簡(jiǎn)介：第3次作業(yè)次作業(yè)一、填空題（本大題共一、填空題（本大題共2020分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題2分）分）1面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言具有______等共同特性2C程序由函數(shù)構(gòu)成它總是由主函數(shù)______開始3在C中如果一個(gè)類具有多個(gè)類的特征則我們常常采用多重繼承方式實(shí)現(xiàn)若函數(shù)INTFUNFLOATR為類X中的純虛函數(shù)則在類X中應(yīng)該使用的聲明語句為______4假定要訪問一個(gè)結(jié)構(gòu)指針P所指對(duì)象中的B指針成員所指的對(duì)象則表示方法為______5假定P所指對(duì)象的值為25P1所指對(duì)象的值為46則執(zhí)行“P”語句后P所指對(duì)象的值為______6已知AZ的II碼為6590當(dāng)執(zhí)行“CH1452COUTXWHILE__________________CINXIFN0RETURNYELSERETURNYN10閱讀下面的函數(shù)FUN寫出該函數(shù)的功能______INTFUNINTN1INTN2COUTSHOWPPSHOW3寫出下面程序運(yùn)行結(jié)果。INCLUDECLASSTINTNPUBLICTINTANACOUT“調(diào)用構(gòu)造函數(shù)“ENDLTCOUT“調(diào)用析構(gòu)函數(shù)“ENDLVOIDSHOWCOUT“N“NENDLVOIDMAIN

簡(jiǎn)介：第2次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共4040分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題2分）分）1下列代碼中，（）能夠正確第將類A申明為類B的友元類。ACLASSBFRIENDCLASSABCLASSBFRIENDACCLASSAFRIENDCLASSBDCLASSAFRIENDB2類A使用虛基類的方式，從類B派生而來。下面（）準(zhǔn)確定義了這種繼承方式。AVIRTUALCLASSBVIRTUALCLASSAPUBLICBBVIRTUALCLASSBCLASSAVIRTUALPUBLICBCCLASSBCLASSAVIRTUALPUBLICBDVIRTUALCLASSBCLASSAPUBLICB3下面代碼執(zhí)行結(jié)束后的輸出是（）INCLUDEUSINGNAMESPACESTDCLASSAPRIVATEINTXPUBLICAINTAXAAAVOID5如果類A是類B的基類，兩個(gè)類中都有同名的成員函數(shù)FUN，下列（）能夠正確調(diào)用到A類的成員函數(shù)FUN。ABBBFUNBBBBBRFUNCBBBAFUNDBBBFUN6有類的定義如下CLASSAPRIVATEINTXYPUBLICAINTMINTNXMYNCLASSBPRIVATEINTZAAPUBLICBINTM下列是正確的B類構(gòu)造函數(shù)實(shí)現(xiàn)代碼。ABBINTMAMZMBBBINTMAZCBBINTMAMMZMDBBINTMAMMZM

簡(jiǎn)介：第1次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共6060分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題3分）分）1C程序中，用于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)輸出的是（）。A輸出流對(duì)象CIN和提取運(yùn)算符B輸出流對(duì)象CIN和插入運(yùn)算符D輸出流對(duì)象COUT和插入運(yùn)算符2C程序中，定義內(nèi)聯(lián)函數(shù)時(shí)需要函數(shù)的返回值類型前加上關(guān)鍵字（）。AOUTLINEBINLINECINDINPTSTRING頭文件BCMATH頭文件CIOSTREAM頭文件DCCTYPE頭文件6C程序中，為了導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)命名空間，使用的語句是（）。AINPTINGNAMESPACESTDBUSINGNAMESPACESTDCUSINGNAMESPACESTARDDINPTINGNAMESPACESTARD7下列關(guān)于函數(shù)的說法中不正確的是（）。A在不同函數(shù)中可以使用相同的名字命名變量B形式參數(shù)是局部變量C在函數(shù)內(nèi)部定義變量的作用域在本函數(shù)中D在一個(gè)函數(shù)內(nèi)的復(fù)合語句中定義變量的作用域也是整個(gè)函數(shù)

簡(jiǎn)介：1第1章認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)C語言語言二、習(xí)題二、習(xí)題（一）、是非題（一）、是非題1程序是指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種信息處理任務(wù)的一組指令序列。A對(duì)B錯(cuò)2機(jī)器語言與硬件平臺(tái)相關(guān)，但匯編語言和硬件平臺(tái)無關(guān)。A對(duì)B錯(cuò)3編譯型高級(jí)語言明顯優(yōu)于解釋型高級(jí)語言。A對(duì)B錯(cuò)4C語言把高級(jí)語言的基本結(jié)構(gòu)和低級(jí)語言的實(shí)用性緊密結(jié)合起來，不僅適合編寫應(yīng)用軟件，而且適于編寫系統(tǒng)軟件。A對(duì)B錯(cuò)5面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法明顯優(yōu)于面向過程的程序設(shè)計(jì)方法。A對(duì)B錯(cuò)6計(jì)算機(jī)算法要有一個(gè)明確的起點(diǎn)和確定的步驟序列。A對(duì)B錯(cuò)7MAIN函數(shù)是C程序的入口，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)負(fù)責(zé)調(diào)用。A對(duì)B錯(cuò)8在C語言中，同一行上可以寫一條或多條語句，但一條語句不能寫在多行上。A對(duì)B錯(cuò)9在C語言中，擴(kuò)展名為H的文件稱為頭文件，常用于組織C標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)庫中的函數(shù)。A對(duì)B錯(cuò)10注釋語句會(huì)增加編譯結(jié)果的復(fù)雜性，因此要盡量減少注釋語句的數(shù)量。A對(duì)B錯(cuò)注釋語句在預(yù)處理階段被刪除不影響編譯11聲明變量的含義是通知編譯系統(tǒng)為變量分配合適大小的存儲(chǔ)空間。A對(duì)B錯(cuò)12C語言不允許使用關(guān)鍵字作為變量的名稱，但可以使用保留字為變量命名。A對(duì)B錯(cuò)13符號(hào)常量提高了程序的可讀性，但降低了程序維護(hù)的方便性。