簡介：分類號密級UDC學(xué)號M2011036南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文自媒體時代我國高校危機(jī)管理策略研究自媒體時代我國高校危機(jī)管理策略研究RESEARCHONSTRATEGIESOFOURCOUNTRY’SUNIVERSITYCRISISMANAGEMENTINWEMEDIAERA熊晟鈺培養(yǎng)單位（院、系）南昌大學(xué)公共管理學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱孔祥寧教授專業(yè)學(xué)位種類公共管理論文答辯日期2014年5月25日答辯委員會主席陳謹(jǐn)祥評閱人2014年5月摘要I摘要信息技術(shù)的革新使人們進(jìn)入到自媒體時代，博客、論壇、社交網(wǎng)站、微博、微信等成為國內(nèi)當(dāng)下最為普及和流行的自媒體的應(yīng)用代表。作為一種全新的傳播媒介，自媒體的出現(xiàn)打破了過去傳統(tǒng)媒介的話語壟斷格局，將個體的資訊發(fā)布和信息自主置于中心地位，公眾的輿論空間和話語表達(dá)權(quán)得到進(jìn)一步延伸和釋放。面對“人人都有麥克風(fēng)，人人都是記者，人人都是新聞傳播者”的自媒體時代，高校危機(jī)管理的形勢變得更加嚴(yán)峻，高校危機(jī)管理的難度日益增強(qiáng)，管理強(qiáng)度不斷增大。因此，如何正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播媒介對高校危機(jī)管理的影響，借助網(wǎng)絡(luò)傳播的巨大力量來有效推進(jìn)高校危機(jī)管理的理念變革和策略實施，維護(hù)校園的和諧與穩(wěn)定是無法回避、必須思考、亟待解決的現(xiàn)實問題。高校危機(jī)是社會危機(jī)的重要組成部分，加強(qiáng)高校危機(jī)管理是高校自身發(fā)展的需要，也是高校必須承擔(dān)的社會責(zé)任。面對自媒體給高校危機(jī)管理帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，本文在深入理解自媒體、危機(jī)與高校危機(jī)概念的基礎(chǔ)上，借助危機(jī)管理理論工具，理清自媒體產(chǎn)生和發(fā)展的脈絡(luò)，對自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)涵及特點展開分析和研究。結(jié)合典型案例，一分為二地分析自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情社會影響力的正、負(fù)效應(yīng)，明確指出自媒體時代我國高校加強(qiáng)危機(jī)管理具有重要意義。結(jié)合自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情對我國高校管理的影響，分析我國高校危機(jī)的表現(xiàn)及成因，對自媒體時代我國高校危機(jī)管理面臨的新問題進(jìn)一步闡述。面對新形勢下的新問題，提出自媒體時代提升高校危機(jī)管理能力的對策和建議，指出要以正確的原則為指導(dǎo)，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情隊伍建設(shè)、重視網(wǎng)絡(luò)輿情的教育引領(lǐng)、實施網(wǎng)絡(luò)輿情法制監(jiān)管、健全網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機(jī)制等措施強(qiáng)化自媒體的網(wǎng)絡(luò)輿情管理，以促進(jìn)大學(xué)校園的和諧、穩(wěn)定與健康發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞高校危機(jī)管理自媒體網(wǎng)絡(luò)輿情

簡介：分類號分類號學(xué)號201206703027學(xué)號201206703027學(xué)校代碼學(xué)校代碼10488密級密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文新媒體對高校學(xué)生社團(tuán)活動的影響及對策研究新媒體對高校學(xué)生社團(tuán)活動的影響及對策研究學(xué)位申請人學(xué)位申請人王林王林學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)思想政治教育思想政治教育指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師楊震楊震答辯日期答辯日期2014年5月20日

簡介：獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目蔓越藍(lán)煎王盤瑩皇塑壅豎隘魁I寶本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者簽字日期如／中年紅月。2J日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)EP件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者始際蟠蚜鋤繞珈，簽字目，期M年爭肘『日簽字日期蟛爭夕月2／日二手機(jī)媒體對大學(xué)生造成的負(fù)面影響第四章手機(jī)媒體環(huán)境下大學(xué)生媒介依賴的解決之道一、社會機(jī)構(gòu)采取措施，幫助大學(xué)生杜絕手機(jī)依賴。一學(xué)校采取有效措施，幫助大學(xué)生杜絕手機(jī)依賴二國家政府相關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管二、提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)批判型受眾結(jié)語參考文獻(xiàn)致謝攻讀學(xué)位期間的主要研究成果毖豺盯胛勰四弛姐卵∞

