問，幼兒進一步理解兒歌內(nèi)容，加深對兒歌的印象。快樂大闖關（第一關聽歌答題）快樂大闖關（第一關聽歌答題）師小朋友們觀察得都很認真?，F(xiàn)在我們要來玩?zhèn)€快樂大闖關的游戲，敢不敢挑戰(zhàn)第一關聽歌答題師好，那先認真聽問題師徒四人這一路都是怎樣走的待會要請小朋友們用兒

簡介：本科畢業(yè)生學士學位論文本科畢業(yè)論文基于JSP的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)DESIGNREALIZATIONOFENTERPRISEPTALWEBSITEBASEDONJSP論文作者姓名作者學號所在學院所學專業(yè)導師姓名職稱論文完成時間年月日本科畢業(yè)生學士學位論文開題報告Ⅰ研究目標、研究內(nèi)容和準備解決的問題，擬采取的方法、技術或設計（開發(fā)）工具1研究目標本系統(tǒng)是為企業(yè)設計開發(fā)的在線企業(yè)門戶，基于BS模式的網(wǎng)上信息發(fā)布的實現(xiàn)。2準備解決的問題站內(nèi)新聞發(fā)布、查詢的實現(xiàn)3擬采取的方法、技術或設計（開發(fā)）工具本系統(tǒng)采用BS結(jié)構(gòu)，擬采用JSP和MSSQL2000分別作為前端和后端的開發(fā)工具。

簡介：第1頁共4頁大班語言狼大叔的紅燜雞大班語言狼大叔的紅燜雞【活動目標】1、仔細觀察圖書，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫書。2、學會愛，知道愛的力量，用愛去幫助、感化別人。3、能用完整的話講述圖書內(nèi)容?！净顒訙蕚洹縋PT狼大叔的紅燜雞?！净顒舆^程】一、觀察封面，理解封面內(nèi)容。師今天，老師給大家?guī)砹撕芎每吹臅蠋熌?，為了讓我們小朋友看的清楚一點，所以我講它拍下來后放在電腦上給大家看。這是封面1、誰來說說，你看到了什么（大樹、狼和母雞）2、那這只狼是什么樣的（帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全）3、狼在看誰它的眼神怎么樣它為什么要用那樣的眼神看著母雞小結(jié)我們看到了狼躲在大樹下，眼神直盯盯的看著母雞。4、你看了封面后你覺得這本書大概講了一個什么樣的故事師那到底是不是像我們小朋友講的那樣呢我們認真看完就知道了。這本書的名字叫狼大叔的紅燜雞。（念一遍）二、觀察圖書，猜想故事進展。1、找雞教師直接念PPT2、3、4第3頁共4頁這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說了哪句話（一起說）3、狼驗收成果準備捉母雞師狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞肯定很肥了。PPT10、11師狼大叔會看到怎樣的母雞呢幼兒猜想PPT12、13師母雞為什么會說“哎呀，原來是您啊，親愛的狼大叔”她為什么會叫狼大叔親愛的呢師狼大叔的表情怎么樣師狼大叔的那些好吃的都被誰吃了呢（小雞）PT14小雞們在做什么他們?yōu)槭裁匆@樣做這時狼大叔心里是怎么想的他還會抓母雞去做紅燜雞嗎為什么PPT15、16教師直接念完。三、完整聽故事。教師放PPT四、愛的引導師故事中，母雞和小雞們用什么感動了狼大叔，將她從一個大壞蛋變成了大好人（愛）

簡介：培養(yǎng)幼兒語言美培養(yǎng)幼兒語言美發(fā)展幼兒語言表達能力發(fā)展幼兒語言表達能力【摘要】為了能提高幼兒的全面素質(zhì)，我們把提高幼兒的語言能力作為提高幼兒整體素質(zhì)的切入點。首先應根據(jù)所選定的內(nèi)容，有目的、有計劃地組織幼兒進行實景觀察，幼兒的語言學習主要是在與他人交往和在運用語言表達的過程中完成的。幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關鍵的時期。因此，提高幼兒的語言表達能力是教育工作者的一項艱巨的任務，要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，幫助幼兒在生活中提煉美。教師生動優(yōu)美的語言是支持幼兒學習詩歌的關鍵所在，因此，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的生活環(huán)境，開闊幼兒的視野，擴大加深對周圍事物的認識和理解，促進幼兒思維發(fā)展，使幼兒在想說、敢說、會說的同時，語言得以發(fā)展。讓孩子們理解語言的內(nèi)容，想象語言的意境；獲得語言練習的機會，從而發(fā)展幼兒的語言能力?！娟P鍵詞】幼兒語言表達語言發(fā)展語言美引言36歲兒童學習與發(fā)展指南語言領域中明確指出“每名幼兒心中都有一顆美的種子”幼兒園教育指導綱要中也指出，“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對題我扮演春姑娘，帶孩子們?nèi)ゴ河危诓贾贸纱阂獍蝗坏沫h(huán)境里觀察，傾聽春姑娘的悄悄話，并告訴同伴自己的發(fā)現(xiàn)。從形式和內(nèi)容上都吸引了孩子。因為幼兒以無意注意為主，有意注意才開始萌芽，簡明的導語直接切入主題，好玩的游戲，旨在引起幼兒的無意注意，培養(yǎng)幼兒的有意注意。在游戲活動中，教師積極參與游戲進來，多與幼兒互動，在根據(jù)孩子的情況及個體差異，準備適合幼兒的活動材料。本次活動要以幼兒為主體，讓幼兒積極參與語言美活動，不僅豐富了幼兒的語言詞匯，鍛煉了幼兒口語表達能力，更加升華了情感。因此，我在活動中，設計音樂課件，引導幼兒觀察，聽聽、說說多種方式的參與，更加讓幼兒對大自然的奇妙產(chǎn)生興趣。為了能夠使幼兒對春天到來，有更深一步的了解。我又采用了幼兒合作對答法。教師和幼兒之間，幼兒與幼兒之間，都可以玩小游戲，在游戲中理解詩歌，感受美。并且還能欣賞輕松愉快的樂曲，通過優(yōu)美熟悉的旋律的聽覺刺激，有助于幼兒對詩歌語言的記憶，使每個幼兒都能得到發(fā)展和提高，促進思維的發(fā)展。陶行知先生說“做中教、玩中學、玩中求進步“，在最后一個環(huán)節(jié)中我鼓勵幼兒大膽嘗試仿編詩歌，引導幼兒大膽表現(xiàn)，提高幼兒的語言美能力。我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動步驟為激發(fā)興趣觀看多媒體欣賞散文詩相應的象聲詞創(chuàng)編散