A對(duì)B錯(cuò)14變量聲明把一個(gè)具體的標(biāo)識(shí)符名稱和計(jì)算機(jī)內(nèi)存中的一個(gè)特殊的位置聯(lián)系起來，同時(shí)確定了該位置存儲(chǔ)的信息類型。A對(duì)B錯(cuò)15C語言允許在同一條語句中定義多個(gè)相同類型的變量，其間用分號(hào)進(jìn)行分隔。A對(duì)B錯(cuò)3BC語言不僅適合編寫各種應(yīng)用軟件，還適于編寫各種系統(tǒng)軟件CC語言是一種模塊化和結(jié)構(gòu)化的語言DC語言編寫的程序通常不具備移植性5下面有關(guān)程序設(shè)計(jì)技術(shù)的說法中，錯(cuò)誤的是______。A機(jī)器語言和匯編語言編程通常采用面向計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)方式B面向過程的程序設(shè)計(jì)方法通常采用結(jié)構(gòu)化和模塊化設(shè)計(jì)方法C面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法采用客觀世界的描述方式DC語言是一種兼顧面向過程和面向?qū)ο蟮母呒?jí)程序設(shè)計(jì)語言6下面有關(guān)C程序操作過程的說法中，錯(cuò)誤的是______。AC源程序經(jīng)過編譯，得到的目標(biāo)文件即為可執(zhí)行文件BC源程序的鏈接實(shí)質(zhì)上是將目標(biāo)代碼文件和庫函數(shù)等代碼進(jìn)行連接的過程CC源程序不能通過編譯，通常是由于語法錯(cuò)誤引起的D導(dǎo)致不能得到預(yù)期計(jì)算結(jié)果的主要原因是程序算法考慮不周7一個(gè)C語言程序是由________組成。A主程序B子程序C函數(shù)D過程8C源程序中不能表示的數(shù)制是______。A二進(jìn)制B八進(jìn)制C十進(jìn)制D十六進(jìn)制9一個(gè)C語言程序總是從__________開始執(zhí)行。A主程序B子程序C主函數(shù)D函數(shù)10以下敘述中正確的是_______。A在C程序中，MAIN函數(shù)必須位于程序的最前面BC程序的每一行中只能寫一條語句C在對(duì)一個(gè)C程序進(jìn)行編譯的過程中，可發(fā)現(xiàn)注釋中的拼寫錯(cuò)誤DC語言本身沒有輸入輸出語句11以下敘述中正確的是_________。AC程序的基本組成單位是語句BC程序中的每一行中只能寫一條語句CC語句必須以分號(hào)結(jié)束DC語句必須在一行內(nèi)寫完12以下敘述中錯(cuò)誤的是_________。A函數(shù)是C程序的基本組成單位B函數(shù)體一般由一組C語句序列組成CPRINTF是C語言提供的輸出語句D函數(shù)通常分為庫函數(shù)和用戶自定義函數(shù)兩種13以下程序的輸出結(jié)果是______。INCLUDE“STDIOH“VOIDMAININTA2B3C4PRINTF“DDDN“CBAA432B234C432D23414C語言中，最基本的數(shù)據(jù)類型是_________。A整型、實(shí)型、邏輯型B整型、實(shí)型、字符型

簡(jiǎn)介：第3次作業(yè)次作業(yè)一、程序閱讀題（本大題共一、程序閱讀題（本大題共5050分，共分，共5小題，每小題小題，每小題1010分）分）1INCLUDEDEFINEFXXXINTMAINDOUBLENNF355F3PRINTF“N2LFN“NRETURN02（寫出下面程序執(zhí)行的結(jié)果）INCLUDEINTMAININTXB1B2B3X300B3X100B2XB3100B1XXB1B2B3PRINTF“DN“XRETURN03寫出下面程序執(zhí)行的結(jié)果）INCLUDEINTMAINRETURN05（寫出下面程序執(zhí)行的結(jié)果）INCLUDEINTABCDINTMAINVOIDPINTAINTBPRINTF“DDDDN“ABCDPABPRINTF“DDDDN“ABCDRETURN0VOIDPINTAINTBSTATICINTCABC1D1IFA3PABPRINTF“DDDDN“ABCD

簡(jiǎn)介：第2次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共4040分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題2分）分）1對(duì)于下面的文件內(nèi)容和程序，正確的結(jié)論是（）。以下是文件MYDOCTXT的內(nèi)容INTSS100以下是C程序內(nèi)容INCLUDEVOIDMAININCLUDE“MYDOCTXT“PRINTF“SDN“SA程序有錯(cuò)，文件包含語句寫在主函數(shù)體內(nèi)B程序沒有錯(cuò)誤，輸出是S100C程序沒有語法錯(cuò)誤，但沒有輸出數(shù)據(jù)D程序有錯(cuò)，兩個(gè)文件包含預(yù)處理語句使用了不同的括號(hào)括住文件名2在C程序中，可以定義全局變量位置是（）。A所有函數(shù)的外面B主函數(shù)內(nèi)部C主函數(shù)形式參數(shù)表中D前兩個(gè)函數(shù)之間3下面程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果是（）。INCLUDEINCLUDEVOIDPTR1VOIDPTR2VOIDMAINPRINTF“000“PTR1PTR2PRINTF“N“VOIDPTR1PRINTF“111“無論變量Y的值如何，變量X都不能正確地接受賦值D當(dāng)Y值本身的精度已經(jīng)超過了FLOAT能夠表達(dá)的精度時(shí)，賦值結(jié)果會(huì)損失精度8下面程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果是（）。INCLUDEINTMAININTA0X3030B0X6060INTMASK10X00FFMASK20XFF00AB|MASK2PRINTF“A0XXB0XXN“ABRETURN0AA0XFF30B0XFF60BA0X30B0X60CA0XFF30B0X60DA0X30B0XFF609下面程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是（）。INCLUDEVOIDMAININTA1012345678910INTIPPA0A9PFI0I