簡介：單位代碼10476學(xué)號1202480010分類號G40057碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）多媒體在濰坊多媒體在濰坊市濱海區(qū)英語教學(xué)中的濱海區(qū)英語教學(xué)中的現(xiàn)狀及現(xiàn)狀及對策研究對策研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請人王秀云指導(dǎo)教師湯躍明副教授二〇一四年四月MULTIMEDIAENGLISHTEACHINGINWEIFANGBINHAIAREAINTHECURRENTSITUATIONCOUNTERMEASURESRESEARCHADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYWANGXIUYUNSUPERVISTANGYUEMINGAPRIL2014

簡介：分類號分類號學(xué)號學(xué)號M201374950學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級碩士學(xué)位論文大數(shù)據(jù)在電視媒體中的創(chuàng)新性應(yīng)用研究學(xué)位申請人宋曉雷學(xué)科專業(yè)廣播電視與數(shù)字媒體指導(dǎo)教師郭小平副教授答辯日期2015年5月21日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日

簡介：分類號學(xué)校代碼_JQ鯉密級學(xué)號2QQQ2壘窆QQ39新媒體時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與研究STUDIESONTHECOLLEGESTUDENTS，POLITICAL一‘一THROUGHTHEINTERNETPARTICIPATIONTHROUGHTHEINTERNINNEWLNNEWL●MENLAERA研究生姓名陽旺湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二OY年十一月ABSTRACTINTHEINTEMETERA，THEPOLITICALPARTICIPATIONTHROUGHTHEINTERNETISANIMPORTANTTHEORETICALRESEARCHAREAINPOLITICS，ANDALSOANIMPORTANTMANIFESTATIONOFDEMOCRACYTHETECHNICALMEANSOF‘‘MICRO’’ASANEWKINDSOFMEDIAHASCHANGEDTHESTATUSOFPOLITICALPARTICIPATIONOFCOLLEGESTUDENTSWITHANUNPRECEDENTEDPACE，SUCHASTHEMICROBLOG，THEMICROCHAT，THEMICROPUBLIC，ANDTHEMICROFILMATTHESAMETIME，WITHTHEIRKEENPOLITICALINSIGHTANDPOSITIVEAWARENESSOFPOLITICALPARTICIPATION，COLLEGESTUDENTSALSOBECOMETHESUBJECTOFTHEPOLITICALPARTICIPATIONTHROUGHTHEINTERNETINTHENEWMEDIAERATHEADVANTAGESOFTHENEWMEDIA’SUNIVERSALITYANDEQUALITYDIRECTNESSANDVIRTUALITYCHEAPANDFASTSPEEDHAVEOPENEDUPANEWPLATFORM，ANEWMECHANISMANDANEWCHANNELFORCOLLEGESTUDENTSHOWEVER，ITBRINGSNEWPROBLEMSANDRAISESNEWCONFUSIONATTHESAMETIMEBASEDONTHELARGENUMBERSOFEXTENSIVEACADEMICRESEARCH，THISPAPERANALYSESTHENEWFEATURESANDNEWCONFUSIONSOFTHECOLLEGESTUDENTS’POLITICALPARTICIPATIONINTHECONTEXTOFTHENEWMEDIAWITHTHETHEORYOFPOLITICS，SOCIOLOGYANDCOMMUNICATIONSTUDIESANDFROMTHECOLLEGESTUDENTS’SUBJECTSTATUSINPARTICIPATION，GOVERNMENTSERVICESANDCOLLEGEEDUCATION，THISPAPERATTEMPTSTOPUTFORWARDTHEMETHODSOFHOWTOEFFECTIVELYANDCORRECTLYGUIDEANDSERVETHECOLLEGESTUDENTS’POLITICALPARTICIPATIONTHROUGHTHEINTEMETTHISPAPERISDIVIDEDINTOFIVECHAPTERSCHAPTERONEISASIMPLE