簡(jiǎn)介：【練習(xí)與思考】一、填空題1、語音的發(fā)音、傳遞、感知三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對(duì)應(yīng)于語音的（）（）（）三個(gè)方面的屬性。2、語音同其它聲音一樣，也具有（）（）（）（）四個(gè)要素。3、人類的發(fā)音器官可分為（）（）（）三大部分。4、在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的，叫做（）發(fā)音器官；上齒、齒齦、硬腭等是不能活動(dòng)的，叫做（）發(fā)音器官。5、口腔中最為靈活的發(fā)音器官是（）6、從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（）。7、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為（）和（）兩類。8、每個(gè)元音的音質(zhì)是由（）（）（）三個(gè)方面的因素決定的。9、輔音的發(fā)音特點(diǎn)是主要由（）和（）兩個(gè)方面決定的。10、TD的區(qū)別性特征表現(xiàn)為（）對(duì)立。11、漢語拼音方案是以（）字母為基礎(chǔ)制訂的。12、語音中具有辨義作用的最小單位是（）。13、一個(gè)音位通常是歸納幾個(gè)音素的結(jié)果，那么，屬于同一音位的幾個(gè)音素叫（）。14、一般把具有辨義作用的音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)形成的音位分別叫做（）（）（）。15、（）是聽覺上能夠自然辨別出來的最小語音單位，它也是語音中最小的（）單位。16、漢語的音節(jié)通?？梢苑譃椋ǎ?、（）和（）三部分，其中韻母又分（）、（）、（）三部分，聲母和韻母是由（）音位構(gòu)成的，聲調(diào)由超音質(zhì)音位的（）構(gòu)成的。17、常見的語流音變主要有（）（）（）（）四種。18、我們?cè)谀睢袄匣ⅰ睍r(shí)，通常要把“老”念成類似陽平，這種變化叫做（）。2、指出下列各組音素的區(qū)別特征。P‘－PF－VTS－TN－LY－IY－U三、名詞解釋1、語音2、音質(zhì)3、音素4、音標(biāo)5、半元音6、音位7、音位變體8、條件變體9、自由變體10、典型變體11、超音質(zhì)音位12、音高參考答案（解題要點(diǎn)）一、填空題1、生理、物理、社會(huì)2、音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音質(zhì)3、動(dòng)力器官、發(fā)音體、共鳴腔1、主動(dòng)或積極、被動(dòng)或消極2、舌頭3、音素4、元音、輔音5、舌位前后、舌位高低、圓唇與否6、發(fā)音部位、發(fā)音方法10、清濁11、拉丁12、音位13、音位變體14、調(diào)位、量位、時(shí)位15、音節(jié)、結(jié)構(gòu)16、聲母、韻母、聲調(diào)；韻頭、韻腹、韻尾、音質(zhì)、調(diào)位17、同化、異化、弱化、脫落18、異化2、指出下列各組音素的區(qū)別特征。P‘－P送氣性不送氣性F－V清音性濁音性TS－T舌尖前舌尖后N－L鼻音性口音性Y－I圓唇性展唇性Y－U前音性后音性三、名詞解釋1、語音人類發(fā)音器官發(fā)出的含有一定意義的聲音，是語言的物質(zhì)外殼（表現(xiàn)形式）。2、音質(zhì)語音的性質(zhì)，是一個(gè)音區(qū)別于其他音的基本特征，又叫”音色”。它決定于聲波的形式。3、音素是人類語言在一次發(fā)音中按照音色的不同劃分出來的最小語音單位。4、音標(biāo)廣義的音標(biāo)指一切標(biāo)記語音的符號(hào)，狹義的音標(biāo)指標(biāo)記音素的音標(biāo)。目前最通行的是音素音標(biāo)是“國(guó)際音標(biāo)”（分寬式音標(biāo)和嚴(yán)式音標(biāo)兩種）5、半元音介于元音和輔音之間，屬于混合音。聲帶顫動(dòng)，較為響亮（與元音相似）；又略帶摩擦（與輔音相似）；口腔近于開放，樂音成分大些。

簡(jiǎn)介：第2次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共6060分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題3分）分）1能正確獲得字符串?dāng)?shù)據(jù)的操作是（）。AS“ABCD“BS5S“GOOD“CS5ABCDDS5S“GOOD“2對(duì)于下面代碼段的執(zhí)行結(jié)果，敘述正確的是（）。INTA5B10INTXYXXXYYXYXXYAA5，B10，X指向A，Y指向BBA10，B5，X指向B，Y指向ACA10，B5，X指向A，Y指向BDA5，B10，X指向B，Y指向A3下面程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果是（）。INCLUDEINCLUDEVOIDMAINS100“ABCDEFG“S2100“ABCD“STRCATS3S22PUTSS1ABCCDBBCABCDCBCDEFGCDDABCDEFGCD4下面程序執(zhí)行后的輸入是（）。INCLUDEINCLUDEDEFINEM1“HELLO“DEFINEM2“WLD“DEFINEMSG10DEFINEMSG20VOIDMAINS100“HHHH“IFDEFMSG1STRCATSM2ELIFMSG2CP3DAA37C程序中，帶參主函數(shù)的函數(shù)首部形式為（）。AVOIDMAINARGCARGVBVOIDMAINARGCINTARGVCVOIDMAININTABDVOIDMAININTARGCARGV8設(shè)有函數(shù)定義如下所示，正確的函數(shù)聲明語句是（）。DOUBLEAVEINTSUMINTNDOUBLEVVDOUBLESUMNRETURNVADOUBLEAVEINTSUMINTNBFLOATAVEINTSUMINTNCDOUBLEAVESUMNDDOUBLEAVEINTXINTY9下面程序段中要實(shí)現(xiàn)的功能是（）。INTNFN1000N1NIFN30A找出1，1000中能夠被3整除的最大數(shù)B找出1，1000中能夠被5整除的最大數(shù)C找出1，1000中能夠被3和5同時(shí)整除的最大數(shù)D找出1，1000中能夠被3和5同時(shí)整除的最小數(shù)10下面程序的運(yùn)行結(jié)果是（）。INCLUDEDEFINEN3INTFUNINTVINTNINTV1VOIDMAININTANN123456789INTN1N2N1FUNANPRINTF“N1DN2DN“N1N2INTFUNINTVINTNINTV1INTIJNVNVV10FI0INIFJ0JNJIFIJNVVINJ

簡(jiǎn)介：練習(xí)與思考（一）練習(xí)與思考（一）1、填空填空1中國(guó)、印度和古希臘羅馬。219歷史比較語言學(xué)的形成。3索緒爾普通語言學(xué)教程。4編碼發(fā)送傳遞接收解碼5古代的梵語。6文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)2、判斷正誤判斷正誤1語文學(xué)主要是研究古代的口語和書面語。錯(cuò)P2語文學(xué)時(shí)期的語言研究雖然成果巨大，但語文學(xué)研究所關(guān)注的，首先是反映在古代書面文獻(xiàn)中的古代思想觀念、政治制度等等，其直接目的大多是解讀古代文獻(xiàn)，而不是自覺地探索語言自身的規(guī)律，對(duì)同時(shí)代活生生的口語更是完全不敢興趣。2語言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性，與系統(tǒng)之外的社會(huì)環(huán)境沒有關(guān)系。錯(cuò)P3語言既有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也與人類社會(huì)以及社會(huì)環(huán)境存在著密切的關(guān)聯(lián)。3理論語言學(xué)史研究語言一般規(guī)律的，不受具體語言研究影響。錯(cuò)P3理論語言學(xué)的水平在很大程度上取決于具體語言的研究成果。4語言形式和內(nèi)容的關(guān)系是語言研究的根本問題。對(duì)P4在整個(gè)語言交際過程中，語言學(xué)關(guān)心的核心是編碼和解碼的過程，它涉及對(duì)語言結(jié)構(gòu)本體的研究，包含形式和內(nèi)容兩個(gè)方面，語言形式和內(nèi)容的關(guān)系，是語言研究的最根本的問題。3、思考題思考題5語言與人類社會(huì)生活有哪些密切關(guān)聯(lián)P78語言的社會(huì)功能中最基本的是信息傳遞功能。語言所傳遞的信息沒有窮盡，信息內(nèi)容可以跨越時(shí)空。無論多么豐富的信息都可借助語言的形式傳遞給他人。語言是人類社會(huì)信息傳遞第一性的、最基本的手段。語言的社會(huì)功能的另一個(gè)重要方面是建立和保持某種社會(huì)關(guān)聯(lián)，這可稱為語言的人際交互功能。⑤語言學(xué)的研究成果為有關(guān)語言的一些政策、法規(guī)的正確制定提供參考和依據(jù)。練習(xí)與思考（二）練習(xí)與思考（二）一、填空1、語言的功能包括（社會(huì)）功能和（思維）功能。2、語言的社會(huì)功能包括（信息傳遞）功能和（人際互動(dòng)）功能。3、在各種信息傳遞形式中，（語言）是第一性的、最基本的手段。4、人的大腦分左右兩個(gè)半球，語言功能及計(jì)數(shù)、推理能力等由（左）半球掌管，音樂感知、立體圖形識(shí)別等能力由（右）半球制約。5、兒童語言習(xí)得一般經(jīng)過（獨(dú)詞句）階段和（雙詞句）階段，這是兒童學(xué)話的關(guān)鍵兩步。二、判斷正誤（對(duì)）1、文字是建立在語言基礎(chǔ)之上的再編碼形式。（錯(cuò)）2、當(dāng)說話者陳述一個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，話語中不具有主觀性。（錯(cuò)）3、書刊上的話語不具有人際互動(dòng)功能。（對(duì)）4、抽象思維要以語言為形式依托。（錯(cuò)）5、布洛卡區(qū)在大腦的右半球前部。（錯(cuò)）6、聾啞人不會(huì)說話，所以不具有抽象思維的能力。（對(duì)）7、不同語言結(jié)構(gòu)的差異體現(xiàn)出思維方式的不同。（錯(cuò)）8、漢語名詞沒有數(shù)的變化，所以漢語沒有區(qū)別單數(shù)和多數(shù)的概念。三思考題1、為什么說語言是人類最重要的信息傳遞的手段除了語言之外，人們還使用其他的信息傳遞工具（1）文字、旗語、紅綠燈、電報(bào)代碼、數(shù)學(xué)符號(hào)、化學(xué)公式等輔助性的交際工具（2）體態(tài)語等伴隨性的副語言交際工具，（3）盲文、手語等類語言交際工具。但這些交際工具或者使用范圍的有限，或者運(yùn)用效率低下，或者使用頻率不高，很難與語言這種交際工具相提并論。文字記錄語言，打破了語言交際中時(shí)間和空間的限制，在社會(huì)生活中起著重大的作用，中小學(xué)語文教學(xué)主要就是教學(xué)生識(shí)字、閱讀、寫作。但是，文字在交

簡(jiǎn)介：六、分析應(yīng)用題用手風(fēng)琴和小提琴演奏同一個(gè)曲子，兩種聲音的區(qū)別在哪，一個(gè)男人和一個(gè)女人發(fā)出同樣一個(gè)音，不同之處在哪，試用語音的物理特性的知識(shí)分析說明這種現(xiàn)象。和小提琴演奏同一首曲子，兩種聲音的區(qū)別在音質(zhì)，具體來說，造成音質(zhì)不同的原因在于（1）發(fā)音體不同。手風(fēng)琴發(fā)音體是簧片，小提琴發(fā)音體是琴弦。（2）發(fā)音方法不同，小提琴的發(fā)音方法是右手持琴弓摩擦琴弦，左手不斷更換把位；手風(fēng)琴是左手拉風(fēng)箱，右手按琴鍵。（3）共鳴器不同。小提琴鳴器是琴身，手風(fēng)琴共鳴器是琴箱，一個(gè)男人和一個(gè)女人發(fā)同樣一個(gè)音，區(qū)別在于音高，相對(duì)而言女性的聲帶較短較薄，所以她們的聲音就高一些，而男子的聲帶較長(zhǎng)較厚，所以他們的聲音就低一些。七、簡(jiǎn)答題1、語音學(xué)的任務(wù)是什么語音學(xué)是研究語音的學(xué)科，它的任務(wù)是研究語音在“發(fā)音傳遞感知”過程中的生理、物理和心理特性，分析語音的各種要素的社會(huì)功能之間的結(jié)合關(guān)系，以及語音系統(tǒng)的構(gòu)成和發(fā)展演變規(guī)律等。2、從聲音的產(chǎn)生方面分析，語音音質(zhì)不同是由哪些因素決定的從聲音的產(chǎn)生方面分析，語音音質(zhì)的不同是由以下三方面音素決定的。（1）發(fā)音體不同，音質(zhì)就不同。聲帶振動(dòng)發(fā)出的音和聲帶不振動(dòng)發(fā)出的音音質(zhì)不同，不同人不同質(zhì)地的聲帶發(fā)出的音也各有自己的特色。（2）發(fā)音方法不同，音質(zhì)也不同。如同一把小提琴的同一根弦，用弓拉和用手指彈撥發(fā)出的聲音就不一樣。（3）共鳴器的形狀不同，音質(zhì)也不同，把同樣的弦安在二胡和京胡上，再用同樣的弓去拉，發(fā)出的聲音仍不相同。3、使用國(guó)際音標(biāo)的兩種方式是什么使用國(guó)際音標(biāo)有嚴(yán)式和寬式兩種方式。寬式標(biāo)音是一種比較概括的標(biāo)音，與區(qū)別意義無關(guān)的發(fā)音特征和差別可不必反映，又可以叫做“音位標(biāo)音”。“嚴(yán)式標(biāo)音”則是一種詳盡反映發(fā)音特征和差別的標(biāo)音，又可叫做“音互和標(biāo)音”。嚴(yán)式和寬式是相對(duì)而言的，二者之間并沒有絕對(duì)的界限。八、論述題1、語音本質(zhì)上是一種社會(huì)現(xiàn)象，為什么語音的社會(huì)屬性是語音區(qū)別于其它聲音的本質(zhì)屬性。語音的社會(huì)性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（1）語音是和語言的意義聯(lián)系在一起的，這種聯(lián)系是由社會(huì)約定俗成的語言是人們用來交流思維，傳遞信息的交際工具，語音是這個(gè)工具的物質(zhì)載體，因此，任何語音表達(dá)一定的意義，同一定的意義保持著相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系。語音的這種表義功能是社會(huì)賦予的，是社會(huì)的交際需要使人發(fā)出的聲音成為意義的載體，又是社會(huì)習(xí)慣使特定的音同特定的意義結(jié)合在一起。因此離開了社會(huì)的交際需要，離開了社會(huì)的約定俗成，就沒有語言產(chǎn)生，也就沒有語音的存在。（2）任何民族語言在語音上都有自己獨(dú)特的系統(tǒng)，這種系統(tǒng)都是在特定會(huì)中形成的，都是特定社會(huì)獨(dú)特選擇的結(jié)果，而不是由人的生理?xiàng)l件決定的。不同的語8、按照發(fā)音部位，輔音可分為、、、、、、、、、、。按發(fā)音方法分，輔音可分為、、、、、、、。二、名詞解釋1、音素從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。2、鼻化音利用口腔和鼻腔兩個(gè)共鳴腔發(fā)出的元音叫“鼻化元音”。3、標(biāo)準(zhǔn)元音IEΕAUOΑ等八個(gè)音被稱作“定位元音”或“標(biāo)準(zhǔn)元音”。4、清音和濁音有的輔音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，這種輔音叫“清輔音”；有的輔音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，這種輔音叫“濁輔音”。5、國(guó)際音標(biāo)標(biāo)寫語音的書寫符號(hào)。6、發(fā)音方法發(fā)輔音時(shí)形成阻礙和克服阻礙的方式以及其他方面的變化。三、單項(xiàng)選擇題1、元音O的名稱是（）。A舌面前半高圓唇元音B舌面后次高音C舌面后半高圓唇元音D舌面后高不圓唇元音2、元音Α的名稱是（）。A舌面后低圓唇元音B舌面后低不圓唇元音C舌面央低不圓唇元音D舌面前低不圓3、元音A的名稱是（）。