簡介：分類編號密級單位代碼10065學(xué)號103193003天滓3|幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目逝攫簽巫境過太堂生星塑亟漁塾直的彪響及撾筮巫直學(xué)生姓名塞』園9申請學(xué)位級別直撞塾垣申請專業(yè)名稱思想政治教直研究方向逝盟塑星塑亟漁塾直堡途塑塞送嬰塞指導(dǎo)教師姓名奎紅專業(yè)技術(shù)職稱副塾拯提交論文日期2Q15生魚目天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除己注明部分外不包含他人己發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名沁＼日期步年舌月如日天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究系本人在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學(xué)校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和編入中國知識資源總庫。本人授權(quán)天津師范大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于請在以下相應(yīng)方框內(nèi)打“√’；保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密√日期H廬6月，D日日期瓣∥月／。日

簡介：⑨DOCTORALDISS博士學(xué)位論文互動媒體支撐下的課堂教學(xué)研究論文作者陳迪指導(dǎo)教師楊宗凱教授趙剛教授學(xué)科專業(yè)教育技術(shù)學(xué)研究方向教育信息技術(shù)理論、方法與實現(xiàn)華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心華中師范大學(xué)信息技術(shù)系2012年3月⑧博士學(xué)位論炙DOCTORALDISSER下A丌0N華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明乖使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名硝J電日期力肛年5月弓J日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名瞄迪導(dǎo)師簽名僦匆聞’1日期≥OF許多月37日日期。年月日作者簽名惑迪‘導(dǎo)師簽名彳殤砌Q日期弘CL年5月；1日日期年月日

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究2R_作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名馮溺簽字日期砂19年F月歹日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名豸；豸導(dǎo)師簽名TJ’I；彭、杈簽字日期加T斗年月5日簽字日期3OIT卜年6月峰日微信改變了傳統(tǒng)報紙媒體的新聞生產(chǎn)方式，新聞推送方式，新聞接收方式以及用戶的反饋方式。報紙媒體利用微信推送新聞信息，進(jìn)行互動，即時性傳遞信息。報紙媒體基于微信的營銷存在內(nèi)容同質(zhì)化、核心數(shù)據(jù)分析匱乏和推廣力度不夠等缺點，但報紙媒體的微信營銷繼承了紙媒的內(nèi)容優(yōu)勢，補(bǔ)充了紙媒互動的不足，且營銷方式和營銷效果的監(jiān)控工具正逐步完善。我們相信，微信對于傳統(tǒng)新聞媒體而言，不僅是一條新聞內(nèi)容推送渠道，更是一種好的營銷方式，它能幫助媒體更好的挖掘用戶資源，是傳統(tǒng)媒體向新媒體領(lǐng)域拓展延伸的重要機(jī)會。關(guān)鍵詞微信；微信公眾平臺；傳播模式；微信營銷；媒體營銷H