簡(jiǎn)介：第3次作業(yè)次作業(yè)一、填空題（本大題共一、填空題（本大題共2020分，共分，共5小題，每小題小題，每小題4分）分）1假定一個(gè)二維數(shù)組為AMN則AI的地址值（以字節(jié)為單位）為______2類型兼容原則指的是任何在需要對(duì)象的地方，都可以用的對(duì)象去替代。3重新拋出異常的表達(dá)式為。4以下程序的執(zhí)行結(jié)果是。INCLUDEUSINGNAMESPACESTDCLASSBASEPUBLICBASECOUTUSINGNAMESPACESTDINTMAININTIJM3FI0I0JCOUTINCLUDEUSINGNAMESPACESTD

簡(jiǎn)介：第3次作業(yè)次作業(yè)一、填空題（本大題共一、填空題（本大題共2020分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題2分）分）1下面程序的功能是求兩個(gè)實(shí)數(shù)之和的平方根，請(qǐng)選擇合適選項(xiàng)填空完成程序。INCLUDEINCLUDEINTMAINDOUBLEABSCANF“LFLF“PRINTF“LFN“SQRTABRETURN0ASTRINGHBSTDLIBHCMATHHDMATHEMATICSH2下面程序的功能是從鍵盤上輸入3個(gè)結(jié)構(gòu)體變量到數(shù)組A中，然后將數(shù)組A的內(nèi)容寫入文件MYDATATXT中。請(qǐng)選擇合適選項(xiàng)填空完成程序。INCLUDESTRUCTTESTDOUBLEXINTYINTMAINFILEFSTRUCTTESTA30RETURN0AINTTTXXYYTBTXXYYTCINTTTXXYYTDTXXYYT4下面程序的功能是求實(shí)型變量B的小數(shù)部分，請(qǐng)選擇合適選項(xiàng)填空完成程序。INCLUDEINTMAINDOUBLEBSCANF“LF“PRINTF“LFN“RETURN0ABINTBBINTBBCINTBBDBINTB5若希望下面程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是0，請(qǐng)選擇合適選項(xiàng)填空完成程序。

簡(jiǎn)介：第一章一、填空語言的功能1、語言的功能包括（社會(huì)）功能和（思維）功能。2、語言的社會(huì)功能包括（信息傳遞）功能和（人際互動(dòng)）功能。3、在各種信息傳遞形式中，語言）是第一性的、最基本的手段。（4、人的大腦分左右兩個(gè)半球，語言功能及計(jì)數(shù)、推理能力等由（左）半球掌管，音樂感知、立體圖形識(shí)別等能力由（右）半球制約。5、兒童語言習(xí)得一般經(jīng)過（獨(dú)詞句）階段和（雙詞句）階段，這是兒童學(xué)話的關(guān)鍵兩步。二、判斷正誤（對(duì)）1、文字是建立在語言基礎(chǔ)之上的再編碼形式。（錯(cuò)）2、當(dāng)說話者陳述一個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，話語中不具有主觀性。（錯(cuò)）3、書刊上的話語不具有人際互動(dòng)功能。（對(duì)）4、抽象思維要以語言為形式依托。（錯(cuò)）5、布洛卡區(qū)在大腦的右半球前部。（錯(cuò)）6、聾啞人不會(huì)說話，所以不具有抽象思維的能力。（對(duì)）7、不同語言結(jié)構(gòu)的差異體現(xiàn)出思維方式的不同。（錯(cuò)）8、漢語名詞沒有數(shù)的變化，所以漢語沒有區(qū)別單數(shù)和多數(shù)的概念。三思考題1、為什么說語言是人類最重要的信息傳遞的手段除了語言之外，人們還使用其他的信息傳遞工具（1）文字、旗語、紅綠燈、電報(bào)代碼、數(shù)學(xué)符號(hào)、化學(xué)公式等輔助性的交際工具（2）體態(tài)語等伴隨性的副語言交際工具，（3）盲文、手語等類語言交際工具。但這些交際工具或者使用范圍的有限，或者運(yùn)用效率低下，或者使用頻率不高，很難與語言這種交際工具相提并論。文字記錄語言，打破了語言交際中時(shí)間和空間的限制，在社會(huì)生活中起著重大的作用，中小學(xué)語文教學(xué)主要就是教學(xué)生識(shí)字、閱讀、寫作。但是，文字在交際中的重要性遠(yuǎn)不能和語言相比。一個(gè)社會(huì)可以沒有文字，但是不能沒有語言；沒有語言，社會(huì)就不能生存和發(fā)展。文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，只有幾千年的歷史。在文字產(chǎn)生以前，語言早已存在，估計(jì)有幾十萬年。今天世界上沒有文字的語言比有文字的語言多得多。文字產(chǎn)生以后要隨著語言的發(fā)展而演變，它始終從屬于語言，是一種輔助的交際工具?？傊谏鲜龅姆N種信息傳遞工具當(dāng)中，身勢(shì)等伴隨動(dòng)作是非語言的交際工具；旗語之類是建立在語言，文字基礎(chǔ)之上的輔助性交際工具；文字是建立在語言基礎(chǔ)之上的一種最重要的輔助交際工具；語言是人類最重要的信息傳遞工具。2、語言的人際互動(dòng)功能表現(xiàn)在哪些方面說話者在傳遞客觀經(jīng)驗(yàn)信息的同時(shí)，也在表達(dá)著主觀的情感、態(tài)度和意圖，尋求聽話者的反饋。而受話者在接收說話者傳遞的客觀經(jīng)驗(yàn)信息的同時(shí)，也了解了說話者的主觀情感態(tài)度，從而做出回應(yīng)。這樣語言就成為說話者和聽話者間交際互動(dòng)的工具。例如張三和李四同時(shí)在教室看書，張三坐在窗子邊的位置，李四坐在中間位置。A李四說“今天氣溫很低。”B張三說“我馬上關(guān)上?！盇、B的對(duì)話表達(dá)了一種委婉的請(qǐng)求。李四說“今天氣溫很低”的目的并不是反映今天的天氣，而是向坐在窗戶邊的張三請(qǐng)求將窗戶關(guān)上。3、為什么說思維離不開語言思維需要語言（1）語言是人類思維的工具，思維活動(dòng)必須用語言作手段（2）語言是保存思維成果的媒介。思維成果必須依靠語言的鞏固才能得以保持。（3）語言可幫助思維逐步深化（4）語言可幫助思維條理化（5）語言可幫助傳遞思維成果。思維的成果靠語言才能表達(dá)出來，使聽讀者了解。4、語言思維功能的生理基礎(chǔ)是什么，有哪些表現(xiàn)人類的大腦的左右半球的分工是人類所特有的。人類以外的動(dòng)物，沒有這樣的分2工沒有專門管語言的“左半球”，因此它們沒有邏輯思維的能力，也掌握不了語言。大腦中人類特有的語言功能區(qū)（1）說話中樞，也稱布洛卡區(qū)，在大腦左半球前部，是19世紀(jì)60年代，法國(guó)神經(jīng)解剖學(xué)家保羅布洛卡PAULBROCA發(fā)現(xiàn)的。這一區(qū)域受到損傷就會(huì)得失語癥，喪失說話能力，但基本能聽懂別人的話。（2）書寫中樞，也在大腦左半球前部，靠近6、心理現(xiàn)實(shí)是存在于（客觀現(xiàn)實(shí)）和（語言符號(hào)在狀態(tài)。7、語言符號(hào)的（任意性）和（線條性），是語言符號(hào)的基本性質(zhì)。）8、語言符號(hào)二層性的一大特點(diǎn)是音位）（層的最小單位一定大大少于（符號(hào)層的最小單位。9、組合關(guān)系）和（聚合關(guān)系）是語言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系。（10、動(dòng)物無法掌握人類的語言，從生理基礎(chǔ)看是不具有（大腦的結(jié)構(gòu)）和功能。二、判斷正誤（對(duì)）1、一種語言可說出的句子是無限的。（錯(cuò)）2、語言是一種社會(huì)規(guī)約，所以每個(gè)人說話是不自由的。（對(duì)）3、符號(hào)的形式和意義都具有一般性。（對(duì)）4、語言是豐富人的心理現(xiàn)實(shí)的重要途徑。（錯(cuò)）5、心理現(xiàn)實(shí)是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，與客觀現(xiàn)實(shí)是等同的。（對(duì)）6、語言符號(hào)形式與意義的關(guān)聯(lián)很大程度上受制于它所屬的符號(hào)系統(tǒng)。（錯(cuò)）7、現(xiàn)實(shí)中的句子是無窮的，所以組合關(guān)系也是無限的。（錯(cuò)）8、音位和音位組合構(gòu)成語素。（錯(cuò)）9、句子是比詞組高一層級(jí)的符號(hào)單位，所以句子的長(zhǎng)度一定大于詞組。（錯(cuò)）10、“飛鳥”和“小鳥”具有同樣的組合關(guān)系。三、思考題51、聽到一個(gè)熟人在說話，就能判斷出是誰在說話，這個(gè)過程是語言符號(hào)在傳遞信息嗎為什么這是語言符號(hào)在傳遞信息。因?yàn)榉?hào)存在形式和意義兩個(gè)方面，語言符號(hào)傳遞信息都是通過將意義與形式組合的。但是語言符號(hào)的形式與一般符號(hào)的形式不同，它是一種聲音實(shí)體。每個(gè)人說話都有自己獨(dú)特之處，如音高、響亮度等發(fā)音的特點(diǎn)，我們聽一個(gè)人說話，長(zhǎng)時(shí)間地接觸后，就將這種聲音特點(diǎn)與意義結(jié)合了起來，從而理解了這種聲音所傳送的意義。2、語言符號(hào)如何增進(jìn)人的認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)的能力心理現(xiàn)實(shí)為語言符號(hào)的最初編碼提供了初步的材料。語言符號(hào)，是對(duì)心理現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的概括?，F(xiàn)實(shí)的“房子”只能是具體的平房、樓房、四合院、別墅?？诜Q的“房子”，從來都是抽象，是心理現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的概括。即，語言符號(hào)的意義，是一般的、概括的東西。如“粉筆”，和實(shí)際的粉筆是由很大的區(qū)別。3、語言符號(hào)的意義是對(duì)它的指代的一類心理現(xiàn)實(shí)的概括。當(dāng)語言產(chǎn)生之后，人們就可以利用語言從他人那里接收間接的經(jīng)驗(yàn)，從而極大地豐富了個(gè)人的心理現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們向他人傳達(dá)這些信息時(shí)，就可以運(yùn)用已有語言符號(hào)，對(duì)心理現(xiàn)實(shí)進(jìn)行再編碼，用語音發(fā)送出去。心理現(xiàn)實(shí)是存在于客觀現(xiàn)實(shí)與語言符號(hào)之間的人腦中的信息存在狀態(tài)，它與二者存在一種互動(dòng)一是，借助心理現(xiàn)實(shí)的中介，人類將認(rèn)知得到的客觀現(xiàn)實(shí)用語言符號(hào)固化下來。二是，借助心理現(xiàn)實(shí)的中介，離散化、物質(zhì)化的語言符號(hào)使人類能推導(dǎo)出新的概念和判斷、構(gòu)建各種理論，進(jìn)而發(fā)明新的具有延長(zhǎng)性的感知工具，進(jìn)一步提高對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)（包括人自身的心理現(xiàn)實(shí)）的認(rèn)知。4、什么是語言符號(hào)的任意性表現(xiàn)在哪些方面語言符號(hào)任意性指語言中聲音和意義的結(jié)合完全是任意的，是約定俗成的。語言符號(hào)音和義的關(guān)系是任意的，但這并不意味著用什么聲音表示什么意義，對(duì)使用者來說是隨意的，不受制約的。事實(shí)上，語言符號(hào)具有強(qiáng)制性，每個(gè)人都要遵守社會(huì)的約定俗成，不能任意的改變，否則就無法交際。語言符號(hào)的任意性表現(xiàn)在四個(gè)方面6A不同的語言可以用相同的聲音表示不同的意義英語是MEB不同的語言可以用不同的聲音表示相同的意義MI漢語是“蜜密”如英語“BOOK”漢語“書”日語“ほん”C同一語言中可以用相同的聲音表示不同的意義英語SAITSIGHTSITECITE分別是“視力場(chǎng)所引證”的意思D相同的語言可以用不同的聲音表示相同的意義站臺(tái)月臺(tái)爸爸父親醫(yī)生大夫5、如何理解語言符號(hào)的線條性和符號(hào)系統(tǒng)的關(guān)系語言符號(hào)的線條性語言符號(hào)只能在時(shí)間的線條上綿延，一個(gè)符號(hào)一個(gè)符號(hào)依次出現(xiàn)。在語言交際中，不管你要表述的思想感情是