簡介：密級保密期限姥貢卻童太警博士研究生學(xué)位論文學(xué)號108171姓名王羞豎專業(yè)笪堡型堂皇王程導(dǎo)師昌廷態(tài)學(xué)院經(jīng)進(jìn)笪堡堂院2013年5月28日社交網(wǎng)絡(luò)媒體平臺用戶參與激勵機(jī)制研究1摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)全面進(jìn)入WEB20時代，社交網(wǎng)絡(luò)SNS在世界各國都經(jīng)歷了一個飛速發(fā)展的階段，用戶規(guī)模和市場規(guī)模都呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長的趨勢。越來越多的人通過社交網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建并維持社會關(guān)系，SNS已經(jīng)成為最受歡迎、增長最快的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一。作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的新媒體，SNS對于網(wǎng)絡(luò)社會以及現(xiàn)實社會的影響力是不言而喻的。然而，如同其他大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一樣，SNS在其發(fā)展過程中仍然面臨著一系列亟需解決的問題和挑戰(zhàn)。首先，社交網(wǎng)絡(luò)面臨“用戶流失”問題。從2011年開始，社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度逐步放緩。無論是傳統(tǒng)的以“偷菜”等游戲為主導(dǎo)的社交網(wǎng)絡(luò)還是新興的微博形態(tài)的社交網(wǎng)絡(luò)都面臨著用戶規(guī)模日益萎縮、用戶粘性下降、訪問流量降低的挑戰(zhàn)。社交網(wǎng)站最大的吸引力就在于其較大的用戶規(guī)模。用戶規(guī)模越大，平臺在廣告投放、資本投資等方面的商業(yè)價值就越大。因此，社交網(wǎng)絡(luò)平臺運營商必須深入了解用戶需求及影響用戶參與行為的影響因素，通過提升網(wǎng)站服務(wù)滿足用戶多樣化的需求，從而提升用戶的社交體驗，留住用戶。其次，社交網(wǎng)絡(luò)面臨著用戶“搭便車”的問題。社交網(wǎng)絡(luò)區(qū)別于傳統(tǒng)媒體最最重要特征就是用戶自生成內(nèi)容UGC，USERGENERATEDCONTENT。社交網(wǎng)站“公共資源池”中內(nèi)容的多少，在一定程度上象征著整個網(wǎng)絡(luò)用戶的活躍度，進(jìn)而代表著該網(wǎng)站的核心競爭力和潛在發(fā)展能力。然而，由于社交網(wǎng)絡(luò)用戶是完全憑借自愿性為網(wǎng)站貢獻(xiàn)內(nèi)容，這就導(dǎo)致了在現(xiàn)實中，很多用戶只是被動地瀏覽其他用戶在“公共資源池“中貢獻(xiàn)的內(nèi)容，卻從不或者很少向主動向社區(qū)貢獻(xiàn)內(nèi)容。這種行為的存在可能導(dǎo)致社交網(wǎng)站公共資源池的內(nèi)容越來越少，網(wǎng)站用戶也隨之逐漸流失。為了解決用戶的“搭便車”問題，社交網(wǎng)絡(luò)平臺運營商必須探索有效的激勵機(jī)制來影響這些自私的尾端用戶，使其1本研究受國家自然科學(xué)基金項目“開放式服務(wù)交付平臺OSDP的運營模式分析與研究”批準(zhǔn)號71172135和國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃973計劃“面向服務(wù)的未來互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)與機(jī)制研究”批準(zhǔn)號2012CB315805資助。

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號142070104007分類號O175密級公開碩士學(xué)位論文具有媒體報道的酗酒模型及最優(yōu)控制研究學(xué)位申請人姓名黃水榕培養(yǎng)單位蘭州理工大學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱霍海峰教授學(xué)科專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究方向生物數(shù)學(xué)與計算機(jī)模擬論文提交日期2017年6月5日ALCOHOLISMMODELSWITHMEDIACOVERAGEITSOPTIMALBYHUANGSHUIRONGBSHUAIYINNMALUNIVERSITY2014ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCEINAPPLIEDMATHEMATICSINTHELANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISPROFESSHUOHAIFENGAPRIL2017

簡介：碩士學(xué)位論文自媒體的傳播效果研究STUDYONTHECOMMUNICATIONEFFECTOFWEMEDIALUOJISIWEI學(xué)21212029大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要自媒體的出現(xiàn)顛覆了傳統(tǒng)媒體只有媒體人才有話語權(quán)的模式，發(fā)展了以個體為單位就能對新聞進(jìn)行傳播、推廣的便利渠道，實現(xiàn)了高效快速的傳播，讓大眾獲取新聞資訊更加簡單便捷。如果說媒體教會你的是閱讀和獲取信息，那么自媒體教會你的是獨立思考的能力，你天天在新聞門戶上看新聞，但是你見過幾個自媒體人天天給你發(fā)新聞文章所以，自媒體的真正價值在于教會讀者獨立思考的能力，媒體授予的是魚，自媒體授予的是漁。如果問當(dāng)下最火的自媒體人是誰羅輯思維的羅振宇當(dāng)仁不讓。2013年，自媒體羅輯思維發(fā)起的兩次“史上最無理”的會員招募分別在5小時與24小時內(nèi)入賬160萬和800萬。2014年6月，他在90分鐘內(nèi)，售出了8000套單價499元的圖書禮包。羅輯思維給大家展示了自媒體平臺的可能性，見證了互聯(lián)網(wǎng)自媒體視頻產(chǎn)品向互聯(lián)網(wǎng)社群的轉(zhuǎn)變過程。本文以自媒體羅輯思維為研究對象，運用傳播學(xué)的相關(guān)理論，采用文獻(xiàn)分析法、內(nèi)容分析法、問卷調(diào)查法等多種研究方法進(jìn)行研究，并以拉斯韋爾5W傳播模式為框架，對自媒體羅輯思維的傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾構(gòu)成以及傳播效果進(jìn)行深入地分析。本文主要由五個部分組成。第一部分為緒論，筆者研究緣起、選題的意義、自媒體的概念以及什么是羅輯思維做了簡要介紹，對自媒體的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，并列舉了研究方法與技術(shù)路線，作為本研究的開始部分，緒論起到了提綱挈領(lǐng)的作用，方便讀者了解筆者的研究思路。第二部分至第五部分是本文的主體第二部分以拉斯韋爾5W傳播模式為研究框架，分別對羅輯思維的傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播媒介以及受眾進(jìn)行分析；第三部分對羅輯思維的傳播效果調(diào)查問卷的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行定量的統(tǒng)計、歸納和總結(jié)第四部分根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果，提出羅輯思維傳播過程中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因；第五部分就羅輯思維傳播中存在的問題進(jìn)行了批判，并列舉提高羅輯思維傳播效果的策略；結(jié)論部分對全文進(jìn)行了歸納總結(jié)。目前，自媒體羅輯思維的傳播學(xué)研究尚是一塊有待拓展的領(lǐng)域，相關(guān)的研究文獻(xiàn)較少。筆者在本文中探究了自媒體羅輯思維的傳播要素和傳播效果，在一定程度上彌補(bǔ)了此方面研究的不足，這是本文的創(chuàng)新之處。關(guān)鍵詞自媒體；羅輯思維；傳播效果