簡(jiǎn)介：1語言學(xué)概論作業(yè)答案提示第一次作業(yè)第一次作業(yè)導(dǎo)言、第一章、第二章導(dǎo)言、第一章、第二章名詞解釋（名詞解釋（1010分，每小題分，每小題2分）分）1語言學(xué)語言學(xué)是以人類語言作為研究對(duì)象的學(xué)科，研究人類語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、發(fā)展等。2語言語言是人類最重要的交際工具，同時(shí)也是思維工具。3符號(hào)符號(hào)，就是指代某種事物的標(biāo)記，記號(hào)，它是由一個(gè)社會(huì)的全體成員共同約定用來表示某種意義的標(biāo)記和記號(hào)。4組合關(guān)系組合關(guān)系就是兩個(gè)同一性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位（如音位與音位、詞與詞等等）按照線性的順序組合起來的關(guān)系。5聚合關(guān)系聚合關(guān)系就是語言結(jié)構(gòu)某一位置上能夠互相替換的具有某種相同作用的單位（如音位、詞）之間的關(guān)系，簡(jiǎn)單說就是符號(hào)與符號(hào)之間的替換關(guān)系。二、填空（二、填空（2020分，每空分，每空0505分）分）1（中國(guó)）、（印度）、（古羅馬－希臘）具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語言學(xué)的三大發(fā)源地。2（文言）是我國(guó)古代的書面語，用它寫成的文章稱為（文言文）。3結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)內(nèi)部又分（哥本哈根學(xué)派）、（布拉格學(xué)派）、（美國(guó)描寫主義學(xué)派）三大學(xué)派，其中（美國(guó)描寫主義學(xué)派）的代表人物是布龍菲爾德，其著作（語言論）是這一學(xué)派的奠基性著作。4（歷史比較語言學(xué)）語言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。5（索緒爾）被稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，他的代表性著作是普通語言學(xué)教程。6語言是人類社會(huì)的（交際工具），而且也是思維的（工具），這是語言的兩大功能。7人的大腦分左右兩半球，大腦的（左）半球控制語言活動(dòng)，右半球掌管不需要語言的感性（直觀思維）。8漢語的“哥哥“、“弟弟“，英語用（BRUTHER）表示，漢語的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯“，英語（UNCLE）表示。9英語可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個(gè)（量詞）。10兒童最早的智力活動(dòng)就是學(xué)習(xí)（語言）。11任何符號(hào)，都是由（形式）和（內(nèi)容）兩個(gè)方面構(gòu)成的。12一個(gè)符號(hào)，如果沒有（內(nèi)容），就失去了存在的必要，如果沒有（形式），我們就無法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。13語言符號(hào)是（形式）和（內(nèi)容）的統(tǒng)一體，聲音是語言符號(hào)的。14用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會(huì)成員（約定俗成）。15語言符號(hào)具有（任意性）和（線條性）特點(diǎn)。16語言的底層是一套（音位），上層是符號(hào)和符號(hào)的（序列），可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是（語素），第二級(jí)是（詞），第三級(jí)是（句子）。17語言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既可以同別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是（組合關(guān)系）和（聚合關(guān)系）。18（組合關(guān)系）是指符號(hào)與符號(hào)相互之間在功能上的聯(lián)系，（聚合關(guān)系）是指符號(hào)在性質(zhì)上的歸類。19人類之所以具有語言而動(dòng)物沒有，是因?yàn)槿祟惥哂校ǔ橄笏季S）能力和（發(fā)音）能力。三、判斷正誤三、判斷正誤1語言是人類最重要的交際工具。（）正確，這是任何交際工具所不能代替的。2文字是人類最重要的交際工具。（）錯(cuò)誤，文字的交際功能離不開語言這個(gè)基礎(chǔ)。3地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒有共同語言，這說明語言是有階級(jí)性的。（）錯(cuò)誤。語言是一視同仁地為人類服務(wù)的。34任何一種語言所包含的句子的數(shù)量都是無限的，那么人類為什么能在有限的時(shí)間學(xué)會(huì)掌握語言呢第一，一種語言的組合規(guī)則是有限的。第二，一種語言的構(gòu)造材料是有限的。5語言有沒有階級(jí)性為什么語言沒有階級(jí)性。第一，語言是人類最重要的交際工具，一視同仁為大眾服務(wù)，沒有階級(jí)性之分；第二，語言的結(jié)構(gòu)要素是沒有階級(jí)性可言的；第三，語言產(chǎn)生在沒有階級(jí)的社會(huì)，因此也是沒有階級(jí)性可言的。注意很多人將本題與第9題解答內(nèi)容混同，其實(shí)是有差別的。6為什么說語言是人類最重要的交際工具請(qǐng)結(jié)合實(shí)際加以說明。提示解答這個(gè)問題必須將人類其它交際工具與語言進(jìn)行比較，這樣才能得出正確的結(jié)論。同時(shí)還要說明最重要的一點(diǎn)其它交際工具都是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來的。7舉例說明什么是符號(hào)，是由哪些因素構(gòu)成的。符號(hào)，就是指代某種事物的標(biāo)記，記號(hào)，它是由一個(gè)社會(huì)的全體成員共同約定用來表示某種意義的標(biāo)記和記號(hào)。這種記號(hào)代表什么意義是社會(huì)全體成員都知道的，都認(rèn)可的。任何符號(hào)都包括形式和意義中兩個(gè)方面的要素，二者互相依存，各以對(duì)方為存在條件，缺一不可。8舉例說明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。組合關(guān)系就是兩個(gè)同一性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位（如音位與音位、詞與詞等等）按照線性的順序組合起來的關(guān)系。簡(jiǎn)單地說，就是符號(hào)與符號(hào)相互組合起來的關(guān)系。例如“學(xué)習(xí)外語“，“學(xué)習(xí)“與“外語“組合，形成述賓關(guān)系。聚合關(guān)系就是語言結(jié)構(gòu)某一位置上能夠互相替換的具有某種相同作用的單位（如音位、詞）之間的關(guān)系，簡(jiǎn)單說就是符號(hào)與符號(hào)之間的替換關(guān)系。例如“學(xué)習(xí)外語“，其中“學(xué)習(xí)“可以用“研究“替換，“外語“可以使用“知識(shí)“替換，“學(xué)習(xí)“與“研究“、“外語“與“知識(shí)“之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。9怎樣理解語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象從哪些方面來認(rèn)識(shí)語言不但是社會(huì)現(xiàn)象，而且還是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，其基本含義歸結(jié)起來就是，語言是全民性的，是全民共同使用的交際工具，沒有階級(jí)性。語言不但是社會(huì)現(xiàn)象，而且是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。社會(huì)現(xiàn)象可分為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑兩大類，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就是人們?cè)谏a(chǎn)中形成的與一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和，上層建筑就是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的并與之相適應(yīng)的政治、法律、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教等的總和。語言作為社會(huì)現(xiàn)象的特殊性主要表現(xiàn)在，任何一種社會(huì)現(xiàn)象，要么屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，要么屬于上層建筑，而語言既不屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也不屬于上層建筑，這兩者的變化都不會(huì)從本質(zhì)上影響語言。很多社會(huì)現(xiàn)象都是具有階級(jí)性的，比如屬于上層建筑的法律、政治制度等，是為一定的統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，具有十分明顯的階級(jí)色彩，而語言則不屬于那一個(gè)特定的階級(jí)或階層，而是屬于社會(huì)全體成員。所以語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，作為交際工具，一視同仁地為社會(huì)全體成員服務(wù)。因此，從本質(zhì)上看，語言是人類共同的交際工具，不分階級(jí)、階層，一視同仁地為全社會(huì)的成員服務(wù)，沒有階級(jí)性，具有全民性特點(diǎn)。10什么是語言符號(hào)的任意性從哪些方面能看出來語言符號(hào)的任意性是指語言的聲音形式和意義內(nèi)容之間的聯(lián)系完全是偶然的、任意的，語言符號(hào)和客觀事物之間沒有必然聯(lián)系，音義關(guān)系是非本質(zhì)的關(guān)系。語言符號(hào)的任意性特點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面第一，音義的結(jié)合是任意性的，即什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的意義內(nèi)容，什么樣的意義內(nèi)容用什么樣的語音形式表現(xiàn)是任意的。如前所述，世界上為什么有多達(dá)5500種語言，就是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造語言時(shí)在選擇語音形式表達(dá)意義內(nèi)容方面的不一致，因而形成了不同的語言。由于語言具有社會(huì)屬性，不是自然的，語音形式和意義內(nèi)容之間沒有必然的本質(zhì)的聯(lián)系，完全是偶然的，不可解釋的。當(dāng)然，說語言的音義結(jié)合具有任意性是就語言的主要方面說的，語言中有少部分詞語的音義聯(lián)系是可以解釋的，不具有任意性，比如布谷鳥，漢語叫做“布谷“，英語是CUCKOO，法語是COUCOU，匈牙利語是KAKUK，古希臘語是KOKKUK，這里關(guān)于布谷鳥的語音形式，五種語言都十分相似，是根據(jù)自然界的布谷鳥鳴叫的聲音仿擬的結(jié)果，這些詞的音義結(jié)合就具有一種可以解釋的邏輯聯(lián)系。章太炎在國(guó)故論衡言語緣起一文中說，漢語的漢語的馬、牛、鵲、雀、雁、鵝、鳩等，都是模擬自然事物的聲音構(gòu)成的。不過，這種模擬詞語的存在并不能說明語言的音義聯(lián)系不具有任意性特點(diǎn)，因?yàn)榭v觀人類的語言，一方面，這種性質(zhì)的模擬詞語只占語言詞匯系統(tǒng)中很少一部分，不具有系統(tǒng)性，客觀世界中有聲音可以模擬的事物畢竟是少數(shù)，另一方面，即使具有聲音的事物，人類記錄這些現(xiàn)象時(shí)，其詞語并不都采用模擬的方式，有些語言采用模擬方式，有些語言不采用模擬方式。例如“貓“，

簡(jiǎn)介：第1次作業(yè)次作業(yè)一、判斷題（本大題共一、判斷題（本大題共100100分，共分，共4040小題，每小題小題，每小題2525分）分）1現(xiàn)在有以下語句P1“CHINA”“JAPAN”“KEA”“RUSSIA”“VIETNAM”P2“HELLOEVERYONE”INTS1SIZEOFP1INTS2SIZEOFP2INTS3STRLENP2則變量S1S2S3的值分別為201514（）2由于基類指針可以直接指向派生類對(duì)象所以通過基類指針可以直接訪問派生類對(duì)象中新增的成員（）3利用類中的函數(shù)可以控制輸入輸出數(shù)據(jù)的格式格式的控制只能通過直接調(diào)用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)（）4對(duì)于結(jié)構(gòu)中定義的成員其隱含訪問權(quán)限為PUBLIC。（）5函數(shù)模板只能與函數(shù)模板重載不能與非函數(shù)模板重載。（）6同組虛函數(shù)必須具有相同的函數(shù)名否則是不同組虛函數(shù)（）7在F循環(huán)中是先執(zhí)行循環(huán)體后再判斷循環(huán)條件。（）8執(zhí)行語句序列INTA1B2C3D4EEAHTML9使用CONST語句定義一個(gè)標(biāo)識(shí)符常量時(shí)則必須對(duì)它同時(shí)進(jìn)行初始化。（）10關(guān)鍵字STATIC不能作用于函數(shù)。（）11因?yàn)榭梢灾貜?fù)繼承所以在定義派生類是可以將同一個(gè)基類直接繼承兩次以上。（）12靜態(tài)局部變量的生存期（存在時(shí)間）與自動(dòng)局部變量的生存期是相同的。（）13C語言本身并沒有定義IO操作C應(yīng)用程序中的IO操作是通過標(biāo)準(zhǔn)庫IOSTREAM提供的基本IO類實(shí)現(xiàn)的。（）14下面的定義語句是非法的。（）TYPEDEFSTRUCT_MYSTRUCINTXINTYDOUBLEZMYSTRUC15C中如果條件表達(dá)式值為1則表示邏輯為假。（）16在C的異常處理機(jī)制中關(guān)鍵字（保留字）TRY和CATCH不必配合使用。38語句IF322520≥1是書寫合法的C判斷語句（）39靜態(tài)局部變量的生存期（存在時(shí)間）與自動(dòng)局部變量的生存期是不同的。（）40靜態(tài)局部變量的作用域與自動(dòng)局部變量的作用域是不相同的。（）答案答案一、判斷題（一、判斷題（100100分，共分，共4040題，每小題題，每小題2525分）分）1√2√34√5678√9√10111213√14151617√1819√20√21√2223√2425262728√2930√313233343536√373839√40