簡介：分類號UDC論文題目密級編號10126院系內(nèi)苤古太堂叢墜熬直蟲壘專業(yè)公共管理學(xué)號研究生W1249385趙繼耘指導(dǎo)教師白維軍2015年5月28日內(nèi)蒙古大學(xué)公共管理碩士MPA學(xué)位論文電視媒體人力資源管理問題及對策研究以內(nèi)蒙古電視臺為例摘要隨著科技的發(fā)展以及信息化、全球化的推進(jìn)，觀眾需求層次的提高與媒體滿足需求手段相對落后之間的矛盾逐漸凸顯，電視媒體正承受著空前的壓力。為了順應(yīng)發(fā)展的潮流，近年來中國電視媒體一直努力逐步推行“事業(yè)單位企業(yè)化管理”。人力資源管理在媒體管理轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文在分析國內(nèi)外媒體人力資源管理的基礎(chǔ)上，以內(nèi)蒙古電視臺為例，著重對我國電視媒體人力資源管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和研究，并試圖提出有效的解決對策。文章的導(dǎo)論中闡述了本次研究的目的與意義、對比中西方關(guān)于類似研究的現(xiàn)狀，闡明本文采用調(diào)查問卷等研究方法。第二章介紹了人力資源管理的重要概念及理論依據(jù)。第三章介紹了電視媒體人力資源管理的特點、闡述了起現(xiàn)狀，并分析了其存在的問題。第四章以內(nèi)蒙古電視臺為例，以問卷形式調(diào)查研究其人力資源管理工作中存在的問題并分析了原因。第五章對中國電視媒體人力資源管理工作提出了建議。最后對電視媒體人力資源管理工作做出了展望。人力資源管理是電視媒體行業(yè)健康發(fā)展的重要支撐。企業(yè)化管理應(yīng)作為電視媒體人力資源管理工作的依托，在企業(yè)戰(zhàn)略層面上規(guī)劃人力資源，拓展高端人才引進(jìn)渠道，同時搭建科學(xué)有效的績效、薪酬、培訓(xùn)發(fā)展管理體系來開發(fā)企

簡介：點擊查看更多1261.多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略研究精彩內(nèi)容。

簡介：分類號G206密級無學(xué)校代碼10414學(xué)號402012310026碩士研究生學(xué)位論文自媒體時代網(wǎng)絡(luò)謠言的生成與治理研究自媒體時代網(wǎng)絡(luò)謠言的生成與治理研究RESEARCHOFFMATIONCOUNTERMEASURESOFRESEARCHOFFMATIONCOUNTERMEASURESOFINTERRUMSINTHEAGEOFWEMEDIAINTERRUMSINTHEAGEOFWEMEDIA翟翊辰翟翊辰院所傳播學(xué)院導(dǎo)師姓名黃衛(wèi)星學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向新媒體傳播二○一五年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日